关于五年级下册语文作文500字（推荐20篇）大全

时间：2024-09-04 08:35:00 kaka003 互汇语录网

篇1：五年级下册语文作文500字

童年是七彩的，在每一个孩子的心里闪着耀眼的光芒，是我陷入了童年的回忆。忽然我的脑海里出现了童年的'扫把兵。

小孩永远是天真的，常常有许多奇妙的幻想。我们院子里，这些小家伙们也除外。大概是看武打片看多了，我们开始迷上了武打，梦想将来当一个武功盖世的英雄。着下子院子里的小家伙开始响应，院子打斗不可避免。于是我和蒋航，盼盼等伙伴也组织起武装队伍。起名扫把兵（因为我们的武器主要是用扫把做的，所以命名为扫把兵）并且还编了个口号叫“我们是扫把兵，我们是扫把兵，我们抓了几个强盗，我们就是大明星。”我被选举为老大，蒋航为军师，盼盼为将军，其余是士兵。

自从我们这支队伍成立后，早上还是老样子，大家聚在一起玩，老老实实的。但一到下午就不安分了，大伙儿一起拿起自己做的武器。不是欺负女生，就是与别的队伍发生战争，到处都是我们淘气的身影。

印象最深的就是一次夜晚，和厕所军的战斗。那天中午厕所军派人向我们宣战定在今天晚上在死亡王后岛（一个大花园）开战。到了傍晚我吃完晚饭，便从我队的武器库里拿出自己做的盾（用泡沫和礼品盒盖做成的）剑（用扫把的把柄做的）叫着公鸡打鸣的声音召集队伍——公鸡叫是我们集合的暗号。

可叫了一回儿也没有回应，却碰到了敌人，我知是寡不敌众，没有攻击撒腿就跑，从后面听见敌方头头得意的笑声和说话声：“哈！哈！你的队伍已被我打败，弟兄们把他抓住。”……但到后来我还是甩掉了敌人并找到了队伍。此时队伍已经狼狈不堪，盼盼被抓住弄成了个大花猫，使劲挣扎才逃了出来。于是我鼓舞他们：“大家不要泄气有我在，跟我一起打败敌人吧。”就这样在我的鼓舞下开始向对方进行反攻，我和蒋航带些队伍，通过我们的秘密通道，转到敌人后面攻击。就这样我们把敌人打得投降的投降，逃跑的逃跑。敌人的首领见大势已去，骑着自行车逃走，边跑边喊：“弟兄们给我顶住，等我走远了你们再逃。”

最终我们“扫把兵”又取得了胜利，大家一起呼着口号；“我们是扫把兵，我们是扫把兵，我们抓了几个强盗我们就是大明星。”快快乐乐地回了家。

如今每当我想起扫把兵，我就会念起我们的口号。我永远都不会忘记这段美好的时光。

篇2：五年级下册语文第八单元作文500字

我的身边一直有一位对我真心诚意的朋友，但无知的我却一次又一次的去伤害她，失去她，但是就因为她那颗真挚的心彻底让我醒悟过来，也许她的姿貌非常普通一般，也许她是一个安静的小女孩，也许她犹如墙角的一束小小的野花并不那么引人注目，但她却用她的言行把我从黑暗的迷途中拯救回来，她就是我一生中最珍爱的伙伴、朋友——潘梦婷。

那个傻傻的女孩，她的心灵是十分纯真的、善良的'，当我一次次去指责她时，她总是用最天真迷人的微笑来回敬我;当我一次次去欺负她时，她却从不知反驳我、排斥我，总是把苦往肚子里吞。你们说，像这样的好朋友，我怎能不开心?梦婷，遇见你是我这辈子最骄傲最幸福的一件事，因为你的到来，让我的世界变得更丰富多彩，让我的生活生机勃勃。

篇3：五年级下册语文第八单元作文500字

我最想感谢的人是上我们语文的陈老师。

陈老师在五年级开始上我们班语文，那时时候，我们语文基础并不是十分好，上课时，大家都不太积极发言，生怕答错了，她批评我们。记得有一次，在讲《草原》这一课的时候，她说：“谁来说说勾勒是什么意思?“时，同学们有时迟疑地举起了手;有的刚举起又放下;有的低着头坐着……这时，陈老师叫了我来回答。我低着头慢慢地站起来，结结巴巴、语无伦次地说了一番，而且声音小得像蚊子一样。同学们笑了，我羞愧地把头埋得更低了，恨不能有个洞好让我钻进去。这时，陈老师非但没有责怪我，反而亲切地说：”你别害怕，也别紧张，就是回答错了，也不要紧，起码你能回答老师的问题，这就是勇气，这就是你做得好的地方!“听陈老师这么说，我真的好像勇气十足了，我抬起头看看您，刚好跟她充满鼓励的目光相遇，啊!这目光让我感受到春风般的温暖，感受到慈母般的关爱。一下了，居然开窍了，居然能流利地把问题回答出来了，虽然说得不全对，但陈老师还是大力表扬了我。课堂上爆发出一阵热烈的掌声，这掌声既是给我、也是给陈老师。

