实验的启示小学三年级作文（推荐19篇）
推荐文章
本篇文章给大家分享实验的启示小学三年级作文（推荐19篇）对应的作文范文，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材来源网络 编辑:李欢欢。
实验的启示小学三年级作文（推荐19篇）
以下是小编整理的实验的启示小学三年级作文，本文共19篇，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。
篇1：实验的启示小学三年级作文
实验的启示小学三年级作文
课上，老师让我们围成一圈，然后出示一杯水和两盒回形针。同学们十分好奇，盯着杯子和回形针。我想，老师葫芦里到底卖的是什么药呢？
老师环顾四周，看着我们疑惑的神情，神神秘秘地说：“你们猜猜这装满水的杯子里能放几个回形针？”陈一维第一个高高地举起了手，不假思索地说：“大概5、6枚回形针。”谢意站起来，半信半疑地说：“嗯……大概三四个吧。”董逸城吞吞吐吐地说：“大约……15、16个吧。”我听了，心想：这么满的水，怎么可能放得下那么多的'回形针呢？老师见我们一愣一愣的，就微笑着说：“我们来做个实验吧。”老师开始在杯里放入回形针，我们帮着数数：“一、二、三、四。”水没有溢出来，谢意的猜测错了。“五、六、七、八。”陈一维的答案错了。“九、十……十六。”水还是没有溢出来，董逸城的答案也错了。“十七……一百七十八。”这时我的脑子里冒出了一个大问题：回形针都用完了，杯子里的水还是没满出来，这是为什么呢？这时，老师说也问了同样一个问题：“为什么杯里的水不会满出来呢？”聪明的丁愚昔给了我们解释：“因为回形针中间是空心的，水利用回形针的空隙流进去，所以就满不出来了。”听了丁愚昔的话，我们都得到了启发。
我想：时间就像回形针中间的水，只要你愿意挤还是有的。比如我们利用课间时间看书的话，一天就可以看七十分钟，一个星期就可以看四百九十分钟，一个月就能看一千六百分钟。一年过去了，十年过去了，那时候，我们就能够成为一个大学问家了。
篇2：小学三年级实验作文
昨天下午第二堂课是科学课，在科学课上我学到了怎么把咸水变成淡水。老师说：“先拿一个盆子，里面装上咸水，再放一只碗在水中，接着把保鲜膜封住盆口，最后把石头放在保鲜膜上，用太阳照一会儿，咸水就会变成淡水了。
开始做了实验，我先拿了一个盆子，在里面装上水，再放上一些盐，盆子里的水就变成咸水了。然后我把碗放在水中，可是碗一直漂在水上，我就问同桌：“碗怎么样才能沉下去呢？”同桌告诉我，要在碗里放上橡皮，这样它就会沉下去了。于是，我就在碗里放了一块橡皮，碗果然沉了下去。轮到用保鲜膜封盆口了，可是，保鲜膜太小了，盆口太大了，我又想了想，最后将盆分成几次来封。结束后，我又在保鲜膜上放几块石头，以保持盆的稳定，然后把盆捧到太阳下，用阳光照十几分钟，结果咸水就真的变成了淡水。
今天做的实验真有趣，我真高兴。它告诉我做什么事都要讲方法，都要讲科学。
篇3：小学三年级实验作文
今天，我自己在家，闲的没事干；顿时，我产生了一个新的想法：要不我帮科学家发现更多的谜底吧。说干就干，我听老师说世界上有大气压，我想知道什么是大气压，于是我就做了一个大气压实验。
我准备了一个纸杯，一个水杯，一些纸片还有一个塑料盆。实验开始了，我先把塑料盆里装上水，再把纸杯接上一杯水往纸杯里倒水，我侧耳倾听，那声音像泉水叮咚，特别好听，接下来我把水杯口上放上一张纸片，之后再把水杯倒过来。我用手抬着纸片，见证奇迹的时候到了：水竟然一滴也没洒，我用手拿着水杯，水还是没洒。
这是大气的压力吗？我心想，还是上网查一下吧。网上说：这是大气的压力，水没洒是因为杯子里装满了水就没有空气，而杯外有空气，杯外的空气叫作大气压力，大气压力会把纸片托住，所以水不会洒。
这个实验虽然早就有人做过，但我仍然很开心，因为这个实验陪我度过了一个快乐的周末！
篇4：小学三年级实验作文
一天，我做完作业正在看电视。忽然发现电视里的'人正在做一个实验，实验的名称叫“神秘的字”。而且材料也不是什么专业的仪器，只用可乐、牙签、白纸、打火机就能完成。
我很好奇，这个实验为什么要叫“神秘的字”呢?难道这个实验让字一会消失一会显现吗?我很想知道到底是为什么。便赶紧找齐这些材料，迫不及待地跟着电视里的人做了起来，这个实验的第一步是用牙签沾一点可乐在纸写一些字，等可乐字慢慢干掉。第二步用打火机在白纸的另一面上下左右烧一下。当我做完第一步时，非常的兴奋，因为我的实验马上就要成功了，我马上就要知道结果了。接着，我又开始了第二步，等我做完实验后，竟惊奇的发现本来看不见的字竟然显现了出来，不过有点模糊。我便又做了第二次，可这一次又因为太着急不小心把纸给烧烂了，我处理完后便又开始做第三次，这一次我做的非常认真，实验果然成功了，字清晰的显现了出来。我高兴极了!
