关于小珊迪续写六年级作文（整理14篇）大全
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小编给大家分享关于小珊迪续写六年级作文（整理14篇）大全的范文，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材来源网络 编辑:李欢欢。
以下是小编整理了小珊迪续写六年级作文，本文共14篇，希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！
篇1：小珊迪续写六年级作文
小珊迪续写六年级作文
小珊迪拿着先生给的一先令，转身就跑，他心想：先生在等我，我必须快点。在路上，他碰到一位身穿西服的先生，他对那位先生说：“先生，有零钱吗？请给我换点零钱吧！”可那位先生看都没看他，好像根本没听到一样，就走了。他跑到了一条较为繁华的街上，看到了一位衣着华丽的小姐，他恳求道：“小姐，有零钱吗？请给换点零钱吧！”那位小姐冷漠地看着他手里的一先令，鄙夷地撇撇嘴说：“你一个小穷鬼，穿的这么差劲，哪儿来得这一先令，我看不是偷的就是抢的。”说完，就扭着水蛇腰扬长而去。
这时，天气越来越冷了，寒风呼啸着，小珊迪的脸已经冻得发紫了，赤着的脚也冻得麻木了，但他还是坚持不懈，心里想着那位先生还在等着呢！他一次一次找人换零钱，又一次一次的`碰了钉子。最后，一位好心的先生很同情他，便给他换了零钱。小珊迪手里抓着那十一个好不容易找来得零钱，心里甭提有多高兴，他连忙向旅馆跑去。
正当小珊跑到马路中央时，一辆用绸缎装扮的富丽堂皇的马车飞驰而来，一个过路人想拉住小珊迪，可马车却无情地将珊迪撞出了好几米远，只听“啪”的一声，珊迪的腿被马蹄踩断了，七个便士也不知去向。过路人连忙抱起他，刚想问他要不要去医院时，可他却昏了过去。
好心的过路人把珊迪送到珊迪家。小利比望着那已经昏厥了哥哥，放声大哭。珊迪慢慢醒来，把剩下的四个便士给了小利比，嘱咐他交给那位先生。小珊迪知道自己快不行了，静静地躺在简陋的床上等着死神的到来……
篇2：续写《小珊迪》
我握着珊迪的手对他说：“我会永远照顾小利比的。”珊迪听了目不转睛地盯着我像是在表示感激。突然他眼睛里的光消失了。他死了。
他死了之后我在郊区外找了一个清静的墓地把他给埋葬了在他的墓地上我还给他立了一块大大的墓碑上面刻着“小珊迪之墓”的字样。那时小利比也来了他望着珊迪墓久久没有反应我感到很奇怪但是没多说什么。我又想起了珊迪来找我们卖火柴的情景想起了他的模样两只小脚丫冻得又红又肿衣服既单薄又破烂。可是如此诚实善良纯真的他被马车给夺去了生命想到这儿我突然热血沸腾。当时竟有一种冲动要是谁撞了小珊迪的话我一定会宰了他。是呀这事又少了一个希望；又少了一个未来；又少了一个生命；又少了一个好人 ；又少了一双小手小脚；又多了一份悲痛；又多了一份丑恶……我不禁拿起了鲜花把它深情地放在墓前对着这块墓碑说：“珊迪你是一个多么好多么诚实的孩子呀！天堂是美好的那里没有忧愁没有痛苦没有烦恼你在那儿好好生活吧！小利比我一定会好好照顾他他当作自己儿子看待的！” 小利比他依旧盯着哥哥的墓碑不说话我问道：“小利比你为什么不哭呢？就算不哭你也应该说点儿什么吧！”小利比深情地看着我说：“先生我哥哥说了作为一个男子汉是不能够哭的。我想如果我真心地喜欢他的话我就应该按照他告诉我的去做呀！” 听了他的这番话我的嗓子好像被什么东西给咔住了我低下头一看两滴世界上最纯洁的水出现在了我的面前。
