关于小学六年级作文：信任？（整理22篇）大全
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小编给大家分享关于小学六年级作文：信任？（整理22篇）大全的范文，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材来源网络 编辑:李欢欢。
下面是小编为大家推荐的小学六年级作文：信任？，本文共22篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：小学六年级作文：信任？
信任是一个普通的词，但它包含许多含义。
碑文
从一个城市的办公室，一所学校，有“你说！这次你抄了谁的试卷？”“我没有抄。我自己写的。”“你自己写的，呵呵，笑死我了，上次我考试不及格，这次居然得了满分！你认为我是白痴吗？啊？回去写一千字考试，晚上让家长签字！明天早上送到办公室！”“老师……”“好吧！没必要再说了，再写一千字！”一名学生含着眼泪离开了办公室。
回到家，“爸爸，今天老师要求签名。”“再签一次！你又在做什么？每天在学校，我回家后什么都不做。我知道破坏不容易。你知道我父母给你上学不容易吗……”我没有惹任何麻烦，老师冤枉了我！我的试卷是我自己写的！”一个学生流着泪哭了！爸。一记响亮的耳光打在了学生的脸上。接着又是一句责骂:“你不怕说是你写的。如果你上次失败了，你可以得到满分。你认为有人会相信你吗？你为什么这么无耻！如果你犯了错误并不重要，如果你知道自己犯了什么并能改变它，这是一件好事……”学生的心完全碎了，纵向的
他让自己努力学习，并在他们看不见的地方做了一些认真的练习，只是为了给他们留下一个微笑的印象，但最终，这就是他所得到的一切。没什么好说的，就说呵呵。
事实上，人们应该搭建一座相互信任的桥梁。只有这样，社会才能更加美丽和谐。人们常说，“人们改变人们的心。你就是你。”这也是事实。只要你相信它们并与之交流，冰会在一万年后融化。然而，如果你甚至不信任你最亲爱的.儿子，就像上面的例子，你对你的儿子没有信心，也不配做一个父亲，因为你甚至没有最基本的信任。
信任不仅是用语言表达你对他的信任，也是用行动表达你对他的肯定和支持。
信任其实很简单。
篇2：小学六年级作文：信任？
几个中年人背着行李在山路上行走，为了减轻重量，年轻人们忍痛割爱的把一箱啤酒扔下，只是每人留下二、三瓶。他们一步三回头的离开啤酒，继续上路。终于，他们到达了目的地，一个小山村，来这里进行实地考察。
考察队顶着烈日在山坡上来回行走，汗水顺着每个人的脸庞一滴滴滑落。“这该死的天气，热死我了。”一个人抱怨道。“可不是吗。赶紧干完了，好收工。”“这大热天的，来瓶啤酒，冰镇的，多爽啊！”中年人舔了舔嘴唇说道。“行了吧！那几瓶酒早就被喝完了。”另一个人苦涩的说道。忽然，队里一个穿着带补丁衣服的男孩叫道：“我有，我知道哪里有，我去给你买。”“真的？”中年人惊喜地问道。“是，我能。”男孩坚定地点头。“好，这是十五卢布，帮我买三瓶啤酒。”中年人边给钱边说道。“好，天黑之前送到。”男孩紧紧抓着钱说道。
晚上，中年人从男孩手中接过啤酒，如获至宝，欣喜不已。第二天，中年人又找到男孩说：“上次真是太谢谢你了，这次再拜托你一下，这是七十卢布，帮我买一箱啤酒，剩下的钱就送给了。”中年人把钱交给男孩。“好，晚上之前给你送去，但剩下的钱我不要。”男孩说完便跑向村外。
第二天晚上，中年人等了一宿。第三天，中年人在村里到处找男孩，可是没有踪影。于是，中年人找到男孩的老师，向他说明了来意。“这么多钱，都够他到首都了，他肯定是拿
着钱跑了。”老师惊讶地说道。第四天，第五天，男孩依然没有出现。“真倒霉！”中年人后悔道。
大风的晚上，男孩衣衫褴褛敲打着房门，中年人出来，惊讶的看着男孩：“你回来了！你去了哪里？”男孩哭着回答：“山下店里的啤酒没有了，我便跑向山另一边的店里去买，回来时不小心打碎了三瓶。”男孩把酒和酒瓶碎片拿出来。中年人紧紧的抱住男孩，大哭道：“都怪我，都怪我......”
