心中的明灯五年级作文（精选17篇）
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心中的明灯五年级作文（精选17篇）
以下是小编为大家准备的心中的明灯五年级作文，本文共17篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：心中的明灯五年级作文
心中的明灯五年级作文
今天老师说，一个盲人在晚上提着一盏灯走路。我百思不得其解。为什么一个盲人会在晚上走路提着一盏灯呢？
直到有一天发生了这样一件事。记得那是一个炎热的夏天，妈妈在厨房里做饭。突然，妈妈大喊一声：“儿子啊，快去给我买几根黄瓜回来。”我对妈妈说：“行，我马上就去。”我接过妈妈给的钱包，走出了家门。我刚走到主道上，就看见接连不断的人群去往集市，我仔细想了想：对，今天是星期二，今天集市开放。
以前从家走到菜市场需要二十多分钟，今天只需三分多钟，真是天助我也。我走到一家最火的敞篷超市，进到里面听老板说：“今天是集市开放77周年，所有东西都很便宜。”我看了一眼黄瓜，一块钱5根，我买了三块钱的黄瓜，老板又送了我五根。我挤呀挤终于把黄瓜钱付了。
我跑回了家中，对妈妈说：“黄瓜给你。”妈妈对我说：“钱包也给我吧。”我翻遍了所有的口袋，还是没找见钱包，我回想了一下，对妈妈说：“我好像把钱包落在买菜的地方了。”“那还不快去找。”妈妈对我说。
我用飞一样的速度跑回了集市，看见所有的摊都收了，我垂头丧气的往里走。在这一条街上，就看见一家还在烈日下等待，我过去问那个人：“您看到一个粉红色的钱包了吗？”“是这个吗？”摊主从口袋里拿出了一个粉红色的'钱包，“就是这个”我激动地说，那个人把钱包给了我，说：”以后别再马虎了，要是别人，早拿走了。“我赶紧说：”谢谢您，谢谢您。“只见那个人开着车走了，我一直注视着他离去的目光，心中久久不能平静。
如果说这个生活卑微的买菜摊主是一位盲人的话，那么他的心中一定提着一盏照亮别人的灯。
篇2：心中的明灯的作文
在我的学习生涯中，发生了许许多多令我难忘的事，其中最令我难忘的是去年六一儿童节麓溪峪 欢庆六一，传递爱心中的一件事。
那一天，阳光格外灿烂，在芳草如茵、绿树丛绕的'麓溪峪山脚，同学们被分为四组，开始了一场别开生面的爬山比赛。比赛规则是每组队员必须都到达终点才算完成任务。
发令枪刚响，比赛的空气中就充满了浓浓的火药味。一组前脚才出发，二组后脚就跟了上去。开始，我们二组奋力往上爬，随着山路越来越陡，不一会儿就都放慢了脚步，背上像背了一块千万斤重的石头，累得气喘吁吁。我们都忍不住想放弃了。就在这时，贺老师赶上来了，她用手擦了擦脸上的汗水，微笑着对我说： 加油，不要放弃，相信你们是最棒的!这句话就像黑夜里的一盏明灯，点燃了我希望的亮光，我仿佛忘记了所有的劳累与饥渴，像添了翅膀的小鸟一样飞快地攀爬着。
在陡峭而狭窄的阶梯上，贺老师还时不时地扶我一把;在分岔的路口，贺老师替我们选择正确的方向;她还鼓励那些落后的同学，令我们士气高涨、斗志昂扬。如果没有她的帮助，我们险些就被后面几组同学超过了。在大家的共同努力下，我们这组终于获得了冠军，我们与老师都沉浸在胜利的喜悦中。
贺老师，这些年来，您孜孜不倦地为我们辅导学习。课余，为了丰富我们的班级活动，带领我们玩游戏;当同学淘气时，您用亲切和蔼的话语教导他。贺老师，您像润物细无声的春雨一样，潜移默化地教导我们;您像温暖的冬日暖阳一样，帮助我们健康成长，您真的辛苦了。太多的感激与热爱无法用言语表达，长大后，我想成为一个像您一样充满爱心的人。
篇3：心中的明灯作文
在每一座城市里，都有一个同样的不起眼的角色，每当夜幕降临，它总是会准时开启，它就是路灯。不比那些华丽的灯具，璀璨耀眼，引人赞叹；也不比绚烂的灯光秀，穿梭在高楼大厦之间，引人驻足。路灯是很普通的，或昏黄或洁白，它的光芒是柔和地铺洒在街头巷尾，可路灯也是让人最需要的。