啊，陈老师，是您给我勇气，从此，我不再害怕老师的提问;从此，我的语文成绩突飞猛进;从此，我对学习充满了信心。陈老师，您是我最想感谢的人!

篇4：五年级下册语文第八单元作文500字

在我国经典名著《水浒传》中，有一位梁山好汉，有人需要帮忙的时候，他总能及时出现，也总能帮别人解决问题，他就是及时雨宋江。我们在生活中，身边也有及时雨，他在我们需要帮助的时候帮助我们，帮助我们克服困难……

那次，轮到我值日，我回来有点晚。数学老师留了一些作业。

其中有一道思维题一直困扰着我。我苦苦思索着，在演草纸一遍又一遍地演算着，时间滴滴答答，分分秒秒着流逝着。我颓唐的望望四周，希望有人帮我，可好像每个人都有写不完的作业，一个个沉默不语，都趴在桌子上，争分夺秒，奋笔疾书。并没有在意我。她放下手中的功课，看了看我的题目。然后拿起笔，也和我一样，在演草纸演算，勾勾画画。她随口问：“要不我们试试方程?”我太慌了，生气的说：“这还算是号称王晓妍的及时雨，若要能用方程，我早已解决了，还用着你帮忙?”她并没有在意这些，说：“王晓妍，我们一起做，总能解决难题。”

我们重新理了理思绪，又仔细读了两遍题目。拿起一张演草纸，画画图，事情的开头总是顺利的，我们互相笑了笑。可到了中间，一只拦路虎挡住了我们的去路。我们绞尽脑汁，还是没有想到下一部应该怎样解。我甚至有些要放弃了，不理会那道题，她还在那计算那道题。正当我准备放弃时，她大叫了一声：“解开了。哈哈哈……这道题终于解开了。”我欣喜若狂，忙于向他讨教解题方法。她拿起拿到题目，对我说：“晓妍，这道题就是转了个急转弯，而且有一个数据，不与这道题相联系，我们都在在这个沟里了。你看我画的图，现在是不是明白了些，用已知数量除以相……”

这就是我的及时雨，她是王梦娇。一个很开朗活泼的女孩，一个令人怀念的女孩，一个和我同甘共苦的朋友……

篇5：五年级下册语文第七单元作文500字

我身边有很多老师，有语文老师，数学老师，英语老师，美术老师，音乐老师等等，而我们每天能见到不止一次的，就是我们的语文老师————耿老师。

耿老师长着大大的眼睛，高高的鼻梁下有一张樱桃小嘴，头发略带金黄。耿老师经常穿一件圆领秋衣搭配牛仔外搭，下身绿色丝袜配米白色高跟鞋，这身衣服，使她变得更美了!

耿老师对我们很严厉，要求我们坐姿端正，听课认真，书写规范，遇到写的潦草的同学，会让她重写。自习课上，更不允许我们说话或乱走动，看到教室很乱，她就很生气，会气急败坏的说：“第五课课文一遍。”而且会告诉我们：“学习不是给老师学的，不要老师一来就安静了。”

虽然耿老师会吵我们，但更多的时候都是在关心着我们。

记得有一次，我一不小心把膝盖跌破了，耿老师二话不说，立马带着我去医务室包扎。遇到医务室没人的时候，她还会亲自给我们包扎呢!

这就是我们的语文老师，像大姐姐一样关心爱护着我们的耿老师!

篇6：五年级下册语文第四单元作文500字

事情已经过去很久了，但我依然记得深刻。

她只是捡废品的老人。

大家一定清楚的记得四川大地震，那一幕幕催人泪下的情景，那时，许多人正在受苦受难，他们妻离子散，家破人亡。各地的人们纷纷赶来探望，此时，全国的'人们心连心，真是地震无情，人有情啊!

