书梦六年级作文（锦集17篇）
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书梦六年级作文（锦集17篇）
下面就是小编给大家带来的书梦六年级作文，本文共17篇，希望大家喜欢阅读!
篇1：书梦作文
书梦作文
书梦
我张开沉重的眼皮，看到了一个截然不同的世界，不同的人，不同的物。我想开口说话，却怎么也发不出声音，想起来走路，却怎么也站不起来。低头一看，啊！我、我竟然变成了一本书！正当我迷惑不解的时候，一只大手把我一把抓住，塞进了书包里。当我再重见天日的时候，已经是中午了。我环视四周，发现一个男孩儿正低着头做作业。“这就是我的主人吧？”我心里想。当我再次抬起头时，看见主人正拿着一本书和别人打闹小学作文 ，看着那个同伴被折磨，随着它的伤痕越来越多，我心里觉得难过极了。我同情这本书。
回到主人家后，我觉得很困，就迷迷糊糊的睡着了。朦胧中，我听到一个严厉的声音，“你看看，你的成绩越来越差，这样下去还得了！”
接着是一阵混乱的声音，有打骂声，小孩子无助的哭声，还有劝阻声。实在太累了，我终于睡着了。醒来后，我又看到了这样一幕：小主人正从书架上拿下一本书，用手一张一张把它们撕破，又拿来剪刀把书剪成一片一片的，还把纸片丢得满屋都是，我一下子全明白了，我开始同情那些书，同情它们虽然无辜，却被当成了出气筒。泪水迷糊了我的眼睛。
这时，主人的.手渐渐向我伸来，“啊！”我大叫一声从梦里醒来。我擦擦汗，心想：虽是虚惊一场，但我却受益非浅。我爱读书，因为每当我在书的海洋里遨游的时候，总感到无限的快乐。但是我却不知如何去珍惜它们，看过的书总是到处乱放。看来我一定要改改这个毛病了。
篇2：书六年级作文
在我成长的人生中，有许多书令我难以忘却，就好比说一本侦探小说、一本童话故事、一本含有丰富知识的书都让我浮想联翩......
我爱书甚至还是个超级书迷。在我卧室里的书桌上摆满了书，而那些书我早已把它们读的滚瓜烂熟。
记得有一次，那是在我二年级的时候，我的老兄送给我一本侦探小说，我读的津津有味，但是我读起来很不方便------总得查字典。因为我的知识只认识不几个字，所以读起来很麻烦。可是就算这样，我也不厌其烦的一直查字典看书。
就是这样我差一点没了我这条小命。那时在路上我正在查字典，不小心把书掉在了地上，我赶紧把书捡起来，在我捡的.时候，我听见一阵车笛声，可是等捡起来的时候，发现一辆大货车正停在我的右边。我还没明白过来为什么车子停在我右边的时候，那个车主就把我大声的臭骂了一顿，我当时淹没在了他的唾沫星子里。
回到家，我就立刻被罚站一小时，让我好好反省一下，我愿意站一小时，但是，我很庆幸，我的书没有“受伤”。翻开第一页，我看到了一个小纸条，是爸爸写的，我哭了，纸条上说：“对不起，爸爸说话太大声了，请原谅爸爸”。
看完了这个纸条，我才知道爸爸完全是因为爱我才这样说的。我开始津津有味的看书了。
篇3：书六年级作文
高尔基曾说过：书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。正是这样，天才是百分之一的灵感，百分九十九的汗水得来的。我爱读书，我认为：读书，要讲究，不像某些人读书时走马观花，一目十行。读书的过程，是审美的过程，应当全身心地投入，不受环境的影响。书读人，会越读越死；只有人读书，才会越读越活。
在我的强烈要求下，妈妈给我在图书馆办了一张借书证，我高兴万分。从那时起，我只要有时间，就到图书馆去读书并借书。是我成了一个名副其实的‘书呆子’。我不管走到哪里，都要有书的陪伴。书给我的生活增添了许多乐趣。有时，我读书到了废寝忘食的地步。有时，妈妈叫我吃饭，我总是说：“等会儿，看完这个故事再吃”。晚上，妈妈叫我早点睡觉，而我总是置之不理，继续看书，直到妈妈实在忍不住了，把灯关了，我才睡觉。我最喜欢看沈石溪写的动物书，因为动物小说这个题材最容易刺破人类文明的外壳和文明社会种种虚伪的表象，可以毫无遮掩的直接表现丑陋和美丽融为一体的原生态生命。
读书，充满了乐趣，就让我们在读书中共同寻找快乐的源泉吧！让我们把书当成自己的生命吧！
篇4：书六年级作文
“卖书了，想买即好看又便宜的书就来五(3)买。”咦!谁在吆喝呢?原来是我们班的热心小王子——李毓在帮我们卖书。今天可是有一年一度的淘书乐活动哦!我可是经历了买卖**哦!
