变幻不同的美三年级作文（整理30篇）
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变幻不同的美三年级作文（整理30篇）
下面就是小编给大家带来的变幻不同的美三年级作文，本文共30篇，希望大家喜欢阅读!
篇1：变幻不同的美三年级作文
变幻不同的美三年级作文
小朋友们，你们一定去过人民广场吧！但是，你们有没有注意过人民广场的春夏秋冬呢？要是没有，就让我这个“小专家”来为你——讲解吧！
春天，东面的一排柳树姑娘又放下了自己绿色的长辫子，任凭春风吹拂她的发梢。小草发芽了，这是春天张开的睡眼。一棵棵小草从草地妈妈的怀抱中“钻”出来，仿佛刚睡醒的.娃娃。
夏天，一朵朵粉红色的荷花从河里探出头来，仿佛一个个身穿粉红连衣裙的小姑娘正害羞地躲在绿叶丛中往外瞧。让我们把视线转移到音乐喷泉这边吧！成千上百个喷泉正在舞动着“手臂”，好像一个个小精灵正在参加宴会呢！小朋友们开心地叫着：“玩水喽！玩水喽！”
秋天，南面的小树林是最美的。一大片银杏树形成了一个“黄金园”，金光灿灿，风一吹，许多叶子随风落下，好像千万只蝴蝶在随风舞动。
冬天，虽然没有春天那么生机勃勃，没有夏天那么活力四射，没有秋天那么金光灿灿，但它是那么的纯洁，那么的安静。
春、夏、秋、冬，人民广场一直在变化，一直在变幻着它不同的美。
篇2： 不同的美作文
许多人喜欢从外表来评价一个人的美，但我不这么认为，因为内心很难猜测，只有内心的美才是真正的美。有些人会默默付出，不想让别人知道。而其他人喜欢宣传他们的伟大成就。
让我们从清扫工开始。由于科学技术的现代化，人们变得越来越依赖，从而变得越来越懒惰。大街小巷随处可见乱扔垃圾的人。由于物质的不断进步，人们逐渐失去了真实的自我，缺少了人们最需要的美――道德之美。
然而，有些人不知道他们会因为自己的不良行为而遭受多少痛苦。我上小学的时候，因为我比平时起得早，所以我经常能看到一个老人，两鬓斑白，满脸皱纹，驼背，穿着橙色的工作服，手里拿着扫帚，扫起来很吃力。我经常看到他身后有一个滑轮垃圾桶。垃圾桶可能达到我的腰部。我总是能看到叔叔用他的“无影脚”踩着它，可能是为了更合身。
在周末，我仍然可以看到他，看着垃圾和路过的人。我忍不住哭了。直到今天，我才明白这个世界的残酷。我看到他坚持这份工作两年了。但我从未听到过他的抱怨。我认为他更喜欢冬天。冬天虽然冷，但能让他放松很多。
他手里拿着一袋薯片，准备去奶奶家吃午饭，结果吃了一半。当我正要扔掉它时，我想起了那个老人，捡起我扔掉的`包，走进附近的垃圾桶，把它扔了进去。我不仅感激老人，因为他改变了我。
今天，我仍然可以看到他在黄昏时扫地。看着他憔悴的背影，他似乎与夕阳融为一体，就像一幅华丽的山水画，突然我觉得如此美丽，如此美丽...
篇3： 不同的美作文
小朋友们，你们一定去过人民广场吧！但是，你们有没有注意过人民广场的春夏秋冬呢？要是没有，就让我这个“小专家”来为你――讲解吧！
春天，东面的一排柳树姑娘又放下了自己绿色的长辫子，任凭春风吹拂她的发梢。小草发芽了，这是春天张开的睡眼。一棵棵小草从草地妈妈的怀抱中“钻”出来，仿佛刚睡醒的娃娃。
夏天，一朵朵粉红色的荷花从河里探出头来，仿佛一个个身穿粉红连衣裙的小姑娘正害羞地躲在绿叶丛中往外瞧。让我们把视线转移到音乐喷泉这边吧！成千上百个喷泉正在舞动着“手臂”，好像一个个小精灵正在参加宴会呢！小朋友们开心地叫着：“玩水喽！玩水喽！”
秋天，南面的小树林是最美的。一大片银杏树形成了一个“黄金园”，金光灿灿，风一吹，许多叶子随风落下，好像千万只蝴蝶在随风舞动。
冬天，虽然没有春天那么生机勃勃，没有夏天那么活力四射，没有秋天那么金光灿灿，但它是那么的纯洁，那么的安静。
春、夏、秋、冬，人民广场一直在变化，一直在变幻着它不同的美。
篇4：不同的落叶不同的美作文
落叶飘零
――不同的落叶不同的美
秋天，在树枝的枝头，总会挂着几片枯黄的树叶，它们好似老人一样弱不禁风，
不同的落叶不同的美作文
。风儿急急忙忙地从它们身边跑过，就随风落下，像一朵朵翩翩起舞的金色蝴蝶。人们看着片片枯黄的树叶，总会说：“秋天了，在以前，我认为落叶只能带来无尽的凄凉，无尽的忧郁，还有深深的悲伤。“穷居寡人用，时忘四运周，门庭多落叶，慨然已知秋……”诗人用落叶衬托出了无尽的哀伤，感慨了生命的飞逝，深感生命的孤寂与落寞，读着这样的诗句，我也开始唉声叹气了。我在
漫步
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篇5：不同距离,不同美作文750字
不同距离,不同美作文750字