听说这件事后，各个小学，中学大学都在捐款，当然，我们学校也不例外，在举行捐款仪式的时候，首先要默哀三分钟，默哀时，随着音乐的声响，许多老师，同学都以泪洗面，过了许久，接下来就是捐款了。

大家以班级为单位，分别捐款，大家蜂拥而至，争先恐后地跑上前去把自己的零花钱掏出来，等到大家不注意时，一个老人走上台去，只见她那枯瘦的手拿出50元放在了桌上，顿时，台下沸腾起来，响起了雷鸣般的掌声，老人头也没抬头就走了。看着她的背影，又似陌生，又似熟悉，哦，想起来了，是我们学校捡垃圾的老婆婆，她怎么可能会来呢，自己都难维持生活，还在这儿捐款，她么傻呀，不来又不会怎样……

我觉得一个老人能够做到这样是非常伟大的，更何况是我们自己呢，我们连几块钱，十几块钱都舍不得，她虽说没捐很多，但能这样做就是我们的好榜样了。

其实，身边感动的事不是没有，而是需要你的眼睛去发现。

篇7：五年级下册语文作文

父母对我的爱是无边无际的，是高尚无私的，她们用无私的爱呵护我们健康快乐地成长着。

母爱似水。上个暑假，生病的妈妈发觉到我爱好溜冰，而自己的身子也和虚弱。为了让我早日实现愿望，他决定带我去学。第二天，生病中的妈妈带我来到了报名地点，我看妈妈既瘦小又苍白的面孔，泪水忍不住从眼眶中流出，我发誓一定要拔溜冰学好，不令妈妈失望。

母亲很温柔，但父亲却截然不同。他是非常严厉的。

四年级期末的时候，我正和一位叫“QQ女侠”的网友聊天。爸爸看见后，脸上由晴转阴，厉声说：“马上就要考试了，怎么还聊天啊？”“明天还可以复习嘛！”我反驳了一句。爸爸拉长了脸，语重心长地说：“棱儿，你听过‘明日复明日明日何其多’，明天还有明天的事，你这样拖拖拉拉的，万事成磋砣。”我似乎听懂了爸爸的话，立刻跳下电脑椅，迅速地跑回房间复习语文了。

爸爸妈妈，你们放心吧！你们对我的爱不会白费。我长大后一定用自己的努力报答你们，回报社会。

篇8：五年级下册语文作文

波澜壮阔的大海让人看得目瞪口呆，雄伟的名川大山让人惊叹连连，水平如镜的湖泊让人心旷神怡，这些旅游胜地固然美丽，但在我心中却一直认为最平凡的景物是最美丽的。尤其是在我家的阳台上观日出，这里的风景独好！

清晨，天空暂别黑暗，我便起床去参观让我魂牵梦绕的美景了。天边刚刚泛起一点鱼肚白，整个大地被寂静笼罩着，人们也还在安详地酣睡着，没有犬吠，也没有鸟鸣，四周都是静悄悄的。突然，天与地交接的地方洒出几道金色的光芒，太阳露出了它的额头，那是一条火红的线条，周围的雾气都被照散了，渐渐地，金黄色的像是弯弯的月牙，又好似一把明晃晃的镰刀。不一会，太阳露出了半个脸，慢慢地，一个熊熊燃烧的火球终于悬挂在天空中，就连周围几朵洁白的云儿也被映照得通红的。太阳越升越高，直至金色的光芒洒满整个大地。

清晨的那一抹金色也许平平凡凡，但却让我心中充满了力量。金色的阳光洒在我的身上，暖暖的；我沐浴着灿烂的阳光，甜甜的。这种感觉真是美妙极了！我爱日出，我家阳台前的日出！

篇9：五年级下册语文作文

前年暑假，我到小姨家住了几天。小姨家住在厦门，我虽然只在小姨家住了两三天，但我感到很快乐。

到小姨家的时候，已经是傍晚了。爸爸妈妈在小姨家吃过晚饭后就回家了。到小姨家的第一天晚上，我怎么也睡不着。因为我好不容易才出来玩一次，所以我特别兴奋，到了很晚才睡着。但没过多久，我就又醒过来了。那是天才刚刚亮，大概是凌晨四五点吧。醒来后，我就再也睡不着了。一个人呆在阳台看书，等着小姨他们起来。

第二天是我最开心的一天。那天早晨，小姨和姨丈带着我和表妹，到附近的一个景点去玩。到了那儿，我看见有不少人在骑马。我一下子就被他们吸引住了，我可是从来没骑过马呀！姨丈好像看出了我在想什么，对我说：“你也去骑一骑吧！”我高兴极了，在经过小一的同意后，我第一次坐上了马背，骑上了马。当然，我并不会骑马，控制马的是那里的工作人员，他坐在我的后面，拿着缰绳。我骑的这匹马是棕色的，它跑得并不是很快。我就这样骑着马跑了一圈，感觉还挺有趣的。

