神奇的橡皮擦小学五年级作文500字（整理27篇）
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神奇的橡皮擦小学五年级作文500字（整理27篇）
下面是小编给大家带来关于神奇的橡皮擦小学五年级作文500字，本文共27篇，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：神奇的橡皮擦小学五年级作文500字
神奇的橡皮擦小学五年级作文500字
我，多么希望有一块神奇的橡皮擦呀！这个橡皮擦能擦去铅笔写的、钢笔写的、油画棒 ……什么都能擦去的`。
在一个夜晚，外面下着倾盆大雨，一家文具店正要关门。突然，在雨中跑来一个小女孩，小女孩说：“老爷爷，您这儿有橡皮擦吗？”老爷爷说：“有，我这儿有一块什么都能擦点的橡皮擦。”小女孩疑惑不解地问：“难道我心中的忧伤也能擦掉吗？”老爷爷点点头。
小女孩继续说：“我….我的猫猫每天给我一起玩，一起睡觉，可----现在它得了重病，死了。小女孩说着就流下了泪，我想去和我的猫猫告别，可以吗？”“这个简直就是小菜一碟。”说完老爷爷便拿来了一张纸用笔画了一幅画，然后拿着橡皮擦，橡皮擦一下子就变成了一副眼镜。老爷爷把眼镜给小女孩，小女孩戴上了眼镜。
顿时，小女孩的身体如雾一项轻飘进了那幅画中，小女孩在画中的田野里走动，边走边喊着猫猫的名字。在一棵树下，小女孩看到了自己的猫猫。猫却在睡觉，她正准备去抱住那只猫猫。猫却一下子躲开了。猫猫越跑越远，小女孩一直追赶着那只猫猫。
追到了尽头，猫猫竟从地上飞了起来，越飞越远，小女孩挥着手，给猫猫道别。小女孩取下眼镜，又回到了老爷爷的屋子里了，老爷爷问：“怎么样，你和你的毛毛道别了吗？”小女孩点点头，“非常感谢您老爷爷，我和我的猫猫已经道了别。”小女孩答道。之后，小女孩也就消失了。
这就是我想拥有的一块橡皮擦，它是一块神奇的橡皮擦。
篇2：神奇的日晕的小学五年级日记500字
神奇的日晕的小学五年级日记500字
今天中午，我正在吃饭，在阳台收被子的妈妈惊呼起来：“儿子——快——快快快——！戴上墨镜来看呀！太阳戴美瞳了！”
妈妈大喊着她的重大发现，我哪还有心思找墨镜，放下碗筷就直冲到阳台。一抬眼，嘿！阳光好刺眼呐，我眯缝着眼睛瞧，还真是，太阳周围披着一圈大大的七彩光环，像个环形彩虹，太阳就像个闪耀的圆心，圆心与七彩光环之间是蓝蓝的天空，美极了！还真像妈妈说的“太阳戴美瞳了”！我长这么大，还第一次看到这种神奇的现象呢？赶紧拿相机拍下来！
这时，妈妈开始唠叨了：“平时看了那么多书，有没有看到过这方面的`介绍啊？知道这种现象叫什么吗？为什么会出现这种神奇的现象？……”我的天，妈妈喋喋不休地追问，我知道，她无非是想告诉我少看书多刷题呗，我才不能被她打倒呢！嘿嘿，我脑海里拼命搜索，凭着对书中内容的记忆猜测，道：“这就是日晕啊！”得到妈妈肯定的点头，我狡黠地说：“至于形成原因嘛，容我再想想，再回忆回忆……”说着一溜烟躲进书房，找出我的法宝——《图解天文小百科》。
不到五分钟，我就向妈妈交出了比较完整的解释：“当太阳光照射在云层中的冰晶时，因折射而形成漂亮的日晕，围绕着太阳。日晕一般出现在春夏季节，当光环半径的对应视角在22～46度之间时，我们就可以用肉眼看到它了！日晕并不常见，它的出现往往预示着天气可能会发生变化，民间有‘日晕三更雨’的说法，意思就是出现日晕的那个晚上，天会降雨。”看着妈妈面露微笑，我知道，暂时，是我赢了。
那么，今晚真的会下雨吗？就让我们拭目以待吧！
篇3：神奇教室小学五年级作文
神奇教室小学五年级作文
在未来，我觉得未来的教室肯定会跟现在的教室有很大的不同。现在是高科技时代，未来的高科技肯定会更先进。未来的教室里不再是一排一排的桌椅，而是一间一间分开的电子教室。这样可以防止同学们说话。电子教室里前后左右，包括门都是电子大屏幕。里边安装了摄像头、音箱、话筒、鼠标和手写板。里边直摆了一张桌子，一张椅子，桌子上放着一瓶治近视的药水，这种药水没有副作用。每个学生上课前都要滴一滴。
每50个电子教室配一个教学室，教学室是专门留给老师教学用的，教学室有两个电子教室那么大，老师可以随时与同学们交流。
上课的时候，老师坐在教学视监控。由电脑来讲课，提问。电脑的软件是全国的`老师和电脑高手编的，可以跟学生互动。讲课的时候，屏幕上会播放图像。还有相应的味道和声音。讲完一个问题，电脑就会出题提问，一直到同学们学会为止。回答问题的情况会自动收集作为考试成绩。学生也可以提问电脑会不厌其烦的耐心解答。电脑回答不了的也可以问老师。
电子教室里安装了许多检测仪。通过脑电波随时掌握学生的身体情况和精神状态。如果生病了，马上会叫来老师；如果精力不集中，桌子和椅子会抖动提醒；如果坐姿不正。桌子会伸出机械手臂自动调整。下课时，如果有学生留在教室里，电脑就会根据每个学生的爱好和兴趣，讲一些你喜欢听的课程。
虽然现在还没有这种教室，但我相信不久的一天，会有人制造出电子教室！
篇4：神奇教室500字小学作文
