关于六年级上第六单元作文范文（精选26篇）大全
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小编给大家分享关于六年级上第六单元作文范文（精选26篇）大全的范文，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材来源网络 编辑:李欢欢。
以下是小编为大家准备的六年级上第六单元作文范文，本文共26篇，欢迎大家前来参阅。
篇1：六年级上第三单元作文
六年级上第三单元作文
六年级上第三单元作文记得有一个晚上，我吃完饭，就到外面去散步，小区的道路上空无一人，我就觉得很无聊，便走出小区，到外面去了。一直走啊，走啊，走……不知不觉就来到了一家超市门口。我就很奇怪：我怎么会走到这边来呀!“唉，管它的，反正来都来了，干脆就买些零食回家吧。″我自言自语地说着。进了超市，看者这些一大堆美食，我的口水飞流直下三千尺，可服务员却以为是银河落九天。她跑过来问我：“小同学，你是要来买东西吗?如果不是的话，就请你出去，别在这流口水，你看，这地都湿了。″我这才回过神来，满脸通红的我连忙对服务员说：“真抱歉，我这就去买。″唉，真倒霉，怎么会在这里出丑呢。下次在也不来这里买了。我在心里暗暗发誓。然后选了几样，交了钱，就溜之大吉，头也不敢回地跑掉了。一出来，看见天色以晚，风又很大，我就加快了脚步。忽然，在离小区不远处，我看见了一位老奶奶摔倒了，而旁边又没有人，于是我飞奔而去。到了老奶奶那里，我使出吃奶的劲才把老奶奶扶起来。老奶奶用她那粗糙的手摸摸我的头说：“小孩子，谢谢你，你真是一个乖孩子。″我说：“不用谢，老奶奶，告诉我你是怎么摔倒的呀。”“刚才呀，我踩到了一个香蕉皮。”“哦，那您以后要小心一点啊!天色不早了，您快点回去吧。″真所谓”关爱他人，快乐自己″啊!我今天终于亲身体会到了。望着老奶奶远去的背影，刚才那件丢脸的事早就被我抛到了天边。虽然我一个人走在漆黑道路上，但我觉得身边到处都是温暖和光明。互相帮助的乐趣在一次很小的事情中,我体会到了互相帮助有多么的重要.在一个阳光明媚的早上,我走在上学的路上,突然,我前面的一个小女孩的东西不慎掉到地上,她立刻把东西拿起来.可是,因为当时地上有泥,把她的东西给弄脏了!!!她用一种求助的眼神望了望四周.可是所有的人都对她置之不理!正好我路过那里,便迅速的从书包里拿出纸巾,递给了她.她很小声的跟我说了一句:“谢谢”,便快步走开了.过了几天后,我把这件事情给忘了.可是,有一天,我的水瓶不小心掉在了地上,我没有发现.幸好这时候她来了!她帮我捡起水瓶,并且轻轻的拍拍我的肩,告诉我我的水瓶掉了.我充满感激的望了她一眼,并准备和她说一声谢谢,但她却走开了.帮助别人是一种幸福,被别人帮助同样也是一种幸福.
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的`世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50―100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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篇2：六年级上第七单元的作文
我们的身边经常看到，听到这样的消息，有多少动物又被残忍地猎杀了……每次看到这样的消息，我的心里都很沉重，我们不是动物，我们没有想过动物们会怎么想，但我觉得没有任何的生命愿意以这样的方式终结，不是吗？
有些人虽然知道怎样去爱护动物，可是他们只会假惺惺地去教育别人，而自己却照样破坏环境，照样兴致勃勃品尝野味。就拿印度洋毛里求斯群岛上生活的渡渡鸟来说，由于它身上的肉鲜美无比，所以遭到当时人类的大量捕食，在十七世纪就已告灭绝。但如果当时人们有动物保护意识的话，就不会造成渡渡鸟的灭绝。
还有鲸，鲸不是让你们随意捕杀的，鲸是被杀掉一头就死一头的，不好像小鱼小虾那样多，如果我们把鲸杀掉了，那我们的子孙后代，他们不是看不到鲸这种动物吗？
现在，有些动物已经灭绝了，鳄鱼虽然凶猛，但是人类更凶猛。就是因为有些动物身上的器官具有突出的经济价值，由此成为被人类掠夺利用的对象，成为动物灭绝的主要因素。鳄鱼长着锐利的牙齿，和硕大的食物胃口，我们都说鳄鱼可怕，但是鳄鱼更怕人类，在人类的眼中，鳄鱼皮可以制成行李箱，手提包，钱包，鞋等物品，所以鳄鱼，现在已经成为快要灭绝的动物了。
在这里，我要呼吁所有人，不要伤害动物了。动物是我们的朋友，是自然界的一个个生命啊，如果有一天世界上所有的动物都消息了，人类还能生存吗？我想是不能的'。所以，让我们一起珍惜，一起保护自然界的每一个生命吧！
篇3：六年级上第1单元作文：感受自然
十一小长假，可是个“千载难逢”的好机会。可用这“大好”时间干什么，还真是得“深思熟虑”、“小心行事”。国内哪儿人流量都很多，这可“急坏了”我。人太多，去哪里好呢？我可不愿天天“宅”在家里。
后来，思来想去，我和父母选择去了沧州。首选之地就是南大港湿地，这可真让我大开眼界。
一下车，一股潮湿的气息扑面而来，在车里“闷”了那么久，呼吸呼吸新鲜空气，真是心旷神怡啊！踏着松软的泥土，走向“小港口”，坐上一艘快艇，穿上安全衣，出发！
快艇倾斜着，发出“呜呜”地吼叫声。清凉的水花溅到我的脸上，丝缕凉风拂过面颊，预示秋的到来。湖面波光粼粼，在太阳的照射下，仿佛是成千上万的小镜子，向你闪耀着多彩的光芒。船过所经之处，都留下两道清晰的波纹，好似排成“人”字型的大雁群，为我们护航。层层密密的芦苇，随处可见。秋风的一个喷嚏，让苇丛随波荡漾。阳光毫不留恋地洒下来，洒在每个人的脸上，洒在每个人的心里，洒在万物上。
时不时地有几只水鸟飞起，低飞一段后，在另一片水面上落下．看着水鸟时不时扑闪几下翅膀，
看着野鸭高昂着头，自由自在地在水面上滑行，感觉真是――太陌生了！我们都是在城市中生活惯的儿女们，赶得上潮流，赶得上社会的节奏，可很少有人赶得上接近自然的步伐……想到这里，我不由自主地伸直脖子，眺望远方……
时间总是过得很快，现在已是夕阳西下了。一望无际的芦苇丛延伸到天边，我凝视着远方，凝视着那个火红的太阳，就如同戏女缓慢地、羞涩地离开舞台。我注视着太阳细微地移动，直至消失在地平线，我还久久凝神着。
虽然，这只是观赏湿地罢了，也没有见到候鸟迁徙的壮观场面，并不算是真正意义上的“亲近自然”，但所见到的也足以让我们感受到了大自然的神奇！我想，又有多少我们这代赶社会节奏的人真正地、安静地、仔细地见证过日出的壮丽和日落的辉煌？……
篇4：六上第三单元作文
善意的谎言550字
“小孩子吃鸡爪，字会写的很难看的”每次看到桌子上有鸡爪，我便会想起奶奶说过的话，想着想着就扑哧一下笑了出来。
记得在幼儿园大班的时候，那天是哥哥每星期回来一次的日子，奶奶烧了鸡爪，每次哥哥都吃得很开心，我却从来都没有吃过。今天中午我见了鸡爪，开心不已，随手就想抓起一个吃，幸好奶奶机灵，怕我会偷吃，一看到我在吃，便叫住了我：“唉，别吃，这个啊要等哥哥回来才能吃，而且啊，奶奶告诉你一个秘密，小孩子吃鸡爪，字会写得很难看的，你哥哥吃了没事，你吃了啊就会想奶奶刚才说的那样哦!”我听了立马收回了手，在心底庆幸自己没有偷吃，“逃”回了我的房间中。
回到房间后，我回想起了奶奶警告我的话和桌上那盘香气诱人的鸡爪，心中一时不知该怎么办，忍着等到哥哥来吃饭了。只见哥哥像往常一样，坐下来，津津有味的吃起了鸡爪，我见了哥哥狼吞虎咽地吃着鸡爪，心中仍是很想吃，于是，我踮着脚尖，蹑手蹑脚地走到了桌子边，趁哥哥在接电话时，手里抓了几个鸡爪，开心地跑回了房间，津津有味地吃起了鸡爪。
可吃完之后我便后悔了：“唉，都怪我，那么爱吃，可现在吃了，字就会写得很难看了，爸爸肯定得骂我了，早知道就不吃这鸡爪了，唉，早知今日何必当初啊!”一个下午我都提心吊胆的，字都一个笔画一个笔画地写清楚，还受到了爸爸的表扬，可我心中的恐惧却丝毫没有减退，仍旧担心着自己写出来的字会不会很难看，吃饭也吃得不安心，要不就是筷子夹的东倒西歪，要不就是把菜夹到桌子上，把壳夹到碗里。
爸爸看出了我的奇怪之处，问道：“女儿，你今天是怎么了，一整天都提心吊胆魂不守舍的?”我只好将中午的事一五一十地说了出来。爸爸听了之后，一下子笑个不停，而我却在旁边丈二摸不着头脑。原来，这只是奶奶的一个谎言，劝我少吃一些，免得待会儿肚子胀着，吃不下中饭，下午会饿。
想起这件事，总觉得小时候的我十分可爱，又对奶奶的用心良苦感到感动，望着桌上的鸡爪，开心的吃了起来??????
