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记忆中的校园六年级作文550字(精选16篇)

时间: 李欢欢 互汇范文网

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记忆中的校园六年级作文550字(精选16篇)

下面是小编精心整理的记忆中的校园六年级作文550字,本文共16篇,希望能够帮助到大家。

记忆中的校园六年级作文550字

篇1:记忆中的校园六年级作文550字

记忆中的校园六年级作文550字

当蒲公英离开妈妈的怀抱,随风儿去远行,它仍然还记得生它养它的妈妈;当花儿结出种子,将要离开世上的时候,它仍然还记得与它朝夕相处的小草;当雨儿从天空落下,将要为大地送去一丝清凉时,它还记得云朵爸爸的声声嘱咐;当我进入中学的时候,我仍然还记得那美丽的小学校园。

小学校园铭记着我童年的梦想,收藏着我棉花糖般甜甜的生活。

还记得,小时的我是多么胆小,刚踏进小学的校门,我看到好多好多老师,心里更害怕了,怯生生地牵着妈妈的衣角,妈妈把我交给了李老师,就离去。当眼眶里的金豆豆快要砸下来时,只听到妈妈一样温和的声音:“琛儿,到老师这儿来,不要怕。”我抬头一看,是李老师在叫我,李老师手把手教我学写字,又耐心教我读拼音,让我明白了老师其实跟妈妈一样。

还记得,总和小伙伴一起在那儿幻想自己的未来,“我要当作家”,“我要当美食家,吃好多好多好吃的东西!”“我要当老师,可以和小朋友一起玩!”“你当老师了,别忘回来教我们!”“我也要你教。”“我也要!”……

还记得,在风和日丽的清晨,总喜欢和几个好朋友,一起到校园篮球场上荡秋千,不时,各自说说自己的'小秘密,分享好朋友的快乐。那儿塞满了沁人心脾的微笑。

6年的时光飞逝而过,我认识了那么多的同学,并且深深记住了他们天真灿烂的笑容。繁星点点撒在浩瀚的天宇,记忆就是一颗颗亮晶晶的小星星,我对小学校园的那份美好的情愫,已化作一颗流星,悄然无声地划过我的心灵,勾起无限神往的回忆。

篇2:记忆中你最美六年级作文550字

记忆中你最美六年级作文550字

小时候,你仰着小脸,郑重的说:“给我一个目标,我会一直努力下去。”

那时的你,刚刚结束六年的小学生涯,步入憧憬的初中生活,一切都那么新鲜。本想尽快融入这优秀的大家庭,可在这之前,你却要必须面对你最害怕的一次考验——军训。

军训竟使你产生了一丝畏惧,有了退缩的心理。

但我亲爱的,正是这句“给我一个目标,我会一直努力下去。”支撑了你。你坚持下来了,衣襟的汗水和晒黑的皮肤就是你成长的最好证明。

这样坚强的你,在我记忆中是最美的。

那时,临近期中考试。这是你步入初中的第一次大考,你暗自对自己说:一定要考出好成绩,来证明自己的实力。你整天埋于书海,茶饭无味,恐怕早已忘了快乐的滋味。可太想证明自己的你,紧张到带来了一丝慌乱,夹杂着无助,夹杂着迷茫。

但我亲爱的,正是这句“给我一个目标,我会一直努力下去。”支撑了你。你没有放弃,你让慌乱的心沉静下来,很快从迷茫中找到了突破口。与困难较量,与时间赛跑,你的身上散发着像斗士一样的光芒。

努力没有被辜负,你取得了进步的成绩,虽然还远远没有达到自己的期望。但你知道,努力的种子种出了果实,自信的微笑再次挂在你的脸上。

有目标而为之努力的你,在我记忆中是最美的.。

相信你们都知道了,我说的这个人是我自己。

是的,我亲爱的自己,希望在今后的日子里,你依然坚强,依然努力。永远洋溢着自信的微笑,永远把阳光放进心里,记忆的,永远都是最美的自己。

篇3:校园中的新鲜事六年级作文550字

校园中的新鲜事六年级作文550字

今天,我们学校搞了个“脑力加油站”的游戏活动,包括有:语文词语接龙、英语单词背背背,还有数学小行家……

我先去了“英语单词背背背”的活动场。先抽签背10个单词,时间为2分钟。如果背不出单词来就要为大家表演节目,赢了则可以获得奖品。经过排队等候,终于轮到我了,我抽签一看,呀!十个我熟悉的词汇。我就不紧不慢地脱口而出,而且声调抑扬顿挫,很有一番自得自乐的味道。同学们都给我报以掌声,我还赢得了一个笔记本。

