初识语文书的小学生作文（共18篇）精选

时间：2025-07-23 20:03:51 kaka003 互汇语录网

篇1：初识语文书的小学生作文

初识语文书的小学生作文

新学期已经来临，老师发了新书，新书一共有十二本，但是是我最喜欢的还是语文书。老师发了一新书，对我来说就等于交了一个好朋友或一位老师。

当我拿起书时，首先看到的是它的名字，“语文”两个字，大大的写在书的上面，可以看得非常清楚。在下面是一幅农村的一家人生活图。既然是生活，那当然要有房子，图上的房子看起来很旧但是很干净。在门前摆着茶具，应该是大人们聊天时用的。桌前是竹子林。在竹子林旁有一只母鸡率领着三只小鸡在觅食，一只公鸡抬起头，高傲的.走来走去。屋子的左边有一棵桂花树，树上开满了桂花，那一朵朵桂花金灿灿的，像满天的晚霞。稍微感觉一下，我好像闻到了浓浓的桂花香。桂花树下有一位姑娘正在摇桂花树，还有一名小男孩在捡从树上掉下来的桂花，把它们放进竹筐里。掉下来的桂花非常多，像是下起了桂花雨。

打开书的第一页，看见的是目录。上面写着本学期将要学什么内容。在目录上我知道这个学期我们要学八个单元，共二十四课，后面还有八课选读课文。在这么多课文中我最喜欢第一课《窃读记》。窃读记里的小孩林海音非常爱读书渴望读书，但是是因家境贫困买不了书。没有书的她只好每天跑到书店看书，但是是看完一本书不容易，必须跑好几家书店才能看完。在书店没有椅子没有食物，林海音站累了，饿了也还在看书。看完这一课时我想到自己，自己有书看，却不认真看，我感到非常对不起书，所以我要向她学习。

这位语文书“朋友”既漂亮又充满智慧，所以我非常喜欢它。

篇2：小学生作文语文书

语文书的**

在我上二年级的时候，发生了一件令我后悔的事。

有一次，晚上匆匆忙忙的收拾完书包，却忘记带语文书了，可我自己却不知道。

到了第二天早上，我就精神抖擞地去上学，到了教室上早读课时，找遍了书包竟然不见语文书，这下我可懊恼了，没有语文书该怎么读书呀!老师知道肯定会批评我的。这时我非常地着急，就像热锅上的蚂蚁。我一想：肯定是昨晚收拾书包的时候落下了，我感觉到自己太丢三落四了，这下该怎么办?于是，我便拿起了课外书，专心致志地看了起来，幸好没有被老师发觉，早晨躲过了这一“劫”。

到了上语文课时，我想：现在可倒霉了，没有语文书怎么上课呢，这时老师走了过来，我立刻把头低了下去，过了一会儿，我没有听到老师批评的声音，而看到老师向别处走去。我惊讶极了“天啊!竟然没有被老师批评，真是太好了。”老师这样做是在关心我，不让我出丑，反而我却兴灾乐祸。

现在，我实在太后悔了，后悔当时没带语文书。这只是一件鸡毛蒜皮的小事，但这件事永远铭记在我的脑海中，我要感谢我的老师，要是没有她，我就不会改正这个丢三落四的坏毛玻我不知道老师当时为什么没有批评我，到现在也解不开这个心结。但我知道她是关心我，我本来还以为会被老师批评，但万万没有想到出乎我的意料之外，我根本就没有想到，竟然没被批评，但我很高兴。也非常地怨恨自己，恨我让老师时时刻刻都为我操心，我以后一定要做到不让老师操心，为老师分担解忧的好学生。

我永远都不会忘记这件事，我永远感谢我的老师。

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的`重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50―100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老

篇3：小学生作文：语文书的自述

小学生作文：语文书的自述正文：

Hi!我是你的好朋友DD一本崭新的语文书．我的身体是由一张张刻满文字，画满图画的纸组成的．我的封面是一片雪景DD放眼望去，整个世界一片白茫茫，屋顶是白的，大山是白的，树木是白的，花儿是白的------就连大地也冷了,披上了一条厚厚的地毯.几个不怕冷的小朋友在一起滑雪,他们你追我赶的,玩得非常的',玩得非常尽兴.还有的小朋友在一起堆雪人.不一会儿,一个眯着眼睛的小雪人就向我们点头微笑了.