花宜近观，残荷偏宜远。选择不同的距离产生不同的美，无论是意境朦胧还是真骨凝霜，都是美的。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”天空中细雨纷纷，像酥酪般细密而滋润，远看草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星，不免让人失望。走得太近，看得过于细致，这不异于自残意境，自损美好。选择合适的距离，产生美的效果。
美丽是带上了神秘的面纱，而距离就是那层朦胧的面纱，何必纠结于仔细，让那惊鸿的一瞥瞬间失了颜色。所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”我想从不同距离嗦产生美的效果也不同，其皆出于此乎吧！喜欢莲，喜欢它高洁神圣，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝。可是当你走近再走近，你会发现当时的赞赏瞬间变为了失落，当时的惊鸿一瞥刹那间已黯淡无光，你会发现当时高洁神圣的莲花散乱地排布着，它的枝上已沾上泥土，花已染上世俗的色彩，呵！这是距离给人的不同的“美”的震惊。
思念如潮水，这是距离产生的体验，在近万里的高空，万里无云的`日子，你仍能清晰地看见长白山此起彼伏的千山万壑，更显得雄伟壮观，这是距离产生的奇观。不同的距离造就不同的意象；不同的距离造就不同的景观；不同的距离带来不同的美。
当亲情的距离过近，孩子成了囚笼里的金丝雀，父母过于的溺爱，让孩子失去了童年的活泼。给亲情适当的距离，让孩子无忧地生活，去探索人生的美丽；当爱情来得过紧，我们便想逃脱，向往孤单的自由，给爱情适当的距离，就会发现其中的甜蜜而不是无休止的折磨；当友情距离过近，你会发现担忧已成为你生活中必不可少的表情，你会发现你已习惯为他人下决定而不是给予忠实的建议，给友情适当的距离，让友情之花盛开得更美丽。
……
有一种距离我们渴望拉长，那是生与死的距离，有一种距离我们渴望拉近，那是心与心的距离，有一种距离合适就好，那是美的面纱。
篇6：不同的命运三年级作文
第一次看凡尔纳的《地心游记》，有这样一句话让我铭记，“无论命运让我走向那里，我都会走下去!”不向命运低头，把握自己的人生，我读到了这样的信息。可是命运是自有安排，还是一切都在自己的手中?
一次无意观看《阿甘正传》后，有一份感动不断荡漾心间。影片中，阿甘在妻子的坟墓前，说了一句话：“我不懂我们是否有着各自的命运，还是只是到处飘荡。”但是阿甘的经历却告诉了我答案，阿甘的妈妈说过：“人生就像巧克力，你永远都不知道你会尝到什么味道。”命运有一部分是人不能控制的，而剩下的部分就在我们手中，在面临未知，我们是否做了充分的准备，做了我们该做的事?
命运未知，命运无可抗拒，当命运无情将你击倒，愤怒、诅咒，你可以这样做，可是，在那之后，你只能接受。
网上有这样的一句话，“命运是存在的，只是有人不敢相信，有的人不屑去相信吧!”它就好似马克·吐温的作品，极具讽刺。“不敢”与“不屑”让人想象出两种人，一种逃避，一种只做自己。害怕所以逃避，还大张旗鼓地宣布：没有所谓的命运。其实只是在自欺。只做自己，心中没有其他的思绪，只是默默做好自己的事，然后就坐在一旁，静静地等待结果。尽人事，听天命。我们能做的就只是这样。
命运在谁手中，答案在每个人的心中。人生几十年，我们所能做的就是做自己喜欢的事，并将其做好，而其他，就交给命运吧。
篇7：不同的命运三年级作文
我是一本书。一提起书，大家就会想到：书寄托着人类热切的希望，书蕴涵着人类丰富的感悟，提起书，大家都会有说不完的话语……
我是一本很可爱的书，也是一本很光荣的书。在一年的夏天，我的.小主人琳琳荣获了全国作文大赛的一等奖。于是，主办方就把我奖给了琳琳。我可是在上万个小朋友的羡慕中，被琳琳捧下领讲台的，你说我是不是很光荣呢?
我原以为，到了琳琳家，琳琳会用“好吃的，好喝的”来照顾我。可没想到，琳琳居然一回家就把我一扔，独自看小说去了。等她爸爸妈妈回来，才假装拿起我，，大声的朗读，还边用笔钩钩画画。她爸爸妈妈一看女儿这么认真，开心极了。当晚就带琳琳到肯德基大吃了一顿。到了晚上，她爸爸妈妈一走，她就把我往堆积杂物的小房间一扔，独自看她的“公主与王子的爱恋之旅”去了，留我与老鼠做伴。
“叮咚，叮咚”门铃响了。
“谁呀?”
“琳琳，快开门。是爸爸妈妈回来了，快出来瞧瞧我们给你买了什么!”
琳琳跑出来了。
“呀!谢谢爸爸妈妈给我买这么漂亮的衣服”边说琳琳边给爸爸妈妈两个响亮的吻。从此琳琳再也不理我。有一天，琳琳的爸爸妈妈卖破烂时，顺便把我给卖了。我的价格是1元2角5分。
我和那堆破烂一块儿被卖到了一个老爷爷家，老爷爷家很穷，他还有一个外孙女，是在作文赛上荣获二等奖的，我认识她
“咦!爷爷，一本书。呀!爷爷，你快看，这本书不是获一等奖的琳琳的吗?”
