凶老师六年级作文（合集22篇）
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凶老师六年级作文（合集22篇）
以下是小编收集整理的凶老师六年级作文，本文共22篇，希望对大家有所帮助。
篇1：凶老师六年级作文
凶老师六年级作文
李霞老师在教我们之前，就已经是“隔窗吹喇叭——鸣（名）声在外”了。听别的同学说，她可凶啦！
没想到五年级一开学，这位“凶”老师竟“光临”我们班，当了我们班的数学老师。更没有想到的是，第一天她就发下数学测试卷，然后用很响的嗓门宣布说：“我要摸摸你们的底！”同学们都暗暗地吐舌头。
过了不久，我们就尝到了“凶”味。那天，李老师刚跨进教室，突然发现黑板上画着一个戴眼镜、留双辫的人头像，上面写着“李霞遗像”四个醒目大字。李老师微笑着看了黑板一下，转脸扫视一下全班，平静地说：“画得很像我，字也写得比较端正，可是多写了一个字。谁能说说多了个什么字？”这时，全班同学除了王小虎低着头外，都注视着黑板。王小虎的同桌刘俊用胳膊肘捅了小虎几下。
“刘俊，你能说说吗？”李老师点名提问。
“多……多了一个‘遗’字。”刘俊站起来结巴了一下，大声回答。
“为什么呢？”李老师点了点头，又追问。
“因为……因为李霞老师没有死，所以不能说是遗像。”
“对！回答得很好！”李老师微笑着点头赞赏。全班同学几乎都凝视着老师，只有王小虎仍然低着头。李老师转身擦黑板，接着写了两道昨天学过的题目，点明两个学生上去演算。王小虎被叫上去了，他神情紧张，面红耳赤，站在黑板前面一个字也没有写。李老师走过去，轻声说：“下去吧，好好看看别人是怎么做的'。”
下课前，李老师说：“开学好几天了，班里的黑板报还是空空的。我建议学习委员刘俊和王小虎两位同学利用课外活动时间负责出好。我特别希望王小虎能发挥自己在美术方面的特长，并且一定要把几门基础学科学好。”
第二天，李老师走进教室，看见班级黑板报已经图文并茂地呈现在眼前。王小虎走到李老师面前，递给她一张纸，一鞠躬，下去了。李老师一看，纸上开头三个大字：“检讨书”。她随即将纸叠好，笑着说：“王小虎是个好同学，知错就改，有决心，有行动。我相信他一定会有更大的进步。”
从此，我们再也不觉得李老师“凶”了。
篇2：凶老师扫描小学生作文
凶老师扫描小学生作文
李其贤老师没有教我们之前，他就已经是“隔着门缝吹喇叭――名（鸣）声在外”了，听别的同学说：“他可凶啦！”
前年，我听他所教的一位学生说：“我们班的作业太多了，特别是语文作业，语文老师每个星期都要让我们抄课文，有的时候会让我们写习作……”
我很想认识这位“凶”老师，并知道他是不是真的那么凶呢？
今年，我终于尝到了他那“凶”的滋味了，我们第一次去背书的时候，他总不忘翻出上学期的成绩名单来，找到每一位去背书的同学的等次，向她（他）说上一句鼓励的话语。后来，他和丁老师叫我们写一篇“新学年的感想”习作，我们认真的写了，老师拿去批改后，发现我们在习作方面很差。后来，他每让我们写每一篇习作前，都要读几篇较好的范文给我们听。他和丁老师还规定我们每天下午六点半就得进教室来学习了，每天要写一篇日记，每一篇日记不少于一页，每一篇课文都要求尽量能够背诵下来……
上星期他让我们写百年校庆征文，这篇文章写了两三次，每个同学都说“都已经写了两三遍了，怎么还要写呀！”可是，老师二话不说“再重写！”他把这次写的拿上去批改以后，拿下来让我们传着看，把每一个人的文章都看通，然后把别人的好词好句运用在自己的习作上……他还告诉我们，一篇文章不经过几番修改和加工怎么会成好文章呢？
生活中，他也很“凶”，每次他让学生把某些资料或难点理解抄到黑板上时，他都不允许哪个人站在凳子上或桌子上，凡是被他看见站上去的，都得遭他大骂一通。
他和丁老师规定我们六点半要进教室，他和丁老师也不例外，甚至比我们早先来到教室里，他们每天都把自己的休息时间放弃，用来辅导我们。你说，老师难道不累吗？他们不休息吗？累，当然累，我们累，他们更累，我们需要休息，老师们也要休息。老师们本来可以在家里玩玩电脑，去散散步，呼吸呼吸新鲜空气，看看电视，看看好风景什么的。
可他们并不那么做，根本不顾自己的玩乐，哪里一有空闲时间，就想起我们，就来陪我们。每当我们累了的时候，老师就会带我们去玩。听别人说，我们六年级的四个班中，语文方面最差的'还是我们班，特别是习作方面，有的人把老师比作辛勤的园丁；有的人把老师比作点燃自己照亮别人的蜡烛；有的人把老师比作传达知识磨尽自己的粉笔；还有的人把老师比作照亮大地的太阳；比作工人搭建着知识的城墙；比作打开知识大门的金钥匙……
而我感到，老师是指引着我们走向美好前程的指针，是一滴滴雨露，把大地万物滋润。
