生态瓶_状物作文400字_四年级状物作文(通用17篇)
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生态瓶_状物作文400字_四年级状物作文(通用17篇)
下面是小编为大家整理的生态瓶_状物作文400字_四年级状物作文,本文共17篇,仅供大家参考借鉴,希望大家喜欢!
篇1:生态瓶_状物作文400字_四年级状物作文
科学老师布置了一项特别的任务,让我们制作一个生态瓶,里面放入各种各样的小鱼、小虾、小石子、水生植物等。
家里有现成的鱼缸,就让它代替瓶子吧!缸里的东西上哪去找呢?于是,我决定星期六到田野里去寻找。
星期六那天,我手提水桶和网兜。来到了田野,只见金光闪闪的稻子像金色的海洋。旁边的小沟里,哗哗哗的流水在欢快地唱着歌。
我兴冲冲走到小沟边,突然,水面荡起一道涟漪,我蹲下来定睛一瞧,一条鱼儿正在慢慢游着。我用网兜盖了上去,水一下子变得浑浊了。于是我在水里翻来 覆去,试着抓住它。突然,我感到有一股力量在推网兜。我马上提起了网兜,一条小鱼活蹦乱跳,银白色的肚皮上长满了粗糙的鳞片,所以它拥有很大的“抓地 力”。我欣喜地把它放入了我的百宝箱――水桶。接着,我又在水草边捞了几网,竟然成功地抓获了几只近乎透明的小虾,还顺带捞了几棵碧绿的水草。它们很快就 和刚才那条鱼儿做伴了。
我又来到了沙堆旁,捡了几块精致的小石头。
我手提满满的“百宝箱”,哼着小曲回到家,愉快地开始制作生态瓶了。我把它们放入鱼缸,空空的鱼缸瞬间就变得热闹起来。小虾和小鱼一起赛跑,在水生植物下玩捉迷藏,在水底拱沙子……
望着充满生机的生态鱼缸,我决心要好好照顾小鱼、小虾,让它们在这里快乐生活。
篇2:生态瓶_状物作文400字_四年级状物作文
今天,我翻开记作业的本子,看看作业完成了没。“制作一个生态瓶,下周一要带。”我嘟嚷道。生态瓶呀!不就是一个瓶子里装着生物与非生物吗?简单,简单!要知道我最爱DIY了!
说干就干!我翻遍了全家,终于找到了一个超大版的矿泉水瓶子,要知道生态瓶,生态瓶,没了“瓶”咋都干不成!我拿着“战利品”来到妈妈跟前,说:“妈!帮我把瓶子切一下,我要用!”妈妈点了点头,拿起刀就往瓶子上割,“zi,zi”几声后,瓶子就“断”了!我妈妈最厉害!
我拿起下半部分,“扛”着雨伞来到院子里的一个大花盆(石头的,几十多年前的东西,超重)边,用铲子把土铲一点到矿泉水瓶里,又跑到另一个闲置的花盆里用力一拔就将一株杂草连根拔起,连着土一起放进了瓶子里。咦?咋这么痒!啊!两个“包子”哦不,我逃回屋晨,将放蚯蚓之事全部托付给亲爱的老爸,一哧溜奔向浴室,洗涮涮了!
洗完澡,我便急匆匆地去瞧我的生态瓶:生物蚯蚓先生(小姐)、草,非生物:土、水。哈哈!大功告成啦!
这次制作生态瓶不仅完成了作业,还让我的动手能力也有了大大进步,我敢用手拔上一整株草,不怕脏了。
篇3:生态瓶_状物作文400字_四年级状物作文
在一次科学课上,老师指导我们做了一个生态瓶。
课前,我们准备了:一个大饮料瓶,江水、几只小鱼儿、水生植物、田螺和沙。
首先,我们把大饮料瓶洗净,并剪掉上面一部分。再把瓶底装入一层淘洗干净的沙,并把江水倒进去,再在瓶里种上几棵水生植物,植物存活后,再放入小鱼和田螺。
生态瓶做好了,我们放了几天,没管水里的动植物,几天后,我们打开看那生态瓶,水生植物活得好好的,鱼儿呢?原来鱼儿藏在水生植物下吸收着氧气。由此我们得出这样一个结论:水生植物可以给鱼儿提供氧气,鱼儿可以吃水生植物并排便给水生植物提供养份,这样就可保持生态平衡了。
熊老师说:“让我们改变生态瓶吧!”其实就是改变生态瓶的水量,放多一些鱼会怎样?,方少一些呢?我们先做的是观察水多时鱼浮到水面上的次数。“一分钟计时开始!”一条小鱼都没浮到水面上来。“让我们把水减少一些!”“一分钟计时开始!”每条小鱼都浮起来了3次。我们把鱼放多一些,水量适中,小鱼也浮起来了很多次;鱼少时,小鱼在水底下游来游去。
我发现自然界是需要生态平衡的。鱼少,瓶内氧气充足;鱼多,氧气缺乏;水多,氧气充足;水少,氧气也缺乏。自然界有它生存的道理,什么也不能缺少。就像生态瓶里的水草,没有鱼,水草不能存活;没水草,鱼也不能存活。
科学的秘密无穷无尽,正等待着我们不断的去发现!
