关于玩尿娃四年级作文（整理18篇）大全

时间：2024-07-22 13:58:10 kaka003 互汇语录网

篇1：玩尿娃四年级作文

玩尿娃四年级作文

这个暑假，永嘉县青少年科技协会联合永嘉瓯窑小镇推出五期“公益课堂”活动，每期参加限制16人。我妈妈那天一大早就着手机在那里等，好不容易帮我抢到“玩尿娃”这期活动的名额，地点设在瓯窑小镇的巨农茶院。

冲着对尿娃的好奇，我很早就到了巨农茶院，居然发现讲课的老师是我的科学老师--陈浩权老师。刚开始的时候陈老师先用3个气球、三杯水(一杯烫的，一杯常温的，一杯冰的)做了一个关于热胀冷缩的实验，让我们了解热胀冷缩的道理，才开始做正事--发尿娃。当每人都有一个尿娃时，老师就让我们开始观察尿娃外表是什么样子。我们立马安静下来，认认真真的开始观察自己的`尿娃。后来，经过我们的认真观察，发现尿娃是一个小和尚，在鸡鸡上有个小眼。我们推测水应该是从这“撒”出来的。

然后，陈老师给我们展示了尿娃如何“撒”尿的过程，这时，陈老师问我们：尿娃为什么会“撒”出水来？我们便立刻开始动手做让尿娃“撒”尿的过程，以方便让我们思考水是怎样“撒”出来的。最后，经过我们仔细观察，尿娃怎么“撒”尿的原理找出来了！尿娃放进热水时，空气受热膨胀，空气被挤出来了(尿娃会冒泡可以证明)。尿娃放进冷水时，空气受冷缩小，水就进来了(水少了可以证明)。最后，热水浇上去时，空气再次受热膨胀，水就被挤出来了。简单点就是利用热胀冷缩的这个原理让水进去，再挤出来。

通过这次活动，我不仅了解了尿娃撒尿的原理--热胀冷缩，更感受到了古人的智慧。发现科学其实就在我们身边，只是我们很少去关注。并更加激发了我对科学的热爱，我要在生活中发现更多的科学原理，去探索这个奇妙的世界。

篇2：套娃四年级作文

套娃四年级作文

我家装饰柜上有一个漂亮的套娃。它是我和妈妈在凤凰古城买回来的。

一眼看上去，它小巧玲珑，是用木头雕刻而成。大约10厘米高，身材不臃肿，是个苗条的娃娃。它有一头金色的长发，轻盈地披在肩头。眉毛又细又长，就像春天的柳叶。下面是一双蓝色的大眼睛，像湖水那么深邃。长长的睫毛覆盖在眼睛上，楚楚动人。再看看它的鼻子，特别小巧，还微微上翘。最令人难忘的一定是它的樱桃小嘴，好像时刻在准备吟唱美妙的歌曲。

也许你会认为它就是一个普通的娃娃。可是这样就不叫做套娃了。你轻轻转动它的身子，就会发现它其实是可以挪动的。把上半部分拿开，里面竟然还有一个小娃娃。再这样几次，里面都可以看到一个更小的`娃娃。它们的身体是套在一起的。把它们排在一起，就像一家人。

套娃这么美丽，肯定吸引了你的目光。其实它还有个感人的故事呢！

传说在俄罗斯有一对兄妹相依为命，可是有一天，妹妹被风雪困住再也没有回来。哥哥对妹妹日思夜想，就雕了一个娃娃放在身边，每过一年，哥哥就再雕一个大一点的套在小娃娃身上。从此，套娃就在民间流传开来，它成了亲情和友情的象征。

这就是我介绍的工艺品——套娃。

篇3：四年级作文：玩雪

四年级作文：玩雪

在众多的照片中，我最喜欢的是玩雪的那张照片。那是我春节去照的，还是我第一次去呢!