光阴似箭，日月如梭，转眼间六年了，小学的学业马上完成了，我也快要离开我的母校和教过我的老师们了。在母校的百岁生日来临之际，我没有什么负重杂念，只有珍惜今天分分秒秒的时间，来加倍努力学习，用更优越的成绩，来回报母校，回报恩师。
在此，我还想说一句：李老师的“凶”是爱，李老师的“凶”是我前进的照明灯！
评语：小作者取材于耳闻目睹的现实生活，写出了真实的挚爱，不是无病呻吟，是一篇思维较好的抒情习作。堪称学生习作之秀。
篇3：老师的另一面-凶作文
老师的另一面-凶作文
老师的另一面――凶
老师的另一面――凶我们的数学老师一向和蔼，无论我们做了什么错事，他只是轻描淡写地讲几句就完了，可有一件事，却让我改变了对他的看法。 我们班每天的早读课都会由紫媚来检查我们有没带校徽，一直都没事发生，直到那一天…… 紫媚因为那天有点事，就没有检查。可有些同学是要靠紫媚来提醒自己戴校徽，她没检查，他们就不戴了，可能他们想：反正一直以来也没有老师来检查，今天也不会有的，便心安理得地读书。
不知老师的运气是不是真的'那么差，偏偏这个时候抽签抽到我们班，本来，那个老师不想来检查我们班的戴校徽情况（因为我们班是全年级纪律最好的班集体），可和他一起检查的老师是一位很负责任的老师，硬要来检查，没办法，那个老师便来检查了。
紫媚来的时候已经上课5分钟了，她便没有来检查作文 你也可以投稿，她想：可能他们今天自己会带吧。这时，那个检查校徽的老师进来了，一眼就看到前排的几位同学没带校徽，可是他们见到了检查的老师，都赶紧戴上校徽。可却有一个同学的手动也没动，头却左顾右盼，慌张地向周围同学说着什么，头上还冒着冷汗。
老师走到他面前，跟他说着什么（距离太远，我没听清楚是什么），过了好久，检查老师走了，数学老师却走了进来，怒气冲冲的“跑”到那个同学的面前，（噢，忘了介绍，我们班的班主任是数学老师），一把抓住那个同学的衣领，把他拉到教室门口，说：“我平时不是说过吗？一定要戴校徽！不要为这个而让班级扣分……”老师越说火气越大，便把那个同学的头撞到铁门，之后，还把他带到办公室，骂了整整一个小时，还叫他写一万字的检讨，下午之前交（第一节课是他的）。那个同学回来时，眼睛都红肿了，似乎哭过。
这件事后，我知道了数学老师不是温顺的猫；只要真的发火便变成了令人害怕的老虎。
篇4：慈母般的凶老师作文
慈母般的凶老师作文
自从我踏入校门，接受过许许多多的老师的教育。这些老师中，我最敬爱的是我们六(4)班的班主任——孙老师。
去年，在我读五年级的时候，常常听见有人说：“唉，你知不知道，现在六年级一班有个孙老师特别凶，希望我们在小学阶段别被这个老师教到。”我也不例外，希望自己也千万别“碰到”那位“凶”老师。
一眨眼，新学期来临了。开学第一天，我就迫不及待地找自己的大名在哪个班，我找啊找，我的大名终于在六(4)班里找到了，而我们六(4)班的班主任竟然就是“传说”中的孙老师，我不禁打了一个寒颤。
上课铃响了，我忐忑不安地坐在自己的位置上。孙老师来了，大概同学们对眼前这位“凶”老师也有所耳闻吧！教室里鸦雀无声。尽管老师说话的声音是那样的和气，而我的眼晴总是不敢与她对视，总觉得那位老师令人生畏。
如今，我对老师的看法却截然不同，老师是那样的和蔼可亲。
那是上个星期三的放学后，我们几个小伙伴一起骑车回家，刚出校门，六(2)班的小飘车胎破了，需要修理，可她并没有带钱，我们几个小伙伴都没带钱，我们想让他先帮助修理，明天早上上学时我们再付给他，可他硬是不肯。怎么办呢？我们几个小伙伴急得像热锅上的蚂蚁——团团转，小飘更是急得快要哭了。这时，我们的孙老师正好回家，看见了我们，关切地问道：“你们在这儿干什么，天快黑了，怎么还不赶快回家？”我们吞吞吐吐地说：“她……她的.自行车……轮胎坏了，需要……两块钱……修理。”“那还不赶快修？”老师急切地说。“可我们没有钱。”我偷偷地瞥了一眼孙老师说。那时，老师的眼睛正好看着我，而我却发现老师没有一点“威压”，我慌乱的心情顿时平静了。老师听了，毫不犹豫地从皮包里掏出钱，说：“给！快拿去修吧，修好了赶快回家，路上注意安全。”说罢，便把钱塞在了小飘的手中。顿时，我的小伙伴如鱼得水，感激之心无言于表。我望着这两元钱，眼前仿佛闪烁着“晶莹”的珍珠。
我多么想跑到老师面前，深深地鞠一个躬，说一声：“谢谢您——慈母般的老师！”
篇5：我们的凶老师小学作文
我们的凶老师小学作文
“你看看你们!我说过多少次了啊，怎么还是不懂,耳朵都长哪去了？”当我们听到这喊声震耳欲聋。她就是我们班的班——商老师。
商老师的长相可不赖。一张瓜子脸，头发用一根皮筋捆起，显得活力四射。身材苗条,个子较高，穿上裙子,更显风采。只要商老师一走进教室,同学们就立刻坐的端端正正，原本闹轰轰的教室马上变得鸦雀无声。你一定奇怪，这个美女老师怎么会让我们如此“闻风丧胆”呢?
