关于五年级下一单元作文：月亮（精选27篇）大全
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小编给大家分享关于五年级下一单元作文：月亮（精选27篇）大全的范文，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材来源网络 编辑:李欢欢。
下面小编为大家带来五年级下一单元作文：月亮，本文共27篇，希望大家喜欢!
篇1：五年级下一单元作文：月亮
嗨！我是月亮，学名叫月球，是太空的流浪汉、地球的儿子、地球人的好友。
我一直受到地球人的赞美和尊崇，自己也常常由此感到自豪和欣慰。随着人类社会科学技术的发展，我神秘的面纱被一层层揭开，不料却招致了一些人的误解和非议，我好委屈，好伤心。
有人说我本身并不会发光，我之所以光光亮亮，无非是靠反射太阳的光来臭美，骂我是虚张声势，是猪鼻子里插大葱--装象（相）！我反射太阳的光，是跟太阳有“君子协定”的，并不是偷来的。何况，我有自知之明，“借光”的动机也是好的，是想给太空和地球增添光彩，并没有借机炫耀自己，自傲自大。这一点，大多数地球人都知道。
还有人说我是“驴粪蛋子外面光”，徒有虚名，说是一旦撕破了我美妙神话的包装，无非是一个赤裸裸的死寂的星球；说我质量很小，表面根本吸引不住空气，是个真空地带，所以无法传播声音；说我表面没有大气层，不能进行热传导，所以表面温差太大；还说我是个干枯的可怜的世界，表面没有一点水，因此根本没有生命的有机体……这都是客观事实，可我从来没隐瞒过这些呀。问题是，认清了我的真面目之后，以平静的心情对待我就行了，为什么非要大惊小怪，甚而嘲讽责骂我呢？
更可气的是，俄罗斯物理学家认为，是我月球的引力使地球倾斜且旋转缓慢了，因而给人类带来了诸多灾难，竟主张用6000万吨级导弹将我一举炸毁！天啊，我月球委实存在着一些有损于人类的缺点，可怎么就因此忽略了我对人类的巨大益处呢？知道我一旦毁灭之后，会给人类带来什么严重后果吗？而且，如果将我炸毁，是否就一定能使地球的现状得到良好的改观呢？这还是个未知数。我一旦丧失，一定会给地球的运行造成一定的影响，甚至是极为不利的影响：
第一，如果没有我的存在，没有我整天使地球减缓一半的自转速度，地球就会12个小时自转一周。想象一下，一天只有12个小时，会是怎样的情景？人类学习、工作和休息的时间规律将会乱了套。到那时，人类再后悔，怕是来不及了。
第二，我被炸毁后，剩余的碎片会严重污染地球大气层，那可真算得上一举多失了。
第三，我怀抱里的矿产资源特别丰富，如果人类在未来几十年甚至几百年里能够开发利用我，那会使地球和人类受益无穷。
第四，没了我，人类将我作为外星移民基地的设想也就破灭了，何苦呢？
第五，没了我，也就没有了快乐的中秋节、月亮节，也没有了我给人类带来的诗意、浪漫和向往，这对人类又是多么巨大的精神损失！
我月球是属于太空，属于全人类的，少数人无权置我于死地！人类呀，善待我吧，我会一如既往地给你们以厚爱和回报！
人类万岁！月球万岁！
篇2：五年级下一单元作文：月亮
有月亮的晚上，朦朦胧胧，飘飘渺渺。因为有月亮相伴，夜空之动情才跃然纸上，因为有月亮相伴，四季才显得华美而充实。
春，月色溶溶
“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”月亮如顽皮的儿童，惊碎了鸟儿的美梦，在春天的溪涧之中发出清脆的鸣叫，多么美丽的一幅画。披着银色的月光，徘徊在樱树下，吮吸花儿的芬芳，看月亮缓缓地移上树梢，听鸟儿声声鸣叫，我的心里充满了无限生机。
“春花秋月何时了，往事知多少？”是谁在吟诵如此悲凉的诗句？原来是幽囚在小楼中的亡国之主——李煜。他倚栏远望，面对着沉浸在银光中的大地，多少故国之思，凄楚之情，涌上了心头，不忍回首，也不堪回首。
有月亮的晚上，我懂得了珍惜和努力。
夏，月色皎皎。
夏日的夜晚，仰望星空，皎洁的月光中，一位有着“闭月”之貌的女子正缓缓地向我走来，她就是貂蝉。时直东汉王朝被奸臣操纵的乱世，她并没有像普通女子一样得过且过，随波逐流。而是在一个有月亮的晚上，在月下焚香祷告上天，愿意为主人分担忧愁，在那个男人争霸的世界里，显示了一个女子的胆量和智慧。
从而有了司徒王允巧施连环计的佳话，有了吕奉先大闹凤仪亭的**，有了凶横无忌权倾一时的董卓宫门前的被戮，有了吕布白门楼上殒命，加速了汉末战乱时代的结束，促成了一代雄才曹操，刘备，孙权等人的崛起，比那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷还要美上十分。
有月亮的晚上，我懂得了自强和勇敢。
秋，月色盈盈
“露从今夜白，月是故乡明”。最喜欢在中秋月圆之夜，来到美丽的乡村，牵着姥姥温暖的手，踏着如积水般空明，如藻荇般交横的山间小路，聆听虫儿们的呢喃，品味月饼的香甜，感受“海上生明月，天涯共此时的欢乐”。
“姥姥，萤火虫，萤火虫！”一只萤火虫，提着小小的灯笼，从茂密的枝叶间飞出来，穿过盈盈月色，掠过树梢，渐渐地近了。姥姥似乎有魔力似的，笑盈盈地转过身，伸出手臂，只轻轻一扑，可爱的萤火虫，就到了她的掌心。甜蜜、响亮的笑声顿时响彻了山谷。
有月亮的晚上，我懂得了爱和感恩。
冬，月色淡淡。
冬夜寒风呼啸，错综的枝桠在空中倔强而孤独地攀着，树枝上面悬着一轮圆圆的月亮，我不能确定，那里是否居住着嫦娥玉兔，是否有桂花淡淡的香气，但我知道有许多人都在仰望这轮清冷的月亮。
“吹灯窗更明，月照一天雪”。有月亮的冬夜，最喜欢在雪中留下一串串脚印，感受雪花的冰凉和清纯。最喜欢捧一本《假如给我三天光明》，从那一份特有的洁白中，去感受海伦·凯勒为了理想，坚持不懈的精神，学会那一份执着，冲破困难，融化冰雪。
有月亮的晚上，我懂得了坚强和自信。
有月亮的晚上，有春之花、夏之荷、秋之萤、冬之雪。四季读月，读出不同的味道。
篇3：五年级下一单元作文：月亮
