真爱无痕作文（精选10篇）精选
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小编给大家分享真爱无痕作文（精选10篇）精选的范文，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材来源网络 编辑:李欢欢。
以下是小编帮大家整理的真爱无痕作文，本文共10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：真爱无痕初中作文
雨淅淅沥沥地下着，天灰蒙蒙的，我正在房间里为月考的失败而折磨自己。
其实，我的学习一直都是刻苦的'。上初三以来，我告别了一切爱好，每天除吃饭、睡眠之外，把全部的时间都交给了各类习题。可是成绩依然上不去，两次月考，排名都在30名之后。常言道，一份耕耘一份收获，可我为什么只有耕耘没有收获呢？是自己太笨，还是方法不对头？
我伸出手掌想扇自己一个耳光，结果变成拳头，狠狠地砸在书桌上。
“要不，也请个家教吧？”窗外传来母亲的声音，原来她就站在窗外，一直在关注着心烦的我呢。
“就那么一点收入，拿什么请家教？”我没好气地回答。
母亲没有回答，我也没有注意到她离去的脚步声。
一声雷响，我忽然意识到外面正在下雨，原来母亲是站在窗外的雨地里“看护”她的儿子的，想到这儿，我的心中不禁生出一丝内疚。
窗外，风雨还在肆虐。我从书包里掏出试题，开始攻关。也许是烦躁之心无法使自己静下心来，也许是自己基础不牢，好长时间也没有做出几道题来。我感到莫名的烦躁，狠狠地把笔摔在桌上，发出不小的声响。
一会儿，门开了，妈妈蹑手蹑脚走进来，递上热毛巾：“擦擦汗，就做出来了。”
擦擦汗就做出来了，真是愚蠢之至。我刚想转回头抢白她一句，却在一瞥眼时看到母亲微微弯曲的身子和斑白的鬓发。是啊，什么时候，母亲也开始变得苍老了呢？我不知道，我每天高兴时只顾着和朋友们分享，不高兴时就只知道朝母亲发火，我关注的视野始终没离开过自己的这片小天地，却忘了关心一下天天围在自己身边的母亲。油然而生恻隐之心让许多往事闪现在脑海：是母亲把家里质地最好的那条床单给我睡，把家里方位最佳的那个房间给我住，把做得最好吃的那盘菜永远都放在我的面前，甚至连吃饭时图案最精致的那只碗她都小心翼翼地给我留着……母亲把这些“最”好的统统让给了我。
现在，在我痛苦的时候，她帮不上忙，就只能悄悄地陪我，而我，又为她做过什么呢？
大爱无痕，小子无知！
我真想扇自己一个耳光，但是我没有，只说了一句：“妈，你进屋吧，我能学好的！”
篇2：至爱无声，真爱无痕作文
母亲的爱，如同
那是一个寒风凛冽的雨夜，家里还未拥有轿车，弹琴需要妈妈骑摩托车送我去。一瞅手表，已是晚上六点五十，七点十分就是我的上课
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泥泞的道路坑坑洼洼，豆大的雨珠落在我身上，一阵酥麻。渐渐地，天公似乎要和我作对似的，下起了大雨。我身着薄衣，有些凉意。妈妈见状，硬是把她挡雨的外套脱了给我。我说：“妈妈，您穿吧!我可以躲到你外套里去，这样不是一举两得吗?”她和蔼地对我说：“没事，傻孩子，妈妈身上热得很，正想吹吹风呢!”听着妈妈颤抖的声音，我含泪答应了。
时间在一分一秒地流过，转眼我已完成了弹琴作业。我奔跑下楼，只见妈妈冷得直发抖。我见状，执意要将衣服给她，可是，妈妈不肯。
“滴答、滴答”雨还在下着，摩托车在路上行驶。华灯初上，夜晚的宜兴格外安静，然而此时我的心情却久久不能平静……
由于那晚的受寒，妈妈在接下来的几天连续发起了高烧，却一句怨言也没有。我愧疚地想：妈妈为我上学而生病，我一定不能辜负她对我的期望!
