关于小学六年级作文：祈祷和平（锦集25篇）大全
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下面就是小编给大家带来的小学六年级作文：祈祷和平，本文共25篇，希望大家喜欢阅读!
篇1：小学六年级作文：祈祷和平
在南京城西南有一个地方，那是全中国人的伤疤。
过去来过南京，总也怕去看。问过身边一些去过南京的人，有说没去过;有说没什么好看，尽是死人骨头。
一大早，天下着细细的小雨，我和此地当兵的田天冒雨赶了好远的路，一路泥泞才走到。
这里很冷清。来时的路上我想，即是凭吊，最好带一束花来。又想那么个地方，想必会有的。南京人什么都很周到，不会想不起在那附近设一个花店。可是，没有。这地方是郊区了，周围没有住宅，没有商店，更没有花店。我应想到如今的`花店只设在喧嚷的闹市，是为太平盛世里那些迎来送往、贺喜助兴者备的。
想必为了死者能得到些许的安宁，纪念馆建在一个空旷寂寥的地方。进口处是一面雪白的墙壁，上写着四个黑色大字：祈祷和平。墙下面潮湿的雨地上，一群鸽子扑闪着雪白的翅膀雍容地走动……进得门来，是一大型不锈钢雕塑：三根柱子拔地而起，高高擎起五个很大的钢圈。田天告诉我：三根柱子代表着3这个数字，5个钢圈代表着五个零。我点头，知道那合在一起代表的是一个数字：30万。30万南京人，30万中国人。
这里很安静。我想也许是因为人少的缘故吧。想想京城那些旅游景点，到了旅游旺季，人声鼎浮，沸反盈天……便问身边的田天：好天人多的时候，这里大概不会这么安静了吧?他说：一样，很多人时也一样安静。是的，30万生命的重量，压得活着的人们怎能不噤声?!
走过一个很大的坟包一样的地方，是一片又一片的石刻，那上面刻着的不是古诗名句，而是应该叫做墓碑的大石块。每一个碑上刻着的都是时间、地名和人数，多则几万，少则几千数百，诉说着这些成千上万的人，怎样在一个共同的时间里以令人不忍卒读的方式暴死于江中、堤岸、荒野与街头……旁边有一面灰白的大理石墙壁，上面密密麻麻刻满了死者的名字，墙的下面放着一些花，鲜花和枯萎的花，还有花篮，花篮的缎带上写着一些人的名字，有儿子、女儿、儿媳之类的字样，也有一些只有授者和赠与者的名字。想来这里虽然冷清却并不寂寞，人们没有忘记他们。石碑和墙的中间有一些石子，很多，大大小小堆在一起，远看去像是沙漠，上面有数棵烧焦了的树，炭黑的枝杈手臂一样伸向远方……枯了的树却站着，也有倒着的，横着竖着，都是无声的诉说……田天弯腰捡起一小块光滑的石头，说给姑姑带回去做纪念吧。我摇摇头，来这里一趟，心里早已堆满了石头，那沉重，恐怕以后的几十年都难以消解。就让这些石头都留在这里吧，一块石头就是一个生命，一片文字，让它们堆在这里，继续以仇恨的方式，活着。
我因近视，许多东西在我乍然之下总看不太清。进去时，只见入口处有堆褚色泥塑，并不知塑的什么。出来时仍是没看太清。问了田天，说那是一只手!我不禁在心里打了个寒战!是的，那的确是一只手，身子埋在了黄土之下，露在地面上的只有一只手，一只逼真的无助的硕大无朋的手!一只活活挣扎着却怎么也挣不出被厚重的黄土厚重的屈辱掩埋了身躯的手!那手心里攥着的该是走过这里的后世百载各类种族的人们那一颗颗怦怦跳着的心吧!今天是个阴雨的日子，我忍不住想：六七十年岁月的阻隔，那手以下的埋在黄土里的身子如今还在蠕动，还在呐喊，还在哭泣吗?
离开大屠杀纪念馆，我想在那面写有祈祷和平字样的墙壁前同鸽子们合个影，可惜雨大了，鸽子们死活不肯出来。饲养鸽子的师傅很遗憾，说真不巧，你们大老远的来了，这些鸽子太娇嫩……我们离去了，我们不愿意看到那些美丽、优雅的鸽子们沾风淋雨，我们愿意看着它们洁白，宠着它们娇嫩，让那些有风有雨的日子尽快地消失了吧!
坐在往市区去的公交车上，刚过一站路就是莫愁湖。听着售票员报出莫愁湖这个优美的名字，我心里突然十分怨恨：莫愁，莫愁!南京，你为什么不忧愁?中国，你为什么不忧愁!
离开南京，我的下一站是上海。坐在继续南下的列车上，我看着这个阴雨蒙蒙的城市，就像看一个迟暮的美人，在她的脸上身上，刻下了太多岁月的痕迹：那上面，有青春年少时的绝代风情，也有韶华老去后的坎坷形状，有灾难的躏辱，也有沉沦与蹉跎……在这里，写着一整个中国的大喜大悲，大灾大难……也许正因为此，这地方有一个名字叫石头城。就像唐人李贺诗中说的那样：“天若有情天亦老”，这个地方也只合是座石头城，如若山水有情，黄土有意，怎么承受得了这样的大喜大悲与大劫大难?
中国南京，一个沧桑的诉说……
篇2：呼唤和平作文600小学六年级
小明躺在母亲的怀里问：“妈妈，我们要去哪?那好玩吗?”母亲望着天真幼稚的小明，轻轻地叹了口气。“爸爸走不走?”他用那双水灵灵的眼睛望着母亲，“爸爸在前线，打完仗就回来。”他们母子哪里知道，一个灾难正悄然降临……
突然，几架飞机从天空疾驰而过，大家一边喊：“日军的飞机来了，飞机来了!”一边四散奔逃。母亲也抱起小明赶紧逃走。
他们躲进一座房子下面，可是，一发炮弹落到了房顶，房屋倒塌了，母亲急忙用身体护住了小明，将小明推出了房子，同时，她也被砸在了墙下……
残酷的轰炸终于结束了。上海站此时真是惨不忍睹。车站的天桥、月台、铁轨被炸得稀烂。地上满是烧焦的尸体，上面还压着铅皮和木板。广场上很多被炸死的妇女，紧抱着无头缺肢的孩子。只有离天桥不远的瓦砾堆里，坐着一个孩子——小明，他正悲伤地哭着，那撕心裂肺的悲鸣响彻云霄。
是啊，和平是宝贵的，他能为人类带来平安和幸福。让我们永远记住战争那血的教训，让我们把握命运，珍惜和平，让和平永驻人间，让全世界人民能有一个和平安定的生活。
希望我的愿望会成为现实。
篇3：关于和平的小学优秀六年级作文400字
战争的阴霾依旧笼罩着黑暗的低空，
狂暴的悲伤横扫着和平主义的心胸。
一心执着的和平鸽想飞回自己的家园时，却再也找不到以往温暖的家……
一段又一段人马厮杀的战火，
一座又一座伤痕累累的大山。
一处又一处横陈断臂的大地，
一片又一片瓦砾堆起的墟片……
此时的它早已流泪：战争请你告诉我，哪里还有我曾经温暖的家?飞落在那根苍老的树桩上，留恋着曾经的山清水秀的理想，我现在再也找不到了你!永别了!——我那温暖熟悉的家。满目疮痍，满眼狼籍。战争，是你毁坏了我的家园。为什么非要让人类相互残杀呢?为什么……
正当人们踌躇满志，奋发向上努力的时候，是你的无情，让千万人类失去了家园失去了亲情，痛楚着人们的心灵：
黑暗痛斥在我的周围，
痛楚撕裂了我的心扉。
无论，此时的我多么伤心欲绝，但是仍未能够感天动地，我那朝思暮想的亲人，带着对远方孩子的期盼依然沉浸在战乱当中，无法毕笼着双眼。此时此刻那秀丽的家园，而你刹那间藏到了什么地方，使我再也找不到你。作为和平的代表，我回来了。我日夜兼程的回来了，现在的我，无处落脚，一直在死墟中盘旋的飞翔飞翔……
在乱石间穿梭，
在战火中濒临。
家园，你为什么如此的凄惨，是谁来到这里践踏了你那巍峨的胸膛;是谁来到这里疯狂的掠走了你的那片绿，现在就让我用泪水洒向大地，用心灵掩饰过去。东欧巨变，两德统一，苏联解体，两次世界大战，刀光剑影，海湾战争，美国胜利，对于强国，敢于不服，911恐怖袭击，拉响警笛，美国出兵，战火嬉戏，轰动群体……哎!我还是来迟了，甚至来看你的机会都没有，苍天会为你们祈福，让我来为你们流泪。留我一个生灵在这儿孤独忧伤，因为
曾经我是这里的一只和平鸽，趁着静悄悄的黎明衔着橄榄枝，飞翔和平的国度。如今，我是一只无助的和平鸽，心中缠绕着不尽的悲伤。
如今，我依然找不到我那温暖的家
我心欲死……
和平，你到底在哪里?
