减肥的作文辅导老师小学六年级作文（集锦30篇）

时间：2024-06-05 10:02:51 李欢欢互汇范文网

减肥的作文辅导老师小学六年级作文（集锦30篇）

下面小编为大家带来减肥的作文辅导老师小学六年级作文，本文共30篇，希望大家喜欢!

减肥的作文辅导老师小学六年级作文

篇1：减肥的作文辅导老师小学六年级作文

减肥的作文辅导老师小学六年级作文

我的作文很差，每次老师一布置写作文，我总是要花很长时间去想，但是到头来却还是得不到好成绩，为此我很苦恼。

我家住七楼，一楼的小军作文写得很好，但人长得有点丑。大大的耳朵像两把扇子；鼓鼓的眼睛像两颗大波珠；嘴巴张大时简直可以吞下一只恐龙。走起路来肥胖的肚子一晃一晃，仔细一听，还不时发出呜呜的响声，像是在化食消物。

有一次，我的作文又被老师打了D等，心里很难受。回家的路上听见后面有人喊我的名字，我回头一看，原来是小军。“你怎么啦？”他说。我给他说了今天的事，他安慰我说：“没关系，以后每个星期六晚上我到你家去辅导你写作文。”我心里想：他只不过随口说说罢了，一到周末他还要忙着玩他的电脑呢。

星期六晚上我也把这件事给忘了，正在玩电脑的时候，突然电话响了。里面传来小军的`声音：“你有事吗？我这就上去教你写作文。”我这才想起前天他跟我说过的话。可是十分钟过后，还不见小军的身影，我感到很奇怪，就下去看个究竟。刚下到五楼，就看见他正在爬楼。因为长得胖，手脚短，每上一个楼梯，似乎都要花费很大的力气，整张脸都变红了，额头渗满了汗珠，并不时停下来大口大口地喘气。看到他这么吃力的样子，我心里很是感激。我悄悄回到屋子，打开冷气，倒了杯水等他。小军到了我家后，抹了一把汗，连我递过的水都不喝，就开始教我写作文。他教我如何审题，如何就文章选取材料，如何巧妙地安排材料等等。

经过一段时间的辅导，我的作文水平得到了很大提高。期末考试，我的作文竟然拿到了满分。我兴奋地跑去告诉他这个好消息，并谢谢他每个周末爬七楼来教我学作文，他得意地扬扬手说：“我这是做减肥。”

篇2：小学六年级作文辅导

小学六年级作文辅导

我的好朋友作文250字【1】

我的好朋友她叫牛银浩，我们在同一个班里，我们一起学习，一起在操场上玩耍。

是一个温柔善良的女孩子，记得有一次，上体育课。

体老师严肃地说：“我们这节课先跑两圈。”

同学们有的说，好。

有的却唉声叹气的说：“怎么又跑圈啊!烦死了。”

“体育老师也是为我们好!”牛银浩温柔的对他们说，我们在操场上奔跑起来。

“哎呀!不好我的脚扭了。”

我叫了一声。

她却马上离队把我扶到一边，“谢谢!”“没事，我们大家如果都将心比心的话，生活中就会多一些乐于助人的人。”

她像一个小教师一样教导我。

多么好的女孩啊!多么温柔的女孩子啊!

我的妈妈作文400字【2】

我的妈妈是一名中年少女，今年已经36岁。

她有一头乌黑光亮的头发，还有一双炯炯有神的大眼睛，身材苗条，人也善良。

今天，我说的也是关于她善良故事。

记得有一次，那一天，下了大雨和冰雹，妈妈打着伞去接我，我和妈妈有说有笑。

忽然，一阵小猫叫从一边响起，我啊的叫了起来，妈妈一看——一只小猫。

妈妈，野猫会不会咬人啊!会不会有跳蚤啊!我们常给它洗澡就不会有了。

妈妈，你是要收养它吗，妈妈?是的!妈妈果断的回答了我的问题。

过了几天，妈妈发了寻猫启事，又过了不久，小猫的主人把小猫给领回去了。

我问妈妈，我们收养了小猫，为什么把它又送回去了呢?妈妈语重心长的给我说：猫的主人也会想小猫的，我们也要替别人着想。

我为我感到骄傲，因为，我有一个既善良又为别人着想的妈妈，我爱我的妈妈，我想，你也很喜欢我的妈妈吧!

我的贪吃小妹作文800字【3】

我的妹妹今年4岁了。

她有着一双水灵灵的`大眼睛，贪吃的小嘴巴，还有一个圆圆的小肚子。

小妹很胖，我7岁穿过的衣服小妹现在穿竟然刚刚好，有的还有一点紧。

唉，这都是她贪吃惹得祸。

记得有一次，小妹因为生病了不能吃鸡蛋，每次想吃都被大家硬生生地拒绝了。

一天，幺爹下晚班回家很饿，婆婆趁妹妹看电视的时候给幺爹炒了一碗鸡蛋饭，随手将鸡蛋壳丢在了垃圾桶里。

过了一会儿，她去扔垃圾的时候突然发现了垃圾桶里的鸡蛋壳，便问婆婆：“婆婆，这鸡蛋怎么啦?”婆婆立马就明白了，“等你病好了，婆婆就给你做鸡蛋吃，好不好?”妹妹只好嘟囔着小嘴点了点头。

放假了，我们一起去逛街。

将近中午，在妹妹的央求下，我们去麦当劳吃午饭，“我要鸡肉卷!”“我要牛肉汉堡!”“再给我来一份鸡翅吧!”妹妹在点餐台前熟练地喊着。

我笑着说：“点这么多，你吃得完吗?”“那当然，等下保证不会请你帮忙的!”妹妹挑了挑眉毛。

从麦当劳出来，妹妹心满意足地在前面蹦着跳着。

突然，一阵阵诱人的香味飘了过来，原来是羊肉串。

“姐姐姐姐，我好像闻到羊肉串的香味了!”“想吃就直说嘛!小贪吃鬼!”我心想。

她见我们没有反应，又喊道：“卖羊肉串喽，好吃的羊肉串!”她故意喊得很大声，“小朋友，要不要来一串?”卖羊肉串的大叔问。

妹妹转过头，得意地笑了笑，对我说：“姐姐，要不要来一串呀?”没办法，又让她得逞了!

有一天，我们买了一个榴莲拼盘回家，一下就被妹妹看见了，“我要吃那个!”妹妹指了指榴莲。

正好婆婆招呼我们吃饭，“吃饭了再吃吧!”说着，我把榴莲放在茶几上。

吃饭时，我们讨论着榴莲。

“听说榴莲是水果之王呢!”“是吗，那应该很好吃吧。”

“好像吃了对身体有好处。”

妹妹听了，眨巴眨巴眼。

她三下两下吃完饭，便屁颠屁颠地跑去客厅了。

今天妹妹吃饭怎么这么快啊!我正纳闷儿，就看见妹妹捏着鼻子跑了过来：“那是什么东西嘛，臭死了，肯定不好吃!”我们都哈哈大笑起来。

这就是我那聪明的贪吃小妹。

因为她，我们的生活中多了无限的乐趣!

篇3：小学六年级作文辅导

给远方打工妈妈的一封信

亲爱的妈妈：你的女儿好想你啊！妈妈，你现在工作很累吗？身体好吗？我给你写这封信就是想问问：“今年夏天收麦子的时候你回不回家？”妈妈，我心里很痛，说不清的痛。从初六至今已经793天都没见你一面，连着两年的春节你都没有回家过年。你知道你的女儿的心里有多难受吗！妈妈！每当学校广播里阎伟文深情歌唱“……你爱吃的那三鲜陷儿，有人她给你包，你委屈的泪花，有人给你擦；啊！这个人就是娘啊！这个人就是妈；这个人给了我生命，给我一个家……”的时候，我的心里像针扎，没有肉似的！妈妈！我想你们！妈妈，你知道吗？班主任经常开家长会，每逢这个时候，我就不安起来。别人的家长领着同学高高兴兴来的时候，高高兴兴走的时候，妈妈，我总是凝视校门很久很久，希望你能突然的出现，哪怕是你来骂我打我都可以。妈妈，每个星期天，别人家孩子的妈妈伴着孩子嬉戏的时候，弟弟就缠着问我：“姐！咱妈呢？？”“咱妈出去给咱们挣钱了，挣好多好多钱，好给咱买好吃的、让咱们上学学习呀！”妈妈，有些时候哄他不住，他就哭闹，我坚强的眼泪也会禁不住涌了出来。我希望你能够快些到来，因为我和弟弟太想念你了。妈妈，我知道你是爱我们的。三年前冬至那天深夜里，我突然发了高烧，你焦急地抱起我深一脚浅一脚的跑去找医生。我多么想让那黑漆漆的夜明亮些，多么想让那寒冷冷的夜风轻点吹呀！我迷迷糊糊的感觉你的.脸只是冰冷，我心里祈愿我那发烫的脸能给妈妈你一点点温暖。妈妈，你远在千里之外，肯定也在想念我、弟弟……了吧！

妈妈，你安心工作吧，我们生活的都很好，我会照顾好弟弟的，可你收麦子时一定要来呀！妈妈，如果你麦收回来的话，我会为你做一道可口的菜，让你好好品尝一下你女儿的手艺。奶奶教我炒菜了！我炒的菜一定比你炒的菜好吃。你相信吗？如果你回家的话，我得和你比比，看看谁炒的菜好吃。如果你输了，你今年就不准再出去打工了，如果我输了，那你就再出去吧。

祝你身体健康，工作顺利，万事如意！

爱你的女儿：龙XX

20xx年XX月XX号

篇4：小学六年级作文辅导

社区辅导站

今年暑假，我参加了社区辅导站活动：绣十字绣，画出你心中的可爱海宝，运动会和捡垃圾。

7月10号，我参加了绣十字绣活动。来到了辅导站，看见有许多人都在认真的做，我也迫不及待的想尝试一下。我看见有许多图案，我挑了两条“小金鱼”。可平时我在家是“十指不沾阳春水”的大小姐，连针都没碰过，更别提绣花了。旁边一位姐姐她看见我，就好心的来教我。我认真的'听，学后。学完了基本功，就照着图纸选颜色，沿着轮廓绣了起来。“一定要有耐心！”我一直在提醒我自己。我拿着针，左看看右瞧瞧，比画了半天，这才敢下针。我每一针每一线都小心翼翼地扎着。“啊！”我大喊了一声。“怎么回事？”旁边的姐姐问，她看了看我的手指，二话不说把手指放到嘴里一吸，又吐出来，这才止住了血。

我忍着疼痛绣着……

功夫不负有心人！我把小鱼绣好了，两条小金鱼游来游去，真可爱！我看着我成功的作品欣慰地笑了。

7月23号，我们去科普基地画海宝。到了科普基地，我们就看见3楼一块地方“人山人海”，我和几个小伙伴终于寻找到了位子坐下，老师发了纸，要求画2个以上的海宝。我先画了2个海宝，不停修改后，终于画好了。接着用蓝笔勾线。之后我把他们分成一男一女，男的画了拄着拐杖戴者眼镜，女的穿了花裙，终于一幅幅画完成了。8月14号，我们去参加了运动会。项目有拔河，跳绳，拍球和滚铁圈。我们请了2位大哥哥帮我们拔河。虽然两局都输了，但我们很努力了。接着跳绳，30秒他们最多跳了80个，我们跳了75个，还有其他的，不过无论结果如何，重要的是参与。8月15号，我们在小区捡垃圾。我们拿这火钳，筷子等。在每个角落捡垃圾，却没有一个人抱怨天气炎热。都精神可佳！

在这次活动里，我明白了个道理，“天下无难事，只怕有心人！”

篇5：小学六年级作文训练辅导

小学六年级作文训练辅导

习作训练一：记亲身经历的一件事

习作要求：审清题意，选一件亲身经历的事，把事情的经过写具体。

习作指导：

1、审清题意要注意哪些问题?

