关于初二语文考试作文（精选16篇）大全

小编给大家分享关于初二语文考试作文（精选16篇）大全的范文，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材来源网络 编辑:李欢欢。

下面是小编为大家整理的初二语文考试作文，本文共16篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

篇1：初二语文季度考试作文

说到中国的美，最令人难忘就是古典之美了吧。而故宫就是一个中国古典艺术的宝库，从建筑到收藏，从艺术到人文，每一砖一瓦都在述说着中华五千年的古典之美。

故宫是古人耗费大量心血建造起来的大型木建筑群。大部分的建筑都是用榫卯结构一件件拼接起来的，极其结实。到了六百年后的今天，仍旧屹立不倒。为彰显皇家的威严，故宫的墙壁一律用红色涂成，配上金黄色的琉璃瓦，形成了一种独特的“中国之美”。这种美是西方文化无论如何也无法模仿出来的。在故宫的每一个殿堂，在黄色琉璃瓦屋顶的每一个角上，都可以看见几只金色的神兽，威风凛凛地站着。仿佛在为皇帝们站岗，不让丝毫邪气沾染到天子身上。汉白玉栏杆在宫中随处可见，栏杆的精美雕花各不相同，看得人眼花缭乱。在游览故宫时，光是欣赏这些栏杆也要花很长的时间。栏杆下还有几个白色的龙头，下雨天可以通过从龙的口中吐水的方式来进行排水。这个设计即美观，又实用，真是古人们的智慧结晶啊!

中国的建筑很美，而古人的用具更美。清雍正时期，皇帝用的器物都偏向高雅简洁，青花瓷的美丽也在这段时期展现。比如，雍正皇帝的珐琅彩蓝料山水碗就是一个完美的例子。整个碗的半面都是青蓝色的山水画，笔法细腻;反面还有一联诗与三枚印章。乍一看还以为是哪位大画家的作品掉落到碗里去了呢!乾隆时期，瓷器的风格变得极为“接地气”，且花样繁多。“瓷母”便是这类瓷器之首。它的制作工艺极其复杂，光是釉彩就多达十七层，还有六幅写实画与纹样环绕在瓷器周围。虽然乾隆皇帝钟爱的这件瓷器略显俗气，但“瓷母”的美是举世公认的，它代表了当时工艺的境界。古人的器具之美在极简与俗艳这两个极端中徘徊，但中国陶瓷所展现的中国古典工艺之美是永不消散的。

中国古代的礼仪之美也丝毫不亚于用具之美。古人按照圣人之法，打造出了一套完美的礼仪系统。古人遵守着礼仪，让人如沐春风。男人们个个看起来像个文人雅士、谦谦君子。而女人则妩媚贤德，充分体现了女性的柔美。而中国的服饰，不论华丽与淡雅，都充分凸显了人们的社会地位以及个性特征。皇帝即位时盛装出席，穿着用金线缝制的衣服，高坐明堂;嫔妃们则身穿粉色的长袍，走到一处，便像一片盛开的桃花。

中国之美，在世界文明中宛如一股清流。中国的美是永恒的，哪怕时光变迁，哪怕沧海桑田，中国之美都会永远流传。

篇2：初二语文考试知识点

小石潭记

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

篁huáng竹清冽liè坻chí屿yǔ

嵁kān佁yí然翕xī忽幽邃suì

2.解释下面加点的字。

(1)水尤清冽尤：格外。

(2)卷石底以出卷：翻卷。

(3)潭中鱼可百许头

许：用在数词后表示约数，相当于同样用法的“来”。

(4)斗折蛇行斗：象北斗星一样。蛇：像蛇一样。

(5)以其境过清清：凄清。

(6)不可久居居：停留。

(7)隶而从者隶：随从。

(8)俶尔远逝俶尔：忽然。

(9)皆若空游无所依依：依托。

(10)四面竹树环合环合：环绕合抱。

二、重点句子背记知识清单

1.用原文填空。

(1)全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。

(2)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

(3)日光下澈，影布石上。

(4)写溪流曲折的句子是：斗折蛇行，明灭可见。

(5)抒写作者感受的句子是：寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

2.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

青翠的树木，碧绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

(2)皆若空游无所依。

都像在空中游动没有什么依托似的。

(3)俶尔远逝，往来翕忽。

忽然向远处游去，来来往往，轻快灵活。

(4)凄神寒骨，悄怆幽邃。

感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。

(5)以其境过清，不可久居，乃记之而去。

因为小石潭的环境太凄清，不适合久坐，于是记下了它的情景就离开了。

三、段背记知识

默写侧面描写潭水清澈的一段话。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

篇3： 初二语文考试反思

紧张有序的期中考试结束了，学生成绩也已揭晓，我所代的两个班级的成绩比较理想，名列年级前茅，比上次的月考有了很大进步，有成绩也有不足，为了更好的提高学生的语文成绩提高学生的语文素养，现反思如下：

一、学生的问题：

1、名句默写错别字较多，文字表述中语言不规范，造成不应有的失分；

2、阅读中理解不准确，答题不到位；表述不严谨，词不达意；

3、写作基本功不够扎实，错别字较多，语句不通，标点不分，书写潦草。

二、教学中存在的问题：

1、背诵力度不够，不严，致使一些学生有怠惰思想，检查落实不到位，使一些学生无紧迫感得过且过，从而造成字音字形填空题、古诗句默写等不过关。

2、阅读教学中同学们学得不灵活，记忆不深，不能学以致用。学生缺少对生活的体验，不能设身处地去理解、感悟文章的内容。

3、文学名著的阅读和指导不到位。平时由于教学比较忙，疏忽了对学生进行名著的指导，布置学生要下去阅读，但缺少检查的力度。

4、课外阅读面太窄。学生平常学习的时间太紧张，缺少对有文学素养的书籍的的阅读，造成了解题时思路的闭塞，回答问题时无从下手。

三、今后在教学中的改进：

1、基础部分：

①务实基础，不能偏废语文教学中的字词积累和运用，扎扎实实地搞好常规教学，加强阅读积累，培养学生的语言感悟能力。

②古诗文的积累要在识记理解的同时，注意创造一定的语言环境，以考查学生运用古诗文的能力。诗歌的默写应该不遗余力的督促落实，学生丢分最多的还是错别字。

2、阅读部分：

（1）现代文阅读

阅读教学要努力培养学生的整体感知能力、语言感悟能力及初步鉴赏文学作品的`能力。要带领学生在阅读实践中培养阅读的能力，使学生学会怎样品味语言，怎样捕捉文字背后的隐含信息，怎样揣摩文本中那些“重要的暗示或提示”。

（2）文言文阅读：

文言文的考查，源自课内，所以要紧扣课本，务实基础。对规定的文言文，从字词句到文学常识、思想感情艺术手法等，拎出要点，总结规律，逐篇过关。

篇4： 初二语文考试反思

时光流逝，紧张而又忙碌中，不知不觉期中考试结束了，这个学期也过去了一半。为了能够查找教学中的不足，更好的做好下一步的教学工作，现就期中考试试题特点、学生答题情况、教学中存在的问题以及改进方案进行认真的分析研究，总结经验教训，为更好进行今后的教学做好准备。

一、试卷分析

本次考试的试卷题量较大，题型稍有变化，都是常规题型，因此在题目类型的设置上没有任何的障碍。对于基础知识的考察重点比较突出，而且在平时的教学中也都讲过，但部分学生失分还比较严重。