篇5：做实验_三年级作文_小学作文
今天，天气非常的好，我和姐姐准备去玩。
在院子里，姐姐立刻回家去端了一盆子清水，再拿了一包食盐，最后，姐姐又去厨房拿了一个鸡蛋，小朋友，你们知道我的姐姐要干什么吗？说实话，其实我也不知道，只知道她要用食盐、水和鸡蛋做一个小小的实验。你们想知道事情的经过吗？那就随我一起来看吧。
我们把一切东西都准备好了，我莫名其妙的望着姐姐，心里很疑惑：就这么三件东西能做成什么实验？开始做实验了，姐姐问我了一句话，说“鸡蛋能不能浮在水中？”我想这么简单的问题还用问吗，当然是浮不起来。可是结果却出乎我的意料。
篇6：做实验_三年级作文_小学作文
转眼间，一个单元学完了，又到了布置习作的时候。今天，老师给我们布置的习作是“我做了一个小实验”。
同学们，一般情况下，鸡蛋是无法直立在桌面上的。那么，怎么样才能使鸡蛋立起来呢？下面我就给大家做个实验“立鸡蛋”，你们一定觉得很有趣吧？首先，我们要准备好材料，一勺盐和一个鸡蛋。实验开始了，先把一勺盐倒在桌面上，堆成小盐堆，然后，小心翼翼地把鸡蛋的底部放在盐堆上。我一松手，鸡蛋竟然立起来了，实验成功了，我好高兴呀！你知道这个实验的原理吗？让我来告诉你吧，是因为鸡蛋与桌面的接触面增大了，盐对鸡蛋有一定的支撑，所以，鸡蛋会立起来。同学们，你还有什么办法能使鸡蛋立起来呢？快来试一试吧！
科学小实验使我知道了科学是那么的有趣，那么的神奇，并且还锻炼了我们的动手能力。我们应该多学科学知识，成为小小科学家，长大后为国家多做贡献。
篇7：小学三年级小实验作文
今天，我做了一个小实验叫自制伽利略望远镜，需要的工具有手工纸望远镜模板、物镜两个、目镜两个、透明胶、双面胶。
我先从手工模板中挖出望远镜的外壳，再把边缘薄中间厚的两个较大的镜片，用 双面胶分别固定在前面的两个较大的孔中这就是对着远处物体的镜子叫物镜；把中间薄周边厚的两个较小的镜片，用双面胶分别固定在后面的两个较小的孔中，这就是靠近眼睛的镜子，叫目镜。然后用透明胶带把望远镜的外壳固定，并折叠好。你的伽立利略望远镜就做好了。我不懂原理，就看说明书，原来最早的伽利略望远镜十分简单，它由两组镜片组成，前面的叫物镜，是凸透镜，具有放大功能。后面的叫目镜，是凹透镜，具有缩小功能。这样两组镜片配合两个圆筒组合在一起，就是一架最简单的望远镜。
小实验让我很快乐！
篇8：漫画启示小学三年级作文
从前有两只小花狗，它们一样的强壮，一样的自大，它俩谁都瞧不起对方，每次见面，都会用不屑的眼 神瞟向对方，然后不欢而散。俗话说：“一山不容二虎”，两只小狗决定打破这种僵局，定要决出高下。
这一天，他们早早的来到了约定地点，一见面就扭打成一团。不知过了多久，两只狗累得气喘吁吁，依 然没有分出胜负。其中一只小花狗提议：“这样也不是办法，不如问一问我们身后的镜子吧。看看到底谁更 强壮。”另一只小花狗欣然同意了。他们各自选了一面镜子，走了过去，一只站在凹面镜前，看见自己比水 牛还要高大，不由得感叹起来：“瞧瞧!我多么高大!多么强壮!”说完，便得意地抬起了头;另一只小花狗站在凸 面镜前，发现自己那么的矮小、瘦弱，心想：“看来我太高估自己了。”便伤心地低下了脑袋。
从此，在凹镜前面的小狗变得愈发神气活现，目中无人;而在凸镜前面的小狗则变得胆小懦弱，自惭形 秽……
在人生的道路上会有很多人夸奖你，也会有人否定你，而我们不能因为别人的言语而伤了自尊，而是应 该正确的认识和评价自己，不能“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。
篇9：漫画启示小学三年级作文
一场秋雨过后，草儿尖尖上的露珠一点一滴的落在土地上，发出好听的声音，蝴蝶和蜻蜓在花朵上玩 耍，一切是多么的美好!
