关于六年级记叙文（共16篇）大全

时间：2024-07-30 09:42:10 kaka003 互汇语录网

篇1：六年级记叙文

暖，有两种意思：第一种是身体的暖和，而第二种是心灵的温暖。在冬天有一轮大大的太阳，使人感到温暖；有一床厚厚的被子，使人感到温暖；再吃上一份热腾腾的火锅，使人感到温暖。这些是来自于身体的暖。同学的帮助、老师的关爱，使人感到温暖；邻居的关怀，使人感到温暖。这些都是来自于心灵的暖。

在上一周的周三，天气非常冷。我放学写完作业之后，妈妈正在做饭，因为太忙抽不开身，所以让我去买一些馒头。妈妈给了我两元钱之后，劝了我好一会儿，我才答应，于是我穿上厚厚的棉袄就下楼了。我刚到楼下，推开门，一阵刺骨的寒风迎面而来。两边粗壮的大树被风吹得一直摇摆，楼下的人即使穿的很厚，也一直在瑟瑟发抖……当然，我也非常的冷，全身也冻得发抖，这也就是我不想下来买馒头的原因。

唉，既然下来了，那就赶紧去买吧！于是我飞一般地奔跑着，跑了两三分钟，终于到了买馒头的地方。我买完馒头之后，一股香味深深的吸引了我，这香味使我欲罢不能。于是，我跟着香味来到了一个小店，原来这是一个新开的卖板栗的店。我忍不住地走了进去。

进去之后，我看到了一个面相极其和蔼可亲的阿姨正在炒板栗，而且还有许多人在买，于是我也排起了队。十分钟，15分钟，20分钟……等了这么久，终于轮到我了。我走到跟前，对那个阿姨说：“阿姨，给我装五块钱的板栗。”阿姨说：“好的，我马上就给你装！”

那个阿姨正在给我装着，我伸手摸摸口袋大吃一惊，心想：妈妈只给了我两元钱，我都买成馒头了，怎么买板栗呢？如果我现在跟阿姨说没有带钱的话，那我多尴尬啊！阿姨看了看我，好像知道我没有带钱似的，便对我说：“小朋友，你长的可真漂亮，你是今天的幸运顾客，这包板栗就送给你了！”说完还拿出纸条在上面快速地写着字，最后连同纸条和板栗一起送到我的手上。我捧着板栗，不知怎的，感觉这一袋板栗沉甸甸的。忽然，我看到包装袋上写着一排字：“小朋友，阿姨就把这袋板栗送给你了。不过你一定要吸取今天的教训，下次出门一定要记得带钱哦！”看到这里，我不禁热泪盈眶。虽然寒风依然在猛烈地刮着，但我顿时感到这个世界是那么的温暖！

啊！这个世界是多么的温暖而又美好啊！

篇2：六年级记叙文

那个穿着朴素衣裳的女孩，是我的同桌，叫小天。她整天忙上忙下、这儿打工那儿兼职的，我看了都心疼，可是没办法，生活所迫：她家有一个生了重病的母亲，父亲早升天，全家两个人就靠她打工。前几天，我们收到了她要辍学的消息，今天，将是她在校的最后一天。

“同学们，”老师含着泪水说道，“小天同学因经济问题要辍学了，大家……有什么话就说吧！”台下一片寂静，都不知道该说什么。好一会儿，教室里突然响起班长洪亮的声音：“同学们，我们捐钱！”他盯着同学们迷茫的眼睛，“让小天能继续上学。我先，20块！”沉默了一阵，大家纷纷拿出零用钱。“10块块！”“5块！”……不管是家庭富裕的还是穷困的，都拿出了一张张人民币，都拿出了一颗颗心。教室里一下热闹起来。想到能帮同桌，我也笑着喊出自己的捐钱数静了几秒，教室里又响起那温暖人心的声音：“我也我55块此时的同学们像在竞赛，可谁知道，这下面藏着一片片关爱、热心。

一直不语的小天坐在作为上，看着眼前越来越多的钱，望着慷慨捐钱的同学们，泪水不经意流了下来。

人与人之间的哎，处处都在！同学们捐的不仅是钱，更是那世间温暖的爱。

篇3：六年级记叙文

阳光普照大地，那一定非常温暖。从烤箱中取出滚烫的食物，那种温热会使人舒适。温暖还有用互相帮助所建起的情感纽带，让人感动。

记得那次，突如其来的瓢泼大雨迅速织成一片雨幕，密集的组在教室门口，仿佛一道屏障，阻挡着我回家的路。朦胧中望着家的方向，心中不免有了几分焦急。我刚踏出一步，晶莹的雨滴就似敲击音，弹到头发上。我赶忙退了回来，望着雨珠从屋檐上滴下，我心中更为不知所措。