篇4:生态瓶_状物作文400字_四年级状物作文
为了让我们进一步了解生态系统,科学老师布置了一项作业――做一个生态瓶,里面要有水草、泥沙、石子和一些鱼虾,组成一条小食物链。我觉得有趣极了,一到家便迫不及待地着手准备了。
我从同学那要来了泥沙、鹅卵石和螺蛳,又从花鸟市场买了一些金鱼草和一条金鱼,再加上家里养着的河虾,生态瓶里的所有材料都准备就绪了。至于生态瓶的外壳,就拿油桶吧,因为它的容量很大。
我先把泥沙倒进桶里,加入水,水变得很浑浊了,不利于我观察生态瓶里的情况。于是,我一遍又一遍地淘洗,好不容易才让水变得透明起来,但妈妈告诉我说:“水至清则无鱼,泥沙里的微生物有利于鱼虾生长。”
处理好泥沙,我拿出金鱼草,准备把它们种到泥沙里去。结果发现泥沙太少了,才到金鱼草根的一半,而且金鱼草过于茂盛,占了瓶子里一半空间,很容易缠住里面的鱼虾。我只好把金鱼草剪了剪,再用鹅卵石压住。
一天后,我把一条金鱼、三只小虾和两颗螺蛳放进了生态瓶。刚把它们放进去时,金鱼有点不大适应,不安地游来游去。但过一会儿它就习惯了,找了个安静的角落休息去了。螺蛳倒没什么反应,爬到生态瓶的壁上就不动了。小虾们一进去就直接游到草边开始享用“下午茶”。
金鱼草衬托着金鱼和小虾,圆润的卵石上趴着两颗乌黑的螺蛳,一切看上去那么美好!希望生态瓶里的这些“居民”能喜欢这个新家,帮助我研究更多的科学课题。
篇5:生态瓶_状物作文400字_四年级状物作文
上星期一,科学老师让我们去准备星期四要用的生态瓶――――小金鱼。我的妈妈找了六家店就是没买到小金鱼,皇天不负有心人埃最后,还是在万达广场买到了两条小金鱼和一个小鱼缸。
回到家,我把鱼缸洗的干干净净的,然后放上一些装饰品,有水草、有沙子、有雨花石、有大大小小的螺蛳……这些装饰品把小鱼的家装饰的漂亮极了,最后把小鱼放进它的家里,小鱼是各式各样的。一条有小小的头,大大的眼睛,身子是金红色的,上面有数不清的鱼鳞,还有条剪刀似的小尾巴,我叫它小黄鱼。另一条也有小小的头,大大的眼睛,就是身子不一样了,身子上有东一块,西一块的在小白花,我把它叫小花鱼。时间长了,它们好像也听得懂我在叫它们似的,一叫它们,它们就摆着它们漂亮的尾巴,游来游去,仿佛知道我要给它们好吃的鱼食。我可喜欢它们了,一放学我就去看它们怎么样了,看看它们的水是不是需要换,看它们是不是饿了,要给它们喂鱼食,真心想要给它们一个舒适的家,好让我看着我的小黄鱼和我的小花鱼一天天的变大,变漂亮。我还会让它们有更多的小伙伴,让他们不会孤单。
这次做实验,是我觉得很有意义,我以后要多做实验,好让我去更多的了解它们,了解更多的生态知识。
篇6:生态瓶_状物作文400字_四年级状物作文
“做个生态瓶,空间不能太小,还要有生物多样化,最好还要来点沙、石,水草什么的,难度不小。”科学老师的一个作业,让我开始了一次有趣而辛苦的生态瓶制作。
这几天住校,我已经有几天没去看生态瓶了――生态瓶中的小鱼们应该还好吗?放学回到家,我便急忙直冲阳台,一股恶臭扑鼻而来,“糟糕!难道我的生态瓶!”一看还好还好,生态瓶里水草依旧美丽,小鱼、小虾依旧活泼可爱!小鱼儿在水草中自由穿梭,时而吹起泡泡,时而露出水面。“1、2、3不对呀!怎么少了一条鱼和一只虾,它们会躲在哪里呢?”我在生态瓶里寻找着它们,在水草下发现了它们的尸体,默默为这两小生命默哀之后,我赶紧把它们捞出来,以免影响水质。然后我重新换了水,等待着下一次的观察。
不知不觉中,我的生态瓶已经观察了10多天了,超过了班里多数同学的生态瓶,而如今我的生态瓶,生物与非生物和谐相处,远远望去这生态瓶里面绿意盎然。
