将爱进行到底五年级作文（集锦23篇）
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将爱进行到底五年级作文（集锦23篇）
篇1：将爱进行到底五年级作文
将爱进行到底五年级作文
去年四月五日下午，像往常一样在教室里学习的我还不知道家里的变化，放学后是阿姨来接我，我心里有些纳闷。
来到阿姨家，我惊讶地问：“我的爸爸妈妈去哪儿？怎么让我来您家？”“你爸爸生病了！”“什么病？”“肾结石，动个手术就好了，别担心。”听了阿姨的话，我那颗缩成一团的心瞬间放松了许多。我便在阿姨家中住了数日，期盼着爸爸妈妈的归来。
谁知道，这一住就是一个月，我天天都在盼望父母来接我。一个月后，妈妈回来了，她把我接回了家，我四处看了看，并没有发现爸爸的`身影，就好奇地问道：“怎么不见爸爸呢？”妈妈做了一个深呼吸，让我先坐到沙发上，平时快嘴多舌的我不由自主地闭上了嘴，妈妈脸色沉重地看着我，屋子里静地连呼吸声都能听见，妈妈说：“我现在和你说实话，但是你一定要坚持住，不要悲伤，也不要有自卑心理，好吗？”我似懂非懂地点了点头。“你爸爸生病了，得了……”我听见妈妈的声音在颤抖，“得的是脑出血！”我一下子蒙了，怎么也不肯相信爸爸得了脑出血，脑海里浮现出了一个又一个脑出血病人生活不能自理的样子，停顿了十几秒，眼泪不由自主地在眼眶里打转，我失声痛哭，哭了足足半个小时，心情才平静下来，心里暗下决心：“天降大任于斯人，必先苦其心智。既然老天要考验我们，那就来吧！”
半年之后，爸爸从焦作医院回到沁阳继续冶疗。我放学后一有时间就去照顾爸爸，爸爸的脾气变得很爆躁，有时还会骂我，但我没有怪爸爸，因为我知道，这是得病后的爸爸，他心里难受，发点火是应该的。我相信爸爸一定能好起来的。
虽然我已记不起来得病前爸爸的样子了，但是我坚信爸爸一定能好起来！我也会无怨无悔地照顾爸爸，将把对他的爱进行到底！
篇2：将爱进行到底作文
将爱进行到底作文
在我感到孤独的时候，您总能陪在我身边；在我感到寒冷的时候，您总能给予我温暖；在我感到黑暗的时候，您总能带给我一丝光亮。从小到大，您对我的宽容，对我的叮咛，对我的严厉，我知道那是爱，是充满了无限力量的浓浓的母爱。
记得小时候，我因为害怕独自一人睡觉而装病，但是妈妈一眼就看出了我的心思。她没有揭穿我，而是把我领到房间，让我躺在床上，而她坐在床边，嘴里哼着曲子，用手拍打着我，让我乖乖的睡觉。我悄悄地睁开眼，看着妈妈那疲劳、憔悴的样子，原本乌黑亮丽的头发，也冒出了几根白发，双鬓也正逐渐变白，那双美丽的大眼睛也被黑眼圈所盖，但还闪出温暖、慈祥的光芒，额头上的皱纹也越来越多、越来越密，那是时光轮碾下的印迹。我逐渐意识到妈妈在一天天的变老，想到这里，我鼻子一酸。妈妈每天工作已经够辛苦，而回到家我又要处处给妈妈制造麻烦。于是，我对自己说：“是时候该勇敢的、独立的面对一切了！”
还记得那是我来到五中的第一个星期，想起来也是最漫长的一个星期，周末的时候，我给妈妈讲了许多在学校里发生的趣事，妈妈很耐心的在听我讲。当我对妈妈叙述在学校我有多希望回家、回家见到亲人时，妈妈微笑着对我说：“孩子，在学校里是学习知识的，不要有太多的牵挂之情，尽管妈妈也很想你，但都请我们克制自己的感情，在学习和工作上专心，这样紧张而又充实的一周，不很快就过去了吗？”听了妈妈的'话，我恍然大悟。
妈妈的爱犹如沙漠里的一泓清泉，滋润我的心田；妈妈的爱犹如夏日里的一阵清风，吹拂我的心灵；妈妈的爱犹如迷路时的指南针，指引我前进的方向。妈妈给予了我宽容与温暖，而我也要用这份宽容去温暖每一个人。
将爱进行到底！
篇3：将爱进行到底作文
同学的奶奶去了医院，我决定去安慰安慰他。
抛弃了城市的喧闹，漫步于前往同学家的路上，太阳的光显得柔和，遍布在每一个角落，一切都洋溢着快乐。来到了同学家的门前，用手轻轻敲了敲门，出来开门的不是他的奶奶，而是他自己，他的脸上带着一丝忧伤，将嘴稍微地向上弯曲了一下，将伤心变成了那种很勉强的笑，随之就是将头扭了过去。跟着进了屋里，屋里除了他没有其他人，偌大的卧室显得冷清，他没有说过多的话，一如既往的玩着电脑，但感觉他的心不在焉，我也低头看着手机。
中午的时候，同学的奶奶在大人们的陪伴下回来了，进来的时候打着电话，声音有一丝微弱，还带着些许伤感。同学的奶奶看见了我，苍老的脸上勉强挤出一些笑容，就扭过头走向屋里，如同大象走入了神秘的象冢。看着其他人都默默不语，我的心里也不由的伤感起来。
在他家又玩了一会，我便起身告辞回家，临起身的时候，他塞给我一张纸条，说让我回家再打开。回家的路上，夕阳照在地面，渐渐的没入了山的那头，大概是对这里的留念吧！如同他的奶奶对这个世界上的亲人的留念……
回到家里，打开那个纸条，上面写着：奶奶病重，最近三个月不能去找你了。回想起老人的慈爱与笑容，我也不由得留下了眼泪……
篇4：将爱进行到底作文
放寒假，这是同学们最高兴的事了。老师却对我们说：“不要光想着玩，要多读点课外书，丰富自己的知识。”于是爸爸带我来到了书店，买了《猜猜我有多爱你》、《假如借我三天光明》和《爱的教育》这三本书。
因为《猜猜我有多爱你》是老师特别推荐的，所以我迫不及待地打开书本，读了起来。读了一遍不怎么懂，又认真读了一遍，正如老师说的，“书读百遍其义自见”。读着读着我被这本书深深地吸引了。小栗色兔子总想表达出对大栗色兔子很多很多的爱，结果大栗色兔子的爱却总也比他的更多更多，看着看着，我不禁笑了。
我就像书中的小栗色兔子一样爱我的爸爸妈妈、爱我的老师。但是他们给我的爱更多，就像书中说的那样：小兔子怎么也比不过大兔子。我从小到大都是在你们的爱护中成长的。妈妈给我洗衣做饭，送我上学。我生病时，使您在旁边无微不至的照顾。我就像是一棵小树，在您们的精心照料下茁壮成长。爸爸为了我们一家人的生活过得更加美好，为了我有更好的学习环境，每天辛苦的出门挣钱，累的腰酸背痛。老师每天辛苦地给我们上课，批改作业，为了我们更好的成长，还自己掏钱给我们买书和五子棋。每一个假期都叮嘱我们注意安全，这些都是你们给我的爱。
你们给我的爱太多太多，我能做的就是帮帮妈妈做家务，给爸爸捶捶背、好好学习，把老师交给我的知识牢牢地记住，长大后把你们的爱传承下去，用优秀的成绩回报你们的付出。
