关于三年级关于动物的作文400字（整理17篇）大全

时间：2024-10-10 08:53:44 kaka003 互汇语录网

篇1：三年级动物作文400字

三年级动物作文400字：团结的小蚂蚁

我有很多喜欢的动物，像可爱的小狗、乖巧的小猫等等，里面最喜欢的动物就是小蚂蚁。

那一次，我看到地上有三只小蚂蚁正在转来转去，难道它们没有找到自己的家吗?我暗想道。课本上不是说蚂蚁可以根据气味回家吗?还可以让其他的蚂蚁一起来搬运食物，但是它们怎么在这里转来转去，弟弟从家里出来看到我在观察蚂蚁，笑道：“它们是找不到家吗?”，我想等一会儿应该就可以回家了吧!过了一会儿它们果真回了家。

我又对弟弟说：“我们去捉一只西瓜虫,放在蚂蚁窝旁边,看看它们谁厉害.”接下来蚂蚁VS西瓜虫的大战要开始了.刚开始西瓜虫占优势,连续咬死了好几只蚂蚁,蚂蚁大军集中在一起一涌而上,好像说：“为牺牲的同伴报仇.”西瓜虫见势不妙,正想飞走时几只大蚂蚁死死咬住西瓜虫,又有几只翘起尾巴,释放毒液,西瓜虫动弹不得只能任凭蚂蚁摆布.战斗终于胜利了,有的蚂蚁把战利品搬回洞里,有的蚂蚁相互抵触角,好像在传递好消息.

看了这场战斗,让我知道蚂蚁的胜利靠的是它们的团结,一个人的力量是渺小的,大家团结起来的力量是巨大的,如果我们大家都像蚂蚁那样团结,又有什么做不成呢?

三年级动物作文400字：我喜欢的小动物

有人喜欢漂亮的小鸟，有人喜欢可爱的小猫，但我最喜欢聪明机灵的小鱼。

我的小金鱼身披黄袍，所以我叫它小鱼王，它可是我和妈妈在花鸟市场挑了半天才选出来的。

我的小金鱼眼睛鼓鼓的，还一突一突的，嘴巴里经常吐着一个又一个的泡泡，肚子鼓鼓的，像刚吃饱饭一样，尾巴像剪刀似的。它有七厘米长，和我的食指一样长。

我的小金鱼吃饭的时候又小心又好笑，它先闻一闻食物，然后在轻轻碰一下，最后觉得每危险了才去吃;它小嘴吃饭时张成个“O”型。但它有时脾气也会不好的，比如上次我拿小树枝捉弄正在睡觉的小鱼，它就不停的游来游去，并且嘴还一张一张的，像在说：“小主人你还让不让我睡觉了?”它活动时，总是在水中游来游去，有时还翻跟头，并且是在空中翻得。为了让小鱼生活的更好，我还在鱼缸里放来了一些小石头和水草，可漂亮了。它睡觉是总是睁着眼睛，好像是害怕有敌人似的。

我的小鱼有一种特殊的本领，就是我每一天回家，它就在鱼缸里游来游去摆着尾巴，像在欢迎我回家似的。

我的小鱼是我的好朋友，也是我最喜欢的小动物。

[三年级动物作文400字]

篇2：三年级动物作文400字

我是中国的国宝大熊猫呀！你们想认识我吗？

我的身子胖乎乎的，就像一个大皮球，都怪我每天吃的太多了，所以我现在连路都走不动了。我天生就戴一副又帅又酷的大墨镜。就像一位出了名的大明星，走到哪里都那么引人注目。我真想和你说句心里话，其实我有个大愿望，就是能拍一张彩色照片。因为我身上的颜色只有黑白两色，我真希望能像变色龙一样，想变什么颜色就变什么颜色啊！

我最爱吃的东西是小竹子，每次有竹子出现在眼前的时候，我都会迫不及待地走到它的身边，然后大口一张，竹子就滚到了我又大又圆的肚皮里。有时候一两根竹子都填不满我那大大的肚皮呢！

