关于初三的滋味作文600字记叙文（整理12篇）大全

时间：2024-09-23 09:27:19 kaka003 互汇语录网

篇1：初三的滋味作文600字记叙文

时间的年轮已悄然旋转了13个春秋，生命的丝线也已拉扯了13个年头，我也在不知不觉中成长。

有人说：“成长是由苦乐交织而成的。”的确，我也是这么认为。

小时候，我很渴望成长，长大了可以用小口袋中的钱去买肯德基、冰淇淋、棒棒糖和布娃娃。在单纯的眼中，成长是快乐的，我渴望长大。

初中的学习生活，已近半年。

窗外，阳光依然十分明媚的照着，恰似母亲轻柔的倾诉。教室里却是一片闹哄哄的声音：拉桌子的、对答案的声音响成一片。因为刚考完数学，我坐在桌前托着头沉思着：“怎么办？考砸了，好像我有好几题都做错了。”侧耳倾听沈莹莹她们校对答案的声音“ACD……”天呐！似乎我的答案和她们的不一样！怎么办？“要上体育课了！”我被朱雪颖的叫声打断了思绪。“来了。”我胡乱地回应了一声。我拿起绳子，拖着沉重的脚步走向操场。路上，朱雪颖告诉我，她也考得不理想，我握了握她的手，轻声地对她说：“我也是！”

时间似乎如瞬间转移器，一下子又把我们转移到了另外一个地方。

刚吃过午饭，陈萍他们早已在说数学试卷改出来了，要不要去看分数？我犹豫了一下，一想到我那几分可怜的分数，心就会颤抖。“哎，姜哥，你68分。”王嘉悦的一句话，使我将手中的作业本掉了，连姜哥都……那我还不‘死’得更惨！我连忙问：“我呢？我几分？”“60，刚及格！”耳边响起了一阵奇怪的声音。

我拉起林宇琛的手，直奔老师办公室。“我真的60分。”林宇琛很开朗地说：“上帝和佛祖打麻将了，没时间理我们。”或许真的是这样吧！

小学时对分数的“坦然”，已荡然无存，那种在意、那份紧张、那种苦涩，或许就是成长的滋味吧。

篇2：初三的滋味作文600字左右记叙文

是缥缈的雾吗？紧紧的缠绕着原本圆满的那轮明月，一点儿，一点儿，渐渐吞噬，到如今只剩一轮残月。

不，不只是，还有那株梧桐树，寂寞的梧桐树，暮秋，这般幽怆的时节，早已落叶满地，早已孑然一身，再无半丝牵挂。曾经满树繁茂的叶子于树的.千般纠缠，万般瓜葛，如今只剩下光秃秃的枝干，沧桑寂寞。

可是，当真放得下过去吗？当真能够心静若水的度过余生吗？

李重光应是心中愁绪乱若烂麻吧，浓重纷繁，紧紧的缠绕着早已伤痕累累的心，剪也剪不断，理也理不清。

感怀往昔，莫不是“车如流水马如龙，花月正春风。”放眼当下，深院梧桐锁住满眼瞪得清秋，却已是“无限江山，别时容易见时难。”

曾几何时，他是高高在上的君王，陷入挤不过是受制于人的囚犯。从风光无限，万人之上，到一无所有，苟且偷生。

那从万人之上摔下来的滋味，那在众目睽睽之下肉袒的屈辱，只是一夕之间啊，从一个天地走向另一个深渊，这其中的种种，怕是李重光早已尝遍，这万千滋味，如何是一个愁字了得？别是一般滋味在心头！

也许，我只能轻轻的叹息，只能说李重光是一位才华横溢的真文人，却终究不是一位野心勃勃算计权谋的帝王，错位的人生留给了我们一个深深的叹息！也许，正是因为这样，才成就了真正的他——“千古词帝”！

我本无心揣测，只是希望，千年前的他，下一世不再投身帝王之家，不再经历这般苦楚，不再人世缺憾。做一位洒脱的文人，做一位快乐的凡人，做一位无忧的词人！

他不该有那样的一生，不该……

篇3：初三的滋味作文600字左右记叙文

吊在窗前的那串铃儿又随风而摇摆起来，噢！又是一个起风的日子，透过窗户，屋里仍然是我和我的影子做伴。

一句哲言写道：“人生在世，如白驹过隙，一瞬而已。”正是如此，我更应让你知道我的初中生活是如何的乏味和无聊。

是的，人生中，初中生活总是叫人难以忘怀。它像一幅经久不衰的图画。永远流转在你我的记忆中。然而，我未能好好欣赏这幅画的一草一木，短暂的三年初中生活，将从我的掌中略过。