然后我又去参与了“成语接龙”的游戏。我和其他5位同学站成一排,比赛看谁的语文成语积累得多。我经历了第一场比赛后,心里的自信极高。于是,我稳定情绪,沉着应对。老师写了一个“鹤”字,第一个同学说:鹤立鸡群;第二个同学说:群……群龙无首;轮到我了,“首——”我急得脸红耳赤,越急越想不出来,不得已,我低声说道“昂首挺胸”。结果不对,违反了规则,给了我一个教训,刚才的那股傲气顿时消失。我要接受教训,以后学知识一定要记牢,多多留心才是。

我不甘心,又去参加了“数学小行家”的项目。比赛现场并不轻松,现场抽题50道,必须在限定的`时间内做完,当场批改。我这次可不敢怠慢了,竭力使自己放松不慌乱,集中注意力。经过紧张激烈的一番苦思冥想后,我终于做完了全部习题。但是,我没有急于交卷,而是冷静地将卷子审阅了一遍才上交。没想到我又得奖了!

我们学校的新鲜事每天都在上演着,同学们都扮演着各自不同的角色,我们成功了,欣喜!我们失误了,也不自馁,继续努力!就这样,我们都健康地成长着,快乐着。

篇4:记忆中身影作文550字

记忆中身影作文550字

记忆犹如一缕阳光,总能让人感受它的温暖。记忆犹如一滴雨露,总能让人感受它的甘甜。记忆犹如一片花瓣,总能让人感受它的芳香。

走进记忆的深处,让人回味他的温暖与甜蜜。记忆里面总有一个高大的身影,拉着我的小手走过无数个春夏秋冬。在风雨来临时,他总是第一个出现在我的面前,用他那早已弯曲的身躯,为我遮挡数以万次的狂风暴雨。记忆深处,他总用那双早已粗糙的大手拉着我那稚嫩的小手走在乡间的小路上。感受阳光的温暖,感受空气的清新,感受乡间小路旁花朵的'芳香,久久扑鼻。

记忆的深处,那个人陪伴着我度过了儿时的时光,那个高大的身影总在我的脑海中不时的浮现,浮现着我和那个身影嬉笑玩闹的画面,记忆中的那个身影,随从的士兵,在我身边保护着我。当我被欺负时,他总出现在最前面。

走进初中的我,还是忘不掉那份高大的身影——我的父亲,每当离开家时,那个人总是不让我回头,有几次我悄悄地别过头。只看见那堂堂的五尺男儿,流泪比留血还难的那个人。眼睛留下了滚烫的泪水。不时的在那伤心的哭泣。

记忆走进他和我的心灵。愿那份高大的身影,永远永远的伴着我成长。

风瑟瑟的划过我的脸旁,他会永远的像阳光一样照进我的心灵。会像雨露一样滋润我的心田。会像花瓣一样不时的芳香。让我用心灵感受他对我那份世间上最真挚的爱

世界并不缺少美丽,关键在于要有一双发现的眼睛,只要能以乐观的心态看世界,世界就是美丽的!她们知道这件事后,就一起去找那个男生,把那个男生臭骂了一顿,最后琴还押着他,让他向我道歉。记忆中身影550字作文”这声音小得像苍蝇的嗡嗡叫,显然不想让他父亲知道。许多条谚语呈现在我眼前!

篇5:记忆中的校园-作文

记忆中的校园-作文

我的记忆之中,母校永远都是那么美丽,每一个角落在我的心目中都留下了深刻的印记。正因如此,走进我美丽的校园,就如同走进另一个奇妙的世界。

如今,我又站在学校门口,一排排“白千层”像以往一样守护着我们的校园。在这一排“卫兵”的中间,有一个升旗台,中间的旗杆直指上空,旗杆顶的钢球在阳光与鲜红的五星红旗互相辉映,闪闪生光,令人顿觉庄严、肃目。

向左望去,可以看见一片翠绿,这种绿色让人感到赏心悦目。那是一条由植草转铺成的路,上面种满了台湾草,赤脚踩上去,就会感到特别舒服,迎面扑来一股芬芳清香的气息,那是一种清新的感觉。前面是一片台湾相思树林,这代表着学校对每一个已经毕业的学子深深怀念,而学子们将这份心情都寄于在自己的内心深处,难以忘怀。向上张望,这片树林郁郁葱葱,每一棵树都枝繁叶茂。旁边是一条楼梯,扶着围栏,顺着楼道上去。

走到山顶,可以看见一个小操场,两边种满了凤凰树,远看,叶子像蝴蝶一样,一阵风吹过,好像在翩翩起舞。因为凤凰树的花太多,地上落满了花瓣,满地花瓣的情景让我想起了桃花园的仙境,花瓣会成为树木的营养品,此时,我终于明白到了龚自珍的“落红不是无情物,化作春泥更护花”的含义了。

向左走去,一座漂亮的教学楼呈现在你的眼前。这是一座由各界热心人士捐资建造的教学楼。走进教学楼,由窗口望进教室里,这又是另一派的.景象,学校采用多媒体教学,课室里整整有条,课室顶是一台投影仪,还有一个独立的教学平台。

