五年级作文梦想的力量（合集21篇）
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五年级作文梦想的力量（合集21篇）
下面是小编精心整理的五年级作文梦想的力量，本文共21篇，希望能够帮助到大家。
篇1：五年级作文梦想的力量
当我读了《走复兴路圆中国梦》一书中，我了解了侵略者在我们的领土上，烧杀抢掠，无恶不作。就如火烧圆明园，南京大屠杀……使我们的祖**亲千疮百孔，在民族危亡的时刻，我们的先烈担起了拯救民族危亡的重担，用鲜血证明中国人民是不会屈服的。在中国共产党的领导下推翻国民党统治，解放全中国，最终摧毁国民党反动政权，推翻了帝国主义，封建主义和官僚资本主义在中国的统治，为圆中国梦开辟了崭新的历程。才有了中国人复兴中国的伟大梦想。
梦想不是现成的粮食，而是一粒需要我去播种的种子;梦想不是绘就的画卷，而是一张白纸，需要我去描画;梦想不是葱笼的绿洲，而是一片荒漠，需要我去开垦。人人都有自己的梦，13亿中国人的梦想汇聚成了美丽的中国梦。我的梦想是当一名出色的作家。我要让174年前瞧不起我们中国的的外国人，后想起世界着名作家，雨果、马克·吐温、鲁讯和老舍等，还有我。我要写文章，努力地向人们传递正能量，我要讴歌真善美，抨击假恶丑。用自己的微薄之力为文学事业的发展添砖加瓦，为巨变的新中国呐喊助威。圆梦的过程是持久的，需要汗水，努力与泪水来实现。我为我的梦想付出了很多。
我会在学校或家里把发生的事情，事无巨细，然后每周做一个总结。就这样，以前无聊的一天，现在看来却是精彩无比。从而提高我的写作水平。“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。”这一句名言一直伴随着我的圆梦梦想。
现在，我已经上六年级了，一完成作业，我就会拿起一本书，默默进入梦幻神秘的世界。对我来说，那方形的文字已成了我成长的源泉，文字的魅力让我无法抵抗。
我长久地沉浸在书中营造的美好世界，一读就是几个小时。之后，我会坐下来，把我感受到的全都写在本子上。然后当我再写作文时，脑子中很自然地就会涌出很多东西，很快地就写出了一篇精彩的文章。就这样一天天练下去，我还不断参加网上的征文比赛，我得到了肯定这也给了我莫大的鼓舞与动力，我更爱写作了。
我们是祖国的未来，是中国梦的实践者，我们一定要承前启后，继往开来，把我们国家建设好，把我们的民族发展好，接过前辈手中的旗帜，高歌猛进，奋发向前!
篇2：梦想的力量五年级优秀作文
梦想的力量五年级优秀作文
梦想，往往有很强的力量，如果在以前，我可能不懂，但是，现在我明白了，梦想的力量是那么的强大。
最近有一个简称为np的组合，深受大家欢迎，我就喜欢其中的一员：厉害的飙高音歌手——尤长靖。
因喜欢歌手张惠妹的缘故，尤长靖从小就爱上了唱歌，有了当流行歌手的梦想。因此小时候的尤长靖会利用自己的课余时间参加学校里的吉他社、舞社、乐团，也偶尔和朋友参与学校联欢会之类的演出。也正是因为这样的经历，让尤长靖更加坚定了自己想要当一个歌手的梦想，不过这却遭到了父母的反对，因为在马来西亚当歌手是很不稳定的`事情，父母还是希望他以后可以做别的更好的行业，但是最终在尤长靖的坚持下，父母才答应了他的要求。尤长靖一直以来的梦想是进修流行音乐专业，成为真正的流行歌手。但在马来西亚，教授流行唱法的学校并不多。机缘巧合下，尤长靖从某位在中国读书的学长那里打听到中国有不少开设流行专业的院校，几经努力，他终于成为了南京艺术学院的一名学生，开始了他的留学之旅。事后，长靖也说了：“其实这就是我个人的一个很大的缺点，做什么事情之前我都不会仔细考虑，就认为，既然我喜欢，那就去做。我也没有考虑过这件事如果失败会怎么样。”
尤长靖是一个名副其实的大吃货，以前自然长得很胖，不过他知道，在偶像练习生中想出道也没那么容易，为了实现自己的梦想，长靖励志减肥，在一天天的努力之下，成功尤180斤减到了120斤，减肥后的他，十分帅气。再加上从小练歌，声音很好听，手中粉丝的热爱，成功出道了。
是什么驱使着18岁的尤长靖远走他乡呢？那——就是梦想的力量！
篇3：五年级语文梦想的力量
一、给带点字选择正确的读音。
募捐(mùmò)水泵(bàngbèn)
筹齐(chóucóu)一声不吭(kēnkēn)
二、在括号里填上合适的词。
请求()颠簸
()答应()眼泪()工作
三、按要求写句子。
1.扩句。
(1)瑞恩冲进家门。
(2)瑞恩把钱交给了负责人。
2.缩句。
(1)苏教版语文五年级下册《梦想的力量》同步练习题：瑞恩收到了一张25元的支票。
(2)加拿大援助救济会驻乌干达办事处的工程师专程来到加拿大。
3.把下列句子换个说法，意思不变。
(1)一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢?
(2)他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧!”