到了第三天，爸爸妈妈就来接我了。我很想在这里多待几天，因为这里实在是太有意思，太好玩了。可是我不得不回家了。我依依不舍地离开了小姨家。

在厦门住的这些日子，是我最快乐的日子，这几天可真是令人难忘啊！

篇10：五年级下册语文作文

在我们班乐于助人的人很多，但周可薇最热心。别人遇到了困难，可薇总能第一个去帮助。

有一次，我被荣幸的选进了学校的大合唱队。但有一天，我生病了，没法上学。

这个星期一，可薇告诉我：“大合唱又新学了一首歌，叫《红星歌》，班级老师还教了动作。写完作业后我来教你吧！”我心想：可薇可真热心呀，我可要好好向她学习！

写完作业后，她马上把我拉到操场上，他被对着我，说：“你先看我做一遍。”说完，她边唱边做起了动作。

这首歌的动作，在左右转时，节奏老是跟不上，不过可薇马上多教了我几遍，终于，第四遍时我做的动作才熟练。可薇说：“真是功夫不负有心人呀，在这么短的时间内，你竟然学会了！”我笑着说：“那是因为你教得好！”

她教的时候，神情严肃，在阳光的散射下，因为她教的很起劲，所以他满头都是汗。

在下午大合唱时，我很紧张，生怕做错了。不过我心想：今天中午可薇已经教了好几遍，肯定不会错。班级老师开始放音乐，我心里一遍又一遍地复习着动作。随着音乐的节奏，我起劲地做了起来，没想到这一遍下来，我竟然没做错一个动作。班级老师表扬了我，说：“你真棒！没来上学都跟上了大家的脚步！”我在心里不由得自豪起来，但这个“荣誉”还要归功于可薇，是她帮助了我。

可薇这种助人为乐的精神真值得我们大家学习！

篇11：五年级下册语文作文

他可是一个爱管闲事的人。春天，他教育我们抓紧黄金季节；夏天，劝我们到树荫底下玩耍；冬天，他提醒我们别摔跤······但是，一看见他那脏兮兮的衣着，我们就躲着他远远的。

一天放学后，我向同伴提议比比谁的下坡技术高，谁知，又被修车的听见了，他飞快地跑过来，十分严肃地说：“千万不要骑，出了危险可不得了呀！”我悄悄地给同伴递了一个眼色，急急忙忙地离开了。

我们两部车像两头发怒的豹子从坡上飞快地往下冲去。忽然，我的自行车变成蛇似的，剧烈地摇晃着，又像一匹脱了缰绳的野马，箭一般地冲向大树，“嘭”车撞在树上，我的手上擦破了一大块皮，腿也磨破了，血一滴一滴地渗出，滴落下来，我的全身好像在燃烧，疼痛难忍。

修车的叔叔三步并两步，冲到我的面前，缓缓地蹲下，用他那粗糙的手轻轻地握住我的胳膊，把我慢慢地扶起。接着，他从口袋里掏出一个塑料袋，奔到河边，装了满满的一袋水，摇晃着，大步拎了回来。然后用手在袋里舀了一些水，对准我的伤口处，微微一斜，水就从他的手中淌进了我的伤口。我真感动，感到一股暖流涌满我的全身。

接着，他为我包扎伤口，从口袋里拿出一块干净的手帕，叠了又叠，不紧不松地系了起来。他仿佛是一位医生。我的疼痛减轻了一大半。看着他那认真的样儿，我十分感动，感到眼睛模糊了······

修车的叔叔处处为他人着想，有着一颗金子般的心！

篇12：五年级下册语文作文

我有一个可爱的弟弟，他叫：陈植林。他长着一双黑珍珠似的小眼睛，一对小巧玲珑的耳朵，眼睛下面长着一个“J”字形的鼻子，鼻子下面是一张宽宽的小嘴巴。他太可爱了，所以我很喜欢他。

我的弟弟虽然特别可爱，但是他非常淘气。

上个星期六，我正在客厅津津有味地看电视时，我那淘气的弟弟走了过来，伸出嫩红色的小手按了一下电视的开关，电视机卡擦一声没影了。接着，他又坏坏笑起来，他一定觉得这样很好玩。

