让泡泡飞吧五年级学生作文（通用16篇）
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让泡泡飞吧五年级学生作文（通用16篇）
下面小编给大家整理的让泡泡飞吧五年级学生作文，本文共16篇，欢迎阅读!
篇1：让泡泡飞吧五年级学生作文
让泡泡飞吧五年级学生作文
多想回忆一下童年吹泡泡的乐趣呀。于是我们怀着愉悦的心情跟着老师来到了后操场重温童年。
瞧，同学们一手拿着泡泡水，一手高举自己的工具，用不同的方式吹着。有的一手做着兰花指，一手拿着泡泡棒，像仙女散花一般，迈着轻快的舞步打着圈儿吹。泡泡把她团团围住，她好像在泡泡的世界里漫游；有的跑着吹，调皮的泡泡就像在和他亲密互动，又像在和他进行跑步比赛；还有的拿着自制的泡泡水，撅着小嘴猛地一吹，吹出了许多大大小小，歪歪扭扭成窜的泡泡。而我呢，高举海豚枪，指着天空，像一个威武的神枪手，一按按钮，伴随着海豚枪发出的“咕噜咕噜”声，形态各异的小精灵你推我挤，争先恐后地从枪头层层叠叠地冒出来，让人应接不暇。
泡泡漫天飞舞，操场顿时成了泡泡的海洋。它们时而上下翻飞，时而轻盈旋转。有的飞到大树旁和大树聊天；有的飞到白云边和白云嬉戏。泡泡映衬在教学楼旁是蓝色的，映衬在草地边是绿色的，而映衬在太阳下是彩色的，闪闪发光的。大的泡泡像桔子，像西瓜。小的.泡泡像宝石，像珍珠，是那么圆润，那么美丽。一阵风吹过，泡泡飞出一半，又打转向我扑来，害得我东躲西藏，有时甚至被扑了满脸的泡泡，可真是一群顽皮的家伙啊。我换了一个风向继续吹。同学们又是奔跑，又是欢呼，手舞足蹈，兴奋地拍打着。
五彩的泡泡，五彩的童年。让泡泡带着我们的梦想飞向遥远的天边——
篇2：小鸟飞吧学生作文
小鸟飞吧学生作文
“义林，义林，快，快来看啊！我抓住了一只小鸟啦！”，我一边听着妈妈的惊呼声，一边拔腿欣喜狂奔过去。我的心都要跳出来了，将拥有一只小鸟啦！
妈妈抓到的是一只画眉鸟，它头上的毛深黑色，翅膀有两块红斑。它看着我这个巨人，显得惊恐万分。可我却惊喜交集，心中只有一只美丽的小鸟，心已被喜悦塞满了。
中午吃饱饭，我还没洗手就急不可待又到阳台上看美丽可爱的画眉鸟。当我第一次看见铁笼中间那铁柱上粘一片细小的.羽毛，我一点不在意。我那愉悦的心情与时间跳着欢快的舞步，一分一秒地过去，不知不觉快到了午休时间。小画眉在笼子里跳动越来越少了，我开始还以为它慢慢熟悉了环境，突然我发现小画眉的眼神也越来越暗淡。我顿时疑惑起来，再细看，铁柱的周围早已多出一根稍粗的羽毛，我心里一阵抽搐。
小画眉，小画眉，你渴望自由啊！我们应该还你广阔的天空。我啊，我，好不容易才抓到一只如此美丽可爱的小鸟，才刚刚拥有。如果现在放飞你，我就“一无所有”啦！我自言自语，“放走它？不！我每天都喂养它，帮它洗澡。不行！这样它不会喜欢的。会不会不适应而…。。？ ”
矛盾的心让我皱起眉头，突然我想起了爸爸妈妈日常的教导----“将心比心”。
我不知不觉进入了幻境，我被关押在一个大大的铁笼，外面有一个巨人，瞪着铜铃般的大眼睛，死死盯着我。我左撞右碰，可铁笼纹丝不动，门被牢牢锁住了。随着挣扎的体力不断下降，失望的眼球只能呆呆看着外面的巨人。
“巨人，巨人，帮我开门！”随着小画眉的一声哀叫，我顿时醒来。想着幻境里的苦难，我毫不犹豫推开铁笼大门。
小鸟突然变得神采飞扬，仿佛是一只“雄鹰”在远足前活动活动。“嗖”一声，它飞向自由的康庄大道，飞向自由的人生。
小鸟，飞吧！往自由飞去吧！为了自由，你断毛折骨，想尽办法。
小鸟，飞吧！飞出这重重铁链，飞往自由的天堂吧！
篇3：爱,飞吧五年级优秀作文
爱,飞吧五年级优秀作文
从前
