墙的六年级作文（通用14篇）
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墙的六年级作文（通用14篇）
下面是小编精心整理的墙的六年级作文，本文共14篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：墙六年级作文
升上六年级之后，我便被一座无形的围墙所包围。
这个围墙有好几块组成——作业，参考书，家长，老师把我围的严严实实，我想透透风，课围墙太高，风进不来。我感觉快窒息了。
我知道，一切都为我好：我知道，我应该把这个围墙看成一座花园——一座学习的花园。可是我做不到。
每天，我都在重复这两点一线的无聊运动，上学——学校，放学——回家。每天最渴望的是自己能够躺在那暖暖的被窝里睡觉，这是真心话。
从星期一到星期五，一共要上30节课，由于我数学成绩比较差，父母就另外给我星期六、日再加两节辅导课。哎!因为每节课都要集中精力去听，所以脑细胞工作不断，如果不巧遇上考试，那更要努力地工作了。
在家里，书桌正如用书垒起来的围墙，我就在这里埋头苦干。这就是我的围墙生活，虽然用了功，可是还是差人一大截，这说明了什么问题呢？也许我的功夫不到家，我必须要加倍努力，不能别人的尾随者！
我好想再爬着高高的围墙，旁边有好多人与我一起爬，终点是考试的胜利。
爬的过程当中，会有一大批一大批的人被淘汰，在爬的时候，旁边会有许多书：要把它们一本一本的“吃掉”，一本本的“消化”，因为那些是前进的动力，是你获取胜利的基础，胜者为王，只有坚持爬到围墙上的人，才能吹吹风，喘喘气，才有资格俯视没有爬上来的人，才能有资格去参加下一轮的比赛。
我明白这比赛的重要性，我知道我要变得主动，因为主动比被动的效果要好的多，因为只有主动才能在围墙中生活精彩一些，才能赢取下一城比赛的入场卷！
哎！我多么想爬出我的那座围墙——六年级！
篇2：墙六年级作文
墙六年级作文
微风轻轻拂过耳畔，围墙里的一切似乎都变了，兔子还是依然奔跑在草地上，只是一切又变得那么陌生。
不知何时，这里竟建起了一堵墙，好像从来没有留意过它，墙的外面是什么？这里曾发生过什么？似乎关于这堵墙的来历，无人知晓。
这里的人们都与世隔绝，或许在世人的眼中这堵墙是一个神秘的世界，他们想探索但又害怕；而在墙里的人们向往着外面的大千世界，他们想出去而又担心。
就是这么奇妙，外面的人想进来却不敢进来，里面的`人想出去却又担心未来。而这堵墙又像是接连两个世界的中点，千百年来，一直无人翻越。
墙里的人把这堵墙当成黑板，总会有小孩子在上面涂鸦，而墙外的人把它作为心愿寄托的地方，密密麻麻的字刻在了它的身上。
就这样，这堵墙得所在地成了一个神圣的地方。这堵墙上记载了岁月的沧桑，无数的心愿。终于在这天晚上，他们走出来了，决定明天一早就把墙凿了。
黎明之际即将到来，清晨的第一缕阳光照在了草地上，他们惊奇的发现，墙竟然消失了，消失的无影无踪，就像从未出现过一样。微风再次拂过耳旁，墙却已经消失了，这里的一切物是人非。