一辆大卡车飞快的向着这儿行驶过来，“嘟嘟嘟”小鸟惊飞了，蝴蝶和蜻蜓也飞向了远方。车上跳下了一 个人，他戴着一顶鸭舌帽，叼着一根香烟，拿着一把锋利的斧头大摇大摆的走了过来，显得非常神气。只见 他走到一棵大树下，摸了摸这棵树，“你可真是一棵百年难见的好树啊!就是你了!”他身子一斜，举起锋利的 斧头朝这棵树砍去，一瞬间这棵大树就这样倒下了。一只受到惊吓的啄木鸟，扑腾着翅膀狠狠的朝着个男人 飞了过来。
这是我们语文书上的一个漫画故事，粉刺了那些贪婪的自私的伐木人。告诉我们要好好爱护我们的地 球，爱护我们共同的美丽家园，地球上的资源都是不可以复制的，失去了就没有了!大自然是公平的，如果 人类还是这样肆意的乱砍乱伐，终将有一天，我们会失去这些大自然带给我们的珍贵礼物!我们会为此付出 沉重的代价。
现在的森林面积比以前缩小了一半，束手吧，让我们一起来植树造林!让我们一起爱护我们的美丽家 园，让我们的世界到处充满绿色，到处充满鸟语花香!
篇10：漫画启示小学三年级作文
一幅漫画引起了我的注意。这幅漫画虽然笔墨不多，但极其深刻的反映出了当今社会上，普遍存在的一 种现象。漫画的内容大致是这样的：一天，小明和小红正走在放学回家的路上，突然，他们发现了一个垃圾桶。
可奇怪的是，垃圾竟全部围在垃圾桶的四周。小红摇了摇头，快步走到垃圾桶旁，开始打扫卫生。但小明却 没有像小红那样做，而是从包里拿出了纸和笔，趴在地上写起了字来。当小红打扫完卫生的时候，小明的字 也写好了。写的是什么呢?上面工工整整写着六个大字：文明只差一步。
随后，小明又将纸贴到了垃圾桶 上，小红看到了，露出了迷人的微笑，对小明竖起了大拇指。看了这幅漫画后，我不禁浮想联翩。在我们的身边，有许多这样的人和事，只要我们稍加留心，就会发 现。公交车上，明明写着“禁止吸烟”，可有些人视而不见，依旧在吸烟;草坪上，明明写着“禁止践踏草地”， 可小草还是被踩的东倒西歪，甚至被连根拔起;售票处，明明写着“请排队买票”，可有些人硬是要插队，还用 恶劣的言语辱骂别人。
这样做的结果，就是空气被污染了，小草被践踏了，秩序被打乱了…… 其实做一个有社会公德心的人很简单，只要我们自觉遵守规则，做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为 之”，我们的世界将会多么美好! 看了这幅漫画，我想对所有的人说：遵守公共道德，人人有责。
让我们做一个有社会公德心的人吧!
