老师的眼睛六年级作文800字（精选28篇）
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老师的眼睛六年级作文800字（精选28篇）
这里给大家分享一些老师的眼睛六年级作文800字，本文共28篇，供大家参考。
篇1：老师的眼睛六年级作文800字
老师的眼睛六年级作文800字
班主任邢老师个子不太高，但有一炯炯有神的大眼睛，永远闪烁着慈爱的光芒，她那双会说话的大眼睛好像会说话，永远不会重复。
在讲课时，每到最精彩的部分，她的眼睛里就流露出一股紧张与凝重，连说话的声音都变得很轻，教室里的气氛一下子仿佛凝固了，变得静悄悄，甚至连同学们的呼吸声都能听到。
提问问题时，她的眼神就充满了期盼和鼓励，同学们就都踊跃发言。回答错了时，也不批评，只是用温柔的眼光安慰他：再接再厉吧；回答对了，送他几句赞赏和一个微笑的眼神。
在上语文课之前，班里特乱，有的交头接耳，有的哈哈大笑，还有的……，老师走进教室站在讲台上，用眼睛在所有同学的身上一扫而过，好象所有人都能看懂一样，大家都立刻坐好，不再说话。
上课语文课时同学们都在全神贯注地听老师讲课，可我虽然坐在座位上，心早就飞到了书包里的那本昨天刚买的漫画书上了，我神不知鬼不觉地把漫画书从书包里掏了出来，当我趴在桌子上看得津津有味的时候，早就把听讲抛到九霄云外了，突然我感觉教室里静得出奇，甚至连针掉到地上的声音都能听见，我抬头一看，看见老师正在严肃地看着我，好像在说：“为什么上课看漫画书不集中精力听讲”。老师的眼里充满了不满和批评，她的眼神越来越犀利，这时我再也不敢看老师的眼睛了，我又把腰板挺了起来，继续听老师讲课，下课了我就去找老师承认错误，老师的眼睛温和了许多。
有一次上课，我一直和同桌说话。老师的眼睛看着我，流露出的眼神告诉我：“不要和他说话了，好好听课。”之后，我不再和他说话。老师的眼光再看到我时，就变的.柔和了。
还有一次，来个老师来听我们班的课，邢老师提出一个问题时，我马上举手，邢老师面带微笑，请我回答。我站起来，看到这么多听课的老师，心里特别紧张，说话声音特别轻。老师用她那双会说话的眼睛鼓励着我，让我勇敢点，不要怕！我看着那亲切的眼神，用响亮的声音又说了一遍，而且说得特别好，得到了同学们和老师的好评。陈老师那亲切和蔼的眼神，让我倍感自信。
在上语文课之前，班里特乱，有的交头接耳，有的哈哈大笑，还有的……，老师走进教室站在讲台上，用眼睛在所有同学的身上一扫而过，好象所有人都能看懂一样，大家都立刻坐好，不再说话。
怎么样，老师的眼睛会说话吧？
篇2：老师的眼睛六年级作文
老师的眼睛六年级作文
初次见到陆老师，是在幼儿园小班的门口，那时我哭着，闹着，说什么也不肯进教室。就在父母被我弄得无可奈何的时候，一双大手拉住了我的小手，我抬头一望，原来是一位年轻的女老师。她微笑着，眼里充满了友好和温暖，好像在说：“别怕别怕，我会像妈妈一样照顾你的。”从那天起，我就认识了陆老师，也知道了她就是我的班主任。
陆老师的眼睛是双眼皮儿，乌黑的眼珠又大又圆。初看好像没什么特别，可你仔细一瞧，嘿！陆老师的眼睛会说话，真是与众不同。
记得有一次，陆老师在课堂上提问：“你们都认识哪些水果啊？”小朋友们立刻在下面七嘴八舌地议论起来。陆老师淡淡地扫视了一下，温和地说：“请小朋友们举手回答。”教室里顿时安静了不少，只是多出一只只争先恐后的小手，我也犹犹豫豫地举起了手。细心地陆老师一下就发现了一向胆小的我，于是请我回答。我站了起来，看到一双双小眼睛在盯着自己，不由得紧张起来，话也讲得结结巴巴，声音小得像蚊子叫。我胆怯地抬起头，陆老师微笑着，眼里充满了期待。陆老师的眼神仿佛和煦的阳光，暖暖的，好像在为我打气：不要害怕，你一定行！我渐渐找回了自信，声音也响亮、流畅起来。在一片掌声中，我看到陆老师的眼睛变成两弯月牙，向我投来赞许的目光，似乎在说：“你真棒！”
还有一回，我得了急性肺炎，过了半个多月才去上幼儿园。上课时，陆老师不时用眼睛注视着我，仿佛在对我说：“身体好些了吗？吃得消吗？”我也用微笑的眼神回应陆老师：“我很好。”
陆老师的目光有时严厉，有时温柔，有时充满爱心，有时满怀鼓励，无声胜有声，我难以忘怀。是她带领我迈上人生的第一个台阶，她是我永远的老师。
篇3：老师的眼睛800字作文
老师的眼睛800字作文
王老师的眼睛是双眼皮儿，乌黑的大眼珠儿又圆又大。初看好像没有什么特别的，可是你仔细一瞧啊，嘿，王老师的眼睛会说话。
语文课上，我看看书桌里那一块漂亮的新橡皮，手痒了，不知不觉地伸过去，想要摸一摸。正巧被王老师看见了，她的眼神好像在暗示：“霍得智，你怎么做小动作啦！”我的手马上不痒了，赶紧放在背后，认真听老师讲课……
我懂得王老师眼睛讲的话，同学们也懂得王老师眼睛讲的话。一天自习课上，王老师站在教室门口和家长谈话，同学们便随便的讲起话来，这时王老师回过头来，用眼睛盯着我们看了一下，仿佛在批评我们：“怎么讲话了！”同学们马上静下来，教室里顿时鸦雀无声……
有一次，王老师在多媒体教室里给我们上《乌鸦喝水》这一课，有很多位老师来听课呢，王老师提问：“乌鸦为什么能喝到水？”我马上把手举的高高的，王老师叫我起来回答问题，我看看这么多的老师，心里很慌，那颗心啊，怦怦地直跳，回答的很小声，王老师眼睛马上向我投来鼓励的目光，似乎在说：“对，对，声音再响亮点儿！”我看看王老师的眼睛，胆子大了，声音也响亮起来，这时王老师的眼睛又向我投来赞许的目光，好像在说：“讲得真好!”