回家的路上，忙碌的身影，行色匆匆的路人，因为有这一丝温和的灯光指引，他们才能安全回家。当家家户户亮起一盏盏明灯，煮菜烧饭的“呲嚓”声、孩子的嬉笑声、家长的呼唤声也渐渐响起来的时候，街头又重归宁静。那一刻，唯有一盏盏路灯，挺拔地站在街头，继续守候着晚归者。
我的父母也是路灯下的晚归者，每天我都会在自己的房间，朝着窗外看，安心地等待着两个黑乎乎的身影出现。等待父母回家的那段时间里，我总是一个人呆在房间内，开着台灯，让黄黄的灯光充满我的小天地。这些光亮陪着我读书写字、陪着我绘画阅读、陪着我制作了很多小手工。我多么庆幸我的身边也有这样一盏温暖的“守护灯”，守护着我的成长。
在我的心里也有一盏明亮的灯，指引着我前进的道路，守护着我内心的希望之花。从小我就立志要成为一名教师，一名普通而又不平凡的教师。教师就像是那一盏盏路灯，给晚归者最需要的守候，给许多的家庭带来生气，给家长等待的亲人一份安心；教师也像我桌前那盏台灯，朴实无华，却陪我走过无数个日夜，守护着我的成长。
“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”，我相信自己所付出的努力，终会以期望的方式回报，只要每天努力一点，就一定会离自己的梦想近一些。愿我心中明灯常亮，无愧于心！
篇4：心中的明灯作文
在心灵深处，总有一束光，照亮心间的雾霾，而留下的，却终不过是余晖罢了。
在茫然的。匆匆间，记下了一些东西，永远留在心间，不知所错的冲动，想让我抓住它，可它却让我捉摸不透，像蝴蝶似的，让我在记忆深处寻找着它的身影，仿佛它能看透灵魂深处的忧伤，浅淡的湖面已结成冰，等待着心中的那道明灯来消融，那是心灵和记忆之间的——回忆。
在一片虚无的夜空中，走在路上的，便是一个个的记忆，它仿佛在等待着，寻找着心中的梦。泪痕已干，入梦却又微伤，总有一阵淡淡的忧郁，走向深处，便是光明。但在这些许的记忆之中，又曾残留着什么呢。我淡淡地笑了，笑它的迂，却又笑它的温暖，它便是我心中的明灯——灵魂。
入梦已深，空气也变得渐渐凝固，魂牵梦绕的记忆中，点亮了一盏盏明灯，它把我带到了那个风花雪月的地方，带我走过世界的每一个角落，去发现我如临梦境，却又想深陷其中，不曾想过放弃，它又想让我沉浸，沉浸在这黑暗与虚无的地方，它是无止境的。只有经历漫长岁月的蹉跎，才能从亘古如一的生活中去探寻些许的慰藉。它亦是如此，如果我满怀信心，将它走下去，也许会发现隐藏隐藏在其中的，可能正是我要探寻一生的理想，或是一个梦。而它——人生，为我树立起辉煌。
让心中的明灯燃烧吧！或许它是无止境的。
篇5：心中的明灯作文
黄昏姗姗而来，学校周围的几户人家已亮起了灯火。每每看到这样的景象，我心中的那盏明灯就被点亮，绽放着绚丽的光彩。
记忆中，也是这样夜幕将至的情景，只有我一个人还独坐在教室里，面前的桌子上铺着一张试卷，这时我大脑里一片空白。我的心咚咚乱跳，头皮发胀，眼前卷子上的字也直跳。我闭上眼睛晃晃脑袋，想想老师曾讲过要镇定，先看简单题。于是睁开眼全神贯注地看一遍题，挑着做了几道小题。这时，似会非会又弄不准确的题出现了，我就东一耙子西一扫帚，开始乱写了。从那仅有几个且歪歪扭扭的字上可以看出――此时的我漫不经心。教室里静极了，只听见我心跳的声音。我左手扶着头，右手紧握着笔，双眼紧闭。
头顶上白炽灯那微弱的光，随时都要熄灭的样子。如同夜空中稀稀拉拉的小星星，忽明忽暗，好像你眨一下眼睛，它就会消失似的，刚才的微光只是个幻影而已。我还在把玩手中的笔，就听到了语文老师与另一个人的谈话声音。
我赶紧坐好，把试卷摆正，装出一副非常认真的样子，希望老师赶紧走过。可结果却不如我意，老师从窗口看到我后，她进来了。我以为她是要拿什么东西，可她却一下坐在了一张课桌前。也许是感受到了我的注视，她笑了笑，稍含歉意地指了指一沓作文本：“不好意思啊！打扰到你考试了，我就来改改作文，你继续写。”我点点头，以示回应。