读到这里，让我受到了很大的启迪：信任是人与人之间沟通的桥梁，是心灵上真正的认可。信任他人，也让他人信任！
篇3：小学六年级作文：信任
快乐，来自各方。有人因为得到了物质上的东西而快乐；有的因为帮助别人而快乐；有的甚至什么都没有而快乐。但是我却因领悟了道理而快乐。
有一年暑假，我们一家四口到美国去游玩。
这天阳光明媚，太阳晒得暖洋洋的。我们到红木林去玩，一阵阵微风朝我们的脸扑来。在这里，所有的红木都有70~80年的历史了，最大年龄的树还有100多年呢！空气中弥蔓芳香的木屑味，阳光透过树叶洒在地上。我还看见了又肥又大的松鼠，它们正捧着松子吧唧吧唧地嚼着。
我看见这肥松鼠，我心里忍不住的痒痒，想：“要不要抓一只回去呢？”于是，我跑去买了一袋花生，拿了几颗放在手上，引诱肥松鼠过来。不一会儿，一只肥松鼠就闻到了香味儿，顺着我的身子爬到了我的手上，捧着一颗大花生津津有味儿地吃着，而我则不动声色、默默的享受和它的亲近。手上的就吃完了，它洗了洗脸，看见我还有一袋子，立即钻进袋子里，我更是来劲儿，趁着肥松鼠喜出望外之际我猛地将袋子一合。哈哈哈，终于中了我的诡计！它似乎也意识到了自己正处在危险之中，开始发出“吱吱”的叫声，爸爸听见了赶忙回头，说：“什么声音？”我自己也被惊到了，尴尬的堆起笑容，说：“呃，没什么，我在学松鼠叫呢！”，松鼠见不管用，又开始叫了。这一次爸爸发现了蛛丝马迹，问我到底是怎么一回事，我只好坦白事实。我以为爸爸又要发火了，谁知他并没有，而是轻轻地捧着松鼠对我说：“快把松鼠放了吧，你要是真的喜欢它，就应该爱护它，你夺去了它的自由，它是生不如死啊！”
听了爸爸的话，我还似懂非懂。只记得我把松鼠放了。
爸爸的话让我变得更有爱心了，让我明白如果是真的喜欢小动物的话就应该给它们自由，这才是爱它们的最好方式。我因领悟了道理而快乐。我认为这不仅仅只是一次普通的旅行……
篇4：小学六年级作文：信任
人与人之间最可靠的关系莫过于信任，它像水晶一样珍贵，又像水晶一样易碎。幸好我没有让我捧在手心的“水晶”破碎。
语文试卷终于发了下来了，我忐忑不安地把卷子打开，如同晴天霹雳一般——我考砸了，只考了八十九点五。
这时老师神不知鬼不觉的出现在了讲台上，慢悠悠地说：“咳、咳！大家注意听，因为这次其他班还没考，所以这次考试就不要求大家签名了。”我欣喜若狂，掐了下自己。“哦！”是痛的，我没有做梦。老天真眷顾我呀！
我回到家，紧张的心情又一次包围了我，万一妈妈要看我试卷怎么办？万一妈妈问老师怎么办？万一……一万个万一冲进了脑海中，妈妈的话打破了万一。
妈妈问我：“你考试考的多少分呐？”我强装镇定，装作开心地抱着她说：“我这次可考了九十八分呢，只有作文扣了两分。”妈妈又问我：“作业做完了吗？我们出去庆祝一下吧！”妈妈跟外婆说：“妈，今晚不用做饭了，我们出去吃！”不知为什么，我地脸红了，心如刀绞一样痛。我欺骗了妈妈，妈妈却信任我。
我有些惭愧，于是我把妈妈拉到房间，小小声地对妈妈说：“嗯——我——我这次——只考了——了——八十九——九点五。”我吞吞吐吐地把实情告诉了妈妈，虽然很不好意思，但心里舒坦得多了。
妈妈长舒一口气笑了。仿佛刚受惊的对我说：“我就说嘛，我们家宝贝怎么会骗我呢！我们走吧！”我惊喜地看着妈妈。
吃饭时，那块心里地大石头终于落下了，我们吃的很开心。
被信任是多么幸福啊！幸好我没有“手滑”把“水晶”摔破，不然“水晶”摔破了，妈妈对我也很难再有信任了。
篇5：小学六年级作文：信任
今天，老师留了一篇作文，要围绕着“信任”去写。正当我冥思苦想之际，一件事闪过我的脑海。这件事让我感到信任是一份很重的责任。
那天 ，放学了。我和几个朋友商量好了，要去孙晓莹家玩儿。可是当我回家放下书包，准备去赴约时，妈妈叫住了我，问：“去哪儿？”我如实的回答：“去孙晓莹家！”妈妈摇着头说：“不行!你看，现在都五点多了，你来回要用十几分钟，还有几分钟够你们玩？再说一会儿家里要吃饭了！”我没想到妈妈的回复竟如此坚决，毫无余地。可是同学还等着我呢，我可不能食言呀！怎么办？哎，也只有对妈妈说一次慌了。我试探性的问：“那我去小公园玩会儿，可以吗？”妈妈犹豫了一下说：“可以吧，不过要在六点之前回来！”妈妈竟然答应了！可是她为什么不让我去同学家呢?唉，还是趁她还没改变主意时快跑吧!我跑时，心里有些不安，因为我的目的地不是小公园而是孙晓莹家。
当我回家时，妈妈的脸色证明，她已经知道了一些事情。可是我还抱有侥幸的心理，心虚的问：“怎么了？谁惹你生气了？”妈妈没有回答我的问题，而是厉声反问我：“去哪了？看看几点了！”我一看表，吓了一跳，已经六点五十了。我还想隐瞒下去，就笑嘻嘻的说：“去小公园了呀！”妈妈的脸色更加难看了，见势不妙，我赶紧改口：“去孙晓莹家玩了。”妈妈压住了怒火，缓和了语气，耐心地对我说：“我是信任你的，我如果不信任你，就不会同意你去小公园了。可是你却怎么做的呢？这样做，让我以后还怎么信任你呢？”妈妈这席话让我十分惭愧：妈妈如此信任我，可我却辜负了她，这多让她伤心呀！我内疚地对妈妈说：“妈妈对不起！我保证这种事以后再也不会发生了！”
这件事，让我知道了信任是一架天平，当你想得到别人的信任时，就要想一想，你是否值得别人信任。
篇6：小学六年级作文：信任
如果没有诚信，别人就不会理你；如果没有诚信，你就交不到好朋友；如果没有诚信，你在社会中就没有立足之地。
一个烈日炎炎的上午，我骑着自行车，汗流浃背地冲到小卖部，气喘吁吁地说：“大爷，我买一个雪糕。”拿着雪糕，我箭一般冲出小卖部，吃着雪糕向学校走去，我忽然觉得手里拿着什么，一看，是买雪糕的5角钱，怎么会这样？我明明把钱给老大爷了呀，怎么又跑到我手里了？我非常懊悔，自己怎么这样粗心，竟然忘了给老大爷钱。可是让我把钱送回去，我却没有勇气，怕老大爷骂我。