有一个叫爱的小翅膀
它一直在飞
现在
爱已经长大了
长成了飞翔的大翅膀
它还是那样飞着
爱
不停地飞
不知疲倦地飞
所到之处
人们总会有微笑、幸福
总会有感动的泪珠在闪动
人们感谢爱
但爱只是微微一笑
又飞向需要它的地方去了
现在
有无数的人在废墟中挣扎
有无数的人已经在死亡的边缘
有无数的孩子已经成为了伤心的孤儿
有无数的人失去了亲人
有无数的人
从昨日开心的'笑脸
变为今日悲痛的眼泪
废墟
掩埋了快乐
掩埋了幸福
掩埋了妈妈温暖的胸怀
掩埋了爸爸平时逗你的胡子
掩埋了平时你叫的“小宝贝”
它
掩埋了生命
爱
它听到了
听到了孩子要妈妈的声音
听到了人们悲伤的哭声
听到了废墟里的呼救
听到了灾难来临的声音
爱
毫不犹豫地再次扇动巨大的翅膀
再次飞向巨大灾难的地方
人们再次看到了它
爱
为人们撑起一把能抵挡灾难的巨大的伞
让幸福的白云再次飘起
废墟里
一位位幸存的受难者被拉出了废墟
源源不断的物资向灾难之地飞奔而去
爱
用尽了力量
努力地抵挡着灾难
努力地让幸福之云飘向蓝天
努力地撑着大伞
篇4：初三让梦飞吧的作文
初三让梦飞吧的作文
光阴似箭，日月如梭。
转眼间，一个暑假飞逝而去。当我还沉浸在假期快乐的时光中时，新的学期悄然而至，当我的心还停留在八年级时，人却坐在了初三的教室里，如身处幻境一般，不敢相信。
真的，初三了。
望着课桌上那一叠厚厚的课本，我的心中有种莫名的激动。以前听哥哥姐姐说，初三是整个初中最重要的一年，当时自己的确不大在乎，可今天真正进入初三，方才感觉到这种紧张的气氛。这不，开学第一周，同学们就已经投入到了学习当中，以前那些贪玩的，偷懒的，好像突然变了一个人似的，都乖乖的认真起来，当然，也包括我。
以前，我是一个很顽皮的'学生，除了上课的四十分钟稍稍认真点儿外，其余的时间都在玩，而即使这样，我也取得不算太坏的成绩，心中难免有点骄傲，我很天才。直到上周，我才因为班主任的一席话而醒悟过来。如果我能认真学习，那成绩也就不只是这样了。从那一刻开始，我心中沉睡已久的梦想终于被唤醒了。我要考重高，征服最美高中。自然，我也明白，梦想如果不努力实现，就只能是空想。因此，我告诉自己，该为自己的梦想而拼搏了，不能像以前那么贪玩了。初三注定是个挥洒汗水的舞台，我们能凭自己九年来的努力，考上理想的中学，去继续完成自己的梦想，让她能飞得更远，更高。就算失败了，也不要紧，因为你可以自豪的告诉自己，我努力过，我不后悔。
初三将会很快过去，新的生活也即将来临。时间在悄悄的消流逝，也许以后的某一天，当你无意间翻开曾经的日记，你的脑海里一定会出像一个身影：那个少年的你，正坐在椅上，盯着课本，握笔颔首低眉沉思，在印象中，你那张略显青涩的面孔上流露出几许坚定，因为那时的你已经看到了两个字—“梦想”！
篇5：飞吧我的梦学生作文
飞吧我的梦学生作文
小提琴，多么优雅的字眼，只要能熟练的演奏它，便能创造出不一样的辉煌。小提琴棕色的琴身，因为涂了一层蜡而闪闪发亮，四根粗细不同的琴弦连接了琴头与琴身，能演凑出优美的旋律。不起眼的弓却因与弦的配合亮出清脆的音色。小提琴，它的样子让我着迷，它的`琴音更是让我痴迷。
认识小提琴，只是在一次偶然的机会。一张普普通通的广告纸，广告纸上打印着许许多多的乐器，可我的目光只停留在了那架古朴典雅的小提琴上，一个突然的念头便跃然于脑海，那一瞬间，科学家、作家、老师……这些已不再是我的梦了，我想成为一个小提琴演奏家，是的，我现在的梦遥远了，可是又感觉那么得近。
从我学小提琴的那天起，家里就多了一种奇怪的声音，说我拉小提琴的声音是锯床腿其实并不为过，就连我对自己也没什么信心。我有想过要放弃，但妈妈总会在关键时候制止我：“不要把自己的目标定得那么高，你现在是初学者，只要勤学苦练 你会有进步的。”我也常常听从妈妈的话，但直到有一天。
