关于在克服中感受幸福初三作文（精选23篇）大全

时间：2024-08-14 22:36:46 kaka003 互汇语录网

篇1：我在自然中感受幸福初三作文

我在自然中感受幸福初三作文

有一句名言“我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。——爱迪生”，这句话可以说出大自然的重要性，而我所要说的大自然是大自然的“美”。

在这金秋的十月里，最令我喜欢做的事就是躺在草地上晒太阳，家在乡下，便能四处找些有趣的事情来做。家乡有条河道，河道边有片绿油油的草地，我竟然一个人来到这片优美的地方欣赏并且在画板上记录这优美的图画。

在碧蓝的天空中有两三只麻雀嬉戏；也有成群结队的候鸟在迁徙正飞往他乡；池中的鱼儿在水里快速的游动并且有节奏的吐着泡泡还时不时的跃出水面为河边的绿油油的小草和鲜艳的小花“浇”水。

草地上不知开了一种什么花，小小的花瓣，呈现出明亮的黄色，像掉落草地的小精灵。旁边还有苜宿草，不知道，我有没有那好运气可以找到一株四叶草呢？摇摇头，挥去这个想法，还是别打扰它们的好。

我平躺在这绿油油的草地上和这些草地上的小精灵一起“看”着那碧蓝的天空，心情愉悦得听柔和的风和优美的花一起“唱歌”，静静的听着这优美的交响乐一动也不动，稍微一动却怕自己打破了这份宁静与和谐的歌声。

坐起身来，前面的池塘里不知从哪里冒出几只小野鸭，观察过后，才发现，原来它们那么善于潜水，一头栽下去，半天不见浮出水面。那摇晃的小脑袋，煞是可爱。水面的菱角反射着绿色的光芒，那下面一定有歇息的鱼儿在聊天吧！太阳光由水面反射入我的眼睛，明晃晃的.，有些刺眼，只得又转过身来。

在这幅优美的自然画里我已经呆啦整整一个下午，当我站起身来准备离开的时候我却有点依依不舍的心情想要离开这里，因为这里给我带来美好与难忘的记忆。

自然真是伟大地令我佩服。这一草一木，没一个生物都有自己的亮点与优势，在一起却更是相得益彰，丝毫不冲突。在这么轻松惬意的自然环境中，即使心中有烦闷，忧愁，也会一扫而光，取而代之的是幸福，是能享受如此美妙的幸福。

让我们一起爱护这优美的大自然的风景让这幅画永远的留在我们的身边。

篇2：在爱中感受幸福作文

在爱中感受幸福作文

那是一个星期六的下午，天气好像是被谁惹怒了一样，沉着张脸，压抑得让人大气都不敢出。虽然不时有微风吹过，试图掠去人们的焦躁，但也并不能吹散人们心中的烦闷。

我闷闷不乐地走在路上，路过广场时，看见了一大群人把那里围得水泄不通。哟，可以看热闹了！我疾步走去，想要探个究竟。左挤右挤，终于挤进去了。哦，原来是个残疾人。他白发苍苍，骨瘦如柴，衣服破烂不堪，浑身散发着浓浓的臭味，我不禁捂住鼻子。他面前那个破烂的碗里，不时有好心人放下的几块钱入内。我的心里出现了两个小人在争吵：“捐给他吧，他这么可怜，他比你更需要这笔钱。”“不行不行！万一是骗子呢？社会上这种人可不少！再说了，这钱可是你做了好久的`家务才得来了……”一番“争吵”后，我终于还是默默抽身离开了。但我的心情，却比此时的天气还要压抑。

晚饭过后，我心不在焉地看着电视。新闻里恰巧在描述着残疾人的处境：找不到工作、被人歧视、没钱吃饭、没地方住宿……我脑海里猛然出现那个白发苍苍的残疾人，内心的愧疚感更甚了。

第二天一大早，我揣着口袋的钱，往广场飞奔而去。当我气踹吁吁地跑到那里，看到蜷缩着躺在地上的他。我悄悄地把钱压在他身底下，转身离开。走了没多久，听到有人在用微弱的声音喊着：“小朋友，谢谢你。”扭头看到他那饱经岁月沧桑却微笑的脸，我心中的忐忑不安突然烟消云散了，取而代之的，是一种前所未有的幸福。哦，今天的阳光，如此灿烂！

篇3：在成长中感受幸福作文

在成长中感受幸福作文

用读书缔造精神世界

专家引领，名师导航，无数成功人士的事实告诉我们读书的重要性。“读书真是一件便宜事。别人或许是费了九牛二虎之力，头发掉了许多根，脑细胞死了几万万，甚至是不知老了多少，才悟了那么一点心得，出了那么一点智慧，有了那么一点感悟，形成了那么一些文字，咱却不费吹灰之力，拿来一读一想一录一记，便据为己有了。试想，天下还能有比这更便宜的事情吗？”薛校长以中肯的话语引导我们克服惰性，帮助我们选购读本，学校有书库，教师每人还都有几本受赠书，便宜事都让我们占了，我们怎会不积极读书呢？

书桌上、枕头边、教室里，到处都有可供翻阅的书籍，有时读上几十页，有时读上三五页，快餐类修身养性，开阔视野，难啃类细嚼慢咽，丰富底蕴。《第56号教室的奇迹》《不做教书匠》《静悄悄的革命》《听王荣生教授评课》《构筑理想课堂》《学学名师那些事》《教育的理想和信念》《听余映潮老师讲课》等都让我对教学工作有了很多新的体会和感悟。《论语》心得、《论语》感悟，《喻世明言》等让我开阔眼界，修身养性。《语文教学与研究》、《语文教学通讯》、《班主任之友》等让我改变精神气质，提升自身素养；让课堂更轻松，教育更智慧；让我没有职业倦怠，时刻充满奋进激情。大部头的书读累了，换一些休闲类的书来读倒也不错。《一杯智慧茶》《心灵鸡汤》通过简短的故事叩开人的心灵之门，让思想和故事碰撞，让挫折不再可怕，让未来充满激情；《青年文摘》面对现实，挖掘生活中的真善美，弘扬社会的正义和美德；《时文选粹》似平淡的朋友，那里面的一篇篇闪着智慧火花的文章，为我们的心灵，暗开了一扇扇窗，悄启了一扇扇门，默指了一条条路，让我们的生活豁然开朗。《哲思》《意林》等也都能让我在休闲的同时，陶冶性情，涤荡内心。

老师不仅要自己热爱读书，还要引导学生喜欢读书。为了让学生更充分的认识到读书的重要性和选择书目的重要新，我们举行了“一本书一个世界”的主题活动。旭润说，只有认真读书，才能开阔视野，拓宽知识面；广道说，读书，从个人角度看，是为了自己长大后有一个好出路，从整个民族、整个国家看，是为了推动祖国进一步发展；鑫杰说，书是人类文明的“长生果”，我们不仅可以学习到很多知识，还可以学会很多做人、做事的方法。孩子们自己已经充分认识到了读书的重要性。接着，孩子们互相推荐阅读书目，有推荐《心灵鸡汤》的，有推荐《钢铁是怎样炼成的》，有推荐《红岩》的，有推荐《骆驼祥子》的。此次活动进一步激发了孩子们读书的兴趣，坚定了孩子们“将读书进行到底”的决心。当然我们学校每天还专门设置有“阅读课”的时间保证学生阅读的效果。

古人云“书犹药，可以医愚也。”真正的读书才能让我们发现一本书背后的思维方式，并借之反思自己的思维方式，思维碰撞的结果是心灵博弈的快乐，是老鹰重生的飞跃，是寻找真正的信仰，构建结构合宜的大脑，缔造精神世界，实现自我超越。

用写作助推专业成长

1月8日，我们修武县第二实验中学“四棵柳”读书沙龙成立了。说实在话，当时的我对这个沙龙并不感兴趣，或者说压根儿就不想加入，谁不知道一加入就该让交作业了。可以说，有这种想法的人应该还是有一定的市场的。1月11日，薛书记写了《我加了，你们加吗？》一文，作为我们的英雄帖，招募天下同僚，我看后心里有所触动，但处于晃悠阶段。22日那天，海涛在我们班帮助落实历史背诵任务时问我：“你的校讯通博客怎么还没有开通？你是语文老师还不赶快加吧！”“我不知道怎样开通？”“我帮你开通，你只要给我说说你想起个什么网名就行了。”“空谷幽兰。”就这样，我被“拽”进了校讯通。苦于无奈，3月1日我提交了自己的读书史。真写过了，发现并没有想像中的那么难，之后我就根据教学工作中的需要写了《雄关漫道真如铁，而今漫步从头越》《不抛弃，不放弃》等，这一写，感觉理顺了思想，理顺了关系，理顺了思路。我开始有了自己想及时记录点滴的想法。

直到那天，204月3日，我们的校长“绝代芳华”成为校讯通163期的博腕儿，我心里就暗暗在想，有一天我也要成为博腕儿。所以在绝代芳华《我们与春天的约会——记焦作校讯通博友联谊会》一文中，我就发了一个“羡慕着，期待着”的评论。我也开始断断续续地写一些博文。9月11日，终于我也有了被推荐的作品——《孩子，请合理规划自己》，兴奋，感动，还想让更多的文章被推荐，那就要坚持我的写博之旅。

事实上，我在写博路上做的并不是很好，并没有抵挡住电视的诱惑（但我每天仍然坚持读书），今日说法、公民与法等栏目我喜欢看，这也应该看，但电视剧可害惨人了，在未看完时，它总是在一点一点地让你惦记着，整天消磨着你的时光，等看完了，却又有一种内心很空虚的感觉。不行，我不能再只空想着当博腕儿，我得有实际行动。于是，去年暑假值班之后我赶快写下来心中感想——《安全警钟长鸣》。