我每天生活得都很愉快:早晨我同小主人一起来到校园,开始我的学习生活.白天,小主人从我身上学习知识,在语文天地里自由翱翔.晚上,我又同小主人一起复习功课.困了,就伸个懒腰,然后就钻进我的被窝DD书包里进入香甜的梦乡.有时,我会和新来的书本互相沟通.了解成为好朋友．有时，我会跟同伴们讲述我当天的所见所闻．有时，我还会跟同伴开一个玩笑，逗他们一玩------这就是我愉快的生活.

别看我很单薄,我可是一位满腹经纶的大学者哦!我有一肚子的学问呢!它们如满天繁星点缀着我.我让小主人认识了一个个活泼可爱的生字宝宝,为小主人课外阅读扫除了障碍;我会带着小主人学习一首首有名的古诗,让小主人去感受古诗的意境和文学的魅力;我会带着小主人认识一个个闻名世界的人物,了解一下他们永垂不朽的英雄事迹;我会带着小主人品读一个个家喻户晓的故事;我会带领小主人走过三山五岳.五湖四海,我会带领小主人来到神奇的九寨沟,看到九寨沟雪峰插云.古木参天.平湖飞瀑的壮观景象;我会带领小主人走出国外,去那有着＂水之国．花之国．牧场之国＂的荷兰，让小主人一品荷兰的田园风光；我会带领小主人穿越时空，看看虎门销烟这一影响古今中外所有人的伟大壮举；我会带领小主人来到北京天安门，回到了1994年10月1日天安门广场激动人心的那一刻------

小主人可爱护我啦!新学期开学,老师把我送到小主人手里,小主人一看见我就把我视为＂掌上明珠＂，对我爱不释手，格外呵护，宠爱有加．平常十分节约的他，这次也大方地拿出平时积攒的零花钱给我买了件新衣服，我穿上新衣服就变得更加漂亮了，小主人也更喜欢我了．如果我身上有一丁点灰尘，他会轻轻地将灰尘擦去;如果我被人弄了个小角，他会及时的把角抹平;如果有人对我动手动脚,无论他是谁都会受到小主人的责骂;小主人就连把我放进书包里,也是小心翼翼的,而且总是把我放在一间最舒服的地方;每次有人到家里来,小主人总是拿出我来炫耀.我为有这种小主人感到荣幸.

但是,好景不长,小主人开始厌倦我了:小主人开始从我身上撕下古诗.课文的纸张,用它们来折纸飞机,纸飞机越飞越高,小主人就越来越高兴,我却越来越痛,日复一日,月复一月,我不是缺了这一页,就是少了那一页,弄得我身上的纸都已是七零八落的了.在数学课上,如果小主人没带草稿本,我可就倒霉了,小主人就会把我当作草稿本,在我身上乱写乱画,没过几天,我身上就写满了数学算式,小主人也不给我擦干净.在课后的拳击比赛中,我既是砍人用的刀,又是挡刀用的盾,小主人挥舞着我,好像是在向同学示威.当同学的铁尺.粉笔等武器扔来时,小主人就毫不犹豫地把我举起,许许多多的武器向我飞来,顿时,我的身上已是青一块,紫一块了.在我的掩护下,他又向同学发出进攻,当他打斗赢了的时候,我早已伤痕累累,面目全飞了,而小主人却安然无恙.天气热的时候,小主人就会拿起我,把我上下甩动,抖来抖去的,抖得我都快呕吐了,骨头也快被甩得散架了,这时,小主人晾快了,我却已四肢无力了.当小主人心情不好的时候,他就把我当作＂天然出气桶＂，用尖尖的铅笔头在我身上使命地戳，用刀在我身上用力地划，弄得我是头昏眼花，那种滋味儿真是苦不堪言呀！当小主人在下雨天忘记带雨伞时，他就会把我当作＂备用雨伞＂顶在头上飞快地跑回家，光无数的雨点向我打来时，我是多么伤心，多么难过呀！回到家，我全身上下已经湿漉漉的了，小主人的衣服却一点儿也没淋湿，一夜过去了，我已经变得皱巴巴的了，我还得了感冒．小主人的成绩并不好，读书像小和尚念经，上课经常开小差，还经常和一些不三不四的人在一起鬼混，所以老是受到爸爸．妈妈．老师的批评，每次看到小主人被打的情景，我是多么心疼呀！但小主人却不懂得心疼我．有一次，爸爸和小主人出去钓鱼，小主人怕自己的新裤子被弄脏，就想拿一本书去垫屁股，上天不饶人呀！小主人却偏偏选中了我，我跟着小主人．爸爸去钓鱼，当他们钓了满满一桶鱼，满载而归的时候，我干净的封面早已满是泥土了．

