关于初二语文元旦节活动作文（整理14篇）大全

时间：2024-09-27 09:01:03 kaka003 互汇语录网

篇1：元旦节作文600字初二

看看日历，我很惊喜、又很遗憾地叫了起来：“元旦到了！”

时间的脚步匆匆，转眼间，它又拉着童年的手，“再见”也不说，就走了。留下我，一个人，无措地站在那儿。

第十二个新年，到了。十二，是个成长的标志，可是现在，它绝情地带走了我充满稚趣的童年，让人伤心得忍不住要落泪。

新年，就是新的一年，人们要把旧的东西扔掉，迎接新的事物。

我闭上眼睛，突然看到童年的伙伴正向我走来，露出灿烂的微笑。我猛地想去抓住他们的手，可是刹那间，一切化为乌有。眼前的，还是那扇明亮的窗户，那张熟悉的桌子。

有人说，人生就是一条路，人们要历经险阻，才能达到属于自己的终点。

那么，从童年到长大一定隔着一条河，此刻，有一只船在河边泊着，仿佛在等我。我犹豫着，是上？还是不上？说真的，我太不想失去童年了，可是我的父母在身后看着我，对我期望可高呢。我知道我必须渡过去，在这只船上。

所有历经沧桑的大人都说童年是美好的，是值得回味的，说的时候，还难过地笑笑，看着远方的故乡。

回忆是痛苦的，你只能去想，可是回不去了。

心情复杂，无聊中拿出一本书读起来。童年回忆。看到这几个字，我忍不住要流下泪来。人家都说童年是美好的童年是美好的，我也觉得啊，我真是不详长大啊……这样想，一滴，两滴，泪悄然落下。

人们都渴望长大，长大了又想返老还童，这是什么逻辑？不是自相矛盾吗？

篇2：元旦节作文600字初二

盼呀盼呀，终于盼到了元旦节。

今天一大早，我便起床，我把爸爸、妈妈、弟弟和奶奶都叫起来了，爸爸带我们去买东西，到了街上，哇好多人呀，用一个词来形容就是人山人海，过了好大一会我们才到了超市，哇好漂亮呀。有许多装饰品，小彩灯、灯笼、气球等等。爸爸还买了许多装饰品。

到了家之后，我来把小彩灯挂上，弟弟来吹气球，爸爸来挂灯笼，妈妈和奶奶来包饺子，我挂完彩灯也来帮忙，但我包的很难看，妈妈就对我说；‘没事，慢慢地就会包的很好看。’我点了点头，哇，奇迹出现了，我越包越好看。大家一起把面团揉成了小扁圆形，孙锐负责把面团全都擀成小面饼似的圆形面皮，然后我和梁译心用筷子夹一点馅放到“小面饼”里，接着用筷子压压馅儿，防止让它跑出来，最后我才和她小心翼翼地把饺子口合上，可是我还是不放心，又捏了捏，这才放下心。

就这样，我们小组齐心协力包出了“元宝”饺子、“月亮”饺子。时间到了，虽然我们组才包了60个饺子，但我们组包的饺子老师都说好看，就连校长也都夸我们包的漂亮。

开始下饺子喽，只见妈妈在锅里倒上水，妈妈把饺子放在锅了，饺子像一个个小青蛙，‘扑通、扑通’跳下水一样，一会儿饺子熟了，妈妈把饺子捞上来，我一盘一盘的端道餐桌上，妈妈又做了许多菜。

