关于触摸游戏三年级作文（精选21篇）大全
推荐文章
小编给大家分享关于触摸游戏三年级作文（精选21篇）大全的范文，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材来源网络 编辑:李欢欢。
以下是小编整理的触摸游戏三年级作文，本文共21篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：触摸游戏作文
炎热的的夏日如同一个大火炉烘烤着我们，空气弥漫着金属刺鼻的气味，却微带着一丝清香。知了在不停地叫，却微听叶子在水上摩擦的乐曲。就在炼铁厂旁，有一池盛开的荷花。
走进池塘，一眼望去则是碧绿的荷叶映入眼帘。我同过万丈风华看到一株垂落的残荷，她似乎已经结束了生命，像一位黄发的老人颤抖抖地立在这些比她年轻漂亮的荷花中。她虽已经没有昔日的美丽芬芳，却给了我一阵很长的沉思，给了我想扶直她的欲望。
残荷难道在守候？荷花中白蓬的莲子，似乎是次年她的亭亭净植的缩影。她在守候着下一代芳香四溢，是在守候一丝生命的绽放。残荷弯曲地立在池塘水上，这是她的归宿。哺育了她的水，给了她生长的空间。无论她走到哪，无论哪时花开花败，内心都有一片柔软，那是对家乡、对家人的深深眷恋。荷花都献给了自己“最亲的亲人”。触摸残荷，永远爱着自己的归属、自己的命运。
当年的美丽，现在的垂落，不也正是告诉我们“光阴似箭，日月如梭！”我们要珍惜现在的大好年华，在自己如荷花开放时的美好留在人间，总要在这清向人间，留下自己的足迹。触摸残荷心灵，我似乎明白人生真谛。
在感动中国中落选的白芳礼老人，为了帮助贫苦的人做了多少鲜为人知的付出。贝多芬早年的勤奋好学，坚持不懈地弹琴，才会有《命运交响曲》在历史上留下辉煌。我们也要努力奋斗，为自己的花开做好充足的`准备。
“有的人死了，但他还活着；有的人活着，但他却死了”臧克家的名言，残荷触摸后的心灵震撼，无不激励着我们前行。
一阵风拂过，荷叶摩擦声似乎在为残荷的守候、归宿、贡献奏赞歌！触摸残荷，重现在开始。
篇2：触摸游戏作文
触摸游戏作文
今天，我们玩了一个十分有趣的游戏，名字叫“触摸游戏”。仲老师对我们说：“同学们，你们知道用手摸是什么感觉吗？”我们马上说：“触觉！”“对了！”仲老师随后把“触摸”写在了黑板上。
仲老师让大肚子将军王祥宇上来做示范。还请了三个同学和一个超快嘴的陈晨。仲老师让他们把手伸出来，王祥宇一下摸对了三个，分别是：陈晨、孙五月、韦一，只有一个张生然没摸出来。
游戏现在真正开始了！仲老师别人不请，请了作文班平时很文静的张诗雨。老师用衣服蒙上张诗雨的眼睛，用黑袋子装了一个小东西，让张诗雨摸，她说只知道是毛茸茸的。老师又把袋子拿开让她摸，张诗雨摸得很仔细，她说：“两个小脚、一件小裙子、两只小手、一个小身子、大大的'头、大眼睛，上面还有一个圆环，是挂件！”仲老师把衣服从张诗雨头上解下来后，说：“没错，是个挂件。”我们都很佩服张诗雨。
仲老师又请了韦一，他运气可真好呀！仲老师给韦一摸一个钱包，他开始猜了：“我摸到一个圆环、一个拉链。”韦一打开钱包，抓出了一把糖！陈晨、王祥宇等“好吃鬼”蜂拥而至，抱着韦一要糖果。
