推铅球小学生作文（锦集24篇）精选
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小编给大家分享推铅球小学生作文（锦集24篇）精选的范文，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材来源网络 编辑:李欢欢。
这次小编给大家整理了推铅球小学生作文，本文共24篇，供大家阅读参考。
篇1：推铅球小学生作文
推铅球小学生作文
今天，我终于等到了我们植材小学第59届运动会的召开。我们在上午把年级组的集体表演给完成了。到了下午，就是进行田径赛了。
下午，第一个田赛项目就是我们五年级男子铅球比赛。我向沈老师说了一声就去参加比赛了。一个同学也跟着我一起去参加比赛。我们来到了钟楼那边，向裁判老师报了到。
等到运动员们全部到齐后，老师就带领我们做准备操。然后叫我们开始比赛。老师先给我们排了一下顺序，我是三号。一号推出了铅球，由于脚踩了线，作废。二号推了，但是他推得不算远。终于轮到我了，我用力一推，没有出线。我看到自己推得比较远，觉得非常满意。就这样，我们一个接一个地轮过去推。没有一个人推的比我远。到了最后一次，我看到还是我推得最远。我有点得意忘形了。可就在这时候，有一位同学超过了我。
唉，我不能够骄傲。就这样我得了一个第二名。
篇2：小学生作文
今年暑假，我有幸来到夏令营，和朋友们一起领略了外国风趣。哈哈，现在想来就忍不住发笑。
“累死了，吃个饭和打仗差不多，这是我想像中的浪漫生活么?”好友倩倩叫苦连天的向我抱怨。“唉唉，既然来了，就算了，省点时间抓紧吃饭吧，又要集合了!”这就是我在夏令营的紧张生活，这就是我满怀憧憬的生活，唉唉，我到底犯了哪根神经，累死累活的搞训练啊，命苦的孩子向我看齐啊!
自从步入了这犹如地狱的夏令营后，我就有些崩溃，这还有没有人性，不过再苦再累，唉唉，为了心痛我的压岁钱不打水漂，只能努力完成了。本人用的压岁钱来交训练费，本想好好玩玩，没想到是这个结局。)
记得刚到夏令营的第一天，崩溃啊，早上五点起床，教练查房，那个女教练很严厉，凡是穿衣服、叠被子、洗漱五分钟完不成的，要罚三百个蹲起，就是对女生也不留情，唉唉，那个苦啊，我们都是和时间赛跑的娃子们，冲啊!
还有最精彩雷人的一次，哈哈哈，同志们，看到这千万不要喝水，否则笑喷，概不负责，这也是我的囧事，嘻嘻
进入训练的第二个星期，“不好了，报……告!”倩倩呼哧呼哧的跑过来，紧张的对我说。原来教练搞突袭，准备随时抽查，但具体时间不知。“嗯，这样啊……”我沉思了一会，全体党友注意就行了，随时应战，哈哈!
我没把那事太放在心上，心想：教练再抽查，也不会半夜吧!于是我蒙头大睡。“叮铃铃，集合!”那可怕的声音响起，我一想坏了，怎么真是半夜啊?哪壶不开提哪壶，唉唉。我心火燎急的找衣服，谁知越乱越找不到，当我穿好衣服下去时，已经站好队了，我只能硬着头皮钻了进去，这时，我惊恐的发现我的裙子穿反了，啊啊，我紧张的夹紧腿，生怕别人知道我的秘密，最后在教练的训斥下，有惊无险的回到了宿舍。
这件事虽过去好久，但我还记得，它让我体验了囧的滋味!
篇3：小学生作文
北大荒，北大荒，
我爱你。
因为你的流云，转眼间变一道银灰。
一道橘黄，一道血红……
就像美丽的仙女在空中跳着迷人的舞蹈。
北大荒，北大荒，
我爱你。
因为你的小河清澈见底，
如同一条透明的蓝绸子，
静静地躺在大地的怀抱里。
北大荒，北大荒，
我爱你。
因为生活在这里的人，
喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美你遍地金黄的九月。
北大荒，北大荒，
我爱你。
因为你的田野、山岭、江河连同那
茫茫的草甸子都会在这个季节里
用双手捧出沉甸甸的宝来。
北大荒，北大荒，
我爱你，永远，永远。
篇4：小学生作文
一、抓本质特点，给学生减压
作文的本质特点就是通过语言文字再现生活，反映生活，它是作者心灵的流露，是对生活的思考，而不是矫揉造作。而有的教师过分强调作文的意境，过分强调华丽的词句，这个要求对小学生来说太高了。正因为教师这种过高的要求，学生感到作文太难了、思想压力增大了，未写先怵。久而久之，就形成了畏惧作文的心理障碍。因此，教师在帮助学生对作文概念的理解上必须讲清作文的本质特点，使学生觉得作文原来并不神秘，并不难于上青天，而只是把自己在生活中的所见所闻所想通过一定的方法记录下来。有一次，学校组织参观梨园我就以“参观梨园”为题写一篇作文。开始，学生觉得无从下笔，很难写。我耐心地加以引导，首先让大家把自己看到的以及最感兴趣的说出来，然后要求大家只要直观地有重点地写出自己所见到的梨园春天花开时的奇与美就可以了。效果果然不错，同学们不再觉得难了，都按时完成了作文。