篇4：愿和平永驻人间小学六年级作文
愿和平永驻人间小学六年级作文
我们热爱和平，不喜欢战争，从古至今！可是这个世界上，枪声、炮声、爆炸声各种不详的音符远远多于喜洋洋的礼炮声。
就在20世纪，全世界发生了大小战争总共不下400次！人类啊！本是同一个民族，可以远离战争，却是心中那些自私的欲望致使无数生命离去。在21世纪的今天，我们更加热爱和平，可是战争离我们并不是很远。怎样才能使和平永驻人间？这很简单－只要少一丝欲望！
九、一八的阵阵炮声，七七卢沟桥的枪声和南京大屠杀30万同胞的呼喊声，时刻提醒着我－战争，战争是不祥的预告！但是，战争有正义和非正义之分。日本帝国主义侵占我们的国土，杀死我们的人民，是非正义的战争；中国人民手握钢枪，英勇反击，为的是保卫我们自己的'家园，是正义的战争。回想起以前的一次又一次的抗战，一个又一个的英勇的战士在战场上倒下，更激起我们那颗热爱和平的心。
战争有什么样的意义，难道就不能平等互利吗？和平离我们并不遥远！为了祖国的和平，为了国家的安定，让我们努力吧！
我们有自己的家园，所以不用渴望更多；我们有自己的资源，也不用去抢夺。大地上，我们和平生活着；蓝天上，小鸟自由飞翔着。愿一切都像今天一样美好，让今天的一切持续到永远！
篇5：祈祷和平作文
关于祈祷和平作文
和平是大多数人希望的，但是有一些人不希望和平，希望战争，因为他们想把弱小的吞并，使自己变得强大。
我们热爱和平，我们不喜欢战争，但在这个世界上，枪声、炮声、爆炸声，远远多于鞭炮声和礼炮声。就在刚刚过去的20世纪，全世界发生的大小战争总共不下400次！在两次世界大战中，人类更是付出了惨重的代价。21世纪的今天，我们更加热爱和平，但战争离我们并不遥远。
传送和平，在当今社会仍然倡导我国倡导和平，对选、对澳、对台都提倡和平解决，难道我泱泱中国惧怕它们吗？只不过晚国领导人希望年到士兵无家可归，妻离子散罢了，在日本9。0级地震时，我国摒弃前嫌在70笔收收到的.捐助中，56笔平自中国。对利比亚问题，中国没有参与，只是派出维和部队和红十字会求助当地百姓，这才是泱泱大国的气质，以“和”处理问题，我国是当今世界“和平使者”。中国，使美国汗颜，使日本汗颜，使欧洲资本主义国家汗颜。
今天，和平与发展已成为时代的主题。但对中日两国来说，和平的前提首先应该是，在面对未来的基础上，解决对历史的认识问题：日本侵华的历史不容篡改。而日本的一些政治家却时常抛出一些美化甚至否认当年日本对中国乃至亚洲各国侵略的论调，做出许多不尊重战争受害国人民感情的事情，这些举动无疑是非常危险的。只要日本人不能正确地对待历史，就不会有真正的持久和平。
同时，历史与耻辱也使善良的中华民族悟出了一个永恒的真理：落后就会挨打！
希望我们希望和平的人一起祈祷和平。
篇6：祈祷和平作文
祈祷和平作文
每当看到和平鸽在祖国蔚蓝的天空中展翅高飞,我就想起了“和平”二字，想起了曾经为了和平而不吝付出的革命前辈，心潮久久涌动……
战争对于全人类来说是浩劫，无论你说的是什么语言，信仰什么，对生活的态度如何，但有一点一定是一致的，那就是对和平的热爱，祈祷和平。而对于这一点，我们每一个中国人感受一定是相当深刻的，因为我们的祖国曾经饱受日军的欺侮。但中国军民为了和平不惜生命与其对抗，于是一大批歌颂抗战中英雄儿女的优秀影片诞生了，片片让人荡气回肠，部部充满浓厚的爱国主义情怀，而其中的《紫日》是近年来相当优秀的一部，那许多个澎湃激烈的情节让我记忆犹新。
影片的情节牵引着我的感触、我的思想。男主人公杨玉福与苏联女军医娜佳一开始对秋叶子的态度给了我很大的影响，杨玉福的母亲无故被日本人用刺刀活活刺死，他的同胞被日本人用极其残忍的手段活活折磨死。但杨玉福在向秋叶子举起匕首之时，他想起了这一切。然而，在一声宣泄着巨大痛苦的暴吼之后，他还是最终放下了那只有侵略者才善于使用的屠刀，小学生作文《祈祷和平》。杨玉福是善良的，也是珍惜生命的，就算是报仇他也不愿意为此而夺取别人的生命。他放了秋叶子，并且在深思过后，决定带上她一起走，因为他知道，任何一个人都不能单独走出茫茫的大兴安岭的。在后来的逃亡过程中，他还是经历了好几次思想斗争的，不过，善良的本性还是战胜了一时的冲动，他没有杀秋叶子，反而一而再，再而三的救了她，苏联女战士娜佳对女学生的'仇恨丝毫不亚于东北汉子，疼爱的儿子被日本的飞机大炮给炸死，自己的战友也因为女学生的缘故触动了地雷，仇恨也使她一度向女学生举起了枪，但僵持了一会儿，她还是没有下手。受好和平的人总是这样，他们厌恶战争，厌恶杀人，厌恶用子弹表达自己的仇恨。
我还被这样的情节感动着：当日本战败后，一些日军不甘心失败，便以为XX效命为由，不惜屠杀在中国境内的日本国民，看到这一切，秋叶子感到痛心疾首，于是，她不顾杨玉福和娜佳的阻挡，毅然奔向正在屠杀自己国民的日本败军，同时大声向他们喊：“战争已经结束了，不用打仗了，我们可以回家了！！”然而，就是在这和平的呼唤声中，日本败军也对她举起枪。在枪声中，她手中和平的花环散了，发出和谐的、悠扬音乐的、那只日俑外型的音乐盒也滚落于地，秋叶子睁大着双眼倒下，眼神中还残留着希望。就是这双眼睛，在一刹那间，让千千万万的观众心碎了……但是和平的力影是伟大的！影片最后以紫日为画面结束，象征着法西斯侵略计划的破灭。
太阳是人类共同的生命象征，我们不要让它蒙上战争的阴影，鲜红的太阳只有在人们共同擎起的那一刻，才会把温暖洒向人间。所以，我们不要战争，战争的世界是个冷血的世界；战争是一个使家庭破裂的刽子手，我们应该制止战争。这正如影片所要传达的那样，让战争的太阳落下去吧，和平的太阳就要升起来了。
让我们一起祈祷：和平鸽在天空自由飞翔，橄榄枝绿满大地吧！
篇7：我们祈祷和平作文
1894年日本海军试图侵略朝鲜攻打中国。但是，想要攻打威海必须经过一个岛。这就是我们小记者的活动----参观刘公岛。这次威晚小记者要和来自韩国的朋友们一起交流，建立起友谊之桥。
我们先后去了中国甲午战争博物馆、陈列馆，北洋海军提督署。中韩小记者两人一组进行一对一的互助交流参观活动。
中国甲午战争博物馆几个大字是江泽民爷爷来参观刘公岛时题写的。博物馆里面有甲午战争纪念碑和许多古建筑。1894年，日本发动了侵略中国的甲午战争。北洋海军勇挫强敌，虽然这次战役没能取得成功，但他们的英勇事迹却永载史册。
甲午战争陈列馆是一座全面展示中日甲午战争历史的综合性展馆。门前矗立着一个塑像，他是黄海海战的一个大将军——邓世昌。他手提望远镜、腰上挂着剑、披着随风飘扬的战袍，无不彰显英勇杀敌的气势。整个陈列馆占地10000万多平方米，分为序厅、甲午战前的中国和日本、甲午战争、深渊与抗争、尾厅五个部分。通过珍贵历史图片、场景还原、3D影视、声光电与多媒体复合等多种手段，生动展示了黄海大战、威海卫保卫战等战争场面。其中令我印象最深刻的是深渊与抗争的画面：当时日本人要抢一家人的粮食，威胁说不给就杀了他们。一家人宁死不屈，背着粮食纵身跳下井里自杀了，死也不死在日军手里。展现了他们傲骨正气的精神。
北洋海军提督署内珍藏打捞舰船文物。标本300多件，其中济远舰双主炮被称为“镇馆之宝”。让我们小记者看得眼花缭乱，无不赞叹叫好。另外，北洋海军六座炮台分别位于黄岛、麻井子、旗顶山、迎门洞、东泓、南嘴。
这次刘公岛之旅让我感受到中国人在清末年前受到的凌辱之压，也感受到中国人坚强不屈、誓死抗争的精神。我们会永远铭记为甲午海战牺牲的将士们。
此行，我们中韩小记者虽然语言不通，可心却在一起。我们一同感受着历史的创伤，同时也为未来的和平祝福祈祷!