“妈妈，我不想练了！”我放下刚拿起的小提琴，一脸埋怨地说。“你不是刚开始练吗，怎么不拉了？”妈妈停下拖地，问我。“妈妈，练半个小时好不好？”我跟妈妈讨价还 价。妈妈放下了拖把，走到了我的面前，把我推到了沙发边，让我坐下，说：“妈妈知道你拉琴十分辛苦，但这不代表你能减少练的时间呀！哪一个小提琴家不是靠练琴才有好的琴技的？”妈妈最后一句话激励了我，我站了起来，下定了决心，走向了小提琴。从那以后，我每天都会自觉地拉小提琴，但意外又降临了。
有一天，我怎么也过不了小提琴的一个坎儿，我越拉越烦躁，只听见“嘣”的一声，“E”弦断了，我生气地走到了沙发旁边，一下子坐了下去，奶奶走来了，对我说：“别着急，慢慢来，会拉好的。”妈妈打电话给了老师，待老师走后，我静下心，拉了起来，虽然还 是有些疙疙瘩瘩，但总算过去了。
成为小提琴家的梦仍在继续，并未停止。飞翔吧，我的梦，飞向那最美的蓝天！
篇6：假如我会飞五年级学生作文
假如我会飞五年级学生作文
假如我有一对洁白的羽毛翅膀，假如我会飞，我会去天空遨游，去和鸟儿一起飞翔，会去抚摸柔软的云朵，躺在软绵绵的云朵里睡一觉，会感觉一切都如此的美好。
我睁开眼睛，正在大海上，享受阵阵海风，和海鸥比赛飞翔；假如我会飞，我会随着云朵飞往祖国的各地，看看富饶的大好河山；我不知道天空的星星有多少，我想飞上天摘下几颗，看看它是不是真的会眨眼睛。
假如我会飞，我想去找鸟儿聊聊天，看看他们如何去觅食、玩耍，和它们一起飞翔，一起比赛，一起去拜访风婆婆和雨伯伯，向它们问好。
飞翔的感觉一定特别好，我像仙女一样飞翔在空中，湛蓝的天空如蓝色的宝石，伴随着几只莺歌的赞美，树枝间的大雁排队为我鼓掌，人们都用惊讶的眼光看着我，我则像马戏团里的猴子一般，表演着我独有的`技艺，我飞了一圈又一圈，地上行走的人们看起来那么渺小，我得意万分，挥着漂亮的翅膀来回的享受这放肆的自由……
篇7：让我来当大树吧五年级作文
让我来当大树吧五年级作文
在我成长的历程中，有着成功的喜悦，经历着失败痛苦的滋味，可这些我不在乎，令我最自豪的是那一次，我学会了协作。
记得那是一个秋季，我们班要举行一次文艺表演。我们班的同学们都大显其能，有的跳舞、有的演讲、有的唱歌……大家都在努力的排练。
我和几个伙伴要表演的是一个小品，主人公是一个老师，一个小女孩，还有三个同学，旁边还有一棵不说话的大树。到了分角色的时候，大家都议论纷纷，虽然说出的话都不相同，但可以看出：大家都在心里暗暗地希望去扮演老师和同学的角色，没有一个同学愿意去做大树。因为大家一直争持不下，所以排练也就一直没有进行。我的心里暗暗地着急起来。这时不知谁说了一句“我们用石头、剪子、布来决定吧！”于是，大家便都凑到了一起，真的准备要用这个怪招决定谁演大树。
就在这时，我鼓起勇气说：“让我当大树吧！”大家都用疑惑的目光看了看我，见我说的是真的，就不再争执了，小品也开始排练了。
一声“上课”，我们开始表演了。在这个小品中，我真的变成了一棵笔直的大树，从始至终一句台词都没有，只是静静地一动不动地站在那里，为善良的.孩子们遮凉。
那天的演出，我们的小品赢得了一次又一次的掌声，得到了同学们的一致好评，我们小组也为我们的成功而欢呼雀跃，我更是觉得万分地高兴。事后，当有人问我：后不后悔选择了一棵不能说话的大树的角色时，我毫不犹豫地说：“不后悔！因为我们的每一个角色都是成功的……”
至今想起来，我依然要为我们的成功感到高兴，虽然，在那场演出中，我只是一棵大树！
篇8：让世界充满善吧小学五年级作文