由此可见，引导学生充分理解作文的本质特点，不要求太高，对学生克服作文的畏难情绪有较大的帮助。
二、抓基本功，让学生稳步发展
作文训练，是学生语文综合能力的训练，不但要懂得遣词造句，而且要懂得分段、布局、谋篇、确定中心思想，所以，作文需要有一定的基本功。有的学生语文基础差，基本功不扎实，因此，写起作文来难度很大。根据这一情况，作文要从打牢学生的基本功入手：一是扎实抓好口头表达基本功，由讲导写。口头表达训练从组词、造句，到要求学生看图说几句话或一段话，再把说的写下来，这样由易到难，学生容易接受，也容易做到。二是指导学生写好短文。如写日记，看图写短文，把一件事按顺序写下来等，其中应以写日记作为常练之内容。在指导写日记时，要根据小学年龄特点及认知规律，日记内容各有侧重。例如，三年级侧重于摘抄好词、好句、优美片断，四年级侧重记事、写人，五年级在三、四年级的基础上学习写景、状物，六年级在三至五年级的基础上开始写读书笔记，小学生作文《小学生作文心理》。这样通过引导学生扩展自己的日记内容，使学生由抄到写，由易到难，不断提高自己的日记水平，为各年级学生写好短文打下坚实的基矗三是对学生进行分段、布局、谋篇和确定中心思想的训练。
这样通过由简到繁、由浅入深的基本功训练，学生的作文基本功不断加强，而有了一定基本功，学生作文的难度也就大大降低了。
三、从实际出发，不揠苗助长
小学生作文属于起步范畴，属于习作、练笔性质。新大纲也强调从一年级开始对于写话有兴趣乐于把自己想说的话写下来直到六年级能写简单的记实作文和想象作文。教师在指导学生作文时要从学生的实际出发，不可拔高要求，否则，会挫伤学生作文的积极性，有揠苗助长之嫌，学生对作文也会产生高不可攀的感觉。怎样从学生的实际出发呢?一是选择作文题时，从实际出发。作文题要直接、明了、通俗易懂，并且有新意，不老套，让学生一看就喜欢。二是讲评作文时从实际出发。讲评作文眼光不可过高，把目光集中在少数几篇好作文上。要多讲评中下水平的作文，甚至要多鼓励那些虽题材不新颖、寓意不深刻，但语句还算通顺、进步幅度大的作文。这样能让学生看到希望，让学生感觉到自己也能写作文，也会写作文。
四、开阔视野，积累习作素材
既然作文是生活的再现，那么作文中就需要学生有一定的生活阅历而小学生由于年龄小，对社会的认识肤浅，生活的接触面也窄，作文的题材自然也有限。一部分学生感到作文难，并不是他(她)不会写，而是难于没有东西可写，好不容易写出来的作文也是无病呻吟。由此可见，要引导学生克服作文的畏难情绪，解决学生的生活源也是必需的条件之一。本人认为首先要引导学生善于观察事物、认识生活、积累素材。生活处处皆有美，就看你能不能引导学生发现美、挖掘美。比如，教师中有很多感人的事迹。由于学生天天和教师在一起，往往对这些感人事迹习以为常。如何引导学生发现这种美呢?一次作文课，我先告诉学生：“同学们，今天我们的作文内容是写一位我们学校的老师，你认为哪位老师值得我们写呢?他(她)的什么事迹值得我们写呢?请同学们自由发表意见。”开始，只有几个学生能说上老师们的二三事，多数学生侧着脑袋在想，可就是想不出多少有价值的内容。后来通过启发，学生们一个个豁然开朗，随之举手如林，如数家珍地列举了一桩桩老师们的感人事迹。材料选好了，一篇《记一位辛勤的园斗的作文也就轻松完成了。其次是鼓励学生多参加课外活动。春天到了，可以带领孩子们到大自然中去，感受大自然，让融融春意拨动学生的心弦;活动日，可组织学生走街串巷，看一看五颜六色的广告牌，品一品琳琅满目的商品;课余时，可鼓励学生动手栽花浇树养小动物……总之，多让学生参加有意义的活动，有利于积累习作素材。再次是在假期内有计划地布置学生参加一些社会活动，让学生把自己的所见、所闻写出来;用心去体验，写自己的所思、所想、所感、所悟，把自己内心的想法和真实的情感写出来。通过以上途径，学生有了丰富的原材料，生产“产品”也就不会勉为其难了。
五、创设情境，激发习作兴趣
