五年级下册月考二作文范文（推荐18篇）
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五年级下册月考二作文范文（推荐18篇）
以下是小编为大家准备了五年级下册月考二作文范文，本文共18篇，欢迎参阅。
篇1：高二下册月考作文
Li Ming studies in a high school, and this is his second year. In order to get improved as soon as possible, he decided to study late every night. Usually, he would go to sleep about 11 o'clock, but the pressure made him couldn't sleep well, so he kept study until 12 o'clock. A month passed, Li Ming realized that he didn't make progress, instead, he lag behind. He talked to his teacher and the teacher told him that he needed to rest well and took it easy. Only the student slept well would he have the energy to study and focus on his attention. Li Ming did as the teacher said, indeed. It worked, he made progress and he could thought quickly. Sleeping well is the very important way to improve study efficiency.
20高二下册月考作文
篇2：五年级下册语文第一、二单元月考试卷
五年级下册语文第一、二单元月考试卷
一、看拼音写词语。(10%)
zhǐyìhànlàojīdìbùlǚkānwù
()()()()
qíngxùyúlèdàngāojiāyùguānfānjiǎo
()()()()()
二、组词。(8%)
侣()蚕()凯()戚()
驴()岳()斩( )宴()
趟()坝()穆()辈()
躺()坦()摹()悲()
三、将下列词语补充完整。(9%)
一( )半( )()()有素()不胜( )
()()无上()云()雾崇山()()
( )()无味()()吞枣千()一()
四、连线题。(5%)
《红楼梦》罗贯中
《三国演义》蒲松龄
《水浒传》吴承恩
《聊斋志异》曹雪芹
《西游记》施耐庵
五、修改病句。(6%)
1、我们同学们之间相互做了自我批评。
2、我们小队唱着队歌和队旗去野外参加队活动。
3、我的作业全都做完了只有写作文了。
六、选词填空;(6%)
1、昏暗黑暗阴暗
(1)油灯只能照亮小小的一块地方，此外全是()。
(2)他担心地朝门口和窗户看了几眼，又斜着眼看了一下那个()的神像。
(3)地牢里()潮湿，只有老鼠发出的吱吱的响声。
2、软弱虚弱薄弱
(1)疲劳加上伤心，叙利奥的身体越来越()。
(2)困难欺负()的人，碰到坚强的人，它只好低头认输。
(3)解应用题是我们数学学习中的一个()环节。
七、按课文内容填空。(4+3+3+2+3+4=19%)
1、没有一艘非凡的战舰能像_________________把我们带到__________________
也没有一匹神奇的坐骑能像____________________带我们________________________
2、我们都是_______________，华夏民族有_______________、____________
3、在世界的东方有一条巨龙，它正在___________________。它要去__________________________，它要去__________________________。
4、中国的龙则是集___________________________，象征着中国人对_________________________________________。
5、著名的作家冰心奶奶给某个儿童刊物写了“九个字”指导读书，就是____________________________________
6、请你写出带“龙”的成语。
___________________________________________________
八、默写《叶公好龙》(4+1+2=7%)
_________________________________________________________
____________________________________________________________________
_________________________________________________________
1、这则寓言选自()朝
2、“叶公好龙”这个成语的意思是______________________________________
_______________________________
九、选择合适的关联词填入句子中。(5%)
虽然但是如果就不但而且
哪怕也无论都之所以是因为
1、()没有太阳，地球上()不会有万物生存。
2、王小刚()转学两年了，( )我至今忘不了他。
3、( )事情再难办，()不能放弃，而要想办法解决。
4、音乐()能给人美的享受，()能陶冶人的情操。
5、作物( )能生长，()土壤里含有水分和养料。
十、按要求改写句子。(6%)
1、他来到老师身边，诚恳地说：“老师，我错了!”(改写为第三人称复述)
_________________________________________________________
2、我把珍珠鸟挂在窗前。(改为不用“把”字的句子)
_________________________________________________________
3、考不好，这难道只是她的不对?(改为陈述句)
_________________________________________________________
十一、阅读短文，并作答。(19%)
没有人喝彩的工作
有一天，我从学校里跑出来，很()地走回家。||
妈妈抱着弟弟。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心?”
我一边抹(māmǒ)着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀!到底是什么事?”妈妈温和地问我。
“学校要开家长会，要演节目但是老师不让我当主角(jiǎojué)，却只要我在后台工工作!那小龙平时又很不爱文艺，这次反做了主角!”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚。||
妈妈伸出手来，要我看看她带着的手表。
“云，你看，这手表上面有些什么东西?”妈妈一面擦干我的眼泪，一边()地问。
“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说：“你看，里面是些什么?”