篇5：将爱进行到底的作文850字
记得小时候，妈妈常常带着我去公园里玩耍，妈妈最喜欢教我念一些简单的字“上下，左右，大小……我口齿不清得重复一遍又一遍，直到这些都已经深深地印在我脑海里。那时候，妈妈告诉我：“宝贝啊，等你长大了，一定要好好学习，要认识更多更多的汉字，汉字是我们的母语，我们作为一个中国人，一定要好好学习我们的母语。”妈妈说完后，我点了点头，懵懂地理解了妈妈说的话：一定要好好学习我们的母语！
渐渐地，上了小学后，教我汉字的人就从妈妈变成了我的语文老师。老师从最简单的声母韵母偏旁部首开始教我们。我没想到，简单的字却有它特殊的含义和表达的意义，有一次，老师发下一张最基础的字词小测试的试卷，我们花了一节课做完，可当老师改完试卷后，却在讲台上语重心长地说了一段今生难忘的话：“同学们，这次考试成绩并不太理想。这本是一张最基础最简单的小测试，可结果是同学们不是多写了一笔就是少写了偏旁。我们作为中国人，应该庆幸，因为我们的语言是世界上最复杂，最难学但又是最优美的语言，我们的汉字文化有着上下五千多年的历史，我们的汉字就代表着我们的祖国，所以同学们，我们有着这样令人骄傲的语言，就应该好好学习这门语言，去发现它的与众不同之处。”老师说完后，我心中油然而生一种强烈的`自豪感，是啊，我们的祖国拥有这样优美的语言，我们都应该好好去学习，去理解它。可是看着手里的试卷，我更应该反省自己，这满是红叉的试卷似乎在告诉着我：一定要好好学习汉字！汉字是我们的根，人，不能忘本！我应该用心去学习它，去理解它。
上了初中之后，我们认识的汉字已经远远不局限于小学所学的3000个汉字了，我们对汉字的认识越来越广，从最初的甲骨文，到行书，到草书再到现在的楷书，我们的汉字由繁到简。汉字的演变，使我们了解了我国博大精深的文化，象形字，指事字，会意字，形声字，这些都是我国人民智慧的结晶啊！一个汉字描绘了一件物品；一个汉字代表了一件事情；一个汉字包含了一种含义，正是汉字这种巨大的魅力，吸引着我去探索它的与众不同之处。了解的汉字越多，越深入，一种情感也随之潜滋暗长，甚至迷醉其中。我们祖国博大精深的文化，就是靠这些汉字保留，传承下来的。如果没有这些汉字，就没有我们今天如此辉煌的成就！因此我们更应该珍惜、传承、发展我们最伟大的汉字文化。
汉字，我们的根。我们是祖国怀抱中的花朵，作为祖国未来的希望，我们都应该学好汉字，种好我们的根。将我们对祖国的爱，进行到底！
篇6：将爱进行到底的作文850字
上天注定我这一生，会有一位天使，无私的、毫无保留的把她的爱奉献给我。我想这位美丽的天使就是她吧。
四五岁的时候，她把我送进了托儿所。因为托儿所离家比较远，她就在每天早晨，太阳公公还没有起床的时候就把饭做好，然后叫我起床吃饭。吃完饭之后，她总会背我去学校，即使汗流颊背，即使腰弯了，变成一颗豆芽，她也从没怨言。
渐渐的，我上了小学，想上学放学自己走，但她执意要每天接送我。每一次，走出教室，第一眼就是站在门口的她，。正在远远的眺望着教室，脸上挂着几丝着急，看到我，马上灿烂的笑了。一切着急都飞到九霄云外去了。我悠闲的坐在车上，任凭她骑着车子走，但她却总是慢慢的，怕车子跑快了，万一摔倒，会摔到我。她总是这么小心翼翼。
现在，我上了初中，而她的发线有了白雪的痕迹，脸上也印满了岁月的印章。她老了，已经无法利落的走路，再也不能接送我，只能呆在家里。即使是这样，她还提出要每天晚上，坐在我旁边陪我写作业。我无法说服她，让她早点休息，只能顺着她来。她坐在我的旁边，一声不吭，似乎连大气都不敢喘，怕影响我学习。当她看到我热的
满头大汗时，会拿着扇子给我扇风，当我冻得发抖时，会拿起棉袄披在我身上。也许，这是她仅仅能为我做的事了。
一年过后，我升到了初二，而她却乘着一辆马车，安然的变成了天使飞到了天空，去了天堂。
在她就要离开我的最后一刻，她躺在病床上，紧紧的握着我的手，静静的看着我，一言不发。所有的语言都汇到眼睛里，化作晶莹的泪水，流了下来。她似乎在埋怨自己，不能再照顾我。我跪在床前，透过泪水，朦胧地读着她的眼神。她缓缓的从抽屉里抽出一张银行卡，塞进我的手里，这是她几十年来省吃俭用下来的钱，毫无保留的给了我。我握着她的手，直到感觉她的手心失去了温度，变得冰冷冰冷。
她走了，无情的甩下我走了，不应该怨她，因为她真的为我付出了很多。忽然间我很想回到过去，很想坐在自行车后座上，任凭她伛偻着瘦小的身子，慢慢的推我向前……但这只能是下辈子的事了。
上天注定我要和她，和我的天使分离，是她把爱全给了我，并且从始至终，完美的将爱进行到底……
姥姥啊，您知道我有多想你吗？！
篇7：将爱进行到底的作文850字
母亲做得一手好菜，但我无论怎么吃都没能胖起来。于是，我那豆芽般的体型便成了她的一块心病。
初三伊始，母亲下决心开始实施 “让女儿胖起来”的方案：买了多本家庭菜谱，还准备了一本小册子，记载我新饮食计划后的精神状态、学习情况以及体重增减等。就这样，在母亲的“强压”下，我开始了所谓的“健康计划”！
第二天早上刚走进餐厅，我就吃了一惊。哇，餐桌上，油条、烧卖、豆浆、小米粥、荷包蛋……母亲微笑着坐在桌旁，念叨着：“先喝杯豆浆，再吃根油条。然后喝掉小米粥，吃个荷包蛋。”我刚想惊呼，母亲已递上豆浆和油条，收起笑意，威严地看着我。我知道是躲不过了，三下两下啃完油条，大口灌下豆浆，背起书包，飞一般逃出家门……
晚上下晚自习时已近十点，走到家里，望着灯火通明的客厅，我又是一惊。
果然，母亲在等我。她把我拉到桌边，兴致勃勃地向我介绍：“看，我给你准备了枸杞菠萝银耳汤和红枣粟米羹。”说着，盛好一碗银耳汤，放到我跟前。我无奈地端起碗，心中闷闷地想：什么时候才是尽头？
日子就这样在掌心中慢慢流过，母亲依旧雷打不动地变着花样为我准备各色菜肴。
一周周地循环下来，我已记不得每天的菜式。奇怪的是，渐渐的，我没有了当初的不情愿，也没有丝毫的腻烦，反而总能吃出新滋味。
一个星期六下午，母亲喊我过去，给我展示她的小册子。
原来，母亲把我每天的情况都记了下来，到今天刚好满二十天。母亲又领我称了体重，我竟重了一千克。母亲掩饰不住兴奋，激动地涨红了脸，在小册子上快速写下：“第一阶段，成功！”
望着母亲高兴的样子，我猛然醒悟：健康虽是自己的，但也牵动着母亲的心，我应当珍惜身体，珍惜母亲为我精心准备的菜式。