我埋头写卷。“啧……”老师突然发出了声音，“怎么用了这个词啊！”我受到了干扰，抬起头来看看老师。却发现她完全沉浸在批改作文中。时而皱眉，时而微笑，时而发出赞叹的声音，手上的笔也唰唰地写着评语，完全没有感受到我的注视。看着她眉眼间的认真和专注，我感到非常羞愧，心中的灯被点亮，我豁然开朗，手上的笔也动起来。
因为上次考试的失败，我情绪跌入了低谷，对语文也失去了兴趣，课堂上的我也渐渐沉默寡言了，我想我已经和语文无缘了，直到那一次……
随笔本被课代表一本本发了下来，我担心极了，害怕自己会得一个较差的成绩，当本子落到我手中，我轻轻地颤栗了一下，内心就像一只乱跳的小兔。当我打开时，我惊呆了，简直不敢相信我所看到的，我使劲搓了搓眼睛，上面清晰地写到：“很荣幸结识一个喜欢读书的人，希望能为你的语文插上翅膀，婷婷加油！”我看在眼里，记在心上，老师对我的鼓励，让我重新树立了信心。
老师亲切而又真诚地鼓励，像一束束温暖的阳光照射到我心中，让我幼小的心灵感受到无比温暖。老师入情入理的讲课，也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。老师喜欢大声朗读，老师朗读时头和肩膀左右摇摆着，慷慨激昂，进入角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里，这种情感传染了整个教室，课堂上鸦雀无声，大家都被深深地感动了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到老师左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。
我喜欢由这亲切的手牵引着走上令人耳目一新的通幽曲径，我喜欢师生之间那种平易而自然的关系，老师的每一句至理名言给予我无限的启迪和思考。
一次次，心中的灯被点亮，照亮心房里的每一个角落，驱散着黑暗，让心灵不再阴霾！老师，您是我心中的明灯！
篇6：心中的明灯作文
书，是一杯香茗，先是苦涩，再是甘甜；书，是一盏明灯，先是黯淡，再是光明。
我从小就是一个小书迷，整天捧着一本带着插图的小书，一本正经、摇头晃脑地“念”着并不认识的字，偶尔遇到真正会念的字，便屁颠屁颠地跑到爸爸妈妈那儿，手指着字神气活现地读给他们听，得到了意料之中的赞许后，便美滋滋地回去继续我的“念”书大业。
但我真正热爱读书是从三年级开始的。入学以来，我怀着对语文学习的浓厚兴趣，兴致勃勃地参与了各项语文竞赛，却总是无功而返。这时语文老师告诉我说：“要想真正提高语文素养，重在积累，必须要多读课外书。”
从此，我常常独自徜徉在书的世界中。在这里，我发现了以前从未发现的文字的魅力。那些文字就像一个个小精灵，那一句句优美的佳句仿佛组成了灵动的方阵，在我周围翩翩起舞。
长大一点的我，跃跃欲试地尝试写作。此时我便开始被种种名篇佳作所吸引，它们独辟蹊径的构思，栩栩如生的描写，常常让我爱不释手。每每遇到一些好词佳句，我都会不厌其烦地将它们抄在自己的“采蜜本”上，闲暇时拿出来反复诵读回味。正是这样不断积累的习惯，让我体验到了写作日益游刃有余的快乐。我不断记录下我的阅读体验，记我所见，写我所想。不断积累的习惯、源源不断的文学熏陶又润泽着我原本干枯贫乏的语言，灌溉我蓬勃生长的思想之树。全国创新作文大赛三等奖和发表在省市杂志上的几篇文章，作为我写作道路上最初的收获，也让我感受到了被认可的欣喜，激励我继续勇往向前。
书，你是我的良师益友，阅读让我变得智慧和快乐。书，你是我心中的明灯，指引我前进的方向！
篇7：心中的明灯作文