“是小齿轮和螺丝!”这时我完全忘记了我的伤心事。
妈妈继续说：“当表的针不走，或走得不准的时候，别人就会说：‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的`部分。”||
停了一会儿，妈妈又望着我( )地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”我恍然大悟。
1、从文中的括号里，给括号前的字选留一个正确的读音。(2%)
2、从下列词语中选择恰当的填在文中的括号里(3%)
意味深长伤心温和
3、联系上下文解释下列词语。(2%)
喝彩：_______________________________________________
恍然大悟：___________________________________________________
4、文中已用“||”将文章分成了四段，请写出二、三段的段意。(4%)
第二段段意：__________________________________________
第三段段意：__________________________________________________
5、仔细读文章中画“~~~~”的句子，联系上下文说明：(3%)
(1)句中的“这”是指：_________________________________
(2)句中的含义是：___________________________________________
_________________________________________________________
6、读了这篇文章你懂得了的道理是：__________________________________
______________________________________________________(3%)
7、文中的省略号表示的意思是：______________________________________
___________________________________________________
篇3：高二下册月考作文
我虽然没有经历过战火的洗礼，天灾的压迫，也没有经历过胆战心惊的绑架或抢劫，但那些看似危险的经历，我也是有过的。
印象特别深刻的是四年前暑假的一天。我独自在家里做作业，一阵急促的电话铃声打断了我的思路。我急忙跑过去，拎起了电话。“喂，你好，我是--房地产的调查工作人员001号。能接受我们的调查吗?请问你的姓名，性别，工作，职业……”一个温柔的女音从电话听筒里传出。“嗯，我……”我刚想回答，猛然想起报纸上我读过的一篇关于诈骗的文章。说的是入室盗窃集团会派人伪装成调查员，骗取个人信息，使诈骗犯更容易得手。一个二年级的小女孩不知是诈骗，把她所知道的家里的所有信息，一五一十地透露给“一位亲切的调查员阿姨”。结果过了几天，家中遭窃，大量现金和银行信息落入了窃贼之手，所幸无人伤亡。而今天我也遇到了一位“调查员阿姨”，她会不会就是那个入室盗窃集团的特派员呢?小女孩的遭遇是不是也要降临到我身上呢?想到这里，我的心如驰骋的野马般狂跳起来，冒汗的双手也情不自禁地颤抖起来。我强迫自己闭上眼睛，静静地回忆我学过的自救的方法。第一条：一定要镇定，不要轻易回答对方“你父母在家吗?”“你家住哪儿?”等试探性的问题。“小朋友，你家住哪儿?我们--房产可以提供估价，换房哦!”这时，电话里又传出了声音。
完了，完了，果然马上就开始问家庭住址了。对了，我可以跟他说爸爸在睡觉，让她下次再打过来。“喂，你好，我爸爸在睡觉，下次再说吧。”我慌里慌张地，不等对方回答，立刻挂了电话，但我的心还是砰砰乱跳了许久。
或许那位自称是--房产的阿姨不是入室盗窃集团的人，但大人们常说“防人之心不可无。”我想，我们虽然年龄还小，生活经历也少，但在生活中，我们要慢慢学会沉着冷静地用智慧面对危险，学会生存。
篇4：五年级下册二单元作文童年趣事
上个星期天，我在家里闲着没事可干，随手从抽屉里找出了一本相册翻看了起来，翻着翻着我看到了一张自己的照片，看着那一张照片，我不禁笑了，走进了那一段回忆……
那年我才四岁，对很多东西和事情都不了解。大家都知道那个可以软化胡子的泡沫吧，当时天真的我看到爸爸每天都抹在嘴唇上边，竟以为那个泡沫是可以让人长胡子的。我一直觉得长胡子是很帅的，很想涂那个泡沫，可是爸爸不让我动，还把它放到了我拿不到并且很高的地方。终于有一天，我就趁爸爸把那瓶泡沫拿下来并离开后的机会，悄悄地抹到脸上，然后跑出去，对着爸爸妈妈大声喊：“我长胡子了，我长胡子了!”，妈妈看了我这副样子，一边笑着一边用手机给我拍了个照(这就是我看到的那张照片)，然后说：“宝贝，你在干什么?”，我以为妈妈不知道，就用老师教学的严肃口气对她说：“这个是一种可以让人长胡子的泡沫，涂了这个，人就可以长出胡子来了。”
爸爸看到我这个样子也笑了，然后就去拿了一条毛巾想给我擦掉，我一看，大声叫到：“不要擦，我要长胡子!”然后就跑进了自己的房间。这时，我觉得下巴有点痒，我想忍住，可是越来越痒，我以为是胡子长得停不下来了，于是就打开门，对爸爸说：“你还是给我擦掉吧，我觉得胡子长得够长了。”爸爸就笑着给我擦掉了。
我迫不及待的来到镜子前，想看看胡子有多长，我发现自己并没有长出胡子反而多了几个小痘痘。我连忙跑去问爸爸这是怎么回事，爸爸听了，又笑了，说：“孩子呀，胡子是到了一定的年龄才会长的，你现在还太小所以长不出来。”我一听知道自己的努力白费了，便“哇——”的一声哭了出来。”
现在回头想想以前的自己可真有趣，童年的我稚幼可爱，给我和家人留下了许多美好的回忆。
篇5：五年级下册二单元作文童年趣事
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”每当听到《童年》这首歌，我就情不自禁的想起了我小时候的许多趣事，他们像天上的星星一样，在我的人生路上闪耀着美丽的光辉，今天我就摘下一颗最明亮的星星来与你分享吧。
那件事情发生在我一岁多的时候。那时的我还在练习说话，但是妈妈教我了好几次“爷爷”这两个字的发音，我怎么也不会发，只会发接近“爷爷”这两个字的词。越让我发这个音我越说不准，而且还越说越离谱，最后竟然说成了“翔翔”。你说可不可笑?这使我的家人十分发愁，尤其是我爷爷。
有一天，我的爷爷想出了一个妙招。
那天中午，爷爷做了一大锅猪蹄，说：“大孙子，吃饭喽!”听到这句话，我赶忙连滚带爬的到了我的“VIP”专座——婴儿椅上。看到好吃的，闻到香喷喷的肉香，急不可耐地伸手去抓猪蹄吃，但是太远了，总是够不到。这时爷爷笑着说：“叫爷爷，爷爷就给你夹一个大猪蹄!”“翔翔”我痛快地叫了一声。“不对，是爷爷”。来，叫“爷爷”爷爷慢慢的拖着长音教我发这个音。可能是非常想吃到猪蹄的原因吧，我努力地回想着刚才爷爷的发音，高声叫道“洋洋”!“快接近了，加油!”爷爷兴奋的鼓励道。“强……杨……椰……爷……爷爷!”我再次努力的说道，谁知竟然发出来了。“哎!我的大孙子，你终于读对了。来，这是奖励你的!”爷爷热泪盈眶地说道。接着便给我夹了一个又大又肥的猪蹄，馋的我抓过来就啃，口水直流三千尺。
现在，我一听到妈妈讲起这件事儿就想笑，而且我还会常常这样想：看来我从小就是一个吃货呀!