买书**
刚开始卖书，我就跑到六年级卖书的地方寻找我们这学期的必读书。来到六(3)班时，他们竟然一本《论语》都没有。六(2)班的《论语》、《史记》、《儒林外史》都买完了。我心想：唉!我还是到六(1)班去买吧!没想到，六(1)班的《论语》在刚开始卖的时候就被一扫而空了。我问：“你们这里有没有《史记》和《儒林外史》?”一个售货员说：“《史记》没有了，《儒林外史》倒是还有一本。“说着，他拿出了一本《儒林外史》。我一看标价，10元!这么贵!我问：“便宜一点，5元。”“不行!最低7元”售货员说。“6块5”我还想坚持。可售货员却说：“No!”我心想：7元就7元，如果我再不付钱的话，就买不到了。于是我们交易成功!
卖书**
一波已平，再去拯救我们五(3)班的**吧!我来到我们班的摊前，生意兴隆呀!我问李佳妮：“怎样?忙吗?”李佳妮抬头看见是我，说：“别说风凉话了，你书如果买好了，就赶紧进来帮忙吧!”“Ok!”我爽快地答应。我刚当起“老板娘”就忙了起来，只听见李毓站在桌子上大声喊着：“卖书了，好看点书在这里，卖书了!”过了一会儿，李毓下来了，我问他要干什么，他说：“在这吆喝不行，我要出去客，或者拿几本书出去推销推销。”“加油!我帮李毓打气。后来，一个二年级的小女孩来买书，我问：“小妹妹，你要买书吗?”“要呀!”小女孩说。我问：“你要买什么书?姐姐来帮你找。”“我想要买这本。”小女孩说。说着，拿起了一本冯铭倩的《公主故事》。我问：“小妹妹，这本书是15元，你有几元钱呢?”小女孩说：“啊!可是我只有1元钱。”我遗憾地说：“对不起，你买不了。如果你要买的话，我去问一下我的同学，你在这等一下，好吗?”小女孩点了点头。我问冯铭倩：“有个小女孩要买你的《公主故事》，可她只有1元钱。你卖吗?”冯铭倩说：“1元钱就1元钱吧!”小女孩拿到书后心满意足地走了。
我们也快要收摊了，可是书却没卖完。虽然我的喉咙哑了，但是我很开心，因为这是为了卖书而哑的。
篇5：书六年级作文
书，
是一条小船。
当你乘上它时，
它会把你带到知识的海洋。
书，
是一位伟人。
当你和它交上朋友时，
你会感到无比的荣幸。
书，
是一盏心灵之灯。
当你不知所措时，
它会给你指引正确的方向。
书，
是人们生活中的调色盘；
书，
是我们成长中的好伙伴。
我要变成一本书，
一本穿着红绿黄三色衣裳的书，
当人们打开我时，
我会告诉他们：
黄色的章页，
象征着人类辉煌的昨天；
红色的章页，
升腾着激情的朝霞；
绿色的章页，
闪耀着希望的光芒。
我对书是如此的感激，
我的心是如此激动，
激动的无法说出更多的话语。
我只想真情地说一句：
书，我爱你！
篇6：书六年级作文
哗哗哗，一片翻江倒海的声音灌入我那清脆的耳膜，紧着接又是一声愤怒的叫声几乎把我吓昏过去。“说了多少遍了！不准把书随便放，现在自己过来收拾！”原来是老妈大人在发号施令，我连忙“屁滚尿流”地“飞”过去。哇撒！真是满屋尽是大厚书啊！
