小天鹅艺体节三年级作文（甄选13篇）
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小天鹅艺体节三年级作文（甄选13篇）
下面是小编为大家推荐的小天鹅艺体节三年级作文，本文共13篇，欢迎大家分享。
篇1：小天鹅艺体节三年级作文
小天鹅艺体节三年级作文
小天鹅艺体节今天，是我们学校的“小天鹅”秋硕艺体节，我非常的开心，因为我很荣幸的成为了其中的`一位表演者。我参加的方队名叫滑板方队，这个方对里不仅有滑板，还有溜冰鞋。可别小看我们这个方队，个个都是高手，滑起来就象那离弦的箭，像能飞上天。早读课的铃声一响，我们都带上了自己的“武器”，一个接着一个到食堂边排队。不一会儿，老师来了，把我们领进了操场。没想到，老师把我们前面7个人排成火箭头状，还让我们头上带着一面小红旗。我自豪极了（因为我头上也插了一面红旗），并让我们手拉着手，一齐冲了出去，我一不小心，把红旗弄飞了，我心想这下可糟了，趁别人没发现连忙溜了回去，抓起红旗飞快又溜回队中。滑板队结束后，乐器队又来了。他们个个精神抖擞地向前走动，不停地敲打着手中的乐器，发出振奋人心的音乐，催人上进，令人陶醉。就连已经枯黄的小草也被引起昂首挺胸的尽情欢乐。一棵棵“老将”—松树仍在这秋风中挺立，它们也想随着美妙的音乐跳舞呢！被秋风吹得躲起来的蝴蝶也飞出来凑热闹。小朋友们个个兴奋极了一会儿大笑一会儿唱歌跳舞，把我们艺体节的气氛推向了最高处。艺体节真热闹呀！感谢敬爱的老师，让我们能够一边学习，一边锻炼身体，在德、智、体三方面全面发展。
篇2：艺体节作文800字
艺体节作文800字
金秋时节，丹桂飘香，实乃一个开运动会的好时机，而我们学校也牢牢地抓住了十一月的小尾巴，在这周举行了令我们期待已久的“艺体节”。
奈何天公不作美，艺体节前夕下起了毛毛细雨。于是出现了这样的一幕――大家围坐在一起，祈求着明天运动会能够艳阳高照。我本是不信这些邪乎的东西的，但对艺体节的无比期待致使我成为了祈祷中的一员。或许是老天爷听到了我们的诚心祈祷，虽说没有等到太阳的徐徐升起，却也没有等到倾盆大雨。
艺体节如期举行！
要我一一介绍，那不知道要介绍到猴年马月去；要我随大流写愉快的事情，那也不是我的风格。反其道，我要分享“小摩擦”。
将思绪转入拔河赛场。“加油！加油！”各班的啦啦队都在卖力地为自己班上加油，拔河赛场围地水泄不通，可独独不见我们班啦啦队的踪影。比赛结束后，我回到了“根据地”，看到了这样一幕――几个围在桌子前玩儿手机，还有几个在打球。想想我们在拼尽全力，他们却自玩自的，顿时火冒三丈，冲过去大吼：“二班不是你们的班级？宁愿坐在这儿玩儿手机都不愿过去喊两句加油！”几个大男生被我吼得愣在了原地，我随即意识到自己态度不对，也许他们的.任务是坚守“根据地”？但我也拉不下脸跟他们说抱歉。
其实我只是想让他们知道我们是一个团体，要有付出才会有荣誉。反映到现实中，如果谁不付出，一味地享受着别人带给你的荣耀，一次可以，两次可以，一旦次数多了，还有谁能够忍受呢？好逸恶劳的人，只想得到不付出的自私之人无论在何时何地都是让人痛恨的存在。
不过不知道人是不是只会珍惜最后的机会，害怕不能再来一次而留下遗憾。这可能是我们班最后一次参加艺体节，班上大多都比以往努力，虽说成绩不算理想，但还是从中获得了许多课本上学不到的东西。但我还是期待明年的艺体节赛场能看到我们的一抹身影，也期待那时的我们更加团结。
篇3：小天鹅三年级作文
小天鹅三年级作文
一天，一只小天鹅把自己打扮得很漂亮。它想让别人说它漂亮。