二、考情分析

我所任教的是初二（3―4）班两个班级，两个班级各有特色，学生个体成绩也不均衡，总体来说，这次考试成绩不够理想，高分率较低，和以前相比有所下降。

三、反思教学中存在的问题

1、对一些最基本的知识点巩固力度仍然不够，有些同学还存在眼高手低的现象，会说不会写。

2、对学生考试技巧训练仍不是很到位，不是很扎实，部分学生卷面书写潦草，审题不仔细、粗心马虎，丢掉了很多不应丢的分。

3、本学期时间紧、任务重，为赶进度，平时的训练量相对较小，没有及时进行反馈、督促。

4、分层教学做得不够，没有针对性的安排教学内容，因材施教落实不好。

5、部分学生学习态度不很积极，却没有对他们进行及时有效的指导。

四、今后教学中采取的措施

1、抓好落实，对于学过的知识，要采取多种方式进行巩固落实，既要记牢，又要写准，力争基础知识不失分。

2、重视对学生进行学习方法指导。尤其是自主学习的方法和阅读的方法。

3、关注每个学生的学习状况，及时与学生交流沟通，针对学生个人情况，展开分层教学，有的放矢。

4、抓好考试规范指导，从平时做起，养成规范答题的良好习惯。包括正确书写、规范书写、认真审题、全面答题等。

5、注意联系考试中出现的错题的收集、整理、分析，通过错题及时查找教学中的不足并加以弥补。

6、继续加强个人教学技术的锤炼，努力由单纯的技术向艺术迈进，提高学生学习兴趣。精备、精讲、精练，提升学生学业水平。作为语文教师要不断给自己充电，扩大自己的知识面，要做好语文与其他学科的整合工作，加强语文与其他学科的联系。

总之，在这次期中考试中让我看到了自己教学中的不足，有了继续完善自我的方向。在今后的教学中，我会扬长改短，更加努力，争取取得更大的进步。

篇5： 初二语文考试反思

一靠语言的积累，二靠作文形式的创新。“巧妇难为无米之炊”，语言的积累不能靠死记硬背，要采取有效的方法。

（1）读好文章。应该抽出一定的时间读好的文章和原来做过的读书笔记。

（2）熟读诗词名句。这些都是语言中的精品，恰到好处的引用和仿用，能使语言表达更精练，更巧妙，从而提升语言的品位。

（3）作文的形式的创新。训练学生化虚为实、化大为小的立意、选材功夫，引导学生观察生活、思考生活，记录自己在生活中发现的“美”。引导学生在作文中注重内容实质，不在形式上搞花架子。

（4）加强学生的书写训练，并将优秀的作文例文定期在班上展览，让学生悟出属于自己的“制胜宝典”，以弥补自己作文的不足。

总之，要进一步注意训练学生良好的习惯：字要规规矩矩地书写，题干要仔仔细细地审读，答案要认认真真地琢磨，作文要认认真真地完成。要扎扎实实引导学生多读书，多积累，不搞题海战术，重视精选精练精讲。不断查漏补缺，积累答题经验，使学生的应试能力得到进一步的提高。

篇6：初二语文考试重点知识点

初二语文上册知识点

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

珐琅fà láng 脂zhī粉 惊骇hài

箱箧qiè 野蛮mán

2.解释下列词语。

(1) 不可名状：不能够用语言说明。(2) 荡然无存：指原有的东西完全失去，一点也没有留下。

二、重点句子背记知识清单

请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》，作者雨果(人名)，法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。

八年级语文信客知识点

词语积累

绝迹：断绝踪迹，完全不出现。

跋涉：爬山趟水，形容旅途艰苦。

潦倒：颓丧，失意。

克扣：私自扣减应该发给别人的财物，据为己有。

落魄：潦倒失意。

信托：信任人，把事情托付给他。

接济：在物质上援助。

唏嘘：哭泣后不自主地急促呼吸;抽搭。

劲厉：风势猛烈而寒冷。

济济：形容人多。

轻蔑：轻视，不放在眼里。

探询：探问。

鸡零狗碎：形容事物零碎细小。

沉稳：稳重。

震颤：颤动，使颤动。

迟钝：(感官<思想<行动等)反应慢，不灵敏。

戚容：忧伤的容色。

噩耗：指亲近的人死亡的消息。

号啕：形容大声哭。

猝然：突然，出乎意外。

昏厥：因脑部贫血引起供血不足而短时间失去知觉。

呵斥：大声斥责。

诘问：追问，责问。

晦气：指人倒霉或生病时难看的气色。

幽怨：隐藏在内心的怨恨(多指女子的与爱情有关的)。

文绉绉：形容人谈吐<举止文雅的样子。

郑重：严肃认真。

焦灼：非常着急。

伎俩：不正当的手段。

颠沛：穷困;受挫折。

物色：寻找(需要的人才或东西)。

恭敬：对尊长或宾客严肃有礼貌。

绘声绘色：形容叙述或描写生动逼真。绘，描绘。

游历：到远地游览。

从容不迫：不慌不忙，沉着镇静。从容，镇静，沉着。不迫，不急促。

世故：指待人接物的处世经验。

初二上册期末语文复习知识点

《茅屋为秋风所破歌》

1、各用一个词语概括四个自然段的意思。(每一个词语不超过5个字。)

(1)秋风破屋图(2)群童抱茅图(3)屋漏无干图(4)遥想广厦图

2、诗的第一节是怎样描绘秋风肆虐的情景的?诗人为什么要做这样的描绘?

“风怒号”从听觉上突出了秋风之狂，“卷”从视觉上形象地写出了秋风的肆虐。“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”等词写出了秋风对茅屋的破坏。这样的描绘为后文写屋漏遇雨，自己的境遇之惨蓄势铺垫。

3、“归来倚杖自叹息”，结合全诗，你认为诗人叹息什么?

一叹自己之苦，茅屋被秋风吹破，接下来的日子怎么过;二叹周围的人苦——还有很多像自己一样穷苦之人;三叹战乱给人民造成的痛苦。

4、“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指历的什么事件?咱们还学过哪首诗歌也反映了这件事?

安史之乱。《春望》《闻官军收河南河北》

5、“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”一句在诗里有两种作用：一是实写自然环境，交代了事件发展的具体时间，并渲染了特定的气氛;二是烘托了诗人暗淡愁惨(或悲凉、凄凉、悲哀等)的心境，为下文写诗人忧国忧民的博大胸襟蓄势。

6、杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但为什么这首诗中他却一反常态，只写自己的个人遭遇?谈谈你的理解?

以小见大，推己及人，表现诗人忧国忧民的济世情怀。

7、你是怎样理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”这两句诗的?

诗人从个人的痛苦，联想到风雨中千千万万的穷苦百姓，发出这样的呼喊，表现了诗人推己及人，舍己为人，关心人民疾苦的博大胸襟和崇高理想。

8、联系全诗，简要分析“呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”这几句诗表达了诗人怎样的情感?