四、按课文内容填空。
1.课文记叙了六岁的加拿大男孩瑞恩为了实现“这一梦想，而不懈努力，终于梦想成真的经过。
体现了瑞恩、、的美好童心。
2.“梦想的力量”在课文中的体现是多方面的，请列举一二。
篇4：五年级语文梦想的力量
一、按课文内容补充词语。
1、《梦想的力量》这篇课文主要写了_____________________。课题中的“力量”的含义指____________________。
2、你的梦想是__________。你准备怎样实现?________________________________________________________
二、问题探究
1、瑞恩的梦想是什么?他是怎样实现自己的梦想的?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
2、“爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果;暴风雨过后，邻居们去请他帮忙捡落下的树枝;考得了好成绩，爸爸给了他奖励……”这省略号里还会有什么事呢?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
3、35个格子终于被涂掉了。4月下旬的一个早上，瑞恩抱着装有零钱的饼干盒，把辛辛苦苦挣来的70元钱交给了募捐项目的负责人。
……一声不吭地瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻进机吧。”他的声音很小，却很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”
读读上面这些片段，你觉得瑞恩是一个__________的人。
答案：
二
瑞恩的梦想是给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。为了实现这一梦想，瑞恩经过了不懈的努力，他先筹集70块钱，再筹集20xx块钱，最后筹集买钻井机的钱，终于使梦想成真。
篇5：梦想力量作文
梦想是一个人进步的动力和方向，只要朝着梦想的方向不断地努力，就一定可以收获成功的喜悦。在数年前，我并不相信这句话，只道我见到了一个活生生的例子。
呆呆是我小学时的同学，他长得十分憨厚。黝黑的皮肤配上他那无时无刻挂在脸上的傻笑透出了一股憨气。
记得六年级时，我与呆呆及一群小伙伴在畅想毕业后的去处时，他突然很认真的说：“我要考上我们学校的初中部。”话音未落，几个小伙伴已是笑出了声来。要知道，我们学校作为全市的重点学校，初中部在我们小学部录取的比例可并不算多，平均分到每个班也才不到十个人。而呆呆的成绩在我们班也只是倒数第几，他的话自然也就被我们当做了玩笑。呆呆见我们笑的如此灿烂，通红着脸说：“我一定可以的。”
在这之后，那个一下课就往门外跑的呆呆消失了，取而代之的是一个一下课不是背单词、刷题，就是抓着老师问问题的呆呆。
在后来的某次测试中，我惊讶的发现，呆呆已由先前的已稳定在三十分的平均分，提升到了六十多分。而呆呆有了这次的鼓励，学习占他生活的比重也是越来越大。
在六年级下册的期中考试中，他的平均分已是达到了九十分的边界。而在小升初考试中，他也是成功的从众多竞争对手中脱颖而出，抢到了一个直升的名额，成为了本届学生中当之无愧的黑马。
只要心怀梦想，确定方向不断前行，就一定会品尝到成功的甘甜。
篇6：梦想力量作文
人的一生，只要坚持不懈就可以成功，在加拿大出生的瑞恩就是这样的一个人。
6岁的瑞恩有一天看到了这样一则新闻：非洲有成千上万的儿童没有水喝，只好去喝水洼中的脏水和牲畜的尿，他难过极了，忽然，电视中的70元钱打一口井令他下定决心，他向父母要70元钱，可父母却告诉他每次做家务活可以赚2元钱，瑞恩欣然答应。他每天都做家务活儿，钱慢慢多了起来，附近的人纷纷加入他的活动中，解囊相助，短短一个月的时间就有成千上万的汇款来支持瑞恩的梦想，到20xx年初，瑞恩的基金会已有砳多万元，已经在非洲挖了七十多口井。
瑞恩坚持不懈的精神还让想到了伟大音乐家——贝多芬，贝多芬晚年失聪
，所以他用一根棍子，插钢琴发声器之间用牙齿咬住棍子的另一头，然后用手弹琴使木棍颤动起来，利用嘴巴的感觉来辨认音乐。就在这样艰苦的情况之下，他谱写了《田园》，《英雄》，《第九交响曲》等不朽的音乐杰作。
瑞恩的坚定不移的信念我感动，而贝多芬这位音乐大师的坚持不懈又令我震撼，我想：唯有坚持不懈才能成功，成功的秘诀只有一个——坚持！
篇7：梦想力量作文
今天，我读了一篇好文章，名字叫做《梦想的力量》，文中的小男孩瑞恩，有爱心，我非常感动。
《梦想的力量》中的小男孩瑞恩听了老师说，非洲的孩子因喝不上干净的水而死去后，便下定决心挖一口井。瑞恩靠自己的努力，不怕苦不怕累，终于实现了自己的梦想。
当读到“几天后，全家人去看电影，瑞恩一个人留下来擦了两个多小时的窗子，又挣了两元钱。”这句话时，我很受感动，这连大人都很难做到的事情，他居然做到了！这证明了小男孩不怕苦不怕累，自己忍着想去看电影的念头，收获了两块钱。他为了实现梦想，坚持不懈的努力着。我们应该学习他。
瑞恩的这种坚持不懈的精神，使我想到了我的一次游泳：我俯下身，脚用力一蹬，身体落入水中。我拼命游，不过只游到一半，就筋疲力尽了，眼睛都差不多睁不开了。我心想：还是算了吧。于是，我转身朝岸边走去。就是因为我的半途而废，至今仍未熟练地掌握游泳的技巧。我应该像瑞恩一样，做一个坚持不懈的人，最终肯定可以让梦想成为现实。