商老师这个人一向奖罚分明。她让每个用一本本子给我们计分。在学期末，分数在指定分数上的`参加评比活动，少的就取消资格。当然了，此分数非彼分数。这个记载的是根据我们日常的行为表现而加、减分数的情况，不是考试分数。“生杀大权”掌握在各位老师手上。
商老师常常突击检查，搞的我们是提心吊胆，终日惴惴不安。上个星期二，语文老师正在给我们上课。商老师静悄悄地走到教室门口，注视着我们。教室里面有几个人正在开心地讨论，不幸被老师给逮着了。商老师看了他们几眼，才走回。事后商老师大发雷霆，给他们每人各扣0分，并且又是一番苦口婆心的思想。不过，我班也因此表现突出，常常被评为班级，每当这时，商老师总是笑眯眯地说：“全是大家努力的结果，可不要骄傲哟。”我们总是喜在眉梢，高兴劲溢于言表。
在商老师的下，我们是丝毫不敢怠慢。商老师真让我们又爱又恨啊!
篇6：好老师、凶老师、老老师-小学生作文
好老师、凶老师、老老师-小学生作文
我的三位老师，性格不同、神态各异，但是讲课都是十分认真。每位老师都有学生喜欢的地方，也有学生不喜欢的地方……
先说说我的班主任吧，她是我们的语文老师，虽然凶凶的、脸上还有斑斑，但是她讲课很细致、很投入。改作业很认真、毫不含糊，对我们也很严格，我对她是半讨厌半喜欢。不过说实话，我发现语文老师并不怎么喜欢我，这是我最郁闷的地方，她只看重开学时帮她打扫教室的同学，我有的时候就会闷闷地想：语文老师怎么这样，每个同学都应该是平等的，不能偏爱哪个，不能走后们，这是做老师的原则啊。哇咔咔，真郁闷、真不爽……
再来说说我的数学老师吧，我的数学老师是个男老师，虽然他是男的，不过不要以为他很凶，他对我们很好，从来没有偏爱哪个学生，还经常说：“即使你考试只考了七十几，或者不及格，我都不会怪你，只要你用尽了最大的努力、最认真地去考试，你的成绩就是最棒的.。”我很喜欢他，他布置的作业也只是偏多（但三门都偏多，加起来就……咳咳）每天两三页（哼哼，昨天明明是两页的，今天居然三页，真是的！），剩余的时间他说是我们孩子自己的时间，他不会占用！太好了！！！
最后来说偶们的英语老师吧，她教书很好，只是有点老，我们不能以貌取人，但是真的有一丢丢的老。还有，就是她读一句英语句子，喷了两次口水，溅在我的脑袋上，真的很无语（……）。老师虽然很老，但是她布置的作业很少很少，还不怎么发脾气，还经常用英语和我们对话。
我的三位老师，都有他们的缺点和优点，如果他们能改正缺点，我们会更喜欢他们的！
篇7：六年级作文老师
我的老师,每讲到现代政治,都以“不好说”来结束话题,不知道他是真的说不清楚还是不确定我们能够领会。
我的老师,他让我知道，要先成为真正有力量的人，才能更清晰地拒绝不属于自己的东西。
我的老师，两个半小时的课时从来不够使，他总是有说不完的故事。
我的老师，他能记得大部分常来学生的面孔和名字。
我的老师，他上前对我说“你好”。
然后老师在这个时候说，他要出国了。（好吧我承认真正萌到我的是他回复我的那句“还会回来的”）嗯好像应和了这学期第一堂课上庄子“相忘于江湖”之说。
可能大家都有这样的感受，身边越来越多的人，清纯欲滴的艳俗了，能言善辩的沉默了，特立独行的消失了，同性恋的结婚生子了，自己也从碌碌无为而更加更加的混沌了。
发邮件的时候也思量很久要说些什么才好,但其实,一直想说的依旧是这几句而已:
仰慕老师的才学和风骨，希望老师能一直这样热情,了表如沐春风之谢意.