篇6：五年级第二次月考作文
五年级第二次月考作文
今天，我在陈老师那儿体会到了什么叫难!但我还是坚持了下来。
我推开房门，冰寒的空气扑面而来，其中夹杂着清香的“一得阁墨汁”，我立即有点不安起来。果然，我的预感是对的，上学期刚学过“悬腕”姿势，又来重试一次了!写过15分钟的硬笔字后，我们将凳子插进桌肚里，看完老师的示范，就开始站着写毛笔字了。第一字笔画太粗，控制地不好。第二个的字在转弯时，把那儿写破了，第三个终于好了一点点。
一小时后，陈老师说可以坐下来写了，可我们几个剩下的“钢人”似乎不累似的`，仍然站着写。后来，陈老师又重复了一遍，可我们动都没动一下，本来我想放弃，可想到我写日记的毅力时，就又坚持了下来，脚后跟早已酸痛，可我们几个还不想放弃，陈老师笑着说：“小英雄呵。”我们笑了笑就快速写完了。一旁的女同学也坐了下来，我笑着对她说：“简直是一场大战斗!无声的战斗。”她也笑着回应了我。
经过这次练习，悬腕对我来说已经不那么可怕了。
篇7：五年级下册月考测试题
五年级下册月考测试题
一、填空题。（20分）
1、873毫升=（ ）升 790立方分米=（ ）立方米
1.2立方米=（ ）立方厘米 354毫升＝（ ）立方厘米
2、根据算式25×3=75，（ ）和（ ）是（ ）的因数；（ ）
是（ ）和（ ）的倍数。
3、自然数中，最小的奇数是( )，最小的偶数是( )，最小
的质数是( )，最小的合数是( )。
4、把20分解成质因数相乘的形式是（20= ）
5、填写合适的单位名称。
电视机的体积约50（ ） 指甲盖的面积约1（ ）
一颗糖的体积约2（ ） 一个苹果重50（ ）
6、一个正方体的棱长扩大3倍，它的表面积扩大（ ）倍，体积扩大（ ）倍。
7、既是奇数又是合数的最大两位数是（ ）
8、一个棱长为6厘米的正方体药盒，它的表面积是（ ），它的体积是（ ）。
9、1024至少减去( )就是3的倍数，1708至少加上 ( )就是5的倍数。
10、三个连续的奇数，中间的数是A，这三个数分别是（ ）、A、（ ）。
二、判断题（10分）
1、个位上是0的数都是2和5的倍数。（ ）
2、一个长方体和一个正方体的体积相等，那么，它们的表面积也相等。（ ）
3、棱长为6 cm的正方体表面积和体积相等。（ ）
4、2的倍数一定是合数。（ ）
5、两个质数相乘，积是合数。（ ）
6、自然数除了质数就是合数。（ ）
7、棱长是6米的正方体，体积与表面积一样大。（ ）
8、把两个一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变。（ ）
9、两个奇数的和一定是2的倍数。（ ）
10、个位上是1、3、5、7、9的数都是奇数。（ ）
三、选择题（12分）
1、一袋牛奶大约有250（ ）。
A、升 B、平方厘米 C、立方米 D、毫升
2、把一个正方体分割成两个小长方体后，表面积（ ）。
A、不变 B、比原来大了 C 、比原来小了
3、用一根长（ ）厘米的铁丝正好围成长6厘米、宽5厘米、高2厘米的长方体框架。
A、26 B、117 C 、52 D、60
4、棱长1 m的正方体可以切成( )个棱长为1cm的正方体。
A、100 B、1000 C、100000 D、1000000
5、一筐苹果，平均分给2个小朋友或3个小朋友或4个小朋友或
5个小朋友，都正好分完，这筐苹果最少应有（ ）。
A、60个 B、120个 C、900个 D、30个
6、把一根长2米的长方体木料锯成两段后，表面积增加了100平方厘米，它原来的体积是（ ）
A、200立方厘米 B、10000立方厘米 C、100立方厘米
四、计算（16分）
（1）直接算出得数（4分）
2.1÷2= 3.8+1.02= 7.5×0.4= 2x—0.7x=
3.2×0.5= 9.6÷0.06= 3.57÷0.7= 4.5+0.76=
（2）解方程（12分）
8X－4×7＝42 X－0. 9X=81. 9
12. 3＋5X＝3. 8 （0.3＋X）×4＝6. 8
五、解决问题。（42分）
1、学校要挖一个长方形状沙坑，长4米，宽2米，深0.4米，需要多少立方米的黄沙才能填满？（6分）
2、一个长方体机油桶，长8分米，宽2分米，高6分米。如果每升机油重0.72千克，可装机油多少千克？（6分）
3、在一个长20米，宽8米，深1.5米的长方体蓄水池里面贴瓷砖，瓷砖是边长为0.2米的正方形，贴完共需瓷砖多少块？（6分）
4、一个长方体铁盒长18厘米，宽15厘米，高12厘米，做成这个铁盒至少用多少平方分米的铁皮？（6分）
5．一间客厅的面积是48平方米，用长为1.2米，宽为1分米，厚为0.1分米的木板铺地，至少需要这样的木板多少块？（6）
6、用铁丝做一个长22分米，宽5分米，高6分米的长方体框架，至少需要铁丝多少分米？（6）
7、学校准备粉刷多媒体室，教室长8米，宽6米，高3米。门窗面积是12平方米。需要粉刷的面积是多少平方米？如果每平方米用4元的涂料费，粉刷这间教室要多少钱？（6）
五年级下册月考测试题（2）
一、判断题。（在答题卷上正确的涂“√”，错误的涂“×”。含1-10小题，每小题1分，共10分）。
1、一个自然数不是质数，就是合数。（×）
2、两个质数的和一定是偶数。（×）
3、体积单位比面积单位大。（×）