现在，我成了小册子的主人。
母亲的“健康饮食计划”仍在继续，我会写下每天的心情、学习上一点点的进步、体重增加后的小惊喜。我也会剪下一些“健康小贴士”，贴在小册子上，与家人分享……
我在小册子上写道：将爱进行到底！
篇8：将快乐读书进行到底五年级作文
将快乐读书进行到底五年级作文
“书是人类进步的阶梯”、“书籍就是力量”、“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”这一句句名言警句不都应证了书的重要作用与书在一个人人生中的重要地位吗？现在我们班有部分同学读书不是为了消磨时间就是为了完成任务，好像把读书当成苦差事。
我从小因为受到爸爸熏陶，从此爱上了书，读上了书。小时候，是妈妈带我散心，为我洗澡，抱我上床，哄我睡觉，而爸爸只知道坐在书桌上读书，那时，我便不喜欢爸爸了。长大一点儿后，知道爸爸在学习知识，我还要求爸爸给我买四大名著的连环画看。从那以后，我看书也看得如痴如醉了。渐渐的，我有点儿模仿爸爸了。不管是走路，还是上厕所，我都要见缝插针，读上几页。诸葛亮草船借箭，林黛玉痛吟葬花，蔺相如完璧归赵，水浒英雄三打祝家庄，越王勾践卧薪尝胆，孔子周游列国，周幽王烽火戏诸侯，屈原自沉汨罗江……五千年历史长河中幅幅壮丽的'图画深深印在我的脑海里，小小的我感到了作为一个中国人的骄傲。这些震撼人心的故事，像一面面明镜，告诉我什么是善，什么是恶……
书可以随身携带，既可以让你学到知识，也可以大大增加你的风度，让人一看就觉得你是个有知识的人。既然可以随身携带那就可以从空闲的一分一秒抽出时间，比如等人时看一看、休息时看一看都行。
读书是快乐的。如果读得不快乐干脆不要读了，读书是为了让自己快乐，在快乐的同时学习知识，这样才会在读书的过程中寻找到快乐。我们一定要把“我读书，我快乐”这个理念进行到底。
篇9：将关爱进行到底作文
将关爱进行到底作文
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间......”正如歌中所唱的，只要我们互相帮助，互相关爱，世界会变的更好，将关爱进行到底作文。爱心是每一个善良的人都具备的品质，我就举一个最普遍发生的例子吧。
有一天，我和妈妈，哥哥去外婆家去，等了一会车，好不容易才坐上了车子，可能 是因为这车子很长时间次发一次的缘故吧！才会由着么多的人在车子上面！我心里想着。我在一个座位旁站好了，车子上面简直是人山人海，突然，前面的人让开了一 小道，我感到好奇。人们为什么这么做，啊！那个人是——你位孕妇，走上车时我想：这个孕妇这么着时候上车，这是上车肯定是没有位子的，因为只要人了那个孕妇坐，自己就是“华佗救人难救己了，小学六年级作文《将关爱进行到底作文》。”因此没有一个人让她座位。我猜得一点没错，果然没一个让她，当车上的人少一些时，一位白发苍苍的老人将座位让给了孕妇，并做了一个“请”的动作，这一幕虽然没有任何的声音，但是这一幕已经刀刻斧凿般的印在了我的心中，当时车上的人们大多数被老人的做法感动的说不话来了。刚刚喧闹的声音使我厌烦，而这样安静的让我感动。只是因为老人的一个不起眼的动作就足以使车上的`人们感动，而老人却在座位旁随着车子的前进而摇晃，老人的这一个动作使我感到惭愧。
··是啊，“人心是肉张的。”老人对孕妇的一个动作，表现了老人对孕妇的关爱，表现了老人对孕妇的帮助，使在车上不知让位的我而汗颜，而感到无地自容。爱心是路灯，照亮前进的路；爱心是雨伞，为你挡住风雨的袭击；爱心是马路，指引你走向成功的大门。在社会中还有很多人像这位老人一样，奉献爱心，帮助他人，关心别人，谦让他人。
让我们一起将关爱进行到底。
篇10：将爱国进行到底作文
这时你一定处在两难的境界吧？也许听了这个故事你就会做出决定，我的外婆的邻居是一个84岁老人，鹤发童颜，十分健康，让你猜不出他的年龄。他告诉我外婆：＂在抗日战争期间，他的老母亲被日军飞机所投的炸弹炸死了，又没有多久他的妻子又被日军 。在两度丧亲的悲痛下，他毅然决定跟随共产党抗日！最后终于日军败退了。他也尽到自己所有的力量。”也许你不能够去轰轰烈烈的打仗，也许你也不能像一些伟人一样为国捐躯。可是你也拥有表达你热爱祖国的权利。你只要一看硬币背面的国徽，就会想起中国的那段不堪回首的历史，你的双手就会轻轻的把它拾起，擦去它表面的灰尘，心中涌起了爱国之情，其实爱国就在生活的一瞬间中。
篇11：将“爱”进行到底
将“爱”进行到底
【摘要】班主任作为班级的教育者、组织者和领导者，对学生的健康成长起着主导作用。笔者认为，班主任应对学生付出真爱，并将“爱”进行到底，才能带好一个班级，引领学生健康成长。只要班主任付出真爱，定能收获真情。班主任朋友们，让我们将“爱”进行到底，用人格塑造人格、用心灵赢得心灵，我们的班级、学校直至社会一定会拥有更多的尊重、理解、信任和关爱。
【关键词】班主任 “爱”的基本内涵 “爱”的方式 “爱”的实现
前不久，西藏自治区中学德育研究中心主办了一次“班主任培训”，我有幸报名参加。经过为期一个多月的培训，我受益匪浅，也颇多感触，对班主任工作有了一定的认识。在我看来，班主任工作具有复杂性，严密性，技巧性的特点，而班主任工作的出发点和情感核心都是“爱”，以爱的名义，爱的方式教育学生，培养学生，让学生获得爱，懂得爱，付出爱。
“人生如花，而爱便是花的蜜。”这是莎士比亚对“爱” 的诠释。可见，爱如花蜜一般让人欣喜、滋养心灵。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时指出，“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”班主任作为班级的教育者、组织者和领导者，对学生的健康成长起着主导作用。笔者认为，班主任应对学生付出真爱，并将“爱”进行到底，才能带好一个班级，引领学生健康成长。
1.“爱”的基本内涵