初三似一朵快要凋谢的花朵儿，在即将凋谢之时，同学们在更紧张的学习。然而，时间如流水一般的流过，那么，在这悄悄流逝的时间里，我们又做了什么，你且听我娓娓道来。教师们把我们当作“北京烤鸭”一样的烘烤。我们就在生死边缘挣扎。化学老师在讲酸碱盐的种种反应，上下眼皮总是在不停的“打架"欲睡则不能，化学老师还在唠叨，这第八章可是初中化学的总结，要是学不懂呀，你，就又考不及格了。只有委屈自己，继续听他的酸和碱的反应。终于，下课铃响了，我迫不及待的睡一会，睡梦中，数学老师的二次函数的顶点坐标是怎样，对称轴又是怎样。每天，和星星作伴，和X、Y、Z同生，和a b c 同息，总是在上下眼皮打架许久，才进入梦乡，才能在梦里找回属于自己的天地，好也！妙哉！我们”胜利大逃亡“，今日是也。我渴望那么一天的到来，可是他却只出现在我的梦里，依稀醒来，依然重复昨天的故事。

初三，一个很平凡，却有难熬的枯燥味儿的日子，他会改变一个人的一生，失去那份美丽的感觉，就让那颗心在风中无羁的飘吧1七彩板拼凑成的初中生活，让人难嚼，嚼不出它的滋味，是甜？是酸/是辣/还是苦？

篇4：初三失败的滋味记叙文600字

“嘟——”裁判的哨声已经响起，在球场上回荡。

输了!我们输了!

汗水在他们的脸颊上不住地往下流，掺着泪水不停的流淌着。心中的血液早已凝固。就这样，静静的站着。

就在一个小时前，我们与六年级三班进行了一场足球比赛。2：3，我们输了，输的彻底，男生们的几辛勤训都毁于一旦。

忘不了，我们班同学的呐喊加油：忘不了男生们的辛勤汗水：更忘不了，老师们期待的目光。可是，他们失败了。

“走吧，会班把，接受这个无法挽回的现实把”其中一个男生说道，可谁也没回班，大家伤心着，哭泣着，男生们在不停地自责着，“你们虽然输了，可在我们心里我们班的男生永远是罪棒的，真的”真的、他们很棒，我看到了，班上同学都看到了，看到他们努力过了，付出过了。

哭泣流泪不能换回成功，渐渐地，同学们回到了班上，每个人都垂头丧气，沉浸在失败的痛苦中。班主任走了进来，她没有说什么大家都把头埋得很低。老师走上讲台，放了一首歌——

“把握生命中每一份感动，和真心的朋友热情相拥，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”

大家惊愕着，老师带头唱起来，随即，又有几个同学跟着也唱了起来，渐渐地，班上同学都唱了起来，帮班上成了歌声的海洋。是的，我们输了，我们输的问心无愧，既然我们努力了，我们哭过、笑过、输赢又有那么重要吗?

既然不能挽回失败，那就勇敢面对现实，放声唱歌，尝试失败的苦痛，才能获得成功的喜悦。所以只要我们努力奋斗，我们就一定会成功!

“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”歌声依旧，回荡在耳边——

篇5：滋味初三作文600字

滋味初三作文600字1

地球在转，时光在奔，我亦在沉思，不为别的，就为了把青春的梦变成现实，就为了迎接初三，也为了等待初三过后另一个崭新的开始，所以初三对我来说，是一场洗礼，亦是一次拼搏。

步入初三，已经有两个多月了。在这不短不长的时间里，我仿佛进行了一次彻底的洗礼，我似乎不再是以前的那个我。现在的我会为一道难懂的数学题绞尽脑汁，会为一篇难懂的古文咬文嚼字，也会对着一个简单的单词发音反复操练。

我讶异于自己的改变，同时，也欣慰于自己的执着。渐渐地，我似乎融入了初三的氛围，习惯了迎接每天连续不断的学习任务，习惯了铺天盖地的试卷，也习惯了在一个个汉字，一串串数字，一个个字母中穿梭不停，听起来似乎繁重的初三生活，却也在我的习惯中变得别样的充实。好像只有在这样的环境中生活，心里才会被填得满满的，有种说不出的踏实。

但有时，初三于我也是苦涩的。

记得有次考完，我信心满满，觉得自己发挥极好。可当试卷发下来，我立即就傻眼了，试卷上方一个偌大的“48”显得特别刺眼，心情也从云端跌入谷底。后来我努力去提升自己的知识水平，现在考试一般可以拿100分以上，所以初三这苦中带点甜的滋味让我有着别样的感触。