那一夜，我懂得了什么才是母爱。原来，母爱是那样的伟大，那样的无私。至爱无声，真爱无痕!妈妈，我衷心地感谢您!
篇3：真爱无痕初中作文750字
真爱无痕初中作文750字
在这个丰富多彩的生活中，有什么是最值得你珍惜的呢？是金钱、权利、还是荣誉？不！绝不是这些！是伟大的爱！是无可替代的爱。
在这个充满爱的世界里，你只有珍惜了它，才会得到更多的爱。
母爱是世界上是最无私的。在你刚出生时，母亲就开始为你奉献爱。母亲不怕脏，不怕累的为你洗衣服，把甘甜的乳汁喂给你喝，这时你还不知道这就是爱。当你开始学说话，学走路时，是母亲一字字地教你说，一把一把地扶着你走。你摔跤了，哇哇大哭，母亲却不去扶你，而是鼓励你自己爬起来，你是否读懂了母亲那颗深沉的心。当你学会喊“妈妈”，当你摔跤了能坚强地爬起来，这时你又是否知道母亲内心的幸福啊！你渐渐长大，在生活中做了错事，母亲打了你，你埋怨母亲，几天不理母亲，你又是否知道，母亲锥心般的疼痛呢！朋友，你不要埋怨母亲，珍惜这母爱吧！
母爱是无私的，老师的爱更加伟大。
在你刚读一年级的时候，什么也不懂。是老师从“a、o、e、1、2、3”开始，教给你做人的道理。你在学习上遇了困难，也是老师循循善诱，不厌其烦的给你讲解。然而在你犯错时，老师也同样会批评你，或许你会感到委屈，但你能理解吗？老师为了把你栽培成为更加优秀的学生，不知付出了多少汗水。老师的头发有一根是为了你而白，有一处皱纹也是为你而生，老师为你付出了这么多的爱，在你取得优异成绩时，在你更加努力勤奋时，老师也在暗自为你感到高兴，为你加油！请你珍惜吧！
还有一种爱就是友爱。它与你形影不离，时时刻刻都在帮助着你、关爱着你。在你被困难的.迷雾团团围住时，是朋友热心的帮助你，为你驱散迷雾；在你被烦恼击倒时，是朋友真心的安慰你，为你解除烦恼；在你自卑沮丧时，也是朋友诚心的鼓励着你。朋友与你共苦东，共患难。朋友之间一个会心的微笑，一句欣慰的话语，一句真诚的问候，那是最真诚的友谊，珍惜这纯洁的友谊吧！
这个世界充满了爱，无私的母爱，伟大的师生情，纯洁的友爱。爱，如春天的茉莉，它牺牲自己，却给我们送来淡雅芳香，沁人心脾。爱，如夏天的荷花，把纯洁、芬芳留给别人，默默奉献使它更加美丽！爱，如秋天的菊花，满城尽带黄金甲。花开花谢，给人们增添了一份美丽，一份生机，爱，如冬天的腊梅，漫漫风雪中，尽展纯真笑容。
真爱无痕，一切都是那么自然美好；至爱无声，任何表白都是那么苍白无力。
爱，像生命中流动的泉水；爱，像手指尖流过的音符；爱，像温暖而明亮的月光！爱是一个温暖的字，如三月的春风，小溪的流水；爱是一个博大的字，如高山流水，宇宙星辉；爱是一个深情的字，如慈母手中线，游子身上衣。
朋友，敞开你的胸怀，珍惜这爱吧！
篇4：雪落无痕真爱无声作文
雪落无痕真爱无声作文
世界上的一切光荣与骄傲，都来自母亲。人的嘴唇所能发出最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是妈妈。
我永远热爱我的母亲，她是这世上惟一能给我安全感，给我温暖，给我幸福，给我快乐的`人。没有她的日子是一种煎熬，没有她的日子是一种痛苦，没有了她，家只是一个生活住所，没有了她，家只是一个形象的名词而做为定义。这个家之所以有今天的幸福安定，全都是建立在她白天的奔波劳碌，她晚上坐在电脑旁边键盘的敲击声注入了我的心里，虽然她日日夜夜都在忙碌，但是对我也没有疏于管教，对我的爱仍刻在了我的心里。