神奇教室500字小学作文
我与全球最顶尖的科学家成功发明了时光穿梭机，真让我兴奋不已。我立马坐上时光机来到2040年，我们曾经生活的地方。
我看到了一个繁华的城市，而且这里没有交通工具，难道它们被隐形了？我来到学校，令人惊讶的是这里的教室有很多各种功能的机器人。原来一部分学生边旅行边读书去了。机器人听到的课程内容都会变成五颜六色的知识糖果，让那些学生吃了，从而把知识传递给他们。
我到另外一个有学生的教室，这里是没有课桌的。在椅子前有一个“H”型的架子，用手按上面的按钮，眼前出现一面玻璃屏幕，而且永远不会坏的。上课了，虚拟的5D影像让我们置身于场景中，语文精彩的可以看到森林，白云，星空，古代的凉亭等等，完全没有了枯燥烦闷。学历史如自己穿越到那个朝代，尧舜禹尽在眼前。学地理就像在旅行，今天讲欧洲，我们就像坐上了可以飞翔的'神龙，一下子来到凯旋门，看到埃菲尔铁塔，伸手就可以触摸到。学数学就像跟图形对话，美妙绝伦。学音乐，我们最喜欢的歌星来教我们。我们跟教室成为了好朋友。
下课了，神奇教室自动开启放松音乐，同学们可以做游戏。
教室的纪律是由一个机器人管的。教室的地板，椅子，墙，天花板和门都是由360度无死角的监控液做的，记录每个学生的违纪情况。并给予相应的处罚。考试也不可能作弊，因为每个人的试卷都不一样，谁都没机会抄别人的。
如此生动神奇又高智能的教室，让你即学到丰富渊博的知识，又激发了你的想象力。真是让人喜欢啊！
篇5：神奇教室小学作文500字
神奇教室小学作文500字
新的学期开始了，与以往不同的是——我们的学校搬到了美丽的太空中，我需要驾着宇宙飞船到学校去上课。
到达学校以后，首先，我把宇宙飞船停到了“飞船停车场”，然后，快步地走向自己的教室。当我走近教室的前门时，门突然自己打开了，原来这是一扇能自动识别人脸、自动开关的智能门，我走进教室后，门居然热情地和我打招呼:“欢迎你，杨艺硕同学！”多么神奇啊！
穿过教室门，走进新教室，哇！我被眼前的景象惊呆了！天花板是浩瀚的.星空，空调里散发出令人头脑清醒的茉莉花花香。并且我发现，每张桌子上都闪动着一个名字，我走到有我名字的桌子前，当我坐到椅子上时，桌子居然可以根据我的身高进行自动的高度调节，这个功能可以很好地帮助同学们注意养成正确的坐姿和用眼习惯，真是一举多得啊！
“叮铃铃，叮铃铃......”上课铃响了，一位机器人老师从外面走了进来，它进行了简单的自我介绍，然后就讲起课来了。机器人老师的课讲得十分精彩，运用了多媒体进行教学，生动形象具体，仿佛进入了课本当中，其中还穿插了一些小游戏，让我们快乐的学习，我们学的入了迷，竟然忘记了时间。
这就是我们神奇的教室，多么新奇!多么有趣啊！我要好好学习，研发出新的科技成果，把教室变得更神奇！未来的神奇教室正需要我们去研发呢。
篇6：神奇教室小学500字作文
神奇教室小学500字作文
大家好，现在是2048年。同学们想知道现在的教室是什么样的吗？那就和我一起去看看吧！
进入教室，你会感觉温度适宜、特别舒适。那是因为楼房采用了特殊的建筑材料，这种材料能够吸收、储存太阳光的热量，当外界温度降低时，材料又会把储存的热量释放出来，再通过调控设备控制教室温度，常年保持26℃的恒温状态。我们在这种环境中能保持大脑清醒，提高学习效率。
同学们是不是像我一样最喜欢上科学课，可又会因为老师无法展示实验或看不清实验而伤心、失望？别担心！2048年的教室都有全息设备。科学老师用全息技术展示实验过程，同学们可以从不同角度细致观察，再也不用因为看不清实验而苦恼了。语文老师也可以用全息技术制作出课文或诗词中的场景，比如《美丽的`南沙群岛》、《望庐山瀑布》，这样同学们可以身临其境去游玩，能更好地帮助我们学习。这种以假乱真的技术不知要比传统的方法好上多少倍呢！
同学们有没有觉得打扫卫生非常累，怎么办呢？别担心！2048年的教室里有清洁机器人，它们可以冲洗、扫地、倒垃圾。每天放学后自动打扫，完全不用同学们动手，非常方便。哈哈，不用打扫卫生了，你是不是特别高兴？
怎么样，2048年的教室是不是特别酷？
篇7：小学神奇的作文500字
中国古老的文字中有花盛开的声音。它像尘埃、穿越时空，散落在节日、名著、文物上；它如空气，充斥于风俗、传统、礼仪中；它如音乐，弹奏在衣着、情态、乡音里；它如春风，吹拂在自然、社会、哲学间……文化的星空，绚丽多彩，触手微温。
汉字，是我们中华民族的艺术瑰宝，是祖先留下来的宝贵遗产。是世界上使用人口最多的文字。在我的眼中，汉字可不是一些无聊、的符号，而是一群美丽的花朵。更像是一群活泼可爱的小精灵，在白色的纸页里，不管它走到哪，都会给人留下深刻象！
瞧，每个汉字都有着独一无二的风韵：看到“秋天”这个词，仿佛自己就是一位农民，正在享受劳动成果；看到“辛苦”一词，会让你想到千里之外四处漂泊、打工挣钱的父亲，也会想到为你操心的母亲；看到“森林”，这个词，你仿佛走进了一片郁郁葱葱的树林，在里面与小鸟唱歌，与蝴蝶共舞。每当看到“汉字”一词，我似乎回到了几千年前，看到仓颉还在为发现动物的足迹而冥思苦想……
