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师生之间初一600字的作文(整理16篇)

时间: 李欢欢 互汇范文网

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师生之间初一600字的作文(整理16篇)

下面是小编给大家带来关于师生之间初一600字的作文,本文共16篇,一起来看看吧,希望对您有所帮助。

师生之间初一600字的作文

篇1:师生之间初一600字的作文

风吹起如花的流年,你们是我记忆中最美的点缀。

暴风骤雨同学情

乌云密布,雷公像发了怒似的一直打雷,天空下起了倾盆大雨。刚放学的我,看着外面的雨,无奈地摇了摇头,又坐回了位置。眼看着同学们陆续地被家长接走后,我的心也慌了,怕最后一个走尴尬,便走出校门,往家里跑。

刚跑到一家店面,在那避完雨刚要再继续走时,后面一个人拍了拍我的肩膀,说:“我刚去我亲戚家借伞,看见你没伞在雨中跑着,我就追着过来了,走吧,我们一起走,反正也顺路。”我一看,是同桌,便点了点头。

走着走着,到了一个分叉路,我们的方向正好相反,这时他说:“伞借你吧,我家离这儿比较近。”我回答说:“那我陪你到你家下再走吧?”他却说:“没事,我走了,拜拜。”说完他便走了。

第二天早上,我把伞还给同桌时,才听别的同学说他感冒了,我内心的感激与愧疚无以言表……

那些年,是同学你教会我要乐心助人。

桃李之教师生情

又是一次分语文卷子的时候,语文老师在讲台上念:“X71分……”当老师念到我的名字时,后面接着的是67分。听到以后,我的心情跌到了谷底,呆坐在椅子上。同桌看见了,便帮我上去拿了卷子,还和我说老师在看我,可我那时什么也没听进去。

到了下课的时候,语文老师指着我说:“X同学来一下办公室。”我听了,没多想什么就去了办公室。到了办公室,语文老师先是叫我坐下来,然后语重心长地跟我说:“哭是没有用的,坚强点。要弥补错误,争取下次考好,你要先好好分析考差的原因,下次考前好好复习,我相信你一定会考好的。”我听了,若有所思地点了点头。

那些年,是老师您教会了我要坚强面对挫折。

老师和同桌,感谢那些年,有你们相伴,才成就了今天热心、自信、坚强的我。

师生之间初一600字的作文

篇2:师生之间初一优秀作文

人们常说师生之间是亲密无间的同志关系,而我却认为,师生之间的关系如同父子、母子一样,特别是我们这种感情尤其明显。

记得有一次,我由于作业做的太晚了,所以到了食堂,食堂已经没有饭了,我只好饿着肚子回到了教室。这时候,我们班的班主任陆老师正巧路过教室,看见我有气无力的样子,便问我:“陈彦雯,你怎么了?”我回答道:“我中午没有吃到饭。”陆老师听了,马上拉着我的手飞快地走到校门口的一家面店,帮我买了一碗牛肉面,那时候,我真不知道该说些什么才好,心里感激极了,眼睛也湿润了,看着陆老师满脸的笑容,我大口大口地吃完了面,陆老师用温暖的'双手拉着我,走回了教室。

由于陆老师像慈母一般,所以我们都非常尊重他。有一次,该上语文课了,可是等了老半天,陆老师还没有来,我们心里担心极了。这时候,只见陆老师摇摇晃晃的走了进来,对我们说:“同学们,对不起,今天我路上开车摔了一跤,手脚都撞坏了,所以迟到了!”说完,便放下书,准备上课。这时,小明站起来说:“老师,我看你伤得不轻,到医院去看看吧,我们会自觉上好课的。”我们听了,也异口同声地说:“陆老师,你去看看医生吧!”陆老师听了,说:“不用了!”说完,便上起了课来。这堂课,我们听得比以往都要认真的多呢!

