关于情绪的六年级作文（集锦17篇）大全

时间：2024-08-08 18:21:54 kaka003 互汇语录网

篇1：关于情绪作文六年级

其实史老师说他要离开，不再教我们的时候我是震惊的，就是从睡梦中突然惊醒的那种震惊。现在才说这些似乎没有什么意义，而且没加史老师好友，这段话也不会被看到，但就是希望能放下心中的那个结，让我离无欲则刚的境界再近一点。

刚到学校的第一天的时候我就迟到了，史老师不喜欢会迟到的学生，大概是因为这样的人责任心不强，也不会有什么出息吧。不过看在我一直很想当班委，积极举手的份上，给了我成为史老师语文课代表的机会，我也在努力中让史老师对我改观了一些。可我总是自以为是，青春期的孩子难免有些中二的想法，任性了几次，又把印象分败光了。

初一下学期我安安稳稳过去了，可等到初二上学期学期末的时候又作了起来，但史老师却愿意鼓励我、劝导我，其他老师也是，都怀有一颗想帮助我的心而为我操心。说不感动是不可能的，现在想想也都是很珍贵很珍贵的回忆。

史老师现在告诉我们不再教我们了，乍一听心里满满的失落和不舍，我不知道自己该说什么，能说什么，只能翻翻自己两年来的回忆。说实话，这两年是我浑浑噩噩的灰暗时光，我从骄傲到卑微，从有尊严到自我放弃，这也许在我整个人生中不算什么，可对于我过去了的光阴而言却是一场劫难。感谢史老师能陪伴我度过这段时光，而这些话也是为了我，为了我不要再有一个心结，我清楚的知道心里若是留下了一个结，对人生会有多大的影响。

我能感受到史老师的愧疚、不舍和祝福，即使没有，也请不要揭穿我的自作聪明，让我对史老师的印象停留在美好的瞬间。我从那朵本来打算初中毕业再发的大红花中感受到了，您是希望我们能获得荣耀的，也是希望我们好好考，在离开时是带着一份荣耀的，因为这荣耀也是我们无声也无形却最好的祝福;我还从那些教辅书中感受到了，是祝福也是了结吧，但不管老师您是怀着怎样的心情传给我们的，我都会把您亲手赠予我的这4本书好好使用的，也不愧于这4本书它本身的作用。

结局既已定，多说也无益，原因我不想知道的清楚，但无论如何我都会理解和接受您的选择，希望您不要带着愧疚之类的感情在人生之路上走下去，因为每个人都有自己的人生，自己的选择，即使在他人看来这有违了什么。即使全世界都无法认同您，但您要永远相信自己。

我和其他同学也会收拾情绪，背上行囊继续前行，这段话没有虚情假意，也没有什么文采，只是一个人的一段感慨而已，不是作秀，也不为了给什么人些负担感。

史老师，谢谢您，我们会在您的祝愿中，与我们的新老师在这段征程上走得远，走得好!

篇2：关于情绪作文六年级

人生，总会有一段时期情绪随生活一起落入低谷。很多时候的情绪，其实严重影响着生活。人不能左右自己的情绪的时候，就很容易被生活所左右，患得患失，看不到真实的自我。我们总是习惯于将自己的坏情绪归结于某个人，某件事的诱发，从而习惯于用别人的错误来惩罚无辜的自己，使自己处入被动。

很多时候，越是怨恨，越是煎熬，越是不能释怀。把别人早已放下的东西，还兜在心里，只是麻痹了别人，伤害了自己。很多东西，装在心里的时候沉重，随岁月流逝的时候淡漠。人总要在清醒的时候学着卸载，很多人，错过只是过客，很多事，过去只是云烟。随手一挥，便是过往。

很多时候的很多坏情绪，你不想与人交谈，又不愿自己主动走出来。总是愿意与恶劣的情绪独处，没法跟理想的自己和解，从而使自己越发的难堪。要知道，解放自己要比束缚自己舒坦的多!

很多时候，有必要用最健康舒适的方式替自己解压。走一段熟悉的路，唱一首喜欢的歌，或是跳一段无厘头的舞蹈。用取悦于别人的热情替自己娱乐一二。人生没必要时时刻刻都端着自己，该放开的时候释放自己，你就是独一无二的自己!

愿每个人的人生，都能有能力去左右自己的情绪，不被生活所左右，做最好的自己!每个人的人生都很贵，好好珍惜，下个路口，始终铺满爱!