一年一度的中秋节终于到了！家里全是月饼，可是我却喜欢那像月饼似的月亮，不喜欢月饼。
每年中秋节我都会和爸妈一起出去走月亮。我会看着那一轮圆月，静静地在心里许愿。听说，在中秋的满月下许愿是最灵的呢！
可让我失望的是，今年我和爸妈出去找月亮时，并没有看到我期望的月亮姐姐的脸庞。它是躲在厚厚的云层里了？还是藏在繁茂的枝叶间呢？我东找找西找找，哪里有月亮的影子！我想，月亮姐姐肯定也在吃晚饭，她的家里应该也在过节吧！说不定过一会儿就出来了。我望着那些也在找月亮的小花小草们自言自语起来，“月亮也许在和我玩捉迷藏，别着急，别着急哦！”
此时，我的脑海里不禁想起了昨天晚上的月亮。那月亮啊，是那样明亮，那样纯洁，那样柔和……正陶醉在想象里，突然雷声响起来，霎时，那美好的景象在我的脑海里消失了。
我只能想着昨晚的月亮，那皎皎的圆月，一边许愿。我多么希望此时月亮能照亮宜宾的天空，我多么羡慕在淮安的人，因为他们一定能看到月亮。
在中秋节的前一天晚上，我看见月亮像大烙饼似的挂在天幕上，我真想咬一口，尝一尝。
在月光下，我和奶奶一起散步。
我们在洒满金色月光下的小桥上走过，月光洒满一地，好像为大地披上了一层薄薄的轻纱。小桥下有几只青蛙在呱呱地叫——它们是在做诗吧？我想，这首诗是送给谁的呢？我猜一定是送给月亮吧！
天幕中，好多颗小星星在围着月亮跳舞，天上人间，一样的欢乐呀！
小桥下的流水哗哗作响，顺着山势流到大水塘里。我看见一群孩子在月光下的水塘里捉着小鱼，每捉起一条，他们的脸上就会露出欢喜的笑容。
晚风吹过水塘，水塘周围一下子也热闹起来。青蛙呱呱的叫，枫树叶发出沙沙的声音，秋虫也唱着动听的歌曲在为中秋节伴奏呢！
抬头再看这月夜，月儿仍安静地悬挂在高空。我喜欢看月亮，特别喜欢看这中秋节的圆月。
盼啊盼啊，中秋节终于到了！这天晚上，我也像课本里的那个孩子一样，和我的爸爸、妈妈和哥哥一起去走月亮。
中秋节的月亮可真美呀！真是“小时不识月，呼作白玉盘。”我们走到楼下，静静地欣赏着那一轮满月，它低低的悬挂在枝头，好像伸手就能摘到它。除了月亮，还有那星群密布的天空，那样的广阔，那样的深远。那许许多多、半明半昧的星，眨着小眼睛在向我们打招呼。
我们手牵着手，慢慢地走着，星星和月亮也跟着我们慢慢地走着。我走过草丛，走过大树旁，走过落满黄叶的花坛，好像一切都在发光一样。
看着看着，我仿佛走到了月亮上。我听见嫦娥在训玉兔的声音，我闻到广寒宫里桂花姑娘的香味……
啊，走月亮！在中秋节的晚上，我们全家人在洒满月光的道路上走着。花草睡觉了，鸟儿归巢了，连爱叫的蝈蝈儿也不叫了。只有我们还在欣赏着美丽的月色。
这真是一个最棒的中秋节啊！
篇4：五年级下一单元作文：月亮
有一只可爱的小乌龟，一直想要尝一尝月亮是什么味道。是咸的？甜的还是酸的？他想了好久好久了。
为了一尝月亮的味道，他决定去摘月亮，还向最高的山顶发了，那是离月亮最近的地方。
它爬了一年又一年，一日又一日。
一只小兔子在路上遇到了小乌龟。他过去对小乌龟说：“咱们俩来一场赛跑吧！”小乌龟爽快地答应了。小乌龟跑呀跑的，没追上兔子，他们俩到了山顶，可是小乌龟还是摸不到月亮，也尝不到月亮的味道。兔子赶忙请来了长颈鹿、大象、斑马等一些小动物商量办法。
小兔子对乌龟说：“让我们来满足你的愿望吧！”他们叽叽喳喳的讨论着方案，最终形成了一个想法，那就是搭梯子。长颈鹿站在大象背上，小乌龟站在长颈鹿的背上……就这样，慢慢地他们好似拼成成了一条很长的绳子。当老鼠快要摸到月亮的时候，突然月亮不见了。大家愤怒地说：“是谁？是谁把月亮给弄没了，是谁在背后捣鬼？”
其实是一只蓝脚鲣鸟干的。蓝脚鲣鸟是一种海鸟。他喜欢听钢琴，还喜欢在无重力的环境下吃东西，他把月亮摘了下来，放到盘子里切，一半儿当酱涂在面包上，还把星星摘了一大把，当佐料撒在面包上，突然，无重力消失了，他他把反重力器（烤箱）打开，看见太阳已经烤糊了，他把另一半月亮放回天上，切换到白天模式，把另一个太阳放进了烤箱。静静地等着。音乐停了，他赶紧把月亮、太阳放回了天空，装作什么事都没发生过一样。
他知道，肯定有人到访。如果没人打扰，音乐是不会停的。
蓝脚鲣鸟打开门，看见门外站着一群小动物。动物们说：“你可以帮我们实现愿望吗？蓝脚鲣鸟先生！”蓝脚鲣鸟说：“你要我们帮你实现什么愿望？。”
我们的愿望是，让我们尝一尝月亮的味道，可以吗？蓝脚鲣鸟爽快地答应了，蓝脚鲣鸟把天空中的月亮摘下来切成小块，让他们品尝。他们异口同声地说：“原来是你，真是你把月亮弄没了！”蓝脚鲣鸟慌张地看着他们，他好像觉得有危险了。
动物们告诉蓝脚鲣鸟：“你这样做是不对的！”
“月亮被咱们吃了，地球像将永远陷入黑暗当中。”这时候，他们也觉得自己想吃月亮的想法太自私、太可笑了。
后来，蓝脚鲣鸟把月亮一直放在天空中，从此也有了日月更替。
4、月亮的味道
晚上，小猴跳跳和大象蹦蹦坐在草地上望着天上那黄黄的大大的月亮搀得直流口水。它们决定尝尝月亮的味道。跳跳等蹦蹦稳稳当当站好了它就站到了蹦蹦的头顶上，垫起了脚尖，伸长了手想摘月亮。小猴对大象说：＂你再把背挺一点我就够到了＂。大象对小猴无奈地说：＂我试试吧＂。说完把背挺了一下。结果跳跳真的摘到了月亮。
它们对半把月亮分开了。跳跳尝了一口，跟棒冰一样冰冰的甜甜的真好吃。蹦蹦也尝了一口，但它觉得月亮苦苦的一点也不好吃。
篇5：五年级下一单元作文：海上日出
天刚朦朦亮，我们就来到了海边。晨色中的大海静逸安详，仿佛还没有睡醒，只听到海风带着腥味和咸味在耳边吹过，就像大海沉睡中的呼吸。向远处望去，墨绿色的海水泛着微微的晨光，看不到尽头，与天空黏在了一起。蓝色的天空在海的尽头涂上了淡淡的雾霾，看不清哪是天哪是海，让我看到了海天一色奇妙的景象！海水随着大海的呼吸微微地波动，一浪接着一浪，轻轻地拍打着沙滩，沿着沙滩种下了水晶般的花朵，瞬间又消失了。小小的海浪就像是一个个小淘气扑向妈妈的怀抱。
爸爸说：沙滩上可以捡到各种各样的贝壳。我想，把小贝壳串起来做成项链一定会很漂亮。