母亲，我热爱的朋友，虽然她不善言辞，虽然她表面对我苛刻严厉。但是我与她真的像朋友一样。每当我有烦恼时便向她倾诉，每当我有困难时便向她讨教方法。她对这个家的爱，对我的爱甚于爱她自己。她总是为这个家默默奉献，为这个家默默奋斗。天底下最伟大的人莫过于她。
在我看来她是一个好的母亲，也是一个好的朋友，在别人的眼里，它是一个好的市民。在她上司看来，她是一个好的员工。在老师的眼里看来，她是一个好的家长。
篇5：真爱无痕至爱无声300字作文
真爱无痕至爱无声300字作文
爱，似一颗小草，野火烧不尽，春风吹又生；爱，如一杯清茶，让纯净贯彻心灵；爱，又像一团烈火，充满激情又是轰轰烈烈。
那是一个溢满香气而温馨的夜晚，月光如银。我轻声问妈妈“爱是什么呢？”妈妈紧皱眉头，指着床边的茶说“就像这杯清水吧！”我没有笑，似乎觉得有些道理。因为……
重阳节,我突发高烧38℃-40℃,这可把妈妈吓坏了.她片刻没有停歇,一直在忙,额头上豆大的汗滴滚滚而来，她没有在乎，不时慈祥地看我一眼。透出许多关心，疼爱。夜深了，我刚睡了一会儿，嗓子突然感到一阵燥热，像是要喷出火一般，我小声喊道：“水……”妈妈以迅雷不及掩耳之势，跑进了厨房，端起水，快步走到床边，轻轻地小心翼翼地喂我喝下，我倍感舒适，安然入睡。妈妈松了一口气。此后，我几乎20分钟叫一次“妈妈”，而她，任劳任怨，床边也总会有杯清水。
回到现在，那一杯清水更显纯净，贯彻着我的心灵。水，早已被我一饮尽，不变的是，真爱，是至爱，是默默端来的.那杯水，赐予我以永恒的生命。
哦，爱似清水，爱似清水，洗净人们心田，让人们在混沌的世界里找到方向。
真爱无痕，至爱无声！
篇6：雪落无痕,真爱无声的作文
雪落无痕,真爱无声的作文
世界上的一切光荣与骄傲，都来自母亲。人的嘴唇所能发出最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是妈妈。
我永远热爱我的母亲，她是这世上惟一能给我安全感，给我温暖，给我幸福，给我快乐的人。没有她的日子是一种煎熬，没有她的日子是一种痛苦，没有了她，家只是一个生活住所，没有了她，家只是一个形象的名词而做为定义。这个家之所以有今天的幸福安定，全都是建立在她白天的奔波劳碌，她晚上坐在电脑旁边键盘的敲击声注入了我的心里，虽然她日日夜夜都在忙碌，但是对我也没有疏于管教，对我的`爱仍刻在了我的心里。
母亲，我热爱的朋友，虽然她不善言辞，虽然她表面对我苛刻严厉。但是我与她真的像朋友一样。每当我有烦恼时便向她倾诉，每当我有困难时便向她讨教方法。她对这个家的爱，对我的爱甚于爱她自己。她总是为这个家默默奉献，为这个家默默奋斗。天底下最伟大的人莫过于她。
在我看来她是一个好的母亲，也是一个好的朋友，在别人的眼里，它是一个好的市民。在她上司看来，她是一个好的员工。在老师的眼里看来，她是一个好的家长。
篇7：师爱有方,真爱无痕
师爱有方,真爱无痕
我做了十四年的班主任，在工作中发现：在初中这个转折点，由于心理不成熟，以及来自社会家庭各种不良因素的影响，有些学生形成了不健康的因素。这些不良因素影响了学生的生活和学习。如果家庭、学校、社会不加以正确的引导，就很容易使其心理失衡、性格怪异。