那是在峨眉的滑雪场，到处银装素裹，分外迷人，只要呼出一口气就会冻成冰。许多落了叶的大树仍傲然挺立在寒风中，千奇百怪的树枝上都结起了透明的冰柱，像一个冰琪淋，又像一个尖帽子在一角;还有一丛竹子，只有少量的叶子纷纷扬扬的飘下来，还是深绿色的，我感到很吃惊。我就把这迷人的景象咔嚓一声照了下来。当天，我和妹妹一起堆雪人，打雪仗。我们先把一雪堆成一个较大的雪球，作为雪人的.脑袋，原来洁白的雪是粘的。接着，又用一个特大的雪堆做身子，雪人的外壳就做好了，我们用树枝做了雪人的手，用石头做雪人的眼、鼻、嘴，做好了，一个胖乎乎的雪人就展现在人们眼前。过了一会儿，我们开始玩山蓝乎乎的滑车，我们从一个雪坡上滑下来，吓得我直发抖，当我正从上往下滑的时候，耳边出现了呼呼的声音，就像一个鬼正在和我说话，我更怕了，把眼睛闭着，什么也不出敢看，后来觉得耳边的呼呼声没有了，才睁开眼睛一看，安全了，已经到平地了。

以后，这张照片是我永久的纪念和回忆，每当我看到照片上和妹妹一起愉快的堆雪人、打雪仗，会想起我在峨眉山上看雪的情景，一股股寒风从我耳边飞快的跑过，还会想起惊险的滑车从坡上滑下去————。

篇4：玩中学四年级作文

玩中学四年级作文

自从妈妈给我买了一台平衡车后，我最大的乐趣就是在课余的时间里，到我家楼下的操场上骑平衡车啦！我玩平衡车玩得可遛了，急转弯、摆动走、绕半圆走、旋转走，包括急速倒退，还有用极限的速度绕着操场飞奔，都是我的最爱。

可是有一次，我像往常一样在操场上玩平衡车，不知怎么回事，我的平衡车在没有任何预警的情况下突然断电，使正在用极限速度飞奔的我，一下子被甩出去了老远，我的两边膝盖严重擦伤。我正纳闷儿：为什么我会飞出那么远呢？突然，我想到这恐怕就是惯性的作用吧！虽然平衡车停止了运转，但跟着平衡车走的我还在前进呢！这样我就在惯性的作用下被甩了出去。“惯性”这个词只是以前实验课的`老师提到过，我还没有这么深切地体会过呢！

回到家里，我经过查资料弄懂了惯性的原理，它就是物体保持运动状态不变的属性。其实生活中关于惯性的应用还有很多，比如：跳远、投掷标枪、扔链球、投篮等体育运动，还有拍打衣、被能除去灰尘；转动伞柄能甩掉伞上的雨水等等，都是对惯性的运用。看来，我这一跤摔得还真有意义呢！它让我明白了：原来，我们的生活中到处都有科学，只要用心，哪怕在玩中也同样能学到知识。

篇5：窃玩四年级作文

窃玩四年级作文

小孩子偶喜欢玩游戏，手机摆在旁边，总有控制不了的时候。但是不是不能玩，是要做完了作业才能玩，玩的时候要控制好时间，妈妈这样对我说过。我就没有好好控制自己。

一次，是一个周末的中午，我在做作业，眼睛不停的瞟一下桌子上的手机，心里痒痒的“不行，不能玩，这样对我的学习不好，妈妈也会生气”我尽力控制着自己的欲望。一会我看见妈妈午觉去了，这时，我的心里又动起了玩手机的念头，心里像是有只小鹿，七上八下的.。“我就偷偷玩一会儿”心里一个声音说到，最后，我终于忍不住了，拿起手机贪婪的玩了起来。我的心里好快乐，也有一丝惧怕——这种窃玩的滋味。

我时刻注意着妈妈，只要妈妈一动，我就赶紧把手机藏起来，继续作业，看见妈妈没有反应，马上又开始游戏。这样不知不觉玩了一个多小时，我完全进入了游戏，在游戏的世界里翱翔，妈妈醒来也没有来得及躲藏，被逮个现行。我好怕，妈妈眼睛盯着我，好失望，好气愤：“妈妈这样信任你，觉得你知道该什么时候玩耍，什么时候作业，完全的相信你的自控能力，可是你是怎么做的，你太让妈妈失望了”妈妈眼睛红红的，掉下了眼泪。我也好难受，觉得委屈，也觉得对不起妈妈，眼泪也偷偷滚落下来。

