我的天文望远镜四年级作文（合集13篇）
推荐文章
本篇文章给大家分享我的天文望远镜四年级作文（合集13篇）对应的作文范文，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材来源网络 编辑:李欢欢。
我的天文望远镜四年级作文（合集13篇）
下面是小编为大家整理的我的天文望远镜四年级作文，本文共13篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：我的天文望远镜四年级作文
我的天文望远镜四年级作文
爸爸为我买回了一架天文望远镜，我好奇的左看右看，心想：这个家伙可怎么用呀？这不，机会来了。爸爸说今晚要带我看月亮。我激动的欢呼着，说：“太好了，终于可以见到月亮了。”
夜晚，只见月亮像一个害羞的小姑娘慢慢地露出了笑脸。我们赶忙架起望远镜。它最粗的那个镜筒叫“主筒镜”是用来观测的。在它上面，还有一个指北针，在指北针的下面有一个“调焦手轮”是用来调整距离，找到最清晰的画面。在旁边还有一个“寻星镜”，是用来寻找星星的。
调整好后，我对准月亮的位置。“啊！看到了！”平时在我们眼中光洁明亮的'月亮，在天文望远镜中却是完全的不一样，他表面坑坑洼洼的，爸爸说那就是“环形山”，我并没有看见传说中的嫦娥、玉兔、吴刚，美好的神话，曾经给我留下了无限地遐想与憧憬，而今我认识了月亮的真面目。听爸爸说，月亮是迄今为止人类足迹到达过的唯一外星球。我看得入了迷，一点儿也没觉得累。渐渐的，月亮转出了我的视野。
观察完后，我不由得赞叹不已，太美了！不过，天文望远镜属于精密仪器，要小心保存，避免物镜、目镜上落灰，落雨，以免沾污光学零件，影响观测效果。
篇2：我的天文望远镜作文300字
我盼望的天文望远镜今天终于收到了。我赶紧拆开包装，里面有一个黑色的背包，把背包拉开，里面就是望远镜的零件了，最大个的就是主镜筒、三角架、天顶镜、目镜、寻星镜等等，把这些零件全部拿出来，我对照着说明书拼，总算拼好了，我在想安什么目镜，因为有一个K25mm、K4mm还有一个巴罗夫镜，说明书上说，先把K25mm目镜安上，我就把这个目镜安上，等待晚上。
晚上，我把这个高约90厘米的天文望远镜搬到院子里，用寻星镜开始慢慢找星星，再用目镜可我一看里面黑乎乎的，什么也没有看到，调节调节角度，还是啥也没看到，干脆我取下寻星镜，直接用寻星镜看，还能看到那颗最亮的星星，其实是北面的北极星，我又观察了一会儿，感觉有些冷了。
我只好搬回望远镜，灰溜溜地回屋了。
篇3：我心爱的天文望远镜作文600字
我心爱的天文望远镜作文600字
在我家里有许多新奇而有趣的玩具，有电动小汽车、会玩杂技的小飞机……这些我都喜欢。可是，我最心爱的还是那架放在小书橱里的天文望远镜。它是王叔叔从一衣带水的友好邻国日本带给我的礼物。
记得“六一”节前，妈妈带我到刚从日本留学回来的王叔叔家玩。一进门，王叔叔就笑盈盈地说：“幼幼，来！叔叔今天送你一件节日礼物。”“真的？那太好啦！能让我看看吗？”我迫不及待地问。“可以。”叔叔一边答应着，一边转身从屋里拿出一个穿着“花衣裳”的长方形盒子，说：“这是一架塑料做成的天文望远镜，日本的孩子可喜欢它哩！送给你，好好观察星星和月亮，长大也去研究宇宙吧！”我捧过望远镜镜盒，心里乐开了花，再一细看，这盒子比我手臂还长哩！