于是，它飞上蓝天，它看见一只小蚂蚁在跑步，上去对小天鹅说：“小蚂蚁你说我漂亮吗？”小蚂蚁上气不接下气的回答道：“我正在跑步，你漂不漂亮管我什么事呀。”小天鹅听到这话它就不高兴的飞走了。过了一会儿，小天鹅看见鸡妈妈正带着小鸡把食物搬回家，小天鹅飞到鸡妈妈的前面说：“小鸡你看我漂亮吗？”鸡妈妈放下食物把小天鹅骂了一顿。小天鹅生气的飞上了天，正在这时一只小熊拿着行李正准备去旅游，小天鹅飞到小熊的身边，小熊看见小天鹅就说：“小天鹅你能帮我提行李吗？”小天鹅回答说：“你说我漂亮我就帮你提。”小熊说：“我就不说你漂亮，我还说你丑。”听到这话，小天鹅气得连忙飞上了蓝天，小天鹅找到一条清澈的湖它就落了下去，小天鹅伤心的哭了。这时一只青蛙看见小天鹅在哭就问道：“你为什么要哭呢？”小天鹅伤心的说：“别人都不说我漂亮，还有的.说我丑。”青蛙又说: “你美是真的，但你要心灵美才是最美的。听到青蛙的话小天鹅连忙向小鸡飞去说：“我来帮你搬。”小鸡高兴的说：“谢谢你，你真漂亮。小天鹅说：“不用谢，我还要去帮助小熊呢。说着小天鹅飞走了，它找到小熊，并对小熊说：“我来帮你提。”小熊高兴的说：“谢谢，你真漂亮。”小天鹅也高兴极了。
它高兴的飞回家了。
篇4：文武尽现艺体节优秀作文
文武尽现艺体节优秀作文
艺术体育节活动，是一项融入文采的运动，更是一次增添活力的创作，文学与运动在此时进行着激情的碰撞。每位同学都各显神通，将自己的才华显现出来。文才用写作来鼓舞激情，武才用竞赛来促进友谊，文武全才更是别有一番天地。
运动，多么简单的词语。我们每天都在运动，只是一些人更加明显而已。正是由于他们的明显，我们变得存在感渺小，看不到自己的优势，造成一种十分内向的心理。
运动，多么艰辛的词语。我们每天都在运动，可稍微超过体能一点，就会有许多人放弃，一国之人，几人能持之以恒？只有寥寥数人罢了。真正得到成就的又有几个？更是少之又少。
运动，多么伟大的词语。我们每天都在进行着运动，却不知我们在做的.是多么伟大的事情，每比别人多走一步，未来就比别人强一分，而我们却常常忽略它的存在。
这次艺体节让不少同学从内向走向开朗，发现新的自己，为一些学生的成功垫上一块基石，勇敢闯荡，是一些同学重新拾起老旧的训练计划。
这次艺体节上更多的是同学们发现自己的另一面，书呆子发现自己也能跑得很快，运动健儿发现只自己文采也不错。
在运动健儿拼命冲向终点的时候，是文雅儒生在背后为他们加油；
在运动健儿胜利到达终点的时候，是文雅儒生在身侧为他们服务；
在运动健儿疯狂冲过终点的时候，是文雅儒生在面前为他们喝彩；
在运动健儿无奈跨过终点的时候，是文雅儒生在附近为他们服务……
竞赛，有成有败，成者更应加油，败者继续加油；
竞赛，有甜有苦，胜利时的喝彩，失败时的安慰；
竞赛，有笑有泪，风吹不散的是团结，雨浇不灭的是斗志。
虽然这次艺体节中有悲伤，但更多的是欢乐，是胜利时的喜悦，是未来的基础，是成功时的道路，是自身的突破。
篇5：美丽的小天鹅三年级作文
相信大家一定听过丑小鸭这个故事吧，它经历了重重磨难，最后的结果令我们大惊失色：它竟然是一只美丽的天鹅！有一天，一个粗心的天鹅妈妈竟然犯了糊涂，把蛋下在了一个鸭妈妈的窝里。
就这样，在一个阳光明媚的日子里，鸭妈妈的蛋一个个的绽开了笑脸，一只只小鸭“突出重围”，它们好奇地打量着眼前的世界。它们跟着妈妈，不停地叫唤，加入森林的交响乐中。突然，鸭妈妈惊奇地发现，一只“小鸭”的羽毛竟然是金色的，它长得像小天鹅那样优雅。于是它以为自已生了个“稀世珍鸭”，欣喜若狂。鸭妈妈把它抱起来，不停地亲吻它。从此，鸭妈妈便把它当作掌上明珠。别的小鸭在练习游泳，而它却不用练，因为鸭妈妈怕它冻着；别的小鸭练习飞行，它也不用练，因为妈妈怕它伤着。它还警告其它的小鸭，不许欺负它。
