关于我的数学老师三年级作文350字（共22篇）大全
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下面小编给大家整理的我的数学老师三年级作文350字，本文共22篇，欢迎阅读与借鉴!
篇1：我的数学老师三年级作文350字
我的数学老师三年级作文350字
每次上课的前几分钟，数学老师一般先讲解一些安全知识，然后教授新课。数学老师不仅在课堂教学上有方法，在学习技巧上更有一套呢。他总结的“课堂三心”分别是“专心听讲”、“细心作业”和“耐心复习”。
学圆时，我对圆只有一点了解。通过老师的.一番讲解，我明白了O是圆心，r是半径，d是直径。同时，在数学老师的教导下，我也学会了画圆。
一次上课，我觉得画圆十分有趣，就在本子上画起圆来，画到第二个圆时，我意识到自己分心了，第一心“专心听讲”没有做到。我立刻收起圆规开始听课。老师讲课不深奥，很容易懂。这堂课我收获了很多。
有了这次认识，我也悟出道理，人在同一时间只能做一件事情。如果上课时自己在干其它事情，这部分内容就记不住。这就叫一心不可二用。我相信，“课堂三心”做到了，学习成绩一定能上升。
篇2：我的数学老师作文-350字
我的数学老师作文-350字
我的数学老师作文_350字
老师是我们心中的“知识博士”，每个人心中都有自己崇拜的偶像，要说我这心中的偶像是谁，那我可以自豪地告诉你们那就是我的'数学老师——孙老师。
笑话孙老师
孙老师上课讲得很生动，而且他在每一堂课必须给我们讲一到二个笑话。哦，忘了，
我还要和你们说一个孙老师的小秘密，这个秘密秘密武器就是趁我们上课不注意的时候，
突然来个地雷爆炸（指的是转移我们的注意力给我们讲笑话），这样突如其来的爆炸差点把全班同学炸乱了，就像炒豆子一样呢！
生气的孙老师
“丁铃铃……”上课铃响了，孙老师板着铁青的脸走进教室把教科书和学生的作业本重重地往讲台桌上一摔，
说：“这次作业有很多同学的要订正，念到名字的马上给我站起来！”老师这么狮了吼，
把全班同学都震得大气不敢出，生怕撞上枪口呗！老师念完名字后那些同学只好乖乖地站起来，
接着就是一阵“河东狮吼”地教育了一翻才开始给我们上课，其实每个老师都是为了我们每个同学能认真地学习。
瞧，这就是我的偶像——孙老师，不赖吧！
篇3：我的数学老师作文350字
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我的数学老师 我的数学老师大约40多岁，她长的瘦瘦的，个子不高，一对弯弯的眉毛，下面一双水汪汪的眼睛特别有神，红红的嘴唇，大大的耳朵，看起来非常有福。 她平时对我们非常好，就像妈妈一样和蔼可亲。但上课的时候如果我们不注意听讲，老师就会严厉的批评我们。记的有一次，我上课时没注意听讲，有些溜号了，字还写的非乱，数学老师狠狠批评了我，老师说：“再有一次你下课就不许出去玩，在教室做数学题”，当时我羞的恨不得有个地缝都想钻进去，从那以后我上课从不敢溜号了，下课后老师的心情就轻松很多，仿佛变了个人似的，经常和我们说话，谈一些非常开心的事，再也不像上课那样严肃了。所以我们上课要认真听讲，做一个优秀的学生，不让老师操心。 这就是我们大家都十分喜欢的数学老师。
欢迎 投稿.net.第3篇篇4：我的数学老师作文350字
我的数学老师作文350字
我们的数学老师，是一个已经快要退休的老太太，她的头发都已经花白，为了我们这些学生，她仍旧选择站在讲台上，为我们尽心尽责的授课。