王叔叔帮我打开盒子，一边装一边给我介绍。原来，这望远镜分两大部分。第一部分是那个单管望远镜筒。镜筒中间是银白色的，光溜溜亮闪闪，能照出我的小脸。两头是黑色的，装着镜片。前面大的镜头叫物镜，平时，上面还有一个盖子保护镜片，后面和镜筒成直角的是目镜。有趣的是镜筒上还有一个像钢笔那么大小的瞄准镜，它呀，不但使望远镜更漂亮了，还能帮助我更快地找到月亮和星星。第二部分是望远镜的三脚架，那是一个三只脚的黑亮塑料便杆，两枚金属小螺丝就将望远镜和三脚架连在一起，粗一看还像一挺最新式的机关枪呢。我看着听着，不住地点头。
可惜回家以后，一连三天都是阴天，我急得直跺脚。好不容易第四天放晴了。晚上，妈妈拿来我盼了好久的<自古英雄出少年》的电影票，问我去不去。可这时，我的心早已被天文望远镜牢牢地吸引去了。爸爸、妈妈走了，我小心翼翼地将望远镜装好，然后眯着眼，躬着腰，一声不响地俯在镜头上看。先看到了家里的窗框，再是黑幕似的夜空。啊，眼前终于出现了月亮，那又圆又亮的月亮！
月亮上满是一个个黑亮的环形山，镜头再一移，那是满天眨眼的星星，像嵌在黑丝绒上的'夜明珠，也像神秘的宇宙老人撒下的一串串诱人的问号。看着，看着，我的眼睛迷糊了。再看月亮，月亮不再那么荒凉，我仿佛看见舞蹈的嫦娥，桂花树下抢斧的吴刚……我仿佛随着望远镜中射出的光，在星空中追逐飞翔……如果，有一天我能上天，到月亮上去，再用这望远镜看看咱们的地球，祖国的长城，可爱的家乡，那该多美啊！
多么珍贵的天文望远镜啊！它给我装上了“千里眼”，使我懂得更多的知识，给了我欢乐和美好的理想。
篇4：我四年级作文
星期六，我和妈妈去沃尔玛买东西。
我提着一大包衣服，走到寄存柜前，看见一个红色的按钮，就迫不及待地用手按了那个按钮。可是，我等了很久也没有一个柜子门弹出来。妈妈看见了，走过来，问：“厉舒雯，你站在这里干什么，怎么衣服还没寄存好？”
“老妈，这个寄存柜好像坏了，纸都打不出来。”我十分疑惑。
“‘笨蛋’！这个寄存柜已经满了！”妈妈笑着说，“你再去试试那个寄存柜！”
我不好意思地挠了挠头，就去按另外一个寄存柜上的按钮。果然，一张白色的小纸条从一个小口子里弹了出来，上面写着：1柜11箱。
寄存完，我们马上进去“疯狂大抢购”。
“这个不错！”妈妈的“疯狂大抢购”模式开启，“这个也不错！”
突然，我想上卫生间。正在找卫生纸时，我把两只口袋翻出，一张小纸条从口袋里掉出来。而我却浑然不知！那张小纸条大喊：“主人！我在这儿，你快把我捡起来。不然，你那一大包衣服就没了！”我却无视了它。
“疯狂大抢购”结束以后，妈妈让我拿着那张小纸条，去拿回寄存的衣服。我把手伸进口袋里。啊！我的小纸条呢？我惊慌失措，在口袋里掏来掏去。最后，我放弃了，只能站在原地不知所措。我心里想：告诉妈妈吧！我一看见妈妈，就支支吾吾地对他说：“老……妈……那张……小纸条……丢……丢了！”
“啊？”妈妈用吃惊地表情看着我，“那你去问关柜子的阿姨。”
我什么也没对妈妈说，跑到阿姨面前说：“阿姨，那边的寄存柜的小纸条丢了怎么办？”
“那你大人在吗？”阿姨终于开了口。
我说：“在！”
“那他（她）的身份证带了吗？你还记得是你一个柜号箱号吗？”
“记得是1柜11箱。”我朝天花板看了一眼。
我赶紧跑到妈妈那，说道：“妈妈，要身份证登记，才能拿到那一大包衣服。”
妈妈拿着身份证到阿姨那里登记，拿到了那包衣服。
我今天干了两件“蠢事”！我真是“笨蛋大王”和“糊涂大王”。
篇5：我四年级作文