命题作文的基本要求是紧扣题意作文，如作文脱离了题目的要求，那就会出现“文不对题”的现象，这是很不应该的。

要达到紧扣题意作文的目的，就必须先审清题意。“审清题意”就是要仔细观察、思考题目的意思。

审清题意首先要琢磨题中的每一个词的含义，明确习作中的对象、要求范围。如本次训练的作文题，“对象”是“事”，记一件事。“要求”是必须亲身经历的，道听途说不行，臆造虚构更不行。“范围”是“一件”事，不要“两件、三件”。

同时要注意作文的体裁。从命题中，我们大体可以知道是“写人”还是“记事”，是“状物”还是“绘景”，是“议论”还是“说明”……另外，还要抓题目中的关键词，关键词往往是文章的中心，需要作者着重表现的。像本次习作命题中的“中心词”应当是“亲身经历的”，这也正是这篇文章能否写生动的关键所在。

2、怎样正确理解“虚构与真实”?

写作文应当真实，这个“真实”，主要指真实的思想和感情，也就是不说假话、昧心话，不能作文是一套，心里想的又是一套。

“真实”并不都是“真人真事”。如“看图作文”、“条件作文”，写什么，都是人家规定的，要照所给的“图”或“条件”来写，这当然就不会是真人真事。但是你在这些作文中所表达的思想认识和爱憎感情，同样应当是真实的，也就是把你的真实的认识、真实的感情写出来。这样，虽然“图”和“条件”提供的材料不是真人真事，但你对提供的材料的认识和反映的感情，仍然是真实的。反过来，即使你写的“事”确是生活中发生的“真事”，但如果你对这件事的认识和态度并不是真的，那也不能算是“真实”的了。

因此，作文中只要表达了真情实感，就符合了“真实”的要求。至于的有的作文题目，明确表明必须写真人真事，那就不可以虚构。如：本次习作训练命题已规定“记亲身经历的一件事”，就必须是“亲身经历”的。

3、选材怎样做到“有意义”?

为“记一件亲身经历的事”选材，并不容易。因为对每个人来说，经历的事都有很多，是不是随便写一件，那当然不是，重要的是要选“有意义”的事来写。有些学生为了做到“有意义”往往就会从概念出发“主题先行”，然后就虚构一件，不是在路上捡皮夹子，便是在车上让座，这样的.作文，就违背了“亲身经历”的要求，也不会有真情实感。因此，正确理解“有意义”就十分重要了。首先，有意义的事并不只是做好事，反映邻里和睦、街头新景、全民强身、和气生财……都可能是有意义的，关键在于学生能不能具有发现“意义”所在的眼力。

其实做任何一件事情，无论是成功还是失败，都是有意义的，如果把它写出来，读者看了就觉得有劲儿。那么，如何写出“意义”来呢?下面结合例文片断谈两种方法：

一是抒情法。就是在记事的关键地方，采用抒情的方式，把事情的意义通过抒情表达出来。例如，有一篇题为《爸爸妈妈别吵了》的习作，其主要内容是记叙小作者爸妈的一次吵嘴经过。如果光写吵嘴的全过程，吵嘴结束了，文章也收尾了，那有什么意义呢?而这位小作者在结尾这样写道：“爸爸妈妈，停止你们激烈的争吵吧!你们可知道，这会给我们幼小的心灵造成多么大的创伤啊!”你看，小作者对爸爸妈妈吵嘴这件事，表达的劝告之情多么真挚迫切，让人觉得父母吵嘴对下一代的不良影响又是多么严重。这就写出了事情的意义。这样的意义，读后你也会产生共鸣的。

二是议论法。就是在记事的过程中，采用议论的方式，把事情的意义挖掘出来。因为意义是蕴涵在事情之中的，通过议论，就能把它揭示出来，否则，意义就不容易显露。例如，有一篇题为《假日买菜》的习作，写的是自己与爸爸一道买菜的经过，从动身到菜市场又回到家门口，就买菜写买菜，买菜中的学问，买菜时的感受，买菜后的想法，一点儿也没有写到，怎么能吸引人呢?如果在结尾这样议论一下就好了：“今天买菜，一共花了12块多钱，而爸爸辛辛苦苦劳动一天，才有10块钱，这钱来得多么不易呀，我想，我一定要珍惜这份劳动果实。”这是从正面来写事情的意义。有了这几句议论，买菜的意义就明显了，读者就会受到深刻的教育。

篇6：小学六年级作文训练辅导

小学六年级作文训练辅导

习作训练一：记亲身经历的一件事

习作要求：审清题意，选一件亲身经历的事，把事情的经过写具体。

1、审清题意要注意哪些问题?

命题作文的基本要求是紧扣题意作文，如作文脱离了题目的要求，那就会出现“文不对题”的现象，这是很不应该的。

要达到紧扣题意作文的目的，就必须先审清题意。“审清题意”就是要仔细观察、思考题目的意思。

2、怎样正确理解“虚构与真实”?

写作文应当真实，这个“真实”，主要指真实的`思想和感情，也就是不说假话、昧心话，不能作文是一套，心里想的又是一套。

篇7：减肥腰带小学六年级作文

减肥腰带小学六年级作文

小狐狸开的商店，专卖腰带，每天，小狐狸都扯着嗓子喊：

“买腰带啦买腰带，这里的腰带品种齐全，美观大方，价钱便宜，保您满意，快来买腰带呀！”

许多天过去了，腰带一条也没卖出去。小狐狸真发愁。

一天，小狐狸突然想出个主意，早晨，刚一开门，他又喊：

“买腰带啦买腰带，这里卖的是减肥腰带，不论您有多胖，只要您系上我的腰带，保您肚子变小，人变苗条，快来买减肥腰带呀！”

这一招真灵！

河马大伯正为他的肚子大发愁呢，听说腰带能减肥，立刻买了一条。

大象公公也觉得自己的腰太粗，买了一条。

熊太太吃了许多减肥药，猪大婶抹了十几盒苗条霜，都瘦不下来，她们听说系一条腰带就能减肥，也都跑来买。结果，你一条，我一条，几个月没卖出去的腰带，不到半天都卖完了。

这一天，小狐狸早早就关了商店的门，他数着钱，非常得意自己的聪明。

买了腰带的'动物们都系上了新腰带，盼着自己的大肚子快点下去。

十几天过去了，河马大伯觉得自己的腰并没有细下来，他找到大象说：“大象公公，您的腰细了吗？”

“咳，细什么呀，刚才我还称了一下体重，又长了二十斤！”

熊太太、猪大婶也来了。熊太太说：“你们看，这腰带都快系不上了。”猪大婶也叫：“你们瞧我的肚子，我都快看不见自己的肚脐眼了。”大家知道上了小狐狸的当，便一起解下腰带，去找小狐狸算账。

小狐狸见大伙气势汹汹地朝商店走来，知道不好，想赶紧关门，可是，来不及了，大象公公的长鼻子一下就把小狐狸卷了过来。由熊太太动手，四条腰带全都系在了小狐狸身上。

真奇怪，小狐狸一系上腰带，立刻像吹气似的，眼瞧着胖了起来，最后，竟成了个肉团。

“哈哈哈，这腰带留着你自己用吧！”

望着哈哈大笑的伙伴们，小狐狸一步也走不动，一句话也说不出来。

篇8：减肥作文500字_小学六年级作文

小猪非常喜欢零食。小猪慢慢变得越来越胖。当然，麻烦随之而来。有一次，他去老虎莱克丝家玩游戏，但是他的脚够不到启动按钮，所以他不得不退出。另一次，小猪去猫咪咪的家参加生日聚会，但是他一坐下就站不起来。大象叔叔抱起了他。每个人都暗暗嘲笑他是个傻瓜。小猪非常难过，他把这件事告诉了妈妈，让妈妈带他去文明体育馆减肥。猪妈妈欣然同意。

他一进体育馆，各种健身器材就映入了小猪的眼帘。小猪无法在左右选择之间做出决定。最后，他去找服务员在小猴子的介绍下，他选择了一种先进的油脂去除剂。因此，他慢慢地用一个圆肚子踩下踏板，拉起安全带并试图系紧它，但是麻烦又来了。他进不去。这时，小猴子把安全带放在最大的尺寸上，这样小猪就不能通过了。看，他黑色的小眼睛正盯着前方，他的耳朵笔直，全身绷得紧紧的。我看见小猪用它可爱的鼻子拱着红色的纽扣，油脂去除器开始帮助小猪去除油脂。过了一会儿，小猪变得有点不耐烦了。他想我什么时候能像这样变瘦？只要按下快速按钮。小猴子看见了，对小猪说:减肥不急，要慢慢来，重要的是要有毅力，你对身体有害。小猪放慢了速度。一个小时后，小猪已经出汗了。他太想放弃了，他想回家，坐在摇椅上，吃零食，看电视。然而，那些嘲笑他的人的面孔又出现在他的脑海里，他振作起来:小猪，你不能放弃。你必须让他们吃惊，让他们害怕。所以小猪又吐得很厉害。

经过一段时间的努力，这头猪终于瘦了。他的朋友不再嘲笑他，他感到轻松了。他自豪地说:如果你坚持做任何事情，你一定会成功。”

篇9：减肥作文500字_小学六年级作文

减肥，这个原本对我来说有点遥远的距离，现在却是离我那么近。现在很能体会到胖子对瘦子的羡慕了，羡慕他们不用为身材而发愁，想吃什么就吃什么，永远也不担心长胖这个问题。

我原来也是一个体重不过百的人的，自从高中结束后，远离了充实又忙碌的学习生活，让我在短短的两个月假期里体重噌的一下就飚到了一百五。假期里我真的是对自己太好了，什么好吃的好喝的天天都会有，还经常点外卖吃，这样长久以往的下去，体重一天比一天严重了。

等到我想找一件好看的裙子穿出去玩的时候才发现码数小了，很多放在衣柜里好看的衣服裤子都不适合了，没几件能穿得上的衣服了。运动量也比以前少很多，上一个楼梯也要费劲儿的喘气。为了瘦回以前的样子，我决心好好减肥，告别拜拜肉了。

要想瘦，就要对自己狠一些，特别是饮食上要清淡、低油、低热量，同时也要保持健康的身体。我没有像其他人一样去健身房办个卡锻炼啥的，一是我没有资金投入，二是因为我相信依靠自己的意志力也可以做到的。

我要改变现在这些不好的生活习惯，要往养生的方面发展，多吃绿色食品，告别垃圾食品。每天还要规定时间打球、跑步、散步等运动，释放出自己身体里的能量，让每一天都变得有价值和意义，不能让这些肉继续呆在身上了。

我非常享受每一次汗水流出的过程，全身心都得到了放松，人的心情也变得更加的美丽了。

希望自己早日瘦身成功，找回之前的自信和意志力，做一个说到就做到的人。

加油！奥利给!