善意的谎言1000字
据说这家医院最近在闹鬼。小薇坐在病床上，看着听着走廊上的人们煞有其事地谈论着。
小薇不信这一套。她在这里住了两星期，没有发现任何异常。她也不信她父母的话，如果真只是小病，为什么这么久他们都不来看看她?连护士也像是把她忘了一样，对她视若无睹。
小薇望着窗外发呆，从这里可以看到医院的大门。每天那儿人潮来往，像一大群慌不择路的蚂蚁昏头昏脑地来回奔走，然而那多人里却找不到她朝思暮想着的两个人。今天，吸引她的却不是窗外的风景，靠窗的病床上，不知何时来了个从来未见过的女孩。
苍白又过分瘦削的脸，一双澄澈的眼睛下缀着乌黑的眼袋，那女孩也茫然地望向窗外。
你知道这家医院有闹鬼的传闻吗?鬼使神差地开口，小薇听到自己清晰又隐约颤抖的声音。
那女孩似乎被突如其来的声音吓了一跳，猛地回头，眼睛里流露出惊恐不安。小薇有点纳闷她激烈的反应，但仍然微笑着同她攀谈。聊了一会儿，女孩渐渐放松下来，话也多了不少，一时气氛变得融洽起来。
我叫艾莲。女孩有点僵硬地扯出笑容，很不习惯地垂下头。小薇仿佛毫无察觉她的紧张，跟她讲在自己学校里的趣事。平时步履匆匆的护士停下脚步，用疑惑且怪异的眼神望向小薇。而小薇也在心底暗自肯定了自己的猜想，虽然令人难以置信，但艾莲她，可能不是人……
时间一天天过去。小薇并未揭发艾莲的身份，相反，她乐于获得一个别人看不见的幽灵朋友。也许她并不想被我当成怪物才装作普通人吧，小薇这样想，而且配合她隐瞒了这个秘密。望着艾莲洋溢着快乐的笑脸，她也觉得心底柔软的某处发出了一声轻叹，有点开心又模模糊糊地疼痛。
她很喜欢艾莲这个朋友，本来因孤独而被凝固的时光像被解冻的溪流歌唱着流去，转瞬汇入过去的海洋。半个月了，谁也没有来看她。
看着不像往日般滔滔不绝，而沉默失落的她，艾莲有些手足无措。无论是安慰，是鼓励，还是刻意的出洋相，都不能让小薇黯淡的双眼重现光彩。最终，艾莲轻轻地告诉她：“我有办法让你见到他们。”可眼神无比哀伤。
艾莲带着小薇跑出医院，坐在公园的僻静角落。小薇的心里很乱，作为幽灵的艾莲，也许真的有办法帮忙，但她那么悲伤的表情让她心情沉重，难道艾莲会因此受到伤害或者灰飞烟灭?小薇不知道该怎么办，她不愿放弃父母和好朋友中的任何一方。
不久，耳边响起了杂乱的脚步声。一对神色憔悴的夫妇出现在小薇眼前，他们的确是她的父母。可是，为什么短短时间未见，他们就苍老了这么多?藏不住的白发和皱纹刺得小薇的眼睛生疼。
女人哭着抱住小薇，男人也走近她，都一脸遮不住的哀痛。一时间，悲伤和压抑如潮水般淹没了小薇，让她难以呼吸。
一直安静旁观的艾莲也红了眼睛，哽咽着告诉她：“对不起，我一直没跟你说――其实我从小能看见别人看不见的东西。”
小薇恍然想起了一切。
原来是这样啊。原来自己才是幽灵。一月前的重病早已夺去了自己的生命。
回抱住自己的父母，小薇微笑着，眼泪却止不住流淌，现在自己真的该走了，泪眼朦胧中她看了艾莲一眼。
谢谢你……谢谢你的谎言。还有，再见了。
[六上第三单元作文]
篇5：六年级六单元作文
早就听说位于安徽省的池州似的九华山很美丽，今日一见果然名不虚传。这天早上我早早地起床收拾收拾了行李，就坐上了车，在车上颠簸了一天，隔天早上才到了九华山。
到了九华山，我首先关注了它的景色，嗯，景色是不错！我们开始爬山了，当爬到半山腰下面一些时，看到了一片绿油油，郁郁葱葱的林海。这片林海似乎给了我一种动力使我继续奋力向山顶跑去，跑了一会儿，我看见了一眼涓涓细流，当我又一次奋力向前爬时，一挂帘帘飞瀑，展现在了我的眼前，此时我觉得只有它才配得上大诗人李白的那句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
我继续一马当先地向前冲，那些叔叔阿姨们看了我都纷纷拍手叫好：有的说：“这个小朋友真厉害呀！”有的说：“小朋友真棒！”；还有的说：“这个小女孩这么厉害，我都快喘死了她还这么能爬！”
到了山顶上，眼前的景象仿佛是一个巨大的，有魔力的磁石一样，好像用它的全部魔力，拼命把我吸过去似的，我跑了过去，哇！这哪里可以用简单的“很美”来形容啊！这分明就是“仙境”嘛！下面就是一片郁郁苍苍、绿油油的原始林海，就如课文（雅鲁藏布大峡谷）说的一样：云遮雾涌、神秘莫测。
可是欢乐的时光总是短暂，没等我欣赏完“名山”就依依不舍地告别了！光听我说没有用，有时间要自己去看看哦！
神。它不放过地上任何一条虫子，虫子见到他吓得心惊肉跳。我家的小公鸡长着一条红艳艳的尾巴，摇来摇去的，像个红扫把。它走起路来像个英俊的绅士。小......
篇6：四年级上第六单元作文：胜似亲人
在一次汶川大地震中，一位老奶奶收养了一个失去父母的小姑娘。她们俩个相依为命。有一次，小姑娘看见老奶奶在洗她的衣服，心想：我也要帮老奶奶做做家务事，让她能休息一会儿。
第二天天蒙蒙亮的时候，老奶奶还在睡觉，小姑娘就起床了。她轻手轻脚地拿起老奶奶的衣服，扔进木桶里。不一会儿，只见小路上出现了一个瘦小的身影，原来是小姑娘去河边洗衣服了。
小姑娘洗完衣服，拎着沉重的木桶，蹒跚地走向家里去。刚走到家，老奶奶就卖菜回来了。她看见小姑娘拎着一个木桶，里面还装着她的衣服，说：“好孩子，谢谢你为我洗衣服。”她边说边把木桶提了过来。小姑娘听了，腼腆地说：“这是我应该做的。”
从那以后，小姑娘常常帮老奶奶做家务，小姑娘对老奶奶比亲人还亲，老奶奶对小姑娘的关怀更是无微不至。她们虽然不是一家人，但她们比家人还亲。
篇7：六上第五单元作文 惊险一刻
六上第五单元作文 惊险一刻
六上第五单元作文 惊险一刻205班 穆丽如
9月29日一早，阳光明媚，天气晴朗，鸭妈妈带着六个可爱的孩子在温哥华街头大摇大摆的散步。没见过世面的孩子们都睁大了好奇的眼睛，四处张望，全然不顾身边随时可能发生的危险。
这不，前面有一个没有盖的下水道，小鸭子们却没有看见，依然漫不经心地往前走，只听“扑通”几声，六只小鸭全部掉了进去。它们努力地嘎嘎叫着，想引起妈妈的注意，鸭妈妈觉得不妥当，就回头一看，发现孩子们不见了，听到声音，马上跑到下水道旁，发现小鸭子们在下面，湍急的水流就要把它们冲到一个黑洞洞的地方，孩子们吓坏了，害怕地大声乱叫，鸭妈妈也急得像热锅上的'蚂蚁――团团转。突然，鸭妈妈看到前面有个巡警亭，便飞快地跑上去，用坚硬的嘴啄门，直到把门啄开了，看到里边有两个人，二话没说就叼起他们的裤腿，使劲往外拽，巡警不耐烦地把她推开，继续工作，鸭妈妈吃了闭门羹却不放弃，依然叼起他的裤腿往外拽。巡警好像看出来什么，就起身和鸭妈妈一起走了出去。
他们随着鸭妈妈来到“案发现场”。往下看了看，发现小鸭子正在水下挣扎，马上就要被水冲走了。巡警连忙摘下帽子，顺着井壁爬下去，一只小鸭子见了这根“救命稻草”马上向上一跃，只碰到了帽檐，又扑通一声掉了下去，可它并没有放弃，又向上一跃，便稳稳当当地坐在了帽子里，这只小鸭得救了，它快乐地叫了一声，好像在向巡警道谢呢！巡警可着急了，眼看大水就要上来了，还有五只小鸭没有救上来，怎么办呢？要来不及了。这时，另一位巡警灵机一动，想了个好办法，两顶帽子交替使用，两人配合得天衣无缝，一个人把有小鸭的帽子递上去，另一个把空帽子递下去，速度果然快了不少。当第六只小鸭子被救起来时，大水涌了上来，真是太及时了。小鸭们抖了抖身上的水，嘎嘎笑了。七只鸭子排成整齐的一行，向巡警点头致谢。
在所有司机、巡警的目光之中，鸭子们又大摇大摆地上路了。
真是惊险的一刻呀！
篇8：六上第二单元作文：“祖国在我心中”演讲稿
聂然
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我演讲的题目是“祖国在我心中”。
世上有个比我们的生身母亲还亲的母亲，那便是祖**亲。我自豪，我的祖国土地辽阔无垠，资源取之不尽，上下五千年悠久的历史文化代代相传。中国人民勤劳、顽强、聪慧；万里长城，坚不可摧；四大发明，造福人类；文天祥、霍去病文武双全，大中华人才济济；天眼望远镜、神舟飞船，辽宁号航空母舰的问世震惊世界。
虽然我们生活在和平年代，但我们也不能忘记祖国的屈辱史。
1860年，英法联军侵入北京，素有“万园之园”美称的圆明园，却被英法联军洗劫一空，千千万万个中华民族精粹落入了英法联军的手中，一个个中华人民的智慧结晶，在侵略者手中都一个个破碎。为此我感到无比的气愤和无奈，如果清政府不腐败无能，这么多宝物，也不会落入侵略者的魔爪，东方这颗璀璨明珠也不会黯然失色。
1937年南京沦陷在日本侵略者的手中，这场震惊中外的大屠杀开始了。30多万个生命在日本人冰冷的刺刀和子弹里一个一个消失。日本侵略者以荒唐的借口向中国东北部发起进攻。自此整个东北部沦陷，三千万个中华人民成了亡国奴。
1840年开始，中国不断地签约了马关条约、南京条约等一系列不平等的条约。使中国清政府不断割让土地，瓜分钱财。就连我们首都北京都一度沦陷过。
但中国人民是坚强不屈的。自此，中国人民开始和帝国主义国家展开了漫长的斗争。顽强的中国人民把帝国主义国家一个个打败，把一块块瓜分出去的土地一点点收回。从此，中国这个东方雄狮不在是病怏怏的狮子了。它重新崛起，开始了它新的一生。保卫祖国，振兴中华！现在中国体育实力逐渐提升，摘掉了“东亚病夫”的“帽子”；科技渐渐发达，经济水平也不断提升。现在中国在东方渐渐崛起，成了真正的东方雄狮。
“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”虽然这些屈辱史已经过去，但我们一定得牢记祖国的屈辱史，不让屈辱的历史重演。自强不息，奋斗不止！日后，我也要为祖国的建设贡献出自己的力量！
我的演讲到此为止。谢谢大家！
东方的巨龙，站起来吧！
许青扬
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家好！
我们都知道，我们的国家叫中华人民共和国。这，可不只是一个名字那么简单。
我们的中国，拥有上下五千多年的悠久历史传承，每一位中华儿女的骨子里流淌的，都是一个大国的精华。中国人，黑眼睛，黑头发，黄皮肤，这是几千年来怎么也改变不了的容颜。这代表着中国，代表着一个拥有九百六十多万平方公里的国家！
秦始皇修筑万里长城，汉高祖建立大汉，晋武帝司马炎统一三国，唐太宗的贞观之治，唐玄宗的开元盛世……一切名人的丰功伟绩，都浮现在我的脑海里。我一边回忆，一边感慨：啊，中国，原来是那么的伟大！