从此，我就在这儿生活了下来，虽然这儿很穷，但是我每天都吃的饱饱的。每天都被好好的爱护着……
篇8：不同的命运三年级作文
一天，我在德国的一个小镇，看到一件事。
一对天鹅夫妇领着它们的孩子大摇大摆地走上了高速公路，当地警方立即出动警车进行保护，结果造成高速公路大塞车长达1小时之久......直到天鹅一家不慌不忙的决定返回附近的湖上，交通才得以恢复正常。天鹅夫妇说：“谢谢你们，保护了我，我回去一定告诉我的同伴们其实人类是善良的。”警察叔叔说：“不用谢，这事外面应该做的。”
我相信所有的人看完这篇短文再也不会杀害动物了，其实人类也是善良的。
篇9：家乡美-三年级作文
在某座山的角落里，有一座美丽的小村庄，名叫大松树。那就是我的家乡。
春天，大地万物复苏，冰雪融化了，还不时发出叮叮咚咚的声音，小草也从土里探出头来，树木抽出新的枝条，鸟儿在树枝上叽叽喳喳的好像在说“春天真美呀！”
夏天，人们穿着五颜六色的服装。女士们穿着漂亮的裙子，男士们穿着酷酷的t恤，在大树下乘凉，有的在吃西瓜；有的在放风筝；有的在聊天，大家有说有笑。
秋天，田野里的水果全都成熟了。有苹果、梨子、桃子、草莓、空心李等，这时到那里走走，一定会闻到野果的芳香，沁人心脾。农民们迎来了丰收的喜悦，他们大量采取水果，不一会儿，蓝子就装满了，他们露出了满意的笑容。
，雪花在空中飞舞，大自然给大地穿上了雪白的大衣，孩子们在外面玩耍，有的在打雪仗，有的在堆雪人，他们玩的真开心，小雪点落在他们的衣服上真美！
乡村，无论什么时候，什么季节，都有一道独特迷人的风景！
篇10：西湖美三年级作文
西湖美三年级作文
我的家乡在潮州，那里景色迷人，空气清新甜润，其中最美的要数西湖的景色了。当你走进大门，你就会看见一座拱形的石桥，石桥两侧，各有排小石狮子，它们蹲坐在石桥两侧，笑眯眯的，好像在跟你打招呼，欢迎你来到这里玩。桥的下面有一大片湖，湖水在阳光的`照耀下泛着绿色的微光，就像一块光滑翠绿的镜子，倒映着湖水四周的景色。
每当夏天，西湖上就会绽放美丽的荷花。细看，那荷叶如一个个精致的托盘，盛着还未风干的露珠，显得色彩要更深一些。最引人注目的还是那半开的荷花，似害羞的小姑娘穿着粉红色的舞裙，每当微风吹过，它就扭动着瘦小的身影，随着微风翩翩起舞，没有人不为它的舞动倾心。
湖的四周还长着许多垂柳，它们就像女孩飘逸的长发，挡住了炎炎烈日，杨柳们身子微微向着湖水倾斜，好像它们也被西湖的景色迷住了；陶醉了。凉爽的湖水，轻轻拂过它们的秀发，令杨柳一尘不染，叶子显得特别绿，别有一番不一样美丽的景致。
每当我看见西湖的时候，就会想起宋代诗人苏轼写的两句诗句，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这就是我美丽的家乡，希望你们也能到这里看一看美丽的西湖。
篇11：50字小学作文篇不同的美
50字六年级小学作文篇不同的美
美是心灵美，是外貌美，还有艺术美、语言文字美等各种美，
当我身处在一个美的坏境里，有花、有草、有树，我会觉得我很
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夏天，不知不觉来到我们身边，随风飘扬的柳树枝如同我们的红领巾，令人敬仰，他那婀娜的身姿，挺拔而又亭亭玉立的身躯像一位俊俏的姑娘。
秋天，我们每天快乐的在这落叶纷纷，美不胜收的秋景中度过在学校的一分一秒，心里无比激动与自豪。窗外落叶呈黄色，可是却又像是金色，从远处望过来，哇哦!地上好多黄金啊!真想过去踩一踩用“黄金”铺成的路。
50字六年级小学作文篇是不是很好呢?同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，这样才能更好的提高自己的水平，精品学习网伴你成长!
篇12：四季不同的家乡三年级作文
四季不同的家乡三年级作文
我的家乡是河南省焦作市，那里有云台山、青天河、青龙峡等美丽的风景区，其中我最喜欢的地方是缝山公园，因为那里一年四季非常美丽。
春天，山上的大树长出了嫩绿的叶子，从远处一看，山上一片绿油油的.，整个山头被树叶装扮的像一片绿色的海洋，美丽极了。
夏天，人们都去树下乘凉，大人们说呀笑呀，孩子们用自己的水瓶接喷泉水池里的水玩，玩得非常开心。
秋天，是一个爬山的好季节，大家成群结队去山上欣赏美丽的风景，不仅能锻炼身体，秋高气爽的天气也让人们感觉身心愉悦。
冬天，大雪纷飞，放眼望去，整个缝山公园都变成了一个银色的世界，我们打雪仗、堆雪人，快乐极了。
在我心里我的家乡是最美的，我爱家乡的山，我爱家乡的水，更爱家乡勤劳的人们，是他们把家乡建设得这样美丽、这样繁荣。我爱我的家乡，希望今后的家乡越来越美丽、越来越繁荣!