正因为我变得如此的丑陋，所有的伙伴都离我而去，就连往日里和我最好的＂数学书＂都离开了我去找其他伙伴了，我常常躲在黑暗的角落里偷偷地哭泣，小主人，我多么希望你能像以前一样爱护我呀！我多么希望回到以前那逍遥自在的生活呀！

篇4：我爱语文书小学生作文

我爱语文书小学生作文

我喜欢看书，一进图书角，就像鱼儿找到了水，美美地看了起来，在那么多的图书里，我还是最爱我的语文书，不仅仅是因为课堂上老师绘声绘色地讲解，而是因为通过学习，让我有了更快乐、更美妙的感觉。

学了《荷花》，我久久地回不过神来，眼前老是浮现出那挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘的荷叶，从中冒出袅袅娜娜、形态各异的荷花，好美啊！我自己仿佛也成荷花仙子。

在回家的.路上，我四处找寻荷花的影子，想感受书里的美妙，可这是春天呀！哪里有荷花的影子呀？

我忽然闻道一阵清香，呀！桃花！看它们笑得多灿烂啊！桃花挨挨挤挤的，遮住了枝叶，偶尔才露出几个绿油油的、圆乎乎的脑袋，这怒放的桃花，像织成了一片……粉霞，一个我学过的词从脑海了里蹦出来。这恐怕真是织女织的吧？

这烂漫的桃花，真让我看呆了，一阵微风吹过，阵阵香风袭来，我忽然觉得自己仿佛就是一朵桃花，穿着粉红色的衣裳，随风舞动，蜜蜂吟吟地唱着：春天在哪里呀！春天在哪里……为我伴奏，蝴蝶翩翩地随着我起舞，不光是我这一朵，一树的桃花都在舞蹈，风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿，蜜蜂来吸允香甜的花蜜，我举起花蕊，快乐地高呼：“来！让我们为快乐干杯……”

过了好一会儿，我才发现，呀！我原来不是桃花！是在看桃花呢！我贪婪地嗅着那粉色的香花，真想摘一朵呀！如果是在以前，我早就摘了满满的一怀了，可是现在，我再也不想破环像桃花这样美好的事物，不敢打扰那属于桃花它们的快乐！

篇5：语文书作文

语文书作文

我读三年级了，一本新的语文书又发下来了。我被这本书迷住了：封面的上面是介绍题目、册等。下面是一张很大的图片，图片上画的`主要内容是小红和小明到森林里去放风筝的事。森林里有碧绿的小草，有绿树成荫的大树，绿油油的一片，就像绿色的海洋。森林里还有五颜六色的花朵，五彩缤纷的蝴蝶也在花丛中翩翩起舞。小明面带微笑，穿着一件黄色外衣，里面穿了一件雪白的衬衫。脖子上还系了一条鲜艳的红领巾随风飘荡。他左手拿着线轴，边跑边放线，小红也紧跟在后，望着渐渐地飞上天的风筝，还大声说：“噢，风筝飞得真高！”她们笑声振动了整个森林，连小鸟们也来欣赏，还叽叽喳喳地叫着，好像在说：“噢，小鸟风筝飞上天喽！”我心想：既然它的封面这么精致，那里面一定有不少的知识吧。果然，像我想的那样，两个星期后，我学过的课文都含有深刻的意义。是它给了我新的知识，又是它让我懂得了更多的道理。语文书陪伴我学习的每一天，我喜欢这本语文书。语文书作文350字