针对几种初中学生在心理上的常见不良因素，我引用案例谈谈自己是如何以“爱”为拐杖，引导学生跨越青春期心理障碍的。
一、指导学生面对青春期的冲动
初中学生自我意识逐渐增强，服从长辈的意识逐渐淡薄。有些青少年过于强调自我，唯我独尊，对于老师与家长善意的批评、帮助不愿接受，有意反其道而行之。他们经常用反抗的行为表达自己的想法，长此以往，就会形成偏激固执的不良心态。如果及时加以引导，就可以激发他们求异的思维，激起创新的火花，使不良情绪转化为一种积极的因素。
案例一：
的9月4日，下午第一节课，小陶又迟到了，他没有喊报告，坐到位置上后动静很大，全教室都能听到他的声音。我问他为什么这么晚，他不仅没有回答，而且把书摔得更重了。再问第二遍时，他竟然反问我：“为什么要准时来学校？”说完就趴着了。这句反问让我“火星直冒”，下课后我把他喊到了办公室。
本来我想训斥他，再问究竟，但想到站在面前的是个未成年的学生，平时表现不错，今天反常的举动或许有其他原因。现在我用严师的姿态暂时可以将他压制住，让他无话可说，但有可能对他造成伤害，让他从此变得更叛逆。想到这，我让他先坐下。沉默了五分钟，小陶愤怒的眼神柔和了，紧握的拳头松开了，面目表情也恢复往日的自然，只是什么也不说。
我估计他心里藏着什么事，便打算让他开口说出纠结的事。我先问了他和同学相处的情况，他答得很是配合。我突然想到他爸爸在非洲打工的事，就问他爸爸什么时候回来。他的眼泪立刻无声地落下。我知道出事了。
再三询问后，才知他爸爸在非洲遭到抢劫，腿受伤了，失去联系好几天。原来是他爸爸的事让他情绪如此异常。了解缘由后，我先安慰了他：“没有消息就是最好的消息。因为坏消息总是传得快。”他的情绪好多了。紧接着，我对他今天中午的表现做了点评，虽然事出有因，但作为一个青少年要学会控制自己的脾气，不能让自己的行为被情绪牵着走，否则会酿成大错。自从这件事之后，我一直关注小陶的家庭，尽量帮助他解决问题。小陶到毕业时各方面表现都很好。
班主任的爱应当宽广，包含严厉、宽容和换位思考，如果老师不注意方式，一直用强硬手段，不从学生的角度思考问题，那么极有可能使了大力气，却做坏了事，将学生推向叛逆的洪流中，难以复返。爱学生，要讲究方法。
二、帮助学生正确化解竞争压力
家长望子成龙的迫切愿望使学生心理负担日益加重。频繁的测验、考试使学生经常处于一种高度紧张的状态，超负荷的学习强度使学生精神紧张，心情压抑。当他们考试成绩不佳时，往往会抱怨自己，失去学习信心。这些不健康的.心理，与素质教育下的育人要求是格格不入的。教育工作者对初中学生进行心理健康教育，既是素质教育的有机组成部分，又是一项艰巨任务。
案例二：
我们班有个女生小李成绩直线下滑。上课一改往常积极主动的状态，回答问题都懒洋洋的。有次课堂作业又错了很多，喊她订正时，她在我面前左顾右盼，我捏捏她的耳垂，提醒她专注些，哪知她竟然嬉皮赖脸地嚎叫起来，如同耳朵被割了一般，随即哭起来。等她不哭后，我问她怎么了，她抿着嘴，斜眼看着房顶。我摊开本子，问她最近作业为什么错得这么多？她嘟囔着说：“天天做，够了。”再问她具体情况，她又不吭声了。