篇3：续写《小珊迪》
在一家百货店里，小珊迪拿着钱，兴高采烈地对老板说：“请给我换12个便士。”老板接过钱，在抽屉里找了好会儿，小珊迪有些着急了，说：“先生，请快一点，我有急事。”老板瞪了他一眼，从抽屉里拿出钱，就往桌子上一仍。小珊迪拿着钱，满心欢喜地往回跑，真恨不得一步跨回去。过马路时，小珊迪不小心被石头拌倒了，旁边一辆马车飞奔而来，把小珊迪的双腿轧断了。坐在马车的人一看，原来是个穷小子，嘴里“哼”了一声，就扬长而去了。可怜的小珊迪趴在地上，鲜血流了一地，可大街上却无人过问。小珊迪把手插进口袋里，摸了摸，只剩下4个便士了，他急忙到处寻找，最终还是没找到。无奈之下他只有双手按在地上，拖着沉甸甸的身子，吃力地往家里爬，他的身后留下了一行行血迹……
小珊迪刚一进家门，小利比看到哥哥这个样子，哭着问：“哥哥，你怎么了？”，“我换好零钱往回跑，被马车轧断了腿，”小珊迪说，”这是留下来的4个便士，还有的不见了。你把这些还给人家。”，“哥哥”小利比打断了小珊迪的话，“不如我们把这些钱拿来给你治伤吧！”“不行。”小珊迪坚定地说，“必须还。”“哥哥！”小利比不解地问，“为什么要还呢？”“我不明白你的意思。”小珊迪语重心长地说：“可这钱不是我们的呀，我们再穷，也不能这样做呀！”小利比想了一会儿，无可奈何地说：“好吧，我答应你。”小利比拿着钱，去找那位先生了。
篇4：续写《小珊迪》
小珊迪匆匆地穿梭在夜幕中，他兴奋地想：今天终于能让我的好弟弟吃上东西了！他仿佛看到了热气腾腾的食物。正当他美滋滋地一路走着的时候，突然，一辆风驰电掣的马车飞驰而来，又渐渐消失在夜幕中，只留下小珊迪躺在路边。他痛苦地呜咽着，抱住了已经变形的双腿。原来轧断了！他想起了便士，一摸口袋，糟了！七个便士不见了！火柴也不见了！还好剩下了四个便士。
小珊迪费力地爬到家门口，用尽最后一丝力气敲打起了门。“吱——”门开了，小利比探出头，看到了躺在地上浑身是血的小珊迪，顿时大惊失色。小利比手忙脚乱地扶起哥哥，把他轻轻放在一张破床上——那是哥哥省吃俭用买给他的。“滴答，滴答。”鲜红的血顺着床单滴下来，滴在了地板上，更是滴在了他心里。“小利比……我的好弟弟，我剩下的时间不多了……。”小珊迪虚弱地睁开眼看着弟弟，无力地笑了。小利比的泪水又一次涌了出来，他望着那被鲜血染红的破布被，问：“哥哥你的腿是怎么回事？没事吧！”小珊迪松开紧握着的拳头，露出里面的四个便士。他看着窗外的月亮，那漫天飞舞的雪花显得更加冷酷无情。他强忍腿部的剧痛，开口道：“小……小利比……我在一家豪华的……旅馆向一位尊敬的先生卖火……柴，他没有零钱……于是他给了我一先令……让我去换零钱……咳咳咳！”说着，小珊迪突然剧烈地咳嗽起来。他再一次望向窗外，雪，飘落到地面上，融化了。我终究会变成那样，慢慢从这个无情的世界上消失。不管了！“小利……比，你把这四个便士……交给他……跟他说我被马车撞到了……轧断了两……条腿……还有七个便士不知去哪了……”小利比着急地说：“那你怎么办！我不想离开你……”说完便小声地抽泣起来。小珊迪目光坚定地看着他，大声说：“我的好弟弟……你要知道，我们虽然是孤儿，是穷人，但我们不能没有诚信呀！咳咳……快，快去！”小利比担忧地看了哥哥一眼，推开破旧的木门，轻轻地关上。