让世界充满善吧小学五年级作文
善，看似一个平凡的字。但它是充满爱的，是向往美好的，是使人感动的。
有一次，我去旅游，看见一对夫妻正在街头卖艺那！他们前面放着一个破旧的铁皮罐子，往里面放钱的人寥寥无几。那个叔叔手和脚都缺少了一条，坐在轮椅上。那个阿姨手拿着麦克风，嘴在那唱着一些歌曲。我看他们这么可怜就问妈妈拿了一元钱放在了那个铁皮罐子里。那个叔叔就真诚地说了一句：“谢谢。”之后。我便离开了。就这样，我做了一件善事。看！多么简单的一个举动，但在那个叔叔看来是一个多么有意义的举动啊！但是，这不是我一个人的力量。而是要成千上万人的力量，才可以帮助这个有需要的`人渡过困难。
有一次，我去坐公交车回家。车走到其中一个站的时候。一位年迈的老婆婆上了车，车上的人都没人给老婆婆让座。突然，我对老婆婆说：“老婆婆，你坐我这个座位吧。”“谢谢你。”老婆婆说。听到我与老婆婆的对话，车上坐着的年轻人，脸刷的一下都红了。而我却十分高兴，因为我又做了一件善事。一个平凡的动作，在那位老婆婆的心里却不是一个平凡的动作，而是一个有意义的动作。
善，无处不在。每个人都做一件善事，每个简单的动作，每个平凡的举动，都会让人感到善的存在。我们一定要做到让世界充满善。
篇9：参加《让梦想飞》海选五年级作文
参加《让梦想飞》海选五年级作文
我期待已久的《让梦想飞》节目来淄川海选了，为了迎接这次海选，前期我做了很多功课，业余时间完成老师布置的作业后，我就打开电脑选了一首《祖国在我心窝里》一遍一遍地跟着学、跟着唱，我为此下了不少功夫，练了不知多少遍今天，一展歌喉的.时候终于到了，早上一起来就看见外面下了一场鹅毛大雪，大约8点钟，我们就向淄川出发。
路上因为特别滑，而且雪也飘飘扬扬的下着，我小心翼翼地迈着步子，爷爷一不留神摔了一跤，我急忙去扶爷爷，我们做大巴车坐到唐骏汽车制造厂，一进大门，映入眼帘的是一扇大红拱门，上面写着：《让梦想飞》海选继续往里走，根据路牌，我们走进了一扇门内，里面歌声不断，爷爷先给我填了一张表，我们先去面试，我唱了大约一段，就成功了，工作人员给我贴上牌子，然后带领我们去了后台，我脱下外衣，露出漂亮的演出服装，啊！到我了，紧张的心情涌上心头，走到舞台，音乐一响起，紧张的心情顿时烟消云散，我给大家饱含热情的唱了一首《祖国在我心窝里》，我唱的优美动听，动作也很自然，我唱完了，台下有的吆喝，有的鼓掌，评委老师给了我很高的评价，又问我留电话了吗？我说：“留了”看样子是晋级了，我高兴的喜悦无法用语言来表达。
走在回家的路上，雪还在下着，我想爷爷的那一跤没白摔，我搀着爷爷奶奶，高高兴兴的回家了。
篇10：书法让我乐在其中五年级学生作文
书法让我乐在其中五年级学生作文
“翩若惊鸿，婉若游龙，荣曜秋菊，华茂春松。仿佛兮若轻云之蔽月，飘飖兮若流风之回雪。”自我看到书圣王羲之行云流水而惊叹世俗的秀美文字，我再也忍不住内心的惊喜与艳慕，自此开启了我的书法生涯。
第一次拿起毛笔，稚嫩的手还不能控制它，效仿老师的动作，一点一点地在雪白的宣纸上移动着。行笔、提、顿、回锋、收笔，随着那点点笔划，纸上散发出缕缕墨香，内心不觉一阵喜悦。那一个个“点”正如小老鼠一般在纸上撒欢，一道道“横”好似琴弦一般弹奏出撩动人心的古曲。渐渐地，我感到写书法是一种莫大的享受。从此，我爱上了它！
随着年龄的增长，学习任务加重，但我还会在百忙之中抽出时间去上课。每次都是兴冲冲地跑进教室，就座后取出笔蘸好墨，摆正字帖后就临摹起来。“永和九年，岁在葵丑...”“永”的点略向右倾，横短，竖细，横折撇较短，而最后的捺要高一些，我按照自己所观察的.，认真的写起来。墨在宣纸上细细的渲染，毛笔与纸的摩擦是那样的默契，收笔后，一个漂亮的“永”字呈现在我的面前，不禁有一种小小的满足感。待到下课后老师一看我的成果便道：“这回的字又有提高了！”听到这话，一些家长也凑了过来不住的夸赞：“这个孩子写的真好！”当时我心里别提有多高兴了！
