六年级描写植物的作文:梧桐树(整理30篇)
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六年级描写植物的作文:梧桐树(整理30篇)
下面给大家分享六年级描写植物的作文:梧桐树,本文共30篇,欢迎阅读!
篇1:六年级描写植物的作文:梧桐树
梧桐树是中原地区很常见的一种树,枝条开展、树冠广阔。我家门口就有一排。它不仅容易成活,而且管理简单、生长迅速,几乎没有什么需求就枝繁叶茂。可是,又有几个人真正注意过它呢?
梧桐树也叫“凤凰树”,取“家有梧桐树,引来金凤凰”之意,寄托着人们的美好希望。在一年四季里,梧桐树以她千姿百态的美,呈现在人们眼前。
初春,和风习习,细雨蒙蒙。梧桐树上开始爆出棕黄色的芽苞,大的像毛桃,小的像小黄豆。一个多月后,芽苞开始抽叶,粗大的树干开始换上青绿色的大衣,渐渐地,每个小小的树杈也叫嚷着长出了嫩小的绿叶。
盛夏,太阳公公毫不留情地把炎热的阳光照射在大地上,这时,梧桐树就变成了一把大伞,硕大的叶片挡住了刺眼的阳光,随着一阵阵微风吹来,它“沙沙”地唱起了歌,给人们带来一阵又一阵的清凉。
深秋,原本粗壮的树干开始蜕皮,肥大的叶子开始变得那么沧桑。蜡黄的叶片开始掉落,随风而飘,舞态悠扬。时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群飞燕,悠悠飞翔……成千上百的落叶聚集在一起,大地立即换上了金黄色的新装。
隆冬,寒风习习,雪花飞扬,脆弱的梧桐树用它无私的精神感动了上苍。冬姑娘送给它一件银色的棉袄,让它度过这寒冷的季节,它开始美美地睡起了冬觉。
看,这就是我家门口的梧桐树,我爱我家,也爱伴我风风雨雨的梧桐树!
篇2:六年级描写植物的作文:梧桐树
当第一抹淡淡的晨曦轻抚校园,校园一角的梧桐总是最早醒来。听——“哗啦哗啦”,轻轻的,这是她奏响的美妙晨曲。在一声声的吟唱中,小草伸伸懒腰,摇摇手臂;小花扭扭腰肢,绽开笑脸;小鱼摆摆尾巴,划动双鳍……哦,你好,校园里的梧桐!梧桐那茂密的枝叶在清风中舒展,她爱这让她伫立已久的校园,似乎要努力拥抱这校园中的一切!
每天上学,梧桐总是用挺拔的身姿,伸展的手臂迎接我们,每天放学,又是她摇手与我们作别。五年的校园生活,我不能忽略梧桐对我们的深情厚谊。自从读了金波爷爷的《又见小绿人》后,我明白了“树也有感情,也有生命,也有心跳”。有一次,我试图听听梧桐树的心跳,便轻轻伏到树上,双手搂着树干,闭上眼睛,凝神静听。“咚,咚,咚……”心跳声很微弱,但它是健康的,是美好的,每跳动一次都是诉说:“春雨在春雷的感召下悄悄地滋润着世间万物,当然,也滋润了我,感谢那甘甜的雨露流进我的心田;夏天是我最繁盛的季节,比手掌还大的树叶层层叠叠,层层叠叠,将树冠扮成巨大的绿伞,希望能为树下的孩子遮阴;秋天,我落下了枯黄的叶子,但这也代表着明年春天的`无限生机;冬天,寒风凛冽,虽树叶落尽我也要傲然屹立,我多想告诉孩子们,只有勇敢经历严冬的考验才有资格迎接新的成长……”
静静地倾听,我好像明白了!梧桐用爱,用美,悄悄地启迪着我们。哦,谢谢你,校园的梧桐!
点评:走过四季的梧桐,凝神谛听的女孩,心有灵犀的参悟,让校园的那一角变得神秘,美妙!
篇3:六年级描写植物的作文:梧桐树
又到了深秋,“秋风秋雨愁煞人”,我一直认为秋天是无情的杀手,它要杀掉一切叛逆它的人,抑或是生命的终结者。
就像我,秋天似乎要把我吞噬了,成绩的徐徐下降,身体的日益恶化,家长的声声批评,我失去了信心,真想和苏东坡一起乘风归去,到达那人间仙境。
记得昨晚的窗外,夜空如洗,一弯残月像一块刀疤,挂在苍穹,照着无眠之人。秋风瑟瑟,不知有多少生命又将在风中终结,留下满地金黄,只是芳香不再。
“无可奈何花落去”,我长叹一声,花朵凌风飘落的凄凉萦绕在脑海。心中的悲伤惋惜也如秋水般翻涌而来。
我低下头,默默向前走。匆匆的行人像一个个灰色的影子从我身边掠过,犹如仓皇南飞的大雁。
不觉已近黄昏,空中几片金黄的落叶飘飘悠悠落到我的脚边。我抬头望去,不禁怔住:那一棵高大的梧桐树像长在童话里一般,在寒风中坚强地挺立;黄叶飘飞如群蝶飞舞,以如此动人妩媚的舞姿为自己的生命谢幕。
“自古逢秋悲寂寥”,一直以为秋天只是萧瑟沉寂的代名词。可是那一瞬间,我突然感到一股坚强的力量在季节的血脉中流淌,不可抵挡。这股力量仿佛正侵入我的心,占据我的心,温暖我的心,像一截红烛,又像一团火焰,渐渐融化了我心中的冰山,化作一汪暖水,碧波荡漾。我意识到,这叶落季节不只是生命的终结,也是轮回的开始,是忍耐,也是新生!
