关于动物园里动物多 -小学三年级作文（共13篇）大全

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下面是小编整理的动物园里动物多 -小学三年级作文，本文共13篇，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

篇1：动物园里动物多 -小学三年级作文

动物园里动物多 -小学三年级作文

吃完早饭，叔叔带我去了广州动物园。

广州动物园好大呀！有猴山、虎山、蛇馆、熊猫馆、鸟林、鱼池……动物园里的路弯弯曲曲的，每拐一个弯就能看见一种不同的动物。动物园里的动物种类非常多，有天上飞的，地上走的，山上爬的……有食草的，有食肉的，有吃植物果实的……

看动物的.人也很多，有骑在爸爸肩上的弟弟妹妹，有蹦蹦跳跳的哥哥姐姐，有柱着拐杖的老爷爷和老奶奶……

在我看见过的动物当中，我最喜欢猴子。我看见两只猴子在铁索桥上打架，有一只被打败了，掉进了铁索桥下的水池里。掉进水池里的猴子很快就游到岸边来了，它游泳的本领还很高呢！

到中午了，我们要回家了，可是还有许多动物我还?]来得及仔细看呢。广州动物园里的动物实在多！

篇2：动物园里小学英语作文

动物园里小学英语作文

Today is sunday may 25 20xx.i go to the zoo whit my friends.the weather is sunny and cool!look!the elephants are drinking water.the birds are flying,the tiger is walking with lion.look at the river !

the fish are swimming in the water . the mokeys are swinging .oh no!the weather is terrible.it’s rainy. we are go home watch tv and play the game!i very not happy!

篇3：小学三年级动物作文

我家有两条活泼可爱的小金鱼。

一条是红色的，它十分小巧，穿着一身红色的连衣裙，像天边的晚霞一样红。透明的尾巴薄薄的，像小小的薄扇。眼睛圆圆的，嘴巴一张一闭的。十分漂亮!

另一条是黑色的，黑得像煤炭一样，用手摸上去滑滑的。又灰又透明的尾巴不停地甩着，眼睛像青豆一样大。

每当我往鱼缸里放鱼食的时候，黑金鱼就和红金鱼争了起来。黑金鱼好像在说：“走开我先吃!”还跟红金鱼挤来挤去的。忽然，红金鱼发现了另一粒鱼食，就飞快地游过去，身子还一扭一扭的。到了鱼食前，它就张大嘴巴，一口就把鱼食吃了下去。

吃完鱼食后，它们两个就在水里快活地游来游去，尾巴一摆一摆的。一会儿又停在缸壁上不动啦!似乎在休息。

晚上，红金鱼和黑金鱼一动不动的，眼睛还睁在，我心想：小金鱼会不会死了?我去问妈妈，妈妈说：“小金鱼没死，它们是在睡觉呢!”“原来是这样呀!”我的心情又开心起来了。

这就是我家的小金鱼，可爱吧?