走出教学楼,向左边走去,可以看见一个建筑风格独特的亭子。亭顶有一颗金黄色的珠子,四个边角翘起,下面的四条柱子顶起,台阶是由青砖铺成,中间有一张圆桌,四周有几张长凳,是由水泥制作而成的,顶部是孟郊的《游子吟》:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。四壁还有许多赞颂父母的诗句,因此,命名为“父母亭”,是寓意我们记住父母的恩德,孝顺父母,学会感恩。是我们平时学习、交流和休息的好地方。

我们的记忆中,还有书香园、蔬菜种植基地等等漂亮的地方。

我记忆中的校园,让我懂得里感恩,感恩父母,感恩老师、学校、社会,还有感恩自己,那你又这样呢?

篇6:记忆中的校园作文

这个时节,校园里那银杏叶,该落了满地了吧。

——题记

独自回到以前的校园,毕业时还茂密蓬勃的爬山虎,此时只剩下枯枝败叶,蔫蔫地耷拉着脑袋。听说,爬山虎是永久友谊的象征,它爬过的痕迹,就好像我们走过的路一样呢。它凋了,但我还存着共同的回忆啊,你们呢?

操场边的黄角树上,挂着不知哪届运动会放飞的气球,突兀地嵌在枝条里,有些扎眼。如今,是谁和你们一起在运动会上卖力呐喊、声嘶力竭呢。

听说,我们刚毕业,学校就把操场翻新了,心里涌上一阵酸楚。或许是因为操场上有每天和你们一起散步聊天的回忆吧?虽然一点可见的痕迹都没留下,但我可清晰地记得呢。想来,现在每天在操场上散步的.人也有不少吧,等到他们毕业的时候,会不会和我们有一样的心情呢?我不自觉地有些想笑。

风起了,吹来两片金黄的银杏叶,我惊喜地起身跑到银杏树下,抬头望去,它似乎比以前站得更直了。从前上学走过这儿,总看见环卫工人在清理树下的落叶,今天却无人打理,以至于金黄的扇子似的叶片铺了一地。我小心翼翼地踩上去,脚下传来细细的摩擦声,竟还是以前的感觉。从前踩过的落叶早不知腐烂在何处了,我的脑海里却还有清晰的印记,何其幸运。

走进教学楼,踏上久违的楼梯,“哒、哒、哒”的声音伴着记忆起舞。到了熟悉的楼层,抬眼,却没有熟悉的景象。没有人在走廊里打闹,没有人趴在阳台上唱歌,更没有人席地而坐,自己跟自己下棋。

从阳台上,我看见了楼下那棵黄角树,熟悉的视角。某天下了一晚的雪,让校内各种植物都披上了白纱,而它最显眼,仿佛顶上的是白色的头冠。在四川这样的地方,看见积雪多不容易啊,即使是这样的薄雪。但就算是这样的薄雪,也让我忘记了时间。那天的雪化得悄无声息,却不知它在多少人的脑海中悄无声息地勾勒了一笔。可惜今天没有雪,也没有后来让雪化掉的镀上树冠的金色阳光。

教室上了锁。透过门上的玻璃,我看见了那些被我们涂鸦过的课桌,看见了被我们弄坏的讲台,看见了我们悄悄写下心情的角落。或许那些是我们留在这里的仅有的痕迹,表示我们在这里生活过的痕迹。我强压住翻窗进去——就像从前早晨来教室后发现门还没开时那样——的冲动,奔下了教学楼。

转身,抬头,那个不知在这学校里挂了多久的时钟仿佛是静止的一般。它看过几度花开花落,几番人来人往?它自己恐怕都不记得。但它的指针却在每个和它一同走过春秋的人——也包括我——心中留下了不可磨灭的痕迹。为什么不可磨灭呢?因为,那是最宝贵的、共同的记忆啊。

风又起了,两片银杏叶划着不规则的弧线飘来,一片落在我的脚下,一片落进了记忆……

篇7:校园中的记忆作文

校园中的记忆作文

那个熟悉的一号窗口,曾经在那里,我无数次与那和蔼的目光交流,接受那暖阳般微笑的洗礼。如今,那却成了我永远的记忆。

食堂里有着隐形的规则,打饭的大叔和大娘总是从中间隔开,分成两派,我自是选择了大叔的一边。也许大叔们是我们学校中最不起眼的一群人,但他们却与我们的校园生活密不可分。几年交往下来,我对各个大叔的性格也熟悉了不少:二号大叔慷慨,三号大叔严肃,四号大叔小鸡肚肠,而一号窗口的大叔,却是寡言的,但日复一日,我却始终选择在他的窗前坚守,就像他坚守着他的窗口。

