静夜听雨六年级作文（锦集21篇）
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静夜听雨六年级作文（锦集21篇）
下面是小编给大家带来的静夜听雨六年级作文，本文共21篇，以供大家参考，我们一起来看看吧!
篇1：静夜听雨六年级作文
静夜听雨六年级作文
滴一答一滴答一一房顶不停地滴着水，一滴滴水机灵地从瓦缝闪过，迫不及待地来到房下的盆中。房檐上的珠帘断了，珠子一颗一颗的滚落下来，啪地一声，地上顿时出现了深色的雨柱形状，若纸页上的一滴墨，又若盈水中的一片莲。雨已经下了一天了。
房子里摆满了大大小小的盆子和桶子。但雨水仍然到处都是，这是乡下土坯房最大的缺点。
我伏在窗前，数着掉下的一颗颗雨珠，时不时有一两只觅食的麻雀来窗前避雨，时不时有农夫赶着牛经过，时不时有几只小鸡到处溜达。下雨时，趴在窗前看雨是我最爱做的事，飘飘洒洒的雨丝总是让人浮想联翩。
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。这首朗朗上口的古诗将雨写得那么美，那时正六岁的我不止一次幻想，第二天雨停了之后，整个村子会不会也像锦官城那样繁花似锦，幼小的心灵装满了美，雨滴在我心中开出了美丽的花。
晚上我躺在床上，静静地望着天花板，怎么也睡不着，是因为外面的雨声太优美了吗？我不禁问自己。沙沙一沙沙一就像画家作画时笔与纸的摩擦声，摩擦声停，一幅画就出现在眼前了。
我偷偷起床，看向外面，路边有几盏昏暗的灯，足以让我看清外面的'一切，在灯光的照映下，叶子变成了奇妙的金色，小飞虫犹如一只只快活的小精灵，青蛙爬上岸，歌唱着雨夜美丽的画面。荷叶上静静沉睡着荷花，鱼儿伴着雨滴拍打水面的声音沉沉入睡。不知道山上的小动物睡了没有，不知道他们是否也在和我一样在欣赏着雨景。
在这美好的夜晚，做的梦也是香的吧！雨点一定是像蜜一样甜，滴在我的心上，把我的心甜蜜的融化。
雨渐渐地小了，声音也变成了更为动听的叮咚声，多么美妙就像一首钢琴曲，谁是弹奏大师？哦！原来是大自然！
这雨多么奇妙，眼睛看它时，它如同地球的钻石项链；鼻子闻它时，可以闻到彩虹的芳香，耳朵听它时，听到的是来自自然的天籁；手指触摸它时，像是抚摸冰凉的丝绸那般柔软舒服。
那晚，我在那美妙的滴答声睡着了。
妈妈第二天把我接走了，我该上学了。在水泥森林般的城市里，下雨时听到的声音与以前有些不同，雨水拍打柏油路的声音，哪有雨水打在泥巴路上的声音好听呢？到了城市，得到了物质上的需求，可便是永远失去了那份乡间的淳朴。
那时我并不懂什么叫做情趣，现在我也不敢说我懂得，也许它自己都不知道，那大概是一种非常美妙的感觉吧！
从某种意义上说，那美妙的雨滴声已经占据了我心中大部分的位置。滴答滴答，乡间的雨声刻在了我的心房。
篇2：静夜听雨作文
“滴一答一滴答一一”房顶不停地滴着水，一滴滴水机灵地从瓦缝闪过，迫不及待地来到房下的盆中。房檐上的珠帘断了，珠子一颗一颗的滚落下来，“啪”
地一声，地上顿时出现了深色的雨柱形状，若纸页上的一滴墨，又若盈水中的一片莲。雨已经下了一天了。
房子里摆满了大大小小的盆子和桶子。但雨水仍然到处都是，这是乡下土坯房最大的缺点。
我伏在窗前，数着掉下的一颗颗雨珠，时不时有一两只觅食的麻雀来窗前避雨，时不时有农夫赶着牛经过，时不时有几只小鸡到处溜达。下雨时，趴在窗前看雨是我最爱做的事，飘飘洒洒的雨丝总是让人浮想联翩。
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。这首朗朗上口的古诗将雨写得那么美，那时正六岁的我不止一次幻想，第二天雨停了之后，整个村子会不会也像锦官城那样繁花似锦，幼小的心灵装满了美，雨滴在我心中开出了美丽的花。
晚上我躺在床上，静静地望着天花板，怎么也睡不着，是因为外面的雨声太优美了吗？我不禁问自己。“沙沙一沙沙一”就像画家作画时笔与纸的摩擦声，摩擦声停，一幅画就出现在眼前了。
我偷偷起床，看向外面，路边有几盏昏暗的灯，足以让我看清外面的一切，在灯光的照映下，叶子变成了奇妙的金色，小飞虫犹如一只只快活的小精灵，青蛙爬上岸，歌唱着雨夜美丽的画面。荷叶上静静沉睡着荷花，鱼儿伴着雨滴拍打水面的声音沉沉入睡。不知道山上的小动物睡了没有，不知道他们是否也在和我一样在欣赏着雨景。