篇11：漫画启示小学三年级作文
“嘟嘟嘟——”一声喇叭声打破了森林的宁静。远远望去，一辆汽车正飞快地赶来，车上走下一个人，他 挽着袖子，头戴鸭舌帽，嘴里叼着一根烟，背上还背着一把斧头，一看就知道是一个盗木者。盗木者看中了一颗十分粗壮的树，他“嗖——”的一声拔出斧子，摸了摸刀刃，用尽全身力气向这棵大树 砍去，“咔!咔!咔!”“轰——”一棵大树倒下了……
一棵又一棵的大树倒下了，一片又一片的黄色土地露出来了。盗木者听着这“悦耳”的声音，看着自己 的“杰作”，嘴角浮起了一丝得意的笑容。当这个盗木者再次抡起斧头时，一只啄木鸟飞了出来，它站在这个盗木者的头上，左看看，右看看，然 后盯着盗木者的榆木脑袋自言自语道：“这段木头里一定有虫……” 这是我们课文中的一幅漫画，看过这幅漫画，我沉思道：难道这个人的脑袋里真的有虫?不!应该是一些 思想上的虫，有无知虫、糊涂虫、贪婪虫……
想想看，树木对我们多么重要啊，它能够帮人们降低噪音，绿 色家园，挡住风暴，就这么被无情地砍掉吗?正如“砍树容易栽树难”啊…… 我们要时刻提醒自己，保护、珍惜身边的每一份绿色。醒醒吧!无知的人们，让大树再次拔地而起，让 它们更好地造福于我们的子孙后代吧!
篇12：漫画启示小学三年级作文
早晨，太阳公公伸了个大懒腰起了床，“叮铃铃，叮铃铃”好吵啊，原来是小红和小明的闹铃发出的声音。
小红和小明快速的起了床，穿衣服、叠被子、刷牙、洗脸，匆匆忙忙地拿着早餐往学校走。小红和小明欢欢喜喜的往公共汽车出发。在等公共汽车的时候，小红和小明闻到了一股臭气轰天的味 道。小红左看看右瞅瞅原来是垃圾筒的味道啊!小红对着小明说：“小明啊，你看别的地方都是那么干净，就 只有这个垃圾桶这么脏。看着多不协调啊!我们一起把垃圾筒整理干净吧!”小明不情愿的瞅着小红说：“别弄 了，多脏啊!清洁工都不清理这个脏垃圾桶，咱们又不是清洁工所以咱们又不着清理，别管了，一会公共汽 车就到了，要不咱们就来不及了。”
小红不高兴的对着小明说：“小明你说的对这虽然不管咱们的事，但是垃圾桶外有垃圾我们就应该捡起 来收拾干净，难道咱们在学校学的“保护环境，人人有责”这句话都白学了吗?咱们学的这句话不是光让你说 的，而是需要在生活中做到和实践的。
我们要做一个文明、保护环境的好公民。” 小红看着小明那张不情愿的脸。眼珠转转又想到了一个好办法，小红对小明笑着说：“既然你不愿意捡 垃圾，那你就写一句保护环境的一句话吧。”于是，小明快速的丛书包中拿出了笔和纸，趴在地上写了一 句“文明只差一步”这句话贴在了垃圾桶上。
这时，小红也把地上的垃圾收拾干净了。小明把这句话贴到了垃 圾桶上。小红笑着对小明说：“小明这才是文明、保护环境的好公民。”说着说着小红向小明出了一个很好的 手势。小明也笑了笑，心安理得的接受了这个荣誉。这个故事告诉我们：我们要做一个保护环境的好公民，做了好事不但别人会受到好处，自己也会很高 兴。
篇13：漫画启示小学三年级作文
我曾经看到过这样一幅漫画，漫画的主要内容是：有一天，小明和小红走在放学回家的路上，突然看见 路边一个垃圾箱，垃圾箱周围都是垃圾，大概是扔垃圾的人比较懒的缘故吧，不肯多走一步，所以垃圾倒在 外面，而垃圾箱却是空空的，什么也没有，垃圾箱周围可以说是臭味熏天。
经过的人可以说都捂着鼻子匆匆 忙忙跑开，突然小红脑子一转，想了一个好主意，就是小红把垃圾弄到垃圾箱里去，让小明找张纸和笔，他 们说做就做，小红不怕脏，不怕累，一点一点地把垃圾清理掉，过来一会儿，小红把垃圾清理干净了，小明 也写好了，他们就把写好的字粘在垃圾箱上，上面写着“文明只差一步”。小红高兴的向小明竖起了大拇指， 小明也笑了。