篇10：大熊猫减肥记小学六年级作文

我是一只聪明、可爱的熊猫。我有两只大熊掌，还有一身美丽的皮毛。不过唯一遗憾的是我的身材令人目瞪口呆。怎么办呢？我苦思。对了，听说在长沙有个什么减肥馆，要不，我去那儿试试？想到这里，我兴奋得满脸通红，两只大掌拍得“啪啪”响。好，今天就出发吧！省得为了减肥“饿长晕多”。

我立即出发了。“咚——咚”的脚步声把长沙居民都惊动了,他们纷纷往外跑。“难道……难道是我太可爱了,他们都出来列队欢迎我?”我越想越激动，自信的脚步声越来越大。终于到了“减肥馆”,上面写着“是不是想减肥?一百元减一斤哦!”我傻了,一百元一斤?太黑了吧!但顾不了那么多了。我奋力向前冲,却依然在门口徘徊——哦!门太小了。我费了“九熊二猫”之力才进去，到了里面我已筋疲力尽了。我好说歹说他们才让我分期付款。于是,减肥的第一天开始了。首先,他们让我在跑步机上跑。可我一上去,跑步机就坏了。没办法,只好以失败告终。他们又要我跑楼梯一百次。我以稳健的步伐开始了征途,不一会楼梯就垮了。这次又以失败告终。最后,他们出了个绝招——跳高!我不停地跳,但没跳多高地就塌陷下去了,无奈之下,他们把我“请”出了“减肥馆”。我只好踏上归途,一步三回头地离开了长沙。要知道,我的减肥时间才一天啊!哎,真倒霉。于是我又重新回到了家乡。不一会《森林时报》到了,上面说一个胖女孩节食减肥,结果营养不良住进医院抢救去了。看完后我感叹道:“还是不减肥为妙啊!”

篇11：小学作文如何辅导

小学作文如何辅导

实施素质教育，全面提高学生素质，注重对学生创新精神的培养……一系列教育新观念冲击着陈旧的语文教学模式，也带来了语文考试的变革，从高考到中考，翻开全国各地的试卷，我们不难发现，阅读和写作的分量明显加重，这一现实，给我们教师提出了新的更高的要求。教育心理学认为，影响学生成绩的因素一般有三个：学习心态、学习方法和智商数值，而三者中学习心态具有支配调节作用的因素。它包括对所学内容的情感倾向、个人兴趣、注意程度、求知欲望以及动机、信念、毅力等。学习心态的复杂在一定程度上造成了教学效果的差异，因此，我们可以抓住学生的学习心态来解开怕写作文的难题。

一、改变观念，让学生做学习的主人

教学是双边活动，教为主导，这是教学的基本规律。作文教学，同样包括教和学两个方面，它不是教师确定一个命题，提出写作要求，学生就去写那么简单。而是要带动学生，激发兴趣，吸引学生去写，变“你要我写”为“我想要写”，要做到这一点，我们教师必须先改变我们旧有的观念，要充分意识到尊重学生，相信他们的智慧能力和创作能力。教师要创设有趣的情景，激发学生高层次的表达需要，因势利导的和学生一起确定作文题目和要求，让他们摆脱束缚，开阔视野，充满兴趣地进行作文。

二、指导作文，从内容入手

作文是内容和形式的统一，一篇作文的基本要求包括两个方面，一是有真实具体的内容，二是有中心，有条理，语句通顺。前者有内容，后者是形式，两者统一，才是一篇合格的作文，不过我们应当注意到，一篇作文，没有真实具体感人的内容，无论它有怎样好的体裁、结构、语言，都是没有意义的。因此，在作文教学中首先应该关注的是内容。学生有了具体、形象的感性材料，有了大量的表象积累，就解决了写什么的问题，就有了提炼中心，谋篇布局的物质基础。

三、写作训练和说话训练相结合

口头语言是书面语言发展的先导和基础，口头语言的发展会促进书面语言的发展，同时书面语言的发展又能改进和发展口头语言。吕叔湘先生说过：“语言是文学的根本。人类先有语言，后有文字，世界上多的是没有文字的语言，可找不着没有语言的文字，人们总是在幼儿时期就学会说话，然后在这个基础上学习和使用文字。在实际生活中，用语言的时间也比用文字的时间多得多。”认识了两者的关系，我们就可以通过说话训练来促进和提高写作水平。比如课前三分钟演讲，口述见闻，辩论会等。在讲评作文时，要提倡学生把自己的作文读给自己或别人听。这样可以自己发现不足之处，加以修改和补充。教师在教学中注重了听和说的训练，学生就能从中受到潜移默化地影响，想得清楚，说得清楚，也就能写得明白。

四、用阅读教学促进写作教学

阅读教学与作文教学任务不同，前者侧重培养理解能力，后者侧中培养表达能力，但二者相辅相成，相互作用，这种密切的关系，主要体现在四个方面：一是学习文章的中心思想。通过学生阅读课文，理解课文的中心思想，可以提高思想认识，学习如何在作文中确定中心思想。二是学习文章的谋篇布局。学生经过分析文章的结构层次，理清文章的叙述顺序，可以学习选择和组织材料的方法。三是学习文章的写作方法。学生通过描写精彩含蕴深刻的内容欣赏之后，可以从中学到外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写等一系列写作方法。四是学习语言表达。学生理解了文章的.语言，可以积累丰富的词汇，学到用词造句的方法。教师明确这些关系后，可以抓住阅读教学这一环节，指导学生摘录精彩的句、段，做读书笔记，积累自然科学，社会科学知识，写出文章提要，写心得体会。这样做，不进加深了学生对文章的理解，也学习了写作方法，发展了语言能力，深化了思想认识，同时也促进了阅读能力的提高。值得注意的是，我们不能仅仅局限于课内阅读，还要加强课外阅读，拓宽视野，丰富内容。

五、作文评价，多赞美少批评

学生写完作文交给老师后期待的是什么？这是教师容易忽视的问题。有些教师批改一次作文的时间拖得太长；有些教师评语中用得最多的词是“不”。这些都有可能挫伤学生的写作的积极性和主动性。苏霍姆林斯基说过：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望，教育上任何巧妙的措施都无济于事的。”学生对已经获得一定成绩的事情容易产生兴趣，而且这种兴趣还会不断发展，形成某种爱好和能力。如果经过努力有了进步和提高，也会非常喜悦，并且信心增强，今后会更加努力。因此在作文教学中一定要充分肯定学生的成绩，不要吝啬赞美的语言，学生作文有了进步，哪怕是微小的，都应当及时给予赞扬，给予鼓励，而不要过多批评他们的不足，因为“赞美如阳光”，会使学生得到温暖，增强信心，激发兴趣。对于学生写作中出现的问题，要多使用商榷的评语，使学生从中发现自己的优缺点，长短处，切不可一棍子打死，抹杀学生的写作积极性。哪怕是一词之优，一句之佳，都要给予肯定和表扬，使学生看到自己身上的闪光点，让他们在成功的欢乐中充满信心地写好作文。

总之，激发学生写作兴趣的方法是多种多样的，关键是教师要更新教育思想、观念，这样才能有效地发挥教师的才能，积极调动学生的写作兴趣，从而提高学生的写作水平，做到老师善教，学生乐学。

篇12：辅导小学作文

我一点也不喜欢辅导班，可妈妈硬是把我报进去。

没有作业的辅导班我是很喜欢，但有作业的辅导班就烦了喽。平时，学校里的事情忙到很晚，就肯定会忘掉，一直拖到周五，好不容易才把辅导班的作业写好，一点儿也不痛快。

没有作业的辅导班，妈妈只给我报了一个，就是游泳班。有作业的辅导班妈妈却报了三个，分别是：英语、作文、奥数。游泳课我很喜欢，可以在水里玩；英语课是最烦的，老师叽里呱啦说了一大通，我好多都没听懂，而作业又是要记一大堆单词，感觉脑子都要废了；奥数的作业相对少些，还算可以；作文课挺有趣的，写一篇作文还是有意思的。

我只想妈妈让我自己挑选辅导班，让我自由点。有些没用的、烦人的课可以去掉，听不懂也没办法，所以说一定要挑些我喜欢的课。

篇13：小学作文怎么辅导

小学作文怎么辅导

小学二年级作文教案-小白兔

课前谈话:

一、老师自我介绍

二、我和孩子玩一个游戏:“幸运52”有个手势就是DD?(出示一幅图,让一个同学描述,背对图画的同学猜想)。

教学过程:

一、激发兴趣。

1.你喜欢什么小动物呢?为什么呢?(小白兔、小鹦鹉、小猫、小狗、小乌龟)

2.出示一组小动物的照片(配上生动的音乐和动物的叫声)。

3.看了以后,想说什么呢?(小狗真可爱、小鹦鹉真的像我家的那只、那只螃蟹非常威武、那只小白兔像是玉雕成的)

二、说话。

小白兔热烈欢迎小白兔善良登常(出示一只真正的小白兔),你们和它打个招呼。……取个名字吧……(你说的这么好,和它握握手吧)看到同学们这么喜欢小白兔,那么说说你最喜欢它的什么呢?(红宝石的眼睛、调皮的性格、洁白如玉的皮毛)

2.你们喜欢的那部分,就要用生动的文字来描述。如果你写得好,“雪儿”会记住你的。

3.读读你写出的片断。(教师板书:仔细观察抓住特征;想像生动)

刚才是写眼睛的,还有不同的吗?(耳朵:小白兔很弱小,但是长着两只灵敏的大耳朵)、(羽毛:改成什么DD绒毛DD好的,摸摸看,有什么补充)(嘴巴:亲一下,什么味道?)还剩下两只(举起小白兔,有小孩发出笑声)

5.你今天回家,会告诉爸爸妈妈,你怎么介绍呢?(按一定顺序)

6.谁来尝试把小白兔介绍给妈妈。

7.假如,你就是这只小白兔,你会怎么介绍自己呢?(我有一双红宝石的眼睛、两只天线般灵敏的.耳朵,还有有力的四肢)

8.小白兔很想它的妈妈,你们说怎么办?(出示:兔妈妈)

9.想像:兔妈妈见到了小白兔,会说些什么?(你怎么跑那么远的路,想死妈妈了)。

10.兔妈妈从大老远的地方赶来,一定饿了吧,谁来喂它们?

11.播放录像(小白兔吃胡萝卜),在下面先说说看,小白兔是怎么吃胡萝卜的?

12.演一演:你就是一只小兔子。(一同学有些腼腆,老师说“这是一只斯文的兔子”,再提一同学表演,果然放开多了。)

13.再对小兔子说说。(感谢它的话)

三、写作。

1.你想写什么?(小老鼠、小鹦鹉、小猪、小白兔、小乌龟)

2.要求:如果你就是这个动物,会取一个什么名字,把自己也放进去?(我是DD)

3.写作(播放轻音乐)。

指生读自己的习作。(你们还有哪些建议?)