诗人由自己的困难，推及到“天下寒士”，表示宁愿“吾庐独破”“受冻至死”，而使天下寒士都得以安乐，表现了诗人关心人民疾苦的宽广胸襟，舍己为人的高尚情操。

9、通过写景渲染诗人暗淡悲惨处境的句子是：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

10、由较为客观的记叙描写过渡到抒情议论的关键句是：自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。

11、以写实手法写出秋风的威力的诗句是：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

篇7：初二语文考试试题及答案

初二语文考试试题及答案

一、积累与运用（24 分）

1.找出文中两个错别字并给加点字注音。（4 分）

青春，是一轮喷簿而出的朝阳，瑰 丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；青春，是余韵不绝的歌曲，跳跃 ． 的音符拨动着我们年轻的心弦。如果说人生是五彩斑澜的，那么青春堪 称其中最绚丽的一抹； 让我们扬 ． 起青春的梦想，架起希望的风帆，让生命在这里飞扬，让青春在这里起航。

2.下面的一段文字中有两处有语病。请先将病句找出来，然后逐一修改。(可以添加、删除或更换词语， 但不得改变原句所表达的意思。) （4 分）

①有没有健康的体魄是一个人正常生活、学习、工作的重要前提。可是看看现在我们所有学校，早晨 学生起身后过去响彻校园内外的《运动员进行曲》销声匿迹了，上下午课间的跑操也像举行仪式似的，学 生慢悠悠地走上六七百米即宣布结束。

②所以国家必须下大力气解决学校体育活动名存实亡。

3.诗文名句填空（共 8 分，每题 1 分。请注意：①——⑥题为必答题；⑦——⑩题为选答题，从中任选两 题作答，若回答三题或四题，只批阅最前面的两道题。）

必答题：

① ，一览众山小。(杜甫《望岳》)

② ，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)

③不畏浮云遮望眼， 。(王安石《登飞来峰》)

④纵使晴明无雨色， 。(张旭《山中留客》)

⑤几处早莺争暖树， 。(白居易《钱塘湖春行》)

⑥五岭逶迤腾细浪， 。 (《七律?长征》)

选答题：

⑦ ，家书抵万金。(杜甫《春望》)

⑧商女不知亡国恨, 。(杜牧《泊秦淮》)

⑨人生自古谁无死， 。(文天祥《过零丁洋》)

⑩ ,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀川》)

4.阅读《钢铁是怎样练成的》片段，完成问题。 （4 分）

现在，他身体彻底垮了，失去了重新归队的希望，他该怎样对待自己呢?他终于使巴扎诺娃吐露了真 情，这个女医生告诉他，前面还有更可怕的不聿等待着他。怎么办?这个恼人的问题就摆在面前，逼着他 解决。 他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力，活着还有什么用呢?在今天，在凄凉的明天，他用什么 来证明自己生活得有价值呢?又有什么来充实自己的生活呢?

光是吃、喝、呼吸吗?当一名力不从心的旁观 者，看着战友们向前冲杀吗? 就这样成为战斗队伍的累赘吗?他想起了基辅无产阶级的领袖叶夫格妮亚?博什。这位久经考验的女地 下工作者得了肺结核，丧失了工作能力，不久前自杀身亡。

她在简短的留言中解释了这样做的理由： “我 不能接受生活的施舍。既然成了自己的党的病患，我认为继续活下去是不必要的。 ”把背叛了自己的肉体 也消灭掉， 怎么样?朝心口开一枪， 就完事了!过去既然能够生活得不坏， 现在也应该能够适时地结束生命。 一个战士不愿再受临终前痛苦的折磨，谁能去责备他呢? 他的手摸到了口袋里光滑的勃朗宁手 枪，手指习惯地抓住了枪柄。

他慢慢掏出手 枪。 “谁想到你会有今天?” 枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手 枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来： “这算什么英雄，纯粹是冒牌 货，老弟!任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。 生活不下去-——就一死了之。对懦夫来说，也不需要更好的出路。你试过去战胜这种生活吗?你尽一切努 力冲破这铁环了吗?你忘了在诺沃格勒一沃伦斯基附近，是怎样一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城市吗?把枪藏起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。 “就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。 ”

1.请用简洁的语言概括选段的主要内容。

2.本文段写主人公有自杀的念头，这样写是否有损于英雄人物的光辉形象，为什么？

5.语文综合实践活动(4 分) 参加“淮安小导游”活动，你搜集了以下材料，做了几件事。

材料一：淮安“2 路公交车”是一条独具特色的公交观光线。它从汽车站出发，沿着“翔宇大道”行 驶，直到周恩来纪念馆。乘客可以观赏沿途的大运河风光，领略浓郁的运河风情。2 路公交车采用以天然 气做动力的节能环保车型，还覆盖免费的 3G 网络。 “2 路公交车”将运河风情与现代生活相结合，充分彰 显了淮安的城市精神。 材料二：年初，淮安 2 路公交车采用普通话和淮安话双语报站，引发了网友的热议。 嘟嘟：淮安话属于北方方言，跟普通话接近，而且腔调有点土，用淮安话报站，没必要。 小影：我觉得淮安话不土，蛮好听的。但是用它报站，外地人听不懂，坐 过了站怎么办?

①你为淮安 2 路公交线撰写导游词。

根据“材料一” ，最适合作为开场白的一项是( )

A．乘客们，大家好!这是一条特色观光线，全车已覆盖了 3G 网络，大家可以免费使用。

B．各位乘客，欢迎乘坐 2 路公交车!本车采用的是以天然气做动力的车型，绿色环保。

C．各位乘客，欢迎乘坐“2 路公交车”!让我们一起领略运河风情，感受淮安城市精神。

D．这是一条运河风情和现代生活相结合的公交观光线，各位乘客沿途可观赏运河风光。

②你针对“材料二”中网友的议论发表了自己的看法，并阐明了理由。(2 分)

二、阅读（56 分）

（一）阅读《小石潭记》 ，回答 6～9 题。 （20 分） 小石潭记(节选) 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石 以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依， 日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与 游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

6．解释下面加点词的意思。 (4 分)

①心乐 之 ②凄 神寒骨

③以其境过清 ④其岸势犬牙 差互 ． ． ． ．．

7．把下面句子译成现代汉语。(4 分)

①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②斗折蛇行，明灭可见。

8.下列解说有误的一项是（ ）(2 分)

A.作者把地处幽僻的小石潭作为描写对象，意在借荒远之景，寓贬谪之怨，倾抑郁 之情。

B.作者善于捕捉景物的特征。如鸣佩环的水声、参差披拂的枝头蔓、空游无依的鱼儿、斗折蛇行的小溪、竹树环合的四周，把小石潭绘就成一幅美妙的图画。

C.首段文字，由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，采用了移步换景的写法。

D.本文语言凝练。写卷石的形态各异，仅用了“坻” “屿” “嵁” “岩”四字刻画；写小溪的曲折蜿蜒， 也只用了“斗折蛇行”四字描述；写环境的清新和心绪的烦躁，仅用了“过清 ”二字加以揭示。 9. 阅读下列材料，结合选文内容，回答问题。 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀 民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少 闲人如吾两人者耳。(1)仿照示例，赏析句子。 (4 分) 例句：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 示例：正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼欢的优美画 面却展现在了读者面前。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

(2)两篇文章都写于作者被贬期间，分别表达了柳宗元和苏轼怎样复杂的心情？（6 分） （

二） 、阅读《二维码，老技术新应用》 ，回答 11～14 题（19 分）

二维码，老技术新应用 ?