每捡起一本，就多一份回忆，这本讲的是什么，那本讲的是什么，突然三个银光闪闪的大字映入我的视线——《狼图腾》。这本书我好像有日子没见着了，上次是在几月几日？算了想不起来了。我抱着它走向屋里，轻轻地关上们，翻开书本，密密麻麻的字映入眼帘，我定了定神，深呼吸，开始忘了时间，忘了窗外的噪音，忘了一切……
《狼图腾》，让我回忆起了我小时候的自己，一个幼稚可笑的，又喜欢看书的小男孩。很小很小的时候爸爸就讲《三国演义》，开始我津津有味地听着，后来就要求爸爸给我买《三国演义》，爸爸笑着走了。下午爸爸从怀里掏出那本我渴望已久的书，我迫不及待的抢过来，如饥似渴的.翻着，读着……
后来大一点了，有一天看见妈妈在读一本厚厚的书，我好奇地走过去，看见书上印着几个显赫的大字——《狼图腾》。我一下就喜欢上了这本书，我以前读过《狼王梦》，很喜欢狼这种动物。其实真正的去了解狼，发现它挺冤的，在童话世界里，狼总是反派，很少有正派，狼只会在许多人眼里当坏蛋，由此一来便有许多关于狼的不良词语什么狼狈为奸、狼心狗肺、狼子野心。读了《狼图腾》我知道了狼是高贵的，因为人类没有驯服它，所以狼的纯洁鲜为人知。狼的团结，狼的勇敢。在神圣的狼面前，人是多么的愚昧，正如无知的马把草根吃尽，自寻死路。草原人认为狼是腾格尔派到人间保护草原的，他们把狼供奉为自己的图腾，狼与草原万物的关系是那么和谐。书中毕利格老人拼命保护狼，来维护草原的生物链不被破坏。只有把狼留住，才能把草原留住，人们才能自由地生活在草原上。此时仿佛一群蒙古草原狼从书中呼啸而出，在进行侦查、布阵、伏击、奇袭的战术演练。
不知何时天上的雨丝飘飘洒洒落到我的窗前，滴滴答答有序的声音像一曲美妙的音乐，但只要沉浸在书的世界里的就不会听到任何声音，忘记一切的喧嚣与烦恼，与智者对话荡涤心灵，这都是因为有了书才让回忆也变得如此美好。
篇7：书六年级作文
现在，我们班有许多同学看漫画书，但是，我们小学生该不该看漫画书呢？
有点同学说：我们可以看漫画书，既可以放松大脑，又可以消遣娱乐，何尝不乐呢？而且漫画书非常精彩。我们小学生都喜欢看漫画，因为它让我们很快乐。比方说《阿衰》，大家一定都觉得很搞笑，这是因为猫小乐把阿衰的人物刻画得很生动，配图也特可爱，使人浮想联翩。它可以丰富我们的课余生活，不是看每一本书都要为了写作文，能放松身心，不也很好么？
可有些家长又说，漫画书里面有不良内容：用血腥的、暴力的、色情的、又花钱，又浪费时间。影响心理健康，还不如多看作文书呢。一旦迷上漫画书，上课都会偷偷地看，肯定影响学习。漫画是一种休闲娱乐的东西，偶尔看看就行了，它提供的有用知识很少。特别像那些无聊的《乌龙院》之类的漫画，根本就是胡编乱造，没有一点依据和价值。
漫画是好看，但是要有选择地看。你说对吗？偶尔看一下，还是可以的。
篇8：书六年级作文
说起书啊,我和它的故事可说不完.
以前,我喜欢画画 ,每当画好一张画我就拿去同学们面前炫耀.边走边说：‘看看，我的画，哈哈，好看吧！”但同学都对我说”你应该给你的画儿加上一个新颖的标题,这幅画才好！”听了后，我想:我又不爱看书,不知道这标题咋写呀!算了，回去找一下吧!