你的风姿源远流长。可当历史转变到清朝时，我却开始落泪了。这几百年的屈辱史，是史上绝无仅有的。随着1840年鸦片战争开始，洋人入侵，中华民族在巨龙中国的一声声哀鸣下，变得千疮百孔。这些儒弱的清人，不但不反击，还对这些入侵者百依百顺，割地赔款，任凭他们把中华儿女的血汗给洗劫一空。我真替他们难过，如果是我，我决不会选择逃避的下策，我们应该让中华的巨龙腾空而起，龙的传人前仆后继，杀退洋枪洋炮，即使牺牲了也在所不惜。
随着辛亥革命的枪声、武昌起义的炮声，直至新中国成立、改革开放，中国的发展日新月异。我们自豪，我们再也不用挨别人的打了！我们是中国人，我们骄傲！跟着毛、邓、江、胡、习五代领导人的脚步，我们慢慢地，越走越高，渐渐攀上了世界的巅峰！那条叫作中国的东方巨龙，在沉睡了几百年后，终于苏醒！
作为龙的传人，我感到无比自豪。现在，我们是祖国的花朵；将来，我们是祖国的栋梁！我立志要好好学习，将来为建设祖国出一份力。只有这样，中国的面貌才会改旧换新，显示出中国的新实力！同学们，让我们一起行动起来吧！为了家庭，为了祖国，为了理想而奋斗！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
篇9：六上第二单元作文：“祖国在我心中”演讲稿
付沈
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
能有机会和大家交流，我感到无比的荣幸和自豪。今天，我演讲题目是“祖国在我心中”。
祖**亲有很多的大好河山，如有美丽的咸水湖――纳木错，让人心旷神怡；巍峨挺拔的山――黄山，让我们胆战心惊；汹涌澎湃的河――黄河，让我们激情四射。这些都是祖**亲的标志，是中华民族的象征。
在唐朝，我国处于点鼎盛时期，经济实力很强，可是过长时间的闭关锁国，限制了祖国的发展。到了清朝，帝国主义国家用各种各样借口，强行撞开了中国大门，发动战争，让中国签订不平等条约，使中国沦陷为半殖民地。帝国主义的罪行数不胜数，看到这些历史，我们都很气愤，恨侵略者的横行霸道，清政府的无能。后来的“万人坑”，“南京大屠杀” 等，都显示出当时国力孱弱。在这段屈辱史中，有许多可歌可泣的故事，如狼牙山五壮士的故事，赵一曼的故事等，我们都耳熟能详，还有杨靖宇，邓世昌等英雄。鸦片战争、八国联军侵略、火烧圆明园，这些历史上的屈辱史，让中华民族遍体鳞伤，就算偶尔出现的英雄也如过烟云，划过天际。虽然爱国文人谋求变法，却以失败告终，留下“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的悲壮。历史又到了最危险的时刻，孙中山挺身而出，成立同盟会：驱除鞑虏，复我中华。于是有了黄花岗七十二烈士，他们寻求真理，为中华民族的民主复兴贡献了生命。
而现在的中国如同一位站在东方的巨人屹立在地球上，中国经济如同是飞腾的巨龙，人均GDP约7927.7美元，GDP总计约10.866万亿美元（20），人均GNI约7820美元（年），GNI总计约10.86万亿美元（2015年）。人均寿命高达76.3岁，人口约有13.71亿人，是中高等收入国家。中国已经成为美国之后的世界经济大国，普遍认为中国目前仍然是世界发展速度最快的经济体。
同学们，我们是祖国的花儿，是祖国的希望，我们要好好学习，天天向上，为祖国出一份力。
谢谢大家，我的演讲到此结束。
祖国永驻心中
丁泓源
敬爱的老师们，亲爱的同学们:
大家好!
今天我要演讲的题目是“祖国永驻心中”。我们的祖国拥有着五千年的灿烂文化，被誉为“四大文明古国之一”。它，就是中国。
中华文化，源远流长。在悠悠的历史长河中，涌现出不少杰出的思想家，政治家，文学家：倡导“仁”、“礼”之说的孔子、知人善用的汉相萧何、放荡不羁的诗人李白……此外，还有许多英勇无畏的战士和将领们守卫着边疆，并随时准备平定内乱。有了这项前提条件，中国的文化技术等方面才能高速、持久的发展，使得到了唐朝，中国的制造业、服务业和科技都达到了世界第一的水平，引得世界各地的人们都想到当时大唐的国度长安区学习技术。中华人民两千多年的努力，才换来当时的发达。可之后的统治者不是不思进取，就是贪图享乐，结果连内乱也招架不住了。中国从此一蹶不振，失去了往日持久的干劲。
落后就要挨打。面对日益强大的欧洲帝国，当时掌权的清政府仍十分骄傲，殊不知西方国家已经比以前的西方国家强了几倍。1840年，鸦片战争爆发，最后清政府不得不签订不平等条约。由此，中国便翻开了屈辱的一页。面对列强的挑衅，腐败无能的清政府一再割地求和，引起民众的强烈不满，1931年9月18日，日本制造了震惊中外的“918事变”，借此开始侵略中国。至此，中国人民终于在同一战线上奋战。赵一曼、左权等烈士甚至不惜用自己的生命来捍卫中华的主权。
华夏人民坚强不屈，经过十二年艰苦卓绝的斗争，终于排除万难，重建了自己的祖国。如果冬天来了，春天还会远吗？在经历了冷风冷雨的洗礼，炎黄子孙们还在勇往直前地奋斗着。1978年，亲爱的邓小平爷爷实行了改革开放政策，中国以前所谓有的速度发展着。，中国已收复除台湾之外的所有湿地。，在北京举办了奥运会，还修筑了我国自主设计的第一条高速铁路――京沪高铁。，在杭州举办了G20峰会。中国正在以一个东方大国的身份，走向世界的舞台。
我们是祖国的花朵，未来就将托付给我们。身为新时代的少年，我们应像蓝天上翱翔的雏鹰，牢记耻辱，勇往直前！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
我的中国心
丁宁恺
亲爱的同学，敬爱的老师：
大家好，有一句名言：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
中国是一个拥有上下五千年历史的国家。大家可否还记得，那些响当当的爱国雅士、铁骨铮铮的中华好汉。回眸历史，张骞出使西域，玄奘西行取经，鉴真东渡传教，郑和七下西洋，这一个个民族精英，拥有不同的身世，却有相同的中国心。
但却话那：五千年漫漫征途，一路风雨一路行。我中华，人才济济，却也有衰败之时：八国联军火烧圆明园，日军侵略害百姓......无一不体现出过去中国软弱无能。那时，却也有无数爱国志士为国分忧。1839年，林则徐在广东虎门火烧鸦片，林则徐的举动引起满洲贵族的不满，被发配边疆，但他仍爱国心不死，可见中国心依旧赤诚、火热，为我中华大地再创辉煌。拿破仑曾经说过：“中国是一头沉睡的雄狮，它没有觉醒，我也不希望它觉醒，因为它一旦觉醒，就会站在世界的顶峰。”现在的新中国即将奋起、奋斗、奋发图强，向着美好的明天拼搏，准备冲向世界。
观察现在，虽然毒贩、小偷等依旧肆虐，但有政府、国防存在，源源不断的中国心便会挤成一片。习近平治我江山；李克强为国为民；汪洋韩正忠诚为党；中华之士大放光彩。中华的成就非同小可：十九大选举结果人人叫好；马来西亚大桥连接中华友谊；独创的机器人胃镜、声波手术刀最为先进。中国正如同鸿鹄之志在飞翔，骏马之心在奔跑，神州之龙似乎在冥冥之中驾着祥云向前腾飞......
展望未来之际，须得用一句诗来形容：长江后浪推前浪，一代新人换旧人。这当然少不了谈论我们自己了。作为共产主任接班人的我们应当好好思考这几个问题：我们有没有怀揣着爱国心奋发图强呢？我们有没有“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”呢？我们是否有满腔报国热血涌在心头呢？我，我们是祖国下一代的灿烂烟花，带队领头雁，我们要以身作则，多了解国家大事，多储备知识力量。少年强，则国强，我们要做祖国坚强的后盾。
史笔炳丹书，真耶！伪耶！莫问那十二金牌，七百年壮士仁人，更何等悲歌泣血。墓门凄碧草，是也！非也！看跪此两双顽铁，亿万世奸臣贼妇，受几多恶报阴珠！
我们已带着中国心，向着光明温暖的明天，冲刺！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
不朽之文明
萧知格
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我要演讲的题目是“不朽之文明”，同学们，每当你们仰望皎洁的明月时，心中是否会想起“海上生明月，天涯共此时”；每当你们看见嫩绿垂柳时，是否会回忆起“万条垂下绿丝绦”；每当你们身处荒芜的平原时，会不会用“大漠孤烟”来发出感叹，每当你们看到英雄壮士的时候，又有没有记起“水浒”、“三国”里的忠义肝胆、壮怀激烈。
在祖国的锦绣山川上，我们的先祖创造出了璀璨的文化，中国的方块字可以说是最实用又神奇多变的文字；四大文明对世界文明的发展作出贡献；古老的对联与诗歌引来多少人揣摩；传统民俗更是传遍亚洲。北方，雪花飞腾的林地上，寒冷的身躯里，一颗炙热的心创造了北方狂野的文化；南方，山清水秀，温柔细腻，民歌舞蹈与精致的设计带来一种美感；西方顶天的高山，荒凉的戈壁，却有多少人坚韧不拔，为高原带来纯洁的文明 。东方，礼尚往来，平原上造就了最最传统的古文化，最最让人敬佩的礼仪。雄鹰在草原上翱翔，钟声从古寺里飘出，云海雪峰上那白茫茫的感叹；中国文化是最如此的灿烂！
我们不仅为我们先祖写下了的诗篇自豪，更要将这份自豪流传千世、万世。毛泽东，他带领着红军，抛头颅、洒热血，为我们创造了新中国；钱学森，邓稼先，自己的呕心沥血换来了“两弹一星”的辉煌；鲁迅，他以笔为剑，用一生在文学上艰苦奋斗，用文字唤醒人们；周恩来，邓小平，他们忧国忧民，把一辈子都用在建设祖国和造福人民上。。。。。。这些人将五千年文明保存下来，还锦上添花，更将中国推上了进步和发展的列车，将文明变成科学，走向一个科学的时代，五千年不会是终点，我们的目标是五万、五亿年！
中华上下五千年，璀璨的文明无比辉煌，悠悠文化更让人骄傲，它像草原、又像高山，像野溪、又像春天。因为文明，所以我们会在草原上发出“笙歌嘹亮随风去，知尽关山第几重”的感叹。会在关塞上展现虽千万人吾往矣的霸气，会在小河上想起“水天溶漾画桡迟”会在泰山顶遥看苍茫，立地顶天，因为这是不朽之文明，令人自豪的中华！
谢谢大家，我的演讲结束了。
腾飞吧，祖国！
朱婕B
亲爱的同学们：
大家好！
今天，我演讲的主题是“腾飞吧！祖国”。大家还记得曾经的中国签订的不平等条约吗？还记得曾经的中国惨死的同胞吗？还记得曾经的中国被大量攫取的赔款吗？这些都是我们祖**亲所承受的屈辱、悲惨的过去。现在回想起来，仿佛耳畔仍是那大炮的轰鸣声，眼前仍是那硝烟弥漫的战场，闻到的仍是那日本鬼子屠刀上中国人的血腥味。回眸历史，路漫漫其修远兮----祖**亲，那一段段不堪回首的屈辱史，那一次次死伤无数的战争都已深深地刻在我们每一个中国人的脑海中，久久不能忘怀。
