关于高二上学期难忘的期末考试作文（通用21篇）大全

小编给大家分享关于高二上学期难忘的期末考试作文（通用21篇）大全的范文，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材来源网络 编辑:李欢欢。

以下是小编精心整理的高二上学期难忘的期末考试作文，本文共21篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：高二上学期难忘的期末考试作文

高二上学期难忘的期末考试作文

【例文一】

在学生的心中，考试不单单是对学习内容的测验，还承载着老师和家长们的期望。说起考试，我就想起了那一次，令我最惊心动魄的考试。

记得那是一次期末考试，冬风打着旋即将迎来寒假。不过在寒假到来之前，还有一次决定假期过的好与坏的期末考试呢。如果考得好，自然会有更多的压岁钱，相反，如果考砸了，不仅会在别人问成绩时会很尴尬，而且压岁钱也会一张不少的交入妈妈的手中。考试前，每天都很充实：做卷子、复习、听写生字、听写英语单词……为了过一个好寒假，所有同学都鼓足了的劲，我也不例外。

终于迎来了考试，我心里早就期望这一刻早些到来，但又怕面对白花花的卷子，十分矛盾。监考很严，还插着班，这无疑让我更加紧张。老师拿着雪白的试卷走进考场，我深吸了一口气，想把心底的紧张压到最低处。拿到了卷子，我先大致的浏览了一下，还好，作文练过，我的心放平了很多，便开始奋笔疾书起来。

突然，我被一道题难住了，这道题就像一道很高很长的栅栏，把我阻挡住了。这道题是：请写出5个“AABC”式的成语。这道题本身没有什么难度，但我写了4个，还剩一个，刚刚好就忘了。平时积累的优美成语就好像在阳光下蒸发了。看着别人都写完了，在平静的检查着。我心里愈发着急，心中突然萌发了一个念头：“传答案”。我小心翼翼的撕下一点纸，写上题，把它揉成了一个小纸团，准备传给身后的同学时，监考老师忽然站了起来，朝我座位这个方向走来。“难道老师发现了我准备传纸条吗?”我忐忑不安拿起笔假装答卷子。监考老师离我越来越近了，她的眼里闪着光芒，好像一定要抓住作弊的人。那张罪恶的小纸条早已被我手心中的汗水浸湿了，我的心也砰砰跳个不停。老师到我座位边上时并没有停下来，而继续向我身后走去。原来，老师是去提醒后面那个文质彬彬的女生赶快写完卷子，时间不多了。对呀!文质彬彬也是ABCC的成语啊，突然想起的成语帮了我不少忙，解决了我不会的那道题。我放下了心，认认真真的开始检查。

“考试结束，监考老师开始收卷。”随着广播的这句话，许多同学都高兴的发出：“耶，耶~”的声音，我也十分高兴。过了两天，发卷子了，我忐忑不安、忧心忡忡的听着分数。“杨睿思，96分。”啊，竟然考了96分，我更加高兴，望着窗外，开始向往着舒服的寒假……

那次惊心动魄的考试让我明白了一个道理：无论做什么事，都不要偷取别人的成果，要经过自己的深思熟虑。只要多思考，一切困难都会迎刃而解!

【例文二】

让我们学生最难忘的事莫过于考试了，无论是大考还是小考，只要你考“砸”了，回家就免不了父母对你横眉竖眼。但期末考试还是最重要的，如果考好了爸妈也许会和你去旅行，身旁只有快乐，忧虑早就消失的无影无踪，就像在天堂。如果考差了的话，整个假期你就没有好日子过了，你身旁只有那堆积如山的复习题单和练习题卷子，父母当然不会陪你玩，只有冷冷的一串钥匙挂在胸前，而门却被反锁了，就像在地狱!所以每次期末考试就是你去天堂还是去地狱的选择。因此，几乎每次期末考试都很紧张，你一定没观察同学们考试时的样子，不过我可做了详细的观察记载，你一定很想知道记载的内容吧!那就请让我细细道来：

那天是1月18日，早在7点的时候教室里就挤满了人。我看了看同学们的神态，他们有的探讨问题，有的胸有成竹，有的忧心重重，有的毫不在乎，有的自信非凡……瞧，这一堆里几个人慌忙的翻着书，还不时的问：“快说呀，是哪一道?天啊，时间快到啦!”旁边两个同学正在想着会出什么题，想出来了就立马告诉翻书的人。看，那边两个同学正在讨论自己的'观点，你一言，我一语，争的面红耳赤，互不相让，我正想去劝劝他们，刚走近他们，他俩忽然抓住我的手齐声问到：“这道题是不是该这样做?”