在这美好的夜晚，做的梦也是香的吧！雨点一定是像蜜一样甜，滴在我的心上，把我的心甜蜜的融化。
雨渐渐地小了，声音也变成了更为动听的叮咚声，多么美妙就像一首钢琴曲，谁是弹奏大师？哦！原来是大自然！
这雨多么奇妙，眼睛看它时，它如同地球的钻石项链；鼻子闻它时，可以闻到彩虹的芳香，耳朵听它时，听到的是来自自然的天籁；手指触摸它时，像是抚摸冰凉的丝绸那般柔软舒服。
那晚，我在那美妙的滴答声睡着了。
篇3：静夜听雨作文
农历六月本是酷暑正浓的时候，几天的雨使得热哄哄的伏天变得像暮春一样清凉，透着一种无可比拟的清雅与素洁，使得六月多了几分雅淡、几分翩然。站在雨中，任雨丝在脸颊、眉宇驻足， 会有 一种清凉温润的气息柔柔地沁入心底。湿漉漉的空气中弥漫着国槐花的香气，深吸一口，悠然沁鼻，荡涤了身体里残存的疲倦，心里顿时有一种明朗、欢快的感觉。
站在阳台上，倚窗静观雨点飘落，有缠绵纤细、羞涩缓缓而落的感觉，在幽幽的黑夜中编织着一片迷离的梦境。 此时，自己的呼吸与雨声完美融合，让心随雨的节奏跳动，任思绪与雨一起缠绵。
雨静静地落着，不急不慢，荡去了夏日的酷热， 冲刷了大地的尘埃，展现了一个清洁的世界。人们盼雨不仅是为了凉爽，更重要的是多日无雨，满坡的.庄稼急等雨水的浇灌，蔬菜、果树也急需夏雨的滋润，干枯的水库已到无水可蓄，无法例行职责的地步，抗旱保苗，抗旱保丰收的动员令已多次发布，人们正在想尽办法应付这多年不遇的旱情。此次降雨，缓解了旱情，让大家悬着的心平静了许多。
黑夜里，仍可看见楼前的法桐树在雨中随风轻摇， 似乎精神了许多，葱绿了许多。地面上已有积水流淌，这久违了的甘露，好像比黄金还贵重，是花钱也买不来的。雨随风斜落在阳台上，如一缕荷香透过心扉，使人有如释重负，轻松爽快的感觉。
静夜听雨，是一种享受，是一种天人合一的优美心情。夏雨过后，将会出现一幅满目葱绿，焕然一新的美景。
篇4：听雨六年级作文
雨，无论何时都是那样清丽；雨声，无论何时都是那样引人遐想；雨丝，它像上天一双无形的手，在瓦砾上敲出一串欢声笑语，又在树枝间弹出一曲绵长的思乡曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
春天的雨，是柔情的。它像一曲轻柔的歌谣，那样的柔和，旋律优美动人。当春天的第一场雨落在大地上，万物复苏。之后，那些嫩绿都融化在春雨之中，清新的绿色在雨雾中流动。春雨就像夜空中繁星的轻轻絮语，又似绿叶亲吻花瓣的柔情。雨以柔弱的身躯投向大地，让大地回春；投向人们的玻璃窗，让我看到了它透澈的水晶心。当我想仔细捕捉雨之韵时，它却停了，停得那样快。
夏天的雨，是激情的。闷热的夏天，下场雨是件多么惬意的事！雨打在窗上，“哗啦啦”的声音多么美妙！充满活力的夏天，连下的雨也是最有活力的。它就像筛出的豆子，噼里啪啦地往下掉，掉在身上是多么舒服！孩子们赤脚在雨中奔跑，激情和活力暴露无遗。雨点哗哗落入水中，就像演奏到高潮的音乐，跳跃在水上的，是一个个音符。
秋天的雨，是缠绵的。尤其是江南的雨，总是营造出一种凄凉的迷茫气氛，使人莫名的哀伤，多愁善感起来。雨声似乎也沾上了人的感情，幽婉缠绵，像悠长的笛声。雨声在雨幕中也增加了一些神秘，像遥远的地方传来的天籁，给世界蒙上了一层毫无杂质的面纱。“撑着油纸伞，独自彷徨在这悠长、悠长又寂寥的雨巷。”这是戴望舒的吟唱。秋雨，给了多少年轻的心无限的幻想，希望在烟雨蒙蒙的雨巷，邂逅一个像丁香一样的姑娘。
冬天的雨，是冷酷的。它从天而降，夹杂着是雪非雪的冰滴，打在脸上刀割似的疼。冬雨，没了春雨的温情，没了夏雨的活力，也没了秋雨的缠绵，有的只是寒冷和枯萎，以及荒凉、无情和凄凉。它飘散在大街小巷中，使人们心中泛起了孤寂。黄昏的灯光照在狭长的小巷中，冬雨打在身上，夜归的人们便感受到了思念、孤单和寒冷，以及一丝丝的迷茫。
耳畔的天籁，月色弥漫，心中的弦连着窗外的音符，颤动着，跳跃着。迷蒙的思绪在雨中飘荡着，动人的琴声似远似近，飘散在这烟雨迷雾中。雨打竹叶，雨韵残留......