汉字，在那些大诗人的眼中，汉字是朋友，是亲人，是在孤独中的一丝安慰；是在被冤枉时——唯一值得信赖的朋友，是给你勇气和力量的泉源！是遮风挡雨的港湾，是冬天的一把火，夏天里凉爽的风。
汉字，多么简单的一个词呀！可包含了许多人的心血！汉字，你又是一条源远流长的河流，流在祖国广阔的土地上，在哪里都能看见你跃动的身影；汉字，你更是一条长长的丝带，把我们华夏子女的心系在一起！可见，你富有无限的活力和奇特的魅力！
我爱你，中华汉字！我要为你喝彩！
篇8：小学神奇的作文500字
汉字结构复杂多变，汉字型字的美妙、精巧。一笔一划间，变化无常，一个个形态各异的汉字像翩跹而出的彩蝶，散发着身命的气息和文化魅力。
借助方块字，中国人宣泄自己喜怒哀乐的感情，抒发自己的抱负，发而为言、著之为文，绵延不绝流淌成为中国的文化长河。
神奇的汉字写出我们的感想；神奇的汉字写出我们的喜怒哀乐；神奇的汉字写出我们的理想；神奇的汉字让我们畅游文化世界。
神奇的汉字是我们祖先创造的产物，代表着中国的文化精神、是世界精神文化的精髓部分。现在，人们用电脑打印出笔直线条，整齐划一的汉字，代替我们用手写。虽然这样既方便又快捷，但是，并不是我们亲身所写，再方便、再快捷，也是徒然。
汉字是我们祖国的母语，我们要亲身体验汉字带给我们的神奇与快乐，而不是仅仅把它当作一种语言的工具，它是我们的亲人，我们的朋友。我们要把汉字发扬，要让外国人感受我们中国汉字的神奇多样，用我们中国汉字是一种既享受又快乐的事情。可以说中国的汉字是世界上最优美，最神奇的字体。
余光中在《听听那冷雨》中写道：“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴、滂滂沱沱、淋淋沥沥，一切云情雨意，就宛然其中……”。是啊！如果世界上用的全是汉字，那该多好啊！这样我们的汉字便有了一个很好的大家庭。
篇9：小学神奇的作文500字
我有一间非常好玩的教室，它的名字叫神奇教室。它有全世界最厉害的高科技装备，还有很多让你意想不到的小发明创造。
教室的门是钢做的，很坚固，金灿灿的颜色，圆圆的形状看起来特别好看。只要有人靠近它，它会自动开门－－因为装了温度感应器。门前有一个讲台，讲台正面有一张俏皮的卡通肖像贴在一个小机器上，每当某个同学进到教室，它会说“早上好”或“您好”。同学们可以跟它随意交流，因为它里面的装置是一个小智能机器人呢，同学们有什么问题都可以问它，它可是个小百科哦！讲台上有三个自动削笔刀，只要把铅笔放入削笔刀的小洞里，它便自动工作起来，削出来的笔尖用着正合适。讲台上还有一个发射器，哈哈，这可是老师的武器哦！只要某位同学不好好听讲，老师一按按钮，发射器便会自动装上粉笔头，向那同学砸去，你可要小心了哦！
教室里的课桌和椅子会动还会说话呢！你可以指挥它们移动，坐在椅子，椅子可以抬着你跳舞，椅子还有一双翅膀，它能带你飞向天空。课桌上分别有两个机器，一个是抄写器，一个是发书器。抄写器能帮同学抄笔记，记录下老师讲的重点，你对它说什么它就写什么；发书能帮我们取书，每当同学需要书籍时，只要向它报书名，它就会提供相应的书籍给你哦！讲台旁边有一把扫帚，扫帚上有个红色的按钮，按下按钮，它会自动扫遍整间教室，打扫干净后还能回到原外呢。
这间神奇教室有一对大大的翅膀，不管是哪个地方它都可以去——比如在烈日当空的夏天，我们开着教室去夏威夷游玩；或者在寒冷的冬天，我们开着教室飞到温暖的海南去游泳！
我很喜欢这间神奇教室，它充满着无数的神奇！
篇10：小学神奇的作文500字
在不远的将来，随着科技水平的不断提升，我们的教室将发生很大的变化。与现在的教室比起来，将增加许多神奇的功能，能坐在这样的教室里上课，会是多么有趣和炫酷，下面就让我带大家开始这段神奇之旅吧。
在这样的教室可以体验神奇的课堂氛围，墙壁和地板能散发出花草、树木、水果等大自然的清新香味，让大家上课时能够心旷神怡，学习知识更加快速，而且墙壁和地板的颜色可以随着室外阳光的变化自动调整亮度。比如课间休息时，可以变为绿色，减少眼睛疲劳；下雨时可以变为自然的阳光色，增加教室的亮度，让大家在任何时候都会感到非常舒适。
它还可以实现神奇的课堂互动，上课的时候，可以根据课本的内容，用立体投影的形式展示出来，让我们能够身临其境，感受到课本所描述的优美景色和有趣故事。在音乐课上，可以让歌唱家站在身边唱歌；在数学课上，能够显示计算的方法和程序；在手工课上，能够在虚拟的环境下组装各类有趣的装置，让学习变的更加快乐有趣。
在教室里还可以完成神奇的控制操作，每个同学的课桌上都有三个按钮，每个按钮控制不同的功能，按下红色的按钮，可以在地震、火灾时提供救生工具，帮助大家逃生；按下黄色的按钮，可以用语音选择自己需要的书本和文具；按下蓝色按钮，可以随时为大家提供热水、果汁等饮品，让大家可以安心的学习。
读到这里，大家一定想要马上体验一下这神奇的教室吧，我相信随着科技的进步，这一天很快就会到来，让我们一起期待这神奇的体验吧!
