张开飞翔的翅膀五年级作文（甄选17篇）

时间：2024-02-16 10:58:10 李欢欢互汇范文网

张开飞翔的翅膀五年级作文（甄选17篇）

以下是小编精心整理的张开飞翔的翅膀五年级作文，本文共17篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

张开飞翔的翅膀五年级作文

篇1：张开飞翔的翅膀五年级作文

张开飞翔的翅膀五年级作文

我想变成一只鸟儿，张开那双飞翔的翅膀，翱翔在广阔的天地，飞翔……飞翔……

在一天的午后，太阳暖烘烘地照在我身上，让我好想打个盹儿，在朦胧中，我悠悠忽忽地进入了一个充满幻想色彩的世界。

风轻抚着我，身上有了几丝凉意，猛地一挣，我竟已变成了一只张开翅膀的小鸟，我来不及多想，扑了扑翅膀，这种感觉真奇妙！我的翅膀承载着我，流动的空气和轻盈的云雾承载着我的翅膀。我加快速度，在天空的'气流中翱翔，耳边充斥着呼呼风声，身上好像被裹上了一层云，软软的，轻轻的，我就这样不知疲倦地飞着。

与蓝天打招呼，你这样一面明净透澈的镜子，让人怎能不去照一照自己那曼妙的身姿？白云姐姐慢悠悠地在天空上散步，我好想靠在你的肩头，让你带我去参观世界各个角落。咦？不远处飞来几只小鸟，是我的好伙伴！百灵那清脆嘹亮的嗓音，伴着喜鹊那灵动欢快的舞蹈，再加上布谷鸟节奏低沉的歌声，组成了比灵泉还要动听的一支歌曲。

我们还没玩得尽兴，天上就扬起了些飘飘洒洒的雨丝，打在身上痒痒的，很凉快。我们找了个看雨的好地方，在雨水的冲刷下，整个天地都变成了崭新的、纯洁的、透明的，天地万物都变成了奇妙无比的琴键，我们仔细聆听着这欢快的打击乐，深深陶醉其中。

忽然我的眼睛迷乱了，悠悠忽忽的，我好像听到了鸟儿的叫声，令人神往、憧憬。

我想牵起你的手，一起张开那双飞翔的翅膀……

篇2：张开翅膀让梦飞翔作文

张开翅膀让梦飞翔作文

再大的风雨，也阻挡不了坚强的灵魂前进的脚步。

――题记

她是个聪明可爱的小女孩，但她却带着天生的兔唇来到人间，因此，虽然亲人们对她关怀备至，她还是难以走出自卑的阴影。

上小学后，看到同学们那惊诧鄙夷的眼神，她越发痛苦，很少与别人打交道，总是一个人默默地蜷缩在教室的角落里。虽然如此，她小小的心里还揣着一个美丽的梦想：做一个电视节目主持人。由于这先天性的缺陷，她只得把这个梦小心翼翼地藏起来，静静地等待着命运的转机。

一次，语文老师在课堂上宣布：学校要举行演讲比赛，希望同学们踊跃参与。她的心颤动了一下：这是个好机会啊！可是，她又犹豫了：倘若自己报名，同学们会有怎样的反应呢？经过一番激烈的思想斗争，对梦想的渴望终于战胜了一切。她站了起来，小声说：“老师，我想参加。”“哈――”话音刚落，教室里立刻充满了爆笑。她呆呆地站在那儿，不知所措。“你上去不怕把评委吓晕啊！”一个调皮的男生叫道。大家笑得更欢了。她默默地坐下，眼泪不听话地滚落下来。她怀着极其复杂的心情上完了这节课。

放学后，她第一个冲出教室，一路狂奔。她没有直接回家，而是去了花园――那个她童年时一伤心就会去散心的地方。坐在花园的.长凳上。回想起上课时的场景，她不禁失声痛哭。渐渐地，她停止了哭泣，泪眼迷蒙中，她发现了一朵娇小瘦弱的淡黄色的小花。夹杂在众多美丽娇艳的花中，它显得那么卑微、渺小，甚至丑陋，但它仍坚强地开放着。她突然醒悟了：不是每一朵花都完美无缺。那些不完美的小花，也一样拥有着阳光的温暖和雨露的滋润，一样可以开开心心地绽放啊！她的内心不再彷徨。狂风中摇摆的枝丫，终于找到了自己的方向，那就是：坚强向上！

第二天，她郑重地告诉老师，她要参加比赛。望着她坚定的目光，老师同意了。以后的几天里，她夜以继日地练习着，发誓一定要向大家展示出最完美的自己。比赛的日子在她的刻苦练习中很快来到了。迎着大家惊异的神情，她走上了演讲台。定了定神后，她开始了演讲。很快，大家就被她甜美的嗓音、富有感染的情感深深吸引了。演讲完毕，台下响起雷鸣般的掌声。她成功了！她高兴地笑了。