在回访博友的过程中，我突然发现竟然有那么多优秀的博友，他们坚持每天写博（以前想着可能就绝代芳华天天发文），清雨雅竹、子非鱼、刘爱玲、月牙091112、小啄木鸟、慧心如兰、酒衷豪、壳壳妹儿、武临杰、宝贝晨晨的小窝、十里荷香、公主艺琳……有的甚至一天发了几篇，不觉就打消了疏懒的念头。得知小城说雨老师刚病愈就又开始写博、管理圈子，刘爱玲老师声带息肉仍然笔耕不辍，就更没有了懈怠的理由。品着博友精彩的评论，感受着博友的鼓励和支持，不觉又增加了写博的动力。

《我们要善于倾听》《不良习惯可以改变》《吾家有女初长成》等一篇篇文章接连被推荐，我更加想天天发文了。看着评论数目由十几个到二十几个、三十几个、五十几个再到七十多个、一百多个，受到这么多博友的鼓励和支持，我受宠若惊，更加坚定了每天写博的想法。坚持的背后是很多博友的厚爱，他们开始推荐我为教师博腕儿，我也终于成为校讯通第232期的博腕儿。是校讯通为我们搭建了交流平台，是以绝代芳华为首的领导核心引领我专业成长，是各位博友支持我成为博腕儿，你们都是我生命中的“贵人”。

用思考改变行走方式

思考，让我不再是整天忙碌的完成任务者（以单纯的完成任务为目的），而是充满激情的幸福发展者。我思索怎样走教师专业化道路，思索怎样规划班主任工作，思索每天、每周乃至每月、每学期的工作，思索学生的思想、行为、队伍建设、学风、班风、卫生等常规工作，思索其他优秀班主任工作的经验和教训以及成果，反思工作得失，提高工作水准。

作为班主任，要让班级在良好的轨道上持续运行，就要关注每一个成员的健康成长，思想、学识、能力、审美等各个方面。主题成长课就是其中的一项活动。“主题成长课”，就是就是每周安排一节时间，每次确定一个主题，孩子们围绕这个主题展开活动。活动的整体策划是学期初由班内十五个小组分别确定的，教师只负责把关。活动的主题来自学生，就是每个小组把自己认为最有价值的话题提炼出来，与同学们分享。活动的形式，可以是辩论，可以是研讨，可以是观点分享，可以是诵读，可以是课本剧等等，形式非常多，而且同学们要想，要写，要说，要做。

这个课程，我把权利下放给了学生，让他们去准备、去组织活动，从设计到实施、从主持到记录都要学生积极参与，但这并不等于老师就可以什么都不做了。相反，每节主题成长课之前，我都要提前了解课程的准备情况、课程程序等，并给予适当的建议。同时，要求主持人认真备课，写出简案。主持人可以依据自己的情况让同学们提前查找、搜集一些相关的资料。从主持人到班级成员，每个人都要积极参与，也许会比平时忙了一些。但这种忙不是机械的、盲目的忙，而是一种有思想、有思考的'忙，这能够使学生的创造力得到提高、组织力得到提升、应变力更加灵活、审美力更加增强。

举一个例子就可以看出孩子们的成长力。比如上次的红歌大赛，我们班选的是《超越梦想》这首歌，这首歌孩子们还都不会唱，音乐课又仅有一节，所以好多事情都是孩子们自己干的。教歌、领唱、设计手语、单个手语、集体手语等都是孩子们干的，我只是给孩子们提供了时间保证。比赛时孩子们把班级最昂扬的精神风貌、最凝聚的团体活力展现给全校师生，虽然结果与孩子们的预想目标有一定出入，但仍然得到了众多师生的认可。虽然孩子们充满失望、沮丧与疑惑，但都是朝向自我找原因，这让我们感到欣慰，比起其它，孩子们灵魂的涤荡才是成长的关键因素。

用追求采摘一路幸福

做教师最可怕的不是工作量大，也不是跟学生、家长闹得不愉快；最可怕的是，重复，在重复中麻木，看不到希望。所以我总是不断地设计自己的教育理想，不懈地追求自我完善，使自己生活在希望里，知道自己今年要做什么、明年要做什么，两年以后要做什么，最起码今年要比去年强，明年要比今年好，不断超越自我。

支玉恒老师的例子给我很深的触动，他近四十岁才改教语文，当时连汉语拼音都认不全，可是苦练三年后，工作就大有起色。后来走出了张家口，走出了河北省，成为全国著名的特级教师。“听支老师的课，你无法推测出他下一步要做什么，而且经常会出现谁也始料不及的设计或场面。也就是会说，每次听支老师的课都会有新意，同一篇课文支老师每一次讲都会有不同的教法，从无固定的模式，似乎‘无章可循’。篇篇不同，堂堂出新，语出难料，机智迭出，诙谐幽默，笑中感悟，让学生听得欲罢不能。他达到的是教学上的至高境界——‘人剑合一’的境界。”这段话是对支老师的高度评价。

对照名师，反观自己。人在旅途，没有理由停止追求的脚步。有目标，有规划，刻苦自励，拥抱梦想，就能收获愉悦，采摘一路幸福。

篇4：在音乐中感受幸福作文

在音乐中感受幸福作文

在风格多样的音乐中，我唯独偏爱极具东方神韵的中国古典音乐。听笛子欢快的跳跃，听古筝悠远的吟唱，听琵琶描述的大漠孤烟，听萧深沉的诉说……，在这意境优美的乐声中，我找到了不一样的幸福。

你听过欢悦的《阳春白雪》吗？你听过紧张激烈《十面埋伏》吗？那从弓弦奏出的乐曲或出尘秀雅，或气热磅礴，就如一首诗词，一幅名画，将其美展现在人们眼前，让人久久难忘。听《大浪淘沙》的壮阔豪放，听《渔府唱晚》的悠闲舒适，心中不由自主便会和曲交融，仿佛自己身临其中，体味曲中的情趣，有美的享受。

《高山流水》悠远空灵，如一杯龙井，耐人品味，包含了作者平静淡薄的内心；《梅花三弄》曲调跌宕起伏，描绘了梅傲于风雪的姿态，表现作者洁身自好的思想。曲是人的思想，是人的写照，是人的愿望。譬如听《汉宫秋月》的凄冷苍凉，听《夕阳萧鼓》的安宁愉悦，总带有几分诗意，几分向往，几分志向。

音乐牵动着人的心情，它会让你失落，让你伤心，让你亢奋，让你激动……古典音乐亦是如此，它没有摇滚乐的火辣热烈，没有抒情音乐的情感丰富，它如一个成熟稳重的老者，谈吐间没有尘世的庸俗；它如一杯茶，越品越有滋味，让人魂牵梦绕，淋漓尽致的'体现出亚洲东方的神韵，让人惊叹，让人折服。

苏轼的词配上古筝，豪放间多了些壮志疏狂；辛弃疾的词配上琵琶，离愁间多了些塞外风情；而李煜的词，似乎是化不开的愁，笛子吹来太欢，琵琶弹来太疾，古筝空明宁静，唯有萧，低沉而不失圆润，如泣如咽，最能体现这愁，体现“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”

中国古典音乐是心与心的沟通和呼应，一切都是缘，就像空中若有似无的水雾，往往曲可以触到你内心最深的地方，让你感动，让你欣慰，让你感到冥冥之中有人与你一起风雨兼程，与你同甘共苦，助你渡过难关，这种感觉，就是幸福。

幸福是阳光，是雨露，是物质需求的满足，更是一种心境。

夕阳西下，万物重归宁静，听一曲中国古典音乐，心中便会充满幸福。

篇5：从痛苦中感受幸福初三作文

从痛苦中感受幸福初三作文

我么的童年犹如一幅羊皮画卷，令人回味无穷。如果只有喜则太过甜蜜，可如果只有悲则太过痛苦。只有悲喜交加才能使人生变得完美。

爱打闹是小男生的天性但玩的太过危险就会酿成悲剧发生！

“哥，咱们玩警察抓小偷吧？好长时间都没玩了，好不好？”“行啊可你要当警察”唉！就会威胁人的哥哥又充分发挥他的特长开始威胁认了。不死心的我又和他谈判：“不行要玩的话要猜拳，不然不公平的而且我又跑不过你们......”我拍着衣服孤寡；我摆着一副苦瓜脸，企图“感化”他谁知，“那要不不玩吧！”唉在他的威屈下只好答应了。游戏开始了，我们几个像风一样在楼上跑着.沉浸在其带来的欢乐中.完全忘了自己身处在4m高的楼顶，被我狂追不舍得哥哥他、跑到边缘时突然一个急转弯溜之大吉而我却因为还小而没能控制住方向像刹不住闸的车一样被楼顶上的边一拌，如一只折了翅膀的大雁般摔了下去，以倒栽葱的姿势掉在地上。结果，我的右眼下方斜上着扎进一根树枝而看到这个画面的其他人立即告诉了大人我被以最快的速度送到了医院在抢救途中我被伤口所带来的疼痛折磨着，在外面等待消息的家人听到声音后也有揪心的感觉。在几个小时的`急救后我的伤口终于被成功缝合。醒来之后的我艰难的环顾了一下四周周围站的全是来看望我的亲戚。心里有一种说不出的心酸，可当我看到他时我的心情立马降到最低点对着他大吼大叫：“都是你的错要不是你我也不会从楼上掉下去！！！你走啊我不想看见你，你快点走啊！”情绪处在激昂的我因为面部的扭曲带动了伤口伤口又开始隐隐作痛了立即叫了起来.家人看到这一幕后只能安慰我却无可奈何。当他们都走后我哭了可得很心酸为什么我要落得这个下场他如果不跑到边上我也不会点下去为什么我边仇恨边用力的哭着希望可以哭掉所有的烦恼和痛苦。可是，发生了就再也回不去了。

