关于六年级即将分别的作文（集锦21篇）大全
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下面是小编收集整理的六年级即将分别的作文，本文共21篇，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：六年级即将分别的作文
六年级即将分别的作文
你们还好吗?我的同班同学们,我相信你们现在的心情一定很低落,我也一样,再有不到一年的时光后,我们就要各奔东西了,这短暂的不能再短暂的小学时光就要结束了,为此我很伤心。
同样的,我们不再像以前那样天真活泼了,我们都变得现实了,都不再去说那些年少热血的话了,可是,你一定要明白,天下之大,我们能在一起相遇是我们的'缘分,此时此刻一定要记住在小学时光中,陪你一起玩耍,一起打打闹闹,一起说说笑笑,一起互帮互助的朋友。
我们要记住,是他们给了你欢乐,是他们给了你帮助,是他们给了你快乐的童年!
谢谢你,我那时又爱又恨的老师。谢谢你,让我在这六年的学习中有了无穷无尽的快乐的朋友们,谢谢曾经帮助过我的人,谢谢你们!不管我走到天涯还是海角,不管我奔波到哪里,我永远永远永远都不会忘记,你们那时,最灿烂.最天真.最真挚的微笑。
篇2：我们，即将分别作文
时间过得真快，刚到这所新建的学校参加军训时的情景还历历在目。转眼，在这儿已经快呆了一年了。
这段时间，我们建立起了属于我们共同的家园高一(3)班!因为这个家，我们努力，欢呼过;因为这个家，我们失意，悲伤过。
曾经，因为我们这个集体在校运动会上荣获冠军而自豪;曾经，因为我们这个集体，在第一次的“文明班级”评比中落选，而伤心。曾经，曾经，曾经我们在一起做过太多太多的事情!
而现在，我们面临着文理科分班这个不可逃避的事实!
我们即将分离!
在高一(3)这个大家庭的基础上，我们又分别建立起一个个的小家庭寝室。
在这短短的一年里，我们――506寝室的八个女生间的关系，发生发生着微妙的变化。但始终不变的，是我们互相关心，互相帮助，团结一致的事实。
我们每天都是形影不离，一起去教室上课，一起在食堂就餐，一起在校园中散步，一起回公寓楼休息。我们一起开心，一起悲伤。一个人的多愁善感，就会使我们一同剪断那珍珠上的细线。害得第二天，每个老师都得问一句，
“谁欺负你了?”
我们为这个家也付出了不少。为了拿到每月的“优秀寝室”，我们每晚都得比别的寝室晚睡一些，把整个寝室打扫得干干净净;每天早上我们得比别的寝室早起一点，把自己的东西都整理好，被子也叠得漂漂亮亮。为了申请“免检寝室”，我们更是小心翼翼，在一个月内保证不扣一分!
但现在，我们要面对文理科分班这个不可避免的事实。我们共同家506寝室，即将解散!
我们即将分离!
距离分开的日子，正好还有一个月的时间。再去掉因为中考和高考，而“从天而降”的十天长假，剩下的时间就真的不多了。
已经有很多同学，选了漂亮的同学录，拍了很多漂亮的照片。虽然我们，马上就要会考模拟，会考，再下来就是期末考试。每个人都在一刻不停的复习功课，为考试做准备。但，当有人拿出同学录来让大家写的时候，我们会毫不犹豫地马上放下手中的事，认真地写好。还不忘送上一张照片。
在这频繁的交换同学录的时间里，教室里弥漫着离别悲伤的气味，而且愈来愈浓。甚至使人有点儿透不过起来。紧张的气氛也充斥着整个教室，使每个人的弦都紧绷着。
在我的同学录中，留着这个大家庭的每个成员的笔迹，记载着我们的每一个微笑。
里面有她们对我的认识，对我的评价，对我的我的祝福。有人说我冷漠，也有人说我热情;有人认为我时尚，总走在潮流的最前端，也有人认为我爱表现，总喜欢“鹤立鸡群”;有人祝我永远快乐，学习进步，也有人祝我爱用相随;有人想拜我为师，也有人要收我为徒;甚至有人问我，为什么我不认真学习，成绩却总是名列前茅……
我现在唯一可以做的，就只剩下好好珍惜这最后的20天时间了。
篇3：我们，即将分别作文
人生如酒,岁月如歌.小学六年即将结束了,同学们在紧张学习之余,有没有回想过我们这个班的过往难忘的时光呢?而我,却常常去怀念,品味过往那些美好的,点点滴滴的时光. 六年,说长不长,说短不短,一转眼就在我们身边晃过.身为这班的班长,自然我也含有一颗特别难忘的心怡.每一次出黑板报,都特别把我累坏.有时,我会很抱怨,为什么一定要我办呢?我只是一名学生,学生不就只是学习就行,为什么还要做些超出学生应做事的范围呢?
但一个月过去后,我可能再也帮不了老师出黑板报了! “有没有搞错啊你,整天不交作业!”作为班长,这句话似乎成了我的口头禅.我讨厌不交作业的同学,整天要我催他们交作业,浪费我的时间,甚至有时大声拆斥责他们.但一个月过去,不知我还能不能用这样的口吻和同学们说话呢? 还记得那次校运会的拔河比赛吗?我们全班都一鼓作气,一定要为班争光.我们第一场就拔赢了对方,即使手都拔红了,同学却一点也不在乎,在欢呼第一场的胜利;但后来,我们实在没有力气了,就差那么一点点,输掉了.不过,那没有关系,我们赢得了友谊与团结心!