或许你不曾发现，在自己心中隐藏着一盏永不熄灭的灯，它只在大家最困难时出现鼓励大家，帮大家渡过难关。
从小，我的体质就不怎么样，甚至连和同学们坐车去春游，我都会为晕车而深感恐惧。自然在体育方面，我也是成绩平平，对跑步更是敬而远之。但这次的运动会上，老师偏偏下了死命令，除“重伤员”外，男孩子集体上阵，为班争光。听到这句话，我立刻后悔自己没感冒发高烧，甚至脑中还闪过一个邪恶的念头――临阵脱逃。无奈师令难违，我只好咬牙报了一千米。
赛前老师又跑到我身边说：“跑不快没关系，只须冲过终点你就是胜者，我相信你能行。”终于，被人紧张的比赛时刻到来了，只见男同胞们一个个离弦之箭一般向前冲去，我也暗自加快节奏。刚刚跑完一圈，我就有点体力不支了，庆幸的是我和其他人的差距还不是非常大。
但是伴随时间的一点点流逝和每一圈落下距离的积压，我的脚也日渐沉重起来，节奏也不自觉地缓慢起来。抬头望去，我和1、的差距也愈加大，我们的信心一点点散去。
还剩半圈，我的脚就像不听使唤了一般，我愈想加快，它愈是不愿抬起。看着那仅仅半圈的距离，我感到那仿佛是从天涯到海角的距离，我也想放弃比赛停下来休息，但身旁的加油声和老师的鼓励又在耳边响起。
我又想起老师对我说的话：坚持到底就是胜利，只须你努力过，你就会超越自我，成为强者。这短短的一翻话包含了老师的期望，我心中的那盏灯从内心深处放出了光芒。一股强大的力量让我放开跑步向前冲，五步、四步、三步、二步……最后我跨过了终点。虽然体力透支让我疲惫不堪，但我仍感到非常高兴。
让我永远珍藏心中的那盏灯，让它的光亮永远照着我走过生活的风风雨雨。
篇8：心中的明灯作文
这一路荆棘丛生，但我却不害怕、迷茫，因为心中的明灯指引着我，让我不迷失方向，让我走向成功的彼岸。
抒一笔清远前行，采一串故乡的烟云给你。当我们朝着理想前进时，请别忘记在我们的身后。有两个默默的身影一直支持着我们。父母给予我们生命哺育我们长大，在他们的精心呵护下，我们羽翼丰满，迫不及待的飞向外面的大千世界。经历了挫折的我们，犹如黑暗中的帆船，跌跌撞撞，而家犹如永不熄灭的灯塔，指引着我们前进的方向。我始终坚信，当我身处黑暗会有人为我掌灯，当我流落荒岛，会有人为我撑船，渡我回家，当我迷失在黑夜里时，会有人成为我心中的明灯，照亮我前行的路，那就是――父母。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师在我们的成长过程中也起着非常重要的作用。老师是一个辛勤的园丁，呵护着祖国的花朵，让“它们”茁壮成长；老师是一支燃烧的蜡烛，照亮了学生求知的道路；老师是一位点灯人，传授了学生知识，教会了学生为人处世的道理。感谢老师成为了我们生命中的一盏明灯，让我们在成长中少走了许多弯路。
青春的那段时光中，总有一群人同我一起努力拼搏，忘我地追逐着梦想，追逐着希望。我们一起努力奋斗，开心了就哈哈大笑，难过了就互相安慰。我们都有一个共同的梦想，都渴望考上理想的高中。即使我们每个人心中的明灯，只发出了萤火般的光芒，但只要聚集在一起，就可以组成炬火，照亮未来。
未来没有定数，当我们被荆棘和嘲笑包围，不可自暴自弃，当我们被鲜花和掌声簇拥，不可武断冒进。未来之所以是未来，正是由于当一切被摧残时，它就像一盏明灯仍然发出璀璨的光芒。我始终坚信会有一盏灯照亮，指引我们走向未来。
篇9：心中的明灯作文
又迎来了一次月考，因为我前一段时间的刻苦学习，这一次，我信心满满，期待着“不鸣则已，一鸣惊人”。
然而期望越大，失望也就越大。尽管已经公布成绩的几门还算令我认可，但随后出来的语文成绩让我进前五的愿望化为了泡影。116分那血红的刺眼的数字，刺痛了我的眼睛。
走在回家的路上，我的心情异常沉重，双腿好似灌满了铅似的难以迈开。班主任肯定已经把我的成绩通过“校信通”告诉了父亲，回到家我该怎么样面对父亲严厉的脸色呢?我期望回家的路可以变得漫长，可是再长的路也会有尽头。到家之后，我径直地冲进我的书房，让父母的喊声离我远去。