虽然我们的数学老师年岁已经不小了，但是她上课的时候一丝不苟，每天上课的时候都会精神勃勃的。老师上课的时候思路很快，也很缜密，往往还没等我们回过神来，老师已经把一个知识点讲完了，这就要求我们在课堂上一定要注意力集中，并且脑子不停的运转。刚开始的时候，我们大家觉得在上数学课的时候，都十分的`吃力，但是时间一久，我们都渐渐的习惯了，并且觉得老师这样授课是对我们好，我们都很喜欢这样的数学课。
现在我的数学成绩已经提升上来了，我很感谢有这样的数学老师，我一定会继续好好学习数学的，将来考出更加优异的成绩。
篇5： 我的数学老师作文350字
我们班这学期来了一位新的数学老师，看上去非常的和蔼可亲。她的教学经验非常多，对很多事情都很了解，方法与思路都想的很全面。我本以为她见多了世面就会对一些小事置之不理，没想到我错了。
一天，班上异常的吵，刚好是一节数学课。老师走进教室，开始讲课，班上依然很吵。老师不高兴了，说道：“需不需要我给你们上一节思品课？“老师丝毫没有用愤怒的语气，反倒是脸上带着点笑意的说道。这句话听起来没有一丝威慑力，却让闹腾的班级立刻静了下来。
“孩子们，做事要讲道理，守规矩，没有规矩不成方圆听说过没有？”老师用温和的语气说道。“我讲得难道没有道理？”面对老师的“逼问”，同学们纷纷摇头，并齐说有道理。老师这下不再用“灵魂拷问”了，放下架子，继续和我们一起边汲取知识边互动了。
我很佩服讲道理，不乱生气的老师了，尤其是樊老师，让我感到真正的好老师就在我的身边。
篇6：我的数学老师作文350字
我的数学老师作文350字
谈到老师，我脑海就会想起我的数学老师。老师姓周，披着乌黑的短发，有一双炯炯有神的眼睛，戴着一副眼镜。周老师十分繁忙，每天早上至少批改80本作业，多则100多本。周老师总是用幽默的语言来概括出概念。比如说‘‘底是妈妈，高是儿子，儿子要找到自己的妈妈。画三角形的底和高也是一样的。’’周老师总是用自己的'休息时间来讲一些抽象，比较难，很典型，很重要的题目，直到我们弄明白为止。周老师很严格，一些概念她一定让我们背诵得滚过烂熟为止，不然不会让你过关。周老师的家庭作业很少，但老师要求是高效率，高质量。周老师的教学方式独特。总是把题目像羊肉串一样“串’’起来。把同类的题目在一起评讲。她有一个习惯，每天都会把昨天的家庭作业讲一遍，做一遍，讲一遍让我们加深印象。每单元学完后，老师会做一次小测试。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师您的教诲之恩，我感激不尽。我的理想是当一名优秀的老师，您是我的榜样！我一定要向您学习！篇7：我的数学老师350字作文
我的数学老师350字作文
在生活中，我们经常会遇到新的面孔，并且慢慢地熟悉。在我认识的人当中，我的数学老师给我的印象最为深刻。
在第一次见到老师的时候，我觉得老师应该是很严厉的'，对学习要求十分严格的，而在后来慢慢的熟悉之后我发现老师是一位很负责、对教学细致入微的老师。
在课堂上，老师会为我们细心讲解题目;在课堂外，当老师发现同学作业做错的时候，会叫来那个做错的同学，细心地为他讲解，她还经常给我们小测，看同学们是否把知识掌握牢固。
有一次，在上课的时候，当时我们正在做作业，我做好了又检查一遍，这时我听到老师说话的声音，就转过头去，我看到数学老师正在教一位同学做作业，她为那位同学做了很详细的讲解，很有耐心，直到同学听懂了为止。
我心想:数学老师真是一位负责任的老师啊！
课后，老师总会出一些练习题让我们做。一些重点题目她都会给我们讲两遍，让我们记得更加牢固。