你们还记得高老师吗?一位亲切可蔼的老师.她伴我们度过了四年的小学时光.那一次,我们闯了大祸,惹怒了钟老师.钟老师罚我们留堂,留到天也黑蒙蒙了.结果那时高老师出现了,她替我们说情,还教导我们.大家都看见,高老师眼红红的,眼眶里闪动着感人的泪光.同学们也惭愧地低下头!
还有,那天语文老师有事赶不及回来上课,便吩咐我管同学们读书.有个同学便提议:“我们小声地玩,老师一回来,我们就赶紧读起书来!”只见语文老师一回来,同学们便机灵地朗朗地读起书来,都不用我这班长唠叨什么的`. 还有许多许多,那些精彩,令人难忘的“画面”;同学们,你也试着回味品尝一下吧!人非草木,六年以来,总有一份难以割舍的请缘,让你舍不得分离!
篇4：我们，即将分别作文
三年──一个漫长的过程
却在朋友的陪伴下，显得短暂
那往昔的回忆，是快乐，是幸福
而今天，我们将要分别
心中的不舍无法言喻
只记得那美好的回忆
无论沧海桑田
友谊的长河是永远奔流不息的
上辈子的千百次回眸，
才换的今生的一次擦肩而过
朋友，到了分别的时候才发现──
真的很难说再见
不知时间的列车将载着我们驶向何方
无论如何┅┅
让我们
把悲伤留下，带着梦与希望前行
把泪流下，带着欢笑与歌声前行
把不舍留下，带着祈祷与祝福启程!
篇5：分别六年级作文
我与汪伦交往多时。这几日，我与他吟诗作对，开怀畅饮，好不快活。但今日，就要与他辞行，真有些舍不得呐！
什么都准备好了，船夫也已经就绪，我将要远去。奇怪的是，昔日里要好的朋友――汪伦，为什么还没有来呢？难道是忘记了吗？
正当我焦急等待时，船夫开始催促了。我恳求道：“大伯，您能再等一等吗？”似乎等待只是一种无用的消磨，毫无意义。时间飞逝，可依旧不见汪伦的踪影。我没办法，只好登船远去。
起航了，我有些遗憾，不能再见汪伦最后一面。“嗒哒――嗒哒”咦，这是什么声音？我扭头一瞧――
“啊！这……这……”我揉了揉眼睛，简直不敢相信，汪伦正与一大片村民，用他们传统的送贵客的方式，一边踏着节奏，一边唱着歌送别我。
桃花潭的水再深，也比不上汪伦与我的情谊之深啊！
篇6：分别六年级作文
天，是灰蒙蒙的。我们的心是阴沉沉的。我和闰土就要分开了。我握着闰土的手，恋恋不舍的送出了大门。闰土回过头来说：“我还会再回来的，我们还会见面的。”闰土努力的挤出了一丝微笑。“可是你走了，我们就不能捕鸟、刺猹、看跳鱼儿了。”我绝望地低下头，一滴眼泪从我眼中滚下来，掉在雪地上。
闰土仰天长叹了一声：“我会想念你的。”他接着说：“明年你再到我这里来吧，我会教你捕鸟。”闰土的父亲一直在远处催着闰土。闰土说得更快：“我们永远是好朋友。”“恩。”我说不出什么了，只是默默的点着头。
雪，还在纷纷扬扬地下着。雪和泪水混到一起。就连坚强的闰土也留下了眼泪。我和闰土都依依不舍，不想分开。闰土的父亲匆匆走过来说：“少爷，我们该走了。”
闰土一步三回走，留恋的望着四合院和我最后一眼，便消失在鹅毛大雪中。泪水又一次糊住了我的双眼。
篇7：分别六年级作文
春去，秋来；
时间似水，如烟；
小学六年，弹指一挥间。
近了，近了，
离毕业考试越来越近了，
离脱离苦海的日子越来越近了，
离分别的日子也越来越近了，
离离开母校的日子也越来越近了。
我是该落泪还是微笑？
我想会微笑吧，
可以不再每天抄啊抄，做啊做了；
我想会落泪吧，
六年对母校对同学以有很深的感情了。
我希望，
分别那天下雨，
雨水可以掩饰我的泪水，
我就可以尽情大哭，
我的表情会是微笑，
我不想勾起大家的悲伤。
我会在心中想：
再见了，母校，
再见了，朋友们，
再见了，小学的所有！
篇8：六年级叙事作文：分别
今天语文课原本我以为要讲新课，意想不到啊，不但没讲新课，而且还带着我们回忆那些美好的往事，老师把一些好的照片做成了PPT，播放着，播放着。我在照片上看到了从一个个天真可爱的小娃娃，到现在已经成了大哥哥、大姐姐了。我在照片上看到了同学们的快乐与悲伤，看到了同学们的团结与认真，看见了我们成长的过程，辛酸的经历，我不由得鼻子感觉到一阵酸，可能这些只能拿来怀念了。
