关于初二敬学与乐学的作文600字（共12篇）大全

时间：2024-07-16 09:56:18 kaka003 互汇语录网

篇1：初二敬学与乐学的作文600字

学习，是一个终生旅程，学得好与坏，全在于你的心态与学习方法，而“敬学”、“乐学”是万事之始，有敬方才会学，有乐才是智学，所以总的归纳起来，便得出这四个字。

人从出生起，便在学，我们在学习中成长。学是一个广义词，一是学习课本上的知识，再是学习生活中的人与事，既然如此，便要先学会敬学。

“在寻求真理的长河中，唯有学习，勤奋的学习，有创造性的学习，才能越重山跨峻岭。”华罗庚的这句话告诉我们学习的重要性。确实人不学不知道，如果一个人因厌学而不学，那么他的思维与心境只停留在最浅一层，如果你想要超越自己，不断地充实自己，学习是最好的方法，所以作为一个“人”，学习是很重要的，因而敬学更是必要。

然而，有的人虽捧着书，但思想早飞出去了，这便是对学的不敬。古时的杨时为了学习想请教陈颐一些问题，与自己的好友一起前往陈颐家，正巧当时陈颐正在休息，杨时不想打扰他，便与好友一起在门外等候，那知突然下起雪来，但杨时依然坚持等在门外。待陈颐醒后，门外的大雪已一尺厚了，杨时的身上也满是学。这是程门立雪的故事。体现了杨时对师长的尊重，同时也是好学敬学。而现在的我们，吹着空调，在明亮的教室里，有专人授课，又为何不能敬学，又怎么能不敬学。

有了敬边要学会乐学。巴尔扎克说：“我认为人生最美好的主旨和人类生活最美好的结果，无过于学习了。”但是许多学生仰天长叹：“学习哪里有那么多的乐趣!”但是，世上没有哪一件事是不苦不累的。许多学生一听到补课，加作业等词便叫苦不迭。但有时，你可以换种思维。这一切只是一道关卡，只要过了，你便能“升级”，这一切，只是你在一步步的实现你的梦想，一步步的了解生活，其实苦中有乐。普希金说过“读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。”我们不能拒绝学习，那就学着去爱上她，学会乐学，去拼去闯，就把学习的过程，当做自己的舞台，那是属于你的世界!

敬与乐，有敬生乐，所以学习要将这两点结合，才叫会学，所以希望每个人都爱上学习。

篇2：读书的苦与乐话题作文精选初二年级600字

读书，若只是为了应付考试，而埋首于书堆中，苦心研读的话，这时候，所有书本的东西，不是讨厌就是可恶。在这种情况下，读起书来定是苦不堪言。

数学，大概是世界上最叫人既爱又恨的了，也使人最领略到读书的苦与乐。解一道复杂的数学题，弄得焦头烂额，仍不得其解，那时的光景必是心烦意乱，可是如果在刻苦钻研下，答案一旦被解了出来，又是一番眉飞色舞，喜形于色的形象。想一想，假如没有开始的焦头烂额，又怎么会有后来的眉飞色舞呢?

所以不要因为有时尝到了读书的痛苦，而放弃读书。只要坚持，只要努力，只要有勇往直前的精神，读书一定能使你走向成功，一定会令你感到其乐无比。

一分耕耘，一份收获。耕耘就得付出一定的代价。没有那含辛茹苦的耕耘，哪能领会到甜入心田的收获?知识的海洋原来不是风平浪静的。要想收获，就必须扬起奋发的风帆，努力拼搏。

以前的我也不喜欢读书，每次爸爸妈妈他们逼我读书的时候，我都很反感，觉得自己就像是被限制在鸟笼里的鸟儿一样，渴望着和同伴们一同嬉笑疯闹。可是，一本《安徒生》不知不觉地把我带到了一个个美妙的故事里，我和里面的主人公一起哭，一起笑，一起快乐，一起苦恼……就这样，我爱上了书。虽然我现在只读四年级，已经交了不少好书作为朋友，他们是《安徒生童话》、《一千零一夜》、《西游记》、《十万个为什么》……

现在，我再也感受不到读书的一点点苦了，反而觉得读书真是一种享受。现在，书成了我形影不离的好朋友，我不仅从书中获得了知识，而且体会到了读书的无比快乐。我相信：一个真正拥有知识，拥有智慧的人，是一个真正快乐幸福的人。愿更多的小朋友与我一起，与书为友，享受快乐!