篇3：关于情绪作文六年级

今年春天多雨，淅淅沥沥，撩人情怀。这不，刚晴了一天，缠绵而充满诗意的春雨又下起来了。我打着把伞，走在这湿润的校园里。和风轻轻地吹着，树枝上那些羞花嫩叶伴随着春日的旋律，迈开了轻快的步伐。偶尔的，还有雨滴洒落在脸颊上，经过凉凉的一激，心府突然有一种空透的感觉，思绪也如这春日的雨中活跃了起来：

十八岁的我，在别人看来，永远是一个乐观开朗的女孩，但我其实也有忧愁与烦恼，只是我不想让那些琐事淹没了我青春的朝气罢了。我曾为期末考试不理想而闷闷不乐，无论好友怎样劝解，我都无法释怀。

一天，好友梦和文急冲冲来我家，二话不说就把我拉出去看星星，那晚满天繁星。文指着天说：“看，那边的三颗星。”“嗯，我看到了，组合起来像三角形。”我用平淡的语气回答了文，“知道吗?那三颗星就代表了我们三个。”“我们三个?”我惊奇的问。“对!”梦拉起我的手接过了文的话。“你看，中间那颗代表文，因为她最大。而我就是左边的那颗。”她转向我，“左下角那颗最亮的就是你。你永远是我们心中最亮的那一颗。刹那间，所有的忧郁都被这淡淡的话语，深深的友情所代替。永远稳定的三角形，永远不变的友情。

十八岁的我，对于友情的思考，已脱离了七、八岁时的幼稚。对于交朋友，不再是寻找一时的欢乐，而是想寻找能像咖啡那样的友情，淡淡香味却能带来无限的精神慰藉。

春雨像绢丝一般，又轻又细，轻轻落下，听不见淋淋的响声，也感不到雨浇的淋漓。只觉得好像眼前是一种湿漉漉的烟雾，没有形状，也不出响声。我感觉到，这春雨在轻柔地滋润着大地和人心。

春雨还在下。在雨中，我想起了我的父母。我感觉亲情和春雨是如此的相似。

进入高中后，学校离家很远。起初我想住校，可爸妈坚持反对，他们宁可每月多花200元钱，也坚持让我每天坐车回家。我曾问妈妈为什么一定要我回家，妈妈只是说，金窝银窝不如自家的草窝。我们只想每天看你一眼，知道你好不好。我无语，而我还能说什么呢?

晚上，父亲总是站在路旁看着学校方向，等待着我乘坐的车子出现。父亲话不多，每次我下车走到他身边，他总是问一句：“今天还好吧?”“好，一切都好!”我通常是报喜不报忧的，除此之外，我还能说什么呢?可怜天下父母心，父亲和我母亲一样，对我抱有很大希望。母亲的希望老挂在嘴上唠叨个不停。父亲的希望埋在心里，在我面前从不表现出来。又一次吃饭时我再三问父亲对我有什么希望，他才说：“我不奢望你能成为名人，我只希望你念书有出息，以后过得好一些，不要让我们担心就好。”对于父亲这最低要求，我无话可说，我还能不努力，还能忍心令他失望吗?

潇潇春雨滋润着大地，那些种子慢慢生根发芽，成长壮大。父母的爱也如这春雨令我心中的那颗种子潜滋暗长。不知不觉十八年过去了，我这颗种子已成了蓄势待发的绿树了。十八岁的我，正处在人生的春季。在友情亲情和其他养料的滋润下，生机勃勃、春意盎然。作为回报，我应珍惜这人生的春季，汲取各种营养，努力成长，收获美好的人生。

篇4：情绪的六年级作文

每个人都会生气，生气的方式，行为，都会不一样，只要我们赶跑生气，就能快快乐乐的生活。

想要控制自己的生气情绪，必须要知道什么是生气。生气是因为一些无关紧要的小事导致生气而陷于这种坏情绪中甚至是作出不当的行为。

当我们了解了生气，就可以学习怎样控制自己的生气情绪了。经过我的学习，我知道了控制生气情绪一共有四种方法：

第一种，保持冷静，在生气的时候，时刻提醒自己要多做深呼吸，如果是，做了很多深呼吸还没有用的时候，就可以试试，冷静操：就用双手捏住耳朵，往下滑，边捏边说：“变，变，心情变好，心情变好!”在我还没有学会这些的时候，我每次生气，都会不听别人的劝阻，想要打人。

第二，远离人群，走到远处的角落去，可以把手当作镜子，对着“镜子”里的自己说：“不要生气，笑一笑，笑一笑。”我小的时候，每次我生气，妈妈都会把我拉到镜子跟前，指着镜子里面说你看：“这就是你生气的样子，像不像一头怪兽，如果想要赶跑怪兽，那就保持冷静吧!