篇8：祈祷和平作文1000字
祈祷和平作文1000字
第一篇：祈祷和平
战争对于全人类来说是浩劫，无论你说的是什么语言，信仰什么，对生活的态度如何，但有一点一定是一致的，那就是对和平的热爱。而对于这一点，我们每一个中国人感受一定是相当深刻的，因为我们的祖国曾经饱受日军的欺侮。但中国军民为了和平不惜生命与其对抗，于是一大批歌颂抗战中英雄儿女的优秀影片诞生了，片片让人荡气回肠，部部充满浓厚的爱国主义情怀，而其中的《紫日》是近年来相当优秀的一部，那许多个澎湃激烈的情节让我记忆犹新。
影片的情节牵引着我的感触、我的思想。男主人公杨玉福与苏联女军医娜佳一开始对秋叶子的态度给了我很大的影响，杨玉福的母亲无故被日本人用刺刀活活刺死，他的同胞被日本人用极其残忍的手段活活折磨死。但杨玉福在向秋叶子举起匕首之时，他想起了这一切。然而，在一声宣泄着巨大痛苦的暴吼之后，他还是最终放下了那只有侵略者才善于使用的屠刀。杨玉福是善良的，也是珍惜生命的，就算是报仇他也不愿意为此而夺取别人的生命。他放了秋叶子，并且在深思过后，决定带上她一起走，因为他知道，任何一个人都不能单独走出茫茫的大兴安岭的。在后来的逃亡过程中，他还是经历了好几次思想斗争的，不过，善良的本性还是战胜了一时的冲动，他没有杀秋叶子，反而一而再，再而三的救了她，苏联女战士娜佳对女学生的仇恨丝毫不亚于东北汉子，疼爱的儿子被日本的飞机大炮给炸死，自己的战友也因为女学生的缘故触动了地雷，仇恨也使她一度向女学生举起了枪，但僵持了一会儿，她还是没有下手。受好和平的人总是这样，他们厌恶战争，厌恶杀人，厌恶用子弹表达自己的仇恨。
我还被这样的情节感动着：当日本战败后，一些日军不甘心失败，便以为天皇效命为由，不惜屠杀在中国境内的日本国民，看到这一切，秋叶子感到痛心疾首，于是，她不顾杨玉福和娜佳的阻挡，毅然奔向正在屠杀自己国民的日本败军，同时大声向他们喊：“战争已经结束了，不用打仗了，我们可以回家了!”然而，就是在这和平的呼唤声中，日本败军也对她举起枪。在枪声中，她手中和平的花环散了，发出和谐的、悠扬音乐的、那只日俑外型的音乐盒也滚落于地，秋叶子睁大着双眼倒下，眼神中还残留着希望。就是这双眼睛，在一刹那间，让千千万万的观众心碎了……但是和平的力影是伟大的!影片最后以紫日为画面结束，象征着法西斯侵略计划的破灭。
太阳是人类共同的生命象征，我们不要让它蒙上战争的阴影，鲜红的太阳只有在人们共同擎起的那一刻，才会把温暖洒向人间。所以，我们不要战争，战争的世界是个冷血的世界;战争是一个使家庭破裂的刽子手，我们应该制止战争。这正如影片所要传达的那样，让战争的太阳落下去吧，和平的太阳就要升起来了。
让我们一起祈祷：和平鸽在天空自由飞翔，橄榄枝绿满大地吧!
篇9：和平的祈祷：作文素材
(以实际行动致力于国际和平)
10月11日，挪威奥斯陆诺贝尔和平奖委员会宣布：美国前总统吉米?卡特获得20诺贝尔和平奖。卡特获奖的原因是“为表彰他几十年来一直坚持不懈地为国际冲突寻找和平解决方案、致力于增进民主及改善人权以及促进经济和社会发展的努力”。他将获得1000万瑞典克朗(约合100万美元)的奖金。
詹姆斯?厄尔?卡特，习称吉米·卡特，美国第39任总统。卡特在担任美国总统期间，中美两国正式建立了外交关系。在这4年间，卡特的调停和斡旋工作为以色列与埃及达成戴维营协议做出了巨大的贡献，这一贡献本身就足以让卡特获得诺贝尔和平奖。前，卡特设立了卡特中心，通过这一机构，卸去美国总统职务后的卡特一直穿梭于几大洲对各种国际冲突提出解决方案。此外，卡特还在全球范围内无数次选举中担任观察员。为了与热带疾病作斗争，卡特一直在多个相关领域进行努力，他还致力于发展中国家的发展和进步。事实上，在诺贝尔和平奖1的历史当中，有几个问题一直相当引人关注，而卡特一直在致力于解决这些问题，而且他的行动非常有效和积极。年5月，卡特访问古巴，并与卡斯特罗举行会谈，是自古巴革命胜利以来第一位访问古巴的美国离任或在位的总统，为改善美古关系起到了积极的作用。
篇10：和平的祈祷：作文素材
(在战争中呼唤和平)
毕加索，西班牙画家，西方现代派绘画的.主要代表，20世纪杰出的艺术家之一。毕加索有两大爱好，一是喜爱画画，二是喜爱动物。由于他对动物的珍爱，他笔下的动物常常是祥和美好的，而且形态异常生动。有一次，一位法国老人来找他，涕泪纵横地向他说了一件悲惨的事(法国当时正被德国人侵占)。一天，老人的小孙子把一群白鸽放出去玩，但是，其中一只小白鸽很久都没有飞回来。小孙子心里惦挂着，就跑到楼梯上眺望。突然，他看见蓝天上有一个小黑点。啊，是小鸽子回来了!小孙子马上拿出红布条使劲地挥舞，好让小白鸽认出自己的家。不幸的是，巡逻的德军看见了，以为他在给法国游击队发信号，便发疯似的跑上楼，把小孙子从楼顶上推下去，接着，又把飞回来的小鸽子打死了。老人泣不成声地请求毕加索给他死去的小孙子画一幅画。毕加索悲愤交加，他含着眼泪画了一幅画。画面上，一只可爱的小白鸽口衔橄榄枝，正张开洁白的翅膀，自由自在地飞着，飞着……看过这幅画的人，都说这幅画代表了全世界热爱和平的心愿。从此，鸽子成了毕加索许多作品的主角。1950年，毕加索为世界和平大会画的画，就叫“飞着的鸽子”，它把和平的愿望传播到世界每一个角落。后来，人们便把鸽子叫做“和平鸽”。
篇11：祈祷和平初二作文800字
1祈祷和平
残碎的夜空，一个人孤独的走，连星星和月亮也不曾出来同情我，我知道，硝烟的气味一定会使他们窒息。
黑暗，从来不曾散去。依然是孤身一人的我，静静的走在荒凉无靠的世界，寻找这那不肯出来却能驱走战争阴影的和平。
我分不清哪里是东西南北，或上，或下。我看不到身边的一切，因为连一点点微弱得不能再微弱的光都不曾进入我的视线。黑暗，使我迷茫。走路时，总有好多东西一次又一次的绊倒了我，哦，也许那是枪，也可能是炮，再或者是战斗中无辜丧失人的尸体……
冰冷，从来不曾离开。因为黑暗的存在，温暖已被战争摧残得不知去向，或许她也和光明一样，被列为“侵略者”一同被驱赶出了世界。哦，黑暗和冰冷难道成为这个世界的主宰吗？不，不要，我不能相信。
但，事实确实如此。冰冷有了黑暗的力量变得越发的强大，这时的我，已被黑暗中的冰冷侵蚀得寸步难行。难道，我也将要和身边同样冰冷的尸体、枪、炮，化作同类吗？啊，我真的不想，不想……
永无休止的黑暗中夹着他应有的而越发强烈的冰冷，我慢慢感觉到死神在向我招手，而且战争这个恶魔好像在我身边得意得哈哈大笑，那笑声足以刺穿我的耳朵。
“死神，死神，求求你不要带我走!我还没看到光明，我还没感到温暖!求求你了，求求你，我想看到和平的世界!”我撕心裂肺得哭喊着，“我不想让我们的世世代代都生活在这冰冷黑暗的世界!求你了，我只想要当世界有了光明和温暖时，你再带我走。”
说完后，我有慢慢感觉到，死神在向我微笑。霎时，我的身体充满了力量，温暖的光芒从我身体中蔓延到四面八方。战争那个恶魔的笑声早已荡然无存，相反，我看到了一位女神来到了我的身边，她是那样的美丽，那样的快活。
“你，你是和平吗？”我惊讶的问到。她微微笑道：“对，你答对了。我是和平女神。其实我和战争死亡本是连在一起的，共同守护着这个世界。但他后来变心了，想要独霸这个世界，于是就变成了战争。是你，用你内心的光芒唤醒了战争和死神内心光芒，于是我便有了力量战胜了黑暗。你是一个善良的人，愿意和我一起共守这个世界的和平吗？”“好!”我答应了她。
从此，世界又恢复了和平，光明与温暖与世间万物相伴。而我，成了光明守护神，和和平女神共同守护着这个世界……