篇5：听雨六年级作文
雨是大自然的歌唱家，是大自然的音乐家。他的歌是那么动听，那么清脆，那么悦耳，让我们静下心来去听听雨的声音，雨的心声。你会发现大自然是那么美妙，他在和你说悄悄话，他在告诉我们：“世界万物，都有自己的语言。”
听听，雨的声音，我听出了雨的温柔，雨的欢快。春天的雨像一枚枚绣花针，像一条条银色的丝线，像一根根牛毛，漫山遍野地下着，他早就把太阳赶到了九霄云外，就这么下着下着，一天，又一天，下得都让人心烦。听，春雨发出“沙沙沙”的声音像蚕儿在吃桑叶。听，春雨发出“淅淅沥沥”的声音像弹着小草做的琴。听，春雨发出“滴滴嗒嗒”的声音，像吹着牵牛花做的喇叭。“随风潜入夜，润物细无声，”听，春雨的脚步多么轻，但轻轻的脚步唤醒了大地，小草绿了，笋芽儿钻出了地面，张望着美丽的世界，桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。听听雨的声音，我听出了他给大地的希望和梦想、力量和生机。
听听雨的声音，我听出了雨的急切，雨的奔放。夏天的雷雨像黄豆似的，从天而降“哗哗哗、哗哗哗”倾盆大雨，铺天盖地，像断了线的珠子不停地下着，在天地之间拉起了一道巨大的珠帘。听雷雨“啪啪啪”打在玻璃窗上，立刻哭了，你为什么哭呀？是不是撞在了玻璃窗上，头上撞起了一个大包，还是你离开了妈妈的怀抱。别伤心。别伤心。你给大地带来了一片美景，荷花开了，树木茂盛了，西瓜熟了，美人蕉红了，稻子丰收了，青蛙叫了，蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，河水满了，江水满了，给大家带来了凉爽，这都是你的功劳呀！
听听，秋天的雨，我听出了几分凉爽。听听冬天的雨，我听出了几分寒冷，哪怕只在我的脸上落下一滴，也冷得我瑟瑟发抖。
听听，雨的声音，让我的灵魂和雨对话，让我听出，雨是诗人，雨是大自然的音符，雨是音乐家，雨太神奇了！
篇6： 听雨-六年级作文
窗外，一帘秋雨。
就这样悄悄地来了，没打招呼，也毫无预兆，伴着阵阵凉风，让人瑟瑟发抖――这场秋雨啊！
雨滴缠绵时，我正躺在床上，安静地等着睡去。可是我睡不着，在床上翻来覆去。窗外的夜是一片漆黑，我的心正如此夜。夜很静，除了那片雨声。静夜衬着响雨，那雨声听起来又格外地响了。
我睁大了眼睛，开始很仔细地听，雨声时而密集时而疏缓，时而急剧时而轻松。可以想见，这雨点从天上掉下，打在叶子上再顺着淌下来，在地面上汇成一条条“小河”，“嘀-嗒”。响声很有节奏，忽然，我想起了陆游的一句诗“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”此时正下着小雨，雨景确是不够。
再听屋檐滴水声，雨打在落叶的“铮铮”脆响和风雨的“簌簌”声，仿佛是在欣赏一支美妙的交响乐。声景相融，使人望之欲醉，听之欲飘……
雨，又小了许多，好像是在哭泣了，悲凉了许多。我不禁眼眶湿润了，遥想自己经历的风风雨雨、起起落落，有种欲哭无泪的感觉，学习的压力似乎要压得你喘不过气来，大考小考接踵而至，虽说“不打无准备之战”，但哪次战前又准备了，只觉得未来真是迷茫得荒唐。吟那“红香消断有谁怜”，才知“落花有意流水无情”。
夜很深了，我也该睡却了，听着雨……
篇7： 听雨-六年级作文
天阴沉沉的，仿佛在告知的人们一场雨即将到来。＂嘀嗒一一＂第一滴雨珠悄然落下，仿佛交响乐的开篇乐章，奏起了一曲动人的乐章。我听着声音，不知不觉中便忘记了烦闷，索性闭上眼睛，静听雨声。
＂叮当，叮当＂，雨轻灵地落在红瓦上，击打出风铃似的响声，我不禁念起了志南的＂沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风＂。窗户上布满了水纹，雨＂乒乒乓乓＂地落在玻璃上，如笛的轻巧快活，似琴般婉转动人，拨弄着心灵的弦。
这雨愈发大了起来，＂哗啦哗啦＂地倾盆而下，如若将方才的细雨可以做民谣小调，那么这个大雨，便是大气的交响乐，一遍又一遍地震撼着心灵。雨声急促，敲得屋上红瓦发出＂嗒嗒＂的声音，如木鱼般的沉稳，还带着些许笨拙。我侧耳倾听着，到有些＂风驱急雨洒高层，云压轻雷殷地声＂的气势来。天地一片白茫茫的珠帘，虫鸣、鸟叫、风声早就已经远去，只留＂嗒嗒＂的急雨声。
约一刻钟后，雨渐渐小了，＂淅淅沥沥＂，仿若一首无字的歌，呢喃着。＂啾啾＂＂啾啾＂，几只黄鹂飞上枝头，又开始婉转地歌唱，仿佛在倾诉着浴后的愉悦。近处，凝聚于屋檐的雨珠继续滴着，坐在屋边的水洼上，发出无比清脆的音响，＂叮咚一一叮咚＂……这是对大雨已去的欢欣，抑或是雨的余韵。天色早已暗了下来，到有几分王维＂空山新雨后，天气晚来秋＂的韵味了。
一片雨，半山晴，那一份雨韵，永远留在我的心间……
篇8：听雨-六年级作文
早上的闹钟准时准点地响了起来，闹钟在催我起床了。我伸伸懒腰，揉揉眼睛。用手轻拍了几下自己的脸宠，让自己赶紧清醒过来，要起来上学了。此刻的我是多么留恋这温暖的被窝啊！可是现实往往很残酷。当务之急就是赶紧穿好衣服，要不妈妈又会来，河东狮吼了。我走到窗前拉开窗帘，看见外面下起了小雨。雨滴滴在窗台上，“滴答、滴答……”清脆而悦耳，好像是谁在歌唱，美妙极了。
听着外面的雨声，我情不自禁趴在窗台上欣赏起来。雨和我们算是老朋友了，对于她的声音是那么熟悉，可我从来没有认真去倾听过她。雨是最温柔的，也是最轻灵的。现在的人们每天都在忙工作、忙学习，又有多少人会驻足停留去欣赏她呢？有时我也会抱怨，这鬼天气，又下雨了，我喜欢的体育课又泡汤了。我们只是想到雨带给我们的不便和麻烦，却从没想过下雨过后，空气是多么清新和宜人。