突然，有一个陌生的声音在身后响起，只见一位阿姨，正微笑着对我说：“没带伞是吗?来，我带你回家”仔细一看，才模糊记得是我们小区的，但出于担心，当我想要委婉拒绝时，她却已将雨伞递给我，我只好慢慢的接过雨伞，在她的指引下，来到附近我经常回家的公交站，坐上了我所熟悉的线路。临上车，还关切的问我：“有没有淋湿?冷不冷?”我像感受到母亲一般的关切，心中也从刚才的急躁，逐渐平静下来，也扬起了一片感动的温暖，这种暖，是我所很少拥有的暖和。欣赏着窗外的雨景，整个城市，被覆上一层白纱，雾蒙蒙中，我的心也有一股热气升腾，荡漾着感动。紧接着，我的背上不知何时披上了一件外衣，身上也进入了一种温暖。

回到家，妈妈正在大门口，举着雨伞准备接我，看到我被阿姨接回，十分感激，与我赶忙道谢。阿姨只是微微一笑，消失在雨幕中。

茫茫人海，漫漫大陆，你我相遇，成为相助。相助就是在他人急切之时，给予的一片温暖。

篇4：六年级记叙文

“一日为师，终生为父”，说的就是难忘师恩。他身材微胖，气度不凡。他不是我的老师，却胜似我的老师。

记得初一第二学期，我校上任了一位新校长，他叫李芹，李校长上任就开设了校长信箱，从此学生就有了倾诉的对象，心中的苦闷，生活中的难题，学习上的困难都可以如实的讲给李校长听，而李校长也尽可能解决更多问题。每天早晚自习他都要到每个班去巡查，当看见同学们认真学习时，脸上就露出了微笑，我从那关切笑容中，足见李校长是位认真责任、关心学生的好老师、好校长。有一次我在期中考试中取得了好成绩。李校长打电话来鼓励我，希望我再接再厉，取得更优异的成绩，听到这，我十分激动，心中荡起涟漪，我明白了他不只是鼓励我一个人，而是鼓励大家，希望看到每一学生都能茁壮成长。

啊！师恩难忘，李校长他虽然不是我的老师，但是在我心中是最崇高，最伟大的一位老师。

篇5：六年级记叙文

丛林是我们的乐土；是动物们的家园；是制造空气的独一机械。丛林在地球上非常紧张，即是因为有了丛林我们的地球才会有生机。丛林在我们的生活中起了非常紧张的作用。第一，丛林有“地球之肺”的美称，它能大量的吸收二氧化碳，不息制造人类和别的动物所必要的氧气。第二，森另能把强烈的台风、凶猛的山洪以及恶劣的天然灾害阻止住，削诚天然灾害带给人类的丧失。第三，丛林是动物们的家园，如果没有丛林，小动物们就无家可归，更大要会因此而灭亡，使其数量大量削诚。空阔无垠、数目繁盛、泉水叮咚的山林才是动物们的各人园。

丛林失火的产生原因有许多种，总的来说可以分为两种：一种是人为原因；另一种是天然产生失火。此中最主要的原因是人为原因，好比在敬拜先人的时候，要点香点蜡烛，脱离的时候没有熄灭容易引起失火，梗概是在山上乱丢香烟头、乱放烟火、野炊等也容易引起失火。天然失火也时常产生，这就必要人们提高鉴戒。

丛林失火这么容易产生，那我们应该接纳哪些措施呢？我想应该开展一个关于丛林防火的流动，再宣传栏上贴上有关丛林防火的知识和变乱，并贴上一些丛林灾害的案例，讲述人们丛林的作用，以及火警带给人们的风险。作为一个学生，应该从小做起，严格遵守《学生守则》，不在表面放火、放鞭炮。而且在丛林里立上一些牌子，在上面写好：丛林防火各人有责！丛林防火跪在预防！对在丛林里吸烟、放鞭炮的人说：丛林防火，是我们每个人的责任。