我也懂得了,下降的成绩不只是你的烦恼,也是你前进的的动力。
喜悦代替了忧伤,悲寂一瞬间变成了欢腾,我眼中的秋天立即变得精彩起来。
长空万里,大海奔腾;彩色的衣服点缀着黄昏下的大桥,我仿佛能看见行人们的微笑;远处灯火通明,霓虹灯闪闪烁烁,乐声传进了耳朵。顿时,心胸豁然开朗,热情充溢了全身。
叶落季节原来也是新生命的开始。我不再彷徨,因为我有了前进的动力。
篇4:六年级描写植物的作文:梧桐树
梧桐树是一种非常常见的树种,可我还是能从它身上发现美。
春天是个柳絮飞扬的季节,满城的柳絮,犹如一只只白色的小精灵一样,如风、似雪。
梧桐树在这些白色精灵的簇拥下,像个不食人间烟火的仙子。着一袭华贵的绿色仙袍,在九重天上翩翩起舞,一曲终了。那个“她”停下了舞步,仍衬的她容貌愈发清丽。那些果子则像一个个铃铛,风一吹,就仿佛发出了声响,悦耳极了。
夏天骄阳似火,知了不厌其烦地叫着,仿佛在用叫声驱走夏天的燥热。这叫声又好像厉害的宫廷乐师奏起的乐曲,如梦似幻。
梧桐树就是踏着这样的舞曲重现在大众的眼前,它春季时的青涩早已褪去,取而代之的是它的新衣,以及它的新面貌。它换了一身翠绿的衣裳,裙摆像一朵朵绿玫瑰,艳丽非常。我并不知道它为什么要这样做,也许是因为它很淘气吧。
秋天,秋高气爽,天气有些微凉,它则为秋天添了几分萧瑟。
梧桐树的昔日风光已不在,昭华已老,如今只落得个孤芳自赏的下场。黄衣飞舞,哪里还看得出昔日仙袍飞舞的盛况。可虽如此,它的容貌依然清奂,如往常一样不食人间烟火。
冬天,寒风萧瑟,街上的行人大多蜷缩着身子,躲避寒风。
这时,梧桐树也呈现了一片片枯黄的叶子,像一只只蝴蝶一样飞落在地。落光了,却显得干净利落。可是不食人间烟火的气质还在,就连它那清丽无双的容貌也能感知。可冬日的寒风也没让它显得非常的孤独。
梧桐树的美并不只限于这些,得靠你自己的慧眼去发掘。
篇5:六年级描写植物的作文:梧桐树
“叮铃铃”,闹钟响了。我立刻从床上弹了起来,一看闹钟,啊!已经7点了。我以猎豹般的速度穿好衣服,背上书包,叼着两片面包,冲出家门,奔向学校。刚下楼就与微风撞了个满怀,风中含着露珠与栀子花的香味儿,早晨,好清爽!
我来到了我到学校的必经之路——一条羊肠小道上。一眼就看到了那棵梧桐树。梧桐树像一位忠诚的士兵,一直站在这条小道旁边。任凭风吹雨淋,也一直坚守在自己的岗位上。它那茂盛的枝叶,好像一个绿冠子,微风吹来,树叶舞动,好似春姑娘那优美的舞姿。它那粗壮的枝干,摸起来很是粗糙,像一个生命垂危的老人的手。它那深深扎根于地下的根,使树能更安稳地为人类提供氧气。在夏天的夜晚里,许多人都会来到梧桐树下聊天,散散心;在下雨的时候,梧桐树就会变成一个绿色的帐篷。来这儿躲雨的人,一点儿也不会被雨淋着。
梧桐树这种精神不正像我们的老师吗?燃烧了自己,奉献了他人。真是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。
我这样想着,仿佛我自己也变成了梧桐树,身穿坚硬的铠甲,头戴绿色的帽子,笔直地站在这条小道旁边,一直无私奉献着他人。每天早晨,都有小鸟飞过来,对我诉说着飞行遇到的快乐;小蚂蚁从我身上爬过,对我诉说着昨晚做的好梦。
这时,我回过神来,我还要上学呢。我在路上边跑边想,梧桐树这种默默无闻、无私奉献的精神,难道不值的我们去学习吗?
篇6:六年级描写植物的作文:梧桐树
我的校园面积不大,教学楼也比较旧,但这一点也不能减弱它的魅力,这都是因为校园里的那些梧桐树。
校园里的树虽然没有巴金爷爷笔下的“鸟的天堂”那么大,那么茂盛,也没有桃树、梨树等果树那样有花有果,可它们陪我度过了四年匆匆的岁月,让我的记忆里充满了欢乐。
春天来了,梧桐树悄悄的发芽,一个个花骨朵排列着挂在枝头。直到我们在大树下玩耍时,一两个梧桐花轻轻的打到了头上,我们才注意到,原来梧桐花开了。我们就更愿意在梧桐树下玩耍了,因为我们可以捡拾这些“小喇叭”,女孩子把它穿成花环,我们男孩子则用花托彼此投掷做游戏,梧桐树下成了我们的乐园。
夏天,梧桐树陪着我慢慢长高。梧桐树的叶子越发的浓绿、茂密,显得更加有精神。巨大的树冠成了绿色的凉伞,我们玩累了,就在他的树荫下乘凉。几个人靠在树干上看书,这的确是一件特别惬意的事。
到了秋天,梧桐的树叶开始发黄,“秋风扫落叶”的画面也在时时上演,我们在落叶铺成的地毯上漫步,手捧一本心爱的小说,让成长的书香随风飘远。
冬天来了,一场大雪过后,学校成了白皑皑的一片,梧桐树也披上了雪白的纱衣,真是美不胜收。每当此时,我就想为它画一幅画,把它满头的银发,粗壮的身躯,美妙的纹理永远留下来!