篇8：六年级作文老师
六年级作文老师
单位里组长以上的领导，理发店里剪头的小哥，卖盖饭的快餐店，都被亲热地唤作老师。莫非这就是最老的老师说的，仨人行，必有我的老师？
我就是在一个偶然的冬天的圣诞节的傍晚，初识了我的老师：爽朗的斜帘短发，无框方玻璃眼镜，浅灰色V领针织衫，短身棉服，仔裤，板鞋，长围巾，单肩书包，五四青年也不过如此了吧。
我的`老师，他很爱笑，对美好意境向往地笑，对名人轶事调侃地笑，对世事百态无奈地笑，嗯还有占男生便宜时候若无其实地笑。也就是从他的笑容，我觉得，无论老师是怎样的人，我们肯定有什么是可以交流的。
我的老师，连在讲台上说话都总用“喔”“哟”等声词结尾，有一天，他换了一头bulingbuling的小卷发，又有一天，他穿了粉红色条纹T来上课，巴渝人特有的精致结实的小身板，标准小受也不过如此了吧。
我的老师，他好像什么都懂得，什么都看的穿，也什么都容得下，又好像有精神洁癖，谁也休想嗅得到他真实的内心。任何话题他都可以扯到学术上来宣讲，诗人风流韵事，君子断袖恋童，我都能忍，直到“受虐与性高潮达到死亡的快感”让本来就做题做到崩溃的我终于翻了一个深深的大白眼：用不用聊的这么真切？你是有多快、感、过？！
但是，我的老师，高举课本朗诵起诗句来还是很直男的，这是在他课堂上无比享受的事情，一个文人最美的时刻也不过如此了吧。
我的老师,每讲到现代政治,都以“不好说”来结束话题,不知道他是真的说不清楚还是不确定我们能够领会。
我的老师,他让我知道，要先成为真正有力量的人，才能更清晰地拒绝不属于自己的东西。
我的老师，两个半小时的课时从来不够使，他总是有说不完的故事。
我的老师，他能记得大部分常来学生的面孔和名字。
我的老师，他上前对我说“你好”。
然后老师在这个时候说，他要出国了。（好吧我承认真正萌到我的是他回复我的那句“还会回来的”）嗯好像应和了这学期第一堂课上庄子“相忘于江湖”之说。
可能大家都有这样的感受，身边越来越多的人，清纯欲滴的艳俗了，能言善辩的沉默了，特立独行的消失了，同性恋的结婚生子了，自己也从碌碌无为而更加更加的混沌了。
发邮件的时候也思量很久要说些什么才好,但其实,一直想说的依旧是这几句而已:
仰慕老师的才学和风骨，希望老师能一直这样热情,了表如沐春风之谢意.
篇9： 老师六年级作文
充实的暑假很快就过去了，迎来的是新的一学期。同学们再次回到了魂牵梦绕的校园，小鸟在树头欢快的唱着歌，鲜花也迎着朝阳盛开了。
“叮呤呤……”上课了，同学们陆续走进教室，等待着老师的到来。她来了，面带微笑，迈着风一般轻盈的步伐走上讲台，是位新老师！底下，同学们议论纷纷。
我再一次打量起这位老师：挺拔俊俏的身材，不算漂亮，丑？谈不上，因为她的眼睛大而有神，睫毛长的出奇，高高的鼻梁下面一张涂着水果色口红的嘴，头发弯弯的，松散的披在肩上，这一切，让人觉得完美极了！唯一美中不足的是她的衣服，黑色的，一点也不搭配她的打扮。总觉得，她身上，给人更多的是那份亲和力。
“大家好！”新老师开始讲话了，底下也渐渐从嘈乱变为安静，大家都紧盯着老师。
“我是你们的新老师，我叫陆晓莉，大家可以叫我陆老师，初次见面，愿‘合作’愉快！”
然后，鞠了一个不太标准的躬，抬起头，依然是一张无比灿烂的笑脸，但是，又好象增添了几分亲和力。
新老师的课上的很好，娓娓动听，使人身临其境，她在同学们的心中是100分！我也很喜欢这位老师，也许是因为她对学生的尊重，也许是因为她温和亲切的长相。与其说她是一位居高临上的教师，不如说是一个知心贴心的朋友。
陆老师，我希望你能够在教育事业上一帆风顺！
篇10：老师六年级作文
老师，您像一根蜡烛，点亮自己，照亮别人;老师，您像花园的园丁，辛苦的照顾着我们;老师，您像一朵朵花朵，让我们像蜜蜂一样吸取着知识。老师，您付出的太多了!
老师，您的白发越来越多了，这些变化您从不在意，您的嗓子已经有些发哑了，可是如果上课有同学说话，您还是要大声点名批评。老师，您真的该让身体休息一下了，身体健康最重要啊!
