老师的眼睛三年级作文300字（甄选13篇）
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老师的眼睛三年级作文300字（甄选13篇）
以下是小编整理的老师的眼睛三年级作文300字，本文共13篇，欢迎阅读分享。
篇1：老师的眼睛三年级作文
老师的眼睛三年级作文
她，长得普普通通，1米60左右的个子，一张脸说不上好看，也说不上难看。鼻梁倒是挺挺的，可惜上面架着一副厚厚的眼镜，镜片厚得像啤酒瓶底，总会让初次瞧见的人大吃一惊。她不是别人，她就是我的语文老师。
老师的眼睛虽说特别近视，可也别小看了这双眼睛。在我的眼里，这是一双充满了神奇魔力的眼睛。调皮的孩子一看这眼睛就立刻会安分守己，骄傲的孩子一看那眼睛就会变得谦虚起来。最奇特的是胆小的孩子，一看那双眼睛就立刻大胆起来。我就是个例子。
我这个人很胆小，一到上课就变得像个木头人似的。老师提问，不管我知道还是不知道都不敢举手。那天上课时，老师提出一个问题，我明明知道答案却不举手，老师用那柔和的目光一直注视着我，那眼睛仿佛在跟我说：“孙怡婷，你会的'。不要怕，快举手！”看着老师的眼睛，我如同步入黑暗的人看到一丝丝晨光指引着我走出黑暗，我勇敢地举起手、流利地说出正确答案。这时，老师又用她含笑的眼睛看着我，满是赞许和鼓励。太好了，我终于举手了！从那以后，我喜欢上了举手。
老师，谢谢你的眼睛，谢谢你让我学会了做一个勇敢的人！
篇2：爱护眼睛三年级作文300字
暑假期间，我眼睛不好，妈妈从不让我多看电视跟玩电脑。因为妈妈告诉我说：人看东西，不论看远或看近都是靠眼球和管眼睛的肌肉来调节的，长时间看电视用电脑都会损害视力，会导致眼肌调节紧张和疲劳，造成近视。何况我这眼睛，更得需要注意用眼卫生。
瞧！小军拿着一本他喜欢的漫画书，居然在马路上一边走一边看，根本就不注意来来往往的车辆。到了家吃饭的时候，他居然还是一边吃饭一边看书。连睡觉的时候躺在床上，他还不忘拿起书再多看一会儿。久而久之，不良的习惯导致了小军的眼睛模糊不清，不得不去医院查看视力，配戴眼镜。直到现在，我才知道眼睛是心灵的窗口，拥有一双明亮的眼睛是多么的可贵而让人羡慕呀！在以后学习中，我要适当用眼，改掉不良用眼的坏习惯，让我的眼睛重新成为一扇明亮的窗户！
篇3：爱护眼睛三年级作文300字
一天小明躺在床上看书，妈妈走过来生气地说：“快点起来，不能这样看书！”小明懒洋洋的起来说：“躺着看书才舒服。”妈妈说：“那样看书你会近视或者会斜视的。”到了周末了，小明不停的看电视，妈妈说：“你看的时间太久了，该让眼睛歇歇了。”小明对妈妈哀求着说：“妈妈再让我看一会儿，这一集动画片马上就要完了。”几天后，小明觉得眼睛不舒服又酸又涩，妈妈带他到医院做检查。天哪！他连最大的'视力字母看着都模糊，小明的眼睛近视了，他对自己的行为后悔极了。同学们可不要学小明，我们要爱护自己的眼睛！
篇4：爱护眼睛三年级作文300字
眼睛是灵魂之窗，也是重要的器官，如果我们没有了眼睛，就不能看东西，也不能做任何事情，所以我们要爱护它。
如何保护眼睛是我们重要的工作，从日常生活中我们都需要它，看东西、写字，做任何事情都要用到眼睛，所以我们要保护眼睛。看电视要保持距离、写功课要坐姿端正、阅读一段时间要让眼睛充分休息、不可以太晚睡觉、让眼睛有充分的休息，以保持眼睛的明亮。
眼睛对人类是很重要的，不管任何时间、任何地点，都需要用到眼睛，没有眼睛，我们的人生是黑白的，有了美丽又光亮的眼睛，我们的人生是美丽、光明又灿烂。