篇13：不同的爱三年级优秀作文
不同的爱三年级优秀作文
记得四年级的时候，我考试考砸了，一整天我都心神不宁，忐忑不安，不敢想象父母见到试卷后的表情和反应……
到了家门口，我犹豫不决，发挥出我丰富的想象，想着父母的表情：或惊讶、或生气、或奥恼……无数个表情在我的脑海中闪现。
终于，我鼓起勇气，跨进了家门，可自从进入家门的那一分钟起，我便开始后悔，我快速走进房间，越想越害怕，使我的眼泪在眼眶中打转。终于，我忍不住了，眼泪哗哗地向下流，忽然，一个熟悉的声音在我的`耳畔响起，我抬头一看——是妈妈，我忙护住试卷，擦干眼泪，可令我大吃一惊的是，妈妈不仅没有批评我，还温和地对于说：“这次没考好没关系，只要下次努力就行了。”
妈妈的话如春风般，如太阳般鼓励我，一股暖流顿时涌上我的心头，伤心潮水般退去。
在妈妈爱的鼓励下，我来到父亲面前，将试卷递给我他，父亲一看到试卷，立刻话语像狂风暴雨般向我打来，我的心理防线立刻崩溃了，视线渐渐模糊起来，我冲进房间，扑倒在床上哭了起来，屋外，父母的争吵声还在继续，母亲说：“孩子还小，他需要更多的关心和鼓励……”
父亲生气地说：“你这样做就是让他直上歪道，离成功越来越远！”他们一直喋喋不休地争论着……
可能父母他们表达爱的方式不同，我们要接受并改正自己的不足，我们需要母亲爱的鼓励，也需要父亲的时刻提醒：认真、注意、总结、提高，可这两个极端的言语都有一个共同点——那就是爱，在爱的鼓舞下，我努力地向前走去！
篇14：秋的美三年级作文
秋的美三年级作文
在一个秋高气爽的早上，我和爸爸妈妈一起来到了衡山。
在半山腰我们发现了一大片草地，上面长着红红的枫叶、高高的芦苇、美丽的野菊花、绿绿的松柏……
红红的'枫叶像我们的“手掌”，一阵风轻轻的吹来，手掌拍呀拍，拍呀拍……把手掌拍得红彤彤的，还停不下来。
高高的芦苇“叔叔”最有礼貌。只要有人来了，他的头就一点一点的，像是在说：“你好，你好。”
最美的还是属菊花“小姐”了。她绽开了美丽的笑脸，像是在说：“我美吗？嗯？”
最强壮、最勇敢的还是松柏“先生”了。在寒冷的秋天也能顶天立地、毫不褪色的站着，让人们情不自禁的说：“厉害，厉害！”……
秋天，我喜欢这个丰收的季节！
篇15：书之美三年级作文
书之美三年级作文
世间的美有千种万种，有美好的人、美好的景，有令人垂涎三尺的美食、让人难以忘怀的“美”事儿……而我却觉得世间最美好的.莫过于书啦。
书是美好的也是美妙的，是我们人类的必需品，古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”而俄罗斯著名的高尔基先生也曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”它有着无穷的吸引力诱使着我们一起走进书的殿堂，知识的海洋。
书的类型有很多种，有探索世界的科普书，有令人口水直流的美食书，有让人惊艳的风景书，还有令人着迷的童话书……
童话书里经常描述着一个个公主和王子在一起幸福生活的故事，让我们也充满着幻想与渴望。
美食书则是小朋友的天堂，里面有着许许多多色香料足的美食大餐，吃起来香喷喷的，看起来充满食欲，让我们一翻开美食书就两眼发光，恨不得立马就能吃到这里的美食。书里的美食也多的数不胜数，有中餐，西餐，有韩国料理、日本料理、海鲜大餐等等……
而深受小朋友的喜爱漫画书，它有着生动诙谐的对话，漂亮而华丽的插图，光是这些，就能让我们爱不释手了。
科普书能增长我们的见识，扩大我们的知识面，让我们懂得了世间万物的生长规律，也让我们知道了许多许多我们不曾了解的植物、动物、世间万物……
小朋友们，你们瞧！看书是不是一件美好而又快乐的事呢？让我们一块儿多看书，看好书，一起到书海中遨游吧！
篇16：美无处不在三年级作文350字
美无处不在三年级作文350字
十月，秋高气爽，丹桂飘香。在这美好的时节里，我到孙渺迪家合宿，真是令人兴奋，但在去之前，爸爸千叮咛万嘱咐，一定要文明友善，还一定要有礼貌。终于来到了孙渺迪家，我一进门就叫人，“孙渺迪妈妈好！”整个客厅都回荡着我的`声音，我想这就是“文明”。接着，我和孙渺迪就开始一起玩，我们俩越玩越开心，没有吵架，还相互谦让呢，我想这就是友善。该吃晚餐了，孙渺迪爸爸给我们准备了丰盛的饭菜，真叫人口水直流，我先吃了一个鸡翅，哇，真好吃！真没想到孙渺迪爸爸做的饭真好吃，刚想完，叔叔就给我夹了一块披萨，我连忙说了一声“谢谢！”我想这就是“礼貌”。晚上，我和孙渺迪还做了好多高兴的活动，比如：跳绳、看书、画画……我一直记着爸爸对我说的话。
