关于人类的老师四年级作文-四年级作文（整理13篇）大全
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以下是小编为大家收集的人类的老师四年级作文-四年级作文，本文共13篇，希望对大家有所帮助。
篇1：人类的老师四年级作文
人类的老师四年级作文
科学家从水母耳朵的结构和功能中，得到启示，发明设计了水母耳风暴预测仪。可以说，水母是人类的“老师”。
其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止水母一种。
早在40年代，人们依据对萤火虫的研究，创造了日光灯，使人类的照明光源发生了很大变化。近年来，科学家先是从萤火虫的发光器中分离出了纯荧光素，后来又分离出了荧光酶，接着，又用化学方法人工合成了荧光素。由于这种光没有电源，不会产生磁场，因而可以在生物光源的照明下，做清除磁性水雷等工作。
斑马生活在非洲大陆，外形与一般的马没有什么两样，它们身上的.条纹是为适应生存环境而衍化出来的保护色。斑马常与草原上的牛玲、旋角大羚羊、瞪羚及鸵鸟等共处外，以抵御天敌。人类将斑马条纹应用到军事上是一个很成功的仿生学例子。
根据蝙蝠超声定位器的原理，人们还仿制了盲人用的“探路仪”。这种探路仪内装一个超声波发射器，盲人带着它可以发现电线杆、台阶、桥上的人等。
此外，人们模仿树叶的排列，建成了悉尼大剧院，根据章鱼发明了烟雾弹。模仿老鼠发明了鼠标……
自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！
篇2：人类的老师四年级作文-四年级作文
一望无际的沙漠开着一辆越野车，由远到近，发动机发出轰轰的声音，无数座小沙丘和仙人掌都被飞驰而过。这时它遇到了一个水坑，越野车便一跃跳了过去，并继续的行驶在沙漠上。越野车怎么能跳跃呢？原来人们是从袋鼠身上得到了启示。
袋鼠是在沙漠生活的，一下子能跳4米多，在拼命逃生时，居然一下能跳10米多，即使一个小沙丘，它也能轻松跳过，为什么袋鼠的弹跳力这么好？
经过科学家反复研究，终于揭开了袋鼠弹跳力这么好的原因！原因就在于袋鼠强大的跟腱里。它们像弹簧一样，落地时，储存跃跳的能量，然后在下一次跃跳时释放出来。
于是，科学家模仿袋鼠跳跃的方法，发明了会跳跃的越野车跳跃的越野车跳跃机，在高低不平的田野和沙漠，均可通行无阻，高速前进。所以，越野车在沙漠行驶也十分安全。
篇3：人类的老师四年级作文-四年级作文
一群士兵冲进“毒气室”，却人人安然无恙。仔细一看，发现他们都戴了面具。
面对强大的毒气，人们仅仅戴着一个面具，怎么会安然无恙呢？原来是人们从猪鼻子中得到了启示。
自从194月22日，德军用毒气打败了英法联军之后，科学家们都在尽快制造防毒面具。一天，科学家们去曾被德军熏袭的地段进行考察，发现大量动物都死了，只有野猪还活着。科学家经反复探索，终于发现：由于野猪用嘴拱地，松软的泥土过滤了毒气，才使野猪幸免于难。于是，科学家精心研制出了世界上第一批防毒面具。
人们模仿猪鼻子，把防毒面具做成猪鼻子的形状，并在里面放入活性炭和过氧化钠，使防毒面具能有效地发挥自己的作用，抵抗毒气。所以，就算士兵冲进毒气室，但只要带了防毒面具，也会安然无恙。
篇4：人类的老师-四年级作文
大自然非常神奇，人类探究蝙蝠夜里飞行的秘密，从中发明了雷达。可以说蝙蝠是人类的“老师”。其实在神奇的自然界中可以充当我们的老师的还有很多呢！