我非常喜欢看电视，所以他这样做我很生气。我瞪了他一眼，又前去，把电视机打看了。但是我的弟弟似乎没看见我那恐怖的面孔，还在那儿旁若无人地大笑。他的嘴巴长成“O”字形，头仰了起来，笑的声音很大。突然，他看见我又把电视看起来了，于是他跑过来，又把电视关了。他根本没有注意到，我已经怒火冲天了，于是我不由分说地拉住了我弟的衣服，狠狠地打了一拳，但他还在笑，哎！我无语了，因为他太淘气了。

篇13：五年级下册语文作文

我们书屋有一个最小的读者，也是一个可爱的小捣蛋―――闻艺赫，他低低的，胖胖的，看见他那胖嘟嘟的小脸蛋，我真想亲亲他，他头发黄黄的，乱糟糟的，眉毛下住着一双炯炯有神的眼睛，他才两岁，正如你所想他说话含含糊糊，今天他又把我们班的“谡欣”同学叫做“抖音”，我们都哈哈大笑。

他还是一个名副其实的捣蛋鬼，一下课我们就去玩搭房子游戏了，我们搭了一幢他就钻进去，我们把门一关，他就在里面嘟嘟囔囔地大叫，我们只好把它放了出来。他还是一个贪吃鬼，有一次我在吃小饼干，他在那里，两眼直直地盯着我手中的饼干，我看他的口水就要流出来了，他一副想吃又不敢要的样子，我只好可怜他给他一个饼干吃。

他就是可爱的小捣蛋。

篇14：五年级下册语文作文

给刘翔的一封信

敬爱的刘翔哥哥：

你好!

我十分崇拜你!要知道，我是一个跑得不快，和同学赛跑总是得倒数第一的人，小学语文作文大全。在我眼里，他们跑得很快，所以我也想和你跑得一样快。世界上像你这样的人也是屈指可数的。我已经知道了关于你的许多事，你参加的是110m栏赛跑，你的最好成绩为12秒88。

我听说你的最好成绩和古巴罗伯斯相差0.02秒。这就是我们班的同学把罗伯斯叫成“萝卜丝”的原因。不过，这只是个测试，只要你发挥正常水平，就一定可以赛过这个令我讨厌的“萝卜丝”。我希望你没有压力，在奥运会上出色发挥，赛过所有选手，为国争光。

希望你好好训练，保重身体，也许有一天，我也会和跑得一样快，成为你的接-班人!

祝你身体健康!

此致

敬礼

篇15：五年级下册语文作文

既然选择远方，便只顾风雨兼程，为人处事，不违背自己的内心，即使痛也会快乐。

毕业于西安交通大学材料科学与工程专业的高材生，选择离开上海，在母校对面的小巷中卖凉皮，他说这是为了自己想做的事，也是为了创业。

无独有偶，一家由七名清华大学毕业生创建的科技公司，推出了一款3d打印机，可以打印人像建筑卡通的各种形状的煎饼。

有人可能会说，怎么两所高校出来的学生一个卖凉皮，一个卖烧饼，是不是因为在大学里受的教育不好，出来以后没本事没出息？

没有人规定上了高校出来一定是白领，一定会在好的公司和集团上班，一定会坐进办公室，也没有人说不读书的孩子将来一定没出息。

大大小小的事在外人看来是一种观点，自己看来又是另一种观点，只要是遵循自己的本心，顺其所好，自己开心最重要，不用在乎别人的想法。

前两年，有个小伙子出名了，他考上了北京大学，按照父母的要求，他选择了生物专业，整天学习无聊的理论知识，后来他读不下去了，毅然放弃了北大，而选择了北京一家机械技术学院，当起了修理工。他说服了父母，说在亲自动手控制机械中才能找到快乐。

同样的，20__年，中国作家富豪榜第一名的作家江南，他也是北京大学化学系毕业的，在毕业之后他不想去化工企业上班，放弃了年薪百万的机会，决定当个作家，从20__年创作龙族开始，他成为了中国青年幻想作家第一人。

所以，我们不能违背自己的喜好，心中怎么想那就怎么做，人生在世不是为别人而活，而是为自己。我们不能说卖凉皮卖烧饼是高校人才教育的失败，这也是一种工作，也可以赚钱养活自己，不偷不抢，光明正大，每个人的追求不一样，性情也不一样，投身于兴趣，走自己的路，让别人去说吧，