期中考试我得了“双百”，王老师可高兴了，她在给我发奖品时，眼睛笑得弯弯的，似乎在说：“霍得智啊，这次考的'真好，下次还要得双百啊！”。
有一回，我生病住院了，过了一个多星期才上学。上课时，王老师不时用眼睛看看我，仿佛对我说：“霍得智，吃得消吗？身体舒服吗？”我的病刚好，精神还不太好，但一看到王老师的眼睛，精神又提起来了……
下课了，王老师和我们一起玩的时候，她的眼睛也会说话。有一次我们玩“老鹰捉小鸡”，王老师当“老鹰”，她一下子跑到东，一下子跑到西，眼睛呢，睁的大大的，好像在提醒我们：“唉！当心！我要捉到你们啦！”真糟糕，末尾的一只“小鸡”跑的太慢，被捉住了。这时候呀，王老师的眼睛笑的可真欢，似乎在说：“哈哈，这会儿可被我捉住了！”现在王老师虽然不教我们了，但是每当我想到王老师时，总是觉得她在用眼睛和我说：“霍得智，要继续努力呀！”
篇4：老师的眼睛六年级作文900字
老师的眼睛六年级作文900字
眼睛是心灵的窗户。从这扇窗户里可以倾听别人的心声，看出别人的心事。
叶老师的眼睛乌黑发亮，炯炯有神，闪耀着灵性的光辉与智慧。叶老师就是用这双眼睛来教导我们，指引我们走向智慧的大门。也就是用这双眼睛教育着我们，鼓舞我们长成祖国的栋梁。
临近开学时，我正为升上梦寐以求的六年级而感到喜悦，本以为可以再次和同学们团聚的我，听到被分到六五班的“噩耗”，我不怔伤心起来。离开了与我相处四年的同学老师，这多么令人留恋呀！一梯相隔，对我来说却是那样遥远。我心里像打翻了五味瓶一样不是滋味——升级的喜悦、未来的期盼全化为乌有，心里只离别的苦闷、浓愁。我就像一只小船远离了岸，孤独无助的行驶着，正当我在无边无际的大海漫无目的地行驶时，我又发现了新的彼岸——叶老师——没有周老师那么洋气，装着朴素大方；没有周老师那么高大，只有一个矮小的身躯，但浑身都是精华，散发出一种活泼乐观、高洁典雅的气质，这种自然美让我震憾，这种难以言喻的气息，让我心里升腾起一种温馨与感动。尤其是那双乌的黑眼睛炯炯有神，似乎充满了快乐，充满了童趣。使我对这个班立刻产生了好感。
过了几天，斑里选举课代表，语、英各有能人，只是一谈到数学便鸦雀无声。我却自告奋勇的站了起来，老师立即向我投来赞许与惊讶的目光。“好吧！就你来担任！我相信你不会让老师失望的！”听着同学们热烈的掌声，我的脸红得像一朵开得正旺的鸡冠花。尤其是老师那赞许的眼神，更让我不好意思。那个时候叶老师的眼睛里是赞扬与温暖的眼神。这是我原来未享受过的，三至五级年，从来没有人向我投来这样的目光。然而，这么一双柔和而富有哲理的智慧之眼，也有让人害怕，特为犀利的时刻。
我是一个粗心大意的人，每次去同学家里聚会不是落了眼镜就是忘了帽子，有时还把书落了。三年级时，我忘记了带作业，结果才当了两天语文课代表就丢了自己的“乌纱帽。”当我第一次忘了带作业本的时候，平常温文尔雅的老师很是生气。温和的眼睛转眼闪着气愤的光芒。老师责骂我：“你这样丢三落四，像一个打仗的'士兵没有带枪”。老师话音刚落，全班轰堂大笑，我无法面对同学们的嘲笑，更无法面对老师责怪的目光，我的头沉重的抬不起来，脸像一只煮得通红的大龙虾，不知所措地站在那里。
老师的眼睛是温柔的，老师的眼睛是充满童趣的，老师的眼睛更是多变的！然而这多变中透出了老师对同我们的爱！因为有了这双眼睛，毕业之旅才不会火热无荫；因为有了这双眼睛，学校生活才不会枯燥无味。所以我爱叶老师这双令人着迷的眼睛，我更爱叶老师！
篇5：吴老师的眼睛作文800字
吴老师的眼睛作文800字_小学生作文
我的班主任是吴老师。她有一头乌黑发亮的卷发，一张永远年轻的脸，还有一张妙语连珠的嘴，但是最亮眼的莫过于她那双黑溜溜的大眼睛了。
“丁零零”，上课的铃声响起来了，“吴皇驾到”啦！没等我想完，吴老师的那双大眼睛就开始了每日的'扫描工作，“快点快点，这里，这……”吴老师指挥着同学们，“小方，你去把花坛里的那团纸捡了，小张，小周的椅子下有团纸，靠窗的小刘去把夹在窗子缝里的牛奶盒抽出来……”瞧，吴老师的大眼睛闪烁着锐利的光芒，如同雷达，任何角落的不和谐物都逃不掉，太厉害啦！
吴老师的大眼睛不但是雷达，还能发射X光，穿透我们的心灵。
“是你！”“不是我！”两个调皮鬼吵得正欢时，不知是谁喊了一句：“吴老师来啦！”围观的人群一下子像受了惊的小鸟一样，一哄而散。“怎么回事？”门口传来吴老师威严的声音。“吴老师，是连为把窗户打碎了！”立马有人打小报告。连为愣了一下，后退了几步，显出害怕的样子，假惺惺地说：“不是我！”他甚至挤出了几滴眼泪，一副委屈的样子。吴老师什么也没说，眼睛立刻变得水汪汪的了，目光犹如利剑一般射向连为，她仿佛在说：“孩子，你怎能欺骗你的老师呢？”刚刚还一脸委屈的连为，脸刷的红了，他惭愧地说：“吴老师，对不起。”
我们吴老师的大眼睛是充满阳光的。记得低年级的时候，有一次星期五，我午睡没睡好，吴老师要我放学后主动去办公室，听着吴老师威严的话，我闭着眼睛不敢想，只想快点到明天。放学了，我抓住卫生值日的机会，在教室里磨磨蹭蹭。当我走出教室时，别的同学都走了。我慢慢吞吞地走着，边走边想：到底去不去吴老师办公室呢？去，一办公室的老师都认识我，那多不好意思呀！不去，吴老师会有多生气呀！我的脑海里吵开了锅……此时，我想到了吴老师每次望向我时那双笑眯眯的大眼睛，我是诚实的孩子！我勇敢地推开了办公室的门。一推开门，我就迎上了吴老师那双大眼睛，她一看见我就说：“不错呀！你真是个诚实的孩子！”一边说一边用手轻轻地捏了捏我的手臂，我看着吴老师闪闪发光的大眼睛，我看到了一种欣慰的宽容，我感觉仿佛有双无形的手轻轻抚摸我的脸庞，又像一道温暖的阳光撒进我的心田，它好像在说：“我知道，你是好孩子！”
我喜欢我的吴老师，喜欢她的大眼睛。