在通往中考的初三道路上，我思索过，叹息过，也得到过，流过泪，淌过汗水却也洒过笑……最终，只化成一首诗……

只为通向终点，才寻找路，才从最难最难的路上走过，没有后悔，只是期待这条路的尽头，会有着怎样的姹紫嫣红。

滋味初三作文600字2

儿时的味道充满我的思绪，塞满我的口鼻，而我更钟爱于那只属于我的野山楂的滋味。

每当听到屋前狭长的胡同口传来卖野山楂的爷爷的叫卖声时，我总会挥舞这手中攥了许久的钱，冲出门去，拿上一支野山楂，然后欢喜地问爷爷：“爷爷，您明天还来吗？”爷爷总是乐呵呵地说：“来，来，来，一定来。”于是，我总看着手中酸酸甜甜的野山楂，满心期待着有一个美好的明天。因为我，因为有他，因为有这我珍爱的滋味。

和小伙伴们玩得正欢时，耳边又传来了一阵熟悉的叫卖声：“卖野山楂喽，冰凉可口，避暑佳品嘞。”转过身去，映入眼帘的，是那朴实的微笑。每当爷爷路过这里，我和小伙伴们总是一拥而上，爷爷怕我们够不着，总是单膝下跪，蹲在地上，小心翼翼地把野山楂一支支分给我们。临走前，我们总不忘与爷爷道别：“爷爷再见。”爷爷也朝我们招招手：“诶，孩子们再见。”

在放学回家路上，我也不忘光顾一下爷爷的小摊车。带着这我珍爱的滋味，蹦跳着回家。

可是，渐渐的。街道上爷爷的身影消失了。而这酸酸甜甜的滋味和着这段温馨的回忆永远定格在了纯情小孩的心田。

晚风吹过湖面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一抹余晖，秋霜目送去最后一次归雁。我默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。纯情的小孩以这种特殊的方式告别了他曾经眷恋了多年的滋味，努力尝试着记录下曾有过的点点滴滴。

当许许多多都已凋尽，起码我还可以对自己说：“别伤心，你已品尝过那种滋味，虽然只是曾经拥有。”

滋味初三作文600字3

金秋九月，我们步入了初中的大门，初中正在向我们招手表示欢迎，我们又即将再一次站在人生的起跑线上，再一次冲线……

初中的滋味，酸甜苦辣，样样俱全。

初中的生活是酸的。初中里我们离开了父母温暖的怀抱，走出来，让我们过着独立自主的生活。时不时会想想家，想想我们可敬的家人，有时还落下了四年的泪花，但是我们必须学会坚强，学会独立，不要让父母们感到失望。

初中的生活是甜的，平时，我们认真听课，认真完成作业，并及时完成老师交代的任务，不懂就多问。就是这样，在测验上，取得了理想的成绩，这离不开老师的教导，更离不开自己的努力，只有付出，才有收获，我收获了全班第三，老师和同学们都为我鼓起热烈的掌声，我的心情难以平复，这是甜的味道。

初中的生活是苦的。初中的课程增多了，我们自主管理的时间多了，社团活动多了，丰富了，学习的时间也多了，难度也大了，但是我们要适应着生活，以为内只有这样们才能学习得更投入，不习惯的话会影响你的学习，难度增大了不用怕，上课多留心听讲，不懂多问，刻苦，努力地徐若曦，打好基础，蒸蒸日上……

初中的生活是辣的。上体育课时，老师让我们围着跑到跑两圈，我们看了看，哇！这跑道根本跑不完，可是老师却对我们说：“同学们，要学会坚持啊！只有坚持，才能到达成功的彼岸，你们还没跑，就说不行，要试试才知道啊，后来坚持了，觉得好像不是很长，跑完了全程。”

初中生活的滋味真的是酸甜苦辣，样样俱全，但在这同时我们得到更多的东西，学到更多的知识，学习到更多的哲理！让我们在初中生涯的第一步打好基础，向前奔跑吧！

滋味初三作文600字4

短暂的小学生活，在不知不觉中流逝，在叹息和欢笑的鼓乐声中划上了休止符。升入初中，初一好似七个音符，无论你怎样排列，都是一支不凡的乐曲，初中生活，苦苦的、涩涩的、甜甜的……反正是一种不可言说的感觉。

初中生活初体验：苦。

刚升入初中时，还挺兴奋、好奇。欢度过第一天，第二天……可好日子没过几天，导学案、单词、一堆一堆的作业向你铺天盖地席卷而来，不！再加上每天还要早起，那么晚回家，还有写不完的作业，哎。原来，初中生活是苦的，是累的。不过，想一想，苦累又能算得了什么？

初中生活初体验：涩。

考试，对我们来说，似乎是一场“灾难”，面对五花八门的考题，措手不及、考卷上大大的叉号让人如被雷击，繁重的作业更是让人直不起腰来。那不争气的眼泪，随着脸颊流下，流到嘴角涩涩的。初中生活是涩涩的，像眼泪一般，但我相信自己不怕涩，因为它能让我再度清醒，更加明白自己今后的方向。