一号大叔是最高大的大叔,一副标准的厨师长的模样,作为一名厨师长,他却更像一个淳朴的汉子,总是憨憨的,不时被别的大叔欺负,但他标志性的笑容总是让他显得那么豁达开朗。大叔兴许不是本地人,却操着极标准的普通话,一来二去,我们与大叔也熟识了。每当我倚靠在窗口,寡言的大叔也会和我扯上几句,敦厚的声音中透着关心,伴随着他那标志性的笑容,我也不是问起他的生活,大叔却也难得透露零星半点。大叔总会给我“不经意”地多打上一个鸡腿或半块大排,也许这显得不公平,但也是无伤大雅的,我明白那是大叔看似笨拙却真挚的情感的表露。那一个个鸡腿,便成了我与大叔友谊的纽带。

后来大叔被调走了,一号窗的'位置也由别的大叔来代替了,我还总是习惯的排在那儿,只可惜少了那高大的身影,一号窗口显得空荡荡的了,我不曾再吃免费的鸡腿,也不再感受大叔那温柔朴实的微笑。我原以为钟爱一号大叔是因为他慷慨的馈赠,现在才发现是他用他独特的人格魅力感染了我。也许大叔只是一个学校最普通的员工,但在我心中,他已然成了一一个朋友。

在那校园的一角,那扇窗口,有永远属于大叔的记忆。

篇8:记忆中的校园作文

那是一个孩子们梦想着房间费用的地方,那是一个与童年联系在一起的地方,那是一个人们可以理解老师的感受和友谊的地方,那是一个充分展示自己的地方,那是一个。

我记忆中的那个地方很美,很丰富多彩,很多彩……那个地方是我们被孕育的地方,是如何从小学会做人的地方,是如何为我们以后的初中生活打下基础的地方,那个地方是我们度过美好童年的地方。

校园很美:周围树木葱郁,树叶嫩绿,四周各种鲜花环绕,校园里的东西五颜六色:每一栋教学楼都有自己独特的风格,校园里的孩子们也很活泼:他们都各展所长,积极参加校园活动,不要因失败而气馁。

我还记得我进校园的时候,印象中是一个心形的花坛。各种花堆在一起,成了最美的花坛。左边是食堂,大家填饱肚子,继续大力学习吧。花坛直径上方是一个“生长阶梯”。每个梯子中间都有一个小花坛,散发出清新的气息。梯子两边各有一朵小盆花,独自守在这里,给每个孩子的身心健康送去幸福的微笑。

梯子上方是一个平台,四角各有一棵大树,为孩子遮挡有毒的阳光,带来清凉的快感。平台周围有教学楼,正上方的教学楼上用红色画着四个大字,刺眼到了左边的六年级教学楼,每个地方都有六年级学生和老师的气息,分布在每个角落。

每个教室门框旁边的墙上,都有本班的班级培训和全班的照片。学生坚持课堂训练,努力成为四好少年。让班级的气氛更加活跃。

教学楼下来,右边是风雨操场,左边是大操场。

大操场前面是主席台,高高地挂在空中,仿佛被鲜血染红,有一面金色的五星红旗,迎风飘扬。

校园里的老师教了我们太多,让我们变得美丽:语文课的老师教了我们如何阅读课文,数学课的老师教了我们如何做正确的题,英语课的老师教了我们如何学好英语,思维课的老师教了我们如何做人……

校园是我们的母校,每一件事每一个人都值得我们留恋,因为它是我们储存童年,珍藏童年,让它永远躺在校园的怀抱里的最好的地方。

篇9:记忆中的校园作文

记忆中的校园是美丽而温馨的。我忘不了每天清晨那朗朗的读书声;忘不了正午骄阳下那些活泼奔跑的身影;忘不了国歌声中那庄严的升旗仪式;忘不了我们第一次佩带红领巾时那激动而兴奋的宣誓;更忘不了在那宽阔的操场边上,那一棵棵老槐树随风摇摆的身影。它那高大的树枝总是随着春天的到来,最先长出一片嫩绿的树叶,向人们报告着春天来到了的消息。那行流向校园深处的足迹,就是我们少年时代青春的序曲。

记忆中的老师是严厉而亲切的。在我们每一天的学习生活中,老师如明灯,不仅指引我们在知识的海洋里遨游,还传授给我们美好的情感和做人的道理。老师的目光是敏锐的,你任何小小的伎俩都休想逃过她的火眼金睛。老师的关怀是体贴入微的,像园丁,对每一朵娇艳的或者是平凡的花朵都是付出着同样的心血;老师的爱是无私的,如蜡烛,默默无悔地燃烧着,虽然它的光芒微弱,但是,它却能照亮我们的一生。