有了这一次的成功，她渐渐自信、开朗起来，与很多的人交朋友。大学毕业后，她在一家小电视台找到一份记者的工作，从这里起步，她朝着自己的梦想一步一步迈进。

只要你不放弃，梦想就不会走远。即使翅膀上有些许瑕疵，也要勇敢地张开它，让梦想沿着心迹尽情飞翔。成功的此岸与彼岸，其实并不遥远，只要你坚强地迈出第一步，承载着梦想的船儿就会风雨无阻地驶向对岸。要记住：能使你停下步伐的，只有你自己；当你决定了要向前走，世界上就没有什么能阻挡你。

张开翅膀，让梦飞翔吧！

篇3：张开翅膀让梦飞翔作文

张开翅膀让梦飞翔作文

作者/张心雨

再大的风雨，也阻挡不了坚强的灵魂前进的脚步。

――题记

她是个聪明可爱的小女孩，但她却带着天生的兔唇来到人间，因此，虽然亲人们对她关怀备至，她还是难以走出自卑的阴影。

放学后，她第一个冲出教室，一路狂奔。她没有直接回家，而是去了花园――那个她童年时一伤心就会去散心的地方。坐在花园的长凳上。回想起上课时的场景，她不禁失声痛哭。渐渐地，她停止了哭泣，泪眼迷蒙中，她发现了一朵娇小瘦弱的淡黄色的小花。夹杂在众多美丽娇艳的花中，它显得那么卑微、渺小，甚至丑陋，但它仍坚强地开放着。她突然醒悟了：不是每一朵花都完美无缺。那些不完美的小花，也一样拥有着阳光的温暖和雨露的滋润，一样可以开开心心地绽放啊！她的内心不再彷徨。狂风中摇摆的枝丫，终于找到了自己的方向，那就是：坚强向上！

第二天，她郑重地告诉老师，她要参加比赛。望着她坚定的目光，老师同意了。以后的几天里，她夜以继日地练习着，发誓一定要向大家展示出最完美的自己。比赛的日子在她的'刻苦练习中很快来到了。迎着大家惊异的神情，她走上了演讲台。定了定神后，她开始了演讲。很快，大家就被她甜美的嗓音、富有感染的情感深深吸引了。演讲完毕，台下响起雷鸣般的掌声。她成功了！她高兴地笑了。

张开翅膀，让梦飞翔吧！

山西省永济市城北初中九年级121班

指导教师：王慧娟

篇4：选择张开翅膀去飞翔作文

选择张开翅膀去飞翔作文

真正的天空霸主，并不一样要飞翔，对面着翅膀比别的鹰小了整整一半，但是它却依旧不甘示弱，不停的去练习飞翔，真正的强大时来自于心灵的.力量。

在西部的森林那边，在那有一座石头山，在它的上面有一个悬崖。

在那里的春天，上面有了一个新的小生命诞生了。只不过他与别的鹰宝宝不一样，他的翅膀比别的鹰宝宝小了整整一半，他的父母亲大吃一惊，不过还是愿意将他养大。

转眼间，一个春秋过去了，森林里又迎来了春天。

春天，正是老鹰们的学习飞翔的时机，可是他与别的老鹰不同，他每天只好看着别的老鹰在天空中展翅高飞，他们是天空中的领主，可他只能在洞中一直待着，他看看自己一个念头在心中发芽。

在第二天，在父母亲去捕食时，站到了悬崖的边上，纵身飞跃，跳了下去，在空中舞动着，小小的翅膀不停地上下摆动着，可是即使这样也没有什么用。

在之后的一天，两天，三天，每一次飞身下去，都是由他父母拎着他上来的。

只不过他没有放弃，可就是这样在空中飞翔的时间，也只是落下的时间。

他没有别人那样的翅膀，可他选择了飞翔，他飞不起来，但他的心却是真正的天空霸主。

篇5：张开生命的翅膀小学五年级作文

张开生命的翅膀小学五年级作文

那天，我在家门前玩的正快乐的时候，一只突如其来的.蜜蜂在我面前嗡嗡嗡地飞来飞去。我的好心情立刻被这只蜜蜂给搅乱了。我非常生气地拿来球拍一掌把它拍到地上，还不忘朝踩了一脚。然后又接着玩了。

两分钟后，我竟然惊讶地看见那只蜜蜂又飞起来了，这让我火冒三丈。我又拿球拍把它拍倒在地，这回我使劲踩了两脚，蜜蜂被我踩得陷入了沙泥中。看着它不再动弹，我肯定它已经死了，于是开始吃起带的零食。

当我玩够准备离开的时候，转头看了一下那只蜜蜂。奇迹发生了，看那只蜜蜂颤颤巍巍地又站了起来，我发现它的右翅已经破烂不堪，但它仍慢慢地振动翅膀准备起飞。可是还没飞起来就倒了下去，它又振动翅膀，又倒下，这样一直不停地重复着。终于，它飞起来了，向着前方飞去，几乎每飞一下就要落下来的样子，但它坚持着不停振动翅膀，让自己保持平衡。

我呆呆地站在原地看它渐飞渐远，心里猛然醒悟，不觉为我刚才的行为而羞愧不已。

篇6：飞翔的翅膀五年级作文300字

飞翔的翅膀五年级作文300字

我常想，天使都有一对美丽春节的翅膀，它们是美好和平的象征。如果我也有那样一对翅膀那该多好。

终于，我也有了天使那样的一对翅膀，我展翅高飞，穿过云霄，飞到了那令人向往的天宫，去看看在广寒宫受罪的吴刚、嫦娥。我先祈祷嫦娥能够永远美丽，快点过上幸福的神仙生活。我又飞出广寒宫，去参加王母娘娘的蟠桃会，看七仙女跳舞，又瞧瞧那贪酒的仙人，他们品尝着千年佳粮……那陶醉的神情真有趣！