突然令人心寒的铃声响了，同学们连忙坐在自己的位子上。监考老师来了，简单的说了考试纪律，然后叫我们只把文具和草稿纸留在桌面。整个教室这时变的鸦雀无声，可能连针落地的声音都能听的清清楚楚，顿时，空气仿佛凝结了，不紧张才怪呢!

考卷发下来了，大家先深吸了口气，好让自己轻松点，然后便埋下头做卷子。我环视了下四周，同学们的表情也是“多姿多彩”的：有的同学在聚精会神的做着，不时还停下来，咬着笔头，忽然灵机一动，飞快的把答案写在卷子上，嘴角露出一丝笑容，好象在说：“天助我也!这么难的题都做出来，剩下的还算什么?哈哈，考一百分不在话下!”还有的同学绞尽了脑汁还是无力回天，最后只有望“卷”兴叹，好象在说：“我完蛋了，这题也未必太难了，老天为何不长眼呀!帮帮我吧!”

时间很快的从我们指缝中溜走，似乎不给没做完的人一点儿情面。转眼之间马上就该交卷了，因此老师不时的看看表，这时有几个同学就开始走“歪门邪道”了：他们有的害怕自己做错了，把手悄悄的伸进书桌……希望能得到一点好运。有的同学没做完，看到时间快没了，豆大的汗珠滴在卷子上，处于无赖，也有的为了生存，他们乘老师不注意，悄悄的看同桌的……然后乱抄一气，最后才抹了抹头上的汗珠，脸上露出一丝欣慰的笑容，并庆幸没被老师发现。还有些天才不用走“歪门邪道”照样能考个一百分!来看看他们这些天才考完试的样子，但见：他们脸上洋溢着春光、胸有成竹，面对考卷毫不在乎，轻轻松松的把考卷交了上去。在他们眼里，仿佛看到一百分早已到来，“第一”也正向他飞去。

篇2：北京高二上学期期末考试作文

记忆中的小城，有着潺潺的流水，每每过年时总有小儿于其中戏水，流水似乎环绕了整个童年；记忆中的故乡，有着深邃的天空，每到除夕夜总有如约而至的烟花窜上夜空，璀璨的烟花明媚了儿时的我；记忆中的春节，有着其乐融融的一大家子，每逢年夜饭桌上准是热气腾腾的美食佳肴，团圆的味道至今温暖我心。记忆中，这些都被称为年味……

年味，一个简简单单的名词。那到底什么是年味呢？且听我细细道来。

冯骥才先生说：“人情味是最深的年味。”故而我想，“年味”，不应是物质的丰盛，而应该是文化的丰盛。所谓年，处于一年之末，呼唤出门在外的游子快快回家，陪陪亲朋好友；年，又位于一年之首，生活的希望之光正熊熊升起，祈福家人平平安安地度过来年。几千年来，老祖宗留下的最大的民俗就是过年。年味无处不在，烟花鞭炮，守岁祭祖皆是年味的体现。

犹记得，儿时的我们还会哼着小调，拉上兄弟姐妹，一同去讨些糖果零食，还会在除夕夜死掐着自己的脸，让自己能够坚持守岁，还会喝着电视里的倒计时大声数数，屁颠屁颠地围着长辈要压岁钱。如此诸多，悉数在我吸收科学知识，摒弃迷信旧俗后销声匿迹了。明明觉得自己在坚信科学的我，却总觉得过年时少了什么……