篇6：六年级记叙文

看着我书房窗前的丁香花，小小的花蕾传出淡淡的幽香，我不禁回想起不久之前发生的事情。

周六下午，我来到家附近的一家书店看书，这里安静极了，我找到了一个舒服的地方，坐下来，拿起一本书，阅读起来。不知过了多久，又可能是我看的太入神了，突然一声巨响，把我吓坏了，我无奈地放下书本，往书店门口望去，原来是我最喜欢的漫画书的最新一册进货了，我摸了摸口袋，“可恶，没有带钱来!”我抱怨着。这时一个念头涌上了我的心头——偷!于是等到售货员把书摆在货架上后，我慢慢地走过去，抽出其中一本，朝一个隐蔽的角落走去。不巧遇到了一个售货员，她说：“小朋友，收银台在那边哦!”说完她指向收银台的方向，我咬着嘴唇转向收银台走去，瞥见她走后，我迅速地把书收进衣服里，然后不慌不忙地走出书店。回家的路上，我的头上布满了冷汗，仿佛周围的人都在盯着我，好不容易，我回到了家里，我把书放到了桌子上，正要撕开包装纸，这时一片丁香花的花瓣落在了书上，好像在告诉我：“这样做是不对的，要把书还回去!”

我把书又收进了衣服里，跑到了书店，把书重新放回了货架，最后，我从书店里走出来，对着天空大笑起来，暗笑自己这个幼稚的小偷。

篇7：六年级记叙文

一次语重心长的教导，一个被打弯的烂衣架，一本满是红叉的作业本，一张被撕得七零八落的试卷，让我的思绪飘到了那个月黑风高的夜晚。

我的身旁是手持“兵器”的爸爸，还有肚里一堆话没说完的妈妈，我就像被他们俩围攻的猎物，两方夹合，想逃，逃不掉;想躲，躲不掉，我预感传说中的男女混合双打即将开演。天花板上的灯亮得刺眼，衣架在灯光下显得格外显眼，我的双眼红红的、鼻子酸酸的，却敢怒不敢言。

“啪——”妈妈把撕烂的试卷奋力拍在桌子上，我不敢跟她对视，只好继续埋头苦写。

“你看你都写了些什么?我跟你说了多少遍了?”这声音如雷贯耳，就像催泪剂一般，我畜势已久的泪水夺眶而出，啪嗒啪嗒地掉在面前的作业本上，瞬间，黑色的钢笔字就被浸润成模糊的一片。爸爸拉住我的肩，往我的背上狠狠地抽了下去。我竭力挣脱出来，就像死里逃生的小虎一般，躲回到自己的房间里，用脚撑住木门，身体卷缩在角落中，默默地哭泣。随着眼泪的滑落，心中无限的怨恨也被释放。

过了不知多久，我拉开窗帘一看，天黑极了，我的睡意也不断加深。很晚了吧，我轻轻擦干眼泪，悄悄地把门打开一条缝，只见在昏暗的灯光下，妈妈正坐在沙发上，手上拿着我的作业，她的眼睛也是红通通的，旁边放着被打扭曲的衣架。

我有点犹豫，但还是鼓起勇气走过去，看见了那双眼睛，那双满含辛劳，甚至带有一丝歉意和乞求的眼睛。我默默地坐到座位上继续开始写作业。她懂得，这是我无声的道歉，我无声的悔过。她坐到我身边，看着我写作业，还不时教导我几句，听着她沙哑的声音，我感到心痛……

夜晚的风轻轻刮过树叶，刮过那画满红叉的作业本，刮过了我悲伤的心弦。

篇8：六年级记叙文

丛林火警是丛林中最恐怖的仇人，它一着起来就会把丛林酿成一堆焦土，所以它是树林最恐怖的仇人，也是丛林最难对付的仇人。

丛林失火是林业最可骇的灾害，具有扑灭性的后果。丛林失火不但是销毁成片的丛林，还残害林内的动物，并且还降低丛林的更新才力，引起泥土的贫瘠和破坏丛林涵养水源的作用，甚至导致生态情况失去均衡。尽管而今天下的科学日新月异地向前发展，然则，人类在号衣丛林火警上，却依然尚未取得长足的但愿。