《梦想的力量》给我一个启示：无论你做什么事，都应该坚持不懈，去帮助那些需要帮助的人，是人生中最快乐的事。
篇8：梦想力量作文
蜜蜂的梦想是采更多的蜂蜜，沙漠的梦想是拥有更多的水，小树的梦想是茁壮成长。那么，我的梦想是什么呢？
在汶川大地震的那段时间中，我不断地观看新闻，了解状况，相信身为炎黄子孙的我们，应该来关注一下国家的大事吧！在我每天的观看中，都会有爱心者前来探望，我们也只是偶尔来关注一下，每天勤勤耿耿地为人民服务，任劳任怨，他们是谁呢？
他们是穿白大褂的医生，他们不分昼夜的在抢救病人，生怕一个生命在自己手中丢失。他们不顾自己的身体，饱经风雨，忍受饥寒，为人民服务。他们的精神真是可畏啊！
我由此感到惭愧，身为炎黄紫子孙却不能为国家尽一份责任，连自己的梦想是什么都不知道。从那刻起，我决定我要当一名医生，当一名有能力的医生。医好成百上千的病人。
要想实现这个伟大的梦想，我必须要努力学习，刻苦钻研，达到自己所理想的成绩。不但要学习好，还用诚实待人，言出必行，为自己以后的人生之路奠定基础。
医生这个梦想成为我前进的动力，这个梦想的出现成为我一生的力量，我要为国家出份力，为父母争份光，为病人抢健康与快乐，让整个世界变得健康与快乐。
太阳每天都会东升西落，尽管乌云挡住了去路，但它从未迷失过方向；小草每年都会重新萌发，尽管被世人小瞧与踩踏，它还是顽强的顶破沙砾活下来；路上鲜艳的花朵，尽管被路人采摘，但它还是开得五彩缤纷，色彩斑斓；难道我不应该像它们那样勇敢，顽强吗？
我的梦想就是当一名医生。
篇9：梦想力量作文
我们每个人的心底都有属于自己的梦想，但这对于大多数人来说那只是一个梦想，它永远都只是人们心中的幻想，于是人们便将它一直埋在自己那深深的心底，人们就连它破土的机会也都不给，它又怎么会开出绚丽缤芬的花朵呢，它又如何向人们散发那迷人的香味呢，
梦想像一块金子，如果它永远埋在地底，无人挖掘的话，它就永远是一块石头，就永远无法散发自己的光芒，没人发现它。正因为如此所以我们就更应该去努力实现自己的梦想，让我们的梦想都不在成为幻想，使我们的人生更加绚丽更加精彩。
我的梦想就是当一名教书育人的园丁，我的梦想对我而言遥不可及，因为我现在才是一名中学生，而我的梦想是用自己的有限力量和知识，为祖国，为家乡培育更多的国之栋梁，使自己的一生留下绚丽无限的辉煌。
想要实现这个伟大的梦想，首先，要使自己成为有用之才，但是要想实现这个梦想并不是那么简单，必须要靠自己勤劳的双手再加上辛勤的汗水，才能实现。梦想是遥远的，但只要努力，虚幻的就一定会成为现实的
我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育、维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。对于这句话来说，我更愿意去努力当后者，去迎接光明与希望。
篇10：梦想力量作文
在人生的旅途中，我们会丢失一些东西，同时也会得到一些东西。而我们只顾着往前走，而忘了回头看看丢了什么东西，是否丢失了重要的……
我们不该丢弃梦想……
因为当一个人有了梦想后，就会变得有自信心，变得坚强，和勇敢。
一个人有了梦想就会为了她的梦想而去前进，不在乎别人的一切看法。即使别人对他冷嘲热讽，在她的耳中确实对他的一种自信与鼓励。当他们在成功后却是一阵热烈的掌声，一阵欢乐的祝贺。
拥有梦想的人是乐观的，是坚强的。
当她遇到困难时，不会退缩。即使知道自己克服不了，他也会在心中抱着一个试试看的态度。就算克服不了，但毕竟努力了。
是的。
梦想就是这么有力量，可以是一个人，从失落变为积极，从失败变为成功。
梦想的力量就是那么伟大！
而前方伸手可得的就是“梦想”。
让我们去张开双手去拥抱她吧，
一个人失去了梦想，就像是失去了生命的一大半。没有梦想，就没有奋斗的目标，何来的去努力，去打拼，又何来的成功之说呢？
篇11：梦想力量作文
我最喜欢的作者就是沈石溪，啊！真爽呀，我又品尝了一顿丰盛的宴席——《狼王梦》，品尝了这营养品，我感到了梦想那种不知名的强大威力。梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，一旦发芽生根，那威力强大无比！
这篇文章主要写的是：母狼紫岚和公狼黑桑是夫妻，黑桑本能拿到王位结果被野猪戳破脑壳死了。母狼生下五个狼崽，不幸遇到了恶劣天气，死了一狼崽。留下三公一母，为了完成黑桑的心愿，紫岚奋力教育出“超狼”夺取狼王位。但非常不幸，黑仔死在金雕爪下，蓝魂儿死在人类的捕兽夹下，双毛死在狼王洛戛的嘴下……那母狼媚媚和大公狼卡鲁鲁结为夫妻，紫岚为了狼孙能成狼王，为了金雕不再杀害自己的孙子，和金雕同归于尽了……
梦想的力量真是伟大呀！紫岚为了使自己的孩子成为狼王不懈前进着，黑仔被金雕叼死后，她的辛苦白费了，她的梦想破灭了，但她没有放弃，一切从零开始；当蓝魂儿被捕兽夹夹死后，他的梦想又破灭了，但她仍没有放弃，一切又要从零开始；双毛被狼王咬死后，她不后悔自己白养了那些狼，而是把希望寄托在狼孙身上，是什么力量使她不放弃呢？是梦想的力量！有了梦想就有了希望。是啊，每一次扬起风帆去远航，难免都会有阻挡，但只要梦想还在，未来就充满着希望；就像紫岚一样，每一次张开翅膀去飞翔，难免都会受伤，但只要有梦想在激励，未来就承载着希望。
篇12：梦想力量作文
梦想是每个生命主中最美好的渴望。人间的奇迹多出现在一个梦想过后，并经过努力使梦想成真。《梦想的力量》一文中的瑞恩就是一个很好的例子。