4、棱长6厘米的正方体，表面积和体积相等。（√）
5、一个数最小的倍数一定是这个数本身。（√）
6、1吨大米吃掉 吨，还剩下1吨大米的 。（√）
7、一个分数的分子与分母是互质数，那么这个分数就是最简分数。（√ ）
8、体积相等的两个长方体，它们的表面积也一定相等。（ × ）
9、的分子加上5要使分数的大小不变分母也得加上5。（ × ）
10. 的大小相等，它们的分数单位也相等。（ ×）
二、选择题。（含11-15小题，每小题1分，共5分）。
11. 几个质数连乘的积是（ B ）。
A.质数 B.合数 C.偶数 D.奇数
12. 要使 是真分数， 是假分数，a 应是（B）。
A.5 B.6 C.7
13. 一个正方体的棱长扩大3倍，它的体积扩大（ D）倍。
A.3 B.9 C.15 D.27
14. 正方体的边长是4厘米，则它的表面积是（ B ）。
A.16平方厘米 B.96平方厘米 C.96立方厘米 D.64立方厘米
15. 长方体的长、宽、高分别是8厘米、4厘米、6厘米，则它的棱长的总和是（C）。
A.18厘米 B.36厘米 C.72厘米 D.144厘米
三、填空题。（含16-25小题，16、18、21、22、23小题每空0.5分；17、19、20、24小题每空0.5分，25小题题2分，共16分）
16. 42和7，（ 42）是（ 7）的倍数，（ 7）是（ 42）的因数。
17. 一根方木长3米，底面为边长3分米的正方形，它的'体积是（27）立方分米。
18. 两个质数的积是55，这两个质数分别是（ 5 ）和（ 11）。这两个质数的最大公因数是（ 1 ），最小公倍数是（ 55 ）。
19. 如果“54□”是3的倍数，那么□里面最小可以填（ 0 ），最大可以填（ 9 ）。
20. 大正方体的棱长是小正方体的2倍，大正方体的体积是小正方体的（ 8 ）倍。
21. 的分数单位是（ ），它有（ 7 ）这样的分数单位，再加上（ 5 ）个这样的分数单位就是最小的质数。
23. 3米长的铁丝平均分成8段，每段长 米，用小数表示是（0.375）米。
24. 把A分解质因数是2×2×5，把B分解质因数是2×3×5，它们的最大公因数是（10），最小公倍数是（60）。
四、计算我最棒。（含26-30小题，共33分）
26.直接写出得数。（每小题0.5分，共6分）
（1）17×40＝680 （2）100－63＝37 （3）3.2＋1.68＝4.88
（4）2.8×0.4＝1.12 （5）14－7.4＝6.6 （6）1.92÷0.04＝48
（7）0.32×500＝160 （8）0.65＋4.35＝4.99 （9）10－5.4＝4.6
（10）4÷20＝0.2 （11）3.5×200＝700 （12）1.5－0.06＝1.44
27. 计算。（能简算的要简算）（每小题2分，共6分）
(1)3.7×18+6.3×18 (2)20-3.76-6.24 (3)13.5×0.86÷3
=（3.7+6.3）×18 =20－（3.76＋6.24） =11.61÷3
=10×18 =20－10 =3.87
=180 =10
28.把下面的小数化成分数(能约分的要约分)，分数化成小数（每小题2分，共8分）
（1）0.8 （2）1.25 (3) 0.28 （4）2.625
29. 求每组数的最大公因数与最小公倍数。（每小题2分，共4分）
（1）24和36 （2）13和52
24和36 的最大公因数是12； 13和52的最大公因数是13；
24和36的最小公倍数是72； 13和52的最小公倍数是52。
30. 把0.29，0.5 ，0.3，1.2 ，0.15 按从小到大的顺序排列。（5分）
五、综合实践。（含31小题，共8分）
31.计算下面立体图形的表面积和体积。（单位：cm）（共8分）
长方体的表面积： 正方体的表面积：
（8×4＋8×5＋4×5）×2=184（㎝2） 7×7×6=294（㎝2）
长方体的体积： 正方体的体积：
8×4×5=160（㎝3） 7×7×7=343（㎝3）
六、解决生活中的数学问题。（含32-36小题，第32、34、36小题每题6分；第33、35小题每题5分，共28分）
32. 加工一个长方体铁皮油桶，长2.5分米，宽1.6分米，高3分米，至少要用多少平方分米铁皮？最多能装多少升油？（6分）
①（2.5×1.6+2.5×3+1.6×3）×2=32.6（平方分米）
② 2.5×1.6×3=12（立方分米）
12立方分米=12升
33. 甲、乙两个工人制造同样的机器零件，甲做一个零件用1小时，乙做一个零件用1.5小时，谁做的快些?（5分）
34. 一本科技书，小磊看了50页，还剩下31页没有看，看了的和没有看过的各占这本书总页数的几分之几？（6分）
50÷（50+31）= 31÷（50+31）=
35. 学校植树，每行栽16棵或20棵，都刚好排成整行而无剩余。问至少有多少棵树？（5分）
16和20的最小公倍数是80，至少有80棵树。
36. 有两根铁丝，长度分别为18厘米和30厘米，现在要把两根铁丝截成相等的小段而没有剩余，每段最长多少厘米?每根铁丝可以分别截成多少段?（6分）
18和30的最大公因数是6，18÷6=3（段） 30÷6=5（段）
每段最长6厘米；18厘米的铁丝可以截成3段，30厘米的铁丝可以截成5段.