正当我们玩得开心的时候，王珂来了。仲老师笑眯眯地说：“来的早不如来的巧呀！”仲老师把王珂头上蒙上了衣服。老师拿了一个小巧玲珑的东西一—小象，给王珂摸，王珂开始猜了：“一个长长的鼻子、两扇大大的耳朵、四条粗粗的大腿，是大象！”王珂也和张诗雨一样，猜对了！王珂就悠然自得地走上了座位。
这个游戏真好玩呀！而且让我知道了眼睛是很重要的！我们要保护好眼睛。
篇3：触摸游戏作文
叮铃铃叮铃铃同学们纷纷来到操场，准备上体育课。
周老师说：今天我们来玩触摸游戏，下面我来宣面游戏规则，不能用眼睛看我出示给你的物件，只能用身体的某个部位去触摸。同学们一听，高兴得几乎要一蹦三尺高。
周老师首先笑容满面地请了应子曰，并对她说：你用手去触摸我给你出示的东西吧。应子曰一听，高兴得眉飞色舞，眼睛都快眯成一条线了，老师先把围巾矇住她眼睛，再把一个削笔刀让她触摸，接着让她一定要把物品的外形、软硬以及冷热给介绍出来。于是，应子曰像个盲人一样，用手这里摸摸，那里摸摸，小声地说：这是一个塑料杯子。老师问她：确定吗？她愣子一下，吞吞吐吐地说：确定。老师一边把围巾摘下，一边说：恭喜你答错了哟！全班同学一阵狂笑。
第一轮在欢笑声中结束，大家都踮着脚尖跃跃欲试，只听周老师说：接下来请我们班的淘气包孙晨星，这次只能用下巴来摸。孙晨星一听，飞快地跑到老师面前。周老师一边拿出围巾矇住他眼睛，一边说：遵守游戏规则，记住用下巴摸哦。接着左手拿出一支铅笔，右手托住孙晨星的下巴，让他的下巴感受，孙晨星用下巴摸了一会儿，信心满满的说：是铅笔！是铅笔！这时同学们欢呼雀跃起来，周老师也开心地鼓起了掌来。
最后，周老师请了我们班的陈喜悦，并介绍了规则说：现在轮到用鼻子摸了，不可以用手哦。话音刚落，就用那条围巾把她眼睛遮起来，从身后拿出一束菊花，在她的鼻子前晃了晃，陈喜悦使劲用鼻子碰了碰，不一会儿就大声叫起来：软软的，一瓣一瓣的，是菊花！同学们都欢呼起来，她真是太厉害了。
触摸游戏太有趣了，真想再体验一番。
篇4：好玩的触摸游戏作文
今天第二堂上课时，阮老师说：“我来告诉你们一个好消息！”我心想：是什么好消息呀？我正想着，阮老师就说：“今天的作文是触摸游戏。”我们全班听到游戏两个字，霎时欢呼起来。
老师简单说了游戏规则，按签到顺序来触摸。老师指派了洪晟棋来捏住袋口，他把袋口封得严严实实的，然后王竤远担任记分员。
第一个是柯景文上去触摸。柯景文可真是胆小如鼠啊！生怕里面有蛇，他就放弃了。第二个是洪晟棋触摸。他一边把袋口封住，一边见缝插针地把手伸进去。他摸了摸后，随即脱口而出地说了是火车。于是老师叫王竤远加了5分。
轮到王竤远了，他也摸了摸，直接说是桔子，拿出一看，果真是桔子。他就给自己加了5分。
太棒了！终于轮到我了！我摸了一下，里面的东西很多，我不知道这是什么？我就换了一个，这个东西是长方形的，外边凉凉的。我想是一个盒子，我就说是茶叶盒吗？我拿出来看了看，真的`是茶叶盒。我的5分也到手了。
这节课也太好玩了吧！我好喜欢这节课啊！太好玩了！
篇5：好玩的触摸游戏作文
今天一上课，王老师就宣布：“要玩游戏了，同学们听了一蹦三尺高。