瑞恩六岁时，便决定为非洲的人民打一口井。最初，他靠自己的劳动果实攒够了买一个水泵的钱---七十元。然而不够打井的钱数，他便在他母亲的一位同事的帮助下，又攒够了两千元钱以及一个钻井机的价钱。在第一口井打造完毕之后，建立了一个名为“瑞恩的井”的基金会。
读完此文，瑞恩的事迹也感动了我。他在当时仅是一个六岁顽童，却有着如此伟大的梦想，令人敬畏。他竟不惜自己的娱乐时间，奋力赚钱，挣钱的过程是那么艰辛，那么令人受感动。他的一举一动使我心中充满了羞愧。因为一位六岁大小的孩子竟然能把自己休息的时间看得那么宽，那么不值钱。而我呢，一定不会的，而是会能玩就玩，玩得让自己痛快，没有拘束，没有限制。他一定会在干活的时候想过放弃吧？他必定有不想再干的这种念头吧？而他却选择了坚持，坚持得那么彻底。
这正是梦想的力量！它会给人们带来无穷无尽的力量！能让每一个有梦想的人创造一个个奇迹！
篇13：梦想力量作文
我们人的生活有两种方式：第一种是像草一样活着。
你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟还是一颗草，你吸收雨露阳光但你长不大。人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而他产生痛苦。人们不会因为你被踩了，而来怜悯你。因为人们并没有看到你，所以我们每个人都应该像树一样的成长。
第二种就是像树一样活着。
即使被人人们踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分成长起来。当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你、走近你，你能够给人一片绿色。活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才。活着死了都有用，这就是我们每一个人做人的标准和成长的标准。
每一条河流都有自己不同的生命曲线，但是每一条河流都有自己的梦想，那就是奔向大海。我们的生命，有的时候会是泥沙，你可能就像泥沙一样慢慢的沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也许你不用为了前进而努力了，但是你却永远见不到阳光了。
所以建议大家：不管你现在的生命是怎么样的？一定要有水的精神，像水一样，不断的积蓄自己的力量，不断的冲破障碍。当时机不到的时候把自己的后路给建立起来，到有一天时机来临的时候，你就能够奔腾入海。成就自己的生命。
附：歌词
妈妈的鼓励路上的勇气
唤醒阳光不换季
阻挡风和雨有爱陪伴你
告诉你不放弃
坚强的泪滴明天的接力
沐浴生命不失意
受伤羽翼飞起在天空搏击
梦燃在泪光里你最美丽
拥抱你生命里痛酿成奇迹
拼到最后明天定会站起
相信自己这土地永远属于你
无论你到那里目光都会牵挂你
心不孤寂用笑容召唤梦雄起
让生命创造荣誉滋养天和地
用心的爱这里不放弃
坎坷的经历人生的努力
失败同样有意义
也是明天奠基被岁月记忆
情义一起传递绝不停息
妈妈的鼓励路上的勇气
相信自己不放弃
篇14：梦想力量作文
梦想是内心一股强大的力量。每一个人都有自己的梦想，有的人想成为一名医生，救死扶伤;有的人想成为一名老师，教书育人;还有的人，想成为一名警察，维护一方平安。而我的梦想只是成为一名时装设计师。“设计师，那不是一个很平凡的职业吗?”我听到有人这样说。没错，这确实是一个很平凡的职业。不过我的这个设计师却有点特别，是专门为残疾人设计衣服的。
因为在这个世界上有太多的残疾儿童，生活在别人歧视的目光中，所以他们很自卑。而我就是要设计属于他们的衣服，让他们成为星空中最亮的那颗星星。
许多年过去了，在我的坚持和努力下，在付出了许多辛勤和汗水后，我的梦想实现了。有一天，我遇到了一位残疾的.小女孩，她因为儿时的一场车祸，失去了自己的一条腿。她非常可爱，但是因为身体的缺陷，别人看她的目光也有所不同。我专门为她设计了一件白纱裙，这件白纱裙巧妙地遮挡住了她的伤口，她一看高兴极了，迫不及待地穿上了这件白纱裙，站在舞台上，展示她从未有过的完美。看见她脸上那久违的笑容，我感到无比的幸福……
就这样，有更多的残疾人穿上了我为他们设计的衣服。他们和我们一样，在同一片蓝天下快乐地成长，幸福的生活。
篇15：梦想的力量五年级读后感600字
近日，我们在语文书上学习了一篇课文，课文的名字叫《梦想的力量》。
文中的主人公是一个加拿大男孩瑞恩。希里杰克。课文讲述了瑞恩为了实现“帮非洲的安格鲁小学社区打一口井，好让他们有干净的小喝”这一梦想，首先用自己的力量挣来了一个水泵的钱——70元钱。之后，这个项目的负责人说：“打一口水井需要元。”
但瑞恩还小，他不知道2000元是一个多大的数目，他只是兴奋地说：“那我再多干些活来挣更多的钱吧!”妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动了，就帮他在报纸上刊登了他的情况。当瑞恩筹齐2000元时，他得知还要买一台钻井机时，他并没有放弃，而是通过自己的努力和别人的援助买了一台钻井机，之后，瑞恩的第一口井打好了。3月，“瑞恩的井”基金会正式成立，一年以后，“瑞恩的井”基金会已经为非洲的8个国家打了30口水井。
而我的梦想是成为一个美食家，我要吃遍全天下的美食。当然，我首先吃了一道菜后，还要尝试着制作这道菜，学会后，我会把这道菜带回湘乡，让更多的人可以感受这道菜的独特魅力。要实现我的梦想，首先我得好好学习，有了深厚知识作为功底，我才会有机会走天下。正所谓，有梦想就会有力量，加油吧!屈译昕!朝着这个方向前进吧!