记忆中的同学是纯洁而热情的,如同我的兄弟姐妹。在繁重的学习之余,我们经常聚在操场边的那棵槐树下,畅谈彼此的理想,倾诉内心的烦恼,偶而也交流着各自心目中的偶像。有时候几个小脑袋瓜紧紧地凑在一起,悄悄地吐露着青春的秘密。我们在学习上相互帮助,共同解开那一道道书本上的难题。

六年的小学生涯,给了我许多难以忘怀的美好回忆,我们尽情地在知识的海洋里遨游,在老师的指引下,我们不断地用书本上的知识来武装自己,来填补自己大脑的空白,丰富自己的'知识宝库。数学课上,老师耐心地给我们讲解加减乘除的混合演算、四则应用题、追击问题、方程式等的计算公式和解法,让我们感到既新奇又兴奋。语文课上,老师教我们认生字、学拼音、朗读课文、诗词,还耐心地给我们讲解应用文、议论文、记叙文的要点,在练习画国画的课堂上,望着同学们弄得满手满脸的黑墨水,以及老师在我们的作业本里画上的一个个小红圈,我们都露出了开心的微笑。

终于有一天,毕业的大门无可抗拒地打开了,我们由此有了人生的第一次离别。有了友谊之中的第一次美丽的缺憾。这份无可抑制的伤感和惆怅,使我们彼此之间产生了一种朦胧的思念。同时也对未来有了一种美好的向往。在同学留念的同学录里,我们写满了祝福的话语,相互表达着对同窗岁月的留恋。大家尽情地抒发着花季里那种汹涌澎湃的情感。尽情地体验着人生的分别给大家带来的那种特殊的滋味。在临近毕业的那几天里,同学与同学之间,同学与老师之间好像突然产生了一种特殊的情感,觉得特别的亲切。大家三个一群,五个一伙地聚在一起,回忆往事,交流感想,憧憬未来,畅谈理想。下课的铃声响了,同学们不愿意走出教室。放学的时间到了,大家也不愿意回家,都想在这有限的时光里多在一起聚一聚。

往事,是我们人生的加油站。回忆往事,能滋润人的心田;回忆往事,常常会使我们在睡梦中笑出声来;回忆往事,往往能使我们在迷途中找到了前进的方向。我们人的一生,就是由一件件让人难以忘记的往事所组成的,回忆往事,会给我们平凡的生活注入了新鲜的血液和活力。

在我记忆中的校园,是那样的美好,阳光是那样的灿烂,同学们是那样的可亲,老师是那样的可敬,就连那一排排教室和课桌、板凳都是那样的让我怀念;梦里,我们望着同学们在上体育课时曾经洒下过汗水的运动场、篮球架;抚摸着留下了同学们演算数学题的课桌;老师讲课用的讲台和黑板。这里的一切都让我们非常的留恋。

我在这美好的时光,度过了我人生的起跑阶段。虽然短暂,但是短暂的时光往往是最令人难忘的。

在教师节来临之际,没有办法亲自来到母校为老师送上真挚的祝福的我,再这里祝愿母校的所有老师万事如意。身体健康。桃李遍天下,“Happy teacher‘s Day”

千言万语都表达不了我现在的心情。是徘徊、是留恋……

篇10:记忆中的校园作文

七年级的生活已经逝去,在师达的每一天,我都被一种深深的情愫感染着。我爱这个校园,我爱我的七年级生活。

难忘那惬意的春日时光。已是仲春时节,我从宿舍楼里走出来,温暖的阳光驱走了残留的睡意,我伸了个大懒腰,手里拿着一本书,悠哉悠哉地走进教学楼后的小花园,走到落花最多的一处,面对着小池塘,坐下,翻开躺在腿上的那本书。正沉醉书中,一阵风吹来,树摇花落,恰落在书上,落在了我身旁,落在了小池塘中的水面上。水面上的花瓣,乘着风,乘着希望,慢慢向远处漂去。我则在花香和书香的混合剂中,享受着春天清晨的美好,享受着书中知识带给我的乐趣。直到快要上课了,我才恋恋不舍地在一地落花中精心挑选几朵,夹在书中,慢慢起身,沿着铺满花瓣的小径走出花园。美哉,无法言表。

难忘那落雨的夏日畅想。我最喜欢的就是自习课了,恰是那天自习课,酷热难耐,我的笔尖在作文纸上快速地滑动,仿佛划出了火花。忽然,窗外送来几丝凉意,抬头一看,天已经阴下来了,下起了雨。靠窗的我迅速捕捉雨点的足迹。冷不丁响了几声雷,把我吓了一跳,因为这几声雷是暴雨来临的预告。我迅速关上窗子,用耳朵感受雨滴的律动。果不其然,窗外的雨声越来越大,即使在关着窗子的教室里也听得十分清楚。雨的声音好像是在为我打着鼓点,让我越写越起劲儿。雨点打在屋檐上的声音十分好听,和着雨点落在不同的地方的不同音调,奏着夏的协奏曲。我又一次把目光转向窗外,看着雨点打在树的枝上、叶上,看着雨点打在地面上溅起水花,看着雨点打在窗玻璃上敲动我的思绪……美哉,无法言表。