篇6：小学作文老师的眼睛800字
小学作文老师的眼睛800字
每个同学都有自己的老师，老师就象妈妈一样，不断地照顾我们，给我们知识，教我们做人。在我快乐成长的小学生涯中，最令我难忘的是我们的班主任曲老师。她瘦瘦的，高高的，长着一双令人生畏的会说话的眼睛，这双眼睛就象“探照灯”一样，经常在同学们身上来回扫射，捕捉同学们身上每一个细小的变化和信息，鞭策同学们不断提高和进步。只要她上课，同学们总是绷紧每一根神经，凝神屏气，专心听课。
小学四年级的时候，曲老师刚做我们的班主任，我上语文课时胆子很小，每次碰见曲老师的眼睛，总是不敢与她对视，更不敢随便举手发言。记得有一次上课，曲老师提了一个问题，同学们都争着举手发言，我也情不自禁地举起了手，但心里却不住地想着：曲老师，可别叫我呀！可别叫我呀！哪知道曲老师却偏偏叫了我。我应声站了起来，同学们的目光刷地都落在我的身上。我心里慌乱极了，脸火辣辣地红到了耳根边，头也不敢抬起来，回答得结结巴巴，语无伦次，声音小得像蚊子嗡翁叫。同学们轰的一声笑了。我把头埋在胸前，只觉得脸发烫。我偷偷地瞥一眼曲老师，她那双眼睛正关切地望着我，没有一点责备，没有一点恼怒，倒象在说：“别着急，慢慢说。”我慌乱的心情顿时平静了许多。我重新思索了一遍，鼓起勇气，流畅地回答了曲老师的提问。曲老师满意的笑了，她那令人生畏的眼睛眯成了一弯月牙，仿佛在对我说：“回答得好。”我在曲老师的目光中，感受到了慈母般的关爱和温暖，从此，也更加热爱语文学习了。
说起曲老师的眼睛也确实有让人望而生畏的时候。有一次，在课堂上，我因为一件小事和同桌你一言我一语地争吵起来，声音虽然不大，却被曲老师听到了。她眉毛往上一挑，一道严厉的目光直射向我。虽然她没有开口训斥我，但我却领悟了她那目光的潜台词：“你是班干部，上课应该起模范带头作用，怎么自己上课还不遵守纪律？”我羞愧地低下了头，马上和同桌停止了争吵，聚精会神地听起课来。
在曲老师的谆谆教导和精心培养下，我在德、智、体、美、劳等各个方面，都取得了很大进步和提高。当我在领取学校颁发的“编撰特别奖”时，曲老师不住地为我使劲鼓掌，她的眼睛里闪烁着无限的快乐和欣慰，似乎在鼓励我说：“在前进的道路上，你取得了可喜的进步，还要继续努力加油啊！”
曲老师的眼睛，是令人生畏的眼睛，也是不断鼓励我前进、蕴含着火一般热情的眼睛。她那闪烁着智慧光芒的眼睛，就像夜空一闪一闪的星星，将我的视线引向了一个广阔奇幻的世界……
篇7：谢谢您,老师六年级作文800字
谢谢您,老师六年级作文800字
我有一个老师，今年已是年过半百了，可是一点也看不出来，老师活泼、开朗，在学校里，老师是我们的大朋友，我们的大同学，她就是我们的班主任施老师。
夜已深了，同学们都已进入了那甜蜜的梦乡，可是老师房间的灯还亮着，透过玻璃，那房间中有一个熟悉的身影，那正是老师，老师正在为我们批发作业。是啊，那作业上都凝聚着老师的心血和对我们的爱。
一转眼，我已在桐南小学走过了六年的美好时光，在这里过每一天我都是美好而充实，但是与施老师在一起的这两年是我小学阶段中最快乐的。
这两年来我们这一个大集体与施老师之间有着许多已成为“过眼云烟”的“美好瞬间”，虽然说这些事情过去有一段时间了，可是我仍然历历在目。它们就像风味不同的调味包一样，有酸、有辣、有苦、有盐……更像一个个机灵的小音符：有的低，有的高；一个接着一个，一串又一串，组成了一支支悦耳动听的交响乐，把我们的生活装点得五颜六色，丰富多彩！
老师，您还记得吗？每次的比赛我们都能取得不错的成绩，可不知您在这背后花了多少心血。不论是唱歌还是做操，您都花了不少代价。上次，拨河比赛，虽然我们只得了第二名，但是我们尽力了，您笑了，同学们也笑了。我永远也忘不了第一次跟您去野炊的情景，您带领我们去找春天，去敬老院……这些事情让您流了多少汗水，付出了多少？有谁知道？虽然只跟了您两年，可是在六年四班这个大集体中，您就像是母亲，我们就像是您好的孩子，在您好的'关爱下，我们每天都江堰过得开开心心，快快乐乐！
老师，谢谢您！这两年来您给了我们无微不至的关怀，让我们感到有家的温暖，您教我们知识，让我们明白做人的意义。 我曾经犯过错误，不爱读书，虽然说您责怪过我，但是我是不会埋怨您的，因为这是您对我的好，对我的爱，这话语中，字字都包含着您对我们的爱！
老师您好有一颗爱生如子的心，您好用平等的眼光看待每一个学生，无微不至地关怀，爱护我们。红花最清楚绿叶的无私，鸟儿才知道天空的高广阔，作为您的学生，我们自然最能知道您的用心良苦。
俗话说得好：“投之以桃，报之以李”您对我们的教诲使我们终身受益！
篇8：感恩老师六年级作文800字
感恩老师六年级作文800字
落叶飞扬的乐章，是树木对大地滋养的感恩；丝缕飘荡的晴空，是白云对蓝天哺育的感恩。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸。
大家都说，一个好老师可以让她的学生一辈子感激不尽。是啊，我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长都沐浴着您的阳光雨露。
您的爱，是春天里温馨的提醒。记得一个火辣辣的下午，由于我的调皮，被严格的体育老师留在操场上体罚，您不但没指责我，反而用亲切而又动听的声音对我说：“汤毅宏，以后要在体育课上乖一点，我相信你会改好的。”这一声声和蔼的话语，令我十分激动。
您的爱，是夏天里严厉的教诲。那是一个阳光明媚的上午，随着上课铃的'鸣叫，我回到了座位上，做着眼保健操，不知不觉中我忍不住睁开了眼，只见检查员刚刚经过，我心想：完蛋了，要扣分了！
不一会，检查员说扣了1分。您急忙问是谁扣分了，检查员指了指。