篇6：小学生语文书有哪些名人名言

1) 读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

2) 学习永远不晚。——高尔基

3) 少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向

4) 学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

5) 读书给人以快乐给人以光彩给人以才干。——培根

6) 读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家

7) 为中华之崛起而读书。——周恩来

8) 理想的书籍是智慧的铜匙。——列夫托尔斯泰

9) 书籍是造就灵魂的工具。——雨果

10) 书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

11) 敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。

12) 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

13) 种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

14) 自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

15) 只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

篇7：小学生语文书有哪些名人名言

1) 书到用时方恨少,事非经过不知难。

2) 学然后知不足。

3) 学无止境。

4) 吃一堑,长一智。

5) 独学而无友，则孤陋而寡闻。

6) 敏而好学,不耻下问。

7) 绳锯木断，水滴石穿

8) 欲穷千里目，更上一层楼。

9) 行万里路，读万卷书。

10) 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

11) 读书破万卷，下笔如有神。

12) 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

13) 少壮不努力，老大徒悲伤。

14) 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

15) 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

16) 读书要三到：心到眼到口到

17) 玉不琢不成器，人不学不知义。

18) 一日无书，百事荒废。——陈寿

19) 书是人类进步的阶梯。

20) 一日不读口生，一日不写手生。

篇8：初识双胞胎小学生作文

初识双胞胎小学生作文

我叫秦冰妮，今年9岁，在幸福路小学读三年级。早上起床时听妈妈说我们小区又搬来了一户人家，也就意味着我有可能交到一个新朋友。

上午第二节上课时，班主任孟老师领着两个一模一样的女孩儿走进教室，只见她俩穿着粉色的裙子，上面印着几朵白色的小花，美丽极了；头上梳着两个羊角辫子，看起来傻傻的，一对大眼睛水灵灵的，小小的.鼻子外加一张樱桃小嘴儿，凑在一起真像小仙女。孟老师说：“同学们，今天我们三、六班又有新的成员加入，她们是双胞胎姐妹花，姐姐王星彩，妹妹王星虹，希望大家能帮助她俩，使她们更快的融入到我们这个快乐的集体中。”

“哦，原来是插班生呀。”快嘴李羽翔在下面小声嘀咕着，老师让她俩坐到了我的后面，我往后看她俩时，她俩冲着我微微一笑，算是认识了。

下课了，我问她俩：“你们是从哪里搬来的呀？”

“桐城，一个美丽的城市，不过爸爸的工作调到这里了，我和妈妈就跟过来了。”

“那你们住在哪儿？”

“我们住在云彩小区里。”

“真的吗？和我一个小区。”

“太好了，以后我们就可以一起上下学了。”

“那放学你们来我家玩儿吧。”

“好呀。”她俩兴奋的说。

我们期盼许久的“日子”终于来了，我们一起高高兴兴的向我家走去。

篇9：谢谢你，语文书作文

我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮华丽的服装，但我却最爱那平凡的语文书。

你的外貌并不华丽，封面只有两个金光闪闪的大字“语文”和一些简单的插画。

每次开学去领书时，一发到语文书，我就迫不及待地打开你。你薄薄的纸，摸上去很光滑，滑到我的心里，让我感动和陶醉，但真正让我感动的更是你带给我的知识和道理！

从一年级到四年级，从“abc”到深奥的古诗，从简单易懂的现代小诗到难以理解的寓言故事，这些你都教会了我。你像孜孜不倦的老师，每天都兢兢业业地教我怎样做人，告诉我人生的道理……

记得有一次，我和韩屹打架了，是因为我们两个换了一个玩具，而他却把他的刀弄丢了，他就急红了眼，大声嚷道：“快把我的刀还给我！”“不行，我们已经交换了，说明这把刀已经属于我了，怎么能给你呢？”就在当时，韩屹突然放声大哭起来，我们几年建立起的美好友谊也随着哭声而崩塌了。我没有理睬他，走了出去，但我心里却一直难以平静。在我闲着无聊的时候，翻出了语文书，就在这时，我看到了《羚羊木雕》这篇课文，明白了待人宽容，心怀宽广的道理，这让我深受启发，我快速地找到了韩屹，向他道了歉，他破涕为笑，我们又成了好兄弟。

啊，语文书，我要感谢你，你不仅是循循善诱的老师，更是医治心灵伤口的医生。

篇10：小学作文我和语文书

小学作文我和语文书

书是知识的宝库，是力量的源泉，是‘人类进步的阶楼’。我爱书。我是六年级的学生，接触最多的书要算是语文书了。我爱语文书。

语文书就像一位循循善诱的老师，不仅教给我丰富的知识，更陶冶我的情操，教导我热爱祖国。祖国的许多大好河山我都没有见过，是语文书，使我‘游览’了祖国的千山万水，众多的.名胜古迹，了解了气势非凡的万里长城，领略了风景如画的桂林山水......是语文书使我知道了今天的幸福生活来之不易，是无数革命战士在中国共产党的领导下，浴血奋战，推翻了压在中国人民头上大山，建立新中国。这一切，激起了我对神州大地----生我养我的这片古老土地的深深热爱。