根据丛林失火燃烧部位，伸张速率，受害部位和水平，大抵可把丛林失火分为三大类：1、地表火2、树冠火3、地下火。

以受害丛林面积巨细为尺度，丛林失火分为以下四类：

1、丛林火灾：受害丛林面积不敷1公顷或其他林地起火（包罗荒火）；

2、一般丛林失火：受害丛林面积1公顷以上，不敷100公顷的；

3、重大丛林失火：受害丛林面积100公顷以上不够1000公顷的；

4。特大丛林火警：受害丛林面积1000公顷以上的。

影响火警的三要素：温度、湿度和票据可燃的载量。

丛林火警的起因主要有两大类：人为火和天然火非生产性火源。天然火：包孕雷电火、自燃等。由天然火引起的丛林失火约占我国丛林失火总数的1%。人为火包孕：

1、生产性火源；2、非生产性火源，如野外抽烟，做饭，烧纸，取暖和等；

3、存心纵火。在人为火源引起的失火中，以开垦烧荒，抽烟等引起的丛林失火最多。在我国的丛林失火中，由于抽烟，烧荒和上坟烧纸引起的失火占了绝对数量。

一个小小的火柴棒，就能夺走若干树木和人的生命？一个小小的烟头，就能踏平好多片树木和丛林？疼惜我们的珍贵生命吧！就把没有熄灭的烟头踩上一脚把没有熄灭的木柴浇上一盆水，便是在回护生命，人人，请站起来，不要给本身挖掘灭亡的坑了。

篇9：六年级记叙文

中国汉字博大精深，唯有这一愁字，让我印象深刻。“问君能有几多愁，恰似一江春水付东流。“而我那时的心情哪是一个愁字了得。

那天天气晴朗，我脚步轻快地走进教室。同学们都在交昨天下发的让家长签字的通知书，看见这一幕，我的手心冷汗直冒。心想：“坏了!昨天作业太多，写完作业就赶紧看电视去了，竟把老师一再要求的通知书给忘了!”我赶紧回到座位，放下书包，扯开拉链，一头钻进书包里寻找那张“回魂通知书”希望这发生奇迹。可惜上天就是这么现实，没签就是没签。只有一张干净的通知书，仿佛在笑话我。

我一下子瘫在座位上，有气无力地跟着读课文，眼睛不时瞟着正在批阅作业的老师，生怕他发现少了一张自己的通知书，然后把自己叫过去，狠批一顿。好在作业太多，老师没空去查通知书，这才躲过一劫。“不行，这样下去老师迟早要查，查出来，我不但有‘不完成作业’的‘罪名’，没准还加上一个“欺瞒老师”的头等罪。公开点名就是板上钉钉的事。我必须要想出个解决的办法。”我沉思着。“让家长送过来吧，又联系不上。想要冒充家长的连笔?算了，老师看你的字，就知道你用的什么型号的笔，更何况这大人和小孩的连笔字。唉!愁呀!”

课间了，教室里OO@@的声音，让人格外烦躁。同学们都在有说有笑的聊天，只有我在这里摆着一副“"脸，单手托腮。

“这样也不行，那样也不行，我如何是好，我还能把家长搬过来不成?等等!对呀，我可以让老师来签呀，去请音乐老师帮签，再给班主任不就行了!音乐老师平时上课对我们那么好，一定会帮我的。我灵机一动，拿着通知书直奔音乐办公室，跟音乐老师说明了情况。老师考虑了良久，终于开口了：“我可以帮你签字，但你必须和你们老师说明白，下不为例。”我虽认为这和直接找班主任没什么区别，但有总比没有好。

回班后我和班主任说了情况。或许是因为忙碌了一天，老师看上去并没有很生气，只是严肃的提醒我，让我下次别忘签了。

愁，是自己造的，只要把事事做完美，愁又从何而来?现在想来，不过是一些芝麻大的小事罢了，漫漫人生，让我们一起披荆斩“愁”吧!

篇10：六年级记叙文

我是一个爱好广泛的女孩，迷过破案，迷过唱歌，迷过吹口哨，迷过阅读。可是，每个爱好都坚持不到一个月，就又换爱好了。最近我的爱好又换了。

书迷

自从我看了同学借了一本侦探书，我就彻底迷上了看这一系列的书。无论什么时候手里都有一本侦探书：吃饭时，上厕所时，休息时……里面巧妙的情节设计和人物形象令我着迷。

这天妈妈在烧饭，没等菜上桌，就喊我吃饭了。但我看到书中侦探出场的那一部分，自然是不愿意吃饭的。我怎舍得呢?妈妈又喊了我几次，我知道，再不去母tiger就会发飙的。我站了起来。两三分钟，只挪动了几步，因为书还在我手里呢!终于到了饭桌上，我一边一手拿着书回味情节，一边吃饭，这样肯定是吃不快的。我觉得我才吃了一会儿的时候，就听见妈妈在喊了：“你快点!你看看，我锅都洗好了，你才吃了多少?把书给我!”我可不想断了中间的情节，只好抱起书，溜之大吉。但这样免不了受皮肉之苦，但，我多看了一会儿书，这是值得的……