在我看来，家风是一本无字书，言传身教是重要的传承渠道。
————题记
家风，是一个家庭的传统风尚，是家庭成员成长的土壤，是我们立身做人的行为准则。长辈们的言传身教，影响着我的一言一行。
是爷爷教会我：俭
“谁知盘中，粒粒皆辛苦”。这是在小时候爷爷教会我的第一首古诗。爷爷一直保持着节俭的淳朴作风。从小爷爷就教导我不可霸占，不可浪费，不可挥霍，爷爷让我懂得一粥一饭都来之不易。俗话说“成由勤俭败由奢.”的确是“俭以养德”。我必将秉承爷爷的优良品质，把节俭一直发扬下去。
是奶奶教会我：仁
孔子说过：“仁者，爱人也。”在我心里奶奶是慈祥的仁爱的。从小，我跟着奶奶长大，她一直是很温和很慈祥地对待我。在我印象里也从来没见过奶奶跟谁红过脸,宽仁地包容着每一个孩子。是奶奶让我懂得了“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”。有着一颗宽仁之心，因此我总能跟同学和谐相处。
是爸爸教会我：孝
“百善孝为先”。爸爸是一个不善言辞的人，却有柔软的一面，他会默默地做一些感动家人的事。例如在奶奶生病卧床期间偷偷地掉眼泪.爸爸在生活上也是无微不至地照顾着爷爷奶奶，一个粗线条的人在关心照顾老人能做到这么细腻是难得的。所以，我也会潜移默化跟着学到，入则孝顺长辈，出则和睦乡邻。
是妈妈教会我：勤
一生之际在于勤。人的一生要以勤劳为根本。家里永远有一个“停”不下来的人，那就是我妈妈。上班，种地，辅导我写作业，打扫家里卫生，照顾老人.总之，她就像万能手。也是她教会我今日事今日毕；是她教会我勤劳的人才会有收获。
这就是我们家的家风,家风就是润物细无声的春雨，在日常生活中滋润着我，让我犹如一棵笔直的幼苗，茁壮成长。
篇6：我四年级作文
我们班有48个人，个个古灵精怪，令人捉摸不透。现在让我介绍几个我最熟悉的吧!
1.同桌
我的同桌换了很多次，其中我最记忆犹新的还是那个像猴子一般顽皮的小男生：徐一季。他是个爱笑，爱闹，爱玩的学生，你要是成了他的同桌，准会被他折磨的死去活来。当然他是绝对不会来折磨我的，因为我身为班级里一级的“男子汉”怎么会被这等小辈欺负呢?当他刚成为我的同桌时，还没等他来欺负我，我就去欺负他了，时间一久，他就对我“万分尊敬”。而且我还经常向他要吃的。所以，他只要看见我凶神恶煞的眼神时，定会无影无踪。哈哈，其实我也没那么恐怖，虽然我经常欺负他，但有时候我还会保护他呢!只要看见有人对他推推搡搡，我就会替天行道，还他一个自由之身。谁让他是我同桌呢!
2.前桌
唉~说起我的前桌胡浩啊，那可是让我费尽心思，绞尽脑汁地对付他。因为他总是会在我心不在焉的时候用十分“提神”的办法提醒我。比如：上次上数学课的时候，数学老师在讲台上自我陶醉地用滔滔不绝的咒语来攻击我，我百般无聊，就开起了小差。我虽然人坐在教室里，心早就飘到外面的操场上去了。我一会儿傻笑，一会儿屏气凝神，一会儿露出生气的神情。(其实我也忘了当时到底在想什么)可谁知火眼金睛的数学老师看见了我神游的全过程，刚想向我发射粉笔子弹。可陈祖清却一下子将桌子往后拉，由于我是靠在他桌子上的，我就一个大抡臂，发出了一声海豚音，险些倒在地上。全班哄堂大笑。就在我暗自庆幸的时候迎来的却是老师严厉的目光。我不由自主的脸红了起来。下课后，我火冒三丈地询问后桌为什么把桌子往后拉以致让我出丑，可他却说：我想提醒你啊。
我们班学生的事迹数不胜数，只好下次在讲给你们听了!