之后我便开始颓废自暴自弃家人看到后也是万般着急但又不知道说什么好只能一次又一次的安慰我希望可以使我振作起来但对我去时无济于事终于又一次父母在我有一次哭的时候没有安慰我而是默默地站在我的旁边用怜惜的眼神看着我当我停止哭泣后他们用一种以前从未有过的语气对我说：“自从你从楼上摔下来之后就一直哭，你觉得这样好么？你已经是一个男生了，不应该为一些不应该去追究的事情而这样，对谁有好处呢？每个人一生中都会有过这种的经历可你看看那些人，没有谁像你这样用怨恨的心态过日子，你已经不下小了，应该学会懂事。这些天，你一直哭，但你想过吗。在你难受的同时，我们也很难受啊！哪个做家长的希望自己的孩子自暴自弃呢？所以，即使不为你着想，也应该为家人着想啊！如果你听进去了，那么从现在开始，不要再像以前一样，好么？”通完父母的一席话，再看看他们：这几天为了我而吃不好睡不好，整天想着的都是我，没有在往下想我忍不住又一次哭了出来“对不起，这几天你们受累了，我以后会坚强的！”听到我这些话后母亲早已哭了出来而我那一直不会有心情变化的父亲眼角也微微湿润了

从此我学会了坚强可是我感受到比坚强还要宝贵的东西那就是亲情那是一种妙不可言的幸福有了亲情我不再孤单幸福将陪我走到最后

篇6：从友谊中感受幸福初三作文

从友谊中感受幸福初三作文

春和日丽，邀三五佳友聚集一堂，高谈阔论，畅抒襟怀，不失为一乐事。物以类聚，人以群分，没有一个人不曾拥有朋友，却有人不曾丛中感受过那种前所未有的幸福。投机者鄙视友谊，视其为手中交换的筹码；自私者躲避友谊，视之为感情的累赘；冷漠着不肯付出，始终“品尝”不到友谊；真诚者珍惜友谊，用来扬起人生的风帆。

千金易得，知己难求。茫茫人海，环目四望，何人可引为知己？何人堪称为知音？知己者意趣相投，志向相近，知心知肝也。由此可知，寻觅一个真心相待的朋友，绝非易事。不但有着共同的志趣、理想还能敞开肺腑，真心以待。好比管鲍之谊，相互信任，相互扶持，留下千古佳话。当然，并不是定下众多的条条框框去选择朋友，你在选择别人的同时也正被别人挑选，关键在于能否心灵相通。若心有灵犀，一面之缘也会成为生死之交一句相报也会成为故交。伯牙逢子期，跨越了门第之见，因音律成为挚友，千古流传。

寻觅朋友是一难，维系朋友就是二难。马克思说：“友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理！”如果是把朋友当成任你驱使的工具，那么你将会与友谊无缘，永远也不能从友谊中品味到幸福。忠谊是友谊的.根基，古人将其浓维一个“义”字。一个“义”字，提炼出“肝胆相照”；一个“义”字，浓缩出“同舟共济”。这些铮铮的词语中，无不渗透着一个厚重的“义”字。热情是友谊的营养液，任何一种情感的付出都伴随着心跳的加速，血液的涌动。正如大仲马说：“友谊也像花朵，一旦任性或冷淡，这朵心灵盛开的花朵，便会顷刻萎谢。”原则是友谊的标尺，维系的纽带。无原则的友谊是危险的，一不小心便会香消玉殒，即使修复，也难光洁如新。友谊的真谛是付出，而不是索取，古有刎颈之交，用生命去换友谊，视之高于一切。

得当的寻觅、经营、维护友谊不亚于撑起人生第三大支柱。友谊是美好的，珍贵的。对其最佳的注释莫过于鲁迅的“人生得一知己足矣，斯世当以同坏视之。”

幸福从友谊中得知，友谊又是从幸福中感受。因此，友谊天长地久。

篇7：我在友谊中感受幸福作文

我在友谊中感受幸福作文

幸福，没有标准，每个人也有不一样的理解。一个人总是仰望和羡慕别人的幸福，而转过头，才发现自己也正在被别人羡慕着，其实每个人都有着自己的幸福，只要你有一双善于发现幸福的眼睛。每个人都会发现自己的幸福，每当发现了一点点，就会觉得很快乐很开心。

在多次的朋友聚会中，我发现每当我和朋友们在一起时，我就会很幸福，就很快乐。上学时我就感觉很幸福，因为在学校里我的朋友很多，每天早上一见面都有说不完的话，虽然内容都是一些琐碎的小事，比如晚上放学路上遇到了什么事，写作业时遇到了什么困难，还是想和朋友们说出来，这样才会觉得浑身轻松；学校里每次课间都会和朋友一起讨论难题；放学时一起回家；放假时去朋友家里玩……虽然这都是零碎的小事，但在我心中都是无比幸福的。

关于朋友的事情都可以让我感到幸福，不管是曾经的吵架，还是以往的欢乐，每当我细细回味时，都不由的嘴角上扬。在国庆假期期间，我就组织了一次和小学朋友的`聚会。我们刚见面的时候我就感到非常激动也非常幸福，那次聚会让我们这一年都没见面的朋友们又聚在了一起。那天，我们在一起玩了好长时间，哥们几个不在乎去哪里，仅仅是已经见了面就让我觉得很满足。我们随便去了一个店铺，在那里玩着游戏，因为关系非常好，所以谁也没有让着谁，但几个人实力不相上下，所以到最后也没分出胜负。中午我们一起去吃的热干面，平常我并不太喜欢吃这个，感觉特别干，很难吃，但是今天我却觉得它特别香，特别好吃，可能这就是幸福的力量吧。下午没地方去，最后竟然决定去了我家。到了我家后我们就坐在沙发上聊我们各自初中的生活，相互了解，每当一个人说他的初中生活时其余的人都听得津津有味，乐在其中，似乎我们仍然是在一所学校一个班级一样。同样，我们也会说一些近期事情或者讨论着我们那令人发愁的作业，一说到作业，我们总会有不言而喻的讨厌或说是憎恶的感觉。天，不知不觉得就已经黑了。等我们散了之后，我回到了我家的商店里，坐在床上，回忆今天所发生事情时，我发现今天跟朋友在一起不仅仅是快乐和满足，而且有很大的幸福感，一种令我激动的幸福油然而生，并且幸福中带着一些自责，责怪自己没有好好珍惜，让这幸福很快的溜走。突然觉得此时此刻有些空虚了，没有了伙伴的陪伴，再次面对一个人的世界有点孤单了。

在友谊中我感受到了幸福，它偶然的来临让我措手不及，而我只注意到了快乐，却没有珍惜那时幸福。哦，原来，幸福就是这么的简单，在偶然中发生，但有些人把握住了，而有些人却没有注意，我现在明白了，我要把握好幸福，珍惜那来之不易的幸福，好好感受那给我快乐的幸福。

篇8：我从音乐中感受幸福初三作文

我从音乐中感受幸福初三作文

夜晚，我独自躺在草坪上，戴着耳机，仰望着星空，畅游在我的音乐世界中。此刻的一切都是那么平静，那么和谐，那么美丽，那么动人。

每个人都有属于自己的音乐天地，在这片天地中人们可以像天空中的鸟儿一样自由翱翔；像大海中的鱼一样自由跳跃；像草原上的野马一样自由的奔跑。

那一年便是我的音乐天地开辟元年。一年级的一天，我被班主任叫我出去选乐器。由于我们是艺术小学，因此每人都要学习一门乐器。我的目光如同丛林中的小蛇在那乐器表中穿来穿去。忽然你的名字将我的目光死死的吸住了，于是你便成了我在音乐天地中最好的朋友。跟随着老师来到你休息的教师，你我见上了第一面。你全身黑色，那一根根白色的琴键就像夜空中的一颗颗明亮的星星。将你背在身上，你庞大的身躯将我压得喘不过来气，但我撑住了。从此你我便踏入了音乐的世界。

你我是一对形影不离的朋友。你陪我去音乐的森林中散步：去认那蜘蛛刚织成的五线谱；去看那树上纷纷落下的音符；去聆听溪水新创作的乐曲；去观看蟋蟀和青蛙组成的交响乐团你将我从森林中带出来，带我登上小船游历世界：你带我去莫斯科，去感受郊外夜晚的宁静、凄凉；你带我去西班牙，去感受舞蹈的豪迈奔放；你带我去宁静的田间，去感受茉莉花的芬芳清香每当我走进音乐的世界我就会流连忘返，陶醉于其中不能醒来。在音乐的世界里我感到无比的幸福，那是享受音乐的幸福。