在电影《肖申克的救赎》中，安迪也曾对他面前的这堵高墙憎恨过，但是，对自由的渴望仍促使他朝着心中的希望和目标前进。从憎恨到处之泰然，他的心中始终只保持着一个坚定的信念。在小说《移动迷宫》里，那千变万化的迷宫可比一堵墙要危险艰难的多，可他们还是走出来了，其实走出迷宫并不难，难的是战胜那个胆小的自己。同样，打通这堵墙也并不难，难的是走出自己的心。
在每个人的心里总会有那么一堵墙，它会住在你的心里，当你心里的念头偏向那一边时，墙也会跟着移动，但当你哪天走出自己的心了，那堵墙就一定会消失。
墙里面的不是别人，而正是另一个你自己。
篇3：墙六年级作文
夏日的一天，夜幕降临时，我来到“上海物资学校”参加奥数辅导班。忽然，一个奇观吸引了我。学校一号楼东北角的墙上，枝繁叶茂的“爬山虎”给整个东北角赋于极强的生命。晚风阵阵，绿色的“波浪”随之起舞。绿浪前有一缕薄薄的白纱，它是由许许多多的小昆虫编织而成。更让人兴奋不已的是成千上百个麻雀，在这特定的时间段来到这里讲述着它们自己的故事，朗诵优美的诗词，唱着动听的歌曲。
第二天，我带上望远镜和手表，仔细地观察麻雀墙的具体情况。18时30分刚过，天空中成群结对大大小小的麻雀，不知从什么地方先后向绿色的麻雀墙飞来。随着雀儿的到来，原先宁静的墙也开始“沸腾”，我架起望眼镜，驻足观望。基本上每个飞来得麻雀都带着礼物：禾草、树枝、粮食、昆虫等等，同时也带来了歌声。许多待在“爬山虎”里的小宝宝都伸长着脖子，张着小嘴唧唧喳喳地欢叫着。“噢！”我明白了，原来麻雀把巢建在长满“爬山虎”的墙上，里面有千百个麻雀家庭，这时候，小雀儿看见自己的爸爸妈妈回来了，还带着许多礼物，怎么能不高兴呢？还有许多成年的哥哥姐姐在交流他们的学习和生活……
不知不觉中，麻雀墙安静了，我低头看表，时针指向19时15分。几只蝙蝠在空中嬉戏。
啊！太美妙了，这是我见到的最美丽，最奇妙，最有生机勃勃的墙，也是至今令我难忘的情景。
篇4：墙六年级作文
俗话说，不听老人言，吃亏在眼前。可我心里又总有一句话：撞个南墙又何妨！我觉得一颗执着的心没有什么不好的，尽管有失败，可也有得来不易的成功，所以我不后悔。
最近，我看见许多的孩子都在骑车玩，真令人羡慕。所以我也决定学骑车，可家人们一再劝告我别学了，很危险，万一把脚摔坏了怎么办呀？可是我执迷不悟，就是一门心思想学。家长说：“你这孩子，真是不撞南墙不回头，有你吃苦头的一天。”我心想，切，我撞了南墙又怎样，你不让我学，我偏要试一试，看看南墙到底有多硬！
我开始练习了。第一次，摇摇晃晃的，有个人在我前面， 我没刹住车，一下子和那个叔叔一起跌倒在地，还好那叔叔没怪我。我心里十分不服气，决定再冒一次险。于是，我在一次又一次的失败后，终于学会了骑自行车，好开心哪！太好了，我成功啦！妈妈说：“行了，行了，你这孩子，可别得瑟了。”不管怎么说，我真的成功啦！
哈哈，最后的赢家是我！我觉得我收获了两份成功，一份是坚持学回了骑车，一份是勇敢的心。在南墙那里，我也看到了更多的风景。
篇5：墙六年级作文
我家住的是楼房，有一面墙上长满了“爬墙虎”。