老师，我们已经升入五年级了，您跟我们说：“离小学毕业还有两年时间，在两年之后的今天你们已经坐在了初中课堂，四年级眨眼就过去了，这两年也一定会很快，大家要在新的学期里努力学习，珍惜时间。”我们听完后都点了点头，可是有几个人会遵守呢?真希望你们能好好学习，让老师不在劳累呀!
老师，您付出比任何人都多，您忙碌的身影谁都看的见，我们对您的感谢太多了，已经无法表达了，在这里我只能说一句：“老师谢谢您!”
篇11：老师六年级作文
“超大新闻，Miss张有事休假了，英语老师要换一个……”虾米，这等大消息自然走过路过千万不能错过。“丁零零”上课铃响了，“嗒嗒嗒”高跟鞋敲击着地面，声音由远及近，由轻及重。啊，来了，新老师抱着一沓作业本，活生生地站在我们面前。我们仔细打量着这位新老师，一件黑色的外套，显得极其威严，里面穿着一件白色的衣服，庄重中不乏活泼。这到底是怎样的一位老师呢？
不容我思考，老师已经开始讲题了，连一句多余的废话都没有。突然，老师似乎想起了什么，面带愠色地说：“近来几日，我嗓子不舒服——尺子替我说话。”说着拿着尺子在讲台上重重地敲了敲，吓得我们起了一身鸡皮疙瘩。上课过程中，我们时而欢笑，时而胆颤心惊，一节课飞快地溜走了，留给我们的是欢笑和泪水。新老师新气象，同学们自然希望在老师心里留下好印象，而不是上课讲空话，开小差的坏印象。
不管怎么说，大家好才是真的好！
篇12：老师六年级作文
这世上除了亲人对你的爱之外，那就是老师的爱。老师是无私的，他想把所有知识都交给你，当你上课不专心的时候，他会把你恨铁不成钢的数落你，当你取得优异的成绩时他会为你骄傲。老师就是这样的……
我们班的数学老师冯老师就是这样的一位老师，当我们班有同学不好好做作业时她总会叹一口气，并把他叫过来细细的给他讲会，课堂上讲题时如果有人不会她会在讲一遍直到他弄懂为止。
冯老师每次都来得很早，看着班上的同学认真早读。中午她也来得很早，抄满满两黑板的题让我们练习。晚上，她总是留下没交作业的学生，辅导到很晚很晚。直到全部的作业都交了她才会露出会心的一笑。晚上总能看见冯老师拖着疲惫的身影推着单车走在路上……
是谁在深夜还在灯光下批改作业？是谁这么晚了还灯光下备教案？是老师。当你学会一道题时，老师是多么高兴啊！我们都是学生，让我们一起对还在辛勤工作的老师说一声“老师，谢谢您”……
篇13：老师六年级作文
有人说花开有声然而岁月却是无声的。恍惚间，我六年的小学生活就要和我说再见了。当我们面对朝夕相处的同学心中会不会产生些许不舍之思，当我们想起那辛勤教育我们的老师的时候，心中会不会涌现缕缕的感谢之意。
老师，我想对你说的太多。一想到这里，一股眷恋之情不禁涌上了心头。难道这便是人们说的才下眉头却上心头吗？老师，首先要对你道一声感谢，谢谢你的无私辛勤教育。岁月匆匆，花开花落。转眼间，六年的小学生活即将画上一个完美的句号。此时，面对朝夕相处的同学，面对和蔼可亲的老师，一股眷念之情不禁涌上我的心头，千丝万语的话想要诉说，永无止境的爱想要表达。
六年来，我们在母校的点点滴滴都离不开老师的视线。“一日为师，终身为父”同学是数无胜数的，而老师对我的爱却是独一无二的。它即具有慈母般的温柔，又具有父亲般的严格。在这六年里，老师默默无闻的为我们奉献，不辞劳苦的为我们批改作业。当我们在学习上遇到难题时，她又变成了一位雪中送炭的人，即时给我们解答。
每天她都在平凡的教学岗位上做着不平凡的贡献，无私的将自己的智慧一点一滴地传授给我们，教我们做人的道理，遵守规则、严格守律的好作风。人们都说父母是我们的第一任老师，那么老师就是第二任父母。我们每天都在她的怀抱中吮吸知识，在她的批评下改正坏习惯，在她的指引下走向灿烂的人生。
母校值得回忆的人和事太多了，在此我只想对您说：“您永远活在我的心中，我永远爱您！”
篇14：老师六年级作文
每一位老师都是辛苦的'园丁，他们伴着我们一天天长大，他们把他们的心血都花在了我们身上。他陪着我们六年，最怕的一天就是分离，六年过去了，他在担心等到我们20多岁的时候我们还会记得他吗？他担心我们还会记得他曾经是我们在敬爱的；对我们最有关怀的老师吗？