参加完宴会，我将王母娘娘给我的七色太阳花炼出了和平种子，我和小鸟们一起把它们撒向大地，盲姑娘的眼睛重见光了，而小扬科吞下了一颗和平种子，他的手动了，他获得了第二次生命。我把他带到了我们这个社会，让他发挥自己的.特长，他成为了一名优秀的音乐家。

我要将和平种子撒遍大地到处开满和平之花的花香净化所有人的心灵，让世界没有了战争与剥削，人类再也没有痛苦和忧愁。世界到处充满了欢声笑语。

我要展开我的翅膀，向自己的梦中天堂飞去！带着自己的梦想，要战胜困难，不怕挫折勇敢地向前飞，飞吧！

篇7：让梦想张开翅膀飞翔议论文

让梦想张开翅膀飞翔议论文

今年暑假，我又将《假如给我三天光明》这本书从头到尾细读了一遍。之所以读第二遍，是因为我非常喜欢这本书，更喜欢书里的主人公海伦·凯勒。

海伦·凯勒是个命运坎坷的人，她刚满周岁没多久就因为一场突如其来的疾病丧失了视力和听力，成为了一个又聋又哑的孩子。海伦没有被这场劫难打倒，她顽强地活了下来并努力让自己适应这个黑暗且悄无声息的世界。在沙利文老师的帮助下她开始学习知识，尽管困难重重，可她最后凭借着惊人的毅力和不屈不挠的精神改变了自己的命运，实现了上大学的梦想，也实现了她的人生价值。

由海伦的故事我联想到了自己，与她相比，我是个多么幸运的人啊!我身体健全，有一个幸福的`家庭，生活在一个和谐的社会里，因此我更应该为自己的梦想去努力拼搏。我的梦想是将来能成为一个像沙利文老师那样有爱心有耐心的教育工作者，去帮助许许多多的小孩子甚至是像海伦这样的残疾孩子学习知识和文化，引领他们去实现他们的梦想。

海伦曾经说过：“知识就是力量，同时知识也是快乐的。只有拥有知识，才能辨别真善美、假恶丑。”为了达成我的愿望，我得像海绵吸水一样地去学习新知识，只有不断地学习，我才能够成长，才能够进步，才能让自己拥有教书育人的能力。在学习的过程中，我还要像海伦那样不畏艰辛，不怕挫折，不骄不躁，让自己的学习之路充满快乐。

每个人都应该拥有梦想，有梦想就有目标，有目标就有了奋斗的方向，这样生活才会有意义。我要强大我自己，让我的梦想张开翅膀飞翔，飞向更高更远的蓝天。

篇8：大学生职业生涯规划：张开翅膀自由飞翔

大学生职业生涯规划：张开翅膀自由飞翔

【前言】

社会就像一个大染缸，每个人想在这个染缸中染出什么样的颜色一定要有自己的主张，否则，如果随波逐流的话，最终也不会成为一块色彩靓丽的画布，在现代这个竞争激烈的社会，每个人都想成为浴火的凤凰，能实现自己的理想创出一片天地。但理想的实现，事业的成功，都是在严谨的规划下，一步步认真履行而得到的。如果没有自己的职业生涯规划，那一个人在社会上无疑就如一只无人操纵的小帆船在大海上漂泊，在漂漂荡荡中走向灭亡。因此说，职业生涯规划对每一个立志成才的.人来说，都有着重要的意义与影响，它是使一个人走向成功施展抱负的第一步。

【自我分析】

从小到大，我的家庭教育比较严格，在这种严谨的家庭教育下，使我养成了做事情不怕困难，比较有毅力，对想要做成的事不轻易放弃的性格。父母也给我足够的空间，让我独立地对自己的事情加以选择判断，发展自己的个性。但同时，父母也给了我太多的关爱呵护，让我有些时候总希望依赖他人，做决定时有些优柔寡断。

因此说，我的性格有着两面性。一方面，我比较开朗，喜欢和不同的人打交道，主动去了解一切新鲜的事物，对自己不喜欢的事情，会直接地说出来，并不在在它上面做过多留恋。另一方面，我性格有比较沉静，一些时候喜欢一个人独处，安静地看书或做别的事情，不善于和不太熟悉的人交往，也就导致在一些公开场合，我会显得比较拘束，不能自如地表达自己的想法和观点。

我的兴趣比较广泛，旅游，滑冰，游泳，上网，看书，听音乐，看电影，写毛笔字等都是我的爱好，这些爱好使我既能及时了解我身边的环境发生的变化，另一方面，有使我不断地更加了解自己，使自我不断完善。由于我的个人爱好，我也比较善于书法，对文字有一定的敏感度和感悟能力。而且现在我学的专业是英语，所以在英语方面我也有一定的沟通，阅读和写作能力。我个人也比较善于观察，有一定的洞察力，能及时感知我周围的变化和他人的需求，这使我在与别人交往时能够更加主动，