啊!校园的梧桐树,我的好伙伴,从刚入学时我就喜欢和你玩耍,现在你已成了我的知己,在我的眼中,你永远是那处最动人的风景!
篇7:六年级描写植物的作文:梧桐树
我们校园内种有两棵梧桐树,一年四季是那么美,令人着迷、陶醉。
春天的脚步临近,一场绵绵的春雨下过,梧桐树尽情吮吸着这春天的甘露,像在吸收大地母亲的乳汁。在明媚的春光下长出新生命,那一片片嫩绿的嫩叶在阳光下舒展着,向人民展示它们的活力。显得一派生机
它的一张树叶就是一只绿色的手掌,托起一轮骄日;一棵树就是一把遮阳伞,它遮天蔽日,在阳光下可以歇凉,再加上一阵清风习习,让人倍凉爽。课后,同学们在操场上玩耍,可那轮烈日却让我们无法尽情享受夏天给我们带来的欢乐。此时此刻,它撑开它那把“大伞”,正向草木、人群、大地甚至世界上一切具有生命力的生物展示自己旺盛的生命力。
秋天的脚步向我们悄悄地走来,秋姑娘匆匆忙忙地给梧桐树换上了金装,秋风扫过,吹落了它的树叶。树叶纷纷落下,有的像蝴喋在翩翩起舞;有的像黄莺展翅飞翔;还有的像一位位舞蹈演员那样轻盈地旋转,犹如童话世界中一样的迷人。秋风过后,地上满是落叶,像铺上一层厚厚的金色地毯,踩在上去软绵绵的,轻飘飘的。
它是那么美,就是到了冬天,被狠心的风婆婆夺去了美丽的外衣,但它始终没有皱眉头叹气,仍挺直了树杆。它感动了风爷爷,冬爷爷给了它一床冬被,梧桐树高兴地接受了这份意外的礼物。过了不久,梧桐树躺在冬床上沉沉睡去。
第二年的春天,梧桐树又醒了过来,换上新装,神彩飞扬地站在那里,又是一片生机勃勃,让人赏心悦目。
有人赞美四季常青的松柏,可松柏没有梧桐那四季不同的风彩;有人赞美婀娜多姿的垂柳,可垂柳缺少梧桐树那铁一般的坚实性格。我喜欢梧桐树,喜欢它的丰采,喜欢它铁一般的性格。
篇8:小学生描写植物的作文:校园里的梧桐树
小学生关于描写植物的作文:校园里的梧桐树
秋天到了,校园里的梧桐树又开始落叶了!连同我在学校的美好往事一同融入泥土。
六年了!至今我还记得我们入学时的`稚嫩和懵懂无知,在这六年之中这棵梧桐树清晰的见证着我们成长。
我原以为,六年是一个多么漫长的数字;六年是一段多么长的时光。然而时光飞逝,往事历历在目。似乎一眨眼的功夫我们就要分别了。
时光茬苒,我始终无法忘记军训一起努力的背影;校运动会上接力赛时整齐的口号;春游时无邪的笑容……
我们的相遇是巧合,还是命中注定?梧桐树的叶子随风摇曳,沙沙.-----沙沙地作响,掉了许多叶子。几个月后,我们是否也像这梧桐树叶似的,由母校去往各个不同的中学呢?而散去了,又是否有重逢的那一天?接连不断的问题浮现在我的脑海中,令我思索良久……答案,是什么呢?无从知晓,就让时间这位老人给出答案吧!
六年,在人生中只是一个不起的过往,但因有老师、同学的陪伴,它将变成绚烂的篇章。
如果可以,我真希望时光倒流,还继续在校园里那棵梧桐树下嬉戏、看书......
仅此,致最初的我们。
篇9:小学生关于描写植物的作文:校园里的梧桐树
秋天到了,校园里的梧桐树又开始落叶了!连同我在学校的美好往事一同融入泥土。
六年了!至今我还记得我们入学时的稚嫩和懵懂无知,在这六年之中这棵梧桐树清晰的见证着我们成长。
我原以为,六年是一个多么漫长的数字;六年是一段多么长的时光。然而时光飞逝,往事历历在目。似乎一眨眼的功夫我们就要分别了。
时光茬苒,我始终无法忘记军训一起努力的背影;校运动会上接力赛时整齐的口号;春游时无邪的笑容……
我们的相遇是巧合,还是命中注定?梧桐树的叶子随风摇曳,沙沙.-----沙沙地作响,掉了许多叶子。几个月后,我们是否也像这梧桐树叶似的,由母校去往各个不同的中学呢?而散去了,又是否有重逢的那一天?接连不断的问题浮现在我的脑海中,令我思索良久……答案,是什么呢?无从知晓,就让时间这位老人给出答案吧!