放下书包，我意料之外地在书桌上发现了我的日记本，它应该摆设在书柜中才对呀?携带疑惑，我翻开日记本，发现了如此一行字：“小孩，语文成绩我已经知晓了。别灰心，这只是一次小小的失利，只须努力，你会成功的，我相信你!”这是父亲的字迹!这一段字虽没多么华丽的字词，但却让我的心受到了很大的震惊，我的心底隐隐约约感受到了一种不知名的力量，温暖着我受伤的心。
那简短的一行字便成了我心中的一盏灯，催我奋进。是啊，这只是一次小小的失败。生活的道路上处处都充满着荆棘，遇见了困难，有些人振作起来，便书写了自己生活的辉煌;有些人颓废了，便从此一蹶不振。
这盏灯照亮了我的心灵，失去了心理重压的我看上去格外轻松，周围的所有好像都变得五彩斑斓，精彩纷呈。我打开书包，拿出书本，翻开崭新的一页。我告诉自己，只须脚踏实地地去学习，收获从来不会与付出背道而驰。
在大家心中，总要有一盏信心与期望之灯。有信心，就有动力;有期望，就有力量;心中有灯，大家的生活道路就会异常璀璨。
篇10：心中的明灯作文
只有善于同黑暗游戏的人才能成为真正的获胜者！
我怕黑，从小就是。这让我对妈妈的依赖跌价了不知多少倍，我只是记得小的时候，一到白天我哪儿都敢去，可要是夜幕降临，就算我躲到滚烫的被窝里也会觉得不寒而栗。
记忆中，妈妈的怀抱总是那么温暖，我在她的怀抱里躺了十三年。
这十三年里的每一个夜晚都漆黑的令我恐惧。
直到十五岁的我，依旧会害怕黑乎乎的夜。
我尝试过自己一个人睡，但总是会忍不住哭着跑去找妈妈，她担心我，于是做了一件令我终身难忘的事。
那年夏天，我十二岁。
清晨，我一如既往的从母亲的怀抱醒来，但我的眼前却是一片漆黑。我伸手去揉眼睛，却发现自己的脑袋上绑了厚厚的一层纱布，我感到害怕――因为我怕黑。
“妈……妈……”我急得想哭，委屈的喊着妈妈，但我已经感觉不到这厚重的纱布下有没有我苦涩的眼泪了。
“孩子，你听着，你生病了，这纱布不能拆，否则你的眉毛会掉光的，那可就不漂亮了……”
我听着妈妈的话，心里像是晴天霹雳，忍不住失声大哭，不愿再与任何人说话。
接下来的一个月，我仍是什么也看不到，可妈妈却总是形影不离的照顾我。
她教我如何在“黑暗”中摸索前行，如何绕过障碍去拿东西，甚至如何去面对这个分不清白天黑夜的生活。
我渐渐的不再害怕了，我开始适应这份黑夜里的宁静，喜欢上这星辰大海却又无边无际的世界。
当拆掉纱布后，我见到了我所喜欢的“光明”。
当时，我有些疑惑：这样的光明是我真正喜欢的吗？
还是因为黑暗的衬托使它在我的心中大放异彩。
从那之后，我开始自己一个人面对黑夜，当我怕时，就闭上眼睛把黑夜当成自己看不到的白天，耳边还久久的回荡着母亲陪伴时的一字一句。
如此，便可与孤独相濡以沫，和黑夜把酒言欢。
篇11：心中的明灯作文
当风吹过，胸前的红领巾被调皮的风儿高高扬起，那一片鲜红飞进了我的瞳孔。心中，一份自豪油然而生，不自觉地想要大声的喊：我是一个红领巾！也许会有人嘲笑我，但我心中仍有对红领巾的一份骄傲。我骄傲，我是红领巾！
记得那是在一年前所发生的。一个一年级的班级，他们的老师不在，饭菜没有人组织帮他们盛。我的班主任就让我们几个同学去帮忙。我想，自己的饭都还没吃，哪里有闲工夫去帮别人啊！可是，风儿也似乎猜到了我的心思，把红领巾高高扬起，那一片鲜红把我羞愧的无地自容。一到那个班级，小朋友们都叽叽喳喳闹开了锅：“为什么那几个哥哥姐姐都有红领巾啊？” “听老师说，只要我们品德好、学习好也可以戴上呢！” “红领巾，是不是就是帮助别人啊？” “我们也要当红领巾……”听着小朋友们稚嫩却坚定的声音，我们微笑着开始了我们的工作，当我把一碗汤放在一个小朋友的面前时，那小朋友像一个刚懂事的婴儿般，拉了拉我的红领巾，问：“大哥哥，这是红领巾吧。我什么时候也能戴上红领巾啊……”他像小鲤鱼吐泡泡似的，吐出一大堆问题。我很骄傲地为他解答：“这是红领巾，这是烈士们用自己的鲜血染红的，只有品学兼优的人才资格佩戴她。”他似懂非懂地点了点头，但我觉得他一定会是将来的红领巾。我们忙的不可开交。但是小朋友们都向我们投来崇敬的目光，于是更多的喜悦盖过了疲惫……如今，红领巾已经伴我走过了5个春秋。