就这样我低着头，闷闷不乐地向学校走去，我想：我最讨厌不讲诚信的人了，可现在，我就是这样的人，我还有什么颜面面对老师和同学呢？走着想着，正巧，撞到了老师的怀里，老师关心地问：“怎么了？脸色这么难看，是不是和同学闹矛盾了？”我说：“没有。”老师焦急地问：“那怎么了，是不是生病了？”看着老师焦急的深情，我只好把事情的来龙去脉一五一十地告诉了老师，低着头等待老师的批评。可是我想错了。只见老师语重心长地说：“诚信是做人之本，你应该把钱还给老爷爷，并把事情的经过给老爷爷讲清楚。”我点了点头，老师欣慰地笑了。
放学回家，我鼓起勇气，走向商店，向老爷爷说明了事情的经过，老爷爷不但没骂我，而且还说我是个讲诚信的孩子，那个雪糕当做是对我的奖励。从中我知道了诚信是盛开在人与人之间最美的花。
篇7：小学六年级作文：信任
信任是一束阳光，照亮和融化了我对朋友猜疑的积雪；信任是一座灯塔，带我从猜疑的迷雾中找到出来的方向；信任是一把钥匙，打开心中怀疑的大门。而我从——那件事中明白了，我们要信任别人。
那是一个星期天的下午，我来到妈妈店里，手里拿着我最心爱的薯片。这时，朋友到我家来玩了。我们玩了一会儿，朋友回家了。忽然发现我心爱的薯片不见了。这可怎么办？那可是我排了很久的队才买到的，去哪里了呢？我仔细回想了一下，记起朋友到我家来玩过，一定是他拿了。我便跑去找他算帐了。我跑到他家大声质问他：“洋洋，是不是你偷了我的暑片？快给我交出来，听见没有啊！”我喊声过后，他睁大眼睛茫然无措地说到：“薯片？我没有拿啊！”我听完火了，气急败坏地叫道：“你还跟我装，别以为我不知道，是你偷了我的薯片，快交出来。”我咬着牙，努力忍住心中的怒火，只见他还不肯承认。我二话不说，如猛虎下山，把他压倒在地上，扭打了起来，由于他身体弱小，只能被我骑在身上打，直到大人过来劝架，我才放手。我站起来拍拍身上的灰，回家去了。
刚一进门，妈妈就严厉地问我：“你为什么和他打架。”我小声地说：“他偷了我的薯片。”这时候妈妈从一个抽屉里翻了翻，拿出一包薯片。我惊呆了，拿着薯片仔细打量了一下，是我买的那包薯片，顿时我的脸就红了。薯片失而复得，虽然很高兴，但心里有说不出的滋味。是我错怪了他。原来是妈妈帮我收起来了。我满心愧疚，急忙转身就往他家跑，刚一进门，只见他正在涂红药水，贴创口贴。我连忙走进去，诚恳地对他说：“对不起，是我错怪你了，是我没有信任你。”于是，我打开薯片，分了一半给他，自己留了一点，我们两相视一笑，又成为了好朋友。通过这件事我们的感情更深了。
信任，是朋友之间的基本条件；信任，是人与人之间沟通的桥梁；信任是朋友之间最好的见证，带着你的信任去对待你的朋友吧！
篇8：小学六年级作文：信任
信任是为人之本，信任是朋友间交流的暗号，信任是搭建友谊的桥梁。只有得到别人的信任，生活才能有意义。我也尝试过得到别人的信任。
那是一个阳光明媚的早晨，妈妈笑盈盈的对我说：“宝贝，妈妈有时要出去一下，你和姐姐在家里玩，好吗？”我笑眯眯地说：“好呀，正合我的心意。”说完，妈妈就匆匆忙忙的出去了。我拿出一个五颜六色的毽子，高高兴兴地踢了起来。刚开始，我每次都只踢到一个，毫无进展。但“功夫不负有心人”经过我的一番努力后，终于收获了成功的“果实”。我心里乐开了花，自言自语地数着：“一下、两下、三下我暗自得意的想：哇！一下子就踢了这么多，太棒了！正当我的得意洋洋的时候，却不小心把毽子踢到了花瓶边，“砰”的一声响，花瓶碎了。我心里非常纳闷：怎么办呢？这可是妈妈最心爱的花瓶啊！妈妈知道了一定会打我、骂我的。
不一会儿，妈妈回来了，顿时，我的心就像十五个水桶打水——七上八下。着急得像热窝里的蚂蚁一样团团。妈妈看到了已经破碎了的花瓶，好像看出了我的心思，但她只是习惯性地对我笑了笑，我知道，是信任，她才对我那么放心，而我却
我立刻跑回房间，关上门。这时好像有一块石头压了下来，使我变的更加沉重。但我保持镇静，突然间，我想起了一句很平常的话：“做错了事，一定要勇于承认错误。”这句话一直出现在我的脑海里，像是在鼓励着我承认错误。终于，我勇敢的跑到妈妈跟前，一五一十的把事情的来龙去脉告诉了妈妈，了了一桩心事。
啊，是信任，让我在错误前枯木逢春，是信任，让我面对错误畏缩不前！
篇9：小学六年级作文：信任
信任是一缕春风，它会让枯树长出绿的叶，开出红的花;信任是一条丝绸，它把许多真诚的心灵系在你的身上;信任像含苞待放的花骨朵儿，它需要友爱做的空气，真诚做的阳光，关切做的雨水，守信做的养料，才能开出最美的花朵。
信任，是别人对你的信心;信任，是别人对你的肯定;信任，是别人对你的赞可;信任，还是一种别人对你的依赖。如果别人信任你，托付了你东西，那么，你必须遵守诺言，这样才会让别人真正地尊重你、信任你、拥护你。大仲马说过：“当信用消失的时候，肉体就没有生命。”裴多菲也说过一句类似的话：“我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。”
在有个同学没有转走前，他向别人借去了一些东西，其中还有我的两本书。我一直以为他会几天后再还，可是直到期末考试考完后，他还没有还。有人把这事告诉了那个同学妈妈，那个同学妈妈知道了有哪些东西后，还上了。其实，其中的一些东西他早借走了，只是后来没还，班级里便有一些同学不大敢借他东西了。我们去信任他，他却失了信，那么就不会有什么人去相信他了。
大家应该都听说过《曾子杀猪》的故事，里面是这样的：曾子的妻子要去赶集，曾子的儿子也要去，曾子的妻子便说：“你听话，在家里呆着，我回来杀猪给你吃。”曾子的妻子赶集回来，看见曾子正要杀猪，便忙走过去,拦住曾子，问其原因，曾子说道“做人要守信用，特别要对孩子树立个好榜样。”曾子的妻子也不便阻拦，于是,曾子的儿子吃到了猪肉。这正是一个说话算话的人，守信的人。我们也不应该和曾子一样做一个守信的人吗?