一路走来到现在也有了，在岁月的积累下，每当我听到别人的赞许和那一双双敬佩的目光，望着那一摞奖状和家中墙壁上挂着的字幅，也是顿感小有成就。有人问我：“练字多枯燥！不就是对着字帖不停地写吗！”非也！练字可以陶冶情操，磨练心性，从中寻得一份内心的平静。不仅如此，还能从中学到许多历代名人的知识，锻炼观察能力，培养个人道德修养。因此，书法就是我的一大乐趣，当我心烦意乱之时，我会拿起笔对着字帖细细临摹，感受中华文字几千年的优美，让我乐在其中！
书法是我的最爱，我会一如既往，相伴终生。
篇11：让善良走进心灵五年级学生作文
让善良走进心灵五年级学生作文
人之初，性本善。人的心灵开始都是美好的、善良的，只是在受到不同的环境、不同的生活，慢慢的将心灵创伤了.。
还记得曾经发生过的一件这样事：有位年轻人好心的扶起了摔到在地上的老爷爷，却被冤枉为老爷爷是被他撞倒的没过几天，一位拄着一根拐杖的老太太被一个骑着自行车的青年小伙子给撞倒了，那个小伙子连看老太太一眼都没看，就飞快的逃走了。过路人都停下了脚步，但没有一个人去扶起老太太，因为他们怕几天前的事情重新再来一遍。只见老太太一边用手摸着地上的拐杖，一边想用手支撑起来，可是力不从心，又摔倒在地。刚好这时，路过了一位妇女，她看到老太太后，急忙地跑过去，过路人问她是不是这位老太太的家人，她说不是。于是，过路人都拦着她，给她说上次发生的.事情，这次，妇女有些为难了，但没过多长时间，妇女还是把老太太扶了起来，她把地上的拐杖也捡了起来，拿给了老太太，轻轻扶着老太太，一步一步向医院走去。过路人也一个一个离开了，留下的一部分过路人仍是在窃窃私语
赠人玫瑰，手有余香。这位妇女这样的帮助他人，但不求回报，令我深受重感，我是多么希望，世界上没有冤枉，而有更多帮助别人的人，因为帮助别人，快乐自己。如果把自己的爱心奉献给他人，那么自己就又多一份快乐。
篇12：让爱走进心灵五年级学生作文
让爱走进心灵五年级学生作文
5月12日14时28分，四川汶川县发生了8.0特大级地震，一时间，欣欣向荣的城市变成了一座死城。地震后，许多孩子都失去了亲人，变成了孤儿，生活很困难。政府举办了一个捐款活动，希望好心人能帮帮这些困难的人。
有一位苍白的老奶奶靠拾垃圾为维持生计。她听到这则新闻后，急匆匆地拿着麻袋钱来到捐款活动这里，对工作人员说：年轻人呀！帮我把这些钱给那些困难的人买好吃的好穿的！工作人员说：老奶奶，您留着自己用吧！老奶奶回答：不行不行！我这把老骨头还硬朗着呢！给他们要紧，再说，我还可以继续拾垃圾维持生计呀！不管怎么样，他们都是祖国的栋梁呀！我一定要尽自己最大的努力去帮助他们！工作人员还是劝老奶奶把钱拿回去：老奶奶！您都这把年纪了！还是留自己用吧！老奶奶坚持把钱捐出去：年轻人呀！求你了，就拿这些钱给困难的人用吧！我不急用钱！在老奶奶的劝说下，工作人员还是把钱收下了。工作人员打开麻袋，只见钱脏脏兮兮的.，都是一毛、三毛、五毛最大的面额就是拾元了。工作人员花了半天的时间才把钱数完，一共一万元。
仔细想一想，老奶奶要捡多少袋垃圾才够这一万呢？
四川汶川县的得到了老奶奶的帮助，过上了好日子。老奶奶的爱心感动了千千万万个人，来捐款的人排成了前不见头、后不见尾的火车！
篇13：时间让爱更了解爱五年级学生作文
时间让爱更了解爱五年级学生作文