他迈着沉重的.步子，哥哥你一定要等我回来呀！雪，冰冷地落在他身上，融化……风，无情地鞭挞着他，消散……他奔跑着，用尽力气奔跑着……哥哥……他用冻得通红的手指，不停地擦拭着因悲伤而滴落的豆大的泪珠。望着小利比那渐渐隐入夜色的身影，笑了。我，死也瞑目了。再见了，帮助过我的人，再见了，先生，再见了，小利比，我可爱的弟弟，再见了，世界。路上，一道瘦小的身影奋力地奔跑着，一间破屋中，雪与血同飘舞，落在一个微笑的男孩上……
篇5：缩写《小珊迪》250字作文
缩写《小珊迪》250字作文
故事发生在爱丁堡。有一天，我和同事在旅馆门前谈话，看见一位小男孩，他乞求我帮他买和火柴，我给他一先令，帮我去找零钱。但是看他很久都没有回来，我就回了旅馆。
晚上，旅馆的侍者把一个小男孩带了进来，我看出，它不是卖火柴的那一位，原来他是卖火柴的'小男孩的弟弟，他说他的哥哥珊迪在换零钱的时侯被马车压断了腿，走不动了，还有七个便士也不见了，我让他吃了饭，知道他们是孤儿，我根他去看珊迪，珊迪看见我说“对不起，我就要死了，我只有三便士给你了”还对他弟说：
“小利比，我死了你怎么办？谁来照顾你呢？我说：我会照顾他的”，珊迪听，看着我，好像对我表示感激。忽然，他眼睛的光消失了，他死了。
小珊迪的美好品质将永远打动别人的心。
篇6：小珊迪后续之不幸的遭遇初中作文
小珊迪后续之不幸的遭遇初中作文
心地善良的小珊迪手里紧拿着先生给他的一先令，生怕掉了。他熟门熟道地来到“零钱铺”王大爷开的店里来换零钱。王大爷热情地为他取好零钱后不解地问小珊迪哪来这么多钱，小珊迪便把事情的来龙去脉告诉了王大爷，王大爷听后，直夸小珊迪是个好孩子。
当小珊迪顺利地找回零钱 高高兴兴地走在去旅馆的路上时，一旁盯了他许久的一群坏孩子见小珊迪手中有许多钱，便想从他手中抢过钱来买好吃的。计划好后，他们便上前进追小珊迪，小珊迪发现后，忙撒腿跑起来不让那些坏孩子追上，因为他知道他们要干什么。小珊迪东拐西拐，终于甩掉了那群可恶的家伙。
可小珊迪停住脚步还没来得及向四周看看这是什么地方时，就被一辆来势汹汹的豪华马车给撞了，并残忍地从他身上轧了过去。他头上妈妈生前送他的最后一顶帽子撞丢了，口袋里仅剩的几盒火柴也没了，手中找回来的11便士也撒落在了地上......那起马车的'家伙回过头来不仅没有向小珊迪道歉，还凶恶地说：“你不要命了你，敢当老子的路......”说完便扬长而去，只留下正忍受着巨大痛苦的小珊迪孤零零地躺在那儿等待死神的来临。
快要死了的小珊迪并没有忘记先生让他找回的便士，他艰难地爬过去把身边仅有的四便士拾起拿在手中，还有七个便士已不知去向。
不知过了多长时间，一位善良的姑娘见奄奄一息的小珊迪正躺在大路上，伤心极了，把他背回了家。正在家焦急等待着哥哥回家的小利比见到哥哥这样子，不禁大吃一惊，伤心极了，他忙来到哥哥小珊迪身边，含着泪大声呼唤着小珊迪，小珊迪慢慢地睁开眼睛深情地望着小利比，忽然想起了什么，忙把手中的四便士给了小利比，并对他说：“弟弟，这......这四便士是......是一位先生让......让我找的钱......钱，你帮我......还给......他，并......”小利比听后，使劲地点了点头，并对小珊迪说：“哥哥，你一定会没事的，相信我，我这就去办。”说完便飞快地跑了出去。
小珊迪望着弟弟远去的背影，嘴角露出了微笑......