由这幅漫画我想到以前有一个年轻人的所作所为。有一次，我走在回家的路上，看见有一个年轻人拿着 垃圾，走往垃圾箱的路上，谁知他专门走一路掉一路，一路上的都是垃圾。我看了十分生气，也非常的气 愤，太不讲文明了。
想到这，我悟出了一个道理。文明其实离我们不远，只要我们人人都把文明放在心上，多做文明之事， 文明离我们并不远。
篇14：爆炸启示小学三年级作文
爆炸启示小学三年级作文
6月9日中午，我刚吃完饭，和爸爸正在看电视。忽然听到“轰隆”一声巨响，楼房还在晃动。我和爸爸吓了一大跳，赶快朝窗户往外看，只见院里的人都和我们一样惊恐，互相大声询问着是怎么回事。有的说是不是加油站爆炸了，有的说可能是煤气罐爆炸了，议论纷纷。很快，大街上就传来救护车和警车不断的声音，接着又有人说是楼房爆炸了，还炸死了好几个人。下午，妈妈下班回来后告诉我，她们医院里住了10多个伤员。
第二天，我和爸爸赶到了发生爆炸的我市昌宁宫村，看了爆炸现场。只见有一个黑色的大坑，周围的`房子都塌了，“有幸”炸剩的半屯楼房，里面的钢筋乱七八糟地向外伸着，房里的家俱沙发东倒西歪，全是尘土，旁边房子的铝合金门窗和卷闸都坏了，玻璃碎得更厉害……太可怕了！用爸爸的话说，真是“惨不忍睹”！
我提醒大家千万不要在家里放易爆品，否则会造成严重后果。
篇15：小学三年级作文：看书启示
星期五，妈妈带我到新华书店看书。一进去，我就感觉我浑身上下像结了冰似的，冷飕飕的，原来是空调在作怪。我还闻到了一股浓浓的书香，这书香味似乎在赐予我一种力量，令我精神一振。
我来到儿童读物专区，看到已有不少小朋友沉迷书海了。他们看书的样子真是千姿百态，有的趴着看，有的站着看，有的坐着看，甚至还有些人躺着看。我在书架前徘徊了很久，相中了一本郑渊洁写的《皮皮鲁和复活的恐龙》，便从书架上取出专心致志地看了起来。这本书里讲了恐龙和博物馆的工作人员对战的事情，工作人员用了麻绳、枪、煤气毒都没把他弄死，原来有个名叫长发李的人把恐龙变活了。
我看了一会儿，觉得这本书没有太大的趣味，看了一半就准备重新换一本时，妈妈看见了，她语重心长的对我说：“做事情，不能半途而废，要等一件事做完后才能干其他事，看书也是这样，要等这本书看完后才能看其他书。”我惭愧地点点头，只好又耐着性子继续看完了那本书。合上书的那一刻，我为自己能坚持到最后而感到兴奋不已。
通过看书这件事我明白了，在新华书店，我们就像漫游在书的海洋里，那些读书半途而废的人，在“海洋”里永远不会“游泳”，而那些读书勤于思考的人，他们就是一个个“游泳健将”。
(指导老师：崔秀琴)
来源公众号：泗水文心
作者：姚嘉铭
篇16：小学三年级科学小实验作文三百字
听说一张纸巾放在一杯装满水的杯子上，然后用手盖着纸巾。一翻过来，杯子里的水就不会漏下来。我想做个实验。
首先得准备材料，材料有：一张纸巾、一个装满水的杯子。材料准备好了，我就迫不及待的要开始动手了。首先，我们得先去洗手盆那里装一杯满满的水，注意这杯水一定要装满，这样水才有粘力。我心里一边想着：如果这杯水里面的露出来的话，我又得重新再来一次。所以我一边用双手抓着杯子，一边从洗手盆那边小心翼翼地走向桌子旁边，终于，我来到了桌子旁边。接着，我把准备好的纸巾给盖在杯子上，在盖纸巾的时候要注意，盖上去的纸巾的边都要贴得非常的紧，这样最后一步把水杯倒过来就不会发生水从水杯的边边漏下的事情，那样的话时实验就失败了，就要把所有的步骤重新再重新做一遍了。
最后我就把纸巾盖好，把纸巾给封好后，我心里好像有两个人在里面说话，一个人说：“快点!快点!快点!马上就要大功告成了。”另一个人却在说：“小心!小心!小心!失败了就要重来了!”