鸭妈妈对这个美丽的公主呵护有佳。“小鸭”也自豪地说：“瞧瞧，我都比大熊猫珍贵了。”冬天就要来临了，鸭妈妈和她的儿女们作过冬的准备，唯独那只特别的“小鸭”什么都不做，因为有妈妈来背着它走。到了要走的那一天，“小鸭”骑在妈妈身上，往南方飞去。可是途中由于“小鸭”天天不锻炼，身体很胖，以至于让鸭妈妈承受不住，身子一斜，“小鸭”掉了下去。说来也巧，这只“小天鹅”落在了它亲妈妈旁边，妈妈激动地抱起它，手舞足蹈。这时，鸭妈妈才明白，她的掌上明珠竟不是自己的儿女。于是它难过地向南方飞去。从此以后，这只“小鸭”作什么事都要靠自己了。
最后它经过加倍努力练习捕食和游泳，终于找回自我，变成一只名副其实的美丽的'小天鹅。在生活中，有许多人像“小鸭”一样，生活在优越的环境里，饱食终日，一事无成；有的人生活贫穷，但自强不息，努力奋斗，最后闻名于天下！
篇6：美丽的小天鹅三年级作文
哇，好美丽的天鹅湖呀！湖面碧波荡漾，湖边的柳树垂着碧绿的长头发，我仿佛到了仙境一般。湖中美丽的天鹅们自在地游来游去，还有成群的鱼儿在戏水打闹呢！
我蹲在湖边拿着鱼食开始喂鱼。当我把鱼食撒进水里时，意想不到的事情发生了，一只天鹅居然游过来和鱼儿们抢鱼食吃。噢，原来天鹅也爱吃鱼食呀！我在手心里放了一些鱼食，天鹅居然大胆地在我手心里啄着吃。我感觉好痒啊，不一会鱼食喂完了，天鹅也游走了。我伸着手，假装里面放了鱼食，天鹅居然上当了，向我游了过来。我脑袋里顿时冒出一个主意，当它把头伸过来时，我顺势一把攥住天鹅的脖子，另一只手使劲往它身上泼水，弄乱它的羽毛。它慌张的用翅膀拍打着水面，水也溅到我的脸上。妈妈看到这情景，赶紧制止了我，我一松手，天鹅拼命地游走了。
妈妈说：“天鹅是我们的朋友，我们不能伤害它，要爱护它。”此刻我感到很内疚，我对妈妈说：“我再也不戏耍天鹅了，我以后要像对待朋友一样对待天鹅。”
篇7：美丽的小天鹅三年级作文
天鹅，是一种高贵的动物，好象出身在豪门贵族，身上洁白的羽毛，在太阳的照射下，金光闪闪，美丽动人。
白天鹅长着纯白色的羽毛，不掺一点杂色，长长的头颈，肥大丰满的身体，像一位披着白色绸缎的仙女。瞧！湖面平静，水清见底，山光水色融为一体，水中的天鹅恰似水中仙子，使人仿佛置身中仙境、天堂之中，让人流连忘返。看呀！那边的天鹅用粉红色的脚掌划着湖水向前游，湖面上荡起一圈圈粼粼的波纹，远远望去好像一只只白色的小船在水中荡来荡去，又像天上的朵朵白云映在水中。这边的天鹅昂首挺胸像一位大将，有时，低头梳理羽毛，像一位羞涩的仙子站在水中。看着这些天鹅和湖水门真是有一中轻飘飘的感觉，俗话说“诗中有画，画中有诗”来形容这些天鹅，再合适不过了，我真想变在一只天鹅，和它们一起嬉戏，游玩呀！
我喜欢天鹅，因为它的优美身资，它的嗓音使我沉醉。我喜欢天鹅，因为它纯洁和淡雅。
篇8：美丽的小天鹅三年级作文
森林里有一只美丽的白天鹅，它美丽可爱，雪白的羽毛像毛衣似的，小伙伴们羡慕极了，大家都希望自己也能变得那么美丽。
可是有一天，白天鹅在清凉的湖水中玩耍，突然，从森林里走出了了一只孔雀对白天鹅说：“我比你漂亮多了，像我这么美丽都没人夸我，你一下子就做到了。”怎么可能啊！白天鹅对孔雀说：“怎么不可能，那是因为你从来都不理解别人和同情别人过，并且还要伤害别人，还要骂别人，就算再冷酷无情的小动物都不会这样做。”
而我呢！那是因为我善良，同情大家，而不是要伤害大家，就算我伤害了别人，也会说声：“对不起。”
所以大家宁愿夸我漂亮也不会夸你的，并不是每个小动物都漂亮，大家才会夸奖的，而是要做一个善良和同情别人理解大家的动物。