看她在摸耳朵，估计有点疼。问她，她说不疼，是叫着玩的。我拉着她的手，说：“老师和爸妈一样关心你的成长，本来是因为特别关注你，所以对你要求高。捏你耳朵只是为了提醒你，没想到老师没有控制好自己，以爱你的名义伤害了你，老师向你道歉。但你做得也不对，反常地大呼小叫，有了想法不和老师交流。”话说到这里，小李解释：每天晚上作业写好了之后，妈妈还会安排各科卷子，每天十一点才休息。觉得累，不想做题了。原来过度的疲劳让她烦躁。在承诺帮她脱离题海之后，她的神情明显松弛了，答应恢复以往的课堂表现，每次课堂作业都认真对待。
放学后，我和她的妈妈联系，在一番劝说之后，她妈妈同意停止题海战术。仅两天，小李课堂表现明显有好转。在接下来的两个月内，成绩慢慢回升，期末考试六门总分又是年级第一。
班主任常以爱的名义对学生提出要求，如果操作不慎，爱就会变成害。教育学生不要拿爱做借口，而是要以爱为责任，关注学生的内在变化与需求，为学生量身打造符合个体特征的爱的套餐。
三、引导学生走出脆弱、孤独的封闭心理
现在的学生大都是独生子女。父母因忙于事业，无暇顾及他们，有些孩子就会形成内向、敏感、孤僻的性格，不愿与老师与同学谈心里话，把自己的心理封闭起来。这些孩子不与他人交流，如果碰到不顺心的事，就会处于焦虑、抑郁的状态。这种脆弱封闭的心理承受不了挫折，一旦遇事就会惊慌失措，甚至精神崩溃。老师要关注这些敏感学生群体，用无痕的爱心感化学生，促使学生心理健康发展。
案例三：
接新生时，女生小耿在嘈杂的教室里不和同学交流。开学的一周里没有主动回答过一次问题，下课时，她呆呆地独坐。通过和学生家长的交流，我得知她的父亲在她三岁时不辞而别，母亲要重新组织家庭，她坚决反对。母女俩整日处于冷战中。
在运动会期间，我有意识地和她聊聊学习、生活，和她讲单身母亲的艰难。尽管没有立即改变她的想法，但她回家后不再和母亲冷战了。以后只要有机会，我就和她谈谈带孩子的经历，问生活细节，帮助她更全面地认识母亲。因为她身在单亲家庭，只要有补贴，我就会把名额留给她。考虑到她比一般学生敏感，我告诉她是奖金。几个回合之后，小耿开朗多了，课堂上回答问题主动积极，作业正确率有明显提高。初二下学期，她的妈妈顺利组建新的家庭，在20的中考中，她顺利考取了高中。
班主任的关爱对于敏感学生群体有着非同一般的意义。除了要敏锐地观察这些学生的心理动态，找出对策之外，最重要的是要照顾好他们脆弱易受伤的心。无声地观察，无痕地引导，对这些学生有很重要的意义。
“感人心者，莫先乎情”，对爱的渴求是每一个初中生的心理需要。班主任要讲究方法，用无痕的爱，解决有形的问题。这样，师生间才能心心相印，收到良好的教育效果。教育艺术之树只有在爱的土壤里，才能结出丰硕的果实。
篇8： 无痕作文
无痕作文
笔尖轻轻滑过纸张，写下“无痕”。
这让我想起，曾站在某个藏在深山的波澜不惊的湖。那一泓平静深沉的湖水，任人怎样呼喊，波纹不起。我捡起石子，用力甩进深深的湖心。石子坠入湖面，发出一声清响荡在山谷，涟漪层层扩大，一圈圈涌向湖岸。我为自己惊醒了那一湖平静而心生欢喜，可涟漪未及岸边，便已消失。一切复归平静，刚刚的一场小骚动消逝无痕。
无痕。世间万物，随都曾也或许将喧闹一时，却永不会喧闹一世。一切都会像那投入湖心的石子，在时光的湖泊中激起涟漪，而后复归平静，留不下一丝痕迹。