当你去完成一件你很不乐意做的事时，你会觉得这件事很难。小学生完成作文也是同样的道理，当学生在毫无热情的情况下去完成“任务式的作文”时，作文的'难度相对就加大了。因此，要帮助学生克服畏难的心理障碍，激发学生的习作热情是十分有效的。在强调素质教育的今天，为教师激发学生的习作热情提供了广阔天地。我以为，可以从以下几个方面入手：一要强化兴趣教学。小学生的好奇心强，能适时地利用小学生这一心理特性，往往能收到好的效果。一次作文课，我带学生到小花坛观察花卉，雨后的各色花朵娇嫩欲滴，一尘不染，与同学们幼小而纯洁的心灵相得益彰，蜜蜂在花丛中飞来飞去，十分惹人喜爱。此种美景，深深地打动着同学们的心，又因身临其境，作文起来自然热情高涨，不仅完成得快，而且语句也生动，内容也充实。二是在命题上做文章。题目是文章的眼睛，好的命题能大大激发学生的热情，使他们有一种写作的冲动。反之，一个平淡无奇、老套呆板的题目会令学生热情骤减。一次，写作一篇以“班长”为内容的作文。我没有像往常一样事先命好题，而是鼓动学生开动脑筋，根据自己对班长的了解拟一个恰当的题目，学生倍感亲切，兴趣大增。转眼间，《可爱的班长》、《幽默的班长》、《班长真棒》等一个个充满童真稚气的好题目脱颖而出。三是开展多种形式，培养竞争意识。以竞争促热情，如开展作文竞赛、设置习作园地、进行优秀作文讲评、注意写好评语等都可以用来激发学生习作热情。要注意的是使用这些方法时要推陈出新，富有创意，不落俗套。总之，学生作文的热情高了，难关也就不难了。
篇5：小学生作文
昨天，我们五年级二班与五年级一班展开了一场没有硝烟但十分激烈的战斗。我强敌弱，把一班玩的团团转。他们不敌，去找了我们的教语文的张老师。可是我们的语文老师没来啊！正当我们怀着侥幸对他们进行讽刺挖苦。可天有不测风云，张老师慢慢悠悠的从楼道儿里走了出来……
他们一见到张老师，他们就一改刚才的“疯”采，变得可怜巴巴，如同一只摇尾乞怜的小狗，跑到张老师的面前，撒娇似的说：“老师，你看你们班的学生，经常骂我们，还欺负我们。”“喂，你们怎么恶狗先咬人啊？”我恨恨的说。张老师丝毫不理会，招呼我们回教室。
回到教室，张老师开始“滔滔不绝”的发言：“你们应该医学系为重点，不要整天打打闹闹。邻班之间要搞好团结，不要因为一些小摩擦，就互相看做仇人……”
是啊，人与人之间总会有一些小摩擦，要胸襟宽广一些。不要睚眦必报、斤斤计较，这样会使你处于孤立状态。
张老师的淳淳教诲，使我受益匪浅，我没齿难忘。
篇6：小学生作文
妈妈说明天要带我去漂流，我高兴的一晚上没睡着觉，第二天早上，我们五点就起床了，六点准时就上车出发了，经过三个小时的车程，终于到了。
下了车，哇！这里真是人山人海，数都数不清，导游阿姨带我们领取了救生衣和安全帽，穿好之后就可以上船了。
我们六个人一条船，开始出发了，可是不幸的是，刚一上船，就被人泼的全身都是水，我们也奋力向他们泼去，好玩的水仗开始了，正当我玩的高兴时，妈妈提醒我要抓紧了，有急流，我刚抓紧，“哗 ”的一下，船就冲了下去，激起了一个大大的浪花，我一下子就喝了好几口水呢，我又是难受又是兴奋，真的好刺激呀！
接着又过了好几个这样的急流，真是爽呀！可是我的水枪却被水给冲走了，我伤心极了，妈妈安慰我说：“算了，旧的不去，新的不来，咱们再买一个新的”。这样，我才又高兴了起来。
不知不觉的就到了戏水区，好多船都停在这里，相互的打着水仗，正当我想着怎么用我的新水枪来攻打“敌人”的时候，几条船同时的向我们发起了进攻，我们顿时又变成了“落汤鸡”，虽然我们奋力 还击，可是由于对方人太多，我们还是被打败了，再看看其他人，也不比我们好到哪里去，虽然大家都不认识，但是你泼我，我泼你，玩的特别高兴。
时间过的好快呀，不知不觉就到了尽头，虽然今天打水仗打的很累，但我却玩的特别美，特别开心，你们是不是也心动了呀，那就赶快来体验一下吧！
篇7：小学生作文
我爸爸的手机铃声真烦。
就拿前天来说吧，因为我没有睡午觉的习惯，躺在床上闭目养神，快睡着了，突然，一阵“呜啦啦呜啦哇哇啦”的声音传了过来，又没睡着。
那天，我正在写作文，突然，灵感来了，可又听见“乌啦啦”的声音，唉，又“断电”了。
后来，我爸爸的铃声改成了“叮铃铃”的闹钟声。那天早上，五点多时，我爸爸突然来电话了，我以为那是闹钟，马上起床了，可一看表，才05：45。
我爸爸的手机铃声真的很烦。
篇8：小学生作文
春节到了，家家户户备年货，贴对联，挂年画，放鞭炮……
我们家也洋溢着春节的喜庆，我们一家人开始打扫除：妈妈扫地，爸爸拖地，爷爷和我帮忙擦窗户。每家开始贴对联，家家户户都贴得不一样，我贴了一副：一帆风顺年年好，万事如意步步高。