语文课的第二部分就是给同学老师写赠言，段智友给了我一张彩板纸，用它来写赠言。毕竟是哥们，我的第一感觉就是王天堃。我拿出笔，哗哗地写了下来，边写边想象着他可爱的样子，想象着我们之间可笑的事情，不由自主地还微笑了几下。王天堃写完了，它直接就给了我赠言，我想的果然没错，他写的也是我。我认真地看了一遍，鼻子又酸了，这次酸得更厉害了。
我们都写完了，老师抽了几个人的，让他们读赠言。有写给老师的，也有写给同学的，郭老师渐渐地，泪水也从她的眼眶里夺眶而出，老师一边用卫生纸擦眼泪一边拥抱了这个同学，郭老师的行为可能是打动了我，我先是鼻子感到一阵酸，接着泪水就流了出来，缓缓地顺着脸颊流过，真不知为什么，不但我没有去擦泪，还勉强地笑了几下，说出来也可笑，连自己做什么，自己都不知道。眼圈渐渐红了，眼睛渐渐模糊了，谁知，我的泪也渐渐干了。
分别，分别，分别，真不知在分别之际，是会快乐，还是会悲伤。
篇9：六年级叙事作文：分别
都说天下没有不散的宴席，以前的我并没有认识到这句话有什么深意，直到现在才真正体会到其中的含义，也从中感到了一丝无奈和伤感，。
我在上小学的时候，认识了好多好朋友，大家在那个无忧无虑的年纪，每天除了上课，就是在操场上你追我赶奔跑着玩耍，那个时候我总觉得，我们之间的关系会一直这样紧密，永远不会断离。
可事实证明我的想法是错误的。自从上了初中，我们之间的联系便越来越淡，刚开始的时候，我还和几个朋友有着书信往来，平时周末的时候，互相之间还会打个电话，彼此问候一番，作文400字《分别作文400字》。但是随着时间的推移，这种联系却越来越少。虽然刚开始的时候我自己也想不通，为什么会变成这样子了，但是转念一想，大家都去了不同的学校，认识了新的朋友，并且大家的生活轨迹也渐行渐远，彼此之间关系的疏离也是在意料之中的吧。
我们之后的人生中，还会有无数次像这样的告别，熟悉的朋友在自己的生活中渐渐消失，会有新的朋友融入到自己的生活圈中来，我想这种状态我一定要尽早的适应，任何人都只会陪自己走过一小段的路，还是不要让告别搞得自己如此伤感吧！
篇10：六年级分别作文选登
人生总有分别。有难舍的分别、痛苦的分别，也有快乐的分别。
我虽然才十二岁，但已经历过了数次分别。
时光回到了五年前，我和大多数幼儿园同学分别了，因为我们已经毕业，都要进入不同的小学学习了。那时，我还不懂分别的概念，所以也不会太过伤心。现在回想起来，在幼儿园的那段时光是我最天真无邪、可爱纯真的。
光阴荏苒，三年一晃就过去了。这时，我们的同班同学李卓宸回宁海了，我也少了一个玩伴。每当想起他那灿烂的笑容，我就会翻阅记忆手册中属于他的那些篇章。
地球打了四百多个滚，一年多的时间过去了。圣诞前夕，我的同学，和我住在同一个小区，我推心置腹的好朋友张靖岳到美国读书了。每当生病无人带作业、放假无人一起玩耍时，我心里总会想：“要是张靖岳在该多好啊!”前几天，张靖岳给我打了一个越洋电话，我们两个像两只叽叽喳喳的小鸟，有说不完的话，聊了足足半个多小时。要不是妈妈催我睡觉，我们还会聊好久呢!
时光飞逝，当小学的六年已完成5年时，我的同桌吴雯茵就要到台湾开始学习繁体字了。虽然我俩平时关系很一般，让我没有想到的是，临走前，她居然送我了一个精美的地球仪做留念!我很懊悔，想着她为我挑选礼物的情景：“我为什么不给她准备礼物呢?她毕竟是我的同桌呀!”但是时间不等人，吴雯茵回台湾了。于是，她和1405班分别了。
我想到再过一年，我们全班同学都将分别，我们将各奔东西，到不同的中学不同的班级去学习……我们虽然大都在宁波读书，但见面的次数也屈指可数了。
世界上没有不散的宴席，上天注定了人生必然有分分离离，那么，我是不是应该珍惜还未分离的时光呢?再有一年，我就要上初中了，所以我要珍惜我小学的最后一年。我暗暗下了决心，在这一年里，我将不再和同学闹意见、斤斤计较，我要尽情地享受和同学们朝夕相处的日子，希望在离别以后，当我翻开记忆手册时，看见的满是愉快和温馨!