六年,在人生中只是一个不起的过往,但因有老师、同学的陪伴,它将变成绚烂的 篇章。
如果可以,我真希望时光倒流,还继续在校园里那棵梧桐树下嬉戏、看书......
仅此,致最初的我们。
汪老师点评:此文,以散文的形式写作,语言有深意,表达自然,文字操纵自如,信手拈来,写作角度新颖!具有较强的抒情色彩,篇幅上太短,下次要注意文章的字数。不过你在写作上,已经与你的同年级学生拉开了不小距离,走上了玩深沉的写作道路,继续努力!
篇10:描写梧桐树作文
在我居住的小区门外的马路两旁,长着几棵挺拔的梧桐树。
这些天,梧桐树开花了。今天一出门,我闻到我就闻到它那淡淡的花香中夹杂着丝丝甜香味道,沁人心脾。抬头望去,只见他白中带粉,粉中带紫,一团团,一簇簇,非常美丽。
篇11:描写梧桐树作文
这棵树是在我们家的院子里,从侧面看它的形状是三角形的,它长的跟五层楼一样高,在哪都可以见到它,爸爸说这棵树叫法国梧桐树。
冬天,它的叶子飘落下来,上面会留下好多绒球球,挺好看的。
春天,它又会长出绿油油的叶子。
夏天,树上有很多知了,不停的叫,吵得我睡不着午觉。
秋天的时候,叶子又慢慢变黄。
我喜欢这棵法国梧桐树。
篇12:描写梧桐树作文
在我家后面的院子里,有一棵挺拔的梧桐树。
梧桐树大概有二十三四米高。从树上往下看,还可以看到粗树干上有一两个小寄生树。梧桐树的叶子很绿,看起来像玉。
春天,梧桐树会开喇叭状的紫红色花朵。这里一只独鹿,那里一只独鹿,像对春天唱着无声的赞歌。花开一段时间,就会一朵接一朵地凋谢凋零,仿佛曾经有过花瓣雨
秋风袭来,梧桐大如蒲扇,叶小如棕榈勉强离枝
这就是梧桐树,一年四季都有很多变化,就像一个会变的老人。
篇13:描写梧桐树作文
我们学校的校园里有许多梧桐树,它们的用处可大了。春天,梧桐树枝叶翠绿,大树成为了一道靓丽的风景线供我们观赏;夏天,它们可以为我们遮荫,带来凉爽。
这些梧桐树虽然年事已高,可依旧枝繁叶茂,枝干遒劲。梧桐树根深蒂固,树干粗壮,纹理清晰可见,枝条多而密,但有条不紊,井然有序。枝叶春天翠绿,夏天深绿,秋天金黄,冬天叶落,回归大树地下的根。虽然有些时候大树会受创,但经过校工阿姨的细心呵护,大树又焕发生机。
校园里的梧桐树就像一个个绿色的巨人,带给我们欢声笑语,我希望这些梧桐树永远生机勃勃,绿意盎然。
篇14:描写梧桐树作文
我很喜欢梧桐树。
春天,梧桐树起死回生,光秃秃的纸条上扯出新鲜的绿叶。梧桐树妈妈正在缝一件绿色的连衣裙,梧桐树很快就有新衣服穿了!慢慢的,梧桐树白开花了。我猜这是母梧桐树的点缀。梧桐树妈妈的衣服缝好了,两个人一起穿上了漂亮又香的衣服。孩子们越来越喜欢他们。
夏天到了,老人和孩子在树下乘凉,梧桐树看着乘凉的人,开心地笑了。渐渐的,花也落了,地上也有雪了。孩子们打雪仗,玩游戏,他们很开心。
秋天,梧桐树的叶子也落下,树也失去了活力。人们为梧桐树伤心。我好想再回到春天!
吴彤树,你给了我们这么好的东西,我真想为你做点什么!
篇15:描写梧桐树作文
在柳树、杨树、梧桐树……这众多大树中,我最喜欢的就要数梧桐树了。
因为它那高大的身躯,细的也要两个人才能抱过来,而粗的则要五六个人手拉手才能合围过来。
它的叶子也非常大,大的都有我三只手那么大了。秋天,树上落下来一片叶子,人们要是觉得热的话,可以来到梧桐树下捡一叶大一点的叶子扇风凉快一下。
它还有一个最大的特点,就是还会开花结果。夏天梧桐树开出了一朵朵粉红色的小花,那小花散发出了一种淡淡的幽香味。连急匆匆赶路的人也会忍不住放慢脚步闻着那淡淡的幽香。每当到了秋天,小花就会枯萎,干裂,并喷出一颗颗黑色的种子。在地下慢慢地等待明年的春天,并且生根发芽。
梧桐树,我爱你!