篇11：小学神奇的作文500字
未来的教室充满了神奇！你是不是想知道未来的教室到底为什么那么神奇吧？就让我们走进美丽、神奇的教室吧。
来到教室门外，我们看到鸟语花香，百花齐放的美丽景象！当我们走进第一间教室，仿佛穿越到了一千多年前的古代，这里古色古香呀！在惊讶于景色之际，我们听见了来自古代小孩子的朗朗读书声，他们在朗诵《弟子规》呢。“你们几个小孩子和我们一起读书，好吗？’’老师热情地说。我们高兴地回答道:‘‘好呀！’’和他们一起领略了古韵。我们兴奋地去了下一个教室了！
这一间教室是一片大海。海水中的波浪一个连着一个向岸边涌来。有的升上来,像一座座滚动的小山;有的撞了海边的礁石上,溅起好几米高的浪花,发出“哗......哗......”的美妙声音!小刚说:“大海教室？怎么学习呀？难道学习游泳吗？”我说:那就让我们去水里看看吧！”可是水里我们不能呼吸呀！这时候小明不小心摔倒了，掉在水里。小明诧异地说:“在水里可以呼吸呀！”这时小丽说:“我隐隐约约听见了水里有读书声。大家纷纷跳下水，差不多游了二十分钟，才到了水底的那间教室。这里的老师正在给学生讲水的作用，第一，可以让居民们喝水。第二，让树木变得更茂盛。第三，可以让树木结成水果等等。
多么神奇的教室呀！又好玩又充满知识的教室！未来的肯定不止有古代教室、大海教室，肯定还有动物园教室、花园教室……为了以后能走进这样的教室，我一定要好好学习，自己发明这些教室，让我的好朋友们都来这风光无限的教室上课。
篇12：小学神奇的作文500字
未来的教室是一个神奇而有趣的教室。你一定想去那上课吧？那就跟随我一起去吧！
来到学校门口，把手按在机器人保安的胸部，＂保安＂就会礼貌地向你问好＂早上好，欢迎来到神奇小学。如果外人想进入学校探个究竟，保安，就会严肃的说＂你的指纹不存在，不能进入学校。＂如果外人不甘心，直接闯进学校，保安，就马上拦截他，并把他驱逐出校门很远。
来到教室，你会不由赞叹道：＂哇，这里的景色真美呀！＂白色的墙壁变成了一片绿油油的草坪，小花星星点点，竟相开放，仿佛吸收到了自然清新的空气，像公园里一样。原来墙壁里有一种感应器，感应器外面的温度来判断春、夏、秋、冬，在墙上变幻出动态的四季美丽的景色。
窗的本领也很大，它可以探测到室内室外温度的辨别，会自动开启关闭，并且把室内的温度调解到人体最舒适的环境，冬天暖和，夏天凉快，就像一个大空调。
课桌上有红、黄、蓝、绿四个按钮。红色按钮是上课按钮，这个给你上课的人不是老师而是隐形网络。只要你按一下按钮，抬头一看，今天要上的课，都会在黑板上写出来，上面的小喇叭就像是老师一样为我们讲课。黄色按钮是作业按钮，如果你按下它，抬起头，黑板上就会出现在上面，你只要拿出特制的笔写就可以了，如果错了就只要声控一下，说，写错了。蓝色按钮是个声控转置。绿色按钮是专门提供残疾人使用的。这样我们就不用每天背个沉重的书包了。只要带着一双明亮的眼睛和一对耳朵就行了。
我想，随着科学技术的发展，我们一定能坐在神奇的教室里面，那将是我们未来的教室，也是我们最想得到的教室和那美丽的校园。还有机器人保安，我坚信，只要我们努力，未来神奇的教室就会出现！
篇13：神奇的石头小学五年级作文
神奇的石头小学五年级作文
星期天，阳光明媚，春风拂面，爸爸妈妈带我到南湖公园踏春游玩，妈妈坐在树阴下看书，爸爸拉这我的小手到处转转。我忽然眼前一亮：“好漂亮的石头呀！”有的像小鱼，有的像书本，有的像梅花树，有的像一座丰碑，有的还像一个美女头呢。“石头为什么这么漂亮呀？”我好奇的问。爸爸给我解释道：“亿万年前，石头家族有三兄弟：岩浆岩、沉积岩和变质岩。岩浆岩是岩浆活动，侵入，冷凝固结而成的岩石；沉积岩是岩浆岩、古老的沉积岩风化后经水力搬运沉积固结而成的；变质岩经低温蚀变而成的岩石。土是抗风化力较弱的岩石接受强风化后的.产物，可以经过水力搬运到低洼处，也可以残留在原地……”