虽然祖**亲受尽了磨难，但是，那些一心为国的伟大人民，那些坚强不屈的中华儿女，也让我们国家在那段灰暗的日子里找到一点儿希望。让我们在这里来看看这些伟人吧！毛主席领导中国人民战胜了日本鬼子，将侵略者赶出了中华大地，随着1949年新中国的成立，中国人民从此站起来了！钱学森是中国第一个星际航空的发展规划者，中国“原子弹之父”，为中国作出了巨大贡献。李先念是抗日战争时期的一名游击队队员，为祖国牺牲自我，体现了中华儿女的高尚品质。陈云曾参加过上海武装起义，革命失败后没有怨言回故乡继续开展农民运动。邱少云在抗美援朝期间进行潜伏任务，被燃烧弹击中，用自己的生命换取了整场战斗的胜利。黄继光在抗美援朝期间为了使战争获胜，不顾惜自己的生命，不顾一切地用身体挡住敌人枪口，使部队成功占领了敌方领地。刘胡兰在与敌人的周旋中因叛徒告密被抓，但她坚贞不屈，不管敌人如何威逼利诱也不说出机密，最终为了保卫祖国献出了年仅15岁的年轻生命。这样的故事太多太多，这些伟大的英雄人物令我无比钦佩，他们为了祖国抛头颅、洒热血，献出自己宝贵的生命，他们的爱国之情令人感动，他们的壮烈牺牲令人难过，他们做出的伟大贡献令人内心温暖。
今天，我们远离了战争的硝烟，新中国有了翻天覆地的变化，科技的发展更是日新月异。20“神州7号”成功登上月球；5月世界博览会在上海举行，向各国展现了我们中国的实力。但是，中华儿女始终不会忘记这段屈辱史，不会忘记今天的这片大好河山是用上亿中国人民的鲜血换来的。作为中华儿女的我们要牢记使命，为祖国的繁荣富强做出自己应有的贡献！作为青少年――祖国的未来和希望，我们更应努力学习、勤勉向上、掌握好科学本领，为中华之崛起而拼搏、奋斗、前进！
腾飞吧！中国！
谢谢大家，我的演讲结束了！
篇10：六上第二单元作文：“祖国在我心中”演讲稿
桂天昀
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
今天我要演讲的主题是“祖国在我心中”。
我们的祖国风景秀丽，大好河山、大好山川，如苏州园林、北京紫禁城、故宫、长江、黄山、三山五岳……那绵旦蜿蜒的万里长城，那辽阔无垠的青藏高原，那宏伟秀丽恩泽后的都江堰，那古朴幽静狙特色的江南水乡，哪一处美景不令人陶醉？哪一处山河不令人留恋？祖国，我亲爱的祖国――你是美丽花园里的一朵鲜花。祖国我亲爱的祖国，滚滚黄河是你沸腾的热血，巍巍青山是你强健的筋骨。
祖国有着五千年的悠久历史，为世界创造了灿烂的文化，如中国的四大发明，这是中国古代劳动人民的伟大发明，造纸术、火药、活字印刷，中国还有优秀的文学作品，唐诗、宋词、元曲几《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》等，这些文学作品它们是历史长河中最美的浪花，这是人类的精神世界。
如今在世界上发挥着重要的作用，我们要用实际行动来表达对祖国深深的热爱，我们已经有了先行科学发展，如：天宫二号，它的作用主要是开展地球观测和空间研究。209月15日22时04分09秒卫星发射成功，还有蛟龙号深海探测器，到，连续取得1400米级、300米级、500米级和700米级海试成功。所以转眼间，中国发生了翻天覆地的变化。还有我国最庞大的铁路，这些成就都让我们感到无比的自豪。
我坚信，在我们的不懈努力下，祖国的天会更蓝，山会更绿，水会更清，国会更加强盛！我要通过自己的努力，成为一名优秀的人，将来为祖国添砖加瓦。祖国我要把心中的赞歌献给您――我亲爱的母亲祖国！
我的演讲完毕，谢谢大家！
篇11：六上第二单元作文：“祖国在我心中”演讲稿
徐子涵
亲爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我要演讲的题目是“祖国在我心中”。
大家其实都不止一个母亲，一个是生养我们的母亲，一个是祖**亲。
祖国有大好河山，名胜古迹数不胜数，宏伟的长城，波涛汹涌的长江、黄河，还有高耸入云的珠穆朗玛峰，这些都让人赞叹不已。中国的文化源远流长，唐诗宋词，朗朗上口，四大名著，世人皆知。
但在中华民族五千年悠久的灿烂文化中，也有过一段屈辱史。1860年，英法联军闯入康熙皇帝的，他们在圆明园放肆地、疯狂地掠夺黄金、夜明珠等稀世珍宝，搬不动就用牲口和车拖，拖不动就砸，最后还放了一把火在圆明园中，大火烧了三天三夜才被熄灭。现在，仅仅剩下了几根残柱。大伙儿看到现在的残柱，也无法忘记英法联军的贪婪。数年后，中国人才用几千万的天价买回了牛头、猴头、虎头，原本就是中国人的东西，可现在却要花天价把他们买回，还不全。几十年后，日本以荒唐的借口向中华北部大举进犯，次日又攻占了南京，使三十万家乡父老成了亡国奴。数日之后，众多儿童、妇女惨死在日军冰冷的屠刀之下，我们仿佛听到同胞们的惨叫声，也听到了日军的奸诈笑声。当时的民国政府无能，军阀割据，所以日本一个小国入侵我国长达四十多年，是共产党领导了抗日战争，推翻了国民政府，建立了新中国，几十年后又从英国、葡萄牙手中夺回了香港和澳门的主权。
我们的“神州”飞船已经上天，“蛟龙”已经入海，自主研发的高铁已飞驰在世界各地。现在，中国无论从科技、军事、外交还是经济、文化，都取得了举世瞩目的飞跃和进步，这些成就需要知识的积累，所以我们学好现在的知识，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
中国，不再是腐败的中国，已经是日新月异的世界大国。我爱我的祖国，希望她越来越繁荣昌盛，让我们为我们的祖国而自豪吧！
谢谢大家！我的演讲结束了！
腾飞吧，巨龙
周h瑶
亲爱的同学们，敬爱的老师们：
大家好！
今天我要演讲的题目是“腾飞吧，巨龙”。
我们的祖国，有着广袤的大地、丰富的矿产资源，更有那五千年的历史文化。刚进端庄的方块字教会我端正做人，一个个令我印象深刻的神话故事，一部部扣人心弦的历史名著……五千年的历史文化根植在我们的心田，让我们了解祖先的辉煌事迹。我们的祖国不仅有着五千年的历史文化，还有着壮丽的大好河山：波涛汹涌的长江黄河，世界上最高的山峰――珠穆朗玛峰，风景如画的西湖……我们一直生活在“母亲”温暖而又舒适的怀抱。
“辛苦遭逢一起径，干戈寥落四周星．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍……”每当想起丈天祥的这首诗时，我总会想起我那可爱的祖国。可是祖**亲的万里长城却挡不住洋炮的弹片，这位美丽的妇人曾在百年以前受尽屈辱：1860年，被誉为“万园之园”的圆明园被可恨的英法联军洗劫一空，在那熊熊烈火之中毁于一旦；1931年9月18日，日军以荒唐的借口向我国北部地区发动进攻，仅四个月内，整个东北地区沦陷，3000多万父老乡亲们成了亡国奴；1937年的南京城内30多万中华儿女惨死在日本军队冰冷的屠刀下……可怜的祖**亲被折磨得千疮百孔，苦不堪言。这时，中华儿女站起来了，他们冒着枪林弹雨，抱着必死的决心，用生命保护着我们可爱的祖**亲。终于有一天，先烈们的鲜血没有白流。我们打败了帝国主义侵略者，将他们赶出了中国的土地。
随着毛泽东在天安门上宣布新中国成立了，中国人民从此站起来了，中国便有了翻天覆地的变化：1970年4月2日，我国第一颗人造卫星唱着《东方红》飞向了太空；,“神州”五号载人飞船发射成功；20，我国成功研制出了世界上最快速度的大型计算机――天河一号。
如今，时代的接力棒要靠我们相传，历史和未来将由我们来焊接，不言忘记祖国寄予我们的厚望。腾飞吧，巨龙！
谢谢大家，我的演讲结束了。
腾飞吧！巨龙！
蔡朴华
敬爱的老师们、亲爱的同学们：
大家好！
今天能有机会跟大家交流，我感到无比的荣幸和自豪。今天我演讲的题目是：腾飞吧！巨龙！
祖国，华夏儿女伟大的母亲，您是中华儿女的根，您是腾飞的东方巨龙！
祖国，这条东方巨龙！多么美丽，多么富饶！您一次次见证了中华民族的灿烂与辉煌。
翻开昨天的历史，俯瞰祖国的灿烂文化。中华文化源远流长、博大精深、绚丽多彩。古代的四大发明威震四海。这些发明由各种途径，传至世界，对世界文明发展史产生了巨大影响。绵延的历史，灿烂的文明，从来就没有中断过。《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《西游记》这四大名著是中国文学史上了不起的著作。中华五千年的传统文化，源远流长！我们怎能不为此感到骄傲和自豪？
伟大的祖国，经济发展、政治稳定、社会进步、民族团结，展现出一派新气象！祖国，正如一条巨龙，在东方腾飞！
近十年来，祖国的航天技术也得到了飞速发展。从1970年，中国成功研制并发射了第一颗人造卫星“东方红一号”，成为世界上第五个独立研制并发射人造卫星的国家。一直到独立研制了12种不同型号的“长征”系列运载火箭，中国正一步步向太空走近。神舟五号航天载人飞船成功发射、返航。实现了历代人类飞天的梦想。成功发射的神舟飞船和嫦娥系列的飞船，使中国人第一次真正进入了太空，这标志着祖国科学技术的突破。
亲爱的祖国，五千年的文明与科技发展，您聚集了当今世界上最多最广最大的人气和景气，您经历了茫茫五千年，您悠久的历史滋润着我们二十一世纪的青少年。您的快速发展让全世界看到了你的强大，我们为您感到十分地自豪！少年强则国强，少年富则国富，少年进步则国进步，少年雄于世界则国雄于世界。我们青少年将带着这份责任努力进取，勇敢前行！
腾飞吧，巨龙！祖国的未来充满希望！祖国的前程无限美好！
谢谢大家！我的演讲到此结束。
篇12：六上第二单元作文：“祖国在我心中”演讲稿
卢徐炜
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
今天我向大家演讲的题目是：祖国在我心中！
长城、黄河、故宫、长江……这些美景，深深地印在了我们的心中，每个人都深深地爱着我们的祖国，当我一次次的听见国歌之时，我的心便会一次又一次地剧烈颤动，我相信，不止我一个人会有这种激动、敬佩的感觉，在座的各位也一定有过这样的经历吧。我爱我的祖国，因为祖国有丰富的矿产资源，广阔的土地，更有长久的历史文化，干劲端庄的字体教我如何端正做人，一部又一部的历史名著，一个个令我颇为感动的神话故事……五千年的历史文化滋养着我们，熏陶着我们，让我们更加了解祖国的辉煌！
我们的祖国，不仅有五千年的文化历史，还有十分秀丽的大好河山：波涛汹涌的长江、黄河；高大挺拔直入云端的珠穆朗玛峰；天下第一美的桂林山水……我们一直生存在“母亲”温暖的怀抱中。