第三，可以在家里设计一个冷静角，在冷静角里面放上一些纸，每当自己生气都在纸上画自己为什么会生气，画完之后再把它撕碎，扔进一个专属的情绪垃圾箱，说不定你的心情就能随着被扔掉的画纸，而转好呢!今天早上，我的弟弟大龙发了一次很大的脾气，然后我就把他扔进冷静角，看着他在纸上乱涂乱画，画完之后马上把纸揉成团扔进垃圾箱里面，然后他在冷静角里坐了一会儿，就又变得活蹦乱跳了。

第四，如果自己控制不了自己的消极情绪，就可以请别人帮忙。你可以告诉你最信任的人：“生气，是会传染的，当我在生气的时候，请你们尽量离我远一点好不好?不然的话大家都被我传染了，打闹在一起，所有事情都会变得不好的。”还可以寻找自己妈妈的拥抱，还有安慰，我听别人说，来自妈妈的拥抱和安慰，才是解决自己身体情绪的最好办法。比如我妈妈吧，她最喜欢在别人生气的时候，给他们一个热情的拥抱，安慰安慰他们。

现在知道了，四种控制情绪的方法，我们都可以控制好自己的情绪，每天都过着高高兴兴的生活了。

篇5：情绪的六年级作文

天空是那么悠蓝，那么深远，那么灿烂，似乎把乌云深深地隐藏了起来;太阳笑得是那么奔放，鸟儿在窗外唱着一曲胜利之歌;阳光照耀着我这颗正在考试的激动之心，让我更加有信心了。

考试题是出奇的简单，我很快便答完了，除了一道选择题不确定之外，其它的我敢拍着胸脯说全对。

风吹着的双眸，正散发傲气的光，突然，一声划破天空蔚蓝的“收卷”声，让我的太阳藏了起来，但无奈老师那刀子一般的眼睛刺着我，收走了卷。

一阵寒意袭来，手像进了冰中一样抖动，脚在棉鞋中如同在地上，外面的雨似乎已以迅雷不及掩耳之势滚落下来，也滚在我心头，啊!有一道选择题错了!正当我无计可施之时，眉头一皱，计上心来了，于是我决定挺而走险，为了成绩，放手一搏便是!

“老师，我……我……我班忘……忘。……忘写了!”心中的小鼓敲着，嘴中的寒噤打着，手下的试卷翻着，卷子只有几张，却觉得翻了几个小时似的。

于是，一张我认为真正“正确”的试卷新鲜出炉了。

几位学生朝我围过来，他们也同样的纠结此题，心海似乎翻腾了!美丽的波涛在激荡!大家的答案与我的不一样，肯定都错了!哈，举班皆错我独对，众人皆叹我独笑，人生可谓乐矣!

终于考完了上午的试，我带着窗外那灿烂的云霞，雨后灿烂的彩虹，迈着“100分该有”的步伐来到了数学老师面前，“老师，判断全错否?”太阳光更灿烂了，我以为老师会给予我夸奖，可又一场倾盆大雨的降临让太阳再也不会出现了。

“不是，有一个判对号，因为……”好了，不用因为了，一句“不是”便够了，足以让我无地自容了，此时后悔的心情如同一股电流，输遍我的每一根泪腺。

我一路跑回了班，掉了一路的.泪水。但此时无限的后悔已全然不见了，而增添的是愤恨，似乎看到了窗边变成了无数的“愤精”朝我心中钻，似乎感觉到穿心的寒意。

怒从心中起，力从手上生，一个乾坤大挪移就把几十根头发从头上转移到了手中，还不解恨，“呱”!自己的手也在脸上宣泄着悔愤的情绪。

啊!现在轮到举世皆笑独我叹了!

学知识不扎实，悔愤交集于此时!

篇6：情绪的六年级作文

我们渴望成为一个成熟的、高情商的人，做事细致有条理，永远理智。仿佛淡然成为了高情商的标签。但其实真正的高情商不是永远理性不冲动，而是善于利用情绪，做情绪的主人。

人常道冲动是魔鬼，但其实魔鬼不是冲动，是因冲动而丧失了理智的你，是完全由冲动情绪支配的你。不同的人冲动的结果完全不相同：革命先烈们一个冲动，毅然选择走上比歆享荣黄富贵艰难的多的革命道路，开创新中国;我们一个冲动，只是在双十一多买了几千块钱的东西。

因为没有掌控情绪，我们冲动时只是沦为情绪的奴隶，做任何事都是完全随心所欲、为所欲为;掌控了情绪后，这冲动便能成为继激励我们前进的利器。我们经常因顾虑太多而思前想后、犹豫不决，这时若有“冲动”加把火，或许便会少许多遗憾。