经过这些日子的观察,我对生态系统已经有了进一步的理解,生态瓶中的小鱼和水草为什么能够共同生存,是因为它们之间有一种相互依赖,相互影响的关系。水草释放出氧气供小鱼和小虾呼吸,动物释放出来的二氧化碳又帮助水草生长,水草可以给鱼、虾当食物。就这样,鱼、虾、水草互相依靠着生存。我终于明白植物和动物为什么能有如此强大的生命力?原来它们一直以来都互相作用,互相依存,形成一个密不可分的整理,才拥有了顽强的生命力。
篇7:生态瓶_状物作文400字_四年级状物作文
周一时,雷老师让我们建立一个“生态瓶”,通过“生态瓶”了解怎样成功建立一个“生态瓶”,并记录“生态瓶”每一天的情况,雷老师告诉我们,建立“生态瓶”要有动、植物和微生物,这样一个“生态瓶”就建立了。
我的“生态瓶”研究记录
第一天:
全班情况:
大家都刚刚建立起“生态瓶”,都很兴奋,一会给鱼换水,一会给鱼喂食(因为第一天水里没有微生物)。而我却觉得这样不好,会把鱼弄死,结果,第一天,我们班就死了十条鱼,有一个组还把鱼缸打碎了。
本组情况:我们组的鱼缸是一个乌龟盒子,里面生活着八条小巧玲珑的鱼,我还放了一些有根的水草,一些小石子和田螺,一个“生态瓶”就建立了。
一天总结:
我知道了:建立一个“生态瓶”要拥有非生物、微生物、动物和植物才行,不能玩鱼,这样会把一个个鲜活的生命给折腾死。
第四天:
全班情况:
因为昨天的事情,大家都更爱护自己的鱼了,不愿意再去伤害那些“一个个鲜活的生命”,反而去照顾它们,我发现每个组的同学一下课就到鱼缸哪儿,和同学们比谁的鱼缸漂亮、谁的鱼多,这样,上课同学们常常走神。
本组情况:
同学停止喂食了,因为我们的水已经变绿(变绿表示水里已经存在微生物),我们很高兴,因为我们组的水很快就变绿了,有些组的水却仍然清澈见底,很是奇怪。
篇8:四年级状物作文
今天,我爸突然在我面前变出一个小箱子,我疑惑地问:“这个小箱子里是什么东西?快点打开来看看!”爸爸打开箱子,我看到许多用线穿在一起的竹节,他告诉我这是竹节人,我仔细研究了一下,原来这个竹节人是用绳子连在一起的九段竹节,中间一截稍长一点的是身躯,其他八截分别是四肢。
我好奇地摆弄起这个小东西来,摆弄了很久也不知道怎么玩。爸爸看到我的囧样,告诉我说这个是要卡在桌子缝隙里玩的,我把绳子穿过桌子缝隙,拉紧下面的绳子,嗨!竹节人就立起来了!绳子一松一紧,它仿佛就舞蹈起来,好神奇啊!渐渐地,我开始喜欢上那竹节人。每天,爸爸都会陪我玩一会儿,“训练”成了我们每天必做的一件事。不久我就跟爸爸展开了一场比赛,在场所有的人都在为我加油助威。战争开始了,我方竹节人大将手拿一把钢铁大刀向敌人砍去,而敌方迅速地避开了我方发出的攻击,还没等我反应过来,敌方大将就左一拳右一拳地打在了我方大将身上,让我没有任何躲闪的机会。就这样来来回回几个回合,我被敌方打败了。在竹节人倒地的瞬间,我却并没有感到沮丧,反而感受到了久未有过的快乐。因为爸爸妈妈工作都非常忙碌,有时都忙得忘了回家吃饭,我们已经很久没有感受到这一份可贵的家的温馨。感谢竹节人给我们带来的快乐。
美好的时光总是那么短暂,战斗结束,爸爸又忙着去上班了,妈妈出门去买菜了,只有我还在摆弄着竹节人,期待着下次再与爸爸酣战一回……
篇9:四年级状物作文
秋天到了,果园里的水果成熟了,你看,有红彤彤的苹果、黄澄澄的大鸭梨、金灿灿的橘子??但我最喜欢的是橘子。
橘子的形状是圆圆的,它穿着一身儿金色的外套,多像一个漂亮的小灯笼啊!剥开金色的外套,里面露出一个个橘子瓣儿,它们就像互相帮助的兄弟姐妹一样紧紧的抱在一起。掰开一片橘子瓣儿放在口中,酸酸的,甜甜的,清凉爽口,味道真是美极了!不一会儿,我就吃掉了一个橘子。
橘子不但好吃,而且还能治咳嗽,帮助身体补充人体所需要的维生素。当然,橘子皮可不要扔噢,它可以泡橘子水喝呢。看,橘子的作用多大啊!