篇7：读《小珊迪》有感作文
读《小珊迪》有感作文
我读了《小珊迪》的故事，这个故事是在美国的一个冬天，一个小男孩卖火柴，有一位先生没有零钱买火柴，小男孩去帮他换钱，过了很久，也没回来，那位先生想：可能我上当了，可是那位小孩不像是撒谎呀！晚上旅馆的人说：“有个小男孩要见他”，就让他进来，看他不是今天那个卖火柴的`男孩，想应该是那个男孩的弟弟吧！就给他一些吃的，那个小男孩说：“是的”。小男孩说：“这是换来的四个便士，珊迪受伤了，不能来了，其它七个便士不见了”。后来，那位先生和小男孩一起去看珊迪，珊迪躺在一张床上，看见先生，小男孩告诉他，说：“我回来时被马车压断了我的双腿，我要死了，我的好弟弟没有人照顾，怎么办？”先生说：“我来照顾他。”珊迪看着先生，然后就死了。珊迪穿着破衣服，我穿着漂漂亮亮的衣服，而且很幸福，我应该要努力学习，奋勇前进。读《小珊迪》有感作文300字小学生作文（中国大学网）
篇8：读《小珊迪》有感400字作文
读《小珊迪》有感400字作文
那时，抬面看见的只有陌生的街景，陌生的过客？学历是一时的`知识，学习才是永久的智慧。接着锅大声喊道。爸爸对工作非常负责，什么事儿他都认真对待，是一个宁愿多做十件事也不愿意少做一件事的人?有一点让我苦恼的是，除了创造江山，吼一吼，就不能发出任何声音，要不然我居住的那个城市随时有发生地震的危险。
读着，读着，泪水模糊了我的视线。是同情？是惭愧？我自己也说不清。想想我自己，从6岁开始，就坐在宽敞明亮的教室里，只管安心读书，不愁吃，不愁穿，还一天不吃零食就不舒服，回到家里，面对香喷喷，热腾腾的丰盛饭菜，我还要横挑鼻子竖挑眼，动不动就给爸爸妈妈“吊”个脸。自从读了《小珊迪》后，我才深深感到自己是“身在福中不知福”。
我实在没理由埋怨家庭，埋怨父母。我比小珊迪的命运不知好上多少倍，父母尽最大的可能照顾我，满足我，让我的生活温馨而甜美。现在，我明白：我现在的命运是父母决定的，等我长大以后就要决定自己的命运。因此，我要尝试着去感谢父母，为他们做力所能及的事情，不顶撞，好好学习，做个乖巧的孩子。
让父母亲少担心，少操劳，安心地工作，愉快地生活。让感恩之花开满我的家！
篇9：《小珊迪》教学设计 (西师版六年级上册)
一、教材分析
这篇精读课文介绍了靠卖火柴维持生活的孤儿小珊迪，在为“我”换零钱穿过马路时，不幸被马车轧断双腿，临死前托付弟弟还零钱，牵挂着弟弟没人照顾，最后悲惨死去的故事，赞扬了小珊迪诚实、善良的品质。
选编本文的主要意图是，通过阅读实践，进一步培养学生按叙述顺序整体把握课文主要内容的阅读能力；让学生从文中受到感染，学习故事主人公诚实、善良的品质，懂得珍惜今天的幸福生活。
二、教学目标
知识目标：了解课文按事情发展顺序叙述的特点，理解课文内容。
能力目标：通过有感情的朗读、感悟和交流，培养学生自读自悟、合作探究的能力。
德育目标：学习小珊迪诚实、善良的品质，珍惜今天的幸福生活。
创新目标：结合具体情境进行想象，培养学生创造心往一处想想象的能力。
三、教学重点
重难点：通过理解课文中含义深刻的句子，从中学习小珊迪诚实、善良的品质。
创新点：1、在小珊迪受伤，七个便士不知去向的时候，引导学生进行创造性想象。
2．在小珊迪临死时，从他的目光中引导学生进行创造性想象。
空白点：在文章的结尾处，提供练笔机会，为学生深入理解课文留下空白。
四、教学过程
一、启读，未成曲调先有情
同学们，今天，教师怀着沉重的心情来和大家回顾一段历史，一百多年前的英国，当时，社会上贫富悬殊，许多人的生活是缺衣少食，而那些失去父母的孩子，更是不得不以乞讨或做小买卖为生。在他们当中，有一个可怜的孩子，为了卖出一盒火柴，而悲惨的离开了这个世界，离开了他唯一的亲人。今天，让我们共同的走近这个可怜的孩子。
二、通读，潜心会文动真情
1、请同学们自由读全文。要求读得正确、流利，读的时候注意自己感觉和心情的变化，同时，请你把让自己心情产生变化的地方做上标记。
（学处自由读全文）
2、请把你标记的地方在读两遍，感受一下，为什么产生了变化呢？
初步认识（可怜）――知道真相（同情）――悲惨死去（感动）