语文书就像一位知心的朋友，是它给了我战胜困难的信心和力量。我曾学过一篇课文叫‘我一定要争气’课文写了我国著名生物学家童第周小时候发愤学习的故事，其中有这样一句话;‘一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到。’这篇课文使我认识到了‘失败是成功之母’的深刻道理。我要由衷的感谢你----语文书。

啊，语文书，你真是我的良师益友。

篇11：语文书的自白作文

我的名字叫语文书，是众多教科书的一员，论辈分，我的资格最老。在

在近代，中国的人们几乎都是以我为中心来进行学习的。可以说，我在中国历史上占有很大的地位。不过那时候还都是古文，等到了鲁迅写了第一篇白话小说《狂人日记》后，我的形式才逐渐变为白话文版，直到现在。

在英语书，

论哪种教科书陪在主人身边最长，这当仁不让属我语文书了，

小学生作文大全

从幼稚园直至成年，我都始终陪伴在主人身边，从来不说苦，也不说累。每天清晨，小主人把我带到学校，第一件事，就是把我拿出来读，这时，朗朗的读书声便清脆悦耳。

虽说我只有二十厘米长，十几厘米宽，但我的肚子里蕴藏着数不尽的“宝藏”，等着小主人去探索，小主人肚子里那点墨水，大多是从我身上吸收过去的，可以这样说，我是最大的功臣。

小主人虽对我百般宠爱，但有时也会对我撒气，把我弄得面目全非，残缺不全，我也曾经对小主人提出过强烈的抗议!

曾经有同学向我抱怨说我里面的选文过于深奥，有些看不懂。不过，对此我也只能无奈的摇头了，因为这里面的课文都是为同学们量身定做的。

这就是我，语文书!

来源：红塔中学作者：刘新亮

篇12：语文书的自述作文

关于语文书的自述作文

大家好！我是一本语文书，我跟随着一双细嫩的手，传到了我的小主人手中，我心中十分高兴。小主人给我一套上了一

身华丽的衣服，我就如同一位帅气的绅士，高傲无比的

看着我的同伴。

回到了小主人的.家后，我见到了我的兄弟姐妹，他们个个愁眉苦脸的，一副衣裳褴褛，破破烂烂的样子，被无情的遗弃床头上，桌子下头，有的甚至被丢在了布满了灰尘的角落里头，上面布满了蜘蛛网。我见了，顿时寒嘘不已，

兄弟姐妹们见了我对我说：“别看破现在新崭崭的，可最后也会跟我们一样，逃不了小主人的魔爪，别看你多么的华丽，可是过不了多久，你也会破破烂烂的！”我十分生气，不以为然。

可是，没过多久，我如他们所料也开始变的破破烂烂的。

主人如同还嫌我不够“漂亮”，又给我上了“嫁妆”。我整一天被小主人丢来丢去，很快，我便全身是伤。我心中十分难过，也被小主人丢到了一个角落里去，和兄弟姐妹们住在一起了。

我十分伤心，扑在了他们的怀中痛哭了起来，兄弟姐妹们对我说：“别伤心了，有的兄弟姐妹都残疾了，正在治疗呢！”

“呜！呜！”我悲痛欲绝，人类啊！我是你们的学习用品，不是玩物呀！

广东顺德中孚教育指导老师：何斯雅

篇13：语文书的自述作文

Hi！大家好，我相信你们已经知道我是谁了吧。我就是你们的老熟人――语文书。

我的外衣挺漂亮，在一个雪白的“童话世界”中，青松穿着“棉袄”，昂首挺胸。在衣服左边有三个小朋友在辛辛苦苦地堆雪人，右边有两个好朋友在开开心心地滑冰。

前一段时间我生活得很快乐，因为老师把我发下来，小主人爱不释手，特别喜欢我，爱护我。把我像神仙似的“供”起来，小心翼翼地把我放进温暖的家，有时看到我折了一点角也心疼地不得了。回到家，帮我换上漂亮的衣服（书皮），我非常感动，每节语文课，我都会教她丰富的知识，也就算回报吧！