篇16:描写梧桐树作文
我家有一棵梧桐树,上面挂满了小巴掌。
春天,小巴掌带上绿手套,在风中摆动。
夏天,小巴掌张开五指,像一把撑开的小绿伞,给人们挡阳光。
秋天,小巴掌纷纷舞落,变成一条金河。如果我在金河里游泳,那一定很舒服。
冬天,小巴掌被埋在地下,它在等待春天的到来。
篇17:描写梧桐树作文
清晨的阳光极温柔地洒在大地上的尘埃被一点亮,悠悠地漂浮在这棵梧桐树的周围。威风吹拂,轻摇梧桐,一片盛夏。
总爱在暮春时节,眺望着那深褐色的枝条上毫无规律地生长出的一个个嫩绿的芽,我在阳光下肆意地生长,泛着喜人的光泽。我向往它的无忧无虑与自由,正如我向往没有过多作业与辅导班束缚的生活。
那年夏天,风拂梧叶,轻摇梧树 一机。
我总爱爬上这棵梧桐树,坐在那枝干交叉的地方,欣赏这派紫花,绿叶,蓝天,白云所构成的奇丽地工笔画。一阵微风轻轻拂过脸庞,耳畔回荡着梧花与梧叶摩擦婆娑的声响。在繁星点缀的夜空,我与奶奶倚靠在梧桐树下,她为我轻摇蒲扇为我讲牛郎与织女的故事。在花香四溢的夜里,我依靠在奶奶的肩上,在这静谧的夜里,安静地睡去。
那年秋天,秋雨过后,梧花与梧叶纷纷飘落,闲的寂静安然。
独子站在秋日的路口,依偎秋的怀抱。天空明净澄澈。落叶似蝴蝶般纷飞,在空中久久徘徊,我钦佩它们的乐观,钦佩它们在死亡面前仍悠然自得,豁然开朗的心态。正如我向往乐观地面对生活,不因一点点挫折就垂头丧气,止步不前。丁立梅曾说:“我只愿全世界的花,都好好的开 我希望秋风中的每一片叶子都能有好的归宿。”我也希望如此。
那年冬天,残血漫漫,花叶凋零,一片冷清。
我站在窗前,目光被梧桐树紧紧吸引,只见那棵光秃秃的梧桐树被这狂风撕扯的东倒西歪,但它仍不向命运屈服,鼓起自己那最后一丝勇气,与这狂风作斗争。正如我向往我遇到难题时不会退缩,遇到考试时不会胆怯一样。
冬日的残阳寒冷,微弱。空中的丝丝白雪被一一点亮,悠悠地漂浮在这棵梧桐树的周围,寒风吹拂,各种景象,纷纷呈现。
篇18:描写梧桐树作文
当你跨进我们的校园,沿着一条笔直的通道往里走,水池旁边就有四棵高大粗壮挺拔的梧桐树映入你的眼帘。这四棵梧桐树历史悠久,它尽管经历了80年的风风雨雨,但是它还是那么翠绿、朝气蓬勃。
你瞧!那几棵梧桐树多高啊!长得比四层楼还要高,三个人手拉手还抱不过呢,仿佛四位高大的卫士屹立在那里日夜守卫着我们的`学校。在这80年里,上课时,学校里随时能听到学生朗朗的读书声,梧桐树屏住呼吸。它一直默默地望着我们在学校里玩耍、学习;又默默地望着同学们从学校里慢慢离去;它迎来了一批批优秀的少先队员;又送做了一批批知识丰富的学生,让他们走向社会,走向未来。
春天,蒙蒙细雨把充分的养料洒满了我们的校园,小溪欢快地唱着歌,我们的校园里的梧桐树叶抽出了卷曲的小嫩芽儿,绿绿的嫩嫩的。没过多久,梧桐树长出了数不清、小小的绿叶,像是小娃娃的手掌。夏天,太阳火辣辣的烤着大地,把大地烤得像一个大蒸笼似的,这时的梧桐树长得枝繁叶茂,真想一把把大伞为我们撑着,不留一点儿缝隙。我们都在树下尽情地嬉戏,就这样,大树下不是的会传来我们的欢声笑语。秋高气爽,天气渐渐变凉爽了,梧桐树叶叶变黄了,像一个个小醉汉慢慢地投入大地妈妈的怀抱之中,有像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。冬天,凛冽的寒风像刀割似的刮在脸上,梧桐树变得光秃秃了。大雪过后,一片片雪花落到它那粗壮的身体上,像是为穿上了一件雪白的棉袄。
校园的梧桐树,它虽然不那么高贵、淡雅,但是它在这80年里为我们的学校做出了无私的奉献,我为梧桐树而感到骄傲,我爱你,美丽的梧桐树。
篇19:描写梧桐树作文
那是一棵在力学老校区的梧桐树,它长得十分茂密,树叶间还有一个鸟窝,给它增添了几分生机。
这棵梧桐树已经很老了,主枝壮而粗,树叶也有些泛黄。每到秋天,地上总会掉落一些梧桐树的果子,它们比正常的果子大一些,毛绒绒的,拿在手上无比舒服,可好玩了。有时候,同学们会经常拿着这个小果子玩游戏,同学们经常捡起果子,一个又一个地蹲在大梧桐树的一个小洞口,小手轻巧地扭一扭,把果子平放在手心,小心翼翼地把它们像投篮球似的扔进去,小嘴还不停地念着:“进家了!进家了!”就好像这些小梧桐树的果子一进洞口,梧桐树上便又会长出一个果子,等待掉下来,被孩子们抓起。每一次,孩子们都玩得不亦乐乎,我也经常去这里玩。