今年，我终寻回了自己丢失的东西——年味。除夕夜，我正准备去睡觉，弟弟妹妹却拉着我直摇头，他们拉着我到屋外的前坪上，指了指对面人家放的烟花，又指了指手中的花炮要我放。经不住小家伙们的“软磨硬泡”，我只好同意。不曾想，我手中的打火机燃烧的不只是我手中的烟花，更带来了令我倍感亲切舒适的年味。看着手中的烟花彩条飞舞、银屑飘扬，看着弟弟妹妹陶醉其中的微笑，我嘴角上扬，深呼吸，任凭硝烟味充满我的鼻腔，我并不觉得这股味道很难闻，相反，我爱这股味道，这股浓浓的年味，这股和弟弟妹妹一同玩耍、一同享受周遭烟花包围的感觉。

终于，倒计时到了，我似乎又回到了小时候，那个可以大声喊出倒计时的童年，看着窗外的烟花顷刻间绽放，烟火好像漫天的星星点亮夜空；宛若明亮的眼睛在闪烁；仿佛可爱的孩子露出了的笑脸。天空中的烟花已经数不胜数了，此起彼伏的烟花似在争奇斗艳。大人们的欢笑声，孩子们的尖叫声，汇成了一片满是幸福、满是年味的海洋。我真想大喊一声，久违了，年味，别来无恙！

眼前又浮现起了几小时前年夜饭的场景：有一家人，和和睦睦，桌虽不大，却满满都是子女儿孙最爱吃的菜——妈妈最爱的红烧茄子，爸爸最爱的豆角腊肉，我最爱吃的香葱蛋卷……爷爷奶奶年近古稀，经常忘事，可只要是关于我们的事，他们全都记得，一件不落。

回味着菜肴的美味，看着眼前的烟花，伴着身边的亲人，我真真切切的感受到了年味。别来无恙，我亲爱的年味……

篇3：潮州期末考试高二上学期作文

一望无垠，姹紫嫣红的罂粟花让人惊叹不已，可就是这惊艳的外表背后，却藏着一只只魔爪。毒品，这个恶魔，在不知不觉中侵蚀着健康，侵蚀着人心，侵蚀着人类。莎士比亚在《十四行诗》中这样写道，玫瑰是美的，更美的是它包含的香味。而我却大声地说，罂粟花虽然是美丽的，但惊艳的外表却是鸦片的一件华丽衣裳。

回眸一百多年前，仰望着历史的天空，看到的是这样的一幕幕：曾几何时，鸦片的硝烟在华夏的天空上弥漫着；曾几何时，战争的炮火击破了大清王朝的最后尊严；曾几何时，神圣不可侵犯的国土被肆无忌惮地蚕食着；曾几何时，古老的中华民族如此的落败与不堪过……然而，这一切少不了你这始作俑者的“劳苦功高”。因此，我憎恨你，那种发自内心的刻骨铭心的恨。

虽然我们生活在这阳光之下，但是潜藏在暗处的毒品正无孔不入地吞噬着我们的同胞们，不仅如此，还有多少人甘愿堕落于罂粟花制造的梦境当中，走向不归路。诚然，这一切应该不只是毒品本身的原因这么简单吧？

是的，答案很显然并不只是这样，正是因为那所谓的年轻与无知、好奇与冲动、叛逆与天真等不成熟因素所导致的。可是，当即将沦陷于泥潭时，可曾想过品尝的只不过是一时的快乐，一瞬间的飘飘欲仙，失去的却是一世的前途，甚至是换来了一副“人比黄花瘦”的颓废模样。正如米兰·昆德拉在《不可承受的生命之轻》一书中写道，人一旦迷醉于软弱之中，便会一味软弱下去，会在众人的目光下倒在街头，倒在地上，倒在比地面更低的地方。

毒品，你是多么的可怕，简直就是地狱之魔的双手，自从社会与生活当中有了你，有多少个美满的家庭毁在你的手里？有多少个健康的生命被你摧残？有多少人被你扼杀在幸福的摇篮里？这一切都枚不胜举，因为你，太多的人抛妻弃子家破人亡；因为你，太多的人走上了犯罪的道路；因为你，一些不法分子为了贪欲利用你牟取暴利，这一起起的耸人听闻，是否使国人为此而痛心疾首呢？