一回家,我就翻开妈妈给我买的“天敌”.我就只顾看插图,可插图没有字啊!只好看正文,一见那密密麻麻的字,我就头晕!刚看一两页我就好像故事里的人物一样,越看越有劲.正在这时妈妈就叫“吃饭！”平常在书桌前,妈妈还没叫,一闻到菜香,比光的速度还快的跑到了书桌前.可这次,好看的书使我沉迷了，饭菜的香味已经没有了,我也不那么饿了.是因为我在“吃”书里的“食物”.过了好久,才听见妈妈在叫我,我就恋恋不舍的走了.这天,我与书有了不解之缘.
记得还有一次.我在学校的图书室借得了一本书.然后抱着书满心欢喜的跑回家.跨进家门,暗喜没人在家,抱着书,跑进了房间,放下书包.由于跑得太急了,脚碰到了桌脚.哟,真疼啊!没关系!忘了锁门,等下被妈妈看见了,又叫我写作业.我看了好久,天色渐渐暗了.妈妈叫我吃饭,我听到了,但我去不想出去,因为书里的精彩段落磁石般的把我吸引到了书桌前.妈妈看我没答应,以为我出事了，就撞开了门,一看,我还在看书,妈妈走到面前，惊讶了，我又不爱看书！我虽然低着头像很难过似的.但我心里很高兴,因为我把这本书看完了.
这就是我与书的故事,虽然我读书的过程不怎么顺利,但我仍然很高兴.
篇9：书六年级作文
向交通管理部门的建议：杭州作为一座国际化的大都市，发展日新月异，路况越来越好，交通出行方便快捷，选择多样化。
人们活动日益增多，随之而来的是交通安全问题日益凸显。大家一定会注意到：红灯亮起时，行人，车辆嘎然而止，可是依然有些人骑着车，东张西望，大摇大摆而过，完全无视红灯。正常行驶的车辆，行人，则紧急避让，险象环生，很大程度影响了正常交通秩序。有些人过斑马线，眼盯手机，旁若无人，慢条斯理，看到绿灯闪起，紧赶慢跑，左躲右闪。更有甚者，骑车之人为抢绿灯的最后1秒，和时间赛跑，加速穿越路口，汽车行人则纷纷等待避让。
在路口，我仔细观察记录了闯红灯的情况。正常工作日的早上，发生人次较多，有做小生意忙进货，满载而行，节约时间，红灯时呼啸而过；送学生的电动自行车，因晚起几分钟，赶时间到校，顾不上红灯了；还有的是上班族，背包，手提包样样俱全，红灯时却熟视无睹，扬长而去。我觉得，闯红灯者，究其原因，无怪乎是：赶时间；无视法规。赶时间者，因客观原因，错过了时机，只好冒险闯红灯，偶尔为之，比如送学生，下次他们会注意，早点出门，时间充裕些。做生意进货，送货，要合理调配。那些无视法规者，他们闯红灯习以为常了，有种感觉，红灯绿灯是为别人准备的，和他无关。
其它时间段，则相对少些，路口平安了许多。
建议：
1，路口安装闯红灯记录机器。杭州现在是科技网络时代，利用人脸识别系统，抓拍闯红灯者，信息发至他本人，提醒，警告后，屡教不改者严惩不贷。
2，加强法规教育宣传。杭州斑马线礼让行人蔚然成风，但闯红灯者回带来各种意外。闯红灯者，现场要学习法规知识30分钟，还要求其一月内，规定时间来学习，考核。
3，低头族们，请昂首挺胸过马路，看看眼前的世界很精彩，低头只会看见自己的脚尖，会失去很多的。现在的红灯绿灯方式是数字，闪动。能否加些提示音乐，最后10秒开始提醒。过马路就会有紧迫感。
4，利用互联网技术，建立信用档案。违章教育不改者，系统将个人信用信息上传，留下不良记录。那么在任何地方，个人信用都会受限。不再是个自由身了！