经过这件事情之后，使我知道了，做事情要专心，做完作业才能玩耍，不然的话，作业没有做好，玩也没有玩好，一心不能二用。最后我们要做一个诚实守信的人！

篇6：玩水柱四年级作文

玩水柱四年级作文

今天晚上，我和妈妈来到登封文化城前面的音乐喷泉乘凉。

9点的时候音乐喷泉准时开始了，先是凤凰传奇演唱的最炫民族风，喷泉伴着音乐的旋律，忽高忽低，霓虹灯也跟着音乐的节奏变幻着色彩，同时变化着多种多样的'形状，多么漂亮！这样的水柱和水花在空中飞舞着。

换下一首歌的时候，看着其他小朋友在喷泉里面玩的那么刺激，那么爽快，我也想进去玩一玩。经过妈妈的允许，我就走进喷泉里玩水了。我先一点一点地走进水柱，大滴大滴的水打在我身上。我用手心来堵喷水口，然后背向后仰，让水冲到背上，又弯下腰，让水冲在我的肚皮上。

我趁水还没有出来，就坐在喷泉口上，水柱凉凉的冲到身上特别舒服。我越来越大胆，你敢让水冲到脸上，不到五分钟我全身上下湿透了，好像洗了个澡一样，我一不小心让水又粗又强烈的水喷到了眼睛，我赶紧跑到喷泉外面，闭着眼睛休息了一会儿，我又跑进去开始玩了起来，我就像走迷宫一样玩游戏，绕着那些水柱来回穿梭，有时不小心会踩到突然喷出来的强力水柱，我假设我有100条命，被水打到一下减一条命，看到音乐结束时还剩几条命，而且穿梭速度必须快，我就这样在喷泉中穿来穿去，偶尔还会碰到其他人，最后喷泉结束时我剩下45条命。这个游戏太好玩了，我还没有玩够这喷泉水柱呢就该走了，所以我还想明天我来玩音乐喷泉。

今天玩水，虽然全身湿透了还被水打到眼睛了，但还是很有趣，我和其他小朋友在玩水柱中，快乐的度过了这半个小时。

篇7：和小妹妹玩四年级作文

和小妹妹玩四年级作文

早上，我和妈妈高兴地来到耶酥堂，去找在耶酥堂里一边值日一边等我们的'外婆。

坐在钢琴旁边，然后，来了一个小妹妹，她也坐了下来，然后，就乱弹钢琴，我想：“哼，弹得乱七八糟的，还弹什么弹。”

我和妈妈、小妹没有什么事干，妈妈就提意去打苍蝇。我们四处找苍蝇，找到一只用筷子赶一只，我们这样赶苍蝇不过隐、好玩，我们就想打苍蝇。我和小妹妹一起去找苍蝇，妈妈打苍蝇，我和小妹妹找到了一只苍蝇，叫妈妈来，等妈妈来了，这只苍蝇就跑了，妈妈以为我们捉弄她，就说：“好你们两个小鬼，竟然敢捉弄我。”我们解释道：“妈妈不是的，你来地太慢了，所以苍蝇飞走了。”我们继续去打苍蝇，这回妈妈是跟着我们走的，我们跑地很快，妈妈走的很慢，每次都要走捷径。打着打着打累了，我们也等到了吃中午饭的时刻了，我和小妹妹跑过去盛饭，然后去桌子上吃饭，玩累了饭量也增加了不少，平时我只吃一碗，今天却吃二碗饭，吃完了饭，我们坐在椅子上聊了一会儿，等大家吃完了，就去把大家吃过的盘子、筷子、勺子、碗拿到洗碗池里，就跑去玩了。

下午，我们在二楼享用着空调，我和小妹妹玩着玩着就睡着了。我们谁地可熟了，不管妈妈大声喊、推我们……都不行。

篇8：学玩滑板四年级作文

学玩滑板四年级作文

那天是星期六，傍晚时我出去玩，看见有许多人围在一起，不知在干什么。我挤过去一看，原来是一个租滑板的在忙着做生意呢。看着许多小朋友租了滑板，在广场上飞快地滑行，那样子可真神气，我好羡慕他们啊！