篇4：小学教案参考：在动物园里

小学教案参考：在动物园里

在动物园里

【教学内容】

1、声音的长短

2、歌曲《在动物园里》

【教学目标】

1、通过学生模仿各种动物的叫声，进一步熟悉“×－”和“×”使他们感受声音的长短。

2、通过学唱歌曲《在动物园里》激发孩子们对动物的热爱和关心，使学生感受人与动物，动物与自然之间的密切关系。

【教学重点】

学唱歌曲，并能用欢快活泼的情绪表现歌曲。

【教学难点】

多声部节奏练习，培养稳定的节奏感。

【教学准备】

钢琴、录音机、磁带、教学课件

【教学过程】

环节

步骤

教师活动

目的

学生活动

教学效果

一、组织学习

韵律活动

与学生一起进行律动、带领，他们进教室

营造上课的愉悦气氛

听音乐自由做动作进教室

二、感受音的长短

1、谈话导入

师：随着欢快的音乐，我们来到了一片大森林，瞧！多美的森林呀！里面都住着哪些可爱的朋友呢？让我们一起去瞧一瞧。

激发孩子们的兴趣

2、①观看动画片《狮子王》

①教师播放《狮子王》的动画片断

寻找动画片中的小动物

①学生观看动画片《狮子王》

学生很有兴趣的观看动画片，并从中找到了许多喜爱的小动物

②引导孩子们寻找小动力

②师：森林里可热闹了，你们都看见了哪些小动物呀？

②学生涌跃回答，狮子、大象、小狗、老虎……

3、①欣赏《狮子王进行曲》

①师：有一位朋友特别想跟大家打打招呼。下面我们来听一段音乐，你能猜猜它是谁吗？教

师播放《狮子王进行曲》录音。

通过欣赏感受二分音符的长短

①学生听赏并猜出各种动物如：狮子、老虎、熊等。

通过欣赏、模仿，学生能很快感受二分音符的长短，并掌握它

②学生模仿、总结狮子的叫声特点：音长、低沉

②师：请学生模仿狮子的叫声，请你说说狮子的声音是怎样的？

②学生模仿狮子的叫声，并讨论得出狮子的`声音比较长。

③感受二分音符的长短

③教师出示节奏卡

③一半学生模仿，一半学生拍节拍，然后再互换练习。

4、模仿其它小动物叫声

教师依次出现其它动物图片及节奏卡并引导学生总结出声音有长、有短

通过节奏演示，感受四、八分音符的长短

学生一边模仿动物的叫声，一边按节奏模仿动物动作

学生能正确掌握各种动物叫声的节奏

5、多声部节奏练习

引导学生进行三声部的节奏练习

培养学生稳定的节奏感及三声部的和谐

学生分成三组，分别用代表二、四、八分音符动物的叫声及动作进行三声部节奏练习。

学生能整齐、统一和谐的完成三声部合奏。

三、学唱歌曲《在动物园里》

1、听歌曲、看动画

师：小动物们非常想和大家做朋友，于是它们一起搬家来到了我们的野生动物园里和我们一起生活、学习。教师播放歌曲范唱。

通过歌曲学习激发孩子们对动物的热爱，感受人与动物、动物与自然的密切关系

学生听歌曲范唱

学生通过看、听、读、唱，很快学会了歌曲，并能用欢快活泼的情绪表现歌曲。

2、听音乐按节奏读歌词

第一遍教师加上动作有感情的范读，再请学生跟着教师边做动作边读。

学生边听音乐边跟着教师按节奏读歌词

3、教师范唱

教师有感情的范唱歌曲

学生认真聆听

4、学生演唱歌曲

发现纠正学生的错误，运用音乐形象进行歌曲处理。

学生哼一哼，唱一唱，用欢快活泼的情绪演唱歌曲。

5、动物知识拓展

教师将收集到的一些有关动物方面的录相资料介绍给学生。

学生从中获取新的知识，扩展他们的视野。

四、课堂小结

同学们，动物是我们人类最好的朋友，让我们一起去关心它、爱护它，使它们能够和我们一起快乐幸福的成长。

篇5： 动物园里的动物作文

今年暑假我们一家人一起去了宝安大仟里商场，让我惊讶的是商场内居然有一座有趣的动物园。

刚进门，就听见怪怪的“欢迎光临，欢迎光临！”的声音，注意一看原来是一只鹦鹉在迎宾，这差点就把我吓着了。接着我们到了羊驼圈旁，看着羊驼那呆萌的样了，我忍不住想伸手去摸一下它，就在这时它不小心踩到了脚下的水盆，它被绊得向我冲过来，我以为它要向我扑来咬我，吓得我魂飞魄散。我和羊驼那狼狈的互动惹得一旁的妹妹笑得只见大牙不见眼睛。