难忘那激越的秋日辉煌。时光调到秋季的运动会,当大家激情于运动员的奔跑,同学们的呐喊助威时,我却独独把目光转向了满目的灿烂秋景。天很蓝,没有一片白云的遮挡,蓝蓝的天空下是一片生机的景象。枫树的叶子已经变得火红;柿子树的叶子虽已掉光,但一个个像小灯笼一样的金黄的柿子却是如此的傲娇;小草乍一看还是绿油油的,可是草尖儿上,却迫不及待地泛起了金黄。银杏叶在飘舞,鹅掌楸在鼓掌,彩色的大地,彩色的操场上的一阵阵的欢呼……生活即景,景即生活。美哉,无法言表。

冬日的校园,美景依然,那雪的静谧中掩盖的涌动,是生活的旋律啊!留给大家去畅想吧。我爱这个校园,我爱我的七年级生活,它们留给我的,是沉醉,是憧憬,是希望。

篇11:记忆中的校园作文

人们根据自己的喜好,而选择歌颂不同的季节,不同的时间段。

有人歌颂校园秋天的中午,有人描述校园冬天的黄昏,有人赞美校园春天的晚上。然而,我却被校园夏天的早晨深深地吸引住。

一大早,我到学校操场上去跑步。太阳还没出来,还是暗暗的灰色。操场上的人很少,寥寥无几。

过了一会儿,天亮起来了。站在空旷的大操场上抬头望去,天空中的云层仿佛离我们很近,阳光从云层后面射过来,给云层镶上了金边。深灰色的浅灰色的云,一堆堆,一团团地排列着,不像那晴空中的丝丝轻云飘浮不定,仿佛是镀上了金边的瓷器,自有一股凝重在透出华丽的风采。这些云层清清楚楚地在那里,似乎已经经历了若干个世纪,所以才能蕴含着特殊的成熟的魅力。但是,在那金黄色的阳光的映衬下,你仍可感觉到它们散发出来的活泼的生气。

我跑到乒乓球台边时,便停下来观看体育老师和学生打乒乓球。只见学生慢条斯理地打过去,老师也轻轻地打了过来。由于老师打得太轻了,球荡在离中心过些的地方上,学生伸长了手去,想接住球,不让球着地。但是他的手不够长,够不着。他机灵地把球板朝着乒乓球将要落下的地方轻轻地往上前方向扔去。球板把球打了回去,球板却落在地下。他又迅速地拿起放在旁边的另一块球板,又继续回击。最后以21:20的成绩赢了老师。

比赛结束后,我向周围扫视了一下,看见球台边立着一棵难看的香椿树:歪歪扭扭的树干,纵横交错的枝叉,粗糙的老树皮一片片张开了嘴,要不是枝头几点鹅黄色的嫩芽给它带来几分生气,我真以为它是株干透了的枯树呢。

这时,天突然下起雨来了。雨落在校园里,那苍老的榕树,被风雨打在身上,那软长的胡须,被风轻轻地摇摆着,那曲折的树干,被雨淋湿了。啊!老榕树,多么青翠!

我愿做校园的一草一木,装饰我的校园,让校园变得更美丽。

夏天是校园活力散发的季节。

每当你莫名的激动时;每当你觉得自己浑身上下总有着永远也使不完的劲儿时,这个时候,你就可以明确的告诉自己:夏天真的来了。夏天来到校园里,开学了,校园里到处都是热情奔放的学生们的身影。上课了,同学们都走进教室,在燥热的空气里,教室里传出同学们的琅琅地读书的声音,校园里处处弥漫着一股浓厚的书香气息。下课了,没有多少人会在教室里乖乖坐着,操场上,满是在奔跑、游戏的同学们,欢叫声、嬉戏声凝成一片,同学们大汗淋淋。上课铃一打响,同学们又飞奔回到教室里,就这样反反复复,每天如此。这就是同学们健康的活力的表现。放学后的校园,是多么的安静;多么的祥和。带有阳光味道的风,轻轻的吹着,吹走了燥热,带来了宁静。那个曾经布满孩子们欢笑的校园,一旦消停下来,是那样的令人舒心!虽然,空气还是那么燥热,大地依然发烫?但是,风一吹,校园的桂花树叶、香樟树叶被吹得“沙沙”作响。校园因此也就凉爽了许多,与此前的闷热形成了鲜明的对比。这时,你要是有闲心在校园里散步,当你来到教学楼前时,你就会看到教学楼前的花坛里的紫荆树上开满了粉红色的、紫色的紫荆花。一阵风吹来,空气里透着一股淡淡的清香。成群结队的蝴蝶在紫荆花上面飞来飞去好看极了。