天边渐渐地亮起来了，银白色的亮光在不知不觉间就变成了金色的霞光。在海天相接的地方，有些云朵，仿佛是专门来挡着太阳升起来似地。云朵的形状各种各样，还在不断地变化着，有的像小鱼跃出水面，有的像骏马在水中奔腾。
忽然，在云朵的空隙中出现了火红色的亮光，瞬间，那海天相接的天空被照得十分嫣红。那火红的亮光越来越大，越来越强，渐渐地，在云朵的上方，出现了火红的圆弧，不到一分钟，圆弧就成为了一个火红圆球。妈妈说：“宝贝你看，像不像一个火球。”我点点头。圆圆的大火球闪着金光，就像一只燃着熊熊大火的龙珠。
太阳升起来了！刚才火红的圆球逐渐变成了金黄色，阳光很刺眼，天空也越来越亮。海面波光粼粼，远远望去，就像太阳洒下的一片片金色的瓦。
我兴奋不已，催着爸爸多拍几张照片，自己的嘴巴却张得老大。
我爱大海，爱它的美丽，爱它的可爱，爱它的汹涌澎湃。我相信，大海会给我一个金灿灿的童年。
篇6：五年级下一单元作文：海上日出
为了看日出，我常常早起。那时候天还没有太亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的光亮。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然过了一会，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红真是红，却没有光亮。太阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云层里射下来，直射到水面上。这时候要分辨哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我只看见一片灿烂的亮光。
有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或红色。这时候光亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
这不是很伟大的奇观么？
篇7：五年级下一单元作文：海上日出
在嵛山岛的`第二天。
凌晨4点。妈妈把我从睡梦中唤醒。根据队伍里经验最足的“老驴”的安排，我们大约在4点左右上山看日出。我和妈妈迅速地穿好衣服出了帐篷，我们在饭馆的水龙头前快速地漱漱口，洗了洗脸，顿时感觉清醒了许多。抬头一看，漫天繁星闪烁，像是在一块无边无际的黑蓝色的绸缎上镶嵌了无数块钻石。这样美丽的景色是不可能在视野狭窄的城市里看到的。
我们披着星光，打着手电，沿着蜿蜒的山路朝最佳观测点进军，虽然大地仍然静谧并漆黑一片，但是大家的士气很高。而这时，我们也看到了远方有一片美丽的霞光，于是我们又加快了步伐。
到了观测点，我选了一个舒适，视线又好的位置坐下，翘首东望，晨曦给嵛山岛周围大大小小的岛屿笼上了一层朦胧的面纱，海面在霞光的映照下轻轻荡漾。可惜今日天公不做美，厚厚的云层包裹住了太阳，使我们看到日出的时间又向后推了一步。
5点30分，天的颜色渐渐变成蔚蓝色。突然，从云层的缺口处绽放出无数道万长红光，像一把把利剑刺向大地。“哇！”我情不自禁地喊了出来，“太漂亮了！”太阳冉冉升起，橙黄色的光芒喷薄而出，光照云海，五彩纷披，灿若锦绣。它燃烧着晨雾，终于，太阳冲出了海平面，一刹那间，这个大火球把金色的光芒倾泻在海面上，整个嵛山岛生机盎然，碧蓝色的海面金波闪烁，真是瑰丽！
又是崭新的一天！
篇8：五年级下一单元作文：海上日出
这古典的围栏，不知是在哪一代制造。
某一天，一个围栏在敲响声中诞生，虽然只是用木板与铁丝造就，它的简朴令人舒适；它的纹理清晰，深深地刻在木条上，一些小木屑蹭在旁，网状的铁丝，随意的卷绕在上。
日虽长，过程慢，但是时间总会来不及等候。
色调苍浅，霉点零零星星，铁丝儿也面临着生锈，木条的位置也携着钢钉倾斜，孔隙里被雨露青苔霸占，小木屑不知何去，木头的棱角在慢慢流逝，土壤也绘了上去……
岁月又是来不及告别，风吹与雨打地狂噬，阳光的“晒扶”，又是一场流转。
在这的一刹那，这个陈旧的围栏，已“身老病衰”了；青苔成片，纹里钳沙石，锈铁磨木，屋上麻雀哀嚎，窗上蚊蝇叹息，木条则参差不齐，小刀子刻了数条的印，一块抹布倒挂在栏上，木皮随之上扬，离开了木头，青藤漫上栏腰。一转身，枯藤又扬长而下，这围栏磊在石梯，终仍在这方土下。回忆崭新时干净利落，貌似一尘不染，逆流彷徨着，破绽开……而老旧时――一切像似掀起一阵风沙，事物有始有终。
就像这番栏。
篇9：五年级作文《月亮》
五年级作文《月亮》
天色渐渐的暗下来，大地笼罩着一片朦胧的夜色。月亮姑娘悄悄的露出了她那圆圆的笑脸，俯视着辽阔的大地，村庄、山川、田野好像一座逼真的玉雕，庄严而美丽。
奔腾一天的小河，在月光下慢慢地流淌。晚风吹来，波光粼粼，就像无数小鱼在水面追逐、跳跃。河边沙滩上，有许多人在那里乘凉，显得十分轻松、闲适，连歌声、笑声、说话声也像月光那样轻柔、和谐。
田野里高高的玉米，被微风一吹，发出沙沙沙的.声音。月光洒下满天透明的光辉，如同天空把琼浆般的雨水浇进玉米地里，得到了滋润的玉米，显得格外抖擞。
啊，多么宁静的月夜！你默然无语的沉浸在月光之中，月光却无声地传达出你那绵绵无尽的心声。我爱月光，也爱月夜。因为，它赶走了黑暗，给人们带来了光明，而且，引起了我无暇的遐思！
篇10：四年级下一单元作文：校园的春天
春天到了，我迈着轻快的脚步走进校园。瞬间，眼前的一片勃勃生机吸引着我。
我独自走进那迷人的大花园，花园里各个角落都弥漫着春的气息。首先映入眼帘的'是那曲径通幽的羊肠小道，上面还铺着五颜六色的鹅卵石。一片片绿油油、嫩生生的草坪上，小草倔强地冒出了嫩绿的新芽。刹时间，我的目光转移到了一棵茂盛的海棠树身上。那些海棠花都还未开放，含苞欲放。快看哪！有一朵海棠花已经完全绽放了，摸上去粉粉的，嫩嫩的，滑滑的。此时，我脑海里顿时浮现出了一棵大海棠树，开满花的场景：一棵大海棠树，开满了密密层层的花儿，不留一丁点儿空隙，在春光的照耀下，仿佛是一座喷花的飞泉......