橘子不但好吃,样子也很好看,所以,在众多的水果中,我最喜欢吃的橘子了。
我平时见到过很多水果。例如:苹果、桃子、西瓜、葡萄??可是我最喜欢的还是香蕉。
香蕉长长的、弯弯的,样子有点像香肠,又像弯弯的月亮,每当看到香蕉时,我仿佛就像看见了一根热腾腾的香肠真想拿起来一口吞下去。
没有成熟的香蕉是青黄色的,而成熟的香蕉就变成了黄色,看看那诱人的颜色,我就情不自禁的掰下一跟吃起来。剥开香蕉皮,露出里面嫩嫩的果肉,还散发着诱人的香味;咬上一口,放在嘴里,别提有多好吃了。
每次,妈妈去买水果的时候,都要在香蕉摊上给我买一串香蕉,每次一看到香蕉,我就要盯着看他半天,要不是妈妈的提醒下,我还不知道要回去。
这就是我喜欢吃的香蕉,你喜欢吗?
篇10:四年级状物作文
我从一年级就对乒乓球情有独钟,每天站在乒乓球桌前呆呆的看着别人,回到家里我拿起乒乓球拍装做很厉害的样子,在爸爸妈妈面前耀武扬威。其实我在别人眼里我只是个不起眼的小个子。因为对乒乓球的热爱,所以我每天都要在家里的墙上练习接球,然后跑到楼下去看那些医术高超的人打球。
渐渐的我的球技增长了不少,终于可以上球桌打球了,我说:“看我的,宝—宝—球。”这招叫虚张声势,就是让对方觉得自己非常厉害,从而让对方害怕,可是着找一点儿也不起作用,邱刚落到对方的桌子上,对方一个反抽就把球打飞了,我想:我的球技还是很弱,别人一个球就把我给打败了,我还要再多加练习,不能落到别人后面。
日复一日,年复一年。以前那个一下把我球抽掉的那个大个子,和我最多打个平手,我再也不会给他抽球的机会。有一次,我又遇到了他。他说:“你怎么这么面熟啊?”“我就是当年那个被你打得落花流水的那个小朋友啊。”“哦,这么多年不见,你的球技增长如何,有没有进步啊。”“试试不就知道了。”他接过了球拍,我还是用当年的老花招:“宝—宝—球。”他还是向当年一样抽了过来,可是他没有想到的是:我挡了过去。他看到我进步那么大不时惊叹了。
我一定要继续努力,我相信只要付出一定会得到回报的,加油!加油!我一定会成功的。
篇11:四年级状物作文
有一天,我学完跆拳道,回到家在阳台休息。突然,一道阳光投射到鱼缸,我马上把目光转向鱼缸,仔细观赏这水中的“仙子”。
阳光照在鱼儿的身上,好像舞台上一盏盏灯射出的闪烁亮光,再加上茂盛的水草,似乎成为了鱼儿的舞台。鱼儿好像比往常更美丽了。
我的三条鱼都有自己的特点:其中一条我给它起了一个名字-------可可。可可非常勤劳,它帮助其它鱼儿打扫鱼缸,所以其它鱼儿都称它为“环保小卫士”。另一条鱼十分奇怪,它是鱼缸中的“男主角”,它有一对像豆子般的眼睛,十分可爱,好像在守护着鱼缸。还有一条堪称鱼缸里的“富翁”,它穿着像裙子一样的尾巴,迷人的眼睛……显得十分漂亮和华丽。
我的三条鱼十分的聪明、机灵、活泼。每当我准备喂鱼粮给鱼儿的时候,它们都会争先恐后地争取排第一名获取食物。这些水中的“仙子”果然名不虚传!当我喂鱼粮的时候,鱼儿经常会互不相让地争抢食物。看着它们大口大口地吃着鱼粮的神情,真惹人喜爱!