在这段日子里，红领巾是良师，是诤友。每当老师和父母嘱咐我做一些事情时，而我却产生了惰性，只要我一看到胸前的那片鲜红，便会记起先烈们对我们红领巾的嘱托，便会认真地去完成每一件事……心有明灯，便不会迷路，拥有一份明朗的心情，一份必胜的信念，一份坦荡的胸怀。红领巾就是我心中的那盏明灯；心有小窗，便有亮丽的阳光进来。小酌一些温暖的故事，便有自由清风邀约一些花香或者白云。红领巾就是我心中的那扇小窗。
篇12：心中的明灯作文
总有一种力量，让我们热泪盈眶；总有一种感动，让我们深刻铭记。
车祸瞬间，她推开学生，而自己双腿被轧断。黑龙江佳木斯市第十九中学的29岁女教师张丽莉，为救学生身受重伤。她被网友称为“最美女教师”。
20xx年10月28日，某校一位品学兼优的女生范紫晗被查出急性白血病（粒性，白血病中较严重的一种）她们一家是外地人，得知女孩得病，急的四处借钱。当学校知道后，学校立即组织捐款，虽然数额不多，但全部是老师和同学满满的心意。
龚金川，一位小学校长。小时候失去一条右臂。一个严冬的早上，他正在晨练，忽然听见“扑通”一声重物落入水中的声音，紧接着听到呼救声，他也不顾天气的寒冷就往江水中一冲，用右肩扛起老人，左手不停划水，江水不断向他袭来，这对于1米65的他来说，是一种极限挑战。终于有人看到了他们，用绳索把他们救了起来。回到家中，家人看到他这副水淋淋的样子大吃一惊，忙问怎么了。而他只是轻描淡写的说了句“掉水里了。”他的故事感动了无数人，他的事迹犹如一股清泉，流进了每个人的心中。
犹太作家威塞尔曾说：“美丽的反面不是丑，是冷漠；信仰的反面不是异端，是冷漠；生命的反面不是死亡，是冷漠。”如果张丽莉、龚金川等人没有伸出援手，那么，可能一条活生生的人命就从此从世界上消失了。正是因为有这样的一群助人为乐，在危机关头愿意伸出援手的人，这个世界才更加温暖光明，更富有人情味，更加鲜活。
张丽莉等人的行为就像一束阳光直射进我们心理，让寒冷的冬天有了丝丝温暖，炎热的夏天有了一丝清凉。在我们心底更像一盏明灯，指引我们前进的方向。
身边的许多人都在做着没有回报的付出，她们的行为就如茫茫黑夜里的一盏灯，哪怕只有微弱的光芒，也会告诉你哪边是正确的方向。
我们不盲目伟大，我们只做伟大的一份子，做身边的好人，那么，我们的社会会更加伟大。
篇13：心中的明灯作文
“加油！加油！”上午，城南中学的操场上传来了阵阵欢乐的叫喊声。我们又进行了小记者新的活动――体验盲人活动。
随着马主任的一声哨响，活动正式开始。首先，我们每个人把自带的一条红领巾折两层蒙住眼睛，一组选出一位队长作为“盲人”的指路人，所以队长是不要蒙的。蒙住以后，整个学校都变成了红色，就像涮了一层红色的油漆。我们队进行得很顺利，只有一个人左右不分。轮到我了，组长一直在说直走，我就凭着感觉向前走。在我们对这个活动还意犹未尽的时候接着开始了第二个项目――扭瓶盖。活动规则是：第一个人先跑到放瓶子的地方把瓶盖扭开，然后跑回原地跟第二个人击掌，第二个人再去把瓶盖盖起。一共分为四小组，男生两组，女生两组。哪一小组进行得快就是获胜方。我们这队叫“篮球队”，另一队叫“无名队。游戏开始了，队长抢先冲上去，快速把瓶盖扭开，我因腿受过伤，跑得有点儿慢，因我们队比“无名队”少一人，队长就跑了两次，在队长的努力下，我们队赢了。每人得到奖金，我兴奋地把奖金递给了妈妈。拿到了奖金，让我懂得了集体的力量是多么强大，要学会和队员协作一致。妈妈好像为我的腿有点担心，我勇敢地说：“Ican！放心吧妈妈！”