每一个人在实现梦想的路上总会遇到一些坎坷，我也会的。在实现梦想的路上我一定会像瑞恩那样坚持不懈，永不言弃。我呼吁大家一起来向瑞恩学习，做像瑞思一样有爱心有梦想的少年。“少年强则中国强”。那么，我们的整个社会整个国家都将变得更加美好。
篇16：五年级语文《梦想力量》评课稿
五年级语文《梦想力量》评课稿
任**老师上课，自然大方，从容优雅，给人留下深刻的印象。
一、教学每一环节的要求明确，使学生一目了然。并且在出示相对难的问题时，教师相应降低难度，以填空形式出现，如在让学生了解课文主要讲了一件什么事时，教师让学生填空“课文记叙了岁的（）（国家）男孩（），为了实现（）这一梦想，而（），终于使梦想成真的过程。”这就使学生易于解答，提高了学习的信心，并从中学到了概括课文主要内容的方法。
二、练习设计恰到好处。说话练习培养了学生的`口头表达能力，针对课文内容的填空练习，不仅检验了学生本课所学是否掌握，同时总结了课文，使学生又一次得到了巩固。
三、与课文相关的资料的呈现，比如非洲安格鲁地区缺水的情况；瑞恩的井基金会的运行情况等。这些资料的出示恰到好处，它的运用更好地提升了学生对文本内容的理解，形成与文本精神上更大的共鸣。
四、教师注重对学生朗读的指导，朗读形式多样，使学生在读中理解课文内容。
篇17：五年级语文梦想的力量教案
五年级语文梦想的力量教案
教学目标：
1.认识4个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。
2.读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。
3.有感情地朗读课文,领会课文表达上的特点，能简要地复述故事,并能运用到自己的习作中去。
教学重点：
体会瑞恩的梦想是怎么变成现实的,感受瑞恩的美好心灵。
教学难点：
1.引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。
2.体会“梦想的力量”所蕴含的深意。
课时安排：
一课时
一、理解梦想
（一） 板书“梦想”。什么是梦想。
1.教师想可能是我们心中最深切、最美好的渴望。人世间的很多奇迹都源于源于梦想。人应该有梦想，并为自己 的实现作出努力。
2.现在请你告诉大家：你的梦想是什么？
（二） 激情入文
教师：梦想的力量是巨大的，它可以让你创造出无法想象的奇迹。今天我们要认识的一位主人公叫瑞恩。他因为自己的一个梦想而改变了非洲一部分孩子的命运。正是这位小男孩用一颗金子般的心帮助了那些急需帮助的人们，让我们深深感动。
二、感知梦想
（一）请走进课文，用较快的速度读课文，把课文读通顺、读流畅、读准确，圈出自己认为最关键的词语并读一读。
（二）说话练习，整体感知
1.出示文中重点词：非洲 水井 额外 水泵 钻井机 瑞恩的井
攒钱 募捐 流泪 放弃 簇拥 辛辛苦苦
指名读词、纠音 齐读！
⑴瑞恩产生梦想的原因是什么？
⑵指名学生说并指名读“在非洲……成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。”
⑶出示文字资料：非洲缺水资料
⑷齐读这段文字
教师：所以，瑞恩才有这样的一个梦想──（齐读）“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。”
“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。”
(三)学习3~13自然段
1.自由读课文3～13自然段。思考：瑞恩的梦想是怎样变成现实的，实现这个梦想具体分几个步骤？
2.学生自学。
3.反馈：（“梦想”怎样实现的）
(1)筹集70块钱（板书）
瑞恩为攒够这70块钱，做了很多额外的家务活。
a.在课文中找出瑞恩做家务活的句段朗读。
b.感受70元的来之不易
(2)筹集20xx块钱（板书）
当他得知70元钱只能买一个水泵，而挖一口井需要20xx元时，他只是兴奋地说：“那我就多干些活挣更多的钱吧！”他的执着感动了好心人。妈妈的一位朋友把瑞恩的事写成了文章，刊登在当地的报纸上。短短2个月，就筹集到了可以打一口井的钱。
(3)筹集买钻井机的钱（板书）
同年9月，当他听工程师说人工凿井是一项艰巨的工作，需20个人干10天才可以完成时，他――读：一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”他的声音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”
这一个梦想看是简单，其实要耗费多少心血啊！从70元钱的一个水泵到20xx元“洁净的水”募捐项目到再增加钻井机。这对一位六岁的孩子来说谈何容易。假使仅仅靠瑞恩一个人的力量这个梦想永远无法实现。除了瑞恩自己坚持不懈的努力外，还靠什么使瑞恩的梦想成真？
4.回顾梦想实现的经过
四、设身处地，升华题义
1.瑞恩终于实现了自己的梦想。他和父母一起来到了乌干达的安格鲁，村里的5000个孩子一起出来欢迎他。人们的眼里充满了泪水。这是激动的泪水，感激的泪水。
2.齐读句子，出示