听了爸爸的介绍，我一下子对石头充满了兴趣。经过我一段时间的观察和爸爸的介绍、查各种资料我对石头可以说已经是一个无所不知的人，不信就听听我的介绍吧。
石头很有用的喔，可以说在我们的生活中无处不在，超市里琳琅满目的宝石、钻石都是石头的一种。它们美化了我们的生活，使漂亮的人更加漂亮，使不漂亮的人也漂亮，它们就像是点缀在夜空中的一颗颗明星。还有我们身上戴的金啊、银啊，都是矿石里中提炼出来的，宝石、玉石也是一种特殊的石头喔。石头在我们的生活中也很常见呀，像我们家外墙贴的石头，就是沉积岩的一种：页石，常用作建筑装饰材料。还有我们的大理石餐桌，黑晶石的橱柜台等。
在所有的石头中，最有科学价值的就是沉积岩了，因为它忠实记录了自然的变迁，它每沉积一层就像我们每读一本书一样，记录了一段真正的故事，沉积岩的身体里还用大量的化石，这为科学家们探索自然提供了宝贵的资料。
啊！石头可真神奇呀，神奇的形成，神奇的外形，神奇的用途！我喜欢这神奇的石头，等我长大了要进一步地了解石头，让石头更加丰富我们的生活。
篇14：神奇的白纸小学五年级作文
神奇的白纸小学五年级作文
今天老师发下了一张白纸，让我们仔细地观察，看着看着我便陷入了沉思……
这张纸正静静的躺在桌子上，洁白无瑕犹如一个什么都不知道的孩子，它是那样的简单干净，我拿起纸，把纸对着灯光看了一下，我发现这张洁白无瑕的纸好像一个黑色的夜晚，上面有许多闪烁的繁星，他们正对着我眨眼睛呢！。
看着这张纸，我情不自禁的拿起它，轻轻地抖了抖纸张，纸张马上发出一阵“沙沙”的声音，好像大自然的下雨声，美妙又清脆。看着被我抖动而摇晃的身子的白纸，我已沉浸在幻想之中，不知何时手已经提起来了，敲了几下，白纸由于用力过猛，一不小心敲出了一个大窟窿，这时，一阵“噼里啪啦”的声音在我耳边回荡，好像人们在过新年时到处都能听到的爆竹声。它是那样的响亮，那样的动听。
突然我闻到了一股不知从哪里传来的怪味道，这味道把我拉回了现实，原来我的鼻子不知何时已贴近了白纸，这味道便是从这张白纸上发出来的，我本能地与白纸拉开了距离，但又忍不住好奇地贴近。这种熟悉的味道让我感觉像是走进了秋天的果园：那里的水果香味让人神清气爽，口水直流，想着，想着，我忍不住伸出舌头舔了一下，咦？怎么一点味道都没有？在这不经意间，纸却发生了变化，我仔细一看，原来湿的地方已经变得非常的.显眼了，它在阳光的照射下，如同一个闪烁着的星星，格外引人注目。
当我再次拿起这张纸仔细观看时，这张纸已经变了样子，它整张脸布满了“皱纹”，我心疼地用手去抚摸它，它就像一位长起了厚厚茧子的老人的手，看起来是多么的难看，多么的粗糙！
纸也有自己的人生，如果它落到一个画家的手里，那肯定是色彩鲜艳、五彩缤纷的一幅画，如果它落到了一个书法家的手里，那它肯定会是行云流水、龙飞凤舞的字帖，从而得到人们的赞扬。但是如果不知怎么使用，长期的放在那儿，那它就好比一张废纸，所以我们应该要合理的利用这张纸，让拥有平凡外表的它能拥有不平凡的人生。
篇15：神奇的含羞草小学五年级作文
含羞草又叫感应草、喝呼草、知羞草、怕丑草，它的大名，我早有耳闻，并一直觉得它很神奇。今天放学回家，发现我家有一盆含羞草，原来是小阿姨花了10元钱将它“请”来的。它一到我家，妈妈便将它移植到一个花盆里。据说，这个花盆还有些来头呢！这足以说明含羞草在我家的地位。
含羞草的茎很细，上面长着小刺，颜色为绿色略有发黄，最高的一棵茎约有50厘米。叶子呈羽毛状，一根茎上有2~4枚成手掌状排列的绿叶。在一根草的“头顶”开着一朵为粉红色的花，花序呈球形，轻飘飘的，温柔甜美的花形营造了一份浪漫的气息。还有几根草上结了扁形的荚果。整丛草与那青色的花盆一搭配，再加上雪白的墙壁一衬托，远远望去，简直是一幅安静、祥和的画。