1.1 爱是尊重。一个不尊重学生的班主任，也很难赢得学生的尊重。现实中，班主任工作极易陷入一个误区：在学生面前总是一幅居高临下的姿态，我教你听，我管你做，学生个个惟命是从。此种做法过于简单粗暴，缺乏起码的人文关怀，更谈不上“爱的教育”了。久而久之，师生关系逐渐疏远、紧张甚至对立，这是班级管理的大忌。因此，班主任应充分尊重学生，即尊重每一位学生的性格、爱好和意见等等。每个班里都不乏个性张扬的学生，他们或倔强、或要强、或自负。对于这类学生，班主任不能凭个人喜好去做评判，更不能挖苦、打击他们，而应在尊重的基础上加以引导，逐步帮他们改掉不良习性。另外，对于学困生和后进生提出的意见，班主任要认真对待，不要妄加指责；对于学生的选择，教师也不应妄加干涉，而应予以分析指导，帮助学生做出合理选择。尊重是爱的前提，班主任只有充分尊重学生，才能更好地培养人、塑造人。
1.2 爱是责任。没有责任的担当，爱是虚幻的，甚至是虚假的。反之，没有爱的真诚，责任不可能落实，班级也不可能带好。班主任的责任主要体现在学校和学生两方面：对学校，要发挥桥梁纽带作用，保证各项工作能及时准确传达到班级，并通过多种形式，将学校布置的工作任务较好地在学生间贯彻落实；对学生，要作全面深入的了解，及时掌握他们的学习状况和思想动态，针对各类苗头性问题，应采取个别谈话、班会活动等形式及时加以教育和引导，帮助学生学会生活、学会学习。班主任要将心中的.“爱”，转化成动力，日复一日，年复一年，将爱传递下去，散播开去。履行好教书育人的责任，像蜡烛一样，燃烧自己，照亮他人，为教育事业增砖添瓦，无怨无悔。
1.3 爱是信任。人都渴望被理解、被信任。教师对于学生的爱，最好的体现就是信任。巴特尔指出，“爱和信任是一种伟大而神奇的力量。教师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，学生的心灵也会感光显影，映出美丽的图象。”实践也一再证明，教师越是信任学生，越能给学生以正能量，越能激发学生内心深藏的优良品质，学习主动性和自信心也就越强。在班级管理中，班主任应充分信任学生，让班干部乃至每一个学生都有机会参与班级管理和建设，让他们从班级工作实践中得到锻炼、赢得信任、不断成长。
2.“爱”的方式
2.1 细致入微的关爱。如果说关怀是维系心灵的纽带，关怀是不需要开关的灯，那么关爱便是通向幸福殿堂的坦途。在班级教学和管理中，班主任切忌用有色眼镜看待学生，不能厌恶时不时搞怪的问题生，不能歧视学困生和后进生，而应给予他们更多关心、爱护和帮助，让他们感受到老师的关爱、班级的温暖。关爱教育并不只是停留在对孩子学习的关注上，还应包括生活、情感、为人处事、兴趣爱好等方面。比如：有些孩子生性腼腆、性格内向，甚至有些孤僻，不懂得如何表达自己，不善于和其他同学交流，总是独来独往、郁郁寡欢，难以融入到班集体中。对于这样的学生，班主任要给予特别的关爱，积极引导他们，为他们创造和其他同学相处、交流、合作的机会，鼓励他们多参加一些集体活动，增强他们的自信心和集体意识。
2.2 宽严相济的管理。《怎样对孩子进行严格教育》一文中指出：“严格，一定要'严'而有'格'，这个'格'就好比铸造人的模具，严而无格，成不了人；严而过格，就是苛刻了人，也成不了人；格不标准，成的人是畸形的或有缺陷的，是次品或废品。”可见，班主任在班级管理中应把握好“严”与“格”之间的度，实行宽严相济的管理。“严”是“宽”的前提，“宽”必须建立在“严”的基础上，以严为坚强后盾，以宽为必要辅助实现科学化、人性化教育。在一些大是大非的问题上班主任一定要坚定立场、坚持原则，对犯错的学生严格教育、严肃处理。“冰冻三尺，非一日之寒”，把握好宽严之度不是一朝一夕的事。这需要班主任在长期的实践中摸索、总结，而学生性格的差异、成长环境的不同、承受能力的强弱，又给班主任把握宽严之“度”增加了难度。因此，要具体问题具体分析，不同学生不同对待。这里的“不同对待”不等于包庇护短、不同于一般意义上的“看人下菜”，而是以客观事实为依据，针对学生实际情况，采取不同的但又相对公平的方式处理问题，解决矛盾。
2.3 激励与赏识的态度。德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”激励每一个学生上进，挖掘每一个学生的闪光点，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与到各项有益的活动或适合自身的活动中去。通过身体力行，获得成功、获得自信、获得认可。过去，应试教育把着眼点放在升学率上，“但求人人升学，不求人人成材”。大部分学生被旧的教育模式教育得丧失活力，没有主见、缺乏自信、缺少创新。特别是那些“问题生”、“学困生”和“后进生”，由于长期受到教师和同学的批评，甚至冷眼相待，失去了对自我的肯定，以至“破罐子破摔”。对于此类学生，班主任要用发展的眼光看待学生，坚信每个学生都是可以造就的；要善于发现学生的特长，抓住学生的特点因材施教，扬长避短，多鼓励他们，多赏识他们，给他们创造展示自我的舞台。不怕失败，就怕不战而败。对于失败的学生，我们要帮助他们分析失利原因，吸取经验教训，鼓励他们再接再励，坚持不懈终会收获成功的喜悦。 2.4 持之以恒的耐心。做事情不可能一蹴而就，一个孩子的转变和成长更是需要一个过程。有些学生在改掉不良习惯的过程中会出现反复，这就需要教师有持之以恒的耐心。对于那些对任何事都没兴趣、不相信别人、牢骚和不满多、厌恶交往、缺乏安全感的学生，班主任要关注他们的心理健康，要用心倾听、耐心守候，了解他们的所思所想，及时帮助他们解开心结、释放压力，从根本上改变学生对生活和学习的态度。
3.“爱”的实现
3.1 掌握沟通技巧。巴纳德说：“管理者的最基本功能是发展与维系一个畅通的沟通管道。”人与人之间的沟通，主要有两种方式：一是语言和文字上的沟通，包括口头语言、书面语言、图片或图形；二是肢体语言上的沟通，包括我们的动作、表情、眼神、语气或声调。沟通是一门学问，更是一门艺术。班主任在与学生沟通之前应先对对方的性格爱好，情感态度，家庭情况，成长经历做一个基本的了解，然后找合适的机会切入话题，进行沟通。沟通的目的源于“爱”，是为了加强对学生的了解，增进师生感情，发现问题、解决矛盾。因此，在沟通交流的过程中，班主任要言辞恳切、一语中的，切忌隔靴搔痒、泛泛而谈；要耐心倾听、语气委婉，避免发号施令、讽刺挖苦；要态度温和、举止得当，拒绝摩拳擦掌、傲慢无礼；要严肃认真、专心一意，不可敷衍了事、东张西望。