哇，我们去看花灯，花灯好漂亮呀。有青花瓷、小象等等一些花灯。到了8点烟花开放，形状更是千奇百怪，有蝴蝶形状的、有百合形状的、山形状的等等一些形状的。我

我家的元旦节过得很开心呀。

篇3：初二语文教研活动记录

教研时间：10月15日

教研地点：办公室

教研形式：点评式研讨式教研人员：初二语文教师

活动内容: 培养学生语言表达能力

活动过程：

大家一起商讨解决策略：

1、韩老师：建立平等的师生关系，营造民主、宽松的课堂氛围，解

决学生怕说、不敢说的问题。以读带悟，培养语感，解决学生语言干

瘪、词汇量少、表达不完整的'问题。

2．齐老师：创设语言训练的情境，以语言实践活动代替语言的繁琐

理解，让学生有话说。选择文质兼美的文章推荐给学生阅读，丰富学

生的语言材料，积累一定数量的规范、准确的书面语来纠正口语表达

上的缺陷。

3．刘老师：通过小组合作来增加学生开口的机会，使不同层面的学

生都能得到训练。

白校长提出两点建议

1．老师应该高度重视并让学生明白培养良好语言表达能力的重

要性，让学生积极、主动、自信的表达。

2．让学生清楚语言表达能力的要求，教给方法。

张校长做总结，明确今后努力的方向。

1、解决了学生怕说、不敢说的问题还远远不够，如何进一步使

学生规范、完整、流畅的表达；如何把语言表达能力训练同思维训练

有机结合；如何使口头表达落实到书面表达等问题还摆在我们面前。

2、我们教师在运用自身的教学机智及富有感染力的教学语言对

学生的表现作大胆点评，从而形成积极的认知干预，有效调控教学行

为方面还有待提升。

篇4：关于元旦节的语文作文满分

1.团团圆圆幸福溢，和和美美家人丽。阳光灿烂光明路，大刀阔斧千万里。祝你元旦好身体，健康才是硬道理！

2.万紫千红春添喜，万花争艳乐无比，全家喜庆大团圆，中华人民笑开颜，万千灯火一片红，举杯欢舞气氛浓，循环晚会畅未来，隆重节日自豪无限，祝福短信络绎不绝，愿你和和美美，快快乐乐！

3.忘掉一零年的烦恼，珍藏一零年的回忆，迎接一一年的美好，展望一一年的辉煌。祝福在这一刻出发，带上平安，叫上吉祥，携上如意，共同祝你元旦快乐！

4.望我的短信一到，快乐与你轻轻拥抱，困难见你乖乖让道，烦恼低头悄悄走掉，寂寞见你尽往边靠，吉祥对你格外关照，幸福对你永远微笑！元旦快乐！

5.为了久藏你的影子，在深冬，我给心灵再上一把锁.而如今，在这个日子，我从锁眼里仿佛又听到了自己的声音，祝新年快乐.

6.为你贮一海的思念，让这思念守护在你的身旁，祝你幸福安康；为你蓄一海的柔情，让这柔情伴随在你的身边，保你快乐无忧。朋友，祝你幸福快乐！

7.温馨伴你走过绚丽的春天；甜蜜随你走过激情的夏天；平安同你一起走过妩媚的秋天；温暖与你走过冰清的冬天；元旦将至，祝你新的一年快乐到永远！

8.文字短，情意长，元旦问候传思念；虽然远，亦惦念，愿你开怀在元旦；喜连连，乐翩翩，幸福陪在你身边；好梦久，友情深，祝你更向前！

9.我把新年的祝福和希望，悄悄地放在将融的雪被下，让它们，沿着春天的秧苗生长，送给你满年的丰硕与芬芳！

10.我把祝福和希望放在将融的雪被下.让它们沿着春天的秧苗生长，送给你满年的丰硕与芬芳.