如果你现在把你的缺点改正过来，还来得及，不要等到大家都不想靠近你的时候再改正过来，那真的就晚了。
篇9：美丽的小天鹅三年级作文
我每次去动物园，都要左拐，先去看望我最喜欢的大鸟——天鹅。
星期天的早晨，我和爸爸、妈妈去动物园。那天，霞光初红，湖水平静，一对天鹅在水面划过，它们拍打着翅膀，湖水映出了红艳艳的朝阳。
天鹅长着一身雪白的羽毛，显得格外美丽。它们在湖面上娴静地、慢慢的游动。那平静的湖面向一面明亮的大镜子，倒影出它们那高雅的身影，就像一对舞蹈演员在跳双人舞，使我不禁想弹一首天鹅舞曲，为它们伴奏。游了一会儿，也许是累了，它们走上了岸。岸边，柳丝低垂，轻风拂动，树下还有几座精巧别致的小木屋，这就是天鹅的家。在美丽的绿色的草坪上，它们静静地卧着，把头深深地藏在翅膀的下面，就像一位羞怯的少女，远远望去，仿佛是一座晶莹的。雪雕。
我爱天鹅，天鹅是美丽的象征。世界上有许多诗人和文学家都赞美过天鹅，安徒生爷爷也写过关于天鹅的童话……望着天鹅，我的心也随着它们飞到了一个美丽的童话世界。
篇10：美丽的小天鹅三年级作文
一个风和日丽的下午，妈妈爸爸带着我去看美丽的天鹅。
来到湖边，我们看到湖水中有许多美丽的天鹅，有的在平台上休息；有的在给自己洗澡；有的一只脚站着，把脑袋缩在翅膀里，一定很暖和吧！旁边的湖面上，有几只天鹅随着水波轻轻荡漾，自由自在。有的睡着了飘荡在水面上，想在摇篮里小宝宝一样，可舒服了。可当我们说话发出声音的时候，它就马上醒了过来。我心想：它的警惕性真高！“妈妈，有两只天鹅在“谈恋爱”呢！”它们面对面，弯着脖子，嘴对嘴。远远望去，就像一颗爱心。突然，一只黑鸟划过天空，它骄傲地说：“你看我飞得多快，飞得多远，你能像我一样吗？我比天鹅还厉害。”天鹅看见了不甘示弱，展开翅膀，贴着水面滑翔，我见了目瞪口呆。我们坐在湖边静静欣赏美丽的天鹅，岸边的那只天开始和我做“好朋友”了。它用它那双大大的眼睛盯着我，还朝我“嘎嘎”的叫。我当然也很喜欢它。时间不早了，我该走了。“再见了天鹅，我下次还来看你哦！”
这只天鹅也对我有些依依不舍，我走了，它又朝我“嘎嘎”的叫了两声。我真希望我也是一只天鹅，我希望向它们一样美，向他们一样在水面上自由的飞翔，在水面上自由的飘荡。
篇11：第一次做瓷艺作文三年级
第一次做瓷艺作文三年级
自从接到冬令营录取通知书，发现这次冬令营的活动十分丰富多彩，其中的瓷艺制作我可从来没有做过，那几天我都沉浸在对瓷艺制作的期待中，恨不得冬令营马上到来。
盼星星盼月亮，终于盼来了瓷艺制作的日子。当我拿到了一袋袋包装精致、五彩缤纷的软泥土时，我久久地注视着它们，小心翼翼用手捏着，生怕弄疼了它们，小脑袋不禁浮想翩翩，闪现出一幅幅画面，有玫瑰花、有恐龙……我想做的东西还真多呀！正在举棋不定时，突然想起来，我如果能亲手做一个小物品送给妈妈，妈妈肯定很高兴。于是我开始动手了，我拿了一块绿色的`泥，用手指轻轻地捏、搓，不一会儿一个艺术小盒就完成了，还想在盒上加上几朵玫瑰花，但怎么捏都不象，正着急时老师来到了我身边，示范了玫瑰花的做法，趁热打铁我立即行动，拿来了粉色的泥土，分别将它们搓成小圆形压扁卷起来，再将它们包起来，一朵玫瑰花就完成了，仔细端详着手中的玫瑰花，栩栩如生的，玫瑰花好像在向我点头，耳边仿佛响起一片赞扬声，哇！真漂亮！我满心欢喜，暗暗夸自己还真象个小小瓷艺家。
虽说制作的作品还不够精美，但是它们是我亲手完成的第一件作品，将是我心中珍贵的记忆。
篇12：关于第一次的三年级作文:我的第一次瓷艺体验课
瓷器在我们身边是很熟悉的一件东西，吃饭用的碗，喝水用的杯子，盛菜用的盘子等好多的瓷器，我带着好奇的心情参加了小记者的活动，下面跟我一起学习一下制作过程吧!