我还发现,晚上家人睡觉的时侯,鱼儿竟然还睁着眼睛,我觉得很奇怪,在浩如烟海的书籍中寻找有关鱼的资料,后来才发现鱼儿睡觉的时候是睁着眼睛的。
啊,鱼儿真漂亮!果然是水中的“仙子”!我喜欢金鱼,从此以后,我会更加多的去了解鱼儿的奥秘,观赏它,观察它!
篇12:四年级状物作文
每次走过印章店,望着那一排排的印章,心里总有一种“很想伸手去拿”的念头。但是妈妈说:“印章那么贵,你又有那么多,不如自己刻。”我心里想:“对耶,可以自己刻,就不用花那么多钱去买印章了。”我以我心血来潮,想要试着“刻印章”。
妈妈去帮我买了雕刻刀,有丸刀、平刀……等许多用具,还上网订了几块橡皮擦。把用具排排站之后,就准备来刻印章了。先把笑脸的图案印在橡皮擦上,再拿起刀子,往橡皮擦划了一刀,那一刀,令我紧张极了,彷彿心里也被划了一刀。当刀子移动越来越顺,我也越来越兴奋,但是,正在刻眼睛时,“啊!”一声,吓坏了全家,整颗眼睛掉出来了,我生气极了!唉,笑脸一瞬间变成“皮老板”了!
我生气的往皮老板上划一刀,一瞬间,又变成“怪医黑杰克”,脸上有道疤痕,让我越看越生气、把橡皮章一丢,丢到垃圾桶去,虽然很生气,但心里有点不舍、有点后悔。为什么要把它丢掉呢?心里一直责怪自己,但不能回到过去,只好放弃它,再刻另一个。
现在,我已经可以刻好一块印章了,未来,想进一步尝试刻字,又要再一次突破紧张的心情了。希望以后可以越刻越好,拿给同学们看。
篇13:四年级状物作文
我的校园,让我最喜欢的就是操场。
我们的操场在教学楼的左侧,中间是绿油油的草坪,外面环绕着塑胶跑道。右边有一个沙坑,左边有一棵大榆树,西北角有一个升国旗台,上面耸立着笔直的旗杆上飘着五星红旗。星期一我们在这里进行升旗仪式。
早上,在黑暗中“红地毯”和“绿地毯”显得格外耀眼。天一点一点亮了,太阳公公露出了脸,把操场照的红彤彤的,“红地毯”和“绿地毯”露出微笑,好像在说“三小欢迎您”。
中午,大课间时,沙坑边有可以看见同学在热烈的讨论着学习的问题。“绿地毯”上同学们有的玩游戏,有的跳跳绳,有的赛跑,有的跳远。操场上充满欢笑语。
晚上,我们放学了,也要去看一眼操场才肯走,这时,操场变的安静了,夕阳西下,太阳公公用最后一缕阳光,照了一眼操场,在黑暗中累了一天的操场睡了。睡吧!明天见!
篇14:四年级状物作文
“黑将军”,一听这个名字,就知道这是一个威风凛凛、架子十足的东西。没错,但是,这个“黑将军”是一条墨黑的鱼,所以我把它叫“黑将军”。
“黑将军”的体型不是很肥,比较扁,长大约八厘米。 “黑将军”长着炯炯有神的眼睛,时不时会放出狙击手般锐利的目光。“黑将军”的鱼鳍和鱼尾都是火红的,当它游动时,火红的鱼鳍和鱼尾就像一团团火焰在鱼缸里跳动着。除了鱼鳍和鱼尾,别的部位都是黑的,所以,当“黑将军”快速游动时,就像一颗喷着火舌的黑火箭被发射了出去。
它之所以叫做黑将军,不单是它的颜色,还有它的脾气。
它的脾气又古怪,又火爆,又凶残。说它古怪吧,的确,平时它在鱼缸里静静地游,可是,有时毫无征兆,它就会追着一条鱼满鱼缸跑,弄得鸡飞狗跳。说它火爆吧,也是,否则怎么会追着一条鱼满鱼缸跑呢?说它凶残吧,真的,我有一次看见它把一条小鱼一口一口地吞了,把头啃完后,它便扬长而去。它还用同一个手法吃了很多条小鱼。那个场面十分可以让你感受到大自然的残酷。
这就是我的“黑将军”!