5，建议斑马线和红灯绿灯信号灯一致，自动变换。可以装在地上，也不可以投影。增强些色彩，或许会让更多的人遵守交通规则，马路更平安，社会更和谐。
篇10：书六年级作文
亲爱的同胞们：
地球是我们生命的摇篮，是我们共同的家园。可如今，这位亲爱的母亲却忍受着一系列的痛苦，树木被大量砍伐、河流被大量的工业废水污染、非法开采矿物资源……
我向大家举一个例子：我国曾有大片绿洲，绿洲有清澈见底的河流、茂密无边的树木。可现在它却成了一个荒无人烟的不毛之地，给我们的地球母亲留下了一道深深的伤疤，这不正是自然给我们敲响的警钟吗？
为了我们亲爱的地球母亲，我想给各位同胞们一些建议：
1、合理砍伐树木，在家具和纸张上节约，多多创造绿化带。使树木能更好地造福我们。
2、节约用水，随时关上水龙头，已防水源流失，减少清洁剂对水的污染。使水资源不被消耗。
3、减少矿物资源的开采，尽量使用再生能源，制造出新的物质来帮助我们。
4、不要过多地使用一次性用品，减少白色污染；不要用塑料袋，自备购物袋或篮子。这样就可以减少污染，环保又卫生。
5、不要猎杀野生动物，不要破坏它们的栖息地，不食用野生动物，给它们一个好环境，保持生态的平衡。
6、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不在公共场所吸烟，不制造噪音，使我们生活在一个舒适的环境里。
我希望这些建议能使我们生活的世界恢复到以前的样子，甚至更好，让我们一起保护地球吧！
万城小学六（5）班XXX
篇11：书梦的作文
我睁开沉重的眼皮，看到了一个完全不同的世界，不同的人，不同的事。我想说话，但我发不出声音。我想走路，但我站不起来。往下看啊！我，我变成了一本书！就在我疑惑的时候，一只大手抓住了我，把我塞进了书包。当我再次看到曙光时，已经是中午了。我环顾四周，发现一个男孩低着头做作业。“这是我师父吗？”我心想。再抬头时，看到主人拿着一本书和别人打架，看着那个同伴受苦。伤痕越来越多，心里觉得很难过。我很同情这本书。
回到主人家，我困了，迷迷糊糊睡着了。昏暗的灯光下，我听到一个严厉的声音，“你看，你的成绩越来越差了，可以这样下去了！”
然后是一片混乱的声音，有呼噜声，有孩子无助的哭声，还有劝阻声。我太累了，终于睡着了。醒来的时候，我又看到了这一幕：小师傅正在从书架上取下一本书，用手一本本撕着，用剪刀剪成碎片，把纸片扔得到处都是。突然全明白了，开始同情那些书，虽然无辜，却被当做出气筒。泪水模糊了我的双眼。
这时，师傅的手渐渐伸向我，“啊！”我大叫一声从梦中醒来。我擦擦汗，心想：虽然是虚惊一场，但受益匪浅。我爱读书，因为每当我在书海中旅行，总会感到无限的快乐。但是不懂得珍惜，看的书总是躺在身边。看来我必须改变这个问题了。
篇12：书梦的作文
苏联作家高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”还有我国古代诗人也曾说过:“读书破万卷，下笔如有神。”从中可见，书是人类生活中必不可少的。
我不求奢华的宫殿，不求大气的公寓，不求豪华的楼房，我想要的不过是一座书，里有一盏枯灯，一杯清茶，重生萦绕，月色，隔着窗印在桌上，我借着灯光看书，书中描述的情景似乎展现在我面前，我为书中的乐而喜，悲而泣。在这个满是书的屋子里，即使无人陪伴，看似寂寞，实则进行了一番比以往都有去的旅行。