曾于鼎沸的人声中仰望夜空，等待一场美丽的烟火表演。烟花迫不及待地冲上天空，绽放在夜幕里，火树银花，耀眼夺目。然而烟花易冷，当繁华落尽，无人留恋。鼎沸的人声消失，只有残留的烟雾仍弥漫天边，暗示这儿曾有过一场美丽的表演。当在无人的寂静中再次仰首，却发现烟雾亦已消散，只有月亮高悬，洒下清冷的光辉，满照人间。
深夜电闪雷鸣，风雨大作。凌厉的闪电像是要把天空撕裂，伴着隆隆雷声把我惊醒。这样疯狂的风雨，不知明天外面会换了怎样的天地。清晨起床，拉开紧闭的窗帘，清爽的阳光轻巧地洒进房间。天气晴好，前夜的雷雨大作，了然无痕。
秋天树木疯狂地掉叶子，常让人看了忽然便忘记要去向何方。碧云天，黄叶地，秋风紧。我站在落叶之间，恍惚感觉，世界要随落叶而去，于是凄惶。然而冬雪一落，大雪覆盖了那枯黄的落叶，厚厚一层。一切回复当初。仿佛叶不曾落过，心不曾伤过，世界重生。
一切都像不曾发生过。任是多么繁华亦或萧索，光阴一染，悄然无痕。
生命似乎亦如此。亲人逝去，我们内心悲痛，眼泪滂沱。但擦干眼泪，明天还要去拼命踩上生活急促的`鼓点。一年一年，逝去的生命似乎从此淡出生者的生活，只有在清明时节，才看得见他们纷飞的眼泪。生命逝去便不再回来，他的一切，最后都凝成那一方小小的墓碑。那是他曾来过的唯一痕迹，不张不扬，如此，淡若无痕。
一切痕迹，都可以在时间的抚慰下变得悄无声息。那我，作为标记时间无涯荒野的沧海一粟，应何去何从。
直到某天读到泰戈尔，方豁然开朗。
“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。”
原来很多时候，痕迹是存在于心底。
如那焰火，虽闪瞬即逝，但它已奉献了一场美丽，让观者在前行路上，因有了这段温暖回忆而勇敢无比。
如那夜雨，虽天已晴，看不到雨落的痕迹，但当你低头，看到那些新生的竹笋，它们告诉你，我没有忘记。
如那落叶，虽被冰雪覆盖化为春泥，但当春来，看到新生的绿叶摇曳枝头，才明白，原来痕迹，已深深映刻到新生命里。
如逝去之人，他们虽已离去，但他们为生者所做的一切，会在生者心中永远铭记。
时光的洪流无情卷过，把一切痕迹化为乌有，但生命会铭记。我们会记得曾在生命中留下过的痕迹。
既是如此，便不需徘徊。我将努力，让自己创造出辉煌的痕迹。把它镌刻进生命里。
无痕，正是心底最深的印迹。
篇9：真爱无痕润物无声教学论文
关于真爱无痕润物无声教学论文
与学生的相处有一种莫名的感觉：时而激动；时而欣喜；时而懊恼；时而令我回味无穷我做为他们的朋友兼数学老师已经有一段时间了，然而,似乎每一节课都有一些新的东西在涌现。据了解四（5）班的数学老师几乎是每学年都换，我算是第四任了吧。同学们面对初来乍到的我好像有一丝的新鲜与好奇感，而更多的是来自学生和家长发自内心的观望与担忧,这个老师能喜欢我们么?这个老师到底怎么样呢?我作为孩子们的老师，真心的爱着他们，从而也体会到了这种矛盾的心情。因此，我便从两个方面入手进行教学。
首先，增强课堂的吸引力。我上课的时候采取多种教学方法，使用简洁鲜明的教具，随时注意动静结合，时时将游戏贯穿其中，使课堂生动活泼，学生趣味盎然，而且也有效地完成了教学任务。其次，采取激励的方式。头几节课我把提问设计得十分简单，几乎每一个学生都有12次机会发言。每一个同学说完我都会以好!
很好!
太好了!