做每件事情，都尊重自己内心的想法，凭心而行，这也是对自己的一种爱护，善待自己的内心，善待自己的兴趣，才是生命的真谛。

篇16：五年级下册语文作文

小时后时就发现了自己很喜欢唱歌跳舞，我的第一次接触时是在幼儿园，当时老师说要表演，我的第一次唱歌跳舞之旅就开始了。

那时的我，一心只想着要表演，但我没有想到要呈现出最好的一面其实是非常困难的，除了每天要一直反复的练习，最重要的是要有一颗坚持不变的心，不可以只要遇到一点挫折就想要放弃。好几次想放弃的，只要一想到电视上的明星，可以拥有满满的成就感，及他们充满自信的表情，我就又马上振奋精神，坚持下去。而且妈妈也说过有梦最美，听到了妈妈的话后，我也恢复了信心，朝着唱跳歌手这个梦想前进。

随着日子一天一天的过去，我越来越喜欢唱歌及跳舞了，对自己也更加的有信心了，很多人说有自信的女生最美了，我也想成为那个最美的女生。有一天在练习跳舞时我不小心跳错了一段，而被老师臭骂了一顿，那时真想放声大哭的跑回家，但是我不想要当一个半途而废的人，所以我就振作了起来，继续和大家一起练舞、练歌。

有一次我和姐姐看到了一个韩国的选秀节目，他们为了得到评审的青睐，使出自己全身的力量，使尽全力，发挥所长，他们的实力，演唱技巧、舞蹈，让我的嘴巴都合不起来，而且每一位选手都表现的非常优秀，但结果还是惨不忍睹，终究还是要淘汰掉很多人才，看到他们离开，我的眼泪也无止尽的掉落了下来，真替那些选手感到可惜、难过，但看完了他们的表演后，不但没有想要放弃的念头，反而更喜欢了呢。

爱上唱歌跳舞我从未后悔过，虽然有时候快要坚持不下去了，但我还是克服了这些困难，每一次的任务、每一次的困难，都让我获得了更多，不仅让我的歌声、舞蹈更好了，也让我离唱跳歌手更近了，日子一天天过去，我也长大了许多，我希望快点长大，我的美梦，才能更快的实现。

篇17：语文五年级下册写作文

星期天的上午，我正在家里写作业。写累了，我就打开窗户看看外面。奇怪！楼下什么时候开来一列火车？我赶紧跑下去看个究竟。

这列火车很特别：每一节车厢的颜色都不一样，有的翠绿，有的银灰，有的淡蓝，还有的乌黑……一位大胡子叔叔在门口吆喝着：“谁来乘坐梦幻火车，免费来回，能到任何地方去，地点随便选。”

我一听，免费？能到任何地方去？是哄小孩子不哭的吧？可是哪有拿这么大“家伙”来哄孩子玩呢？不如看他个究竟。

想到这里，我跳上火车，对那位叔叔说：“我到太阳中心去，行不行？”

“上车吧，马上就到了。”

我生怕他没有听明白，就又问了一遍。只见叔叔在电脑上输入了“太阳中心”几个字，一打回车键，屏幕上立刻显示出这一站的介绍。

“有这一站，请坐8号车厢。”叔叔对我说。

“哇！还真有咧！”我又惊又喜，几步跨进8号车厢，一屁股坐上了软皮椅。

“呜——”火车开了。大约十分钟过后，乘务员说：“火车就要起飞了，请大家系好安全带。”“啊？火车也能飞？真新鲜！”我一边叫，一边看着窗外，果然，火车的各节车厢分离开来，有的还在地上跑，有的升上天空，朝不同的方向飞了起来，原来我们8号车厢里的乘客都是去太阳中心的。

不久，广播里又传来播音员的声音：“旅客们，太阳中心站到了，请大家解开安全带，隔着窗户观赏。现在车外温度是1800万摄氏度，车内温度是30摄氏度，我们的空调所能控制的最低温度是30摄氏度，如果您还嫌热，就请打开座位下边的箱子，穿上我们赠送给您的‘控温衬衫’就可以了。”

窗外一片炽白，什么景物也没有。虽然太阳像个大火球，但到了它的中心连火苗子也看不到。我有点扫兴，没有看到黑子是什么样的，旁边的叔叔说是因为我们来的不是时候。

停留二十分钟后，我们开始返航了。不过回来的速度慢多了。我想，一定是太阳引力太大的原因：去的时候，火车前进有自身动力加上太阳引力，自然飞得很快。而且离太阳越来越近，引力越来越大，火车就越飞越快。可是返回地球的时候，情况就恰恰相反了，火车要耗费很大的动力去克服太阳的引力。不过，渐渐地，离太阳越来越远，受它的引力也越来越越小，所以火车也是越飞越快。