故此，作为青少年的我们，应该远离毒品，珍爱生命。高尔基说过：人的一生是短暂的岁月要求我们好好领会生活的进程。是的，人的一生只有一次生命，生命是无价的，也是脆弱的。这需要我们认清毒品的真面目并与其彻底划清底线；需要我们保持冷静的思考而不会向毒品轻易就范；还需要我们从生命的高度去抵制美丽而虚伪的诱惑。

同样，为了自己，为了身边所爱的人，为了我们的祖国与家园，更为了社会的浩然正气，我们将远离毒品，抵制毒品，消除毒品，与之奋战到底，绝不灰心。

皎洁柔和的月光，轻飘飘地倾洒在大地上，让铁山兰的蕙芷香气与毛楠竹的清新正气，在微风的吹拂下飘散满天，似乎要将罂粟花的满身邪气驱除干净，只留下一抹淡淡的清香沁人心脾……

篇4：潮州期末考试高二上学期作文

父亲提到它时，眼里总是流露出浓浓的爱怜。

——题记

我和父亲爆发了一场战争，起因极小，不过是我在碗里剩了几粒米，扔了半个馒头。他红着脸，用指节叩着桌子，一字一句地说：你给我吃完。我不屑，翻了个白眼，推开椅子：我！不！吃！他竟动了怒，扔下筷子：“我再说最后一遍，你到底吃不吃？””我不！”他用脚踢开门，让我滚出去。我心里又诧异又愤怒，头也不回地跑了出去。

天色越来越暗了，我一个人百无聊赖地沿着屋前的小路走着，蓦然一回头，发现父亲正不远不近地跟在后面，眼睛出神地望向前方。记忆中屋外以前有一片大大的麦田。金灿灿的一片，像一层闪耀的鎏金，一吸气，整个人浸润在麦香里，如一颗饱满的麦粒，沉甸甸，香喷喷的。而现在，我顺着父亲的目光望去，只看到一抹稀疏的金黄，懒洋洋的。是拥挤的住房逼走了麦苗吗？我看到了父亲眼中的伤痛，心里一阵难过。那逼仄的角落里，只剩下蓬勃的野麦肆意生长。那抹金黄，被阵阵机车的轰鸣碾压在旧时的回忆里。

记得父亲曾说过，小时候守望这片小小的麦田是他的使命，麦苗上长着一家人的希望；他说，躺在麦田上，心里是那般的欢畅与满足，抿一串将熟的小小麦苗，嘴里是丰收的喜悦；他说，不舍得翻身，担心被压的麦苗也会隐隐作痛。那个苍老的男人是如此地爱惜这片小小的土地，提起这一切时总是嘴角微扬，眼里是深深的满足。

而现在，消失的麦田竟成了父亲的痛，他拒绝去看建新房时被铲掉的麦苗，一整天闷闷不乐。犹记得当我们路过麦田，他眼里浓重的哀悼与惋惜。他蹲在地头，颤抖着去碰触那小小的麦苗。麦苗，竟如同他受伤的孩子！

我偷偷的回过头，瞥了一眼路边父亲落寞的身影，愧疚与不安顿时涌上心头。此时此刻，我后悔了。

父亲曾经是一个农民，而现在，他的内心依然虔诚地将自己视作一个农民，将沉甸甸的麦苗视为内心纯洁的神灵，爱惜且敬仰。他是受过苦的人。我能想象广袤的地头上有一个小小的黑色的身影，收割着那一片金色的希望。他酷似一个远行者，夕阳将他的背影越拉越长，全身沐浴着清辉的他，将收麦视作一场光荣的朝圣。

我是如此的疏忽，忘记了每次剩饭之后父亲痛惜的目光，忘记了父亲吃下我剩的半个馒头。父亲怜惜麦苗及它的一切，正如怜惜每一粒莹白的粮食，怜惜那头温驯的黄牛，怜惜敦厚不语的土地，怜惜所有人的辛劳与汗水。

正是父辈们的这份怜惜，才为后世子孙留下了一份净土：沃野千里，桃红柳绿，溪水淙淙……

于是我停下了脚步，转过身，向父亲跑去。

篇5：高二上学期英语期末考试作文

Dim lamp, I looked at the cup of tea, boiling water, the impact of time and time again, let me feel the fragrance of tea. That bitter taste in his mouth, a point slightly sweet, but also by my greedy mouth to the occupation, and eyes dim, hazy outlines of the memory, can no longer be hazy memory already.