初中生活初体验：甜。

就像大风大雨过后，总会有彩虹一样，初中生活自然也有甜。平日里，成绩考得好，当自己做对一道题或别的什么，那种满足，甜甜的，如同马卡龙的香甜萦绕不绝。原来，初中生活也有甜，这份甜是什么？我想或许是生命的一份从容，是对付出的一份回报，是盼望的热切，是对未来的无限憧憬！

初中的生活，如同一张网，苦与乐便是织网的金梭。沉浸于这苦乐的网中，我们，冷暖自知……

滋味初三作文600字5

初三具有人生百态的味道，酸，甜，苦，辣，咸，汗水从脸颊流下汗水的味道。“不拼，不博初三白活！”初三使我感到沉重的在压力和辛苦。

初三是苦的味道，刚升入初三，有很多不适应，但是，我在一点一点中寻找初三中奋斗，苦的本味道，刚开学，玩心未散，课程紧迫，自习减少，倍感压力，每日的自习课，我都笔疾书的写作业，刷题。没有一刻放松。初一和初二的书包里只有重要的几科书，但是升入初三书包里“几十斤”的知识让我直不起腰来。虽然压力山大，但是每天心情还是美哒哒滴！初三像一杯苦咖啡，入口是苦涩的，入喉清爽但舌头舔一舔嘴唇时却回味无穷。

初三的味道是甜的，升入初三我很荣幸的成为我们家中最具有关注的人，母亲每日的爱心早餐，甜蜜抚摸，父亲每日丰富晚餐，严厉问候，都时我觉得初三是甜的。每天晚上补习到很晚，使我疲惫不堪，但是它像蜂蜜一样干甜喜人，因为一下课路灯下就会有一个熟悉的身影——母亲，每天下课和母亲散步，在路上可以聊聊一天的开心事和梦想。也经常在路上吃一些小吃。每天就这样快快乐乐的度过，虽然有压力但是可以保持快乐的心情。

近两天受台风的影响不是阴天就是下雨，因为台风学校放假，我补了一节数学课，雨突然下的特别大，刮起了大风，就在这时，我看见了一株随风飘摇的生长在屋檐缝的草，不管风摆动多么强烈它都屹立在屋檐上，此时我想到了我，面对初三的新开始，我选择了坚持不放弃，努力使自己保持最加状态，这是初三的酸味道。

初三应当仔细品，不仅有五谷杂粮和人间百态，还有辛苦汗水和坚持精神。初三的味道我一定会细心品尝，也会战胜初三的味道。

滋味初三作文600字

篇6：初三记叙文作文600字

原野中的小草走向成熟，才能编织出一片广袤的绿毯;

枝头上的花儿走向成熟，才能散发出一段醉人的芳香;

生活中的我们也只有走向成熟，才能绽放出人性的'灿烂光辉!

成熟有一种标志叫做宽容。

一朵鲜艳的郁金香被一只大脚碾得粉碎，可它却把迷人的香味留在了别人的脚底。这就叫宽容。成熟就是要宽容待人、虚心接物，就是对别人的过错付之一笑，就是做一朵把香味留在别人脚掌的郁金香。

成熟有一种标志叫做感恩。

秋天，成熟的果实低下了头，它在想――不是风，我怕早已霉烂枝头;不是雨，我怕早已枯落山沟;不是光，我怕早已灰暗苍白;不是热，我怕早已憔悴丑陋……成熟就是做一颗健硕而低头的果实，成熟就是每天抚摸一下自己的肚脐，永远地记住那是父母养育过你而你一辈子也抹不掉的痕迹。

成熟有一种标志叫做责任。

因体会到母亲的劳累而幡然悔悟，努力训练，一次次打破百米纪录的博尔特是成熟的;勇于承担家庭重担，悉心照料耳聋的爷爷、失明的大伯、行动不便的四叔和五叔、年幼的妹妹的雷华林是成熟的。责任重于泰山，成熟就是要拥有一副能扛得起泰山的脊梁。

成熟有一种标志叫做坚忍。

大漠中的白杨能在干旱的黄沙地挺直腰杆;悬崖上倒挂的青松能在石缝中埋下深根;纵是千人踩、万人蹋，顽强的野草也能“春风吹又生”;纵是被人砍去枝桠、抽去韧条，不屈的翠柳也能发出新枝。成熟就要像白杨、像青松、像野草、像翠柳……在逆境中咬牙坚忍，在困难前昂首挺胸，身处泥泞的沼泽也要守望幸福的明天。

成熟有一种标志叫做理智。

振着轻薄的翅膀扑向熊熊烈焰的飞蛾不能说是成熟，顶着脆弱的外壳碰向坚硬石头的鸡蛋不能说是成熟。成熟是深思熟虑，成熟是三思而后行，成熟是懂得去用理智的盾牌护住情感的利剑。

我们都渴望成熟。

我们都正走向成熟。

那就让我们在流年的洗礼中，逐渐地脱下幼稚的轻浮的童装，穿上一条宽容的长裤，裹上一件感恩的衬衫，披上一件责任的外套，蹬上一双坚忍的皮靴，围上一条理智的围巾，自信、豪迈地走向成熟的季节吧!