雨水洒到公园里、大树上、鲜花上，就像穿上一件薄薄的衣赏，花儿在雨中争相开放，芳香随风飘来飘去。
雨水洒到田野里，种子发芽，农民伯伯看着这雨水开心极了，这也预示着明年一定有个好收成。
雨水洒到我们的心中，滋润着我们幼小的心灵。在我们心中播下智慧的种子，让我们茁壮成长。
雨水洒到城市的大街小巷，大街小巷就会变得焕然一新。城市马上变得美丽而干净。
听雨就像听一场音乐会，“叮叮，咚咚，嗒嗒……”听着这美妙的音阶。我们的情绪也会跟着这音乐而变化，但这又是最朴实最简单的。听着那淅淅沥沥的雨声就仿佛聆听妈妈关怀我的温暖话语，是那么温暖。
我沉浸在这美妙的音乐中，还想继续听下去，随着一声巨大的推门声，妈妈的声音飘了进来：“，动作快点，赶紧洗脸刷牙，吃饭，要迟到了。”我的思绪被妈妈的催促声拉了回来。回了回神，才想起来在不吃饭真的要迟到了。快速的吃完早饭拎着书包冲下了楼。
坐在妈妈的车里，思绪才慢慢平静下来，听着CD机里放着我喜爱的歌曲，看着车窗外顽皮的小雨滴打在车窗上。莫名想起一首古诗：少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。雨声依然在响，生活依然如常。今天的这场雨太美妙了，她不仅净化了空气还给我带来了别样的思绪。我想听见最渴望的声音，我想那就是雨声吧！
篇9：听雨-六年级作文
“天街小雨润如酥，草色要看近却无。”，这般好，这般好。窗外的雨，点点滴滴，眼前是一片绿色帘子般的景象，远远看看，这老屋小巷却像是一幅画镶在眼中，这样的深刻，这样的不会忘记。
“小年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。”小小的我爱听雨，听这雨的点点滴滴。外婆却是不同，不爱这下雨的天气，我喜欢抱着外婆，外婆也爱我这粘人的小孩。那天的雨这样大，人说“心静自然凉”，外婆是体型大的人，又有“三高”，这样的天气也是闷热。我与外婆说着话，说几句笑几声，说些什么我也是不记得了。也许这不是重点，重点只是我喜欢边听雨，边与外婆说话罢了。而事情是这样突然，一边说话一边傻笑的外婆就这么倒下了，压在我的身上，这般严实，严实得我吓得不知如何反应了。
一旁不知是谁喊了一声“外婆昏倒了！”，不知是谁将我和外婆扶了起来，不知是谁打的电话，不知是谁带着我和我的外婆上了车。车窗外的雨还在下，好似下到了我的心里，这般亲近，与我融合在一起了罢。我看着家人走来走去，医生进进出出，于一切不相符的，是我格外的安静，因为雨还在下，听见了吗？好的好大的雨。
也许时间被定格了，在外婆倒下的那一刻。在外婆再次睁开眼看我的那一刻，我的时间是回来了吧。大声的哭喊不带一点杂音，却完完全全的和雨和在一起。
“壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。”也许这边是秋雨吧，无论何时看上去，都这般凄凉。不愿说，不愿说，但我仍是“断雁”，离开了外婆的“断雁”，离开了家乡的“断雁”。仍记得那个爱讲故事的老奶奶，伴着乡音的普通话，也同样娓娓动听。“很久以前的村口，有一位穷书生……”穷书生背井离乡，也为“断雁”一只，在功成身就之后，穷书生不再是穷书生，却永不忘着热爱的家乡。我虽并非着书生，却也是同样背井离乡，虽不是功成身就，却也盼望有一天能衣锦还乡，是永不忘着家乡的。试问有谁愿永为“断雁”，孤身一人在这凄凉的雨中。窗外的雨还在下，雨声这般淅沥，是在一遍一遍讲述那书生的故事罢。
“而今听雨僧庐下，鬓已星星也。”不知那时的我，又怀着怎样的心情在听雨呢？
“悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。”
篇10：听雨-六年级作文
帘外淫雨霏霏，缠缠绵绵，湮没了街道巷陌，浸润了翠林青竹，在天地的一片朦朦胧胧之中，我仿佛穿越了时空的界限，跟随着古往今来听雨者的脚步，寻觅浅吟高唱背后的悠悠传说。
“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。”这雨中不正是岳飞的壮怀吗?看着被金军踏破的山河，被烈火灼烧的边塞，你怎能吞咽下这般耻辱!于是你风尘仆仆，披星戴月，四处奔走，抗金为国。忠贞信义的你饱含一腔爱国的热血，奋不顾身地将残贼击退;你扬鞭绝尘，奔赴沙场，斩胡杀虏，横戟赋诗，仰天长啸的你将一面鲜红的大旗插在了中华民族的心中。
正自悲悲切切、黯然伤神之际，一苍然老者跃然纸上，手持竹杖，脚踏芒鞋，以超然脱俗的嗓音朗声念道:“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”滴居黄川的苏子，这大气从容的一声高呼平添了你心中几多优怨愤恨?也罢，那些惊风乱雨、密雨斜侵、雨横风狂的日子早已是烟消云散，纵然是平生一蓑烟雨，也让你和山头斜照一同度过。我不禁被你的淡定从容所折服，为你的心如止水而赞叹，你回首向来的潇洒，你无风无雨的归去，将以一种清清朗朗、清新飘逸的姿态玉立在后人的眼眸之中。
“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”温柔娇媚、秀发高缩、皓腕凝霜的李清照如何经得起这番风吹雨打?愁苦难耐的你为先亡的夫君在凝眸处又添了一段新愁吗?流水落花春去也，再回首已是沧海桑田，暗香盈袖、衣袂飘飘的你还会倚门回首、“却把青梅嗅”吗?还与锦瑟华年共憔悴，人比黄花瘦、只恨青丝长的你还会夜夜魂梦与君同吗?愁肠百结、冷冷清清，你锁眉，哭红颜唤不回，你伤神，叹人生恍如梦。离愁满襟、空惹啼痕，这小小的舵锰舟如何载动你一江的愁水!