3.2 提高应对能力。所谓的应对能力是指人调节、适应、解决问题和面对挑战的能力。在班级中会常发生一些出人意料的事情，比如：学生私自携带管制刀具、强行向他人索要财物、不服老师的管教动手打老师、忍受不了打击试图自杀等等。这就要求我们班主任具有良好的应变能力，控制住自己的情绪，沉着冷静地应对处理这些突发事件。因此，班主任在日常生活和教学管理中应提升自身的应变能力，以求在突发事件中冷静、理智、快速、妥善予以处置。
3.3 提升个人素养。教师素质是实施素质教育的关键。苏霍姆林斯基曾这样要求教师：“每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。”班主任作为教师中的精英、素质教育的核心力量更需要形成终身学习的习惯，读本专业报刊杂志，读有教育意义的书籍，读提高班级管理的著作，参加现代信息技术培训等等，不断更新自己的教育观念、知识结构，探索科学的教育方法，提高教学效率，培养出乐观向上、勇于创新、爱国爱家的优秀人才。总之，班主任只有丰富知识文化，具备较高的综合素养，才能够更好地实现对学生的“爱”。
爱是人类永恒的主旋律。雨果说，“人间如果没有爱，太阳也会灭。”爱能够创造一切，爱是美德的种子、爱是沙漠中的绿洲、爱是流入山林的甘泉；爱能够改变一切，爱是理解的别名、爱是冬天里的火焰、爱是撑起心灵的蓝天。只要班主任付出真爱，定能收获真情。班主任朋友们，让我们将“爱”进行到底，用人格塑造人格、用心灵赢得心灵，我们的班级、学校直至社会一定会拥有更多的尊重、理解、信任和关爱。
篇12：将爱进行到底现代诗歌
将爱进行到底现代诗歌
好妹妹
有你在周围
把我的温柔拥住
是多么地美
捧起你的脸
仿佛身在彩云上
尽管苍天无言
我也要对你负责
心跳的加速度
就是要别无选择在一起
爱你的感触
真的好浪漫
我愿与爱的人
化作彩蝶儿一对
双双飞到天堂
永不回
当春风又一吹来
花儿开遍了山岗
我不会再徘徊
请让我们，将爱进行到底
你，收到了吗
从我身边走过
是那年夏天的.往事
凝视夜色中的一抹红
我时常无语
当爱经过
如果再回到从前
我要给你最后的快乐
远方的牵念
为自己挡风
用缘份填补寂寞
你成了我的全部
有你心就暖了
为以一种感恩的方式
陪伴你优雅的老去
我多想默默地与你
并驾齐驱
我还等你
在咫尺天涯
那些朝思暮想
你，收到了吗
篇13：将爱进行到底观后感
片中李亚鹏饰演的杨峥每晚都有看晚间体育新闻的习惯，因为一次老婆文慧(徐静蕾饰演)在家中开party，而无法准时看体育新闻，因此而离家出走，在他走后他才渐渐的发现，老婆根本没有找他，他才知道老婆对他的重要性，于是他开始寻找他的老婆；另一方面，他的老婆在配合着他，其实这一切都是他老婆精心设计的，他的老婆让他经历艰苦的寻找，自己却在暗中照顾着他。最终，他找到了老婆文慧，他们的爱依然不变。以下是我的一些感悟
首先，套用一句老话，拥有时，我不懂得珍惜，等到失去的那一天，我才追悔莫及。
曾经的金童玉女，却随着时间的流逝而变得陌生，也许，只是对方的一个过客，可那，才是最真挚的感情，只有那才是没有丝毫杂念的单纯的爱恋。
有人曾说：“当我追我老婆的时候，那时有很多人在追我的老婆，我会对她很好很好，那时她很开心。
婚后，虽然我已经没有了竞争者，但是我只会对我的老婆更好，她才不会感到孤独与失落”
简单的话语间透漏着当时的心扉，每字每句间都是心中的承诺。
我答应会爱你，也许那么多年，我会奋斗，做到我想要给你的，
我答应带你听海，我会在每一片海走过，录下海的呼啸，让你听到他的声音。
一记吻别，虽然有很多话没有说，可此时正如诗中所言此时无声胜有声，这些声音，你知，我知。
彼此之间要说的话恐怕一夜也无法说完，此时却选择了沉默，像是一片默剧，只因心中的了解。
也许我们站在同一地点，我们的眼睛看着别处，手中摆弄随身的物品，但是心却没有停下沟通的脚步。
等你爱我
哪怕只有一次也就足够
等你爱我
也许只有一次才能永久
愿每个人都会找到自己那份纯洁的爱。终.
篇14：将爱进行到底散文
将爱进行到底散文
有人问我《将爱进行到底》好不好看，我认为难以用“好”或“不好”来概括。如果以一个专业考究者的标准去审视，也许无论从情节、视觉效果还是其他很多方面都可以挑出一座山似的毛病。如果只是一个普通的观影者，也许你会和我一样，电影播放完了却还在用自己的蜡笔漫画着境犹未尽的，一定有一个幸福结局的续集。直到影院大灯亮起，身边一堆堆挪动的黑影拥挤着我全部的身体，这时才知道自己上一刻所漫画追叙的，渴望的都难已再编入“哪怕只有一次也就足够”的那段情节了！
这是一部属于80后的电影，从十二年前的电视剧到今天的电影，从陈明的《 等你爱我》到王菲，陈奕迅的《因为爱情》。无不在陪伴着我们这个住在《幻城》里的群体和爱情的缠绵分离。是谁偷听了我们有生来第一次怦然心动？是谁拨通了我们羞涩心底却又无时不渴望被对方知晓的暗流怒放？是谁尖足在我们拖课教室窗口延长着哪怕再一秒钟？是谁沉默了我们并行的小路用提速刻画着泥泞的“再见，保重”？素衣回忆，淡淡的长袖挥洒着那年、那月的时光，在茶香的淡淡飘逸。无言的是“即使红着脸躲避，再也唱不出那样的歌曲”。
十二年前，只是一个双亲每天告诉我耳朵要好好读书的中学生，乡村的短发那时根本懵懂不了什么是爱情，更谙不了那些遥远的.世事。一个无数次祈祷而来的孤身幸福周末，黑白的荧幕让我蠢蠢地喜欢上了那个冒着香草味气息的文慧，更是偷偷储存了那个有着些许腼腆内向的杨峥。忧郁微光的眼神盯着一片蓝色的荡漾，杨峥翻开的手机迎着大海的涛声，电话那头文慧眼眶中顿时落下的东西潮湿地划过她的脸颊，在僵白的皮肤上留下一道曲折的线痕。撕心澎湃的涛声把那一道道曲折的线段连成了一支支疾剧下坠的折箭，射向曾经那些不舍而不得不消逝的誓言。那是我第一次看到爱情的泪花，只是那时的我无法知晓泪花的味道。更不懂得泪花的另一头深锁眉头下心为何滴血的痛楚！十二个春秋寒冬的冲刷已经洗尽了我短发的青涩，异乡求学与生活的岁月里，也与别人口中的爱情邂逅过，散步过，短处过，随后都是沉默，从不曾拥抱过。这些年来，短小的手臂虽抚摸过江山下许多华美之地，可无论怎么努力却扒不上那个陈旧的窗口哪怕再一秒钟。即使有时候自己在梦里幸福看到“依然还有人在那里游荡， 因为爱情在那个地方”。