晚上，我们一家人，其乐融融，围成一桌吃年夜饭，好丰盛啊！妈妈说，吃鱼代表“年年有余”，爸爸说吃块年糕，寓意“步步登高”……我们边吃年夜饭，边听爷爷奶奶讲那些有关春节的有趣的故事，原来春节有着那么美的神话传说，难怪每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹；户户烛火通明、守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好。这些风俗广泛流传，春节也就成了中国民间最隆重的传统节日。
吃完年夜饭，我迫不及待的想要放鞭炮，放烟火。可是爸爸妈妈说，今年我们不放了，因为我们也得保护我们生存的环境啊！放假时不是老师倡议了吗？虽然有点小失望，但当我走出院子时，看到小伙伴们在点烟火，刹那间，天空中放着火花，它们有着不同的颜色、不同的形状，有的烟花一个能放出五彩缤纷的颜色，有的形状像太阳，有的像椰子树，有的像闪电，花炮都放完时，天空中像盖了一层厚厚的云烟，我看到了这种景象好象到了一个童话般的世界。我忍不住开心的笑了。
我们一家人聚在一起看春节联欢晚会，那些小品、相声逗得我们开怀大笑，魔术的表演更是让我跌破眼球。此时，我万分期待零点钟声的敲响！我期待明天穿上新衣服，收到大礼包，听到家人的祝福。
“当，当，当……”，听到影视城传来了钟声，我激动的跳起来，新年，我欢迎你！
篇9：小学生作文
我有一个潇洒的爸爸，他身材魁梧，黑黑的眉毛下有一双帅气的眼睛，他每天都很忙碌，很少陪我和妈妈，我以为他是和朋友们一起吃饭、喝酒，于是我就给爸爸取了个外号叫“潇洒爸爸”。
有一天晚上，妈妈出去加班，爸爸这下就成了我的“仆人”，他帮我检查作业，倒水喝，陪我弹钢琴，辅导作文，洗澡，还帮我洗衣服。妈妈回来了，我嬉皮笑脸地对妈妈说：“妈妈，今天“潇洒爸爸”成了我的“仆人爸爸”呢。”
妈妈笑着说到：“你这个傻儿子，爸爸是一名交通警察，他每天都要处理交通事故，哪是和朋友们一起出去吃饭、喝酒呀！是为了保护大家的出行安全，所以爸爸不是你想的那么潇洒。”我惭愧地低下了头说：“爸爸，对不起，我不该这样说你。”爸爸也笑着说：“爸爸也错了呀，不该天天不管你，今后一定会多抽些时间来陪你的。”
这下我又跟爸爸取了个外号，叫做“负责的爸爸”。
篇10：小学生作文
东方这个人物，幼年被父母因为是女儿而抛弃，所以长大了她要自己强过天下所有的男子。她刻意隐瞒了自己的性别，所以天下人连她是男是女都分不清楚。她为了达到最强的目标，付出了许多的艰辛，但她有机会付出艰辛的前提是她首先要假扮成男人。所以这世间对东方从一开始就是不公平的。当她成为天下第一以后索性恢复女儿身，世人只当她是男变女，但她无所谓，这是以一个人来对决全世界愚昧的勇气。
但她说到底又是一个女人，所以在爱情来时，她无法抗拒。她本是一个至真至纯的人，所以她对天下恨得至深，对爱人同样爱得至深。她既然以一个男子的身份成为天下第一，所以在爱情里她亦洒脱不羁，她只是单纯的爱，陪他喝酒、陪他舞剑、为他治伤，毫无扭捏，毫无小性，爱得如此纯粹，如此脱俗，与世间寻常女子相比，当真一个在天一个在地。陈乔恩演得真的不错，叫人信服，叫人相信这个世上真有这样一个身世复杂而又令人感佩的女子。东方的成功是对世间对女性不平等对待反叛的成功，东方的悲剧也是愚蠢人世对女性不平等对待造成的悲剧。即使到了今天，女性的独立已经有了根本改变，但传统的看法在一般人心中仍有残留。在眼前中国社会里婚姻观念和对女性独立地位的看法，离传统走得并不远。其实不光是女性，个人的独立精神又受到多少尊重呢？世俗愚昧的看法对个人人性的'扼杀又何曾停止过。所以东方是悲剧，令狐冲不也是悲剧？电视剧虽然是天马行空编的，但也是人世的反照。
篇11：小学生作文
“叮铃铃……”清脆悦耳的上课铃像往常一样响起，这是一天的最后一节课，王老师脸上带着微笑，迈着轻快的步伐走进教室，神秘地说：“同学们，开始记作业了。”
我们立刻拿出笔和生字本准备记作业。“第一项是写作文一篇”，老师说道。老师看大家都记完了，接着说：“第二项是第1—11课生字两遍拼音，两遍汉字，组两个词语，并把所组的两个词语听写一遍”。“看来今晚的作业有点多”，我自言自语，心跳有点小加速。等我们都记完了，老师继续说：“第三项1－3课文中画的词抄1听1。”我不禁想：老师今天怎么了？今天又不是星期天，也不是节假日，怎么布置那么多作业，看来又得加班加点了。我偷偷地瞅了一下其他同学，有的瞪着大眼，一脸迷惑；有的小声嘀咕着什么，我猜想一定在抱怨老师留的作业多；有的同学用手拍自己的脸，大概以为这是梦；还有的同学在悄悄地唉声叹气，一脸的无奈……然而老师并没理睬我们，就像没看见没听见一样，继续念着作业：“第四项……第五项是……全班同学发出痛苦的喊叫。王楠君带着哭腔求着老师：“老师，求您别留了，再留我们就是累死也写不完哪！”刘铮双手抱拳，乞求老师千万别再留作业了！即便如此，老师仍然对我们不理不睬，继续念着第六项第七项写日记。田翔宇吓得哭了起来，我们也都爆发了，顿时教室里乱成了一锅粥。