莎士比亚说：“时间会刺破青春的华美精致,会把平行线刻上美人的额角,它会吞噬稀世珍宝， 天生丽质。没有什么能逃过它横扫的镰刀。”我想他说的对，但有一样东西， 却不会被它的镰刀收割，那就是友谊。
十三岁那年开学的自我介绍，长发女孩阳光的笑脸打动了短发的她。于是，她和她简单的相识，没想到时间却让她们变成了后来如两股麻绳紧紧缠绕的知心友人。
后来她们吃在一起笑在一起再后来她们睡在一起哭在一起。
教室里的黑板前，她们会因为弄懂了一道题目互相拥抱欢呼;校园的林荫道上，她们会因为一只美艳的蝴蝶追逐呐喊;小吃店的饭桌上，她们会因为简单的美食露出垂涎已久的吃相;回家的小路上，她们会谈及一天的趣事然后笑到腿软肚子疼。这些，都是她们纯粹的快乐。
就这样，一天一天的爱就一点一点的滋长，那些日子快乐就像关不紧的门，空气里都有幸福的灰尘。
十四岁，依旧。
十五岁，依旧。
只是，到了蝉鸣的夏到了燥热的日。
三年的`时光确实挺快，快到还不及让她与她再多奔跑再多流汗再多流泪。
中考前的一天，她们相拥流泪因为压力因为疲惫更因为即将要面对的分离。冷静下来，她们又互相给对方擦泪互相给对方安慰。
短发的她对着长发的她说：“纵使天各一方又怎样，你也在离我最近的地方就在我心里。”她对着短发的她又露出初识时的阳光笑脸眼泪却又滑过脸颊。
后来，她们都考上了重点高中可惜不是同一所。
紧张的高中生活因为对方的存在变得更加有意义。
十六岁的她们会伏案而写静心凝神，就算再难也会把知识要点一字不差背下来，就算写到手酸眼涩，也会翻开下一页继续，因为只要想到此时白炽灯下的课桌前有她一起努力加油她们就敢大步头也不回地朝前走!
她们希望三年后的高考能够让她们走入南方的那所大学，去那座温暖的城市，去那座有海的城市，所以她们在努力。虽然忙碌的生活让她们见面的次数变得越来越少，但是对方在心里的重量每天每天都在加磅。
长发的她在信中这样写道：我希望的六月我可以自信满满的估分填志愿，我希望七月我可以跟我最亲爱的你在城市一角无所顾忌的叫嚣，我希望八月我可以在家补足这十几年来欠下的觉，最后，我希望九月我可以背着书包开心的进理想学校，然后很多年以后和你一起去完成未实现的梦想。于是我现在要且必须奋斗。
短发的她看到后又是流泪又是微笑。
这是她们的默契也是她们的幸运因为遇见了对方所有都变了模样。是否十六岁的友谊就是穿梭于各种华丽店铺里匆匆的步伐;是否十六岁的友谊就是一次次闪光灯前僵硬的笑容;是否十六岁的友谊就是黑夜十二点对着电脑屏幕的聊天聊地;是否十六岁的友谊就是转身之后的嘲笑与讥讽。
答案是否定的。
其实十六岁的友谊只是教室前后互相鼓励的微笑;其实十六岁的友谊只是寒雨来袭时0.5平米下的携手;其实十六岁的友谊只是伤心流泪时递出的一张普普通通的纸;其实十六岁的友谊只是林荫间一次次漫步的灵魂交融。
真心的朋友会干嘛?
会在你高飞的时候问你累不累;在你失败的时候给你最多的鼓励;在你说想去追梦的时候给你加油打气;在你说你想要放弃的时候抽醒你;在所有人都不相信你的时候相信你;在你潦倒落魄的时候帮助你;在你受欺负的时候站出来;在你害怕怯懦的时候给足你勇气。
没有谢谢也不讲客气，就如她与她，如藤蔓般牢靠，无论阳光温和，无论狂风暴雨，总是不分开彼此最初的拥抱。
时间让爱更了解爱。
篇14：关于我想让的五年级学生作文
五年级学生作文：我想让妈妈以我为荣
以前，每一次开家长会都是妈妈去参加表姐的，爸爸去参加我的。每一次妈妈都叫我跟表姐学习。每一次我获奖，妈妈看都不看。妈妈，你怎么这么偏心?妈妈，我想让你以我为荣呀。
记得有一次，我想让你去参加我的颁奖大会，但是你却要去为参加英语比赛的表姐加油。那时，我的心都碎了，我在心里痛苦地呐喊着：“我真的什么都比不上表姐吗?”