您便叫我们留了下来，时过4点，您终于说话了：“孩子们，你们为什么要为班级拉后腿呢？以后如果在这样，你们给我做3遍，听见了没有！”我们急忙说：“知道了。”虽然您很严格，但是我知道这是为我们好。我真为有您这位严格的老师而骄傲！
您的爱，是秋天里晶莹的葡萄。有一次晨会，您拿到了我的奖状，当我缓缓走上神圣的讲台，领取我的奖状时，当我从您手中接过我的奖状时，您用和蔼的语调对我说：“汤毅宏，你只要继续努力，一定会有优秀的成绩的！”我用感激的语调对您说：“谢谢您，老师！”说完我走下了讲台。
您的爱，是冬天里的一把火。有一次，我在作业的迷途之中弄的一头雾水，不知所措。您则见我一脸茫然，便走过来，细心的您教我做这道题。多亏了您，我按时完成了作业。成功拿到了一个优。从此，我不像以前那样拖拉作业了。
老师，这一切也许您已经忘了这些，因为您为学生做的太多太多。而我会永远记得。蜜蜂以它鲜美的花蜜，作为对哺育它的人类的回报，我就以我学习上的进步向您表示感激吧！
篇9：眼睛六年级作文
眼睛六年级作文
俗话说：“眼睛是心灵的窗口。”是啊！一双美丽的眼睛可以让你去看美丽的世界；一双明亮的眼睛可以让你阅读一本好书；一双仔细的眼睛可以让你发现生活中的一些细节。可是谁才会拥有一双真正的眼睛呢？
阳光照耀着大地，风儿徐徐地吹过，太阳公公在碧空如洗的天空上伸着懒腰，一切又如住常一样悄悄地来了。我坐在窗前，细细端详着这个美妙的世界！汽车像箭一样从我眼前飞驰而过，人们都行色匆匆地来住着。
就在这时，一个令我吃惊的事悄悄地发生了！
在一个结满樱桃的树下面，一位面容和蔼的.中年女子牵着一个活泼可爱的小女孩慢慢地走来。小女孩用稚嫩的话语问中年女子，“王阿姨，您带我来到了樱桃树下了，对吗？”中年女子答道：“是啊，可谁又会来欣赏呢？这万事中的一切都是多么美妙，可许多人都缺少一双发现的双眼，永远都发现不到！”小女孩似懂非懂地说“那您带我来，是要我去欣赏的吧！”那中年女子微微一笑，便什么也不说了。我注视着这二个人。突然，我的目光和小女孩的目光相撞了，我立刻转过头去。等我回过头来的时候，发现那个女孩正在欣赏着周围的一切，好像没发现我一样。“这是怎么回事啊？刚才她明明看见了我呀！”我在想。
小女孩自言自语地说道：“我感受到了！我感受到了！樱桃树上有一片蓝天，蓝天衬托着一个红彤彤的太阳，鸟儿正在它的舞台上飞舞，为这一切增添了一笔奇妙的财富！一片落叶飘了下来，像一只只灰褐色的蝴蝶翩翩起舞。樱桃里散发出来的淡淡的清香，令人回味无穷！啊！多么美妙的世界！”我完全被这一番语言给震撼住了！这说的可比这实际中的还要美啊！中年女子脸上的微笑又浮现了出来，可是不一会儿又消失了，她满脸伤感地说：“我们的娜娜那么优秀，要不是老天没眼，不给她一双珍贵的眼睛，那她早就和其他的孩子一样上学去了。”说着说着，她的眼角上涌出了几滴泪珠，在阳光的照射下闪着亮光。
我呆住了！怪不得刚才小女孩没有看见我。可是，她刚才说得并不是眼睛看到的而是用心灵去感受到的。也许，她才是真正拥有了一双“眼睛”的人！
心灵是眼睛，它虽然不可以看，但是它可以感受；心灵是眼睛，它虽然不可以看，但是它可以描绘；心灵是眼睛，它虽然不可以看，但是它可以幻想。
篇10：眼睛作文800字
梦，是我们班的一名女生。上苍赐予她美丽的名字，善良的.心灵，却没有赐予她美丽的容貌，聪明的头脑。
于是，她在班上受到了排斥，她成为全班同学厌恶的对象，她所到之处，带给她的，只有痛。她在班里，朋友少得可怜，没有人愿意跟她在一起。
她从没有得罪过谁，只是静静的坐在自己的位置上，一边边地想上课老师讲的题目，可惜，几乎每次，数学课，她总是晕头转向。
她的成绩并不好，但却很好学，下课总是跑过来，问我们数学题。但她的眼睛，始终不能够正视我，只是沉沉的看着地上。当然，我也不耐烦，我没有怜悯过她，她一次次的跑过来，讨好似的找我，我爱答不理。只当做周围多了一团空气。她的本子，我们肆意的乱扔，她的书，我们放在地上用脚踩……
那天，她又跑过来问我题，不料，那些男生又开始找她出气了。她飞快的跑过来，用乞求的目光深深的望了我一眼，抱住我，让我保护她。
我的目光恰好与她的目光相遇，捕捉到了那个瞬间。那时一双脆弱的眼睛啊，那亮亮的眼神是在祈求我保护她，她没有朋友，她渴望别人可以保护她，给予她安慰，她并不想去报什么仇，只是想要平等。但她又是自卑的，对于一切不想接受，又不敢去改变。她知道自己的处境，她何尝没有为此而哭泣啊！也许，她自卑的眼神深深的触动了我。那目光，是微弱的，仅有一点希望的，那眼神，深深的震撼到了我的心。
瞬间，我的心中涌出一种感觉——我要保护她。
于是，我便跑到那些欺负梦的男生们旁边，质问他们，他们讥笑着问我为什么要来为梦出气，我冷笑着说我要保护她，男生们立刻鸦雀无声，他们想不到曾经与他们一起侮辱梦的我竟要保护她。我给他们讲梦，那个他们并不了解的梦，那个自卑却善良，脆弱而坚强的梦。男生们愣住了，他们何尝会想到这些啊？很快，他们就散场了。我慢慢的走过去，轻轻的抱住梦。
她一愣，傻乎乎的笑着，我看着这曾经被我唾弃被我厌恶的梦，发现，其实她也有美丽。只是，没有普通人的外貌，但我从那自卑却又坚强，不肯屈服的眼神读出了她美丽的心！
篇11：眼睛作文800字
天下之象，虚实相生。在浮华的表面之后，是否隐藏着些许难以观测的真相？那镜
花水月之景，烟雾仙阁之貌，纵具有明眸惠眼，又有几人能将真相看透？或许，只有那一双双智慧的眼睛，才能洞察出这世间冷暖，人世沧桑。
篇12：眼睛作文800字
你炯炯有神的大眼中折射出对官场的不屑；你嫉恶如仇的眼神里充斥着对谄媚的抨击；你豪放不羁的眼睛满是对祖国山河的喜爱。于是，你李白，让贵妃捧砚，力士脱靴，傲然一眼便是半个盛唐，你骑上你的白鹿，眼中满是欢喜，在庐山瀑布前留下了你：飞流直下三千尺，疑是银河落九天，的千古佳句。在奇幻的天姥山中也有你曾驻足的痕迹。在人们看来你的眼睛就是一面镜子，贪官污吏的丑恶嘴脸在你的眼中一览无余，而你，却总以不羁回应。眼中有如匕首般的光芒，总将一切照射得赤裸裸的。我终于明白了你。在你的眼睛里我看到了不羁。