春天到了，爬墙虎长出许多嫩嫩的小绿芽来，从远处望去，整面墙壁都被爬墙虎的嫩芽“点”上了许多嫩绿色的斑点。原本冰冷的墙壁顿时有了春天的味道。
夏天的爬墙虎和春天的爬墙虎比起来，更增加了几分活泼和俏皮。翠绿而宽大的叶子铺满了整个墙壁，把单调冰冷的墙壁“染”成了绿色，那种景象，郁郁葱葱的，让人不禁的感叹爬墙虎旺盛的生命力和夏日的热情。
秋天，是爬墙虎一年四季中，最美的季节。随着季节的变化，爬墙虎也在慢慢的变化。那原本翠绿的叶子如今竟变成了鲜艳的火红色！这片火红的爬墙虎如火一般在墙壁上“燃烧”，使得整个墙壁显得格外抢眼。那火一样的叶子总被我摘去做标本，那一个个火一样的树叶总能让我在朋友面前炫耀好久。那满墙的火红在我眼里是天底下最美的景色！
告别了让我难以忘怀的秋天，又迎来了洁白无瑕的冬天。冬日里的爬墙虎没有叶子，光秃秃的藤条在白茫茫的雪中显得有些单调，但这满墙的藤条弯弯曲曲的，在不知中竟勾勒出一幅美丽的壁画，婉转柔美，就像在雪中尽情舞蹈的少女一般，我想，再也没有比这更美的壁画了。
啊，美丽的爬墙虎，一年四季你都有着与其他植物不相同的美，我永远也不会忘记这美丽独特的爬墙虎。
篇6：老墙六年级作文
老墙六年级作文
【评语】：旁边的梅树，有酸涩的果子，营房一词用得极妙，因为蛐蛐好斗，就像勇敢的.战士这首诗歌蕴含着淡淡的忧伤，也流露出无限的怅惘。老墙，一堵斑驳的老墙，引发人们无限的遐想。就像周杰伦的歌岁月在墙上剥落看见小时候……墙洞里面的蛐蛐，墙旁边伫立的梅树，墙上面斑斓的星空……都给人留下深刻印象。这首诗歌写得很成功，因为它能够激发读者无限遐想，根据个人的体验再造另一个世界-----诗歌魅力就在于此啊！美中不足就是有些词句不够简洁，看旁批。
【正文】：
家门外有一堵老墙，
靠着墙，
品味老梅树上青梅的酸涩，
幻想未来的时光。
家门外有一堵老墙，
望着墙，
斑驳淋漓的孔洞，
是蛐蛐们的营房。
家门外有一堵老墙，
倚着墙，
在盛夏的夜空下望着星辰，
听祖母诉说织女的悲伤。
家门外有一堵老墙，
爬上墙，
眺望远方，
那个灯火霓虹的地方…。
篇7：木墙六年级作文
木墙六年级作文
父亲专注地看着画，怎么看也看不的够。那深邃的眼瞳中，闪烁着爱的光芒。 ———题记
在我们的卧室里，总有那么一面木墙。它不像水泥墙壁那样硬轻轻地敲，那声音雄浑而又铿锵有力，可好听了。
儿时，一到爸爸生日时，我就会送一幅画。细心绘画的也好，随手涂鸦的也好，不论怎么样，他都会满心欢喜地接过 画，小心翼翼地贴在木 墙上，自豪地在那欣赏老久，有时抱我坐在他的膝盖上，直亲我的脸蛋囔着：“有女儿就是好”。之后，每逢这天，我都会送上一幅画，他都会不可思议地说∶“太漂亮啦！这是你画的吗？”然后又坐在床上看了老久。看我的画，已经成了父亲的乐趣。
时间一点一点的从身边流逝，眨眼间，我已与父亲一般高了，也逐渐忘记了父亲的生日，更别说送一幅画了。我也曾后悔过，内疚过，可一番忏悔后也依旧如此。父亲也知道我学业重要，也不曾要求我什么，只是面对着木墙上屈指可数的画，陷入了甜蜜的回忆中。这已成了他的乐趣。