【专业就业方向及前景分析】

现在我所学的专业是英语（语言文学）。英语专业是语言专业中一门重量级的学科，它旨在培养英语方面的专业人才，使其从事外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等领域的工作，满足社会对翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才的需求。该专业学生主要学习相应语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。

就业方向：

英语专业毕业生能在国家机关、外事、外贸、外企、各类涉外金融机构、商务管理公司、专业翻译机构、出版、新闻、旅游、高级宾馆酒店等部门，承担商务管理、商务翻译、外贸洽谈、经贸文秘、英语编辑、英语记者、驻外商务代理、涉外公关、涉外导游等工作；也可在中学、中专、职高、技校和英语语言培训中心、大中专院校及科研部门等从事教学和科研工作。

除了就业，英语专业的学生出国的机会也相对较多。不仅如此，学生如果在学习期间有了新的兴趣点，也凭借英语专业的基础，轻松地转到别的专业或考取其他专业的研究生。

就业前景：

篇9：张开自由飞翔的翅膀教育论文

张开自由飞翔的翅膀教育论文

新课程标准下，小组合作学习是一种行之有效的学习方式，是一种能培养学生良好学习品质的学习方法。小组合作学习，在培养合作精神上又有自己独立的见解，真正做到了各抒己见，取长补短，集思广益。但是在小组合作学习中，学生不同程度上存在着盲从心理，即从众心理。在小组合作过程中，部分学生的盲从心理，会在一定程度上削弱合作的积极性与合作的力度。

关于从众心理成因的几点思考及对策：

一、从众的习惯心理上的安全感

在小组合作学习中，部分学生的积极性、主动性并未被真正调动起来。他们在合作学习的时候，喜欢浑水摸鱼，习惯于服从别人的观点而没有自己的意见。部分学生已经养成了懒于动脑的习惯，他们在合作时遇到困难经常选择绕道而走，不愿意通过自己的思考去解决问题。有的学生，在其他组员合作学习、展示自我的时候，他们总是对自己的判断缺乏信心，生怕自己的发言出现错误或者不够准确，然后被其他组员笑话甚至被老师数落。于是一部分学生习惯了“跟着大家走，总是没错的”，从众让他们有了心理上的安全感，他们在学习过程中已经习惯了游离在小组之外。

对策：教师要学会赏识学生，让学生在小组合作中敢于合作。

合作小组在人员分配时采用同组异质的原则，小组成员在知识水平上是存在一定的差异的，这种差异无形当中会给一部分学生造成一定的心理压力。学生在小组合作中固步自封的首要原因，就是教师在日常教学中给予学生的精神上的鼓励太少、责全求备太多。初中生的心理就像是等待开放的花朵，教师的肯定与鼓励，就像是阳光与雨露，能让花朵开放得更灿烂。所以教师要学会赏识学生，给学生创设一个轻松、愉悦的参与环境和自我展示的舞台。在小组学生层次不同的情况下，教师应根据学生的实际参与积极性及质量，对学生作出有层次的鼓励性评价，让优者得到赞赏，让后进者得到肯定。这样，特别是知识水平偏低的学生也得到了尊重、得到了认可，那么自然能提高他们参与的积极性。逐渐地他们会适应“课堂的主人”这一角色，自由地展示自己会成为一种强烈的需要。他们在合作中因为不再盲从，所以就会增加很多智慧的思考，那么每个小组合作的气氛浓了，合作的效率高了，整个课堂就会呈现出良好的态势。教师在赏识学生的同时，还应鼓励小组成员增强团结合作的意识，小组内取长补短、相互依存的关系密切了，才能具有更强的凝聚力和竞争力，也才具有了更强飞向目标的动力。

二、因盲而从，缺少一定知识体系

我觉得在小组合作中，学生盲从心理很重要的一点成因，就是学生在学习过程中缺乏一定的知识体系。小组合作中，对于老师的提问，部分学生显得很盲目，不知所措，不知道从何处下手来合作讨论，只等着参考别人的讨论结果。合作学习时学生找不到突破口，答题时就可能缺乏清晰的思路，参与的积极性也因此受挫。而在老师看来，可能会误认为学生合作的积极性欠佳，误认为是学生的态度问题而忽略了学生的能力问题。这样就会对学生的引导方向出现一定的偏差，进而导致整个学习过程被动，学习效果、教学效果欠佳。对策：教师要做好导师，让学生在小组合作中把握方向。

在新课改的环境中，教师也应该改变观念，积极调整自己的教学策略，以主动出击，避免盲目，以求适应变化了的角色要求。教师在教学过程中，应当对自己设计的`问题加以引导，或者说就是在此之前应该对相应知识点的答题方向进行指导训练。以语文为例，像赏析词语、赏析语句等，也应该让学生知道从什么角度来赏析。修辞手法及其好处、表达方式的类型、表达技巧、问题类型等，这些都应该在日常教学过程中循序渐进地向学生传授。如果学生已经明确地知道解决问题的方向，这样不仅在一定程度上节省了时间，更可以避免合作时的盲目，学生做到了方向明确，有的放矢，合作学习也实现了高效。