从我阅读的《钢铁是怎样炼成的》这本书中，我懂得了不管是学习还是生活上遇到困难时，我们要想里面的主人公保尔柯察金一样，要有钢铁般坚强的意志，只要坚强，分析困难，才能解决困难。不经历风雨，怎能见到彩虹？宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一个人的人生不可能一帆风顺，难免会遇到一些不可避免的挫折，如果我们遇到挫折就选择放弃，半途而废，那我们前面所做的工作将会前功尽弃，我们每天都对那些成功人士，高山仰上，那谁又曾知道他们背后的付出呢？他们在遇到挫折时像《钢铁是怎样炼成的》这本书中的主人公。保尔柯察金一样具有坚强不息的精神。
所以我们现在要好好学习，我们要像保尔柯察金一样，不怕困难，不选择放弃，要做一个爱看书的好孩子。
篇13：书梦作文700字
书梦作文700字
一夜，忽梦涉一似曾相识之乡。是乡人烟罕觏，寂寥幽邃，独我一人落落以行其间；间或寒风肆虐，甚凄清。偶得一湖，陂有依稀人影往来，故余遂缘岸从之。
湖水盈盈粼粼，而或????焉，宛若碧翠。其岸植垂杨数十株，青丝薄湖；?风徐来，因从曳舞而散馥不绝。甫喟叹之，乃思还家，然犹不知所在，亦无从得路而反，遂迷，殊不可解焉。
俄闻有女胡卢，吃吃娇细。环顾周遭，初无人，甚异之。少时，岸见一姹女，方与火伴濯足戏水间。余遽倚树瞰之。觇渠身着绁绊，肩被薄帔；纤腰秀项，飘然缃柳。观其姿致，微露红云，楚楚可怜；秋波将流，美目盼兮；??发垂髫，光鉴?墨；玉润冰清，若还若往。而碧波倩影绝见风韵，露浓花瘦，丰姿绰约。千种婀娜，胜似月里嫦娥；万般?i丽，尤疑阆苑仙葩。香风流溢，浑欲销魂。
久之，是生狎昵之意。不觉神摇意夺，摄想凝思。已而笑声缥缈，杳不知其所之也，顾陂不见姬影，惟暗香??如许。余不胜凄怆，怅恨良久，愈念愈慕。卒无奈，思讫而去。
不觉辗转于一书屋前，望之颇古雅。无何，屋主人肃衣出迓，相与步入中屋。但见金光烨然，光明射眼，环堵辉映不绝，若得亭午之曦也。其间书仅万册，历历在目；布置颇为妙绝，与适然之所见迥然相异。
主人与我引荐书目，悉余生平未尝闻也。乃执出一册，一番寓目。其文云：“穷酸饿醋，蒹葭倚玉，真个‘癞蛤蟆想吃天鹅肉’……”风雨?H至，??未已，忽复见乡女执伞鹄立于画圯之上，渐而随风卷去，俄顷，全然澌灭矣。见斯状，余顿觉难言酸楚锥心而至。
须臾，一缁衣人夺门而入，执书寓目，复夺门而出。逾时，予耳若蝉鸣，目眩神摇，其书仿佛名曰《江出户》之伦。俄而觉，恍然化蝶。盖一梦耳。
江苏 盐城 大丰市高一:秋斋
篇14：书梦小学作文
一夜，忽梦涉一似曾相识之乡。是乡人烟罕觏，寂寥幽邃，独我一人落落以行其间；间或寒风肆虐，甚凄清。偶得一湖，陂有依稀人影往来，故余遂缘岸从之。
湖水盈盈粼粼，而或湉湉焉，宛若碧翠。其岸植垂杨数十株，青丝薄湖；耎风徐来，因从曳舞而散馥不绝。甫喟叹之，乃思还家，然犹不知所在，亦无从得路而反，遂迷，殊不可解焉。
俄闻有女胡卢，吃吃娇细。环顾周遭，初无人，甚异之。少时，岸见一姹女，方与火伴濯足戏水间。余遽倚树瞰之。觇渠身着绁绊，肩被薄帔；纤腰秀项，飘然缃柳。观其姿致，微露红云，楚楚可怜；秋波将流，美目盼兮；亸发垂髫，光鉴赪墨；玉润冰清，若还若往。而碧波倩影绝见风韵，露浓花瘦，丰姿绰约。千种婀娜，胜似月里嫦娥；万般昳丽，尤疑阆苑仙葩。香风流溢，浑欲销魂。