对于二维码，人们并不陌生，几年前，在门票、报纸等印刷品上，这种黑白相间的小方块就已经出 现了。不过，由于当时国内配有摄像头、具备扫码能力的手机尚未普及，更不用说手机上网，所以，人们 也很少会去“扫一扫”里面到底存了些什么信息，第一波二维码的应用并没有做起来。 ?进入 年，随着手机上网和智能手机的普及，人们愈加重视互动和信息传播，除了各种印刷品 上，机场、地铁、电影院等很多地方的大屏幕，以及更多的户外媒体上，也开始出现了醒目的二维码。国 内二维码行业在经历了多年的.蛰伏之后，终于在 2013 年呈现出爆发式的增长。

二维码背后的趋势是整个世界的互联网化，这一趋势要求信息以更为简单有效的方式从线下流向线 上。手机轻轻一拍，背后的信息便自动通过移动网络推送到手机屏幕上，由于极大地缩短了操作者获取信 息的步骤，人们开始渐渐习惯于这种新的获取信息模式。

相应的，二维码的应用也从简单的信息获取发展出更多新的方向。比如，通过手机摄像头扫描二维 码或输入二维码下面的号码、关键字，即可快速便捷地浏览网页，下载图文、音乐、视频，获取优惠券， 参与抽奖，了解产品信息。 ?再比如，通过二维码技术和网上支付功能的结合，二维码购物已经成为新时代网民时尚的购物与消 费方式。通过二维码，商品销售方将线下的需求转移到线上，或者通过网络推送更多的内容，用户可以在 任何时间、任何地点，看到自己喜欢的产品，只要扫一下二维码就能很快完成交易。

此外，微博二维码功能的上线，给用户带来更多元好玩的微博体验。用户可以将微博二维码印在名 片上，或者制作为贴纸等，随时随地更方便和新朋友互动。

同样， 微信也借二维码进一步增强社交功能。 马化腾在 年 9 月举行的互联网大会上以一句“二 维码是连接线上线下的关键入口”宣告了腾讯在这个问题上的态度。

此后，支付宝、UC 浏览器、米聊等一众软件也先后开通了二维码功能，而包括淘宝、京东在内的电 子商务网站也都开始支持二维码。在不远的将来，电子商务、小额支付、缴纳水电费等，都可以通过二维 码来完成。实际上，二维码已经充斥我们生活的各个角落。对于年轻人来说，二维码不仅节省时间，带来 生活上的便利，更多的，二维码正成为一种生活方式，服务并改变着社会的方方面面。 ?

不过， 伴随二维码的使用率越来越高， 其安全性问题也逐渐暴露出来， 很多人出于好奇心见码就扫， 丝毫没有考虑到可能带来的风险。光从外表看，用户根本无法从一堆马赛克般的图案中判断链接来源，这 就导致钓鱼网站等通过二维码传播的情况频发，这不仅可能会造成用户流量消耗、话费被扣等问题，还可 能导致通讯录、信息、照片等隐私信息泄露，甚至给用户的实际财产带来损失。

另外，业内人士表示，恶意软件、手机病毒也可以通过二维码进行传播。这类病毒伪装成手机聊天 软件，并通过二维码提供下载链接，用户一旦扫描这个二维码，软件就会自动向手机发送短信，骗取手机 话费等。

因此，专家建议，不要见“码”就刷，特别是不要拍一些不正规网站上提供的二维码。在刷码前一 定要鉴别来源是否权威。其次，还要在手机中安装相应的防护程序，一旦出现有害信息，可以及时提醒。 （选自《百科知识》2013 年第 1 期）

10. 标题中“老技术新应用”一语中的“老技术”和“新应用”分别是什么意思？(4 分)

11. 二维码技术为人们的生活带来了哪些好处与便利？请分点列举。(5 分)

12. 为什么说二维码正成为人们的一种生活方式？(4 分)

13. 怎样才能避免二维码使用带来的安全问题？(3 分)

14. 阅读下列材料，结合选文内容，写出你的探究所得。(3 分)

材料：为了破解流动人口和出租屋管理的难题，从去年开始，淮安在部分小区推广二维码智能门牌， 门牌与市出租屋智能手机巡查系统相连，出租屋管理员只需用专门的手机在门牌上一“嘀”，出租屋租住 人员的登记信息就能立即显示出来。大龙街综治办负责人表示，这一举措不仅提高了出租屋和流动人员管 理、服务的效率，而且对违法犯罪分子也产生了极大的震慑。去年底，解放路已全面完成了智能门牌的升 级改造工作，辖内盗窃案件呈现持续下降态势。 （选自 2013 年 2 月 26 日《新快报》 ）

（三）阅读《腊月苇乡》 ，完成 15～19 题（17 分）

腊月苇乡

在金秋炽烈阳光的照耀下，根根成熟的芦苇秆一色金黄。芦苇秆中空外直，韧得很。这样的芦苇秆 是折不断的。即使将其弄扁，芦苇秆被分裂为数瓣，你反复回折，也不能将其断开。如果不小心用力过猛， 裂开的芦苇秆中的一瓣则会如同利刃一样将你的手指割出口子来，但你仍然不能将其折断。

所以，韧性的芦苇秆最适宜做编织的材料。编席子铺炕，耐磨耐热，不轻易坏。铺的时间长了，芦 苇秆皮亮亮的滑滑的，舒服得很呢！编成苇篓，有形无状，装鸡蛋等杂物随形就弯，甚好。 ?芦苇的收割，只有用镰刀，那种锋利厚重的大镰刀才能将芦苇割断开来。割苇子是个力气活儿，只 有能甩开大镰刀的壮硕男人，才敢于在天寒地冻的时节走进那大苇塘。割苇人相当辛苦，苇子必在数九隆 冬季节才能开割。因为，只有到了那时，芦苇生长其中的沼泽湿地才冻得实，经得住割苇子大队人马和运 苇子的马车、汽车的碾压。

可健壮有力的割苇人毫不畏惧。他们认可，割苇子就是这个时候的活儿，天不冷，怎能进入苇塘。 不冷，芦苇秆又怎能变脆易割。 ?话是这么说，但辛苦还得归辛苦。芦苇荡在辽河入渤海口的两侧岸边的湿地里，远离村庄。割苇人 吃住都得在临时搭建的窝棚里。那些窝棚就地取材，用快犁刀切割冻土块垒墙，用割下来的苇子做盖。芦 苇是极好的燃料，噼噼啪啪地燃起来，把那些土炕烧得烫人。累极了的割苇人倒头便睡，寒风拂面，却全 然不觉。 ?割下来的芦苇秆被称作大苇，马上被一捆一捆地装上车，运送到附近的村庄去。那里的大姑娘、小 媳妇都正等着呢。以廉价买下几捆粗壮的大苇原料，运进家门便开始进入编织程序。春节的集市是卖席子 的好时机，在人造革尚未流行起来的时候，家家都用席子铺炕，而到过年时，谁家不换上一领新炕席呢？

编织是女人的活儿。先用穿子将芦苇秆一劈四瓣，成条状，然后用石磙进行碾压。苇条被碾压得越 绵软，越易于编织。苇乡的女人们编织技艺甚高。家家户户只要有块丈把长的地面便都可以进行编织。苇 子柔软，席子编得长了，就卷起来。女人们的身子也柔软，蹲着、坐着，都可。孩子们也都上手帮忙?? ?夜晚，在散发着青草味道的新苇席炕上睡觉，注定要做出美梦来，那是节日的欢欣，是富足的快乐， 那是苇乡人在万籁俱静中点燃的希望。 （选自 2013 年 1 月 16 日《人民日报》 ）

15.文章开篇着力强调成熟芦苇的韧性有什么作用？(4 分)

16.秋日芦苇的韧性让你想到了哪些相关的成语。 （不少于 3 个）(3 分)

17.腊月苇乡割苇人是一群怎样的人？请结合文中具体语句加以分析概括。(5 分)