篇8：月考五年级作文
月考五年级作文
进入中学，学习任务重了，考试也自然多了起来。从开学到现在，不到一个月，就考试两次了。我觉得自己像个地瓜，被“考”呀“考”的，都快要烤焦了……
考试前的日子像烈日下的雪糕，无声无息地融化，等到发觉时，已经只剩下一根木棍了。月考终于降临了。
中学的考试和小学绝对不同，小学时五个人坐两张桌子，挤得胳膊跌胳膊，老师考试前反复告诫“做一点，拿本子盖一点”，弄得同桌像阶级敌人一样互相防备。中学的考试颇有沙场秋点兵的豪放，都背着自己的凳子到操场去，前后左右间隔一米多，任你是牛郎织女望穿秋水，也说不成话、递不上小抄。
操场上黑压压的、一望无际的一大片——那是同学们装满了知识的脑袋。操场上只有风拂过树叶的声音和同学们奋笔疾书的“唰唰”声。真是“万籁此都寂，但余写字声”！我也被同学们带动起来，沉浸到题海中……
四十分钟在笔尖下流失，我慢慢直起僵硬的老腰，伸伸一直蜷着的`双腿，终于写完了！两分钟的大脑“修复”后，我又逐字逐句的“安检”。秋天的太阳虽然温柔，但汗珠还是爬满了我的额头。语文老师说，阅读题要理解；数学老师说，大题要写“解”；英语老师说，句首字母要大写。我挨个把老师的至理名言梳理了一遍。三门任课老师一个月来嘱咐的事整理起来要比《哈利波特与火焰杯》还厚，老师也辛苦啊！
身旁的同学们也做完了题，一个个都松懈了下来。像放了气的气球一样趴在凳子上。离考试结束就剩下几分钟了，好想闭目养神啊。可是，伟大的思想家马晗说过：在生命结束的前一秒，你都应该在工作。没错！在考试结束的前一秒，你都应该在检查！想到这里，我立刻开始又一遍安检！
考试结束后，我长呼一口气，同时用手在胸前画十字架，上苍啊，保佑我考试进前五名吧！阿门。
月考过后，意味着上一阶段的学习任务结束了。月考过后，也是新的启程！
篇9：六年级下册语文第一、二单元月考试卷
六年级下册语文第一、二单元月考试卷
一、读拼音、写词语(30分)
xúnhuánwǔmèipiējiànwǎnzhuǎnjiāozàobōnonglǐnglüè
()()()()()()
wēiédiǎnzhuìhàohàndàibǔxiànsuǒjǐnxiùpánshānxùnliáng
()()()()()()()()
二、解释加点字。(24分)
置之不理()三年五载()秉烛夜游()大雨倾盆()
幕天席地()心魂俱静()弱不禁风()黎庶百工()
络绎不绝()斩尽杀绝()雪冤()供耕织()
三、填空(30分)
1、《养花》作者是，原名，获得的称号。代表作、等。
2、你知道的.田园诗人有、、;读完《四时田园杂兴(二)》你从，可以看出这是时节。
3、《山中杂记》的作者是，原名，她为小朋友写的作品有。
4、那样的心，那种
是不会死的。
四、默写《长城赞》(16分)
以上就是北师大小学六年级下册语文第一、二单元月考试卷全文，希望能给大家带来帮助！
小学频道六年级语文试题
篇10：高二月考作文
秋天是这个城市很短的一季，无边的晚风触及万家灯火，无尽的萧瑟令人清醒。在这样一个秋季里，不求有所收获，但求有所感悟。
你会不会遇到这样一个浑身充满少年气的男孩。
看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹。
他对你来说很遥远，但他啊可以带给你希望和力量，也从不会让你失望。可你知道他一直都在那里，闪闪发光，就好像信仰一样。
他是海，我越潜越难以回头；亦是光，照亮我年少心头黑暗境地。
这座城市的冬天总是来得很早，槐树的绿装还未完全褪出，却已覆盖了一层薄雪。要说的话还未出口，一张嘴变成了一大团白气。
学校边的便利店，拆了又换新家，路边的人群来来往往，夜晚城市中心的霓虹灯依旧璀璨夺目。已经是五年了，这座西北的小城啊，变了又变，唯独他没变。他在，一切灰暗散去，我的世界，凛冬散尽，星河长明。
在那遥远的梦境里，神明把樱花交给春天，把心跳交给脸红，把漫漫长夜交给满天星光，把他交给了我。
他早就不在了呢，可我却能真实感受到他的存在，他无处不在。
他在清晨热气腾腾的油煎包里，在暖和的大棉衣里，在热乎乎的烤红薯和炒板栗中，在甜的黏牙的冰糖葫芦里，在软软糯糯的烤玉米里。在十二月盛开着的山楂花里。
思念，是十二月的山楂味儿。
城南的花都被踩死了，你也不会再来了，可山楂花依旧开了。
长大之后再回首，最大的遗憾莫过于在你无知的年纪里遇见了一个最好的人。等到你从懵懂青涩变得勇敢成熟，那个人早已不见了。
《最好的我们》里说：“那时的他是最好的他，可是十年后现在的我才是最好的我。在最好的他和最好的我之间，却隔了一个整整的青春。”
是啊，我也知道，前途很重要，心里突然哽咽，可是我舍不得一个人。
但我心里仍旧祈愿你过得好，起码比我好。
要有一个伟大的梦想；要努力去做一个优秀的人保持很多热爱和一点点野心；不可固步自封，因循守旧；要像小星星一样一直闪烁发光，看透世事还依旧善良，遭遇冷漠还能继续热情。
我也希望他能走很多路，见很多的事，看过人山人海，也遍览山河湖海；我希望他被很多人爱，也能去爱很多人；我希望他一直坚强温暖善良；希望他看纸质书，送手写的祝福；希望他日后的生活都能像生日贺卡上金色烫字般那样愉快洒脱；也希望他能在这寡淡的世上，深情的活。
这是我给他最真挚的祝语。
生活最糟糕的在于，越在乎，越落空。等一个人，是最苦最累的事。
难言的话语统统留在口中，但总会有那么一天吧，像春天等花开，夏天等风来，秋天等丰收，冬天等雪落。
如果年少时经历的没有轰轰烈烈，那么就静待以后。所有的等待都是在荣耀加身。
如果那一天到来，我不会觉得我运气足够好而害怕刚得到不久又会失去，那是我应得的。就允许此刻，思念如同火烧后的野草，在寒冷的冬夜里。疯狂的肆意生长。
他的晚安，是下意识的恻隐，我留在深夜治疗失眠的梦呓。那封手写信，留在行李箱底，来不及赋予它旅途的意义。
若一切都已云烟成雨，我能否变成淤泥，再一次沾染他的衣角；若生命如过场电影，我会不会依然在甜梦里惊醒。
我多想再见你，哪怕匆匆一眼就别离。可是，路灯下昏黄的剪影，现在已是渐行渐远的我们。
有句话说，与其现在将大把美好的青春花在一个与你未来毫不相干人身上，不如在此刻静下心来，好好读书，当你的努力追不上梦想的时候，唯有静下心来读书。
纳米比亚说：“一切都是最好的安排。”
今后，祝你走也成诗，躺也是文。
与你，不惧青春岁月绵长。
篇11：合格率（二）(北师大版 五年级下册)
简介： ppt制作 把13克盐放入87克水中，全部溶解后，盐占盐水的百分之几？
（二）、分别用百分数、小数、分数表示直线上的各点。
一块试验田收甘蔗11000千克，可榨糖1320千克，求甘蔗的出糖率。. 上传者：zcb
相关课件：篇12：五年级数学下册长方体二试题