篇13：眼睛作文800字
我一直苦苦追寻你的脚步，却看到了你高远的眼神中荡开了泛着涟漪的轻波。苏子，你空有一身抱负，却被世俗的黑暗推入无底的深渊。因为你既不愿向平庸的朝臣俯首，也不愿向污浊的官场屈膝，所以，你注定要与明月相伴。深邃的眼睛透露的些许无奈，可却有一般震撼人心的力量，那是正义，那是希望﹗你把你的尊严印在傲然眉宇间，你将你的愤怒燃烧在你的灼灼之睛中。你的信念，你的坚持，在用眼睛摈除世间一切只污浊后，变得愈发闪亮。终于，我在你的眼睛里，看到了正直。
世间之物，惟目则明，万事之理，惟心则悟。睁开你明亮的双眼吧，将这纷繁迷乱的世界洞析得清清楚楚。顿悟之后，将会是另一番场景。
篇14：眼睛作文800字
‘‘一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏’。昭君，你寂寞吗？当和亲的队伍在漫漫黄沙中渐行渐远，一位女子的浩然明眸仿佛蒙上了一层灰色的阴影。是恐惧？后悔？抑或是孤独？你望着逐渐被风沙淹没的`长安城，满是落寞，满是不舍，或许你认为这不该是一个女子所承受的。可现实，却又无路可退。突然，你眼前浮现了一幅画面:喧闹街市上来往商旅络绎不绝，黄发稚童在父母的牵绊下欢心跳跃，六旬老者怡然自得地在树下乘凉……一派国泰民安的景象。于是，你笑了，眼中那片乌云似乎已不复存在，是那样的清澈，纯净。昭君，在你的眼中，我看到了无悔。
篇15：眼睛作文800字
每一个人都有一双眼睛，目之所及不仅仅是美丽的风景，还可以温暖到人的心灵。——题记记得我上幼儿园时候，抵抗力差，经常跑医院，我又特别害怕打针，所以再苦的药我都会毫不犹疑喝下去，可以说一口闷啊。一天我偷吃了好多油炸零食，结果毫无疑问的上火了。妈妈本来要去买药给我吃，结果那几天特别忙，一拖再拖我开始咳嗽，甚至开始低烧，咳嗽也越来厉害了。妈妈终于发现了我的不对劲，就带着我往医院跑。想到医生等会给我打针的情景，路上我开始紧张起来，来到医院门口看到那个招牌我就吓得浑身发抖。等妈妈去挂完号，看着一个个病人来来去去，我吓得都起鸡皮疙瘩了。看完医生，来到护士台前。“伸手，小帅哥！”护士阿姨笑眯眯地看着我，温柔地对我说。以前我听说有护士技术不好，给病人打针时候打了好过次，手脚都扎肿了，看着这位年轻的护士阿姨，她太年轻了，这种事会不会轮到我头上啊？对着那长长的针头，我的手一直紧紧拽着衣服，不肯伸出去。坐在我对面的护士看出了我的心思，她笑着温柔地对我说：“不要怕小朋友，轻轻一下就好，姐姐打针一点都不疼！”我抬头看了眼护士姐姐，从她那双坚定温柔的眼睛中，我感受到了她的自信。她不会骗我的，她的眼睛告诉了我。于是我将手慢慢伸出，结果还没等我反应过来，一眨眼功夫，针已经扎好了。我的手就像是被蚂蚁叮了一下，没有想象中的痛苦。“好了，你到那边好好休息一下。”护士姐姐笑着向我招呼了一声又忙着招呼第二个病人了。
在休息区我静静地座位上等待，我一下子昏昏沉沉地睡着了。“第一瓶挂完了，医生帮孩子换一下。”隐约之中听到妈妈的叫声，我睁开眼睛，只见刚才那位护士姐姐过来麻利地从瓶子上拔掉针头快速插入新的一瓶，挂上架子后药水又开始缓缓往下滴着。姐姐仔细地检查下我的手上注射器，看着她那娴熟的动作和笑眯眯一眨一眨的漂亮眼睛，我心里安定多了。护士姐姐笑着和我说：“很快就挂完了，你的病也就会很快好起来的。以后注意饮食习惯哦！”“好的，我记住了，谢谢姐姐！”我开心地点头答道。
护士转身就走了，可护士姐姐的那双温柔的眼睛却让我一直在我眼出现，就是她这双眼睛治愈了我的病痛，也治愈了我的内心……
篇16：眼睛作文800字
天下之象，虚实相生。在浮华的表面之后，是否隐藏着些许难以观测的真相？那镜
花水月之景，烟雾仙阁之貌，纵具有明眸惠眼，又有几人能将真相看透？或许，只有那一双双智慧的眼睛，才能洞察出这世间冷暖，人世沧桑。
不羁的眼睛
你炯炯有神的大眼中折射出对官场的不屑；你嫉恶如仇的眼神里充斥着对谄媚的抨击；你豪放不羁的眼睛满是对祖国山河的喜爱。于是，你李白，让贵妃捧砚，力士脱靴，傲然一眼便是半个盛唐，你骑上你的白鹿，眼中满是欢喜，在庐山瀑布前留下了你：飞流直下三千尺，疑是银河落九天，的千古佳句。在奇幻的天姥山中也有你曾驻足的痕迹。在人们看来你的眼睛就是一面镜子，贪官污吏的丑恶嘴脸在你的眼中一览无余，而你，却总以不羁回应。眼中有如匕首般的光芒，总将一切照射得赤裸裸的。我终于明白了你。在你的眼睛里我看到了不羁。
无悔的眼睛
‘‘一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏’。昭君，你寂寞吗？当和亲的队伍在漫漫黄沙中渐行渐远，一位女子的浩然明眸仿佛蒙上了一层灰色的阴影。是恐惧？后悔？抑或是孤独？你望着逐渐被风沙淹没的长安城，满是落寞，满是不舍，或许你认为这不该是一个女子所承受的。可现实，却又无路可退。突然，你眼前浮现了一幅画面:喧闹街市上来往商旅络绎不绝，黄发稚童在父母的牵绊下欢心跳跃，六旬老者怡然自得地在树下乘凉……一派国泰民安的景象。于是，你笑了，眼中那片乌云似乎已不复存在，是那样的清澈，纯净。昭君，在你的眼中，我看到了无悔。
正直的眼睛
我一直苦苦追寻你的脚步，却看到了你高远的眼神中荡开了泛着涟漪的轻波。苏子，你空有一身抱负，却被世俗的.黑暗推入无底的深渊。因为你既不愿向平庸的朝臣俯首，也不愿向污浊的官场屈膝，所以，你注定要与明月相伴。深邃的眼睛透露的些许无奈，可却有一般震撼人心的力量，那是正义，那是希望u你把你的尊严印在傲然眉宇间，你将你的愤怒燃烧在你的灼灼之睛中。你的信念，你的坚持，在用眼睛摈除世间一切只污浊后，变得愈发闪亮。终于，我在你的眼睛里，看到了正直。