请记住我——可爱的大熊猫。

篇3：三年级动物作文400字

大家好，我叫毛毛—小狗，我十分可爱，长着一身棕色的毛，水汪汪的大眼睛，大大的耳朵，短短的尾巴，又黑又小的鼻子。

我是人类最早驯化的家畜之一，属于哺乳纲，肉食目，犬科。生物学家研究认为，我最早是由狼、狐和胡狼自然杂交而产生的。在全世界，我大约有5亿个好朋友，在我国，我的家族也很庞大，大约有1亿条，就是毛的颜色各不相同—有黑白相间的、白色的、还有黑色的……

从古时候到现在我们始终是人类的好朋友和得力的助手，为盲人引路，与主人做伴，帮助公安人员搜巡罪犯和**，处处都有我们的身影，我们几乎在世界各国都受到宠爱和保护。以前，为了控制狂犬病对人的伤害，我国曾实行灭狗的政策，现在，通过接种疫苗，已经能很好地控制狂犬病了。

我还具有很强的智力，如通过训练，能计数、识字、表情和各种各样的手势。

在记忆力方面，我也很强哦，如果十年都没看到主人，突然听到主人的声音，就会马上能认出主人的。

嘿嘿，你喜欢这样可爱而又聪明的我吗？

篇4：三年级动物作文400字

Hello，我是百鸟之王：孔雀。我的身体是蓝色的，胖嘟嘟的；我的头小巧玲珑，头顶上有三根粗粗的羽毛；眼睛乌黑乌黑的，像黑宝石一样；尾巴上的羽毛又长又细，尾部的花纹像一双双闪亮的大眼睛。

我的显著特征：嘴巴尖、硬，羽毛很美丽，以翠绿、青蓝、紫褐和白色为主，并有光泽。

我的本领：遇到天敌会开屏。开屏时，像把大扇子，尾部彩色的花纹非常艳丽，尾部一双双瞪大的“大眼睛”吓走了天敌。

我的生活习性：喜静怕惊。要是有动物发出叫声，我就立刻停止休息。

别以为我是白鸟之王就很完美，其实我也有缺点的，就是虚荣心太强。若哪个动物比我漂亮，我就会展开翅膀跟它比美。

听了我的介绍，你是不是了解我了吧。

篇5：动物童话故事作文400字三年级

小猴和小鸡是一对好朋友，可是小猴常常用自己的分数来冷落小鸡。

有一天，在动物学校里，山羊老师在监考，小猴很快地把试卷做完交给山羊老师，心想﹕我肯定能考上100分。小鸡想﹕我一定要考上好成绩。过了一会儿，山羊老师把试卷般了过来，宣布说：“小狗第一名，小猴第二名。”

美术老师红狐狸教动物们画素描。小猴没有绘画天分，只是乱七八糟涂一下，写一下。小鸡的画可好看了，看过去跟照片一样的，有的形状新奇，有的形状不一。在打分的时候，红狐狸老师给了小鸡98分，给了小猴30分。小猴伤心极了。正当小猴伤心的时候，小鸡跑过来安慰小猴。小猴却说：“滚开吧你，我会超过所有的动物，成为第一名的。哈哈哈哈哈!哈哈哈哈哈!等着瞧!”小鸡难过的走开了。

过了几天，小猴不小心从秋千上摔了下来，摔伤了腿。小鸡知道后，连忙去照顾他，还帮他补课。过了一个月，小猴的腿好了。一个智慧小精灵走了过来说：“小猴你这样会退步的.，你和小鸡和好吧。”小猴急忙说：“对不起，我们和好吧。”小鸡说：“没有关系”。山羊老师走了过来说：“你们要取长补短才能赢的第一。 ”