篇3：敬学与乐学作文

学习是生活中必不可少的精神食粮。作为学生，学习是一个我们熟悉的词。然而，这只是表面现象。要真正理解学习，必须从尊重学习和享受学习开始。所谓对学习的尊重，就是尊重他，把学习当作一件神圣的事情，全身心地投入到学习中去。说到这里，大多数现代学生可能会不厌其烦地说：学习压力这么大，谁还对尊重学习感兴趣？事实上，学生们仔细考虑了一下，你做过尊重学习吗？你知道“尊重”这个词的真正含义吗？

套用朱子的一句名言：如果上帝不合适，他就应该在这里尊重和使用它。也就是说，如果他一心一意学习，如果他不关心其他事情，他应该尊重和使用它。这听起来很简单，但通常并不像想象的那样容易练习。比克很难确保上帝不知所措，他的思想不受干扰。只有当一个人敢于面对现实，面对困难，坚持不懈，才能不被侵蚀。因此，不要害怕尊重学习。

恐怕你不敢尊重学习。在这里，我想举几个众所周知的例子：萤火虫反射雪，凿墙偷光，吊梁和粘股，所有这些都是尊重和研究音乐的众所周知的古代例子。这不仅需要尊重学习，还需要音乐学习。顾名思义，音乐学习就是喜欢学习。根据我个人的经验，我一直认为学习是一项挑战性的游戏。如果用最流行的游戏来做类比，那么最合适的游戏是愤怒的小鸟。快乐中有一丝紧张，同时也不乏对问题的思考。它丰富生活，发展智力。是不是很棒？

总而言之，作为一个学生，一个人不仅应该知道学习的重要性，而且应该从更深的层次理解他。然而，我坚信尊重和学习音乐是每个学生在学习的海洋中航行的必备条件。

篇4：敬学乐学作文600字

敬学乐学作文600字

学习是人生中必备的精神食粮。作为学生，学习是我们再熟悉不过的字眼。但这只是表面的，真正懂“学习”，就要从“敬学乐学”做起。

所谓“敬学”就是要敬重他，把它当作一件神圣的事并全身心投入。说到这儿，可能大多数现代学生都会不厌其烦地说：“现在学习压力这么大，谁还会对敬学感兴趣呢？”其实，同学们仔细想想，你们曾经做到过敬学吗？你们懂得“敬”字的真正含义吗？

套用朱子的名言：“主一无适便是敬”用在这里，就是说专一与学习，不旁及其他事情，就是敬。这听起来很简单，可往往实践起来却并非想象的那么容易。要做到“主一无适”，心无旁骛是比克的难关。一个人惟有敢于正视现实，面对困难，持之以恒，才不至于被“侵蚀”。因此，不要怕敬学，怕只怕你不敢敬学。

在这里，我要举出几个广为人知的例子：囊萤映雪、凿壁偷光、悬梁刺股……这些都是古代有名的敬学乐学的事例。这就不仅要敬学了，还要做到乐学。

乐学，顾名思义就是要喜欢学习，以我个人经验来说，我一直把学习当作一场具有挑战性的游戏，如果要用时下最流行的.游戏来打个比方，那么再合适不过的就是“愤怒的小鸟”。欢乐中带有一丝紧张，娱乐的同时又不乏对问题的思考。既丰富生活，有开发智力。这不是很好么？

综上所述，作为学生不仅要知道学习的重要性，更要从深层面去了解他。但我深信，敬学乐学是每个学生在学海中航行的必须装备。

初三:宋子琳

篇5：敬学与乐学的人初中作文

敬学与乐学的人初中作文

学须敬，学需乐。

于今，无时不需要，无刻不在做学业，学习是人生的功业，我们的一生都在完成。这可见学习对于我们的重要性。只有做到“敬”与“乐”二字才能以苦学为乐，将苦学变乐，以终生学习为乐。