于是我回家找妈妈，求爷爷告奶奶地要妈妈给我租滑板玩。妈妈开始不同意，后来被我磨得实在没办法，只好答应了。我赶紧去租来滑板，迫不及待地开始学。可刚一开始，我连上都上不去，就更别提滑了。后来好不容易上去了，，却总是要摔倒，起气得我直发脾气：“这个破滑板，是谁发明的，我找他算账！”妈妈责备我说：“那是你不会滑，自己不争气，还怪别人，你看那些小朋友怎么会呢？”我低下头不吭声了，但也不能半途而废呀！

我又接着学，这回我终于能稳稳地站在滑板上了，然后我一手把着扶手，一手把着妈妈，慢慢地滑。可能是我太胖了，动作不那么灵活，这一天我以失败告终。第二天也没学会，那就来第三天。这天，我不知怎么了，一下就学会了。我高兴极了！踏着滑板，旁边的`人和物飞快地倒退，那感觉就像飞了似的好奇妙！

通过学滑板这件事，我懂得了不论做什么事，都不能浅尝辄止，只要坚持到底，总有一天你会成功的。

篇9：玩飞盘四年级作文

玩飞盘四年级作文

今天，我和爸爸妈妈一起去西湖边玩。我们绕着西湖逛了一圈后，就找了一块大草坪，并在草坪上玩起了飞盘。

我先和爸爸一起玩。我把飞盘用力向爸爸站着的方向投过去，本来飞盘还飞得挺直的，就当飞盘马上要飞到爸爸那里的时候，飞盘就突然来了个90°的急转弯，像孙悟空一样，飞到了离爸爸相差“十万八千里”的`地方，实在好玩极了！轮到爸爸向我回扔了，爸爸飞得比较高，因为妈妈跟我说在接飞盘的时候多跳跳。于是，我就跳起来接这个飞盘。我跳起来后，不但没接到飞盘，结果反被飞盘给打个正着，真是“弄巧成拙”啊。有一次，我把飞盘投给爸爸时，投得很准，但是爸爸竟然没有接住，飞盘从爸爸的两只手掌之间“嗖”的一下就穿了过去，好像它有灵性似的。

轮到我和妈妈一起玩飞盘时，妈妈有好几次都扔得不正，害得我要跑很远去捡飞盘。有一次，妈妈扔的飞盘飞得有一点歪，我就索性来了个“饿虎扑食”，飞盘是接住了，但是我摔倒在草地上，手中的飞盘也掉落在我旁边。

通过这次玩飞盘，我明白了，做事不能总是听别人的，要有自己的主见。不仅不能“盲从”，而且不能光想着作秀，而应该脚踏实地。要不然，你就会“弄巧成拙”，闹出一个大笑话。

篇10：玩_小学生四年级作文

早晨散步归来，神清气爽。我随手拿起那本有趣的书，搜寻好玩的把戏。

很快，《会跳舞的硬币》一文映人我的眼帘，我顿时来了兴致，一口气看完了整个游戏过程。好奇心驱使着我，我决定亲自试验一番，观赏这个有趣的实验。

我找出一枚一角的硬币，拿来一个空啤酒瓶。我先把硬币放进水里沾湿，然后小心翼翼地把它盖在啤酒瓶口上，再用手紧紧握住瓶子上端（注意：千万不要捂住硬币哦）；一切准备就绪，就等着奇迹出现。

我屏气凝神，眼睛一眨不眨地注视着啤酒瓶和硬币，生怕错过奇迹发生的一点点细节。刚开始没什么动静。过了一会儿，随着瓶壁被捂得越来越热，硬币就开始渐渐升高，很快又跌下来。过了一会儿又上升……就这样，硬币在瓶口上开始一1：一下地跳起舞来，而且节奏均匀，乐此不疲。

慢慢地，硬币好像累了。跳起的速度越来越慢，最后扑落瓶口，再也没有起来。真是个舞痴！为了／……展才华竟然不惜竭尽全力，直至筋疲力尽。我看它不再动，不禁急了，用力再捂酒瓶，却无济于事。这才发现瓶壁已经和我的手心一样热了，心中不免有些失落。看看表，硬币已经跳了几分钟了。看硬币跳舞，不知不觉，时间过得真快。