我再往前走，是一个梅花状的水池，池水清澈见底。小金鱼们都披着五彩衣裳在“乐园”里玩耍，小金鱼们在水底躲躲藏藏，好像在捉迷藏似的。池水中央是一尊雕像，一位老师和一位少先队员托举着希望之光在仰望蓝天。水池附近还有几只羊的塑像，最引人注目的可以说是那两只羊了，一只是羊妈妈，羊宝宝正蹲着喝奶呢。
一股清香扑鼻而来，原来是草坪上的一棵玉兰树。上面已经盛满了许许多多洁白的玉兰花，它们虽不如雪花那般纯洁，也不如云朵一般柔和，但她无论是开在树上的，还是凋零在草坪上的，都一尘不染，始终保持着她那冰清玉洁的韵致。啊，她是多么地纯洁而又充满着新的希望呀！
小路旁边是一簇簇白色的韭菜兰，她们的叶子十分嫩绿，洁白的韭菜兰招惹出来一只只小天使------蜜蜂，她们争先恐后地忙着采蜜，蝴蝶也成双成对地翩翩起舞。
月季花也开了，好似一位位芭蕾舞者正展示着她那动人的舞姿。
春天是短暂的，但充满了希望，充满了生机，在这短暂的春天里，我得抓紧时间，好好学习。我爱这五彩缤纷的春天，更爱这美丽的校园！
篇11：四年级下一单元作文：校园的春天
它，让我们的童年变成一首歌，旋律中跳动着快乐的音符。它，让我们的童年变成一幅画，画卷中描绘着多彩的岁月。它，就是我们的校园，我深深爱着的 ——章丘市实验小学。
一进入校园的大门，就闻到一阵清香，向里走去，正前方是高大的综合楼，综合楼的两侧是四座雄伟的教学楼，综合楼前面是宽阔的广场，广场中央，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，在广场的最后面有一个喷泉，那里经常会出现一道美丽的彩虹，给校园又增添了一道美丽的风景。在左边有一个花丛，里面长着好多月季花，有红的，粉的，淡黄的，白的，橙色的，每一朵都开得那么鲜艳，那么芬芳。
顺着道路两旁的树木往前走，路的一边是法国梧桐，另一边是一条阳光大道，路边盛开着一片小黄花和紫色的鸯尾草，出了阳光大道就是一墙的蔷薇花，蔷薇花一簇一簇地开着，铺满了满满的一面墙，在绿叶的点缀下，姹紫嫣红，生机盎然。在一层层纯洁的花瓣里，有淡黄色的花蕊，勤劳的小蜜蜂钻进钻出，蝴蝶悠闲地飞来飞去，像一幅淡淡的水粉画，温馨而浪漫。凑到一簇花前一闻，好香啊!沁人心脾!
顺着蔷薇的芬芳继续走，美丽的紫藤爬满了高高的花棚，一串串紫色的小花，远远望去就像一串串紫色的风铃，又像是无数紫色的浪花，真是无法用语言来形容它的美丽。花棚下面有椅子，同学们可以在这里读书，尤其是在夏天，非常凉爽。
走出林荫小路，首先映入眼帘的就是宽阔的操场。课间的时候，同学们在这里尽情地玩耍，做游戏。操场边上是我们最喜爱的开心农场，那里生长着各种绿色蔬菜，洒下了老师和同学们辛勤的汗水。
这就是我多彩的校园，它陪伴着我快乐成长，我爱我的校园!