篇5：爱护眼睛三年级作文300字
我和妈妈来到心视界眼健康中心听爱眼知识讲座。到了那里，我们先在接待处登记，并领取了圆珠笔、视力表和讲解图，然后乘电梯到七楼听讲座。
首先，讲解员阿姨给我们讲了现在地球上基本上平均每三个人中就有一个是近视眼的。在小学生、初中生、高中生中有越来越多的近视眼。一系列数字让人触目惊心。接着，她跟我们讲了近视眼的十大征兆，像挤眼、眯眼、斜眼等，都需要引起我们的关注。她还教给我们正确的握笔姿势，因为只有正确的握笔姿势，才能有效地防止近视。最后，我们还免费进行了视功能检查。哎，真是不查不知道，一查吓一跳，好多校园记者的眼睛都或多或少存在着问题。
通过这次活动，我希望同学们能积极行动起来，坚持正确的握笔姿势，少看电视，少玩电脑，爱护眼睛，远离近视！
篇6：老师的眼睛作文300字
老师的眼睛作文300字
美丽的眼睛无处不在，而我却喜欢一双不是很大也不是很小的眼睛。这双眼睛虽然看起来很一般，但在我的眼里它永远显得那样神采奕奕，那样与众不同。
眼睛是心灵的灯。这双神采奕奕而又与众不同的眼睛，到底为什么会令我这样的喜欢呢?请听我慢慢儿向你介绍：在一间明亮的教室里，坐着一排排挺着腰的四年级学生，老师放眼望去，就只有一个绑着两个小辫子的小女孩在做小动作，这个小女孩就是我。我以为老师回马上叫我站起来，可是老师并没有这样做。而是用严厉的目光看着我，这时我已经满脸通红了，不敢再抬起头来看着老师，但我还是勇敢的面对了。从这以后我再也不做小动作，上课不开小差。还有一次，我考了97分，老师用赞许的目光看着我，似乎在对我说真棒啊!以后继续努力，考出更好的成绩。
是的'，美丽的眼睛无处不在，但我认为老师的眼睛是最美丽的，最与众不同的。啊我喜欢老师那乌黑发亮，与众不同的眼睛，因为它好象时时刻刻都在提醒我，鼓励我。
篇7：老师的眼睛作文300字
在我骄傲时， 它使我虚心； 难过时， 使我欢乐； 孤独时， 让我温暖… 老师有一双美丽的眼睛： 它像一把钥匙为我打开知识之门， 它像一道阶梯促使我不断进步； 它像一盏明灯指引我前进的路… 老师有一双多变的眼睛： 它时而严厉， 时而慈爱，时而伤心， 时而快乐； 时而闪动激动的泪花； 时而放出智慧的光彩… 老师有一双渴望的眼睛， 它渴望我们在知识的浇灌下绽放出美丽的花朵； 在爱心的滋润下品尝真情的.甜美… 老师， 我爱你的眼睛， 它永远留在我们心中。 （指导教师 刘芳）
第3篇篇8：老师的眼睛作文300字
我曾注意过老师的眼睛， 那双眼睛显得十分和善。 每当我不爱讲话时， 因为那双和善的眼睛， 我会变得大胆。 我曾注意过老师的眼睛， 那双眼睛显得十分严厉。 每当我骄傲时， 因为那双严厉的眼睛， 我会变得谦虚。 我曾注意过老师的眼睛， 每当我考试不理想时， 因为那双抚爱的眼睛， 我会变得有力。 我曾注意过老师的眼睛， 那双眼睛显得十分欢欣。 每当我取得优秀的成绩时， 因为那双眼睛， 我会更加努力。 老师的眼睛， 给我们带来了无限的欣慰与希望。
第4篇篇9：老师的眼睛300字作文
我们老师有一双会说话的眼睛，每当我们听话的时候，老师的眼睛就会像月牙，她好像在说：“你们真是好孩子”。但是当我们做错事到时候，她的眼睛就会圆圆的。
记得有一次上课的时候，老师在讲课，同学们听的很认真，只有我和同桌在说悄悄话，这时候老师会说话的眼睛突然变圆了，她仿佛在对我说：“不要开小差，要好好听课呀”。于是我就认真的坐好了听老师讲课，这时候我又发现老师的眼睛又变成月牙了，她又像在说：“这才对呀”。