但人生也不能全由冲动掌控行驶的船舵，更多时候，不冲动才是我们处事的最佳选择。

冷静是心灵深处长久积淀的沉稳绽放的花朵，它不需要佩戴外在的花饰来装点美丽，由一个人遇事后冷静地速度，可以窥见其灵魂的高度。每个人都习惯于一成不变的、安宁的生活，任何突发事件都会令我们瞬间手足无措。但又的人却能马上镇定下来，思考对策，因为他们已能自如掌控情绪，因为他们心中有时间沉淀的自信。能够迅速冷静下来的人们不仅能使自己的头脑清醒，也能给周围的人以安慰。

冲动固然是生活的常态，因为人皆有七情六欲而非冰冷程序化的机器，但我们却可以思考如何利用冲动，如何用理性来压制冲动，但也不能因此就说哪些盲目的冲动便是人生的败笔。人皆只能活一次，没人生来便会控制情绪，每一次临危不乱、遇事不惧的背后都藏掩着数次盲目的冲动与慌乱。每次情绪失控后，我们都能够也应该从中进行反思，下一次该如何把控情绪。冲动后，不必过分自责自己又一次为魔鬼所控制，而该把握时机，吸取经验与教训。

不论是冲动还是冷静，哪一个都不该被过分吹捧或任意厌弃，每个人的人生都由冲动与冷静交响织成，只要对他们加以理性把握、好好利用，冷静可以为人生织出一片宁静的天，冲动也可以为人生织出绚烂生长的野花。

篇7：情绪的六年级作文

早上六点，云雾飘渺，清风徐来，新一轮太阳缓缓升起，染红了云层，却迟迟不见身影。

她盯着破晓处，眼睛里充满了光芒。过了一会儿，太阳冲破云层，冒出了尖，周围的人呐喊着。

扫去登山的疲倦，晨光在大家脸上流转，人们看着太阳，嘴角不自觉地翘起。愿新的一天，没有昨日的烦恼，她也露出白牙，盯着太阳，直到人群散去她也不曾离开。

草地上，许多游客搭出帐篷，众人围着孩子，几个年轻人发出奇怪的声音，试图把孩子逗笑。孩子，那个像青草般鲜嫩可爱的孩子，只是盯着他们看，过了一会儿便失去了兴趣。

一个活泼的小女孩从轻而软的风中跑过来，看着小婴儿，小婴儿也看着她，他们的注视持续了几分钟，似乎在辨认对方。突然间，小孩子笑了，眼睛眯成了一条缝，众人也跟着笑了。

一种比青草更柔软的东西在草地上铺开了。

这一刻，无论孩子，还是大人，他们之间有种共同的情绪在蔓延，那就是：喜悦。

我向海边跑去，站在浅水处等待着浪花的袭来，“唰!”每次浪花袭来总能带给我不一样的惊喜。脑子里不觉有个念头，我又向前迈了一步，海风掀起海浪，卷起白色的浪花，冰凉的海水向我扑了过来，冲走了暑气带来的烦躁，冲走了郁结多日的烦恼，在心里留下清凉的一亩方田。

就这样，与海水嬉戏着，玩耍着，忘了时间，忘了归途……

我与妈妈坐在暗红色的椅子上，肩靠着肩，目不转睛地盯着眼前的大屏。

镜头中主角的车失控，男二骑着摩托车拼命追赶，影厅内大家的心悬在空中，不知男二能否追上男主阻止一场悲剧的发生，转眼，镜头来到一个小山头，“嗡!”影院里超大声响让人身临其境，一个穿着黑色皮衣的摩托车手头戴的头盔，眼神里看不出一丝慌张，逆着光飞过小山头。继续追赶，万箭齐发之际，男二凭借他超高的车技，解救了男主。

“帅!”坐在我身边的大叔喊，掌声漫延到影片的每个角落。

屏幕前的我们也松一口气，仿佛我们是影片中的男主角，命悬一线，在庆祝生的喜悦。

灯光起，影片终。

走出影院，人们的脸上依旧留着喜悦的笑。

这种感觉，真好!