平日工作的繁忙很少再响起那首《等你爱我》的旋律，更别提十二年前电视剧中面孔的熟悉。陪着寥寥晨星一起《将爱》过后，不再有曾经的偷偷储存与欢喜，有的只是杂陈的五味陪着我反恻睁眼入睡。也许自己想看的不是电影，更不是去寻找故事最后的结局，而是那些停留在十二年前的记忆，仅剩下的记忆。面对那些清清楚楚而远如天隔的记忆，只有一声无色无味或随色随味的叹息。
篇15：将爱进行到底有感影评
将爱进行到底有感影评
让现实照进梦想――《将爱进行到底》影评在看了许多关于《将爱》的宣传片之后，终于忍不住看了TC版的电影。
导演将影片分成三个部分展开叙述。
第一个部分假设了男女主人公毕业后结婚生活七年，在现实生活中流行着“七年之痒”一说，电影的这一部分无疑是要借此题发挥，现实生活中总是在讨论什么是爱情，爱情转化为亲情后还有爱情吗，没有爱情为什么还要生活在一起的话题，第一个故事假设了两人生活七年后，由于男主人公一直为了婚前对妻子许下的幸福生活的承诺而努力打拼，而渐渐地忽略了对妻子内心生活的关注，渐渐地，夫妻两人有了各自的生活圈，似乎真正的交集越来越少，丈夫觉得妻子不爱自己了，自己对于妻子来说仿佛是陌生人，开始怀疑现在的婚姻，于是和妻子玩起了失踪，而事实上呢？不是妻子不关心丈夫，或许真的是丈夫因为工作而忽略了妻子，在他眼中妻子就是一个家庭主妇而已，可是通过失踪最后他开始重新认识妻子，或许这个故事告诉我们夫妻之间确实存在七年之痒，可是这种痒或许是我们自己开始缺乏一颗善于发现的心而造成的，婚姻不像恋爱可以总是那么甜蜜，退去浪漫的外衣，面对茶米油盐的真实生活，我们不仅要坚强一起面对困难承担风雨，同时在我们一起经历世俗坎坷的考验时，我们也不要忽略了彼此内心的感受，或许经过婚姻的洗礼后，彼此不再年轻，不再浪漫和幻想，但是也不要被乏味的生活磨去了继续追求幸福信心和菱角和丧失享受生活的勇气。
第二部分假设了男女主人中彼此几年未见后在同学聚会中相聚再见的故事，此刻女主人公已经成为两个孩子的单亲离异母亲，而男主人公正在婚姻的边缘挣扎，二人都是市井小人物，彼此婚姻的不幸，在同学聚会中同学的撮合下和青春岁月中往事的一幕幕再现，再度点燃了两人之间的激情，但是经过一系列让人哭笑不得的尴尬之后两人最终还是分道扬镳了，正像男主人公说的“我们都已不是过去的我们，还能怎么样，还想怎么样”，这就像时下最流行的《老男孩》的主题曲中唱到的一样“青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别”，青春是美好的，是纯真的，可是既然过去了一切都不能有所改变，最后男主人公告诉女主人公让彼此为美好的青春留住好的映象，就这样二人分别在机场。(本网网)这段从情节和人物的身份来说都比较接近现实大众的生活，大学时光不乏校园情侣，可是毕业后真正步入婚姻殿堂的人又有多少呢，毕业后为了各自的生计大家纷纷劳燕分飞，可能有些人不会再见，可能有些人有为了生活找到了另一半，然而终究有大学这个帮共同的.同学，或许偶然的机会会再见，这时最好的做法就是彼此保持对青春岁月的美好回忆吧，大家终究是现实的人，是活在舆论和道德之下的，或许经历过现实的打拼和岁月的洗礼之后，我们不再在像校园里那样靓丽或是帅气，我们的面容不再年轻，我们的心理不在纯真，虽然不能再在一起，但是我们应该感谢彼此给留对方的美好回忆。
第三个故事假设了男主人公莫名收到女主人工的电话后毅然前往法国看望的故事，此时女主人公已婚，丈夫事业成功，儿子聪明，虽然面临丈夫出轨，家庭出现第三者，但是女主人公仍旧没有放弃失去夺回丈夫的信心，这个故事显然影射了当下流行的“小三”和“第三者插足”的敏感话题，面对“小三”的出现，女主人公保持了理智，以一个聪敏妻子的身份开始了一场婚姻保卫战，面对初恋男友的出现女主人公虽然有过怀疑和动摇，但是终究站在了理智的一面，选择了家庭和忠诚，显然这个故事的结局安排是正面的，宣扬了对婚姻的忠诚和坚定，其教育意义是好的。
总的来说三个故事都很贴近时下的生活，都是对现实生活中人们的写真，但是每个故事的结局都是正面的，都从好的一面宣扬了生活的真善美，从不同的方式定义了中年以后该如何将青春时期留下的爱情继续进行下去。
看完电影我倒是在想如果是我做编剧，我会将剧情的叙述方式换一下，换一个梦中梦来阐述，首先男女主人公结婚生活七年之后进入七年之痒，男主人觉得女主人不爱他了，开始怀疑开始担忧，晚上做了一个梦，梦见毕业后女人公和他分道扬镳后各自有了家庭，然后又各自离婚，直到同学聚会两人再次相聚，期间发生种种啼笑皆非的事，最后机场说再见，镜头一切换原来是自己再去法国的飞机上做的梦，简单介绍一下去的目的是收到女主人公的莫名电话去安慰她的，然后介绍中间帮助女主人公的婚姻保卫战的，最后由于不能和女主人公在一起而伤心，镜头再切换原来是梦，原来自己在失踪住进神秘树酒店后生病了，开始发现自己依然很爱妻子，开始感觉生病期间依然有人来关心和照顾过他，然后通过望远镜发现原来是妻子，然后两人相拥然后结局，这样的结局虽然比较皆大欢喜，但是把结局固定死了，而电影却把结局开放化了，给观众更多的想象空间
篇16：将考试进行到底作文
将考试进行到底作文
在我国古代，考试是君王们一种招才纳贤的良方。在经济发展迅速的现代，考试显得更为重要。它能展示一个人真正的才华。所以，我们要将考试进行到底。
在新生入的第一天，学校就应该进行翻式的'大检测，内容要多且难度要大。以更好的发掘某些学生的特定潜质。对他们进行特殊教育。
在以后的日子里，就更应该经常性的考试。“两天一小考，三天一大考”早已成为过去。我们要天天考。只有这样，才是真正意义上的考试强度与频率的增加。考试的内容不管学生学没学过， 反正只要有试卷，就一定要考，让学生从“考中学，学中考”。学生考砸了，老师应狠狠的批评，狠狠的处罚。否则，就无法激励学生的好胜与好学心理。
另外，要放弃所有的娱乐与休息时间。其他的杂课和技能训练课也都一并废除。利用这些时间来考试与讲评试卷。学生每天的课时要比原来增加百分之二十。少睡觉多考试，以让学生深知时间的紧迫感与未来社会对人才的迫切需要。
总之，一句话，“将考试进行到底”!