篇11：即将毕业-六年级作文
今天，我们相聚在考场上，明天，我们就要跟亲爱的老师、同学们说再见了。分别在即，除了满怀的不舍就是满满的回忆……
青青的小竹丛，你还记得我吗？三年级时，你是我们负责的公共场地，那些拿着扫帚追逐着落叶的孩子，其中有一个是我呀！后操场的双杠，你还记得我吗？体育课上，我们坐在你身上互相打趣、聊天，那欢笑声会不会也让你也开心一点呢？宽敞的教室，你还记得我吗？老师们的“满腹经纶”，还有我们的酸甜苦辣，你都一一看在眼里……明天，我即将毕业，我难道会忘记你们吗？
啊，敬爱的老师，是您教会我们读书写字、画画唱歌，是您教会我们尊师守纪、礼义廉耻，是您一点一点让我们明白做人的道理。还记得那一次我考砸了，您在课堂上严厉批评我，我羞愧难当，在心中暗骂您让我丢了脸。没想到您在课后与我长谈，我这才懂得您的良苦用心。您严厉的话语，语重心长的神情就这样深深印在我的脑海中。明天，我即将毕业，这如山般的师恩我又怎能忘记？
毕业在即，亲爱的同学们，我们还要做一辈子的好朋友呀！还记得体育节上，你们的呐喊给了我力量，让我发挥出最好的水平；课堂上，你们的掌声给了我信心，让我勇敢说出心中的答案；课间十分钟，你们的欢声笑语让我消除学习之后的疲惫。明天，我即将毕业，这一份真挚的友情叫我如何忘却？
就让我把这一段段珍贵的回忆打包进行囊中，封存好，带着它踏上新的征程吧！
明天，我即将毕业！
篇12：六年级即将毕业作文
六年前，我们迈着稚嫩的步伐走进校园。转眼间，时光跳跃到现在，朝气蓬勃的我们脱离了年少无知的状态，即将拿到小学毕业证书，怀揣着梦想踏上新的征途，步入新的校园。
六年来，我们经历过风雨，遇见过彩虹，曾经在黑暗中跌倒，也顺着灯塔找到方向。因此，我们得到了很多帮助，需要感谢身边的每一个人，感谢他们一路的陪伴。
谢谢忠于职守的老师。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师是园丁，辛勤培育娇嫩的花儿；老师是石级，承受学生一步步向上；老师是蜡烛，照亮别人却把自己燃烧。多年来，老师无私地付出着，一心投入教育事业。而如今，我们牵着老师的思念以及深深的期愿即将毕业，在此，我感谢我们最亲爱的老师。
谢谢辛苦付出的家长。六年中，我们的一点一滴进步都尽收家长眼底，他们为我们辛苦的付出着，是我们最亲近的人。临近升学前期，几乎每个家长都着急地焦头烂额，在各个中学中不停奔走，只为给儿女找一所合适的中学，有一个好前程。我们在一点点长大，更加青春洋溢，而家长的头上却冒出丝丝白发，所以感谢日夜奔忙的家长。
感谢朝夕相处的同学。六年来，我们从陌生的同学变成了无话不谈的好友。越来越多的笑脸记录了我们友谊的点滴成长。在同窗六年的时光里，我们有泪有笑，同悲同乐。上课时，我们双眼紧盯黑板，尽力吮吸营养；下课后，我们谈笑风生，一起长篇大论豪情壮志。虽然毕业后我们很多人不会去一个学校，但六年友谊不会结束，它会伴随每个人走到天涯海角，小学六年将会被每个人珍藏心底。
感谢我可爱的母校。母校像一个和蔼的母亲，对每个同学都公平对待。母校的操场里印着我们体育课上运动的步子，母校的教室里荡漾着我们的欢声笑语，母校的国旗下录下我们歌声激昂。感谢母校六年以来的呵护，多年后，我们还会想起在母校这一段独一快乐的时光。
篇13：六年级作文：无奈的分别
六年级作文：无奈的分别
“噢!噢!解放咯!”随着期末考试的铃声的结束。同学们都欢快地叫了起来。我想这对于小学一至五年级的学生应该是一个唯美的结束吧!可六年级的同学们呢?他们又是怎样的呢?
还记得那天考试结束后，老师也走了。本来鸦雀无声的教室，却变得更加死气沉沉了。可能大家都知道“这是一个悲剧的结束，又是一个悲剧的开始吧!”也不知道是为什么。在教室里，隐约可以听到 几个女同学的哭声。
教室里的同学都接二连三哭了起来。哭声虽小，却震撼了每个人的心灵。“哭什么!”班长忍着泪狠狠的拍了一下桌子随之大叫道。“难道就是因为要分别了吗?这是懦夫的行为。我们都是勇敢的人。既然是为了就要分别了，就更不应爱哭，反而，应该让我们好好的珍惜这最后的时光。难道不是吗?”
班长的行动，震惊了每一个人。大家都呆在了那里。然后互相的点了点头。于是教室里又响起了你追我赶的脚步，又开始了玩耍嬉戏的行为。今天大家都玩得格外开心。就连本来天天闹矛盾，天天打架的同学们。都与对方开始了这第一次，也是最后一次更是最快乐的一次的玩耍嬉戏。
直到最后，大家都站在学校门口，约定十年以后再见面。依依惜别，无数次的回首展望。直至心灵拐弯处。可能说，同学们十年以后都见不了面。或许说肯定见不了面，但那灵魂的最深处的回忆永远都不会磨灭。直至最后一刻······
走了…真的就这么的要走了… 一直认为自己很乐观，一直不屑那些离愁别绪的;一直以为离别算不了什么的;一直以为流泪是懦夫的行为…可是，那天，当身边的同学一个个收拾书包走人的`时候，我还是不争气的流下了眼泪…
虽然说我们都将无可回避的去面临毕业分别的现实，但我的内心深处永远都会保存着那些一串一串天真的画面，那是我小学六年级的回忆，也是我永生的回忆。不管怎样，我始终不会忘记，我那最纯真、最快乐也是最难忘的……感动。
我的心中是那么的舍不得，是那么的依恋。想一想，跟同学们在一起有六年了，有了深厚的感情，就要跟他们分开了，心里肯定会有一点难受。因为在这六年中我交了许多朋友，跟他们在一起的日子，我永远都不会忘怀。快要毕业了，要分开了，我们怎能舍得呢?离别时都会有舍不得，这是无法逃避的。不过换个角度来想，毕业并不代表着永远不会再见面，可能是对我们的考验。离别，并不代表着在小学期间结下的友谊就会全部失去，不是这样的，我们只是暂时的分开，分开是为了更好的成长，我们会再见面的，朋友永远都会是朋友，同学永远都会是同学。
天下没有不散之宴席，早晚都得分开。但在只即将分开的同时，我真心的告诉你们，我永远都不会忘记你们，无论何时何地，何年何月·····
再见了，我的朋友，再见了，我将携带我们这份永恒的真情大步驶向成长的远方。
篇14：即将告别母校六年级作文
在母校生活了六年了啊!再有仅仅几天，我就要告别亲爱的母校，告别朝夕相处的老师、同学，我是多么的不舍呀!六年的师生关系，六年的同学情谊，六年的丰富多彩、酸甜苦辣的小学生活，我怎能轻易离开呢?