含羞草会不会“睡觉”呢？怀着一颗好奇心，我就仔细观察了起来。我发现晚上7点左右，太阳完全下山了，天色已暗，含羞草的叶子就会自动闭合，美美地睡着。早上5点左右，天色已亮，含羞草慢慢地舒展开了叶子，迎接新一天的到来。你看，含羞草是不是很有趣啊？
含羞草，“草如其名”，它的确很“害羞”，你轻轻触碰一下它，羽毛状的叶子就会立刻紧闭下垂，即使一阵风吹过也会出现这种情形，就像一个害羞的少女。因此，弟弟非常喜欢它，一来到我家，便不停地碰含羞草，惹得我掩嘴大笑。
含羞草还是一个天气预报员呢！一次，我放学回家，发现含羞草闭着叶子，我往外一瞧，原来天快要下雨了……这草是不是很神奇啊？
篇16：神奇的含羞草小学五年级作文
奶奶养了许多花，有生机勃勃的滴水观音，有苍翠欲滴的.吊兰，有芬芳扑鼻的茶花，有娇艳欲滴的鸡冠花，还有仙人球和仙人掌。可我最喜欢的就属娇小的含羞草了。
这盆含羞草并不高，却是那样的生机勃勃。它的叶子像一片片羽毛，边缘及叶脉都有尖尖的小刺，像几个活生生的小人拿着宝剑在保卫国家。它那褐色的果实扁平扁平的，边缘和叶子一样，都有毛，摸起来痒痒的。它的花呢，则像一个个粉红色的小绒球，一阵清风拂过，小绒球微微抖动着，十分惹人喜爱。
含羞草耐旱不耐寒。它喜欢在温暖的阳光下生长，并不喜欢寒冷的季节。所以，每到春天时，奶奶就把它的“孩子们”种下土，放在阳光照耀的地方，定期去给它浇水。要不了多长时间，它就会发芽，然后陆续长出茎和叶，再过一段时间它就开花了。到了秋天，它生下“孩子”后就枯萎了。
它被摆放在窗台上，不仅是很好的观赏植物，还是我最有趣的一位朋友呢！到了夏天，它努力地生长，给自己穿上了一件翠绿的衣服，我用手轻轻一摸，它就像一位害羞的少女，叶子立即关闭起来，茎也慢慢地下垂。过了一会儿，它又胆大起来，神气地张开了它的叶子，好像在说：“谁比我美？看看，看看！我的衣服多么翠绿呀！”
看了这奇妙有趣的含羞草，你是不是也喜欢上了它呢？
篇17：神奇的钢笔小学五年级作文
神奇的钢笔小学五年级作文
进入五年级后，我有了新的烦恼：要换钢笔墨水颜色时，要把笔管洗干净，要是有这样一种笔能自动清洗墨管该多好哇！
这种笔拥有神奇的功能。外形跟普通钢笔一样，用花粉的'精华和不锈钢做成，但笔管里有个微型清洗机，当你要换墨水颜色时，只要按一下红色按钮，你就可以轻轻松松的换墨水颜色了。
这种笔不但能洗墨，而且有追踪器。在笔帽的顶端，有一个追踪仪，这样可避免丢失。但如果乱按遥控器，就会与追踪仪失去联系。
当然，你可能还会问：冬天握着这样的笔冷吗？别着急啊，我正要告诉你。它的笔杆具有特殊的自动调温装置，当然是冬暖夏凉了！，
除此之外，它也能净化空气。在笔杆上，有两个小孔，左边的小孔吸取二氧化碳，经过一系列处理，从右边的小孔释放氧气。
虽然。这种笔还没有问世，但我相信，只要好好学习，这个梦想，在不远的将来一定会有我来实现的！。
篇18：神奇的邮票的小学五年级作文
神奇的邮票的小学五年级作文
2029年，我一个人在家看电视，突然，一阵敲门声惊动了我。我跳下沙发去开门。
一开门，邮递员立马把信件交给了我，就走了。（那时已经不用签收了）我刚打开信封，老朋友林欣雨的电话就打来了。
“喂，是雪莉吗？”“是啊。”林欣雨问：“你收到了我寄过去的信件吗”我说：“嗯，刚刚收到。”“看到了信件上的邮票了吗？”“看到了。”“那是我的.新发明，叫‘邮票之王’”“真的？”“不然你点一下邮票。”
我点了点邮票，竟惊奇的发现邮票在唱歌，唱的还是《童年》，我的眼眶湿润了。
我告诉她很神奇，要求她给我寄来几张。......