这就是我的数学老师——龚老师。
篇8：三年级作文：我的数学老师
我的数学老师姓杨，她戴着一副椭圆形的眼镜，看起来有些严肃。
杨老师教我们数学有一个学期了，我们都很喜欢她，她对我们要求非常严格，书上的每一题，杨老师要求我们不仅要会做，而且还要会说，每一步的思路都要能用嘴说出来;如果是带文字的应用题，杨老师要求我们必须认真读题，不能落下一个字，关键的字要用笔标记出来，这样就不容易出错。
课堂上，她总是把问题讲解的十分详细，把我们不懂的问题，一点一点地讲解直到我们每个人都能明白为止。关于作业方面，杨老师有一个很好的方法，她发明了一个“口袋作业”，就是把文字应用题，打印在一个小纸片上，我们放在口袋里，可以随时拿出来思考，真是新鲜有创意，既好玩又能学习，我觉得太棒了。
这就是我的数学老师，我非常喜欢我的数学杨老师。
篇9：三年级作文：我的数学老师
高老师是我的数学老师。他是去年九月份才从乡下调来我们百二小的，幸运的是他带了我们三八班的数学。
高老师中等个头、圆圆的脸、高高的鼻梁上戴着一副近视镜，大约有四十多岁，总是穿一身深蓝色的西装，每天都是笑容满面的。
也许人们一直对乡下的老师有一种偏见，可是我的两位老师可得让你们刮目相看了，下面我就给大家介绍一下我的数学老师—高老师。他教学生可有一招了。他不但知识渊博，而且在教学时非常认真辛苦，自从他带上我们班的数学，我们全班同学的数学成绩都很突出，尤其是我，以前我不喜欢数学，成绩很糟糕，可现在我的数学成绩成了全班的佼佼者。
有一次，高老师为了让同学们明白一道题，甚至经过三番五次的讲解，过后同学们还有不明白的，老师就把他单独叫到办公室讲解，直到同学们都会了为止。在讲解过程中，他举生活中的例子让同学们明白，并且让他们喜欢上数学，这就是数学成绩提高的秘密。这就是我们的数学老师，我喜欢我们的数学老师。
篇10：三年级作文：我的数学老师
从一年级到六年级,有十几位老师教我，其中，给我留下印象最深的是袁老师。袁老师四十多岁，中等偏廋的身材，留着一头黑色的短发，清瘦的脸庞上有一对可敬可谓的眼睛，高鼻梁。袁老师是一个非常严肃老师。一道数学课同学们个个腰板挺直，精神抖擞，安安静静的坐下来听老师讲课。如果你遇到不会的题，袁老师会讲到你真正理解为止。她批改作业十分认真，发现错误会问你是没听懂还是不会，还是因为粗心大意算错了。不管怎样她会耐心的一直讲到听懂为止。
我喜欢我的数学老师!
篇11：我的数学老师（三年级作文）
我的数学老师 （铭希）
我的数学老师邓老师是一个很好的数学老师。当她发现谁在顽皮的时候，她就会用严肃的语气说：“你这样做是不对的，应该这样这样做才对。”让我们清楚的知道上课要专心听讲，不能开小差。
她上课时把每一个知识要点都用举例子的方法讲得清清楚楚的，讲完以后都会出一些练习题给我们做。使我们对那些新知识掌握得更牢固。让我们以后再遇到同类的问题时就不会再想破小脑瓜子了。而当我们把练习全都做完而又还没下课时，邓老师就会和我们一起玩猜谜语的游戏，可好玩了！每当那个时候，我们都不希望下课铃声打响！
你喜欢我们的数学老师吗？
篇12：我的数学老师三年级作文
我的数学老师三年级作文
我的数学老师姓黄，我们都叫他黄老师。她中等身材，一头飘逸的长发，一双乌黑明亮的眼睛，衣着朴素、端庄、大方，她那面带微笑的脸庞，给人一种亲切、温和的感觉。黄老师说话时总是笑眯眯的，从来不对我们发脾气。而且，对我们非常关心。我刚来的`时候，由于成绩不太理想，所以，整天都很郁闷。黄老师便找我到她的办公室，鼓励我，使我有了信心，经过一番努力，我的成绩便提升了许多。