篇7：初三记叙文作文600字

小明，一个普普通通的学生，今年刚刚升入初三，对自己充满了疑惑。

叮叮叮叮……每天准时响起的闹铃准备叫起小明。“哎，怎么又要起床了”一声抱怨，不用想，又是小明的叫声。“我还没大睡醒呢，哎。”

“哦天呐，完了完了，”小明惊慌到，“我语文作业还没写，完了，语文老师一定批死我。”小明哭丧个脸。但转眼，他就又想到了鬼主意，“我去学校抄好了。”心里从刚才的狂风暴雨顿时变成了风平浪静，对于写不写作业他已经不在乎了“哦，对了，今天好像要发成绩，”小明平静说到“希望不要考太差，免得又要被说。”心里想着。他赶快整理了一下，看见自己乱糟糟的头发“算了，不管了，懒得整理。”说着，吃完了早饭，就匆匆走去学校。

“呦，这不小明吗，今天还是老样子哈。”小明刚走到学校就有人讽刺他，十分不爽，但又一想，确实是老样子了，就不管了。

匆匆的走到了教室，开始上课，没令小明想到的是，“第一节上班会，小明惊叫到，完了完了，要发成绩，我还要多活一会呢”小明开玩笑到，反正他知道自己肯定考不好，无聊活跃一下气氛。

果不其然，小明他真的没考好，但让他最不能接受的是，一直在他后面的智商有问题的男孩竟然超过了他，他现在成倒数第一了。他不能接受，他下定决心，一定要考好，至少不能再当倒数了。

他开始用功了，他从初一的课本开始，每天日日夜夜的学习，在初三上学期至初三下学期这段时间，他进入了班级前十，所有人都震惊了，老师为感到有这样的学生而自豪，他的同学也为感到这样的伙伴而自豪，小明的父母，又一次对他产生了信心，为他们的孩子取得这样的成就而自豪。

现在他小明成人了，经历了那次成绩，他已经为自己的人生做好了规划，人生不在迷茫，他一路向前，从未止步，终于在自己的行业取得了重大成就。

又是一天早上，闹铃依旧在同一时间响起，小明睁开朦胧的睡眼，看向窗外晴朗的天空，撑了撑懒腰，“啊，多么美好的一天，我今天一定工作的特别起劲。”他大笑着，仿佛赢得了全世界。

篇8：别是一般滋味初三作文600字

别是一般滋味初三作文600字

上午第二堂课，化学周老师一脸神秘地走进来：“第三课再上数学。”我愣一下，收起数学课本，心中疑惑：沈老师是有什么事情耽搁了吗？心中又有一丝小小的放松，我数学不好，能缓一会儿是一会儿。

终究逃不过第三课的到来，暖暖的教室从后门开了一条缝，冷气扑扑闯进来。老师从我身旁走过时都裹挟着一阵寒风，还带着一股说不上来的味道。不一会儿，她开始上课了。

老师讲了一会儿后，练习时间开始了。我埋着头，为一道题苦恼，百思不得其解，烦躁地抓抓头发。忽然桌子被敲响了，那严肃却不失温和的沙哑嗓音在头顶响起来：你好好想想，在哪里做辅助线？见我还是没有思路，沈老师微倾下身子，那股味道忽然离我很近。她用手指在我的题目上比划了几下，奇怪的是，原本还毫无头绪的题似乎忽然生动起来了，一条条线这儿一横，那儿一划，眼前豁然开朗。我赶紧把线划出来，沈老师也抬起身，慢慢踱向了教室的其他位置。那股淡淡的味道却留在了我的座位旁边。

过了会儿，你又来到我的桌前检查刚刚那条题目，在我的`图上点着画着，手指有节奏地敲打着，我这才发现你的手背上还贴着医院的白色胶布！这才惊觉刚刚那阵熟悉的味道，是消毒水的味道啊。联想到你不寻常的迟到，谜底解开了，出乎意料却又理所当然。你没有向我们说起过你最近的身体不适，可刚刚上课时你的声音确实有些沙哑，还停下讲课咳嗽了几声，你的脸色也比往日憔悴些，这些变化，粗心的我能居然刚开始未曾察觉。

现在，这股消毒水的味道就停泊在我旁边，莫名的心安溢满心间。我又想起，那次你专门回来把试卷带回去批改，那次你同样拖着病痛连续给我们上了三堂课，那次你鼓励我树立起学习数学的信心……窗外冷风依旧，却有暖意向我侵袭，一颗心仿佛沦陷于这阵温暖中。