是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，有谁会不在此时流泪呢？
“一个梦想，竟有如此大的力量”，梦想的实现，给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康，令安格鲁的村民们感激不尽；而安格鲁村民们的.表现，也令瑞恩和父母感到无比的激动和幸福。
3.感受：瑞恩的梦想到底有多大的力量？
(1)读14 ~17自然段，找出具体的事例。
(2)学生交流。
4.写话练习
出示：假如你现在就是5000名的非洲孩子之一，你会对瑞恩说什么？
五、课堂小练笔。
如果瑞恩被推选为“感动世界”十大人物，向全世界征集颁奖词时，要求你为瑞恩写颁奖词，你该怎样去写？现在就让你心中涌动着的敬意和感动喷薄而出吧！练笔―交流！
六、总结课文，升华认识
师总结：梦想，给安格鲁的孩子们送去了关爱。送去了健康，令安格鲁的村民感激不尽，而安格鲁村民们的表现，也令瑞恩和父母感到无比的激动和幸福，更是增进了加非人民的友谊。与其说是瑞恩筹钱挖井，还不如说是瑞恩在凝聚加非人民的心。这正是梦想的力量！
一句广告词说得好：心有多宽，天空就有多远！心有多大，舞台就有多精彩！我们已经感受到了梦想的力量是巨大的，同学们，为实现我们的梦想而努力吧！
七、作业（伴随着歌曲《爱的奉献》结束全课）
1.摘录瑞恩说的话。
2.如果你就是妈妈的朋友，你会在文章中写些什么呢？请结合上下文，结合自己的感受，写一段话。参考题目：《执着的瑞恩》、《瑞恩的梦想》、《瑞恩的井》……也可以自己命题。
板书设计：
17梦想的力量
筹集70元
为非洲的孩子挖井 筹集20xx元
筹集买钻井机的钱
五年级语文梦想的力量教案 篇1
教学目标
1、认识本课6个生字。
2、能概括课文的主要内容，能复述故事。
3、有自己的阅读感受，受到“只要坚持不懈，朝着目标前进，梦想就一定会实现”的理想信念教育。
课时安排：1课时
教学过程
一、导入：非洲孩子生活的情景图，引起学生的思考，进而引出课文
二、听朗读(划出生字词;瑞恩的梦想是什么?)
三、生字词：
下旬xún募mù捐
水泵bèng筹chóu齐
一声不吭kēng
颠diān簸bǒ
四、瑞恩的梦想：
“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。”
五、瑞恩是怎样实现自己的梦想的?
70元钱一口井：决心靠自己去挣，做额外的家务活;
筹元挖井：自己不放弃，好心人伸手援助;
攒钱买钻井机：同学们加入，人们热情捐款。
六、句子分析，如：
1、“妈妈，给我70元钱。”的一天，6岁的加拿大男孩瑞恩、希里杰克港一放学，就迫不及待地冲进家，向妈妈伸出手说，“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。”
用人物的语言开头，说明他心里十分着急。“迫不及待”和“冲”写出瑞恩急切心里。
七、瑞恩的品格：
善良、助人为乐、坚定、执著、勤奋等。
八、主题归纳：
本文通过记叙瑞恩・希里杰克为了实现
给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝“这一梦想而不懈努力，终于梦想成真的过程，赞扬了瑞恩善良、坚定、执著、金子般的美好童心。
九、习堂：写“我的梦想”
十、总结“梦想的力量”。
篇18：五年级语文《梦想的力量》教案
《梦想的力量》读起来令人心灵震撼和感动不已。一个6岁的孩子，为了实现“给非洲孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈的努力，终于使梦想成真的经过。体现了瑞恩的一颗善良、坚定执着的、金子般的美好童心。
教学目标
1.知识与能力：
认识6个生字。
2.情感态度价值观：
了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力，体会瑞恩为他人着想的美好心灵。
3.过程与方法：
有感情地诵读课文，明白在实现梦想的过程中瑞恩怎样做，这样做的意义何在，我们从瑞恩身上应该学到什么。
教学重点
通过阅读，明白在实现梦想的过程中瑞恩怎样做，这样做的意义何在，我们从瑞恩身上应该学到什么。
教学难点
通过阅读，明白在实现梦想的过程中瑞恩怎样做，这样做的意义何在，我们从瑞恩身上应该学到什么。
教学方法
导学法，读、思、议相结合。
教学准备
准备非洲缺水的资料。预习课文。
教学设计：
一、诵读名言，激情入文
教师：今天我们要认识的一位主人公就叫瑞恩。他因为自己的一个梦想而改变了非洲一部分孩子的命运。正是这位小男孩用一颗金子般的心帮助了那些急需帮助的人们，让我们深深感动。
板书课题：17~梦想的力量
二、初读课文，整体感知
1.学生带着问题走进课文，要求学生用较快的速度读课文，把课文读通顺、读流畅、读准确，圈出自己认为最关键的词语。
2.教师出示文中重点词，让学生进行说话。
自由选择五个以上下面词语，并把他们连成一句通顺的话，说说课文讲了一件什么事。
非洲水井额外水泵
攒钱捐款钻井机流泪瑞恩的井
三、感受梦想，感动爱心
1.读第一、二自然段。
(1)瑞恩产生梦想的原因是什么?