敬学第一点，对自己所学习的事物要恭敬，它无论是一个人或是一本书，甚至是一个很微小的事物都要地对待。对待教自己如何学习的'，就更应如此。一生一世都要怀着一颗恭敬的心，那样你才能用心学习，深入学习，将全部精力都投入到学习中。

学之前敬，学以后乐。

乐学更为关键，如果说生活是把苦日子变甜的，那么学习即是将的过程变的艺术。我们需要这一种艺术，魏书生曾说：“学习是干什么来啦？享受来了，快乐来了！”的确，我们在知识的海洋里徜徉，便会发现学习的乐趣无穷，学习的劲头便会高涨，积极性就会越来越高。能做到这一点，受用一生。

一个敬学与乐学的人，就算不是一个的人，但也是一个的人。

篇6：敬学与乐学初中作文800字

敬学与乐学初中作文800字

是一种技能，敬学与乐学，不失为用好这项技能的好方法。

首先，为什么要学习呢？我们处在一个科技与知识高速发展的年代，现代科技日新月异，如果不学什么，保持初衷，那你到二十岁，三十岁，八十岁还在你母亲怀里吃奶吗？从大的方面说，不学点什么东西，怎么能为民族为祖国的繁荣和昌盛做贡献，怎么能让自己更好的；小点来说吧，连上厕所，吃饭的问题都解决不了，至少也会让人瞧不起吧，所以学习时必须的。

学习是须敬的。“学习”顾名思义，就是把未知的东西通过某种方法得以认识和使用。既然你无论大小，对己对人都必须学习，那用一种坏的心态去学习有用吗？当然了，也许会学会，但要付出更多的和代价是肯定的；人生苦短，这也是肯定的。想想，你有多少个一天，一年，十年供你挥霍？何不用一种积极的，饱满的心态去面对学习呢？学了是要用的，只是是无穷尽的，而自己拥有的，却是有限的。所以有志向的人们，有一点点想做出一些贡献的人们，就必须尊敬学习，认真，兢兢业业的把它做好。你学习，学习便也尊重你了。任何的埋怨，浮躁都是不明智的，为什么，因为这是用自己的错误来惩罚自己，是一种愚蠢。一种极蠢极蠢极蠢的愚蠢。

调整好心态是学习的好方法。魏书生一再教育他的学生：“学习是什么，是享受,日记。”没错，考试是享受，发言是享受，听批评是享受!考一场试，你能查漏补缺，切实发现学习上存在的问题，考得好还值得。发一次言至少能证明你的，你的`智慧，你拒绝平庸的心，能使你更容易得到别人的好评。老师批评你，至少也能证明老师关注你吧！想想看，如果人人都这么想，那学习还是负担吗？中没有绝对平坦的大道的，学习上也是一样。既然总有困难，为何不把它看轻一点，跳过它呢！乐于学习，乐观的学习，如果你是汽车，那你就拥有了更强大的发动机；如果你是飞机，那你就拥有了更宽广的机翼。奔驰于的道路，翱翔于喜悦的天空，感受一次次失败后真正的喜悦。

不尊重学习，就亲手毁了自己的未来；不乐观的学习，就是用自己的愚昧来惩罚自己！

篇7：《苦与乐》初二900字作文

记得在3岁那年，我看到了表哥弹琴弹得特别好听。那时我不知道所谓的“钢琴”是什么一件东西，只是那优美的旋律触动了我小小的好奇心，于是我便立下决心：一定要弹出这扣人心弦的旋律。提起学钢琴，这里面有许多的苦与乐。

刚开始我以为弹钢琴就是乱按琴键也能弹出动听的曲子。记得那天是第一节课，所以我早早地就到了，我的心里是又不屑，又紧张。这时上课了，我当时在班里是最小的，但老师还是把我放在了最后一排。老师一本正经地讲着，什么跳音、音阶、连断音……我都听得一塌糊涂，每次我都好像听天书一样，要知道我当时连最基本的音符都不知道，渐渐地我的功课就落下来了，当我听到了同学都差不多能弹曲的时候，我有些后悔了。我赶紧去问老师，老师从基本功入手，弹琴时手必须伸直。我知道哆在哪里又忘了咪在哪，而老师总是一遍一遍地给我讲，渐渐地我就熟悉了。