人们大会堂，北京火车站等许多著名建筑的楼顶都采用了“薄壳结构”。而“薄壳结构”的研制可得归功于一个小小的鸡蛋。一个人握住使劲捏，但鸡蛋无论如何都完好如初。薄薄的鸡蛋壳为什么能接受这么大的压力呢？原来是因为它把压力平均分散到各个部位，建筑师根据这种结构，设计了许多轻便又省料的建筑物。
仿生学的科学家还向植物取了几本真经呢！他们发现车前草是一种普普通通的小草，它的叶子是螺旋形排列的，这种排列方式，可以使每片叶子都能得到充足的阳光，有利与植物的生长。科学家依照车前草叶子的形状让建筑师设计了一种螺旋状排列的楼房，这样的楼房使每个房间都能沐浴到灿烂的阳光。
像这种在植物，动物身上找规律发现创造的东西还有许多。可以说在自然界中哪怕一个小小的生物，它都是人类的老师。
篇5：人类的老师-四年级作文
大自然是人类的好老师，我们从它身上学到了许许多多的道理。
有一次听朋友说，在小区里发现许多蚂蚁搬起一块大骨头的事。于是我一直留心观察。有一次，我无意间发现了一个蚁穴，有一群小蚂蚁正在离洞口几米远的地方搬运一块特别大的食物。它们分成四队，每队大约有八只小蚂蚁组成。它们一队在前，一队在后，一队在左，一队在右。在前面的这一队有一只蚂蚁负责开路，其余蚂蚁负责搬运食物。蚂蚁都在齐心协力搬运食物。我想：单单靠这几只弱不经风的小蚂蚁怎么可能把这块对它们来说就像巨峰一样的食物搬到几米以外的蚁穴呢？带着这样的一个问题我继续观察下去，不知过了多长时间，那几只看似弱不经风的小蚂蚁竟然成功地把食物运到了几米以外的蚁穴里的。眼见为实，我真的亲眼所见这些弱不经风的小蚂蚁是如何把比它们大几倍甚至几十倍的食物搬运到几米以外的蚁穴中的。我想：是那群小蚂蚁用团结的力量把食物搬回蚁穴里的。团结的力量是无人能敌的，只要团结起来就什么事都可以做成。
大自然真是人类的老师呀！
篇6：人类的好老师四年级作文
人类的好老师四年级作文
大自然是人类的好老师，给了我们许多有益的启示。让我们交流一下人类在大自然中得到其实后的发明和创造吧。
人们仿照水母耳朵的结构和功能发明了风暴预测仪。他能提前十五小时队风暴做出预报。保证了航海和渔业的安全；人们又根据蛙眼的视觉原理，研制出一种电子蛙眼这种电子蛙眼装入雷达系统后，雷达的抗干扰能力明显提高。这种雷达系统能快速而准确的识别出特定形状的飞机，航船和导弹等。特别是能够曲区别真假导弹，防止以假乱真。电子蛙眼还广泛应用在机场及交通要道上。在机场，它能监视飞机的`起飞和降落，若发现飞机要发生碰撞，能及时发出警报。在交通要道上，它能指挥车辆的行驶，防止车辆碰撞事故的发生，人们又根据野猪的鼻子能测毒的奇特本领，研制出了世界上第一批防毒面具。
大自然有这么多奇特的东西都被我们发现和利用，还有许多奥秘没有被我们发现，我一定要多观察，发现更多的秘密。
大自然一一你虽然不声不响，却给了我们无穷的力量。大自然一一人类的好老师。
篇7：四年级大自然-人类的老师作文250
四年级大自然-人类的老师作文250
大自然――人类的老师
大自然中有许多神奇的老师,它们给予我们许多奇特的道理,让我们有所发明有所收获。
在微风中,小草伸展开它那坚忍不拔的身躯,小草一动不动地依然屹立在那里。它们不管风吹雨打,不怕艰难险阻,它们有着坚强不屈的`精神。
就连看起来比我们弱小的小草,心灵却如此坚强。难道我们不应该学习它们吗?