篇15:四年级状物作文
樟树,是我们乐清市的市树,樟树并没有桃树开花漂亮,也没有银杏树那么古老,可我就喜欢樟树。樟树,在我们乐清随处可见,在公路边、在房前、在屋后、在河边、在树林里……
多吧!
我见过最大的樟树是在特警大队的院子里,它是树爷爷了,树干要五个人手位手才能围住,樟树十分粗壮,枝条不计其数,一条条根须像老爷爷的胡子一样多。
樟树一年四季都一片翠绿,夏天,人们在树下乘凉,樟树为人们撑开了一把大伞,冬天,寒风冻得大家瑟瑟发抖,花儿枯了,其它的树木都沉睡了,只有樟树在冷风中傲然挺立,神气十足。春天来了,樟树换上了新的衣服,一年四季,叶子就是这样永不调谢!
马路边的樟树,在城市的飞尘中,在汽车的尾气中,为人们放出氧气,吸收废气。
樟树是一流的“驱蝇能手”。人们将它种在院子里,因为它可以发出一种香气,蝇子都怕它。
在鸣阳路那里,有一棵大樟树,经过的人只听见鸟叫声,抬头看,却只有茂密的叶子,原来,叶子将鸟们包住了,看见的,只有地上的鸟粪。
我爱家乡的樟树!
篇16:四年级状物作文
俗话说:“钱不是万能的,但没有钱是万万不能的”。虽然有个别人为了谋取钱财,不择手段,唯利是图,但人们的生活确实离不开钱。
从一年级开始,虽然我每个月都有一定数量的零花钱,但还是不够我的日常开销。每月都要买些铅笔、橡皮,偶尔还会买一些自己中意的小玩具。这些花销让我入不敷出,经济常常出现负增长。
一天,爸爸对我说:“儿子,要不你来干家务活挣钱,怎么样?”我高兴得一蹦三尺高:“当然没问题!
之后,我便开始了工作:收拾碗筷、擦桌子、打扫卫生……我用一个专用的小笔记本,像记日记一样,把我每天干家务挣的钱一笔一笔记录下来,但我刚对干活热情了一段时间,有了一点积蓄后就不想干了。妈妈问我为什么不干了,我总是悠悠地回答:“懒得动”。结果一段时间后,我的“国库”见底了。
没办法,我只能继续干下去。就这样一直坚持到现在,我每天仍然忙忙碌碌地干着家务活。但是我的零花钱可存了不少呢!
这还真应了那名句老话:“勤劳能致富,坐吃山也空”。靠我勤劳的双手,我的储蓄罐“小金猪”越来越肥胖,我品尝了成功的喜悦,我也感谢爸爸让我明白了钱的来之不易。
篇17:四年级状物作文
这个世界上,有非常多的猫。每一只猫的性格都不一样,但都很可爱,都会给你带来意想不到的快乐。
就说我的那一只猫吧,它的名字叫pissa,是一只黄、白、啡三色相间的小猫。最吸引我的是它会变化的眼睛,早上的时候它的眼珠子圆圆的,像两颗黑黑的小珠子稳稳地镶在脸上;中午的时候眼珠子就变成一条线,又细又长;晚上,又瞪起它那圆圆的大眼珠,似乎在寻找着老鼠的身影。相对于那胖胖的身体,那短短的尾巴,反而很细很细了。
它很会表达自己对主人的喜爱。每当我回家的时候,它马上就跑出来,喵喵地向我问好,我仿佛听见它奶奶得对我说:“主人,主人,你终于回来了,我等你很久了,快来陪我玩吧。” 如果我没理它,它就开始自己找乐子,一会儿玩报纸球,一会儿跳上跳下,玩得不亦乐乎。
它的性格古灵精怪。开心的时候,它会在你的身边蹦来蹦去,问你要东西吃,问你要牛奶喝;发脾气的时候任凭你怎么找,怎么叫,它都不会出来,见你就跑,用这来表示它的气愤。
除了性格奇怪,它还特别贪吃,所以它胖胖的,像一个圆圆的大皮球,因此有的地方它怎么钻也钻不进去。
它最喜欢睡觉了,特别爱在暖和的、软软的地方睡觉。一连可以睡很多个小时。除了睡觉,就是吃饭,所以才会像一个大皮球嘛。
猫咪就是这么可爱,让你每天都充满快乐。