从此，小猴和小鸡相互学习，一直是第一名，而且还成为了知心朋友。

篇6：动物童话故事作文400字三年级

小狗和小猫是好朋友，一天它们在家里玩电脑。

不久，小猫和小狗被神奇的电脑世界吸引住了。一会儿来到一片森林。

“天啊，这是哪里呀?”小狗奇怪地问道。

“这是一片森林。”小猫回答。

突然地上出现一些字，写着：前面有一个出口，不过你们面前有一个大牌子，如果它塌下来，就不会出现出口了，我给予你们法宝：大力手套救命遥控。

“啊猫，我们走吧。”小狗害怕地说。

“哦——”小猫也感到有些恐惧。

完了，牌子快塌下来，小狗迅速地带上手套用力地推，小猫却呆呆地看着小狗在推，

“你这只笨猫还不来帮忙。”小狗生气地说。

“有你在推，我就不用推了。”小猫说。

“你不来推，我已只狗这么能办到?”小狗说。

于是，小猫拿起手套也来推，砰——，牌子正了，他们回到了家，过着快乐的日子。

小朋友，关键时刻团结起来才能办大事，光靠个人的力量，是不行的哦!

篇7：三年级作文童话故事动物400字

从前，在山林里住着一个力大无比的恶魔，每隔一天要吃掉一只鸡，每隔两天要吃掉一只羊，每隔三天就要吃掉一头牛，而且稍不如意，就拔树毁屋，周围寨子里的百姓敢怒不敢言。

有一只勇敢的蚂蚁决心为百姓们出口气。他找到恶魔，小心翼翼的说：“你虽然力大无比，却不一定是我的对手!不信咱们打个赌!”

小小蚂蚁居然敢向自己挑战!哈哈，恶魔狂笑一声，说：“赌就赌，赌什么你说吧!”

小蚂蚁说：“我让你用脚踩我100下，如果踩不死我，你就离开着片山林;如果我死了，也不用你赔偿。”

恶魔听了觉得可笑，心想：我能一把推倒一棵大树，一脚踹翻一间房子，一拳砸扁一头大象，怎么可能战胜不了一只小的蚂蚁呢?就一口答应下来。

第二天，赌局正式开始，山林里的动物和人们都来看热闹，都为小蚂蚁捏了一把汗。

只见恶魔伸出一只巨大的爪子，抓起小蚂蚁就狠狠地往地上一摔，结果小蚂蚁不但安然无恙，而且还继续在地上欢快的爬来爬去三年级编童话故事作文400字三年级编童话故事作文400字。

恶魔恼羞成怒，有抬起他毛茸茸的大脚，对着小蚂蚁使劲的踩了起来，一下、二下、三下，一直踩到100多下。恶魔心想小蚂蚁肯定死了，低头一看，居然发现小蚂蚁从他宽大的脚掌下爬了出来。

小蚂蚁赢得了胜利，恶魔乖乖地离开了山林。

篇8：三年级描写动物作文400字

我爷爷家有个“超级小宝贝”——“小可爱波斯猫”，它叫小咪。

小咪体型不大，只有两个铅笔盒那么大。它的上身是米黄色的，下身是纯白的。它有一双宝石般的“鸳鸯眼”，一蓝一绿，格外漂亮。它身上毛绒绒的，活像个小绒球。

小咪非常胆小，你把它放在床上，它不敢跳下来，只会在上面“喵呜，喵呜”地乱叫。我想想隔壁那只“飞檐走壁”的狸花猫，再看看这只战战兢兢的波斯猫。唉，简直是天壤之别。

小咪虽然胆小，但它很顽皮。有事没事就喜欢往停在门外的汽车里钻来钻去。它特别喜欢站立行走，最多能站五分钟呢！它时常“抓狂”，只要外人碰了它一下或怎么样，它就要咬你一口。

又一次，我和爷爷奶奶去常州恐龙园享受了两天。回家后，发现小咪打碎了一个盆栽，那可是爷爷的“心肝”啊！如果不想一个办法小咪肯定要被“扫地出门”的。我眼珠子一转，想到了一个好办法。我拎起小咪大声说：“你怎么能这样啊！我们不在，你就是老大，啊？”我边说，边做出要打它的动作，只见小咪身体一抖一抖，快被吓死了。爷爷叹了一口气，说：“唉，这件事就算了吧，只可惜了这盆盆栽啊！”我也叹了口气，用手摸了摸小咪，让它不再害怕了。