首先，王老师请同学猜，没等老师话说完，一个男同学就说，我想来试试，于是老师让他面对黑板向后转，用手指触摸，先是触摸了铅笔、橡皮，又让同学闭上眼睛，很快，他就猜出来了，是铅笔，对了，就是铅笔，我心想：“嘿，这么简单的游戏，我也会。”
第二个环节，手心触摸，老是把我请上台了，还没等我反映过来，老师说：“用手触摸。”咦，这时什么怪东西，我说：“铅笔，不对，文具盒，也不对，哦，老师原来让我看了看，是橡皮。”
第二个打游戏是“同桌互猜”。首先要分组，我和王老师一组，张家然和黄老师一组，又是手指触摸，结果是两个平手，又来手背触摸，我和王老师赢了，而黄老师的组输了，为什么会赢呢？凭智慧战胜对手。
还有一个颈窝触摸，结果都没有赢。
这就是一次特别好玩的游戏，通过这次游戏，我感觉到了我们的手可真了不起。
篇6：触摸春天小学三年级作文
我读了《触摸春天》这篇文章，知道了它讲的是：小女孩安静，是个盲童，但是她走路很流畅，而且，有一个早晨，她还准确无误的把手伸向一朵月季花，拢住了花上的蝴蝶，又把它放生了。
一个盲女孩对生活的期盼都那么高，我们健全的人更应该好好学习，长大成为祖国的栋梁。
安静很有灵性，一只无声无息的蝴蝶，都被她拢住了，真是奇迹!安静乐观、勇敢，她不像其它的盲人，很少下楼。就算下楼，也要家人陪伴。而安静不同，独自下楼。她勇敢是因为她敢流畅的、像正常人一样大步的向前走。
从这篇文章中，我想起了一个关于盲人的小故事：有一个人，在一个村庄里迷了路，这时，他碰见了一个小男孩，于是那人问小男孩该怎样走出去，小男孩叫那个人跟着他走就行了，在半路的交谈中得知，小男孩是个盲人，那人震惊了……
就是这样，有些生理上的盲人，心灵却不盲，安静也是这样的人。他们很有志向!他们对生活乐观的精神值得我们学习!
篇7：三年级游戏作文
今天的英语课上，我们玩了一种新游戏，规则是：老师抛出泡沫做的筛子，那是个很大的筛子，像足球那么大个，不过是四方形的。谁抢到筛子，谁就读5个单词，读完5个单词有奖励1个星星。刚开始老师走到哪里我们就跟到哪里，气得老师说：“回去！这样违反了游戏规则。”
我们只好灰溜溜的回到自己的座位上。这时，老师一挥，大筛子朝中间的潘晨艺砸过去，他伸手接住啦！我旁边的黄子洋叹了口气说：“唉，没抢到，真是的。”随着老师抛筛子位置的变换，我们也跟着移动，好几个人都抢到筛子了。
我像毛毛虫似的扭来扭去的接，可就是接不到。唉！大家正玩得热火朝天呢，老师说：“游戏时间结束，现在开始复习功课。”唉！真扫兴！大伙儿唉声叹气的回到座位上。因为没接到筛子，这节课我才得到2颗星星，下节课我要加油了！
篇8：三年级游戏作文
在这个阳光明媚的早晨，赵老师带领我玩了一个有趣的游戏，名叫击板传篮。
老师向我们说明了规则，我们大家“不约而同”的发出尖叫声。接着。老师先选了唐梓荞去敲打着黑板。
游戏开始了，唐梓荞快速的敲打着黑板，大家迅速地向后面传花篮，害怕传到自己的手里，当传到孙玮苑同学的时候，敲打黑板发出的声音就停了下来，好像声音姑娘走了似的。孙玮苑羞羞答答地向讲台走去，很害羞地给我们说出了一道谜语，那道谜语的答案十分简单，一下子谜底就被我揭晓了。