Work as much as “cook a meal,” a playful little, the teacher's serious “inhibition” the laughter of the Miao, the pressure of the heavy, “created” in the dreams of us - growing pains. Open the heavy book of memories, that little thoughts, perhaps tired of back and some memories back.

“At first” arrive, I am a fragile being “enemy” aimed at the “vulnerability” opened a fierce shot, that vulnerable, I, in the “blood” at the expense of ground could be a “sleeping inside burning the midnight oil to see volume, Dreaming rang Beishi ”and I once again stood up. Those days are dark, puzzled me, and learn and sometimes I have to find a seat has not yet withered and yellow grass, and sometimes a desk, windowsill side to see the rows of trees standing in the distance is hard, for the only be able to issue a final touch of Brilliant Green. What are those trees? I have no way of knowing what effect this relationship? As long as they are trees, would be sufficient. When I looked at them a daze, the heart will be a myriad of thoughts, when my eyes back to the tree when the mood suddenly see the light, the pressure disappeared and instead engaged in learning among busy.

高二上学期英语期末考试作文

篇6：高二上学期期末考试满分作文

写这些文字时，是我刚从结束的新学期开学典礼的会场走出来。此时正上晚自习，我却在想一些关于宿命的问题，想我的高一生活，想我这么快就高二了，想我以后的生活是否会和以前一样，一天重复一天，没有轨迹没有终点。

我真的高二了，可我始终不能完全走出高一的记忆。我坐在高二的地铁站里看高一时的自己，还有那些曾经的朋友，离散的人群，都清晰的毫发毕现。

很多事情让我无力反抗无法承担，我说命中注定这个词太残忍，再或者我比它更残忍。高一时，认识了很多朋友，可是那是以前的事了，物是人非，这是个很宿命的词，将很多的人从我们身边带走，宿命的话，宿命的人。我说人非即人飞了，心也跟着千变万化。我心中的小培再也回不到从前，回不到那个公主式的年代。铜镜映无邪，扎马尾。好想珍藏。还有小歆，也在努力改变自己，很多方面我都不再熟悉，记得以前总是和笑的很傻但很可爱的她们谈郭敬明和韩寒谁帅，他们的东西谁写的好，然后大家都认为这两个小子的确真TMD牛，但是现在。

高一的日子真的很怀恋，怀恋曾经的人，以及我曾经喜欢的女孩胡妍妍在她的《开往春天的地铁》里写到，她碰见她喜欢的男生的时候，面无表情的走过去了，我经常碰见我喜欢的女孩，但我仍是像胡妍妍一样面无表情的走过去了。

小W说：“喜欢她为什么不靠近她呢?”

“不知道。”

“爱情是一个人的坚持。”我这样对自己说着。

忽然想起了我一直准备写的一遍文章，真的准备了很久，叫《回忆倾城》。我已经有了很多以前的故事，也或许是我积累的一些素材吧。我从以前一直到现在都在做一个梦，就是当一个作家，像郭敬明一样，像饶雪漫一样，写很多文字，有很多崇拜者，最重要的是，当自己没了银子时可以动一动笔就可以到x文学社去骗一点稿费来满足我纸醉金迷的生活。

记得有一次上网，在一些BBS上还有榕树下狂发话，问谁知道郭敬明，张悦然，我怎样才能和他们有点瓜葛。我说《岛》很好看，《是你检阅我的忧伤了吗》很好看。我说我喜欢《梦里花落知多少》里的顾小北和陆叙，但我想做陆叙为爱如此坚守的男孩。你们谁能帮我找到他们，然后没有一个人理我，任何我沮丧的下线。