如果你有兴趣再往前走的话,实验楼是个绝佳的去处,到那里你会看到实验楼的前面的石榴树上开满了火红火红的石榴花。石榴花的沁人心扉的香味把蜜蜂和蝴蝶也引来了,蜜蜂在花丛中间忙着采蜜,蝴蝶在石榴花上翩翩起舞。这时,你要是有照相机在这里照张相,这里应该是最佳背景。

夏天的校园,让人们融入大自然之中的快乐的激情会更隆烈些;让人们舒心懒散的情绪会更加神奇魔力些。这就是我们美丽的校园。如果你一时间的话欢迎你到我们学校来参观。我们一定热情接待你!

篇12:校园小学六年级作文550字

校园小学六年级作文550字

我生活在一个和谐、热闹、非凡的校园之中,它拥有“五行”之光。

金——金是辉煌的象征,“信丰四中”四个字本身就是一块金字招牌。它凝结了四中的辛勤与汗水。学校领回一张张金色奖状,一块块金色奖牌挂在学校满墙壁都是,多么辉煌灿烂呀!

木——木是希冀的象征,四中是一个“绿色之家”。我们在这儿生根、发芽、成才,有了老师的热情浇灌,我们才会拥有最亮丽的绿色。欣欣向荣,学生成才,蔚然成林,这绿的情义怎能忘怀?

水——水是生命的象征,“木”带来的希冀需要水来浇灌,四中就蕴含着永不干涸之泉。教师们和蔼可亲,女教师更是柔情似水,顷刻间,它似一股温泉淌入我们的心中,获得生命的力量,前进的动力,发展的空间。

火——火是狂热的'象征,虽以迈入寒冬但沙漠的火热也不及四中的狂热,教师教书的热情,学生学习的热情,参加多种文体活动的热情,学校各项事业红红火火。只有当你进入知识的海洋,你才能领悟“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的真谛。

土——土是默默奉献的象征,四中有着默默奉献的教工们,或许他们在你眼中低微一点,但是你用心去感受一下他们吧!你看到老师们忙碌的身影,看到日日夜夜守门的大爷,在垃圾池中清理垃圾的工人和在木工房中修理板凳的木工师傅&hllip;&hllip;

这是一个“五行”校园,美丽、和谐、非凡的四中,它载满了希冀,提供着动力。

篇13:校园运动会六年级作文550字

校园运动会六年级作文550字

今天下午,一个下午都在举行运动会。先是举行跳远跳高,我很自豪。因为跳远我们班的艳婷跳得超远的。跳高我们班都跳过去了,四年级跳都不敢跳。

接下来到跑步60米了,看我们班的艳婷,那只能用一句话来形容,那就是风一般的女子。因此,她荣获了女子60米第一名。真的好羡慕她哦!如果我也能跑那么快,那么我做梦也会笑了。

光羡慕别人,终于轮到我了。老师等四年级的同学扔完垒球,就轮到我们了。我卯足了劲儿,用力一扔,可是,我没有扔得很高很远,我失望极了!好在,还有第二次机会。正当我满希望地等待时,老师念到夏晓婷,我站在她面前,可能是我太矮了,老师没看见我,我轻轻地喊了声到,也可能是我声音太小了,那个老师没听见。于是,好心的同学便帮我叫了一声。老师急忙用力捏我,把我推过去,我太着急了,加上肩膀传来的一阵阵隐约疼痛,我扔得比第一次还要不好。我彻底失望了。原本,信心满满的我瞬间失落到极点,看看别人,那么厉害,参加三项,每项都是第一,与别人相比,我实在太笨拙了!

我伤心地走了,看着别人获得名次的.喜悦,眼眶里的泪终于再也憋不住了,不争气地落了下来。不久,垒球比完了,铅球比赛也开始了,我拿了一下铅球,原本参加过铅球比赛的我,今天拿起铅球,却有点使不上劲,也不知是心理负担重,还是铅球重。比赛开始了,两轮我比完了,成绩都很差。可是看看凤琳,她那么瘦,那么轻,你认为一个胖子和一个瘦的人比,应该胖子力气大。可是,可是,结果却让人难以置信。我输了,而且是最后一名,可凤琳却得了第一名!我不相信,明明我占有优势,可为什么是凤琳赢了,我不甘心啊!

今天好失望!