三、缺乏创新意识墨守成规

在传统教学模式下，学生沉浸在泛滥的题海中，日复一日，答题套路模式化，甚至个别科目考题答案趋于固定化。在小组合作中，学生的心态犹如林黛玉初进大观园那样“不敢多说一句话，不敢多走一步路”。教师在日常教学中给于学生的束缚太多，应该怎么做不该怎么做，一些所谓的条条框框约束了学生思考的灵性，学生在教师的潜移默化下不断重新塑造自己以迎合教师。这种教条化、模式化的教学，不知压抑、埋没了多少人才。

对策：教师要给学生解缚还学生一双灵动的翅膀。

在小组合作学习过程中，教师应珍视学生刹那间的灵感和标新立异的想法，应注重培养学生的创新意识。正如任英国诺丁汉大学校长的中国物理学家杨福家所言:“不要把学生脑袋拿来填进知识，而应把它当作被点燃的火种，教师的自身是点火种的人。”于此，学生的好奇心的激发就成了教师的当务之急。《论语》中说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣。学生有了兴趣，才会充满好奇与渴望，才会深入进去、钻研进去，保持着对知识的新鲜感与探求的冲动。在这个过程中，学生突破原有的知识圈和思维定势，从而让思维多向流动，努力实现创新。

对于小组合作学习中的盲从心理，教师要有一双慧眼，要善于发现问题，要善于思考，善于在实践中积累经验，这样才能更好地解决问题，让小组合作学习更大程度地发挥作用，让小组合作学习更高效。

篇10：勇敢地张开翅膀作文

勇敢地张开翅膀作文

小时候，总是以为只要拥有一双翅膀，就可以像天使那样飞，可是岁月后却渐渐发现，这种天真的想法想要有一朝实现又是谈何容易!喜欢想象的我便把生活比作是一望无际的天空，而我就是那种最常见的有着剪刀尾巴的燕子风筝。不同的是，没有风筝线。可我知道，牵着无线风筝那头的父母一定很爱我!

虽然没有风筝线的`束缚，我似乎并不可以自由飞翔，但是真正的原因却是出自于世上最伟大的爱呀!

当晴空万里时，我同其它的风筝一般在天空飞翔，穿过浓浓的云雾，带着极大的好奇心，总想把一切事物看透，想飞到世界的尽头，验证那是不是所谓的“天堂”，想飞到彩虹的另一端，看看那又是不是人间仙境，又想穿过丛林，去一睹为快那山光水色;更想穿过云霄，去寻找更多的美妙!

可是，万物会变，有时就又像变脸一样说变就变，天空会突然从阳光明媚变为阴云密布，紧接着便是一阵阵狂风，夹杂着雷电，我开始变得沮丧，开始变得害怕，开始变得焦虑起来，静静等待命运的安排，其实又不过是一念间被撕得七零八碎。但是，每在这时，总会有一股力量笼罩着我，保护着我，并且慢慢接近和促使着我，等我恍悟过来，早已摆脱困境，或许，这又是爱，在我们处于困境时，都会帮助我们!

在生活这片天空里，我们可以自由地飞翔，但是牵着没有风筝线的父母却又时常不牵挂着我们，有时又会像恨铁不成钢的老鹰妈妈，几次把胆小懦弱的小鹰丢下悬崖，尝试让它张开翅膀飞起来。终于有一次，它不再心软，而是咬紧牙关，默默祈祷：“孩子，飞起来吧，张开翅膀勇敢的飞起来吧!”也是因为这一次，胆小的小鹰似乎领悟到什么，终于勇敢的张开翅膀，竭尽全力地扑飞着翅膀回到母亲身边!

或许，在有梦要追的时候，勇敢地张开翅膀，不要顾虑太多，不要畏惧前方的困难，哪怕是撞的头破血流，至少我们曾经有过梦想，至少我们曾经奋斗过!也许下一站就是梦想开始的地方!

做勇于挑战自己的人，生活之空里，胜利并非属于那些更快更强的人。而是属于相信自己能行的人，几只苍蝇咬几口，绝不能羁绊一匹英勇的奔马!

有一种力量，让我们前行。

有一种力量，让我们起飞。

有一种力量，让我们辉煌。

有一种力量，让我们成就梦想!

篇11：张开紧的翅膀作文

张开紧的翅膀作文

琴瑟声声，高亢而清脆，回响于山川，震动于天地，那是一根紧崩的弦在畅想。

时钟嘀嗒，永不停息地每年三千二百万次地摆动着，却总能充满生机地度过每一个轮回，那是条条上紧的发条在飞翔。

琴瑟、时钟、蚕都用自己的丝线勒紧了自己的翅膀，在奋斗的历程中，耐心地等待着时机，孕育着成功，准备着飞翔。

翻开历史的画卷，每一个硬朗朗的脊梁上，刻满的是紧的风尚，紧的倜傥。鲁迅有句话说得好：“时间像海绵里的水，只要挤总会有的。”君不见鲁迅先生的笔锋随时准备绽露光芒？君不见先生在垂死边缘还笔耕不辍？紧，使一个人总有用不完的力量；紧，成就了一个人奋斗史上的辉煌。