我家的小咪可爱吗？想不想来逗逗它呢？嘻嘻，我就不给你们逗！

篇9：动物童话故事作文400字三年级

在一片森林里，住着一只大公鸡，它戴着一顶红红的皇冠，嘴尖尖的，眼睛圆圆的，全身的羽毛油亮油亮的，很漂亮!它有三个邻居，分别是小兔、小鸭和小松鼠。

一天早上，小免去买菜，可是它没有篮子，小兔蹦蹦跳跳地来到大公鸡家，向它借篮子，大公鸡头一扬：“哼，我今天也要去买菜，不能借给你!”

中午，小鸭摇摇摆摆地走到大公鸡家，说：“大公鸡哥哥，你可以用你尖尖的嘴帮我解开蝴蝶结吗?”“你没看见我在吃饭吗?”大公鸡生气地说。没空!

傍晚，小松鼠走到大公鸡家，叫大公鸡明天早上叫它直起床，大公鸡理也不理，说：“哼，你不知道我声音都哑了!”

深夜，刮风下雨，把大公鸡的房顶刮走了。大公鸡被雨淋成落汤鸡，大公鸡急地叫起来：“救命!救命!”小兔、小鸭、小松鼠打开窗户一看，原来是大公鸡。它们跑出家门去帮大公鸡修屋顶。小松鼠去砍柴，小鸭子去柴搬过来，小兔子爬上梯子钉紧房顶，房顶终于修好了。大公鸡很感谢邻居们的帮忙，不好意思地说：“我对你们不好，你们还对我这么好，大公鸡的脸红了，以后，我也会帮你们的。”

篇10：动物童话故事作文400字三年级

小鹰对老鹰说，它将来准备做一番大事业。“什么大事业呢?”“我要旅行全世界，飞遍人们没有去过的地方。”“好的，你努力吧!”

从此，小鹰果然常常练习飞翔，此外，什么事也不愿做，什么事也不屑做。一天，老鹰对小鹰说：“我们一起出去觅食吧!”“妈妈，你自己去好了!我不愿意做这些事的。”“为什么?”“妈妈，你总爱用这些小事来麻烦我!你不是鼓励我努力学习，将来去旅行全世界吗?”“是的，孩子!”老鹰回答道，“你要是连自己的吃食也不会找得话，那你的理想始终是个气泡泡，无论如何也实现不了。那样，你飞出去的第一天就会挨饿。第二天就飞不动了，而第三天，你就会饿死的!”

所谓大事业是由无数的小事组成的。如果最基本小事都作不好，又怎能创立大事业那?万事要打好基础。

篇11：三年级观察日记400字动物作文

三年级观察日记大全400字（动物）作文

例文一：三年级观察日记大全（动物）_可爱的“芭比”

10月19日星期六晴

东环路小学三五班葛成旭

我家有一对贵宾犬，它们两个非常可爱又淘气，今天我介绍女生――“芭比”。

“芭比”的眼睛像红宝石一样闪闪发亮。“芭比’有一个肉粉色水灵灵的小鼻子，尖尖的可爱嘴巴。”芭比”披着一身棕红色的绒毛，在太阳的照耀下好像换成了金色的衣裳，又像金色的绒球。

“芭比”像一个骄傲的公主，走起路来昂首挺胸，屁股一扭一扭的，小脚好像穿上了高跟鞋，小腿咚咚咚的，就像在跳舞似的。

每当我回家的时候，芭比就汪汪汪地大叫起来。它像一道闪电从楼梯上跑下来，蹦的三尺高，一下子跳到我的怀里朝我的脸颊亲一口，然后又跳到地上激动的转圈圈。

我发现芭比不仅长得漂亮，而且对人十分亲近。

点评：本文的.小作者选择身边最熟悉的“芭比”观察，不仅能做到言之有物，而且能抓住它的特点，从“芭比”的外形、走路的姿态、对主人的亲近时的动作、叫声等方面细心地观察，运用比喻的修辞方法，突出了“芭比”的可爱。小作者把“芭比”外形的静态描写和走路姿态的动态描写融为一体，动静结合，使“芭比”显得更加可爱。