18.“腊月苇乡” 女人们都在热火朝天地编席子， 此时孩子们也会上手帮忙。 请任选下面所给的两个成语， 用自己的语言续写一个妈妈和孩子一起劳作的温馨片段。不少于 50 字。(5 分) 备选成语：海阔天空 龙飞凤舞 天马行空 天伦之乐

三、作文（40 分）

19．请在下面的题目中任选一题作文。 （1）请以“留些 ____________在心中”为题写一篇文章。

要求：①先把题目补充完整（横线上可选填：“快乐”“希望”“回忆”） ，使标题完整。

②除 诗歌外，文体不限。

③不少于 600 字。

④文中不得出现真实的地名、校名和人名。

答案

2. ɡuī kān 簿改为薄 澜改为斓 ; 所以国家必须下大力气解决学校体育活 健康的体魄是一个人正常生活、学习、工作的重要前提动名存实亡的问题。

3. ①会当凌绝顶 ②乱花渐欲迷人眼 ③自缘身在最高层 ④入云深处亦沾衣 ⑤谁家新燕啄春泥 ⑥乌蒙磅礴走泥丸： ⑦烽火连三月 ⑧隔江犹唱《后庭花》 ⑨留取丹心照汗青 ⑩海内存知己

4.(1)内容是讲了保尔失去战斗能力想要自杀时自我疏导，最后放弃这个念头，重新“站”起来。

(2) 没 有。因为失去战斗能力，对保尔来说，是一个致命的打击。他产生这个念头，是情有可原的。但他最后还 是放弃这个念头，这又侧面赞扬了保尔，面对挫折，即使十分痛苦，也能勇敢面对。

5.(1)C;(2)示例：我觉得用淮安话报站好，能让外地游客深度感受淮安。再说还有普通话报站，外地人不 会坐过站。 6．略 7．略 8.D 9. (1) 示例：此句用比喻的修辞 手法写出了月光的皎洁（清澈透明） 。句中没有写“月 ”字，却无处不见 皎洁的月光，点染出一个空明澄澈，蔬影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。 （只要扣住“比喻的手法”和“月 光的皎洁”即可得分）

(2)柳宗元的心情围绕“乐与忧”回答即可；苏轼的心情围绕“安闲自适与失意悲凉”回答即可。 （共 6 分， 内容 4 分，语言表达 2 分） 10.说“二维码”是“老技术”是因为这一技术几年前就在门票、报纸等印刷品上出现过，人们对它并不 陌生；说它“新应用”是因为当前已将这项技术广泛地运用到生活中，正在成为一种生活方式，服务并改 变着社会的方方面面。

11.（1）极大缩短了操作者获取信息的步骤；

（2）可快速便捷地浏览网页，下载图文、音乐、视频，获取 优惠券，参与抽奖，了解产品信息；

（3）二维码购物成为新时代网民时尚的购物与消费方式，只要扫一下 二维码就能很快完成交易；

（4）给用户带来更多元好玩的微博体验；

（5）进一步增强微信等软件的社交功能。

12.因为二维码已广泛应用于购物、支付、娱乐、交际等人们生活的各个领域，充斥着我们生活的各个角 落，服务并改变着社会生活的方方面面。

13.不要见码就刷，刷码前要认真辨认二维码是否是正规网站提供的，鉴别二维码来源的权威性；在手机 中安装相应的防护程序，在出现有害信息时得到及时的提醒。

14.示例：二维码不仅广泛应用于人们的生活，也开始进入社区管理等领域。 （意近即可） 15.开篇写芦苇的韧性主要起到引起下文的作用，因为它有韧性，故最适宜做编织的材料，所以腊月里人 们才会围绕着它不辞辛苦地收割、编织。

16.示例：百折不挠、坚韧不拔、坚贞不屈。

17.他们是一群勇敢无畏、力大无穷、迎难而上、勤劳聪明的斗士，你看只有他们才能甩开大镰刀，才敢 在天寒地冻的时节走进那大苇塘，才会不怕吃苦地就地取材，吃住在窝棚，寒风拂面，却全然不觉。

18.示例：当妈妈的往往为了稳住孩子，会海阔天空地编故事讲，还哼几句小曲儿。编席子是手指的运动， 一双双纤纤巧手让苇条龙飞凤舞起来。孩子们也把它当作一种快乐游戏，在玩耍中完成。

篇8：初二下册语文考试试题

初二下册语文考试试题

一、积累和运用(29分)

1、下列加点的字书写完全正确的一组是(3分)

A、相形见绌精巧绝伦油光可鉴抑扬顿措

B、相副相成众目睽睽广袤无垠正襟危坐

C、莫衷一是无可置疑暗然失色胸有成竹

D、引经据典囊萤映雪招徕顾客冥思遐想

2.阅读后有答题。

人类是大自然的模仿者，但他模仿得很拙劣。他发明了种种工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏——煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物质，人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉(bānbān)的矿坑不会是人类自掘的陷(jǐng)呢?谁能断言我们不是在走着一条通向死亡的路呢?

(1)根据拼音写出汉字。(2分)

狼藉(bānbān)陷(jǐng)

(2)解释文中词语的意思(4分)

喜形于色：

断言：

3.下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是()(3分)

A.以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来是不可思议的，现在却不断变为现实。

B.与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。

C.常言道，独木不成林，一花难成春。一个人再能干，离开了集体也做不成大事。

D.村民依靠当地的水库资源发展养殖业，走上致富路，真是“一方水土养一方人”。

4.结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是()(3分)

风吹过草原，无边的草叶根茎相连，轻轻摇曳，丝丝奏鸣，绿波微漾，送来缕缕清香，那是①。风则显得更有耐心，它们一千年又一千年地从草尖儿轻轻掠过，为的只是等待一个机会，②，吹开几片薄薄的云彩。

A.①辽阔草原的喧哗与躁动②带走一点细细的泥土

B.①生命优雅的沉醉与逍遥②掀起一层松松的泥土

C.①生命优雅的沉醉于逍遥②带走一点细细的泥土

D.①辽阔草原的喧哗与躁动②掀起一层松松的泥土

5、某校初三(6)班学生在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同看法，为此，语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说?(4分)

反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙，而且还经常搬弄是非，耍小聪明，说谎，又爱占便宜，贪恋女色。他是一个贪生怕死、自私自利的人。

正反：

6、按要求默写

A、名句默写：(6分)

①落花人独立，(晏几道《临江仙》)

②无言独上西楼，月如钩。_______________________(李煜《相见欢》)

③沉船侧畔千帆过，(刘禹锡《酬乐天扬州处逢席上见赠》)

④忽如一夜春风来，(岑参《白雪歌送武判官归京》)

⑤，大庇天下寒士俱欢颜(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

⑥赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫困，”。(陶渊明《五柳先生传》)

B、根据提示默写：(4分)

水调歌头苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。，

，。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?，

，此事古难全。，。

二、阅读理解(61分)

文言文阅读

《与朱元思书》《岳阳楼记》比较阅读

【甲】夹岸高山，皆生寒树;负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。

【乙】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

7.解释文中加点的词。(4分)

(1)负势竞上()(2)窥谷忘反()

(3)波澜不惊()(4)而或长烟一空()

8.翻译下列语句。(4分)

(1)横柯上蔽，在昼犹昏。

译文：

(2)上下天光，一碧万顷。

译文：

9.请从【甲】【乙】两文中分别找出两个体现游客览物之情的四字短语。(4分)

【甲】

【乙】

10.从【甲】段或【乙】段选文中，选出你喜欢的一个写景的句子，试加以赏析。(3分)

语句：

赏析：

现代文阅读

(一)

记得有一天早晨，我第一次问起“爱”这个字的意思。当时认识的字还不很多，我在花园里摘了几朵早开的紫罗兰送给莎莉文老师。她很高兴地想吻我，可我那时除了母亲外，不愿意让别人吻我。那时候，莎莉文小姐用一只胳膊轻轻地搂着我，在我手上拼写出了“我爱海伦”几个字。

“爱是什么?”我问。

莎莉文老师把我搂得更紧了，用手指着我的心说：①“爱在这里。”

我第一次感到了心脏的跳动，但对老师的`话和动作依然迷惑不解，然后因为当时除了能触摸到的东西外，我几乎什么都不懂。

我闻了闻她手里的紫罗兰，一半儿用文字，一半儿用手势问道：②“爱就是花的香味吗?”