记得六年前，那就是一年级开学时。那时我无比兴奋、带着梦想、满怀希望的投入了母校的怀抱。一切对于我都是那么陌生、新奇，我带着强烈的好奇心没多久就熟悉了这周围的一切。
那时的语文老师很有活力，时不时哼一句小曲，有时也会和女同学们一起跳绳。现在语文老师变老了，眉头上分明多了几道皱纹，眼睛也不好使了，带上了老花镜。数学老师原来的印象不是很清楚，现在的数学老师上课十分严肃认真，她非常懂我们的心思。比如说那一回，教室上空有一辆汽艇飞来了，同学们的目光都聚集在了汽艇上，老师就干脆让我们看几分钟在上课。汽艇飞走了，我们很快又进入到了学习气氛中。到了三年级，有了英语老师，她上课也是十分严肃认真，如果有调皮的学生，她就会进行批评教育。我们也有了科学老师不过他感觉一点也不严厉，不批评学生，导致一些学生上科学课调皮捣蛋，虽换了两次老师，不过自今也是如此。
从一年级到六年级，我交了许多友好、大方的好朋友，特别值得一提的就是熊佳豪。他是我非常要好的一位朋友，他非常大方，对我很好。下课了和我一起玩，经常招待我，而且放学了和我一起回家，每逢星期六，他都会到我们小区来打篮球……能交这样的朋友我真是十分高兴，但是再有几天我们就分别了，我真是十分难过。
是母校给予了我学习的天地，是母校给予了我种种荣誉，是母校让我拥有了这亲爱的老师和一份份真挚、纯洁的友谊!我马上就要告别老师、告别同学，离开母校的怀抱，我一定会以最优异的成绩在母校的.生活里画上一个完美的句号，在我的学习生涯中画上一个完美的逗号!
再见了，母校!
篇15：即将告别母校六年级作文
天空依旧是那样湛蓝，云朵依然是那样洁白，和煦的阳光照射在脸上，这是多么温暖。而我那颗轻松快乐的心，仿佛被什么揪住了，变得惆怅万分。因为在不久之后，我们将告别这熟悉的校园，告别可亲可敬的老师，告别朝夕相处的同学。此时此刻，纵然有千言万语、良词妙句，也无法表达我那深深的眷恋之情。
在我的记忆深处，最光荣的是老师，最伟大的是老师，最神圣的也是老师!在这六年小学生活中，老师引导我们掌握了许多知识，引领我们轻叩智慧的大门，让我们感受到“知识”的魅力。是老师，在我们受到挫折和委屈时，为我们撑起一片蓝天。老师，您像母亲一样关怀我们。我们犯错时，是您鼓励我们去鼓起改正错误的勇气。我们的每一点收获都渗透了老师的心血。
再见了，老师!
在这个温暖的大集体中，我们曾经有过喜，有过忧，有过泪，也有过笑。在我们师生共同努力下，每年拔河比赛的冠军，我们都手到擒来，卫生流动红旗始终高高挂在六(2)班的墙壁上，是那么永恒，那么鲜艳!
再见了!我亲爱的同学!
此时，我忽然觉得校园冷冷清清的，仿佛在为我们的离去而感到悲伤。在这校园中，每一处，甚至每一个角落都隐藏着我们曾经发生的丰富多彩的故事。我真不忍心离开我们的母校啊!我幻想着时光可以倒流，我幻想着时间可以停留，我幻想过去的情景可以重演!但一切都已成为过去。
再见了，敬爱的老师!再见了，亲爱的同学!再见了，哺育我六年的母校!
篇16：我即将毕业了六年级作文
时间如小桥流水一般逝去，转眼间，我们即将毕业。怀着对考试的恐惧和对朋友的依依不舍，即将毕业的日子是那样的一种复杂心情，有悲伤，也有悲伤。
即将毕业，为了那张成绩单，我们每天都在不停的写呀，算呀，毕竟那张成绩单是我们用六年的时间完成的，它也决定着我们的未来。路是自己走的，既然我们选择了，最起码要让自己终身无悔。
即将毕业，朋友之间突然觉得那份友情来之不易，因此，十分珍惜和朋友在一起的一分一秒。
即将毕业，我们也没有忘记他们，我们的老师。是他们一直在背后默默的支持着我们，是他们把我们引进了知识的殿堂，是他们在风雨在给我们指引道路，他们，使我们终身难忘!
体验过方知美丽，这段美好时光使我们对生活充满了期待，对未来充满了向往，好好的珍惜这即将毕业的日子吧!