数学成绩提高了以后，我慢慢的又开始粗心了，经常把很容易的题目做错，导致很多时候，与满分擦肩而过。有一次考试，我又因为粗心，错了一道不该错的题目，丢了几分，没有得到满分。黄老师便把我叫到办公室对我语重心长的说，做数学题，一定要认真细心的检查，不然的话，即使试卷上的题目你都会做，也得不到满分。
自此以后，每当我写完试卷没有检查就准备交上去时，每当我做完作业没有检查就准备放进书包里时，每当我做事情不检查时，我立刻就会想起黄老师的这番话。
篇13：我的数学老师五年级作文350字
我的数学老师五年级作文350字
我有一位数学老师,他长得高高的,有一个大肚子.老师有时很慈祥,有时很严格.我们班有“傻瓜三兄弟”是老师起的名.他们就是戚江丰等人.每回上数学课,他们没有不骂的时候. 对不听话的学生，他会用尺子敲他的手，但是，敲得一点也不疼；对于听话，学习好的`学生，他会微笑着夸奖他，说他：：真棒！ 他的课讲得很棒，我们都爱听，我们都喜欢我们的数学老师，我觉得他是一位合格的老师。我真想对他说：老师，您辛苦了！
讲课时，谁要是违反了上课的纪律，老师就会站在讲桌旁，冲那个同学微笑示意，以做提醒。
每当学到一个新例题，我们没有学会或者不很明白，老师总是耐心的反复的讲，老师常对我们说，读题时，要做到一遍读不会，就读两遍、三遍，直到读会为止。
老师希望我们成才，常给我们找习题卷子做练习。如果考试没考好，他就和我们一起查找原因，分析错误，把错题改过来，还教我们思考怎样避免这样的错误，给了我们很好的学习方法。
老师像辛勤的园丁，把我们这些小树苗精心培育，我们要努力学习，长成参天大树，成为有用人才。
篇14：我的数学老师优秀作文350字
我一年级的数学老 师是方老师，她高高的个子，瘦瘦的身材很苗条。方老师有一个奇怪的特点就是“吃东西”，每次上课吃东西都找到了理由。
记得一次，方老师在给我们讲数学中一道比较难的题，她叫我们自己做一做，看看做不做的来。刚说完，便从口袋里拿出一个苹果吃起来。我们说：“老师这……”方老师说：“都给你们上了一天的课了，嗓子都快哑了，苹果润喉！”
还有一次，有一位同学上课吃乌梅，方老师当场没收了那一只小半袋的乌梅。我们以为好吃的乌梅会被扔进臭烘烘的垃圾桶。谁知道，方老师张开大嘴把一小半袋的乌梅，存到肚子里去了。我们看的目瞪口呆，说：“老师您怎么上课吃东西呀！”我吃惊的问。方老师说：“
这么好吃的东西，怎么能浪费了。浪费是大罪呀！”“啊”我吃惊地说。
又是一次，我从家里拿了几颗糖果，方老师看见了，拿了5颗糖果，撕了糖纸就吃了起来。我说：“方老师这……这是我拿来给所有老师的教师节礼物，一人一个，你怎么一下子吃了5颗糖果呀！”方老师还没明白过来，把糖纸往我手上拍两下，就跑开了。我半天才明白过来呢！
方老师，我一年级的数学老师，您太爱吃了！
篇15：我的数学老师优秀作文350字
我的数学老师姓张，我们都亲切的叫她数学“妈妈”。她个子高高的，长着一双大大的眼睛，大大的嘴巴，披肩的头发，我们都觉得很漂亮。
身为人民教师的张“妈妈”，她总是按“不够好”来要求自己。有一次上《道德与法治》课，张“妈妈”给我们讲述了她自己在上学时的学习过程，张“妈妈”在学习上严格要求自己，她觉得她学的不够好，所以当别的同学在休息的时候，她也在学习。