篇7：我四年级作文
当轻灵的风拂过脸庞，升学的束缚将自己牢牢困在枷锁，无法呼吸；蔚蓝的天空有无数生灵在嬉戏，而我却只能拿着单一的教科书，灌输着始终如一的题目和答案……我多想在空气清新的树林中呐喊：我想要自由！
每当假期时，一大堆的作业压得我喘不过气，再加上父母布置的作业，就更是犹如汹涌的浪潮一般。
当我在深夜，开着台灯急忙写作业时，心里在千万遍呐喊：我要自由！直到作业都做完了，我才叹了口气，揉了揉肿胀的眼睛，刚想起身去睡觉，可妈妈您却二话不说塞给我一本数学习题册，厉声对我说要把剩下的全部做完，不然就不准睡觉。而我只好拖至疲惫的身子慢慢的走到说桌前坐好，继续奋笔疾书。当我才做到一半时，早已是深夜，我也是疲惫不堪，习题册上的字在我眼里就像是一只只黑色的蚂蚁。我将目光移向窗外，皎洁的月光笼罩天空。漆黑的夜空中，星星发出微弱的光芒，他是多么自由，可以在广阔的天空中尽情遨游。此时，我多么希望自己是一颗无忧无虑，自由自在的星星。
记得小时候，幼儿园时，亲戚长辈们都说我小，没有压力，可是，在幼儿园就采取了小红花和不听话的孩子就带绿领巾的套路，而且作业还要我们一字不差的把老师上课只讲一遍的故事背下来让爸妈写出来，还特别长，这不是压力吗？读了小学，一到三年级时，爸妈就说不能输在起跑线上，一定要每次考试都在前十名。到了四年级，束缚就更多了，连一举一动都要不被人超过。
鸟儿身处笼中，不愁吃喝，不经风吹雨打，却久久凝视着天空翱翔的雄鹰；羊儿身处圈中，优哉游哉，不需跋山涉水，却一直注视着草原飞奔的骏马。这是为什么？因为他们渴望自由！而我就是那只鸟儿，那只羊儿，久久渴望着自由，但却只能看，不能触碰。遥望不可及的东西对我来说，就是自由！
在此，我呼吁各位家长让孩子成为天空翱翔的雄鹰，草原飞奔的骏马，悬崖边最美的花，不要让孩子成为娇生惯养的小公主，小王子。放手才是爱！
篇8：我四年级作文
每个人都有自己的兴趣爱好，我也不例外，我喜欢看书、打乒乓球、上网，当然还有下五子棋。
在我刚上小学的时候，有一次爸爸买回来一副五子棋要和我玩游戏，我愉快地答应了。爸爸先告诉我游戏的规则：摆棋时要想方设法让自己的棋子形成五连珠，横、竖、斜的都行，先连成五子的就是胜利者。听起来很简单嘛，我急忙拿起棋子就下，可是接连下了几盘，我是屡战屡败，每局不到几个回合就缴械投降了。看着我有点沮丧，爸爸帮我分析了原因，下五子棋不但要注意自己的棋子的走位，还要注意观察对方的棋型，一旦发现对方有三个连续的棋子形成就要阻挡。我听了恍然大悟，我又和爸爸连着下了几盘，虽然还是输，但是自从我注意防守以后，爸爸也不能只落下寥寥几子就战胜我了。
学会了下五子棋后，我就迷上了它。只要爸爸有空，我就会缠上他对上几局，周末时我也会上网和网友对上几盘。经过一段时间练习，我的棋艺有了很大的长进，掌握了许多下棋的技巧，和爸爸下棋也互有胜负。记得有一次，我看见爸爸正坐在沙发上悠闲地看电视，我的棋瘾来了，就要求和爸爸对上几局。我先在棋盘中间落子，然后打造一个十字型棋局，没想到被爸爸发现了我的意图，将我的阵型堵住了。随着双方不断地落子，我的另一个井字阵型也即将搭建成功，为了不让爸爸发现我的计划，我东下一子西下一子，果然爸爸的注意力转到如何进攻下，没发现我设下的陷阱，我终于落下最后一子，兴奋地大叫：“耶，我赢了。”爸爸明白过后也只能低头认输了。