哥伦布的白帆何时有过倾颓的模样？哥伦布的航海日志上何曾出现过空白的迹象？密密麻麻的字句，弯弯曲曲的图象，哥伦布的帆船才得以展现在世界上的每一个海洋上。那轨迹本就是条紧紧的线，牵挂着未来，牵挂着前方，更牵挂着人心中久久不灭的愿望。

是一个紧字打造了哥伦布的帆船，实现了哥伦布矢志不渝的理想，更让成功的翅膀青睐哥伦布的航向。

孔子日：“生无所息。”不错，一个人赤条条来到世上，何以开辟自己的天地？何以打造自己的归宿？经过几十个三百六十五天的.轮回，你给翅个世上留下了什么？成就，惊天地的毕竟很少；人，碌碌无为的却繁多。然而，你看啊！哪一个出类拔萃的成就不是建立在紧的基础之上？紧，就是孔子的无所息，就是一颗星陨落前最亮的光芒。

那么，松又能带来什么呢？驰骋的骏马马鞍松了，带给你的是从马背的滚落；飞翔的鸟儿翅膀松了，得到的是生命的陨落；啸傲天地的英雄一颗雄心松了，留给他的只有失败的苦果。哦，面对如此的恶果，我们还“松”得起来么？紧，拒轻浮的妄想于千里之外；紧，拉住奋斗的翅膀飞翔于万里蓝天。

把希望和梦想勒紧，带着永不变松的翅膀，朝着天堂飞翔。

篇12：张开梦想的翅膀作文

每个人都有梦想，我的梦想是做一名医生。

小的时候去医院看病，医院里的医生认真地帮我做检查，接着对症下药，还特地嘱咐我要按时吃药，不然你过几天还要再来的。正因如此，我觉得医生是伟大的，职业是光荣的，非常受人尊敬，他们救过帮助过很多的人，而我仅仅是其中的一个。

说得再细致一些，我想做内科手术医生，这要源于我的.姥爷去年因病倒下的时刻。

一听到姥爷倒下的消息，我就非常担心，第一时间赶到了医院。当时，姥爷还在抢救室，抢救室门上的灯正亮着，我在抢救室门口前走来走去，心急如焚，生怕姥爷撑不过来。过了很长一段时间，抢救室的门灯终于灭了，门缓缓打开，我的心一直猛跳，姥爷出来了，我却捂上了眼睛，泪水淌个不止，没有勇气看手术床上的姥爷。

医生对我妈说：“抢救过来了。”听到这话，我两眼汪汪。我上前握住姥爷的手，静静地看了姥爷一会儿，姥爷就被送到了重症监护室。我趴在门外看着姥爷，我好想让姥爷快点好起来，不想让姥爷一直在病魔的手掌心中忍受痛苦。我原以为手术成功，姥爷很快就会好起来，可是现实让我意想不到。在手术后的第四天，姥爷的病又复发了，我看着姥爷在病床上痛苦地挣扎着，心里就像被针扎了一样，很心疼姥爷。姥爷再一次被推进了抢救室，抢救室的灯依旧和上次一样亮着。

“妈，姥爷能撑住吗？”我问。妈妈压着情绪告诉我：“一定能！”话音刚落，抢救室的门就开了，我看到医生满头大汗，激动地对妈妈说：“真的是奇迹，抢救过来了。”我悬着的心一下子放了下来。

在这之后，我每天放学就去医院看姥爷。姥爷转到普通病房后，还是行动不便，几乎全身不能动。回想姥爷身体还好的时候，我和他最亲，每次过年回家，他总是把最好的东西，最好吃的东西留给我，尽管家里还有许多弟弟妹妹。医院里有很多人和我姥爷一样，都得了脑梗，有的因为错过了最佳治疗时间不幸去世了，甚至连自己亲人的最后一面都没有见到。有的人治疗过后，留下了后遗症，躺在床上不能动，自己难受的同时，家人也跟着受到了连累。

每次到医院看到姥爷生病的样子，就不由自主地掉下眼泪。他叫我名字的时候，我却不知道他在说什么，因为脑梗使得他的大脑和小脑都无法正常运转。

为了实现这个梦想，我必须好好学习，争取考上好的医学院，掌握关于脑梗方面的医学知识，研究掌握更好的医治方法，让病人不再那么痛苦。我一定争取实现我的梦想，让我的梦想也长出理想的翅膀。

篇13：张开梦想的翅膀作文

雄鹰因为有翅膀，才能搏击长空；鱼儿因为有尾巴，才能自由翱翔；蝴蝶因为有翅膀，才能美得惊艳了时光。而我，选择用梦想作翅膀，张开羽翼，以梦为马，不负年华。

或许从来没有人真正去记录过，用一滴水滴穿一颗石头要用多长时间，人们都说只要有毅力，滴水能穿石，却不曾有人告诉我们到底要用多长时间去滴穿石头，究竟要用多久呢？五年？十年？五十年？没人告诉我们水滴石穿到底要用多久，我们离那个“梦想”还有多远，每一件成功的事情背后，都有它的价码，而我们都是为它努力的人。小时候，大人们总爱问我：“你长大了想干什么呀？”“科学家！”“老师！”“演员！”那时的梦想一天换一个，还不带重样的，年幼的我尚还未知“梦想”的天梯有多高，还做着那些虚幻甜蜜的梦，挑选着未来的职业。