篇19：神奇的书小学五年级作文
神奇的书小学五年级作文
没有一支神奇的金笔
能像一句诗行
把我们的心声传递；
没有一种鲜艳的花束
能像一篇史诗
散发沁人心脾的芳香；
也没有一条清澈的.溪流
能像一部名著
让智者的思想源远流长；
即令你一无所有
也没有人能阻挡
你渴求知识的脚步。
多么质朴无华的一本书！
可是它却记载了
生活中所有的喜怒哀乐！
篇20：神奇的力量的小学五年级作文
神奇的力量的小学五年级作文
“丁零零”伴着悦耳的铃声，40分钟的课程开始了。这节课是自由课，不管做什么都可以，于是我就开始进行了我“伟大”的科学实验。
事情是这样的：上次我从图书馆借了一本书《脑力风暴》，里面都是科学实验，这本书还是听我同学说的，真的很好看，我现在就要亲手体验魔书这个实验。
开始准备材料：其实就是两本厚厚的书，然后把一本书的一页插到另一本书的一页里。于是我拿了两本语文书，按照书上面的方法做了。书上说效果是怎么也拉不开，我才不信。于是，我用两只手使劲掰，可是怎么也掰不开，于是我又找了我的'好朋友，两人一起掰。“现在应该可以掰开了吧。但是书像两个小孩紧紧抱在一起，还是掰不开。这是怎么回事呢？我对这个实验的好奇心越来越强了，于是我去看书上的原因：那是因为每页书都有摩擦力，几十页的书就有几十倍的力量，所以就拉不开了。
科学的世界可真奇妙啊！
篇21：神奇的他小学五年级作文
神奇的他
陈思祺 钟家村寄宿小学五年级
其貌不扬，但肚子里装满了墨水;轻声说话，却能激起千层反响——这就是他。
平易近人的微笑，和蔼可亲的话语，让人心情舒畅;神奇的他，总有办法让人听懂一切。
当时，妈妈慕名而来，要让我来上他的班，可我却一百个不情愿，“上作文课就要写作文，不上!”我总说。但是我终究斗不过妈妈，她使尽千方百计讲我带去了他的班。
教室加教具都令我咋舌：名师应该有更多的东西!可就是这么朴实，这么奇妙，简单的东西和知识丰富的老师，让我理解了课上的一切内容。
有一次，他先放了一张曼陀罗花的照片，让我们观察。这花是如何开的?“看，这花叶如何伸展?”他说。我们全都瞪大眼睛看——这花是粉紫色的，花儿从中间的花蕊向外伸展，就像是一团小孩围绕着母亲要糖。“这张图片又展现了花哪些特点?”他又放了填色书版的曼陀罗花，围绕中心的花表现得更加明显。最后他引入了课题，围绕中心写文章。
不像其他老师，他不会用许多PPT，而知识简单的图片加上绘声绘色的讲解，就比一切繁多的东西效果好上百倍，我终于慢慢爱上作文。
神奇的他就是丁丁老师。
篇22：神奇教室小学五年级作文400字
神奇教室小学五年级作文400字
未来的教室是很神奇的，下面就让我们走进教室看一看吧。
进入教室门，首先映入眼帘的是门口两边的自动清洗器，每个人进入教室都可以自动清洗鞋子上的泥土，如果穿的凉鞋也会感应自动不会喷水，光清洗鞋底。挨着清洗器的就是扫地机器人，教室脏了，机器人自动去打扫，这样我们就再也不用放学留下来值日了，为我们的值日生带来更多的时间学习或者玩耍。当然更不用值日生倒垃圾了，由机器人自动处理垃圾，然后它连着智能垃圾房，完全不用人工。哇，想想都可美。
接着映入我们眼帘的是3D立体屏。它代替了黑板，粉笔，黑板擦这些老师常用的教具。老师根本就不用写字，老师一讲课，智能识别语音，所讲的内容都出现在了黑板上。同时在学生的课桌上也有3D的平板电脑，老师讲课的内容也会同时出现在电脑上。老师留的作业也会在电脑上显示。电脑的功能也极其强大，它拥有各种语言的字典、已经学过的`文章、练习题的解析、错题的解析等等，各种能想到的学习工具应有尽有。当然，考试是需要关闭电脑的。
课桌是根据身高自动调节的，谁上课乱动还会发出警报，提示他认真听课。教室的墙面是根据天气变化而变化的，一年四季恒温，还带有温度计，始终保持人体舒适的温度，让我们在温馨的教室中学习。
这就是我们未来的神奇教室。
篇23：神奇的力量小学五年级作文
神奇的力量小学五年级作文
谁才是大力士？金刚？还是巨人？好了好了，别瞎猜了。还是让我们用一个小小的游戏来揭开谜底吧。
我们把两本书像扑克牌一样一页一页地叠起来，让同学们把两本书拉开。“谁是大力士，就可以获得三次奖励的权利。”老师宣布道。面对极大的`诱惑，同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试，按耐不住准备大显身手。“谁参加？”“唰”一下，一双双小手高高地举起，还有些男生卷起衣袖，向大家显摆小山大的肌肉。老师微微上扬的嘴角，露出了神秘的笑容。
首先，见到上场的是一位“弱女子”。她使劲儿拽着书脊，上拉一下，下拉一下。脸涨的红扑扑的像个小苹果。可谁知书本纹丝未动。下一位可是个拥有小山一样肌肉的真正的男子汉。他手臂上爆出了青筋，咬牙切齿，脸涨得通红，像烧熟的龙虾，连身子都微微颤动。可书呐，却像粘住了一般死活不肯动摇。“我认输。”他把书随手一放，放弃了。
“不就是拔本书嘛，有那么难么。”“就是就是。”“他们肯定都是假装在演戏。这演技也太好了吧。”可接下来的情景是我们大吃一惊，许多同学都连连败下阵来。直到老师最后揭开谜底，我们才恍然大悟：原来是摩擦力搞的鬼！
看来生活中处处都有新发现，还需要我们静下心来静静观察.思考，做个有心人。
篇24：神奇的汽车小学五年级作文
神奇的汽车小学五年级作文
我梦想中的汽车，是一辆神奇的汽车，它有许多功能：
当你口渴时，它会自动出现一份饮料单，上面有各种各样的.饮料：橙汁、可乐、果醋……当你饥饿时，它又会弹出一份菜单，上面有世界上所有的美食，满汉全席、山珍海味根本不在话下。当你享用美味佳肴时，汽车谁来驾驶呢？哈哈，不用担心，本汽车带有自动驾驶功能，你可以放心地享用美食。
这款汽车还带有人机对话功能，无聊时，它会和你对话哦!本汽车附有超级音响和3d液晶电视，选择自动驾驶，点击“tv”，3d液晶电视缓缓落下，边看电视边“开车”，可真是人生一大享受哇!