后来我才明白：音乐的.真谛不是享受而是分享。那一年我六年级，艺术老师组织我们手风琴班参加学校组织的艺术节。得知这个消息后我们便开始了苦修。每天从早到晚没日没夜的练习使我觉得音乐是如此的乏味，我有一种想把琴扔掉的感觉，但我没有，因为我知道台上一分钟，台下十年功的道理。不知过了多少天，那黑暗终于到了尽头——演出终于开始了。我们怀着激动的心情走上舞台。突然灯光亮起，那一道道五颜六色的光束将我们找的华丽无比。你黑色的外衣上闪烁着七彩的光芒，犹如天边的彩虹一般光彩夺目。在这仙境般的舞台上我们开始了苦练已久的表演。彩色的泡泡随着音乐翩翩起舞，光线在舞台上跳来跳去，观众席上闪出点点亮光此时的观众和我们一样如同在幻境中一样，沉醉于音乐之中，忘记了一切。乐声渐渐消失，灯光也安静了，泡泡早已跑得无影无踪了。此时原本安静的观众席上爆发出了雷鸣般的掌声。此刻我感受到了幸福，那是分享音乐的幸福。

夜晚依旧平静，星星一闪一闪的好像一个个在天空中无形的五线谱上跳动的音符。那音乐和谐、优美、动听，交织成一件无形的衣服贴在我的身上，使我感到无比的温暖与幸福。在音乐面前我是一个满足的人。

篇9：我从暗香中感受幸福初三作文

我从暗香中感受幸福初三作文

四姑家的小弟不止一次的对我说：“你身上有股特别的香味。”我一直不明白：香气？在那里？

直到有一天，我早上起床时，我才似乎嗅出我那衣服上弥散的暗香。

清晨，阳光犹如流水般洒在院子里，伴随着熟悉的流水轻轻“流淌”，在微甜的空气里回旋飘荡。随着“吱——”的一声，我推开生锈铁门，在阳光的斜射下，奶奶的背影映入眼帘。又是一股熟悉的味道，暗香弥散。我疑惑了，是洗衣粉的味道？是奶奶的味道？还是都有呢？我走进了。像往常一样，奶奶弯着腰坐在水盆旁，将手浸在水中不断上下搓动。“哗，哗，哗……”随着那赋于节奏的流水声，香气越来越浓，一群白色的泡泡也淘气的露了脸。它们有的得意的升上天去，有几个呆头呆脑的摇摇摆摆的'撞到水盆的边上，有一群牵着手笑吟吟的落地，更多的却涌上奶奶的手，爱怜的赐给奶奶犹如天使般的吻……奶奶的手再泡泡和水中若隐若现，她的手不像妈妈的手修长而又润滑，也不像爸爸的手强劲而有力，她有她的韵味，像铁树花那样有着岁月的芳香。奶奶的手不断搓揉着衣服，似乎把什么揉进了衣服里。一瞬间，我真的什么都明白了，在奶奶日日月月的搓揉中，将充满着爱和幸福的香气，揉进了洗衣水中，长留于我的衣服上，长留于……

“想什么呢？昨儿衣服干了，在沙发上，快把睡衣换下。”奶奶催我换衣服……拿起沙发上的白衬衣，暗香再度弥散，犹如沁人的提神药，流入鼻中，那是洗衣机转不出来的，是别的陌生人搓不出来的。

奶奶用他的生命全心全意的爱着我，爱意融入了衣服中，围绕在我的身边，透进了我的心中，芬芳了我的生命。

真庆幸能及早闻出来，那爱的暗香，幸福的暗香，永远弥散的暗香。

篇10：我从离别中感受幸福初三作文

我从离别中感受幸福初三作文

初三，对于每个人来说，意味着毕业，意味着离别，意味着各奔前程。而离别，伴随着泪水，伴随着无奈，伴随着互相祝福。

从九年级的开始，老师就无时无刻地不在强调着初三的重要性，而大家也都清楚，离别的滋味，毕竟，大家都是经历过小升初的。但随着时间一分一秒地溜走，我开始担心我能不能承受到那一天。初中的生活不管是酸的，是甜的，是苦的，还是辣的，只有自己清楚。大家已经习惯了这样的生活，经不起离别。

我深深地记得领小学毕业通知书的那天，所有六年级的学生都聚在一起，忙着填同学录，互相送照片，诉说着各自内心的话。看着其他人，我哭了，老师也哭了，每个人都哭了，哭的那样凄惨，那样不舍，我们在国旗下唱着响亮的国歌，看着红旗冉冉升起，大家彼此都心照不宣。偌大的地方居然静的连掉根针都听的见，有的只是轻轻的抽泣声……礼毕后，我们按照顺序依次照毕业照，看着别的`班同学拍照，心里的离别悲伤仿佛少了那么一些，多的则是把更好的笑容留给大家，让自己的小学生涯不留一丝遗憾。终于轮到我们了，站在椅子上的我注视着镜头，眼角的余光窥探着别人，胸前的红领巾被一阵暖风吹起——“茄子”，只听见快门不经意地响了一声。

最后的一个小时，是我那天最深刻的记忆。大家含着泪把最好听的班歌唱给老师，“哇”的一声，女孩子都扑在了老师怀里，顿时，哭声响彻整个教室，乃至整个校园。作为男孩子，当然要坚强，可也不免有一些经不住分别的人，毕竟大家相处了六年，不是说分开就能分开的。“天下没有不散的筵席”，这是老师对我们所有人说的话，我们都铭记于心。收了收眼泪，绽开笑容，把最好的祝福送给每个人，希望以后的路能走的不那么坎坷，并且把目光放在三年后的中招上，能让这个“小二班”的所有人再次重聚。此时，幸福，洋溢在每个人脸上；约定，映照在每个人心中。我心中暗暗地自许道“等着我，我会在中招的考场上与你们重逢”！

回到现在，这个少时的约定就快要到期了，想一想就会觉得温暖，像久违故乡的亲人一般，真的很幸福。这幸福远比其他的幸福真实，温暖的多。我多希望能再次见到你们，看看是不是每个人都变了，变得高了，变得成熟了。但心中更加留恋的是现在在我身边，陪我走过三年风风雨雨的同学们和老师们。

那时，我可能不会哭，因为我相信离别也是种幸福。短暂的离别是为了以后的重聚，我深深地从这离别中感受到了满满的，溢出来的幸福……

篇11：从磨砺中我感受幸福初三作文

从磨砺中我感受幸福初三作文

我至今依然记得那个冬天，那是那么的寒冷，却又是那么的温暖。

那一年，是我人生的低谷，更确切的说，是我的学习。因为没有对英语有充分的认识，加之又不努力，我的英语学科可谓是惨败，这也导致了我那段时间情绪低落，状态十分不好。在这个时候，我的.朋友对我说：“别灰心，这只不过是一次考试而已。你还有机会！”

朋友的一席话使我猛然一震。是啊，这只不过是一次考试而已，它已经成为历史。但是未来，还尚未可知。所以，我不需要意志消沉。

之后，我在学习上发愤图强，我的朋友又经常帮助我学习，从他身上，我可以学到许多。在他的帮助下。我的英语基础得到了巩固。

短暂的寒假飞快地跑了，我们又迎来了新的学期，我清楚的知道，这一个学期是决定我的成绩好坏的关键时刻，我不能有丝毫的懈怠，所以这一次我要努力学习。那一个学期，我比以往任何时候都要努力，在那一个学期的期末我取得了很好的成绩。同学们都十分惊讶，而我心里十分清楚，如果没有我的朋友的倾囊相助，我便不会进步的这么快。说实话，我还要感谢我的朋友呢。

我的朋友不仅在英语上对我帮助很大，也对我的生活有很大帮助。他经常和我探讨。在探讨的过程中，我们互相都收获很多。

人们常说：“在家靠父母，出门靠朋友。”可见朋友在我们日常生活中的重要性。朋友是我们的一面镜子，能够映照出我们在日常生活中的不足。

在不断的磨砺中我们不断的成长，在不断的磨砺中我感受到了无穷无尽的幸福。

篇12：我从爱你中感受幸福初三作文

我从爱你中感受幸福初三作文

怪我走路不小心，一跤跌进你的微笑里，看到这么特别的你。

是的，我肤浅，我花痴，所以这样的我看到这样的你，又怎能不喜欢，不停留住我的步伐呢。但是我一直知道，因为一个人的帅气或美貌而去喜欢一个人，那种喜欢往往不会长久，那只是很单纯的崇拜，而我就是这么肤浅的去喜欢着一个人。可是慢慢的，时间过去好久了，我貌似还喜欢着你，不，不是貌似了，是很深刻的喜欢。

从某一天起，无意看到一些文字，我才了解了你，才了解到你现在光辉的背后有多少不堪，你的过去有多少心痛。

每个孩子的童年都应该是充满欢笑的，而你，当别家孩子伸手向父母要钱撒娇耍赖的时候，当他们对着你嘲笑你拍了内衣广告时，你只是说你已经用自己赚来的钱付了在首尔新家的第一次房租。你说不觉得羞愧，因为自己做到了别人做不到的事情，重要的是爸爸妈妈可以少写负担。这就是你，我爱的你。

，几乎全韩国的女人因为一部戏而迷上了他，那一年他只有18岁。这一部大牌云集的电视剧，他不是主角。但是他，一个18岁的孩子，却遮盖了任何大明星的光芒。但是韩国有时候比中国还要传统。韩国的传统，孩子必须要乖巧听话懂事。由于他演的角色和他的外貌年纪，全韩国的人开始赞扬他，称赞他的乖巧，大方地给了他个称号：“完珍男”（完全珍贵的男人），韩国人希望他继续乖巧得做一个乖演员。但是他不是个乖孩子，甚至有一点坏。但是我觉得他和我们都很像。他张扬自信心比天高率性率真敢说敢做天不怕地不怕。我们是不是也和他一样过，自命天高过？没错可是我们不是明星。而他是明星，还是韩国人眼中乖孩子。但是他忘了，他的个性与韩国娱乐圈格格不入。整个韩国娱乐圈开始攻击他嘲讽他。三年韩国媒体的打压，他也发怒了，他不知道他自己错在哪里，他只是一个爱做梦的张扬少年，这难道有错么？他狠狠的砸向桌子，自己手指头断裂。那时的他真的真的很委屈，于是他决定离开，离开这个他深爱却伤的他体无完肤的祖国。而韩国媒体则是嘲笑着他能搞出什么名堂？