老师只静静地看着我们，等教室里慢慢地安静下来，依然温和地说：“作业够了吗？”我们有气无力地说太多了。“那好，既然大家嫌多，老师听你们的去掉点”。说着真的把第七项作业擦掉了！啊，我们都大吃一惊，有的嘴巴张得大大的，好像能塞进一个鸡蛋。“还擦吗？”“擦！”让我惊喜的是老师真的擦掉了第六项，接着擦掉了第五项。看着老师一项又一项地擦掉，我们的表情由刚才的抱怨、生气、恼怒，变魔术似的统统变成了笑脸。直到老师擦到第二项的时候，全班同学情不自禁地发出了洪亮的“耶”声，有的甚至在座位上手舞足蹈起来。老师看着我们天真可爱的样子，笑眯眯地对我们说：“同学们，今天是4月1号愚人节，所以我愚了大家一下，别生气啊哟”我们大声说：“好玩！”。“那还不快掌声鼓励老师愚人成功，也谢谢大家的精彩配合。”顿时教室里响起了雷鸣般的掌声。
这个愚人节真是一个愉人节啊！
篇12：小学生作文
现在小学生购买手机的现象是越来越多了，我觉得现在小学生使用手机已经是不可避免的事实。所以我们要讨论一下：小学生上学应不应该带手机。
首先，家长为小学生购买手机的初衷是为了与他们随时取得联系，但有时候会适得其反，有些贪玩的小学生，会在放学路上玩自己手机上的游戏，或者与其他同学讨论自己的手机。这会让一些同学忘记写作业，甚至无心去学习。其次，现在的手机，都有游戏等不利于少年的东西，这些都会浪费同学们的时间。
退一万步说，手机的主要功能是什么？通话。但我们是小学生，每天都生活在学校里，有什么事情非跟家长报告呢？这对我们培养自主学习能力很不利。再其次，万一手机掉了怎么办，一部手机最起码五六百元吧！万一丢了，那可是巨大的损失。
通过以上的几点，小学生带手机是有百害而无一益的事情，所以我认为，小学生不应带手机上学。
篇13：小学生作文
一次，两次，三次。一次次的月考过去了，702，706，710。一次次的分数出来了，90名，70名，40名。一次次的上升，这次期末考会是第几呢？这次期末考试会是多少分呢？这次是否能进学校的前30呢？
雪依旧在飞，我依然在向上；水还在前进，我依然在前进；树依旧挺拔者，我的精神依然坚持着。
努力，一切努力将在这一次考试中表现出来，成功了，我将踏上新的一个层次，失败了，我就降到无底洞里去，成功了，父母朋友老师表扬我，失败了，批评指责，冷漠我。
熬夜，黑眼，认真，疲劳，就挺一个月，可我能坚持吗，这并不是表面的能与不能，背后还有许多因素，如，作业之多，再快也要23小时，写完就10点了，凌晨5点起床，锻炼身体，背东西，看书，在学校，上课每分每秒大脑都紧绷着，不可松懈，下课问题，做课外题，无一分在玩，浪费，可还要坚持1个月，已经3个月了那这个月是否能熬过去呢？
课程还未结束，并无复习的时间，只能靠回家的时间，可回去又有多少时间呢？
综合测试，5A2b，语文较差，地理其次，我不断追赶，希望跟上一步，711-713-705，上升下降，现在的我该怎么办，我好像在沙漠里，不知所措，我依然坚持着，是否能到终点，会在哪一刻，我会倒下呢？或许，就是下一刻。
在期末考试前的这一段时间，要提起12分的精力。
成功换来了甜果，这次，我非要尝一尝，对于我的执着精神，我不会改变。
篇14：小学生作文
“珺珺，快起床了，去哈尔滨了!”我的乘飞机之旅就这样展开了序幕。
首先，我和妈妈乘坐磁悬浮来到机场，它可真快，仅仅7分钟时间，我们就到了机场。
我们先去服务台，让服务员给我们在机票上敲章，让后把行李托运了，给我们提供方便。
在安检处，我把包放在滚动带上，工作人员给我全身检查后，就让我走了，可是，轮到妈妈时，那个机器就“滴——滴——滴——”地响了，原来妈妈口袋里有一小瓶香水呀！
终于，我坐上了我梦寐以求的飞机，可是飞机为什么不起飞呢？哦，原来是飞机误机了。唉！真是的，这种倒霉事怎么让我，碰上了？
大约过了一个小时后，飞机终于起飞了，地面上的人是这么的小，像蚂蚁;大楼也是这么的小，像我的茶壶。起飞时，忽然遇到了一股气流，我们的飞机直颤抖，我拉着妈妈的手，紧张的直发抖。