也许是因为时间久的问题，胶布已经粘不上木墙了，图画从木墙上一张张的脱落下来。父亲连忙去工具箱里翻找胶布，紧张得像个孩子。我拿起画，稚嫩的笔记，简陋的图案，使我不得不自嘲起来：“真难看！”“怎么会呢？多好看啊。”父亲拿着透明胶进来了，一脸珍惜的接过我手中的画，轻轻地贴在了墙上。父亲是那样的轻，那样的小心，好像一用力就会弄疼它似的，眼中出现了流水般的温柔。“好啦。”父亲轻轻地按着画，坐在床上看着，怎么看也看不够。他似乎又想起了什么，掏出口袋里的笔，一面念，一面写：“宝贝女儿的'作品。”我觉得这几张画太丑了，不值得父亲如此用心去摆弄它：“爸爸，这几张画干脆不要了吧，我以后再画几张，都比这些漂亮得多！”“不！”他斩钉截铁地拒绝了，我愕然地望着他，“虽然这几张画不是很漂亮，但这又有什么关系呢？这些是你小时候送我的，在我眼里，它都可以与梵高、达。 芬奇那些名画家的画媲美呢！”我原本因为吃惊而睁大的眼睛睁的更大了，后头好像有什么东西堵着似的。望着父亲那虔诚的双眼，与嘴角荡漾开的笑意，恨自己没有勇气能走过去抱抱父亲，轻轻地说一句“爸爸，我爱你！”
看我的画已成了父亲的乐趣。每天他都来到木墙前，轻轻的抚摸着画，阳光透过窗户把他的身影映在木墙上，这已成了一尊充满着父爱的雕像。
这是幅多美的画啊：木墙上，一双大手紧紧的包裹着一双小手，紧紧地，紧紧地，牵着。
篇8：墙的六年级作文
墙的六年级作文
这是一堵无形的墙，在它的两边是两代人。没人能通过，有人在破坏，有人在修补，那面墙，却始终没有动。
快期中考试了，我躺在沙发上复习。
爸爸穿好外套，对我说：“我要走了。”而后向四周扫了一眼，最终视线落在了放有电视和电脑的那个大卧室。他抖了抖钥匙，又指着我的头，说：“要考试了，收点儿心，别再想玩电脑，看电视了。学习上要上点儿心……”他一说起来就没完没了。
我漫不经心地听着这些“真理”，麻木地点着头。
见我这样，他皱了皱眉头，放下了手中的公文包，“不要左耳进，右耳出，我们的经验多丰富啦，我们吃的盐比你吃的饭还多，走的桥比你走过的路还多……”我“沉痛”地叹了口气，准备好受难。
这时，他一看表，“呀！要走了，来不及了。”说完他拿起公文包就跑。还未出门，又折了回来，冲入房间里，把电脑主线和电视线拔了，塞进了包里。
我有些厌恶这个动作，但也只是撇 了撇嘴，没怎么说。爸爸又补充道：“你就是不自觉，不上进，你一天不玩电脑会死啊……”
真是的，我明明什么也没说，怎么还要讲个没完。什么“不自觉”直接说不相信我不就得了吗。还讲要与我多沟通，连最基本的信任都没有！怎么沟通？我不是要玩，但至少应该相信我有抵抗它的意志！
他又要走了。我突然对门边的爸爸说：“你忘带钥匙了。”他一愣，又假装没有听见的样子，走了，却没有关门。我没有追，只是静静地躺在沙发上。过了几分钟，门又开了，他立刻探出脑袋，扫视了一下四周，见我仍在沙发上，不知是高兴还是失望，只是露出了些许的尴尬。解释说：“没什么，忘带钥匙了。”连看都没看就拿起钥匙，再次出了门。
我明白了一些，他是在考验我，我很不愉快，又望见了他的公文包。同样的考验他不会做两次，这次估计他是真忘了。我打电话给他，十几分钟后，他跑了上来，笑了笑，或许是惭愧吧。他说了声“谢谢”又用很委婉的方式告诉我要好好学习之类的，我的心情顿时好了许多。