篇17：即将消失的工艺品六年级作文
即将消失的工艺品六年级作文
一直想寻找儿时家里常用的、农家编织的器皿，却一直没遇见。
今天中午放学后，远远看到十字路口摆着令我感觉熟悉的、亲切的、多年不见的东西，不禁喜出望外。急忙回家，放下包，拿起相机就往外走。
老公说：“你去哪儿？”
“我去拍个照片，一会就回来。”
“有什么好拍的？”
我笑而不答，走出家门。
穿过马路，来到十字路口西北角。一位六十多岁的老人坐在三轮车上，后车厢里及地上摆着他要卖的东西：簸箩、笆斗、簸箕，家住农村的人对这些东西比较熟悉。
我问老人：“这些是您自己编的吗？”
老人说：“是啊，用簸箕柳编的！”
一般的柳树枝条可以吗？”
“不行，垂柳枝条易断啊！”
“这些簸箕柳是您家栽种的吗？怎么去皮的？”
“不是，是从兰考拉来的。两个人用小木棍捋住脱皮啊。”
“你们那里编这些东西的人多吗？”
“早些年我们村都编这个，现在只有几位老人会编，年轻人都出去打工，也不学编织了。”
谈话间，几个中年人问价钱。老人说：“一个小笆斗30元，大笆斗80元。一个簸箕60元。”
一位妇女笑着说：“原来买一个簸箕只两元钱，现在咋恁贵啊？”
老人说：“刚开始分地时，一个小笆斗才2毛钱。现在什么东西不涨价啊！”
“我可以给您编的这些东西拍照吗？”
老人笑着说：“可以啊！原来还有记者去我们村采访拍照呢。”
可以想象当时他们村编织这些器皿时的壮观，整个村里都会编织。每天忙完地里的活，推了饭碗就拿起柳条编织起来。心灵手气巧的庄户人，一家人一起忙碌着。有时，能忙乎大半夜，聊着话手里也不闲着；有时，几位老人坐在树荫下一起编织，互相比赛着谁编的好看，谁编的速度快；谁家东西卖的价钱好、销量大。编织这些东西是他们村的副业，也是零花钱的主要来源。
至今，老人不仅编织速度快，且质量好，物件做工密实精致。他说：“一个大笆斗一天就编好了。”看老人说起来很轻松，但我知道编织这些东西很费手劲，而且长时间坐着会腰酸背疼，腿脚麻木，一天下来也是很累人的。老人之所以说得如此轻松，是他对编织手艺的热爱。看着自己编织的东西让大家使用，他老人家有一种幸福感和满足感。他更想让编织这样的手艺一代代传递下去，让更多的人学会编织，使用这绿色环保的器皿。
笆斗、簸箕、簸箩上的柳条一行行整齐排列，洁白干净。想象着簸箕柳葱郁的叶，细细长长的枝条哨兵般伫立在河岸、沟沿，一棵棵、一片片在春夏之季茂盛的生长着，到了秋，人们便把它们砍伐下来，一人手里拿着两根小木棍夹住枝条的皮，另一人站在对面抓住里面的瓤，边走边拽，一条条赤裸裸的白柳条就出来了。然后，就到了这些能工巧匠手里。这些老人细心挑选枝条，就编成现在的模样。
想起小时候，老家用的东西几乎都是利用地里种植的东西编织的。
最常见的是每天盛馍的筐，大号的叫馍筐，用簸箕柳编的；小型的六个角用高粱最上面的细杆编织的，叫馍盘。过年时，凉馒头用的叫箔，用麻绳把玉米秆织在一起，散热后放在囤里，这个囤是麦秸秆织就的。这个箔，平时围成一个大圆柱，里面放的是红薯干，在麦子更农作物低产时，农家吃的主要是红薯和把红薯su成片，晒干后放在里面，叫“红薯站”。谁家订亲，娘家人会去看男方房子及房子里的`粮囤和红薯站大不大，就知道家里是否富裕，来决定让女儿嫁不嫁。油炸丸子时，用来捞丸子的东西叫笊篱，也有用细枝条编织的。
家里坐的小草墩，是把剥掉的玉米皮晒干编制成的，坐上去比木质板凳软和。床上铺的席是把芦苇或高粱秆弄扁，去瓤，以剥皮编织成的。快手一天能编四五条席子呢。
赶集买菜、走亲串友，盛礼物的长篮子，去地里割草，用来盛草的篮子都是用藤条编织的，村民们叫它“粪箕子”。因为那时很少有化肥，人们都挎着篮子捡拾动物粪便当肥料。人们背的篓子是用竹子编织的。
记得学写作文时，老师打比方说：“编席编篓全在收口”，是说编织篓子时，要看篓子口编的是否圆，是否自然。我们写文章也是一样，无论前面如何精彩纷呈，如果结尾写不好，整篇文章也是败笔之作。
这些民间食用的器皿，不仅仅是一件件使用的物件，更是一件件工艺品，凝聚着自古至今一代代劳动人民的心血和智慧。可如今，随着科技的发展，这些东西离我们越来越远，几乎要离开我们的视线，消失在时光隧道里。
在没有那么多塑料和铁铜铝不锈钢器皿时代，这些物件成了千家万户的生活必用品。在讲究绿色环保、生态平衡、减少污染的今天，可否让这些东西重新散发出生命力、发挥他们的功效呢！
篇18：小学六年级我们即将毕业了作文
转眼间，时间飞逝，我从一个乳臭未干 、说话拉长声的一年级小孩变成了一个懂文学 ，爱学习的六年级少女。
即将毕业了，我们现在的成绩当然离不 开老师的帮助。他们每天不辞辛苦，下了班还 要为学习不好的学生补课，日日夜夜，他们就 像一头头任劳任怨的老黄牛，毫无怨言。当我 们生病疼痛难忍时;当我们考试不好气馁时; 当我们犯错误知错就改时……身边总有老师的 身影。无论他们是高兴还是生气，目的只有一 个，那就是我们能健健康康，并考上一个好中 学，找一个好工作，报答祖国。而当他们身体 不适时，却无人问津。
记得在五年级的一天，正在进行期中复习，孙老师由于过度劳累，而导致嗓子沙哑， 几乎说不出来话。在她第一节课判作业时，有 三位男同学没有写作业，孙老师由于恨铁不成 钢，便把他们的语文、数学、英语作业本全撕 了。下课，王宏利从他妈妈那里要来了药，才 让孙老师没有那么伤心。当她用十分沙哑的声 音为我们讲课时，我听起来十分揪心。假如我 是神笔马良，我愿用我的神笔画一副金嗓子， 让老师还上。可现实中，我只能揪心。课，依 然上着，老师的嗓子更哑了，我听得更认真了 ，笔记写得更加规范了。
即将毕业了，我想对所有老师说：“老 师,你是人类灵魂的工程师,你无私的奉献,让我 鼓足了勇气,让我拥有了信心,我会以优秀的成 绩报答你的!”