生长在石缝里的小草,它们要费多大的力量才能钻出地面,观看大自然的一切。
现在,我只告诉你们一个秘密:每当我们遇到困难,便去看看雨中豪杰――小草,到那儿,它们告诉你只有自己奋斗,不放弃,才能成功,而不是自暴自弃。大自然中有着许多神奇的秘密,只要肯发现便会有所收获。
篇8：人类啊四年级作文
人类啊四年级作文
今天，小龙照常去树林边散步。此时，他发现树上的鸟巢不见了，怎么回事？
原来，小龙以前经常来这儿。每次都会看见小麻雀，然后它们会绕着他飞。突然，一只小麻雀飞了过来。“小龙，我是西西。”
“西西，这里发生了什么事？”
听到这句话，西西的.情绪发生了很大的转变。不久，方才吐了吐舌头，说：“我们的家被一群来势汹汹的人毁了。”说到这，西西伤心地望了望树。
听到这，小龙也叹了口气。说：“我先帮你找个家吧！”
“恩！”西西应道。
晚上，小龙躺在床上，静静地思索着：人类呀，你究竟什么时候才会停手呀！
篇9：地球和人类四年级作文
万事万物来到我们这个美好的世界上都不是一个孤独的存在。在群星璀璨的宇宙中，太阳和地球有着不可缺少的联系。那么在我们的生话中，事物和事物之间也有着密不可分的关系，就好比人类和地球。但我们必须知道：人类是属于地球的，但地球不属于人类。
第十三课《只有一个地球》中我们知道：在地球上，人类所需要的森林资源、大气资源、生物资源、水资源由于人们随意毁坏，滥用化学物品。使可再生，能给人类做贡献的自然资源不能再生。不但是这样，还给人类造成了一系列的生态灾难。
地球上的万物就如同一条锁链，将万事万物都连在了一起。只要有一个事物从地球上消失那么和那个事物连在一起的就会逐渐减少，只有少数坚强的可以存活下来。现在地球上以每天上百种的速度从地球上消失，而人类却以前所未有的速度繁衍生长。我们可想而知：要是地球上所有的事物都灭绝了，那我们人类也会灭亡。
地球上的水资源是人类不可缺少的。如果没有了它，那么地球上的人类就会因口渴而死，而现在的人们却丝毫不畏惧。不但这样，还把水资源当作是地球理所应当提供给人类的。他们却从来没有想过：说不定有一天，地球会不再给人类提供水资源，那也是人类自身的后果。
森林资源对我们来说也是宝贵的。因为人类以及其它生物都需要它。它将人们所产生的废气净化成新鲜空气，让我们健康成长。没有了它，我们的地球不久就会废气漫天，而我们也会被造成人体损伤而灭亡。
珍惜自然资源，共营生命绿色。所以，让我们一起来保护地球吧！
篇10：地球和人类四年级作文
人类在地球上生存，地球母亲呵护着人类。我们人类已经在地球上生活了300多万年，地球给了我们人类一个安心的家，给了我们赖以生存的希望。而人类回报地球的却是无尽的`痛苦。
地球与人类有着非比寻常的关系。具体来说，人类生活在地球表层，人类产生于地球表层，在地球表层环境中发展、演化。可以说，在长期的发展、演化过程中，人类与地球表层环境之间，已经建立了一种密不可分的关系。随着人类改造自然的能力的提高，人类不再是被动地适应环境，而是在不断地改变着地球表层环境。人类与地球表层环境的关系，由人类诞生早期的环境对人类的单向影响为主，变为现在的人类与环境相互作用、相互影响的格局。