第二天中午，我们一起去星河COCO CITY吃“福记龙城宴”，乘等菜上桌的时候，叔叔说要点评我和孙渺迪的表现。在孙渺迪爸爸妈妈说话的时候，我的眼睛目不转睛地望着说话的人，我想那也是文明。
啊，美德无处不在，只要你有一双明亮的眼睛，会观察、会学习，你也会成为一个“美德传播者”。
篇17：家乡美三年级作文700字
家乡美三年级作文700字
瞧，马路上是多么干净。一尘不染，垃圾也被乖乖地请进了桶里。水泥地又平又亮，就像精致的带子。道旁的绿化更是让人赞不绝口。翠绿的树木郁郁葱葱，生机勃勃。走在路上，我们的心仿佛都随着绿化带的那份宁静而变得安静了……听爸爸说，原来这里是一片田地，几条小路胡乱地交错着。这黄土的'羊肠小道不好走不说，只要往上面动一下，灰尘和花花绿绿的塑料袋就开始跳“华尔兹”了。
如今，大楼林立，鳞次栉比。到了晚上，高楼大厦流光溢彩，成了一道亮丽的风景线。人们住进了单元房，墙面上是晶莹细腻的乳胶漆或精美的墙纸。地面上铺上木地板，空调、电脑、液晶电视等电器进了千家万户。
现在，我家可是一百六十平方米，有两台电视机、一台电脑、两台空调……好安逸呀！爸爸又说了：“他小时候，五人一床，十人一房。”“还有，房子是用砖瓦搭成的，鞭炮砸在了房顶，这里一个洞，那里一个洞，雨水就会顺着漏洞流下来，让你免费洗个痛快的‘淋浴’。”哈哈，我听了笑了起来。
我们学校食堂更是有了“翻天覆地”的变化。过去的食堂木头结构，还盖着瓦片，简陋极了。再说面积，只有两个教室这么大。而今，水泥结构，比原来的面积大了两倍，在里面用餐，再也不那么拥挤了，心情都变得好多了。
家乡的变化处处可见。我希望以后会变得更加美好！
篇18：身边的美作文三年级
“美”这个字让人一下子就想起了人的外貌。但我这个“美”讲的是一件件平凡小事带来的美。他们，为人付出；它们，不辞辛苦；她们，不顾自己，只为别人。这，就是我所说的心灵美。
我从书上看见了一条关于“美”的消息：一次地震袭击了一所在上课的学校，班主任老师离门最近，逃到外面十分简单，但她爱自己的学生啊！她不愿丢下学生自己逃跑，便撑起了已经变形的门，让学生们先离开。然而，一根柱子从天而降，压住了老师的身体。班长与老师一样有很美的品质，想把老师拉出来，但老师说：“先把田小燕背出去吧！”班长送田小燕到安全的地方，又回来想救老师。老师没力气了，只能对着班长的耳朵细语道：“把王小刚先背出去吧。”班长好着急！老师已经血迹斑斑了，眼看就撑不下去了！班长背了班里的同学，立马奔到老师旁，想救她。但是，一块大板砸掉了班长的一块头皮与一只手，而老师，却光荣牺牲了。
我们，没有他们伟大，但我们要学习他们的好品质！
篇19：校园的美_三年级作文
今天，我走进校园第一眼就看见一颗柳树，那里四季都是一样美丽，而且柳树也当妈妈了。
春天，百花齐放，柳树有了许多的朋友，整天和花儿说话，和荷花儿玩耍，可身旁的小草可不服气了，不服为什么树的朋友那么多，而他的朋友那么少？树上的鸟儿告诉他：“你也会有朋友的，我和树还有花儿不都是你的朋友吗？”小草恍然大悟。
夏天，太阳公公绽开了笑脸，把花儿照的满头大汗，这时柳树用它那翠绿的头发，为花儿遮挡住了强烈的光芒。
秋天，花儿落下了柳树无论怎样说：“花儿，你快回来啊，你离开了，我可怎么办啊？”可是柳树的哭声就算再大也无力回天。鸟儿安慰了一下树说：“我也要走了，来年我会回来看你的。”不久柳树的叶子也落了。
冬天，雪花飞舞，雪给世界盖上了一层厚厚的棉被，梅花开放了，但松树和柏树也像战士一样，站在公路旁边。
我爱柳树的美丽，更爱校园美丽。
篇20：美就在身边三年级作文
美就在身边三年级作文
春回大地，万物复苏。悄悄地，春天又回到了我们的身边。春天的小公园又是怎样一番景象呢？这次，就让我带领大家来欣赏一下我们小区的公园吧。
进入公园，首先映入眼帘的就是一片片嫩绿的草地。去年冬天，这里还是光秃秃的呢。现在成千上万株小草都从地里探出了头来，仿佛正在观察这个美丽的世界呢。草地软软的，踏上去很舒服，即使摔倒在上面也不会感到疼痛，真像一块柔软的绿毯子啊！
草地上，开满了美丽的茶花。有红的、白的、粉的、样样都有。而且各有各的姿态：有的站在枝头上展示自己美丽的身姿；有的弯着腰，仿佛在唱着春天的`赞歌；有的还是花骨朵儿，正含苞欲放地挺立在枝头。除了茶花，还有白玉兰、樱花等都竞相开放了。
继续往前走，你会看到一棵棵柳树，正挺立在小路两边，许多柳枝都垂了下来，类似姑娘们头上的长发。许多嫩叶才刚刚长出来，真是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”呀！