我们的祖国在几百年以前也曾倍受屈辱：1860年，被誉为“万园之园”的圆明园被英法联军洗劫一空，在大火中，曾经辉煌一时的地方，如今只剩下一片狼藉。1937年9月18日，日军已十分荒唐的理由向中国发动进攻，次日攻占了沈阳城，仅四个月内整个东北地区沦陷，3000多万父老成了亡国奴；1937年的南京城内，40多万中国人民惨死在日本人冰冷的屠刀下……我们的“母亲”被外来侵略者打的千疮百孔、苦不堪言。这时，革命先驱们出现了，他们冒着枪林弹雨保护着我们亲爱的祖**亲，终于，在人们坚持不懈的抗争下，帝国主义侵略者被打败了！
现在，中国强大了！中国进步了！的奥运会举办在中国北京；同年，“神舟七号”飞船升空，在太空留下我们的足迹……
中华民族的一次次进步，永远值得我们铭记！我们要不负祖国寄予我们的希望，发愤图强，因为：祖国在我心中！
谢谢大家，我的演讲到此结束！
篇13：六上第二单元作文：“祖国在我心中”演讲稿
姜斯钦
亲爱的同学、敬爱的老师：
大家好！
我想我们每一个人都有自己的祖国，也不会忘记我们的祖国，她是我们的母亲DD我们的祖**亲。今天我演讲的题目是：“祖国在我心中”。
我的祖国DD中国，有着大好的河山：长江、黄河是我们中华民族的摇篮；长城、运河又长又雄伟，令人叹为观止；西边是世界最高的山峰DD珠穆朗玛峰；东边又有着雄伟的泰山，伟大诗人杜甫《望岳》所描写的岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。指的便是东岳泰山了。“杭嘉湖”有着“鱼米之乡”的美称，嘉兴南湖宛如游弋其中的鱼儿；杭州又有着“人间天堂”的美称，那么西湖就像是天堂里的一颗明珠，中国还有着许多数不胜数的风景名胜。
曾经，我的祖国承受着千灾与百难，这使我们看见了她流下疼痛的眼泪，直到南湖红船起航的那一刻，当五星红旗在大地升起时，东方雄狮才在噩梦中惊醒，我的祖国，展开了新的画卷。
在新中国的历史中，有许多为了新中国的成立而做出巨大贡献的英雄：邱少云，当他面对熊熊燃烧的烈火时，本可以自救，但为了完成任务，却在烈火中一动不动，坚持了30多分钟，最后献出了宝贵的生命，正如他的誓言一样：“为了世界革命，为了战斗的胜利，我愿献出一切”；董存瑞，他抱着炸药，去炸敌人的暗堡，当找不到支架时，他自己便充当支架，手托炸药，用生命炸毁了敌人的暗堡；杨根思，当阵地上只有两名伤员来对抗40多名美军时，他十分英勇地拿起炸药，冲向美军，与美军同归于尽；梁士英，一个人用十几颗手榴弹击退了一个连的敌人，在关键时刻，他将爆破筒塞入碉堡里，但又被敌人推了出来，他只好用身躯顶住爆破筒 ，于是他牺牲了。
其实并不是只有做出巨大贡献，才是爱国。生活中的小事也能做出贡献。现在，大气层因污染而破坏，引发雾霾等问题，我们爱护环境也是爱国。在这里呼吁大家，用行动来致敬我们心中的祖**亲，减少水污染，让她更洁净光亮一些，减少废气排放，让她头顶上的这片蓝天更加蔚蓝！让我们开启垃圾分类，让我们的祖**亲更加美丽，让我们的生活更加的绚丽、美好！
我的演讲结束了，谢谢大家。
腾飞吧，东方巨龙！
马M泽
亲爱的同学们：
大家好！
我们都是炎黄子孙，我们的祖**亲是多么美丽，长江、黄河和钱塘江是祖**亲的血脉；长城是祖国的双手，看护着我们；呼伦贝尔大草原是祖**亲的怀抱，时刻抱着我们；吐鲁番盆地是母亲的肚子，让我们感到温暖。青藏高原是祖**亲的伎俩，她还哺育出一代代，一批批杰出的世界级人物，上至钱学森、李四光等科学家；下至左权、彭德怀、刘伯承等这些名震华夏的爱国将领。
祖**亲，您自豪过，您的盛名在元朝被成吉思汗带到了全亚洲和欧洲。您骄傲过，大唐王朝把中华的智慧传到了世界的各个国家，让许多小国闻名前来进贡。但您也流过宝贵的泪，从一代天骄的黯然神色中看到了英雄堕落。
中国曾经有段屈辱史，让每个中国人铭记。鸦片贩子的狞笑，圆明园的熊熊烈火，谈判会上的步步退让，签下了丧权辱国的条约《马关条约》，这些激起了我们沉睡了万年的雄心，我们的怒号让华夏震动，先祖用鲜血换来了和平，中国人民是不会屈服的，在毛主席的带领中，我们把日本帝国的侵略者驱逐出中国，夺回中国人自己的领土。那些抛头颅，洒热血的革命先烈们，筑成我们新的长城，者鲜血呼唤着东方雄狮。中华人民在噩梦中苏醒，让我们为新的中国，全新的中国献出自己的青春与热血。
就像鲁迅先生所说的：“唯有民魂是最宝贵的，只有它发扬起来，中国才有真进步。”
1949年，随着10月1日在开国大典商，五星红旗升起，新的中国站起来了，从中国发射的第一颗核弹，中国自创的第一把突击步枪开始。
励精图治十年，中国又有了新的成就，比如经济全球第三，高铁世界第一。
我们是祖国的未来，我们要建设祖国，为未来的中国变强大，更有动力腾飞，我呼吁大家努力学习，天天向上，争做文明人！
我的演讲结束了，谢谢大家！
我自豪，我是中国人！
胡秋洁
亲爱的老师，敬爱的同学们：
大家好！
有一个国家，有灿然的文化，大好河山，坚强不屈的人民。
祖国啊！你那九百六十万公里的土地，哪一寸不值得炎黄子孙引以为荣？长江，黄河是我们沸腾的血脉；千座耸入云的山脉，是我们不屈的盘骨；无际的肥田沃土是我们开阔的`胸膛；无边的森林草地是乌黑的头发；祖国的每一部分，却嵌在我们的心头。
“爱国”二字是神圣的，爱国是一种崇高的感情，是名族精神中最最珍贵的，它具有巨大的向心力和凝聚力。爱国的感情在一切的感情至上，它是一种号令。没有爱国，国家就不存在了，爱国，意味着国家的利益于一切。爱国是中华民族的传统美德。是啊！从古至今，有多少为国诞生的爱国志士，有抱石投河的屈原，精忠报国的张飞，壮烈殉国的邓世昌，开过领袖毛主席。。。。。。其中，()爱国大诗人陆游的故事家喻户晓，我也深受感动。忧国忧民的南宋诗人陆游，生在名族矛盾的尖锐时代，他生渴望收复失地，统一祖国，一腔爱国热情倾注笔下，几度“铁马冰河入梦来”。他晚年退居家乡，但收复中原的信念始终不渝，报国之心始终不衰。逝世前还创作了绝笔诗《示儿》，寄托了自己的爱国之情。
作为新中国的未来，我们要热爱祖国！热爱共产党！热爱人民！我们要学习祖先革命者那“爱祖国,爱党，爱人民”的伟大精神。用我们的实际行动来弘扬小学生的崇高理想！也许和繁荣的今天，我们应该像他们那样从小做一个胸怀大志，品学兼优的人，努力使自己成为有理想，有道德，有文化的无产阶级革命事业的接班人！
谢谢大家！
篇14：六上第五单元作文 小鸭拯救记
六上第五单元作文 小鸭拯救记
六上第五单元作文 小鸭拯救记205班 王有嘉
鸭妈妈见早晨清风习习，很是清爽，便决定带孩子们出去散步。小鸭子知道了这个消息立刻叫了起来，有种要冲出去的感觉――太兴奋了。
温哥华的大街上，鸭妈妈很庄重，步子沉稳，但又像在享受，享受这清晨的凉爽。而小鸭子却是大摇大摆地像喝醉了似的。它们有的用翅膀翻腾几下，脚朝地面一蹬，飞上了20多厘米的空中，又缓缓落了下来，眼眯着，脸上挂着笑，表示自己的开心，有的学着慢慢的步子走，一只扁脚丫小心地伸出去，另一只脚再向前伸，走着却被自己绊倒了。大街上，传来了几声嫩嫩的鸭叫。
温哥华的大街也很是热闹，高楼大厦，人们在大街上走来走去，络绎不绝，谈笑说话。车辆在公路上飞驰，川流不息，一副大城市的气派……小鸭们只知玩乐却没有注意前方圆形的井口，井盖也不知去向了。下面是疾腾的.水流，通向废水处理场。“惊心动魄”的事发生了，只听见了几声落水的“扑通”声，小鸭子一失足，接二连三的落水了，下水道里传来了阵阵“嘎嘎”的叫声……
鸭妈妈一惊，急忙回头一看，鸭宝宝不见了！下水道里，小鸭子们正努力地挣扎着，仿佛它们身后就是死神。鸭妈妈急了，向井里“嘎嘎”大叫，又向四处焦急地观望。正好看到一位巡警，于是它不顾三七二十一立马冲了上去，用那黄色的扁扁的嘴巴紧紧咬住了巡警的裤腿，使劲向井口那拉，巡警想摆脱，于是就用手用力地拉住裤往回拉。但鸭妈妈始终不愿放开，它眼睛一闭，嘴中传来了微微的鸭叫，脸上是焦急与无奈的表情。巡警无奈，只好放开了手跟着鸭妈妈走。走到井边，鸭妈妈往里一看，恍然大悟――原来鸭妈妈是要救小鸭子！巡警想了想，急忙跑回了公物房，找出了一把破旧的渔网，然后又跑了回去，跳下井，一只手抓住梯子，两只脚轻轻踩在铁杆上，另一只手把渔网用劲一扔，快被冲走的鸭子九死一生，被拦了下来，然后向上一提。突然间，巡警的手抖了一下，松开了梯子。还好巡警手疾眼快，又抓住了对面的废弃铁杆，慢慢地爬了上来，出了井口，巡警才松了一口气。
小鸭子们被救了出来，它们又在街上大摇大摆走了起来。巡警微笑着目送它们离去。
篇15：六上第五单元作文 太阳暖和着呢
205班 闫丁悦
在一个阳光明媚的早晨，温柔贤惠的鸭妈妈决定带着它的孩子们去散步。鸭妈妈“嘎嘎”地一个个把鸭子们叫起来，忽然发现小鸭子们又长高了不少。“身体也长大了不少，见识也应该丰富一些了。”鸭妈妈这么想着，带着小鸭子们走向了繁华的大城市――温哥华。
一路上，鸭妈妈一直在嘱咐小鸭们：“到了城里一定要紧跟着妈妈，否则会……”而小鸭子们却只把鸭妈妈说的话当耳旁风，左耳朵进，右耳朵出。因为他们完全沉浸在自己的幻想之中，那么遥远又是那么近的一座城市该有多美呀……
渐渐地，它们离开那座城市越来越近了，看见几栋楼房和几辆汽车。“哇，妈妈那些土黄色、灰色的东西是什么呢？它好高好高啊！”是啊，感觉是和天连在一起的！鸭妈妈解释说：“孩子们，那是……”鸭妈妈给小鸭子们讲了好多关于楼房的`东西。继续走着，各种各样的稀奇事物令小鸭子们应接不暇。
小鸭子们一心三用，注意力根本不在走路上，忽然“扑通”“扑通”两声，吓坏了小鸭也使鸭妈妈惊得愣了一下，“嘎嘎”，顺着声音，鸭妈妈惊奇地发现：“啊，在下面！是的！在一个下水道里！这该怎么办？”鸭妈妈焦急地望着四周，突然，它望见了马路对面的两位巡警。对！可以让他们帮忙呀！于是，鸭妈妈为了救自己的孩子冒着被汽车撞飞的危险，跑到马路对面，用嘴咬住巡警的裤脚，用力地朝马路对面拉着，其中一位巡警蹲下身子，用关切的眼神望着它，这时他突然看到了鸭妈妈的眼睛，是那样焦急，那样紧张。于是，两位巡警在鸭妈妈的带领下来到了下水井边，他们密切配合着，十分默契，动作特别利索，不一会儿就救出了小鸭子。鸭妈妈向他们投去了感激的目光，而那两位巡警也对他们露出了会心的微笑。
“好好晒晒太阳，把你们弄湿的羽毛晒干。”鸭妈妈说：“太阳，暖和着呢！”
篇16：六年级语文上第三单元课文内容
六年级语文上第三单元课文内容精选
第三单元重点课文：《穷人》《唯一的听众》
《穷人》
1、作家作品：这是(俄国)著名作家(列夫托尔斯泰)写的一个(短篇)小说，主要作品有《安娜·卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》等。
2、重点问题：
段落：她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!”