高一。

我撕过日记。

流过眼泪。

看自己心爱的女孩从自己声边走过，头也不回。

听很多歌。

看很多书。

有个很糟的成绩。

我不能停止怀恋，怀恋你怀恋从前，但愿那海风再起，只为那浪花的手，恰似你的温柔。

高一真的就这样过去了，再也回不来，高二身的就这样来到了，正一步一步走向高三，走向记忆的终点站。

我从一个初出茅庐的孩子成长起来。离离散散。有很多熟悉的朋友走了，另一些朋友留了下来。现在我上高二了，一转眼那样的年华过去了，一转眼年少的我们已经长大。

篇7：高二上学期期末考试英语作文

As the development of computer, people count on computer so much, now most businesses are done online, trading online saves people a lot of time and it is very convenient. As more and more people choose to shop online, there comes the relative services, the most important one is express deliver. Many years ago, express deliver is not that popular, now it becomes the main tool for people to receive online products. Express deliver is very fast, the companies make the promise that the customers can get their products in three days. Many years ago, people can get their things in a week, now express deliver shorten the time. What’s more, the express deliver can deliver the products to the customers’ homes, people don’t have to go out, how convenient it is. I like to use express deliver, it facilitates my life and saves me a lot of time.

随着电脑的发展，人们很依赖电脑，现在大部分的生意都在网上成交，网上交易节省了人们很多时间，也很方便。随着越来越多的人选择网上购物，相应的服务应运而生，其中最重要的就是快递。很多年以前，快递并不是那么的受欢迎，现在它成为了人们接收网上产品的主要交通工具。快递很快速，公司承诺顾客可以在三天内收到他们的产品。很多年以前，人们能在一周内收到他们的产品，现在快递缩短了时间。而且，快递能把产品送到客人的家里，人们不用走出去，这是多么方便啊。我喜欢使用快递，它方便了我的生活，节省了时间。

高二上学期期末考试英语作文3

In my memory, though my hometown is a small village, it is very beautiful. When I was small, I liked to caught fish in the river, the water was so clean that I could see the fish. As I miss my hometown so much, last week, I went back to my hometown, I found the place in my memory was not like what it was. The trees were not that numerous, the roads became bigger, while there was less place for the river, I saw some dead fish in the river, the water was dirty, the river pollution was so serious! I couldn’t believe it, the beautiful hometown was destroyed by the pollution, it is people’s ambition results in it, they chase for the profit at the cost of polluting the environment. I wish people can pay attention to protect the environment, they are saving themselves, too.

在我的记忆中，虽然我的家乡是个小城镇，但是很美丽。当我还小的时候，我喜欢在河里抓鱼，河水是如此的干净以至于我能看到河里的鱼。由于抵挡不住对家乡的思念，上周，我回到了家乡，我发现我记忆中的城市再也不是它原来的样子了。树没以前的多，道路变得宽阔，然而河道却变得窄些了，我看到河中有一些死掉的鱼，河水是如此的脏，河流污染是如此的严重!我无法相信眼前的一切，美丽的家乡被污染给破坏了，人们的贪念导致了这个结果，他们为了追求利益，不惜以牺牲环境为代价。我希望人们能注意保护环境，这也是在保护他们自己。

篇8：高二上学期期末考试作文预测：传承

高二上学期期末考试作文预测：传承

传承与创新

“碧艾香满处处忙，谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝长，空惆怅，谁复吊湘，往事莫论量，千年忠义气，日星光，离骚读罢总堪伤，无人解，树转午阴凉。”长眠于大地的诗人啊，你是否也预料到现今端午的荒凉呢?

“举世皆浊我独清，众人皆醉卧独醒。”的屈原，已不再是那样光耀后世，他的清高不愿与世皆浊的精神在岁月的长河中渐渐湮没了，不少人开始不断追求物质的享受，生活的刺激，在灯红酒绿中浪费青春，在纸醉金迷中虚度年华，又有多少人解《离骚》之苦，又有多少人会屈原之意?端午节的背后成了是人们玩乐的假期，其真正意义上的文化传承早已消弥殆尽，有的只不过是闲余饭后的谈资罢了。