篇12：四年级下一单元作文：校园的春天
快看，春天降落到大地了。那桃花都在争相开放着，每一朵花都在争芳斗艳的开着，那柳树也在尽情地摆动着自己碧绿的长发，桃树，梧桐树，柳树都在努力的生长着，他们看到春姑娘到来了，心情是那么得激动，他们都想在校园展现出自己的风采。
校园里的春天是那么热闹，所有的生物看到春姑娘来了，一直在与春姑娘打招呼。每一朵花看到春姑娘以后都在努力绽放，就是让春姑娘看到他们的美姿。
每一朵花都有自己独特的香味，每一棵树都有自己的气息。还有那些学生们每天都在校园中，尽情地在有花草的香气中，为自己的未来拼搏着
看，那樱花从树上飘落下来，向几位仙女在空中舞动，又像几只可爱的小精灵在空中玩耍着。
校园里的春天，是那么的生机勃勃，每一个人、每一朵花、每一棵树，都在享受着春姑娘为他们带来的一片天地。
小伙伴们在花的海洋中玩耍着，让那微风轻轻从他们脸上抚摸过去，让那花草树木的香味绕着，让那美丽的春姑娘陪在他们身边。
清晨，校园里飘来了一缕花香，那花香使人神清气爽，使不开心的事已消失的无影无踪，让学生们更加拼搏。
清晨，校园里飘来了一脉花香，那花香使人神清气爽，使不开心的事消失得无影无踪，让学生更加拼搏。
春姑娘陪着学生、老师们一去努力，校园里的花香一直荡漾，土地也散发出了泥土的清香。
看，校门口的两列柳树，像军人一样在守护着我们的校园，他们散发出一种庄严的气势使那些坏蛋不敢进入我们的校园。
春天来了，我们的校园变得生机勃勃，充满了无限的动力，我们的校园变得充满了香气。变得充满活力
在春天里，我们这些学生也更加奋发向上，校园里的花朵争相开放着，每一个人都充满了活力。
校园里的春天，景色是那儿优美，每一株植物都散发出那美妙的香气，校园里的春天是那儿得美好。
春天来了使校园里的花朵竞相开放，使原本宁静的校园变得热闹了。
篇13：四年级下一单元作文：校园的春天
在玉泉小学北京路校区的花坛中，那里有14种花树，它们分别是：碧桃、夹竹桃、月季、石榴、垂丝海棠、木槿、栾树、杜英、桂花、银杏、香樟、悬铃木、红枫、紫薇。这些花与树中，我最爱的是碧桃、夹竹桃、垂丝海棠、银杏和红枫。
先讲碧桃吧。最引人注意的是碧桃的花，粉红色的，再仔细一看，你会发现花中有四五根带黄色的小球样的细丝，那就是可爱的花蕊了，用鼻子闻一下，一股谙熟的味道，蜂蜜的甜味。原来那黄色的花蕊中有“蜂蜜”，碧桃早已准备好招待蜜蜂的美味佳肴了！包围花蕊的是粉红色的花瓣，像是一张张粉红的脸，朝我微笑。那枝头，很像一只只细细的小手，在风中摆动，迎接春天。
再看围墙边上的几株夹竹桃，夹竹桃的花白璧无瑕，虽然数量不多，可是映衬在黑墙上，十分醒目。靠近它会闻到芬芳的香味。
继续看后门围墙旁的几棵垂丝海棠，为什么它的名字中有“垂丝”两字？因为它的花是垂着的，被细长的花柄挂在树枝上，像一个个小花锤。取的名字真符合这个植物的特点。它有非常好的用途，可以防止噪音，这样人们就不会出现耳聋的现象。
赏完了花，再来看树。银杏是活化石之一，现在银杏树是光秃秃的，没有一片叶子，可以很明显地看见树枝映衬蓝天，枝枝丫丫互相交错着，犹如一幅抽象画。
最后看的是红枫，我在资料上一查，发现红枫是鸡爪槭的变种，其叶形优美，颜色火红。我发现红枫会使教师身心愉悦的工作和生活，使学生积极向上学习和成长。
你看，玉泉北京路校区的春天花与树丰不丰富，好不好看？你肯定会答道：丰富、美丽多姿！我为学校而感到自豪！
篇14：四年级下一单元作文：校园的春天
每当校园里下起了绵绵细雨，每当校园里的小树长出新的嫩芽，每当校园里的小鸟唱出新的曲调，我就知道，春天来了。
一进校门，就能看到一棵正在盛放的桂花，还吹来一阵阵扑鼻的清香，使你感觉到像是走进了一片花海。不愧是“桂树开花十里香”的美称。右边是一棵大榕树，高大葱郁又粗壮，要四个人才能抱住。树上还长出了新芽，叶子翠绿的，仿佛有只不精灵在上面跳跃。大榕树的斜对面是一个小花坛，各色各样的花花草草在花坛里跳舞，多美啊！有叶子刺刺的，叶子排成好像一朵花似的，我给它起名叫“刺刺花叶”，有的是粉红和紫红色的野花，中间花蕊，被花瓣围着，我给它起名叫“圈圈花”，真美啊！
再往前走，左边是一排排的小榕树。虽说是小榕树，但也有三、四层楼那么高，在教室里也能看见。小榕树的叶子真多啊，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙；小榕树的叶子真绿啊，绿得仿佛那是被染过似的；小榕树的叶子真小啊，小得放50只蚂蚁在叶子上也放不下。小鸟常常停在枝头上吱吱喳喳地赞美着人们，感谢人们为它打造一个那么美好的家园。
再进去，就是大操场了。每当上体育课时，操场上总是热闹非凡的。有的同学在踢毽子，毽子一上一下的，活像只凤凰在飞舞；有的同学在跳绳；有的同学在打篮球，“加油加油！”地喊着，同学们正在为同班同学加油助威的纳喊声在我耳边回荡漾，真是“同学同心，其利断金”啊！
走进校园就能感觉到春天的来临，看到春天的新景象，校园的春天真美！
篇15：五年级单元作文
咳，一转眼就到20xx年了，我也整整离开了我的故乡——雷州二十年了。所以我决定踏上回家的旅程。
我回到了我的家乡——雷州。我几乎不敢相信这是我的故乡，一栋栋高楼直耸入云。我找到了回家的'路，几十年不见的老母亲见了我，一下子“一拥而上”把我抱住说：“总算把你给盼回来了，我的好儿子。”
我们回到我家楼下，我对妈妈说：“我们住在几层啊？”在五十一层，妈妈回答说。啊那我们怎么回去啊，我又问。儿子别怕，看我的。只见妈妈拿出两双鞋对我说：“穿上鞋。”我一穿上，我的身子像火箭一样飞向空中，不过十秒，到家了。开门的是一位样子怪怪的机器人，妈妈说这是我们家的保姆。机器人给我洗脸、穿袜子……