几年后，他带着歌手演员舞者DJ四种不同的'身份和巅峰的成就回到韩流中心，将虚势的头衔斩裂的粉碎。韩国媒体讶然于他无以伦比的成就，但的他个性依旧，然而没人敢说他虚势，人们钦佩于他的能力。

困难算什么，挫折算什么，失败又算什么，我们有的是时间，有的是朝气，有的是不轻易言败的拼搏精神，张根硕告诉我，克服一切障碍之后得到的就是掌声和鲜花。

25岁的韩国青年，他给我看到的不仅是他帅气的外表，还有他乐观积极的健康与活力，待人处世的真诚方式和可爱的性格，自由的不被束缚的身体和灵魂，而这些全部都是我从他那里学到的东西。

也许在很久很久以后，会有人问我是否后悔现在这样的爱着你。我会说：我没用后悔的。因为你是你，值得我爱的你。我从没有期待过能从你身上得到过什么，你只是我仰头就能看到的那抹美好。我只是给自己一个前进的动力，一个美好的愿望，一个奋斗的目标。

而那个动力就是你，张根硕，爱你很幸福，你的微笑很美。

篇13：我从长跑中感受幸福初三作文

我从长跑中感受幸福初三作文

在体育中招考试中，最容易的满分的是一千米长跑，最耗费体力的也是一千米长跑。那个初一第一次测试一千米的场景，真是让我无法忘记。

那是极其炎热的一天下午，第一节课是历史课，第二节是体育课，体育课上我们要测试初一体育期末考试的一项，一千米长跑，也是我们平生第一次测试长跑，从未跑过那么长距离的我们对长跑充满了恐惧，谁都想不到跑步时会发生什么事。这也让我们在历史课就无心听课，时不时还有同学冒着被洪老师批评的危险透过窗户去看正在上课的九班，我们都在祈祷体育老师大发慈悲不测试了，只听见某同学小声说了一句：“九班正在测试长跑！”全班同学都在不停的叹息。

接下来好像是在做梦一样，什么都记不清了，转眼就到了一千米的起跑线，我怀着复杂的`心情做好起跑姿势。我真的不确定我能完整地跑下来，如果觉得体力不济，我还是停下来吧，别因为小小的体育累坏了身体而耽误了正科的学习。哨声响起，同学们“噌”的一下，一跃而出。我们的队伍排成一条长龙，此时已经跑完了大约200米，我感到呼吸有些急促，于是我张大嘴巴，按照老师才教过的方法，大口的呼吸，我前面的一位同学突然停下，跑到了一边，我知道他放弃了，当我经过他身边时，他大口地喘着粗气，对着我艰难地说出：“加，加油……”好像是担负着某种使命一般，我努力地跑着。大约又前行了200米，我已经感到脚下无力，我好想停下来休息一下，而且这种欲望越来越强烈。突然，我发现前方有一群我们班的女生，我经过她们身边时，她们就大声呼喊着我的名字：“戚豪。加油啊！”此时感觉女孩儿们的声音比平时更加婉转动听，像山涧的翠鸟，美妙无比。我顿时感到注入了新的力量，逐渐赶上了第一梯队。突然，一阵冲破喉咙嘶哑的声音传入我的耳中，这就是我的体育老师，他用坚定的目光看着我，朝我声嘶力竭的喊道：“坚持住，往前冲—！”我不会再放弃，胜利就在前方，我再次憋足劲儿，只剩下最后100米，“加油！加油！”我看见我的哥们儿在跑道外与我并排跑，周围的声音变得越来越小，我连自己的呼吸声也听不见了，眼前的世界变成了黑色……“同学，同学”我被老师扶起来了，我取得了第五名的好成绩，我的老师和同学在远处向我挥手，我整理了自己的衣发，迈着坚定的步伐，自信地走过去。是老师和同学陪我走过了艰难的时刻，让我感受到了幸福的存在。

篇14：我从青涩中感受幸福初三作文

我从青涩中感受幸福初三作文

路边的那丛不知名的花儿谢了，就在前几天。

——题记

初三的生活，拼搏中带着点沧桑，前进中泛着些凄凉。侧身望去，那些不平凡的日日夜夜已经离去，那些不一样的面孔也已将逝去，现在的我，还能抓住些什么？

我的学习状况在班上不是很好，常常徘徊在班上30名左右，最好的一次期末考，不过刚好20名。但初三的第一次月考，我考得很遭，很糟很糟。班级39名，一个接近垫底的成绩。这对我来说是一个很大，很沉重的打击，现在已经初三了，我不仅没有进步，反而倒退一步，跌入了一个深谷。摔得不知所措。我到底该怎么做？

现实生活的经验告诉我，有时你的预想往往与现实有很大的差距。我其实是一个自由惯了的人，在生活中不拘小节，大大咧咧，一个很不切现实的自由民主斗士，做任何事都不考虑结果，等结果明了才会再去想办法应策。这种型号的我也变成了老师口中的行为习惯恶劣的一种学生罢了。这种习惯，的确让我变成了一个不凡的人，做事总与别人不一样的人。但这种性格的反面杀伤的的确确的也太强了。每次都与我预想的结果有着巨大的反差，这次也是一样。有时想改却又改不了了。

有时候真的不知道要怎样做才对的住自己，我常常摸着心口对自己说，是否应该去拼一下。但是我却往往还没做却又彷徨的退缩了。我却常常还张着嘴去嘲笑那些不顾一切拼搏的人，其实我真正该笑的，也应该是我自己罢。

我其实是个很自恋的人，也不知为什么，常常以为不做或做一半就可以他人用心做要强，还常常笑那些身边的好学生，并且很认真的'对自己说，我要用心起来绝对比你强。但其实闭眼细细的想来，比一比与他人的得与失，也才知道，这不过只是自欺了罢。

其实我们都应该知道，我们都是一样的，生活中，常常听到有些人大叫道，为什么你怎么又考这么高？或者是，凭什么你怎么跑这么快？还有的是，这一段我明明是用心了，怎么还考这么低？’但其实我们大家都应该清楚，他为什么比你高，凭什么跑的你快？只是因为人家比你勤，你比人家懒罢了。但为什么你知道却还是这样继续下去呢，这就应该你自己扪心自问了吧？

第二次月考也已经兵临城下。现在的我，也不过只能说一声：革命尚未成功，同志们还需努力。

有时，在一些事情上，真的不要去相信命运，而是要去相信自己。对酒当歌，人生几何？真的也不过是短短的几十年罢了，如果在你临走前，能够会想到你曾经拼搏过，曾经得到过，曾经拥有过的事与物，你也会临表涕零，不知所言吧。

你永远不知道将要会发生什么。就在上次的那个地方，又有一丛花开了，就在今天。

篇15：我从昂首阔步中感受幸福初三作文

我从昂首阔步中感受幸福初三作文

楔子

一条线段两个端点的距离有多远，从你下定决心的伊始，到你的成功，要昂首阔步多久？除了你，再也不会有别的人知道。在奇迹面前，你不仅仅只是一个见证者，昂首阔步，你也可以幸福。

你幸福吗

整天的碌碌无为，敷衍着别人与自己的心，自己一个人缩在教室晦暗的小角落，看别人的勤奋、别人的成功、别人的汗水、别人的喜悦。你，幸福吗？你会随意的说出一句可笑，可是他们很幸福，你呢？老师的苦劝你不思悔改，在别人鄙夷的或视若空气的目光中。你，幸福吗？其实你偶尔的不甘心，并不是空穴来风，你知道你也可以或比他们更加幸福，不是么？你并不比他们差，加油！

昂首阔步，感受幸福

昂首阔步不一定会成功。可以在失败后借口自己没有努力，但这样的借口只会让别人更加瞧不起你，你真的比别人差吗？如果他们只是尽力，那你就要抬起头，看看这天，看看苍穹的雄鹰，看看鸟儿，麻雀也在天际翱翔，它飞得不高，但是它们尽力了，难道你连麻雀也不如？昂首，你只是起点没他们高罢了，要知道金字塔的顶端，不是只有雄鹰，还有蜗牛。你的潜力，你的不屈，你的坚忍不拔，让你昂首，从未向命运屈服，昂首啊！昂首啊！你的血性支撑着你，你的恩师，你的父母都在期盼着你，看到他们的目光了吗？你要有勇气，战胜困难的的勇气。

你昂首，就离成功与幸福迈出了最难迈出的第一步，加油！阔步，用你的行动，用你磐石般的意志、用你昂首的`勇气，用你的竭尽全力，推翻别人对你旧日的目光，扼住命运的喉咙，与他搏斗，将它踏在脚底。不是三分钟热度，你的斗志与激情来自你的灵魂的不屈。每天三点一线的生活固然无趣，但是你告诉我你很幸福，对吗？要有必胜的信心，要有坚定的信念。成功是不变的，你的成功就是昂首阔步后的幸福。

呐喊

这些来自内心的呐喊，只是为了惊醒那些与我同样的存在，不甘屈服的存在，那些有着斗志与激情的存在。昂首阔步，我已将我的生命浇铸在每天的不留一丝遗憾中，我感受到了幸福，汗水的幸福，拼搏的幸福，昂首阔步的幸福。同样的，你，昂首阔步，也会幸福，加油！

篇16：我从聆听中感受幸福初三作文

我从聆听中感受幸福初三作文

聆听是心与心的碰撞、爱与爱的交流、情与情的融汇；聆听是一种主动的生活姿态，一种亲切的对待，一种由衷的信赖，一种美妙的心境。

旋律很动听，但它需要有人用心去聆听；故事很唯美，但它需要有人用心去谛听；歌词很优美，但它需要有人用心去细听；鸟鸣很动听，但它需要有人用心去倾听......