听风听雨听歌谣，不同的心思便能听出不同的景致情怀;听风听雨听心声，不同的人便能听出不同的人生姿态;听风听雨听人生，同样的雨也能听出不同的生命之歌。
骤雨初歇，窗外已是清新淡雅的一片寂然，唯有雀鹰啾啾鸣叫在枝头，手捧书卷，倚着窗儿，荡舟书海，让深藏在雨声里的斑斑墨迹永远滋润着中华这片深邃的沃土。
篇11：听雨-六年级作文
听雨颜千凡没有一丝“山雨欲来风满楼”的预示，不均匀，不连续，一丝丝，一阵阵，刹那间，雨悄然无声地来了。淅淅沥沥，断断续续，鱼击打着房屋，坠落到地面上，溅起一圈圈的涟漪。“滴答”“滴答”，雨像是一朵低语着的花，轻轻地呢喃着一份莫名的忧伤，在轻柔的风里蔓延，写意成淅沥的诗境。雨像是自然界的精灵，和人类一样，多愁善感。听，雨渐渐响了起来，我分明感受到它在哀怨，它在呐喊，它在咆哮！在雨的哀曲里，旋律是那样优美，节奏是那样婉转，每一个音符似乎都蒙上了一层迷蒙的神秘面纱，渲染着一幅幅水墨画，谱写着一曲曲无字的歌谣。雨依旧朦朦胧胧地下着，如烟如雾的雨丝纵横交叉，我张开手，想要紧紧地握住这淘气的小精灵，却抓不住它。雨下得更欢了，哗啦啦，哗啦啦，如同上演着一场雨中的大戏，每一缕雨丝，每一阵雷声，每一片乌云，都是演员，各自扮演着迥然不同的角色。
蓝天是幕布，大地是舞台，花草树木，鸟儿、虫子都是观众，等待着，感受着这场视觉、听觉以及心灵上的震撼。雨带着五彩缤纷的色彩奋力地渲染着，染绿了嫩草，染红了花朵，染蓝了小溪，染白了云朵，渲染了大地上的一切生灵万物。那水灵灵的色彩在雨中分外透明，分外耀眼，仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。这雨，仿佛是一个画家，天生赋予了画画的天分，他把所有的颜色都溶解在他的调色板上，洗刷了死气沉沉的世界，赋予了生灵万物新的生命。不知么时候，雨停了。鸟儿在书上明快地欢叫着，仿佛在倾吐着浴后的欢悦；小花小草随着微风摇曳着，滚落了身上的珍珠项链，舞蹈着，歌颂着这场雨。仿佛是一场雨的余韵。
名师点评：“在雨的哀曲里，旋律是那样优美，节奏是那样婉转，每一个音符似乎都蒙上了一层迷蒙的神秘面纱，渲染着一幅幅水墨画，谱写着一曲曲无字的歌谣”“雨带着五彩缤纷的色彩奋力地渲染着，染绿了嫩草，染红了花朵，染蓝了小溪，染白了云朵，渲染了大地上的一切生灵万物。那水灵灵的色彩在雨中分外透明，分外耀眼，仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸”小作者的文笔优美，排比句的运用不但增加了作文的气势和节奏感，也让作文的内容更具有感染力和表现力。作文的开头写的是“雨”带给人忧伤哀愁的情绪，后文则描述了“雨”带给人一种欣喜和快乐的情绪，这样整篇作文在表现的情绪上不够一致。
篇12：听雨-六年级作文
夏天就是与别的季节不一样。这不，考试前还是艳阳高照，万里无云，半小时后，那雨点就砸得地面劈啪作响。风裹挟着雨点从门缝里吹进来，令人感到丝丝凉意。
雨为什么偏要这时下呢？这一题怎么做呢？而对眼前的考题，我的心不禁烦躁起来。这不留情面的雨呀，你为何蹂躏大地，摧残草木，让我们这些学子也不能安下心来静静地答题？
我的思绪不禁飞向了雨中，“悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明”，无情的雨啊，你让蒋捷留下少年不识愁滋味的感叹；“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，你让刘禹锡写下“杨柳青青江水平”的诗篇；“雨恨云愁，江南依旧称佳丽”，你让王禹（chēng）留恋“水村渔市，一缕孤烟细”的秀美。
不知什么时候，雨声由大渐小，由强渐弱。莫非你累了，也想歇一歇？你知道地里发生了严重干旱，禾苗需要你的恩赐，需要你的爱抚，更需要你的细水长流？好了，停下吧，他们还很弱小，承受不住你的狂劲，听不了你的怒斥。我知道，滂沱激流，方显出你的雄浑，但只点片雨，更能显出无言的美妙。“七八个星天外，两三点雨山前”，数得清的雨滴包含着多少惊喜与希冀！“垂下帘栊，双燕归来细雨中”，那丝丝细雨传递出多少诗意与情谊！
就在这淅淅沥沥的雨声里，我听到了草木的期盼，听到了古今英雄的呐喊，在这雨声里我不由得想到了那些文人骚客的千古诗篇。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”陆游曾梦雨中，遥想着故国的失地；“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”杜牧迷惘雨中，肝肠寸断。雨打芭蕉，那是一种情趣；雨浇人愁，那是一种惆怅。晓来雨过，你不忍心看那“一池萍碎”；漫步雨中，偶遇佳境，当怜那“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”了。