有一次，老师把妈妈请到学校里谈话，看到妈妈的眉头锁得越来越紧，我就知道我又要挨骂了。果然我被骂了，原因是我期中考试没有考好。妈妈对我说：“你怎么不学学你的表姐呢?”当时，我几乎要哭出来了。
还有一次，我自己买了一支钢笔回来，妈妈问：“你怎么有钱?”我说不告诉你，妈妈火了就把我关到房间里问：“你是不是偷来的?”我说不是，你不容我解释就把我打了一顿。
还有一次放学，妈妈叫表姐教我做题目。教到一个难题的时候，我有我的想法，表姐有表姐的想法，我们俩因此争执不下。但是你一直认为表姐是对的，还把我臭骂了一顿。我的心里防线终于被冲破了，我大声喊道：“你做什么事都听表姐的，我得了奖你也从来不问，我一直忍着，但是我哪一点不如表姐……”我抽噎着很久很久……
妈妈，我希望你能以我为荣，其实，我也有优秀的地方。
五年级学生作文：我想让时光倒流
我想让时光倒流，回到六年前。
回到六年前，外婆又可以一直陪伴着我每一天了。
外婆家和我家相隔不到二百米，从我生下来，外婆每天早上早早地赶到我家来照顾我，我还没有醒时，外婆就站在我的床前，亲切地喊我：“小乖，你怎么还不起来啊，太阳都晒到屁股喽。”等我醒了她就帮我穿好衣服，抱着我回到她的家，做些她认为很适合我吃的“糊糊”。晚上妈妈很晚才能回来，我都是窝在外婆温暖的怀里，听着外婆讲那些古老的故事慢慢睡着的，我渐渐长大了，外婆抱我已经很吃力了，她经常带我出去玩，我又懒得走，一定要让外婆抱，她抱累了，就背着，背累了再抱，后来我渐渐学会骑我的小三轮车了，外婆就用一根绳子系在我的车把上在前面拉，这样外婆就可以省很多力气了，有一次可能是因为走的路程比较长，我不知不觉地在车子上睡着了，外婆一手抱着我，一手提着车子往家赶。由于儿时的我太顽皮，太不懂事，经常会用手去抓外婆的头发，后来听大人们说我曾经多次把外婆的脸抓破，可外婆从不会对我生气，当她听到我能喊她第一声“外婆”时，她笑得很开心。就这样，年近七十的外婆每天做着繁重的家务还要照顾我，却从不觉得辛苦，因为她说我给她带来很多的快乐。
三岁差几天的一天下午，妈妈接到一个电话后突然向我姐姐交待几句就冲出了家门， 当姐姐带着我紧跟着跑到外婆家楼下时，只见外婆被抬上一辆白色的车，我不知道发生了什么事情，赶紧追上去拽外婆，外婆睁着眼却不说话，到了第二天我才知道看外婆那一眼就是我看她的最后一眼。
后来常听到大人们说起外婆的好，我只能靠外婆和我两周岁时的照片努力地回忆外婆的样子。
我真想让时光倒流，回到六年前，再听外婆亲切地喊我一声“小
乖”;回到六年前，再吃一顿外婆做的那可口的“糊糊”;回到六年前，再窝在外婆那温暖的怀里香甜的睡上一觉，如果能回到六年前，我想再喊你一声“外婆!”骄傲地告诉你：我再也不用你吃力的抱我了，我已经懂事了，长大了，能帮你做事了，让我好好的爱你吧!外婆!