信任，是人与人沟通的必要条件，人生之幸，莫过于被人信任;人生之憾，莫过于失信别人。“信任”，会让生活更美好、幸福。不要怀疑，让我们多信任该信任的人。
篇10：小学六年级作文：信任
“我没偷！”猴子大叫道。
“一定是你！你一定是怕我再来偷你的桃子，便来报复我，是不是？”猩猩说着。两手紧捏成一团，眼睛瞪得大大的，龇牙咧嘴，眉头拧成一个大大的疙瘩，气得脸通红，那样子可怕极了！
……
太阳躲进了乌云里，风嚎叫着，雨宛若眼前的一个大瀑布，一层又一层浓浓雾气，大极了，猛极了。说时迟，那时快，暴雨就像盆里的水，“哗”便从天而降。鸟哀乌着往窝里飞，花儿也为它们悲痛着。
这一切，被躲在洞里的老鼠看见了，它对自己的所作所为感到非常内疚，就走出来诚认了错误。这时，猴子和猩猩才知道自己冤枉了对方，同时说声“对不起”。以前的事都一笑而过。它们这才明白：朋友之间相互信任是很重要的。
第二天，它们又成了好朋友。阳光像原来一样明媚；微风和以前一样柔和；花儿们跟以前一样张开了笑脸，鸟儿也唱起了悦耳动听的歌。一切一切，又和以前一样美好。
以信任为题的作文300字五：信任（347字）
信任是什么？
信任是人与人之间的一种联系，信任是母女之间的一座桥梁，母女之间有了桥梁才回彼此相处得融合，幸福，快乐......信任。
您是我最敬仰的人，因为没有您就没有我，没有您的哺育就没有现在的我，但是，您却不是我最为信任的人，不是我最为信赖的人，因为您根本从来也没有信任过我！在漫长的成长岁月中，您给予过我多少信任？您在我这漫长的成长岁月中，您给予我的只有怀疑的目光，讽刺的语言，还有冷淡的态度......我在您的心目中真的不值得躺您给予一点的信任吗？无论家里发生什么琐碎的事情，您都不会信任我！
您对我实在有太多不信任了，而我实在无能为力地向您解释过多的理由了，我能做到的是默默地，默默地接受您对我的目光，语言，态度......把这一切都忍声地咽下心中，着是我能做到的事情--------母亲。
篇11：信任小学六年级作文650字
信任小学六年级作文650字
信任，这个词大家都经常看见或听见，但是，你们又知道信任是什么吗？信任促进了人与人之间的交流；信任牵动了人们的心灵；信任带动了两个人之间的友谊。
在一个阳光明媚的早晨，优美的铃声把我从睡梦中拉出来，刺眼的阳光是我揉了揉眼睛，心想：这又是一个美好的开始。洗漱完毕后，我与杨佩洁、尹安琪、翟瑞雅踏着轻快地脚步往饭堂去。忽然，杨佩洁惊恐地说：“我的校卡呢？”我们都不约而同地往杨佩洁的领子望去，真得没戴校卡！我不慌不忙地对杨佩洁说：“杨佩洁，你用手挡着，我走在你前面，我们尽量往左边走。尹安琪和翟瑞雅点了点头，表明她们也赞同我的观点。进到饭堂打了饭之后，杨佩洁仍然安然无恙，没被值勤员抓住，当我吃完了早餐之后，我不知道哪来的勇气，对杨佩洁说：“你在这里等我，我回宿舍帮你拿。”当时杨佩洁用疑惑的眼神望着我，我又说：“你放心好了."这次，杨佩洁用肯定与信任的眼神望我，点了点头，我于是飞快地走出饭堂。
在回宿舍的途中，我看到了许多不认识的同学望着我，把我当成怪物般看待，顿时，我觉得自己很丢脸，但是心想：杨佩洁还在等我呢，我不能令她失望。于是，杨佩洁对我的信任使我重拾回了勇气；使我的心中燃起了一团火，勇敢地向前走去。在宿舍拿完校卡后，我又匆忙地往饭堂走去，刚走进饭堂的.大门，我就看见了杨佩洁的眼神，她那坚定的眼神，此时，我的眼泪哗啦啦地流了出来，因为饭堂只剩下几个人，但是杨佩洁还是在默默地等我。于是，我跑到杨佩洁身旁，对她说：“杨佩洁，你在校卡。”杨佩洁看见我，她也跟着哭起来，我们就像两个“臭味相投”的人。
信任的魔力是如此的强大啊！把我与杨佩洁的友谊深深地联系在一起，我们两个变成了好朋友，变成了一对阴影不离的好朋友，因为信任带动了我们两个人之间的友谊，不信的话，你们可以来看看我们是如何的“臭味相投。”
篇12：小学六年级作文：爸爸请给我一份信任
小学六年级作文：爸爸请给我一份信任
信任是人与人之间沟通的桥梁，信任是建立友谊的基石，信任是打开猜疑这把锁的钥匙。
生活中处处有信任，买完东西没有带钱，说下次带来，老板相信了，是信任;上学迟到了，说出原因，老师点点头，是信任;陌生人问路时，完全按照别人指引的路线，是信任。
但现在生活中的我时时被猜疑所困扰。有一次，我一个人在家，爸爸上班前叮嘱我不要玩电脑，我点了点头。
在家里，我很快就写完了作业，看起书来。突然，电话铃响了，我急忙跑过去，是爸爸打来的。他问：“作业做完了吗?”