我喜欢老师的眼睛，在我做错事的时候她会时刻我，有好的表现时她会鼓励我。
篇10：老师的眼睛小学三年级作文
老师的眼睛小学三年级作文
俗话说：“眼睛是心灵的窗户。“我们班的数学张老师有着一双美丽明亮的大眼睛。透过这双心灵之窗，我们分明可以感受到张老师那丰富而深切的思想和情感。
张老师的眼睛是严厉的。记得有一次，张老师在黑板上写题，李嘉文抓住了这个好十机玩了起来，当张老师回过头时看见李嘉文在桌子底下玩的正嗨呢，张老师狠狠的瞪了他一眼，李嘉文却还在那玩。张老师看不管用，就大声地叫他一下，李嘉文当时脸就红了。
张老师的眼睛是温顺的。记得有一次，我考了一百分，张老师微笑着说：“很有进步嘛，要是字迹再工整一些就更好了！“这时我看见张老师的目光变得那么慈祥，那么柔和，从老师的目光里我可以看到张老师曾经对我的关怀和帮助。
啊！老师，我不会忘记你慈母般的关怀，更不会忘记你谆谆的教悔，你那闪烁着智慧，充满着爱意的目光，也将永远留在我的心里。
篇11：小兔子的眼睛三年级作文300字
小兔子的眼睛三年级作文300字
小兔子的眼睛真大呀，大得都闭不上了，而且还特别的水灵，好像要哭的样子，真好玩!他的眼睛好红啊！
像红宝石一样闪烁，真的是太美丽太漂亮了！
它那炯炯的眼神，好像要我吩咐它做什么事情呢!小兔子的眼神，我用什么来形容呢？我就用炯炯有神来形容吧！
好像在向我诉说着它的.快乐。名师点评：全文对小兔的眼睛作了十分细致的描述，眼睛的大小、颜色、眼神等方面都讲述得比较清晰，感情表达得也十分理想。“小兔子的眼睛真大呀，大得都闭不上了，而且还特别的水灵，好像要哭的样子”、“它那炯炯的眼神，好像要我吩咐它做什么事情呢!”这两句的描述十分出色，写出了兔子眼睛的最大特点，写得不错。有点小建议是：全文看上去感觉有点“突然”，这只小兔子是从哪来的呢？为什么小作者突然写起了小兔子的眼睛？这点可以交待一下。
篇12：曾老师的眼睛作文300字
曾老师的眼睛作文300字
曾老师的眼睛烁烁有神，曾老师的眼睛还会说话呢！
一次课上，您看一位家长来了，您走出教室，跟这位家长说起话来。同学们看您走出了教室便说起了话。这时您回过头来，用眼睛盯着我们，好像在说：“怎么又说起话来了？”同学们马上安静下来。
有一次在多媒体课上，后面有许多老师听课。这时，您提了一个问题，我把手举得高高的，您点了我的名字，我站起来，问题答到一半时，我想起了后面听课的'老师，时不时就停顿一下，声音也小了许多。这时，您向我投来目光，好像在鼓励我“大声点，相信自己，没问题”。我看着老师的眼神声音也大了，也不停顿了，开始流畅的回答问题。
曾老师是您的眼睛给了我许多的鼓励，我要谢谢您。
篇13： 班主任老师的眼睛作文300字
班主任老师的眼睛作文300字
我们的班主任今年五十多岁，头发还挺黑，她还长着一双大而且会说话的眼睛。
一次语文课，老师提问：“此文一共可分几段？”班里鸦雀无声，老师环视了一下全班同学，又问了一遍。我胆怯地站了起来，可我一直在为自己的答案犹豫不定，老师向我投来一道慈祥的目光，让我大胆说。我回答道：“可…可分为四段。”老师又向我投来赞许的目光。我自信地坐下了，好似一位得胜归来的将军。
还有一次语文课，我走神了，满脑子都是电视里的情节。我偶尔向讲台瞟了一眼，突然发现老师正用严厉的目光瞪我，我脸红了，心怦怦直跳，好像热锅上的蚂蚁，好在老师没有理我，继续讲课了。
老师的眼睛是慈祥的，是鼓励的，也是严厉的，我也想有一双老师那样的眼睛，一双会说话的眼睛。老师的眼睛，鼓励着我在人生的道路上前进。