杜甫的诗句“好雨知时节，当春乃发生”，这句诗写得太形象生动了。这细小的雨声让人想到春天的美好。看吧，雨后春草绿，清新的绿色让人目睹大自然的本色，让人遐想造物主的恩情，雨打柳枝声，让人聆听天籁。
考场内外这时更静了，雨声也停了。提示铃响了，还有最后10分钟，可我的思绪仍在延伸，我仿佛变成了一滴雨，和许多雨珠一起，慢慢地汇成一条小溪，流成一条小河，奔向那浩瀚的海洋。“风雨送春归，飞雪迎春到”，前行的途中也许遇到很多坎坷，可我还有两分钟交卷，那下一句是什么？这个填空题可不能失分！窗外明亮起来，天晴了，“已是晴天万丈光，犹有鸟儿叫”！
篇13：听雨-六年级作文
我最喜欢的一句诗是李商隐的“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。” 诗人思念着远方的朋友，没有留意悄悄下起了淅沥的小雨，雨点洒落在枯荷上，发出错落有致的声响，别有一种美的情趣。赞美“莲叶何田田”的诗句很多，欣赏枯荷的诗人却很少，从这一点上看，作者的眼光很独特。
我喜欢这句诗还有另外一个原因，它让我过了一把“老师瘾”。
初冬的一个周末，天上下着小雨，我和妈妈去探望外婆，外婆门前的一口池塘吸引了我的目光。满池的荷花早已凋零，一张张枯黄的荷叶仍然坚强地面对冷风寒雨。雨点打在它们身上，发出“滴答”“噗噗”的声音，我不由感叹：“这真是‘留得枯荷听雨声’啊！”妈妈疑惑地问：“我只听过‘留得残荷听雨声’，你好像记错了？”妈妈是语文老师，居然不知道这个，这下又可以当一回小老师了。我心中暗暗得意，一本正经地说：“林黛玉就是像您这么说的。她最不喜欢李商隐的诗，所以即使引用也要改一下，《红楼梦》为什么这么写呢？因为这个细微之处可以表现林黛玉的孤傲，曹雪芹实在是高明啊！”
妈妈感慨地说：“哇，还有这个故事，闺女真是博览群书！你把这首诗背给我听听好吗？”这还不简单，我张口即来：“竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。”
诗韵和暮色笼罩着我们，令人陶醉。
篇14：关于听雨作文六年级
夏天，是多雨的季节。时常在午后时分天空突然乌云密布，乌蒙蒙的如泣如诉，织成一张大大的网，将大地全部包围。雨伴着闪电、雷鸣、狂风，让人睁不开眼睛，只能躲在屋檐下用心、用耳朵静静地聆听着雨的诉说……
雨势来得迅猛，就像一颗颗喷射的子弹以迅雷不及掩耳之势射向地面。地上水珠不断飞溅，屋顶上噼里啪啦，雨水顺着屋檐流下，如同一根根透明的丝线把天空与大地连在一起。雨越下越大，全家人都不能出去了，我们只能静静地听雨。
雨也是善变的。有时它是亲切而又温柔的，如同一双充满母爱的手，抚摸孩子们的头;有时它又是任性而无情的，和你赌气下个不停，还和狂风作伴，把万物玩弄于股掌之间;有时雨又是情意绵绵的，“随风潜入夜，润物细无声”;有时它又是愁肠百结的，不是吗?“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，雨里又有多少理不清的离愁别绪。
你听，雨的声音是有节奏的。每个温馨的旋律都显得那么轻柔，就像一个端庄贤淑的少女在轻抚着琵琶，让人听得如痴如醉，体味到“此曲只应天上有，人间难得几回闻”的情趣，如登仙界。在这样的夜，孩子们应该睡得格外香甜。这时候的雨是最纯情的，所到之处，污浊全被冲洗干净，给你一个真真切切的清爽世界。
雨，带着一缕柔情、一股甜蜜，走进了你我心田，也孕育着世间万物。
你听，雨走到哪里，哪里就生机盎然。当你走进雨里，你会欣赏到它的柔美，欣赏到它的婀娜多姿，欣赏到它的烟雨朦胧，欣赏到它特有的无穷韵味。雨，让我张开双臂欢迎你吧!让我用心聆听你的一切，感受有你的世界。
篇15：关于听雨作文六年级
初三了，初三了，这个让人讨厌又不得不过的坎终于来了。窗外的雨淅淅沥沥地下，我的心情百无聊赖，不知道初三意味着什么，也不知道直接下来我要面对的是什么。
终于，我打开了一扇窗，一丝丝细雨飘落在我的书桌上，温柔地敲打着我的脸颊，使我忍不住伸手接它们。我脱下一层外套，推开门猛地冲进了雨的世界。天依旧灰蒙蒙的，我细细地倾听着淅淅沥沥的雨声，任雨点打在我的头上、脸上、身上，我感觉有一种东西在释放，有一股力量想爆发出来。我在细细地蒙想着，思索着，初三该怎么过，仍同初一、初二一样混过去吗?仍以全校第五的成绩进入高中吗?雨仿佛更大了，我头上的水珠已经顺势而下了，而我仍在努力地思索着。好想回避啊!猛然睁开眼，发现四周的空气清新了很多，看看马路上，屋顶上，被雨洗涤一新。雨也不那么大了，仍然那样下着，可我的心情豁然开朗了。我发现远处的树木、房屋是那样清晰可见，一切是那么明朗，而这些我之前却没有察觉到。对，就这样，王越你不能再沉睡了!初三，一定要好好加油!
