春天的魔力四年级作文（整理15篇）
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春天的魔力四年级作文（整理15篇）
以下是小编为大家收集的春天的魔力四年级作文，本文共15篇，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：春天的魔力四年级作文
春天到了！春天到了！到处生机勃勃、鸟语花香，漫山的花儿竞相开放，粉红的桃花、雪白的梨花、艳红的石榴花，就连樱花也绽放了，如云似霞。
瞧！那泥土松软了，青翠的小草们从地里悄悄的探出头来，东瞧瞧，西望望。小燕子们也从南方飞回来了，在屋檐下搭着美丽的窝。
此时此刻，冬眠的小动物们也从甜美的睡梦中清醒了过来。可爱的小蜜蜂、小蝴蝶们都匆匆赶来采花酿蜜。青蛙在池塘里呱呱的叫着，小夜莺在树上唱起了美妙的.歌曲，它们一唱一跳地在森林里举办了一场特别的音乐会。孔雀开屏了，小兔子们也蹦蹦跳跳地，开心得乐开了花儿。小鱼儿们在河里快活地游来游去，就连河边的垂柳见了，也不由自主地荡起来。
看，勤劳的人们正在田野里种着庄稼呢，而小朋友也出来玩了，有的放风筝，有的玩捉迷藏，还有的玩老鹰捉小鸡，玩的可开心啦！
春天可真美呀，一阵阵微风吹来，暖在了我的心头，让我不由自主的想起了刚学的一首唐代大诗人杜甫写的诗《绝句》：“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”
啊！我真是爱极了这迷人的春天。
篇2：春天的魔力四年级作文
春天，是一个充满色彩的季节，因为每到这个时候，春姑娘就会带着她的魔法棒悄悄地来到人间。
春姑娘来到花园。只见她口中念念有词，用魔法棒对着百花一点，哈！许多花儿都绽开了笑脸，整个花园就在一刹那间变得五颜六色、万紫千红了。有鲜红鲜红的玫瑰，有金黄金黄的油菜花，有粉红粉红的桃花，还有那白得发亮的梨花……这么多花都一时间绽放，看了真是美不胜收啊！
春姑娘来到草坪。小草现在已经弯下了腰，看起来枯黄枯黄的了。可当春姑娘的魔法棒一挥，整个草坪就瞬间变成了绿油油的一片。就连生活在草丛里的蚱蜢，也被外面的生气所吸引了，它们正快乐地在草坪上嬉戏、打闹呢！我还没反应过来，春姑娘就悄悄地去到了另外一处地方。
春姑娘来到小河边。呀！河水还被冰封住，春姑娘赶紧用魔法棒朝河面上轻轻一点，冰融化了。小鱼小虾也被温暖的阳光唤醒了，它们正在池塘里快乐地游泳了。
春姑娘看到这么多美丽的场景，开心地笑了。
篇3：春天的魔力四年级作文
我能听见春天，春天就是小黄鹂的歌唱，我能看见春天，春天就是桃花开放的时节，我能尝到春天，清香甘甜的竹笋就是我的最爱。
春天来到了小河里，小鸭子在开冻的河里快乐的游来游去，时而放声歌唱。”白毛浮绿水，红掌拔清波”。不就是这样的一幅画面吗？河岸边的柳树长出了嫩芽，引来了一群蝴蝶飞舞的身影。
淅淅沥沥的小雨落在了小树上，小树被洗得发亮；落在小草上，小草忘情的吮吸着这春天的甘露；落在了我的手掌心中，凉凉的，尝上一滴，甘甜甘甜的，微风吹过，空气中到处弥漫着泥土的芳香。
春天来到了田野，野花儿一朵两朵，五彩缤纷，到处都是，在阳光更娇艳；大片的小草被春风笑绿了，像一块绿色的毯子，踩上去，软软的；大树小树都发芽了，像小鸟的嘴儿，被啄得混身发痒。