“不是。”莎莉文老师说。

我又想了想。太阳正温暖地照耀着我们。

③“爱是不是太阳?”我指着阳光射来的方向问，“是太阳吗?”

当时在我看来，世界上没有比太阳更好的东西了，然后它的势力使万物茁壮生长。但莎莉文小姐却连连摇头，我真是又困惑又失望，觉得很奇怪，为什么老师不能告诉我，什么是爱呢?

一两天过后，我正用线把大小不同的珠子串起来，然后按两个大的、三个小的这样的次序。结果老是弄错，莎莉文小姐在一旁耐心地为我纠正错误。弄到最后，然后我发现有一大段串错了，于是，我用心想着，到底应该怎样才能把这些珠子串好。然后莎莉文老师碰碰我的额头，使劲地拼写出了“想”这个字。

这时，我突然明白了，这个字原来指的是脑子里正在进行的过程。这是我第一次领悟到抽象的概念。

我静静地在那里坐了许久，然后不是在想珠子的排列方式，而是在脑海中用新的观念来寻求“爱”的解释。那天，乌云密布，间或有阵阵的细雨，突然间太阳突破云层，发出耀眼的光芒。

我又问老师：“爱是不是太阳?”

④“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。”老师回答说。她似乎意识到我仍然是困惑不解，于是又用更浅显、但当时我依然无法理解的话解释说：“你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。你也知道，在经过一天酷热日硒之后，然后要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀!爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。没有爱，你就不快活，也不想玩了。”

刹那间，我明白了其中的道理——我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。

11.这段文字的主要内容讲的什么?(3分)

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篇9：初二考试作文

梦想，是令每个人每每想起都会热血沸腾，心跳加速的，我们对未来都报有无数的期望，有着无数的梦想。

我们的国家，也有着她的梦想——实现中华民族的伟大复兴。而我们每个人的梦想，正是实现中国梦的不懈动力，是汇聚成中国梦的无穷力量。

曾几何时，我们感叹过某一职业的高端、轻松，不禁会憧憬自己的未来，产生无限的遐想：多么希望荧幕前的那个是我，希望代表国家出席活动的是我，希望飞上太空的是我……可在这些“梦想”中，多数都是空想，又有几个是我真正为之努力、付出过的呢？

青春的梦想，就在于它的不确定性。在不同年龄、不同经历过后，我曾为自己树立过一些梦想：看到那一座座典雅、优美的建筑，我想过未来要做一名建筑设计师，设计出新颖、美观且实用的建筑，为祖国的城市建设做贡献；看到贫困地区那些渴望求知的孩子们，我的心头又萌生了新的梦想：做一名教师，走进大山，将知识传授给他们，让他们通过知识改变命运、走出大山，改变家园；我也想过做一名慈善事业工作者，帮助那些有困难的家庭，帮助被疾病缠身却无钱医治的人们，帮助每一个需要帮助的人；我还想过做一名心理医生，走进人们的心里，帮助它们排解忧愁和烦恼……这些梦想似乎离我们还有些遥远，但似乎又离我们很近，在实现梦想的过程中，我们必须为之不断的.努力。无论我们的梦想是什么我们现在都要努力学习，打好基础，将来无论在什么岗位上都尽力做好！

我们的祖国有着五千年的光辉历史，但是其中我们的家园也多次被摧毁、蹂躏。那些前辈们用他们坚强的臂膀扛起了建设的大梁，使我们的祖国有了今天。今天的中国正在逐步走向繁荣，作为祖国的未来，为了中华民族的伟大复兴，让我们抓住现在这个学习的机会，加入到促进实现中国梦的行列中去，贡献出自己的微小力量。

中华民族的梦想，是由每个国人的每一点梦想汇聚成的伟大目标，是不同民族、不同行业中的人共同的梦。我相信，我们的力量是无穷的，让我们从改变自己做起，进而改变一个家庭，甚至最后改变了社会、改变国家！让我们把所有炎黄子孙的力量，汇聚成一股强大的凝聚力，为实现我们的中国梦共同努力吧！

篇10：初二考试作文

时间在匆匆流逝，我们也在悄悄长大，在成长中，我们遇到过挫折，也遇到过收获，我们曾笑过，也哭过，可谓酸甜苦辣。

酸。当我们考试没考好时，被父母责骂时，受了委屈时，总会感到心里酸酸的，酸酸的是什么滋味呢？就是那种想哭又哭不出来的感觉，大家也有同样的感觉吧？

甜。当我们受了父母的表扬时，得了第一名时，得到了心仪的东西时，是否会觉得心里美滋滋，甜蜜蜜的呢？在样的感觉就如吃了蜜糖一般，感觉好极了！

苦。当父母呼喊我们干活时，学习任务繁重时，或是老师带我们去夏令营时，回来的时候，是否会觉得很辛苦呢？辛苦的感觉虽然不是很好，但是，辛苦过后，收获的是丰硕的果实。

辣。辣的味道很复杂，就像我们的青春一样，有时我们开朗大笑，毫无顾虑，有时我们孤独寂静，总喜欢一个人呆着，不想被别人打扰，有时我们直爽干练，父母交给的事，总是毫不犹豫，立马办完，而有的时候，我们也很叛逆，父母说什么都不想听，就喜欢我行我素，按自己的来。大人们总是说：现在的青少年，真是让人琢磨不透。是的，我们就像辣味儿一样，又复杂，又刺激。我们有自己的主见，有自己独特的座右铭，我们总是追求着自由、积极、向上、乐观，对，这也是我们青少年独特的个性，只有我们才拥有这种独特的个性。

在成长的路上，我们不免会遇到些挫折、失败、悲伤，不过，我们并不会为此而放弃自己的梦想，我们总是自强不息的振作起来，然后继续追逐着我们的梦想，因为，梦想就在远方，只有不怕失败和挫折的人才能实现它，我们就是这样的人，为梦想而生。这就是成长中的酸甜苦辣，成长路上总是多姿多彩，五色斑斓。风雨过后一定会有彩虹，愿我们的梦想成真。

篇11：初二考试作文

梅雪同舞，刹那芳华。

——题记

雪与梅，冬之代表。

飘雪之晨，我倚窗而坐，柔荑托颚，静观雪景。雪零星落下，如窗花飘零，而天公并不作美，接之遂化无；似美人，伊着一袭素衣，袅娜身姿舞，款款而至；如无香之梨花，但雪因无香，平添了几分素净，安宁，淡雅，清新，似不食人间烟火的仙娥。

至院，见雪洒满地，即止。不忍心踏之，如此美好之物，怎能忍心践踏或蹂躏？静静立着，雪也不间断地落着，雪与我，似是已化进这冬季里了。雪伴我，无孤独之感，倒是添了些许欢愉。悄悄地，我们谁也不言，生怕坏了这静。我们认为，只须这样久久凝视，足矣。