还记得有一次,许多同学,因为果子不够,便开始抢果子,后来也就渐渐有了一个游戏—抢果子。每当开始时,大梧桐树简直成了孩子们的天地,好多个孩子在这边抢果子。有的假装在一边观看,当别的同学稍有疏忽,便会冲上去一把把那个同学口袋中果子全部抢走,然后藏起果子,继续等待时机,而被抢的同学则开始不知所措了。有的同学气力大一些,专挑果子太多了,口袋放不下拿在手上的同学,他们一看见这些同学,就会大摇大摆地走上前去,一把用力抢走这些同学手上的果子,放入囊中,然后便乐呵呵地走了。还有的同学,则趁别的同学在扭斗中摔倒,从口袋中掉出梧桐果子时立即捡起,像他们这样的同学也必须要有好的眼力,能够看准时机。由此我得出一个结论,把果子放口袋中最容易出事。我是个女生,不好跟他们抢梧桐果子,便会有些羞涩地向他们要。往往,男生们也会给我一些的,所以我也满载而归,开心得很。
那是一棵古梧桐,却让我想起你我欢笑的身影,令人神往。
篇20:描写梧桐树的作文
在烈日炎炎的夏天里,映入眼帘的是延安路的两旁挺立着的两排高大挺拔的法国梧桐树。它给人们带来了一丝清凉。
每当夏天来临的时候,远看它比3层楼还要高,必须仰视才能看见它那大伞似的树冠。它像忠实的卫士,日日夜夜的守护在校园门口,保卫着我们可爱的校园,它又像一位慈祥的老人,每当旭日东升,它满脸含笑,迎接每一位路过的行人。夕阳西下,它满怀喜悦的送人们回家。
走近梧桐树,我看到树身很粗壮,两只手刚好能从后面环绕过来,树上还有人们用小刀刻的字。用手摸上去有凹凸不平的小窟窿,像密密麻麻的蚂蚁洞。树皮是褐色的,树底下是有红色的白色的漆,那是环保工人为防止虫子而画的保护圈。红色的保护圈像皮带,白色的像裙子。梧桐树上还长出了一串串黄绿色的小果实,像一个个小铃铛、一串串葡萄,还像一颗颗小豆子和碧绿的叶子。
夏风吹来沙沙地作响,梧桐树叶和夏风跳舞,最有趣的是果实、树叶和夏风一起奏乐。
梧桐树的作用是让人们乘凉,它不但可以绿化环境,而且还可以吸收二氧化碳,释放氧气——所以我们要保护它!
梧桐树那风姿绰约的美丽让我永远也忘不掉,它坚韧不屈、任凭风吹雨打、笔直向上长的精神我更是永远铭记在心!
篇21:描写梧桐树的作文
学校操场中心有一棵高大的梧桐树,高大约5米,树干大约50厘米左右。呈褐色,它像一个保护我们学校的哨兵。
春天来了,梧桐树换上了嫩绿的新装,在微风中轻轻地飘着,好像在说:”我要长大,我要快快的长大。“连小鸟也飞到了梧桐树唱起了歌来,小朋友也脱去了厚厚的棉袄在操场上做各样的游戏,风吹来。梧桐树好像在说:”我也想和你一起玩。“整个校园充满了春意。
夏天到了,梧桐树长满了叶子像一把巨伞,小朋友在梧桐树下乘凉,在梧桐树下做各种游戏,梧桐树为我们挡去了夏天的炎热,一阵风吹来,梧桐树发出”沙沙“的响声,同学们都情不自禁的说;”好凉快啊!好凉快啊。“细心的同学就会发现,梧桐树已经张处了淡黄色的 小花。
秋天到了,梧桐树慢慢的全变黄了,还结出小小的果实。风一吹,梧桐树的叶子慢慢的落下来了。好像是好多双小手在和我们招手呢!
冬天到了梧桐树的叶子都落光了,全身上下都穿上了”衣服“。梧桐树的身上都是厚厚的雪,全身都是白的像穿了一件”雪衣服“。小朋友们都玩起了打雪仗。
梧桐树有各种各样的功能,能够做纸、药等。还能够做乐器。最主要的是,它让我们的校园变得更美丽了!
篇22:描写梧桐树的作文
梧桐,相信大家都不陌生。在我家附近,就有这么几棵又高又大的梧桐树。
它们的叶子长得特别整齐,树皮灰绿活灰白色,而且格外的茂盛,密密层层。每当春天的时候,总是碧绿碧绿的,抽出了新的枝条,长出了嫩黄的花苞,好像在为我们带来春的喜悦;夏天,太阳火辣辣的照着它的叶片,仿佛照耀着金光,让人觉得那样美丽,那样有活力;秋风瑟瑟,有的梧桐叶还是绿色,但明显没有原来那样碧绿了,而有的早已变黄,甚至飘落到了地上;冬天到了,风爷爷来了,它们都开始翩翩起舞,不久,树叶全落光了,只剩下粗壮的树干。不过,不管是春、夏、秋、冬的梧桐树,我都非常喜欢。
梧桐树的寿命一般在百年以上,花期4—5月,头状花序球形,雄花有4—8个花蕊,雌花有6个分离心皮,它的果熟期在9—10月。梧桐树的价值很高,不仅可以美化环境、净化空气,而且还有它的种子可食,亦可榨油,也能药用,引用性味、甘、平、无毒,功用补气养阴,明目平肝,乌须发、还有清热解毒的功效呢!
听了我的这么介绍,你也大概了解了一些关于梧桐树的外部特征或是价值了吧!那么,你也试着观察一下你身边的梧桐树吧!