世间之物，惟目则明，万事之理，惟心则悟。睁开你明亮的双眼吧，将这纷繁迷乱的世界洞析得清清楚楚。顿悟之后，将会是另一番场景。
篇17：眼睛作文800字
在人生的路上，不知要遇到多少人，然而，最终留下记忆的并不太多，能够常常眷念的就更少了。
这次回鄂西老家，总想着找一找阿三。阿三是我小学高年纪的同学。记得有一个学期，班主任分配阿三和我坐一位，让我帮助阿三学习。阿三很用功，但学习一般。他很守纪律，上课总四把胳膊背在身后，胸脯挺得高高的，坐得十分端正。
阿三年年冬天冻手。每当看到他肿得像馒头一样厚的手背，紫红的皮肤里不断流着黄色的冻疮水时，我就很难过。有时不敢看，一看，心里就酸酸地疼，好像冻疮长在我的手背上似的。
“你怎么不戴手套？”上早读时，我问阿三。“我妈没有空给我做，我们铺子里的生意很忙……”阿三用很低的声音回答。阿三说话的声音很好听，带着女孩子似的腼腆和温存。
知道这个情况后，我曾几次萌动着一个想法：“我给阿三织一双手套。”
我们那时的十三四岁的女孩子，都会搞点和简陋粗糙的针织。找几根细一些的铁丝，在砖头上磨一磨针尖，或者捡一块随手可拾的竹片，做4根竹签，用碎碗碴把竹签刮得光光的，这便是毛衣针了。然后，从家里找一些穿破了后跟的长筒线袜套（我们那时，还不知道世界上有尼龙袜子），把线袜套拆成线团，就可以织笔套，手套什么的。为了不妨碍写字，我们常常织那种没有手指，只有手掌的半截手套。那实在是一种很简陋很不好看的手套。但大家都戴这种手套，谁也不嫌难看了。
我想给阿三织一双这样的手套，有时想得很强烈。但始终未敢。鬼晓得，我们那时都很小，十三四岁的孩子，却都有了“男女有别”的强烈的心理。这种心理使男女同学之间的界线划得很清，彼此不敢大大方方地往来。
记得班里有个男生，威望很高，俨然是班里男同学的“王”。“王”很有势力，大凡男生都听“王”的指挥。一下课，只要“王”号召一声干什么，便会有许多人前呼后拥地跟着去干；只要“王”说一声不跟谁玩了，就会“哗啦”一大片人不跟这个同学说话了。“王”和他的将领们常常给不服从他们意志的男生和女生起外号，很难听，很伤人心的外号。下课或放学后，他们要么拉着“一，二”的拍子，合起伙来齐声喊某一个同学家长的名字（当然，这个家长总是在政治上出了什么“问题”，名胜已很不好）；要么就冲着一个男生喊某一个女生的名字，或冲着一个女生喊某一个男生的名字。着是最糟糕最伤心的事情，因为让他们这么一喊，大家就都知道某男生和某女生好了。让人家知道“好了”，是很见不得人的事情。
篇18：眼睛六年级作文600字
是不是，每个午后，你都拿着水壶看着水珠滴在那一片片绿色上？
是不是每个深夜，你都对着镜子中的自己说“晚安”？
是的吧。
我想。因为这十几年也都这么过了。再者是因为我们正常的很。不盲、不聋、不哑，能力正常，无须在刷牙时闭着眼睛。也无须在浇花时闭上双眸。更没有必要闭着双眼跟眼前的自己说：“晚安。”
突然有一天，当耳朵里不断地响着MP3音乐，悠闲而无意地闭上双眼，没有一丝倦意的条件反射行为，正如这些天来每个夜晚的精神一样好。在闭着眼睛去做别的我们平常视为很简单的正常的动作时，而感到有困难。打开眼睛再去完成一遍同一动作，有种感觉，你感受到了吗？是的，就好象经历了风雨见到雨后彩虹的那种欣喜万分，喜出望外而又感恩的感觉。
也从来没有试着闭上眼睛去写字，那是一种很奇怪的感觉，好象身在太空蠕动自如而没有其他顾虑。只是简单而又单一的目的，我要在黑暗中画出我所要想表达情感的符号，拿这种符号来记录我的心情。每一个慢动作的一笔，都好象生活中的一个个小片段，就这样闭眼睛的工夫在大脑中呈现。
我知道，有种思念的最佳方式是闭上双眸。
我知道，有种回味的最佳选择是合上双眼。
我知道，有种静默的最佳动作是关上两窗。
是不是，每个清晨，你都在想象着往常膏体被挤出？
是不是，每个午后，你都回忆着夕日水珠落在那一片片绿色上？
是不是，每个深夜，你都闭上双眼假设自己对着镜中人说“晚安”？
是的。
我说。因为……
篇19：眼睛六年级作文600字
在生活中我见到过许多眼睛，唯独一双眼睛让我记忆深刻，那就是弟弟的眼睛了。
弟弟的眼睛小小的，淡淡的双眼皮，像被轻轻描上去的一样，他的眼白雪白雪白的，眼珠在眼白的映衬下是深褐色的，睫毛长长的，不算太浓密。弟弟的眼看似普通，但无时无刻都散发着天真和烂漫。
记得那是一天上午，明媚的阳光透过窗户洒进屋中，窗外湛蓝色的天空就好似一条蓝色的锦缎，我和弟弟一起在家中玩粘土。他坐在小板凳上全神贯注，瞪大了眼睛盯着粘土，用他那胖乎乎的小手不停地揉啊揉，不一会儿，一个简易的“小牛”就出现在了他的小手上。“姐姐，我做的好吗?”弟弟眯着眼睛问我。“我做的小牛比你好。”我得意地对他说。弟弟斜了我一眼，急忙叫来了妈妈，举着自己的作品，皱着眉头，睁大了眼睛，满怀期待地看着妈妈。“姐姐做得更精致些。”妈妈笑着回答。“看，就是比你做的好嘛!”我得意地说。弟弟见状，眨巴着眼睛，撇着嘴，睫毛上还沾着几滴眼泪。“但是，弟弟做得更有创意。”妈妈见状，赶紧接过弟弟手中的“小牛”补充道。弟弟一听这话，立马变得开心起来，一边瞪圆了眼睛，一边用手指拉着嘴巴，伸出舌头，一脸美滋滋的表情。看弟弟这副样子，我不禁被逗笑了。此时弟弟的眼睛又弯了起来，就像一个月牙，脸上出现了两个小梨窝，可爱极了。
这就是弟弟的眼睛，会说话，也是是我见过最惹人爱的眼睛。
篇20：眼睛六年级作文600字
当你做一件事情的时候，不管是好是坏都会有人质疑你和挑衅你。这时你该怎么办，是忍让沉默还是蓄力爆发。不管是哪一种选择都要从事物的两面性去观看。