篇14:智慧校园六年级作文550字

智慧校园六年级作文550字

我是实验小学的学生。今天,我来给你们介绍一下我的校园,我的校园被称为智慧校园,我们这一个学校可不是白白有这个称号。

走进校门口,就可以看到一排排的学生,为您问好,每一个人用最美好的心态面对您。走到操场可以看到一群孩子从您身边走过。首先,你会先听见一年级的学生的声音,虽然声音很小,但是这声音又很柔和,仿佛您就会回到您上一年级的时候。再一听您就会听到轻盈的声音,而且十分悦耳。如果一年级和二年级的声音合并在一起,他们的声音如同在唱歌一般。突然,三年级读单词的声音会从你耳边略过,你就会来到英国一样,慢慢声音就会越来越大,这是四年级的声音也来到了这里。但是您不会注意到,您只会觉得三年级只是阔大了声音。慢慢的英文变成了中文,因为五年级、六年级的声音要比四年级的要大。这就是团结的力量。他们的声音如同有一千个侠客在天上比武,打得你死我活。慢慢的`学校里的人也都来齐了。一、二、三、四、五和六年级的声音慢慢的融入了一起。那声音如此铿锵有力,感情也十分的丰富,多么美妙。从这一点可以看出我们中国人如果团结一心力量会有多么强大。俗话说“一根筷子容易折,十根筷子折不断。”这一句话真是体现在我们中国人身上。从这一点足以让您震撼。从这一点可以让您知道我们的这个称号不是白拿得。如果您等到早上八、九点,您就可以听到书声朗朗的声音,所以我们才拿到了这个称号。我们的证实一定可以让您心服口服。

这就是我们的智慧校园,多么美妙的校园!这就是我们团结的力量,我们为着我们的校园而努力,时刻为着各种比赛而努力。我们的学习都是为了自己。

篇15:记忆中的幸福作文550字

记忆中的幸福作文550字

幸福的含义是多种多样的,我们如何去理解?幸福的事情是随处可见的,我们怎么去体会?

十几年的生活中,幸福的事儿,信手拈来。

我爱游泳,因为人在水中像鱼儿一样畅快的游戈的感觉是无与伦比的。但是,我体质差,在夏天才能游泳,家附近没有什么好的游泳池,于是,一年中为数不多的游泳便成了我的幸福。

从小我便爱读书,但小的时候却真的不知道我和书原来这么有缘。直到在六年级的'一个下午,阳光暖洋洋的,我再次拿起我生命中的书,忽然想起一句从未想过的话:书是永远不会背叛我的朋友。我眼前骤然一亮,有这样一个好朋友,夫复何求?那个下午,我开始相信,因为书,我会幸福,直到永远。

渴时一杯清茶,倦时温暖的床铺,烦时动听的音乐,何尝不是幸福?但,幸福仅仅是高兴的事情吗?流泪的时候,幸福还在不在?

进入的第一个学期期末考试,我的考试成绩不理想。那一次,是我有生以来第一次为成绩而哭,因为蒦失败的那一科是我最喜欢也还不错的语文,而且败的特厉害。但流泪过后,我反省了自己。虽然这其中有的反省与成绩没有多大关系,但也让我做了更好的自我。所以,我们能说流泪不是幸福吗?

幸福,又怎能用寥寥数百字表达得尽。于是,我只能用李瑛的诗句作为结尾。“在苦涩总长大的幸福,和痛苦一样近,一样寂静。会流泪却永远不会衰老,无论结晶成盐或结晶成糖,都深深地埋进心头吧”。

篇16:记忆中的桂花树作文550字

翻开相册,看到那棵桂花树和那两个熟悉的身影。陷入了回忆。

桂花初开的时节,她回来了。幼儿园毕业后,她去了上海,一去就是六年。现在,她终于回来了。听到这个消息,我安耐不住激动,匆匆和妈妈打了招呼,就朝她家里跑去。

到了她们家,她奶奶正用自家院子里的桂花做桂花糕。她看到我,立马带我去了她的房间。房间很干净,但没有生气,已经许久没有人住了。

几年未见,我们不像以前那样无话不说,好像生分了。我们聊起来,慢慢我知道了她的很多。聊着聊着,走向院子,那棵桂花树很香,却很低调。它矮矮的,叶子无比翠绿。

我们好像重新回到了小时,在树下玩闹、嬉戏,甚至还爬上了树。树是伞状作文的,像一个天然摇篮。树中,那股浓郁的花香扑鼻而来,我陶醉了!我们摘着一缀缀的桂花,在树中往下撒,想象着自己是个仙女儿,在树上撒花。

树很美,桂花很香,桂花糕也很甜。在老家过了两天逍遥日子,终于该回市区了,她也该回上海了。当时,分别的很愉快,临走前,她笑吟吟地给了我一盒奶奶亲手做的桂花糕,还约定明年还要聚。可不曾想,到现在我都没有与她再见一面。

她回到了上海,我留在绍兴。她没有时间回来,我没有时间过去。她的学习很好,体育也好,唱歌也很好,我和她已成两个世界的人了。

合上相册,我转头望向窗外,小区的桂花开了,一丝甜味飘了进来。桂花树上,金黄的桂花含着笑,笑容很美!

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