我还是做到了。最后，我得出的结论是：水为什么不会漏出来呢?是因为水满了，水面自然就有粘力，再把纸巾盖上去，所以水就不会漏出来了。
科学小实验作文
篇17：小学三年级科学小实验作文三百字
听说一根筷子可以提起一个装满米的矿泉水瓶子。有那么神奇吗?我今天想做个实验。
首先我从家里的米盒子拿了一些米出来，放到我早已准备好的矿泉水瓶子里，接着我拿出一根细长细长的筷子，小心翼翼的把筷子插进米里面，想看看能不能提起来，结果失败了，我又试了好多次还是没有成功。
当我正准备放弃的时候，我仔细想了想，是不是我哪一步没有做，才会失败，我不想自己做一个轻易放弃的人，于是我又接着做实验。
我再次拿出筷子，在大米里面来回摩擦，还不停的在米里面打转，我的速度有像陀螺旋转的速度一样快。之后我用手用力的把筷子再次压进米里面，停顿几秒之后，我像许愿一样心里默念：“成功，一定要成功!”由于我一直坚持，终于迎来了成功的那一刻，我兴奋的一蹦三尺高，我拿着筷子怎么摇晃矿泉水瓶子都不会掉下来，太神奇了!
这个实验科学老师以前讲过，好像说的是吸力和摩擦力。之后，我又用手机在网上查了一下资料，也说压力越大，摩擦力，吸引力越大。通过自己亲自做了小实验，可以让我热爱科学，善于观察……
通过自己亲自实验后，让我热爱科学，善于观察。我喜欢上了做实验，它就像变魔术一样神奇!
篇18：小学三年级科学小实验作文三百字
昨天，我学习了《蜜蜂》这篇课文，课文的作者为了验证蜜蜂有没有辨认方向的能力，而做了一个实验。使我想起鸭、鹅……等动物，它们为什么可以在水面上漂浮、跑步呢?所以，我在网上上了一节有趣的科学课。我跟着讲课老师做了一个好玩的实验，叫做“轻功水上漂。”
首先我准备了一块旧的纱布，用旧的纱布可以废物利用，不会弄坏了东西。半盆水、一张A4纸、一把锋利的剪刀(也可以是普通的剪刀，因为我没有专用的手工剪刀)，一些洗洁精、一个矿泉水瓶子、4个装满水的塑料杯、几根橡皮筋、4根牙签。接着我就跟着老师开始做第一个实验。
第一步：我把矿泉水瓶子的盖子拧开，放在一旁，然后小心翼翼地把水倒进了矿泉水瓶子里，直到装满;第二步：把旧纱布盖在矿泉水的瓶颈上，接着拿出二根橡皮筋出来;第三步：一手抓住瓶子上面的纱布，另一只手拿着橡皮筋把纱布扎在瓶子的颈上，我一圈一圈的套上去，左一下，右一下，哈哈，好像在给小姑娘扎头发似的;第四步：一只手掌盖紧瓶口，然后另一只手托着瓶子，迅速地把瓶子倒过来。见证奇迹的时刻到了，松开盖在瓶口的手，矣?没有水滴下来呢?满满的一瓶水都没有往下滴呢?瓶口只是用纱布盖上的，没有盖瓶盖的哦。接下来我又用拿上一根牙签，扎进瓶口里，水还是没有漏，反而把牙签吸到瓶子里面去了呢!继续扎第二根牙签，和之前的一样都进入到瓶子里面去啦。这是怎么回事呢?为什么会这样呢?
原来，这是一个科学原理，是水的表面有一股收缩、拉紧的力，也就是水的表面张力。
这就是我的神奇小实验--轻功水上漂。
篇19：小学三年级科学小实验作文三百字
今天的作文课上，老师给我们做了一个小实验。
实验前，老师笑眯眯地问大家：“你们有什么办法让点燃的蜡烛熄灭?”同学们说：“吹灭!”、“水泼!”、“踩灭!”、“扇灭!”……。老师听了，说：“我今天做一个小实验，让蜡烛自己熄灭!”
实验开始了，老师拿出一个碟子，往碟子里倒水，然后点燃一支蜡烛，放在碟子里。只见火越来越大，这时，老师用一个玻璃杯倒扣在蜡烛上，不一会儿，火灭了。这是怎么回事?原来蜡烛燃烧需要氧气，氧气占空气的五分之一，蜡烛燃烧完了杯中的氧气，所以灭了。噢，我恍然大悟。
这个小实验不但有趣，而且还让我学到了科学知识，我喜欢这个小实验。