11.我不只一次对你说不要这样玩命工作，要注意身体，可你总是意味深长地说：不趁元旦多滚几个粪球，明年我吃什么？千万别累坏自己，祝你新年愉快！

12.我从不出门，从不游玩。很荣幸的你认识我这个宅男，所以我决定用短信的方式提前祝你元旦快乐。有空陪我一起宅宅，难得的节日放松放松！

13.我对你的思念像深谷里的幽兰，淡淡的香气笼罩着你，而祝福是无边的关注一直飘到你心底愿我的爱陪伴你直至永远！

14.我对你的思念之情如涛涛江水绵绵不绝，我对你的祝福之意如火山爆发真情至极，尽管寒风呼呼，但呼不去我对你的思念；尽管海水涛涛，却涛不尽我对你的祝福。

15.我料事如神，不信是吧？我猜你正在看短信，你一定想到我了！没错吧，我料事如神吧！我还预料到新的一年你会天天开心事事顺心的！祝元旦快乐！

篇5：初二语文作文

一个顽皮的小女孩轻轻地挎着一只装满了向日葵花种子的篮子，一蹦一跳地从一片凋零的花瓣上轻盈地越过，一颗向日葵花的种子不经意地从篮子的缝隙中悄悄地跌落，落到地上，静静地在土地里生了根，从此开始了它漫长的等待……

我是一颗向日葵花的种子，在温暖土层的包裹下静静地沉睡。享受着这天籁的安抚，不问世事，不争你我，只是静静地睡着，睡着。

我从来就不知道我属于什么。我只知道，沉睡，是一种奢侈的享受，是一种凄美的幸福，是一种执着的等待。安静是世间最美妙的声音，如歌如泣。梦里，我度过了无数个春夏秋冬，看海燕掠过天际，看清风吹满桃园，看枯叶回旋打转，看世界冰天雪地……我相信有一天，这个梦总会实现，我期待平淡的生命中将出现奇迹。所以，我总是等待，等待苏醒，等待破土而出，等待开放……

那一年，我被一声声清脆的鸟鸣惊醒，一股热热的暖流涌上心头。我感到前所未有的力量在我体内翻腾，它渗入了我的每一滴血液和每一个细胞，令我放肆地向上顶，不顾一切地往上冲，钻破土层。我摇摇欲坠地撑起了稚嫩叶子，懵懂地张开了双眼，看到的却是一个不一样的世界。那一棵棵绿色的幻想终究藏了多少秘密，经历了多少沧桑和风风雨雨才长成了这般高大和茂盛，一群欢乐的小精灵们在上面蹦蹦跳跳，那是一种多么幸福和谐的生活。那暖和的轻抚掺夹着阵阵草的芬芳飘飘而来，那感觉就像被鲜花拥抱一样陶醉。我看到那绿叶和绿叶之间，射进一道金色的光芒，那充满了希望和梦幻的遐想的光芒。我希望有一天，我也能变成像大树那样老资格的植物，拥有挺直的枝干，享受阳光的爱抚。所以，我仍然等待，不知疲倦地等待，等待开放……

梦想真是一种神奇的力量，无形之中催促我开放。我贪婪地吸收着日月精华，那些日子，我毕生难望。与大树一起成长，与小鸟一起欢畅，与风暴一起嘶狂，与震雨一起咆哮。接受阳光的恩赐、甘露的滋润、泥土的拥护。我知道我没有惊天动地的天分，那是因为我只是一棵向日葵，一棵寂寞的小小向日葵。经管，有时我会精疲力尽、伤痕累累、甚至绝望，不管什么都好，那都是一段刻骨铭心日子。我从小芽变成花骨朵的过程，有谁又能了解这其中的喜怒哀乐、爱恨情仇？一个小小的`成长根就不能说明什么，无论我是在等待开放，还是在寻找太阳的方向，所有的结果都是不重要的，重要的是，我得到了什么。

我终于明白了等待的含义，是无奈、悲伤和痛苦，也是幸福、希望和成长必须经过的轨道。就像寂寞向日葵静静地等待开放一样，只要一点点阳光，就可以生长，只要一点点爱，就可以微笑。

篇6：初二语文作文

端坐课桌前，我的思绪沉入到了老师上课时讲述的知识中。我的初中生涯，转眼间便已经走过了差不多一个学期，在这里，我结交了许多的与我志同道合的朋友，学习了很多新的知识，更在这里开始了新一轮的奋斗，面临新一轮的考验。