迎着春风再往前走，就可以看见一座小型喷泉，每天下午4点，这座喷泉就会“唰”地一下喷出水来，如果有风，那还会起水雾哩！站在喷泉旁，一边欣赏，一边感受水雾带给你的凉爽，那是多么惬意啊！
我爱这个美丽的公园，但我更爱我的家乡————-宁波！
篇21：秋之美三年级作文
秋之美三年级作文
秋是一年中最美丽的季节。
秋天的天空很蓝、很蓝，清澈透明，像一块晶莹的蓝水晶。那朵朵白云漂浮在天空上，宛如一个个白生生的棉花宝宝在湛蓝的海洋里游泳。它们不时变换着模样，有时像可爱的小白兔，有时像美丽的大蝴蝶，有时像一群活泼的小绵羊，让秋天的天空生机勃勃。
秋天的雨带着清新的香气，时轻时重、时疏时密。落在地上、窗户上、树梢上、荷叶上，发出叮叮咚咚的声音，好像一个技艺高超的钢琴家在弹奏着美妙的旋律，赶走了夏天的'闷热。
秋天的落叶从树上慢慢飘落，像一个个身穿金色礼服的仙女在空中偏偏起舞。秋天的枫叶随着季节的变化悄悄地红了，那漫山遍野的红色仿佛是秋姑娘披上的红纱巾，为秋天抹上了一层绚丽的色彩。
秋天的果园红云片片，充满了丰收的喜悦。秋风吹过，那挂满枝头的红柿子仿佛是一个个胖娃娃的脸，在枝头咧着嘴笑。
啊！秋天真是一个色彩缤纷的季节啊！
篇22：校园之美三年级作文
校园之美三年级作文
我的校园有赏心悦目的颜色，也有动人的声音。
春天，走进校园，鸟儿在树上欢声笑语。小草从土里钻出头来，微风吹来，操场上的老杨树挥动自己的手臂，“沙沙沙”好像在欢迎燕子回家，燕子在天空中“叽叽喳喳”的，仿佛在向杨树致谢。校园中那鲜红的五星红旗，高高飞扬，把校园变红了。花坛里那红色的玫瑰，银色的百合……真是一片生机勃勃的景象啊！
夏天，走进校园，知了在拍打着翅膀，高声唱歌。花坛上那一朵朵花长的无比艳丽，你如果仔细听，可以听到它们在窃窃私语，好像在比谁美呢！那一棵棵杨树用翠绿的叶子给自己乘凉，太阳筛下一束束金光照在树叶上，是那么鲜亮，那么耀眼、使整棵大树都穿上了华丽的外衣。
秋天，老杨树摆动自己的.身体，“沙沙沙”把树叶抖下来了，金黄的叶子把天空变成了金色，把鸟鸣变成了变成了金色，把整个校园变成了金色。一个个伞兵一样的蒲公英飘在校园中，像下雪了，“呼呼”一阵微风吹过来，洁白的蒲公英像舞蹈家一样上下飞舞着，把小朋友的眼睛盖上了一层洁白的眼罩，十分有趣！
冬天，一片片晶莹剔透的雪精灵，把大地变得雪白，一阵阵寒风吹过来，小朋友不停的搓手，在操场上建起了各式各样的雪人，一些小男孩在打雪仗，打在身上“呯呯”作响，一派欢声笑语的景象！
我的校园四季真是美不胜收。
篇23：品格之美三年级作文
品格之美三年级作文
美，在生活中到处都有。我在寒暑假里跟着爸爸、妈妈去旅行时发现，山川河流是一种美，花草树木是一种美；在平时学习中发现，乐于助人是一种美，拾金不昧是一种美；同样，具有坚强品格的人也是一种美。
我已经是三年级的学生了，平时很喜欢上语文课，经常被课文里精彩的人物故事吸引，有宁死不屈的刘胡兰、大无畏的夏明翰、抗日英雄王二小、向往自由的'小萝卜头……，他们都具有坚强的品格，感人的事迹深深地打动着我。最近，我从新闻上听到了一个名字——屠呦呦，一位85岁的老奶奶，因为研究出“青蒿素”而获得了诺贝尔生理学或医学奖，在妈妈的帮助下，经过查阅资料，才知道了什么是“青蒿素”，也了解了屠奶奶提取“青蒿素”的艰难过程，我十分惊讶，这是一种什么样的精神啊！屠奶奶虽然经历了许多次失败，仍然持之以恒，最终获得了成功，拯救了数百万人的生命。看照片上屠奶奶的头发花白了，脸上也有很多皱纹，外表看起来没有那么美了，但是她持之以恒的精神永远都是美的，都是我们需要学习的。
我们在生活和学习中也应该这样，妈妈常常对我说，要我做一个坚强的男子汉，我要以屠呦呦奶奶为榜样，干什么事情都不能半途而废，要做一个有坚强品格的人！
篇24：南园之美三年级作文
南园之美三年级作文
我有一个美丽的家乡叫太仓，太仓有一座美丽的园林叫“南园”。
第一次认识南园，是在我上幼儿园的时候。我读的幼儿园叫“南园幼儿园”，因为我们的幼儿园对面就是南园。幼儿园的每次春游和秋游，都是到南园，每一次我都能感受到它不同的美。
我最爱的`是南园里四季的花香：春天有清丽幽香的兰花，秋天有高洁艳丽的菊花，夏天有清雅皎洁的荷花，冬天有清香袭人的梅花。
暑假里，我最爱到南园来避暑，满池的荷花都开了，让我不由想起“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。冬天，不畏严寒的腊梅花竞相开放，真是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。偶尔，太仓下场小雪，那银装素裹，雪花飞舞的雪景也别有一番风味。南园里小桥流水，亭台楼阁，不仅是夏天和冬天，春天与秋天也是如此诗情画意。