(2)指名学生说并指名读“在非洲……成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。”
(3)出示非洲孩子生活的状况资料(录像或图片以及文字资料)。
(4)齐读这段文字。
教师：所以，瑞恩才有这样的一个梦想──(齐读)我要给非洲的孩子我一口井，好让他有干净的水喝。
2.教师：瑞恩梦想仅仅是为了实现挖一口井让非洲孩子喝上干净的水吗?自由读课文3──13自然段。划出瑞恩实现梦想变化的句子，以及瑞恩在实现梦想过程中的所作所为。并在小组中讨论。
3.学生自学。
4.反馈。
(1)教师出示表格，小组讨论。
(2)小组学习，汇报。
(3)教师让学生把自己富有个性的答案写再题板或纸板上，再让学生自行设计一个板书，贴到黑板上。用自己的语言描述瑞恩实现梦想的艰难。
(4)此时，你心中最大的感受是什么?交流反馈。
教师：是啊，这一个梦想看是简单，其实要耗费多少心血啊!从70元钱的一个水泵到20xx元“洁净的水”募捐项目到再增加钻井机。这对一位六岁的孩子来说谈何容易。假使仅仅靠瑞恩一个人的力量这个梦想永远无法实现。
(5)读课文，在瑞恩行为的感动下人们都为帮助瑞恩实现这个梦想作了什么?
(6)自由读划出的句子，此时你们心中最想说的话是什么!
5.瑞恩终于实现了自己的梦想。他和父母一起来到了乌干达的安格鲁。
四、设身处地，升华情感
1.自由读瑞恩和父母来到安格鲁与孩子相见的情景。
2.指名读句子，出示：
(1)车子开进村庄，5000多名孩子……安格鲁小学社区建造。”
(2)听到这里，瑞恩和父母都留下了激动幸福的眼泪。是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，有谁会不在此时流泪呢?
①齐读，并提出一个有价值的问题：为什么流泪?这样大的力量指什么?
②齐读，理解“对于我们来说，水就是生命。”
3.假如你现在就是5000名的非洲孩子之一，你会对瑞恩说什么?小组讨论，回答。
五、课后小结
篇19：小学五年级《梦想的力量》说课稿
小学五年级《梦想的力量》说课稿
一、说教材
《梦想的力量》是小学课标人教版第九册第四单元中的课文。课文通过记叙6岁的加拿大孩子瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过。体现了瑞恩的一颗善良的、坚定执着的、金子般的美好童心。
课文按照时间顺序和事情发展顺序，叙述了事情的经过。瑞恩梦想的实现大体经历了三个步骤：一是筹集70块钱；二是筹集元钱；三是筹集买钻井机的钱。这三个步骤对瑞恩来说如爬山，一步比一步艰难。瑞恩的梦想，瑞恩的善良和同情心都面临着一次比一次愈加严峻的.考验，作者是如何将这三次筹款写清楚，写具体的，这正是学生要向作者学习的表达方式。
二、说教材目标
1、认识6个生字，读记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。
2、有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地复述故事。
3、读懂课文内容，体会题目的含义。
三、说教学重难点
1、体会“梦想的力量”做蕴含的深意。
2、领悟作者的表达方法。
四、说编写意图
学习这篇课文的目的，一是教育学生做人要善良，富有同情心，懂得关爱他人，做事要有明确的目标，执着的态度并要坚持不懈地奋斗。二是学习作者的表达方法。
五、说教法
《大纲》要求本课一课时教完，我考虑到课文篇幅较长，教学本课我分“三步”走。
1、让学生做好课前预习，学生预习中利用工具书和结合上下文掌握本课的生字词及课文的主要内容。
2、本课中通过：“质疑‘梦想’”，“初读感知‘梦想’的力量”这五个环节让学生边读边说边体会边想象。围绕“课文写了一个什么样的梦想”，“梦想是怎么实现的？”“梦想究竟有什么力量？”这几个主要问题，剖析理解，领悟文章的中心，实现教学目标突破中难点。
教学时，考虑到本班学困生多，他们的有意注意范围少，仅仅只抓住几个大问题是不能
吃透文章的。于是我就从梦想的产生到梦想的实现让学生抓住人物的语言，心理活动这根线，去体会，让学生在具体环境和事例中领悟作者的表达方法，找出相关的句、段、并通过交流、讨论、想象，使学生用心与文章对话，与作者情感产生共鸣。
3、课后扩展，给瑞恩写信说心里话。
六、说学法
1、边读边画边想象边体会，培养学生的动脑动手能力，增强其创造思维能力。
2、抓住重点词句、段，体会思想感情，受到思想教育。
3、采取多种多样的“读”，培养朗读能力和综合素质。
七、说教学流程
（一）质疑“梦想”，导入新课