随着我的下棋水平越来越高，我也越来越喜欢下五子棋，同时也深深地体会到“胜不骄、败不馁”的道理。
篇9：我四年级作文
初读《简·爱》是在8岁的时候，第一个反应就是——唉，简真可怜！那时候对挫折的认识是浅尝辄止的，没有沉重的学业，没有过多的失败。
几年后，重新捧起这本书，忽然就哭了。已经不止于对简的同情，而有了对生活的感叹：去啊！去向困难挑战！
刺目的、惨白的灯光下，我在题海里孤军奋战，周围的一切都在熟睡。月色隐没在云层里，吝啬得不给一丝光亮。窗户只留了一点缝，冷风却毫不犹豫地渗进来，屋里的一切都被浸冷了，凝成生硬的雕塑。我在试卷的二维世界里行尸走肉地游走，机械地填充那些面无表情的空格。
手被冻僵了，隐隐地酸痛，我无力地趴在桌上，泪水在眼眶里打转。
那是什么？是一颗星星吗？我忽然想起简在黑夜里鼓起勇气行走的场景，她可以做到，为什么我不能！怎么能向作业屈服？怎么能服输？不！
我感到血液在身体里翻涌，每一个细胞都在跳跃，发出使大地都在颤抖的声音！我重拾笔杆，为了自己，为了心中的梦，去征服我自己！手在白底黑字的试卷上跳跃，旋转，飞翔，我感到由衷的痛快，释放出我心底的所有力量！好似普罗米修斯挣脱了高加索的铁链，重返天堂！
眼中的泪干涸了，笔和纸摩擦出“刷刷”的声音，抨击着我的心，使我高度近视的眼睛也瞬间散发光采，像白天一样明朗！我想像骏马一样去嘶、去鸣、去跳跃、去奔跑，做回真正的自己！
我抬起头，看到《简·爱》静悄悄地躺在书柜最显眼的地方，正轻轻吟诵着挑战挫折和困难的真理，携着我的心，一同成长！
篇10：我四年级作文
莎士比亚说过：书是全世界的营养品。的确如此，世界因为有书而变得朝气蓬勃，人类因为有书而变得大方得体，如果一个人能从小就开始博览群书，那么这将会为他未来的人生之路打下坚实的基础。
有一次，妈妈从网上订购了一套《西顿动物记》，回到家，我迫不及待地拿出书来，津津有味地看着。刚刚看了一两页，我就被它吸引住了：精美的插图，让人爽心悦目；生动形象的语言，让人感到身临其境。其中，我最喜欢的要数《永远的`领袖银斑》了。在乌鸦们栖息的树林中，大家过着祥和、安宁的生活。但是有一天，一位外来者——猫头鹰闯入了这片森林，使得了乌鸦过上了心神不宁的生活。银斑首领察觉到了危机的存在，千叮咛万嘱咐乌鸦们要提高警惕，还亲自带兵在夜间放哨。漆黑的夜晚，凉嗖嗖的风无情的的刮着银斑首领威武的身影，它终于坚持不住，睡着了。
“啊！”一阵剧痛吧银斑首领从梦中惊醒，原来是猫头鹰把银斑首领抓住了！猫头鹰狂笑着说：“哈哈哈，光吃你一个不能填饱肚子，我要把你们整个鸦群都吃了！”说完便向鸦群飞去。银斑心想，我若是在猫头鹰吃兄弟们时逃跑，是可以获救的，但对鸦群的伤害无疑是雪上加霜；如果我直接告诉它我的真实身份，那它一定回到它的老巢，不让我趁机逃掉。想到这里，银斑出言不逊地说道：“我就是银斑！”“什么？你就是大名鼎鼎的银斑？我要赶紧把你带回去，给我的邻居炫耀一下！”说完便掉转方向，向老巢飞去。银斑在心里轻轻地说：“再见了，亲爱的鸦群。”
当第二天早晨乌鸦们得知银斑首领死后，都流下了伤心的泪水。
读一本好书，就像与睿智而高尚的人谈话。书就像是一把打开知识宝库大门的钥匙，善于读书的人，总能从书中汲取甜美的“营养”，向着知识的高峰一步步地迈进。
篇11：如果我是什么四年级作文