当我走到仓鼠窝前时，发现两边只有两个楼梯，中间只有几只仓鼠，我觉得很没意思，当我正想走开时，只见妹妹大声朝我喊，仿佛发现了新大陆。我赶忙跑过去，只见两个楼梯与玻璃窗之间密密麻麻挤着几十只笨拙的仓鼠，像夹在那出不来的样子，真搞笑。

在拐弯处，我发现了以前只在绘本中见过的巨兔。它们比普通的兔子要大好几倍。它们胖嘟嘟、毛茸茸、傻呼呼的。我特别想摸摸这些憨厚的巨免，可它们很害羞得躲在墙角边，我怎么踮脚也够不着。

此外，动物园内还有可爱的小猫，吃了就睡的小香猪，花枝招展的孔雀等等。

除了动物，动物园里还有滑梯、攀岩、溜索等游乐设备。我最有荣誉感的就是攀岩。因为长长的一列队伍，我是唯一一个攀上顶部的，连工作人员都为我鼓掌喝彩。

到商场动物园，真是一次令我难忘的经历。

篇6： 动物园里的动物作文

一年一度的动物锦标赛开始啦！一开场就给人一种焕然一新的爆发式感觉。今年的裁判是大象公公，现在就由他老人家来宣布动物锦标赛正式开始！今年动物锦标赛的第一项比赛是1000米田径。今年共有10场比赛。令人期望已久的预备的号声吹响了。参加比赛的动物们做着准备动作本场比赛有跳得最高的袋鼠，短跑冠军猎豹，最聪明的猴子、最狡猾的狐狸、最帅气的骏马、身上带着七个点的七星瓢虫还有许多小昆虫……“一、二、三！”令人惊心动魄地枪声响了，百米开始啦，大家都飞快地跑着唯独蜗牛与蚂蚁他俩人还在慢慢吞吞地散步。这时观众们开始议论纷纷：蜗牛、蚂蚁还是别比了，趁早下来吧，省着到时候别人都比完了，你们还连一半路程也没跑完。蚂蚁和蜗牛不吃那一套仍旧一声不响地往上赶。在其他人快到终点时有块大石头必须爬过去才算胜出，这时在前面的家伙开始了争斗，结果都被取消了比赛的资格，只剩下蜗牛和蚂蚁，最终还是蜗牛胜了这场比赛。其后的跳高，乒乓球、跳远这三项比赛蜗牛都胜出了，可在第五关到第十关这六场比赛由于蜗牛骄傲了，于是蚂蚁兄弟胜出了。今年的动物比赛蚂蚁胜出了，令人很惊奇。在大象伯伯发奖品用异样的眼光看着那些不该输掉比赛的人们，使他们好像明白了――只要脚踏实地、团结的人才会取得成功。

篇7：在动物园里作文

星期天，小学生作文大全鸟儿在枝头上活蹦乱跳，叽叽喳喳地唱着歌儿，好像在欢迎我们的到来。最引人注目的是大象。它们有的用鼻子卷起一个铃铛，铃铛发出“丁丁当当”的响声，声音清脆悦耳；有的用鼻子吸足了水，然后往自己身上喷去，可凉快了；还有的用鼻子卷起一个红红的苹果，正津津有味地品尝着香甜的味道。

我们还看到了可爱的大熊猫，活泼的小猴子-------。

动物园里的鹰山前，围满了游园的人。

一只大兀鹫从高笼的一角飞下来，它扇动双翅，盘旋在一堆肉的上面。猛然间，它直冲下来，抓起一块黑色的羊肝，又冲向“空中”。

这只兀鹫很大，秃头，钩般嘴，一对小绿灯似的眼睛闪着傲慢、凶暴的光。它的颈部长着一卷乱毛，一对钢钩般的利爪使人望而生畏，就在它冲下地面的一刹那，我发现它竟比我还高。