第二轮游戏又继续，现在是由孙玮苑在敲打着黑板，因为谁被传到了，不仅要表演节目，还要上去敲打黑板。就这样，我们又继续传花篮了，我们一个急一个的，就当心花篮落到自己的受里，传不出去呢！正当我不知所措的时候，敲打黑板的声音消失了，于是，我怀着紧张的心情去讲台上表演节目，我给同学们表演了一个滑稽的节目，自编歌曲，我在台上唱着：“学习雷锋，先学我，我和雷锋差不多······”逗得大家哈哈大笑，前仰后合，连我唱的时候也笑的合不拢嘴。
虽然是小小的游戏，让我们从玩中也得到了学习。我从这个游戏中明白了，无论做任何事情，我们都要勇敢大胆一点，有时候在台上表演节目也是一件不错的事，因为在台上表演可以训练你的胆量，也是锻炼自己的机会，还可以让你从中得到成长。
篇9：三年级游戏作文
下雪了，下雪了，像鹅毛般的大雪纷纷扬扬地从天上飘落下来。这是最人让高兴的事情，我戴上帽子、手套，准备和表哥一起打雪仗。
我们冲出姥姥家，外面简直就是白色的世界，屋顶、地面、车顶……到处是雪，大地仿佛铺上了一床厚厚的雪被子。我们蹦蹦跳跳，兴奋极了。
我不顾一切，飞快地冲向雪地，迅速团了个雪球，藏在手里，慢慢等表哥靠近。目标出现，我拿起偷偷准备好的雪球，神不知鬼不觉地朝他扔去，表哥发现时已经太晚了，只听哎呦一声，雪球正好打中。 我又跳又叫，打中啦，打中啦。正当我高兴时，只见一个又大又圆的白球嗖的朝我飞过来，我立即身体一闪，躲过了的雪球，我洋洋得意的跳起来，就这样我们的雪球大战开始了。
表哥比我大两岁，他制造的雪球又快又大，我也不甘示弱，为了快速储备弹`药，我躲到车后制造雪球。（那是我的仓库。）等我觉得够多了的时候，就悄悄地转到哥哥的身后准备搞偷袭，谁知道这次哥 哥早有准备，一侧身，躲过了我的袭击，同时将手中的子弹向机关枪一样，连续向我发射，我已不知该如何躲闪，只听“砰”的一声，一个雪球打在我的脸上，只见我的脸上、身上全是雪，活像一个雪 人。我不服输，两手迅速地抓起一大把雪，来不及团就直接洒向哥哥，给他来了个“天女散花”，哥哥还没明白我要干什么，雪已洒满在他身上。我又一次取得了胜利。
打雪仗虽然很累，但很有意思，我玩得很开心！
篇10：三年级游戏作文
“丢，丢，丢手绢，
轻轻地放在小的后面，
请你不要告诉她，
快点快点抓住她，
快点快点抓住她……”
听，小朋友奶声奶气地唱着，我的耳朵地开放了，好多好多熟悉的声音，像纷飞的蝶，从清澈的里翩跹而来……
他们的脸红扑扑的，眼睛亮闪闪的，围成一朵盛开的花，团团坐，拍红了小手，按捺不住地东张西望，兴奋着，紧张着。那个藏手绢的主角，绕着圈圈，乐颠颠地蹦着，跳着，疯跑着，眼珠儿不住地嘀溜溜地打着鬼主意……
等手绢儿一落地，哇！可就闹翻了天。跑的人有多快，追的人就有多急，加油声，快，快，快，快！喧闹声，叽哩哇啦！不过,无论抓得到或抓不到，都一样地笑，一样地乐！
是啊，就是无忧无虑的；游戏就是温馨美好的；游戏就是不停变换的流行风；游戏就是一曲曲歌，像风铃一样动听：
不停的陀螺飞着，跃着，舞蹈的声音；好奇的正跑过蓝天，欢呼的声音；梦幻的彩虹绳眼花缭乱，喝彩的声音；扭扭身子扭扭屁股的呼啦圈，呼啦呼啦的声音，呵呵……
细细地听,游戏如歌!