每到春天与秋天，我和我的小伙伴们都会去踏青、郊游。我们一起用画笔把凉亭、树木、流水、小桥、假山请到我们的画纸上。我们唱着欢快的童谣，踏着轻盈的步伐，行走在弯弯曲曲的石阶路上。我们三五成群，在银杏树下，播撒我们的欢声笑语。我们把我们的足迹留在了南园的每一个角落。
我爱南园的风景如画，更爱南园带给我的美好记忆……
篇25：美,无处不在的三年级作文
美,无处不在的三年级作文
国庆放假，我和爸爸妈妈一起去天井湖公园玩。
公园非常漂亮，到处都是美丽的有趣的东西。
在路边我发现了一朵花，它在地上，但开得很艳丽，我伸出手把它扶正，拿出照相机，调好角度，放大，放大，再放大。把这朵花照了下来。爸爸妈妈看了，直夸我是个小摄影师。过了一会儿，又有一朵含苞欲放的小花引起了我的`注意。这朵小花的花瓣洁白如玉，花蕊鹅黄色，真好看。我立即拍下了这美景。
走着走着，在草地上，我发现一个小男孩在和他的宠物——小白犬玩耍，小狗很调皮，一会儿咬咬绳子，一会儿咬咬小主人的裤角，一会儿又往小主人身上爬，小男孩拍拍它的头叫它安静一下，可它好像有点“人来疯”。玩得更起劲了。小男孩也不知是生气了，还要好好陪它玩玩，只见他拎起绳子让小狗腾空，原地打起圈来。这一举动把我们都逗得哈哈大笑起来。小男孩也笑起来，小白犬也高兴地在小男孩脚边直摇尾巴。我连续抓拍了好几个可爱的镜头。
这么多的美景让我的照相机内存越来越少，我的爱心越来越多。这么多美景让我沉浸其中，流连忘返。
篇26：我发现了美三年级作文
美，是寻常的，又是难得的。很多人都曾这样问过我：美，到底在哪。其实，美就在我们的身边，我们这个世上，不是缺少美，而是缺少用心去捕捉美的眼睛。
就在此时，雨过天晴。我发现了美。美，就在那片充满生机的绿叶下。她闪烁着耀眼的光芒，她是那样晶莹，那样清纯，那样干净，洗刷了人世间所有的罪恶。渐渐的，在太阳光的照射下，展现出了他一生最美，最清纯的时刻。慢慢的，他瘦小的身躯逐渐变小而消失了。这美丽的生命是多么的短暂！
我霎那间明白，在这个充满危险的世界里，这一滴毫不起眼的小雨露，竟敢在这个世界自豪的活下去！那，也是一种美一种敢对世界大声说：“”我活在这个世上，就是一个最伟大的奇迹！“的美。而这一种美的名字，就在自信！
我心释然，虽然这小小的雨露，也只是一滴迷失方向的天水。她并没有因为迷失了方向，便失去自信活下去，蜷缩在最角落。而是勇敢地站出来，尽情的仰望着大地，充满了信心，直到人生的最后一刻，依然微笑着迎接。
这一刻，我发现了美……
篇27：我发现了美三年级作文
“嗨！香肠嘴！”“下午好！香肠嘴。”她每次听到有人叫她“香肠嘴”的时候，她都会被气得面红耳赤，张着嘴巴半天也骂不出半句话。她时常一个人躲在没有人知道的地方，回来后，就会看见她的眼睛上挂着泪珠。她因为自己的长相感到自卑：小小的眼睛，黑黑的皮肤，一张长长的.脸上镶嵌着一张厚而大的嘴，好像两根香肠叠在一起。
可是，我却从来没有像其它同学一样嘲笑她，因为我知道，长得难看不是她的错，我常常想在她自卑的时候安慰她，可又怕让同学们听见，更加讥笑她，伤她的心。于是，我想在她去那个没人知道的地方时安慰她，这么想着，也这么做了……
那天，她被同学笑话后，又一次抹着眼泪走了出去，我快步跟在了后面。她在去生物园的路上，有一个扫地的阿姨正累得满头大汗地扫树叶。可是，地上的叶子扫了落，落了又扫。她突然停在了阿姨的身边，亲切地问：“阿姨，您一定累了吧！我来帮你扫吧！”我和阿姨都怔住了，没有想到她会这样说，她从阿姨手中接过扫把就扫了起来，她一边扫，一边和阿姨谈心，不一会儿，她的汗水就盖过了泪水……
放学时，有一位沧桑的老人，他粗糙的手里端着一个掉了岔儿的饭碗，蹲在校门口附近乞讨。他身上发出的臭气真让人受不了，人人看见他都绕开他走。可她却在众目睽睽之下，把自己的苹果放在老人的手里，还给了老人十元钱。老人满脸感激地看着她，她向老人笑了笑就走开了。同学们都看得目瞪口呆，我也不例外。
没有想到，她虽然外表难看，可是内心却是那么美，这正好应验那句——人不可貌相。往往在那丑陋的外表背后，有着一颗美丽而又善良的心……
篇28：美与丑三年级作文
美与丑三年级作文
美与丑是两个特殊的形容词——它们既可以代表外表的美和丑，还可以说明人类内心的善良和丑恶。
美和丑——这两个熟悉又深奥的词天天围绕在我们身边。每天早上一起床，抬头往外看，你可以说：“天真美，花真美。”也可以说：“癞蛤蟆真丑，蜘蛛真丑。”可你绝对不能说：“那个人真美或他真丑。”因为当你把这个直接客观的形容词加施在一个人身上时，你并不知道那个人的内心是丑恶还是善良的。