今天，我想向大家介绍一下我的老师！他也是一位普通老师但是对学生却没有我们所想象的那么恐怖。她就是我们的语文老师！她在我们心中就是一位白衣天使，她总是会和我们说说笑笑，课间的老师是一位会和我们开玩笑的老师他从来只会与我们交流。他更像是我们最好的老师正是因为有了他我们的课间总有一大堆同学围绕着讲台要是你去晚了连个头都很难伸进去！上课的我们要是吵吵闹闹，老师也会想别的老师一样骂我们骂几句。可是特别奇怪，我们却从来没有感觉老师是有多么恐怖！在老师眼中，老师希望我们可以自己给自己放高要求，但是老师总是会给我们放低要求。我们语文老师的耳朵特别机灵，只要是上课谁说话老师就算是在写板书老师都可以报出来他的名字。我们的老师和蔼可亲他总有办法让我们感觉学习没有那么恐怖。他心里的想法总是和别的老师不一样。他会带我们出去玩，但玩后一回来就要写作文。老师也会帮我们定一些阅读，让我们自己写。
老师是那么幽默，他总是有一些与我们不一样的看法，他会和我们去公园中玩一些小游戏，如；放风筝，24算之类的小游戏。老师还会帮我们买一些小礼物送给我们，他总是会根据我们上课的内容去游玩，再带回来特产或一些小礼物送给我们。
我们爱我们的老师！他是那么和蔼可亲，那么温柔，对于学习又有一种和别的老师不一样的看法。我们爱我们的老师！
篇15：老师六年级作文
老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们前进的路；老师是路，指引我们前进的方向。在小学六年中，有许多老师教过我们，其中，最让我难忘的是六年级的赵老师。
赵老师不仅口才好，而且文笔也好，还写的一手好的毛笔字和硬笔字。
她温柔美丽，从不打骂我们，她爱诗，而且爱教我们读诗。从去年八月份开学到现在，我们班学生已经背诵了100多首诗了。古人说：“胸藏文墨怀若骨，腹有诗书弃自华”。我们就是这样读了一首首诗，跟着诗仙李白修仙气，跟着诗圣杜甫修圣气，觉得自己“气自华”了。
是她教会我们写现场作文，她不同别的老师一样，别的老师大都是写了背，背了写。她从不让我们背作文，而是教我们写作文。她教给我们写作文的技巧，如何“前后照应”等，她经常强调，要想写好作文，还得多读书。
当赵老师的学生，我知道了阳光原来是这样照亮人生的；雨露原来是这样滋润禾苗的。花儿以它馥郁的芳香作为哺育它的大自然的回报，我就以我学习上的进步来向赵老师表示感谢吧！
篇16：老师六年级作文
我从小就梦想着自己能当上一名老师。因为老师就像是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵，无私地奉献，这是多么的伟大啊！
假如我是老师，我要像同学们的大姐姐，上课的时候对每个同学都关怀备至。同学们有不懂的问题，我一定认真解答，直到他们听懂为止，一定不让他们怀着疑惑下课去玩耍。下课的时候，我 会认真的为他们批改作业，如果他们有谁需要我陪他们玩耍，我一定会热心的奉陪。如果遇到有不开心的同学，我一定会去安慰他，我宁愿和他一起分享这段不快乐，当他的受气包，我还会努力的去逗 他笑，直到他变得和其他同学一样快乐为止。
假如我是老师，我一定要平等的对待每个学生，不管是好学生，还是差学生。我要让他们感受到集体的温暖，不让哪一位同学在班上受到歧视。自然，我也会努力的克制同学们之间的纷争，尽 量地解决同学们之间的误会。不过，有些事还得靠他们自已解决。但是，如果“舞刀弄枪”的话，我可是绝对不允许的！我要让同学们快乐地生活在这个集体里，不让他们受到任何伤害。
假如我是老师，我一定不会给同学们布置太多作业，害得他们每天都被作业压得踹不过气来，我要让他们有更多的时间去开辟“第二课堂”，有更多的时间去玩耍，让他们恢复自由，恢复童年的乐趣。
假如我是老师，我一定教会同学们做菜、打扫卫生等家务活，使同学们能够自理生活……
假如我是老师，我一定会像蜡烛一样，把自己的光和热全部奉献给学生。
篇17：老师六年级作文
我遇到过很多老师，唯独她比较特别，她很善变，她的脸就像孙猴子的脸，说变就变，而她就是我们作文培训班的老师——彭老师。
说起彭老师，这个人没什么特别的，最大的特点是说变就变。这不，就在刚才明明很幽默风趣的她，却经不住同学在课堂上的`哄闹，瞬间变脸。原本狭小的眼睛瞪得老大，温柔的神变得十分愤怒，眼神里燃烧了熊熊烈火，三步并作两步冲向目标，拿起课本对着同学狠狠地打了几下。那变脸的速度，别提有多快了。同学们一下子全都懵了，一个个没反应过来，有的同学居然说：“哦买嘎，刚才发生了什么？”“发生了什么？我的耳朵有点聋，没有看清。”见此情景，她得意洋洋地说：“小样，和我斗，你还太嫩了点。”被打的同学更是一脸懵圈，啥也不知道。之后彭老师又转换角色，笑容满面地说：“同学们，我们刚刚说到了……”我晕！