大约过了一两个小时，我们的火车终于飞回了地球。下车的时候，乘务员还送我一枚纪念章呢！

朋友，你也想去太阳中心旅游吗？那就请你记住了：一定要坐银灰色的那一节车厢，它才是用特殊耐高温材料做成的，它才是去太阳中心的。

篇18：语文五年级下册写作文

在这大千世界中，谁能没有经历过失败呢？但失败和成功一样重要。没有失败，怎会有成功？爱迪生不是经过次的失败后才发明出电灯吗？威尔伯和奥维尔兄弟(莱特兄弟)不也是经历了无数次的失败和实验才使得世界上第一架飞机在空中停留了50几秒吗？

对失败的态度不同，那么对失败的了解也不同，失败实际上是一个双面人。悲观的人看到的是悲观的一面：“哎呀呀！为什么上天这么不公平啊？别人能成功，而我只能失败？”而乐观的人则看到另外一面：“没关系，失败不是挺好的吗？有些了解，再来，再来，终有一天会成功的！”

为什么有人说被人一次就可以成功，而我三四次都没有成功呢？这多少和运气有点关系了，他成功了，可能是靠运气，但不一定对他成功的事情有了解，下一次再试的时候，就不一定能再次成功了。而这次失败了呢？那么你可能就会吸取上一次失败的教训，就不太可能象上次那样太鲁莽了，会小心一些。失败了一次后，就可能会对你将要翻越的“大山”有一定的了解。“知己知彼才能百战百胜”，对这座“大山”了解得越多，你成功翻越他的可能性就越大！

大家可能都知道“坚持就是胜利”这句古话吧。但是，坚持不一定就是成功，而放弃不一定就是失败。有时候试试看的时候，发现自己如果做不到，那么坚持就不可能成功，可以先“放弃”一下，先去练习，去进步一下，回来时可能就会成功。可见，失败也可以使人进步。

失败，可以使人进步；失败，可以使人改变粗心，鲁莽的性格，从而小心翼翼；失败，可以使人变得更加坚强，努力去完成可能做不到的事。

写完这篇文章后，我发现自己对于失败的态度也变了，从以前的讨厌失败转到了热爱失败！

失败是成功之母！失败是成功的必经之路。

篇19：语文五年级下册写作文

假如我是一只小鸟，我愿做一只健壮的猫头鹰。虽然会被人们视为不祥之物，但这一切都阻挡不了我为人类做贡献的决心。我愿在万籁俱寂的夜晚，睁亮那双有神的眼睛，树起那对敏锐的耳朵，仔细观察每一个角落，仔细倾听每一处的动静，不放过一只作恶多端的田鼠，保卫庄稼的安宁。

假如我是一只小鸟，我愿做一只洁白的和平鸽。不怕艰难险阻、不怕风欺雪压，飞遍世界上每一个有战争的角落。/我要用自己象征着和平的白色，警告每一个挑起战争的狂人。告诉人们，战争只会给人类带来灾难，告诉人们只有和平才会有幸福的真理。我愿飞往伊拉克，为饱受战争之苦的人们带来希望，给那里的人们带来一丝温馨。总之，我要让世界没有战争，让人类幸福地生活在这个地球上。

假如我是一只小鸟，我愿做一只不起眼的信鸽。历尽磨难，飞遍大江南北，给等待赤子归来的母亲带来一份安宁，给离别多年的亲戚带去一份温馨，给等待丈夫归来的妻子捎来一丝甜蜜，给远方的友人捎来一声问候，给同窗多年的学友捎来一份祝福……

篇20：五年级语文下册教学计划

一、学情分析

本现五（6）班共有学生52人，其中女生27人，男生25人。经过四年的学习，学生已经基本养成了较好的行为习惯和学习习惯，整个班级构成了较浓的学习氛围。全班学生团结友爱，用心向上，自觉遵守学校规章制度。孩子们活泼聪明，思维活跃，理解潜力强，个性是熊煜哲、杨锦瑜、李涛、郭楚荣、刘思璇、刘敏知、江秉鸿、周子涵等同学表现突出。在语文学习中，孩子们各方面的潜力都有很大的提高：在识字方面，大部分孩子识字潜力强，识字范围广，并且能在语言环境中运用，有强烈的识字愿望，同时重视积累。在阅读方面，孩子们能试着透过自我的朗读来表达文本所蕴涵的情感，能背诵指定的课文和自我喜欢的课文片段；初步学会了默读；喜爱阅读课外读物；但阅读品质体现出深入阅读、静心思考的习惯还没有培养起来，往往停留在对文章情节的关注，而不能联系上下文有意识地紧扣文章主旨进行思考，“从文中找答案”的习惯还不够。大部分孩子能够抓住几个要素来简要地概括文章的主要资料，取主舍次的出发点还不能很好把握。回答问题时表达的规范和完整还需要继续练习。在习作方面，大部分孩子们能把看到的、想到的写下来，并能表达自我的感受，但个别学生的语句不够连贯、通顺（如彭华峰、彭嘉轩、谭宇铨）。口语交际方面，大多数孩子表达清楚，有条理。本学期练习的面还要拓展，除了课堂继续透过积分评价等措施外，七次口语交际以及课前口语交流要做到有序、落实。鼓励更多的孩子乐于开口表述自我。