今年,我已经上四年级了,陆老师已经不教我们了,但我们却经常去办公室看望陆老师,陆老师也经常鼓励我们要好好学习,天天向上。我们师生之间就像父子、母子之间一样的亲密。

篇3:师生之间初一优秀作文

我在写作业时,抬头看了看窗外,一束阳光照进屋里,我偶然看见了放在桌子上的合照,照片上的惠老师笑得多甜啊!这不由得让我想起了我那严厉又温柔的惠老师。

“丁零零”上课铃声响了,我们这才边说边笑地下楼,来到操场上,看到惠老师一边看着手表一边自言自语的说道:“怎么这个班的学生还不来上课?”我们想:完了,惠老师是知名的暴力,死定了!我们立刻排好队,准本接受惠老师的“狂轰滥炸”,果不其然,惠老师开始了,女高音:“都几点了,知不知道时间……”。我忍不住辩解:“数学老师拖堂了,我们才刚下课。”她听到这句话时更火了,指着跑道说:“你们全部去跑10圈。”

在跑步时,我心里想:就知道“体罚”我们。因为分神,所以“出师不利”的我,在大家面前华丽地滑倒了,那动作,就像只企鹅摆动双掌一样好笑。我红着脸,刚想站起来,却发现崴脚了。这时,我觉得有人在盯着我,回头一看果不其然,惠老师正在看着我,心想:完蛋了,我给她丢了这么多次脸,她指定要找我“复仇”。只见惠老师飞快地走到我的身边一把把我抱起快速地送到了医务室,一边向医生询问我的情况,一边安慰着我,此时惠老师给我一种妈妈的感觉,一股暖流由心底而生。惠老师贴心地为我喷上药,还细心地叮嘱我要小心。看着惠老师为我做的.一切,我的眼里闪着泪花,可是不知道什么原因那句谢谢始终没有说出口。

通过这件事,让我和惠老师亲近了许多,我也懂得了:师生之间是快乐的,师生之间是美丽的,师生之间是互相照顾的,师生之间太多太多的事,是那样感动人,是那样使人出乎意料。有母亲对待孩子的感觉,有一种极大的母爱之情,老师对学生是那样和蔼可亲。原来老师都是刀子嘴豆腐心。

篇4: 师生之间作文

老师是蜡烛,默默燃烧,为学生照亮前方的道路;

老师是甘露,静静滴落,为学生滋润干渴的心灵;

老师是路标,长久伫守,为学生指引未来的方向。

师生之间,有欢笑,有忧伤,有矛盾,也有鲜花。

师生之间,总有,说不完的话题。

昔人已乘黄鹤去

烈日炎炎,数学课上,班里乱成一片。

“安静!安静安静!”老师用力地挥舞着教鞭。突然,老师倒在了地上。

鸦雀无声,片刻的宁静后学生涌上了讲台……

“我们惹老师生气了,我们要一起去向老师道歉!”班长大声命令着。

医院里,老师躺在病床上,安静地看着书。

“老师,对不起!”大家异口同声地说。

“老师,我们不该惹您生气,我们错了。”班长致着诚恳的歉意。

“一群小头鬼,老师怎么会生你们的气呢!”老师开学地笑着,可是眼睛里却闪着晶莹的泪花。

从此,上课时间,他们都学会了专心致志。

黄鹤一去不复返

“同学们,今天我们学习第十三课《海的女儿》,请大家先预习课文。”老师和蔼可亲地说。

“报告!”老师话音刚落,一个学生就冒冒失失地闯到了教室门口。

“哦,这位同学啊,你怎么迟到了?”老师笑眯眯得问。

“迟到大王,天天迟到。”“哈哈,老师肯定会要他好看的!”同学们议论纷纷地说。

“是家里有事,还是生病了?”老师依然笑眯眯地问道。

“我,我……我睡过头了……”他不安地搓着衣角不好意思地回答说。

“嗯,没关系,下次要注意了哟。进来吧。”老师仍然笑眯眯地说着。

从此,迟到的现象,在他身上就一去不复返了。

芳草凄凄鹦鹉洲

放学了,同学们陆陆续续地离开教室,唯独只有他趴在桌上,沉默不语。

“你怎么不回家?”老师关切地问。

“呜呜,呜呜呜……这次英语考试我没及格,爸爸一定又要打我了。”他小声啜泣着。

“怎么会呢?你是最棒的了,这次考试的阅读理解题就做的很好嘛。一次失误并不能代表终身,下次你一定也会把其他题目都做得很棒的。来,带老师去见你爸爸,老师为你作证。”

果然,从此后他的英语成绩真的越来越好了。

师生之间,像父子,像朋友,充满无限关爱,弥漫着互助的气息,不管岁月如何流逝,我们都会永远铭记,永远!