篇19：六年级小学生活即将结束作文
六年级小学生活即将结束作文
【小学生活即将结束作文1】
我的小学生活很难忘,他有快乐、有悲伤、有烦恼、有困境但是，在小学的6年里，却是我最难忘的日子。
岁月匆匆，时光流逝得飞快，转眼间，就将结束这难忘的小学6年生活，升入初中了。
还记得参加过几次运动会，那是全校师生都共同参与，那激烈的场面，运动员没努力拼搏，就是为了给班级争得荣耀，在此同时，还有班级投稿给运动员们呐喊助威，那几次是小学里最快乐的日子。
还记得那一次，因自以为是，所以考试前没有复习，考试时考得很不好。但是老师么有罚我，家长没有责骂我，同学没有取笑我，而是都希望我下次继续努力，我一定能考好。也就是那次，我明白了“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这句话的意思。那一次我很悲伤。
还有一次，我的笔丢了，看到一个同学那咋和我的笔一样的笔，我以为是那个同学偷的，便二话不说和他吵了一架，他很不高兴说，的确不是他拿的，那是他自己买的。我还不相信，以为是他拿了他还不承认，这时上课铃响了，我们都不高兴地继续听老师讲课，但是我一点儿也没听进去。下课时，我在地上发现了那支笔。我当时很烦恼，要不要向他道歉呢?最后在放学时，我向个同学道了歉，他很愿意和我和好。
记得那一次，我有道很难的题不会，列了很多算式，但是得数都不一样，我当时陷入了困境之中。有位同学好像看出了什么，就问我“怎么了?”我说自己有道难题不会，他看了看那道题，略有思索，便耐心地给讲了这道题，我很感谢他。
我难忘的小学生活就要过去了，但我不会忘记传授我只是的老师，帮助我的朋友和同学，我会永远记住他们的。
【小学生活即将结束作文2】
花一样的年华，诗一样的童年，都令人难忘，但我更为朝阳一般灿烂的小学生活而陶醉。六年的小学生活漫长而六年来学校到处充满了花香又短暂，在这六年小学生活中，我明白了真挚的友谊，明白了什么是温暖的师生情，明白了什么叫“难忘”。
六年来，学校里到处充满了绿色，绿色的草，绿色的树。六年来学校到处充满了花香，月季花香，紫薇花香…六年来，学校到处充满了和谐与安宁，这美丽的一草一木，鸟语花香，深深刻到了我的脑海里，怎能不使我难忘?六年来，学校里洋溢着浓浓的师生情，多少个白天，老师为我们苦口婆心的讲说;多少个黑夜，老师为我们批改作业;又有多少次，学生在节日里送给老师一张张贺卡。这温馨可人的师生情，怎能不使我难忘?
六年来，学校到处显露出同学们的友情，你生了病，我为你送作业、补功课;你的东西忘了带，我借给你。这深厚的友谊，怎能不使我难忘?六年来，学校到处充满了欢声笑语，下课了同学们跑出教室，把新鲜趣事讲出来大家一同分享，放学了，大家又聚在操场玩儿“非礼”，这快乐这幸福，怎能不使我难忘?六年来，学校到处洋溢着同学们的爱心。一个地方发生了特大灾害，同学们慷慨解囊，5元10元，带着同学们的同情，同学们的爱心，安慰灾区的人们;高年级同学患了白血病，同学们既同情又伤心，纷纷伸出自己的小手，捐款捐物。这“一方有难，八方支援”的美德，又怎能不使我难忘?
回首往事，这六年的小学生活历历在目，我多么怀念那忧虑的小学生活呀!
六年来，友谊永远都是天真、纯洁的，它没有妒忌，也没有猜疑，它给予我的是快乐，是微笑。在困难的时候，总有朋友的陪伴……在校园里，我们一起嬉闹，一起感叹生活之美，一起憧憬着美好的未来!小学生活，智慧的摇篮。她以丰富的知识，迎接了我;她以纯洁的情谊，抚摸着我;她以浪漫的青春，拥抱了我。她，让我了解人生的真义，了解人心的美!我难忘小学生活!
六年的小学生活，记录了我的成长轨迹;六年的小学生活，教育了我们，净化了我们的心灵;六年的小学生活，记录了我们的辛酸苦辣。六年的小学生活，怎能不使我难忘?