例文二：三年级观察日记400字（动物）――我家的小金鱼

月18日星期六晴

东环路小学三五班许涵r

我家有五条很可爱的小金鱼，有两条红色和三条金色的小金鱼，我分别给它们取了名字：大红・小红・晶晶・金宝・小金。其中我最喜欢的是晶晶，它的眼睛大大的，嘴巴动的时候，鱼鳃也一动一动的很可爱。

晶晶最喜欢照镜子，整天对鱼缸看了又看，还不时摇摇尾巴，臭美一下。它还是一条调皮的小鱼，有时候，它喜欢用灵巧的尾巴去拨一下水里的石头，然后一溜烟的游走，好像跟小石头做游戏。

鱼儿吃食时非常有趣，你瞧・・・・・・我最喜欢的“晶晶”小小的嘴巴对准鱼食，猛地一吸，那鱼食瞬间就被吞了下去。看它那狼吞虎咽的样子，我真是又着急又心疼，生怕它噎着睡觉的小金鱼也很可爱，他们是睁着眼睛睡觉的，睡觉时身体不动。你只要轻轻地敲一下鱼缸，小金鱼就会惊醒。你瞧，鱼的感觉神经不比我们人类差吧！

我发现我家的小金鱼玩耍时天真可爱，就连吃食和睡觉也特别有趣。

点评：小作者不仅有细心观察的好习惯，而且能按一定的顺序观察，从小鱼的外形，到小鱼的玩耍、吃食、睡觉等几个方面，有序地进行介绍，不仅把金鱼的特点描写得形态逼真，而且字里行间流露出小作者对金鱼的喜爱之情。

例文三：三年级观察日记大全（动物）――我的发现

年10月19日星期日晴

东环路小学三五班常瑞华

叮零零，下课了，同学们像出了笼的小鸟“飞”出教室。我跑到了操场东边的杨树下，开始玩耍。

突然我发现有一群蚂蚁在忙碌着，我好奇地捉了一只，只见蚂蚁有头、胸、尾、三个部位，它们还有长长的触角，我很好奇，它们干什么呢？这时我看见一只小蚂蚁和另外一只小蚂蚁，它们的触角相互动了动，这是不是它们在打招呼呢？那一只蚂蚁跟着另外那一只往前爬，真有趣，果然不出我所料，那里真有一只死掉的大青虫，正在它和伙伴准备运走“胜利果实”时，突然来了一只“不速之客”，这只蚂蚁个头很大，头圆圆的像个“庞然大物”，它拖起大青虫就想走，而那两只小蚂蚁也不甘示弱，于是它们之间发起了战斗，小蚂蚁用它那触角顶着大蚂蚁好像在说：“这是我先发现的，应该归我，大蚂蚁用它用长长的大触角顶着小蚂蚁，也好像在说：“凭什么你先看到就是你的呢？就这样，它们你推我挡，打的两败惧伤。我看着那些可怜的小蚂蚁的尸体伤心的把它们给埋了。

今天我发现了蚂蚁是用触角在交流，还发现不同家族的蚂蚁是不团结的。

点评：小作者通过细心的观察，发现蚂蚁是用触角在交流语言，还发现了一只大蚂蚁想抢走两只小蚂蚁的“胜利果实”，结果打得你死我活，两败俱伤，由此小作者认为不同家族的蚂蚁是不团结的结论。本文的小作者能够从生活实际出发去寻找新发现，并在此基础上挖掘“发现”，写得生动有趣，没有一点“悬”的感觉。因此，养成勤观察的好习惯，并通过实践就可以探寻到更多的新发现。