聆听的过程是集感受，欣赏于一身的。喜欢一首歌的旋律，喜欢一篇故事，喜欢鸟鸣声，无论怎样，只要真心喜欢就好。

聆听父母的忠告，我们能消除我们之间的隔阂…

聆听老师的教诲，我们能使彼此更亲近…

聆听朋友的劝慰，我们能更了解彼此，坚固我们的友谊…

和朋友在一起，如同爱上一篇文章，无论内容已熟读多少遍，却还是不厌其烦的置身其中…只是单纯的想要聆听对方的故事，替对方排忧，分享自己的故事。

年少的我们的烦恼又有谁知道？只能向朋友去倾诉，其中必然有一个人心甘情愿的去做一名聆听者，不发表言语，单单的去聆听。

一直以来，不愿做一名聆听者，或许很少为朋友去考虑，想让朋友关心自己，向朋友去发牢骚。朋友会静静的等待我平静，然后去开导我，说些属于我们自己的世界…

无意之中，进入了别人的生活，观看属于她的“电影”。顿时发现聆听的幸福，终于使自己帮朋友排了忧，解了难。能帮到她，很快乐。

那是一次游玩之后，在回家的路上，发现了她的不对劲，发现了她的小秘密。便嬉皮笑脸的问她：“怎么了啊，被打击了啊？”随后，她向我诉说了她心底的秘密…

她说，她与以前相比真的变了很多，堕落了不少。以前的她，成绩优异，真的很上进，也不愿自甘堕落。却因为一些事改变了她原本平静的.生活。母亲上班没时间，她被无情的抛在了午托部，没有人管了，她也变了…

忽然，我愣着了：父母只是在关心成绩的好坏，曾几何时关心过我们背后的努力，我们背后的辛酸。

她说，她只是想回家，只是想吃妈妈亲手做的饭。她说妈妈总是埋怨成绩差了，说我们的学习条件更好了…

我的一句“她们知道我们现在学的容易了，却不知道，我们堕落的也更容易了！”让她的心情更沉重。

她继续诉说她的故事，我继续聆听...

真正的做了一次聆听者，真正的了解了朋友的生活，真正的感受到了幸福...

聆听父母的故事，了解他们的辛酸，了解他们的累，感受自己的“幸福”...

聆听老师的故事，了解他们的生活，了解他们的苦，感受自己的“幸福”...

聆听朋友的故事，了解他们的经历，了解他们的心，感受自己的“幸福”...

聆听生命的乐章，聆听舞动的音符，感受生命的美，感受幸福...

篇17：我从痛苦中感受幸福初三作文

我从痛苦中感受幸福初三作文

痛苦是让人难以忍受的，这是几乎所有人对它的理解，然而，人们的理解不总是正确，痛苦，亦是一种幸福。

一位医生曾经说过，在面对一个昏迷的病人时，他最想听到的，是一声痛苦的惨叫。因为，只有死亡才会对痛苦永远地失去反应，而这样一声惨叫，在医生眼里就是生存的希望……

痛苦就是幸福。拿疼痛来说，疼痛是痛苦的主要来源之一。如果没有疼痛感，那么喝开水的时候，我们都得先拿温度计测量一下水温，防止被烫伤还不能察觉。想一想，没有了疼痛的生活并不是一个快乐的.天堂而是无比麻烦的生活。医生通常不随便给病人服止痛药，而是根据症状及时做出科学的诊断，从而对症下药。但是，对于麻风的病人的失痛状态，医生常常束手无策，因为，没有疼痛，医生就难以察觉病人的病情变化。可见疼痛的存在不是一个人的苦恼，而是他的幸运，是我们的幸福。疼痛不但提醒我们什么时候受伤了，同时会及时阻止我们受到更大的伤害。如果说疼痛是一种危险“信号”的话，那么人们一直所追求的“幸福”——没有疼痛才真正是一种危险。

来源于苦难的幸福是最持久的，经历过痛苦的洗礼，人生就会超凡脱俗。痛苦是一片肥沃的土壤，人的心就是这土壤里的一颗种子，只要希望不破灭，种子终会生根发芽，开出最美丽的花朵。就像蚌在痛苦中孕育晶莹的珍珠；就像蛹在桎梏中孕育飞翔；人如若在痛中，必定也在酝酿着一种美好，所以要会乐观地看待痛苦、感受痛苦，就像那只包容的蚌；要会坚守希望，就像那只在茧壳中等待飞翔的蛾；就像花蕊的挣扎破开青春的蕾，就像太阳的升起撕破黎明前的黑暗。

苦过了，痛却长久地留下。当时光终于冲淡了心中的痛，再回过头去看曾经的苦难，便会有一种被幸福充盈胸间的感觉。那是一种经过失败后的淡然，就像从淤泥中开出的一朵盈盈的莲花，把那片污泥变成孕育美好的沃土。

珍惜经历过的苦难，岁月就会散发芬芳；认真体验付出过的艰辛，生命就会保留着如歌的余韵。痛苦是心灵上的一朵花，能给生命带来四溢的芳香，那些曾经坎坷的过往也能变成生命途中灿烂的点缀。善于从痛苦中去感受幸福，也许就能在不经意的明天，让你的生活变得花团锦簇，充满快乐、充满阳光。

篇18：从平淡中感受幸福的初三作文

从平淡中感受幸福的初三作文

珍惜你所拥有的每一样东西，你会发现，幸福简单的让你无法置信。

——题记

幸福是什么呢？也许幸福是一缕久违的阳光；也许幸福是一个定义；也许幸福是一根棒棒糖。

生活中的幸福常如一缕温暖的阳光，如一席徐徐的春风，如一首优美的旋律，无时无刻不滋润着人们的心灵，让人们在成长与成功的途中一路开花。

升入初中，学习比以前紧张好多，更何况即将面临中招的我们呢？每天披星戴月，总是会写太多的作业，总是会睡很少的觉。每当妈妈拿着一杯暖暖的牛奶走进我时，幸福便悄然降临。一句关心的话，一张慈爱的笑脸，幸福是妈妈的慈爱。

考试总有失利的时候，心情总有烦烦的时候，妈妈总有唠叨的时候。做错事时，妈妈总是唠叨要长记性；天气冷时，妈妈总是唠叨要加衣服；生病时，妈妈总是唠叨要记得吃药；没事时，妈妈会唠叨要好好学习。幸福就是妈妈永远唠叨不完的唠叨。

学习中总会遇到难题，百思不得其解，便向老师请教。老师总会耐心的`一遍又一遍的讲解。幸福是老师一遍遍的耐心。

弟弟总是很淘气，总是爱看动漫，玩游戏，总是爱跟我打嘴仗，爱跟我抢零食，抢遥控器。偶然间，他不在家，不再跟我抢什么了，少了笑声，少了欢乐。幸福是跟淘气的弟弟一起成长。

偶尔，心情烦了，想找个人倾诉；偶尔，受委屈了，想在谁面前不顾形象的大哭。伤心时，一个拥抱；开心时，一个微笑；生气时，包容一切。幸福是一个可以交心的朋友，可以一起疯，一起闹，一起开心，一起泪落。

幸福是一杯凉茶，它能给你传递温暖；幸福是一句关心的话语，它能把所有疲劳消除；幸福是一种信仰，只有相信幸福的存在，你才会感到幸福；幸福是一丝晚风，能吹走夏日的炎热；幸福是一缕火焰，能温暖冰冷的心；幸福是一汪清泉，能滋润幼小的心田；幸福是一种感觉，带给我无限美好的回忆。

幸福平凡的不能再平凡，幸福是淡淡的微笑；幸福是暖暖的拥抱；幸福是一句关心的话；幸福是一个眼神；幸福是点点的满足。幸福轰轰烈烈，而又平平淡淡。

平淡的生活如一杯苦茶，幸福就是那苦过后的一丝甜。

篇19：我从学习中感受幸福初三作文

我从学习中感受幸福初三作文

或许我的作文题目很多学生感到不能理解。我们每天都在学习着。学习就是每天都上课，放学写作业，平白无聊的事儿中，有何幸福可寻？或者说我想多了吧！

爱因斯坦说过：“绝不要把学习当成你们的任务，而是一个令人羡慕的机会。”或许不是所有人都能和我这样想。某事某刻，我会全身心的一颤，幸福立即传达我的身体。

学习中的幸福必须是自己找的。或者说是自己给自己创立了一个幸福的环境。至于拿老师当仇人对待，将书当做玩具的人吧，肯定不会愉快。他们学习中就是处于痛苦与挣扎中。相反，那些视学习为自己充实的阶梯，将老师看作传授知识的使者，每天，为了自己的充实而学习。生活是丰富而又充实的……所以，必须是幸福的！

学习中的`幸福来源于件件小事。或许是一道困惑被解开时的惊喜，或许是朋友同学们一声不在意的问候，还是老师那一句亲切关怀的话语……点点滴滴的东西，却铸造出了我们在学习中的幸福，不亦乐乎？