过了几天，我来到我的母校——附小，不过现在已经改名为雷州科技小学了。我一进入大门，先进入我的眼帘的是：有动物形；植物形；书形……的大楼。我首先进入书形的楼，我一进去，忽然有一本比教室还大的书向我扑来，“抓”到我以后，就渐渐合拢了。我以为我已经死了，我一争开眼，有一群小孩在玩耍。一位小孩对我说：“叔叔，您还不到吧……
虽然我们二十一世纪的科技还没有那个程度，但是我相信将来一定会有的，现在的我正在为未来的“他”拼搏。
篇16：五年级单元作文
大家好！我是电冰箱，我长着又高又胖的身子，穿戴银色的时装，家里小主人最喜欢我了。
我分为上下两层，上边冷藏的熬头层是小主人的母亲为小主人买的各类各样的食物：有一些好喝又营养的牛奶，有很多新鲜的生果，还有小主人最喜欢吃的粟米肠......，第二层是小主人的祖母买的各类蔬菜、鸡蛋、鱼啊、肉啊等等，每一天吃剩下的饭和菜倒了很可惜，小主人的祖母就把饭菜放在第三层保持新鲜。
底下冷冻的熬头层是放的小主人的母亲买的批萨，当小主人饿时，只要拿出来放进微波炉里烤一下，就能吃到又喷鼻又软、美味无比的批萨，第二层放的是小主人的祖母做的冰其凌等，第三层是放的爷爷买回家的鸡、鸭、鱼、肉等。
我的功效可是很多的哟，所以你们要好好的爱护我哦！
篇17：五年级单元作文
星期一我们班就要举行辩论会了，正方是“开卷有益”，反方是“开卷未必有益”。我的观点是“开卷有益”，有以下几点原因：
一、有人说;“开卷未必有益，那些不健康的书看了反而有害。”可是大家请想想，如果连这点抵抗能力都没有的话，那长大后如何辨识、抗拒社会上的种种诱惑?但如果多看一些书，就会增强各种能力，当然这种也包括在内。
二、书是人类进步的阶梯，如果因为怕被坏书污染就不读书，那就永远也不会有大出息。
三、古代诗圣杜甫说过一句话：读书破万卷，下笔如有神。可见读书对写作是很有好处的。现实生活中，许多同学发愁写不好作文，而多读书就是解决的最好方法。
四、俗话说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书不仅可以使人了解高科技产品，学习科学，还可以教人以做人的道理和为人处事的经验，陶冶人的情操……
五、书是智慧的源泉，一个人，如果不读书，那就仿佛没有了灵魂;如果不读书，遇事就会慌慌张张，手忙脚乱。
所以，综上所述，我认为开卷有益。
【五年级单元作文集合6篇】
篇18：五年级单元作文
这是本学期的最后一次习作。这次习作不限定内容、范围，无论是写见闻、感受还是写想象，只要是自己想写的内容都可以写。本次的习作，我打算与小朋友们一起探讨童话故事的写作方法。大家喜欢童话故事吗？大家愿意练习写一写童话故事吗？
亲爱的小朋友们，你喜欢童话吗？你阅读过童话故事吗？你会写童话故事吗？阅读童话故事是一种享受，写作童话故事是一种快乐。练习写童话是广大小朋友最受欢迎的创新习作练习方式之一、小朋友是童话创作的天才。小朋友天性富于幻想，喜好新奇，向往光明的不平凡的事物，而童话能张开幻想的翅膀，把小朋友带进一个超越时空的神奇境界，让小朋友们在那里自由翱翅，从而使其强烈的好奇心和求知欲得到一定满足，这也是童话始终对小朋友有着巨大魅力的原因。在练习写童话时，其中树木、花儿、草儿等等都会说人话，那么小朋友们就会对它们发生兴趣。
亲爱的小朋友们，握起你的小拳头，大声对自己说：行行行，我能行！棒棒棒，我最棒！
现在，深吸一口气，让我们开始学习旅程吧！
学习旅程第一站──进入作文美食城
本次习作写什么呢
武老师：首先让我们一起来看看本次习作的内容。
这是本学期的最后一次习作。这次习作不限定内容、范围，无论是写见闻、感受还是写想象，只要是自己想写的内容都可以写。在写之前，要先想清楚自己要写什么，再回忆一下这学期学习了哪些表达方法，并试着把一些方法运用到这次习作当中。习作内容要具体，感情要真实，语句要通顺，最好不少于400字。写完以后读一读，有不满意的地方认真改一改。
武老师：老师们，看完习作内容我们来试着分析一下本次习作内容透露了哪些信息？
1．本次习作，安排了一次自由作文，要求我们不限定内容、范围，无论是写见闻、感受还是写想象，只要是自己想写的内容都可以写。
2．在写之前，要指导学生先想清楚自己要写什么，再回忆一下这学期学习了哪些表达方法，并试着把一些方法运用到这次习作当中。
3．习作内容要具体，感情要真实，语句要通顺，最好不少于400字。
4．写完以后读一读，有不满意的地方认真改一改。
本次习作有什么要求吗
小朋友：本次习作有哪些要求呢？
武老师：主要要求有三点：
在写之前，要先想清楚自己要写什么，再回忆一下这学期学习了哪些表达方法，并试着把一些方法运用到这次习作当中。
习作内容要具体，感情要真实，语句要通顺，最好不少于400字。
写完以后读一读，有不满意的地方认真改一改。
确定自己要写哪一个
小朋友：这次习作不限定内容、范围，无论是写见闻、感受还是写想象，只要是自己想写的内容都可以写。我们应该写什么呢？
武老师：本次习作，老师指导大家写一个童话故事好吗？
小朋友：太好啦！我最喜欢童话故事啦。
篇19：五年级单元作文
暮春时节,大诗人杨万里来到了新市的一个徐姓人家开的旅店里投宿。他站在窗边远眺,渐渐地陶醉了:田边的篱笆稀稀疏疏 ,三五成群地聚在一起好像在闲谈家常;一旁的大树刚抽出嫩芽还不能为人们遮阳挡雨;树下有一条细长的小路碗蜒地伸向远方;一望无际的菜花,明晃晃的,不禁使人眼前一亮,阳光下还有几只黄色的蝴蝶在花间翩翩起舞。
杨万里突然被一阵对话惊醒,扭头一看,原来是三个天真无瑕、活泼可爱的孩子:“芳妮、赵亮,你们看那黄蝶多美啊!”一个小女孩指着不远处的黄蝶兴奋地冲着身边的两个小伙伴喊道。那个名叫芳妮的女孩子提议道:“不如,我们去捉一只来好好瞧一瞧吧!”她的另外两个伙伴异口同声地说:“好,走,去追!”