北师大版五年级数学下册长方体（二）试题
一、填空(20分)
1、( )叫做物体的体积。
2、长方体的体积=( )，正方体的体积=( )
3、在括号里填上合适的单位。
一块橡皮的体积约是6( )，神舟五号飞船返回舱的容积是6( )。
4、3.05米3=( )分米3 40毫升=( )升。
5、右图是1立方厘米的小正方体组成的，它的体积是( )
6、一个长方体的长是10cm，宽是8cm，高是6cm。它的底面积是( )厘米2，体积是( )厘米3。
7、一个棱长10cmr正方体魔方,它的表面积是( )，体积是( )。
8、棱长1分米的'正方体的体积是( )分米3，也可以看成是棱长10cm的正方体，它的体积是( )厘米3。。所以1分米3=1000厘米3。
9、一个体积是12厘米3铁球和一个15厘米3的铝球分别浸没在两个同样的盛满水正方体量杯中。浸没( )球的量杯中的水溢出的多。
10、用体积是1厘米3的小正方体摆成体积是24厘米3的长方体，可以一排摆( )个，摆( )排，摆( )层。
二、选择(10分)
1、棱长6cm的正方体的表面积和体积比较( )。
A、一样大 B、体积大 C、无法比较
2、相邻两个体积单位的进率是( )
A、10 B、100 C、1000
3、a3表示( )
A、a+a+a B、a×3 C、a×a×a
4、一个长方体水箱，求这个水箱能装水多少升，是求它的( )。
A、体积 B、表面积 C、容积
5、一瓶墨水的容积大约是45( )
A、米3 B、升 C、毫升
三、计算(12分)
0.25×2.3×4 2.68×3.5+6.5×2.68
12.75÷[14.6-(1.3+8.2)]35+14+320
四、计算图形的表面积和体积(12分)
五、应用题(46分)
1、观察下图，计算出土豆的体积是多少立方厘米?(水量未改变)6分
2、一个花坛(如图)，底面边长1.2米的正方形，四周用木条围成，高0.9米。
(1)这个花坛占在多少平方米?(4分)
(2)用泥土填满这个花坛，大约需要多少立方米泥土?(木条的厚度忽略不计)(6分)
(3)做这样一个花坛，四周大约需要多少平方米木条?(6分)
3、一种长方体的广告灯箱，框架由铝合金条制成的，各个面由灯箱布围成。
(1)制作一个这样的广告灯箱，至少要铝合金条多少分米?(5分)
(2)做一个这样的灯箱需要灯箱布多少平方分米?(5分)
4、珊瑚石的体积是多少?(6分)
5、沙漏是古代的一种计时工具。一种正方体箱型沙漏的棱长是12dm，已知平均每小时漏沙72dm3，照这样计算，多少小时漏光一箱沙?(6分)
篇13：五年级下册分数除法二说课稿
五年级下册分数除法二说课稿
各位老师，下午好。
今天我说课的题目是分数除法（二）。
一、说教材：
分数除法（二）北师大版数学五年级下册第三单元的第三课时。它是分数除以整数的后继性学习，为分数除以分数及后面的分数混合运算提供认知和学习基础。
教材对本课时的教学方法是让学生通过多次观察，从中归纳出一个数除以分数的计算法则，我称这为倒数计算法。然而根据我多年的教学经验来看，学困生并不能正确运用倒数计算法，为了让大多数学生都能掌握并能正确计算一个数除以分数，教学中我引进了通分计算法。
为此，我把本课时的教学目标定为以下三条：
1、掌握一个数除以分数的方法，并能正确计算。
2、经历猜测、验证和归纳的过程，利用通分法计算的结果来推理出倒数法计算的过程。
3、利用数形结合的方式，体会“转化”的数学思维方法。
本课时的教学重点是运用计算方法正确进行计算，教学难点是理解一个数除以分数的计算方法。
二、说教法和学法：
本课时教师在教学中引导学生多看图观察，让学生经历猜测、验证和归纳的学习过程，使他们通过小组合作理解计算法则。
三、教、学具准备。
老师准备平均分成2份、3份和4份的圆纸片各4张，为学生准备一张练习纸，练习纸上画好三组没有平均分的圆纸片和书第27页上画一画的题目，把书中已画出的部分隐去，让学生亲自去画。
四、说教学过程：
1、复习铺垫，提供猜测基础。
数学的学习离不开学生的'经验基础和认知水平，为了让学生能正确理解本课时内容，我首先出示复习题1：“把 1/2 张饼平均分给4个小朋友，每个小朋友能分到几张饼？” 学生根据前一课时所学方法分别用倒数法：1/2 ÷4 = 1/2 ×1/4 =1/8 （张）或者用通分法：1/2 ÷4 = 1×4/2×4 ÷4= 1/8 （张）通过列式计算。然后让学生说一说计算法则。
接着出示题2：有4张同样大的饼，每2张一份，可分成多少份？
在解答这两题的基础上，我提出问题：猜一猜4 ÷ 1/2 等于几？由于受到上一课时的负迁移，部分学生仍然会用一个分数乘整数的倒数，算成：1/4 ×1/2= 1/8 ，当然也可能会正确计算出结果。这时教师适时引导学生明白：判断一个猜想是否正确，需要通过科学地验证。
这样的设计既为学生提供了学习新知识的经验基础，又能激起学生学习新知识的兴趣。
2、验证猜想，理解计算过程。
为了让学生更易理解题意，我把书中情境图改成具有生活气息的题目：有4张同样大的饼。每个小朋友吃 1/2 张，可分给几个小朋友吃？
学生在练习纸上画出平均分的过程，并通过小组合作形式理解计算的过程。反馈时，教师引导学生用自己的话说清计算的思路，大部分学生会认为1张饼里有2个1/2 ，可以分给2个小朋友吃，4张饼就能分别8个小朋友吃，列式为：4÷1/2 =4×2=8（个）。但这个过程并不能使学生自然过渡到对倒数法解题的理解，也就是说，学生通过4÷1/2 =4×2=8（个）并不能理解4 ÷1/2可以用4×1/2的倒数来计算。这时我引进了通分法来计算：让学生观察示意图，理解4 ÷1/2 就是求4里面含有几个1/2。而4就是8/2 ，根据学生以前知识结构，学生易于知道 里有8个 ，最后根据学生的回答板书计算方法， 4÷ 1/2 = 8 ÷ 1/2 = 8； 追问：8是怎样算出来的？学生再次从计算的角度去思考：当两个分数的分母相同时，只需要用被除数的分子除以除数的分子就能求出商。
由于通分法计算遵从了学生的认知水平，易于被学生尤其是学困生理解，而倒数法的意义很难被学生理解，但它简洁的计算过程又是今后学习不可或缺的。所以在教学中我把两种计算方法同时渗透，力求使让通分法成为理解倒数法的基石。
这个教学过程完成了教学目标中的“让学生经历猜测、验证和归纳的过程，利用数形结合的方式，体会“转化”的数学思维方法。”
3、大量练习，使用计算方法。
数学的归纳过程不是把一个单一的数学现象，而是把一系列有相同特点的数学现象抽象成具有代表意义的符号特征，这就是建模过程。