【小学生活即将结束作文3】
光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年的`小学生活过去了，我即将离开这个充满欢声笑语的校园。过去的日子如夜空里点缀的星星，让我随时都能仰起头拾起点点回忆，回忆起过去的酸甜苦辣。
酸
在诚实与不诚实之间徘徊，却做不出抉择无异是酸的。
那次，老师改错了我的试卷，把低分改成了高分。我发现了，暗自窃喜。之后又开始反省，但却不敢去告诉老师，只有头涔涔的等待放学，心里有说不出的酸，酸透了我的心。我泪潸潸，但又有哪个人不希望自己诚实呢?只有坚持正确的道路才能获得成功的吧。
甜
甜是其乐融融的，谁都会珍惜它。六年里，与同学们的欢笑，和老师们的喜悦，我都深深地烙在心里，久久不能忘却。它是我前进的动力，是我坚持不懈的鼓励。它时时刻刻都在鼓舞着我。作文
苦
在成长的道路上，总会有拦路虎阻碍我们的前进，只有化哀愁为力量，才能劈荆斩棘，奋勇前进。
还记得那次，我考试不及格，被老师狠狠的骂了一顿，我恨自己不争气，也流下了后悔的眼泪。但苦确是一个真挚的馈赠，只有在苦中才会珍惜甜，才会去争取甜，才会奋发向上。
失落时，太阳是灰色的，行人是无精打采的，空气是令人窒息的。但这时你要站起来，把苦当作是刻骨铭心的教训，永不再犯，才能继续向前走。
辣
辣，一个让人畏惧的字。辣，又有多少人不去坚持。在辣的阻挠下前进，在辣的煎熬下成长，才能锻炼出一颗独立自主的心。
那一天，我把教室玻璃打碎了，没有人在场，也没有人证明。我低头不语，看着前方零零碎碎的玻璃片，不知是庆幸没人在场，还是难过打碎了玻璃。我的脸像辣椒一样的红，我终于鼓起勇气向老师认错……
经过那次的事，我终于明白了，在辣的煎熬下，才能学会在逆境中寻找前方的路，才能经得起生活的考验。
我知道，拼命练习是苦的，做错了事是苦的，在正确与不正确中徘徊也是苦的。但我还知道，练习后的成果是甜的，拟补错事后是甜的，在抉择中选择了正确的也是甜的。
在酸甜苦辣中徘徊，可以把苦的变成甜的，也可以把甜的变成苦的。一切的选择都掌握在自己手中。
尽管我在小学不明是非，但在以后的日子里，我一定好好珍惜这酸甜苦辣。
篇20：六年级即将离开母校的作文
我，从一个幼稚可笑的'小女孩到现在一个尊法守纪的六年级学生。这几年中，和我一起度过的同学，老师，书本，还有学校的一切的花草树木，让我怀念万分。
记得我的启蒙老师姓钟。那时侯，她经常教我们唱歌和跳舞，我还模糊地记得其中一首歌的歌词：“没有花香，没有树壮，我是一棵无人知道的小草。”的确，老师这个花匠，培养出的花儿成名，花儿却把花匠给忘。如果换作是我，我宁愿做小草，做一个在路边鼓掌的人。
我还依稀地记得，无年级还和我在一班的王槐凤，她成绩棒，字体好，受赞扬，不骄傲;受批评，勇于改。不过她回家乡读了，我真想念她。
现在我们班同学都已经选择好了自己要上哪间中学呢!卢嘉慧书去实验学校，陈英倩又说去博罗的那间学校。
想到这里，我内心十分悲伤;想到自己即将与要好的同学，老是分离了，我的心情极速下降;想到自己即将与母校一草一木说再见，我的眼眶里不禁聚满了泪水。
母校，我留恋你的一切。我怀念老师们的深刻教育，也怀念着我的同学，朋友。
篇21：毕业·友谊·分别宴作文600字六年级
毕业·友谊·分别宴作文600字六年级
这个七月，我们毕业了。火红夏日，眼角流露的是深深的不舍和无奈。
友谊，给这个热情的季节增加了几分忧伤，我们不忍割舍的，是这份珍贵的情。
岁月的时针又指向了一年级，儿时的我们又背着书包走进学堂。那时懵懂的我们还未理解“友谊”的含义，而殊不知，五个春秋就在懵懂中悄悄地流逝，还没来得及细细品味，就只能接受“毕业”这残酷的现实。除了那本又沉又厚的同学录，更多的友谊，只能在班里的博客上寻觅。
还记得临近升学考试的时候，班里的气氛一天比一天紧张，老师还是破例让我们带了同学录，但仅仅是不过瘾的.两天！由于时间紧迫，我们下课填写，上课也要偷偷地写，甚至会在午休时躲在被窝里填写。即使最后还是被老师发现，还狠狠批了我们一顿，可我们仍很高兴——因为那次，我们把友谊见证在了同学录上。
五年级时的秋季运动会，我们相互鼓励，相互支持，用无尽的呐喊与汗水，噢，还有友谊！去拼到了全年级冠军，就连我自己，也成为了长跑健将！运动场上定格下了我们的笑脸——那次，友谊就见证在了我们的笑脸中。
猛然停下回忆，我发觉唯有同学聚会能让友谊有一个美丽的结局。哭过之后就长大：同学聚会定在了梅园大酒店。饭桌前，每当服务员上菜时，我们都会蜂拥而上，一会不是饮料洒了一桌，就是菜汤溅了一身，或者把餐具摔个粉碎……饭桌前，我有找到了儿时的快乐，儿时的天真和幼稚。尽兴了以后，老师给我们上了小学的最后一堂课——一堂避开生面的课。气氛变得有些不好意思。我们和老师一一拥抱，实现了小学的最后一个愿望。
那夜，我哭了。泪光中的霓虹灯很美，我知道，我长大了。