但是人类不顾后果的破坏地球，让地球母亲不断的“生病”。随着工业化和能源消费增多，酸性排放物也日益增多，它们进入空气中，经过一系列作用就形成了酸雨。有人认为酸雨是一场无声无息的危机，而且是有史以来冲击最严重的环境威胁，是一个看不见的敌人。除了酸雨，水的污染有两类：一类是自然污染；另一类是人为污染。当前对水体危害较大的是人为污染。由于城市和工业的过度需要，淡水不断被抽出作为生活和工业用水，然后作为地表污水重新排放，因而还会导致潜水面的进一步下降。人类以为地球上的水似乎取之不尽，其实就目前人类的使用情况来看，只有淡水才是主要的水资源，而且只有淡水中的一小部分能被人们使用。淡水是一种可以再生的资源，其再生性取决于地球的水循环。随着工业的发展，人口的增加，大量水体被污染；为抽取河水，许多国家在河流上游建造水坝，改变了水流情况，使水的循环、自净受到了严重的影响。
人类一切贪婪的行为，让地球“嘤嘤”哭泣。人类呀，请认真想一想是谁给予我们生存的希望！
人类如果没有地球，目前也没有适合人类居住的其他星球，人类只有灭亡。地球如果没有人类，地球又是怎样的一副画面？我猜想，地球也许会更好，城市的空气会得到净化，花草树木不会遭到人类的摘采与砍伐，地球上没有被完全破坏的资源会慢慢的增长，再也不会被人类浪费，毁灭。某些动物也不会在濒临灭绝的情况下被人类杀害。没有人类的地球将会越来越美好。
如果，世界上所有的生物能说话，能动手，而且都拥有投票权，那么，我们人类将会是第一个被赶出地球的。所以，人类呀，请认真想一想是谁给予我们生存的希望！地球没了人类将会更幸福，人类没有地球只会消失。
所以，人类和地球密切相关。保护地球就是为了人类的未来做保障。
人类呀，请认真想一想是谁给予我们生存的希望！
篇11：地球和人类四年级作文
古人说：“没有自然就没有人类。这一句话给我的感受颇深。作为地球儿女的我们，必须开始保护环境。
从前悠扬的鸟鸣声去哪儿了？以前孩子们玩耍的小溪、青山、绿树也没了踪迹。这些都是因为人们向大自然排放了大量的废气、二氧化碳，鸟儿忍受不了呛鼻的废气飞走了，天空忍受不了二氧化碳的污染变灰了。大量的垃圾一起倒入河里，里面的毒物快速散发，小虾小鱼忍受不了污浊的河水，游走了。青山、阳光也不知道去了哪儿……洪水爆发，沙尘暴，5。12大地震这些都是地球给我们的警示：我们不爱护大自然，大自然就会加倍地报复人类！
动物相继灭绝，山洪仍在爆发，地震连年存在……环境保护迫在眉睫！如果我们对地球的警示不引起重视，赈灾又能起什么根本作用？由于过多的砍伐树木造成土壤流失，也让沙漠面积不断扩大；汽车尾气等有害气体的大量排放造成全球温室效应加剧，也造成全球生态系统被破坏，世界一年流失124亿多吨土壤，36万平方千米土地沙漠化……这些都是地球在哭诉：请不要再恶意伤害！
没有地球，就没有人类赖以生存的环境，更不会有我们每天享受的阳光、雨露、鸟语、花香。所以从现在开始我们要保护地球：从节约用水做起，从绿色出行做起，从垃圾分类做起……还地球一个健康的环境，还人类一个美好的家园！
篇12：地球和人类四年级作文
地球，是茫茫宇宙中一颗毫不起眼的星球，却也是所有星球之中唯一一颗能使生命延续下去的星球，从人类出现到现在的几百万年内，我们人类一直都是生活在地球上的。我们人类不但以前生活在地球上，现在生活在地球上，而且以后还是生活在地球上。可以说，地球是我们的第二个妈妈，因为是地球哺育了我们，让我们快乐的生存下去。由此可见，地球对我们来说有多重要。
我们在地球上生活，是地球无私地把自己所有的资源提供给我们，让我们生活下去，所以，我们离不开地球，如果地球没了，那从此以后，也不会有我们以及我们的后代生活下去。