我轻松地答道：“早写完了，在看书呢!”
“在玩电脑吧?”爸爸质疑地问。
“没有。”我回答，我在看新书，绝对不会玩电脑。
“那怎么这么吵?”他问。
“是邻居在门口讲话了”我有些生气了。
“好好好，那一定不能玩电脑。”
我挂了电话，重重地踢了电脑椅一脚，嘀咕道：“哼，不就是玩电脑，凭啥不相信人咧”
说完走出房间，又看起书来。
过了不久，爸爸回来了。摩托车熄火后，我仍然专心地看着书，换了一个姿势，不小心跺了一下脚，就像逃窜的脚步声。爸爸立马开了门，望了望电脑室，，又望了望我，问：“玩了电脑的吧?”
“没有啊”我大声反驳道。
“那你刚才跑得挺响，挺快啊!”
“那是我换了看书的样子，不小心……”
“才怪”爸爸大叫。“那电脑椅子怎么换了方向，刚才跑快了带歪的吧!还撒谎’
“没有”我……，，我忙解释道。
“哼!以前你就经常这么玩，我没说你，现在上瘾了是吧?以后你敢玩一分钟，我打断你的`手。”
我委屈的低下了头。爸爸气急败坏地拔掉了网线，紧皱着眉头每一步都走得那么沉重，眼睛只盯着我，眼珠子都快冒出来了。
我表面强忍着，心早就流成了一片泪河。原来，爸爸总是把椅子摆正，他并不是细心，而是想看我玩了电脑没有;他总是记住鼠标在鼠标垫上的位置，他不是方便下次再用，而是看我玩了电脑没有;他每次打电话回来，不是关心我，而是看我玩了电脑没有。
爸爸总是在怀疑我，我就是被监控的对象，我就是被别人控制的人，爸爸从来没有信任我-----我没玩电脑。
无奈，气愤，委屈，冲去了我脆弱的心。泪，禁不住流了下来。我怅望灰天，为什么总是得不到您的信任呢!
爸爸呀爸爸，儿已长大，给儿一份信任吧!
篇13：六年级信任作文
天，阴沉沉的，风呼啸着，快要下雨了。
此时，我正坐在书桌前，一手撑着脑袋，一手握着笔，盯着那一行行数字、一个个图形，举起手中的笔，却不知从何下手，一点做题的心情都没有。
烦躁的把练习题丢到一边，伸手想要那一本小说看看，可是手触动的确实空空的书架。
这才想起，今天妈妈把课外书都收走了，一本不剩!
回想起刚刚的那一幕……
我正津津有味的看着《格列夫游记》。正好被进来的妈妈看到，妈妈夺过我手里的书说：“净看这些闲书，也不知道学习!”
“妈，这不是闲书，这是小说!”
“这就是闲书，对你，对你的学习一点好处都没有!”
“怎么没有好处?多看小说可以提高我的写作水平，快还给我，我还要继续看呢!”
“要提高写作水平，就看作文书!”
“我……”
“好了，书，我没收了，你这个时间就多做做数学几何练习题，初一的几何可是很难得。”
雨水滴答滴答的打在玻璃上，拉回了我的思绪，理好心情，仔细看了一边题，妈妈给我的这是什么题啊!这都做了不知道多少遍了!只要看一遍题目，就能知道答案!
突然我明白了，什么看小说影响学习，分明就是不信任我的借口。妈妈根本不信任我，什么时候该做什么我自有分寸，可是妈妈却觉得我不会合理安排时间!
小学的时候也是这样，那时我的成绩很一般，某次考试我考了全班第三，回到家，我很高兴的告诉妈妈，妈妈先是叫我去做作业，我在房间里听到妈妈打电话给了老师，那时我就不明白，为什么妈妈不信任我，难道我真的这么不值得信任吗?