慢慢的，城市消失了，我眼前一亮，迎接我们的是一望无际的白云，仿佛在仙境一样。白云就像一条条丝带，连绵不断。
想着想着，突然，广播响了：“乘客们，请系好安全带，我们的飞机就要降落了！”
“哈尔滨，我来了！”
篇15：小学生作文
每个人都有自己的理想，有的人想当医生，去救死扶伤，有的人想当企业家，为社会创造更多的财富……而我的理想是当一名老师。
我想，我要当一名优秀的教师，日后到贫困山区去教书。在我的心中，教师像默默无闻你蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。为了我这个理想，我要多学知识将我学的传授给那里的孩子们，我还要学会开导他们，学生有什么烦恼解决他们，我要当一个智慧与能力并存的好老师。
做老师还因为我对这个职业有特别的情感。我从小就知道做一名老师是不简单的事情，大家班的语文老师——曾老师，她陪伴大家走过了六个春秋，她默默无闻，特别是她生孩子的前几天还坚持给大家上课，这种敬业的精神让我感动，我越发增加了对老师这个伟大的职业的热爱。所以，我越发觉我的理想是老师。这不仅能把知识带给山区孩子，还能教大家的孩子或者亲人。老师的工作是很轻松的，孩子妈妈放假，大家也可以放假，而且工资也很高。
就看老师这一点无私，我要把这个精神担当起来延迟下去，当作我的理想好好地奋斗，去向我的老师这个职业奔去，我希望我崇敬的未来不止是一个美好的梦。
篇16：小学生作文
六年的小学生多么难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象，在如诗如画的童年里，我们每天都遨游在生活的海洋里，在感受着生活，体验生活。
五年级的时候，星期五我们上班队课，老师让我们自己组织节目表演，大家很快就定下来了。
第一个节目是我们班的人气王郑文杰来表演。他一上就来了个宋小宝的自打我进宫以来，逗得我们哈哈大笑，老师也笑得前仰后俯。第二个节目是副班长陈沛萱表演朗诵，她抑扬顿挫地念着，我们坐在下面鸦雀无声，当她念完时，台下响起一片热烈的掌声。第三个节目是班长表演的背古诗，他总共背了十首，一首都没背错，老师欣慰地笑着。“因为他是老师侄子。”同桌小声告诉我，我才知道。第四个节目是我文艺委员表演手绢花，我自如地转着，鲜花的蕾丝手绢犹如一朵绽放的玫瑰花，十分美丽。同学们看我表演完，便给了我掌声与称赞，老师也称赞我，我欣喜若狂。第五个节目是我的数学组长表演心算，我们只管说出一百以内的加减乘除法，他都能用最快速度回答我们，让我们很是佩服。第六个节目是英语课代表表演的英语作文，讲了一大堆我们听不懂的英文，可我们最后还是给了他掌声。
表演结束了，老师让我们选出前三个好节目进行投票，而参赛者不可参与投票。可想而知，郑文杰一定是第一，他可是我们班的人气王！第二是我的数学组长，第三名竟然是我，我简直不敢相信自己的眼睛！下课铃响了，快乐的时间总是短暂的。
这是我波澜壮阔的小学生活中的一朵小小的快乐浪花。我永远忘不了我的小学生活。
篇17：小学生作文
学校的生活总是充满了美好，尤其是在我们即将告别小学的时候，我们总是会回忆以往那些让我们感动或者开心的事情。学校总是给我们有很多的回忆，比如说我们的班主任和一些同学，在学生时代他们会给我们非常多的回忆，尤其是当我们毕业以后回想起跟老师跟同学在一起的时光，真的是非常的高兴和快乐。
老师之所以让我难忘，是因为他从一年级一直把我们带到了六年级，现在即将毕业了，回忆以往的点点滴滴，我发现他真的是一个尽职敬业的老师，不论是在课堂上我们怎么犯错误，在课后他总是很温柔地跟我们讲解读书的重要性。他不像别的老师一样，动不动就责骂和体罚我们，而是以朋友的相处方式来跟我们交谈，虽然有时候我们确实也很顽皮，讲了很多的事情我们也并没有听进去，但是这种关怀和无微不至的照顾确实让人非常的感动。
同学之间的友谊也是令人难忘的，在同窗这六年当中认识了非常多要好的朋友，当然不可能全部都是非常好的，只有两三个是跟我非常要好的，因为他们在我有困难的时候第一时间站出来帮我，他们在有需要的时候我也第一时间去给予他们帮助。人与人之间就应该是相互扶持的，我们也是如此，在这种友谊的维系下我们彼此的关系越来越亲密。想到以后我们即将分隔天涯，在不同的学校上课，我们就觉得非常的难过，但是我们并不会因此而沮丧。因为友情的联系并不会因为距离的变大而减少，我们还是会一如既往地不断联系，虽然可能联系的时间会少了，可能每个人去了新学校后依旧有了新的朋友，但是我们这份纯洁的友谊仍然保留在我们的心中。回想起这六年来的生活真的是过得非常的充实和快乐，无论我们的学习成绩如何是好是坏，今后的联系是否变少我们都不在乎，因为我们已经拥有了一份非常纯洁的友谊，而且也会不断的维系下去。