篇5: 师生之间作文

老师,是我们人生的一盏明灯,我每每上升一级,都体会到了没?每一位老师如老妈一样的对我们是那么的呵护,或许,曾经有一位老师说过,他如果知道我们遇险,他愿意牺牲自己,第二个冲到我们面前保护我们,尽管以后不再是他的学生了。

自小我就体弱多病,我不仅仅从父母那得到了担心与关心,也从老师那儿得到了同样的感受。

记得每位老师都对我很好,但有一位老师,不管我走到哪里,我也永远记得他,对我的好,他是真把我当做她的女儿了。

每一天,只要我忘了去跟他要水喝,他都会亲自拿来给我喝,总是问我要不要喝水?很多时候当着全班的同学,问我还需要水吗?要是来了记得去他办公室里喝,他刚好为我倒了一杯水,等一下凉了记得去喝,他这么做,不是一两次,而是每天,有时候班里的同学会追问我是不是老师的什么亲人?甚至女儿,他们都说羡慕死了。

每天下午放学,他都会为我辅导功课,不道晚安总会有一个面包和一杯水可以填饱肚子,有时候中午下雨,他会叫同学帮我和她一起打个饭盒在学校吃,然后再打个电话告诉我妈妈。

他对我是真的很好,有的时候我也会怀疑他会不会是我的亲人,让我与他非亲非故,就算是我的妈妈,他也懒得每天都重复这样的一个动作,这样的一句话。

这师生之情,不胜过母女之情吗?

篇6: 师生之间作文

老师,是辛勤的园丁,关怀学生,无微不至;老师,是火红的蜡烛,燃烧自己,照亮别人。在我读小学的阶段中,遇见过很多老师,但我永远忘不了我以前的班主任――张老师。

张老师是一个二十多岁的女教师,皮肤很白,鼻子高高的,上面有一双炯炯有神的大眼睛。她的嘴巴说话干脆利落,可讲课时却讲得很慢,讲了一遍又一遍,其实这都是为了让我们听懂。

一年级时,张老师才调来当我的班主任,和她相处的两年里,我尝遍了酸甜苦辣。

张老师为了让我们能在每次考试都得到好成绩,夜里一直上网查找资料,一有空就去新华书店找书买给我们。结果,邱老师近视了,她那双大眼睛失去了光泽,被眼镜挡着,再也没以前那么美丽了。可她却说:“没有关系,不过你们可别近视咯!”我听了后很心酸。

张老师经常和我们玩游戏。有一次,我们玩打野鸭,我们当野鸭,老师当猎人,用球打我们。我们东躲西藏,但还是躲不过老师的火眼金睛,老师还不时为我擦去汗水,那时我心里真甜。

有一次,一个男同学偷别人的钱被发现了,张老师知道后非常生气,用教鞭打那个同学,被偷人说:“都是你这个老师教不好!”老师听了,拿起教鞭,一边打自己一边说:“是我管教不严,是我错,都是我的错。”我的心好苦,真舍不得看老师那一只红肿的左手。

“张老师怀孕了!”随着这个消息,我才知道:邱老师怀了孩子。我们很高兴,当然,邱老师和她的丈夫也很开心。我本以为邱老师会请假,可她没有。直到生下孩子,她从来没请假过。八个多月来,邱老师天天挺着大肚子从水南来到学校。直到一月份,邱老师因孩子就快出生而请假了。考完期末考试,我们便去看老师。老师生了一个男孩!而邱老师却没有说孩子的事,只是说:“你们考得好吗?”我的心立刻辣辣的,很不舒服。

现在,我转学了,可我永远不会忘记跟邱老师相处的日子

篇7: 师生之间作文

每当夜深人静的时候,当我看到满天星星中那最璀璨的星星时,我就会想到我的语文老师的眼睛,一眨一眨的,是多么的亲切,望着望着,我的思绪也随之飞到了上学时的欢歌笑语。

语文课上,邱老师就像指挥千军万马的战略家,正定而自若。她好像无形的磁场,总能把我们的目光吸引过去。俗话说得好:三军易得,一将难求啊。可我们班那是心想事成万事如意。因为我们班迎来的是一位语惊四座出口成章的――邱老师。但是师傅领进门,修行靠个人,所以我们要精益求精,不耻下问,不能自高自大。人们总说严师出高徒,但在邱老师眼中却是以德服人。