张“妈妈”又好像是一位魔术师，她的眼睛好像会说话一样。每次上课，只要我们没有认真听课开小差，她就会用生气的眼神望着我们，我们一看到那种眼神，就会马上乖乖的坐好认真听课。当我们课堂表现的好，认真完成作业的时候，张“妈妈”就会用很温柔的眼神望着我们，眼睛里含着微笑，好像在表扬我们一样。
张“妈妈”对我们有时候很温柔，但有时候又很凶。我们知道她非常非常爱我们，做的一切都是为了我们好，我们大家都很喜欢我们的数学老师张“妈妈”！
篇16：我的数学老师三年级作文300字
我的数学老师三年级作文300字
今年我已经上三年级了，我们刚刚换了一位数学老师，她姓李，我们都很喜欢她。
在我们认识李老师的两天后，我们就相互交流、沟通了。在上课时，老师常提问我，我回答正确时，李老师就给我热情的鼓励。每当我回答不出时，她就启发我。久而久之，李老师培养了我善于思考，敢于发言的'能力和勇气。课余时，她还专心致志地辅导我的学习和作业，让我端正了学习态度，明确了学习目的。让我对数学学科充满了高度的兴趣。她还教育我与同学们友好相处，取长补短。李老师就像一盆清水，把我心灵上的污点冲洗，使我有一颗纯净、透明的心。
记得那是一次课余时间，我和几个好朋友在做游戏，我们正玩得起劲时，意想不到的是，我不小心摔了一跤，疼得我坐在那里直哎哟。李老师知道后，下楼亲自来看我，看到我心疼地说：“王嘉敏，你怎么这么不小心呀！摔成这样多疼啊！”李老师的话让我心里感觉很温暖，她边说边扶我起来，送我去医院，安慰着我说：“别害怕，你也别老想着痛，想着你开心的事就不会痛了。”我试着用这个方法，可真灵啊！果然不那么疼了。医院的医生给我涂上了紫药水和云南白药粉，再给我包上伤口，回到班级，我又成了活蹦乱跳的王嘉敏了。
每当我想到李老师对我的关爱，我便深切地感受到：师生情，不是亲情胜似亲情。我一定会好好学习，长大后报答老师对我的恩情。
篇17：三年级学生作文我的数学老师
我的数学叫安馨馨，她人长的很漂亮，非常温柔，她眼睛大大的睫毛特别长嘴边总是挂着微笑，安老师特别年轻有活力，总是尽心尽力的教我们学习。
安老师每天 尽职尽责的为我们辛勤工作着。记得有一次，我做的数学题有好多错的，主体也不工整，考试卷子上弄得乱七八糟，安老师耐心的给我讲题，还给妈妈打了电话，让妈妈以后要严加管教我，作业要工整要认真，要高质量的完成作业。安老师真是费尽心思的想把我的成绩提上去。
经过这件事情以后，我每天都认认真真的做作业，字体写的非常工整，我认识到之前的教训，我以后要努力学习，一定要让安老师看到我的努力和精彩的表现，我一定不要辜负老师对我的期望。
在一次上数学课的时候，安老师表扬了我，她说：“张博宇同学进步特别大,以后还要继续努力，争取考一个好的成绩.”安老师的话一直鼓励的着我，在我偷懒时候我就会想到安老师的话。，
安老师无论在学习上还是在生活对我们每一个同学都关心照顾，对学习不好的同学她总是不厌其烦的教他们，我为有这样一位老师感到骄傲和自豪。
篇18：我的数学老师三年级优秀作文
我的数学老师三年级优秀作文
教我们班数学的老师姓B，是一个男老师。他长得高高的、壮壮的，脸上总是带着笑，看起来很精神。他普通话不是很标准，说话时带着点外地口音。
B老师是我们学校六个特级教师之一，教课特别棒，而且上课时很轻松、幽默，所以我们大家都非常喜欢他。他上课时常常用幽默的语言来说明一个数学道理或者调动课堂的气氛，但又能很巧妙地把大家的注意力立即集中到教学内容上来。