2为和平祈祷
父亲曾经是一名军人。在那个年代，祖国的边境时常响起枪炮声。我每当看见父亲擦枪，心里就兴奋不已。在一个孩子眼里，枪声和炮声根本算不了什么，因为他无法洞悉枪炮背后的真正含义。可是，母亲却为父亲担忧，她彻夜失眠，神经衰弱，现在想来，战争带给母亲的恐惧是渗入骨子里的，不管是正义的还是非正义的。尽管父亲最终没有参加战斗，最终光荣退役，但母亲的心曾经揪得那般紧。
我们没有理由不喜爱和平。和平如一首歌谣，被我们永久地传唱。在和平的氛围里，我们那么快乐、安详。但是现在伊拉克的孩子们呢？枪炮声离他们很近，他们的家园被炮火包围着。
人们都渴望快乐的生活。就如我，在西部城市的夜晚，听风拍打着窗，放一首轻松或激昂的音乐，沉醉。间或友人的电话从遥远的地方逶迤而来，是祝福，是问候，是调侃，这种快乐的感觉没有世俗，没有功利，也没有虚伪，但如果不是这样的氛围，而是四面火光，杀声鼎沸，我还会快乐么？
战争的灾难，让无数的人成为难民，不知道伊拉克因此而有多少母亲带着孩子过着难民的生活，她们的内心一定是不情愿的。当战争来临时，最恐惧的无疑是天下所有的母亲。在青海省民和县官亭镇一个史前时期的房址内，考古工作者发现了聚集着14名死者，其中一对母亲引人注目，母亲靠墙跪坐在地上，右手撑地，左手将一婴儿搂抱在怀中，脸颊紧贴在婴儿的头顶上。看到这里，我怎么能不心潮起伏？这是来自心灵的选择，这是一首朴实的歌谣，这是人间的大彻大悟。灾难是无法避免的，可是很多时候，我们完全可以用不选择武力，不选择战争的方式解决矛盾。为和平祈祷，永远地祈祷和平，这是所有人的渴望。战争伤害的不只是家园，更是家园里繁衍生息的人们，这种伤害是来自心灵的，永远无法抹去。因为战争，孩子们没有了父亲；因为战争，母亲失去了孩子；因为战争，更多的家庭支离破碎――这是对人道的践踏，对人性的摧毁。我们为孩子们祈祷，为母亲祈祷。一切背离正义的武力使用者都将沦为历史的罪人。
今夜无法入睡，为伊拉克的母亲和孩子们。因为我们和他们一样，有可爱的孩子，有慈祥的母亲，有温暖的家，我们无法在他们的哭喊声若无其事的进入梦乡。
3铭记历史 祈祷和平
1894年日本海军试图侵略朝鲜攻打中国。但是，想要攻打威海必须经过一个岛。这就是我们小记者的活动----参观刘公岛。这次威晚小记者要和来自韩国的朋友们一起交流，建立起友谊之桥。
我们先后去了中国甲午战争博物馆、陈列馆，北洋海军提督署。中韩小记者两人一组进行一对一的互助交流参观活动。
中国甲午战争博物馆几个大字是江泽民爷爷来参观刘公岛时题写的。博物馆里面有甲午战争纪念碑和许多古建筑。1894年，日本发动了侵略中国的甲午战争。北洋海军勇挫强敌，虽然这次战役没能取得成功，但他们的英勇事迹却永载史册。
甲午战争陈列馆是一座全面展示中日甲午战争历史的综合性展馆。门前矗立着一个塑像，他是黄海海战的一个大将军——邓世昌。他手提望远镜、腰上挂着剑、披着随风飘扬的战袍，无不彰显英勇杀敌的气势。整个陈列馆占地10000万多平方米，分为序厅、甲午战前的中国和日本、甲午战争、深渊与抗争、尾厅五个部分。通过珍贵历史图片、场景还原、3D影视、声光电与多媒体复合等多种手段，生动展示了黄海大战、威海卫保卫战等战争场面。其中令我印象最深刻的是深渊与抗争的画面：当时日本人要抢一家人的粮食，威胁说不给就杀了他们。一家人宁死不屈，背着粮食纵身跳下井里自杀了，死也不死在日军手里。展现了他们傲骨正气的精神。
北洋海军提督署内珍藏打捞舰船文物。标本300多件，其中济远舰双主炮被称为“镇馆之宝”。让我们小记者看得眼花缭乱，无不赞叹叫好。另外，北洋海军六座炮台分别位于黄岛、麻井子、旗顶山、迎门洞、东泓、南嘴。
这次刘公岛之旅让我感受到中国人在清末年前受到的凌辱之压，也感受到中国人坚强不屈、誓死抗争的精神。我们会永远铭记为甲午海战牺牲的将士们。
此行，我们中韩小记者虽然语言不通，可心却在一起。我们一同感受着历史的创伤，同时也为未来的和平祝福祈祷！
篇12：祈祷和平作文1000字
祈祷和平作文1000字
第二篇：祈祷和平
在南京城西南有一个地方，那是全中国人的伤疤。
过去来过南京，总也怕去看。问过身边一些去过南京的人，有说没去过;有说没什么好看，尽是死人骨头。
一大早，天下着细细的小雨，我和此地当兵的田天冒雨赶了好远的路，一路泥泞才走到。
这里很冷清。来时的路上我想，即是凭吊，最好带一束花来。又想那么个地方，想必会有的。南京人什么都很周到，不会想不起在那附近设一个花店。可是，没有。这地方是郊区了，周围没有住宅，没有商店，更没有花店。我应想到如今的花店只设在喧嚷的闹市，是为太平盛世里那些迎来送往、贺喜助兴者备的。
想必为了死者能得到些许的安宁，纪念馆建在一个空旷寂寥的地方。进口处是一面雪白的墙壁，上写着四个黑色大字：祈祷和平。墙下面潮湿的雨地上，一群鸽子扑闪着雪白的翅膀雍容地走动……进得门来，是一大型不锈钢雕塑：三根柱子拔地而起，高高擎起五个很大的钢圈。田天告诉我：三根柱子代表着3这个数字，5个钢圈代表着五个零。我点头，知道那合在一起代表的是一个数字：30万。30万南京人，30万中国人。
这里很安静。我想也许是因为人少的缘故吧。想想京城那些旅游景点，到了旅游旺季，人声鼎浮，沸反盈天……便问身边的田天：好天人多的时候，这里大概不会这么安静了吧?他说：一样，很多人时也一样安静。是的，30万生命的重量，压得活着的'人们怎能不噤声?!
走过一个很大的坟包一样的地方，是一片又一片的石刻，那上面刻着的不是古诗名句，而是应该叫做墓碑的大石块。每一个碑上刻着的都是时间、地名和人数，多则几万，少则几千数百，诉说着这些成千上万的人，怎样在一个共同的时间里以令人不忍卒读的方式暴死于江中、堤岸、荒野与街头……旁边有一面灰白的大理石墙壁，上面密密麻麻刻满了死者的名字，墙的下面放着一些花，鲜花和枯萎的花，还有花篮，花篮的缎带上写着一些人的名字，有儿子、女儿、儿媳之类的字样，也有一些只有授者和赠与者的名字。想来这里虽然冷清却并不寂寞，人们没有忘记他们。石碑和墙的中间有一些石子，很多，大大小小堆在一起，远看去像是沙漠，上面有数棵烧焦了的树，炭黑的枝杈手臂一样伸向远方……枯了的树却站着，也有倒着的，横着竖着，都是无声的诉说……田天弯腰捡起一小块光滑的石头，说给姑姑带回去做纪念吧。我摇摇头，来这里一趟，心里早已堆满了石头，那沉重，恐怕以后的几十年都难以消解。就让这些石头都留在这里吧，一块石头就是一个生命，一片文字，让它们堆在这里，继续以仇恨的方式，活着。
我因近视，许多东西在我乍然之下总看不太清。进去时，只见入口处有堆褚色泥塑，并不知塑的什么。出来时仍是没看太清。问了田天，说那是一只手!我不禁在心里打了个寒战!是的，那的确是一只手，身子埋在了黄土之下，露在地面上的只有一只手，一只逼真的无助的硕大无朋的手!一只活活挣扎着却怎么也挣不出被厚重的黄土厚重的屈辱掩埋了身躯的手!那手心里攥着的该是走过这里的后世百载各类种族的人们那一颗颗怦怦跳着的心吧!今天是个阴雨的日子，我忍不住想：六七十年岁月的阻隔，那手以下的埋在黄土里的身子如今还在蠕动，还在呐喊，还在哭泣吗?
离开大屠杀纪念馆，我想在那面写有祈祷和平字样的墙壁前同鸽子们合个影，可惜雨大了，鸽子们死活不肯出来。饲养鸽子的师傅很遗憾，说真不巧，你们大老远的来了，这些鸽子太娇嫩……我们离去了，我们不愿意看到那些美丽、优雅的鸽子们沾风淋雨，我们愿意看着它们洁白，宠着它们娇嫩，让那些有风有雨的日子尽快地消失了吧!