我想让时光倒流，回到六年前……
五年级学生作文：我想让爷爷不再孤单
我的梦想很多,我最想实现的一个梦想就是-——让爷爷不再孤单。
我是一个借读生,以前住在我城里的叔叔家,爸爸妈妈考虑到很不方便,所以在城里买了一套房子。但每次双休日我们都要回农村老家,到了星期日晚上再回城里新家。每次我们回农村老家,最高兴的就是爷爷;而我们回来,最孤独的也是爷爷。
我奶奶住在叔叔家,双休日很少回家。爸爸是一厂之长，工作十分繁忙，也不是一直住在老家。我们请爷爷到城里来住，爷爷就是不肯。所以,在一般情况下老家只有爷爷一个人。
在我们上学的时候,爷爷都一个人在家,一个人坐在沙发上看电视, 一个人吃饭，一个睡觉……
我们回来的时候,爷爷总是笑着和我们挥手说“再见”。他笑嘻嘻的,白白的头发在月光下发着亮。
他穿着皮大衣,人站在大门前,向我们挥着手,充满笑意的脸上也不免有些悲伤,望着汽车开走的背影,独自一人站在那里,看着汽车开着留下的尾气慢慢地走进了家门,打开电视,开始看起了电视,不知不觉地,睡着了,也没人来提醒他,只是一个人睡在沙发上……当他发现自己已经睡在沙发上时,可能已经是夜深人静了吧!
每一次，我想起爷爷的背影就会有一种想哭的感觉,爷爷很孤单的。我是那么的想变成一个小精灵,能陪陪爷爷,让爷爷不再孤独,让爷爷有一个伴侣,可是,我不能呀!不能帮爷爷这个忙呀!
每一次,我坐在车上,都会回头看看爷爷的样子,再慢慢地回过头。每一次, 我都会有一个念想,那就是——让爷爷不再孤单.
这么简单的梦想我都不能实现……内疚、沮丧、无奈也总是一次一次侵袭着我，萦绕着我。
唉，我真想让爷爷不再孤单。
篇15：一件让我伤心的事五年级学生作文
一件让我伤心的事五年级学生作文
今天，妈妈说给我买了我盼望已久的小鸭子。我高兴得一蹦三尺高，一路小跑回家。
一开门我就听见了小鸭子清脆的叫声，掀开纸盒，两只娇小的可爱的小鸭子出现在我眼前。只见它们全身都是黄色，嘴巴小小的`扁扁的，眼睛个个圆溜溜的黑漆漆，冲着我，”嘎嘎“地叫。我顿时爱上它们，给他们取名“贝贝”和“小调皮”。
它们总是跳出纸盒，我和妈妈每办法，只好给它们换上一个大纸盒。小调皮居然踩在贝贝身上往上跳，“咚”地摔了嘴啃泥，也不怕疼，爬起来就往房间跑，躲到床肚下面不出来。我费了九牛二虎之力才把它弄出来。
我把面条剪下来喂它们吃，它们吃得津津有味，小肚子撑得滚圆滚圆的。晚上临睡觉时我还想看它们一眼，当我打开纸盒的时候，发现它们竟然死了， 我心痛难忍，“哇哇”大哭起来。妈妈安慰我说：”别伤心了，现在的小鸭子是经过人工孵化的，晚上温度低就会冻死了。过几天，妈妈再给你买两只。” 我痛苦 地说：“不买了，不买了，不能因为我的喜爱，而伤害了两个无辜幼小的生命。还是给会养小鸭子的人买走吧！”
篇16：让心灵之花遍地开五年级学生作文
让心灵之花遍地开五年级学生作文
在老师的推荐下，我读了《绿山墙的安妮》。安妮是一个活泼、可爱、善良的小女孩，我非常喜欢她。她热爱生活，关心身边的每一个人；她喜欢想象，总是把每个事物想得很美好；她很善良，赢得了身边所有人的喜爱。
安妮从小就失去了父母，被孤儿院收养。接着，她又被马修和玛瑞拉这对兄妹俩收养。这对兄妹非常喜欢安妮，对安妮照顾得无微不至，安妮的到来给他们的生活带来了许多快乐。安妮喜欢生活在自己想象中的世界，她喜欢把大自然的一花一草，一山一水都当成自己的朋友和亲人，和他们一起聊天。
后来，她经过自己的努力，考上了教师的职位，她本可以去一所好学校当教师，却选择了一所离家有点近的一所学校，是为了照顾生病的玛瑞拉，她的这份善良深深地感动了我。安妮长得虽然不漂亮，一头红头发，满脸都是雀斑，但是他拥有一颗善良、纯真的心，对生活充满了好奇。面对困难，安妮从不退缩，勇敢面对，克服困难。她没有烦恼，每天都过得非常快乐自在。
安妮内心的.善良和乐于助人，贫穷的兄妹俩宁可自己吃苦，也要帮助别人的那种美德，值得我们去学习，去发扬。每个人都有一颗善良的心，有些人被金钱困住了手脚，变得冷血无情，而另一些人为了帮助别人，自己吃了不少苦，但是，他们的心很美，这正是我们所缺少的。
让心灵之花遍地开，让我们的世界更美好！