这里有更多的竞争对手，有更巨大的考验，有更残酷环境。在这里，几乎每一个都明白，只有不断的在困难中奋斗前行，才有可能在时间的狂风中屹立不倒，不会被时间的海洋所淹没的无影无踪，然而也正是在这种如沸腾开水般紧张严肃的氛围下，我懒散的毛病逐渐的消失的一干二净。

最为激烈的，便是在每个月一次的月考中，在这种优劣大淘洗的促进下，这中紧张严肃的气氛更是暴露无疑。在这种大浪淘沙的制度下，每一次都会有许多新的面孔出现在胜利者的红榜之上，自然的，也会有许多老面孔消失；胜者或许会再接再厉，一鼓作气的在奋斗中成长，在奋斗中前进，或许会在下一次更加残酷的竞争中跌落，但是不管怎么说，他们都应该庆幸，他们已经在这一次的考验下站住了脚跟；当然，这里并不缺乏一些因为失败而找到目标，奋勇前行者。不过，这些对于所有为了命运而奋斗的人来说，其实并不是至关重要的，因为这一次次的淘洗，其实只不过是三年后最终淘洗的前兆而已，但仍然没有敢隐藏而放松，在这种沉重的压力驱使下，每一个人都在缓缓的蜕变着。

在这中如泰山压顶般的压力之下，尽管总是疲惫不堪，却感到前所未有充实，汗水在额头滑落，我只有奋斗，再奋斗；与小学时肆无忌惮的玩乐相比，我更喜欢这种不断超越自我，奋斗前行的生活，在这样的日子里，我甚至感觉不到时间的匆匆，感觉不到汗水的温度，更加感受不到本应有的枯燥与烦闷，有的只是那种挖掘潜能时精神上的愉悦。

我喜欢这种奋斗的气息，正如李白喜欢游历天下，贝多芬喜欢音乐，达芬奇喜欢绘画。奋斗使我不断超越自己，奋斗使我不断挑战自己的极限，奋斗使我自信十足。我愿执手中得到奋斗之剑，斩断天下间的困难，踏平天地间的困境。

这里有奋斗，也就有成长。

篇7：初二语文作文

说句心里话，我很感谢你，因为：你告诉我，海伦。凯乐是人类的骄傲，她为人类创造了奇迹，是我们值得学习的榜样；你告诉我王昭君的抉择谱写了一曲美丽的生命之歌；你告诉我屈原投江明志，表现了他改革弊政的决心；你说苏武以牧羊为生，表现了他顽强的毅力和不屈的气节。

说句心里话，我很感谢你，因为：你告诉我幸福是“安得广夏千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的伟大理想，是“不以物喜，不以己悲”的情怀；是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献；是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的追求；是“但愿人长久，千里共婵娟”的美好心愿。

说句心里话，我很感谢你，因为：你让我知道了“走自己的路，让别人去说吧！”的坦荡，知道了“唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福”的意义；知道了“我要医治你，所以要伤害你；我爱你，所以要惩罚你”的道理；知道了“世界以痛苦吻我，我要回报以歌”的情怀。

说句心里话，我很感谢你，因为：你启发我知道了“人生好比两瓶必喝的啤酒，一瓶是甜蜜的，一瓶是酸苦的。如果先喝了甜蜜的，其后必然是酸苦的”的原因；让我知道了“如果花朵害怕凋零，那么它会将永生永世不能开放”“如果人害怕困难，那么它就永远不能成长”的道理。

说句心里话，我很感谢你，因为：你使我明白，一个人可能的最大的幸福，实在全体人所实现的最大幸福之中；使我明白，真正的幸福，只有当你真正的认识到人生的价值的时候，才能体会到；使我明白，把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花留给他人，把棘刺留给自己！