坐在往市区去的公交车上，刚过一站路就是莫愁湖。听着售票员报出莫愁湖这个优美的名字，我心里突然十分怨恨：莫愁，莫愁!南京，你为什么不忧愁?中国，你为什么不忧愁!
离开南京，我的下一站是上海。坐在继续南下的列车上，我看着这个阴雨蒙蒙的城市，就像看一个迟暮的美人，在她的脸上身上，刻下了太多岁月的痕迹：那上面，有青春年少时的绝代风情，也有韶华老去后的坎坷形状，有灾难的躏辱，也有沉沦与蹉跎……在这里，写着一整个中国的大喜大悲，大灾大难……也许正因为此，这地方有一个名字叫石头城。就像唐人李贺诗中说的那样：“天若有情天亦老”，这个地方也只合是座石头城，如若山水有情，黄土有意，怎么承受得了这样的大喜大悲与大劫大难?
中国南京，一个沧桑的诉说……
篇13：铭记历史祈祷和平作文
铭记历史祈祷和平作文
1894年日本海军试图侵略朝鲜攻打中国。但是，想要攻打威海必须经过一个岛。这就是我们小记者的活动----参观刘公岛。这次威晚小记者要和来自韩国的朋友们一起交流，建立起友谊之桥。
我们先后去了中国甲午战争博物馆、陈列馆，北洋海军提督署。中韩小记者两人一组进行一对一的互助交流参观活动。
中国甲午战争博物馆几个大字是xxx爷爷来参观刘公岛时题写的。博物馆里面有甲午战争纪念碑和许多古建筑。1894年，日本发动了侵略中国的甲午战争。北洋海军勇挫强敌，虽然这次战役没能取得成功，但他们的英勇事迹却永载史册。
甲午战争陈列馆是一座全面展示中日甲午战争历史的综合性展馆。门前矗立着一个塑像，他是黄海海战的一个大将军——邓世昌。他手提望远镜、腰上挂着剑、披着随风飘扬的战袍，无不彰显英勇杀敌的气势。整个陈列馆占地10000万多平方米，分为序厅、甲午战前的中国和日本、甲午战争、深渊与抗争、尾厅五个部分。通过珍贵历史图片、场景还原、3D影视、声光电与多媒体复合等多种手段，生动展示了黄海大战、威海卫保卫战等战争场面。其中令我印象最深刻的`是深渊与抗争的画面：当时日本人要抢一家人的粮食，威胁说不给就杀了他们。一家人宁死不屈，背着粮食纵身跳下井里自杀了，死也不死在日军手里。展现了他们傲骨正气的精神。
北洋海军提督署内珍藏打捞舰船文物。标本300多件，其中济远舰双主炮被称为“镇馆之宝”。让我们小记者看得眼花缭乱，无不赞叹叫好。另外，北洋海军六座炮台分别位于黄岛、麻井子、旗顶山、迎门洞、东泓、南嘴。
这次刘公岛之旅让我感受到中国人在清末年前受到的xx之压，也感受到中国人坚强不屈、誓死抗争的精神。我们会永远铭记为甲午海战牺牲的将士们。
此行，我们中韩小记者虽然语言不通，可心却在一起。我们一同感受着历史的创伤，同时也为未来的和平祝福祈祷！
篇14：以祈祷和平为话题的作文
“六一”儿童节快要到了，全世界的儿童都盼望着这一天。每当这天我们都要穿着艳丽的衣裳，举行各种活动庆祝自己的节日。有的父母还会给自己的儿女送些礼物。总之，每个同学都很希望这一天快点儿来，慢点儿去。
然而，近来各家媒体报导了美英联军不顾全世界爱好和平人民的反对入侵伊拉克，使得伊拉克人民陷入苦难深渊的消息。电视上播放的伊拉克儿童撕心裂肺的哭喊声，震撼着人们的心。伊拉克的妇女和老人躺在医院里，倒在废墟下，孩子们被迫停学。那里的人们受到极大的伤害。当看到一个伊拉克男孩举着碗追着记者的车，嘴里喊着“water，water……”时，我的心在颤抖。这可恶的战争让和我们一样年龄的伊拉克孩子家园被毁，祖国受辱，亲人受害。他们连起码的生存条件都被剥夺。看到这里，我们是多么痛恨战争，向往和平。我们呼吁：停止战争，保护孩子。因为生命是希望，孩子是未来。战争摧毁了希望，摧毁了未来，给人们心中留下永远无法忘却的伤痛。
中央电视台伊拉克战争报导中，那个头上手上缠满绷带的小艾哈迈德在巴格达医院里放声痛哭声，钻进我的心里，他那双充满泪水的大眼睛流露出他还不能用语言表达自己的恐惧与痛楚。他疼痛难忍;他害怕极了;他不明白这世界到底发生了什么。眼前的这一切，让我更加珍惜和平环境下的学习生活。
然而，nowar栓不住战机的翅膀，拉不回出膛的炮弹、坦克的车轮。炸弹的爆炸声，飞机的呼啸声，导弹头上的激光，惊碎了爱好和平人们的梦。
我只能一次次祈祷，一次次希望，一次次祝愿伊拉克上空重现和平的阳光。
篇15：和平小学作文
和平小学作文
和平的反义词是战争。说起战争人们就会感到血腥。恐惧。死亡。在第二次世界大战中，日本军队侵略中国领土，如同一个无情的。残酷的杀人魔王，见房就烧，见人就杀。只要了解南京大屠杀的人都知道三十万的中国人，有的被活埋，有的被枪杀，还有的被用作人体试验……
真是惨不忍睹。
下面就是一个真实的故事：1937年8月28日日本侵略者轰炸上海南站时，被一名记者拍下来的真实情景。这时的上海南站已经成为一片废墟，地上到处是零碎的瓦片和炸毁的房屋。瞧！铁路旁坐着一个侥幸存活的小男孩。他面呈菜色，衣衫褴褛，骨瘦如柴，他哭泣的眼神仿佛在说：“爸爸。妈妈，你们在哪里？快来救救我。”小男孩真可怜，这么小就没了亲人。在当时的困境中，他不是饿死就是成为流浪儿。看见了吗？这就是战争带来的.后果，让人们流离失所，家破人亡。
战争吞没了一个个美好的家庭，让儿童失去了本该拥有的快乐。幸福。从这个事例中我们看到了战火纷飞的贫穷和动荡，战争带给人们的只有痛苦和灾难。
如今，虽然我们中国孩子生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。朝鲜人民不会忘记，阿富汗人民不会忘记，伊拉克人民不会忘记“和平”。
在此，我要向全世界呼吁，我们期盼和平。和平就如同我们热爱生命和尊严一样，我们要和平，不要战争。全世界人民一起行动起来，维护和平，制止战争。让明天的世界真正成为充满阳光。鲜花和爱的人类家园。
篇16：和平小学作文
光阴似箭，日月如梭，转眼间现在已经是40，现在的地球不仅科技高度发达，而且文化水平极高，到处景色怡人，地球上再也没有战争和硝烟－－各国人们和睦相处。在这时，外星球上的UFO驾驶者露出贪婪的眼光，想控制地球，更想据为己有。这条诡计被联合国的一次又一次的商议彻底揭穿了，为了给地球自由，地球＂保卫者＂——人类，奋不顾身的发起了“保卫战”，但制造火炮会破坏大气层，智勇双全的人们把核电站的强大核动力组成一个大的电蜘蛛网，而且还给它起了一个好听又有正义感的名字——ATT爱国者防卫网。
贪婪的外星人只知道去打地球的坏主意，并没在意这张为他们制造的防卫系统，说到这里为什么只做防卫系统而不做攻击系统呢？原来人类是想直接发起进攻，但是人类和外星人的关系并不是特别的不可调和，如果还有一线希望都不愿意长期打仗的。果然，大家制造的电蜘蛛网把UFO给＂粘＂住了，但不会造成任何伤害，从远处看像地球的防卫军队把地球给包起来了，外星人仍不罢休，用地球引力加上推进导弹把彗星推进了地球轨道，眼看地球将要陷入灭顶之灾的黑暗之中。正好在夜晚下了一场地球上从未见到过的时间最长，而且数量最多的流星雨把彗星推出了地球的轨道。外星人经不起推进导弹的巨大威力的反辐射，又没有了反抗能力，只好缴械投降。
后来，经过一番议论，人类把那些下落未明的UFO还给了他们统治者。统治者特别激动，从此和地球上的人类结下了深厚的友谊！
篇17：和平小学作文
1937年8月28日，原本一片繁华的上海不如往日那样热闹了。这是为什么呢？原因是这样的：就在8月28日前几天，上海的人们听到了一个坏消息——日本人再过几天就要侵略上海了。全上海陷入一片恐惧中，人们纷纷抢先定火车票，打算逃离上海。
8月28日当天，人们都在火车站等火车，可是等了一个小时，火车还没来，等车的人十分焦急。这时，从远处传来一阵声音，而且声音越来越大，起初人们以为是火车来了，心中高兴极了。可是他们错了，这是日本人的飞机正在向车站飞来，从机上投下几枚炸弹，把刚刚还很拥挤的火车站炸成了一片废墟。火车站里充满了呻吟声和叫喊声。