破案迷

这几天，我一直在看侦探书，侦探的招式，我也会那么几招，但总是无用武之地。

最近来了一个机会。

我特别喜欢吃榴莲。但一次吃不完，也舍不得吃完，所以就放在冰箱里，而，爸爸妈妈很不习惯这味道。这天，我准备把最后一块榴莲吃了的时候，我发现榴莲丢进了垃圾桶，为了找出这位凶手，可是轻而易举。观察地上的泥印，很好判断，这么大的脚，是爸爸的，但这不足以证明，再看盘子上的指纹是箕纹。我到房里看了一下他们的指纹，发现妈妈是箕纹，爸爸是圆螺纹，我便一下认定了凶手：妈妈。因为鞋子是可以穿别人的，而指纹不行，所以是妈妈。妈妈对我的破案能力心服口服。以后家里发生了类似的事，我总能查个水落石出，我也渐渐迷上了这种感觉，真爽。

你曾经迷上过什么?

篇11：六年级记叙文

又是荠菜花开时

我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。

兴奋激动的理由，主要不在她的美味，而在于寻找她的过程。荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和采杂草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味了。如果母亲说：“海度啊，去挑点荠菜来，晚上包团子吃”，我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。

又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。

1、按要求写近义词。

广阔（）疑惑（）

2、用“ ”画出文中点明题意的句子。

3、荠菜的特点是什么？并举一个例子说明。

4、作者挖荠菜的感受是什么？你从课文哪个地方体会出来？

5、按要求回答。

（1）联系全文回答。

“又是荠菜花开时”，表达了怎样的思想感情？

á（2）读句子，联系生活经验或运用想象回答。

我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。

这个活动室会有哪些活动？免费而珍贵的礼物

多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”，“别再烦恼”。||

第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。

有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。

那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。

伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着，医生和护士为了这句话，尽力地给予病人最精心的医治和护理。这个医院变成了一个坚强的医院，每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。||

有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。

1、写出下面词语的意思。

（1）自告奋勇：

（2）突发奇想：

2、短文已经用“||”分为三段，请概括段落大意。

3、从短文中你体会到什么道理？石头做汤

许多年以前,有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿,来到了一个村庄。由于连续的战争,村民们的收成很不好,他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来，然后,到广场上去看那三个士兵。他们哀叹缺衣少食,不能招待士兵们饱餐一顿。

士兵们窃窃私语了一会儿,一个士兵说:“你们没有东西给我们吃,不过我们却有让大家共同分享的东西:我们有一个诀窍,能用石头做汤。”

村民们感到非常好奇。不久他们就点起一堆火,架上了一口全村最大的锅。士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。“这个,一会儿就能煮成美味的汤。”第二个士兵说,“不过,要是放上点盐,再来点芹菜,它的味道就会更加鲜美。”一听这话,一位村妇说:“太巧了!我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。”村民们一个个想起了什么东西。不一会儿,萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候,有人推来了一桶酒。

村民欢聚在广场上,他们一边吃一边跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,当三个士兵醒来时,发现村民们全都站在他们周围,还有一背包面包和奶酪。“你们给了我们最宝贵的礼物:用石头做汤的诀窍,”一位长者说,“我们会永远牢记在心间的。”

第三个士兵对众人说:“其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的,只要人人都拿出一点东西来,就可以办成让大家分享的宴会。”

1、按要求写词语。

近义词：珍贵（）诀窍（）

反义词：肯定（）缺衣少食（）

2、村民对待三个士兵的态度前后有什么不同？

3、引起村民态度变化的原因是什么？

4、村民们给三个士兵吃的、喝的，为什么还要感谢他们？

5、你从短文得到什么启示？

往事

①如烟的往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天里发生的小事，却长久地印在我的心中，时时撞击着我的心，使我清醒，催我奋进。