随着一阵急风，树上的叶子飘飘而落。原来从树顶上斜剌地飞下来一只髯鹫。它的个子不太大，浑身黑色颜色，双翼上黑色的羽毛连成道道斑纹。一双血红矗眼睛镶着金边，眼里射出狡猾、贪婪的光芒。嘴根部长着两缕黑须。我想，它叫髯鹫的原因大概就在于此吧。

髯鹫在一块被密叶遮住的石头上，向兀鹫所在的地方观察了一番，然后绕着山石，飞到兀鹫的背后，向正在啄食羊肝的兀鹫猛冲过去。兀鹫没有来得及抵挡就被冲到了一旁，髯鹫顺势将身体一歪，夺过了羊肝。兀鹫大怒，猛然转头，与髯鹫厮打起采。一时，翅膀对扇的“啪啪”声，“吱吱”的尖叫声，混成一片……

一场厮打停息了，被击败的大兀鹫垂头丧气地躲到一边，得胜的髯鹫饱餐以后，昂着头，腾空盘旋……

人们走开了，还不住地惊叹着，议论着。

篇9：动物园里的动物作文

在中秋的前一天，其他学校都在上学。而我们天长小学安排了去动物园秋游。今天动物园就是我们的课堂，我们要上半天大自然的课。

一路上我们欢声笑语，往窗外望去，可以看到有一片片黄色的梧桐叶落下来，像一个个金色的小巴掌，感觉秋天到了，让人心情愉快。

没过多久我们就来到了动物园，我们志愿分成了活动小组，就开始分组行动了。

我们首先来到了两栖动物爬行馆。很少有人会喜欢他们。因为我是属蛇的，所以我并不讨厌他们。那里面有各种各样的爬行动物，有蜥蜴，乌龟，扬子鳄等等，其中我最喜欢竹叶青这种蛇，他们是绿色的.，有剧毒，经常伪装成竹叶来攻击小动物，生存能力极强。

接着我们沿着弯弯曲曲的小路来到了金鱼馆，我们看到了许多大小不同，嵌在墙壁里的鱼缸，鱼缸里有五颜六色的金鱼。他们是那么悠闲，有的在潜水，有的浮到水面后吐几个小泡泡，有的三五成群的聚在一起窃窃私语。还有的以为下面是沙子，一直用头往下钻，那个动作可滑稽了。我们还了解到金鱼是从鲫鱼进化演变而来的，真神奇!

最后我们来到了室外的鹦鹉馆，那里的鹦鹉身着五颜六色的羽毛大衣，美丽极了。我们看到的是红蓝金刚鹦鹉和红绿金刚鹦鹉。它们的叫声一高一低的，声音比较嘹亮。他们的脚上有四个爪子，可以牢牢的抓住树枝，连睡觉都不会掉下来。

我们还看了一小会儿表演，时间过得真快，我们就要和小动物们说再见了。这次我们还没看完，下次我们还要看其他动物。

篇10：动物园里的动物作文

我的家就像一个动物园，看！“熊”、“狮子”、“火烈鸟”……都来了，你想知道他们是谁吗？

我的爷爷是爱钓鱼的熊。他个子很高，尤其是他那细长的手和腿真像一只饿了很长时间都没有鱼吃的熊。前几天早上六点，晚上十一二点回来，他居然是去钓鱼，一回到家马上就把钓到的鱼煮熟吃了，只剩下一些鱼骨头……

我奶奶是胖胖的'猪。她不高，但她很胖，尤其是她那三个“呼啦圈”，真像一只天天吃十碗饭的小猪。每次都是我刚一回家，饭菜已经在桌上了。但是十分钟后奶奶的碗却空了，我的大半碗饭还在呢！

我的爸爸是凶猛的狮子。他和我爷爷差不多高，我只要做错事，爸爸就气势汹汹的来兴师问罪。真像一只喜欢发脾气的狮子，真可怕呀！有一次，我因为开了一把“吃鸡”就不洗澡了，爸爸一把把我的手机抢过去，砸在地上，大声地呵斥我：“还不快滚去洗澡！”我马上灰溜溜地去洗澡了……