还有一次，我们都在认真地写作文，谁知道一个以杨颜铭为首的的大团伙居然在班里起了哄，而在一旁辅导同学的彭老师立刻走到他身旁，“你是逼我发大招是吧？啊！”说着，脸色大变，拿起“武器”便开始向“敌军”发起猛烈的进攻，弄得“敌军”防不胜防，战斗结束后，“敌军”敢怒不敢言，一个个灰头土脸，只得老老实实的了。而这些“大奸臣”每隔一段时间就会躁动一次，让我们也不得安宁。
这就是我们的彭老师，怎么样？这么善变，让人措手不及。不说了，不说了，或许下一个遭殃的就是我……
篇18：老师六年级作文
我们学校所有教我的老师中，我觉得他们都很可爱，但是我最喜欢的还是我的班主任——王维明老师。
王老师的身材稍胖，圆圆的脸上有一双美丽的大眼睛，说话时脸上总是带着笑容，非常和蔼可亲。自从她做了我们班的班主任的那一天起，我就喜欢上了她。如今，她已经伴随我们3年了。这3年的时间里，她一直是我最喜欢的老师。
王老师是个认真负责的老师。因为她每次讲课之前都要很认真、充分的备课，所以她讲课时从不马虎。她讲课方法灵活，课堂气氛活跃，因为她讲的新知识不仅能让同学们听懂，还能让同学们牢牢地记在脑子里，所以同学们都喜欢她讲的课。
王老师除了给我们传授知识外，还要为我们的健康成长操心。每当同学们取得了好的成绩，她就及时的给予表扬和鼓励，谁若是有了缺点或是错误时，她也能耐心地帮助和教育她。同学们都很敬重她，愿意和她做好朋友。王老师还关心同学们的身体健康，有时天气不好，突然降温时，她会及时给家长们发短信让同学们注意保暖，多穿些衣服，防止生病。
王老师的长处还有很多，她是我心目中最好的老师，是我学习最好的榜样，我尊敬她。她不但是我最喜欢的老师，也是我们大家最喜欢的老师。
篇19：老师六年级作文
下雨了，看见雨水打在玻璃上，不知为什么总会想起那件事。
下课铃声一响，同学飞奔出教室在等父母来接。时间一分一秒的流逝着，唯独我还站在原地等。一分钟，十分钟，二十分钟……天都要暗下来了，爸爸妈妈还没来接我，我害怕极了，怕他们不来了。
“怎么了，彤彤？”老师走了过来，蹲下来慢慢抚摸着我的头说，“你的爸爸妈妈怎么还没来接呀！是不是忘了？”老师声音柔柔的。“我……”还没说完，天空一下变亮又变暗了，是闪电！接着传来一声轰隆隆的声，啊呀——这下把我吓坏了，一下子就大哭起来，嘴里不停喊着：“打雷了……打……”老师看见立马用手捂住我的耳朵说：“彤彤，你不要怕，打……雷不可怕的，一点也不……可怕！”我看的出来老师也怕雷，她的手和身子一直在颤抖着，头上冷汗也流了下来，假装不怕，装镇定。老师在不停地安慰我让我不哭了，不要怕。
终于雷停了，我也不哭了，老师也慢慢地放下手。“老师……妈妈怎么还不来呀？现在都几点了？”我抓着老师的手问。“彤彤，你别怕，一会儿妈妈就来了呀！我给你的爸妈再打个电话去。”老师走进办公室拿起手机，我也紧紧跟着，抓着老师的衣服不放，害怕又打雷了。
老师打了电话，妈妈终于来了，我一下子抱住妈妈，跟老师说再见，雨停了。
篇20：一个老师六年级作文
小学的时候，有很多难忘的老师。比如一年级的班主任周老师，二年级的英语老师周老师，三年级的英语老师连老师，还有我们现在的林老师……我来说说我们现在的数学老师程老师吧！程老师从五年级开始教我们数学。
程老师对别人很好很温柔。只有当她生气时，她才会大声喊叫。在我的印象中，程老师是一个耐心教学生，对学生负责的.好老师。
记得六年级的一个下午，全班都被留下来做校本。你必须完成它，一个接一个地修改它，然后才能离开。那天我被留的比较晚，几道题都不会，就是什么都不懂。教室里只剩下几个学生了。这时，程老师在讲台上发言：“于佩，你要是不懂，你得过来问！”我疑惑地看着程老师，又看了看题目，想了想，走上去问。