难道只有沾了水的硬币才能跳舞吗？带着这个疑问，我又做了个对比试验。我把一个不沾水的硬币放在瓶口上。可是，不管我怎么捂，硬币就是纹丝不动。这是怎么回事呢？为什么只有沾水的硬币才能跳舞呢？

带着满腹疑问，我查找了有关资料：原来，手捂住瓶子时，瓶内的空气因受热而膨胀，硬币上的水能把硬币和瓶口之间的空间封住，形成气泡。随着瓶内气压越来越高，气泡就越来越大，硬币也就被顶上去了。然后，气泡胀破，气压降低，硬币就跌落在瓶口。这样反反复复，硬币就能在瓶口施展才艺广。而没有沾水的硬币不能密封瓶口，空气虽然受热膨胀了，却可以从瓶口流出来，没能形成高气压，也就不能顶起硬币了。

古语说得好：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有通过亲自试验得来的知识才能铭记在心，诸位学友何不一试――看硬币翩翩起舞？

篇11：玩蛤蟆四年级作文

玩蛤蟆四年级作文

童年的故事就像大树上的叶子，多得数都数不清，其中最美丽的就是这一片了。

记得那是五岁时的光景，一天下午，我和伙伴们在小区的广场上玩。突然，“呱呱”的声音从不远处的草丛里传了过来。

我们循着声音走过去，拨开草丛一看，呀，是一只小蛤蟆！只见它浑身呈墨绿色，身上长满了小疙瘩。两只大眼睛圆鼓鼓的，肚子还有节奏地起伏着。它一见到我们在注意它，就想逃跑。说时迟，那时快，胆子大的涵涵立刻冲上去，伸手抓住了它的一条腿，把它吊在半空中。突然，一股液体从蛤蟆身上流了下来，闻一闻，还有一股骚臭味呢！原来它是被我们吓尿了呀。哈哈，太有趣了！

我想带它回家……于是，我向涵涵讨了过来，转身找来一个塑料袋，把小蛤蟆装了进去，担心它跑掉，又在上面轻轻地压上了一块小木块，才去玩。可没玩多久，心里始终牵挂着小蛤蟆，折转身来取。天啊，蛤蟆和塑料袋都不见了！我急忙四处寻找，终于在附近的'一处石缝中找到了它。原来它偷偷“越狱”，躲起来了。真聪明！

为防止小蛤蟆再次逃跑，我赶紧攥着塑料袋跑回家。在家里找来一个不用的小鱼缸，把它放了进去。可是小蛤蟆在鱼缸里面却一个劲地爬来爬去，看起来非常地焦躁不安。怎么回事呢？是环境陌生？要么跟它玩一会，让它熟悉一下环境吧。于是我把小蛤蟆拿了出来。哪知刚一放出来，小蛤蟆就大步大步地跳着想逃跑。我只得再把它抓回来，可是只要一松手，小蛤蟆就又逃了。就这么抓了几回，逃了几回后，我顿时醒悟了——小蛤蟆是喜欢大自然，喜欢自由的，为什么我一定要把它拘禁起来呢？于是，我把它送回了草丛，不再抓它。

通过这件事，我知道了所有生物都有自由的权利，虽然我想把小蛤蟆当宠物，可它却更向往自由啊！

篇12：玩捉迷藏四年级作文

周末，几个小伙伴“靓仔”、“可乐”、“壮士”、“城墙”、“竹竿”、“西瓜”一起在公园里玩捉迷藏。

刚开始，他们“剪刀、石头、布”选出找的人，“可乐”运气不好，成了找的人。

“可乐”转过身子，蒙住眼睛，开始大声报数：“一、二、三、四、五……”，其他小伙伴都呼啦一下散开了。“壮士”和“城墙”决定一起躲在屋子后面，“西瓜”躲在灌木丛后面，“竹竿”发现了一个水池，于是当机立断，躲在了水池后面，“亮仔”最聪明，向周围看了看，立马发现了一个好位置――一棵粗壮的大树后面。