篇12：三年级写动物的400字作文

我家有一只可爱的小猫——琪琪，它长得可漂亮了。它的头圆圆的，简直像个小皮球。头上插着一双尖尖的小耳朵，镶着小灯泡似的绿眼睛。它身上的毛洁白如雪，滚动起来真像个大雪球。它那锋利的爪子藏在厚厚的毛里，尾巴总是翘得老高。

我家的琪琪可是个出色的“足球”运动员。怎样，你不相信？那我就把我家琪琪“踢球”的情况解说解说。

我吃完果冻，随手把果冻盒扔到地上。琪琪看见了，马上奔跑过去。开始，琪琪小心翼翼的碰了一果冻盒，果冻盒只是微微动了一下。这时，琪琪放开了胆子，使劲一踢，骨碌骨碌果冻盒从这边滚到了那边。琪琪来来回回地踢着，像一位足球健将。突然，果冻盒滚到了小凳子底下。只见琪琪前爪按在地上，后爪用力蹬着地，弓着腰，“嗖”地跳到凳子前。它用前爪试着一钩，可是，果冻盒不但没被裹出来，反而碰远了，这次，琪琪伸长前爪，用力一裹，终于把果冻盒裹出来了。琪琪又玩起了果冻盒。

这样天真可爱的小猫咪我能不喜欢吗？

篇13：三年级动物作文

我喜爱的动物是乌龟，它们一个叫阿布，一个叫蒜头。它们长着一个足球花纹样子的壳。我知道那个壳是保护它自己的。只要它们一听见有动静，就缩进壳里，它们喜欢吃虾皮、瘦肉、肥肉、鱼片等。它们两个懒洋洋的，除了吃肉，就是睡觉。不过有时也活动一下，但是很少见。

有一次，我给它们俩喂肉，正在睡觉的它们一下子醒了，我先放进去了一块肉，阿布一下子反应过来，跑过去把那块肉叼走了。蒜头见了，赶忙跑过去和阿布争着去夺，一气之下，阿布一伸头，赶紧吞了下去，蒜头见了，气得狠狠地踢了阿布一脚，这一幕把我逗得哈哈大笑！

我爱动物，更爱小乌龟。

篇14：三年级动物作文

我家养了一只哈巴狗。我给它取名叫莉丽，它很可爱，它的额头上有个桃子形的图案，身上长着雪白的毛毛，还有咖啡色圆形的图案。它的眼珠子有点淡蓝色，眼睫毛象是描上去的，非常的可爱。

莉丽整天把肚子吃的圆鼓鼓的，像个小西瓜似的，我摸摸它的头，它就回抬起头，伸出舌头想舔我的小手。我逗它玩，它就会摇头晃尾，一会儿四脚朝天，一会儿来抓我的小手。白天，它喝足了牛奶就睡，睡醒了就到外面去小便，然后再四周活动活动，看到什么都会上去咬去抓。它看到我连滚带爬地来我我跟前。因为它吃的胖，就像一个肉球在地上一滚一滚的！好象在说“小主人，陪我玩会好么？”我就高心地逗他玩一会，它好象一个调皮的小孩缠着我。

我太喜欢这只可爱的小狗莉丽了。

篇15：三年级动物作文

我家有几只金鱼，样子长得很美丽，颜色有的白、有的红，其中一条眼睛长得大大的，像戴着一副眼镜似的，我特喜欢它，就给它取了个大名——“泡泡”。

有一次，我在观察它怎样吃东西。便在水面上投了几粒鱼料，它们一下子成群地上来，真是互不相让。“泡泡”占着自己的眼珠子大，急快地冲了过去吃到一粒，它的嘴一张一合的，还俏皮冲我瞪眼，没等我一转头，它早早地吃到肚子里了。看着它们津津有味地分享自己的“战励品”，我的脑海里浮现出几十万个问号？便跑去问爸爸：“金鱼没有牙齿为什么能消化食物？”爸爸说：“你自己动动你的脑筋。”这也难不倒我。便从书柜上拿来《十万个为什么》，这本资料书里有我要找的答案，仔细一看：发现金鱼真的是没有牙齿，原来水能把硬的东西变软，金鱼就趁那个机会吃掉的。