篇17：将运动进行到底作文
我的爷爷今年已经70多岁了，他中等身材，身高1。68米，在男性中可以算得上是比较矮的。爷爷留着八字须，平时他总喜欢用手抚摸着他的八字须，给人副很有文化的样子。爷爷的`眼睛是单眼皮的，他只要一笑起来，眼睛就眯成一条缝，而且爷爷还特别喜欢笑，每次我看到爷爷笑得眯成一条缝的眼睛，我就回捧腹大笑，而爷爷却乐此不疲。
爷爷虽然已经七十多岁了，但是他还是坐不住，按他自己的话说，他忙碌了一辈子，辛苦惯了，除非是有一天自己真的不能行走了，不然他还要劳作。爷爷每天五点钟就准时起床，爷爷就是我们家里的闹钟，每天早上只要我们听到爷爷起床的声响，我们就知道是五点到了。起床之后，爷爷就骑着陪伴了他大半辈子的独一无二的超大型的自行车去田里劳作了。爷爷在田里种了好多的蔬菜和豆子。有空心菜、白菜、油菜等蔬菜和黑豆、绿豆、黄豆等等。所以我们家是长期可以吃到爷爷自己种的新鲜的蔬菜的，邻居们都很羡慕我们。爸爸跟爷爷说了好几次不要再去种菜了，爷爷总是不听，他常常跟我们说：“劳动是最开心的事，劳动最有滋味了。”这一句话就是爷爷的座右铭，每当我想偷懒的时候，脑海里总会想起爷爷的这一句座右铭，是的，爷爷说的对：劳动是最开心的事，劳动最有滋味。
一年四季不管什么季节，爷爷能换洗的衣服永远只有两身，而且他身上穿的衣服都是穿了好几年的，爸爸每次要带着爷爷去买新的衣服，爷爷总是不肯去。爸爸买了之后回来再告诉爷爷的，爷爷也不肯穿。爸爸没有办法，只得把衣服拿去退了。爷爷总是说：“衣服能穿就好，旧一点没有关系，除非是破了、不能穿了，现在这种生活比起我们孩童的时候，那可是好得多了，小时候家里穷，没有衣服，都是父母拿着布拼凑起来就成为一件衣服了。“爷爷不仅自己朴素，他还让我们不能浪费粮食、生活不能奢侈，能省要则省，可以穿的衣服就不能随便扔掉，如果实在不喜欢穿的衣服也要去捐给贫困区，让衣服得到合理的利用。
这就是我的爷爷，他乐观、爱笑，他勤劳、爱劳动，他勤俭、朴素，他总能带给我们力量，他是我们学习的好榜样。
篇18：将奉献进行到底作文
我的同桌相貌平平，这么普通的一个女孩，为什么身边总是会有一群人围着她呢？那就睁大你的眼睛，仔细读下去吧。
她的名字叫做戚淋，不过呀，大家都称她为“奉献女王”。戚淋的家庭条件不怎么好，一日三餐经常吃咸菜馒头。但是她的爸爸妈妈总对她说：“小淋啊，咱们家是穷了点儿，不过你要记住，我们穷也要穷得有志气！不偷，不抢，不仅如此，我们还要帮助那些有需要的人，要懂得给予，要学会奉献。”戚淋是个乖女孩，成绩在班上数一数二，可她从不骄傲，一点儿架子也没有，经常向同学虚心请教，所以同学们都很尊重她。
接下来就让我来列举戚淋的“雷锋事件”。
某个星期一，戚淋早早来到了学校，看见地板脏兮兮的，有很多垃圾。她心想，一定是前一天的值日生太急着赶回家了，没认真扫好。于是，她拿起扫把和垃圾铲，熟练地把垃圾一个个往铲里扫，脸上不时露出甜美的笑容，姿势优美极了。等到大家都进课室了，发现课室变得一尘不染，干净极了，马上把眼光投向了戚淋。戚淋只是抿了抿嘴唇，笑着说：“我劳动，我快乐嘛！”这使前一天的值日生内心愧疚，不过他们也认识到了自己的错误，往后劳动起来都十分积极了。
某个星期五，我约了戚淋出去参观花展。花儿很美，有的小巧玲珑，有的端庄秀丽，有的婀娜多姿，有的威武豪爽，有的风采翩翩。我们一边沿途欣赏着花展，一边七嘴八舌地讨论。突然，一位乞丐躺在地上向大家乞讨，看样子真的很可怜，断了手脚。戚淋毫不犹豫，把她这次带出来的25元钱全部给了他。我顿时对戚淋心生敬意，于是问她：“戚淋，你为什么把所有钱都给他了呀？你怎么回家呢？”“没事，我走路吧，还可以运动呢。奉献和给予是最重要的！”
因为我和戚淋是同桌，所以每当有人到我的座位和戚淋聊天时，我也跟着“沾光”。都说戚淋心地好，这不，考试来了。
这次是数学考试，我居然忘了，什么都没准备。当试卷发到我手中时，我异常焦急。戚淋善解人意，看出来后问了我原因，我一五一十地把事情告诉了她。她听后，说：“没事，做题的时候用心想想老师平时讲的，你一定会做的！”考试了，戚淋突然把一支崭新漂亮的笔借给了我：“这是我妈妈昨天新买给我的，你用吧。”我听后十分感动。
戚淋，一个善良的女孩。她告诉我，她的目标就是将奉献进行到底！
篇19：将奉献进行到底作文
一颗炙热的心，用双手捧起，互相传递，递到每个需要帮助的人手中，他们再传递。这样不久后，一颗炙热的心，和一连串不可磨灭的意志，让整片大地充实，
不记得有多少次在新闻中看到捐款的消息，捐款的数字早已被时间冲刷，对我而言，不可撼动的是他们那颗炙热的心和坚定的意志。
5月21日是不可忘记的日子，那一天，四川地震。原本豪华、安逸的城市转眼间化为乌有。哭声，喊叫声响成一片。各路志愿者也赶来救援。随着一方有难，八方支援的旋律，四川的救援情况有了好转，不少人为他们伸出救援之手，渐渐地，四川搭起了帐篷。老师也阻组织我们为灾区的小朋友们捐书，一位同学把自己刚买的`书捐了出去，我们也为四川祈祷着，希望他们平安！
因为他到了人们的奉献，四川恢复了昔日的安宁。
不论在广告上还是新闻上，一个山东彩民中4.1亿巨奖的消息不停的回荡着。起初，我对他不屑一顾，中奖了就中奖了呗！可又有一个消息传来：他为灾区捐了五百万！的确，不少人为灾区捐钱，这样的传统也一直传承着，所以中华民族也一点一点的富强起来，给边远的山区通了电，建立了不少的学校，为中华民族培育一代又一代的人才，而这一切的根源都是与人们的奉献联系紧密的而奉献的心也被人们传递着，因为有了奉献，才会有一方有难，八方支援的盛景；因为有了奉献，才会让世界更美好。
让我们手拉手，搭起奉献的桥梁，让那炙热的心久久传递着，讲奉献进行到底！
篇20：将梦想进行到底作文
我要一步一步往上爬，在最高处乘着叶片往前飞。小小的我有着大大的梦想，总有一天，我要有属于我自己的一片天。
——题记
我是一只小小的蜗牛，从出生时起我就非常瘦小。我的同伴们经常欺负我，与我抢食物，甚至连睡的地方也不给我留。为此，我很伤心。