有一次，B老师让我们讨论关于0的加减乘除。才刚刚开始讨论，突然，B老师笑着说：“停下！刚才我听到有一位同学说我们要讨论一个关于鸭蛋的计算，我们还可以说是关于鸡蛋、鹅蛋、鸵鸟蛋、手榴弹的计算。”全班哄堂大笑。B老师话锋一转，回到了正题上，说：“我不想再听到这种话了，希望下面认真地讨论。”于是教室里的笑声立刻停止了，大家都热烈地讨论起来。讲到0不能作为除数时，他又举了一个例子，说：5个苹果，分给0个人，每个人分几个，那就没有意义了，所以0不能作为除数。直到现在，我们一看到关于0的运算，就会想到B老师说的'这些话，把关于0的计算记得牢牢的。
我喜欢我们这个幽默的B老师，我也喜欢他上的数学课。
篇19：我的数学老师小学三年级作文700字
我的数学老师小学三年级作文700字
“大家好，我是你们的新数学老师，以后就由我来教大家的数学。我姓霍，叫霍志博……”
“姓霍，难道叫霍元甲？”老师刚说过姓霍，同学们早已在底下议论纷纷了。听到大家说霍元甲，老师便微笑着说：“霍元甲有一套拳叫‘迷踪拳’早已在江湖上失传了，但我会耍两招，哪天如果有同学课堂捣乱了，我就一拳把他打上三楼。”话音刚落教室里就哄然大笑，新老师太幽默了。听陈老师说他是个很优秀的老师，同学们就一下子喜欢上这位霍老师了。
我仔细打量了这位新老师，他个子中等偏上，有一头乌黑发亮的头发，眼睛扫视全班，好像要用目光来牵制住我们的一举一动，高高的鼻梁架在脸的正中，嘴巴就挂在鼻子下边，但好像不太爱说话似的。他五官端正，给人一种帅气的'感觉。他总是微笑的，两只眼睛总是笑眯眯的，但我仍能从那双微笑的有些平和的眼睛中读到几丝严厉。这位老师真让我琢磨不透，想靠近却又不敢轻举妄动。
一天上午，我们上数学课，铃声响过后，老师快步走上讲台，打开多媒体，开始讲课。他向窗户旁的暖气片上看了看，随后走下讲台，取下了三角板，重又迈上了讲台。他在讲台上一会儿用三角板指着黑板，在上面写写画画，一会又转身面向同学。正讲的起劲，突然，老师停了下来，眼睛瞪着，原来是在瞪梁威祥，老师嘴微微翘起，舌头上下舔着嘴唇，像是说什么，却又说不出，瞪了几秒钟后就又开始上课了。那位好说话的我的同桌，赶紧合上了嘴，一动不动地听老师讲到下课。
这就是我们的数学老师霍志博，严肃而又平和，听老师说他管我们比管以前的学生松了很多。我真的希望以后我们和平相处，让他带领我们进步。
篇20：数学老师,我想对您说三年级作文
数学老师,我想对您说三年级作文
数学老师，您常拿音乐课来上数学，我们很不满意。
每当上音乐课，同学们拿出音乐书精神饱满地等您来上课时，只见您拿着数学书走来，同学们只好极不情愿地把音乐书放好，无精打采地上起了数学课。
数学老师，我想对您说：“不要把音乐课当成数学课上了。”音乐是一门功课，您应该按课程表上才对。音乐可以让人放松心情，唱唱歌，我觉得很快活。唱歌可以练嗓子，我们回答问题就会响亮了，可您却把我们的兴趣给“浇灭”了。一个星期只有一节音乐课，上学期我建议您上音乐课，可您说要统考要赶课，所以音乐课用来上数学课，下学期再上音乐课。可是这学期您还是拿音乐课来上数学。数学老师，让我们上上音乐课放松一下吧！不要担心我们数学学不好，唱完歌我们会更认真上数学课的。
数学老师，请求您该上音乐课时上音乐课。
篇21：三年级经典优秀作文：我的数学老师——李老师
她有一头乌黑的长发，在我心目中她就像是童话中的长发公主;她有一双可爱明亮的大眼睛和一张精致漂亮的脸蛋，我们都夸她美丽可爱。我喜欢她，她是我的数学老师——李老师。
李老师的数学课生动有趣，每次上她的课，我都兴奋不已。上数学课时，为了看清楚投影仪，同学们总是把窗帘拉上，教室里营造出一种浓厚的学习氛围，我们像是在欣赏着一场精彩无比的电影。此时大家上课更积极了!