记得有一次我们班的得分是垫底的,我们班的人每一个都心慌意乱生怕老师火冒三丈,突然远处传来几声脚步声,班级顿时鸦雀无声,老师来了!可在现实中确实不一样的老师非但不“火冒三丈”,还是面带笑容,有些人想老师想要干什么,以为她是不怀好意的笑使他们对老师望而生畏,敬而远之。有的人却“趁乱造事”交头接耳,议论纷纷。还有些人懂得察言观色知道老心里想什么,便无动于衷。

老师开始发话了:“同学们,你们知道上周做错了啥事了吗”?老师平静地说。“我们得了垫底”。同学们异口同声的说。老师微笑的说:“你们可知罪。”同学们放松的说:“草民知罪。”全班笑了。“但是还要复习。”老师不紧不慢的说。同学们立即无精打采也有人目瞪口呆。还有人说白高兴一场。

我还记得一件令我刻骨铭心没齿难忘的事,那是在一个天高气爽的下午,俗话说过:不经一事,不长一智。当时我还在孜孜不倦的写作文时。听到了我的名字我当时想解铃还须系铃人一定找我有什么事,原来是我写了错别字,还错了三个让我无地自容啊。但我左思右想了一下就想通了因为我想起了一句话:胜败乃兵家常事。还有我还要感激老师因为如果不是她我想这篇作文就不存在了。

有人曾说过:一日为师,终生为父。我觉得老师您在我心是我的“良师”在我的生活中是我的“益友”您把他们和起来便是良师益友。

篇8: 师生之间作文

有人说“老师是辛勤劳动的园丁。”他们默默地无私奉献着。而学生就是那些被园丁细心呵护的花朵们,在“园丁”的细心照料下茁壮成长。

在从懵懂的年纪到已成为青少年时的年纪,我经历了很多,但让我最难忘的莫过于她一一个很是温柔的老师。

她是一个温柔的人,似乎永远都是温温柔柔的,也似乎从来不会对着我们发很大的火,就真是最生气时,也不会,也是温温柔柔地对着我们讲话。

那时的我上课时总不会回答问题,总是羞涩于表达。直到那一次我才敢于发言,那次正好是她的课,她的课氛围总是让我们感到轻松自在,当时,她提出了一个问题,让我们回答,知道的同学个都争先恐后地把自己的手给举了起来。

而我却没有,虽说我知道那题的答案,但仍是没有。

不知为何,她却偏偏点了我,我站起身来看着她,她的眼睛很大,眼神很是清澈她的眼睛很有神,很是漂亮,她看着我的目光中似乎充满了鼓励与期待。

那一刻,我并不想让她的眼神充满失望,于是便回答了那个问题,她听完后让我坐了下来,并且鼓励我以后常回答问题,她那温柔的声音很是悦耳。从那以后,我真的开始积极地回答着问题,也许对于她来说是微不足道的事但对我的影响却很深。

后来每一次当她碰到我时,都会用她的双手轻轻地抚摸着我的头顶。她就像是一个大姐姐一样指导着我们,有时候,她会与我们聊着天,开着玩笑。

她对待我们时很是友好,她也很关心我们。总会指导我们。

那一次,班上的某位同学似乎是犯了错误,那时的我们都以为她会很生气,可是并没有。在我们惊讶的目光中,笑着指导他们。

她也很关心我们的学习,每一次问她题目时,她总是很有耐心的给我们解答。

她从不吝啬自己的夸奖与鼓励,她总是在我们遇上难题时,在一旁鼓励我们解决难题,当我们解决完时,她又会摸摸我们的头夸奖我们。

我们对她也很是尊重,也很爱上她的课。

所以当我们听到她要走时,都很是难过。大家争先恐后的表达着自己的不舍,希望她不要走。她看着我们笑了笑,多出了脸颊旁的小酒窝,一如初见那般。

师生之间就像是我们与她那样吧,这之间有关爱、鼓励、教导、尊重与喜爱吧。

篇9: 师生之间作文

妈妈生下我不久就跟爸爸离婚了,妈妈走后,爸爸也外出打工去了。我只能住在奶奶家。所以生活中最让我难忘的除了奶奶的爱,就是我的老师们,他们除了教给我知识外,还关心我的生活,关注我的心情,教给我做人的道理。