篇11：三年级游戏作文
今天，万里无云，阳光灿烂，是一个好日子。听说今天我们要去公园玩，我一听开心极了。
一进公园我就看到绿油油的小草和五颜六色的小花。小花的颜色许许多多。有红的、有黄的、有白的、还有嫩黄的，五光十色，瑰丽无比。那里还有几棵高大的大树。从远处看，大树像一位勇敢的战士守护着公园。从近处看，大树像一个巨大的巨人。
开始游戏了。第一个游戏是两人三足。老师说：“首先每个人找到自己的伙伴，两人一组。”于是，我就找到了自己的伙伴，她叫徐彦涵。比赛开始了，首先我和徐彦涵把绳子系在我们的腿上，然后就开始比赛了，我们的对手是徐梦艳和季忆言。比赛终于开始了，我心想我们会不会输掉了。后来，老师说：“如果第一个游戏谁赢了，谁就可以得到五十积分。”我一听有五十积分，心里就有了信心。比赛马上就要开始了，我和徐彦涵都非常紧张。后来，老师一发口令我和徐彦涵就拼命地冲向终点，后来，我们就赢了。
第二个游戏是击鼓传花。规则是一个人拿着绳子，等老师开始放音乐，然后一直传，一直传，知道老师放完音乐之后，绳子在哪个人那，那个人就要唱歌、跳舞、会成语、说英语……老师开始放音乐了，同学们一直传呀传呀，老师说：“停。”绳子居然在我的手里，我大吃一惊，汗水就像一大颗，一大颗黄豆一样流了下来。后来，我就背了一首诗，《咏柳》（唐）贺知章，碧玉妆成一树高……
今天是一个快乐的日子啊！
篇12：三年级游戏作文
教室里传出叽叽喳喳的声音，原来大家在玩传话的游戏。
开始了，思芸抱住朵朵的头，嘴巴对着对方的耳朵边，开始了传话，一翻窃窃私语后，朵朵的眉头渐渐蹙了起来，不一会，开始抱怨道：“天哪，哪来那么长的句子。”但又无可奈何，硬着头皮传给下一个同学，千琪。千琪听完以后，目瞪口呆，一脸茫然，忍不住说：“朵朵，朵朵，再说一次，再说一次啊！”当朵朵说了三次的时候，千琪终于听懂，千琪传给我时，我紧张的连口水都不敢咽，生怕咽一下口水，就把话给吞下去，忘记了。千琪一说完，我赶紧传给下面一个小朋友，生怕又忘记一个词。
芯瑶歪着脑袋仔细聆听时，小铭跑过来偷听，我可不会那么不小心呢，做好了防备措施，不漏一丝缝隙，最后我把话传给了芯瑶，没让小铭偷听走。可惜，顾了这里没那里，最后还是传错了。
时间一分一秒的过去，很快到了最后一个，大家都吐出了一口气，等着对答案了。可是结果，却让我们笑掉大牙，第一个同学报出来的话和最后一个同学的话简直就是天差地别啊，风马牛不相及，看来中间传话的同学不是添油加醋，就是断章取义了，完全改变了原意。在笑过之后，我不禁陷入了深思，看似一个简单的游戏，却告诉我们一个道理，不能在背后乱传话，否则会弄巧成拙，甚至引起不必要的麻烦与纷争，人与人之间要和谐相处，才能让生活充满阳光。
篇13：三年级游戏作文
今天早晨我们比赛了汉诺塔游戏。