问题：这一段采用了什么写法?解释词语忐忑不安的意思，并分析桑娜当时的心理?
答：(1)本段写法：(心理描写)，省略号的`连续运用，表明桑娜当时的心理活动时断时续，逼真地写出了桑娜的(不安)。(2)“忐忑不安”形容心神不安定。桑娜抱回孤儿后，面对自己的五个孩子，她紧张、担忧，她不知道丈夫会说什么，a觉得自己这样做给丈夫增加了负担，觉得对不起他;她担心丈夫突然回来，b不知道怎么告诉丈夫自己把孤儿抱回家的事。c但是她宁可让丈夫揍一顿，也要收养孤儿。
3、中心思想：赞扬了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
4、人物评价：桑娜是一个(勤劳能干，爱护家人，善良，富有同情心)的妇女。渔夫是一个(朴实善良，毅力顽强，热爱生活，爱妻子)的丈夫。
5、文章情节：课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事。
《唯一的听众》
1、作者：落雪
2、重点问题：
“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”(老人真的耳聋了吗?她为什么说自己耳聋?)
答：a老人并没有耳聋。b作为一位音乐学院最有声望的教授，老人听出“我”拉得并不好，更从“我”被人发现后“准备溜走”的举动中，发现“我”缺乏自信。她为维护我的自尊，帮我树立自信，让“我”有了面对老人拉琴的勇气，老人谎称自己耳聋。
3、中心思想：本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。
4、写作方法：本文有两条线索，一条是“我”的心理、行动的变化，一条是老妇人的语言变化。
5、文章情节：本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。
篇17：六年级语文上第二单元测试卷
六年级语文上第二单元测试卷
1、看拼音写词语
zǔn áo
yì rán ()
è liè ()
miǎn lì ()
rě rén jī xiào()
chà dào ()
zhēn zhì ()
ménɡ lónɡ ()
qī liánɡ qǐn()
bù ān xí()
2、选字填空
艰，坚
()持()巨()固()险()贞无()不摧
()强()辛()定()决()苦举步维()
3、按要求写句子
①一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。(把这句话改为反问句)
②宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。(把这句话改写为被字句)
③我随手把作业本郑重地交给老师。(修改病句)
4、重新排列下面的句子，使它成为一段连贯的话。
()老杨树上挂满了一串串嫣红嫣红的花穗。
()春天，万物复苏。
()微风吹来，花穗随风摇曳，远远望去，仿佛一片火红的彩云在空中飘浮。
()小小叶片娇嫩嫩、绿油油的.，展示出无限的生机。
()花开花落，新叶抽出。
()在这绿叶丛中，一串串树种渐渐长大成熟，吐出了洁白的杨花。
()那一缕缕、一团团的杨花，载着树籽去孕育新的生命。
5、写出两句表达爱国情感的名言
① ____________________________
② ____________________________
篇18：六年级上册六单元作文
自然界中，雨是一抹绚烂奇丽的色彩，有蒙蒙的细雨，有狂风怒吼的暴雨，有闪电雷鸣的雷阵雨。而我是淅淅沥沥的秋雨。
调皮的我开始霏霏地飘洒，密密麻麻的洒地面上，但是无声无息。我放眼望去，整个大地焕然一新，我仿佛给大地挂上了一层簿簿的帘子。树林是那么安静，只有雨打在落下的树叶上，融入泉水中。
不知不觉我来到了田野。我环顾四周，田野里一片金黄，一人高的玉米，像老人捋着胡子笑口常开，沉甸甸的金黄色的谷子向你低头鞠躬表示欢迎。红通通的苹果，黄澄澄的梨，咧开大嘴的石榴，金黄的稻田里，已有农民在开镰割稻，这是丰收的秋天。我微笑的望着稻田，舞动着，将雨泼洒。我使劲全身的力气，因为我知道这场雨过后是农民的笑脸，是丰厚的丰收。
我笑着离开了田野，来到了熙熙攘攘的都市里。人们撑着花花绿绿的伞，滴滴哒哒声音化成了一个一个的音符，跳入了大自然的乐曲中。马路上畅通无阻，没有喇叭的不和谐之声，只有蒙蒙的雾，细细的雨。一切是那么安静祥和。
我哗啦啦唱起歌，咦，远处波涛汹涌的不是大海吗？我急速飞奔，要知道看大海一直是我的愿望。巨浪一次一次打击着海面，时而雄伟，时而柔和。令我兴奋地洒起雨来！
渐渐的云散了，雨越来越小。空气那么清新，人们收起了自己手中的伞，小动物们也纷纷从树下跑了出来。我仰望天空想，接下来应该是彩虹姐姐接班了吧！
天空的那一边出现了彩虹，它凝结了我的汗水，它留给了天空一道绚烂……
篇19：六年级上册六单元作文
c：“请问对方辩友，撒谎有什么可以称颂的呢？让几位辩友把诚实的人看成‘傻子’一般？”
h：“我先举个例子：某个体饭店的下水道堵了，老板让两个服务员帮着通下水道。老板是个胖子，：蹲下一会儿就得起来喘口气儿，每次起来脸都通红。从下午1点到下午5点把水道通开，起来不知多少回，两个打工妹也很累。其中的一个很爱干净，把手洗了一遍又一遍，生怕有异味让客人闻出来。她觉得差不多时，就拿毛巾擦手，擦完了就扔在水池子里。一个没注意，毛巾被水冲进下水道--下水道又堵住了。她失声喊道：‘毛巾掉进下水道里了！’老板的脸还那么红，喘着气说：‘回家！你给我回家！’对方辩友，如果这位打工妹不出声，老板问起时，就说不知道，然后再买一条放回原处，那么她千辛万苦找到的工作就不会丢了。”
c：“可事情不都像对方辩友说的那样，如果做一次错事就要说一回谎，那还谈什么‘诚实’可贵呀！”
h：“对方辩友请别忘了‘善意的谎言’啊！”
c：“对方辩友，那么‘狼来了’的故事又该怎么解释呢？”
h：“农民在地里，怎么会那么巧就有狼来了呢？再说，农民正在紧张耕种……”
篇20：数学六年级上第二单元知识点复习和
数学六年级上第二单元知识点复习和整理
分数乘法
(一)分数乘法意义：
1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。
注：“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数，不能是分数。
例如：3/5×7表示:求7个3/5的和是多少?或表示：3/5的7倍是多少?
2、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。
注：“一个数乘分数”指的是第二个因数必须是分数，不能是整数。(第一个因数是什么都可以)
例如：3/5×1/6表示:求3/5的1/6是多少?
9×1/6表示:求9的1/6是多少?
A×1/6表示:求a的1/6是多少?
(二)分数乘法计算法则：
1、分数乘整数的运算法则是：分子与整数相乘，分母不变。
注：(1)为了计算简便能约分的可先约分再计算。(整数和分母约分)
(2)约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。(整数千万不能与分母相乘，计算结果必须是最简分数)
2、分数乘分数的运算法则是：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。(分子乘分子，分母乘分母)
注：(1)如果分数乘法算式中含有带分数，要先把带分数化成假分数再计算。
(2)分数化简的方法是：分子、分母同时除以它们的`最大公因数。
(3)在乘的过程中约分，是把分子、分母中，两个可以约分的数先划去，再分别在它们的上、下方写出约分后的数。(约分后分子和分母必须不再含有公因数，这样计算后的结果才是最简单分数)
(4)分数的基本性质：分子、分母同时乘或者除以一个相同的数(0除外)，分数的大小不变。
(三)积与因数的关系：
一个数(0除外)乘大于1的数，积大于这个数。a×b=c,当b>1时，c>a.