一天晚上，妈妈趁我的同伴们都睡着了，把我带到了一棵很远的桑树底下。妈妈对我说：“亲爱的孩子，你很弱小，所以你要变得强大起来！爬上这棵树吧！当你爬到这棵树顶端采下最大的那一片桑叶时，就是你强大的时候！去吧！”我抬头望了望那棵桑树，高得仿佛已经插入云霄，我颤了一下，对妈妈说：“妈妈，这棵树好高，我害怕……万一掉下来了怎么办？”“去吧，不去试一下怎么会知道结果呢？总有一天你要离开妈妈的！”就这样，我不情愿地开始了一场艰难的旅程。
我慢慢地，一步一步往上爬。当我刚爬到第一个树枝上时，天已经亮了，小鸟已经开始在树枝上唱歌。这时飞来一只黄鹂鸟，幸灾乐祸地对我说：“呦，这是谁呀？这么可怜地在爬树。当你爬到树顶端的时候，恐怕已经到秋天了吧。”我没有理睬他，继续努力地往上爬。
突然，从天空中传来一阵雷声。我有一种不好的预感，更加快速地往上爬。但最终，我还是抵挡不住风雨的袭击，“咝咝”，我从树上滑了下来，摔到了地上，头晕目眩。
当我醒来时，天再一次亮了。讨厌的黄鹂鸟又飞了过来，对我同情地说：“不要再爬了，你是不会爬上去的，再爬你的小命就没了！”我摸了摸身上的伤口，坚定地对黄鹂鸟说：“我的事不用你管，你走吧！”黄鹂鸟无奈地飞走了。
此后，黄鹂鸟就再也没有来过。
经过一次又一次的困难，经历了一道又一道的坎坷，我终于爬到了那棵树的顶端。当我准备去采那片最大的桑叶时，却没有发现它。也许正如黄鹂所说的那样，已经到了秋天，它可能已经落了。但我并不伤心，因为我再也不会被欺负了，因为我再也不是从前那只胆小懦弱的蜗牛了……
篇21：将坚强进行到底作文
坚强，很多人很轻易就说出口的两个字，对我来说，要做到真的好难。生活中太多太多不尽如人意的事情曾几度让我脆弱，但往往越是逃避，困难就越是不断的打击你。在不断的磨练中我终于学会了坚强。在别的孩子都还依偎在父母怀中撒娇的时候，我就已经失去了一个完整的家，记得爸爸妈妈走的时候我哭了好久。
那一段日子很难熬，我变得沉默寡言，很小便有很重的心事，觉得这个快乐的世界不属于我。每每看到别人一家三口有说有笑的时候，我心里就很不是滋味。可我想到妈妈曾经对我说：“人要学着面对现实，今后还会遇到各种困难，爸爸妈妈总有一天也会老的，到时候谁也帮不了你，只有靠你自己去承担。”
是它的话敲醒了我，吧我从浑浑噩噩的生活中拉了出来，我不能再逃避，我应该学会承受。带着这种信念，我渐渐的长大，也习惯了有事情自己去面对好久我都没有流过一滴泪。但人生像变幻无常的大海，我只是只小小的木船，很难经得起突然袭来的惊涛骇浪，尽管我已经加固了船身，让它去适应风浪，可木板间的缝隙—正是这些被一颗颗小钉子连起来的不易被人察觉的地方—它正是隐蔽在木船坚固外表下的脆弱。挫折对我来说正像个大浪，沉重且毫不留情地打在我身上，把握编制的梦想一下子击得粉碎。一向对自己很有信心的我不敢相信这个事实，不争气的泪水再次流了下来。
但这时，偶然在街上经过一家唱片店听到一首歌曲，里面传出一首歌：“走吧，走吧，人总要学着自己长大;走吧，走吧，人生难免经历痛苦挣扎……”我终于明白，也在心里再次对自己说：不，我不能再软弱，人生的风浪算得了什么，我一定要将坚强进行到底;从那时候开始坚持了这个信念走到了今天，虽然有很多梦想不能实现，但学到了很多自己没有想到的东西;在将来可能还会遇到许多的坎坷，但是相信只要自己不放弃“坚持〉这个信念，一定会到达彼岸的目的;把握现在就是把握未来
篇22：将坚持进行到底作文
火红的太阳从东方升起，我又迎来了新的一天。
这天的体育课上，老师告诉我们要测试中长跑，我欣喜若狂，心想，“这可是我最擅长的项目，肯定能拿第一的。”于是，我悠哉悠哉地上了跑道。老师说：“这次要跑四圈，刚开始不要猛跑，不然后半程会没力气的，注意合理分配体力，记住！”我听了老师的话，心里有了自己的计划。
“三、二、一，跑！”听到了体育老师的号令，我们像一匹匹奔腾的骏马，奔向远方。又好似一枝枝开了弓的箭，飞向目标。第一圈，我在中游，不显眼。第二圈，我排到了前三名，可这，还远远达不到我的目标——第一名。第三圈，我到了第二名，前方还有对我构成最大威胁的第一名。我紧跟上去，但尝试了两次都没有超越他。就这样，我和对手一前一后进入了最后一圈，这是我发现对手体力有些不支，到了最后一个弯道，我终于超越的对手，最终成为了我们组的第一名。
将坚持进行到底，如果没有我小学阶段每天早上7点到田径队训练，怎能有今日如此辉煌的成绩呢。就像伟大的科学家爱迪生一样，如果没有他发明电灯，我们人类，又怎能有灯火通明的夜晚。可在这背后，是他上百次的实验，上百次的的失败，又上百次的尝试，才有了最后的成功。这，就是是坚持的力量。
我们的学习，不正也需要这种坚持不懈的精神吗。
篇23：将坚持进行到底作文
有一句老话说：“药补不如食补，食补不如神补。”可见睡眠对一个人是非常重要的。或许是昨天用眼过度，又或许是今日睡眠不足，今日早起便觉得眼睛肿肿的毫无斗志。
看着其他的实践团队一个接一个地结束，小伙伴们愉快的拉着行李箱回家，内心有点躁动，13天的社会实践已经让自己疲惫不堪了。我不断地提醒自己要坚持到最后，想要放弃的时候就多想想自己当初参加的原因。不忘初心，方得始终。
上午整理资料，写稿投稿，中午休息调整。下午3点我们照例在205办公室集合。队长宣布了今晚的活动安排，经队员们讨论决定，5点前往海滨公园进行免费的发扇子活动。
初到海滨公园，成员们就沉醉在广阔的大海和微凉的海风中。时间尚早，乘凉的人不多。有三三两两的情侣，母子坐在岸边的木椅上，或低声交谈，或安静陪伴，这样的感觉真好，有你相伴，岁月静好，说得就是眼前的场景吧。
乘凉的人慢慢多了起来，我们的活动也就开始了。分发扇子，向他们介绍非遗，有些老人热情很高，主动和成员们攀谈起来，舟山当地的老人对这些非物质文化遗产还是非常喜爱的，小时也常常看舟山锣鼓、翁洲走书等的表演。老人们肯定了我们大学生宣传保护非物质文化遗产的意义和价值，鼓励我们继续前行。
我们会坚持到底，做的更好。