阳光照在金黄的油菜花上，花儿被镶上了一层金边，在微风中，金色的波浪一起一伏；照在桃花上，桃花露出了一张张笑脸，享受着一切的美好；照在小溪里，小溪旋起一个个酒窝，唱着快乐的歌谣，奔向大海。
“最是一年春好处”，春天在我的心中荡漾……
篇4：春天的魔力作文
春天的魔力作文
冬爷爷迈着沉重的脚步离我们而去了，但春姑娘却迈着轻快的脚步向我们走来了。春姑娘去到哪儿，哪儿就有她施的魔法。
春姑娘来到了花园，她一高兴就在花园里施了法力。她把雪白雪白的梨花洒满了枝头，她把粉红粉红的桃花也洒满了枝头，看着那美丽的景象，她又是满意又是高兴地去了下一个地点。
春姑娘一边跳着舞，一边来到了小河边，她念着魔法对着被冬爷爷冰冻着的小河一点，只听小河哗啦啦地流着。春姑娘又对着荷花、荷叶一点，哗的一声，河面上撑起了一把把绿色的小伞，蜻蜓跳到荷叶上唱起了动听的歌。这些景象真令人激动呀，她又去了下一个地点。
这一次我真没想到，居然能在森林里见到了春姑娘。春姑娘走到了大熊冬眠的地方，对它点了一下，大熊还搞了一个恶作剧，它大叫了一声，吓得春姑娘连翻了好几个跟头呢！可这姑娘不但不生气，还很开心呢！她又走到了小蛇冬眠的.地方，又用魔法棒对着它一点，可小蛇并没有醒来，她又吹了一口仙气，那小蛇终于醒了。森林里的小所有小动物都醒来了，它们开始做早操，春姑娘开心极了。
春姑娘又来到平原，在平原上点了一下，颜色美丽，形状可爱的小花以及青翠的小草都长出来了。可她并不满意，又在平原上加了马、牛、小鸡、小猪、小鸭、大公鸡和大母鸡……这样一来，平原顿时变得热闹极了。
这就是春姑娘给大家用魔法创造的奇迹，一片生机勃勃的景象和一幅美丽的图画，大家去公园、小河、森林和平原看看春姑娘给大家创造的奇迹吧！
篇5：春天的魔力作文
春姑娘已经迈着轻快的步伐，悄悄地来到了我们的身旁。
春姑娘来到了小池塘，她以为小池塘在开音乐会呢！著名歌手青蛙王子正在欢快地唱着歌，可是近前一看，小池塘里的水都还贴着一大块一大块的冰呢！春姑娘变出了一根魔法棒，用魔法棒轻轻一点，这些冰块一下就都变成了很多水，小池塘里顿时欢快地唱起了歌。
春姑娘又来到了森林，她一看很伤心，所有树都没有叶子了，到处都是死沉沉的样子。春姑娘用魔法棒点了点，大树长满了叶子，小鸟飞来大树枝头唱起了歌。啊，春姑娘的魔法真神奇呢！
后来，春姑娘来到了草坪，她又不高兴了，这一片草坪上都是枯萎的草，干巴巴的，一踩还有刺刺的'声响。春姑娘又用魔法棒点了一下脚下，地面上马上长出了绿油油的小草，看起来生机勃勃。
这就是春天的魔力。
篇6：春天的魔力作文350字
春天是万物复苏的季节，春姑娘带着她的魔法棒，迈着轻盈的脚步来到了人间。春姑娘走到哪里，哪里就变得生机勃勃。
春姑娘来到花园，原来死气沉沉的花草树木，被春姑娘一挥魔法棒变得朝气蓬勃。雪白的梨花，黄色的迎春花，绿油油的小草，五彩缤纷的小花，把花园点缀得漂亮极了。
春姑娘来到森林，她走到了冬眠的蛇旁边，她一挥魔法棒，可是魔法棒不灵，但是春姑娘没生气，而是念了一个咒语，再吹了一下，冬眠的蛇马上苏醒过来，仿佛在说：“春姑娘，你为什么到了我的洞穴？”春姑娘又来到熊的洞穴，她挥了一下魔法棒，熊马上苏醒过来，可是熊太顽皮了，它把脚伸出来，把春姑娘绊了一个狗啃泥。