我读完了书，终于解开了金鱼没有牙齿之谜，今天的`收获可真不少啊！

篇16：三年级动物作文

小白兔花花有一顶漂亮的粉红色草帽。草帽上有许多各色的小花和蝴蝶结点缀在这顶小小的草帽上。

花花非常喜欢这顶草帽，每天和它形影不离。春天，花花把草帽戴在头上，快快乐乐地去上学；夏天，花花用草帽来遮挡太阳；秋天，花花把草帽当成水果篮，拿着它去果园摘熟透了的苹果；冬天，花花堆好了雪人，把草帽给雪人戴上。

一天，妈妈叫花花去地里摘几个萝卜回来，花花高兴地答应了一声，匆匆地出了门，糊涂的花花跑到地里这才发现，自己出门的时候忘记带篮子了，这下可坏了，花花急得直抓脑门，手摸到了头顶上戴着的帽子，花花灵机一动，高兴地说：“有办法了，这头上的帽子不就可以当篮子用吗？对，就这么办吧。”花花摘下头上的帽子，采了许多萝卜，把草帽装得满满的，这才高高兴兴地往家走。花花边走边想，这顶草帽的用处可真大啊！

回到家里，花花把今天的经过告诉了妈妈，妈妈对花花说：“花花你真的长大了，遇到事情可以自己动脑筋想办法解决问题了，妈妈很高兴。”

得到了妈妈的表扬，花花真开心啊。

篇17：三年级动物作文

三年级关于动物作文

松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢.它四肢灵活,行动敏捷.玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛.身上灰褐色的毛,光滑得好象搽过油.一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮.

松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵.只要有人触动一下树干,它们就躲在数枝底下,或连蹦带跳地逃到别的树上去.晴朗的夏夜,松鼠在树上高兴的跳着叫着,互相追逐嬉戏.它们好像怕强烈的日光,白天常常躲在窝里歇凉;只在树枝被风刮得乱摇晃的时候,它们才到地面上来.但是从来不接近人的住宅.

松鼠喜欢住在高大的老树上,常常把窝搭在树叉中间.它们搭窝的时候,先搬来一些小数枝,交错着放在一起,再找一些干苔藓铺在上面,然后把苔藓压紧,踏平.窝搭好了,还在上面加一个盖,把整个窝遮蔽起来,这样就不怕风吹雨打了.她们带着儿女住在里边,又暖和又安全.松鼠常吃的食物是松子,榛子和橡栗,有时候也吃鸟蛋.它们吃东西的时候,常常直着身子做在树枝上,用前爪捧着往嘴里送.秋天,松鼠就储藏过冬的食物,把它塞到老树的缝隙里,塞得满满的.冬天,它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物.松鼠的肉可以吃,尾巴上的毛可以制画笔,皮可以做衣服.

小时候姥姥家住农村，五岁那年夏天我妈把我放我姥姥家了，姥姥家有一只大公鸡，异常凶悍，时时刻刻都像一个暴怒的悍妇。它不认得我，它使我不敢一个人出屋，它使我本该快乐的乡下暑假变得充满恐惧和忧患，还有屈辱和愤怒，有一天我一个人在家，至于为什么会一个人在家的历史背景我已经忘得一干二净，我想上厕所，想上厕所的欲望慢慢变得无比强烈，远远超过了我对那只公鸡的恐惧，手里提了一只比我还长的棍子，我还是极其没出息地被那只公鸡追得满院子乱跑，最后逃进屋里，死死地关上了所有的窗子和门，隔着窗子愤怒地看着那只公鸡。就在那天下午，我妈终于从我家到了我姥姥家，我在看到我妈的那一刻开始放声痛哭，并在我妈的支持下拿起棍子向公鸡追去，并发出黄河般的咆哮，从那以后，它再也没有找过我的麻烦，我终于可以大摇大摆地上厕所了。这件事已经过去很久了，虽然那只公鸡已经死了十几年了，但是我永远都不会忘记它的。

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的.作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50―100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

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