二、教材分析

（一）教材结构

本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部”，第二组“永远的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际习作”“回顾拓展”四部分组成。在每组课文之后设“词语盘点”。其中“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写；“读读记记”的词语，只要求认记，不要求书写。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”，两次“阅读链接”。

全册还编排了8篇选读课文，并附两个生字表。生字表（一）是要求认识的200个字。至此，完成小学阶段认识3000个常用字的识字任务。生字表（二）是要求写的150个字，至此累计写字量为2300个。

（二）教材特点

1、加强目标意识，全面、准确地落实语文学习目标。

2、教材资料在丰富人文内涵、拓宽题材体裁方面，继续作出努力；在发挥语文教科书育人功能方面，进一步加强。

3、专题设置更加灵活，编排形式在继承中又有发展。

4、导学和练习系统地设计，更好地发挥导学、导练的功能。

5、顺应儿童心理发展特点，“口语交际习作”的类型发生必须的变化。

6、在“综合性学习”中，指导学生设计和开展语文学习活动，引导探索和研究的过程，提高语文综合运用的潜力。

三、学期教学目标

（一）识字与写字教学

本册识字200个，写字150个，把字写端正。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。

（二）阅读教学

1、继续加强阅读基本功的训练。

2、发现语言规律，学习表达方法。

3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。

（三）口语交际教学

1、激发兴趣，引起学生交流的欲望，体现双向互动。

2、不断提高学生的口语水平，培养良好的语言习惯。

（四）习作教学

1、进一步明确小学生作文的性质。小学生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。

2、培养观察、思维、表达三种潜力。

（五）综合性学习

综合性学习，要提高学生策划、规划自我学习的潜力，用多种途径、方式解决实际问题的潜力以及语文的综合运用潜力。

四、提质减负措施

（一）精心设计课堂练习，围绕“听说读写”相结合进行，有目标，避免随意性，在讲解课文中完成。如：

1、每篇课文中的生字，对容易写错的字，在检查预习时重点强调，采用群众书空、抄写或区分同音字、形近字等方法加强记忆。

2、对课文中的关键词语的理解，方法是：借助工具书（字典或词典）；换词法；拆词成字，合字成词法；联系上下文或联系生活实际法；想象补白法等方法进行理解。

3、找出本篇课文中想象说话的训练点，进行说话、写话练习，然后进行讲评。

4、对文中的重点段落进行指导朗读，熟读成诵。减轻了学生课业负担。

（二）设计分层作业。

针对各班级不一样学生的特点，设计一些必做题和选做题，学生能够根据自我的爱好和潜力选做作业。同时还注意作业的趣味性和实践性，让中差生把完成老师的作业当成一件乐事。避免作业中的重复现象，尽量设计精而简的作业，作业的布置要照顾到各个层次的学生，让每个学生都能体验到成功的喜悦，逐渐树立起学习的信心。如：每学一课在写生字本作业前，先让学生在预习时认真预习（包括标音、画词、组词、形近字、同音字区分、查词义等），做到书写正确，然后课上教师对重点字、易错字进行指导，再利用课上5分钟进行测试。要求，测试全对的同学能够不写生字本的作业；错1—3个字写一遍生字；错3个以上写两遍生字。孩子们的用心性很高，不仅仅提高了识字、写字质量，还减轻了学生的课业负担。

（三）激发学生的阅读、写作兴趣。我们要让孩子们喜欢阅读，喜欢写作。在每节课课前3分钟时光，举行讲故事、朗读、读“班级日记”汇报，每一天一项，穿插进行。其中“班级日记”起名为“心语集”订成一个小册子让每个学生写每一天在学校内、班级内发生的真人真事（难忘的、有好处的、搞笑的等）然后在班内读给大家听，其他同学和老师进行点评。