其中一个小男孩的父母用身体护住了这个小男孩，不料上方突然掉下一块巨大的水泥，小男孩的父母急忙把小男孩推向一边，自己却被水泥块砸死了。小男孩无助的哭了起来，他爬到父母面前，用力搬水泥块，可是他只有两三岁，根本不能把水泥快块搬起来，他又看看地上满是鲜血，尸体，炸弹碎片……他哭得更厉害了，他失去了最爱他的亲人啊！日本人的飞机向远处飞去，准备轰炸上海的其他地方，小男孩的哭没有停止，接着又传来了一阵阵爆炸声……
后来这个小男孩被好心人收养了。面对残忍的历史，我只能用一句话来形容：“勿忘国耻，振兴中华！”今天的世界还弥漫着战争的硝烟。战争给人们带来了什么？是痛苦，是泪水，是更多的无辜的人的牺牲。人们需要和平，如果每个人心中都有爱，都热爱和平，那么世界和平也就不是什么难事了。
篇18：和平小学作文
我先来为大家说一说英雄的定义：一是为国家做出伟大贡献的人，二是武艺高强的人，三是具有英雄品质的人。很显然，一和二只适用于战争时期和古代。
那么你能不能说和平年代不需要英雄？当然不能。
我认为和平年代的英雄给我们的是一种精神上的指引。在战争时期，英雄的品质是舍己为人，但是现在时代变化了，那是不是意味着我们不需要英雄了？当然不是。英雄的定义在随着时间的推移一步步变化着，我们和平年代，最需要的是一种精神，一种勇于付出，勇于维护正义的精神。
其实英雄也并没有那么伟大。和平年代的英雄大多数都是普通人。就比如：杭州长运客运公司的司机——吴赋。他驾驶浙A19115大型客车从无锡返回杭州，车上载有 24名乘客。在11时40分左右，车行驶至锡宜高速公路宜兴方向阳山路段时，一块大铁片突然从天而降，击碎挡风玻璃后，砸向了他的腹部和手臂。监控画面记录下了当时突发的一幕，时间共1分16秒：被击中时的一瞬间，他本能地用右手捂了一下腹部，看上去很痛苦，但他没有紧急刹车或猛打 方向盘，而是强忍疼痛让车缓缓减速，稳稳地停下车，打起双闪灯，拉好手刹，最后他解开安全带挣扎着站起来，打开车门，疏散旅客。他回头还对受到惊吓的乘客说：“别乱跑，注意安全。”做完这一切，吴斌瘫坐在了座位上。这位司机大可把车停下，不必忍受着剧烈的痛苦去拯救这一车的人。可是他没有这么做，他没有选择他自己，而是选择了更多的生命。
这样的人难道不配称之为英雄吗？和平年代的英雄，需要的是一颗平凡而伟大的心，一种舍己为人，为他人着想的心。
综上所述，我方认为和平年代需要英雄。
篇19：和平小学作文
我希望世界和平，虽然中国孩子生活没有战争，但不少地区还弥漫着残酷的战争。
我希望能和平，到那时候，每个人都伸出友谊之手，每个人都是平等的，自由的。没有侵略者，也没有反抗者的怒吼，更没有枪械，战火的轰炸。我希望到处充满儿童的欢笑声，人民甜甜的笑容，野心勃勃的侵略者，也变的温容善良，不再野心和贪欲。 阿富汗，战争结束后，人们的生命安全仍然受到威胁，因为在整个阿富汗的地下，埋着1千多万个地雷。关于被地雷炸死或炸伤都是家常便饭。就连市中心都有许多人炸死炸伤。令人不能相信的.是一个10岁的少年在学校边被地雷炸伤了。 爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。如果大家都明白这个道理人人和睦相处，互相谦让，就可以以免发生战争。
我希望世界永远和平，让其它地区也有和平，和我们一起过幸福的生活。
篇20：六年级作文珍爱和平
大家都知道，战争是可怕的，又是可恨的。在中国历史上，曾经有一段至今都使国人忘不掉的历史，那就是长达八年之九的抗日战争。
在抗日战争时期，日本侵略军制造了震惊世界的南京大屠杀。在南京大屠杀中，日本侵略军共屠杀中国人三十万之多，这是多么令人震惊的数字啊!相当于非洲地区的一个小国的`总人数。
时隔数十年，虽然现在的中国处于和平状态，但世界上还有许多国家仍弥漫着战争的硝烟。二零零八年，在中国举办的奥运会参赛队伍中，伊拉克只来了一名运动员，还有的国家，连一名运动员都没有来到中国。这是为什么呢?这是因为许多运动员的国家都还处于战争之中，有的是在冲出敌人的封锁线，赶来中国参加奥运会时不幸遇难了;还有的是受到了国家的限制，不能来的中国参赛。这就是战争的可恨之处。战争使人们家破人亡，妻离子散;战争使人们更加贫穷，疾病频发;战争使学生们不能在宽敞明亮的教室里好好学习，不能快快乐乐、无忧无虑地度过童年时光。
虽然我们制止不了战争，但我们可以珍惜现在的美好时光，好好学习，长大成为一名勇敢而又坚强的维和队员，去世界各地守卫和平，让世界所有的国家都不会再有战争;让世界各国都团结友爱，共同生活在地球这个美好家园之中。
所以，我们要热爱和平，反对战争
篇21：六年级作文珍爱和平
我们热爱和平,不喜欢战争.但在这个世界上,经常有战争的爆发.就在过去的20世纪世界发生了大大小小的战争400多次.而在两次大世界大战中人类付出了惨重的代价.
中国从1840年英国殖民者用鸦片和大炮轰开了中国的大门,强盗般的闯进中国这片富饶而神圣的土地,烧杀抢掠无恶不作.当时昏晕无能的清政府卑躬屈膝,通过三个不平等的条约,割让了香港,中国的领土和主权受到践踏.香港陷入英国殖民统制中.从这时起中国便成了半殖民半封建的社会,从此以后中国又遭受“9.18”事件七七卢沟桥事件和南京大屠杀等一系列的战争.305死难同胞的呼告声.时时为我们敲响警钟.21世纪的今天,我们更加热爱和平.
往事不堪回首,但我们必须回顾历史,记住历史,想想香港为什么会有如此命运?
历史会告诉我们落后就要挨打!清政府闭关锁国,导致中国经济萧条,文化落后.当英国人拿着洋枪大炮进入时,清政府还怎能经的住这样的轰打!
因为珍爱和平,我们回首战争.因为我们不喜欢战争,所以我们热爱和平,世界何时才能铸剑为犁!
篇22：关于和平的六年级作文
关于和平的六年级作文一：战争与和平
战争使国家衰亡，战争使无数人无家可归，战争让年幼的孩子失去父母;让无数的父母忍受着失去孩子的悲痛;让亿万妇女变成寡妇。可想而知，战争是全人类不愿看到的。
人们永远不会忘记战争给人类带来的创伤。回首往事，中国人民饱受了太多的战争之苦。在日本帝国主义侵略中国期间，有多少美丽的家园被吹毁;多少无辜百姓死在日本侵略者的屠刀之下。
提起南京大屠杀，每一个中国人都刻骨铭心。在这场灭绝人性的大屠杀中，中国军民被集提射杀、火焚和活埋。全市房屋大部份被烧毁，整个南京城尸骨遍地，令人发指。
为了争取和平，制止战争，许多善良的人奋斗了一生，有的还献出了生命。加拿大的白求恩、大夫、印度的柯华大夫为了反对日帝国主义侵略中国，把生命献给了中国的解放事业。为了和平的事业，他们千里迢迢来到中国的抗日战场，用他们精湛的医术，拯救了一个个中国战士的生命。
可见的和平和发展是当今世界的主题、反映了绝大多数的愿望。我过的社会主义建设需要和平的环境，世界的进步和发展也需要和平的环境。中国的少年儿童是热爱和平的，我们要为增进世界人民的友好交往为维护世界和平做出自己的努力。
关于和平的六年级作文二：世界和平
如果你的国家被侵略，而又无力反抗，只能眼看着你的国家被侵略者毁灭，人民饱受磨难，你有什么感受?
我想：“侵略者你的良心是不是应该受到谴责”。你把你的人民送上战场，让他们无辜的死去，你的野心和欲望是建立在别人的鲜血和痛苦上的，战争的硝烟给我们的家庭带来的是毁灭，让这种毁灭停止吧!我们渴望和平，请不要发动战争。我要对那些帝国主义大国说：“世界上有那么多需要帮助的人，为什么不能献出你的一份爱心，将大量用在军事装备上的钱，拿出来去帮助那些困难的人们，让他们脱离痛苦和磨难呢?