春姑娘来到鱼塘，她一挥魔法棒，鱼虾又开始嬉戏了，青蛙又开始唱呱歌，蜻蜓又在河面上飞翔，水又在滔滔不绝地流淌了。
我真想留住春姑娘，留住春天呀！
篇7：有魔力的春天作文
春姑娘迈着轻快的步伐向我们走来，手里还挥舞着她那精美的魔法棒向我们打招呼，魔力的春天就这样诞生了。
春姑娘一开始就来到了花园，想为蜜蜂们变出舞蹈的天地，她一点，一丛鲜花就展开了它们美丽的笑脸；她一挥，小草就探出了嫩绿色的小脑袋。“想想还漏了什么？哦！还有那些小蜜蜂呢！”说着，春姑娘又随意地指点，花园里就到处飞舞着一群群欢乐的蜜蜂。
春姑娘又来到了宽阔的大森林。咦？那些活泼的小动物呢？她想。她一边想一边焦急地挥舞着魔法棒。一转眼，小象在小河里玩耍，小蛇在洞里“瑟瑟”叫着，松鼠迷迷糊糊地爬出了洞，多么热闹呀！
春姑娘最后来到了被冰冻住了的小溪。她一呼气，小溪唱起了哗哗的欢歌，小鱼小虾也在清澈见底的小溪里蹦来蹦去，看着这欢乐的一切，春姑娘的嘴角不禁往上扬了扬。
这就是有魔力的春天，是多么的欢快、美丽啊！
篇8：有魔力的春天作文
春天是一个有魔力的季节，花园、池塘、草坪……都被春姑娘用魔法棒变了个新的模样。
首先，春姑娘来到了花园，用魔法棒在上面点了点，花园就变得五颜六色，美丽极了！然而春姑娘觉得还有些不足，于是，她又用魔法棒点了点花朵的上面，把小蜜蜂和小蝴蝶招来了。小蜜蜂在花丛中采蜜，小蝴蝶在花朵上翩翩起舞。春姑娘终于满意了，她想：我的魔法竟然很厉害，那我就去别的地方也施一下魔法吧！
接着，春姑娘来到池塘边，只见池塘的水还结着冰，春姑娘便自言自语说道：“不行，不行，不可以让池塘结着冰，这样一点也没有生机。”于是，她就施法把池塘里的水解冻，并在水里变出了几条小鱼，那小鱼们便愉快地在水里游着泳。
然后，春姑娘来到了一片空地，“正好！”春姑娘高兴地说道，于是她把空地变成了草坪，周围的小朋友们欢快极了，他们来到草坪上，有的放风筝，有的追逐打闹，有的踢足球……
啊！春天真美呀，我真想把春天永远留在自己的身边。
篇9：有魔力的春天作文
春天是一个美丽的季节，这其实是因为春姑娘悄悄地动了手脚。
春姑娘来到了公园，一看眼前荒凉的景象，公园光秃秃的，她想：真难看！不行，我一定要做点什么。于是她拿起一根魔杖，口里念念有词，一点，整个公园顿时成了一片花海，蜜蜂在勤劳地工作，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
她又来到了小河边，发现河水还冰冻着，她一挥魔杖，河面立马解冻了，小鱼在河里玩着躲猫猫，小虾在说着悄悄话，可热闹了。
她又来到了一块死气沉沉的空地，她挥挥魔杖，那块空地便变得生机勃勃，长出了一片又一片的小草。小朋友们有的在草地上奔跑嬉戏，有的在放风筝，有的在野炊。
变魔法真是太有意思了，春姑娘还意犹未尽呢，不知道接下来她会去哪里？
篇10：有魔力的春天作文
美丽的春姑娘踏着轻盈的脚步来到了我们的身边。
春姑娘的第一站来到了花园。她觉得花园空荡荡的，便用手指头点了一点，可谁知点出了洁白如雪的梨花，点出了粉红色的桃花，点出了红似火的玫瑰花，点出了深紫色的紫罗兰和黄黄的迎春花……春姑娘觉得还是不热闹，便用手挥了一挥，这次春姑娘挥来了什么呢？呀！原来春姑娘把小蜜蜂和小蝴蝶挥来了。小蜜蜂在忙着采花蜜，小蝴蝶在花海中翩翩起舞。春姑娘看了看，满意地点了点头。