梅开之夜，我悄然走进阳台，刚跨了门槛，便闻见梅香袅袅，梅香淡然入鼻，浓烈却不失淡雅。香气在空气中久久萦绕，我跟着香气走进，原是梅花，虽望不见她，却能想象出她一人于丛中独芳自开的情境，那种不惧，不畏，不怕的深情，只淡然一笑而过。她的婀娜多姿的身影湮没在黑夜里。

正这样想着，疾步跑去开了灯，梅花的芳颜便尽现。不得不感叹她的美，动人，让人从心底里觉得她是极美的。

“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”雪与梅，天公之佳作。墙隅之处，梅独开，雪伴她，黯然落下。氤氲香气于空气中酝酿，久久方才入鼻，却浓浓久不散去。再转眸望雪，洁白无瑕，至纯至真，若有玉与其同色，那必然是玉中极品。

雪与梅，互相伴之，相得益彰；雪配梅，无约定，却如已约定一般，每每冬季，一同出现，同为冬之佳品，皆于丛中笑；雪同梅，不离不弃，即使淡然消无，也定会在下一个冬季同时翩然而至，永远不弃。

雪，即使无香，仍有人伴它。

雪，纯白无暇，至纯至真，无人厌它。

雪，素净淡雅，恍若芳华，何人弃它！

梅，即使略白，仍有人伴它。

梅，氤氲香气，惹人靠近，无人嫌它。

梅，不惧不畏，恍若烈女，何人离它！

篇12：考试初二作文

她，走了，去了很远很远的地方。

我是她的曾孙女，她定是最爱我的，床头柜上还摆着我最爱的山楂，留有余温，来得及亲自交付给我，屋内，一切都是那样的熟悉，忘不了她的音容笑貌。

家的后面是一座小山，上面有几十棵山楂树，年幼时我曾问过她，树是不是她种的？那时，也只是笑而不语。无知的我曾一度认为那是神仙栽种的，定是因为知道我爱吃山楂。

秋风卷起落叶飘飘扬扬，几朵野菊与不知名的小花在风中怒放，有时，风大了，会把几片弱不禁风的花瓣给吹走，天，有些乍凉，她用布满皱纹但却温暖的大手包围着我的小手，搀着我去上山。

“咝！”一阵凉风吹来，我不禁缩了缩脖颈，“冷吗？”她一脸的担忧，我摇了摇头，她年纪大了，不该再让她为我操心，“你骗谁呢？这点把戏可逃不过我的眼睛，冷吧！”她牵起我的手，送在嘴边哈气，末了，还一脸的愧疚，双眼中流露出的满满的是担心，她替我把衣服紧了紧，说：“我们快去快回，着凉生病了可不好！”我笑了笑。山楂已经开过了花，花朵早已凋零，如今，已经是红遍山坡的大红山楂了，想到这，想到那酸甜甜的味道，我不禁咽了咽口水，她在一旁爱怜地摸了摸我的头顶，“小馋鬼！”

果然不出我的所料，山楂树全结的`是那令我馋涎三尺的山楂，红红的，像是一个个小而精致的红灯笼挂在枝头，风吹过，我仿佛看见它们咧开嘴甜甜地笑了。“我要吃那个！”满眼发光的我拽住她的手臂，摇啊摇，“好好好，我去摘S！”她拄着拐杖慢慢地向前挪移着。摘山楂时，左挑右选，有时，够不着了，她甚至用拐杖去将它晃下，让我在下面等着，不一会儿，我的手中满是又大又圆有红又新鲜的山楂。风又起了，她抬头望了望天说，该走了。黄昏中，一高一低的两个身影成了一个永恒的定局。

又是一年山楂红，果实依在人却无踪！她走了，带着我无限的爱与思念走了。风吹处，树叶“沙沙”作响，山楂在晃呀晃呀，我知道了，那是她亲自种的山楂树，90多岁的身体冒着风雨一棵棵栽种的！

天，下起了雨，像是在哭泣，近处远处一片朦胧，如珠帘般的雨色中，山楂树在孤独呜咽，泪水划过山楂，晕开了一团团朱红，她，就是我的祖母啊！祖母啊祖母！你现在在何处！你可曾听见我深切的呼唤？祖母！我忘不了你呀！

篇13：初二考试作文

喜乐像露珠一样地脆弱，它在欢笑中死去。哀愁却是坚强而耐久，让含愁的爱在你眼中醒起吧。

——泰戈尔

那日晚饭后在疲累中回到班里，见黑板上如往常一样写着：“背默某页某英语短文”，就在烦闷中合上书，自语道：“算我已经背过了吧!”回班的路上，晓得雨停了，最是喜慕这样的美景，其时已合上了书，便下楼去。那时天还未晴，半阴的天空，微云浮游着，有光，那灰天的光是蒙昧的。

草木皆有种暗暗的清香，说不清的。每片草叶都有着欣长而优美的形状，托着晶莹剔透的雨珠，远远望去竟是一片珠翠辉煌。这样沉静的暗绿色中开着有些残败的艳红的月季，格外醒目而孤寂。地还是湿的，有一种江南的颜色。空气中有微凉的寒息。一切美好而静谧。心中的万端烦闷，便在此刻停下来了，取而代之的是一种美好的平静，一种难以言传的宁静的喜乐。

那次在家门口等车，正急得不行，一霎间风起来了。正是秋天，天空高而晴朗，蓝如宝石，明亮使人不能久久注视，几团巨云铺排开来，厚厚的，白得耀目。路旁的法国梧桐颜色不一。

赭红、浅棕、墨绿的色彩，细腻地染了一条街的法国梧桐。秋风乍起，惊动了树上的彩蝶，那一瞬许多枯叶蝶都高高地飞起来了。于是它们惊惶地飞上高阔的天空幕布，翻飞着，呼啦啦地扑着翅膀。风停时，便纷纷翩然舞着落了。再一阵微风，萎积一地的落叶便发出些细微声响，遂静了。无端地，我感到快乐和感激，这亿万年间的、亿万光年里神圣的一幕，那样慷慨地叫我看到了，并没有早一步或晚一步。

那天下午晴明得好，到了五六点的时候，也没有天黑的意思。老师在讲台上讲着枯燥无味的语法，我心思却已飞到别处去了——讲台上一片金光，夕阳的辉煌的颜色透过窗户，洒上了半块黑板。等到下课时，颜色已经变成金红，不及前时壮美了。颇有些惘然的心绪。然而我不知怎的，竟觉得这样是最好了——看到一半的景犹如未完的诗。这一瞬，惋惜的、诗一般的一刻钟，我感到微妙的欣喜。

那夜凄切的寒雨一直下着，至清晨停了，世界一片清新，尽是绿的颜色，一种重获新生般的的喜悦在那一刻钟蔓延;

那晚我在漆黑一片的栏杆上望着，路灯一片温暖的橙色，树影婆娑着，摇曳出一片安详宁静的喜悦;

…………

亲爱的朋友啊!烦闷苦久，而平静的欣悦只有一刻钟;无果的等待那么漫长，而等待中的辉煌风景只有一刻钟;枯燥无味的生活无尽头，而诗样的情怀只闪现一刻钟;寒雨一夜，晴明只有一刻钟;黑暗弥漫，光明只有一刻钟啊!

既然如此，我们又为何而苦等，我们又为何而生活、为何而热爱生活呢?