世上有一种人，没有血缘却对不求回报地对你好。今天，这个人，她的身上带着淡淡的消毒水味儿，对我来说，别是一般滋味，绕于鼻尖，甘在心田。

篇9：初三的滋味作文600字

童年的滋味甜甜的；少年的滋味酸酸的……那么，初三的滋味是怎样的呢？

在我看来，初三就像一根苦瓜，初尝一下，那是一种苦滋味。然而，假如你细细品尝，你的嘴中又溢满了一股清香，还带着一丝甜味儿。

清晨，随着急促的闹钟声响起，一天的苦难生活从此刻上演。

早自修时间，数学老师烟一般飘进教室，捉拿“凶手”伏案。果然，几个正在抄作业的家伙措手不及，又要挨批评了！于是，罚全班回家多做一张试卷。全班几乎晕倒，可怜我们清白者啊！

下一节课开始了，只见科学老师以迅雷不及掩耳之势，将三节课的内容归为一课。理由：此节很简单，又苦了我们了，作业本等三套练习又要一口气呵成了，可有九课呢！心里也就感觉一个“苦”字，哭笑不得。语文老师和英语老师可算大恩人了，从不有太多的作业。可她们也有招儿，光一篇古文、一篇英语课文就足够我们背了。

天天如此，天天的苦。

然而，有付出总是有回报的。尽管每天有堆积成山的作业，可每当考试时，才发现题目我们都能解，心里就偷笑着。每当拿到令自己满意的成绩时，总有一股暖流涌进心田，这就是一种甜。正因为有甜的存在，才激起着我们努力下去，坚持下去。那句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，便是对初三最好的诠释了。

朋友，细品那份初三的滋味，感受那份苦尽甘来的喜悦吧。牢记那句太红的歌词――“不经历风雨，怎能见彩虹。”

篇10：初三的滋味作文600字

在寂寞的黑夜，雨淅淅沥沥的下着，好似优美的乐曲，在我的心中溅起一阵阵涟漪。

我喜欢雨天，在那细细的雨丝中，思绪万千。

江南的雨，让我如痴如醉，江南的雨是神秘的，垂柳轻拂，水中涟漪荡漾，好一幅江南雨景画。我走在水岸边，各种建筑四溢着古老的气息。鱼儿欢快游着，古老的桥洞下，青苔在漂浮着，荷花绽开其中。不断有着船在河道中划着，小亭子屹立在河旁，好像是守护着河的卫士。江南留给我的印象，真是：“日出江花红似火，春来江水绿如蓝。”

西湖的雨，自有“晴湖不如雨湖”之说，雨滴悄然而下，湖中反衬着天上的景致，让人分不清是天，还是湖。雨中，湖边的树被打湿了，穿上了湿漉漉的衣服，随风摇摆着，雨滴好似一个小精灵，给人带来祥和，静谧的感觉。

泰山的雨，也名不虚传，宏伟大气。站在山顶，云雾缭绕，雨在雾中穿行，从天空，直至山脚下。泰山的雨似乎更有豪气，这里的雨，好像一根根细丝，从不间断，一直从天上垂到地下，雨在我的身上跳跃玩耍，我与这些小家伙们，融入云雾之中，隐隐约约，似乎忘记了一切。

我还是更比较喜欢麦田的大雨，这里的雨，是可爱的帮手，打在麦穗上，一望无垠的麦田，麦子都在随风摇摆着头，好像在说：“雨，谢谢你，我好舒服啊!”稻草人时不时出现在你的视野，他身上的布条被风吹的飘来飘去。我漫步在田间，享受着雨送给我的祝福，默默地享受着，心中微波粼粼。

这就是雨的韵味，细细的去品味，你就会发现，世界是多么美好!

篇11：初三的滋味作文600字

我喜欢去爷爷那里，爷爷的小房子里不仅有爷爷还有茶。我喜欢那房子里的昏暗和茶味。

今天我迈着沉重的脚步又来到那里。像往常一样，爷爷见早已在准备好的杯子里倒满了水。我坐在爷爷对面，看着茶叶在杯中舞动，先浮在水上，然后沉到底下。爷爷仿佛看穿了我的心事：“其实每一个人的追求都是茶的味道。”我端起杯子，轻轻吹一下热气，细细品一口清茗。茶的苦涩顿时弥漫了我整个口腔，我疑惑地看了看爷爷，追求的是苦涩？爷爷笑着说：“没有错，追求开始时，体验到的便是苦涩。”我正在思考爷爷的话，突然间觉得口中似乎有一丝甜甜的感觉，刹那之间我就明白了爷爷的话。我想在追求的枯涩之后应是甜的味道吧！我们每个人都在追求这先苦后甜的味道呢！我拿起那杯子再喝了一口苦茶，闭上眼深呼吸了一口，让自己记住那味道。