可事与愿违，让我们来看看吧。
蔚蓝色的大海，本来是海鸥的乐园，可是巡弋的战舰和水雷成了不速之客;金黄色的沙漠本来是蜥蜴和甲虫的天下，可轰隆隆的坦克和大炮打破了他们的梦幻;宁静的星空，本来属于星星和月亮，可是频频发射的导弹把星星家园那份宁静揉碎了;绿茵茵的草地，本该滚动着欢乐的足球，可是如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步。
这究竟是为什么?
我们祈盼着让战火中的孩子们有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹气浪掀翻;有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿。和我们一样在阳光中读书，一样享受着春天般的温暖------。多好啊!是啊，给我们一张平稳的书桌，让我们一起平静地学习。因此，要向国际社会呼吁救救孩子们，要和平不要战争!为了母亲不再失去孩子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争!让那已经能够听到脚步声的，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!让和平鸽飞往世界每一个角落，让我们齐声呼喊那句话：“世界和平!”
关于和平的六年级作文三：和平的曲调——读《战争与和平》有感
用人间的爱去爱，我们可以由爱转为恨;但神圣的爱不能改变。无论是死还是什么东西都不能够破坏它。它是心灵的本质。
这一句话，是《战争与和平》中的经典句。列夫·托尔斯泰的这本巨着，用极其平和的语调，流露出了对时代和人们的悲悯。
“我倒下了么……我只知道，我再也不用举着旗子奔跑……再也不用为战争而烦恼了……”安德烈公爵静静地躺在地上。这是战争，为了信仰而有的战争，也许帝王以为这只是一场有关荣辱的如同过家家般的战争的话，那么就错了。如果只是认为受了屈辱，而不和拿破仑议和的斗争，就不是战争了，别人在战场上流血牺牲，而帝王却很无耻的说上一句，“我将准备酒肉。你们准备战争。”这一点，是最令人痛惜的。帝王——是历史的奴隶。那么，真的是吗?别人在牺牲，他可以说出这种话。
“桥炸掉了吗?”军官发问。“当然。”另一个军官洋洋得意地说。“代价是多少?”“不值一提，两伤一亡。”军官无所谓的耸耸肩。看到这里，不由自主地捏紧了拳头，有这样把生命当做是儿戏一样吗?但是转念又想，这不就是战争吗?死伤是肯定要有的，可是，这种将生命当做儿戏，漠不关心他人死活的事情，不就是只有军官阶级的人才做得出来的么?今日，在战场上，你冲锋陷阵，明天的今时，你就有可能沉睡在这个洒满了鲜血的修罗场。
战争本就是丧失人性的最野蛮的行为，为何还要想到什么爱、诗、哲学等人类最文明的东西呢?我认为这句话说的一点都没有错。已经是为了信念组成的不是战斗的战争，再谈到美好的东西，正是抵触的东西。但是，我又认为，在这时候，谈谈这些美好的东西没有错。说实话，本人是很佩服彼埃尔的。在任何情况下，温和却不懦弱。他看上去，是一种美好的结合。在最危难的时候，想到的不是绝望，而是美好的余辉。摇身一变成为别霍斯夫公爵的他，人生充满了戏剧性。
这一部穿插在上流社会，不局限于一隅的小说，场面的波澜壮阔，是他成为经典的原因。里面的人物个性鲜明，让人难以忘怀。彼埃尔、安德烈、尼古拉等等，仿佛只要穿越时空，仍然可以触摸到，那些热血，那些真正的悲伤以及对未来的希望，就这样展现在人们的眼前。生下来，人的各种欲望、丑恶一面尽情展现。情欲、贪欲，更多。库图拉夫也是一样，毫不在意地听别人说他是独眼龙，在军事上，兢兢业业，为国家效忠，尽犬马之力。最后，却因为别人的不满，军权移交。却竟然只呢喃一句，“我的时代，终于过去了……”。也许，就像列夫·托尔斯泰在《战争与和平》所说：每个人都会有缺陷，就象被上帝咬过的苹果，有的人缺陷比较大，正是因为上帝特别喜欢他的芬芳。也许他是被上帝咬得特别多的那个苹果，所以，他是最被上帝所最爱的那人。
和平的前奏，总是需要流血和牺牲换来。明天太阳是否能依稀升起，没有人知道。狭小的车间中，娜塔莎和安德烈互相人性的宽恕。当战争结束，拿破仑的时代彻底过去，奥军取得胜利的时候，所有人都知道，真正的黎明，终于来临了。是的，来临了，经过战争的洗礼，这和平的曲调奏响之时，那旋律格外的欢快和动人。
婚礼举办，生儿育女，这是人之常情，这是真正的和平时代了。最后一句话，让人感触颇多：我所能做的，只不过是令爱我的人都感到幸福。那是小尼古拉的感慨，那个十五岁的瘦削少年所说的话。是的，既然已经和平了，我们所能够做到的，只不过是爱我的人都感到幸福而已。
关于和平的六年级作文四：守望和平
阳光无言穿透，我心轻柔踱步。我害怕，害怕还没来得及哭，嘲笑的子弹就带走身上的温度。
天空很蔚蓝，树木很翠绿，鸟语很清脆……我看到了有朵艳丽的花儿叫“和平”，需要全球共同来珍惜。我们抚摩着地球亲切的脸庞，谁忍心用战火去摧毁它?谁愿意用炮弹带走我们熟悉的地球同胞?谁愿意让血来作抢夺的开场白?
可是不希望发生的事情总是发生了。
美国与伊拉克的战争爆发在，悲剧开始在3月的阴天。伊拉克战场完全浸没在枪炮声和哭声中，罪恶的杀戮不分任何人，当然，包括了许多无辜的老百姓。战争至今仍在进行。目的已经不是那样的单纯了，谁在背后操纵着这可恶的战争?利益。
以色列和真主党的战争殃及的是更多的平民。他们生的权利被剥夺了，最后成为战争的牺牲品。自杀式袭击、绑架人质等等充斥着人们生活的周围。最可怕的是，黎以冲突是否只会是一场更惨烈的战争的序幕?
“天空依然阴霾，依然有鸽子在飞翔，谁来证明那些没有墓碑的爱情和生命;雪依然在下，那村庄依然安详，年轻的人们消逝在白桦林。”战争的罪恶无止境地摧残人的生命与心灵。我穿过层层薄雾，时间来到了那个画面，这里是罪恶的战场。我看到了，看到了。片片狼籍的城镇，满目苍痍的市郊，可爱的孩子失去他们慈祥的母亲，年轻的妻子失去她依靠的丈夫，父亲失去了他最最疼爱的孩子，树木也不得不离开那亲爱的土壤……不安和迷茫的目光再也找不回哪个温暖的归宿，只能望着蒙蒙的天空:阻挡你前进的人，就该永远沉睡吗?
这一切太可怕了，战争太可怕了!
世界什么时候才能铸剑为犁呢?战争的发动者和参与者，放下武器吧，重新拾回那遗失已久的善良;摆脱罪恶吧，撇掉虚假正义背后刻着的孤独。否则你们最终只会堕落于罪的国度!当我们都在微凉的风中，拿出心中最真的爱与阳光同在，对我们身边的是非对错致以美丽的微笑和宽容的态度，纵使最尖锐的矛盾也能融化，一切会变得更美丽的。
战争不要再来。我害怕，害怕还没来得及哭，嘲笑的子弹就带走身上的温度。让我们与臂上的和平鸽一齐共同守望和平，守望那最初的纯真。
篇23：六年级作文关于和平的
天空很蔚蓝，树木很翠绿，鸟语很清脆……我看到了有朵艳丽的花儿叫“和平”，需要全球共同来珍惜。我们抚摩着地球亲切的脸庞，谁忍心用战火去摧毁它?谁愿意用炮弹带走我们熟悉的地球同胞?谁愿意让血来作抢夺的开场白?可是不希望发生的事情总是发生了。
美国与伊拉克的战争爆发在2003，悲剧开始在3月的阴天。伊拉克战场完全浸没在枪炮声和哭声中，罪恶的杀戮不分任何人，当然，包括了许多无辜的老百姓。战争至今仍在进行。目的已经不是那样的单纯了，谁在背后操纵着这可恶的战争?利益。
以色列和真主党的战争殃及的是更多的平民。他们生的权利被剥夺了，最后成为战争的牺牲品。自杀式袭击、绑架人质等等充斥着人们生活的周围。最可怕的是，黎以冲突是否只会是一场更惨烈的战争的序幕?
“天空依然阴霾，依然有鸽子在飞翔，谁来证明那些没有墓碑的爱情和生命;雪依然在下，那村庄依然安详，年轻的人们消逝在白桦林。”战争的罪恶无止境地摧残人的生命与心灵。我穿过层层薄雾，时间来到了那个画面，这里是罪恶的战场。我看到了，看到了。片片狼籍的城镇，满目苍痍的市郊，可爱的孩子失去他们慈祥的母亲，年轻的妻子失去她依靠的丈夫，父亲失去了他最最疼爱的孩子，树木也不得不离开那亲爱的土壤……不安和迷茫的目光再也找不回哪个温暖的归宿，只能望着蒙蒙的天空：阻挡你前进的人，就该永远沉睡吗?这一切太可怕了，战争太可怕了!