虽然我的基本功已经扎实了，但我还是不能掉以轻心，在炎热的夏天里，我成天在房间里练习基本练习曲，额头上的汗珠也顾不得擦。只要有一点空，我也在练习弹琴。

我的基本功愈加扎实了，十岁时已经考过了七级，一些有难度的曲子也难不倒我。这天，老师让我们自己选首曲子弹，这时我脑子一片空白，左想想，右想想但还是想不起来。这时我的手情不自禁地放到了琴键上，我细心的弹着，生怕弹错了一个音符，这不是我这几天正在背的《大型奏鸣曲—k.330乐章》，如弹错了这几天的心血就全部付之东流。不过悲剧还是发生了：我弹错了一个音，也没有继续弹下去了。

老师笑眯眯地走了过来对我说：“接着弹下去，你已经很棒了”。这时我的双手不禁弹起了优美的音乐，我也融入到了音乐中，继续完成了我的曲子。这时响起了雷鸣般地掌声。此时我听到也只有称赞和赞美了我感到无比快乐。虽然老师表扬了我，但是我不能骄傲，我继续地练习着一篇又一篇的歌谱，为以后打基础。

我现在已经不单单是为了弹琴、考级而弹琴了，而是为我自己而弹琴，为了陶冶情操。我和钢琴成为了朋友，也对音乐产生了浓厚的兴趣。

其实学钢琴就像孩子学走路一样，有摔倒的苦，但有了苦就能尝到更甜的成功，苦后还会有快乐，做事只要坚持、对自己有信心那一定会做成功的。

篇8：《苦与乐》初二作文500字

烈日炎炎，晒得娇艳的花儿都不敢露出那迷人的笑脸。凉爽的风儿吹来了，它慢慢地为我们带走暑意，同时也悄悄地为我们带来了阵阵寒风，却也无情地带走了我的初一，只为我留下了深深的回忆。课堂上的共同进步，课下的嬉戏，放学后的玩闹……一切都犹如昨日之事，记忆犹新，历历在目。体育课是我们班这班调皮鬼最喜欢的课了。

“自由活动!”每当体育老师喊出这句话时，原本疲累的我们在一刹那间都好像大力水手吃了菠菜后，全身充满了活力。

平静无常的操场一下子沸腾起来：篮球场上：我们班的“男子汉”顶着烈日，你追我赶的地打着篮球，个个英姿焕发，各显其长，让人看后，不得不大呕三日——球技还需努力;羽毛球室里的高手们也在大显身手，一个个打得汗溅四方仍互不相让;温婉可人的女同学们在树阴下成群组队高兴地跳着绳……最好玩的、最激烈的、最刺激的就是玩“砸猪脚”——男女同学共分为两组，一组在外面围成一个圈子，然后拿篮球砸另外一组在里面的人的脚，砸中的人就要出局，看哪一组用的时间最长就获胜。尖叫声、欢笑声、救命声混杂在一起，整个场面热闹极了。他们尽情地玩着，尽情地笑着，尽情地疯狂着，每个人都抛开了原先的一切烦恼，露出了调皮、开朗、好动的一面……

篇9：苦与乐作文600字

苦与乐其实并没有必然的界限，有乐的地方就必然有苦，有苦的地放就必然有乐，所以没有永远的乐土，也没有永远的苦地。

（懂得分享乐）

生命是美丽的。春天的花，秋天的树，早上的阳光，晚上的月色，风中的高歌，雨中的漫步………

这一切全都是美丽的。正因为世上有这么多的美丽，人才会快乐，可是等到不再有人能跟你分享这些事时，它就只会让你觉得寂寞，痛苦。

快乐可以渲染别人。当你快乐的时候，你的每一个眼神，每一个表情都能感染别人。在你的朋友因为某件事情而失意时，你可以尝试用你的快了去感染他，用你的快乐去冲淡他的哀愁。