篇23:描写梧桐树的作文
每到走进我家门口,就会看见一棵梧桐树。
梧桐树非常高,比我家楼房还要高几米。梧桐树主干的颜色是棕色的,树干非常粗,差不多比碗口还粗,树枝有的很粗,有的很细;有的很弯,有的又很直。枝上长着许多小叶子,像小鸭子的脚。风一吹,“小鸭子脚”立刻摆了起来,像一只只小鸭子在走路……
春天一到,赤裸裸的树立刻长出了许多嫩绿的叶子,叶子是那么鲜,那么嫩,它们向我们传递春天的信息。
夏天一到,树上结出了许多紫色的花苞,花苞像一个个小喇叭,吹着欢庆夏天的歌曲;花苞又好象一个个小孩子的脸,正朝着我们笑,笑得那么甜,那么美。浓密的梧桐树叶像一把太阳伞,为我们挡住强烈阳光的烤晒。
秋天来了,风把梧桐树叶子吹得到处乱舞,一片片叶子飞撒下去,扑向大地母亲的怀抱,等黄叶落尽的时候,梧桐树又变得赤裸裸的了,它们在静静等待,等待着春的到来……
篇24:描写梧桐树的作文
秋天到了,一片片梧桐树叶由青转黄,纷纷离开梧桐树妈妈的怀抱,飘飘悠悠地落下来。我捡起一片梧桐树叶仔细地观察着。
啊,我发现了:春天的时候,它穿着绿裙子;到了秋天,它就迫不及待地换上了黄色的运动衫,真神气!我又发现了:它的样子像小金鱼的大尾巴,又像一把精致的小扇子,还像一张秋姑娘寄给我们的信笺。
梧桐树叶飘呀飘呀,飘到花坛,飘到草地,飘到大地外婆的怀抱。它边飘边想:再见了,妈妈,是您曾经养育了我,我要飘到大地上,飘到您的脚下,化为养料,让您长得更加健壮,明年生出更多的叶子弟妹,大家一起把您打扮得更加美丽迷人!
思齐提示:没有生活,就没有作文;有生活,却对生活不进行认真观察,也写不出好作文。这篇习作写的是梧桐树叶,如果小作者对捡起的那片飘落下来的梧桐树叶没有仔细地观察,怎会发现春秋两季其色彩的差别,又怎会发现它像什么?当然,小作者能把秋天的梧桐树叶写得具体可感,充满诗情画意,也因为能在仔细观察的基础上展开丰富的联想和想象。读者小朋友,你要想写好作文,不妨从认真观察你感兴趣的事物和现象开始吧!
篇25:描写梧桐树的作文
我们学校操场的东南面种着几棵高大的梧桐树。
春天,当第一片梧桐树叶吐出嫩绿的新芽时,梧桐树给学校带来了春的气息,带来了一片勃勃生机。
夏天,梧桐树郁郁葱葱,像一把撑开的绿绒大伞,为我们遮阴挡阳。树荫下飘荡着我们的欢声笑语。
秋天,梧桐树叶渐渐枯黄了,纷纷飘落,像一只只黄蝴蝶翩翩起舞,在为秋献上精美绝伦的舞蹈。
冬天,梧桐树只剩下光秃秃的树枝在寒风中依然威严的站立着。落叶成堆,化作肥料,滋养树根。梧桐树在等待着春天的再次来临。
感受着梧桐树在四季轮回的变化,我不禁感慨万千:春的蓬勃,夏的喧闹,秋的高远,冬的宁静。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”秋冬的梧桐树虽没有春夏的蓬勃、美丽,但却更有奉献的精神。正如我们的老师,给我们谆谆教诲,不知疲倦,把所有的知识无私的传授给我们。老师不就是秋冬的梧桐树叶吗?
篇26:描写梧桐树的作文
我们教室的大门旁,有一排高大整齐的松树。
梧桐树穿着一件苍绿的大衣,像一排整齐的解放军站在门口。梧桐树很坚强,今天下着毛毛细雨,我们冷的发抖,大树却一动也不动,好像在说:“我们穿着厚厚的,苍翠的大衣呢!”
夏天的时候,梧桐树会长出圆圆的,全身长满刺的小球球,树叶变成了大树干的装饰,有一些从南方飞回来的小燕子找来枝条,在梧桐树上打了暖和的窝,大树喜笑颜开地说:“欢迎你们来我那粗壮的'枝干上搭窝。”过路人可以再梧桐树下乘凉,过路人说:“梧桐树,你不仅能帮我们美化环境,净化空气,而且还能让我们乘凉,你是我们城市的美容师。”梧桐树听了,开心地笑了。小虫子爬上大树那绿绿的叶子,开始吃大树一片一片的树叶。大树很生气地说:“谁让你吃我叶子的,你赶快给我下去。”小虫子理直气壮地说:“你们大树的叶子不就是给我们吃的吗?”大树无言以对……
梧桐树,你在我眼里就是一名帮我们美化环境的美容师,而且还是我们祖国不可缺少的一样植物。梧桐树,你既可以让我们乘凉,又可以给我们祖国美化环境,梧桐树谢谢你!