二年级作文教学计划

教学目标

1、激发学生习作兴趣,养成细心观察、认真习作的好习惯。

2、教学生将学到的作文方法运用到习作中。

3、培养学生的想象能力和有条理的表达能力,教学生说真话,吐真情。

4、针对低年级学生特点,对学生进行由句到段的习作训练。

训练方式

阅读――习作――评价――赏析

篇14：小学作文如何辅导

小学作文如何辅导

小学作文辅导

第一章序言怎样提高写作水平

具备哪些条件，才能成为写作的高手呢?一是要有丰富的生活经历，这是写作素材的源泉。二是要有丰富的词汇，这是写作的原料。三是掌握写作的技巧，这是写作的技术。

词汇靠大量的阅读。阅读时，对不熟悉的词汇要做好记号，先弄清意思，然后多抄写，多默写。要花大力气，就象愚公移山一样长期坚持下去。词汇丰富了，表达能力就会大大提高。

有些同学写文章，头疼的是文章写不长。为了凑字数，往往写成流水帐。好多内容空洞无味，甚至有的是画蛇添足。毛病在哪里?就是只会叙述，不会描写。能够抓住重点进行描写，文章不但写得长，而且内容生动，主题突出。所以说，掌握写作技巧的关键是学会描写。

学好了《作文辅导》，犹如拿到了一把打开写作殿堂的钥匙。那么，怎样学好《作文辅导》呢?

首先，要精读讲义。先泛一遍，接着读第二遍，把重点内容做好记号。再读时，把要点反复体味，直到真正掌握为止。

其次，要做好练习。每一讲义都有针对性的练习，必须认真做好并及时给老师批阅。

最后，认真阅读老师批改的作业。根据要求，订正作业，并和下一期作业同时交给老师批改。

学好作文贵在坚持，虎头蛇尾是肯定学不好的。

预祝各位同学，获得成功!

第二章由短变长的秘密

江苏省昆山市周庄中学顾伟清

下面先看个例子：

我的奶奶

我的奶奶是个老裁缝，每天都要做衣服，做得很好。她年龄很大。

她很疼爱我。有时给我讲很好听的故事。

冬天的一个晚上，那天很冷，她给我做棉衣。

我穿着棉衣很高兴。奶奶也很开心。

“写作文，最大的苦恼是写不长”，很多学生愁眉苦脸地说。就象上面的作文，好象一个病人，只有皮和骨，没有一点血和肉。那么，怎样使你的文章，写得饱满，犹如一个生机勃勃，身体健壮的年轻人呢?其实，并不高深。只要在关键的地方，加入具体的描写。

好!下面我们就给上面的作文，添加“血肉”。

第一段，抓装她年龄很大”的'特点，添加一段外貌描写。

修改如下：

我的奶奶是一个老裁缝，她做的衣服可棒了!奶奶已经六十多岁了，头发几乎全白了，鱼尾纹已经很深，但那双眼睛总是那么亲切，那么慈祥。她那双手十个指头特别长，一看就是会做活计的人。

第二段，听了奶奶好听的故事，总有感受，可增加一段心里描写。

修改如下：

我是奶奶惟一的孙子，她最疼爱我了。晚上，奶奶常常把我搂在怀里，讲她小时候的故事。我听着听着，好几次泪水禁不住流出了眼框。奶奶的童年和我真不好比呀，难怪奶奶额上的皱纹那么深。

第三段，奶奶缝棉衣时，增加一段环境描写，来烘托当时的气氛。

修改如下：

冬天的一个晚上，我睡在暖和的被窝里，可是奶奶却怕我白天身体受凉，坐在灯下戴着老花镜给我缝棉背心。呼啸的北风拍打着窗户，奶奶的手冻得通红，她还是坐在那儿一针一线地缝着，不知什么时候，我进入了梦乡。

最后一段，可添加“我和奶奶”高兴的动作描写。

修改如下：

第二天早晨，我从梦中醒来，一件棉背心放在我的床边。我连忙捧起了棉衣，看了又看，小心地穿在身上。一股暖流在我胸膛不断地涌动。啊!大小正合适。我仔细地摸了摸，又轻软又结实。我蹦蹦跳跳地来到奶奶面前，依偎在奶奶的怀里，奶奶抚摸着我的肩膀。我深情地抬头望着那熟悉的脸，奶奶脸上的皱纹笑开了花。

所以说，学会描写是掌握写作技巧的关键，是“由短变长的秘密”，是提高写作水平的突破口。本讲义将学习描写作为学习写作技巧的重中之重。

第三讲怎样审题

江苏省昆山市周庄中学顾伟清

战国时，有个着坐马车的旅客，说：“我要到楚国去。”

大臣季梁问：“你去楚国，为什么面向北方?”

旅客说：“我的马非常好。”

季梁说：“马虽然好，但这不是去楚国的道路呀!”

旅客说：“我的资用多。”

季梁说：“资用虽然多，但这不是去楚国的道路呀!”

旅客说：“我的车夫驾车的技术好。”

季梁说：“这几项条件越好，离开楚国就越远了!”

那位旅客闹了个笑话，走错了方向，走得越远，离目标就越远。

同样，审题失误，文不对题，即使写得洋洋洒洒，也只能得“0”分。

那么，到底怎么才能审好题呢?

一般来说，首先要抓住题目的中心词语，然后要弄清关键词语，其次，确定题目的范围，最后要注意附加条件。

举个例子吧!

题目：童年趣事

要求：1、必须写记叙文。

2、字数在500字左右。

中心词语就是“事”，所要求写的是“事情”，可以写一件或几件。

关键词语是“趣”，不能写发生在童年时的一般的事情，而只能写有趣的事情。如果读者阅读了以后，不但觉得事情有趣，而且还能体味到有一定的教育意义的话，那么，你的文章就成功了。

题目的范围是“童年”，文章一定要体现出发生在童年。

附件条件是要写记叙文，不要写其它文体，字数在在500字左右。

下面是某学生写的偏题作文

参观动物园

暑假刚放，太阳象一团火，热得人喘不过气。我闹着要去动物园，说：“爸爸，隔壁小明去年去上海动物园，玩得真开心，我也想去玩。”爸爸说“天气太热，吃不消，等一个阶段再说。”妈妈也说：“乖孩子听话，先完成暑假作业，做得认真，一定让你去动物园。”

我没办法，只能在家里电风扇下做作业，先做语文，再做数学，有时做不出，就去问同学。有时好朋友小明到我家来玩耍。我们一起玩游戏棒，有时一起捉迷藏，有时一起打牌，有时一起画图，有时一起看电视连续剧。看了《还珠格格》，里面的赵微演的小燕子，真滑稽。容嬷嬷最凶，是个坏人，我狠死她了。

到了八月下旬，天气变凉了。我们一家人，就乘着汽车去上海玩。先到了上海东方明珠塔。明珠塔很高，我朝上望去，如果戴上帽子，帽子也会掉下来。乘上电梯，很快到了上面。从上面看下来，黄浦江象条弯曲的小河，马路的汽车象移动的火柴盒，街上的游人比蚂蚁还校

然后，乘地铁去动物园。地铁比汽车要平稳，速度很快，所以特别舒服。终于到了动物园。那里有许许多多动物，比昆山多得多，大概要多十倍。最有劲的还是猴子和孔雀。在动物园里，我第一次骑到了马，开始有点胆小，好得有一位叔叔牵着，跑了三圈。大熊猫没劲，我去的时候在睡觉，房子里还装了空调。

在上海住了一夜，住在火车站对面的旅馆。原来是地下室旅馆，爸爸不讲，我还不知道。

到上海去旅游，真开心。爸爸说：“明年还要到杭州去玩。”

文章偏题了。写作是来源于生活，但应该高于生活。千万不能像记流水帐一样复制生活，而应该根据主题的需要剪辑生活。能突出主题的，要详写;和主题关系不大的，要略写;和主题无关的，要坚决不写。

文中“参观动物园”，应该详写;“暑假刚放，不就去”，应略写或干脆不写;至于“在家做作业”，“和同学一起玩”，“参观明珠塔”，“夜住地下室”和参观动物园毫无关系内容，应该全部砍掉。

下面按上面要求修改后的文章。

暑假的一天，父母带我到上海动物园参观。

哦，好大的动物园，蓝天白云下，绿树环绕着一个接一个的鸟园、猴园、象园……，就象森林里居住着一个动物王国。

先到了鸟园。火鸟穿着红衣服，象一位高贵的公主，丹顶鹤穿着雪白的婚纱，象一位美丽的新娘。百灵鸟在空中一边飞翔，一边唱歌，叽叽喳喳的，非常热闹。只见那一群孔雀围成一圈，在人们的欢呼声中，展开了大扇子似的尾巴，仿佛在进行一场选美比赛。羽毛上的斑点，五彩缤纷，犹如一颗颗雨花石。我心里真羡慕，要是自己也变成一只开屏的孔雀，该多好啊!

接着到了，猴山。可热闹了，有的荡千秋，有的捉迷藏，有的蹦蹦跳跳。有一只小猴正瞪着眼睛看我，吓得我躲到爸爸的身后，手捏着爸爸的衣服，连话都说不出来。爸爸忙拿出一只桃子。我问：“爸爸，你干嘛给我吃桃子呀?”爸爸笑着说：“这桃子可不是给你吃的，而是给大铁笼里的猴子吃。”我听了，立刻把桃子一仍，啊!那只小猴可机灵啦!身子一闪，就把桃子接住了，用手擦擦，一口一口地啃着吃。它吃的样子乐得我哈哈大笑，笑得我肚子都疼了。

游完整个动物园，天色也晚，我才依依不舍地离开动物园。

审题练习：题目1：

一个刻苦学习的同学

1、题目的中心词语是什么?

答：____________

2、题目的关键词语是什么?

答：____________

3、题目的范围是什么?

答：____________

题目2、可爱的--_______

要求：在题目的横线上填上适当的词语。既可以是人物象“老师”、“同学”等，也可以是动物，象“小花狗”、“小燕子”等，还可以其它，如“铅笔盒”、“家乡”等等。

1、题目的中心词语是什么?

答：____________

2、题目的关键词语是什么?