世界什么时候才能铸剑为犁呢?战争的发动者和参与者，放下武器吧，重新拾回那遗失已久的善良;摆脱罪恶吧，撇掉虚假正义背后刻着的孤独。否则你们最终只会堕落于罪的国度!当我们都在微凉的风中，拿出心中最真的爱与阳光同在，对我们身边的是非对错致以美丽的微笑和宽容的态度，纵使最尖锐的矛盾也能融化，一切会变得更美丽的。战争不要再来。我害怕，害怕还没来得及哭，嘲笑的子弹就带走身上的温度。让我们与臂上的和平鸽一齐共同守望和平，守望那最初的纯真。
六年级作文关于和平的范文二：我们爱和平
全世界人民都热爱和平反对战争，全世界人都需要和平，有和平就没有战争。人们也需要安宁的生活。
在1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，一时间，车站内尸积成山，血流成河，通车桥被炸断。小凯伦撕心裂肺的喊着：“妈妈爸爸……”小凯伦哭着喊着模模糊糊的说：“和平和平，我要让世界和平起来。
后来，小凯伦长大了，他成了联合国的理事，他不喜欢战争，以为她经历过这样的事情，在他差不多一岁左右他是去了最亲的亲人。
我们的中国孩子虽然生活在和平中，但是世界并不和平，不少的去弥漫着战争的硝烟，最和的子弹还威胁着娇嫩的和平之花。世界上的成年人和我们一起你们丢掉的只是恐惧和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。
但62年后的今天和平直神人然没有永驻人间。让我们一起来让世界不要战争。
六年级作文关于和平的范文三：战争与和平
古往今来，这世界上战争总是不断的。就我们中国来说，从夏到清朝的变更，换了多少个统治者?经过了多少次的战争?可是，谁是真正的受害者呢?
战争，不仅意味着一场输赢的比赛，还有着泪水、血水、痛楚和喜悦。泪水，是在战争中失去亲人的人流出来的;血水，是战死沙场的烈士们流出来的;痛楚，是一个国家从兴盛走向衰败民族的痛;而喜悦，则是成功者的表情。人们不想有战争，可自己却引发战争，为何呢?是为了自己版图可以扩大吗?是为了人民的幸福吗?不，不是。是为了他们的私欲，是为了他们的野心。兴，百姓苦;亡，百姓苦。
第二次世界大战，不错，是很激烈。不过，请你想一想，这场激烈战争，的结果又是什么呢?这还不足以给人们给予警告吗?可是，随着时间的流逝，惨痛的历史被人们淡忘了，也包括曾经的伤痛。南京大屠杀、九一八事变、珍珠港事件……诸如此类的战争，哪一个没有饱含硝烟、没有生离死别、没有痛苦绝望呢?
人们真诚的发自内心的呼喊出一个词——和平。和平可以将痛苦化为欢乐，和平可以将满天硝烟变为晴空万里。
我们热爱和平，我们需要和平。
六年级作文关于和平的范文四：和平，和平!
和平是全世界人民共同的心声，因为和平我们才能过上安全的生活，因为和平我们才能……
现在已经是21世纪了，但还有一些地区弥漫着战争的硝烟，有许多同我们一样年龄的孩子无家可归，战争把他们亲人的生命夺去了，他们的美好家园变成了废墟……这就是战争的代价啊!我庆幸我生在一个和平的国家，生在一个没有战争的国家中，假设我生在一个战争的国家，那我可怎么活啊!
我国有许许多多人民因为战争而失去了宝贵的生命，其中最为严重的南京大屠杀，日本人进入南京仅仅一个月就杀死了30多万惹我你，30多万这真是一个可怕的数字，30万人就这样死去，这就是战争的代价，战争是一个坏蛋，它为了得到一切不惜夺取人们宝贵的生命，它让妻子失去丈夫，母亲失去儿子，孩子失去父亲，无情的战争请你停止吧!请远离我们的生活，我们只想过着和平的生活。
我渴望和平，不止是我渴望和平，全世界人民都渴望和平，渴望安全的生活!
国与国之间难免发生摩擦，有摩擦就和平解决，不应该发动战争，如果真要发动战争，那么国家领导们请想想渴望和平的百姓们吧!如果战争一旦发生那么会有多少无辜的生命被夺走，美好家园也将会变成废墟啊，我们只想过着和平的生活，请不要发动战争，好吗?战争请远离我们，好吗?
和平!和平!和平!渴望一个和平的世界，我们不想天空中充满着战争的硝烟，我们希望天永远都是那么蓝，空气永远都是那么清新!
战争请你不要再发生了，不要再让妻子失去丈夫，母亲失去儿子，孩子失去父亲，我们渴望和平，请你不要再来打搅我们的生活。
我们渴望和平，因为和平是多么的美好，不是吗?
篇24：描写六年级和平作文
残酷的战争，给我们带来了许多的苦难主，使我们亲人离散，家破人亡，造成了一场场悲剧。我们要和平，不要战争，让战争成为历史，永驻和平!
一次次残酷的战争，让一个祥和的小城成为一座巨大的坟墓，埋葬了7000名被残杀的人。那就是带走的沉重的记忆，但这个美丽的记忆，无论何时何地，我就会想起那儿被敌人杀戮的那一刻，我就想起那里的整个民族，被欺侮被残杀的悲惨与恐怖!
在残酷的历史和现实在雨中融合了——融成了一幅悲惨而美丽，真实而荒谬的画面。在刚刚演奏了一首首诗，一段段合唱，一幕幕短剧时，两个小时之内，将半个世纪前的残酷历史呈现在我们眼前，孩子们对未来的憧憬，对生命的喜悦，对死亡的恐怖，对亲人的呼唤，父母失子的哀伤和控诉。在诗和音乐的韵律中响彻云霄，响遍山谷。回音在倾泻的雨中缭绕不绝。天地亦与人同悲，有的是仇恨，更是愤怒。在悲哀记忆中警告着世人——世间永远不能再有战争和屠杀了。
我不由想起了南京大屠杀，南京大屠杀遇难同胞纪念馆就是建在当年日军集体屠杀中国同胞人的地点。馆子的每一粒石子上都象征着每一位牺牲者，我们要让世人都铭记战争的`残酷。
人是要和平的，不想有战争了，战争让人们流离失所，使国家民族丧失了人权和尊严。和平，是每个人的心声。和平，是人们心底的梦，人们在梦中发出甜美的笑。和平，是春天温暖的和风，吹遍世界的每个角落。和平，是孩子们灿烂的笑脸，绽放在每一个幼小的心灵里。
诚然，世界并不和平，依然的战争，罪恶、恐惧一次次又让人间变成了地狱，可和平的使者却把邪恶次次踩在脚下，把人间变为天堂。
篇25：没有了和平六年级作文
没有了和平六年级作文
你穿梭在时空中，身影印刻在时光里，你像一阵风，来无影去无踪。你若隐若现，仿佛离我很近却又离我很远，我看不透摸不透，只得乞求着上天，让你永远陪在世界身旁。
你，是存在的，但不是个实物，你没有具体的形，却有强大的力量，你可以潇洒的离开尘世，让剩下的苦命人儿叫苦连天，你可以安详的陪在世界旁边，让整个世界充斥着你的和谐与美好。你不是别人，正是和平。那个人们梦寐以求的“东西”。那个如同仙人般奇妙却美好的和平。
真好。我庆幸从我出生起，你一直陪在我身边，即使你从未和我谈过话，我也曾忽略过你，却在此时此刻，蓦地想起了你，想起了你带给我的幸福。关于你，真是有太多太多想说的了，或者说，我虽一直不曾注意过你但却清楚的明白你的意义。
我说，你像一阵风，虚无缥缈却又真实存在，在人们迷茫的时候给予他们一条明路；我说，
你像一碗水，平淡而无味却又能解渴，在人们饥渴时给予他们一丝凉爽；我说，你像一条鱼，在世界各地来回穿梭，活泼可爱，在人们孤独时给予他们一点快乐。
可是，如此的你假若有一天突兀的离开了我，甩下迷惘的'我们，世界将怎么办。你已经这样无情过许多回了，不管是第一次世界大战还是第二次世界大战，还是那些许许多多却又带给人痛苦的战争……这些，都是你漠然离去造成的错误。这样的你，让我感到害怕，我兀自的惶恐的看着远去的你。然后静静的品尝这苦……
你的孪生双胞胎，亦是你的死对头——战争。总是乘虚而入，你看，当你迈着步伐欲离开世界时，它正在一步步朝世界走来，它暗暗的坏笑着，当你落入陷阱，使它成功时，它看着混乱不堪的世界，肆虐的狂笑着，这所有的一切你都看见了吗，正在离去的你啊，请停止步伐，调头回来吧，你是阳光，没了你，我们怎么享受你给的温暖与幸福？
你穿梭在时空中，身影印刻在时光里……我不是利比亚的孩子亦不是战争的孩子，我是你的孩子。在偌大的世界里，我紧紧的依靠着你。