也许就像现在我再不该做的时间做了自己该做的事。到底是对还是错？在外人看来也许是可笑的，可倘若自己连自己内心都不能发泄那该有多凄凉。看到了许多事物的表面，是否该究其根源？了解无关自己的事。有些事情无关对与错，只是应该有个交代。对于分别的不舍，从孩子们的表面嘻哈玩乐，可他们真的就是想表面看上去的吗？那就这样吧，再哭也要曲终人散了！还是不要在意那么多了，放空自己心灵。这一切都将随时间淡去，但如果不发泄堆积如山，恐怕自己内心才是无法圆满。而那些苍白的事如果能过放下，该有多好。如果人们只相信眼睛看到的,又该有多好。眼睛能够看到的表面，可相信与否自己也无法确定，只有经过时间的沉积和心灵的洗礼才能沿着这条路一路走到黑。会有的时候，人宁可相信自己也不愿相信他人。只遵从自己本心的轨迹，这样是对的吗.？是好吗？毕竟任何事情都不可能一个人办好。只是看他人是主动帮助还是被动帮助。作为一个事物辩论者，应该放松精神、缓和心灵。
一个明天的晨曦都会有光辉的降临。每一个明天的良宵都会有朦胧的别离。人有悲欢离合、月有阴晴圆缺。一切的一切都会消散。人应该恪守本心，将理智的行为与和善的本心带给周边。不要刻意思考眼前与自己无关发生一切的背后，让心平静。
做自己该做的，明天的一切都将记入心灵的篇章，做好自己，恪守本心。其实心与眼的区别就在一个愿想一个被想。
篇21：那双眼睛六年级作文
那双眼睛六年级作文
五年级的时光已经蒙上了一层淡淡的灰尘。小学五年的时间就像一大碗翻开的记忆相册杂烩，酸甜苦辣都有一味。而这大杂烩的“掌勺”，毫无疑问就是我的班主任———袁老师。
她的那双眼睛，不大、不特别，却在厚厚的镜片后关注着自己学生的一举一动，连一个细微的表情都能捕捉到。第一次深切感受到袁老师眼睛的威力，是在我的弟弟刚出生的那段时间。
那时候，我从一开始的活泼开朗，慢慢地变成少言少语；从一开始的'“当局者”，慢慢地变成“旁观者”但我不知道的是，那时候已有一双眼睛把我每个表情、每个动作的变化都记在心里。
一天，我忘了带眼镜，便打电话让妈妈送过来，当妈妈抱着熟睡的弟弟出现在校门口时，同学们都“呼啦”一下围了上去，只有我拿着眼镜盒站在人群外，面无表情地看着这一切。
妈妈带着弟弟回去了，同学们也开始往教室走。这时，一双手搭上了我的肩膀：“一伊，你有什么心事吗？可以告诉老师吗？”我深吸一口气，冲老师一笑：“没有啊，我能有什么事呢！”随即装出一副大大咧咧的模样。老师的语气立马变了，严肃地轻声道：“一伊，心里有事要说出来，不要闷在自己心里，时间久了，闷在心里的事会让你充满负能量。”老师停顿了一下，眼睛里满是藏不住的暖意，“告诉老师，好吗？”
在老师暖洋洋的目光下，我把一切告诉了老师：爸爸妈妈的忙碌和忽略……我有了倾诉的对象，心里感觉无比轻快，仿佛寒冷的冬日被春阳取代。
袁老师耐心地听完我的话，正色道：“每个人或早或晚、或多或少都会经历这样一个过程。你真正感觉到的是你被忽略的滋味，每当遇到这种情况的时候，最好的方法是让自己发光发热，让别人想不注意到你都难，而不是自甘堕落的封闭自己，明白？”我凝视着老师那双眼睛，愧疚荡漾在心头，视线不自觉得模糊了……
对，我要发光发热，不光是为了自己，更是为了袁老师和她那双迷人的眼睛。
篇22：“○”是眼睛六年级作文
有人认为“○”是炸弹，有人认为“○”是一颗甜甜的糖果，有人认为是排球、是气球……不同的人从不同的角度有不同的看法。而我却认为那是一只炯炯有神的眼睛。
如果没有眼睛就不能看书，就看不到自己的亲人，更看不到这个美丽可爱的世界。我曾读过一篇文章——《假如给我三天光明》。这篇文章是19世纪美国盲人女作家海伦·凯勒写的，她希望得到三天光明来实现自己的愿望。假如给她三天光明，她将拜访所有的亲人朋友；假如给她三天光明，她将饱览大自然的美好风光；假如给她三天光明，她将会做几件对社会有益的事。读了这篇文章，我被深深地感动了，我多么想把我的眼睛送给她，让她实现愿望。眼睛对她来说是多么珍贵啊！
“○”是眼睛，它可以给人带来光明和快乐、幸福和美好，我真为自己有一双水汪汪的眼睛而感到自豪。想起那些生活在黑暗中的盲人，我拥有一双明亮的眼睛，是多么幸福的事。
我真希望“○”是眼睛，能给所有的盲人带来光明和快乐。
篇23：“○”是眼睛六年级作文
夜深了，人们都睡了。一只小鸟被这“呜……呜……”的哭声吵醒了，她落在了窗台上，哭声是从屋里传出来的。原来是这家孩子的眼睛在哭泣，小鸟问道：“眼睛，你怎么啦？”眼睛哽咽的说：“我发现越来越看不清东西了！……”于是，眼睛把事情的经过告诉了小鸟。
以前，我——小主人的眼睛，晶莹透亮，看东西也特别清晰。可一放假，小主人天天看电视、电脑，而且总是看到很晚。
好不容易，小主人困了，她睡了，我才有时间休息。就这样，两个月下来，不是电视就是电脑，我休息的时间少了、太累了，就越来越看不清东西了。听小主人的妈妈说，还要为小主人配眼镜，以后我肯定会更惨！
小鸟听了眼睛的诉说，也哭了。她给眼睛想了一个好办法，对眼睛说：“你等着看我的吧！”。眼睛疑惑地看着小鸟，小鸟向眼睛道了别。而眼睛却睡着了。
第二天，大街小巷里贴满了布告，都是告诉人们要爱护眼睛，不要再伤害眼睛了。
后来小主人看到了小鸟的布告，感到很惭愧，就再也不那样对待眼睛了，从此后眼睛再也没有哭过。
篇24：老师的眼睛作文
我的老师有着一双会说话的眼睛，那双炯炯有神的眼睛，像两颗黑宝石，有时严厉，看着很可怕，有时温柔，看着很舒服，没有感觉到可怕，还很让人安心。不同的时候老师的眼睛想表达的是不一样的。