为了让学生能充分感知一个数除以分数的计算过程，我先出示了两道变式题：每个小朋友吃 1/3 张、1/4 张饼，可分给几个小朋友吃？让学生模仿前面的例题进行实际操作，独立完成计算，教师巡视中加强学困生的辅导。
由于前面几个除数的分子都是1，学生还不会去有意识地总结计算方法，仍会去想：只要看看一张饼里有几个这个分数，然后再用4去乘个数就行了。所以此时让学生归纳倒数法计算的方法还为时过早，为了使学生摆脱这种思维的束缚，真正从倒数的角度去观察和体会除数的变化，我又引进了变式题：每个小朋友吃2/3 张饼，可分给几个小朋友吃？
这时学生通过画图不再能看出一张饼可以分给几个小朋友吃了，引起学生认知经验的冲突。教师要求学生以合作的形式根据黑板上的板书去解答，并说一说：你是怎样思考的？由于倒数法计算很难说清算理，反馈时学生大多会借用通分法来说明：4÷ 2/3 = 12/3 ÷2/3 = 6。根据教学目标对通分法运用的定位（是为了使学生相信倒数法计算结果是正确的。），此时一定要让学生再次进行尝试：你们能用倒数法进行计算吗？边计算边观察：什么在变？什么不变？让学生独立计算，如果他们把被除数变成了倒数，肯定与通分法计算的结果不同，这时会自行修正，并体会老师提出的问题：什么在变？什么不变？
接着出示书中“画一画”的练习，以同桌合作的方式，再次让学生体会借用图形来理解计算的优势，认识数形结合对数学解题的帮助，从而完成这三个教学目标。
在大量计算的基础上，引导学生观察这些算式，然后用自己的话归纳出一个数除以分数的计算方法。
4、观察比较，选择计算方法。
让学生观察用通分法与倒数法的计算过程，体会倒数法在计算中简洁优美。但让学生体会：如果觉得通分法更适合，也可以使用通分法进行计算。
《数学课程标准》提倡让不同的人在数学上得到不同的发展，对于数学认知水平较低的学生，允许他选择并不优化的方法，等知识水平有了进步再来运用其他更有利的方法进行学习。
5、归纳总结，完善计算法则。
通过前面多次的叙述和大量的计算，计算法则已是呼之欲出了，但学生的语言不够简洁扼要。这时我提出：看谁说的计算方法与数学家说的方法最接近？并说出前一部分：“一个数除以分数等于——”。让学生接着完成后面的部分。最后出示书中的计算方法，并对学生的归纳总结提出鼓励性评价——太棒了，你们大多数都有数学家的天份。
五、说板书：
板书内容较多，从学生的猜测到验证过程，一步步引导学生体会数学的学习方法，为学生选择自己喜欢的计算方法提供了直观可靠的依据。
篇14：月考反思五年级作文
月考反思五年级作文
以前我对学习中抱着一种不冷不热的态度，心情好就读，心情不好就不去理睬。可是随着时间的推移，我逐渐对这种态度感到排斥。因为我长大了，知道了什么叫做“为自己活着才有意义。”可是当我知道自己错了的时候考试却来临了，这是我就象那爬在热锅上的蚂蚁--团团转，怎么半呢？就要考试了，我还有许多的知识没掌握牢固。
于是我就采用了临时抱佛脚的方法，专攻我的弱项，于是就形成了一个顾己失彼的局面。老师说如果顾己失彼那他就不会成功。
我知道现在后悔已经来不及了，可是现在知道错了也不晚啊，因为现在只是一次小考，人生中还有无数次大考在等着我们，所以只有努力了。
考试时，望着那些雪白的`试卷，我心里非常的紧张，害怕自己会出错。可是再仔细的看下那些题目，心情平静了不少，因为那些题目我都做过，只要仔细一点就不会出错。于是我慢慢的仔细的应付了7门考试，我觉得我还没有到那种无可救药的地步，只是上课不太认真罢了。
走出考场，我释怀了，因为我不敢肯定自己考得是好是坏。或许这次考试即使失败了，也能给我深刻的启示和影响。
篇15：叹月考五年级作文
叹月考五年级作文
偏偏在最不想看到你的时候，你却这样来了。你来的匆匆，去的匆匆；带走了数十个小时的时间，留下了几许欢乐，更多哀叹。
月考，出乎大家的意料，来得异常早。似乎这也没什么，老师也不把这当成一次大型考试，只是跟我们说：“同学们，月考我们是一贯不留时间复习的，这次和往常一样……”听着熟悉的话，本来悬着的心也有点放下了。
“什么，这次八科全考！”听到了这则消息，我不由得觉得略微有些震撼。
好吧，其实这样也不是很紧张，老师也跟我们说着不用紧张，但问题是，假如只是班主任随口说说也就罢了。不过，好像每次上课，老师们总会跟我们强调：“同学们，这次考试不是十分的重要，就算大家考得……总之，我也不会在意的。”
临到考试，才匆匆忙忙的得知了原来语文可能会考第二单元的内容（我们是讲了第一章，直接跳跃到第六章。第二章没讲。）不过，还真是没有时间去预习。因为课程进度不一样，我们也只好在老师的带领下，临时看了看生字词，只期望着不要出太多的关于第二单元的题目。
上完了最后一节物理课，考试便这样悄然无息地到来了。
本来压抑了几天的.紧张心情，那些因为老师一遍又一遍强调不用紧张的烦恼也一扫而光。没办法，叹气也没用了，只好收拾收拾东西，进了考场。
每场考试下来，尽管老师说不要对答案，但是，我们还都做不到淡薄分数，对答案的人依旧是围成了一团。
若是对了不少，自然欢欣鼓舞。可是，也不时有人猛的跳出来，一声痛叫，可见，又是丢了几分。
我呢，自然跟以前一样，好像自从上了初中，我对考试便一直是这样的感觉——一对答案才知道信心满满的考试总是有纰漏，总是达不到自己的最佳状态。
尤其是这次，因为粗心，丢了不少分，也不由得顿足一番。不过，倒也是仅此而至，我可不会真去自我反省一番，或者是写什么学习计划书，挑战书。这样不就把自己逼得有些累了么，写计划书又是把自己推入了绝境。背水一战固然好，能激发斗志。
但是，如果恐惧过多或是压力过多，心智不坚，那这些绝境不会给人带来丝毫的勇气，反而会令人绝望，还没了退路。
叹月考，每逢佳节，同学笑颜还在否？只望保重，莫一战惨败。
篇16：初中生七年级下册月考作文
有这样一种声音，它来自江河奔流的豪迈，它来自戈壁风响的震撼，它来自火山爆发的壮阔，但他更来自山水行吟的歌者，一句“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”曾唤醒多少人的斗志，它更来自破浪前进人的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”曾叫多少人鼓起信心，勇往直前，它又来自战斗人士的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”曾让多少人充满为社会贡献自己的全部力量的不平凡抱负。李白就是如此的狂放于自信，于谦就是如此的坚贞不屈，风尘仆仆的诗人们，曾让多少贵妃倒酒，让丞相研墨，诗诗都是那么豪放，句句都是那样刚强，他们的声音，教会我自信与坚强。