篇18：小学生作文
时光美好，但也匆匆，转眼之间，快乐而美好的小学生活将要结束了。在这美好时光里，有老师的谆谆教诲，有同学的欢声笑语，由好朋友的热心帮助，可我还是要和他们说再见了。
再见了，敬爱的老师。还记得我刚刚踏入校门时，对一切事物都是那么陌生，是您把我从懵懂的小孩教导成了懂事的“大人”。是您教会我读书写字，是您教会我做人做事的道理，是您给了我关怀和鼓励，虽然即将别离，但我会把您记在心里。
再见了，亲爱的同学。在这六年的时光中，我们一起学习，一起上课，一起进步。你们给予了我支持和帮助，我们亲如一家人，这一点，我不会忘。
再见了，我的好朋友。你是我在六年时光中最美好的礼物，我们一起上学，放学，一起写作业。让我在六年时光中不再感到孤单，让我在任何时候想起都会觉得甜蜜。
再见了，美丽的操场。在我一二年级时，每一次下课，我都会和好朋友一起玩耍。有时你追我赶，有时蹦蹦跳跳，又是你唱我合。在体育课上，同学们那坚定的步伐，都会留在那美丽的跑道上。
再见了，学校的舞台。你让我在学校里展现自我，每一次站上这个舞台，我都非常骄傲与自豪，这里见证了我的青涩与成长。
六年的时光短暂难忘。再见了，我的逝水年华，再见了我敬爱的老师，我亲爱的同学。再见了我的母校，你们将是我生命中永不褪色的回忆。
篇19：小学生作文
今晚是平安夜。黄佩欣放学时神秘地送我一样礼物。“是圣诞树!”她笑着说，“你回去照着说明书来做，你将会有一个意想不到的惊喜!”“真的吗?”我期待晚上的到来。
我回到家里，迫不及待地打开胶袋：哪有什么圣诞树?只有两块硬纸板和一个小盘子、一袋水。我将信将疑地把两块纸板插在一起咦，这不就是“树干”吗?我心里一阵欢喜。“黄佩欣果然没有骗我。”我再把“树干”插在盘子里，然后把水倒进盘子里。这时，只见水快速渗进“树干”，我目不转睛地盯住“树干”。大概过了30分钟左右，我发现“树干”上“长”出一点点小白花，我揉揉眼睛，确定没有看错，兴奋得又蹦又跳，我“一蹦十尺高”语无伦次地说：“妈妈，长出来了，长出来了!”
妈妈笑着说：“傻丫头，什么长出来了呀!”我继续怀着好奇的心情看着“圣诞树”，就在这时，妈妈喊吃饭了，我挥挥手，便又投入神奇的“圣诞树”上了。不知看了多久，一点点的小白花消失了，“圣诞树”的“叶子”长出来了，我屏住呼吸，瞪着眼睛望着，一眨不眨，生怕在我眨眼的时候会有一些秘密“溜”走了。不知不觉，我睡着了……
我从朦胧的灯下醒来，我立即去看我的“圣诞树”。“哇噻!太棒了，太棒了!”我又惊又喜，“圣诞树”长成了!它五颜六色，在灯光的衬托下显得更加美，我仔细地望着它：小盘子上有着一丝丝的白色小丝，像是下雪后的“地面”，“圣诞树”五彩缤纷。太美了!我高兴得不禁像小马驹那样欢蹦乱跳。
我真感谢黄佩欣，因为是她带给我这份特殊的，美好的礼物，是她令我过上了一个开心的圣诞节!
林莲开老师点评：圣诞节是深受小孩子喜爱的节日。喜爱它，不光是因为圣诞老人的神奇，还因为在这天，孩子们可以高高兴兴地为自己的好朋友送礼物。小作者也不例外。她收到了好朋友的礼物后，无比开心，还欢天喜地的做了一棵圣诞树。我想，这不仅是一棵节日的圣诞树，更是一棵长在心里的圣诞树!同学们说，是吗?
篇20：小学生作文
我家里养了只毛茸茸的小猫，它的身材十分矫健，小巧玲珑的小脑袋上面长一双尖尖的耳朵，嘴巴边上几根长长的胡须，身上有着洁白如雪的`皮毛，细长的尾巴上系着用鲜血似火的丝带做得蝴蝶结。这就是我的心肝宝贝可可。
可可真有趣。我每次一进门，它都要舔我一下，向我要食，我给它倒了猫粮，它狼吞虎咽一下就解决了。吃饱了它就在地板上打滚，摸着圆乎乎的肚子一脸满意地睡着了。
可可是我们家的保镖。到了晚上，讨厌的老鼠又来入侵我们的家，老鼠脚步声很轻，但还是被可可发现，它拱起背，用强而有力的爪子将老鼠扔向窗外。
虽然可可很淘气，但我依然爱他，因为它带给我无穷的快乐。
篇21：小学生作文
随着人们生活水平的提高，日常生活中出现了大量的塑料包装袋和塑料料制品。当这些塑料制品被丢弃后，严重地污染了我们的生活环境。有什么好方法来处理这些垃圾呢？