答：_____________

作文题目：一件________的事

提示：

生活中有许许多多的小事，只要认真观察，深入思考，就会发现小事并不小，它也闪亮发光。请你在生活经历中，任意选择一件事，用第一人称写一篇记叙文。

要求：

在文题中的横线上填上恰当的词语，如：难忘、高兴等，使题目完整。

篇15：怎么辅导小学作文

怎么辅导小学作文

小学生作文辅导系列五：写作构思技巧

构思是指在动笔写作文为前,对文章的内容和表达方式的总本设计.它是作文过程中的一种创造性的复杂的思维活动.具体是说,文章构思就是对映在头脑中的材料作进一步的扩充、延伸、分解、组装，使之有序化最优化。这里只介绍几种我们小学阶段所能把握的简单技巧。

一、设定情境

在选定作文材料之后，我们的作文材料可能是单调的，可能是枯燥的，但假如我们想要把作文写好，就不能完全真实地对所选的材料进行模写，必须要再加工。那设定情境是必不可少的，这情境设定，就好比是用一副精美的框架，镶嵌上一幅精美的图画，使画在框架中显得更为精美。比如朱自清先生的《荷塘夜色》中夜晚，安徒生《卖火柴的小女孩》中的大年夜等。

情境一般有自然情境和社会情境。自然情境又有天气、地理等，比如，我们有些同学在《我的妈妈》这一类作文时，常写哪一次生病了妈妈送他上医院，那在作文中我们又有些同学会设定，当时的天气――风雨交加，妈妈独自一人把我背上多少层楼。我们这里不说这个作文材料怎样，单看他们这样的设定情境是成功的。因为这更能反映出妈妈对孩子的爱，妈妈的伟大。社会情境的设定也是很很要的，再举个俗点的材料――捡到钱包交失主，在写时我样有同学会想到写这个人下需要钱，可能又有人说他呆，可能还会受到家人的批评等。

当然在设定情境时，情境与内容要配合自然，不能为设定而设定。

二、纵横对比

纵横对比就是将对立的人物、事件、景物放在同一篇作文中的一种构思方法。这种方法能使文章所要表现的人、事、物在对比中给读者留下深刻的印象，开成十分鲜明的反差，更好地表现文章的中心，并使文章有较强的感染力，说服力。

例如，小学课文《少年闰土》中的“我”与“闰土”的对比，从中我们更能体会到闰土的见多识广、聪明能干。又如学生作文《第一次考试作弊》中写的是自己以前在考试中作弊的经过，文中小作者成功地运用了对比的构思方法，文章生动地再现了小作者“做假”和“求实”这两种对立的思想斗争的过程。文章中，作者不但留意到前后的'思想对比还留意到了前后的动作对比――最后划去了正确的答案，这样也就完成了作文表现当代学生积极向上，勇于解剖自己的可贵精神的主题。

三、由此及彼

这是一种由一种事物的感知或回忆，而引起的和这一事物有关的其他事物的联想的思维方法。这种方法常用于一些借物抒情，或托物言志的文章。

小学课文《落花生》应该是大家比较熟悉的，文中就由花生想到做人。像《当国旗升起来的时候》我们就可由国旗想到，无数先辈为了新中国的诞生而奋斗的事，或想到自己所亲身经历的或是看到的关于国旗的故事。

在运用这种构思时，要留意这两种事物一定要有某种联系，不能主观是硬性搭配。

篇16：小学作文辅导

审题练习

1、看看下面的作文题，说说题目的意思，并找出“题眼”，在它的下面划上“～～～～”线。

①最爱我的人②小学生活中的一件乐事③可爱的家乡④园丁赞

2、比较下面每组作文题，说说它们有哪些共同点，每个题目又有什么不同要求：

①我们做了一件事②难忘的日子③我爱老师

我做了一件好事难忘的一天我的老师

这件事做得好难忘的时刻我和老师

④节日的夜晚⑤春游XX记⑥记一次运动会

欢乐的节日游XX记运动会的一角

3、仔细审题，确定下面这些习题目的体裁(记事、写人、写景、状物、读后感)重点和范围。

⑴第一次游西湖⑵班上好事多⑶读课文《XX》有感

⑷闲不住的奶奶⑸不平静的夜晚⑹校园一角

(二)定好中心

1、中心要有意义的健康的。一篇文章赞扬什么(或歌颂什么)，批评什么(或揭露什么)，或说明一个什么道理，都应该使别人读了以后受到教育或启发。如果能达到这个目的，那么这篇文章就是有积极意义的。

2、中心要集中。一篇文章必须围绕一个中心来写，不能分散，不能有二个(或多个)中心。

3、中心要新颖。要善于从多层次、多角度、多方面来考察材料，做到以小见大，由表及里，从中深深地挖掘出他人从未曾发现的新的思想内容。

确定中心思想，有的可直接从题目中看出，如《勤俭节约的奶奶》、《我爱家乡的秋天》等题目作文，确定中心思想必须符合题目的要求。有的作文题目设有直接规定中心思想，但是规定了确定中心思想大致的范围，如《一次有意义的活动》、《这件事教育了我》等题目，确定中心思想比前一种情况有较大的自由，但也必须受规定的范围的限制。有的作文题目完全没有涉及中心思想，而只规定了在什么范围里选择写作的材料，如《课间十分钟》《我的爸爸》等题目，但要避免中心思想不明确的毛玻

1、给下面的作文题目分类，看看哪些题目直接规定了中心思想;哪些题目规定了中心思想的大致范围;哪些题目完全没有涉及中心思想。

(1)一个助人为乐的`人(2)春游南北湖(3)记一次公益劳动

(4)书，我的好朋友(5)生日(6)我的小黑板

2、根据下面所给材料，请你确定文章的中心思想。

李明在运动会比赛的前一天身体不舒服，老师、家长、同学都劝他不要跑了，可他坚持参加。比赛中，李明被其他运动员远远地甩在后边，但他仍顽强地跑完了全程。

中心是

(三)选好材料

写一篇作文，在审清题意、定好中心之后，就要按照中心思想的需要选择合适的材料。凡是与中心关系密切的材料要抓住，凡是与中心无关的材料要舍弃，凡是能够深刻表现中心的材料是我们选择的重点。

选取作文材料，还要注意几点：

1、材料要真实。我们作文要尽量写自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的事情，这样方能写出有真情实感的好文章。当然，要求内容真实，并不排斥文章中合理的想象和联想。

2、材料要典型。有时候可以选用的材料很多，我们就要通过比较进行分析，从这些都可用的材料中挑选出最能反映中心思想的材料来写，这样的材料一般都是十分典型的材料。

3、材料要具体。写作文时，一定要把所写的人(抓住人物的语言、动作、神态、心理活动写)、事(把事情的起因、经过、结果写清楚)、物、景等写具体写生动。因此，我们所选的材料内容一定要具体、丰富、周详，这样写文章时才能达到写具体写生动的目的。选择材料练习。

按照作文题《我的老师》所提供的材料，想一想为了表达下面的中心思想可以选取哪些材料。

⑴XX老师是一位头发花白、衣着朴素、和蔼可亲的老教师。

⑵他酷爱学习、学识渊博。家中书架上放满了书，晚上常常读到深夜。

⑶他备课十分认真，常到深夜。

⑷他讲课抑扬顿挫，生动有趣，善于启发同学们思考。

⑸他批改作业从不马虎，学生优秀的作业常常受到鼓励，发现有错误的作业，常找学生来当面批改予以指点。

⑹他指导我们办《红领巾》文学报。

⑺他常和学生家长联系，把学生们取得的成绩和进步告诉家长。

(1)中心：我非常敬爱我的老师，他是一位教书育人的好老师。

准备选取的材料(只写序号)：

(2)中心：我非常敬爱我的老师，他是一位事业心很强、十分尽职的老师。

准备选取的材料(只写序号)：

(3)中心：我非常敬爱我的老师，他是一位热爱学生、关心学生的好老师

准备选取的材料(只写序号)：

(四)列好提纲

确定好中心，选择好材料以后，还应该对材料精心组织、合理安排先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，怎样开头、结尾和过渡，都需要认真构思，进行整体设计，这就是布局谋篇。为了防止写作时疏漏、零乱，我们就需要把构思的内容编写出写作提纲，然后按照写作提纲一段段地写。

写作提纲一般包括以下几部分：作文题目\中心思想、重点、段落层次等。

编写提纲练习

1、根据提供的作文题目和有关材料，试按雪后欢乐、助人为乐的不同中心，写出不同

的写作提纲。

题目：下雪以后

材料：雪景：地面、房顶、树上、天空;行人：衣着、神态、语言

车辆：自行车、汽车、大卡车;扫雪：老人、孩子

玩雪：滚雪球、堆雪人、打雪仗;拍照：取景、拍照

扶人：高年级的大同学、低年级的小朋友

2、下面的这分写作提纲有什么毛病，请你改一改。

题目：春游动物园

段落层次：①我兴奋得半夜里就醒来。②早晨五点钟就起床。③六点钟赶到学校。④七点半乘车出发。⑤十点钟我们到了动物园。⑥我们看到了猴子、金鱼、熊猫、长颈鹿、老虎、大象。⑦中午，我们吃东西、玩耍。⑧下午两点半，我们乘车回家。

(五)撰写初稿

完成上述四个步骤后，头脑中已经形成了一篇文章的大致轮廓，把它写出来就是文章的初稿。动笔写好初稿时应注意以下四点：

1、要按照写作提纲一步一步地写，注意开头、结尾、过渡、详略等。

2、怎样想就怎样写，尽量一气呵成，遇到用词造句有困难，可先空开，继续写下去。

3、文句要朴实、明白、通俗，有真情实感。注意用好标点符号。

4、作文中注意照应文题，恰当地点明中心。

篇17：六年级毕业作文辅导

六年级毕业作文辅导

拿到一个作文题目后，我们一般按以下四个步骤来进行：

一、审清题意，明确内容

就是仔细分析作文题目，弄清题意及要求，明确写作内容及范围等。审题有以下几种简妙的方法：

（1）短题补充法

题目越短，范围越大。审题时，用“补充“的妙招来对付它！如《雨》：

①在前补充：春雨、夏雨、秋雨、听雨，一场暴雨、一场及时雨……

②前后补充：春雨贵如油、春雨也恼人、暴雨过后、秋雨绵绵……

③在后补充：雨后、雨思、雨夜、雨中情、雨的诉说、雨季来临……

补充的文字只是帮我们审题用的，如果没有要求我们补充到题目上去，就不要随便写上去，不然，是要扣分的。如果明确要求我们把文题补充完整后再作文，那就把补充的文字写上去。

如果补充好了几个文题，就选你认为最有话可说的那个，或者选你最先想到的那个。

（2）长题抓关键

一个长题目或者一段习作要求，我们只要抓住它的关键词，围绕这个关键词来分析就行了。一般来说哪个词起“强调”作用，那个词就是关键词。如《铁面无私的赵大爷》关键词就是“铁面无私”，选材时就必须围绕它来展开。

（3）联想法

联想，就是由甲想到乙。对具有象征意义的题目，如《圆月》、《白杨》、《长城颂》等一类题目，就要用联想法来审题，迅速由题目中的事物，联想到另一个与之相类的事物。如由“圆月”联想到台湾同胞胞；由“白杨”联想到扎根在边疆的建设者；由“长城”联想到战无不胜的人民解放军……

（4）想象法

想象，就是虚构、创作，把无想成有。对于需要发挥充分想象才能完成作文的题目，如《后回母校》、《假如记忆可以移植》、《我飞上了月球》这类题目，所写的事物并不是发生在眼前的现实，那就要运用想象法来审题，迅速把自己记忆中的有关事物进行加工，创作出一个全新的故事。

二、确定观点，选择材料

1．确定观点

明确了要写哪件或者哪几件事以后，接下来就要确定一个观点（中心）：如“第一次XX”，在选择的这个“第一次”中，你主要是想通过写这件事表达什么？是表达充满了乐趣，还是表达体验到了辛苦？这就是要确定的观点。