说句心里话，我很感谢你，因为：你是我成长的摇篮，是我前进的灯塔。我采摘你智慧的鲜花，编织成美丽的梦想；吸取你的灵魂的养料，感受着这醉人的芬芳。

感谢你语文书，我终生的良师益友。你的无私使我感动！

篇8：初二语文作文

一提到语文，大家脑海中就会浮现出和语文相关的词语：“阅读”“文章”“理解”……今天，我们就来谈谈，“语文”到底是什么。

有人说，语文是一瓶甘醇的美酒，让人沉醉其中细细品味，语文是一个博大的世界，让人流连忘返废寝忘食。有人说，语文是一盏照路的明灯，语文是一袋袋精神食粮，语文是能够滋润人心灵的清泉。

有人会问：学语文能带来什么呢？

如果说语文的汉字是一个个音符，那么一篇篇文章就是一曲曲美妙的乐章，让人回味无穷。

其实，大家翻开语文课本，我们可以看到，一篇篇美妙的文章，引领我们进入了另一个世界，这是一个精神的世界，知识的宝库，情感的海洋。这里有幽默，有亲切，有批判，也有同情与哀伤。在这里，我们好像身临其境，我们同书中的人物一起欢笑，一起流泪，一起沉默，这不就是物质上不能给予我们的精神享受吗？

翻开语文课文，从一个个跳动的文字里，我们了解到解放军战士抗敌的艰辛；我们听到了国家总理幽默风趣的话语；我们感受到了文人墨客们的才华横溢；我们感慨岳飞的英勇与沉着……在语文的世界里，记录了历史名人的桩桩事迹，也见证了普通百姓生活中微不足道却感动人心的故事。在这里，我们能够充分地认识自己，不断地接受教育，从而改善自己。语文就是一面镜子，让你看清自己，对比他人。

有人说：那些单调的方块字和难懂的语句，真的很枯燥。而我想说，其实只要你用心去学，认真去感受，你一定会感到语文的美妙，发现语文的乐趣。

让我们在语文的世界里徜徉，去品味语文，感受语文独有的滋味，享受语文带来的美妙感觉吧！

篇9：语文初二作文

时光荏苒，泪水依旧。曾经的风姿，在时间流逝下已变得苍白，虽褪尽了铅华，但是时间的车轮一遍又一遍的旋转，慢慢的，绕成一个同心圆。即使额头一定要出现皱纹，我只希望，不让它刻在心中。流年转瞬，心早已累了。忘却的曾经的记忆也渐渐模糊。即使互相凝望，眼中流露着昔日记忆的美好。可是我却不知道，你是谁?错过的流年，忘却的记忆，怎会知道，曾今消逝的风景。

也许我们不该错过。也许，我错过了山花烂漫的春天;也许，我错过了夏蝉恬噪的夏天;也许，我错过了硕果累累的金秋;也许，我错过了寒冬彻骨的隆冬。

时间的流逝，是我们错过这美好的事物，一切都渐渐远去，渐渐消失在列车的轨道上，长啸一声，急驶而过，两旁耸立的白杨，急驶向远方。我错过了吗?错过了什么?又遇到了什么?

空间交织着，像渔网一样网尽所有的悲伤，束缚着我们。也许健忘的我们，会忘记曾经的唏嘘年华和风姿飒爽。左手牵着星星，右手挽着月亮，像银河一样慢慢流淌。但也会错过缘分，不会谈什么美好。当年老垂暮时，想起它，一个人独自流泪，伤心。

山花烂漫，白云惜惜，辗转反侧，优哉优哉。当时光浸染了我们的眼眸，却无论如何也回忆不起艰涩的回忆;当流年抛下了我们，搭乘那一辆班车才能回到原来的路上;当年华已经错过，我们却无论如何也回忆不起曾经的味道。

篇10：初二语文作文

当车子掠向外婆家时，车外的景色苍色悲凉，烈日当头，这和以前的光景大不相同。仔细看着，才发觉无聊起来。

到了外婆家，车子开过一段时间，渐渐从窗外显示出外婆的身影，她一个人座在那黑沙发上，正在看着天空的某些东西。

当我和妈妈下车后，她立刻急忙的起了身，向我们走来，从她那满脸带微笑的神情中，让人感悟到一种心安的感觉。妈妈一下来就问外婆的生活觉得怎样，对那拷问式的题目。我只得走到阳台乘凉一边去。