也不知道从什么时候起，我从我的“保护壳”里钻出来了，如同出生的小鸟，好奇地打量着新奇的一切，奔着美丽的花朵而去，却被荆棘刺得一身伤，这是我走出保护壳后遇到的第一个挫折，我终于知道了我的无知有多么可笑，从甜蜜的糖罐走出来，才发现与别人的差距有多么大。我不能一步步慢慢爬，人家还在飞，我只会与别人越差越远，笨鸟本来就要先飞，我笨过了头，才开始学着飞行。飞行的代价是惨痛的，不断地跌倒、不断被雨水淋湿了双翼、不断受伤，那些美丽的蝴蝶从我身边飞过，奔向我渴望已久的梦想，我却笨拙地在后边追赶，看着身边的一切，我在心里反反复复问自己：“值得吗？”我在思索中放慢了速度……

“值得。”我心中的声音这样回答到，它似一张被敲击到鼓面，在我的胸膛里“隆隆”作响，敲醒了迷茫的我，我不再害怕，不再退缩，因为不再单枪匹马，所以不再害怕绽放光芒，我跟随心中的指引前进，任何事情都无法阻拦我的步伐，花花世界，我静守己心，窗外暴雨阑珊，却无法淋湿屋内的我，有着梦想作羽翼，飞得慢又怎样，那些素未谋面的迟早会相遇。梦想之所以被称作梦想，就是因为它是你在这残酷世界做的一个可爱的梦，因为它，我学会了奔跑；因为它，我学会了飞翔；因为它，我学会了绽放自己的光芒，走过这天梯，我们每个人都会找到属于我们自己的星星，梦想化作星辰，我们便仰望星空，展翅飞翔！

越努力，越幸运。愿我们每个人都能张开我们的翅膀，找到属于我们自己的星星——梦想。

篇14：张开梦想的翅膀作文

梦想，离我们很近，但似乎又离我们很遥远。每个人都有一个梦想，或是成为万众瞩目受人追捧的大明星，或是成为兢兢业业无私奉献的警察……每个人的梦想都会跟随他一起长大，成为他记忆里最美好的部分。

小时候，我是一个天性活泼的孩子，总是静不下来，一会儿跑到那儿去，一会又从那儿跑回来。而唯一能让我安静下来的，便是房间里的那支画笔。我总喜欢用它在纸上自由自在地作画，画天空中雪白的云朵，画陆地上翠绿的大山，画溪水里欢快的小鱼；画我所见、所想像的各种东西。每次画完画，我都会骄傲地向爸爸妈妈展示。虽然幼稚的双手无法描绘出逼真的图画，却是我们眼中的无价之宝。有一次，妈妈摸摸我的头，笑着对我说：“你这么爱画画，长大了不如就当个画家吧。”幼小的我似懂非懂地点点头，一个梦想便在我心中萌芽。

后来，我上了小学，为了继续学画画，便上了兴趣班。而没想到的是，我对画画的兴趣越来越淡。繁重的学业让我直不起腰来，一次又一次的素描让我感到枯燥无味，老师的批评让我一次一次低下了头。躲在被窝里，我一遍又一遍地问自己：你为什么要学画画？你真的还热爱画画吗？这些问题不断地困扰着我，我像是走进了一个迷宫，迷失了方向，找不到出路。无数个夜里，眼泪打湿了枕巾。

有一天，我终于鼓起勇气，对妈妈说：“妈妈，我不想再学画画了，那太枯燥、太难了。”我低着头，不敢看妈妈的眼睛。妈妈没有说话，默默地来到柜子边，翻出一本陈旧的画册，轻轻地放在我的手上。我慢慢地翻开那本画册，里面都是我小时候画的画。现在看来，那些画简单、粗糙，毫无动人之处，可在年少的我眼中，却是最光彩动人的。眼泪从我的眼眶滑出，我忍不住哭了起来。我气我自己，气我的半途而废，气我的胆小懦弱。小时候，为了画好一幅画，我可以用去一天的时间，直到得到自己满意的成果。而现在呢？

抹掉眼泪，默默收好那些画，放在书柜最显眼的位置。我相信它能够给我指明前进的方向，我相信我一定能张开梦想的翅膀，冲破荆棘，看见最美的风景。

篇15：张开梦想的翅膀作文

张开梦想的翅膀作文

福建省安溪县城厢中学初二年1班初三年4班李巧玲

日子就像是握在手心的细沙，你握得越紧，它滑落得越快。挥手告别了初二的生涯，悄然迎来了初三的生活。

人在初三，有人说，初三的生活紧张，紧张得如拉满弦的弓，随时待发；初三的生活单调，单调得像撒哈拉沙漠，灼伤人眼；初三的生活沉重，沉重得像一块钢板，压得你喘不过气来。