千万记住：只能从中确定一个做观点。

2．选择材料

观点确定以后，就要围绕这个观点选择最典型的材料来写。如写《第一次做饭》，如果确定的观点是：做饭也充满乐趣，就可以从做饭时“增长了知识”、“学会了本领”、“受到了表扬”等方面选择材料来写。若确定的`观点是“体会到妈妈做饭的辛苦”，就可从做饭“很繁琐”、“夏天做饭热”、“很劳累”等方面选择材料来写。

三、按顺序写作，详写重点

1．按序写作：就是按照一定的顺序来写。

2．详写重点：在叙述中，对最能突出表现观点的重点事例要不惜笔墨详写清楚。对最能突出表现观点的关键之处，要善于抓住主要人物的语言、动作、神态及心理活动，进行细致刻画，就像电影中的特写镜头一样。

四、照应开头，写出所感

1．照应开头：最简单的方法就是联系开头部分的内容，再次使用开头部分的重点字、词来写。

2．写出所感：“所感”指感想、感受或感悟。也就是说，通过以上正文部分的叙述，你取得了什么经验？吸取了什么教训？受到了什么教育？得到了什么启迪？有什么体会？产生了什么想法？有什么愿望？悟出了什么道理？等等，这些都是“所感”，选一个写出来，就能突出观点或升华观点。

五、认真检查

写好后，看看文章中是否出现错别字、丢字落字现象，标点符号是否正确，用词是否恰当，语句是否通顺连贯，发现问题动笔改一改。

篇18：减肥记-六年级作文

我的爸爸以前可是一个胖子，都160多斤了，为了爸爸的健康和形象，身边的人都纷纷让他减肥，爸爸也下定决心要变回以前的“帅哥”形象，为此，他付出了很多努力，下面就让我来分享一下他的减肥路程。

可能胖人更怕热吧，虽然爸爸工作的时候既有风扇还有空调，但他还是一个劲的嫌热，把衣服一掀，肚子上那白花花的肥肉真让人难以直视，嘴里还不断念叨着：“热死了！热死了！”

都说夏天出汗多减肥更容易，于是我和妈妈制定了“暑假减肥计划”，我是“项目经理”，妈妈是“负责人”，大家都希望爸爸能在这两个月来个大变身。

终于等到暑假，计划开始了，第一个项目是仰卧起坐，这可是专减肚子上肥肉的。爸爸一听，吓得不轻，因为他可不擅长呀！但是在我和妈妈这两门“大炮”的强迫下，只能顺从了。在做仰卧起坐时，爸爸把自己肥胖的上半身一点一点的往上抬，“加油啊！快一个了。”我在旁边喊道。而爸爸抬得似乎不是自己的身子，而是一头小象！在快到一个的时候，一下子倒了下去……好不容易坐满了10个，地上像是撒了一碗水似的。看着爸爸气喘吁吁的样子，想到自己做仰卧起坐时麻溜的样子，我不由暗想：我以后一定要保持身材，否则，哎……

好不容易到了中午，爸爸像三天没吃饭似的，冲向餐桌。拿起筷子向红烧肉发起了攻击，我眼疾手快的伸出筷子打掉了红烧肉。爸爸一看，不满地说：“你们为什么不让我吃肉？”妈妈说：“红烧肉容易发胖，应该给儿子吃，他太瘦了，而你……”我也在边上表示赞同。爸爸听了，委屈的说：“可是我闻着肉太香了，我吃完这顿再减吧！”“不行，如果这样，你一上午的辛苦就全都白费了！”爸爸听了，只好把筷子伸向了青菜。

晚上，我暗自高兴，爸爸如果坚持下去，一定能减肥成功，突然，妈妈过来了，皱着眉说：“你爸爸在房间里不出来，他还有100个跳绳和10圈跑步没完成。”我一听，一边拍门一边叫：“爸爸！快出来！”爸爸在里边不满地说：“让我休息一下好吗？我太累了。”“坚持完今天来，你以后会越来越轻松的，帅哥老爸，你是我的偶像呀！”爸爸听到后，只好咬咬牙起来了……

经过了两个月的恶魔训练，爸爸成功瘦下了20斤，看上去年轻帅气了许多，我为有这样一个有坚持精神、能吃苦的爸爸而自豪，并且我也要学习爸爸的这种精神！

篇19：减肥记-六年级作文

话说猪八戒跟着师傅唐僧从西天取经回来之后，就直奔老家高老庄，想与他的媳妇高翠兰团圆。哪知，高翠兰一见八戒依然是长得肥头大耳，腆着个大圆肚，就连门都不让八戒进，还吵着要与八戒离婚。无论八戒怎样跪地哀求，但高翠兰主意已定，除非八戒能够重塑苗条帅哥的模样。八戒很失落，为了不和媳妇分开，他决定要减肥。

一天，在街上，听见有人在喊：“快来看看减肥药啊，吃一颗减十斤！”“吃一颗减十斤，天下竟然有这等妙药，我何不试试？”说时迟，那时快，八戒一个箭步冲到商人面前大声说：“给我拿一百颗！”回到家里，八戒一口气把一百颗减肥药一股脑地吞进了肚子里。结果一分钟没到，肚子就像刀绞似的，痛得他在地上直打滚，又是吐，又是泄。他大喊救命，幸亏孙悟空正巧此时来探望他，立刻把他送到医院。经过医生的及时治疗，总算捡回了一条老命。

出院时，医生告诫八戒：“要减肥，可千万不能相信江湖郎中，乱吃药，另外你必须得少吃肉类食物”。八戒回去以后，就不再吃肉了，只吃一点点蔬菜，不过这只是暂时的。有一天，他看见别人在饭店大口大吃鸡鸭鱼肉，顿时垂涎三尺，三步并作两步，快速走进饭店，点了满满一桌菜吃了起来。结果由于饮食上的不注意，八戒又长胖了，这一次，八戒的减肥计划彻底泡汤了。然而，八戒依然要减肥，他看到很多人在跑步，并听说减肥只有靠运动。于是，八戒决定去跑步。他来到操场上先在一旁做着热身运动，接着走到起跑线，然后摆好跑步姿势，“三二一”，八戒跑了起来，即使他很努力地跑，也非常慢，他才跑了50米就累得气喘吁吁，跑不动了。结果体重一点也没减，八戒很伤心，这时候，他跑到师傅唐僧家里，把这些天的减肥经历告诉了师傅。唐僧听完以后，语重心长地对八戒说：“徒儿，做任何事情都要肯下功夫，要持之以恒，切不可听信虚假广告”。八戒听了师傅的话，默默地点了点头，心想：“师傅说的有道理，为了能早日与媳妇相见，为了自己的身体健康，我一定要坚持减肥”。

篇20：减肥记-六年级作文

小刚长得胖嘟嘟的，是远近闻名的小胖子，又有“猪八戒”的“美誉”。

去年，学校组织一年一度的跳绳比赛，要求选手们体重得要合格。小刚也去参加比赛，但他的体重超标，无缘进入初赛。小刚懊悔不已。于是，他准备减肥。

小刚的妈妈是个大美女，为了保持身材，她每天都喝减肥茶。小刚看到妈妈在泡减肥茶，便打算偷喝一杯。于是他便趁妈妈不注意，赶紧一骨碌喝下一大杯减肥茶。减肥茶的味道香哝香哝的，喝下去的滋味更是妙不可言。可是，“好景不长”，小刚晚上刚刚躺在床上就闹肚子疼，他赶紧向卫生间跑去，只听哗啦哗啦一阵，小刚便从卫生间里出来。但是，不一会儿他又去卫生间。就这样，小刚被折腾得彻夜未眠。第二天，小刚红着眼去学校。在课堂上小刚上下眼皮直打架。终于他睡着了。结果可想而知。面对着老师的教导，小刚这才明白不要过于相信药物能够减肥。

但是，这一点挫折并不能让小刚打消减肥的念头。他开始了下一步计划DD节食。小刚的食量大得惊人：一餐三碗饭、三个包子、三碗汤、两个大香肠……小刚便把三碗饭改成一碗饭，把三碗汤改成两碗汤，把三个包子改成一个包子，不再吃香肠了。小刚第一天肚子饿得咕咕叫，两眼直冒金星。望着那令人垂涎三尺的佳肴，小刚恨不得一扫而光，可是要减肥！无奈，小刚只好唱着那句：“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦！”离去。就这样，小刚一次又一次的“挨”饿，几个月下来，终于减下了十几斤。

虽然取得了一点点成功，但小刚仍旧再接再厉，实行第三步计划DD运动。俗话说得好，生命在于运动中。小刚便每天早晨6点钟起床去晨练。于是，小刚“请”来了同桌小蕾，让她跟自己比赛。第一次比赛，小蕾一口气跑到终点，她比小刚快了20秒，事实令小刚心灰意冷，要不是他的座右铭“坚持就是胜利”鼓励着他，他早就与减肥说BYEBYE。不过，到底还是一次比一次有进步。真是士别三日，当刮目相看，小刚体重终于减下了30斤。

真是日月如梭啊，经过8个月，小刚体重终于合格，当同学们向他投来诧异的目光时，他总是笑了笑，自豪地说：“我做到了！因为坚持就是胜利！”

篇21：减肥记-六年级作文

我爸很胖，已经接近两百斤了，已经到了比我妈还怕称体重的地步了，叫他称，就借口说：“不行，秤的质量不知好不好，我站上去，可能会坏！”

他长得很富态，挺着个大啤酒肚，顶着一个光头。走路时常常摸下肚子，又摸下脑袋。其实原本他是有一头浓密的头发的，却自己给自己剃了，还是用剃须刀剃的。不仅如此，他原来还不胖！在他和我妈刚结婚时，他还是个苗条健壮的帅小伙。我常常看着他和我妈的婚纱照，思考他是怎么变这么胖的。

终于，他意识到自己不能再胖下去了，开始了减肥计划。第一次，我爸采用了运动的方式，外加一点减肥药，减肥药是我奶奶硬加上去的，她说，我二表哥吃这个减了二十几斤。

爸爸听了奶奶的话，好像在迷雾中看到了光亮，于是循序渐进，一开始先每天散步半小时，打算以后再加上其他运动。

结果一年过去了，我二表哥又减了二十几斤，再看看我爸，没减几斤，而且运动也没加上，不仅如此，就连步也不散了，改成坐在家里泡茶看抗日剧，顺便斗地主。有一次我和他一起看，让他给我讲讲人物，他头也不抬，就指给我看，手机里还传出“顺子”，“炸弹”。别问我他怎么做到的，我也不知道。

不知道爸爸又受到了什么刺激，几周前，他又下定了决心开始减肥了，但是这一次，他不选择运动了，按照爸爸的说法，就是“人到中年，身不由己”！改成只吃减肥药，买了一大箱，听说花了好几千块。听得我心惊肉跳：看来我以后一定要控制体重，不能肥胖，不然我连买减肥药的钱都没有。

那减肥药还是我奶奶推荐的，不知道减肥药算不算保健品，据说有很多老年人热衷向家人推荐保健品。没错，又是我那二表哥！没错，他又减了二十几斤！我姐姐拿那减肥药吃了吃，嗯，听说挺好吃。