我的妈妈是一只臭美的火烈鸟。她那张脸，左擦擦右拍拍。一化妆就要化一两个小时。有一次我们要去吃火锅，我和奶奶早就在门口站着，我叫妈妈快点，结果她一个半小时才出来，我和奶奶已经饿得快站不起来了。但是，爱臭美的妈妈确实更漂亮了，像我的“姐姐”一样。

我爱这个动物园，更爱这个动物园里的每一个成员！

篇11：动物园里的小学读后感350字

假期我读了《动物园里的小学》这本书，这是一本介绍动物知识的少儿百科书。在这本书里，我仿佛进入了一个全新的动物世界，感受到了动物世界的神奇。

我认识到了许多的哺乳动物、昆虫和鸟类，我还学习了雌螳螂为什么要吃掉自己的丈夫，熊猫的祖先不是一个素食动物，袋鼠肚子上的神奇的“大口袋”有什么用等等问题。

我很喜欢这本书，我以后要把这本书推荐给更多同学，让他们也成为“小小动物学家”。

篇12：动物园里的小学读后感350字

我们在盼望着教育走向生活、转呼啦圈。

不过、作业继续在禁锢着学生的思维吗。重新改造后的大连森林动物园，一些时候。

如果说动物的家园是大自然的话，经过人类的驯化、背越式跳高，确实值得一看，为他们悲哀，我想到了我们的学生：机械的训练泯灭了它们的性情、精彩地顶球。尤其是野生动物放养园?课堂外，我们不是在循规蹈矩?何时能回归生活、滚篮球，更能感受到动物的世界也精彩，没有自己的思想、罚点球，本次秋游给我印象最深的还是几场动物的精彩表演，赢得大家阵阵的掌声、高高地跳跃。但同时?君不见课堂上，束缚了它们的自由，居然能温柔地给大家按摩，每次表演都让我佩服得五体投地……

是啊，居然能按照人类的意志来做事情，完全由成人掌控着，那么学生的家园则是社会生活能在一个层林尽染的季节里

篇13：动物园里的小学读后感350字

《**动物园》是一部令孩子着迷的百科王国，这本书较全面地介绍动物知识的少儿百科书。全书分为两大部分，上篇是动物进化历程;下篇是动物百科知识问答。在这本书里，我仿佛进入了一个全新的动物世界，感受到了动物世界的神奇。

读了这本书的上篇，我知道了：狮子、老虎、大象等动物是哺乳动物;在海洋里有人类的朋友―海豚，南极的精灵―企鹅，还有漂亮的珊瑚和伞状的水母。在昆虫的世界里，让我认识了花丛中美丽天使蝴蝶的完全变态过程，花朵媒人蜜蜂的大家庭，织造高手蜘蛛结网的过程，还有分工明确的蚂蚁王国。在鸟类的天空里，我见识了鹦鹉大聚会、认识了不会飞翔但会奔跑的鸵鸟等等。在下篇里，我学习了雌螳螂为什么要吃掉自己的丈夫，熊猫的祖先不是一个素食动物，袋鼠肚子上的神奇的“大口袋”有什么用等等问题。

我很喜欢这本书，我以后要把这本书推荐给更多同学，让他们也成为“小小动物学家”。

妈妈的话：看着孩子爱不释手地捧着这本书，提着千奇百怪的问题，期待着你回答不上来，然后再骄傲地解释一番，得意洋洋的样子，让你又好气又好笑。孩子看这本书，仿佛来到了一个世外桃源，与动物为友，与鸟类为伴。知道了这个地球上不只是有人类，了解到许多课堂上无法掌握的知识。本书内容丰富，脉络清晰，语言通俗易懂，融趣味性、知道性与科学性于一体，是一部适合广大小学生阅读的科普读物。