就拿去年来说吧,我和教我们语文课的老师就发生了一件难忘的事。

她姓余,有一双非常明亮的大眼睛,乌黑的、清澈的眼睛。那天,上完她的课,同学们都去多媒体室照相,大家都挤在前面,我挤不过他们,退在门边,转头看到了站在走廊里的余老师。我笑着走上去,她也笑了,把我拉到她的办公室聊天。

我记得清楚,那天不光是我向她谈了我的家境和近期的学习情况,她还向我谈了她的童年往事,鼓励我。

她说:“我小时候家里也不富裕,爸爸在矿上工作,全家人的生活都靠他来支撑,他是我们家的顶梁柱。谁知后来发生了事故,爸爸和舅舅还有他们的200多位工友全都死在井下。当时我正在上初中,你想,我听到这样的消息会怎样,开始那几个月总是流泪,后来我懂事了,更加勤劳节俭,学习更加努力,因为我知道我与别的同学是不一样的,常常在阴暗潮湿的小房子学习到深夜……”

“考上大学了吗?”我急迫地问。

她笑了,很温和地说:“我要没考上,今天怎么能当你的老师呢?”

我这才知道我的问话幼稚,搓搓手接着听余老师的故事。

“后来,我大学毕业了,找到了一个对象,就是教你们数学的齐老师。可是结婚三年多了,都没有孩子。”余老师皱着眉头,连声叹气。

篇10: 师生之间作文

老师,像一叶扁舟,载着我们驶向智慧的海洋;老师,像一把钥匙,打开我们知识的宝库;老师,像一把梯子,带领我们攀上成功的高峰。

老师是红烛,老师是园丁,是水手……虽然有很多词形容老师,但一提起老师,想必是“满满的害怕”,其实,你们知道吗?老师不再是严肃、不苟言笑、高高在上的,他们可以和我们成为朋友。

我们的语文老师,美丽活泼,优雅大方,很喜欢看书,也总是想方设法培养我们读书的兴趣,利用各种零星时间带领我们读书。平时总喜欢带我们玩游戏、爬山、看书……与00后的我们一点代沟也没有,永远那么朝气蓬勃,就像我们的“大朋友”一样。

那是一次晚自习,课间休息时,乐梦雅拿着一张纸,神神秘秘地走向涂老师,笑眯眯的说:老师,这写字怎么读?只见老师很顺从的接过乐梦雅手中的纸,笑盈盈地用手指着纸念起来。我们几个好事者,也前去凑热闹。

只见纸上全是些生僻怪异的字,如觥霰、髑髅……满满一大张,真的是一个也不认识。原来,乐梦雅是想考涂老师呀,我恍然大悟,不禁为老师捏了把汗。只见老师朱唇一启,自信从容地开念了,一个接一个,既流利又准确,听得我们几个目瞪口呆,不禁为老师渊博的学识深深折服。

这时,老师碰见了一个“拦路虎”“pao(炮)羊肉”,“不对,再想一想吧?”乐梦雅调皮地说。只见老师挠了挠头,沉思了一会儿,又念了一次,还是没对。乐梦雅公布答案“bao羊肉”。“哦一一”老师这才明白,她又反复地念了几遍。此时的老师就像一个好学的小学生,真是可爱极了。

这就是我们的语文老师,自那次后,我们和她更亲近了,有不懂的就问她,她总是不厌其烦地给我们解答。课下还会和我们聊天,对我们嘘寒问暖,为我们排忧解难。老师真的是我们的良师益友,这样的师生关系,怎不让我感动?

老师,有你真好。同学们,让我们和老师一起同学习共成长!

篇11:师生之间作文

期中考试后,李东考了60分,还有几个“特困户”没及格,那几个同学说:“唉”!班会课上有好受的了!可是班会课上,老师不但没有批评那几个特困户,反而含着泪对我们说:“对不起,是我教的不好!”搞的大家满眼泪水,一向被俗称为“贼”小子的李东竟然也流下了眼泪。

一次,老师让我们做题,她去辅导那几个“特困户”。离下课还有几分钟,同学们听见了老师的呻吟,看见了豆大的汗珠从她额头上滴下来,我们问 :“老师,你怎么了?”没事,只是有小胃病,同学们才知道老师是为了不耽误大家的'课而带病上课的。

从次,同学们主动学习同学们的那股热情劲就甭提啦!同学互帮互助,只要有似懂非懂的题,准会向老师请教,没想到期末考试,我们的成绩却是破天荒的好!没有不及格的,3个86多分,其余都是90多分,老师望着这些成绩欣慰得笑了!