久之，是生狎昵之意。不觉神摇意夺，摄想凝思。已而笑声缥缈，杳不知其所之也，顾陂不见姬影，惟暗香馝馞如许。余不胜凄怆，怅恨良久，愈念愈慕。卒无奈，思讫而去。
不觉辗转于一书屋前，望之颇古雅。无何，屋主人肃衣出迓，相与步入中屋。但见金光烨然，光明射眼，环堵辉映不绝，若得亭午之曦也。其间书仅万册，历历在目；布置颇为妙绝，与适然之所见迥然相异。
主人与我引荐书目，悉余生平未尝闻也。乃执出一册，一番寓目。其文云：“穷酸饿醋，蒹葭倚玉，真个“癞蛤蟆想吃天鹅肉’……”风雨欻至，霡霂未已，忽复见乡女执伞鹄立于画圯之上，渐而随风卷去，俄顷，全然澌灭矣。见斯状，余顿觉难言酸楚锥心而至。
须臾，一缁衣人夺门而入，执书寓目，复夺门而出。逾时，予耳若蝉鸣，目眩神摇，其书仿佛名曰《江出户》之伦。俄而觉，恍然化蝶。盖一梦耳。
篇15：书梦作文500字
书梦作文500字
书籍是全世界的营养品，是凝结指挥与汗水的美玉。在我读书的经历中，有过一点挫折，一点失望或一点兴奋。
许多人把一些小说，报刊成为“闲书”，但是我觉得，只要是健康、情节丰富有趣的书籍都是我们的.朋友。
看呀!像我这一类的“小书虫”，为了应付家长，又出新花招了!
晚上，我放学回家，写完作业，刚要打开电视机。忽然，妈妈走过来，对我说：“你好多天没有练习毛笔字了，练会儿字吧!”我听了，只好无奈地点点头。搬来桌子，倒好墨汁，蘸出毛笔，铺好毡子，翻开魏碑帖，一切准备就绪。我回过身来要去拿纸，忽然，看见沙发角放着译本《三国演义》。心想：这本《三国演义》是刚买的，只看到了第二章《谋董卓曹操献刀》，不如现在索性看几章。说完，就一目十行地看着，虽然是囫囵吞枣，不过还是看的津津有味。每当妈妈走来时，我就把书夹在魏碑帖里，并拿出在学校写的字来应付。呵呵!这一招还是很奏效的。
书籍不但能带给我欢乐，同时，也可以馈赠给我宝贵的收获。
书籍真是一个“写作好帮手”。一次，我在网络上发表了一篇散文，这篇散文得到了好评。我很高兴，也很感谢我的“好朋友”——书。在散文中的一些好词语有一些是我在读《作文集》中积累的好次。在我看科普类图书时，一些未解之谜深深地吸引住了我。许多奇思妙想也从我的脑子里面崩发出来，收也收不住。也许，这就是我的书梦。
幻想蓝天与大地，描写心灵的港湾。最靓丽而有不奢侈的梦——书梦。
篇16：梦书小学生作文
梦书小学生作文
书不离手，走到哪里带到哪！书，现在是我形影不离的好朋友，更是我的好老师。
笔尖在作业上刷刷的写着。忍不住了，实在忍不住了，我一抬头就看到那桌前显眼的《天机》。我终于忍不住了，便不管作业还剩多少，；立刻投入到天机的世界里。看着看着怎么觉得有些口干舌燥了呢？我顺手拿上了书，向客厅走去，“啪！”只见我摔了一个结结实实的“嘴吭泥”，可我丝毫不觉得痛，慢悠悠的爬起来捧起书向书房走去。“砰！”我和书一起撞到了墙上，我抱怨了一会“飞”进了书房。转眼间吃饭的时间到了，我依依不舍的放下书，走到饭桌前。“我的饭呢？是不是失踪了？”我见我的位子上空空的，学着书中叶萧的口吻。妈妈瞪了我一眼，说道：“怎么了啊？看书看傻了吧！要饭的话自己盛！”
俗话说“日有所思，夜有所梦”就在那天晚上，我做了个梦。