但正当要走的时候，他摸了摸公文包，当摸到了什么条状 东西时，长舒了一口气，终于出门去了。我终于明白他摸的.是什么。
我不再抱怨，只是一种悲哀。这堵墙把我们拉得很近，又分得很开。近到只有一堵窄窄的墙的厚度，远到需要跨越一片望不到边的天河。有人想跨越，有人想保持。在破坏和修补之间，不变的是两代人心的界线。
那面墙，始终没有人通过。在破坏和修补之间，消逝的是时间。
一堵无形的墙，分出两片天，一代便是一重天。
篇9：父爱如墙-六年级作文
每当穿行在城市的一条幽静小巷，贴近墙根走，那墙弯弯拐拐，至少在我看来是很长的，它好像连着老家的那堵围墙。于是，我加快脚步，想必在巷口会看见父亲的身影。
墙，对我来说，它不是冷冰冰的建筑物，而是一种爱的承载。记得史铁生在《墙下短记》中写道：“寂静的墙和寂静的我之间，野花膨胀着花蕾，不尽的路途在不尽的墙间延展，有很多事要慢慢对它谈……”是的，每到父亲节，我就有一种倚墙诉情的冲动，默默地回忆那种父爱如墙的情感。或许，有人说父爱如山、父爱似海，但我要说父爱是堵墙，一堵可以温暖人生的墙。
父亲曾是位下乡的知识青年，在那激情燃烧的岁月里，跟随村中的“泥水匠”师傅学就了一门砌墙的手艺活。当时，乡村小院都是用竹篱笆围成的，而父亲却用石头、红砖、混凝土把我家的庭院用一堵坚实的墙围了起来。一堵墙，它隔热、保温、隔声，营造出童年的乐土，墙壁上的爬山虎碧翠一片，搭在墙头的凉棚绿荫幽幽。父亲做的积木，是儿时最好的玩具。空闲时，父亲会用积木教我砌墙，虽然不怎么懂，但“二四墙”、“三七墙”、“一二墙”等建筑术语还是印在了脑海中。年幼的我，觉得父亲像堵墙，有墙，感到很安全。
上初中的时候，我们全家回到了城里。父亲与墙确实有缘，被安排到监狱当狱警，整日面对电网高墙。父亲有点瘦，一身制服却穿得笔挺，站在哪儿都挺着胸、沉着脸，好像一堵威严的墙。或许是城市的浮华与迷离，或许是青少年的轻狂与叛逆，我与父亲有了思想上的交锋。争吵之后的平静，父亲讲述着高墙内外的.故事，矫正我对社会的认识。总之，父亲就像是一堵“防火墙”，为我隔离带有“病毒”的思想与行为，用心守护这段人生中最易误入歧途的时光。
那年秋天，我考上了首都的大学，我想高兴却又觉得没什么好高兴的，在我们这个平凡而普通的家庭里，似乎永远也没有什么大不了的事儿。倒是母亲不放心从未出过远门的我，一定要父亲送。我虽然不乐意，但也没有话好讲，就这样上了路。天高任鸟飞，我一路都很兴奋，可父亲依然沉着脸很少说话。清晨抵京，上午办完入校手续，下午父亲又张罗着在附近的超市买了些日用品，并帮我把床铺好，然后他突然说：“我今晚就回去。”我吃了一惊，问他怎么不多呆几天。“工作出差时，北京的大街和胡同早都跑遍了。”父亲的脸上竟有了一丝笑意。
挽留是没用的，我也明白他之所以急着要走是工作忙、责任重。在校门口送别时，父亲挥手招呼了一辆疾驶的出租车，对我说：“怕堵车误点，我就打车走了，你好好读书，该花的一定花，莫要委屈了自己。”说完，他从包里摸出了一个装钱的信封塞给我。我不知所措，等回过神来，车已经开走了……泪水在飞，父亲连个背影都没有留下，那堵无形的墙倒了，可他曾说过：“墙倒之时，外面是一片辽阔和精彩。”