“轰隆”打雷了，雨越下越大，明明是中午，却好像晚上一样。抹干泪水，从书包里拿出奥数题，下定决心，考个好成绩给妈妈看，让她知道，我可以的。
小鹰因为得到鹰妈妈的信任，有了发挥的空间，最终成为天空的霸主;蜜蜂因为有了花儿的信任，才能采到花粉，最终酿成花蜜。我，若得到妈妈的信任，定会像小鹰、蜜蜂那般取得成绩。
篇14：六年级信任作文
妈妈爱我，我也爱妈妈。妈妈对我的爱是默默的。
今天一早，从店里拿来循环日记后，时间还早，我不想马上就写日记，就用吃早饭的借口在电脑上看动画片，妈妈也在卧室里和爸爸一起看电视，所以没怎么管。（但我想妈妈一定在注视着我）不过早饭总有吃好的时候——只见爸爸从床上下来了，一副要去上班了的样子。我马上知趣的关了电脑，给苏畅的文章点评了一下，可想到自己并没选到好材料，所以还是不想写，就到我是离去看电视了，妈妈什么也没说，也跟着去了，我打开电视，看《百家讲坛》。（这是妈妈允许我看电视哦，不过是早上，妈妈说，早上是读书的黄金时段，妈妈是不常让我看电视的）
我“津津有味”的听着，（其实啊，我一直在看妈妈在干什么）里面说的一些什么我几乎没听见，在整理一些东西，我想妈妈以前也是这样，在我不怎么知道的情况下，默默的注视着我。等我在适当的时间内去写作业，他会感到十分欣慰，如果我还是一直看下去的话，那她就会觉得伤心、失落。
我看着电视，心里盘拴着作文怎么写。我记得老师说过，爱护子女是每一个妈妈，包括每一个动物妈妈的天性。可是，我妈妈对我的爱再还要加一份‘信任’和‘适当’。
有一些妈妈管孩子太严，‘适当’就没了，还把‘快乐’也给夺走了。还有些妈妈管孩子太少，‘快乐’倒是有了，但适当也没了。
有一些妈妈乱翻孩子的抽屉，偷偷的看孩子的日记本，不经过孩子（们）的同意就乱弄孩子(们)的东西,就会使孩子们觉得自己空间太小，并可能会失去孩子对你的信任。（如果你是妈妈的话）
我就这么想着，于是，我马上站了起来，走出卧室，写日记去了。
我想之所以我相信妈妈，是因为妈妈相信我。这不也是一种爱吗？这种爱的名字就叫作信任。
母女之间的感情，有些时候是不需要语言沟通的。
篇15：六年级信任作文
信任是人与人之间相处的基础，然而信任在我们的生活中也是必不可少的，而我们互相不信任换来的结果只能是后悔莫及。
记得那时一个晴朗的一天，我跑完步回教室准备写作业时发现我刚买的而且最心爱的一根笔丢了，这也使我心里很是失落，而我的心里一直在怀疑我的一个非常要好的朋友，因为在排队下去跑步时她是最后一个下去的，并且还在我的课桌前停留了一会儿，而且就因为丢了这跟笔我还去问她，对她说：“你是我是拿了我一根笔？”她听了以后显得非常吃惊无辜的对我说：“不是我拿的。”我听了她的话没有完全相信她而是在怀疑她，并且心里一直在想着这件事，直到有一天我在收拾书包时发现了我丢的这根笔，这也使我相信了她的话，真的不是她拿的。然而我也非常的后悔当时为什么没有相信她竟然一直在怀疑她。
其实生活中我们应该彼此信任，只有这样才能使我们拥有真正的朋友。所以从现在开始让我们都做一个互相信任、彼此信任的好少年吧！
篇16：信任六年级作文
每次女儿做完家庭作业，都会主动的让妈妈检查作业，刚开始，我觉得挺好，及时了解了女儿的学习状况，哪些学得不太扎实，可以及时查漏补缺。
可是渐渐地我发现了问题，每次女儿做完作业，就把本子递给我说：“妈妈，作业写完了，你检查吧。”我觉得女儿完全把检查作业的事当成是我的事啦，而不是自己的事情。我开始意识到问题的严重性，如果我还是一如既往地帮她检查，很可能就会养成一种依赖的习惯，并且不会自己检查自己的作业。
于是，我告诉女儿：以后做完作业，要先自己检查，自己检查没有问题的时候，再让妈妈检查，刚开始，女儿很不乐意，一边撅着小嘴巴一边嘟囔着：“我检查不出来。”
这一天，女儿写完作业后，拿着作业本，开始检查了，我趁机对她说：“你是孙悟空的火眼金睛，妈妈相信你一定能找出作业中的小妖精，不让她得逞。”（女儿的老师规定谁的作业中出错，谁就不能得到小红花。）女儿听了，眼睛不再迷茫，而是端正了坐姿，突然，女儿惊喜地叫道：“妈妈，我找到了，我找到了。我把温暖的暖的日子旁写成了目字旁。拿来橡皮，要不是我就得不到小红花了。”看着女儿能发现自己的错误，我开心地说：“你的眼睛真厉害哦，一下子就把害人的小妖精找出来了。这就是检查。懂吗？”
每次作业做完，我总是鼓励女儿把自己当成孙悟空，相信自己是了不起的孙悟空的火眼金睛，当然有时也会检查不出来，这时我就充当观音菩萨来指点“悟空”啰。
篇17：信任六年级作文
信任就像是一张洁白干净的纸，如果皱了脏了，就算擦净抹平，也恢复不了原本的模样！
我曾经是那么信任你，而你呢？我不怕苦，不怕痛，但是我害怕背叛。因为相信你，把我内心的话告诉你，转眼间，所有人都知道了，这叫友情？我不介意，继续原谅你。第二次，呵呵，你无意中说出了实话，我又发现我那些幻想都是假的。我欺骗自己，让我相信你。你这样也就算了，告诉别人我冷落了你？每天第一个找你的是我，每天陪你玩的是我，每天和你说话的人是我。不过你让我认识到什么是真正的朋友。有一段时间，我是不理你，你的身边有许多人会陪你，不差我这一个。我不是小孩子，我会学着宽容。原谅了你，可是结果呢？我原谅了一个又一个人，原谅了一次又一次，有些人值得原谅，有些人不能。 我拿你当闺蜜，你呢？玩游戏，其实我是希望能有人和我聊天，你呢？想的全是超过我。或许带你就是一个错误，你不需要朋友，因为你身边总是围着许多人，给你安慰。果然，有些事情还是埋在心里比较好。不能让别人知道的事情被她大肆宣扬。呵呵，或许忘了会更好。