“四十”“可乐”数完，然后转过身，他先向木屋后喊：“我看见你了，快出来吧！”“壮士”和“城墙”听到这话，顿时脊背发凉。“壮士”刚探头要看，被“城墙”一把按了回去，说：“别看，他没准儿是骗我们的！”不料，说话声被“可乐”听见了，于是，“可乐”一把把“壮士”和“城墙”都抓了个正着。“竹竿”连滚带爬，可还是被“可乐”发现了，因为“竹竿”和“西瓜”挨着，所以“西瓜”也被“可乐”发现了。这时“亮仔”发出了一点声音，“可乐”马上跑过去把“亮仔”抓住了。

这场游戏在大家的笑声里结束了。

篇13：玩捉迷藏四年级作文

星期天的下午，我和风风、丽丽在我家院子里玩捉迷藏。

我和风风、丽丽划拳，风风输了，我和丽丽赢了，该风风找我和丽丽，我们让风风闭上眼睛，我和丽丽去找地方藏身。风风从一数到十，他就找我们了。

正在风风四处寻找时，突然一元钱滚到了风风的脚下，风风一看，说：“哪里来的一元钱哪！难道是天上掉下来的吗？”他捡起来笑了。他拿着钱往前走，丽丽被风风找到了。风风拿着一元钱，对丽丽说：“这钱真是宝贝呀，感谢它让我找到了你。”

我见丽丽被找到，我想，得想办法躲开。正好来了一个卖报的，我赶紧买了张报纸，跑到人多的地方假装看报纸，用报纸挡住了身体，风风把整个院子找遍了，也没有找到我。这这时风风走到我跟前，问我：“叔叔，你见过一个穿着黄颜色衣服的小男孩吗？”我忍住笑，装着大人的声音回答：“没有”。风风愣了一下，转到报纸后面说：“小飞，你真狡猾，差点把我骗了。”我笑着说：“差点把我憋死，还叫我叔叔哦！”风风说：“哼，还装大人的声音，我对你的声音太熟悉了。”“哈哈……”我们开心地笑了。我们从早上玩到中午，都累了，然后各自回家去了。

篇14：玩捉迷藏四年级作文

一个春日的午后，朵朵白云随着和煦的微风翩然起舞。太阳暖洋洋地照着大地，阳光透过树木繁茂的枝桠，在地上投下星星点点的光斑。小草嫩绿嫩绿的，香气扑鼻的野花在争相比美。小鸟扇动着翅膀，引吭高歌，蝴蝶舞动着曼妙的身姿翩翩起舞。

小猫、小猪、小兔和小狗相约到郊外玩捉迷藏。它们通过石头剪刀布决定先由小猫来找。小猫数到五十，就迫不及待地摘掉眼罩开始找。它发现草丛后面有一对长耳朵，还不停地抖动着，哈，小兔被找到了，找到了！接着它又轻而易举地在树干后面找到了小狗，小狗挠挠脑袋，不好意思地说：“小猫你真厉害，这么快就把我找到了。”

小猪躲在一个隐蔽的地方，小猫找了很长时间也没发现。只听它一边找一边自言自语：“咦，在哪里呢？”小猪使劲捂住嘴巴，可还是忍不住笑出声来，小猫循着声音望去，把它从草丛后拉了出来。

小动物们笑着闹着，玩得可开心了。小兔兴致勃勃地说：“这个游戏真好玩，下次我们有机会再玩一次。一言为定！”在夕阳的余晖下，他们兴高采烈地回家了。

篇15：玩捉迷藏四年级作文

我小时候特别爱玩儿捉迷藏，每次我都会求哥哥陪我玩儿，可是每次哥哥都会拒绝，在我伤心得快掉眼泪的时候，哥哥看见我不开心，他就会说：你真是我们的小祖宗啊！

然后哥哥就会跟我玩，一般第一次就是我先躲起来，哥哥找我。当我躲在一棵树后面，哥哥数到十的时候就会来找我。可是我躲的技术不好，哥哥很快就会看到我。

可是，哥哥不会一开始就到我藏的地方抓住我，他先会装作没看见的.样子，朝别的地方走去。当我觉得哥哥找不到我的时候，突然在我后面，哥哥出现了，哥哥对我说：找到你啦，现在该你抓我啦！