春姑娘下一站来到了农民伯伯的田地里。她瞧见种子还没有发芽，便吹了一口仙气，下了一场毛毛春雨，把种子给吹醒了。不一会儿，一个个小脑袋冒了出来，它们抽出嫩叶做起了广播体操。春姑娘还把辛劳的农民伯伯叫了出来，农民伯伯们也表示很满意。
春姑娘边笑边去了森林里。在森林里，春姑娘发现很多的树枝都枯了，她就指了一指，在一眨眼的功夫间，所有的树木都青翠无比。她害怕森林里的树木们孤独，就叫来了小猴、小熊和小鸟们陪伴森林。小熊跳起了欢快的舞蹈，小鸟唱起了欢乐的歌。当然了，小猴子和树木就是最好的观看者。春姑娘看见了森林欢声笑语，热闹非凡，心里开始暗自开心。
春姑娘带来了这么多，我真希望她能一直在我们的身边呀！
篇11：有魔力的春天作文
春姑娘迈着轻快的脚步向我们迎来，她穿过了花园，穿过了公园，穿过了小河，为大地增添了许多生机勃勃的景象。
春姑娘来到美丽的花园，却看到了百花凋谢的情景，原来花儿们还沉睡在冬天呢！她心想：我应该把花园装点得更加美丽。于是她把魔法棒一挥，花儿立马挺了挺腰杆，展开了灿烂的笑脸。有金黄的迎春花，有粉红的桃花，还有火红的玫瑰花，可美了。
春姑娘来到了池塘边，她用魔法棒一点，冰立刻融化了，欢快的鱼儿开始郊游嬉戏呢！这时，歌唱家青蛙醒了，它跳到池塘边十分高兴，准备高声庆祝。
春姑娘来到了田间，看到土地干巴巴的，十分心疼。她把魔法棒一挥，下起了细柔的小雨，种子们得救了，纷纷冒出了小头。农民伯伯也可开心了，雨一停就跑到稻田里来耕地呢！
春天真是一个有魔力的季节，我喜欢这个季节。
篇12：掌声的魔力四年级作文
今天，老师带着我们做了个游戏，游戏的名字叫“掌声的魔力”，刚一开始，我还心想：掌声怎么还会有魔力呢？于是，我带着好奇的心情在老师的指导下开始了游戏。
游戏的规则是：老师先告诉我们要藏什么宝物，然后请两位同学出去，接着把宝藏藏好之后，再请这两位同学进来找，他们要根据掌声的大小来找到宝藏。
游戏开始了，同学们立刻热情高涨，投入到游戏中去。过了好一会儿，终于轮到我和柴新淼了，我们要找的宝物是一块自动橡皮。我们走出了教室，由于前面几组都找到宝藏了，所以我十分紧张。门被打开了，宝物藏好了，因为宝物离门很近，所以我们刚进教室就有一点微微的掌声。于是我着急地找着，就像是热锅上的蚂蚁被烤糊了一样。我和柴新淼随便乱翻别人的东西，就像是鬼子进村了。“怎么办？怎么办？”马上就到时间了，可我们还没找到。“5、4、3、2、1、0”。啊！时间到了！我们任务失败！唉！原来这个自动橡皮不在这位同学身上。啊！我们就差一点点，一点点呀！看来，我们俩还不够聪明呀！下次我一定要努力，加油！
游戏结束了，我才恍然大悟，哦！原来掌声真的是有魔力的，它是个指南针，是在我们失去光明时的一点亮光，也是鼓励我们成长的动力。
篇13：掌声的魔力四年级作文
掌声的魔力？我心里有一个大大的问号：掌声怎么会有魔力呢？世界上根本没有魔力呀！
老师用游戏来证明了掌声是有魔力的吧。比赛的规则是：老是手上有一颗美丽的“红心”，找同学把它藏到某一个角落。请我们找红心的同学事先出去，然后，我们大家用掌声引领他找目标。如果他离红心越远，掌声就越轻。离红心越近，掌声就越响，一直帮他找到红心为止。