不一会，妈妈去厨房弄了菜，外婆便叫唤我跟她出去走走，本来也想品味下城市的我，于是跟外婆出去了。

我们到了那树底下坐在凉凳上，外婆便问起我的事来。同样，听她说话的那缓慢口气，论谁都会感觉很唠叨，不过还是没办法，我只有细细的回答。

当我问到外公来，她脸上立即洋溢出新的神情来，“他很可爱呀”这是她对外公的评价，说着，她就带着我进入他们年轻的时候去了。他们会常常的在一起去散步，一起牵着手。一起笑。当外婆弄好饭时，会出去喊着外公吃饭去。两个人在欢笑中走去。当外婆想跟外公聊起往事时，他们也会一起秘密的说。又带着欢笑的话题中走去。

“带着那洪涌的回忆，外婆非常的想找个理解他的人一泻出来，可能我是这个人吧”。我是这样想的。

当她说完了外公的故事后，脸色又恢复为原来，脸上显得非常无奈，

当外婆他所期盼的我能给他一点关怀时，我始终都对着大人们笑着说，我比你更加直接阿。

她细心的跟我弥补过去跟外公的爱情，拿着外公给他的那戒指跟我体会她的快乐。体会她的关怀。

每次当跟她说起外公，她总会带着慈祥的脸幅跟我一起回味。她会跟我一起走向童年，走向未来。

我突然想到了大胆的感悟。

对于那些很久没接近亲人的人来说，我只能替他感到懊悔。以为只是孝敬就行

他们会找个地方，然后约了自己的父母，一起喝茶聊聊罢，还没等父母说完心里的事，他们便会问生活的怎样怎样，便随手扔出个几百块，当生活费完了。

外婆她的心里，也许是这样的吧。我曾想过是否能当她的知心的朋友。

或者是她的普通的朋友也行。外婆她需要的是陪伴，真的只是陪伴，他只想需要一个以他为朋友的孩子一起坐着说话。

可是，又有哪个跟她最亲的人能明白呢？她只有对着天空发泄出她的语言，她只有在脸上显出她的无奈，

我想呀，她只有用爱才能体会阿，她要的是陪伴，一起聊聊长久事，她要的只是这点呀，

这一年来，每当我看到外婆，眼中总会浮现出外婆讲述跟外公一起手牵手的情景，心中感到一种无言的痛苦，莫莫的对外婆的心流下无限缅怀的泪水。

篇11：初二语文作文

无缘的你啊，不是来的太早，就是太迟。”

——题记

微雨西湖，莲花徐徐舒展绽放。无论是身处江南的，还是未曾踏足过江南的，在莲开的夏季，相信许多人都会在梦中期待一朵盛开的白莲。

说起莲花，不能不提的便是周敦颐对莲的那一番赞美：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉……

时令已是秋季，空气中弥漫着些许凉意，我突然想起与莲有过约定，便匆匆赶去赴约。我心中不停的期许，希望有一朵仍在为我盛开着，但是已过花期。望着一湖残荷，我在不停地责怪自己，为什么不早些来，为什么会将它们忘记。

我走着，走着，望着湖心的位置，去年，那朵白莲就是在那里盛开的。我从它还是菡萏时就开始注意它，直到它开的最盛时，在那时，我答应它，来年还会来。而现在它已等不到我来就谢了。

在那个青涩的季节离它远去时，它欣喜，那是它最美丽的时刻，它婷婷的立在水中央，不忧，也不惧，静静微笑，沉默不语。古人将倾国倾城者称作灼若芙蕖出渌波，由此看出，它是那样的美。在这时，风霜还不曾来侵蚀，秋雨也不曾滴落，它尽情地享受着阳光，绽放自己。