篇8：情绪清洗店六年级作文

情绪清洗店六年级作文

3333年3月3日，是神圣的一天，因为我的“情绪清洗店”终于顺利开张啦！屋内陈设极其简单，三张舒适的靠背沙发椅，一个摆满情绪容器和清洗工具的货架和简易的售货台。门上挂着一条风铃，摇起来便发出清脆的铃声。

“叮铃铃！”门被推开了。我猛得站起，面带微笑，准备迎接第一位来宾。可眼前的景象却令我大吃一惊——— 一大群黑衣人破门而入，在门边站成两竖，接着主席从这些黑衣人的保护中匆匆向我走来。突如其来的他们一下子挤满这间小屋。主席见到我，幽深的眼睛顿时折射出兴奋的光，急忙伸出枯瘦的右手与我友好地握手。我让他坐在沙发椅上陈述病情。主席无奈地长叹一声，告诉我，最近国家烦事多，每天要批阅200多份电子文件，也许是年龄大了，他把许多事搅和在一起或遗忘，使他心烦意乱，彻夜难眠。我给了主席一杯安神茶。主席睡下后，我轻轻掀开他的'头盖骨。天哪！主席的脑袋太杂乱了，一件件事情像乱麻一般里糊涂地缠在一块，如大树的错节盘根一般。一些重大事件由于存放过久，甚至快腐烂了。我取出微型扫把，将结成块的各种事情扫出来，再一个个拆分，用水冲洗干净。之后按时间的顺序一一排列，并进行分门别类整理存放，有些无关紧要的小事被我扔到垃圾筒里。清洗完毕，主席精神百倍地站起来，脸色不再苍白，渐渐转淡，眼睛里顿时有了明亮的色彩，看来心情舒畅，神清气爽。“对不起，有一个与邻国的交易已经压了72个月，我先赶过去了。”话音刚落，主席又匆匆离开，连“清洗费”都忘了付。

此后，因主席对本店的治疗效果极度赞赏，所以使“情绪清洗店”的名声响遍大江南北。店门口整天排着长长的队伍，都可以绕地球2圈。之后，我会把每个客户的坏情绪打捞出来，放入垃圾情绪容器里，再注入快乐情绪。记得上次店里来了一位沉默寡言的古板先生，清洗完后，他竟高兴地在街上跳起街舞。我还将一个暴跳如雷，恨不得拆了“情绪店”的泼辣妇女转变成一位温柔贤淑的女人。

亲爱的读者们，你们心动了吗？快来鼠国牛市虎县兔街龙巷的“情绪清洗店”吧！等着你来体验！

篇9：关于情绪的英语作文六年级

I had a busy weekend.I did my homework on Saturday morniing.After lunch,I had a nap.In the afternoon,I visited my gandmother and helped her with the housework.In the evening,I did my homework and then surfed the internet.On Sunday morning,my parents and I went to a park and we had a picnic there at noon.In the afternoon,I washed my clothes and cleaned the room.I read books and then watched TV in the evening.I really had a wonderful we.

篇10：关于情绪的英语作文六年级

Today ,i went to visit my grandma.get there later,i saw my grandma was

sitting alone.she is loney.i feld sad,because i haven't seen her sincei came back.afternoon i sat at home and thinking of my grandma.i can'tbeg myslef.when i get old if i will be loney too,i'm very afraid.i think we shuold share more time with older,they need more love.from now on we i will spend more time taking care of her.i hope everyone canspend more time loving older.

篇11：关于情绪的英语作文六年级

In the way of success,the biggest enemy is not a lack of opportunities,or qualifications shallow,the biggest enemy of success is the lack of control of their emotions.Angry,not anger,partner of the surrounding air,depression,self-indulgent malaise,see many fleeting opportunity wasted.

篇12：谈谈考前紧张情绪六年级作文

谈谈考前紧张情绪六年级作文

“草色遥看近却无”，是的，当春天来临，小草嫩嫩的小脑袋不知什么时候偷偷探了出来，转眼间已是芳草连天，不要你催，也不要你帮。

我家经历过两次高考的洗礼。

第一次，是在三年前。那时候家里真热闹。儿子刚刚两岁，一个外甥一个侄子面临高考，另一个外甥正直中招，我也恰好送毕业班。家里面大大小小挤了七个人，姥姥负责吃饭大事，每次去超市买肉，都是用肩膀扛回来的，成为院里的一道风景线。

每天早上6：30，外甥的闹钟准时响起：“懒虫起床，懒虫起床……”中气十足，响彻全屋。可往往是全屋六个人都被喊醒了，只有定闹钟的那一个还搂着闹钟呼呼大睡，成为笑谈。

一番忙碌之后，就各奔东西去了，只留下小家伙和姥姥打麻缠。

中午，各路精英齐聚一堂。饭桌上两三斤排骨转瞬间在谈笑风生间不见了踪影。以至于到现在儿子看到饭桌上的肉还要行动麻利的往碗里抢几块，生怕一不小心肉就不知道哪里去了？

晚上，一顿饭要吃四次。第一次是姥姥、]老公和儿子先吃，在六点左右。第二次是我和初中的外甥，在八点左右；第三次是侄子，在八点半左右；第四次是在最后一个外甥，九点左右。一顿流水席吃完，就一个一个消失在书房里，十一点以前，家里面静悄悄的，连唯一的一个噪音来源——两岁的儿子也在八点到九点间安然入梦了。