老师的爱给了我们鼓励,老师的情给了我们关怀,我们永远都会记着这份师生情。

篇12:师生之间作文

周一第二节课是自然。英语课结束后,我伸手从书包里拿出我的自然课本,准备上课。但是我把书包翻了n遍,却找不到任何天然的课本。哦不,这次我要被批评了――我是老师心目中的好学生,我在老师心目中的形象会大大降低。我不敢想。

“丁00”,上课铃响了,自然老师走进教室。我不得不从书包里翻出一本英语书,我假装在看。老师走到讲台上,开始讲课。他在讲台上叽叽喳喳,我却没听下面一句话:我的心一直悬着,怕被老师发现。终于到了下课的时候,暗自庆幸没有被抓到。正当我松了口气,准备通过讲台出去玩的时候,没想到老师的一句话:“你,在办公室等我。”声音不够大,让我的心颤抖。

哦,老师知道我没带课本。太好了,万一老师给个“恶人先告状”,那就等着吧!等回家吃“笋炒肉丝”!我战战兢兢地想着,却很难违抗老师的命令,只好迈着沉重的脚步慢慢向办公室走去。一路上我想起了上次,一个同学没带课本,老师叫他去办公室。他带着漠不关心的表情进来,但带着悲伤的表情出来。想到这里,我不禁又不寒而栗。

不知道什么时候,我已经到了办公室门口。当我走进办公室时,办公室里的老师们都抬起头来,把我当成了一个新的“囚犯”。自然老师进来问我:“你今天怎么没带自然课本?”太可笑了!”我吓得支支吾吾地说,“我。英语字母表中第九个字母。”还没来得及说出口,就被自然老师截了个八度喊:“你怎么了?你,说!”我支支吾吾地说,“我。昨天我忘了,忘了,忘了带书和书包。“可我心里很生气,心想:你没带课本,你就没带。你犯过这样的错误吗?有必要这么大惊小怪吗?老师听了我说的话,哼了一声,粗暴地对我说:“你下次再不拿,我就不让你上课了!”我点头说,“我知道,我知道。”我心里愤愤地想:你要是因为我忘带书不让我去上课,我就告你剥夺我上课的权利。大概是因为我认错态度好吧。过了一会儿,老师的怒气平息了,认真地对我说:“你是个好学生,你要带头。如果上课前准备不好,同学怎么办?你的模范作用呢?我们必须严格要求自己。”他停顿了一下,然后说:“一个人必须要有责任感。如果上课前没有做好准备,就说明一个士兵上战场前没有带枪,那他就只能挨打。”老师想了想说,“不带课本是小事,但却体现了一个人的责任感,你知道吗?“我终于醒悟了:做人最重要的是有责任感,老师不是小题大做。

从那以后,我吸取了教训,再也没有犯过同样的错误。因为我牢牢记住了我的“责任”。

篇13:师生之间作文

师生之间作文

师生之间作文(一)

三年级,我们班我们班调来了一个新老师,看上去很年轻,应该是刚开始工作的。我真为这个新老师感到担心,我们班的坏学生特别多,算得上一个非常调皮的班级了。“大家好,我姓陈,大家可以叫我陈老师……”陈老师自我介绍到。的,跟其他老师一样,看来这个老师也惨了。

不过,出乎我意料的是,这个陈老师,刚来不久就把以前老师千辛万苦才选出来的班干部撤除了一半,并让一些专门捣乱的同学任班干部。我是个副班长,被撤除的班干部中也有我,我对这个老师开始有些不满了。用坏同学来顶替我们的位置,这个老师什么意思啊,这样班级不乱套了。更可气的是,陈老师还一个劲地夸他们是好学生,这引起了我更大的不满,甚至都有些想和老师对着于了。

好不容易到了下课,老师把我们原来几个班干部叫到办公室,我又想:都把我们撤了,还叫我们去于什么?我虽然这么想,但还是去了。到了办公室,陈老师笑嘻嘻地看着我们。哼,笑什么笑。我不满地想着。“我找你们是想说说换班干部的事。我让他们当班干部,其实不是因为他们比你们好。相反,是因为他们太难管了,我给他们戴高帽,让他们认为自已是好学生,不应该让老师,家长操心。”我听后恍然大悟,对老师的埋怨顿时没了。还决定和老师站在同一战线上。