我忧心忡忡地走上讲台，面对班里的五名同学，我能否成为擂主呢？我们双手压住汉诺塔前的“计时器”，只听王老师一声令下“开始！”我们迅速把手放到汉诺塔上，给“饼子”搬家。刚开始，我觉得手紧张的发麻，不听使唤。比赛过程中，有几次忙乱中饼子没安稳，掉落在外面。旁边观看的同学都给我加油。我觉得空气都凝固了，只听见饼子移动的“哗啦”声。有的同学还在悄声说：“王晶莹，一定赢！”我加快了手下的速度，不敢有丝毫的松懈。五层、六层、托底、一层、两层……当我挪完最后一颗饼子时，我的同学裁判史睿佳迅速举起手。我长长的舒了一口气，悬着的心才算跳得安稳些。紧接着查启宣的裁判也举起手。随后，王老师给我俩拍了特写，发到群里。
我赢得了比赛，成为今天的擂主，开心得几乎要蹦起来！
篇14：三年级游戏作文
今天，我们在课堂上玩游戏，放松放松我们的心情。
老师先让我们写东西，说：“第一组写时间，第二组写人物和事情，第三组写地点。要不一样的，要有特点呦！”
我是第二组的，要写人物和事情，我左右望了望不知道要写些什么，于是便乱写了一个。不一会儿，老师把纸条给收走了，放在一个透明的玻璃瓶子里。我目不转睛的盯着老师心想：老师这个葫芦里放了什么药呀？
老师把瓶子拿了出来轻轻地放在桌面上说：“我把纸条放在桌子上，我要请一个同学上来拿三张纸条出来组成一个句子。”老师用手指了指说：“第一个，你来。”
我们大家都聚精会神的望着这个同学，像似在大眼瞪小眼。“春秋战国哥哥姐姐们和我一起在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏！”什么，春秋战国，大家都笑了起来，有的甚至连口水都笑出来了。
老师又叫了一个同学上去，这个同学看着纸条，都不知道怎么说，“公元前10万亿一个风雪交加的夜晚查特在火星上搬家准备去雅博培训中心！”天啊，地球都没有10万亿年，雅博培训就有了吗？
老师最后叫了一个同学，我们的心跳得很快很快，不知道又是什么好笑的句子“侏罗纪时期郑爽在火场上睡觉。”这一句话一落音，全班同学都笑了起来，有的笑“破”了肚皮。
这就是纸条游戏，一个笑死人的游戏。
篇15：三年级游戏作文
有人喜欢玩贴鼻子的游戏，有人喜欢玩盲人摸象，还有人喜欢玩老鹰捉小鸡的游戏。但我喜欢玩有趣的击鼓传花。
今天在快乐作文我就玩了击鼓传花的游戏。老师一说要玩游戏，大家议论纷纷，教室里闹哄哄的。有的人说：“要玩击鼓传花的游戏吗？”有人说：“我玩过！”这个时候老师神秘地拿出一朵花说：“对了，今天就是玩击鼓传花。”规则是：当鼓声响起时，同学们依次传花，鼓声停止时花落在谁的手上，这个同学就要表演一个节目。
游戏开始了，大家昂首阔步地走上台，信心十足，好像马上就要上战场了一样。坐下后大家又高兴又紧张，我心想：老师会把这朵花传给谁呢？在大家左顾右盼中，老师把花给了阳文杰。此时阳文杰处之泰然，坐着像个念经的和尚一般。鼓声咚咚的响起，声音震耳欲聋，我的心也跟着砰砰地跳了起来，差不多都要到嗓子眼了。这朵花就像定时炸弹一样。我心里想着千万不要传到我手上，这时我旁边的同学眼疾手快地把花传给了我。我又手忙脚乱地把花给了旁边的人。此时这个同学一脸尴尬，原来花落在他手上，他还没来得及反应过来，鼓声就停止了。于是这个同学满脸通红地上台给我们表演。第二轮阳文杰拿到了花，他给我们背了一首古诗。第三轮又是一个男生，他表演了两个后空翻。