朋友啊，多一份让我信任的理由吧。不要让友情就这样消失在你我的生活里。
篇18：信任六年级作文
随着科技的进步，人与人之间的隔阂也逐渐厚了。小村庄里夜不闭户的传说已经消失的一干二净，而城市里的防盗门却越来越厚。尽管人们这么做是为了保护自己，可是，戴着面具去对待别人，不累吗？
脑海里还记得一句让我感动很深的话。那次，同学说要用一本书换我的另一本书。我的书正好没有带，我说：“你把这本书先给我吧，我下午把书带给你。”其他同学说：“那你把他的书拿走了，下午不带书来怎么办？”我说：“那就不换了。”那名同学用坚定的眼光看着我：“我相信你。”心中最柔弱的那一块被击中了。先前那么多话语都没有作用，这短短的四个字，却有如此大的魅力。虽然我很健忘，经常丢三落四，下午，我还是把书带给了他。
很多人都认为在这个世界上，我们周围有很多坏人，必须要保护好自己，要不然就会受到伤害。于是，把自己封闭起来了，作茧自缚。宁愿相信“天下没有免费的午餐，天上不会掉馅饼”，也不愿意接受别人的一片好意。
张韶涵《遗失的美好》中有一句：“承诺常常很像蝴蝶，美丽地飞盘旋然后不见，但我相信你给我的誓言，就像一定会来的春天。”承诺的确很难实现，但我宁愿相信它的美好。就像日本人一样，用中国人的眼光去看，日本人很好骗。你第一次和他见面，你说什么他都信。但是，当他明白上了你的当后，他不会再给你第二次机会了。如果你因为相信别人还被他伤害，请不要怀疑信任的美好，只应该认为这个朋友不可信，以后不和他来往了。
引用《珍珠鸟》中的话：信赖，往往创造出美好的境界。
篇19：信任六年级作文
布谷鸟的歌声将大地从沉睡的冬天里唤醒，燕子的到来告诉人们春天的来临。在单调的蓝天白云的布景中，因为有鸟儿飞过才显得生机勃勃；在山山水水的景点里，是鸟儿的鸣叫给游客的旅程抹上了亮丽的色彩……这一切，都因有鸟儿而美丽。
在钢筋水泥铸造的城市里，鸟儿带来了大自然的气息。它们在公园里歌唱，在天空中飞翔，带给了人们视觉与听觉的美。人们笑了，它们也很开心。它们早已将人类当作自己的朋友，认为自己为人们付出再多也是值得的。于是，它们放松了警惕，渐渐的相信了人类。
它们以为这份友情会持久不断，但是，它们错了，它们太单纯了。许多人正是利用这份信任，在将魔爪伸向那些鸟儿，它们却毫不知情，直至它们被关进笼子。
鸟儿意识到它被骗了，人类终于扯下了他们的伪装，将它们囚禁在了笼子里，但鸟儿多宽容啊！尽管人类将它关了起来，尽管它失去了原来属于自己的自由，但它仍在歌唱着，为它的“主人”歌唱，因为它坚信人们不会伤害它，终有一天它会重获自由，它唱得更卖力了，想以此净化人类的心灵。
小鸟是多么无私、多么可爱啊！它不求回报地歌唱、不图名利地为人类奉献着，只为博得人们的一笑；它是多么的单纯、天真啊！ 相比之下，人类显得那样的阴险、狡诈，一而再再而三地利用着这份信任，自私地想将鸟儿据为己有，更有甚者将无辜的鸟儿搬上了餐桌……我为人类的无耻而感到痛心，更为小鸟的悲惨结局而感到惋惜。
请别再利用这份信任，鸟儿永远是人类的朋友！
篇20：信任小学作文
刚上小学的时候，觉得能在班里“当官”是一件很威风的事，可其中也有不少的烦恼。
从三年级开始，我就与组长这个职位结下了不解之缘，别看这个职位小，可要做的事却比班长还多。我刚上任时心情很激动，尽心尽力地去做好每一件事。可过了一学期后，我觉得当组长越来越乏味，每天要检查别人的作业，还占用了我大量的课余时间，如果有谁的作业没完成，我还要看着他写完。我感觉自己就像一台机器，每天做着同样的活，却没有喘息的机会。
到了五年级，老师在一节课上说：“今天，我们要改选一部分组长。”听了之后，我以为这其中应该有我。于是，我认真地听着每一个名字，可直到老师念完，我的名字始终没有出现。我有些不明白，全班有那么多人，为什么老师偏要选我呢？
有一天，老师用了一节课的时间与我们聊天，不知怎么，就聊到了我的问题，并给了我一个答案“老师为什么让这些人当组长？是因为我相信这些同学能在管好自己的基础上，去管好别人……”老师的话深深刻在我心里，并一直激励我去努力。
就这样，我又当了一年组长。
到六年级开学时，我正准备一如既往去收别人的作业时，老师突然开口说：“咱们的组长有的已经当了很长时间了，这学期谁想休息一下，请举手，老师可以调换一下。”我简直不敢相信自己的耳朵，欣喜若狂，再三确定之后，正准备举手时，心里却突然想：如果我举手了，老师会不会感到失望呢？我再次犹豫起来，这时，老师又开口了：“没有别的同学了吗？”老师的脸上始终挂着微笑，那神情仿佛在对我说：“再坚持一下，老师相信你能把这个工作做好”。最终，我没有举手。
我不能因为自己的懒惰而放弃，同时，也为了老师对我的信任，因为那份信任比冬日里的阳光还要温暖。
篇21：小学信任作文