在漫漫华夏几千年文化中，中国文化的传承竟也会断流，是文化的缺失吗?没错，先是端午节被韩国申遗，主权受辱;接着清明时节议纷纷，国人庸俗，难道还要让中国的文化从此消失吗?虽说早将传统节日定为国假，但对其重视程度却仅仅停留在物质之上，文化的缺失尤为重要。清明节iphoneiphone的接踵不正是人们庸俗的体现吗?亲人在世时无暇多尽孝心，天人相隔后，花费无谓的钱财，对逝者价值何在?掩藏背后的不正是拜金主义、攀比之风吗?更让人心痛的是，造别墅，造名车后有掀起了纸糊苹果成祭品的潮流，这些都折射出了社会的病态，难道不正与屈原正直的精神背道而驰，难道还想再上演一次悲剧吗?

文化的'传承早已刻不容缓，对文化的关心与重视不能只是在表面上，要有意地去创新，去培育。当然，创新是以文化内涵为基础，像纸糊苹果成祭品，这种行为万万不可取，这种所谓的创新更要严厉地打击。其实韩国能够成功申报江陵端午节成联合国无形文化遗产，其背后也对它进行了很多地创造性发挥，将它所包含的精神不断地拓展，为国人所吸收接纳，相比之下的我们难道不该惭愧吗?自己明明不去好好地珍惜爱护自己的文化，当他人成功申遗时再去争执，一切又有何意义，难道不觉得羞愧吗?难道我们不该好好地反思自己的文化缺失吗?难道还要让春节，元宵等传统节日都被他国抢去吗?不!对自己的文化我们要去继承，但同样我们也要创新，将与现代文化中的多元融入其中，把文化中的意义传承下去，这才能有效地保护我们的文化。

我相信，不，我坚信，中国的文化不断地传承与创新中，定会在历史的苍穹中绽放光辉，睡在水中的屈原也会会心一笑吧!

传承文明 共建和谐

在祖国西南边陲，有一个神奇美丽的地方。这里有蓝蓝的天，白白的云，绿绿的草，清清的流水。这里的一山一水都充满着大自然的灵气，一草一木仿佛都在诉说着动人的故事。这就是我们可爱的家园——大理，就是你一生不能不到的地方。大理是一块集千万般宠爱于一身的人间乐土，是从600多个城市中脱颖而出的中国最佳魅力城市之一。

绿色大理绿色是什么?绿色是生命的源泉，绿色是人与自然的和谐结晶，绿色是和平与安宁，绿色是现实与理想。大理就像一颗绿宝石，绽放着她璨灿的光彩。然而，近几年来，大理受伤了，我们的苍山受伤了。一次又一次残酷的森林火灾降临在翠绿的苍山上。苍山在哭泣，烈火焚烧的破坏不是大自然的杰作，而是被自己所养育的人民施加于身，你说她能不哭吗?对此，她只得一次次把痛苦与心酸深深地埋藏在心里：喜洲凤阳山上的火灾，“三八”下关将军洞火灾，挖色镇山上那升起的毒火……这些残酷的教训还不够吗?难道要让无辜的山林遭到涂炭吗?秀美的苍山，你昔日俊俏的面容今日不知又添了多少伤疤。据调查，绝大部份的森林火灾是由跟我们年龄相近的青少年儿童玩火所致。这应该引起我们的反思：环保意识在当今青少年心中是何等的淡薄。这就有赖于学校与家庭双方面的宣传教育。呼吁社会大众，共筑爱心长城。从我做起，从现在做起，从身边做起!让我们每人节约一滴水，江河湖海就会多一点透明，让我们每人多种一棵草，地球就会添一分新绿。

只要我们人人都献出一点爱，苍山会更绿，洱海会更蓝，明天的大理定会充满一片蓬勃的绿色。人文大理大理不仅有自然景观，而且有历史悠久的人文景观，既有风光绮丽的高山大峡谷和变幻无穷的云霞景观，又有闻名遐迩的蝴蝶泉和南诏德化碑。有千年冰川遗迹，也有大理国故都旧址。崇圣寺百年的历史与三塔的风光交相辉映。而当你站在大理古城街头，你看到的永远是一幅《清明上河图》般古风怡然，缓缓流动的画面，好像时间来到这里，就故意放慢了脚步。