这个游戏真好玩，还让我懂了一个道理：心急吃不了热豆腐。所以，我们做事不能太急。
篇16：三年级游戏作文
今天放学以后，我和王佳欣、林召阳等十名同学一起玩冻冰棍游戏。
首先我们先用少数人出去的.方式得出抓的人，接着我们正式的开始玩游戏，抓的人是林召阳，她跑得很慢，我们很开心，这样她就不会抓到我们了，林召阳一直在抓王佳欣，我们就放松下来了，突然，林召阳猛冲过来，我就说了一声“冻冰棍，她又转过头去抓王佳欣，王佳欣一不留神就被林召阳抓住了。
我们的游戏结束了，我们玩的很快乐！
篇17：三年级游戏作文
今天是星期天，我和爸爸去妈妈开的美容院玩。
一进门我就看到一位比较眼熟的阿姨，但一时想不起来。我就去问妈妈，她是王琴阿姨呀，快向阿姨问好，哦，我连忙迎上去，“王阿姨您好”。“文文真懂礼貌”。这时阿姨包里的手机响了，她连忙拿出手机接起了电话，刚说了几句话，妈妈在房间喊王阿姨做脸，阿姨便关掉了电话，她让我看管一下手机，王阿姨进去做脸了。过了好长时间她还没出来，于是我便打开手机玩起了游戏，玩着，玩着我入迷了，妈妈喊我吃饭，一连叫了几次我都没在意，我感觉肚子有点饿了，我便来到厨房里，一看，妈妈已经吃过了，桌子上的菜也不多了，我自言自语地说，我不是吃过了吗?于是我继续玩游戏，可是玩了不一会儿，肚子实在太饿了，便问妈妈:为什么我吃过饭了，还是感觉饿呀?”“傻孩子，你什么时候吃晚饭了?”哦，我刚才玩游戏，竟然把吃晚饭都忘了，难怪我饿死了，我连忙热饭去。
妈妈知道我玩游戏入迷了，有没有吃晚饭，都忘了，把我好好地教训了一通，我一声不吭，连喘气声都感觉比平时小了一点点。
经过这一次，我再也不敢玩游戏了。
篇18：三年级作文游戏
前几天的数学课上，我们玩了一个有趣的游戏——数青蛙。
数青蛙是这样数的：“一只青蛙一张嘴，两只眼睛，四条腿;二只青蛙二张嘴，四只眼睛八条腿;……”以此类推，一分钟之内看谁数的青蛙个数最多。
第一次老师让我们自由尝试，教室里一下子沸腾起来。我也赶紧张开嘴开始念了。可只念到四只青蛙时，几条腿卡住了，越紧张就越算不出来。这时，一分钟到了。接着，老师请同学比一比，可我们很害怕会数错，于是个个都垂着头。老师随便请了一个同学来数，那个同学紧张得脸发白了，说话吞吞吐吐的。一下子就时间到了，他才数了3个。我想：我要不要试试?正在犹豫的时候，一个同学举手了，慢慢地站了起来。脸上一幅非常自信的表情，。随着一声“开始”，那个同学说的很流利，时间流逝，一分钟内她数到了八只青蛙，大家被震住了，没有一个人敢挑战。这时，老师说后面的数是前面的两倍，如果用二倍法来数数一定又快又多。“真的吗?”我试着数了一下，一分钟数到了六个，比第一次多两个。旁边的同学也大声说自己数到了7个，而那个擂主居然数到了12个!我现在才知道原来数数也有窍门。
数青蛙游戏真有趣啊!让我学到了新方法，还让我明白了做任何事都要仔细观察，多动脑筋呀!