一个数(0除外)乘小于1的数，积小于这个数。a×b=c,当b<1时，c
篇21：六年级语文上第二单元教学反思
《烛之武退秦师》教学反思
本课教学力图体现“重在自主，重在发现，重在探究”的教学理念。
首先，学生的鉴赏活动贯穿教学的始终，无论是对文本意义的读解，还是对意境的感悟，都不是(或很少是)由教师传递、告知的，而是由主体通过探究发现的。在课堂上，鉴赏主体拥有比较充分的鉴赏权、思考权、发言权，这就为主体“发现”提供了保证，学生不再是名义上的、形式上的主体，而是实质性主体——成为学习过程的真正主人。 其次，利用了研究性学习的方式，重视对学生信息搜集和筛选能力的培养。教学中通过组织学生课外的分组、结合话题指导材料搜集、筛选，对于改变学生原来被动的接受和教师教什么我听什么的学习方式会起到较好的促进作用。
第三，强调师生互动和生生互动，改变教师原来单一的讲解传授方式，依靠材料，依靠学生小组的合作、探究和竞争，变知识的接受为生成。利用现代媒体，利用网络，利用发放的资料，利用生生之间思维的碰撞，打开了克服重难点的大门。我觉得，这对于古文学习方式的改变是一个很好的尝试。
第四，将渗透古文化的精髓，培养学生的人文素养作为教学的主要目标。教学中，原本深奥的人生哲理，遥远的古文常识和古人思想，通过研究学习的形式，通过互相间的探讨，通过阅读他人的解读，化为简单的切合学生实际生活的话题，得到了落实，符合了新课程标准的要求，提高了学生学习古文的兴趣。
值得探讨改进的地方：学生的课外预习如何才能在有限的时间内，有效地掌握，毕竟学生的学习大多还是停留在传统的接受型上，习惯很顽固。阅读大量的资料，对于教学进度的完成是一个挑战。
篇22：六年级语文上第二单元教学反思
《奶奶的白发》这篇课文用生动简洁、富有情趣的语言描写了奶奶和孙子之间的一段对话，表现了两代人之间浓浓的亲情。本课的教学我主要从解读重点句子训练和突破，取得了很好的教学效果。
如:奶奶说：“这白发，一半是你爸爸给的，一半是你给的。”这句话满带风趣，而又内涵丰富，表明了奶奶的白发是长期操劳的结果，表现了奶奶为两代人操心的实际情形。但是，对于这个句子，学生难以理解：白发长在奶奶头上，怎么会是爸爸和我“给的”呢？
在教学时，我设置了这样的问题，引导学生进行理解：
“平时，你的奶奶关心过你吗？” 。（友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目。）
“关心过，我的奶奶非常的疼爱我。”
“她是怎样关心和疼爱你的？”我接着追问。
“我一到奶奶家去，奶奶就给我做好吃的。”
“小时候，爸爸妈妈上班，都是奶奶在家里哄我”
“有一次，我感冒了，奶奶一直陪着我，还给我喂药。”
“奶奶很关心我的学习。”
“小时候，奶奶还经常讲故事给我听呢！”
“有一次，我把课本拉在家里了，是奶奶给我送来的。”
“每天放学，都是奶奶来接我。”
至此，学生对奶奶说的“这白发，一半是你给的。”恍然大悟。那么对“一半是你爸爸给的”理解起来就易如反掌了。这样，为学生的理解设置了梯度，减少了难度。
篇23：六年级语文上第二单元教学反思
一、教学效果
通过教学，我取得了以下效果：
1、在进行教学之前，我放开课堂，让学生们自己说说学过的课文中点面结合的场景，总结出点面结合表述方法有什么特点，然后让组长做代表与全班同学一起讨论交流。同学们兴趣盎然，都很积极地参与到讨论中，最后进行了点面结合的场面描写的小练笔。
2、学习第二板块时，关于重点词的运用，我让学生们对带有重点词和不带重点词的句子进行比较，看看有什么不同，进而理解重点词在句子中的作用。对于一词多种表达，我让学生反复地读例句，并用“说”替换到句子中，使学生明白，不同语境下的词语虽然意思一样，但是蕴含的感情是不一样的。
3、关于书写提示，我拿出一节课的四分之一的时间，让学生们进行练字，并巡视纠正学生们的书写，不断地纠正他们的书写姿势、书写习惯，写完之后，让学生们之间互相讨论，推举出书写好的学生，让学生们对于字体严格要求，不断规范自己的书写习惯，提高书写水平。
4、对于古诗的学习，先让学生自己朗读古诗，纠正学生的字音，使学生能正确、有节奏地朗读诗句，背诵诗句，再让学生品一品这些诗句中所蕴含的感情，引导学生体会诗中蕴含的爱国之情。
二、成功之处
在语文园地二的学习中，由于我备课比较充分，在课堂上讲解很自然，很好地把握了课堂，调动了学生们的积极性，尤其是古诗背诵环节学生们积极性比较高，课上全班同学基本背过了诗句，并理解了诗意。
三、不足之处
对于书写指导上还有很大的欠缺，一时无法纠正学生们的错误的写字姿势和方法，学生们练字时是一种姿态，平时写字又是一种姿态，没有办法很好地融合起来，因而课后作业，学生们的书写和课上练字的书写一点也不一样。
四、改进措施
今后在教学中，平时也要多对学生们进行督促，平时作业中注意纠正坏的书写习惯，严格要求学生保持好的书写习惯，提高自己的书写水平。相信经过长期的坚持和训练，学生们会越来越好。
篇24：祖国在我心中读后感(书六年级上第二单元)
祖国在我心中读后感(书六年级上第二单元)
读了语文书第二单元《祖国在我心中》，我感慨万千，我觉得我的祖国山河壮丽，物产丰富，涌现了许多杰出的人才，也有很多热爱祖国的炎黄子孙……生活在这样的祖国，我感到无比的骄傲和自豪。 我的祖国人才辈出。《詹天佑》中富有杰出才干和强烈爱国主义精神的工程师詹天佑，他不怕困难，不怕帝国主义阻挠，为维护祖国的尊严修筑了中国人自己的第一条铁路；《怀念母亲》中身在异乡，时时刻刻思念着祖**亲的大师季羡林，无论何时何地，他对祖**亲都富有崇高敬意和真挚敬仰，他用毕生的经历为祖**亲赢得了巨大的荣誉；还有《彩色的翅膀》中扎根海岛，建设祖国的战士小高，他为了祖国变得更加富强，默默地用自己的勤奋和智慧为祖国作贡献……他们都用自己的实际行动来表达自己对祖国的爱。 我的'祖国山河壮丽。有巍峨的高原、有碧波环绕的海岛、有苍茫的草原、有七沟八梁的黄土坡……雄伟壮丽的万里长城，像巨龙穿行在大地上，美丽的京杭大运河，银光闪闪，像绸带飘向天边…… 我的祖国物产丰富。新疆葡萄晶莹剔透，东北大米远销海外，长白山人参延年益寿，奉化水蜜桃闻名天下，西湖龙井香飘万里…… 我爱我的祖国，祖国永远在我心中。 我也要努力学习，健康成长，用我的智慧和汗水，让祖国的锦绣山河更加绚丽多彩，让华夏灿烂的历史再铸新的辉煌。篇25：六上第三单元教案
六上第三单元教案
9 穷人 【教学目标】 1、学会12个生字。正确读写“舒适、搁板、勉强、抱怨、倾听、掀起、魁梧、撕破、倒霉、严肃、忧虑、湿淋淋、心惊肉跳、自言自语、自作自受、缝缝补补”等词语。抄写描写环境的句子。 2、默读课文，理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。 3、学习作者通过环境和人物对话、心理的描写，表现人物品质的写法。 【教学重难点】 1、理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。 2、根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动的描写方法。 3、练习续写课文 【教学准备】 课前搜集资料、课件。 【教学时间】两课时 【教学过程】第一课时 课时目标： 1、学会12个生字。正确读写“舒适、搁板、勉强、抱怨、倾听、掀起、魁梧、撕破、倒霉、严肃、忧虑、湿淋淋、心惊肉跳、自言自语、自作自受、缝缝补补”等词语。抄写描写环境的句子。 2、默读课文，理解课文内容，初步感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良。 一、出示课题、解题 1、穷人是什么意思？（穷苦的人）看着这个课题，你心里想到些什么？课文为什么用“穷人”做题目？ 2、为了解开同学们的疑问，我们先来了解一下这篇课文的作者和当时的时代背景。 3、学生交流搜集的资料。 教师和学生共同了解有关列夫托尔斯泰的资料。 4、师：托尔斯泰晚年时把法国著名作家雨果的叙事诗《穷人》改编成了一篇文章。就是我们今天要学的《穷人》，板书课题。 二、初读课文，了解课文大意 1、自读课文，读准字音，读通全文。（提醒注意“溅、填、怨”都是前鼻音。） 2、再读课文，想想课文讲了一件什么事？ 3、抽生检查读书情况，并正音。 4、理清课文的叙述顺序 开火车朗读课文，大家边听边想，这篇课文先讲什么，再讲什么，最后讲什么，可以分为几段？每段讲的是什么？ 可以分为三段： 第一段（1～2自然段）：渔夫的妻子桑娜在海风呼啸的夜晚，焦急地等待丈夫出海归来。 第二段（3～11自然段）：桑娜出门去看丈夫是否回来，顺便去看生病的邻居西蒙，发现西蒙已死，便抱回西蒙的两个孩子。 第三段（12～27自然段）：渔夫回来，听说西蒙死了，主动提出把西蒙的孩子抱回来抚养。 三、自读课文，理解文意。 穷人（物质上的贫穷） 1、穷人是什么意思？（物质上的贫穷）课文中写了哪些穷人？（桑娜渔夫西蒙）课文哪些内容描写了他们的穷？ 同学们读课文，完成填空练习。 桑娜和渔夫从早到晚的干活，还只能___________；孩子们没有___________；吃的是___________，菜___________鱼。 西蒙的两个孩子她一个人张罗，如今又加上病。寡妇的日子___________！ 一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从___________垂下来。 母亲的临死的时候，拿___________盖在他们的身上，还用___________包住他们的小脚。 2．指导有感情的朗读。 四、抄写生字词 第二课时课时目标： 1、继续感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的'美德。 2、学习作者通过环境和人物对话、心理的描写，表现人物品质的写法。 一、出示课题，回顾复习1、回忆文章写了一件什么事。 二、理解：“穷”人（精神上的富有） 1、课文只写了穷人的穷吗？你认为他们穷吗？ 2、默读课文，说说桑娜和和她丈夫给你留下了什么样的印象？ （善良、爱帮助人、勤劳、宁可自己受苦也要帮助别人、有同情心、淳朴……） 师：广大劳动人民生活虽然极端贫困然而他们的道德情操却高尚淳朴，他们不是穷人！ 