它不像牡丹那样妖艳，不像野菊那样默默无闻，它不刻意的引人注目，从淤泥中出来却不受泥的沾染，它只是一如既往的保持着高洁的情操，既不趋炎附势，也不遗世独立，是如此的纯洁，是如此的与众不同。也许这就是人们敬慕它的原因吧。过往的人无不为它驻足停留，它也好像在诉说着：莫让风沙侵蚀了你的纯洁与天真，莫让世俗改变了你当初不屈的灵魂。

而现在，它经历了风雨的打击，只是花不在饱满，花瓣已开始残缺，但依然开的大气，开的自然，亭亭玉立，风姿依旧不减那时。于是明白：当荷花浮出水面，亭亭玉立与这个时间的时候，那些曾经生活在淤泥与黑暗中的生活细节就淡远了，曾经付出在无数个日日夜夜的心血与汗水都化作了一缕甜蜜的回忆与沉潜的智慧，任何生命都有这个过程。由此，我想到了近日的自己，顿时豁然开朗，人生时时有低谷，过去影响了现在，现在必将影响未来，只要一息尚存，一切都还不算晚。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。锦屏人忒看的这韶光贱！花总是开在人生的罅隙里，边缘上。所以做事情必须抓住机遇，坚持到底。要做一个像莲一样的女子，不肯认输，倔强的挺立。

我静静的看着它，被它感动了，转身离去时，不禁感叹：即使从今以后，再也不会错过，可毕竟错过了你呵，风吹动的，永远是记忆中最初的湖莲。它好像在抱怨我“谁人知我莲的心事，无缘的你啊，不是来的太早，就是太迟。”而我也在心中默念道：你若盛开，清风徐来。下一次，我定不会错过花期。

篇12：初二语文作文

一颗颗五颜六色的珍珠在晶莹地闪光，装饰着我们的生活，打扮着我们的世界，点缀着我们心情，它的名字，叫语文。

薄薄的你，把我带入了诗歌的王国。在这里，我看见了感叹“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的王翰；看见了思念母亲，长吟“谁言寸草心，报得三春晖”的孟郊；看见了一世清白，叹出“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的于谦；看见了喊出“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的爱国义士龚自珍……哦，语文，你让生活充满了诗歌的情韵。

薄薄的你，把我带入了奇妙的自然。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”普通的一株绿柳，也如此地娇娆；“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”让秋夜的洞庭变得曼妙；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”纵情绽放着夏日的热烈和骄傲；“千山鸟飞绝，万径人踪灭”更是勾勒出冬雪过后天地间皓白一体的万千寂寥……哦，语文，你让生活充满了图画的意境。

薄薄的你，把我带入了苍茫的历史。在洁净的书页中，观战火纷乱，狼烟四起，望金戈铁马气吞万里如虎；感历史洪流中英雄倍出，勇于抗争，豪气毕露却化作尘土；惜繁华过后，百花凋零，贵人末路，美人异途，多少冰清玉洁化为污浊横流；敬多少仁人志士，虽百折而不挠，历尽艰辛，终成梦想，名垂千古……哦，语文，你将努力将历史反射为生活！

薄薄的你，把我带入遥远的未来。畅想飞入月球，伴嫦娥养兔，陪吴刚砍树；畅想飞上火星，探索深埋在地底的水源，挖掘生命的秘密；畅想寻找“人类的`老师”，让人类灵动地吸纳，自然界种种生物的神奇；畅想种种发明，“克隆”“变色”“水上飞机”……哦，语文，你把我们的未来生活深情地描摹！

一缕缕轻柔如水的清风在释放着温馨，清新着我们的嗅觉，清凉着我们的肌肤，清醒着我们的眼睛，它的名字，叫语文。

篇13：初二语文作文

每个人都有犯过错，然而并不是每一个错误都会造就失败，也许它能为你带来成功，成为一个精彩的错误。

在美国的某个小镇，镇长乔治的儿子是大家公认的天才，小乔治一直引以为豪。而山姆大叔的儿子却恰恰相反，在全小镇人的眼里，他是一个不折不扣的笨蛋，他也因此而常常感到苦恼和自卑。一天，镇长乔治和山姆大叔一同带了自己的儿子去了城里一家测试智商的医院去做测试。很快，他们俩的分数就出来了，结果却让全小镇的人包括他们自己大跌眼镜。一向被公认为天才的乔治竟然只有80分，才刚刚达到标准而已，而被当作笨蛋的山姆却有120分，是普通人的1。5倍！