当我数到十时，转眼间哥哥就不见了，这时我找啊找，把家里的每个角落都找了，还是找不到哥哥，我就像一只迷路的小兔子一般，不知所措。

突然我想到了一个办法，我装作受伤的样子，假装哭了起来，过了一会儿，哥哥就跑出来对我说：你怎么了？怎么了

我看着哥哥又笑起来，哥哥生气得对我说：下次不能再这样了哟。

这就是我童年的时候玩的游戏，让我的童年如此难忘。

篇16：玩捉迷藏四年级作文

我玩过许多游戏，比如：警察抓小偷、扔沙包、捉迷藏。在这些游戏中，我最喜欢的就是捉迷藏了。

捉迷藏游戏一开始先猜拳，输的人设一个地方为电，然后就在哪个地方闭上眼数到一百然后睁开眼去找别的人。另外的人就要避开那个人去碰那个电，这就被称为“摸电”。如果有人被捉到就该那个人当下一盘捕猎者。如果有多数人被捉到就再次猜拳决定。

看，游戏开始了，一个小朋友在那里闭着眼数到一百后开始找人了。阿！踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫，一睁眼就有一个“猎物”，那个人看见捕猎者走了过来，便跑开了。捕猎者也紧追不舍，最后竟然被一个小小的石头给绊倒了，没有捉到一个人。第二盘，他接受了经验教训，躲在电旁边的一棵大树后面。眼看着一群人走了过来，他猛地向前一冲，成功了，所有人都被捉到。后几盘他依然用这种办法，可那些人接受了教训以后也能避开他了。

这就是有趣的捉迷藏。希望大家看了我的作文以后也都想来试一试，现在就让我们大家一起来玩这个有趣又刺激的智力游戏捉迷藏吧！

篇17：玩捉迷藏四年级作文

星期六，我们昨晚作业，便开始玩捉迷藏的游戏。

由我先躲弟弟来找。弟弟闭上眼睛“1.2.3…….”地数起来，我找来找去没有好躲的地方。走到房间里，我灵机一动，躲到了床底下。弟弟经常哦：“我找到你啦。”来骗我出去，一次，弟弟从床边走过，我捂住嘴笑了起来，终于，他把头探到床下，一眼看到了我，我就输了。

我们石头剪刀布，又是我躲他找。我想了又想，想起来以前我把被子裹住自己，连爸爸妈妈也找不着我，我决定再试一次。我立刻到床上，用手抓住被子的两个角，把自己裹住，再双脚回收趴下，我想，这个时候我特别像个大粽子吧。弟弟开始找了，他又喊着：我找到你啦！我找到你啦！每到一个房间喊一声。我心想：我可不上你的当。弟弟走进房间，有去床下找，去柜子里找，去卫生间找，找了一通没有发现我，就去其他房间了。我心里暗暗高兴：这个方法还真好啊！过了好长时间，我等不住了，怎么还没有来呢，热死了。我撑开被子哈哈大笑，弟弟这才发现了我。就这样，我自投罗网了。

篇18：玩捉迷藏四年级作文

捉迷藏是我最喜欢玩的游戏。今年暑假的一天晚上，天气凉爽，我就叫了哥哥、妹妹和弟弟一起玩捉迷藏的游戏。

我们开始用“石头、剪子、布”来确定谁来找。我心里在想平时我都能够赢，这一次的运气也不会差吧。出乎意料的是，我居然成了一个要找别人的人了。我的下巴拖得老长老长。

我站在墙边一边数着：“1、2、3……”一边偷偷地看她们的行动。开始，她们聚在一起商量着什么。等到我数到“30”再一次去看她们的时候，她们居然全都不见了。我悄悄地转过身去，看到一个人也没有了。我便轻轻地走过去找了起来。门后？没有。床下？钻不进去。他们都去哪里了呢？于是，我便开始进行“大搜捕”。我找遍了房间的每一个角落。还是不看见这些人的半个影子。

我走出房间坐在地上发起了愁来。她们会躲到哪里去了？奶奶看到我垂头丧气的样子笑了。她向门外努努嘴，我立刻冲出门去，这几个坏蛋正坐在那里吃雪糕呢！他们看到我出来在哈哈大笑，甚至手舞足蹈了。