生命的喜乐，在一刻钟里盛放，更在一刻钟前无边无际的忍耐中酝酿。纵使喜乐像露珠一样地脆弱，纵使它在一刻钟的欢笑中死去，纵使哀愁坚强而耐久，也要让含愁的、对生活的爱在你眼中醒起啊!

篇14：初二考试作文

我的妈妈是个特别爱美的人。说她特别，她的确比普通的阿姨姐姐们讲究许多。她对自己的衣着打扮几乎是到了特别挑剔的程度。

怎么个挑剔法呢?她并不是盲目追求时尚的人。说她讲究是有一定的原因的。无论买什么衣服，买回家，都要从里到外吧所有的线头修剪一遍，看看扣子或者拉链是否订的牢靠，一些小的装饰或者别针之类的是否碍眼，如果发现有一点不妥帖的地方，都要立刻拆除。

这一切都检查以后没问题了，不管衣服的贵贱，立刻下水清洗一遍或送去干洗。如此这般的啰嗦一回，你们是否以为可以穿出门了，错了，讲究的还在后面那。

洗完后，拿回家迫不及待的穿上身，对着镜子开始新一轮的欣赏。先是问爸爸，效果怎么样?爸爸总是说;“好好，挺好的。”(他不敢说不好，说不好了，妈妈又开始问，哪里不好等等问题，爸爸实在受不了。)妈妈总是一皱眉说：“你每次都这样说，简直就是敷衍人，为你也是白问。”

“我都说了很好，穿上赛过范冰冰气死林志玲。”妈妈白了爸爸一眼，不理他了。转身又来找我了。“宝宝，妈妈穿上怎样，好看吗?”“胳膊和肚子上的肉太多，衣服外边再加个外搭，肚子吸回去就好看了”我总是说实话，一点不留情面。妈妈总是很尴尬的吸一口气，对着镜子又转一个圈，这样好点吧，可以穿出门吗?

“还行吧，也就一般般啊。”我冲着爸爸挤挤眼说。“还是宝宝会说句实话。”同学们，以为我的妈妈可以出们了吗?错了。下面又开始搭配首饰和包包，自己又搭配了好一阵，总算收拾齐了，来到爸爸身边问;“给个建议吧啊，老公。”爸爸总是眼儿挣的像铃铛说;“哎呀呀，这是哪家的名媛贵妇啊，亮瞎了我的眼呐。”“切，你就没个正形儿。宝贝，走，我们出去转转。”这是在叫我。

我的妈妈才出门。你们说，我的妈妈爱美吧。这就是我的特爱美老妈。

篇15：初二考试作文

热，灼热。

太阳毫不吝啬地把热量注入大地。小区里有几辆共享单车。

……为什么小区里会有共享单车?乍一看，你靠着我，我倚着你，像酷暑中吮吸着棒冰的一个人圾拉着的拖鞋。太阳炙烤着他们，似乎要把毫无生命的它们蒸出汗来才肯罢休。

忽然一阵风吹来引我扭头回看，一位女士骑着共享单车驶进了小区。下车后，她似乎是想要干什么坏事般警惕地看了看左右，觉得没有人之后，麻利地掏出一把锁，三下五除二的就将小车锁上了。后又像没事人一般，哼着小曲，进了楼道。

望着被锁住的小车，我不禁陷入了沉思。

哈，“独享”单车。

注册共享单车账户的时候，协议明明白白写着“文明使用共享单车”“切勿将共享单车作为己用”等等警示性的话语。可人们只是用手指点了“同意”，真正使用共享单车时却抛之脑后。每个人都抱着“反正就这么点小事，开进小区又怎样”的想法，在不知不觉中无意甚至有意地破坏这些约定。

这便是行为背后，人们的责任意识吧。

——徐春梅，一位默默无闻的志愿者。每每见到有人将共享单车驶入小区，一定厉声制止，后又温和教导。看到马路边瘫倒的共享单车，总是第一时间将其扶起。她还自发组织社区里的人们制作文明使用共享单车的宣传海报。在这个时代，没有人强迫她这么做，是她自愿用柔弱的肩膀挑起这份责任。她很平凡，但她有责任感，这使她变得不平凡，愈发彰显责任感的伟大。

她能够这样做，为什么我们不能?她奔走在一条看不见尽头的责任之路上，和她相伴的仅仅是作为文明使用者的责任罢了。

——同样生活在这个时代，他的名字因为感动中国而家喻户晓。他是全国第一所艾滋病患儿学校的创立者和校长。他不仅仅是为艾滋病患儿提供了一个健康的成长空间，更是在向人们呼吁停止对艾滋患儿的歧视与偏见。

同样没有人强迫他，只是他胸中怀有那一份责任，在艾滋患儿最需要帮助的时候鼓舞着他们，传递着温情;握着他们的双手，传递着社会的关爱。他承担起了社会责任。

这两份责任，前者小，后者大，但它们的实质是一样的，都是用良心承担起的责任。

脑海中忽然掠过刘备给儿子刘禅的遗言“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

抱着侥幸心理去为小恶，责任感从身上一点一滴，毫无感觉地剥去，心灵的大门慢慢生锈。

在文明的耳濡目染中去为小善，挑着责任的担子，播下文明的种子。

想到这里，目光回到现实，我过去扶起了那几辆歪歪斜斜的小单车。

那些被扶起的小车在阳光中站定，似乎在无声地感谢我。想到这里，我释然了。

在如此发达的共享时代里，一切都在潜移默化地影响着人们，愿每个人都能胸怀责任，续燃这一脉香火。

篇16：考试初二作文

考试初二作文

在成长的路上，我已经历过许多的考试，但那一次考试，我至今记忆犹新。

那次是小中考，也就是初二生物和地理的结业考试，是十分重要的，决定了能否去好的学校的第一个条件。所以我花了大量的时间去复习。

到了考试的前一天，我正准备在网上找一份卷子做，便打开了电脑。可一打开电脑，我的心思就不在做卷子上了。我第一时间登上qq，就有人找我联机打游戏。我看后心中窃喜：正好几天前复习得那么累，现在刚好打一盘游戏放松一下。我便欣然答应了他的.邀请。可打完了一局又是一局，直到深夜才停下。我一下子就慌了！明天的考试该怎么办啊。

到了考试之前，我们先进了考场。就在准备发卷子的前十分钟，忽然下起了雨。这雨点打在屋檐上的声音，本来应该是动听的，可在我听来却是那么得刺耳。

“叮铃铃……”随着铃声的响起，考试也随之开始。我提起笔，开始答题。可还没往下看几题，就有一道题目难住了我。我不知从何入手，于是决定随便蒙一个答案。还好我之前还有复习，还会记住一些知识点。我艰难地往下做着题目。终于，在考试结束的前两分钟，我做完了这张卷子。题目后面的也还好，没有那么难。

到了公布成绩的那一天，我的心情忐忑万分。我怀着极其不安的心情，用颤抖的手打开了查分数的网站，缓慢地在搜索页中打下了我的准考证号。只经过了短短的几秒，成绩就出来了。可那短短的几秒，对我来说，却十分漫长，就像度“秒”如年一般。我迅速将头扭开，不想看到我的成绩，可我又不得不知道我的成绩。我缓缓地将头扭回电脑屏幕前，睁开了眼睛。在生物和地理两个栏下面，两个鲜红的“A”映入我的眼帘。我居然过了！那一刻，我心情激动万分，内心的喜悦已经完全压制不住，全部释放了出来。

那一刻，阳光洒在了我的键盘上，更增加了外界的美好，我永远也忘不了这次考试。