十一点以后，家里面又热闹起来，流水价的洗的涮的上厕所的喝水的等等，凡所应有无所不有。经常会有小外甥从卫生间兴冲冲的冲出来：“姨姨，住在你家真好呀，连厕所里都有钱！”手里捏着一枚钢崩，这样的闹剧发生。于是家里面常常是高谈阔论，笑语喧哗。

后来，他们都考上了理想的学校，像出了窝的小鸟一样飞向自己的梦想。可是那一段快乐而又紧张的日子，至今仍被我们津津乐道。

今年，我又要送毕业班了，那个当年参加中招的小外甥也要考大学了。高中三年外甥一直住校，倒也没有什么事。可学校里的我却常常听到忧心忡忡的.家长们说孩子睡不着觉，发脾气，精神萎靡等等所谓考前紧张症。高考前两天，外甥回家了，姐姐家里谁都不敢大声跟他说话。高考第一天，为了带不带圆规，外甥甚至大怒：“我不去考试了！”把话往哪儿一撂，钻屋里哭去了。姐姐没法儿，只好又搬去了姥姥，好容易结束了紧张的两天。后来，我问他你怎么那么大脾气。他说：“是我考试，又不是他们考试，唠唠叨叨没完没了。老师都说过了不用带圆规，他们非让带，我说不用，他们还说……”

就目前的估分来看，外甥考得还不错。

考试其实并不重要，重要的是之前的积累学习。功夫下到了，就像春天来了，草木自然会萌发一样。所以我觉得考前的紧张情绪，往往是被家长人为制造出来的。

随着考试的一天一天逼近，家长就开始由絮絮叨叨变得小心翼翼，既担心孩子复习太用工累着，又害怕复习不够考不好，惶惶如热锅上的蚂蚁，不知道自己该干什么好。考生比爷还大，吃香的，喝辣的，有求必应。有些家长还成了考试专家，怎样科学的吃饭，怎样科学的睡觉，怎样放松情绪等等，原来的生活规律生活习惯被打乱，简直是“山雨欲来风满楼”。学生们从这些蛛丝马迹中越来越深刻的意识到考试有多么的重要，如果考不好将会多么的可怕，思想包袱越来越大，渐渐导致情绪失控。

切记，保持原有的生活规律，为孩子营造一种轻松自然的生活气氛，这才有助于孩子轻装上阵。要想取得“清水出芙蓉”的效果，需要“天然去雕饰”，太过刻意反而会适得其反！

篇13：雨天的情绪六年级作文350字

雨天的情绪六年级作文350字

雨下的很大，很大，似乎想把地上的泥土冲掉，想把地面上的一切东西都冲掉。心底也在下雨，很大，很大，想把笼罩着我的阴影冲掉。

雨下的很大，很大把树叶上的灰尘都冲刷掉了，树叶呈现出一片绿，一片新绿，另人赏心悦目的绿，也是另人眼花缭乱雨的绿。心底也在下，很大，很大，把心底污垢都冲走了，心灵一片明亮，沉静，有种一目了然的.的感觉，一种简单明了的快感。

下雨了，想哭了，让自己站在雨中，陪着老天一起流泪吧。老天想哭，是因为他有感情，高兴时哭，伤心时也哭。人想哭，是因为他有血有肉，高兴时哭，不高兴时也哭。

下雨了，想哭了，和朋友一起去淋雨，和老天一起分享他的快乐，分担他的忧愁，也把自己的快乐，自己的忧愁和老天和朋友一起分享。

雨下大了，泪也流多了，汹涌澎湃。雨点落在脸上，泪水流在脸上，分不清是雨是泪。流到口里，也不知是苦是甜。

雨小了，泪也小了，高兴过了，伤心过了。

雨停了，泪也不留了，老天平静了，心也平静了。

树叶上留下了点滴雨点，晶莹剔透，好看极了。心灵上也遗留下了点滴泪水，装饰着心灵，挺美的。

篇14：乡村中的小情绪六年级作文

乡村中的小情绪六年级作文

乡村，大家人人都熟悉吧！

天空蓝蓝的，草是那么的绿、青翠，花儿依然那么甜，那么美。树上的知了叫个不停，叶子上闪烁着晶莹的露珠。竹子茁长成长着，风儿淘气的吹拂竹子，留下的是“沙沙”的交响乐…这一切大家都应该熟悉吧！