②三年前的一个夏日，刚才还是蓝天，却忽然哗哗地下起雨来了。我赶忙去给妈妈送伞，真不巧，她没在，我又扫兴地往回跑。路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。我虽然打着伞，可风夹着雨点还是往脸上扫，雨不小呢！我慌忙地跑到单元门口时，不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头，哟，这小小单元门边的房檐下，竟站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫地的老妈妈，她好像以一种异样的热切的眼光在看我，我什么也没顾，就从她身边一擦而过，上了楼。

③我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大，我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘，我漫不经心地朝下一望，突然，我的目光惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人：那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步，她的旁边站着一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，不用说他在大哭，母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有……。我不敢再往下看了，我觉得他们会向我投来锋利的目光，那是热切的目光的落空。我颓然地向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我的思绪纷繁。

④很小的时候，母亲就教育我要学会助人；戴上了红领巾，我意识到助人为乐是一种美德；佩戴金色团徽的那天晚上，我抄录了高尔基给他儿子信中的话：“……给永远比拿快乐……”，一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。我这是怎么了？我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想？我责问自己。透过窗外的雨帘，我看到了自己心灵深处自私的污点……我猛然抓起雨伞，冲出了家门。

⑤然而，在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的帮助下走了。我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我心上……

⑥三年过去了，这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧！

1.文章第1段主要运用了_______的表达方式，其作用是_________________________

2.第2段中说“那个往日管扫地的老妈妈”“以一种异样的热切的眼光在看我”，联系下文，说说这眼光中包含着怎样的希望。

答：_____________________________________________________________________

3.第3段写“我不敢再往下看了”，这是为什么？下面理解得正确的一项是

A.因为下面的场面太令人害怕了，那些人会看不起“我”，责骂“我”。

B.因为下边有热切期望而又失望的目光，使“我”无地自容，使“我”自责。

C.因为下边有人会批评“我”，指责“我”，令“我”难堪，使“我”抬不起头。 4.从第4段在文中有什么作用？

____________________________________________________________________

5.第4段中加线的句子是通过______________、______________描写表现人物思想感情的。 6.对第4段中“猛然抓起”、“冲出”两个词语理解准确的一项是（）

A.表现了“我”的悔悟，以及改正缺点的行动和决心。

B.表现了“我”的动作十分迅速、利落。

C.表现了“我”恍然大悟，突然想起了这件事、赶快去做的样子。

篇12：六年级记叙文

自古以来，过年过节大人们总会给小孩子们压岁红包，来突出过年的喜庆。和对晚辈们的祝福。随着时代的发展，红包也在悄悄地在改变。现在我们就来看看不同年代的人是怎样运用红包的呢?

罐子里的红包

看到我高高兴兴的收了爸爸妈妈给我的红包，外婆深深的陷入了回忆。在我的好奇追问下，外婆告诉我：她们那个时候，因为经济不是很发达，所以钱是很珍贵的。那时还是集体劳动，外婆经常去帮大人们干活，只要是自己能做的她都会去。因为这样她就可以获得大人们给她的一些些“工资”。外婆就将这些辛苦得来的毛票小心翼翼地存入属于她自己的存钱罐。每到过年的时候，外婆会将得到的小小的压岁红包存到存钱罐里。可以说那时的钱太不容易得了，不到紧急的时候是不会拿出来用的。

嬉戏里的红包

妈妈听到外婆讲她们小时候的事，弹起来了自己小时候。在妈妈她们那个时候，经济渐渐发展起来了。很多的人养起了牲畜，种起了稻谷、蔬菜。家里的大人们就会让孩子们去放牛，放羊。但是，那时还是孩提时的妈妈，自然不会乖乖的去放牲畜。所以那些“在过年时大人们给他们的红包”会有一部分，就被她们拿来“收买”其他小孩子，让他们帮她放牲畜，而自己就跑去玩;其余的在赶集的时候，换成了好玩又便宜的玩意儿。

肚子里的红包

感慨外婆和妈妈她们自己小时候的故事，我不禁为自己的生活得意不已。现在的我们，生活在经济发达的年代，拥有的红包也越来越多了。开始渐渐不再那么拘束自己花钱了。所以，一到出去玩，或在商店里面的话，都会带钱。馋嘴的我大部分都会选择去买零食、美食，我那丰厚的红包自然而然就进到了自己的肚子里了。