我知道，自己欠父亲太多太多！父爱如墙，父亲就像一堵坚如磐石让我可依可靠的墙，但只要在墙上凿出一扇窗户，便会看见一颗柔情的心。
六年级:沫沫
篇10：小学六年级墙的故事作文
墙，是孤独的。它孤独的屹立在大地上，给它的只有无数的伤口和无尽的悲哀。
——题记
“终于建造好了。”一个陌生的声音在我耳边响起。我睁开眼睛，向声音传播过来的方向望去，一位带着金丝边眼镜的老人身后带领着一帮人，沿着我走，不时还敲打一下我，“这面墙很结实，建造的很好，很合适，找一些绘画工来，画上画。”说完，还指了指我，我?对，我现在就是一面墙，一面孤独的屹立在大地上的墙。
不久，一些人向我这里走来，手中还拿着许多桶，有红的、白的、粉的……很多，各种各样的颜色。他们拿着画笔、刷子、铅笔……在我的身上涂啊，画啊。好疼，好痒。一天后，他们终于走了，留下了满地的狼藉以及我身上难闻的气味，可是，我变了，变的漂亮了。不久，在我身旁屹立了许多楼房，慢慢的，这里的人多了起来，渐渐的有很多人喜欢上了我，喜欢在我的身旁。
可是，这样过了没多久，便有人在我的身上乱画，有的人甚至拿东西在我的身上划出一道道伤痕，我哭泣着，我恼怒着，却没有人理会我，我不知道该怎么办，没有一个人来关心我，没有一个人来安慰我。
这样的厄运并没有停止，直到我坚持不住了。那个有着金丝边眼镜的老人又来了，看了看我，说道，“把这面墙拆掉，建一面新的。”说完，大步离开了。我知道，他们要结束我的生命，我害怕着，我恐惧着，我哀求着，可是那硕大的锤子依然向我砸来，我带着那份悲哀孤独的离去了。到最后，人们带给的我只是无数的伤口和无尽的'悲哀以及孤独的离去
篇11：小学六年级墙的故事作文
那是一堵墙。
一堵雪白光亮的却在满回忆与未来的墙。
他的生命意义在于寄托于坚守。
小时候的我在他的身上用彩笔播撒希望的种子，种下那美好而又遥不可及的梦想。墙不但没有生气，而是静静地看着我，看着我那童真的脸庞，稚嫩的眼睛与那双在他面前挥舞的小手，看着我那纯洁、不带有一丝杂质的笑容，心里也在想：孩子愿意在握身上伯仲她的理想，是我莫大的幸福。
自从我的书房来了一次大调整，我的那张书桌搬到了他的面前，桌子上那像似堆了一坐山似的书本遮住了他那仅剩一些的白亮皮肤。但他也没有生气，仍旧是默默的注视着我，在我身旁保护着我。当我遇到难题了或者累了，看着那张播满希望的彩色的脸，不由得连声又泛起一丝微笑。
转眼间，我是一名初中生了，爸爸妈妈给我换了一个新环境，我要跟随着岁月与父母的脚步离开那一堵曾经充满希望与给予我力量的墙，我能带走的仅是那一丝丝模糊的记忆。
又是一年春华秋实，你依然是那么得挺直，还依然承载着我儿时来美好的理想与愿望，你也仍然留着那一处白亮的皮肤，等待着我播下对你的希望。
我长大了，此时。我的心与你连在了一块儿，我的希望在我的小小的感情世界里发芽、长大，我要留下那一处白亮的皮肤，给你留下一片一片想象的天空，为我留下一丝回首的天堂!给我和你种下共同的希望!