时间过得真快，不知不觉PK赛结束了。正当大家还沉浸在刚才的情景中时，马主任也依依不舍地宣布：“同学们，我们今天的活动就这样结束了！”
今天的活动真有意义！它让我们在游戏中认识到眼睛是多么重要啊，如果没有了眼睛，就看不到五彩缤纷的世界，将天天活在黑暗之中，那是多么痛苦啊！朋友们，好好保护我们的眼睛吧！给身边的盲人多一点儿温暖和方便，让他们的生活快乐一点儿，阳光一点儿！让我们学会关爱，给盲人心中点燃一盏明灯！
篇14：心中的明灯作文
困境中的自信，是一盏明灯；困难中的援助，是一盏明灯；困惑中的指点，是一盏明灯；困扰中的解围，是一盏明灯；困苦中的坚持，是一盏明灯。
她――一个亦梦亦幻，亦柔亦刚的女子。生在不逢之时，命运多舛。可能是上天眷顾她，给了他汪洋恣意的文采，也只有这她才得以让世人铭记。
衣襟沾湿红泪，比司马青衫更湿。初见她，在一片藕池中，划着小筏，映着三两点星和朦胧月色。月光，仿佛一点点的化开了她眉间的愁绪，从未见过她笑得如此灿烂。“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”真是此情此景。
自从赵明诚走后，她所感受到的寂寞是百味的。既可以是平淡的，像是遗憾于“树隐昭阳宫”的宫女；又可以是突兀澎湃的，正如“愁云惨淡万里凝”一样庄严静穆。才下眉头，却上心头。她心中或多或少的愁绪是化不开的，。有她对当时时代的愁，对丈夫的愁，可谓凄凄惨惨戚戚。但，她如我心中的指向标，一点点的带我走出不解和困惑。
她教会了我很多很多。她让我懂得一个女人在当时的社会里应如何生存。早些，赵明诚就是她的唯一；再近点，诗词就是她的慰籍；而现在，她是我心路历程中的明灯。她带我认识了她的感情、他不甘、她的期盼，而我把这些聚在心中，化为动力，随着她的脚步往前走。
我虽然不知道在她生活的年代有多么不堪，但我明白，她熬过来了。她用她自身女性人格的魅力和倔强，颠覆了世人对她的认知，她是宋词中的一座无法逾越的高峰。
面对着物是人非，面对着断香残酒，面对着绿肥红瘦。没有同道，没有相知，只有一杯浊酒洗清愁情深几许。和着那孤独化作的泪一饮而尽。
多少事欲说还休，惟有楼前流水。应忘我，终日凝眸，伫立窗前。窗外，满地黄花堆积，如今有谁堪摘？泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去！
至此，是该道出她的名字了。我心中的明灯――易安居士，正如她的名字一样：易安易安，易得且安。
篇15：心中的明灯作文
心中总是不由地浮现起那个梳着羊角辫的小姑娘。老师……梦寐不忘的老师啊，您用微笑渲染了我们，让我们从一个不识字的孩子到能够对老师提出的问题对答如流，从一个不懂事的孩子成为一个处处为大家着想的好少年。
自从我牵着爸爸妈妈的手踏进校门，您那高大的形象便占据了我幼小的心灵。那一天，爸爸妈妈带我来到学校，办了入学手续把我领到分配的班级就走了。当时年幼的我哪能没有爸爸妈妈陪在身边？没过一会儿，不争气的泪宝宝便一拥而出，垂淌下来。 没想到这时您看到了我，看到了我在偷偷地抹眼泪。您微笑着向我走来，轻轻地拍了拍我的肩膀，关切地问：“怎么了？有人欺负你吗？没关系，老师现在就去教训他。”
听到这番话，我停止了哭泣，迟疑地转过头，惊恐地看着老师，哇，好慈祥的天使！“老……师……好！”不知怎的，我忽然冒出了这样一句话。我惊奇地看到，老师的眉头一下子都展开来，她笑了，笑得比天使更甜，更美。我有些迷茫，又呜呜咽咽地哭了起来。“天空是绵绵的糖，就算塌下来又怎样，深呼吸甩开悲伤，生气想爆炸就大声唱……”老师不知什么时候，轻轻哼起了歌儿。我听着这让我充满希望的歌，看着老师灿烂的笑脸，我终于放晴了，跟着老师乱哼起来。“以后也要这么笑，不然会很快变老哦！”老师那幽默的话语一下把我逗乐了，我一个劲儿“咯咯”直笑。