“呼呼……”风中飘荡着一丝带有恐怖气息的声音。我独自一人走在这条凄凉的路上。走了许久，突然冒出一个黑衣人。他向我冲过来，就差那么一点了，我害怕的闭上眼睛。等我睁开眼的时候，站在我面前的居然不是那个黑衣人了。“小姑娘，你叫什么？我，叶萧。”叶萧？叶萧？叶萧不是《天机》里的'人物么？“小枝！”我的嘴唇上下动了一下，吐出这两个字。叶萧对我笑了笑，拉起我的手向那伸手不见五指的十字路口走去。“吼吼……”如狮子一样的叫声，如大象一样的体积。“小枝，去吧！”叶萧对我狰狞的笑了笑，便把我推向那只大狼狗的血盆大口下。
我猛然惊醒，发现我不是什么小枝，而是林晔凡。原来，那只是一个梦而已！我居然梦到了书中的人物？而且还变成了小枝？我擦去身上的冷汗，再去回想那梦时，竟打了个冷战。在床边的柜子上正放着那本《天机》不知为何，做了那梦后，看那本书的欲望就更大了，也许，是因为太想知道那真正的结果了。打开书，那感觉截然不同，随着秒钟走动的声音，我已投入到了那里的世界，与他们一起冒险，闯关！终于，终于看完了那一直让我着迷的《天机》一早，我顶着那重重的黑眼圈吃早饭，妈妈生气的对我说：“昨天晚上又看书了是吧！”我点了点头，一头趴在了桌子上。
只有好朋友才会日有所思夜有所梦。哈哈，另一本书，正在不远处等着我的到来了！
篇17：书与梦作文
理想，可以使关在笼中的鸟重新拥有整个蓝天；理想，可以使小溪流经广阔的大海里；理想，可以使夏日的炎热被秋日的凉爽冲淡。理想是雨后初晴的一道彩虹，绚烂无比。
读着一篇篇优美的文章，在脑海中浮现出真实的情景，从如同行云流水般的词句，令人掌心悦目。我阅读着一本本书籍，体验着各个场景中的人物。我的理想种子就在这个时候萌发了——作家。这是一个多么伟大的理想。
现代作家把自己的情感流于笔尖，融入自己的文章中。鲁迅一生用笔做斗争，充满童心的杨红樱，充满时代气息的郭敬明......这些作家令我十分敬佩，也十分爱戴他们。从三年级开始，我就对作家这个理想更加坚定了。我阅读了更多的文学作品，好词好句都映在了我的脑海中，并灵活运用。
写作，有时可以激励人们坚强，振奋起来，像朱自清的《匆匆》，在人们快要放弃的时候，是他呼吁人们珍惜时间，努力奋斗。鲁迅也用文学激励人们与反动派做斗争。我也要用自己的笔尖，流过人们的心田，使那样半途而废，在生活中受到坎坷的人重新拥有对生活的希望与信心。文学精神是永垂不朽的！
或许现在，我还不足以做到这些，但是我坚信：有志者，事竟成。但是一个人有志向还不够，要有一颗坚定，坚决的心，坚定的信念，一旦理想的灯火在远处闪烁，就要努力跑向它，不管这样的道路上，是否有荆棘或是一路畅通，都要坚持不懈。宋代文学家苏轼曾说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”才能与毅力缺一不可，作家更是要这样。
或许每一个人的一生中，会受到别人的批评指导，也会受到别人的鼓励与赞扬，人的一生不是畅通的，也离不开别人指导与借鉴，批评是肯定的，我们要感激给予我们指导的人，也要感激给予我们批评的人，这会使得我们有超越自己的信心与毅力。
作家的人生是浸没于文笔之中的，而我只是一名小学生，学习与阅读量不多，但是我要在努力中不断追求和升华。“与书行”是我的现实目标，增大见识，有丰富的想象力，就可以成为一名“小作家”！
道路虽然漫长，理想虽然很难实现，但是我永不言败，我将会是一只朝气蓬勃的雄鹰，拥抱蓝天！