我走出小房子，阳光刺伤了我的眼睛，睁不开，看不清前面的路，似乎爷爷在身后对我挥手。

坐在教室里，坐在那个角落，那个被老师与同学遗忘的角落，没有朋友，没有好成绩，顿时口中出现从未有过的苦涩味道。我想起了茶，想起了爷爷，我想我明白了。我追求茶的味道，我体验得正是前一部分，我想很快就有后一部分的，为了这个追求，我静静地打开书。

一个学期结束了，成绩直线上升，还是坐在那个角落，但我已经不再孤独。

今天阳光格外灿烂，想起了爷爷，我便再次踏上那条小路，来到爷爷的小房子。又是这样，我坐下，他帮我倒水。他仿佛已经知道了什么，说道：“追求茶的味道，是一个反复的过程，不要被后面的甜味迷惑，要再喝一口，再喝一口，那开始的苦味又会回来的。”

我喝了茶，走出房子，外面的阳光仍然很刺眼但我看得清楚我前面的那条路――追求茶的味道。

篇12：什么的滋味初三作文600字

什么的滋味初三作文600字1

那是一个夏日的午后。我，作为第7号选手来到了演讲决赛的比赛场地……

一路上我都强忍着内心的不安，嘴里一直重复着我的演讲稿，手也不由自主的挥舞着。

到了学校，我才抑制住心中的不安，和其他选手一起去排号。我抽到了7号，心也自然舒坦了许多，信心也就上来了。

我们一起到准备区坐下。我环顾四周：其他选手们都是一些班上的“名人”啊！我该怎么打败他们呢？

观众们在一旁谈笑风生，吵得我心神不宁。这时，上课铃打响了，坐在最后的朱校长架起了摄像机并挥了挥手。主持人便心领神会，健步走上了讲台，开始为比赛做介绍。

等介绍完后，他们便开始喊号。首先是1号选手上场。他信步走上讲台，开始了他的演讲。虽然他的演讲稿写的并不好，但他却有自己的妙招——唱国歌！老师给他打出了9。9的高分，我的自信顿时少了半截。

前六号很快就过去了。我的心也是越来越紧张。前六号的成绩尽是些高分，而观众们的呼声与惊讶声也压得我喘不过气来。

“下面一位，七号，张隽晗！他演讲的题目是《中国魂，永传承》！有请！”

到我了！到我了！我慌张地接过老师递来的扬声器，清了清嗓子，走上了讲台。

老师摆了摆手，示意我开始。虽然在台下有些紧张，但一到台上却如释重负。我开始了演讲，台下的观众们也渐渐停止了交谈，一个个目不转睛的盯着我。

我时不时看看老师，当我看到老师不住点头时，我释然了，信心也就自然而然地上来了。

我沉醉在演讲中，整个班里都回荡着我抑扬顿挫的声音。当演讲结束，我鞠躬致意时，台下响起了震耳欲聋的掌声，那一刻，我知道我成功了！

“七号，10分！”我，我成功啦！许多天来的辛苦努力，终于换来了成功的喜悦！我细细的品味着激动的滋味。

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迎艳阳高照，我扛起锄头，有模有样的带顶帽子，哼着轻快的小调着手种下属于自己的第一颗桃树，满眼欢喜地凝望着它，看它又新发嫩绿的枝芽，看它一天天慢慢地长高长壮，千言万语伴随嘴角一丝

甜甜的笑，原来这就是劳动的滋味。

劳动的滋味，是咸的。

在爸爸的指引下，我兴奋地铲一个坑来，把那铲子往土里一插后，踩着那棱角再深入土中，紧握铲柄把土“飞”出去，霎时尘土飞扬，迷得人睁不开眼。我收了神通，那坑也就有拳头大小。爸爸换大铲子几下挖个坑来救我的场，我直起酸困的腰，抹掉额上的汗珠，把小树苗小心翼翼塞进坑里，轻轻地把土盖在上面，一下、两下、三下……把坑填平，心满意足地在土坑上蹦跶几下，把松土踩实。这才长出了一口气，爸爸给树苗浇水，我蹲在一旁悄悄的看着，艳阳高照，灼烤着我的后背，汗珠顺着脸颊不经意滑入口中，咸津津的，我却痴痴地看着小树苗，梦想着它茁壮成长，梦想着累累硕果……

劳动的滋味，也是苦涩的。

一次次地浇水施肥，一次次趴在窗边细数它的枝干和叶片，一次次看它在风雨中飘摇……我渐渐开始否定自己的劳动，一个月的辛苦劳作却没有任何回报，那一个夜晚我噙着泪蜷在被窝里，我寄情于新发的嫩叶，我失望于折断的枝干……如秋风扫落叶，我被卷下幽暗的深谷，只留下心中道不出的苦涩。