篇27:描写梧桐树的作文
我喜欢梧桐树,我喜欢一年四季中的梧桐树。春天,梧桐树发芽了!千万条小枝上吐露出嫩绿的小叶儿。一阵微风吹来,枝条迎风摇动,好像在叫风伯伯为她给春姑娘捎口信:真希望春姑娘给我换一件新装。小叶儿也摇头晃脑地说着:“春儿姐姐,为我系上一个头花好吗?”初夏来临了,梧桐树枝头的嫩绿一下子变成了碧叶。在阳光的照耀下,一树稠密的树叶绿得发亮,树叶边结出了一个个棕色的小果儿。一阵大风吹来了,一个个小球形的果子秩序井然地裂开了,一颗颗毛茸茸的小种子,时而落在行人的头上,时而落进车篓里,时而又落进窗户里……秋天来了,习习风吹过,一片片金黄色的树叶像一只只蝴蝶纷纷飞去,梧桐树没有了昔日的壮观气势,它像一个生命垂危的老人,已经奄奄一息,往日挺拔的树枝也无奈地低下了头。冬天,白雪飞扬。梧桐树的外形已变成一桩枯枝,可它的生命并没有停息,在那枯枝的里面,正储存着力量,好在春天重新勃发。我喜欢梧桐树!
篇28:描写梧桐树的作文
水梧桐
我的老家有很多水梧桐,我非常喜欢这些水梧桐。
春天,梧桐树又开始了蓬勃的生长,整棵树恢复了生机,光秃秃的枝条上抽出嫩绿的新叶。远处看梧桐树还是有点光秃秃的,可梧桐树不着急,因为梧桐树妈妈是个裁缝呢!它在缝一件碧绿的衣服,梧桐树马上就有新衣服穿了!慢慢地,梧桐树开花了,白白的,我猜这是梧桐妈妈的妆饰品吧!梧桐树妈妈的衣服缝好了,她穿上了既漂亮又香的衣服,小朋友越来越喜欢她了。
夏天到了,老人和小朋友在树下乘凉,梧桐树看着乘凉的人们开心地笑了。渐渐地,花朵也落了,地上一片“白雪”,小朋友们打“雪仗”,玩游戏开心极了。
秋天,梧桐树叶子也落了,树失去了生机,人们为梧桐树伤心,我真想再次回到春天啊!
梧桐树,你给了我们那么好的东西,我真想为你做点什么!
专家点评:
作者用细致的语言讲述着“水梧桐”的生存环境和用途。本文语言流畅自然,通俗易懂,结尾处提到“你给了我们那么好的东西,我真想为你做点什么”,感情得到升华,深化主题
篇29:描写梧桐树的作文
一走进校园,我们就能看见操场上的那四棵既高大又粗壮的梧桐树。
秋天到了,在带着丝丝凉意的秋风中,梧桐树的叶子渐渐由绿转黄,正在换上秋装。有的叶子还绿油油的,在枝头迎风吟唱;有的叶子急着穿上黄色的衣裳,赶着要去参加秋天的舞会;还有的叶子更加积极,早已离开枝头飘落大地,为校园铺上了金色的地毯。梧桐树上结满了果实,三五成串的,一个个像杨梅一般大小,圆圆的,长着细刺,有青色的,也有褐色的,在风中摇晃。
掉落的梧桐叶在风中奔跑,像一群顽皮的孩子。我捡起一片梧桐叶,目不转睛地望着它。它的形状像我们张开的巴掌一般,五个叶尖犹如手指,叶片上布满了脉络好像手上的纹路。它的颜色已经枯黄了,因为它失去了阳光、雨水的滋润和呵护。我想,这些叶子虽然最终会腐烂,但是却能够为泥土增加养料。
梧桐树给校园带来了浓浓的秋意,我不由得想起了古人的诗句:“睡起秋色无觅处,满阶梧桐月明中。”
篇30:描写梧桐树的作文
我家门前有两排梧桐树,它们大概已有50多岁了。梧桐树屹立在我家门前,就像一群解放军战士在保护着我们。别看这些老梧桐树们年龄大,可它们是“人老心不老”。虽然它们年龄大,但是它们的每一个春、夏、秋、冬都和别的梧桐树一样。
1. 春天
春姑娘悄悄地来到了我们的身边,她为小草,小花,大树们穿上了碧绿的春装。
春天,万物复苏,梧桐树也从冬天那甜美的睡梦中醒来。
刚刚醒来的梧桐树与柳树,小花,小草,杨树和松树们,一起合唱了一首欢快的春天之歌。歌声飘过大海,小鱼们欢快的跳跃;歌声飘过花丛,小花们快乐的跳舞;歌声飘过蓝天,小鸟愉快的歌唱……
2.夏天
凉爽的春天悄悄地走了,烈日炎炎的夏天渐渐地来临。
梧桐树们为了防止热气,也换下了那件绿色的羊毛大衣,穿上了一件凉快的黄绿衬衫。
夏天,人们觉得十分炎热,便搬来了几张躺椅,在梧桐树下乘凉;几个顽皮的小朋友,可能是觉得无聊,便爬到梧桐树上玩;一个聪明的小姑娘走过梧桐树,突然灵机一动,从梧桐树上摘了一片叶子,便自言自语地说:这下我不用愁没有书签了;一位“白衣天使”走过梧桐树时,忽然想起梧桐树的叶子可以治病,而配药房还正好没有梧桐树树叶了,正好这儿有梧桐树树叶,那我就摘点;……
3.秋天
硕果累累的秋天把烈日当头的夏天给赶跑了。
秋天,梧桐树脱下了衬衫,换上了黄色的长袖。
秋天,梧桐树也结出了自己的果实,给人们享受!
4.冬天
寒冷的冬天终于呼啸地奔来。
花草树木凋谢了,梧桐树也不例外。梧桐树可能是觉得冷了。于是,梧桐树便脱下了大衣,衬衫和长袖,一头钻进了被子里,进行了新一次的“冬眠”!
这就是梧桐树的一生!