3、把你心情产生变化的地方读人大家，我们用“心”去听，去感受。
（教师随机指导朗读）
4、指名分段朗读
渲染氛围：
教师：为了那一盒小小的火柴，为了那四个需要找还的便士，一个可怜的孩子死了！（全体女生齐读课文的最后一段）
教师：为了那一盒小小的火柴，为了那四个需要找还的便士，一个可敬的孩子死了！（全体男生齐读课文的最后一段）
教师：为了那一盒小小的火柴，为了那四个需要找还的便士，一个善良的、诚实的、守信的孩子死了！（全体同学齐读课文的最后一段）
三、研读，设身处地悟深情
1、教师：为了找还那四个便士，找还那部分不属于他自己的钱，小珊迪马车轧断双腿，不幸死去了。我在心里默默地想，如果小珊迪不急着把四个便士还给人家，他就不会被马车撞倒，他就不会死去。我又想，小珊迪难道真的不需要那些钱吗？
小组交流，画出课文中有关语句仔细体会，
全班交流汇报
2、教师：是啊！正像大家刚才分析的一样，其实小珊迪非常需要那些钱。他需要钱去购买衣服御寒，需要钱去购买面包充饥，需要钱去医治自己的双腿，需要钱去照顾自己弟弟。他还需要钱去上学，需要钱去游玩，需要钱去过一种幸福的生活，他真的太需要钱了！这样一个需要钱的孩子，当他被马车撞断双腿，当他的帽子找不到了，火柴找不到了，有七个便士不知去向的时候，他的心里会怎么想呢？
学生想象：（投影呈现）
一辆马车把小珊迪撞倒，从他身上轧了过去。他的帽子找不到了，火柴也丢了，有七个便士也不知道哪儿去了。小珊迪心里想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
四、精读，含英咀华品至情
教师：多么善良的孩子！多么可敬的孩子！即使是在自己遭遇车祸、随时都会有生命危险的情况下，他首先想到的是要尽快把钱还给人家、是自己弟弟今后的生活。难怪故事中这位买火柴的先生做出这样的判断。
（投影呈现）当我想到孩子那诚恳的面容，想到他那使人信任的神情，我断定他不是那种人。
1、指名诵读此句
A 把“诚恳”的意思、“信任”的意思突出来，该么读？指名诵读。
B 把“断定”的意思突出来，该么读？
C 把“他”的意思突出来，该么读？
D 把“不是那种人”的意思突出来，该么读？
2、你想突出哪种意思，你就怎么读。全班齐读。
3、教师设疑：他不是那种人！请问，他不是哪种人？是哪种人？
（投影呈现）当我想到孩子那诚恳的面容，想到他那使人信任的神情，我断定他不是那种＿＿＿＿＿＿＿人。是＿＿＿＿＿＿人。
指名回答，上台板书。
教师：说得多好啊！他很穷，他非常需要那些钱。但他绝不是那种（学生说的）人。这样的孩子可爱吗、这样的孩子可敬吗？这样的孩子我们会把他遗忘吗？不会，永远不会！
4、学生全体起立，怀着敬意再次动情地读此句。
五、活读，妙笔且抒个中情。
教师：我们忘不了这位可爱又可敬的小珊迪。我们又怎能忘记他给了我们无数的启示。现在，面对我们大家，你最想说的话是什么？现在你以做为生活在21世纪的中国儿童的身分给小珊迪写一封信，请把你最想说的话写下来。
结束语：同学们，让我们像小珊迪一样，多一份诚实的面容，多一点守信的品质吧，老师相信，拥有诚信，我们的社会会更加美好，拥有诚信，我们的人生一定会充满欢笑。
[《小珊迪》教学设计 (西师版六年级上册)]
篇10：诚实是金―读《小珊迪》有感作文
诚实是金―读《小珊迪》有感作文
这开家长会那天，同学们的家长还听了一节课，课文的题目叫《小珊迪》。一天， 我站在一家宾馆门口小珊迪走过来，让我买一盒火柴，他乞求了四次最后我答应了，可是我没零钱，所以我给了小珊迪一先令，让他去换零钱，在换零钱回来的'时候，小珊迪被马车撞倒了双腿，但是他还是让他的弟弟小利比来还钱，小利比告诉我小珊迪快死了，于是，他们一起去看小珊迪，小珊迪很怕她死了没人照顾小利比，最后，我答应小珊迪照顾小利比。
这个故事很感人，他讲了两个孤儿诚实的事，我们应该像小珊迪一样拾金不昧虽然他自己背马车撞倒了，但是他还是让自己的弟弟去还钱我们应该学习故事中的小珊迪，学习他诚实的品质，我们还应该学习“我”善良的品质.此刻,我真想对小利比说:“你的哥哥虽然死了但是他是为诚实而死的,他死的很可惜.”