年幼的我，或许还不懂得老师是什么，或许还不明白老师的用意。如今，我长大了，已经成为名列前茅的尖子生。您还记得，您那时候给我唱歌，教我读书，成为我的启蒙老师吧？您为祖国的人才指点迷津，为祖国的未来开辟道路。如果我是茫茫大海中的一条小船，那您的教诲就是智慧的船桨，哪怕人生道路再艰难、再坎坷，我也有勇气走下去！
我热爱这样的教师，她的心像明亮的指示灯，引领我们步入学校这一殿堂，我向她肃然起敬，向她鞠躬。感谢您，老师！将来无论我们是成为苍天的大树还是低矮的灌木，我们都将以生命的翠绿向您祝福，温老师！
篇16：心中的明灯作文
岁月不听我的话，不想长大的我已经长大。时光它不太温柔，悄悄标记了母亲的白发。――题记
5月9日，母亲节，一条一看标题，就让人瞬间泪崩的新闻登上热搜第一。凌晨1点，南京空寂的街头，12岁的男孩偷偷打车回老家，忘记了具体的地址，出租车司机向警察求助，交警问孩子回老家干什么，他说，他想去坟上看妈妈了。孩子太想妈妈了，妈妈永远是孩子心中不灭的明灯。
每个妈妈在自己的孩子印象中是不同的，或慈爱、或温柔、或严肃……在我小时候的印象中，妈妈对我一直很严厉，不准干这不准干那，坐有坐相，站有站相。因为年纪小，不明白妈妈的好意，所以小时候与妈妈的关系不亲密。在妹妹出生以后，她的注意力慢慢转移到妹妹身上，她认为我长大了，可以独立了。过了不久，妈妈出去打工了。回来后的她脾气改变了很多，对我不再像以前那样严格，会理解我，会支持我的爱好，后来她对我说，她知道自己以前的教育方法不对，现在不想给我太大压力，只想让我健健康康，快快乐乐的，我听了心情难以言表，五味杂陈。小时候不明白，让妈妈生了不少气，我却不了解。长大后终于知道妈妈的心意，但在妈妈批评我时还是会忍不住与她怄气。
随着时间的流逝，还有家庭中的压力，妈妈已不再年轻，白发也越来越多，我曾经想过伸出手抓住时间，让它慢慢走，走的尽量慢一点，让妈妈的头发不要再白的那么快。
在孩子的心目中，妈妈都是明灯般的存在，许多人说：上帝不可能无处不在，所以创造了妈妈。今天是母亲节，妈妈，我永远祝福你，愿您健康美丽！您的小棉袄正在努力成为你的防弹衣。
篇17：心中的明灯作文
人生苦旅，也总是会有那么一盏茶滋润你，苦中又带一丝世甜，让你能继续行走，继而遇到新的人和事,让你走到有那灯火斓珊处。
夜晚的沙漠，没有方向，没有灯火，只会让人们感到迷茫,不知该往何走，百般纠结下，只能顿步在原地。
我小时很胆怯，什么都不敢尝试，遇到一点小小的困难就会感到按败而止步不前，也不敢住前探索，仿佛被囚禁于一方天地。
我不知道该怎么改变我的性，格只知道我很讨厌现在的自己，直到遇见一个会洞察人心的小姐姐，我的天地才被无限扩张。
我并不认识她，那天我因为考试考不好而很沮丧,满脸写满一个“哀”字,还是一如既往的只止步于前而不去查找原因。
她主动跑来和我打招呼:”嘿，小妹妹，这么愁眉不展可不是件好事，生活如此美好，而你却..”我叽叽喳喳的说个不停，我则被她这一番信行给吓到了，久久愣在原地不回神，而且她是跳着过来并拍着我的首膀“演讲”的，让我有点害怕。
记不太记得她说了什么，我只想赶快离开，但她一直拉着我说个不停，我每次想逃都被她拉回去。情急之下，我感出了有史以来最大声的一句话:“非礼啦!”喊完我自己都被吓了一跳，而后感到无地自容。
街上的人都齐刷刷的朝我们这边看过来，我把头埋得很低，她却拍手称赞:“嗯,很好,音量很大。”并且出示她的学生证,原来是位大学生。
知道她并无恶意后,我们也就慢慢熟络起来。我跟她道出了心中的过去。她就用尽一切方法这我笑，去鼓励我，让我变得开朗，养且敢于探索，不再胆怯。
我与她不过萍水相逢，初次见面就为我开导人生，让我对她充满感激,虽然她的方式有点稚嫩。
后来，我才解到，她与她的几个同字组成一个组织,才组成不久，名为“灯”。