李老师的脾气“喜怒无常”，有时候对我们很严格，有时候却又很温柔!
有一次，上课铃响起来了。我们班的同学还在大声地吵闹着，老师在门口就听到了，挂在脸上的笑容顿时消失在嘴角。同学们看到老师生气的样子，马上就安静下来了。果不其然，李老师罚我们站了5分钟，让我们好好吸取教训。虽然李老师对我们很严厉，但我们知道她在背后默默地关心着我们。
老师对我们的严厉，让我们有了很大的进步。还记得有一次，在上课前我们大声地齐读课本，走廊里都响起了我们班郎朗的读书声。老师一进门口，就露出了灿烂的笑容。等我们读完后，李老师对我们说：“这次读得非常好，希望大家以后再接再厉!”我的心里乐开了花，用力地点了点头，心想我一定会努力的。那一节课，李老师脸上都挂满了笑容，和我们一起开心地度过。
这就是我的数学老师。我喜欢她，喜欢她的严厉，喜欢她的温柔。
老师点评：
文章开头充满孩子的稚气，描写老师漂亮可爱的外貌。通过典型事例的描写，表现老师严厉、温柔的性格特点，使人物形象生动地展现在读者面前，给人以鲜明的印象。行文条理清楚，语句流畅，感情真实，字里行间透露出对老师的喜爱之情。
——指导老师：苏岳明
篇22：我的数学老师小学三年级优秀作文
我的数学老师小学三年级优秀作文
我们的数学老师姓沈，我们都叫他沈老师。他长着一头浓密的黑发，浓眉大眼的他看上去总是那么精神抖擞。他对待上课不认真听讲的人都很严厉，他总是这么说：“态度决定一切。”
在一节课上，沈老师让我们写课堂作业本，我写完后，去给沈老师批。过了一段时间，沈老师问：“还没批的有没有？”庞铭欣站了起来，（这是我们班的规矩）就她一个人，她手中的笔还在匆匆地挥舞着。沈老师又叫道：“快点去给过关的人去批。”（这也是规矩）庞铭欣写完后，随便找了个人批，批完之后，沈老师问：“她错了几道？”郑理是她同桌，他数了一下，报了一个数给沈老师（我也不记得了），我当时算了一下，竟然错了一半以上，这回她完蛋了。
事实证明了我的猜测是错误的，沈老师不仅没有生气，反而和颜悦色地对庞铭欣说：“好好加油。”接下来开始讲评作业，讲评时，沈老师选了一道简单的.题目，让成绩偏下的人来做。他只这朱丽麦说：“朱丽麦，你说这道题怎么做？”朱丽麦吞吞吐吐地报了一遍正确的计算过程。沈老师故弄玄虚，伸长了脖子，弯着腰，张大嘴巴，疑惑地问：“对的？”有些可能会上当，但这道题太简单了，连全班倒数同学都没上当。朱丽麦说：“恩。”沈老师说：“对的，下一题……”
讲评完，沈老师派了一个过关的成绩偏下的同学去教庞铭欣，考验那个人有没有真正的听懂。
沈老师对待作业做不出的人就是这么一种态度。沈老师说：“他们已经尽力了，做不出不是他们的错。人不会都是全能的，就连敬爱的毛主席也不是，所以又有什么可说的呢？”