（懂得分享苦）

快了不可能永远伴随着一个人，应为世界上不会有那中天生就是幸运的人，快乐的失去也就意味着痛苦的到来。

人一生要走的路通常都是迂回、曲折，充满荆棘的，痛苦就会想热浪般一波一波地向你打过来，当你不会化解这些痛苦，你就有可能走上绝路！

让别人来分享你的痛苦是最好的解决方法。这一点我可是深有体会啊！考场上的失意，应该是我们大部分学生痛苦的根源。

“哎~考砸啦！怎么办啊？”我知道我现在的声音只比哭好听一点。这时一只手轻轻地搭在我的肩膀上，“小小的考试嘛，用不着那么灰心啊！其实我也好不了你多少啊，但我也只有接受吧，这次不行还有下次嘛，以后的机会多得是啦！”他的声音告诉我他是“日本仔”我的好“兄弟”。这是我冰冷的心理忽然涌起一阵温暖的感觉，有点“同是天涯沦落人”的感觉。虽然是这么简单的一句话，但却把我从绝望的深渊拉了起来。

人生是没有永远的快乐，也没有永远的痛苦，只要你不吝啬他们，那么幸福之神就会时常降临，让我们将快乐与痛苦都奉献出来吧！

篇10：苦与乐作文600字

生命里，总是有苦有乐，这个暑假里，我也经历了苦与乐，这些事里面，苦的悲伤，乐的欢笑。

在暑假里，我最不愿意做的事情是做饭。我记得那一次，我和姐姐一起在厨房里帮妈妈做饭，炒菜、煮饭，切菜。我和姐姐主要是负责剥皮和切菜，剩下煮、熬的什么别的东西，就都是由妈妈负责。我们虽然是切菜、剥皮，但我也是极不愿意，因为我不大喜欢厨房里切菜、做饭什么的。我和姐姐一人切了一个马铃薯、切了一个萝卜，又一起切了一大块肉。结果，我切肉的时候，很不幸，我的手对那块生的肉产生了过敏反应，结果就是――我的手上一块就起泡了，而且还红红的，很痒。我还是真的不喜欢做饭这种事情！

当然，生命有苦有苦，当然也有乐。我这个暑假，最愉快、最有趣的事情就在于写完了我的那一幅书法作品――《陋室铭》。虽然因为我写完了很高兴，但是，练这幅作品也是真的还挺不容易的，因为作品一共有八十一个字，很长，而且我写作品的时候心态又很差，手会抖，就这样，我写的第一幅作品就以失败告终。虽然我有点伤心，但我还是对自己说：“加油，再加把劲，下一幅也就一定能写好了！”我就这样对自己说，用这种话，来鼓励自己。最终，在我的书法老师的帮助下和我自己的努力下，我的作品经过了两节课的时间，终于写好了我的作品，书法老师也认为我的这幅新写的作品，比之前写的那一幅更好了，不仅没有错别字，而且很少有字超出了老师画的格。尽管字有大有小，可是相差也不大。再说了，这也是因为字体的笔画有多有少嘛。不管怎么说，我对我这一幅《陋室铭》都非常的满意，第一次写出了超过50个字的作品，虽然有些艰难，可是，我还是完成了。这真的是太令人高兴了！

暑假里，总是有苦有乐。苦了，要适应；乐了，更不能太激动、骄傲，否则会乐极生悲。生命也有苦有乐，当然了，因为“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”嘛。

篇11：苦与乐600字作文

每个人都有自己的苦与乐，它们是分不开的。乐是因为苦而存在的，没有苦同样也就没有乐，乐自苦中来，苦与乐都掌握在自己的手中。很多人说：“苦与乐，就像一块糖一样，先是又酸又苦，到了最后就是甜。”