后来,他们真的`没再闹过事,成绩也突飞猛进,各科老师也对我们竖起大姆指。不过这一切还是要归功于我们的老师――陈老师。

师生之间作文(二)

秋天来了,伴随着秋天来的还有那美丽的野花,也有辛勤教育我们的老师们的节日―9月10日教师节。

这天早晨,山间开满了沾着雾水的野花,忽然有一只小手轻轻地把野花摘了下来。她是谁啊?哦!原来是红星小学六年级学生李兰,李兰正在把那些美丽的野花采给那辛勤教育和关心她的吴老师。

每当李兰一见到吴老师,便会想起那件事情。记得那天是星期三,李兰由于不小心而感冒发高烧,只好请假在家。那天刚好下大雨,但吴老师为了使她的成绩不下滑,追上同学们学习的进程。还是冒着大雨来为她补习。但吴老师在来的时候,伞突然“骨折”了,吴老师只好在雨中向李兰家里冲去,当来到李兰家的时候吴老师已经变成了“落汤鸡”。李兰一看见老师的衣服前后都已经贴在了身上,连忙拿出毛巾给老师擦掉身上的雨水,一边帮老师擦水一边说:“老师,既然下了那么大的雨,您就别来了”。吴老师笑着说:“傻孩子,你病了,如果我不来给你补课,那你的成绩就会下滑了”。()李兰听着听着眼泪就流了下来。

从此,李兰就牢牢地记住了这件事情,总想着怎样才能报答吴老师对自己的恩情和关心,所以早早就起床了,冒着蒙蒙的细雨跑到山后采了一束美丽的野花,然后向学校走去。

到了学校,李兰在老师的窗边看了看,肯定老师办公室里没人,便悄悄地把野花放在办公桌上,然后快步向教室走去。

啊!这是多么感人的师生情呀!

师生之间作文(三)

师生之间是快乐的,师生之间是美丽的,师生之间是互相照顾的师生之间太多太多的事,是那样感动人,是那样使人出乎意料。有父亲对待孩子的感觉,有一种极大的父爱之情,老师对学生是那样和蔼可亲。

上次运动会,老师选中了我,那是我与老师最快乐,温暖的一次。老师把牌号挂在我们背上。我跑完后,老师急忙给我水喝,生怕我们渴着,又急忙给我披上衣服,生怕我冷了。在别人跑时,老师时时刻刻为我们听着,生怕把我们“作废”了;我们跑时,老师给我们领跑,让我们跑一个好成绩;吃饭时哪一碗少了,老师便让她们再加,生怕我们饿了;我们不喝汤,也让我们喝,生怕渴着我们。吃完饭,又给我们买水喝。腿疼了,老师说:“蹲站蹲站”直到我们摔跤了,才停的这样,我们的腿就再也不疼了。

还有一次,是我们和老师最快乐的一次。那是下午的第一节课了,老师让我们介绍自己的英文名字,而且还要上写。我们都以为老师'喝醉'了,才会上这样轻松的课,可是不是,老师跟我们说,他觉得这样的课很重要。而且还说了叶俊豪上自习时玩篮球玩的多么开心,连老师都看入迷了。他哭了,流下了后悔和悔改的眼泪。我们大家都笑了,老师也笑了。我们是那么地快乐。到了第二节,我们整个教室也处于快乐之中。老师说:'我们去参加运动会,别人都瞧不起我们乐堂小学,可是,我们用实力打败了别人,别人再也不敢瞧不起我们了。'我们又笑了。

师生之间真幸福呀,我如同有了好多亲兄姐妹,又多了一个“父亲”,我好高兴。

篇14:师生之间作文

师生之间作文

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六年岁月,匆匆易逝,难忘的小学生活就这样过去了,以往那些师生之间的事情,至今还使我感触颇深。

想起六年级的自己,想起那时的老师,又想起了一件受益匪浅的往事。我记得,那是在一节数学课上,数学张老师发下卷子对我们进行课堂知识检测,希望给我们一次突然袭击,以试探我们的真实“实力”。可是,刚接到试卷时,门口响起了班主任熟悉的声音,“赶快去楼下搬书!”当我结束这场毫无意义的锻炼,气喘吁吁地坐回座位时,看到的便是同学们奋笔疾书的忙碌和自己桌上空白的“纸张”。他们好像在嘲笑我卷子的一干二净。“得快点做,不然赶不上了。”我想。于是,我飞快地移动笔尖,耳边瞬时响起了笔尖的“唰唰”声。