小学信任作文
我们生活的每一天，都在别人的关爱之中：当你睁开惺忪的睡眼，闻到早餐的阵阵香味；当你走在干净的街道上，看到路旁青青的小草；当你做在安静的教室，聆听老师的谆谆教诲；当你面对难题束手无策时，同学帮你解开了疑惑……你，是否想到了感谢呢？而这些，都值得我们去感谢，小学四年级作文信任。
在小学的时候，我是一个性格内向的女孩，不爱说话，甚至有些胆怯，上课不爱举手发言，下课不喜欢和同学们一起玩，有种孤僻的性格。可有次选班干部，老师却选中了我。当时我真的很奇怪，老师应该让那些胆子大的同学去当班干部，怎么会让我去当？后来，老师找到我，对我说：“其实你是一个很听话的孩子，平时你不爱说话，也不喜欢和同学之间进行交流，但是你是具有管理能力的。所以，老师想让你变得大胆些，和同学之间多进行些交流，而且又能发挥你的管理能力，岂不是一举两得？好好做，老师信任你，你一定能够胜任的。你不会让老师失望的`，对吧？”“嗯！”我点了点头。
从此，我成了一名班干部。它不仅让我的胆子变大了，在课堂上，我也踊跃的举手发言，受到了老师和同学们的表扬。，和同学之间的交流也越来越多，让我的生命里除了亲情之外，又多了一分右友情。而以后，我不仅每学期获得“三好学生”，还有两次获得了“优秀班干部”，中学生作文《小学四年级作文信任》。也许这并没什么，但对于我来说，却意味着对我的肯定，对我的信任。所以我很感谢老师。若不是老师您当初给我这样的锻炼机会，说不定，现在我还是个孤僻的女孩。所以非常感谢老师当初对我的信任。
从前，有一对父子，他们来到空闲的草地放风筝，突然，一阵大风吹过，风筝被吹到了一棵大树上，父亲说“把梯子架在树上，这样就可以摘到啦！”儿子立马爬上了梯子摘到了风筝正准备下来，就在这时父亲说“我跟你讲一个故事后你在下来，好吗？”儿子高兴的答应了，“从前，有一对父子和我们一样也是风筝挂在了树上，儿子也是在梯子上面摘下了风筝，父亲说”你跳下来吧，我接着你！“可是当儿子跳下来时父亲没有接他，儿子就哭了起来，并且说”您不是说接我吗？”父亲说“父亲说的也不可信何况是别人呢？“父亲说到这时又说”我们也来做这个游戏吧！儿子听到这时脸已吓的惨白并用颤抖的声说“不要了吧！”父亲说“跳下来吧我会接住你的，放心吧！”儿子就跳下了，“啊！我没掉到地上。为什么呢？”“别人说的话亦可信，更何况是父亲说的呢？”父亲说道。
何尝不是呢？我们对人的信人太底了即使不相信别人，也要信父亲。父爱是博大的，是永远的后备力量，所以我们连至亲的话都不信还指望会相信谁呢？让我们多奉献出一点信任，这样世界才会变得更加美丽！以前，我在班里是个差生，每次考试考不好，在家里等着我的是妈妈的棍子，挨打骂不算什么，最令我伤心的还是妈妈不信任我。
记得学前班的一次考试，我超常发挥，考得比较好，回家以后，我还以为您会夸我几句。可我没想到，您却沉下脸，说我不是碰巧就是抄来的，妈妈，您从小就教育我做一个诚实的孩子，我怎么会抄袭别人的试卷呢？您可知道您这样冤枉我，多么让我伤心啊！这比挨打挨骂还难受啊！
上了一年级，我遇到了一位好老师， 万老师和以前有许多不同之处。以前我向老师问问题，老师常常对我说：“你自己不会动脑筋吗？”而万老师在我遇到难题时，总是耐心讲解，直到我弄懂为止。而且，他的可上得非常生动有趣，使我产生了浓厚的学习兴趣。我变得爱学习，成绩也提高了不少。老师还表扬了我，可您还是说我是抄同桌的，我真是伤心极了。
妈妈，请相信我，我知道您希望我成为一个品学兼优的好学生，但是我也希望您能相信我，我也和其他人一样，多么需要一点点鼓励和信任啊！
篇22：信任小学作文
上学期，一种叫“黄色猪”的一种游戏传翻开来。过道上，我们正在玩着游戏。我一边叫着“黄色猪，黄色猪。”一边抓他们，被抓到的就成了烤黄猪。好多人来围观了，他们也开心地乱跳起来，开心的连那几个本来要成猪的人也叫起了“黄色猪”。过道的欢乐被班长打断了，“你们太没有良心了，还说黄老师是猪。她对你们这么好，哎，狼心狗肺。”我气得要爆炸了，肚子里好像有枚子弹，好像脑子也被烧了，冒着粗气。但是，谁能叫得住班长呀。她一个冲锋把我们叫进了办公室，我们一个个叫“不是，”但老师怎么听呀，便给我们每人拿了张试卷。我的内心像一块冰一样，我把我想说的话说了出来，“请相信我。老师，我们只是在玩一个游戏而已。”
我和我的同桌都考了一百分，并且这两单元都只有我俩考了一百分。我可开心了，果然长期帮助同桌是有效果的。他很开心，我更开心。大家夸赞我俩，我还留下”顾神“之名。但有些人不信，而且都是那些考六、七十分的。他们一起去告诉老师，说我们互相偷看。我以为老师会说他们自己做不好还说别人的，谁知老师居然说让他们下次考试再看看，她也看看。老师从此被我拉进了”黑名单”。几天后，同桌还说是我抄他的，哎，不说声“谢谢”那也算了，反而还来怀疑我。接下来的几次考试，好像都有十几双眼睛盯着我，我连头也不敢抬，怕他们又来冤枉我了！
考试考得好不被信任，常常会有很多人来怀疑我。考试考得差也不被信任，常常被大家嘲笑。那怎样才能得到信任呢？
如果老师能相信我的话，那就好了。可我的这些努力都被冤枉，被误解。我的内心可难受了，我期待着更多的理解和信任。