篇11：续写《小摄影师》作文
高尔基一只盼着小男孩到自己家。第二天，哪位小男孩来了，高尔基喜出望外，连忙请他进屋。小男孩低着头，对高尔基说：“对不起，都怪我丢三落四，浪费了您的时间，我感到羞愧。”
“怎么能这么说呢？”高尔基对他说，“孩子，没关系。”
“您已经原谅我了？”
“怎么能说原谅呢？呢没做错什么，我也没生你的气。”
“嗯，那好，开始照相。”小男孩兴致勃勃。
小男孩调了调照相机，端起照相机，说：“请您笑一笑，一，二，三！”小男孩摁下快门，“好啦，一张完美的照片诞生了！”
高尔基走到男孩身边，看了看相片，咧开嘴笑了。“你真像个技术高超的摄影师啊！”
“是吗？”小男孩眨眨眼睛，“我还不知道呢，谢谢您的表扬。”
小男孩回家了，高尔基目送着他，心想：孩子，回去完成全体师生的愿望吧！
篇12：续写《小摄影师》作文
过了两天，小男孩又背着照相机来到了高尔基住的地方，他在马路边等啊等，秘书终于出来了，小男孩急忙迎上去，秘书看见是之前的那个孩子就连忙放他进去了。
高尔基看见了那个小男孩，激动地说：“孩子啊，你终于来了，我等你好久了！”
小男孩低着头，红着脸说：“亲爱的高尔基同志，对不起，前天是我粗心大意所以忘带了胶卷，实在是不好意思。”
高尔基不想让小男孩受委屈，摸着他的头、轻声地说：“没关系，知错就改就是好孩子。”
小男孩说：“请您坐在沙发上看报纸”。高尔基按照小男孩的吩咐坐下来看报纸，过了一会儿就照完了。
小男孩高兴地说：“谢谢您，高尔基同志”。
高尔基笑着说：“你真是个有礼貌的好孩子！”
小男孩听了高尔基的话，咧开嘴笑了……
篇13：续写《小摄影师》作文
第二天，天上下起了小雨，小男孩淋着小雨跑过来，秘书说：“外面又来了一位摄影师。”高尔基问：“是那个小男孩吗？”“是”秘书说，高尔基说：“快让他进来。”“对不起高尔基先生，昨天我失礼了，妈妈说不能乱拿别人的东西。”小男孩进来后说，高尔基轻轻抚摸着小男孩的头说：“你真是个有礼貌的好孩子。”然后高尔基摆好姿势，等着小男孩拍照，小男孩兴奋着给高尔基拍了一张最漂亮的照片。
过了几天，高尔基的照片出现在小男孩学校的版报上。
篇14：续写《小摄影师》作文
第二天，天刚刚才亮，小男孩就迫不及待地跑到高尔基的住所。
当秘书告诉高尔基，昨天那个小男孩在门口时，高尔基兴奋地说：“快，快让他进来！”等小男孩进来时，高尔基见他满头大汗的样子，便问他说：“你怎么浑身都是汗呀？”一问完高尔基就回头跟秘书说：“快，拿块毛巾来给他擦擦。”小男孩急忙回答道：“我，我昨晚坐了好长时间的电车，拿完胶卷又坐着电车回来时，见您已经熄灯睡觉了。于是，我又回家了。今天,天一亮我就跑来了。”接着，小男孩又说：“先生，这么早打扰您,真不好意思。请问我现在能给您拍照了吗？”高尔基说：“可以呀！还是做昨天那个姿势吗？”“是的，先生。”小男孩说。
说话间，只见小男孩拿起相机，咔嚓，咔嚓。又笑着说：“照两张，我要选一张好的。”他笑得那样甜。
临走前，高尔基拿出一个盒子，拍拍小男孩的头：“这些胶卷送给你！”小男孩又深鞠了一躬，并抬头望了望高尔基，甜甜地笑了。