如果我是花仙子，我会变成一朵漂亮的五色花。我把红色的花瓣洒在世界的每一个角落，让全世界的人们都远离战争，热爱和平，处处洋溢着春天的温暖。
接着我又把橙色的花瓣抛向人间，让每一个人都讲卫生，从小就养成良好的卫生习惯，让疾病和痛苦都远离我们。
黄色的花瓣飘在空中，它正在把每一个人的心灵上的污渍清洗干净，让每个人都拥有一颗美好、纯洁的心灵。
绿色的花瓣也袅袅而落，它吸收着二氧化碳，把花、草、树、木清洗得真是面貌一新啊！
可是，各种各样的垃圾严重污染了地球环境，怎么办呢？别着急，蓝色的花瓣会帮助大家的，它能把所有的垃圾全部清理到了专门的垃圾站，蓝蓝的天、绿绿的水又呈现在我们的面前了。
如果我是花仙子，我会变化成神奇而美丽的荷花。我把荷花平稳的放在水里中，你想到河的对岸去，又没有桥，荷花就会更具你的身材自动变成一艘荷花船，安全地把你送过河。
如果我是花仙子，我会将许许多多的野花开满所有的沙漠，让沙漠不再是一片荒岛，也成为有绿色植物的地方。
如果我是花仙子……我要让世界变成鸟语花香，山山水水的世外桃源！
篇12：如果我是什么四年级作文
如梦寐以求的理想就是能成为一名语文老师。
如果我是一名语文老师，上课时，我不会像其他老师一样冷冰冰地对待同学，我要以良好的'态度来对待同学，还有，上课时，我不会把只是硬生生地传给同学们，让他们感受到其实学习并不是很苦。
如果我是语文老师，写作文时，我不会让同学们以古老的方式写作文，我会让同学们把平常的作文，改造得更多姿多彩，我要让同学们把生活中美好的事情都记下来，成为他们心中美好的回忆。
如果我是语文老师，同学们互相打骂时，我不会骂他们，而会用教育孩子的方式使他们和解，成为好朋友，好伙伴，让他们感受到集体的和平和温暖。
如果我是语文老师，他们有题目不会做，我会耐心地教他们，直到他们听懂为止。
如果我是语文老师，我会经常带他们去旅游，让他们带着心去旅游，感受到世界的美好。
如果我是语文老师，在上课时，他们回答问题答错了，我不会怪他们，而会夸他们和鼓励他们。
我一定努力地去追求和完成这个梦寐以求的愿望。
篇13：我_四年级作文
猜猜她是谁？她是一个皮肤有点黑的小姑娘，圆圆的小脸蛋上忽闪着一双圆圆的大眼睛。这对眼睛会变，每当遇到开心的事情时，大眼睛就变成了一条缝；遇到害怕的事情时，又会瞪得大大。她的胆子特别小，简直就是胆小如鼠。有时，一只小蜗牛都能把她吓得抱头逃窜，丑态百出。真的，一点儿都不夸张。说到这里，你猜出来是谁了吗？没错，就是我，胆小的魏鑫宸。
说起我的胆小，还得讲讲那件事。有一次去图书室打扫卫生，正在我专心擦书架的时候，突然看到一只死掉的飞蛾，我还以为是我眼花看错了，我仔细一看，呀！还真是飞蛾，那飞蛾吓得我哇哇大叫，不管三七二十一，抓着旁边同学的手就往外跑，边跑边喊：“救命啊”。这场景现在想起来不亚于“咕咚来了”。在六十米以外的阅览室做卫生的同学听见后连忙出来问：“怎么了？出什么事了？”我上气不接下气地说：“有一只死的飞蛾。”同学们听了以后，长舒一口气，安慰我说：“没事没事，不用怕。即使是活着的飞蛾，也不可怕。”听了他们的话，我的情绪稍稍地稳定下来，这时，旁边的小伙伴小声对我说：“魏鑫宸，可以放开我的手了吗？”我这才意识到，我一直紧紧抓住同伴的手，把她的手都抓红了。你说，我是有多胆小？
你想和我做朋友吗？如果想的话，就来找我吧！