我拿了一盒，晕，固体饮料，说明书上连减肥的作用都没有。于是，我开始劝我爸不要吃。两个星期后，我爸跑到我面前，说：“我听你的，不吃这个了！”我去一看，差点晕倒，箱子里还是那么多，没少几盒，好几千块钱呀！

爸爸呀！减肥要持之以恒，有效果了要坚持，听健身教练说，适量的有氧运动加上合理的饮食习惯才能够控制住体重，这样三天打鱼，两天晒网是没用的。恍惚间，我仿佛看见两百斤已经在向爸爸招手了，爸爸依然躺在沙发上斗地主！

篇22：减肥记-六年级作文

也许是受姐姐的影响吧，我竟也谈起“减肥”这桩亏本的生意来。

说它是桩亏本的生意，一点不假。首先得付出巨大的勇气决定牺牲自己的食欲，然后拿出自己顽强的毅力艰难地抵制“零食大军”的诱惑，最终以含泪的微笑迎接镜前这个“人比黄花瘦”的人儿。

投出如此大的资本，到头来自己落个皮包骨，你说亏不亏本？傻不傻？

亏呀，傻呀。

可是，现代社会是讲究健美时代，讲究曲美身材，每个人都像傻子一般吃减肥药、喝减肥茶，也许到最后，不傻的将要变成傻的喽！

看着自己的身材，终于艰难地作出决定：

减肥！

我想，就我自身出发，减肥药、减肥茶之类用不着，真正的症状还是在“吃”方面，“运动”也自然能够帮上忙，于是“少吃多运动”成了我减肥初期的警言。

所谓“一鼓作气，再而衰，三而竭”，确实一点不假。我决定减肥的那一天确实吃得较少，再好的饭菜也难以让我动心。到了第二天，胃开始不耐烦了，嘴巴也忍受不住长时间的空闲了，手便不听使唤地找来了零食，我心想，我就吃一点，又不吃太多，应该不会影响自己的减肥计划。也确实只吃了一点就忍痛割爱地再次收起来。第三天，脑中出现了一系列怪念头：有零食不能吃，这不是活受罪吗？再说，时间长了，零食过期了，还能吃吗？这不是浪费吗？不行，我可不愿眼睁睁看着心爱的零食扔掉、浪费掉，这傻不傻呀？

一番神圣地思索之后，我毫不浪费地将

零食搬进了肚里，还感慨道：“零食还是放在肚里好啊！”

“吃”方面算是靠不住了，看看“运动”方面如何。

哟，运动方面进行得可真不错，我不仅练成了一套 “流盈剑法”，还独创了“青雷掌”。嘿嘿，看掌！

咦，“运动”怎么变成“武术”了？反正都是得“动”还不是差不多。

不管怎么说，减肥初期因“吃”而败，我便决定在“动”上下些功夫。

偶然听奶奶说到“早餐如皇帝，中餐如平民，晚餐如乞丐”，于是我的新警言又诞生了。

早餐我吃得又多又好，确实像个皇帝，然而中餐晚餐依旧如此，我当然有自己的解释：平民本来就可以吃得又多又好，而乞丐也有遇上一位好人家的时候，从而得到好吃的呀！

没办法，虽然我的减肥期限还未到，其实早就在无形中告吹了。

篇23：减肥记-六年级作文

话说猪八戒取经回来后，曾再次向嫦娥表白爱慕之情。嫦娥说：你瞧你呀老猪，不是我说你，那个风流潇洒的你跑哪去了?你看你，现在胖成这样，少说都有500公斤了吧，让我嫁给你，除非你瘦到90公斤，我还可以考虑考虑，否则没门儿!老猪自讨没趣，心想：我一定要减肥成功，让嫦娥仙女嫁给我!

猪八戒叫来了猴哥，对猴哥说：猴哥呀猴哥，你有什么减肥的好办法呀?赶紧给我老猪说说吧，让我减减肥，这样嫦娥仙女就能嫁给我了。猴哥眼珠子骨碌一转，便说：走，带你到人间看看。

到了人间，他们便径直去了超市，买了减肥茶，又返回天庭。猴哥对八戒说：这个减肥茶每天喝一包，30天就能瘦下来，你慢慢喝吧，我就不打扰了。说完，便驾着筋斗云回花果山了。八戒见猴哥走了，灵机一动：一天喝一包太慢了，我一定要一天减肥成功，那样嫦娥就会早点嫁给我。说完，便把30杯减肥茶全喝了。过了一会儿，肚子咕噜咕噜地叫，老猪心想：可能是减肥茶起作用了吧。可是不一会儿，肚子突然疼了起来，哦哦，不好了，要拉了。说完捂着肚子冲向厕所，坐马桶一直坐到凌晨两点。从厕所出来后，猪八戒浑身没劲，有气无力地说：这个该死的猴子，害死我了。说完，肚子又疼了起来，再次冲向厕所。

唉，可怜的老猪!

老猪狠骂了猴哥几句，没办法还得叫来猴哥，满脸堆笑地说：你还有没有别的办法?有啊，可刚才不知道谁骂我出的都是些馊主意?好猴哥，我的猴爷爷，您就告诉我吧。您大人不计小人过，求求你，告诉我吧。看你知错就改的份上，我就告诉你吧，去人间的健身房，那里有很多健身设备呢!听了猴哥的话，老猪跟着猴哥又来到人间。

一到健身房，那里的先生、太太都吓跑了，还是老板见多识广，满脸笑容地对八戒说：这位先生，请问您需要我做点什么?八戒说：我想减肥，把最好的设备拿出来让我用。老板指着旁边的跑步机说：这是国内最好的跑步机。可八戒一上去，跑步机咔嚓一下就被压坏了，随后，又试了几个，可都不行。猪八戒和猴哥急忙驾云逃走，老板傻眼了，半天都没回过神来(老板这次可亏大了)。

老猪后来想坚持跑步又觉得辛苦，想节食又怕委屈了自己，最后减肥还是没有成功，反而又增加42公斤。看来肥猪想娶嫦娥，那只能是一个美梦了。

篇24：减肥记-六年级作文

我，叫肥肥，是东湖水族馆的一条护士鲨。

几年前的一天，我和小伙伴们正在海洋里尽情地游玩，突然，一团黑影从天而降，一张巨大的渔网罩住了我。可怜的我被他们从大海中捉进了这个水族馆，放在一个小“水箱里”，比我的家小多了，还每天被迫被许多人指指点点，烦死了。

离开了家乡，离开了小伙伴，生活顿时变的黯然失色。你看，饲养员大力每天都将整盆的食物送来，可本小姐心情不佳，哪能吃的下去。看着一盆盆的食物沉入水底，大力急了，每次干脆就将食物送到我的嘴边。几天过去了，禁不住美味的诱惑，让我忘记了离家的忧愁，而大口大口地享受以前很难尝到的美味佳肴，谁还能够拒绝呢？

看到我终于开口了，大力十分高兴，每天总想着法子为我采集大量的食物。而我就尽情地享受着，觉得离开家的日子也不赖。日子一天天地过去了，无意间我却发现自己慢慢地发生了变化，身上的脂肪越来越多，将军肚也挺起来了，连动都懒地动了，由以前的纤纤小姐变成了一个典型的肥姐。看到身边的小动物在水里快活地游来游去，我真后悔。心想：要是我以前不好吃懒做，饭来张口，怎么会有今天啊！

大力也发现了这个问题，为了帮助我减肥，每天只给我吃一餐。这下我可惨了，原先一天三顿的大餐，变成了一天一顿的粗茶淡饭。看着别人享受午餐的时候，我可要等到第二天才能够吃到饭，饥肠辘辘的肠胃向我提出了强烈的抗议。因为太饿，我就瞄准了身边的猎物，等到夜深人静的时候，那些正在进入梦乡的`小鱼小虾可就遭了殃，全都进了我的将军肚。那些惊醒的小鱼小虾们被我追的到处逃窜，可它们又怎么能够逃掉呢？没有办法，只能拿你们解解馋了。

正当我暗暗得意的时候，大力很快发现了我的小伎俩，又变着法子来折磨我了。他决定每天给我吃两餐，但是每次我吃起来可不容易，非得跟着他跑来跑去，诱的我口水直滴，最后跑的筋疲力尽，他才将食物抛给我吃，害的我每次都不知道吃的是什么东西。小朋友，别笑我哟，饥不择食嘛。

就这样，大力折磨我是越来越有劲，而我也习惯了这种吃法。一个月下来，你猜怎么着？呵呵，我的将军肚不见了，身上的脂肪也少多了，身材变的越来越苗条了。小朋友，等你到水族馆参观时，可不要再找那个浑身臃肿的肥姐了，眼睛睁大些，看见那条自由自在游玩的苗条小姐，那肯定是我。可别忘了招招手，我就知道是你啦，说不定我们还能够做个好朋友呢。

对了，作为朋友，顺便告诉你一声：千万不要贪食哦，减肥的日子不好过！

篇25：减肥记-六年级作文

“天哪！又胖了2公斤！”我瞪大了眼睛，可是体重器上的指针的的确确是指在“46公斤”上。天哪，我才六年级，体重就这么重了，怎么办呢？再看看我的小肚腩，肥嘟嘟的，是那么有弹性。“我要减肥！”我暗暗下了决心。

第二天早上，在饭桌上，我向家人公开了我的想法。“啊，你要减肥？”表哥疑惑地问我。“嗯！”我爽快地回答道。表哥差点笑岔了气，他说：“就凭你这只‘肥猪’，还想减肥？我看只有肥嘟嘟的，才和你的名字比较符合。”我听了表哥的话，又生气又坚定地说：“哼！我一定会减肥成功的！不信等着瞧。”舅妈听了我的话，也附和说：“就是，我们女生的意志力还是很强的，我相信你妹妹一定会减肥成功的，我支持她。”听了表哥的反对，也听了舅妈的支持，我充满了信心。下午放学回家，我拖着疲惫的身子来到餐桌上，我看见了一盘盘美味的食物散发着诱人的香味，我拿起筷子就夹起了我最爱吃的粉蒸排骨。刚要放到嘴里，就被舅舅一筷子给夹了回去。我生气地说：“舅舅，你干什么，这块粉蒸排骨是我先夹的。”舅舅一边吃着我最爱的粉蒸排骨，一边反驳说：“我好像记得某人早晨说过要减肥的呀！这粉蒸排骨最容易发胖，所以我帮你解决它，你应该感谢我，免得你又长胖。”这时候，我无话可说，只能眼睁睁地看着大家吃着我的最爱。过了一会儿，舅妈给我端上了营养晚餐，无奈之下，我只能看着大家吃大鱼大肉，自己吃着青菜萝卜。唉！减肥可真辛苦。

吃完饭后，我开始了表哥帮我制定的“每天运动”。我开始了跑步，今天的任务是绕小区跑2圈，第1圈的时候我还精神饱满，可是到了第2圈就累得气喘吁吁，中途还在路上休息了一会儿。终于完成了体育锻炼，我回到房间，准备从我的“零食仓库”里拿出一包薯片解解馋，却不料已被舅妈一掏而空。现在，我只好饿着肚子上床睡觉了。唉！减肥可真辛苦。就这样，半个月过去了，我又来到体重器上，我看着指针在不停地跳动，我的心情越来越紧张，终于，指针停住了，停在了“44公斤”上。虽然只减了2公斤，不过我相信只要我努力，就一定会减肥成功的。