程老师一开始就问我：“哪个问题不行？”我小心翼翼地指着其中一个我无法知道的问题。程老师看了看题目，看了看旁边的100分卷子，开始耐心的教我。五分钟后。我还是很茫然。大约七分钟后。我有点忘乎所以了。十分钟后。迷迷糊糊知道该怎么办。大概过了15分钟，我终于知道怎么理解这个问题了！于是，我用这种方法做了其他我看不懂的题目，举一反三。因为，程老师说其他题目和这个差不多！那天回家的时候已经很晚了，六点了。天黑了。我忘不了程老师临走时说的一句话：“你以后不懂还得问！”那个走在走廊上的人。
从此，当程老师说要在课堂上完成校本或考试的时候，我就不会皱眉叹气了，哪怕是那么频繁！我想对那些叹气的同学说：“你不能这样。你要好好学习，报答程老师。你没看到我们背后流程老师的贡献！”经过程老师的“训练”，我的数学成绩一天一天慢慢向前，迈着沉重的步伐。
程老师，您为我们付出了多大的努力！我迷茫的时候，是你！让我走出迷茫！我遇到麻烦的时候，是你！帮我脱离困境！
程老师，我们即将踏入一个陌生的校园，开始我们的中学生涯。但是，我永远不会忘记你，也永远不会忘记你对我的关心和照顾。
篇21：一个老师六年级作文
这时，我不禁想起了我的启蒙老师：郑老师。
郑先生是我们的班主任，他既教语文又教数学。她看起来像个模特，五官端正。我年轻的时候一直在想，这么漂亮的老师为什么不去当模特呢？
她上课讲得很好。记得有一次，书上要求背一篇长文。郑老师知道我们不爱背课文，只爱看，就利用我们的大“弱点”，让我们一个字一个字背课文。她说，给我们20分钟带着情绪读课文，然后和一个比赛比，谁有好老师就可以出去玩，同时给那个人的学习加一分。为了1分的“利益”和20分钟的自由，我们想了一个办法：如果背下来，一定比老师读的好，于是拼命背，终于做到了“成功”。
但我至今记得的是，每次下雨，郑老师都会给父母不接孩子的学生买菜打水。
东北夏天经常下雨。这时，正是郑老师最忙的时候。每次郑先生总是打着红布白花的小雨伞，冒着倾盆大雨去餐厅给同学们买菜买菜。虽然这顿饭不贵，但我的同学们仍然很喜欢。当然吃过了，而且因为爸妈工作太忙没时间照顾我，几乎每次下雨都和郑老师在一起。我看到：吃饭的同学都沉默了，眼里还留着泪花。一些年轻女孩幸存下来，偷偷溜到角落里擦着忍不住流下的眼泪。至于郑老师，虽然她一直带着伞，但是因为伞是用来保护她回来时的食物不被雨淋的，所以每次回来都淋得像阵雨一样。这时，我就看到：的郑凌乱的头发滴落下来。不知道是汗水还是雨水，总是往下滴。也看到了郑平日闪烁着智慧的大眼睛，此刻是那么温柔。虽然她很年轻，但她显然很想念我们的母亲！……
这一幕深深打动了我。一个二十多岁精力旺盛的女人，为了培养祖国的下一代，放弃了青春，在教育中完成了青春。现在，郑先生应该30岁了。我从母校听说郑先生教二年级。
这是她，郑老师，我最喜欢的老师之一。
篇22：一个老师六年级作文
在我的小学里，有各种各样的老师：严厉的龙老师，温柔的罗老师，甜蜜的何老师，善良的李老师……我写的老师简单，有趣，温柔。
我记得她沾满粉末的双手，她慈善的谆谆教诲，还有她新的银发。
那时候我还是个懵懂的小姑娘，第一次进小学。一年收我们三班的老师是一个叫罗的老师，也就是我们的班主任。第一天上课，她一上课就不跟同学讲纪律和校规。她不是这样的，超出了我的想象。她和我们开了个玩笑，讲了个笑话，和我们一起笑。从那一刻起，新老师在我心中就有了好感。
还有一次，我们一年级三年级语文课上，罗老师给我们出了一道题：“现在我们来测试一下谁认识的单词多，让学生在‘女’字旁边列出五个单词。”我想了一会儿，总结了一下，最后确定了答案，就把答案写在草稿纸上，然后把我精致的小手高高举起。我主动举手发言。老师见我这么主动，就叫了我的名字，站起来回答：“女”字旁边有字，比如妈妈，姐姐，阿姨，姐姐，女人。”回答完，我坐下，继续静静地听老师讲课。老师后来指出了我的错误：“女字不在女字旁边。因为是单字，所以考试不允许列出这个字。这个大家要注意。很有可能会在考试中出来，但这也是一个小错误。希望大家不要用手指头、用手指头指指点点，否则大家都会出错。”这让我很惊讶。我答错了，老师也没怪我，只是老师说是小错误或者普通错误。从此，我开始对老师的人品有了一点好感，甚至想尽办法去模仿。此时此刻，她善良的形象永远留在我心中。
老师是园丁，桃李满天下；老师是教我们这么多知识的书；老师是为我们打开智慧之门的钥匙。老师是一盏路灯，帮助我们照亮前进的道路。最后，我只能向所有的老师感叹：老师，你是希望和幸福的播种者！绅士是老师也是朋友。