关于小学二年级六一节300字作文（合集5篇）大全

小编给大家分享关于小学二年级六一节300字作文（合集5篇）大全的范文，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材来源网络 编辑:李欢欢。

这里小编给大家分享一些小学二年级六一节300字作文，本文共5篇，方便大家学习。

篇1：小学二年级六一节300字作文

今天，是六一儿童节，是全国儿童的节日。我们全校师生都打扮得精精干干，漂漂亮亮的，学校还把市政府、教育局的领导也请来了！

为了今天的表演，我们可没少费工夫。天天连课也不上，就在操场上训练。经过几周的训练，我们有了很大的进步。虽然是大夏天，每个人热得满头大汗，但我们仍然努力改进着，没有一点向困难低头的意思。终于，演青蛙的人演得可爱了，演鱼儿的人演得活泼了，演蝉的人演得自由了……可以上台展演了！

为了庆祝六一儿童节，学校专门请人弄了拱门、还吹了不少气球，把学校背景幕布打扮得五彩缤纷，漂亮极了！这次的节目丰富多彩。有街舞、架子鼓、钢琴、瑜伽、武术、健美操、乒乓球、太极、团体操和诗歌朗诵情景剧等。

给我印象最深的是压轴节目——《少年心，放飞中国梦》。参演者将近200人。里面有很多角色：蜻蜓、蝉、牧童、纺织女、农民、荷叶等。我扮演的角色是活泼的蜻蜓。上场了，我模仿蜻蜓的样子翩翩起舞，一会儿“飞翔”，一会儿转圈，一会儿蹦跳，仿佛自己变成那只小蜻蜓……紧接着就是小鱼、青蛙、蝉、牧童、纺织女、农民等出场了，他们演的也都很好。

尽管我们在排练时又累又热又渴，但我们并没有埋怨，要不是经过之前的排练、彩排，我们哪来今天的突出表现？几乎每个节目都得到了领导们的好评与赞赏。

通过这次活动使我明白了：新时代好少年是勤劳的；是吃苦耐劳的；是勇于奉献的；是热爱生活的；是勇于担当的。我们要向他们学习，做一位中华好少年！

小学二年级六一节300字作文

篇2：小学二年级六一节作文

儿童节已经过去一段时间了，但我还是很怀念。那天，我们学校举行了一场唱红歌的比赛。音乐老师让我当指挥，打拍子。比赛开始了。我们班的孙老师是竞赛的主持人。比赛从高三开始。每个班的指挥打拍子的时候都很有活力，很有节奏，让我很紧张。随着我们接近我们的班级，我感到更加紧张和担心，我的指挥不如他们的好。这时，我想起了爷爷曾经对我说过的话。深呼吸放松可以缓解我的紧张情绪。最后，轮到我们上课了。我按照爷爷的话又做了一遍。没想到还能用。我紧张的心情突然放松了。

我们有序地走向舞台。随着音乐，我开始指挥，同学们一起唱国歌，“起来吧，不想当奴隶的人……”在我的指挥下，全班同学随着音乐的节拍唱得更有力、更整齐。

接下来唱第二首《我们是共产主义的接班人》的时候，感觉全班和我都已经全心全意投入了，没有任何紧张，只有无拘无束的激情。当我们走下舞台时，我的.脑海里仍然充满了歌声。

红歌比赛结束了，比赛结果公布的时候，大家又很紧张。三等奖和二等奖没有我们班的份儿。我以为，过了，过了，过了，我们拿不到名次了，可是就在我们最失望的时候，主持人孙老师宣布班级拿了第一名。第一节课是我们二年级(一班)。那一刻，我们全班沸腾了，学生们一个个欢呼雀跃，完全沉浸在获得荣誉的快乐和喜悦中.

今年的儿童节是我们全班最开心的一天，因为在那一天，我们赢得了荣誉和信心。

篇3：六一节小学作文

叮铃铃，上课了，同学们期待地回到座位上坐好。今天，我们二（6）班邀请了同学李东鸿的妈妈--孙老师教我们学健美操。

我们兴奋地来到了舞蹈室。孙老师打开音乐，同学们整齐分散地排好队列。音乐开始了，孙老师说：“腿叉开，与肩同宽，双手向上，伸到头顶，五指交叉后慢慢放下。”同学们随着音乐跟着孙老师的节奏跳了起来。“左脚先抬起来，右脚后抬起来……四、三、二、一，非常好！”孙老师看见同学们跳得认真，都禁不住夸奖我们。

叮铃铃，就下课了，时间过得真快，这真是一节有趣的课！

篇4：六一节小学作文

又一个愉快的五一节开始了。前两天我就把作业做好了，没有其他事可做，这可把急性子的我急坏了，“要是有一只可爱的小狗陪伴我就好了”，我喃喃自语，可我爸爸妈妈就是不同意我养狗。我左思右想，终于想出了一个好主意，那就是画一只小狗来陪我。

说干就干，我开始画了，画了一阵我没有信心了，把纸扔进了垃圾箱。这时我想起老师对我的教诲：“做任何事都要有恒心，千万不能半途而废！”于是我又画了起来，俗话说功夫不负有心人，一只可爱的小狗终于诞生了，这个小狗，有一张胖乎乎的脸和身子，两只又黑又亮的眼睛，一个湿漉漉的三角形鼻子，一张拖着红红舌头的大嘴，还有扇子似的两只大耳朵，长长的小脚，摇来晃去的小尾巴，别提有多可爱了！这使真正感受到成功后的喜悦，我把这个画好的小狗起名叫“小可爱”，这个小可爱陪我渡过了一个难忘而愉快的五一节。

篇5：六一节小学作文

“叮……”上课铃响了，自然老师拿着实验器材走进教室，说：“今天我们的实验是找空气。”老师要求我们先用眼睛看空气，结果什么也没看见；再用手去抓，也没有抓到什么；最后用鼻子去闻，也没有闻到什么气味。原来空气是一种无色、无味的气体，看不见，抓不，也闻不到。那该怎么找呢？

这时，老师拿出实验器材，做了一个小实验。老师把粉笔放入水中，结果象珍珠一样的气泡从粉笔中钻了出来。奇怪，粉笔里怎么会有空气呢？老师把粉笔折断了给我们看，原来粉笔里有许许多多的小洞，空气就藏在小洞里面，粉笔放进水里，小洞里面的空气就被水挤出来了，变成了象珍珠一样的`气泡，真好玩啊！通过本次实验，使我明白了我们身边到处都有空气，空气与我们的生活息息相关！