不好，遇上罕见的大堵车了，怎么办？不用担心，要是你在河边，只需点击“water”，汽车就可以瞬间变成潜水艇，它由透明防弹防爆防高音玻璃制成，置身于潜水艇中，你可以在水下全景观光；如果是在马路中央，你可以点击“fly”，汽车顶部会生出一对翅膀，腾空而起，在蓝天遨游；要是你有恐高症，可以点击“small”按钮，从外形上看，它好像缩成了七星瓢虫那么大，在马路上“嗖嗖嗖”地穿过了一辆辆汽车，身处于大堵车中“不幸”的人们，只能干瞪眼。
将来有一天，当你抬头仰望蓝天时，突然发现一辆汽车在天空行驶，不用惊奇，那就是我设计的神奇汽车!
篇25：小学五年级作文：神奇的墨水
一天，我在一本科学书上看到糖水可以制作隐形的`墨水，于是，我在好奇心的驱使下，做起了实验。
我先把糖水调好，用毛笔蘸糖水在纸上写了“开门大吉”几个大字，然后把纸门晾干，什么都没有，我开始怀疑书了，最后，我用打火机稍微烧了一下，看见了一个“开”字呈现浅褐色的，我一见，欣喜若狂马上对正看电视的婆婆说：“婆婆，快来，我给你表演魔术！”于是，我又重新拿了一张白纸，写上“婆婆”两个大字，用吹风器把它吹干，就什么也没了，我赶忙问婆婆：“你信不信，我可以不用笔，用火能写出‘婆婆’两个字来。”婆婆，摇了摇头，显然是不信。
我找来打火机，烤了一会儿，可是烤得有点儿久，把纸不小心给烧了，婆婆笑了笑，我有点急了说：“别得意，你等一等。”我又在一张白纸在写了那两个字，然后晾干，这次我只是稍微烤了一会儿，字便显现了出来，我得意地笑着，婆婆赶快从我手中夺去纸翻来覆去地看着，就是不明白。
小伙伴们，你们明白吗，不明白，就让我给你讲一讲吧！
因为用糖水在纸上写了字后，晾干了，字形，图案，就会消失，火烤之后，字形图案会因糖分脱水，而呈现浅褐色。
动动脑筋，想一想除了糖水，还有哪些液体可以做隐形墨水呢？
科学神奇吧！
篇26：描写橡皮擦的小学生作文500字
划着生命的小船在记忆的长河里穿行，往事如同五颜六色的鹅卵石一般。最使我难忘的要数我五岁那年的一件事儿了。
那一年，爸爸妈妈送我去学画画。当我快要画完的时候，我的蜡笔突然掉了。于是我蹲下身去捡蜡笔。发现蜡笔旁边躺着一块橙色的橡皮。它的身体印着精美的图案，四四方方的前端还有一个圆圆的轮子。而且还散发着沁人心脾的香味，我一下子就喜欢上了它。
于是，我悄悄地把它放进口袋里，当时我的心就像十五只水桶打水——七上八下。我直起身，没有发现有人在找橡皮，这时我总算安心了。这时胡老师说：“同学们，画完了把东西收好就可以走了。”
胡老师的话刚说完，我就像揣着一团火一样冲出了胡老师的家。爸爸妈妈带我去吃我最爱吃的披萨，摆在我眼前金灿灿的披萨上面放着火腿、青椒、培根等等。可是我怎么也吃不下。爸爸妈妈见了关心地问：“宝贝儿，你怎么不吃呀?是不是哪里不舒服?”
这时，我便把真实情况原原本本地讲了出来。之后我内疚地说：“要不咱们把橡皮还回去吧!”
说完那句话，我心中的大石头总算落地了。眼前的披萨也美味起来了。
作者|韩知行
公众号：雏菊习作
篇27：小学五年级500字作文
在神奇的大自然里，有各种动物和植物和我们一起成长，我最喜欢的小动物是蚂蚁，因为它们团结、勤劳、聪明，来看看它们是怎么搬家的吧！
在一个晴朗的星期五，我和伙伴出去玩耍，无意中发现了一只小蚂蚁，它走一段路就向后看，像一个探路员，两根触角不停地晃动。紧接着，一条长长的蚂蚁队向我们走来，原来它们在搬家。我心里想：蚂蚁聪明吗？我就做了一个实验，有蚂蚁队伍的前面主了一颗小石粒，挡住它们的去路，可是蚂蚁却轻松地绕了弯儿，继续着它们漫长的路途。小蚂蚁们真聪明啊！我联想到蚂蚁用什么来说话呢？接着做了相同的实验，我仔细看着“哦，原来是这样”我大叫，它们不是用嘴而是用触角来联系的'。我说“太独特了！”。我跟着蚂蚁队伍边走边想，蚂蚁一年搬两次家，太勤劳了。走着走着，它们要上墙了，我可爬不上去！
我突然想起妈妈说过：蚂蚁搬家，大雨来到。我赶紧跑回家，刚进门，外面就下起了倾盆大雨，我心想：“如果我晚一分钏，就要成落汤鸡了，真得感谢小小蚂蚁呢”。
生活真美好，只要注意一下我们身边的点滴小事，就会觉得世界的奇特。