上课开始之前老师每人发给我们一块瓷泥，然后讲解制作过程中需要注意的事情，因为这关系到成品出来以后的效果，我很用心地去听，老师告诉我们手必须要保持湿润的，水不能太多，也不能太少，用一块吸水棉全部挤掉水分以后擦拭双手，才能触摸瓷泥，不然会出现裂纹。
第一步就是摔瓷泥，轻轻地去摔不能力气太大，逐渐把他摔成一个长方体，老师还说如果你粗暴地对它，它也会粗暴地对你，出来的成品还没烧就会裂开，所以要用心对待。瓷泥慢慢的被我摔出了长方体，然后去掉其中的三分之一，为防止干掉把取下来的放在袋子里，剩余的部分用大拇指用力向下按压，一点点地按出一个洞来，再一点点地修整，把这个慢慢的捏出杯子的形状，最主要的就是杯子底部不能做成直角似的，要有弧度慢慢顺下去，我的杯子完工了。
我又把刚才取下来的瓷泥设计了一个图案一点点加在杯子上去，中间加的时候要注意打毛的环节，不能直接粘上去，这样会不结实，我做的最后变成了一个又像鱼又像鸟的小生物，真搞笑，其他同学有做小兔子的，有做乌龟的，还有做天鹅的，都是天马行空的想法，不过都很活灵活现。
大家都露出开心的笑容，真的期待它们烧结以后的样子，今天了解了很多关于瓷器的知识，收获可真多，小伙伴们你们学会了吗?
山东省三年级 孟现泽
公众号：中小学作文精选
篇13：三年级写人作文：我的小伙伴——艺夫哥哥
致艺夫哥哥：
在我成长的路上，家人给了我巨大的力量，他们每天都陪伴着我。有厨艺精湛的大奶奶，有视我为“掌上明珠”的爷爷奶奶，有关心爱护我的爸爸妈妈，当然还有少不了与我“臭气相投”的伙伴--表哥表弟。今天，我要着重介绍我的伙伴——艺夫哥哥。
艺夫哥哥比我大四岁，长得很瘦，瘦得叫人担心，跟竹竿似的，理着一个小平头。他有一双炯炯有神的眼睛，好像会说话。高高的鼻梁下有一张不爱说话的嘴巴。虽然他不擅言语，但是他笑起来的时候，总会露出一排整齐而又洁白的牙齿。他的笑容很腼腆，听妈妈说过，他的性格遗传了大舅舅。
艺夫哥哥身材瘦小，但是内心却无比强大，因为他很疼我，也很会包容我。记得去年暑假，爸爸妈妈带我去上海找艺夫哥哥玩。那几天是我最快乐的日子，我和哥哥就像久别重逢的“老友”一样。我们一起游泳，一起去冰屋玩雪，一起逛街，一起欢声笑语，还一起打打闹闹……我记得我老是欺负他，而他却不生气，总是让着我，还腼腆地冲我笑。时间飞快，当我要离开上海的时候，哥哥依依不舍地跟我道别，还拿出平板电脑给我拍照，我们足足拍了七张。我能感受到哥哥的心里一定很难过，哥哥红着眼睛，拉着我的手，对我说：“弟弟，一定要再来上海找我玩啊!”说完，哥哥就紧紧抱住了我。
离别时的难过，仿佛就在昨天。看着和哥哥的合照，我又高兴起来了。因为，我的哥哥不仅是我的家人，更是我的好伙伴。他陪着我成长，帮助我改正错误，教会我新知识，更为我“挡风遮雨”，有这样的伙伴，真好!
【润笔堂作文点评】
是家人，亦是伙伴。能例举式开头，并回到主题，着重介绍陪伴成长的哥哥。能把哥哥的外貌生动而具体地描述，“瘦”字刻画生动，也能用过渡句强调哥哥对你的爱。字里行间，简单而真实地展现了兄弟情，值得推荐。