一个小小的红包述说着时代的变迁，经济的飞速发展。在感到幸福的同时，我是不是应该传承这外婆那一辈人的勤和简;发扬着妈妈那一辈人的顺应时代的思维……

篇13：六年级记叙文

“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。”我今天介绍的就是如此诗情画意的一幅画――公园。

一走进公园的大门，就可以看到一个喷泉，远看像一个瀑布，真让人不由禁叹到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

沿着小道向前走，随处可见的花坛里鲜花绽放，像一个个小朋友绽开了“天使”般的笑容。鲜花的头顶上小蝴蝶正在翩翩起舞，像是玩耍的孩子在玩捉迷藏。

绕过花坛，走到池塘边就可以看到河边的柳树，柳树姑娘可美了！一会儿在水里洗着她那美丽的头发，一会儿在用梳子梳着她柔顺的头发，像是要去参加一场盛大而隆重的选美比赛。看那，池塘里冒出了一个头，啊！原来是一个美丽的花苞呀！“她”的头顶上还有只可爱的蜻蜓，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

美丽的公园，让我赞叹不已，她的美丽，还是需要你们睁大双眼慢慢去发现。

篇14：六年级记叙文

春天到了，阳光灿烂，老师带着我们去春游。

老师和我们一起走过街道，春风很暖和，不像冬天的风吹在脸上像刀一样。路上的人们带着孩子一起去玩耍。油菜花开着像铺了一地的金黄的地毯，没开的.像一根根碧绿的玉杖。一排排高大的柳树，柳枝已经开始发芽了，让我们不禁想起：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。小河泛起层层波纹，像无数星星在眨眼睛。麦田绿油油的。草地看上去还有些枯黄，细看根处已经冒出鹅黄色的嫩牙。草地上有一些五颜六色的小野花，吸引来了翩翩起舞的蝴蝶。

这是我们第一次和老师去春游，我非常开心，就像和妈妈去一样高兴！

篇15：六年级记叙文

人，都有自己的理想，有的人想当士兵，保家护国；有的人想当老师，培育人才；有个人想当医生，救死扶伤……而我就想当一名作家！

小时候，当我看到一本本的好书，我就在我小时候的心灵里深深的埋放了一颗心灵的种子――将来一定要当一名作家，写出比这些好书更好的的书！从那以后，我就一直为这个理想而奋斗着！

我知道当一名作家一定要具备好的品质，因此我从小就开始养成朴素的作风。我是个比较爱漂亮的男生，家里的经济条件也很不错，但我从不刻意地打扮自己，不追赶时髦，坚持和同学们打成一片。

我知道当一名作家一定要具备高的写作水平，因此我二年级开始练习写日记，三年级练习写作文，还每一天要求自己写一篇最少要400字以上的作文，直到现在，我已经写了500篇作文左右，总字数不下20万字！还有，我为了提高我的写作水平，还阅读了不少好书。我的阅读范围极为广泛，就像诗歌，散文，小说，作文等等我全都读。例如我过的四大名著我早以在上年的暑假里读完，关于鲁迅先生的一些故事我也读过不少，还有……总之我读过的书已经数不胜数了~

也许我的理想是很难实现，但是我决不会为这个理想所付出的一切而后悔，因为我深信一句名言“有志者，事竟成”，而且我在努力实现这一理想的过程中，我已经得到了很多很多……

篇16：六年级记叙文

今天我和妈妈一起做芝麻汤圆。首先，我们去超市买了猪油黑洋酥，水磨糯米粉。然后打开煤气热了点水。

开始做汤圆了。先把今天准备用的黑洋酥全部搓成小圆子放在旁边待用。然后把糯米粉倒出，拌入刚才在煤气上热的水，和成面团。搓出一条长面团。分成一小段一小段和园子差不多大小。分别把它们搓圆，放入之前待用的黑洋酥小圆芯子。封口搓圆就做好了。

刚开始做的时候，总是裂口露馅，然后再取点粉去补，补完后又发现新裂缝，然后再补，结果汤圆越补越大，比妈妈做的圆子大很多。后来渐渐的我也熟练了，不再裂口，大小也和妈妈差不多了，真高兴。妈妈马上下了几个圆子给我吃，真好吃！也许是自己做的缘故，我觉得特别美味。

然后，在妈妈的帮助下，我烧了几个汤圆分给爸爸，外婆，外公，大家都一致说：真好吃！我和妈妈微笑的对望着，心里美滋滋的。今天真高兴。