在这数百万年里，人类在地球上快乐的生活着，地球给人类树木，让人建盖房子，使人不受风雨的打击；给人类水源，使人类有生命之源，有了活下去的保障；给人类泥土，让人类种植植物，不再受饥饿之苦……可以说，人类的一切都是地球给的。可尽管这样，人类还是不知足。慢慢的，人类的科技发达了，发现地下有无数丰富的矿物资源，便大量开采，使地球渐渐枯萎。人类生活离不开树木，有一些贪财的人就发动许多人上山砍树，再一车车运回城卖掉，这下，那些人的腰包可鼓了，但山上原本青翠碧绿的皮肤，却变成一块又一块大面积的土黄色斑块。为了满足人类的一时嘴馋，猎人们就大面积追捕那些肉质鲜美的动物，就这样，一些可爱的动物便永远的从世界上消失了。有一些商家为了让人们自愿掏腰包买东西，就在河边、大海边建立起一座座工厂，大量生产一些新奇的东西，结果，工厂排放的污水，就源源不断的流进河里，使河水变得又脏又臭，就这样，鱼儿越来越少，工厂烟囱里一大团一大团的废气，被人们放在空中，于是，空气质量越来越差，天空也被蒙上一层黑雾……地球，人类的母亲，已经被人类折磨得千仓百孔。
现在，地球可以说是走到了死亡的边缘，尽管地球已经发生了一系列的自然灾害，但有些人还是没有醒悟过来，照样破坏地球……
让我们从现在，一起努力，发扬保护地球的精神吧！我相信，地球一定会变得和以前一样漂亮的！
篇13：地球和人类四年级作文
“现在是CV-TV新闻联播，大家好，我是木星。现在人类对地球环境大量破坏，导致地球千疮百孔，下面是联合星球协会上，地球对人类起诉的直播，敬请收看，联系本台记者—水星”。“大家好，我是水星。下面是地球控告人类的直播。”
——大家好，我就是地球，我从石生代、中生代、新生代一路走来，经历了四十五亿年的风风雨雨，现在到了我的“巅峰时期”，人类却越来越不注意环保。在我的身上，本来水源丰富，可经过人类的污染再一看，就真是“不看不知道，一看吓一跳”。先走进亚洲古国――中国看一看，在中国全国上下六百八十八个城市中，有四百多个都缺乏水资源。再锁定中国第二长河――黄河，有这样一句话“从黄河里舀一碗水，一半是水，一半是沙”。尽管这句话多少含有一些夸张的成份，但还是可以看出黄河的污染的确十分严重。再纵观全国，在七大河系中，有三分之一的水都没有实用价值，就此可以看出你们人类对河流的危害。我孕育了人类，滋养了人类，却被人类无情地摧残，难道这是应该的吗？现在神马都是浮云，但我，地球的环境不是浮云！人类平时把生活垃圾倒入河流，使原本清澈的河水变得浑浊。走进中国重庆市，在重庆市的长江从远处看就像一潭泥水。我的外表一大半是蓝色，一小半是绿色，再看全球的森林。人类大量砍伐树木，现在木头用途越来越广，而人类却不珍惜，竟发明了“一次性”！人类造成的危害渐渐成了恶性循环，我偶尔也用一些自然灾害惩罚人类。第一，尽管我发出了不少的惩罚，但人类始终没能觉悟。第二，人类是我的儿女、子孙，我忍心剥夺他们的生命吗？再回过头来看看化学物质的危害，一个，请注意是一个旧电池能毁掉一个人半辈子用的水了！要是人类继续这样的话，恐怕在人类子孙后代生活的时候，地球也就是我会变成一片荒漠。放眼望去一片黄色。没有鲜花、没有青草、没有新鲜空气、也没有美丽的景观。更为严重的是，大自然是动、植物赖以生存的，而有的牧民是靠动物生存，而植物也是人类生活中的必需品，到时没有植物吸收二氧化碳，人类就会中毒生亡，这样世界就会毁灭。再看现在的社会，现在是工业化社会，大量工厂对河流的影响不计其数！在新生代更新纪时出现了人类，到了现在二十一世纪人类什么都好了，只有对你们的母亲的环境保护越来越差，你们记住，保护你们的母亲，就是在保护你们自己！
几分钟后这段直播发到世界各地，人类看了这段VCR不禁对自己的行为感到后悔，感到悲痛，感到羞耻！
人类，行动起来吧，保护地球环境就是保护自己。