回望曾经的岁月，打开记忆的闸门。在三年级时的暑假，我去了让我至今难以忘怀的游泳班。当我走到游泳池边上的位子上。随着教练的一声令下，我们一个个像小鲤鱼一样跳了下去。游泳池的水可冷了，刚下去时，就像走进了冰窟似的，冻得身子直发抖。教练叫我们屏气，我深吸了一口气，屏住呼吸，把头钻进水里。可不一会儿又浮了起来，身体轻飘飘的，但过了一会儿，这种新鲜的感觉马上烟消云散了，刚开始是鼻子难受，不一会就是水里冒起的泡泡把眼睛弄不舒服，随而变成呼吸困难，只好马上浮出水面。心想：“原来游泳这么难学。”这时教练仿佛看出了我的心思，走过来说：“别丧气，只要坚持就一定会成功的。”听了这话我虽然心情还了点，但还是有些信心不足。

每次课，教练都帮助我，告诉我技巧，指点我的错误。正所谓“功夫不负有心人”。经过了一段时间，我终于可以很好的屏气了。

时间过得很快，眼到了测试的时候了。我站在边上，很紧张，心“怦怦”跳得厉害，当教练拍响水面的时候，我像离弦的箭一样窜了出去，疯狂的拍打着脚，四周溅起的水浪，像“山”那么高，水下的“景色”在一点点往后移，离终点也越来越近，可我因为一个动作不标准，呛了一下，然后我的四肢发麻。突然在一旁的教练对我喊：“坚持就是胜利，加油!”听了这句话，激起了我的斗志，于是我一鼓作气冲过了终点。这种喜悦是12天奋斗的结晶，是胜利的硕果。苦与乐是我最好的两个玩伴，它们一直伴随着我的成长，它们也在不知不觉中，悄悄地融入了我的生活，总能让我回味无穷。

篇12：苦与乐作文600字

苦与乐作文600字

尽管繁星璀璨，黑夜终究是黑夜，因为明星毕竟不是能撕碎黑幕的太阳，然而就算是光辉的太阳也无暇顾及角落的阴影。

人生不会总是光彩的，但一两抹黑无法改变它整体的颜色，希望永远是人生的主色调！然而人们总是急于抹除污点，追求着更好更完美的人生，总向着更高处伸手。在越来越高的追求后又有什么能满足自己呢？人的能力是有限的，在无止境的追求背后只剩空虚的.欲望。即使有了远高于常人的美满生活也无法得到真正想要的——快乐。这时不妨放慢脚步，停下来，想想曾经的苦难，想想自己所拥有的，就会知道快乐其实触手可及。正所谓忆苦思甜，只有在经历苦难后才会容易满足，只有学会满足才懂快乐。

白，因为黑的存在才是白，没有了黑就只剩下一片空白。

快乐还有些附赠品——快感和快慰。而人们往往为了他们而奋斗，殊不知自己就像为了小玩具而缠着父母说要吃快餐的小孩般幼稚。本末倒置的追求着一时的快慰，沉浸在快感中无法自拔，甚至为此走上歧途。据说如果给老鼠一个按钮以刺激它的多巴胺（主要负责大脑的情欲，将兴奋及开心的信息传递）分泌，它会一直按到死，这也许就是那些人的结局吧。而苦痛能使人清醒，看清现状，从而做出正确的选择，追求真正的快乐。

苦痛，就像墨镜，滤去浮华的光亮，助人看清事物本质，不至于飞蛾扑火。

坚硬的壳里藏着美味的仁，普通的顽石里藏着碧绿的玉，凤凰浴火涅槃后才能重生。在那人人都想回避的痛苦里是否也藏着令人向往的快乐呢？有这样一个故事：弟子们要去朝圣，师父让他们带一只苦瓜，沿途用圣河的水浸洗，并带入圣殿参拜它。回来后师父吃了那个苦瓜后说道：“苦瓜用圣水洗过还被参拜过怎么还是苦的呢？”因为苦瓜的本质是苦的，无论怎么修行也无法改变它的本质。痛苦同样如此，如果遇到无法转化的痛苦，那就接受它，品味它，甚至享受它！从艰辛与苦难中品出的甜和从享乐得到的甜的本质是不同的，前者更真实，更真切。

咖啡和干红很相似，初尝时都是苦涩的，但细细品味就会发现有其中的美妙的味道。