学习中的幸福是相互的，如果现在你在生活中体会到幸福，那么将来人生就能让你在生活中体会到幸福。如果现在你和朋友老师同学们关系融洽，那么以后你便会有比普通人更多的道路去走。相反，如果你不珍惜学习的机会，看不起自己，妄自菲薄，那么将来人生不会给你机会，人生同样会鄙视你。

不是所有人都能从学习中感受到幸福，幸福的机遇只是把握在热爱学习，珍惜时光的人手里，为了将来一生的幸福，努力是在所不能免得，朋友，让我们一起为将来的幸福，一生的幸福，拨动理想的弦，放飞真挚的希望。即使学习中有再多的坎坷和痛苦，我们要昂首跨过，大踏步地走过去，说那便是“幸福”！

或许现在大家都能理解到我所说“幸福”的含义，还等什么？为了幸福而珍惜现在的“幸福”吧！

篇20：我从母爱中感受幸福初三作文

我从母爱中感受幸福初三作文

“心里有个秘密想要说给你听，你给我的背包背到现在还没烂，千金不换，因为它已熟悉我的汗！它是我肩膀上的指环。”

现在回想起来我对儿时的事情记得并不真切，只记得那时候天很蓝，风很轻，拮据的家我和母亲却仍过的很温馨，除了一些必备的生活用品，偌大的房子里仿佛只剩下我和妈妈了，仿佛一阵飓风就能将房子连根拔起。后来我上学需要一个背包，妈妈便用一块牛仔裤的布料，在缝纫机前改几下，一个牛仔式的斜肩包便好了。“来，背上试一下。”妈妈亲切的说道，我神气的背着书包在镜子前走了好几圈，这才高兴地往学校跑去。

于是，后来的几年里我便一直背着这背包。可我总是会长大，背包却越来越旧，背上他再也不像原来的好心情了，甚至我能感觉到背后有人指指点点。申请换包和妈妈商量好几次都没有成功，于是我便暗暗产生一个念头：“一定要丢掉这个破东西。”

先走老路——回家和妈妈商量，看能不能给我换一个背包。妈妈却说：“这包不是还好好的吗？整天就知道和别人比，有这点功夫，还不如好好学习呢！”妈妈一口将我回绝不给我任何解释的机会，不换，不换拉倒，我才不要听你唠叨呢！

不得已又背着这背包上了几天学，开始还好，可看到同学们都背着新书包，再加上他们异样的.目光，终于，一个邪恶的念头浮上心头：如果我的背包坏了，那是不是就会给我买一个新的了？买不买是她的事，得先让这个包坏掉！

于是，说干就干。放学后同学们都走光了，我才探头探脑的从教室里出来，望了望周围确定没人后，我才拿起小刀，在背包上，乱花起来。但看着包坏了，我心里居然一点也高兴不起来，因为我不知道自己到底是该高兴还是应该难过。

做完这些事后，我学起电视剧里的情节，玩起了“毁包灭迹”，走到一个阴沟处，将手里的背包用力一甩，只只听到最底处所发出的一声清脆的水声，心里似乎有种说不出的畅快！

于是，两手空空的回了家。回到家，妈妈已经做好了饭，我大口大口的吃了起来，妈妈见我没背背包，便问道：“包呢？”我故意大口大口的往嘴里狂塞东西一边含糊地回答妈妈。

妈妈说：“别吃了，是不是你给丢了？”见我不回答，妈妈似乎明白了什么，上来给了我一巴掌，打得我半个脸火辣辣的，不知道是生气还是惭愧，我不敢直视妈妈的眼，摔门而去。

在路上我想不就是一个包吗？我找回来给你就是了。可是事情远没我想象的那么简单，我太矮了连包的边也摸不到。

夜幕渐渐降临，我又冷又饿，不得不回去，走到门口，见妈妈站在门口，好像是在专程等我，我说：“妈，我错了。”妈妈却说：“不，对不起，刚才我太急了，打了你，没事吧？只要人没事就好，包不要了，孩子走，饿了吧？吃饭去！”

这时我才明白过来，原来妈妈爱我胜过爱背包。忽然鼻子一酸，不知道是想打喷嚏还是想要流泪的前兆，我拼命地忍着不让泪流出，可越是这样我就是想哭，终于我忍不住了，泪水如决堤的洪水一样，从眼眶里流了出来。

又是一天明媚的早晨，妈妈不知从哪里把包找了回来，我这会比以前更加爱它，因为它已熟悉我的汗！

说到这里，我似乎还欠妈妈一声对不起，我想有时我们需要做的仅仅是闭上我们的眼，不受外界的干扰，用我们的心去选择，大声喊出我们的爱：“妈妈，我爱你！”

篇21：我从小事中感受幸福初三作文

我从小事中感受幸福初三作文

什么事幸福？幸福来自于哪？金钱是幸福吗？

其实，幸福很简单。比如说人与人之间一句问候，一些帮助……它来源广泛，大到国家社会，小到家庭。甚至从一件不起眼的小事就可以感受到幸福。世上不缺少幸福，缺少发现幸福的眼睛。

做为一名初三的学生，感到压力山大。每天都早出晚归，夜以继日的学习。因为一份耕耘，一分收获，谁都想多耕耘。在这繁忙的一年中。父母，老师，同学都给予了我的帮助。我感到我很幸福。

当轻松的周末过完时，又要进行紧张的学习生活。到校之前，我的父母总会帮我收拾行李，一如既往，从来没有说过累。当我背上书包，正要走出家门时，妈妈总会千叮咛，万嘱咐：路上慢点，注意安全，认真学习……我总感觉这太俗了，每次听都有点不耐烦了。所以总是应付一句“恩，知道了，回去吧！”走在路上，我回想起妈妈对我说的话，我总会感到一丝幸福从心头涌来。原来我是如此幸福啊！一句问候就让我感到了幸福。

有一个成语叫“不耻下问”，每当我在学校遇到困难时，心中第一个想起的就是“问”。我虚心向同学或者老师请教，他们更是耐心的教我。虽然我问上问下，但他们从不厌烦，直到把我教会为止。我因有如此耐心的老师和如此真诚的朋友感到幸福。一次我做了一件错事，感到非常伤心。突然，我的眼前出现了一位熟悉的人。他是来讽刺嘲笑我的吗？他低下头对我说：“别伤心，从头再来吧！”顿时，我的.心情发生了大转弯。一句话，使我感受到了幸福。

在考试的时候，我因忘带了书写工具而焦虑不安，我一连向许多同学借东西，他们都不借。我伤心至极。就在这时，一只手伸向了我，手中拿的东西正是我想要的东西。就因为这一小小的帮助使我觉的我很幸福。

其实，总结起来，幸福就是父母的一句关心话语，老师和同学们的一些帮助，鼓励。它来自于父母，来自于友谊。这些幸福就体现在一件小事中，只要我们认真仔细品味，幸福就处处可见。幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。

生活处处有小事，小事处处含幸福。

篇22：我从暗香中感受幸福初三作文

四姑家的小弟不止一次的对我说：“你身上有股特别的香味。”我一直不明白：香气？在那里？

直到有一天，我早上起床时，我才似乎嗅出我那衣服上弥散的暗香。

清晨，阳光犹如流水般洒在院子里，伴随着熟悉的流水轻轻“流淌”，在微甜的空气里回旋飘荡。随着“吱——”的一声，我推开生锈铁门，在阳光的斜射下，奶奶的背影映入眼帘。又是一股熟悉的味道，暗香弥散。我疑惑了，是洗衣粉的味道？是奶奶的味道？还是都有呢？我走进了。像往常一样，奶奶弯着腰坐在水盆旁，将手浸在水中不断上下搓动。“哗，哗，哗……”随着那赋于节奏的流水声，香气越来越浓，一群白色的泡泡也淘气的露了脸。它们有的得意的升上天去，有几个呆头呆脑的摇摇摆摆的撞到水盆的边上，有一群牵着手笑吟吟的落地，更多的却涌上奶奶的手，爱怜的赐给奶奶犹如天使般的吻……奶奶的手再泡泡和水中若隐若现，她的手不像妈妈的手修长而又润滑，也不像爸爸的手强劲而有力，她有她的韵味，像铁树花那样有着岁月的芳香。奶奶的手不断搓揉着衣服，似乎把什么揉进了衣服里。一瞬间，我真的什么都明白了，在奶奶日日月月的搓揉中，将充满着爱和幸福的香气，揉进了洗衣水中，长留于我的衣服上，长留于……

奶奶用他的生命全心全意的爱着我，爱意融入了衣服中，围绕在我的身边，透进了我的心中，芬芳了我的生命。

真庆幸能及早闻出来，那爱的暗香，幸福的暗香，永远弥散的暗香。

篇23：我在幸福中成长初三作文

有些人是在烦恼中成长;有些人是在痛苦中成长;有些人在孤独中成长……而我是在幸福中成长。下面给大家带来关于我在幸福中成长的初三作文5篇，希望对你们有所帮助。

我在幸福中成长初三作文1

幸福是什么?幸福为何物?烈日的炙酷，考试的失败，父亲的训斥;一切的一切，何谈幸福?我质问着，但我的记忆提醒我，我错了，其实我一直在幸福中成长!