有这样一种声音，它是嗷嗷待哺的婴儿发出的含糊不清的第一章节；它是令人感到温暖的语言；它是出门出门在外的孩子心中最常常的挂念。它给予人的耳膜最温暖的拧动，它让一个女人从此变得更美，它让这个世界充满温情与阳光。它的名字叫妈妈，是的，妈妈，这个读起来让我们最为伟大，最为信任的人，她给予我们的，不仅仅
是生命，更是我们一生也偿还不完的恩情，而我们所能做的，只是一声声去呼唤她妈妈，分担一下生活的事务，她便心甘情愿为我做一切乃至生命，妈妈，妈妈，这个温和，柔暖的声音，教会我感恩于回报。
篇17：高二第一次月考作文
Shan Zhai products are famous, it means the fake products. Some people like Shan Zhai products because they can buy them at the very low price. Actually, most people hate the fake products, for they want to buy the real ones, no matter how much money they need to pay. Fake products do harm to people, one the one hand, they waste people’s money. People are willing to spend money to buy the brand products, but when they find they use the money to buy the Shan Zhai products, how angry they are. It is unfair to them. On the other hand, some fake products will kill people. Take the medicine for example. If the customers eat the fake medicine, then their bodies will not be healthy, even kill their lives. So we must pay attention to the products when we buy them.
山寨产品很出名，那意味着伪劣产品。一些人喜欢山寨产品，因为他们能够以很低的价格来买到。实际上，大部分人讨厌山寨产品，因为他们想要买到真正的产品，无论需要花多少钱。伪劣产品确实对人们造成了伤害，一方面，它们浪费了人们的钱。人们愿意花钱来买牌子的产品，但是当他们发现用花钱买到的是山寨产品，是多么的生气啊。这对他们是不公平的。另一方面，伪劣产品会使人丧命。就拿药来说。如果顾客吃到假药，他们的身体就会不健康，甚至丢掉性命。因此我们在买东西的时候必须当心点。
篇18：高二第一次月考作文
Grabbing red envelopes has been hogging the limelight in our daily life since the 2016 Spring Festival. At no point is it clearer that this activity has endowed our vapid life with the flavor of high-tech and fun, especially giving traditions typical of festive periods, such as the Chinese New Year and Chinese Valentine's Day, a facelift.
从2016年的春节起，抢红包在我们的日常生活中变得越来越流行。俨然，抢红包这种现象往我们比较乏味的日常生活中添加了些许高科技的元素和乐趣，尤其使得那些传统节假日(比如说春节和七夕节，等等)的习俗变得焕然一新。
However, some people may be trapped in a situation where they put the cart before the horse. Disappointedly, what some people do on festivals is not to communicate with their relatives and friends but to hold their cell phones and fix their eyes on the screen all day long, just in order to grab red envelops. For my part, what really matters is the relationship instead of the money. Essentially speaking, gifting red envelopes is beyond reproach. Only in a rational way shall we not be reduced to slaves of materialism or hijacked by the high technology.
但是，有些人似乎有点本末倒置了。令人失望的是，有些人在节假日整天拿着手机，盯着屏幕不放，为的是能抢到红包，却不和家人、亲戚朋友交流。在我看来，真正重要的是人与人之间的那份感情而不是金钱。从本质上来说，发红包无可厚非。但是只有理性的做法才会让我们能免于成为物质的奴隶并且不被所谓的高科技所绑架。
Festivals offer precious opportunities for us to send good wishes to our beloved ones and what we should do is to cherish these chances rather than to ignore the essential connotation of the festivals. Anyhow, kinship, friendship and other relationships are above anything and we ought to make every endeavor lest the profound cultural atmosphere of traditional festivals should decline.
节假日提供给我们千载难逢的机会去向我们所爱的人表达良好的祝愿和祝福，我们应该珍惜这些机会而不是忽视了节假日的真正内涵。不管怎样，亲情，友情和其