我想发明一个机器人来处理这些垃圾。它有一个圆圆的脑袋，上面有一根天线，可以接受对它发出的指令，迅速地赶到有垃圾的地方。那两个大大的眼睛，里面装着灵敏的镜头，可以随着头360度旋转，这样，不管垃圾在什么地方都逃不过它的眼睛。它有一双可以伸缩的胳膊，并且还有一双像我们人一样灵巧的双手。当遇到树上或高处有塑料袋时，它可以很容易的拿到。它有个圆圆的大肚子，这个肚子可是它的重要部位，那些塑料垃圾就是在这里被处理的。肚子上有两个门，上面黑色的门是“吃”垃圾的，垃圾是被“吃”进肚子后，经过短短几分钟的“消化”，垃圾就会变成一个没有毒的，可以再利用的小方块从下面绿色的门中被“吐”出来。我发明的这个机器人可能干了。一天它就能把一个生活小区的塑料垃圾全部处理掉。
怎么样？我发明的机器人是很神奇的吧！现在我要好好学习，等我长大后要发明更神奇更多的机器人。
篇22：小学生作文
过年一到，到处都热热闹闹，听到霹雳啪啦响的大鞭炮，大家都高兴得又跳又叫，真的是手舞足蹈！一放寒假，我立刻把又重又肥的大书包，关在书房里，寒假作业快马加鞭，三两下就解决得清洁溜溜、一干二净，赶快跟妈妈一起去买年货。
市场里人山人海，到处挤得水泄不通，好不容易买到牛肉、猪肉和羊肉和所有的蔬菜水果……赶回家后大家一起大扫除。在大家的合作和努力下，房子变得容光焕发、焕然一新！爷爷在客厅点火炉，准备拜拜；奶奶在忙着做年夜饭。美味的烤鸡让我大快朵颐，食量大增，一口气就吃两碗饭。全家把年夜饭吃个精光，个个心满意足，五脏庙都快要塞爆了！
接着是小孩最高兴的时间——发压岁钱，可是我们家的方法不一样，我们要表演，才能领红包。我努力表演，好不容易有五千多的红包，但要拿去缴学费，所以东缴西纳，我只有八百元而已！
晚上我们和大人一起守夜，我们一起看电视、玩电脑，一起谈天说地。爸爸的笑话，一听到就一直笑呵呵，让人精神舒畅。过不久，就已经十点了，肚子也饿了，妈妈大显身手煮泡面；热呼呼的泡面又好吃又美味，你一口我一口，泡面又被吃光了，大家就一哄而散，继续做自己的事，聊天的聊天，玩牌的玩牌，看电视的看电视……十一点时我已经筋疲力尽，一下子就进入甜美的梦乡了。
过新年，真热闹！吃饱睡、睡饱吃，每个人都养得胖嘟嘟；到处车水马龙，人人欢天喜地！如果每天都热热闹闹过新年，那该有多好啊！
篇23：小学生作文
有一天，阿姨去喝喜酒，带回来几“瓶”喜糖。这些喜糖的外包装很特别，是一个圆圆的玻璃瓶，那这些喜糖吃光了，玻璃瓶就要丢掉，不是很可惜吗？那我们就废物利用吧！
“啊！放在袋子里的盐又撒了！”
听到外婆这么一说，我灵机一动，对外婆说：外婆，你把盐和味精放在这几个玻璃瓶里，这样就不会撒了！
“嗨！我怎么没想到啊！咱们的外孙女真聪明！”外婆笑着说。
于是，我们就开工了。首先先把瓶子冲洗干净，用毛巾擦一擦；然后再用餐巾纸彻底把玻璃瓶擦干；接着小心翼翼地把盐和味精倒了进去；最后我在瓶子上贴上一张纸，分别写上“盐”、“味精”。外婆把瓶子轻轻地放进柜子里，自言自语地说：“这下就再也不用担心撒出来了。”
帮外婆解决了那么大的难题，我的心里很高兴。那剩下的几个玻璃瓶怎么办呢？对了，我桌子上的笔东一支西一支，乱糟糟的。于是我就把玻璃瓶的 盖 子拿掉，把笔一支一支地插进去，再在外面贴上一个小狗的粘粘纸。哈哈！我的小狗笔筒就诞生了。
做个生活中的有心人吧！让生活低碳又环保。
篇24：小学生作文
所谓“馋猫”“馋猫”，不馋怎能叫猫呢？我家的这只猫可真是贪吃！瞧，看它吃鱼那样儿，真“逗”。先用舌头舔舔，然后咬一大口，慢慢地嚼，吞完后接着吃。我突发奇想，写写《小猫钓鱼》之二。
话说小猫上次钓鱼不成功，这一次小猫下决心一定要认真钓鱼。
这一天天气晴朗，小猫拿齐钓鱼工具，来到河边。没想到，河边的变化可真大。小猫还记得，上次那清澈的河水像一面明亮的镜子，周围树木郁郁葱葱，鸟语花香，可小河现在却把脸抹黑了。水这么浑浊，还有鱼吗？小猫安静地坐在岸上，把钓鱼杆放进水里，等待着浮标的晃动。钓鱼一定要有耐心，一向顽皮的小猫坐立不安了，但它想起上次钓鱼分心，便乖乖地坐好。时间真漫长，小猫还是经受不住，很快就睡着了。“扑通，扑通”什么这么吵啊？小猫觉得有些水剪刀它的脸上，睁开眼睛一看，投入眼帘的是一条条鱼在水盆里。我都睡着了，还能钓到鱼？他们怎么自投罗网啊？在这里还能快活地游来游去？这不是奇迹吗？又是一阵臭味扑向小猫的鼻子。鱼一条跟着一条跳到水盆里去。鱼肯定是因为在混浊的小河里呛不过气来，才不得不跳上我的盆子里来？人类真是的，为啥要破坏环境呢？小猫实在想不下去。
小猫这次虽然满载而归，但回家的路上，小猫不断地想，不断地对自己说：“人类在破坏环境，鱼也是动物，我们动物还能自相残杀吗？不，我得养好这些鱼……”
你看到这里，会想些什么呢？