1、板书课题。
2、解题：什么是梦想，你有梦想吗？
（二）初读课文，感知“梦想”
1、快速自由读文，注意读准读通课文。
2、字、词质疑，全班解惑。
3、再读课文，说说课文主要写了件什么事？
（三）再读课文，走进“梦想”
1、默读课文，讨论：
瑞恩的梦想是什么？这是一个什么样的梦想？
2、划出文中有关的句子
①我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。
②他们不应该过那样的生活……我一定要为他们挖一口井。
③我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
3、有感情地朗读句子
4、瑞恩为什么会产生这样的梦想？
（四）细读课文，实现“梦想”
1、默读课文
思考：瑞恩的梦想是怎样一步一步实现的？
2、学生自由讨论
⑴为了攒够这70块钱，瑞恩做了很多额外的家务活。
①找出文中瑞恩做家务活的句、段，读。
②展开想象：
好玩是孩子的天性，瑞恩还是一个孩子，是什么使他放弃玩耍的机会，做那么多的家务活？当时瑞恩是怎么想的？从中你体会到什么？
③朗读体会这段话
⑵瑞恩的同情心感动了很多人，得到了同学，老师和其他很多人的支持。
①文中找出有关的句段。
②展开想象。
③有感情地朗读这两段。
3、启发思考：是什么使瑞恩的梦想成真的？
（五）品读课文，感受“梦想”的力量。
1、瑞恩的梦想终于实现了，瑞恩来到安格鲁，受到了怎样的接待？
2、指名读有关的段。
3、是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，有谁会不在此时流泪呢？
⑴齐读，并提问：“如此大的力量指什么？”
⑵理解“对于我们来说，水就是生命”，由此联想梦想的力量大在哪里？
4、当瑞恩的梦想实现了，创造了怎样的奇迹？
（六）小结：你还认为“梦想”的力量还大在哪里？
八、说板书
围绕中心，抓住重点，突破难点，服务学生。
17*梦想的力量
瑞恩→挖井（喝上干净水）→非洲孩子
自己挣、得到帮助
水泵→挖井→钻井机→“瑞恩的井”基金会
篇20：力量五年级作文
微笑是人们脸上最美丽，最灿烂的表情；是人与人沟通的桥梁；是最有震撼力的语言；是健康、长寿的秘诀。微笑能拉近人与人之间的距离，让你获得最佳的人缘，能化解朋友之间的矛盾，能带给我们幸福、自信、鼓励和被赞扬的感觉。
记得我还小的时候，每晚都和爸爸、妈妈睡在一起，在他们的臂弯中入睡。可是现在我们搬家了，我有一个属于自己的小房间，淡雅的天蓝墙纸给人一种梦幻般的感觉，再加上一张软软的小床。啊！真是喜欢死我了！
我整天闷在房间里，每一件玩意怎么也看不够，成了十足的“宅女”。但是一听到今晚要一个人睡时，我可爱的小房间呦，一下字变成了一个黑黑的巨大的窟窿要把我吞没了似的。我楞在了那里，心中恐惧极了，静，好静啊！静得那么诡异，那么可怕！我颤颤微微地走到母亲房前用发抖的声音说道：“妈妈我跟你们睡行吗？”我像是在乞求似的说道。“别怕！”妈妈把手搭在我肩上送给了我一个微笑，好幸福！一种快乐的感觉涌进了我的心头，流到了我的全身。好！不怕！！我鼓励自己。扑到小床上用大被子蒙上头，居然也睡了个舒舒坦坦的觉。一早起来，天依旧那么蓝，云还是这么白。是啊！怕什么呢？我伸了个懒腰，爬了起来，美好的一天又开始了!
是啊！通过一个微笑我一个人睡觉也不怕了，更感受到了母亲的关怀与鼓励，以后我也要将微笑送给他人，为他们带去鼓励、幸福和快乐！
篇21：力量五年级作文
我从小生活在乡下，爸妈在我一岁多时就将我丢给爷爷奶奶，外出打工去了。
爷爷奶奶家四周错落的农家小院、成片的庄稼地，各种不知名的野花挤上了墙头、爬上了小路……
花丛中、野草里各种啾啾、叽叽、嘤嘤、嗞嗞叫着虫子总会吸引我的好奇心，扒拉墙缝，拾起叶片，翻开瓦片找虫子是我最喜欢做的事儿，每每看到惊慌逃窜的虫子，我都会毫不犹豫地伸手去捂，奶奶看到总会惊叫着让我住手，在我成功抓住虫子向奶奶显摆几次后，奶奶渐渐放松了警惕。
一天，奶奶正悠闲地择着菜，突然一只拖着长长触角的天牛正好落在我的衣服上，难得近距离“研究”这不速之客，一把就揪住了它的一条“胡须”，谁知它一扭身，几条爪子狠狠地抓进了我的手背，我忍着痛赶紧用另一只手去揪扯它的触须，但我越使劲它就越抓紧我的手。终于，我顾不得男子汉的颜面大声哭了起来，奶奶惊叫着丢掉手里的菜飞奔过来，迅雷不及掩耳地硬生生把天牛的头给拧掉了，看着差点与我“同归于尽”的天牛残躯，我心有余悸连哭都忘了。
后来，我学会了保持距离，更多耐心地观看、了解昆虫。爸爸给我买了好多昆虫方面的书，我认识的昆虫越来越多，有几次，科学老师都向我请教哦，他总是夸我是小小“达尔文”呢。