从那以后，两个人的性格变得截然不同。一向骄傲的乔治如今变得谦虚了起来，对平时的每件事都做得一丝不苟，无论事大还是事小。要是以前，他必定会因为自己是大家公认的天才而做事马马虎虎。而现在的他，即使有了一点成就，也会不断地告诫自己：“自己不是一个天才，而不过是一个普通人，只有脚踏实地才能成功！”而山姆也与以前大不相同。曾经的他，是一个自卑的孩子，总是认为自己是个笨蛋，做什么都不行，可如今，他开始自信了起来，认为自己是个天才，一定可以成功的！很快山姆找到了自己的兴趣——油画，他开始为此而不懈努力着，坚信自己是一个天才，一定可以在油画方面成功。

多年以后，镇长乔治的儿子已经成为了一个企业巨人，他的餐厅已经有了相当的规模，每年的收入都是过亿的。而山姆也成为了一个著名的油画家，一幅画随便一出手至少也值几百万。

后来，两人又去检测了智商，结果，又令人大吃一惊，原来乔治的智商才是120，而山姆的智商才是80。原来是当初的医生给弄错了！

细细想来，正是医生疏忽造成的错误，改变了两个人的命运，聪明的乔治从此谦虚谨慎，而自卑的山姆自信地开辟油画事业，这一错误反而成就了两人非凡的事业。

其实，错误造就的未必非是失败，有时它也有可能造就一个非凡的传奇，成为一个精彩的错误！

篇14：初二语文作文

“糖不在于多少，得到它是一种认可与奖励，吃到它是一种幸福和自豪。”语文老师经常这样对我们说。

这个学期已经过了大半，我从未吃过语文老师手中的那块糖，每次看着同学们一个个登上讲台去领取那代表胜利的糖，我的心就止不住的翻腾，我什么时候才能吃到那向往已久的糖。

我有过努力，但努力的程度还不是十分突出，但我一直坚持做好。就在上个周二的语文课上，老师拿了一打日记本走上讲台，然后对我们说：“李萌，王铮，朱丽萍上来。”当听到我的名字时，我十分惊慌，脑海中不停地回忆着，我想不到自己犯了什么错误，就这样一脸茫然地向讲台走去。

来到老师面前，老师并没有对我们说什么，而是拿出了一个黑色的方便袋，对我们说：“你们一人拿一块。”“诶，这是语文老师的糖么？”我心中默想着。当我伸手拿过后，结果还真的是糖，当时我兴奋的大脑一片空白。

尝过语文老师糖的人大多都会说，能通过自己的努力得到它是一件很幸福的事，我终于品尝到了这种滋味。那天，我把这块糖一直放在课桌的右上角，只要一抬头就能看见，看见它我就浑身充满了希望，更有了努力的动力。

到了中午，我的视线还是一直锁定在那块糖上，好想尝尝这糖的味道。终于，我在百般纠结中撕开了这颗糖的糖纸，一下子把这块糖塞进了嘴里，转头看看周围并没有人注视我，便又转了回来。都说吃了甜的东西心情会变好，我的眼睛瞬间眯成了一条缝，差点开心的笑出了声，从前努力奋斗的场景在眼前浮现。这颗糖的甜味触动着我的味蕾，这糖虽然以前吃过，但给我的感觉不一样了，语文老师的糖和其他的糖一样甜，又似乎比其他的糖多了一些其他的味道，那些别样的味道可能就是它凝聚了我所有的努力。

嗯，语文老师说得没错。糖不在于多少，在于的是一份心意，更是一份学习的态度。你不努力，你就得不到，你更永远不会知道那颗糖的滋味！