是兴奋，还是期待？是担忧，还是紧张？不要问我，我只知道，初三真的来了……

像一只上紧了发条的钟，在枯燥的刻度圈上爬行。“初三了，只有奋斗，才能成功，不经历风雨，怎见彩虹。”老师总是这样对我们说。于是，习题和试卷把我们包围，勾画着残酷的现实，我不需要枷锁就能老老实实地蜷在桌椅的缝隙间。听，早读的`初三课堂，已不是昔日的“鸦雀无声”，人声鼎沸，声音沙哑，一点不为过；看，下课了，老师还在“神彩飞扬”，滔滔不绝。安静的教室，只有“沙沙”的写字声，“两耳不闻窗外事，一心只读对贤书。”是我们生动的写照；夜深了，人也困了，眼皮直打架，但我仍撑着，与倦意搏斗，用手拍拍脸，让自己更清醒，因为解完这道x+y+z，还有很多ABC。

体育课上，不再应付，双手摆动，快步向前，只因我们是初三。

跑步、跳绳、仰卧起坐。汗水是无形的，累也是无形的，但考试却摆在我们面前。在梦想面前，我们可以不惜任何代价，尽自己最大的努力去追求它，实现它。哪怕是，跑完步后，自己像一条没有水的鱼一般的难受；哪怕是，跳远跳完后，双腿像灌了铅似的多么的沉痛；哪怕是，利刃的风刺痛我们柔嫩的肌肤，我们都可以无所畏惧。因为心中的梦想，是一直让自己坚持下去的理由和信念。

初三了，我知道了荣誉和掌声不是天上掉下的馅饼，只有努力了，才能达到目的地，只有播种了，才能硕果累累，只有追求了，才能品味精彩的生活。每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光。我知道我一直有双隐形的翅膀，带给我飞翔的希望……

挥着梦想的翅膀，我在初三的天空写下了：奋斗初三，青春无悔。

篇16：张开梦想的翅膀作文

张开梦想的翅膀作文

作者/曾庆芳

假期的时候，在优酷上看了一段视频，说的是一群大学生自发组织去落后的山村里，给村民们拍全家福。看完之后我有所感触，立马发了视频给闺蜜婷子，婷子看了视频后和我说：“我从小是被外婆带大的，外婆临终前从未拍过照，每当我想起她时，只能靠脑海里的一丝记忆。”从那刻起，去山村里给老人们拍照成了我和婷子的梦想。

我和婷子每个月都有几百块的生活费，开学后，我们弄了一个省钱计划，除了必须用的钱，其他的用来租单反相机。梦想最开始的路并不好走，婷子是个小吃货，每次经过买冰激凌的店时就会逗留，我笑着拍她头时她就会狠下心走人。

两个月的'时间像风一下吹过，我和婷子省吃俭用也只存了280，我意识到离暑假只有3个月，靠我和婷子的力量是万万不够的。(www.fwsir.Com)在夕阳西下的放学路上，我和婷子说：“要不我们再拉几个人加入我们的计划吧？”婷子看天的眼睛顿时亮了亮，说：“好呀，但是怎么拉人？”

我在夜里辗转反侧，第二天和婷子去复印店印出我们设计的“张开梦想的翅膀”宣传纸，内容是暑假组织同学去山村里给村民们拍全家福。梦想在我们心间绽放，我和婷子在每天的上学路上贴宣传纸，风雨无阻并且乐此不疲。

宣传果然达到了效果，没过几天就有同学联系我们，同校和不同校的都有，最值得我和婷子高兴的是，新成员乐乐有单反相机，乐乐见到我们时兴奋地说：“其实我早就有去山村里拍照的计划，但一直是一个人。”乐乐的加入给了我们一股大力量，有了相机就说明我们只要准备洗相片的资金就可以了。

在几个月的努力下，暑假终于到来，行走在山间的泥土小路上，我们终于知道自己开始为梦想启程了。乐乐拍了一路风景，婷子兴奋不已，而知了在大树上啼叫，小鸟在稻间欢鸣，我听了一路的自然之乐，和队伍一起往山间那些稀落的老屋走去。

对于我们来说，一次行动只是在每个月的基础上省点钱，但对老人们却是一生的意义。当岁月被时光偷走，当生命在风里消逝，照片上的微笑会给仍在蓝天下奋斗的人带来美好。我想当我和婷子为单反相机省下第一元钱起，就已张开了梦想的翅膀了。

湖南省新化县第二中学

指导教师：伍福常

篇17：张开爱的翅膀作文

张开爱的翅膀

这两天，白龙山小学同学们的那一张张小学生作文大全可我们一下车的时候，他们的眼里充满了羞涩，都走到了会场上。

趣味时间。]拍着篮球向对面的白龙山小学的同学奔去，该我了，我想对面的同学高喊：“稳一点！”对面的同学把球传给了我，我像离弦的箭一样向对面奔去，“加油呀！”我听到同学的呐喊，加快了速度，冲过了终点。我们组获得了第一。后来，我们又玩了乒乓球接力和跳绳接力，同学们玩得十分高兴。

玩完了游戏，我们开始了捐献物品的活动，我拿着我心爱的小书包，送给了一个错误。我不由得佩服起她来：在这么差的学习环境里还能这么努力的学习，而自己在好

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张开飞翔的翅膀五年级作文（甄选17篇）

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