赵亮很聪明,选择了一个在花上小憩的蝴蝶,心中暗喜,嘴角微微上扬,“嘘------”示意小伙伴们不要说话,然后自己拢住双手,小心翼翼地靠近目标,抓准时机猛地一扑,结果还是扑了个空，蝴蝶逃入了菜花丛中。
晶晶呢,她选择了一只飞舞的蝴蝶,跟在后面穷追不舍,突然间,晶晶加快了速度,但聪明的蝴蝶使了个计策也一溜烟飞到了菜花丛中不见了。
芳妮那边也挺热闹,她选了一只上下翻飞的蝴蝶,像一只跳蚤似的在蝴蝶后上窜下跳，累得满头大汗，却始终无法捉到。蝴蝶戏弄芳妮一番后也飞入菜花丛中不见了。
三个孩子捕蝶的情景,感染了杨万里,他诗兴大发,微笑着吟道:
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
篇20：五年级单元作文
《佐贺的超级阿嬷》这本书，耐人寻味，里面的阿嬷更是乐观、开朗，能把人的不幸变成开心、快乐。
昭广的妈妈因为一些问题把昭广送到了佐贺。佐贺是个穷地方，没有高楼大厦，没有那么好的生活条件。但幸运的是，昭广有一个乐观的阿嬷，即使是伤心的事情在她的非凡的脑子里都会变得快乐。在她乐观的想法下，昭广非常快乐。
至少来说，佐贺的阿嬷是一个乐观、坚强的女人。也不管多大的苦多大的痛都能承受，并且，还把它们想得简单。说实话，大人们从来没有一个像阿嬷那么快乐，这样的想像力。给我留下最深的印象的一句话是：“你一笑，别人也跟着你笑。”是的，笑是一种安慰，笑是一种幸福，笑是一种快乐……
在生活中，我妈妈跟阿嬷一点也不一样，我妈总是求我学习多看点关于学习的事。而阿嬷则是别看了，再看就成书呆子了。我妈说：“别干这个，煮饭太危险了。”而阿嬷却在第一天就教昭广煮饭。
所以，才有像作者这样的人，对人生的理解。
篇21：五年级单元作文
“妈妈再见，我去上课外班了！”我朝厨房的方向喊去。妈妈拿着一把雨伞走到我面前，说：“拿着伞，天气预报说今天有雨！”“哎哟，妈妈，现在谁还信那玩意儿。你看现在天多晴啊，怎么可能下雨？再见啦！妈妈。”我冲妈妈做了个鬼脸，跑远了。
到了课外班，我看见同学们手中都有伞，我问：“干嘛都带伞啊？”同学们回答说：“今天有雷阵雨。”我冷笑一声，坐了下来。课上到半截，伴随着一声清脆的雷响，珍珠般大小的雨滴从天上往下掉，我愣了，不会吧？真下雨了。我想：一会儿就能停了。该放学了，我望望窗外，雨越下越大了，我没伞怎么回家，妈妈加班，也不能接我。这时，秦老师走过来，问：“孩子，怎么不回家？”我口齿不清，支支吾吾地说：“不……不听话，没伞……。”秦老师笑了，拿来一把伞，说：“来，拿着回家吧！”我使劲摇摇头。老师皱了皱眉，说：“快点，接着。”我没有说话，秦老师又说：“这样吧！我与你一块回家，顺路。”我又不好推辞，只好这样。
路上的泥很多，我与秦老师深一脚浅一脚地走着，我突然发现秦老师的半个身子被雨淋着，我把秦老师往伞下拉，秦老师微微一笑，说：“没事……”
终于到家了，我高兴地问：“秦老师，您家在这附近？”秦老师淡淡地说：“不，我家不在这儿。”说完，便朝与我家相反的方向走去。虽然老师的个头只有一米六，但她在我心里变得渐渐高大起来。
我离开课外班好几年了，但老师那慈祥的眼神我永远不会忘记。
篇22：五年级单元作文
这天，我们班举行了跑步比赛，两人一组，一场跑步比赛开始了。 我跑步本来就差，可是这一次，男女生大PK，我不能为男“同胞”们丢脸啊！男生可全部都是高手，正当我看他们比赛时，觉得男生们非常厉害，个个都超过了对手，正当我欣赏他们跑步时的矫健身姿时，老师忽然说：“徐基源，上场！“妈呀，这可吓坏了我，我体力不行，这下可怎么跑完这两圈呀？ 我站在起跑线上，做好了起跑的动作，我对这次跑步一点信心也没有，因为我的对手可是女生里的五名大将之一——邹雅欣。只听见老师一声令下，我们像一支离弦的箭一样冲了出去，我心里想：唉，又要跑最后一名了。 第一圈我们两个势均力敌，到了第二圈，我就不行了，大口大口地喘着气，我俩迅速的落下了一些距离，我像掉队的蚂蚁一样无助。突然，我听到了那些铁哥们的叫喊声，他们都大叫：“徐基源加油，不要放弃，有骨气就站起来！”我的心被暖了一下，看着前面的对手，我仿佛滋生了新的力量，想脱缰的野马一样冲了出去。我像创造了神话一般得到了第一名。“同胞”们一个劲地冲过来祝贺我，我也对他们说：“这少不了你们的帮助呀！” 走下跑道，我还沉浸在兴奋之中，那一句话使我倍感激动。
在童年的记忆中，有许多事都令人感动，可有一件事仍然深刻地记在我的脑海中，它就像一条解不开绳索的船，一直停泊在岸边。
篇23：五年级单元作文
下午四点，放学进行曲便开始了它的演奏。小华和小红是邻居，放学后他们常常会一起回家。这天，小华和小红走在人行道上，却发现公园门前的垃圾桶旁，散落着一地垃圾，不时散发出一阵阵恶臭。垃圾箱上有一块香蕉皮，一半在垃圾箱里面，一半在外面。小红皱了皱眉头，说：“谁呀，这么不讲文明，都把垃圾扔到外面了。”说完，便弯下腰来，抓起一把果皮扔进垃圾桶。接着，她又把较小的垃圾用手拢在一起，用纸巾包起来，小心翼翼地扔进了垃圾桶。这时，一边的小华看见小红这样把垃圾一点点地扔进垃圾桶，心想：这也不是办法呀，总不能每天二十四小时都待在垃圾桶边捡垃圾吧!看来我们得做个提示牌，提醒人们要自觉地把垃圾扔进垃圾桶。于是，小华把这个想法告诉了小红，小红点了点头表示赞同，并让小华回家去拿一些工具来。
过了十分钟左右，小华小跑着回来了，手里拎着一个大袋子，袋子里装着纸、笔和胶水。这时，小红也已利索地捡光了地上的垃圾，也来帮助小华做提示牌。只见小华趴在地上，在纸上用正楷写下了几个大字：文明——只差一步。等墨干了以后，他们俩便把提示牌用胶水端端正正地贴在了大垃圾桶上。小红对小华竖起了大拇指：“你真棒!我相信有了这个提示牌后，这儿绝对不会这种糟糕的现象了。小华你说对吗?”“对，当然了，谢谢!”小华开心地说。
做完了这些，小红感叹道：“文明——只差一步，只要人人都能这样做，世界将更加美好!”说罢，便跟小华一起回家去了。
篇24：五年级单元作文
尊敬的各位老师，亲爱的同学们大家晚上好！
我是来自初一（4）班的洪楚柔，是班里的班长．很荣幸能参加这次竞选．在秋天陪伴之下，我已经在初中生活了两个多月，同时在这两个多月里很快地适应了初中的新生活，和同学生活学习而感到愉快。
这次我竞选的是纪检部部长。如果这次竞选我被选上了，我会尽心尽力的为你们服务，我会公平、公证做好每一件事；如果我被落选，我也不会亏心，不会丧气。我会继续努力，争取明年被选上，因为我知道失败是成功之母。
请你们给我一个为你们服务的机会，也许你们用一秒的时间投上我一票，而我可以为你们服务一年，甚至更久。请投出你手中神圣的一票，支持我吧！
篇25：五年级单元作文
每当我看到梨树，便会想起童年时代的摘梨乐!