篇19：三年级游戏作文
雪是冬的使者，雪是冬的精灵，雪是大地的棉被。冬天的雪是那么的洁白，那么的美丽，那么的动人。雪花纷纷扬扬地飘落下来，覆盖在万物上。瞬间，世界白茫茫的一片，好美啊！
每年下雪，我都会抽出一天的时间出去赏雪。去年的雪天，我“全副武装”，穿上厚厚的羽绒服，蹬上我“独一无二”的棉靴走出了家门。哇！屋顶上、树上全是厚厚的白色棉衣。大地也换上了华贵的白色绒装，“胸前”有一些小脚印的装饰，漂亮极了。正当我陶醉于这美景中时，一个小雪球“啪”地一声打在我的腿上。，原来是成欣和郑琦打雪仗时，无意间打到了我。我也很快加入其中，先用手捏了一个小雪球，放在地上一滚，马上变成一个大大的雪球。我用手一分为二，分别投向了她们，“啪啪”正好打中了两人的肚子。正当我得意忘形的时候，一个小雪球打在了我的脸上，我顿时“恼羞成怒”，又拿起雪球开始反击。连续进攻的我，累得气喘吁吁，再次拿起雪球，瞄准了正在捏雪球的成欣，“啪”地一声，哈哈，打中了，我笑弯了腰。正当我得意时，“敌人”再次向我发起了攻`击，我不幸中“弹”了，于是我又奋力反攻过去……多么有趣的雪仗，多么开心的笑声，我们边扔边笑，引得好多小伙伴也加入进来，于是一场更大规模的雪仗开始了……
我爱冬天，更爱这冰清玉洁的小精灵，因为它让我享受到打雪仗的快乐。
篇20：三年级游戏作文
今天，老师带我们班玩了一个“心有灵犀”的游戏。
我十分紧张的心想：这个游戏怎么玩呢？ 老师讲游戏规则了，男生、女生各派两名组成搭档，一问一答，在两分钟内，描述者用语言、动作等，但说的时候不许说出词语中的字。如猜不出来可以喊“过”，再猜另外的词语，“过”的机会只有两次。时间到后看哪组说的词语最多，那组就胜利了，胜利的组就得一张喜报。要是选我，我一定给我们男生组获得喜报。 游戏开始了，我们队选的是赵瑞琦和马灵均，由赵瑞琦描述，马灵均来猜。女生队是祝筱珂和纪宣哲，由祝筱珂描述，纪宣哲来猜。 我们队先上场，第一个词是“高兴”，老师给我们看了看，又给赵瑞琦看。赵瑞琦摆了个很可爱的动作，我以为马灵均猜不出来，只见马灵均想了一会儿就说：“高兴”。第二个是“粉笔”，赵瑞琦说：“这好办”，赵瑞琦拿起粉笔，马灵均脱口而出：“粉笔”。
太棒了，我们又赢得了一分。下一个是“妈妈”，赵瑞琦问：“女孩长大是什么？”，马灵均说：“妈妈”。我还以为赵瑞琦说的不够详细呢。下一个是“写作业”，赵瑞琦说：“你放学回家第一件事是干什么？”马灵均又说：“写作业。”再下一个是“跳绳”赵瑞琦假装拿着跳绳跳，马灵均说：“跳。”这时候，时间到了，我们答对了 个。对我们组的成绩，我还是非常满意的。 轮到女生了，女生所猜的词语有：妹妹、彩笔、漂亮、害怕、游泳，结果女生的“漂亮”被描述者说出来了，就说了 个，我们赢了，我十分高兴。
我真喜欢这个游戏。
篇21：三年级游戏作文
今天体育课上，我们玩了一个好玩得不能再好玩的游戏，名字叫“贴烧饼”。
这个“贴烧饼”可是和普通的玩法不一样，它可以让我满头大汗。具体玩法就是杨老师选出一个小朋友跑，一个小朋友追，两个小朋友都要围着圈跑，如果跑的小朋友被追的小朋友抓住了，那么就要把他们两个人的工作换一换，意思就是“嘴巴吃掉了烧饼，烧饼就变成了嘴巴，嘴巴也变成了烧饼”。
第一个做烧饼的是苏邦誉，第一个嘴巴就是苏煜辰。苏邦誉一会儿就贴在我的身上。我的前面是周志豪，他一下子就跑出去了，因为他怕苏煜辰抓住他。轮到我做“烧饼”的时候，还是苏煜辰做“嘴巴”，他还一个“烧饼”都没吃掉呢！在我之前做“烧饼”的倪亮，没有按照规则跑，而是在校园里或者是其他小朋友的圈子里乱跑。
苏煜辰来抓我了！我呢，也怕被抓住，刚冲出去就贴在周宇剑的背后了。这样不仅省力，而且苏煜辰还抓不到我。明天如果还玩这个游戏的话，我肯定还是这样子做。如果轮到我去抓的话，我肯定不像苏煜辰这么傻，跑不动了还要跑。