人心真是不可探测的神秘啊！
善良是形容内心的美，而美丽是形容外表的美。这两者的不同之处就在于一个美丽的人不一定就是一个善良的人，而一个善良的人就一定是一个美丽的人。
人刚生下来的时候是不能用“善良”或“丑恶”来表达的。人的本性是后天教育出来的`。比如一个人出生在强盗群中，他长大以后肯定是一个满口脏话的强盗。如果这样，世界就会被分成了两半——一半是善良的人和丑恶的人。善良的人想让丑恶的人变成善良的人，丑恶的人想让善良的人变成丑恶的人，从此，世界上有了书。这样，即使有人生在强盗群，他认真读书，也能成为品德高尚的人。可见书的重要性。
为什么世界上一定要有“丑恶”？上帝是善良的，为什么还要创造“丑恶”这种东西？
我想，丑恶也是帮助人类进步的工具，虽然它很可怕，很残忍，很毫不留情。它好似一只正在追逐羊群的恶狼，虽然落后的羊就会吃亏，但恶狼却把它们都赶到一个方向——成功。
举一个切实的例子——古代视杀人为丑恶，后来出现了朱元璋、包公等公正的人，把当时的丑恶清除了。现在，我们视贪污为丑恶，正在尽力阻止贪污的发生，我想，再过几百年，人类可能连骂一句人都算是丑恶之极的。
而丑恶的作用就是证明善良。
善良是人类美好品德之一，它是黑暗中豆大的灯光，虽小，但却充满了希望。善良的人往往是丑恶者的牺牲品，往往都是受伤害的人。可真正善良的人是不会计较这些的，因为在他们眼里，丑恶者不是值得人憎恨的，反而值得人同情，因为他们连什么是善良都不知道……
我们都想成为善良的人，但都认为善良很遥远，其实善良就在我们身旁，近的触手可及，只是我们懒得举手……
篇29：身边的美三年级作文
美，如一条清澈见底的小溪，静静地流淌；美，如一阵温暖的春风，轻轻地拂过我们的脸颊；美，如一个温泉，让我有一种暖流涌上来。在生活中，我们有许多的美：有的是乐于助人的美；有的是尊老爱幼的美；有的是学习上的美……它无时无刻就在我们的身边。
那是一个风和日丽的下午，秋风习习，在这个美好的日子里，我与付思源一块儿在院子里玩，我俩正玩得起劲，突然传来“哎哟”的声音，我与付思源连忙跑过去，一见，呀！一位白发苍苍的老人摔倒了！只见这老人头发全白了，就像一根根银丝，满脸都是老深老深的皱纹，脸黑黑的，身子可以说是骨瘦如柴，一看就是一个病怏怏的老人。他的左脚上蹭伤了，流了许多鲜血，老人痛苦地呻吟着……付思源见状，以百米冲刺的速度冲向老人身边，她弯下腰，低下头，伸出嫩白的小手，对老人说：“老爷爷，您没事吧？您的脚流血了，我扶您起来。”
“谢谢！谢谢！”老人抬头望望付思源，握住了她的手，就如抓住了一根救命稻草似的。付思源把老人拉了上来，拍了拍老人身边的灰尘，又望了望老人，牵着老人的手，对他说：“爷爷，您家住哪儿？我送您回去吧！”老人笑嘻嘻地说：“你真是一个尊敬老人的孩子。我家住在对面。”
“好，我们走吧！”付思源说完，搀扶着老人的手，往老人的家走去。我望着他们的背影，心里不由地泛起一阵对付思源的敬佩之情。随后，我也立刻跑去……
美，无处不在，其实，它就在我们的身边，只是我们缺少了发现美德眼睛。付思源的美，真值得我们学习！
篇30：水之美三年级作文
水之美三年级作文
我喜欢大自然，喜欢看大自然中美丽的景色。观察自然景物久了，终于我发现在这博大、精彩的世界中，只有水才是最美了。
水是一面镜子，映下了树林花草那万紫千红，色彩斑斓的身影。你看，那飘下的树叶在空中飞舞，多像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶。正在吐艳的花朵，随风摇摆。对着“镜子”微笑。
水是一块会流动的水晶窗帘，那雄伟、壮观的美景，又似一块剪不断的布。这时我脑海中浮起了李白写的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尽，疑是银河落九天。”
我发现，水蒸发成云朵的时是千变万化，时而是奔驰的“俊马”，时而是跪在地上撞着妈妈的奶头吃奶的“小羊羔”，有时还是一只在空中自由自在滑翔的`老鹰，一眨眼功夫，它就变成一棵魁梧、高大的槐树。当水在地上流的时候，又像一条银龙，它飞越高山，穿过石头。假如石头不让它走，挡在中间，以为它会屈服时，聪明的水流也会从它的脚边绕过。
我知道，宝贵的水是生命的源泉，也是我们身上的白色血液。植物缺少了水会干枯，人类缺少了水会死亡。因此，我们要珍惜、爱护水，不让水白白流失。我将立志从我做起，每天坚持用洗完脸的水再洗脚，洗完脚的水再去冲厕所。
正是这一点一滴的水，换来了整个世界的盎然生机。