第一个找到的认识贾淇，藏的人是马卓娅。贾淇一脸无奈的走了进来，当他走到讲台时，掌声立刻响了起来，他说；红心一定就在讲台的周围吧，他向右边的桌子走来，有位同学提示他说；“红心就在这个桌子里或地下。”他先往桌子里面找，把桌子里面的东西都找遍了，还是没有找到“红心”，往地下找的时候，屁股差一点把桌子撞翻，我们看见了都哈哈大笑了起来。最后，贾淇在地上的一个小洞里找到“红心”的。
是呀，掌声的确有很大的魔力。当我们在树林中迷路时，掌声就像天上的北斗七星；当我们失败时，掌声就像希望之舟，给我们信心；让我们在掌声中快乐的成长。
篇14：掌声的魔力四年级作文
当我失败的时候，我会从掌上中得到信心；当我挑战别人的时候，我会从掌声中获得力量；当我深索问题答案的时候，我会从掌声中知道希望就在眼前！
今天，我们在作文班里玩了一个游戏，名叫掌声的魔力，同学们一听要玩游戏，都跃跃欲试。游戏规则是：先请一名同学当藏宝人，再请一名同学当寻宝人。藏宝人先把“宝藏”藏好，然后，寻宝人要听着掌声来找，如果离得宝藏近，掌声就热烈。相反，掌声就弱。
第一轮，我是藏宝人，我先把“宝藏”藏在铅笔盒里，然后把它放到了老师的讲台下的一角。我心想：哈哈，你一定找不到的！
寻宝人进来后，先在后边兜了一圈，见没有掌声，就慢慢地向前走，掌声也逐渐大了起来。当寻宝人走到讲台那刻时，掌声大的刺耳。于是，她便在那停住了，我的心一下子悬了起来，不过她并没有向下找，而是在上边翻，我暗暗地高兴，想：哈哈，找不到吧，宝藏是我的`了。可是，她却蹲了下来，我高兴的心情一下子落到了谷底。不过，她并没有发现，我这才舒了一口气。很庆幸，最终游戏结束了，我胜利了！
“掌声的魔力”游戏。让我知道了掌声真的有让人充满信心的魔力！
篇15：掌声的魔力四年级作文
今天的语文课上，我们做了一个有趣的游戏—找“红心”。
老师先宣布了游戏规则：先选出一个探索者，再在探索者不知道的情况下，选出一个地下工作者，再把红心偷偷放在地下工作者的手里，同学们给探索者鼓掌暗示，探索者离红心越近，掌声越强，探索者离红心越远，掌声越弱。
游戏开始了，老师选了探索者周子杨，让他转过身去不能偷看，接着选藏红心的地下工作者，全班同学跃跃欲试，有的伸长了胳膊，有的瞪大了眼睛，还有的甚至站了起来。只见老师微微一笑把红心藏在了自己的教案里。我想：老师真够“狠”的。
周子杨被“放”了出来，他若有所思地巡视了全班，他试着走到我的.左边，掌声顿时响起，但是他经验不足，埋头一个一个去翻周围人的书桌，可一无所获，老师突见此状，冲到他面前问道：“你觉得这样盲目的找，有收获吗？”周子杨若有所思，立刻往前走去，掌声随着周子杨的步伐越来越强，他站在了老师的旁边，我真替他着急，我连忙拿眼神指使，可他好像没看见似的，却走到徐道弘桌边，我心中又急又生气，掌声也随着他的步伐越来越小，周子杨一看不对劲，马上又走回来，同学们的掌声越来越强，在这千钧一发的时刻，他迅速冲向老师的电脑桌边，伸长了脖子看看黑板下面，这时候，教室里响起了雷鸣般的掌声，好像在告诉他：红心就在这里，加油啊！他看看桌子，翻了翻教案，忽然找到了红心，他控制不住心中的激动，呼喊起来。教室里顿时又响起了雷鸣般的掌声。
掌声的魔力真是巨大无比啊！他能提醒别人，能引导别人，还能祝贺别人。