劳动的滋味，更是甘甜的。

有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。自我不再含情脉脉于小桃树的时候，它竟疯似的开始生长，我知道，它的根系一定深深侵入土壤，它的冠一定高高向上抬起，吮吸着阳光雨露，吸收着肥料水份。待又一个春天我向外眺望，嚯！如“雪山”般屹立窗前，只是粉的夺人眼目，一朵朵小花簇拥着、环抱着，笑盈盈的随着微风摆动着舞姿。后来又结了果，像女孩子害羞的脸般粉里透红，咬上一口，甜美的汁水好似天上的琼浆，缓缓滑过喉咙，滋润了干涸已久的心灵，那丝丝甘霖，一直黏连在我的心间。

劳动的滋味，何尝不是人生的滋味呢？静守自我，才不会打翻人生的五味瓶。劳动是五味杂陈的，领略了劳作的酸涩，才品味得到收获的甘甜。愿我不忘这份滋味，携着它走向更精彩的未来。

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但有时，初三于我也是苦涩的。

在通往中考的初三道路上，我思索过，叹息过，也得到过，流过泪，淌过汗水却也洒过笑……最终，只化成一首诗……

只为通向终点，才寻找路，才从最难最难的路上走过，没有后悔，只是期待这条路的尽头，会有着怎样的姹紫嫣红。

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人生道路上，你会尝到许多滋味，如：成长的滋味、挨训的滋味、快乐的滋味……令我难以忘怀的“滋味”是我为“炮灰团”第一次打进“首球”。

那是一个午后，我们班的几个球迷聚在一起踢球。我们“炮灰团”的成员无精打采，因为我们队从未进过一球，尽管我这个做队长的一个人做前锋，我们队的后防线还是守不住，精英团的成员太厉害了。“比赛开始！”精英团首先发球，后防线上的王冠中不断地向我喊道：“一定要守住！”可精英团的队员实在太强，他们很轻松地都破了我的进攻，要是他们来个猛攻，岂不打成个4比0！说时迟，那时快。精英团的王其湜已经带球来到了我们的球门旁，王冠中什么也不顾了，一个飞铲，把球铲了出去，球滚到了界外。裁判员朱逸鹏定精英团界外球，可他们怎么也没想到，我们炮灰团会在掷界外球后，几秒钟之内会挽回我们的炮灰团的尊严。

我等的那一刻终于来了！在精英团队员王其湜将球掷出后，出乎意料的是，王冠中一个头球将球传至我的脚下，我一看，精英团后防线上没人！机不可失，失不再来！我用尽全身的力气，大脚射门！“进球有效！”我们队的球员抱在一起，呐喊声响彻云霄。

自此以后的几场比赛，我们队队员仿佛有了士气，门将曹彻表现非常抢眼，连扑出好几个球；王冠中表现出色，为我们打进了第二个球。霎那间，我和王冠中成了全场的焦点。

其实要是让我为那个“首球”进行评论，我只想说：“我并不是为了进球而进球，而是希望我们队队员能尝到进球的滋味，让他们明白我们的实力并不比精英团差。让他们尝到了进球的滋味，我觉得，比在那是喊：“我们进球了，1比0！”喊“我们炮灰团万岁！”好100倍！

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报分数的滋味

统考的成绩出来了，同学们个个惶恐不安地皱着眉头。生怕自己是那个考不好的。在学校被老师耳提面命不说，还会回家接受父母的混合双打。我也真不敢想象这个“血腥”的场面。

但是这教育部改试卷的速度太快了，让噩梦也来得如此气势冲冲。首先，一大早迎接的是英语和数学，看到那满意的数字，我瞬间心里安稳了。但是语文和科学，我简直不敢想象。

于是在经历一个早上的安全时间，我美美地吃了一顿午饭，准备午睡后再去思量后续的试卷。

下午，闷热的教室里，大家大气都不敢出，一个个忐忑不安。只有小明幸灾乐祸地说：“怕什么？兵来将挡水来土掩，我肯定能过关，你们啊？自求多福。”听他一席话，大家都恨得牙痒痒，真想看他翻车的样子。无奈我们都知道他写得一手好文章，平日科学实验也是第一个完成。

外面突然，下起了毛毛雨，树叶被狂风侵扰的沙沙作响。但这并不能安抚我，大家都把心眼提到嗓子上了。看着老师迈着沉重的步伐走进教室。我的心直接狂跳，血压上升到了300。整个人激动不已，我屏着气，一动不动盯着前方。

他扶了扶架在鼻梁上的眼镜，开始按学号报分数。真的是几家欢喜几家愁。终于轮到我了，“43号，语文……科学……”还不错，我瞬间放下了心，看到自己的综合成绩：语文98。5，数学96，英语92，科学99。5，总分386。忍不住喜滋滋地笑了。

我靠着墙，细细地品味着，这期间自己日以继夜地努力没有白费。突然，一阵“哇”得哭声吸引了我，原来有个同学考了全班倒数第二。她直接放声大哭了。我不禁心里为它默哀，但是看着自己手上的试卷，心里暖暖的。

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