啊，细细地听雨，我仿佛看到了那些枯干的小草、干涸的河流，伸出一双双渴望的手，急切地吮吸大地的乳汁。我仿佛听到春雨滋润万物的声音。我仿佛已经与雨融为一体了。我在细雨中快步的奔跑着，欢呼着，花朵儿饱吸着甘露，正在享受着开心的微风呢!
雨，终于停了!我也渐渐停下了脚步，侧身回望了一下远方的群山，啊!那景色多么美。那树，那山，那星星点点的村庄交织在一起，最为震撼的是那一望无际、绿油油的禾田，我呼吸着清新可爱的空气，享受着拂面而来的微风，此时我才真正体会到伟大的---眼中的波澜壮阔的大好河山，才能真真正正地发出“江山如此多娇”的感慨，为实现我的伟大理想，我要奋斗!
雨，大自然的精灵，我真真正正地爱上了你……
篇16：听雨六年级作文200字
听雨六年级作文200字
风开始吹起前奏了，“哗啦啦”似乎要把窗户撕碎般，它狰狞地笑着，把树吓得打了一个冷颤。风不断冲击着树，摇得树“沙沙”作响，转眼遍地都是树叶、果实。闪电划破了天空，留下了白色的痕迹，“轰隆隆”雷声响起来了，如一支摇滚乐队中的架子鼓手。我凝望着天空，等待着雨的到来。
雨早已不如春雨般纤细，而是如箭矢般冲下来。未归巢的'鸟儿惊慌失措地悲鸣着，如无头苍蝇般地乱撞，雨水打湿了它们的翅膀，使它们归巢的路更加艰难了。飞虫焦虑不安地乱冲乱撞，蜘蛛忙着检查、修补自己的网，就连我家的乌龟也害怕地缩进了壳里。
如果此时你站在钱塘江边，会发现那江水早已癫狂，“哗”一次次向上乱窜，如同千军万马冲击着江堤，吞噬着江堤上的石柱。江水越涨越高，似乎有意要吞灭整个杭州城，风卷起大浪，雨在江上兴风作浪，还有雷声的伴奏，“轰”一副妄想毁灭世界的样子。
我把头探出窗外，用心倾听着那急促的雨声“沙沙”地在我耳边流淌。
篇17：小学六年级作文：听雨
总是失眠，干脆就听雨吧。
淅沥沥，是有是无的，只是当微凉的风囊着土腥味涌进窗户时，才嗅到雨息。渐渐地密了，浓了，落在屋檐上，树叶上，便有了滴滴答答的响声；大多数仍无声的投入大地干涸的怀抱。此时的雨声带来些诗情。无论哪一滴雨，都无法选择自己的何处。这是雨少年。而人之年听雨歌楼上，红烛昏罗帐是否也是不暗世事不识愁味的洒脱无拘呢？
慢慢地，雨声听来有些脾气，撞什么上再也不是羞涩地滴答声，而是噼啪有声，有分明带了些不耐烦的躁动。仿佛急于向世人证明什么，一如入涉世未深，为名利为稻梁，四处奔波，虽不见古人那种江阔云低，断雁叫西云的漂泊感，却也别有一番滋味。
忽一阵疾风飞过，凉意插进，热气顿消，一道闪电趁风卷时射进来，虽闭幕在黑夜中也能感觉到眼前一亮。随后，雷声轰然炸裂，感觉整个大地都在颤抖；继续狂风大作，雨似天河倾泻，急切地喊着，宣泄着，仿佛要冲刷人间角落的污渍，荡进所有污渍脏水。又一串惊雷如山崩地裂，似要震醒那些沉迷物欲的麻木心灵。这是光明磊落之间的庄重宣言，无私无畏。
篇18：小学六年级作文：听雨
时而温婉娴静，时而粗犷豪放，时而缠绵悱恻，时而又深沉厚重。这就是我喜爱的雨。
我爱雨，尤其爱听雨。
春雨是文静的小姑娘，脚步悄没声息；她是粘人的，一来就数日不走，轻轻扬扬，飘飘忽忽，随风抛洒。闭上眼睛――脑海里有这样一幅画：大地是一张好大的宣纸；春雨是一支饱蘸了绿的笔，只需轻轻一点，那绿便晕染开去，无际无涯……
夏天的雨可没那样的好脾气，他总是不期而至。他像一个顽皮的孩子，趁你不在意。就一路蹦跳着、嬉戏着、吵闹着下来了。他噼里啪啦地在一切能敲响的东西上敲起来，然后咚咚地落在你的窗玻璃上，好像在提醒你：注意，一首精彩昂扬的打击乐已经开始啦！然后用心去听吧，你就会听到一串串美妙的旋律。
在听秋雨的时候，一切都变得沉默、安静了。如果说金秋是一幅色彩凝重的油画，那秋雨便是具有魅力的背景音乐。听着金秋的雨声，我仿佛听到了一个个新生命的诞生；听到了庆丰锣鼓的鼓点。
冬在人们的心目中是冷酷无情的，而冬雨却是温和敦厚的。他不慌不忙地飘落，融化着积雪残冰；他不紧不慢地下落，洗刷着尘埃污垢；他不疾不徐地降落，铺排着、准备着，你听听窗外冬雨错落有致的声音，分明是春的前奏。