可是小主人渐渐讨厌我了。不停地在我美丽的身躯上乱涂乱画，让我浑身脏兮兮的。每到雨天时，小主人故意忘带伞，于是就把我放在头顶上，当雨伞。回到了家，我全身湿淋淋的像个落汤鸡。有时下课把我当成沙包扔来扔去，把我卷成望远镜，四处张望。每次她挨骂受气时，我就成了“撒气筒”把我摔地死去活来，简直生不如死。最后还来踩上几脚。我现在经常躲在角落里哭泣。

小主人！请别再伤我心好吗？

篇14：语文书的自述作文

我出生在工厂，是由纸张做出的语文书，只听“轰隆”一声，我被运上货车，送去学校。

我有一张干净的脸，穿着一件五彩的衣服，里面还装着数不清的知识。我忍不住期盼：我这么可爱，谁会是我的主人呢？

第二天，教室里来了一群小朋友，他们坐在自己的座位上，拿到课本，开始上第一堂课。我被分到一个细心的小女孩手上，她很爱护我，学习也很认真，书上都是她写的笔记。如果我的衣服上有脏东西，她就用橡皮将我清理干净。她喜欢我，我也喜欢她，我们就像朋友一样，两个“人”形影不离，相处特别融洽。每到夜晚，我都期盼着第二天的到来。

但是第二天，一件抢劫案发生了：一位凶恶的小男生把我从主人的手里抢走了，我的主人飞奔过来追我，又追不上，我又着急又担心。此时，小男生正躲在墙角，小主人找不到我和“凶手”，走的越来越远，去别处寻找了。我越来越着急，突然听到“啪”的一声巨响，他把我的第一页外衣扒了下来，又把最中间的两页也扒了下来，再悄悄还给我的主人，主人见到我便撕心裂肺地哭了起来，这哭声引来了老师，老师给了她一本新书，并把我丢进了垃圾桶。小主人虽然舍不得，却也无可奈何。我和这位主人关系是多么的好，可是，好景不长啊！我现在破破烂烂的，那个男生已经让我“毁容”了。

此刻的我躺在垃圾桶，心想：我可是小朋友们的好伙伴呀，你们一定要善待我们呀！不要让我的悲剧再发生！

篇15：语文书的自述作文

“Hi！大家好，我是一本人见人爱、花见花开、车见车爆胎的语文书！”

当我刚从印刷厂印出来的时候，我发现我是一本语文书。我身上的每个字都是专家们努力钻研出来的，每一幅画都是画画大师们一笔一划认真画出来，不得有一丁点儿马虎。看，连专家们都这么认真地对待我，不知道小朋友会怎么对待我呢？我要赶快去新的小主人家看一看。

开学第一天，我被她开开心心地领回了家，她让妈妈给我穿上了精美的书皮，她对我很感兴趣，每天阅读我，这让我感到无比自豪。

可是好景不长，一天上语文课时，老师在上面讲课，小主人拿起了笔，我还以为小主人要在我身上写笔记呢，我感到非常高兴，可没想到小主人看着我身上的一幅画出了神，接着开始了她的创作。她在精卫的爪子上画了一个人，那个人正在叫：“救命啊！救命啊！”下课了，她还把她的杰作给别人看，逗得大家哈哈大笑，可我却感到十分生气。

更过分的是，有一次小主人居然上课睡起大觉，我提心吊胆地希望口水不要流出来，可没过多久，小主人的口水真的流了出来，直到下课，小主人才醒过来发现我的一页纸已经湿透了。

我记得还有一次，小主人语文考试只得了85分，没有考到90分，她开始怪我，又是扔我又是踩我，我疼痛难忍，伤心欲绝。我真想让小主人也感受一下我是什么感受。还有一次我看到小主人的两个同学居然在用语文书打架，他们把语文书扔来扔去，还把它当做飞镖。我觉得他们的语文书肯定很疼！

小主人，我是用来给你学习的，不是用来玩的，你应该把更多精力放在学习上，不要再让我哭泣。

篇16：语文书的自述作文

大家好！我是课本家族中的成员――四年级上册语文书。我们和其他的书相比外表算不上精美，但我们确是非常重要。

我们的“外衣”是冬日里的一幅风景图。画面的内容是：三个调皮的孩子走出山村，来到野外堆雪人。尽管小手被冻得通红，他们还是乐在其中地玩着。我们的“内衣”就更加丰富多彩了，一篇篇文质优美的文章被收入其中。有号称天下第一泉风景区“泉城”；有震惊中外的“虎门销烟”；有富有神话色彩的“开天辟地”；有传奇色彩的“九色鹿”；有民风民俗的“春联”……真是内容丰富，引人入胜。