陈老师是我们的语言老师，而且还是我们的班主任。陈老师在一节课上提出了一道很难的题目，那时我们一下子鸦雀无声，生怕老师叫到自己回答问题，有的同学甚至低下了头。无意间老师叫到了我的名字，那时我紧张地站了起来，结结巴巴地说了几个字。我看向老师时，正好跟老师四目相对。我从老师发光的眼睛里看出老师想说：“没事的，看一下书，找到答案再说出也不迟。”我听了老师的话，翻开了书，寻找着答案，没过一会儿我就顺利地把答案说了出来。我再次看向老师，老师用赞许的目光看着我，仿佛在说：“答得不错，要继续努力。”
还有一次，一个同学骂了我，我就骂了回去，那个同学又骂了回来。我忍无可忍，就直接动了手。有一个同学去告诉陈老师。陈老师来了，那时我看了一下陈老师，发现他的眼睛冒着火，非常可怕。从那以后，我渐渐学会了如何止息怒气，与人好好相处。
陈老师的眼睛不仅会说话，会安慰人，还会教育我们做人的道理。
篇25：老师的眼睛作文
我每次看到老师的眼睛，都有一个感觉，老师的眼睛在说话。当我上课精神不集中的时候，上课开小差时，抬头看见老师，老师总用那个批评的眼光看着我！每当我上课不发言，老师总用鼓励的眼光看着我，于是我便紧锁眉头，冥思苦想起来！
我最怕看见陆老师的眼睛，每当我作文写不好就不敢抬头，不敢看那双眼睛。就说前不久的`一个上午吧，我和几个同学写作文不符合要求，放晚学被留了下来。陆老师让我们站成一排，对我们的作文作评论，我低着头，当我抬头时，我的目光与老师的目光相对，那目光在说话：“你的作文写得很不好，下次不能这样！”
下午的上课铃声响了，是作文指导课。我坐直了身子，陆老师又抖擞精神来，向我们推荐了几篇好作文，她那清脆的朗读声，在教室里回荡……
陆老师的眼睛很雪亮，上课很有精神，眼睛望着四周，每当我做错题她总用惊奇的目光看着我，为我惋惜……一次我做错了题，我改正了，陆老师用赞许的目光看着我，我没有吭声，只是低着头……
老师的眼睛会说话，有时埋怨，有时惋惜，有时批评，有时鼓励，可是有时却十分神秘……它时时刻刻提醒我们要努力……篇六：老师的眼睛
有时戴眼镜，有时不戴眼镜，一双大而弯的眉毛把他的眼睛衬托得炯炯有神，也略显严肃，那就是我的班主任林老师。
记得有一次，林老师提问，同学们都把手举得高高的，我也很不情愿地举起手来。心想：老师，你千万不要叫我呀！老师好像也看穿了我的心思，也不知道是不是故意让我回答，我慢慢地站了起来，由于紧张，那颗心啊，怦怦直跳，回答的声音很轻。林老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，好像在说：“别紧张，放轻松些，回答错了也没关系。”看着老师那双会说话的眼睛，我放大了胆子，声音也响亮了起来。林老师又向我投来赞许的目光，好像在说：“回答得真好！回答得真好！”这时教室里立刻响起了激烈的掌声，我害羞得低下了头，笑了。
还有一次，我和同桌在下面说话，被老师发现了，我害怕极了，心想老师会不会批评我呢？可老师只是用他那双会说话的眼睛看了看我，有继续讲课了。
老师的眼睛是令人生畏的，也蕴含着火一般的热情。他那双明亮的大眼睛，像天空中的星星一样明亮。
我爱老师的眼睛，更爱我的老师。林老师，我忘不了您！
【老师的眼睛作文（精选3篇）】
篇26：老师的眼睛作文
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”每当读到这句诗的时候，我就会想起语文老师，我的语文老师可漂亮了，一头卷卷的黑发披在肩上，最让人难忘的是她那双眼睛，可厉害了。
有一天，上语文课的时候，语文老师在上面讲课，同学们听得津津有味，而我在下面做小动作，双手在桌子的柜子里不停地玩着那新买的玩具，如同小偷似的，当我的目光和老师的相碰的时候，我的脸“唰”一下红了，老师那炯炯有神的眼睛一直看着我，似乎在说：“你上课不能调皮，更不能做小动作。”我赶快停下手中的一切，认真地听课，老师的脸上露出了满意的微笑。
我是个耐不住性子的人，手虽然停下来了，可是嘴又开始“工作”。我趴在桌子上，一会儿和同桌说话，一会儿又和前面的同学聊个不停，再一次和老师的目光相遇，是那么温柔，仿佛在说：“做什么事要有耐心，不能半途而废。”我有点慌，只好停住自己的嘴，坐在那里闷闷不乐，身在课堂，心却飞到外面去了。
下课了，我在走廊上玩，忽然，语文老师走过来对我说：“李瑞贤，上课要认真听讲，做什么事要有耐心，不能半途而废。”老师说完，看了我一眼就走了。
闻言，我惊得目瞪口呆，天啊，老师的眼睛真的会说话，难怪同学们如此惧怕。
篇27：老师的眼睛作文
老师的眼睛是五彩池。
清晨，老师在校门口用微笑的目光迎接我。我快乐得像只小鸟，蹦跳着来到教室，教室里传出了琅琅的读书声。
课上，我说出了精彩的答案，老师的眼睛闪着激动的光，连连夸我：真是个爱动脑的好孩子！
课间，我不小心把同学推倒了，却没把她扶起来。这时，老师向我投来严肃的目光。我知道自己错了，连忙扶起同学向她道歉。
那天，我肚子疼得皱起了眉头弯下了腰。老师赶忙放下书本走过来，摸着我的额头用关切的眼神询问我：怎么了，哪儿不舒服？
啊！老师的目光真有趣，她就像那美丽的五彩池！
篇28：老师的眼睛作文
老师的眼睛虽然不大，
但是很会说话。
每当我参加比赛时，
心里忐忑不安，七上八下，
老师静静地看者我，
好象在说“不要怕”。
每次我犯了错误，
从来不敢正视她，
可是老师的眼睛里全是宽容，
而没有责骂，
这时我感到老师像妈妈。
每当我取得进步时，
心中的快乐无法表达，
老师也竖起大拇指把我夸，
她用赞赏的目光注视着我，
好象在说“继续努力，不要停下”。
当我站在高高的领奖台上时，
老师的眼里全是激动的泪花，
我用自己不太干净的小手帮老师把泪擦，
老师又笑了，像个娃娃。
现在我已一天天长大，
我知道总有一天我要离开她，
但我会当妈妈一样把她牵挂，
因为是老师的眼睛让我懂得了，
人生的路上应该风不怕，雨不怕。