我想起了我小时候。小时候我很淘气，在溜旱冰时“啪”的一声，我摔倒了，额头磕到了花盆上，血一下子就流了出来。妈妈赶紧冲了上来，把我抱起来，奶奶一嘴一个“心肝”。不知过了多久到了医院，不一会儿我就被推进了手术室，手术室门外的亲人焦急的探着头。过了一会儿，我的额头上多了一块纱布!我这才知道，妈妈看到我流血的样子，都晕倒了，就连平时一向严肃的爸爸，都把我拉过去，爱抚的看着我!这时，我有一种莫名的感觉涌上心口，我的眼眶渐渐湿润了!那时幸福的泪水!那时幸福之泉!

幸福是满足，是一点一滴的小事!

从我们的衣食住行就能体现我们身处幸福中!从自己做完作业后，妈妈送来的热牛奶中就能体现!从自己失败后，爸爸一句鼓励的话语就能体现!

从一个眼神，一个动作!一句鼓励的话语就能体现我们身处幸福中!

对我而言，幸福，是我忠诚的伴侣!幸福就如那一轮美丽的落日，温暖着我!让我从不感到孤独无援;幸福又如那甘甜的雨露，滋润着我，让我拥有战胜困难的勇气;幸福还如一面镜子，提醒着我，让我不断完善自我;

我很幸福，因为我在幸福中成长。

我在幸福中成长初三作文2

幸福对每一个人而言都有不同的理解。有的人认为幸福是正在绽放的花朵;有的人认为幸福是美好的一个微笑;还有的人认为幸福是平淡，没有跌荡起伏。当然，我也有对幸福的见解。我心目中的幸福：一家人健康的生活。

我过去的幸福

在十岁以下，我每天都沉浸在幸福中。从小到大我的幸福是由一个人而来的——母亲。那时，我觉得我比任何人都幸福，因为我的母亲。即使母亲她没有最美的容颜，但在我心里她最美;即使母亲不会在我失败时安慰我，但在我看来她的教育比安慰更能抚慰我心;

即使母亲不会像其他母亲一样送我上学，但我心里明白她不想让我从小有依赖他人的习惯。从小到大，母亲就是这样教育我。虽然，我的家庭与其他普通家庭没有什么区别，但我仍然觉得自己如同生活在蜜罐里一样幸福。因为全家健康的生活。

我现在的幸福

其实，自己有时也不知道自己是否还像以前生活在幸福中。那是因为给我带来幸福的那个人——母亲，他患上了高血压。时不时地，就会血压升高，头会很痛，很晕。母亲此时就会对我说，如果她离开了我，我该怎么办?

每当一问到这个问题，我就会觉得很揪心，脑子中什么都不愿意想，想流眼泪，还要强忍着，不可以让母亲看见。我总会安慰自己，母亲的病不是很重，只要平时母亲不生气，不劳累就好了。而我长大后的梦想也由母亲的病而改变了，一时之间，我觉得我长大后应该做一名医生。

我把这个梦想也当成了我的责任。我要长大后做一名专治高血压病的医生，不仅上一为了给母亲治病，也为了给被高血压病夺去幸福的家庭重新带去希望。

此时，我突然又觉得自己还是生活在以前的幸福中，因为我相信我心目中的幸福：一家人健康的生活一定会实现。因为有母亲做我的动力。

我在幸福中成长初三作文3

老一辈人说，我们这一代都是“身在福中不知福”。是这样吗?带着疑惑，我开始“挖掘身边的幸福”。

早晨我刚刚起床，却发现时钟显示，已经快7：30了。荒乱地背上书包，头都没来得及梳便跑下楼去，身后传来妈妈的脚步声，一回头，一个夹着金黄色荷包蛋的饼已出现在我面前。“快吃吧，别迟到了。”我快速接过饼，转身又是一边吃一边朝学校飞奔。

到了教室里，回味着刚刚那热乎乎的饼，这一上午都不觉得饿。不禁心头一动：这不正是幸福的感觉吗?

中午放了学，我和朋友一起去买数学课要用的尺子和量角器。选好一套，我正准备付钱，一摸衣袋却空空如也。“钱丢了!”我不禁叫出声来。“怎么办，下午可是一定要用的呀，完了!”我焦急地说道。这时只见好友拿出自己的钱给了老板。我很感动，对她说：“下午我就带钱还你。”她却摇了摇头：“不用了，咱俩是好朋友，还什么呀?”我说不出话来。回到家，拿出那套新买的尺子，心头又是一动：有这么好的朋友，我不是幸福的吗?

晚上，我伏案奋笔疾书。忽然桌上亮了许多：一盏台灯不知何时出现在我面前。望着台灯后的爸爸，他说：“你晚上作业那么多，眼使坏了可不好，我给你买了个台灯照明。”听着他的话，心头不禁又是一动：幸福原来就在身边!

疲倦地要进入梦乡，却抱着枕头会心一笑：幸福原来离你这么近，它无时无刻陪伴着你。它就是一缕友情如前方的灯把你人生的路照亮，它就是一缕亲情如冬夜的披肩驱走你一身的寒冷。幸福有时可以很小也许你感觉不到，但你却一直在幸福中成长。

我在幸福中成长初三作文4

我是一名四年级的小学生，每天沐浴在阳光下快乐的成长，成长的内容丰富多彩，里面全是爸爸妈妈的疼爱、老师的关爱、同学的友爱，成长的过程还象一首动人的歌谣，每一个音符都弹奏出不同的声音，我的成长音符叫幸福，我在幸福中成长。

两年前，我读二年级，一天傍晚，妈妈回到家，高兴地我说：儿子，我帮你打听了一个兴趣班，你愿意参加吗?我好奇地问：什么班啊?书法班!，啊，书法呀，一个陌生的词语跳到我的脑中，这我可不懂，有什么好学的呀。我拉长了脸，没再理妈妈，可一旁的爸爸却高兴地直说好呀，好，我同意。见我态度不怎么样，报书法班的事妈妈没有再提起。

一天，我陪妈妈散步回家，看到爸爸正在饭桌前写着什么，我凑前一看，他正拿着一支又粗又长的带毛的笔在一张很大的方格纸上写字，我想这应该就是爸爸提起的毛笔字了吧，看我看了半天，爸爸问我，儿子，你也来试试?试就试，有什么难的。我接过笔，在方格上写起来，可是，我写出的字根本不像字，就像个墨团似的，还弄到手上黑黑的。心急的我把笔扔到了桌上，说这个笔不好写，我不玩了。这时，爸爸对我笑了笑，轻轻地说：傻孩子，心急吃不了热豆腐，慢一点，要有耐心，让我先来教你如何握笔吧。听了爸爸的话，我又有了信心，按照爸爸教的方法，有模有样的写出一个大字。这时，我看到身边的爸爸脸上露出一丝丝笑容。

有了爸爸的几次指点，慢慢地，我对练字的兴趣越来越浓厚，有一天，我告诉妈妈说要求报名参加一个书法班时，我发现站在一旁的爸爸的脸上又一次露出了得意的笑容。

到了书法班，因为有了一些启蒙，我接受地非常快，书法老师总是细致又耐心地指导，把一横一竖写的要点都讲得清清楚楚，对出现的问题总是及时地纠正，练习书法是很枯燥的，有时候，我真是不想写，但他们总是鼓励我，不要放弃。渐渐地，我的字写得越来越好，老师的表扬也越来越多，我参加了几次小小的书法比赛，都获得了较好的成绩。这时，我感觉自己真是幸福，因为辛勤的付出终于有了回报，我尝到了幸福的滋味。

有爱的温暖，我在幸福中成长。

我在幸福中成长初三作文5

虽然我家住在农村，但是我还是很幸福，因为我的爸爸妈妈不像农村里其他小孩的爸妈一样在外地打工，一年难得回来一两次，而我的爸爸妈妈是在内地打工，天天都在家陪我玩，所以我从小就很幸福。

我的爸爸很关心我：我家的前面挖了一口大井，很深，我爸爸怕我在井边玩，掉进去，于是就在井前边砌了一堵很高的墙。我的妈妈关心我：经常给我买玩具。有一次妈妈给我买了一套积木，我一拉到手就拆开玩起来，爸爸也陪我玩，爸爸帮我堆“城堡”，我自己也搭“桥”。爷爷很关心我，每一次我吃鱼当时的时候，卡住了喉咙，爷爷就赶快带我去诊所。奶奶很关心我：每天都给我做我喜欢吃的菜。有这么多的人关心我，我很幸福。

上了小学，我成绩不是很好，老师们帮助我提高成绩。有几天我的数学作业总是错题，数学李老师在那几天放学后都坚持为我讲解题目。每次李老师为我讲解题之后都是满头大汗，还不忘问一句：“懂了吗?”如果我说：“还没懂。”那么李老师一定会继续给我讲解，一直到我懂了为止。那几天，李老师都给我讲解题搞到好晚，没过几天，我的数学成绩提高了不少。

同学们也帮我。有一次上美术课我忘记带卡纸和剪刀了，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，因为上届美术课有很多人没带美术工具，美术老师向班主任反映了情况，班主任很是生气，说：“下节美术课谁少带或没带工具的人，给我把《少年闰土》抄10遍!”老师说的当时，我想：我肯定会带齐工具的。没想到这倒霉事正被我碰上了，唉!我同桌看我急成那样，便问：“怎么啦?”“我没带美术工具。”我沮丧的说。“我借你一半的卡纸。”她毫不犹豫的说。“真的吗?”我眼睛里闪出了一丝希望的光芒。“这我还骗你?不过剪刀我只有一把。”“没关系，谢谢你!”我的眼睛里充满了希望。“同班同学，还是同桌，谢啥?”我又从前桌借来了一把剪刀(他有两把)。因为有了同学们的帮助，我终于躲过了一劫。

有这么多人帮助我，我很幸福!

我成长在幸福中，我在幸福中成长!