现代人说：“得语文者得天下”。因此，我成了非常重要的学科教材。我的小主人常常把我带在身边，一有时间，就朗读、复习、背诵、抄写……每次搞得我全身痒痒的。我是看在眼里喜在心里，默默地帮助我的小主人积累了许多知识，让他考试起来得心应手。每次的语文成绩出来，小主人都会受到老师的表扬。

话又说回来，不是说所有的学生都对我们爱护有加的。有少数学生把我同伴的外衣，甚至内衣都给撕了、丢了，还有的学生在我们的外衣、内衣上乱写乱画，结果我们弄成了“花脸猫”，都无法出去见人了！

在此，我大声呼吁：小主人们都要像爱护自己的生命一样爱护我们――课本。这样，你们在养成好习惯的同时，我们也能助你们一臂之力呀！

篇17：语文书的自述作文

我是一本语文书，别看我外表方方正正，一副普普通通的样子，我肚子里的“墨水”可多着呢！文字、图片，小说、散文，可以说是应有尽有。

我穿着一件花衣裳，上面印了一幅画。近处是穿着厚棉袄的一个男孩和女孩在溜冰，脸上洋溢着幸福的笑容，远处还有三个孩子在堆雪人，忙得不亦乐乎。衣襟上方写了八个大字：努力学习，回报祖国。

我出生在印刷厂，还有许多同胞姐妹。八月底，印刷厂的工人把我们整整齐齐地包装起来，放到大卡车上。然后，我们被运到各个城市的新华书店，又被分到了各个学校。不知过了多久，突然发现我和我的小伙伴们正惬意地躺在一个明亮的教室里。原来，我们已经到了学校。这时，一群活泼可爱的孩子围着我们正上下端详。

终于，我见到了我的小主人。小主人高高胖胖的，理了个平头，戴着一副眼镜，显得文质彬彬。他一看到我，就面带笑容，用手摩挲起我来，真是个腼腆的男孩。

小主人可喜欢我了，他一到家，就给我披上了一件透明的外套――包书皮，以免被弄脏。取放的时候，他也总是小心翼翼，轻拿轻放。有一次我不小心受伤了，小主人赶紧用透明胶带帮我包扎伤口。小主人上课的时候，经常拿起我跟着老师大声朗读，课后对着我抄写、背诵。我和小主人相处最长时间是在他背书的时候，他总是不厌其烦地读到滚瓜烂熟为止。每次背诵课文，我都为小主人担心，见小主人背诵完了，悬着的心才放下来。

我的小伙伴可就没我这么幸运了。他们的主人常在他们身上乱涂乱画，还边吃东西边写作业，弄得满是油渍，我真为他们感到难过。

小朋友们，语文书是你们学习的好伙伴，你们一定要好好爱护哦！

篇18：忘记带语文书作文

上课铃响了，我飞快地拿出书包，准备把语文书拿出来，等待老师来上课，可是，可是，我的语文书呢？书呢？我慌忙地在书包中翻找，把所有的书都拿出来，也没有发现语文书的踪迹。

这时范老师进入教室开始讲课，我不敢抬头，心里七上八下，紧张的.心脏像打鼓一样，跳得厉害。我偷偷地盯着范老师，祈祷她不要发现，但是火眼金睛的范老师还是发现了我奇怪的表现，走过来问我怎么回事？我只好忐忑地说：“我忘记带语文书了。”

我看到范老师带着乌云密布的脸色走开了，我低下头，心里在想：“这次又是我那丢三落四的老妈帮我收拾的书包，唉，我这老妈呀，！我心里有些怒怼老妈，但是更多的是责怪自己，老妈毕竟有很多事情要做，收拾书包是我自己的事情，自己的事自己完成！不能丢三落四，特别是上学忘记带书，这好比战士上战场忘记带枪一样严重。

我的脑袋还在不停的折腾要怎么办的时候。范老师告诉我，她让老妈把书给我送来了，让我去门口拿，老妈这也是在用行动改正自己的失误吧！

拿到书心里安稳了！我坐在教室里认认真真地听老师上课了！