篇12：关于墙的六年级600字
世界无穷大，而世界上的墙，也有很多。
我记忆中印象最深的，便是儿时院子里的那面墙。那面墙大约三米高，五到六米长，在它的身上，我总能想起小时候做的那些“傻事儿”，还有在院子里度过的快乐时光。
在这面土黄色的矮墙上，我看到了自己的小时候。那时候，爸妈总忙于上班，奶奶出门，家里没人照顾，便用钥匙把门锁了起来。而我，只有孤独地在家里转来转去。这时，我会走到那面墙，在院子里对着那面墙，想象着外面世界的样子。看着院子天空中飞过的鸟儿，我也很向往那样的生活，可以不受拘束，不被独自关在家里。我也希望有一天，可以像它们一样，走出这方天地，与朋友们一起玩耍、嬉戏。
更多时候，这面墙与我一块度过许多快乐的时光。有时，我在它的面前玩跳房子、跳远;有时，我搬来小桌凳，在它面前画画写作业;有时，调皮的我对着墙对面的人家扔东西，是奶奶牵着我的小手到邻居家道歉……
记得一个暑假，我与奶奶发生了矛盾，我便用这面墙来发泄。我使劲地用脚去踢它，但是，无论我怎么打“他”，“他”都没说什么，而像一位好朋友般，听我倾诉，任我发泄，然后，我所有的坏心情，全都消失不见。
我对这面墙情有独钟。后来，我上学了，背着书本走出这面墙。我知道，我的一个新世界即将开启!
篇13：关于墙的六年级600字
我老家的后门有一堵墙，一直让我印象深刻，因为它充满了勃勃生机。
那堵墙的周围有三四棵茂盛的大树。在墙上，因为岁月的流逝，它的下面已经铺满了绿绿的青苔，大概是年纪大了，怕冷，才找来这条被子盖一下吧!墙的各个角落都有几株小苗。那些一点也不引人注目的小苗，虽然渺小，可是生命力却十分顽强，每天的风吹雨打，烈日高照，都没有让它们枯萎。它们茁壮地生长，就像正在努力学习的我们，虽然进步较慢，但只要一点一滴地积少成多，迟早会成为参天大树。还有那片绿绿的爬山虎，它的脚一直牢牢地抓住墙壁，枝叶围绕着墙，那姿势好像是在跟这堵墙拥抱。
雨后，这堵墙就变得热闹非凡，雨珠慢慢滴下，好像是在给这里的“常客”——蜗牛制造轨道。蜗牛缓慢地向轨道蠕动，那速度，仿佛是时间停止了一般。蚂蚁也向这里走来，寻找食物。小鸟飞过来停在大树的枝头，兴奋地叫着，好像是在为蚂蚁们加油!阳光穿过树叶的空隙照在墙上，犹如利箭一支一支地刺在墙上阴晦的空间，好像是为了照亮这里方便蚂蚁寻找食物。
晚上，动物们几乎都回家休息了，那堵墙便变得寂寞了，只有风在树梢上吹过，蛐蛐在树林中叫着，但那清脆的“沙沙”声和蛐蛐声让这里显得更加寂静……
老家的这堵墙充满了生机，让我无法忘记。
篇14：关于墙的六年级600字
撞开心灵的“墙”
柏拉图曾说过：我就是我的主宰。
可是，在生活当中，我们真的可以这样的肯定、自信、
骄傲与铿锵有力吗?
如果考试考砸了，我们会悲泣;如果比赛比输了，我们会伤心;如果最好的朋友与你绝交了，我们会流泪;如果为了小事顶撞父母而使他们不快，我们会懊恼不已……是的，所有的这些心情都会有：交流有了隔膜、沟通有了壕沟、思
想有了枷锁、心灵有了城墙……
当你自卑的时候，洞悉“你之所以感到巨人高不可攀，是因为你跪在地上”的道理么?当你痛苦的时候，想到“人比神伟大，因为神不懂的痛苦;只要还能流泪，就还有希望的种子”的意蕴吗?聂鲁达在《太阳颂歌》中说：“过去我不了解太阳，但那时我过得是冬天。”但他还是了解了太阳;鲁迅先生不也曾有过“人最苦闷的是猛醒之后的无处可走”的苦恼么?但他毕竞走出了心灵的“沼泽地”——我们说，再微弱的光，也是
刺向黑夜的利剑。
有形的墙，我们必须面对;这无形的心灵之墙，我们更难以回避。为了思想的安全与心灵的自由，为了自己的信念与身后的两行实实在在的脚印，我们必须撞开心灵之墙。