篇26：减肥记-六年级作文

我的爸爸长得很精神。1米8的身材，大胖脸，小眼睛，配上那孩童般的天真无邪的笑容，总会让人以为爸爸是一个个子高一点儿的10岁小孩呢。不过爸爸全身上下最显眼的不是他的小眼睛，不是他的大胖脸，也不是他1米8的高个子，而是爸爸的大肚子。

爸爸的肚子非常大，从侧面看堪比一座小山丘。每当爸爸洋溢着笑容回到家时，我都会坐在爸爸腿上，用手拍拍他的大肚子。咚，咚，咚就像拍一面锣鼓，清脆悦耳。我一面拍一面喊大肥肚。爸爸笑眯眯地看着我，丝毫没有半点生气的模样。虽说爸爸没有生气，但似乎因为这个称呼，点燃了爸爸减肥的火焰。

不记得从哪天开始，爸爸开始飞奔在跑步机上。爸爸开始跑步了，爸爸开始跑步了。我兴奋地大喊大叫。爸爸好似没有听到一样，在跑步机上以极快的速度奔跑着。只见爸爸手臂摆动的速度越来越快，脚步更是以迅雷不及掩耳之势前后移动着。时间一分一秒地过去了，爸爸头上渗出密密的细小汗滴，可看爸爸丝毫没有停止的意思。十分钟，二十分钟，三十分钟爸爸汗如雨下，汗珠顺着额头滴到脸上，滴到身上，滴到跑步机上。爸爸一边跑，汗珠飞也似地飞溅开来，看得我眼花缭乱。再看爸爸，一脸的活跃与快活。

爸爸今天的运动量有点大呀！我真担心他吃不消。我凑近爸爸身旁问：爸爸，累不累啊，要不要休息一会。爸爸立刻转过头，我注意到爸爸胖嘟嘟的脸上满是巧克力豆似的汗珠。爸爸一边飞奔，一边说：儿子哈，爸爸不累！说完，爸爸立刻转过身，立刻又跑起来。爸爸可是一个超级执着的人，只要他认定目标，一般不会轻易改变。我一边为爸爸鼓掌，一边又隐隐担心爸爸的身体。滴跑步机终于传来结束的声音。我急忙跑过去扶住满头大汗的爸爸，扭头一看跑步机上的数据20圈，8公里，560千卡。这可真是破天荒第一次，这记录都破了爸爸的最高记录了。

第二天早上，我跑去爸爸那屋，还没走进爸爸的屋子，就听到一阵痛苦的诶呦诶呦声。天哪，爸爸的脚上竟然磨出了一个黄豆般大小的泡。我用手指轻轻一碰，啊啊啊，好疼。爸爸连声叫道。妈妈一边抱怨爸爸昨天运动量太大，一边替爸爸把泡用针挑掉。我心疼地训斥道：爸爸，下次可不能再跑这么多了。爸爸垂下头，像学生遭到老师批评似的。看到爸爸那样子，我也不由自主地笑了。

经过几天的恢复，爸爸的脚恢复了正常。于是跑步机上又出现了爸爸帅气潇洒的身影。最终，在爸爸不懈的努力下，爸爸成功减肥10多斤。我为爸爸感到骄傲。

篇27：减肥记-六年级作文

和同龄人比起来，我是胖了点，别的同学都叫我“小胖子”，于是，我一赌气对她们发誓：“一星期后我一定会瘦下来的！”可是光说不练可不行啊！一个礼拜的时间是短了一点，要瘦下来，还真的很困难啊，于是我给自己定了张“魔鬼训练日程表”，反正国庆节7天休息，我就在这七天里，好好训练吧！

我把闹钟定到早上6：00。6：00一道，我就得起床跑步。可是到点时，我没起床，因为现在才6：00嘛，再睡十分钟，也不算晚！所以我就又睡着了。糟糕！一睡就是大天亮，已经10：00了。我打开窗帘，外面阳光太大了，算了，不跑了。我又跑到床上睡了。忽然一阵疼痛！啊，老妈正捏着我的耳朵把我往外托。妈呀，你就不能温柔点？妈妈把我丢出门外：“跑步去！”哎，苦命的人啊！我只好去跑步了。但是这个方案不好，等我减下肥了，我的耳朵还不都掉了？

谁让我聪明呢！没过几分钟，我又想起个好方法：人家说保鲜膜包在肚子上，会蒸发热量哦~~~~~~~~我拿出保鲜膜捆在肚子上，哎，原本所剩不多的保鲜膜被我这么一弄，就只剩桶了！管他呢，只要能减肥不就得了！不一会，就听见我那一点也不温柔的老妈在叫：“呀，保鲜膜呢！昨天还有的！”“哎呀，妈妈，在你宝贝儿女儿的肚肚上呢！”“啊，那菜怎么办！”“管他呢……”“你，听着，不许再浪费保鲜膜了！这种方案……”妈妈边说变做了个叉叉的手势，又撕掉了我肚子上的保鲜膜……妈妈啊，保鲜膜才多贵呢？！抠啥门呢！

哎，终于熬到了吃晚饭的时候啦，哈，糖醋排骨！我刚刚想先那一块尝尝，只听见妈妈说：“停！这是我们的，那才是你的哦！”妈妈诺诺嘴，抢走了我心爱的糖醋排骨……我看向妈妈诺嘴的方向，什么，腌萝卜干！“那是我的晚餐……？”“恩恩恩恩恩……”爸爸妈妈一齐点头……呜呜呜呜呜呜呜……我眼巴巴地看着爸爸妈妈吃着每位的糖醋排骨，啊，我的心要碎了啊……

为了减肥，我付出了这么多！最后……还没减下来……

不减了，现在我在长身体，多吃点也没事，所以嘛，像我这样的人，最好还是别减了，免得……哎，适得其反！

篇28：减肥记六年级作文

老妈为了让我保持“淑女”身材，下了一道“圣旨”：明天跳绳五百下。我的妈呀！这可是会要了我的命哩！我顿时怒从心底起，恶向胆边伸，唯一的办法就是------偷懒。说干就干，我顿时想到了一个妙计。

晚上，爸爸妈妈都进了房间留下我一个人。起初我还很认真，可过了一会我就开始“龙飞凤舞”。到了最后，我索性就用绳子抽地板了。妈妈听见了“噼噼啪啪”的声音，还以为我真跳得起劲呢！

妈妈怕我偷懒，打开房门看看，结果发现我在悠闲的抽底板。顿时勃然大怒，发出了河东狮子吼功：“你在干嘛？”我吓了一跳，却又故作镇定的回答：“没什么。”

“没什么，那你怎么不跳绳？”

“这绳子不听话，我想它点教训！”

妈妈听了，试了试绳子，感觉十分好跳。我慌了，但又到了一个两全其美的办法。既可以回答妈妈，还可以让妈妈开心：“妈妈，你的技术太高了，连着跳绳子都被你折服，愿意听从你的指挥。”、

“你真会找借口！”妈妈笑着说。转身又走进房间。

一波总算过去了，我又开始抽底板。当我终于凑满500个的时候，我又装作气喘吁吁的样子，去报告妈妈已经跳完了。

偷懒的日子可真不好过，一有动静就会感到害怕，提心吊胆的感觉真不好受。以后我有改掉偷懒这个坏毛病，做个勤快的人，认真做好每一件事！

篇29：减肥记六年级作文

森林里住着一只QQ猪，圆圆的脑袋、圆圆的肚子、圆圆的身体、简直就是一个小皮球，但QQ猪很满意自己的体形。如果那个廋动物被我压到，一定会哭的哇哇大叫，而廋动物坐在我身上，却像给我按摩，QQ猪美美的想。

没想到森林里刮起了“流行”风，动物们为了美个个都减肥了，只有QQ猪过着吃了喝，喝了睡，睡了拉的生活。他的体重超出了动物们的想象。QQ猪不敢再出门了，因为他一出去就会被伙伴们嘲笑。有一次，他一出门就听到一声尖叫说着：好大一个水桶啊！周围立刻就围满了看热闹的动物们，QQ猪害羞极了！QQ猪下定决心减肥。QQ猪在电视上看到“漏气猪”只要在身上扎一个小洞就能瘦身，QQ就猪用自家的绣花针在自己身上扎了好多个小洞洞。啊啊啊啊！！！啊啊！！啊啊啊啊啊！！！结果体重没减下来，还扎得到处是血QQ猪看到自己身上的血，立刻晕了过去。

第一种办法行不通，QQ猪不泄气他打开电视看到“猴老师的一分钟瘦身操”看着看着就跟着学起来，可是他身体太胖、太笨重因此他在地上打滚。连续几天来QQ猪没少流汗体重却丝毫没减。

QQ猪并没泄气，他去市场买了好几十种的“减肥药”，一天一天的灌下去——QQ猪最喜欢这种减肥的方法了！就像吃着特殊的零食一样，但QQ猪吃着吃着被送进了医院。

QQ猪醒来时发现自己躺在洁白的床上。象博士说“傻孩子，你的减肥方法不对。等你出院后，我让胖小熊豆豆每天早上陪着你跑步。还有你们俩要控制食量，不准再像以前一样大吃大喝的了，怎么样？你们两来比赛一次看谁减肥成功？”QQ猪对胖小熊豆豆说：“豆豆，我们拉钩。”

后来，QQ猪减肥成功，变成了帅气的“猪”。

篇30：减肥记六年级作文

亲爱的唐老师：

您好！今天，你又和往日一样穿着紧巴巴的衣服来给我们上课。上着上着，衣服都情不自禁地撑开了，让我们望见了您白白的肚皮。你虽然姓唐，可现在不是唐朝。唐朝以胖为美，可现在以瘦为美呀。所以在此，我劝您好好减减肥吧。

肥胖有不少坏处。肥胖的人看上去形象就大打折扣，另外，肥胖会诱发多种疾病，尤其是到老了之后，会诱发高血压、高血糖、高血脂等多种疾病，再不减肥，你可就被列为“三高”人群了呀。

肥胖还会对生活造成不便。比如你去买衣服，一试，拉链都拉不上，多尴尬呀，那都是因为您太胖了啊！看电影，还会因为座位小很不舒服，从而影响看电影的情绪……这是多不好的事啊。

你也许听过这样一则感人肺腑的事。一位母亲在得知儿子的肾有严重的问题时，就决心要把自己的肾捐给他。可医生说她的脂肪过多，对患者不好。从此那位母亲就每天跑步十公里，终于减了十多斤，顺利地把肾捐给了儿子。一个女人都有如此大的恒心，你一个大男人，连减肥这点毅力都没吗？

唐老师，为了你的身心健康，我给你立了几个计划：

1、每天坚持运动一小时。

2、每天减少饭量。

3、不吃零食。

只要这样，你就会顺利减肥，我们也不会再喊你“唐胖”了。

祝：

减肥顺利！

以上减肥的作文辅导老师小学六年级作文（集锦30篇）的内容，由互汇范文网-搜集整理分享。

减肥的作文辅导老师小学六年级作文（集锦30篇）

推荐文章