速度快固然好,但要保证效率,而我则是马马虎虎。笔迹飞快地从一个题滑向另一个题时,丝毫没有考虑自己写下的答案。过了一会儿,我抬起头,深吸一口气,“只有两道题了。”正当我准备继续埋头“工作”时,张老师慢悠悠地走了过来,他站在我身后,使我不禁打了个冷战。我虽看不到他,但我知道,老师正在看着我的卷子,我知道,任何一点小的差错都会被老师发现。突然,一阵刺痛触动我的神经,随后又是“啪啪!”的两声脆响――两巴掌落在我的脖颈。全班同学投来了好奇的目光,而老师投来的目光却是异常犀利的,使我“毛骨悚然”。老师什么也没有说,又用力拍了拍我的后背,指了指一道题的最后答案,好似若无其事地走了。我找到那道题,那个绝不容许出现的计算错误吓了我一跳。我改正了它,忍着脖颈处仍然可以感觉到的依稀的疼痛,向老师望去,老师也正看着我,他的表情仿佛凝固了,双手交叉在胸前,向讲桌的方向倒着走,而眼睛里闪烁着的.坚定地目光没有一丝一毫地改变……

我低下头继续做题,做题的速度变慢了,当我做完卷子时,我才恍然大悟:老师的巴掌不单单是因为我犯了错误,老师只是别样的方式告诉我一个亘古不变的真理――欲速则不达。想要成功地做好一件事,光是图快怎么能行呢?

古人云:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”

老师就像一盏明灯,照亮我们前进的路;老师就像渡船,引领我们到达成功的彼岸;老师就像春雨,将知识点点滴滴洒在我们心里。

师生之间有很多的事情难以忘怀,也总是有说不完的话。那浓浓的师生情将被我们永远铭记在心头。

篇15:师生之间作文

师生之间作文

师生之间

俗话说“一日为师,终身为父”,但我的老师不是别人,而是我的父亲。

父亲在我3岁那年,便在铁路线上忙来忙去,十几年如一日,但是,无论多忙,父亲对我的学习却从来没有放弃,每天不管多忙,父亲总会抽时间打电话优秀作文 专注写作 ,询问我的'学习情况。 一次,我正在家做作业,忽然,一道较难的数学题“拦”住了我,我解了半天也无法解出来,无奈之下,我只好去问母亲,母亲无法解出这道题,我只好打电话给父亲,但父亲正在开会,我只好先做其他作业,当我把所有的作业都做完了,一看表,10点半了,我心想:这么晚了,父亲应该不会来电话了。这时,电话“叮零零,叮零零”,的响了,我拿起电话一听,原来是父亲,他开完会了, 我把题目告诉了他,他不辞辛苦,不一会儿,又打电话告诉了我,还帮我总结了这种类型的题目以后应怎样做,当我放下电话,准备睡觉时,一看表,快12点了,父亲竟为了我几乎一夜未睡!我不禁热泪盈眶…… 虽然父亲不像小学那样天天教我知识,但他是我人生路上的老师,他规范了我人生路上的目标,他引导我如何战胜困难,是我生活中的良师益友,但愿父亲早日戒掉香烟,健康长寿,永远做我的好老师!

篇16:师生之间作文

钢琴声

这在屋内弹钢琴的正是我们的音乐老师,她浑身散发着优雅、清新的气息。这让我忘不了,因为钢琴是带给我最初那渴望的

小时候,妈妈就经常对我说:“你看你的手指白质、纤长,多么的适合弹钢琴啊。”却由于当时的家境困难,而放弃了,使我与钢琴失之交臂 ,

小学生作文大全

她喜欢微笑,那种淡定的微笑,举止优雅的她,总是以一种淡定的目光注视着一切,我一开始不喜欢她的那种微笑,那种淡定的微笑。

直到我听到那曲《天鹅湖》,她的琴声中流淌着想象你就是这篇曲子的主角,这样你才能演奏好一首曲子,这样演奏出来的曲子,是感动的。”

后来,她便邀请我去弹钢琴,我坐在那高贵的钢琴面前有一种说不出来的感觉,我举起双手,它不再是白质、纤长,在她的面前而显得粗糙、短小,我抚摸到琴键上,随着声音的发出,我显

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