棒极了!一系列的词表扬他，还时不时的摸摸学生的头，对着学生翘起大拇指。特别是对平时不爱回答问题的迟慧生，更是大加赞赏。一节课下来，几乎每一个学生都会得到几次表扬。而且，我还郑重地对学生说：我们的共同学习刚刚开始，哪位同学以前学习不理想，哪哪位同学是优秀生我都不知道，希望大家都好好的表现，让张老师认识一个优秀的你。同学们听了我这番发自内心的话之后，对我产生了一种莫名的兴趣，都把数学堂课当成了展示自己的舞台。在数学课上，每个学生都信心十足，特别是得到老师的鼓励，他们更是欣喜若狂。在一次数学练习课上,班干部领来崭新的'数学练习本发给大家。本子发完后,竟然有一个女同学没有得到本子。那个女同学坐在后几排，穿得干干净净，长得眉目清秀，只是一脸的调皮像。她也着急的说：老师，我没有本子，我也要写。这时，发本子的小干部说话了：老师，不发本子给她，她最懒了，从来不做作业，就连语文和英语作业也不愿意做。我一下子明白过来了，原来是小干部认为她反正不做作业，发本子给出她也没有用的。面对这种情况，我马上轻声地对那位女同学说：你想改变同学们对你的印象吗？你愿意好好的完成作业吗？她红着脸使劲地点点头。于是，我又叫小干部去给她领来一本练习本，她拿到本子后，脸上呈现出无限的满足，写练习的时候小心翼翼的，一个数字没写好马上用橡皮擦了又擦，最后终于写出了一份工工整整的作业，我顺势大大的表扬了她一番。以后的课上，她也慢慢地变成了一个爱回答问题的学生。看到她的转变我再一次体会到激励的重要性。有一次下课铃响了，有几个同学竟然恋恋不舍的说：怎么这么快就下课了。一句无心的话听得我感动了好久，我觉得作为一名老师能够听到这样一句话真的好满足。在这段时间的教学中，我由衷的体会到：要想教好学生，就应该付出自己真正的爱，用这种无私的真爱去鼓励他们，让这种爱的激励延伸到他们的学习中，自在而轻松地学习。我相信，在老师充满爱的激励中，不仅能够培养出成绩优秀的学生，更能够塑造出具有健康人格的人。
篇10：真爱有痕小学作文
真爱有痕小学作文
“一箩麦，两箩麦，三箩开始打荞麦……”每当我听到这首古老的童谣，就想到了我的奶奶。奶奶70多岁了，那双不大的眼睛总是那么慈祥，在她那饱经风霜的脸上有不少细密的皱纹，那是岁月留下的痕迹。
我是奶奶带大的。奶奶已经上了年纪还要一边照看我，一边做家务活儿，真是忙得不可开交。每天早上，奶奶总是很早就起来，在厨房忙着准备一家人的早餐。年幼的我常常哭着找奶奶，每当这时，奶奶准会在厨房里喊：“宝贝儿，奶奶在这儿呢。”奶奶停下手中的活儿，打了一盆热水给我洗脸，然后拉着我的小手来到灶前，坐在小板凳上，把我搂在怀里，一边往灶里添柴，一边反反复复地唱着：“一箩麦，两箩麦，三箩开始打荞麦……”在烈日酷暑的天气里我生病住院，奶奶守在我身边。一会儿帮我倒水，一会儿帮我冲药。冬天大雪像扯碎了的棉絮，漫天飞舞。奶奶不顾寒冷和疲惫为我织好了两条毛裤，我穿在身上暖和极了。奶奶对我的爱就是用一针一线编织的温暖!
奶奶爱我胜过爱自己。一次她背着我，在一条崎岖不平的石路上走着，路的右下面是几尺深的田地。调皮的我不知奶奶讲了一件什么兴奋事，竟然在她背上活蹦乱跳起来，奶奶一时招架不住，手一松，我就落下。奶奶当时来不及想想后果，也赶紧随我跳下，想把我抱起，谁料她这么一跳却怎么也爬不起来了，我们祖孙俩就这样昏厥在田地上，直到过路人发现了，把我们送回家。我们各自的脸上都被捅了个洞，奶奶流血过多昏迷了好几天。她曾经美丽的脸上就这样留下了一个疤痕——一个因爱而生的`疤痕。然而她并没在意自己的疤痕，可她一看到我脸上的疤痕就骂自己没用。
奶奶，我喜欢你闪烁着光彩的微笑，喜欢你做的可口的饭菜，更喜欢你脸上的疤痕，因为那上面凝聚着您的爱。奶奶给我的爱流过心泉，轻轻点缀在它的上面，我轻轻地捧在胸前!