小时侯，每到暑假我总会像“跟屁虫”一样，牢牢地“粘”在爷爷的身后。跟着爷爷到果园里去摘梨。一个个梨橙黄橙黄的，亮晶晶的。看一眼，就让人垂延欲滴;闻一下，一股特别的清香扑鼻而来;咬一口，满嘴的梨汁，真让人无法形容!爷爷每次上山施肥，回来总在盘算着：“唉!要是没人来偷，那该多好啊!除了自己吃，还可以送一点给张家的奶奶，送一点给王家的公公……!”
对我来说，摘梨是一件大事儿。所以，我总问奶奶：“梨什么时候能摘啊?”奶奶总是笑嘻嘻地说：“再等等吧，让梨再大点，熟一点才好吃哩!”
终于等到了爷爷同意摘梨的那一天。我兴高采烈地拎着篮子跟着爷爷上山去。到了果园，我在树下摘一些长得比较矮的梨;爷爷则猴子似地爬到树上摘梨。那时我就像一只欢乐的小兔，在一排排梨树中穿梭着，蹦跳着。爷爷在树上灵活地左一下，右一下地摘着梨。看着渐渐满起来的篮子，我的心别提有多开心了!我还会不经允许，把梨往衣服上一擦，狠狠地咬下一大口。哇，好爽!
每当我一看到水果摊上大大的梨，我总会想起童年时代和爷爷一起摘梨的情景，真想再摘一次梨啊!
篇26：五年级单元作文
长沙湖风景雄奇秀丽，深幽险峻，游人到此，莫不留恋忘返。”溢洪飞瀑“于夏秋季可见，湖水从十多丈高的坝顶飞流直下，水声轰鸣不绝，水雾蒸腾四溢，场景十分壮观。
湖内有大小港岔200余条，半岛50多个，回水长10公里。泛舟湖上，看青山绿水，沐习习凉风，听山谷鸟鸣，人与自然似乎融为一体。湖周峰峦叠翠，沟壑纵横，林深树茂，怪石峥嵘。象鼻山上的猴儿石与僧人坳上的三尊佛，构成一幅唐僧取经的立体画面;凤凰寨方圆数公里，四周岩石壁立，险峻异常，仅有五道寨门可上山;小三峡峡谷幽深，曲折回环，有”山重水复疑无路，柳暗花明又一村“之境;壕子口内两根长藤悬空垂下，相依相偎，迎风摇动，当地人喻为”夫妻藤";106洞系七十年代由部队秘密修筑的地下战备仓库，9个山洞错落分布于燕子沟峡谷中，最大的洞深200米，可容纳10辆大货车停放，里面冬暖夏凉，实为消夏避暑之胜地。
湖区附近有清代贞节牌坊、兴隆古尝神仙沟隋代聚居地遗址、云台寺、獠人悬棺等景点，张三丰题字、凤求凰、张献忠葬妹等民间传说，吸引着人们去寻幽探秘。石坪山歌为极富地方特色的民间文化遗产，曾进京献演，名满京华;竹塘香米糯滑爽口，享誉四方。
岳麓书院是中国历史文化名城长沙市的一颗璀璨明珠，创建于宋太祖开宝九年(公元976年)。它历经千载，瀚墨流香，弦歌不绝，办学不已，故有“千年学府”的美称。1956年，湖南省人民政府将它列为湖南省重点文物保护单位，1988年1月13日中华人民共和国国务院明文公布，岳麓书院为全国重点文物保护单位。 禹王碑位于岳麓山巅的苍紫色石壁上，面东而立。碑文记述和歌颂大禹治水的丰功伟绩。大禹继父治水，“七年闻乐不听，三过家门不人’的美谈，倍受历代人民尊重，流传至今。
岳麓禹碑高1.7米，宽1.4米，碑文分9行，每行9字，计77字，末行空四字。其文字形如蝌蚪，既不同于甲骨钟鼎，也不同于籀文蝌蚪，很难辨认，很可能是道家的一种符录，也有说是道士们伪造的。但远在0多年前，即为韩愈所闻及，还亲登南岳岣嵝峰寻访禹碑，并留有诗记。即使是唐宋时的膺品，作为纪念大禹治水之丰碑，也是十分珍贵的。全国有十风处镌立禹碑，据说皆由岳麓禹碑模本复刻。 天心阁位于长沙市东南角，与岳麓山遥相对峙，是长沙古城的一座城楼，也是古城长沙仅存的城市标志。建于何时，尚待考证。
据清乾露长沙府志》和乾隆二十四年(公元一七五九年)李汪度《重修天心阁记：“城东南隅，地脉隆起，同行衍迤，上建天心，文昌二阁以振其势”，后因只存“天心”匾额，遂称之为天心阁。 旧时阁有匾曰：“楚天一览”，并有对联：四面云山皆到眼，万家灯火最关心。天心阁两旁门额写有“居高明”,“远眺望”，楼上前后有明廊，三楼设有警钟。
篇27：五年级单元作文
我的老师的眼睛是双眼皮，乌黑的眼珠又圆又大，一开始看好像没有什么特别的，可是你如果再仔细看一看的话，咦，老师的眼睛会说话，真是与众不同。
我懂得老师眼睛所说的话，別的同学也懂得老师的眼睛所说的话。
在上课的时候，如果有同学在做小动作或窃窃私语时，老师就会用眼睛盯着我们看一下，似乎在对我们说：“上课怎么可以这样呢？”于是同学们就立刻坐端正了，不讲话了。
有一次，老师问一篇课文的梗概，我一听，马上把手举得高高的。老师提了我，我见有很多同学盯着我望，我一紧张，就说错了，可老师并没有怪我，反而向我投来了鼓励的目光，好像在说：“没关系，继续努力。”我也用目光回答道：“是的，我一定会继续努力的！”
有一回，我得了“大嘴巴”过了好几天才上学，在上课时，老师不时的用眼睛注视着我，好像在对我说：“怎么样，还好吗？有没有不舒服的`地方？”
怎么样，你们的老师的眼睛是不是也会说话呢？如果也会的话，一定也要仔细观察哦！