但其实，他们可没有你想象的那么和谐安详。不信，咱们来看看今天他们是怎么过得：

小雏菊是树草花镇上有名的“野丫头”，一刻都不得安宁。她今天准备把干燥的泥沙放到柳树哥哥的湿土中混搅起来，让湿土变成又稠又粘的小泥，她很期待柳树哥哥看到会是什么表情；明天她想趁绣球妹妹睡午觉时扯下一瓣当书签；后天又想把大杨树伯伯的胡须扯一根……这不，惹出祸来了。

原来，小雏菊把又黏又稠的小泥弄成后，忘了把足迹用沙土埋起来，而且那盆土也是很珍贵的`红土，是在宝石矿周围的采集的，可以培育出新的花种。树草花镇法律上第56条：凡是与繁殖有关的罪行一律重罚。前年玉米小弟因把培育花种的花盆摔坏后，可是判了有期徒刑8年零4个月还要缴纳600个树草花银币。（相当于我们现代的1万块钱）小雏菊虽不懂泥土培育，但法律是略知一二。这下小雏菊可慌了神，怎么办呢？怎样解决呢？小雏菊想不到一个瞒天过海的办法……

篇15：情绪作文

我们每个人出生在这个世界上都有自己的情绪，而且每个人的情绪都各不一样。同时，情绪是一种很奇怪的东西，它总是可以控制我们身上的肢体语言，让我们自己都不知道那是为什么。

当人的情绪好的时候，怎么都好，看什么也顺眼，干什么活也不觉得委屈，吃什么都香，一个烤熟的地瓜，一串冰糖葫芦，一只棉花糖，一包红薯片，一包玉米粒粒，一杯咖啡，一杯茶，就能体会生活的全部滋味，很满足，很幸福。

我朋友也羡慕我吃东西的样子；很专注，只陶醉在食物本身的味道里，慢慢体会，仔细品味，什么也不想，脸上洋溢着幸福满足的神情。情绪好，看着天也好，外面的确是阳光明媚，就是很冷。公园里人造河里，是皑皑白雪，明晃晃的耀眼。路边，人行道，还有残存的脏乎乎的雪，冰疙瘩，雪水。公园里的麻雀，一群一群的，叫起来很动听，落地，起飞，都是一窝蜂，平地扑棱棱，一阵风。鸟笼里的鸟，长得还漂亮，还大，叫声也亮，不知道它是羡慕大自然里的鸟，还是嫉妒大自然里的鸟。

下午两点多，公园里人并不多，天毕竟很冷。一对老夫妻，走在我前面两三步远的地方。男的估计有七十左右，又高又大，花白头发，上身蓝羽绒服，下身黄条绒裤子，休闲运动鞋，肩背咖啡色的男士挎包；女的的五十多，波波头，深酒红色，花色的羽绒服，蓝牛仔休闲裤，运动鞋。两人，挨得很近，往前走。这样的天，那群鸭子不见了。水不结冰之前，河里有一群鸭子。在房子里。房子里有水吗？没水，鸭子也行。鸭子也是吃点，喝点水，就能存活。鸭子是两栖动物，离开河，也能生活的很好。这老男人，真会哄老女人。我第一次听说，鸭子，是两栖动物。

我记得学过的课本上，两栖动物，常见的只有青蛙。不过，老男人的声音低沉，一字一顿的说的，说的很坚定，即使错的，让人听了，也一点不怀疑他的正确性。生活中，真的没有对与错，只有和谐不和谐。两个人，看起来很和谐，一高一矮，都胖乎乎的，很舒服的那种。不羡慕富有，就是羡慕这样的相处的这么好悠闲自得的夫妻。

这就是情绪，不管是在我们人类的身上，还是在动物的身上，都有着属于他们各自的一种情绪，而这样的情绪也让他们的生活富有着情感的变化。

篇16：情绪啊情绪作文

情绪啊情绪作文

“砰、砰、砰・・・・・・”我家又传出犹如天籁一般的《陀螺进行曲》。

“冲啊，给它来个下马威，把它从战斗盘中撞飞，瞧瞧你的厉害。”对手也不甘示弱，助威呐喊。充当指挥官的我们乐在其中，一边指挥根本听不懂人话的陀螺战士；一边充当导演，制作现场电影《终极之战・小钻风之巅峰对决》。