这就是四季的雨，这就是雨的声音。倾听了这些精灵带给你的天籁之音，你便会拥有一个最纯真的、最明净的心灵。
篇19：听雨六年级作文500字
听雨六年级作文500字
雨，大自然最为常见之物，可就是这最常见的雨，却少有人去感受她，倾听她。偶得机会，我与她有了一次美丽的邂逅！
像润物细无声的春雨，似狂风暴雨忽无凭的夏雨，如新雨带秋岗的秋雨，若潇潇一响的冬雨，每个季节的雨都似被施了魔法般变幻，神奇亦有韵味。若非要我说，我想我还是更喜欢秋雨些的。
夏季炎热的天气过后，秋雨来了，我闭上眼，仔细的听着。雨先是像一个害羞的姑娘，一滴，一滴，落在树叶上，草上，花上……雨，落在一切地方。她踮着脚，演奏着音乐，跳着舞蹈，音乐声越来越响亮，越来越急促，雨姑娘也跳得愈来愈欢快。她不再像先前那样羞涩，她迈着轻快的步子，来到了各个地方。蜗牛从它潮湿的小屋里钻出来，和秋雨姑娘打招呼，仿佛是一对好友；树叶与秋雨姑娘问好，让她滑过自己的身躯，透进泥土；鸟儿夹着一颗小雨滴，将她轻轻的，慢慢的'放在自己的身上，只见小水珠流过了它华贵的羽毛；青蛙呱呱地呼唤着雨姑娘……秋雨姑娘都忙不过来啦！她四处奔忙着，给万物送来无限凉爽。
我走进了雨里，闭上眼，听着那大自然纯真的音色。雨，流入了我遍身所在。我喜欢秋雨，喜欢她的声音，清脆如同鸟鸣；我喜欢秋雨，喜欢她的颜色，那是唯属于她的颜色；我喜欢秋雨，喜欢她的气味，那是雨水聚合着青草与泥土的特有的芳香。我喜欢她的全部，她给我的美妙声音，她给我的清凉感受，她给我的家乡的味道！
闻着江南独有的清香，感受着江南的雨，这儿是我的家乡，我有什么不喜欢的？
雨停了，鸟儿蹄啭，我睁开了眼，还是那熟悉的一切……
篇20：听雨作文400字_六年级作文
凌晨，我忽然醒来，怎么睡也睡不着。
这时，淅淅沥沥的秋雨声透过狭长的窗缝，清晰地传入我的耳中。
在静谧的房间里，这雨声就如一首欢快的交响曲，清晰地在我耳边回荡。
说它是一首交响曲，一点儿没错。只要仔细听，便能分辨出多种不同的声音。窗外时而传来几声嘀嗒嘀嗒声，就如摆钟计时时发出的声响，我猜，这一定是屋檐上的雨点坠在雨堋上的声音；时而有几声啪啪，像弹珠砸在铁门上清脆，响亮，我猜，一定是硕大的水珠落在水泥路面上的.水洼里，溅起一串串细雨丝。当然，雨声也少不了主将落入草丛的沙沙声。这沙沙声密密地排列着。和零散的各种声音组合着，奏起了一曲欢快的《小夜曲》。
疏疏密密的雨点声更有一种韵律美。各种雨声秩序井然地在我耳边回响着。几声沙沙，再是一声咚咚，接着，又有几声啪啪撞击着地面，让人的心里舒服极了。
淅淅沥沥的雨声透过狭长的窗缝不断传来，我呢，则仔细地聆听着，忘了时间，忘了睡觉。
篇21：听雨作文400字_六年级作文
曾又一次，我在一次考试中，超常发挥，意外的得到了高分，使我大为高兴，甚至还有一丝自满的意思。
我本来以为我在这一次考试中，考得分数也只是在上游左右。但是，考得分数却是第一名。
我回到了家中，告诉了父母我考得成绩，加上班里的排名，他们笑了，并且鼓励了我。
“你真棒！”
我听了之后，使我的心飘飘然，跑到了头上去，一时间竟然兴奋了起来，但是我很快将学习抛到了脑后，置之不理。当时的我认为这是我应有的回报，老天对我努力的恩赐。
这时的我，在脑中开始规划自己“play”计划。
“我要玩得更加高兴！首先，电脑游戏肯定是必不可少的第一大趣味；其次，我要出去玩……”
正当我沉醉于浮想联翩之中，眼前的一道光熄灭，我还没反应过来是什么回事。
“停电了。”
我明白了我此时处在什么样的状况之下，“play”计划几乎是不可能进行了。
滴答……
我往窗外望去，小雨下了起来。雨不大，但是在这暗光无电，没有机械世界的喧嚣之下，雨滴落在地上、叶子上的声音，动听悦耳。
我不禁停止了脑中的“play”计划，聆听这优美动听的旋律――雨滴声。
我静下了我那颗骄傲自满的心，明白了我不应该为这一次考试考好了而兴奋，却丢下学习不管。我知道了人们不应该为一件事的成功与否而过于快乐或过于悲伤。
不以物喜，不以己悲。