3、你是从作者的哪些描写中感受到的？ 4、请找出描写环境、人物对话、心理活动的句子，用──勾出来。 三、细读重点句，体会人物的高贵品质并感情朗读1、交流描写环境的句子： （1）屋外寒风呼啸……五个孩子在海风呼啸中安静地睡着。 写环境的句子，你能体会到什么？（桑娜虽贫穷但很勤劳）从哪些词语体会到的？那就通过读把你的感受表达出来。 （2）对西蒙家场景的描写。（西蒙的贫穷艰难使她无法给予孩子更多的爱，但她尽到了母亲的职责。） 2、描写心理活动的句子： （1）桑娜沉思…… 桑娜在继续等待丈夫的时候想到了哪些？ （2）她忐忑不安地想：…… 会想到这些？这里如此多的省略号有什么作用呢？学生围绕省略号进行合理想象，体会桑娜善良的好品质。 写心理活动的句子，让我们看到了桑娜矛盾的心理世界。她先是激动，继而紧张、担忧甚至责备自己，最后坚定的复杂心理。 那你们能不能把这个矛盾的心理过程通过读展示出来呢？抽生读。 （3）“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”你觉得呢？从中你体会到了什么？ 3、不仅桑娜有高尚的品质，文中还有谁有？找出描写人物对话的句子，体会渔夫高尚品质。 （1）分角色朗读桑娜和渔夫的对话。 （2）说说自己体会到了什么？ （3）同桌分角色读。 读完后，你有什么疑问？两个“沉默”各有什么含义？ （第一次，当丈夫走进屋时，本来焦急盼着丈夫归来的桑娜，现在却不敢抬起眼睛看他；当丈夫询问她在家的情况时，她脸色发白，说话断断续续，丈夫平安归来，该有多少话要说呀，而现在却变得沉默，是因为桑娜不知怎么向丈夫说出抱回孩子的事，她正盘算着从何说起，这种沉默正掩盖着桑娜内心的激烈斗争。第二次，桑娜向丈夫提起西蒙死了，谈到她留下了两个可怜的孩子，她沉默是带着试探意图，想看看丈夫对这件事有什么反应。） （4）课件出示：“，我们，我们总能熬过去的！” 这个“熬”字说明什么？ 4、结：课题是穷人，可文中没有一个“穷”字，但我们处处可以感受到穷人的贫困与艰辛。同样，全文没有一句赞美的话，然而穷人的高尚品质却被表现得感人肺腑。因此，我们不得不佩服这位伟大的文学家的文学功底。 四、小结全文，续写课文1、夫和妻子桑娜收养了邻居西蒙的两个孤儿，以后的日子将是何等的难熬，相信此刻同学们的心中都充满了无限的忧虑。请大家打开想象的翅膀，续写桑娜拉开了帐子’以后。 2、生续写。 3、学生交流续写，评价作品。 五、推荐阅读 尔斯泰的代表作有很多，老师希望你们在课余时间多多拜读他的作品，有《战争与和平》、《复活》等。 六、作业设计 一、联系课文把下面的句子补充完整。 桑娜心里想：_____________________________ 如果不把这两个孩子抱过来，（ ）； 如果把这两个孩子抱过来，； 与其（ ），不如（ ）； 宁可（ ），也要（ ）； 二、想象： 第一次沉默时 桑娜心里想：（ ）； 渔夫心里想：（ ）； 第二次沉默时 桑娜心里想：（ ）； 渔夫心里想：（ ）； 【板书设计】 【教学后记】 10*别饿坏了那匹马 【教学目标】 1、理解课文内容，体会残疾青年乐于助人的美好品质和“我”对这位残疾人深深的感激之情。 2、进一步领会课文通过人物的语言、行动、心理的描写，表现人物品质的写作方法。 【教学重难点】领会课文通过人物的语言、行动、心理的描写，表现人物品质的写作方法。 【教学准备】搜集有关事例 【教学时间】1课时 【教学过程】 一、自学，完成以下要求： 1、初读，利用工具书，或联系上下文，扫除字词障碍。 2、再读，思考。 （1）找出有关提示时间的词句，并根据这些给课文分段。 （我上小学五年级的时候；有一次；从此；有一次；这天傍晚；很久之后的一天。） （分段：11；2-3；4-7；8-14） （2）课文为何以“别饿坏了那匹马”为题？这句话在文中出现了几次？分别是在什么情况下出现的？意思一样吗？（这句话在文中出现了两次） （第一次是残疾青年叮嘱“我”以后把马草卖给他时说的；第二次是“我”担心马饿坏了，急着推门进去时说的。） （这两次的意思不一样，第二次是“我”真的担心误了喂马时间而饿着马。而第一次，表面上是残疾青年让“我”以后把马草卖给他，不要耽误时间，饿坏了马。实际上，根本没有这样一匹马，残疾青年怕“我”因卖马草耽误时间，耽误学习而善意地欺骗了我。） （课文以这个善意的谎言为题，寓意深刻，串起全文，展现了两个人物的性格。） 二、再读课文，体会人物性格 1、你觉得文中的残疾青年和“我”各是什么样的性格？找出文中的有关语句读一读。 预设内容： （1）他先是一愣，继之眼睛一亮…… “一愣”代表什么？“一亮”又说明什么？ （2）他盯着姑娘茫然的眼睛，命令道…… 姑娘茫然的眼睛里透露的讯息是什么？“命令道”让你体会到什么？ （3）“别别别……”他急了，“碧云！碧云！”他用双手拼命摇着轮椅，想阻住我的路，“你放下！等碧云来拿！”“他”为什么“急了”？ （4）“回来”！他在身后喊道，“那马会踢伤你的！” 小结：同学们真会读书，发现这些细节透露了一些信息。谁能谈谈为什么作者这么写？ （5）既然没有“那匹马”，摊主为什么说“别饿坏了那匹马”？ 3、从课文中找出相关内容，交流各自的看法。 三、拓展延伸，动手练笔 1、教师：随着“我”推开木板房的门而真相大白。我站在那一堆枯黄的马草前，脑中浮现出一幕幕往事，耳畔仿佛还回响着守摊的残疾青年说过的每一句话，“我”的心中，在这一刻会想些什么呢？ 2、请发挥你的想象，把它写下来。 3、交流小练笔内容。 四、作业设计 1、朗读课文。 2、摘抄你喜欢的词语、句子。 3、把下列词语补充完整。 （ ）（ ）忘返 身无（ ）（ ） 片甲（ ）（ ） （ ）（ ）大吉 来之（ ）（ ） （ ）流不息 理直气（ ） 同心（ ）力 （ ）武扬威 废（ ）忘食 千（ ）一发 调兵（ ）将 【板书设计】 【教学后记】 11 唯一篇26：七年级上第六单元教案
苏教版七年级上第六单元教案
勤业中学 王庆华
一、 单元教学目标
1、 学习用毛笔书写，初步培养书法修养；
2、 欣赏课文中生动的描写和故事情节，增强对文学作品的阅读兴趣；
3、 初步了解联想、想象的作用，在写作中学习运用想象；
4、 学习婉转拒绝。
二、 单元教学设想：总课时安排11课时。其中阅读8课时（21、23课分别2课时，22课1课时，24课3课时，诵读欣赏1课时），写作2课时，口语交际1课时。
《天上的街市》第一课时
一、课时目标：有感情地朗读课文，能有自己的情感体验，能够背诵。
二、教学步骤 ：
1、 课前学习：了解郭沫若的生平和主要作品。
2、 课堂学习：这是一首成熟的现代格律诗，非常适宜反复朗读。第一课时把朗读训练作为基本的教学手段。可以采用多种形式（如：齐读、个别读、默读、自由读、听录音、美读），力求读出感情，读出意境来，熟读背诵，体会诗人在诗中所表达的感情。
3、 课后学习：学习用毛笔正楷字抄写课文。
《天上的街市》第二课时
一、课时目标：领悟课文的思想内涵，获得有益的人生启示；了解联想和想象的作用。
1、 课前学习：查资料，了解课文写作背景。
2、 课堂学习：
（1） 交流课文的写作背景；
（2） 结合时代背景，理解诗中的关键词语，领悟诗歌的思想内涵。学生思考交流体会。
（3） 讨论诗人由街灯产生了哪些联想与想象？有何作用？
（4） 讲讲牛郎织女的故事。诗中的想象较故事已经有了很大的改变，这些改变寄寓了诗人怎样的感情？
3、 课后学习：发挥想象，将来的某一天，假如你成了中国宇航员，登上了月球，将会……
《七颗钻石》第一课时
一、 课时目标：理解童话中想象的作用，对作品能作出自己的.评价，培养舍己为人的高尚情操。
二、 教学步骤 ：
（1） 课前学习：查资料，了解作者。
（2） 课堂学习：
第一块，整体感知。问题：“七颗钻石：的象征意义是什么？学生自渎课文，思考、交流。
第二块，精读课文。在文中划出描写小姑娘爱心行动的语句，并简要分析；是什么力量使水罐变得如此神奇？课文是如何描写的？学生精读课文，思考、讨论、交流。教师总结。
第三块，创造阅读。“小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。”如果你是小姑娘这时候做了一个梦，会做怎样的梦呢？发挥想象说说梦中的情景。学生创作、交流。
第四块，学习评价。学习课文后，我们在生活中应该如何奉献自己的爱心？学生交流。齐唱《爱的奉献》下课。
（3）课后学习：开展一次献爱心行动，写下自己的感受。（待续）
《蔚蓝的王国》（第一课时）
一、课时目标：通过朗读，欣赏散文诗优美的语言。
二、教学步骤 ：
1、 课前学习：查资料，了解屠格涅夫。
2、 课堂学习：本文是优美的散文诗，第一课时安排反复朗读，可利用各种形式的朗读，使学生能体会到语言的魅力。并且谈谈自己认为最优美的语句，简要加以分析。
3、 课后学习：找《猎人笔记》阅读。
《蔚蓝的王国》（第二课时）
一、 课时目标：感受作者美好的情怀，体味想象的魅力。
二、 教学步骤 ：
1、 课前学习：熟读课文，摘录优美的语句。
2、 课堂学习：
第一块，整体感知。和同学讨论：为什么作者“四周是一片无边无际的蔚蓝的海”，“头顶上是同样无边无际的、同样蔚蓝的海”，课文中却说两次说“蔚蓝的王国呀！我看见过你……在梦中？”
第二块，比较阅读。想一想，《蔚蓝的王国》和《天上的街市》所想象的世界有哪些相同之处和不同之处。
第三块，拓展阅读。利用《发展性评价手册》比较阅读《老人》。
3、 课后学习：完成《发展性评价手册》。
《皇帝的新装》（第一课时）
一、 课时目标：了解童话的特点。
二、 教学步骤 ：
1、 课前学习：查资料，了解安徒生。，
2、 课堂学习：
第一块，整体感知。读课文，思考皇帝为什么会上当？
第二块，分角色朗读课文，体会人物的性格特点。
第三块，讨论童话的特点。
3、 课后学习：改编课本剧。
皇帝的新装（第二、三课时）
两课时安排给学生排练课本剧，教师指导。
诵读欣赏（一课时）
一、课时目标：能背诵。
三、 教学步骤 ：学生读诗歌，简要讲述诗歌内容，反复朗读直至成诵。
四、 课后学习：默写。
写作（两课时）
一、 课时目标：了解想象，运用想象。
二、 教学步骤 ：自读短文《想象》，了解相关知识。
课本练习。
三、