大事不妙，我的陀螺战士为战争事业英勇献身，下了地狱――沙发底下。糟糕！被这一连串的电影快镜头闪的头晕脑胀的我如梦初醒。我赶忙趴在地上朝沙发底下望了望，一片漆黑，我又拿来手电筒，朝沙发下一片扫射，朝着闪闪发光的位置定睛一看，“不会吧，在那么深的地方，这下怎么办？”我搬来救兵，被称作“大力士”的爸爸使出浑身解数，却不能将紧挨在钢琴旁的大沙发推开。我感到失望极了！看来，我还没来得及挖个坟墓，我的陀螺却只能在阴暗的“五指山”下度过余生了。我愤怒到极点，不禁大发雷霆，开始了暴怒模式；“你为什么拉线时那么用力，信不信我打爆你的'陀螺。”我冲着朋友咆哮。紧接着，我可怜的爸爸又成了我的发泄球：“连个废物沙发都搬不开，老鼠的力气都比你大。”对活人泄愤后仍不解恨，我继续毁灭式发泄：“我先是把电视遥控器摔在地上，然后用力踹了沙发几脚，最后便是摔门，把自己锁在房间里。”

身心折磨，我虚脱了，躺在床上。这时，我想起了妈妈曾告诫我的话“在你愤怒时智商几乎为零。”我反思，这样哭闹不能使陀螺长出双脚，自己从沙发底下跑出来，我要化悲痛为动力，去思索该怎样营救陀螺。我做了几次深呼吸，努力使情绪平静下来。思考着：“如果我的手够长，就能拿到我的陀螺了。”突然，我想到了被我当成发泄物扔在地上的羽毛球拍。我茅塞顿开，呵呵“远在天边近在眼前。”

我一骨碌从床上起身，夺门而出，拿起球拍和手电筒。我再次趴在地上，一手拿着手电筒，一手将球拍伸进沙发底。球拍顺着光的方向伸长手臂，把陀螺搂在怀里，我赶忙小心翼翼地将球拍横着往回拉。终于，陀螺的轮廓出现了，接着，陀螺露出全身。我破涕为笑、欣喜若狂地捡起陀螺，笑着说：“欢迎你重新归队。”我为陀螺的失而复得开怀大笑；也为发泄时自己的愚蠢傻笑。

情绪啊情绪，你教我失去了理性，伤害了他人；你教我沉浸在悲伤中丢掉了智慧；你教我愤怒中迷失了方向！

篇17：六年级美术画情绪优秀说课稿

教学目标：

认知：通过有趣的美术表现方式及欣赏活动，培养学生感受抽象美和以抽象的色彩、点线表达情绪的能力。

操作：能用不同的色彩、点线来表达特定的情绪。

情感：通过欣赏、交流讨论，激发创造精神，陶冶情操，完善人格。

教学重点：欣赏绘画作品，体验色彩和点线变化的丰富，感受艺术元素所带来的特有表现力。

教学难点：用不同的色彩、点线表达特定情绪。

教学准备：图片、课件、水粉颜料、油画棒、水彩笔、画纸等。

作业要求：用简短文字写出特定的情绪，并且用色彩、点线表达。[注：线条的粗细变化、冷暖色块的搭配。]

教学过程：

一、感知与体验

1.今天我们来学习第13课《画情绪》。板书课题：画情绪

2.情绪就是心情、心境。我们平时都会有什么样的情绪？…常见的有喜、怒、哀、乐。

3.你能找出和画面相同的情绪吗？[课件]

这些画中画了些什么？[点、线、面、色]。师小结：这些画没有直接画出大家的表情，而是用点线面色的组合表现了人物的情绪，今天我们就一起来学习新课。[板书课题：画情绪]

二、创作与表现

1.哪些色彩、点线和形状可对应哪些情绪？进行讨论。[见课件]在视觉刺激中，色彩最直接地。

2.欣赏范作。说一说画面中哪些色彩的搭配、点、线和形状可对应哪些情绪？

3.画一画。听一段音乐想想作者表现的什么情绪，请你高举你的食指在空中画线条或形状：播放热情的音乐（欢快的节奏），柔和悲伤的音乐（江河曲），你又是用怎样形状的点线面？师生交流：说说画的点线面是怎样的？你感受到了作者怎样的心情？（长的、短的、急的、慢的、自由的、规则的）

4.情绪是一种个性的，自由的，因此每个人的理解都有差异，不可能完全相同，所以同种心情可以用不同的画面来表现。现在就让我们去感受一下大师是如何来表达自己内心的情感的。出示凡高的《星月夜》。师：画中表现的是什么？是用什么颜色来表现的？你能感受到画家是怎么样的心情？生：不安、恐惧、旋转的星空让人感到画家对自身悲剧的预感。

5.教师师范技法。

6.学生练习，教师布置作业要求，巡视。（课件出示作业要求）

三、反思与评价

1.作业展示，师生共同评价。

2.作品交流，为什么有的作品缺乏表现力？

拓展：

1.来自大自然的色彩、点线面。[课件]

2.尝试用电脑绘画等方法来表现情绪。