这个城市永远不会有疾驰的地铁，飞奔着上班的人群。它有的只是坐在板凳上下棋的老人与蹲在水池边洗菜的母亲，同样迈着无比舒坦脚步的年轻人，这些就是大理人心性随和的体现。大理人兴学堂，重礼义，重视与内部的文化交往，是闻名于世的“文献名邦”。大理人自古崇尚礼节，重视读书的风气一直延续到如今，给我们留下了丰富的精神文明遗产。大理文化是质朴与善良，大理精神是拼搏与勇敢，大理气质是高雅与尚礼。

传承与发扬人文大理文化遗产是我们每个当代大理人应尽的责任。让我们行动起来，把人文大理推向全国，面向世界。让我们发扬大理古老的文明传统，向世人展示我们大理人独有的魅力与风采，将文明传递下去。和谐大理一个地方的人民对社会公德的态度，反映出这个地方的文明程度，是这个地方文明的窗口，它不仅直接影响到社会秩序和人民生活，而且对经济建设也有很大影响。

21世纪的人都在说和谐，什么是和谐?我认为和谐其实就是要处理好三种关系，即人与自然，自己与他人，个人与社会这三种关系。

篇9：高二上学期期末考试选登

“盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，《兵法》修列;韩非囚秦，世传《吕览》;不韦迁蜀，《说难》《孤愤》。”他们，哪一个不是铁骨铮铮的热血男儿，哪一个不是用行动给我们的心灵以巨大的震撼。

问渠哪得清如许

你的一袭长衫，历经千载风尘，坚守着“谦谦君子”的信念，履行着非礼勿动的公约。你一生贫困，隐居平民窟，但你却是一个十足的精神富翁。

你鼓盆而歌，妻死不哭，拥有着天真烂漫的本质，是如歌的行板，是浪漫的小乐曲。你垂钓濮水，楚王使二大夫来请你入朝做官，你持竿不顾，仅一句“往矣，吾将曳尾于涂中”就彰显了你不屈的人格，给人以巨大的震撼。

你游戏人生，玩世不恭， 桀骜不驯。因为世界黑暗到极致，所以你的笔锋也就荒唐到极致。“天下污浊，只好以谬悠之说，无端崖之词来与之周旋。”你用锐利的笔锋刺痛了世人的心。

你是一棵独自看守月亮的树，任清澄的梦想翠绿了枝头，也翠绿了人们的心。

花自飘零水自流

我追寻她的足迹，追寻那个天真矜持的宦门少女的身影。追寻那个才情过人，婉约清丽的闺阁女子的倩影。追寻那个终日凝眸，柔肠愁结的思妇的背影。这一切，不为什么，只为她深深地震撼了我的心——用满腔柔情。

你看尽塘边的绿肥红瘦，泛舟湖上，误入耦花深处，桨声冷冷，“惊起一滩鸥鹭”。此时的你“高唱兴尽晚回舟”，向藕花更深处漫溯。在你的漂流的旅途中，你经历国破家亡，夫离子散。面对丈夫的.贪生忘义，你悲慨地唱出“至今思攻羽，不肯过江东。”面对昏暗无能的朝延，你吟出“花自飘零水自流”的悲凄，你用你的一腔柔情熔化了这冰冷的现实，只留下一颗柔情的心震撼这个世界。

“花自飘零水自流”的黯然神伤，有谁会知?“才下眉头，却上心头”的相思闲愁有谁体会?如今物是人非，都孕育着一位曼妙红颜的柔情。你用刻骨柔情，换得世人的豪情天纵的震撼。

夕阳西下，断肠人在天涯

挥一挥羊鞭，他将锦帽貂裘扔进云霄深处;弄一支秃笔，矮纸斜行，镌刻出对大汉最深切的眷顾。他用赤热的爱国之心，给人性涂上了最浓重的一笔。

擎一支旌节，他怀抱汉匈和睦的夙愿，奔走于茫茫大漠;扶一阵驼铃，他阔别长安的歌舞升平，游荡于寒沙衰草，他用挺直的脊梁，架起横亘天山的虹，飞通中原的伟大。

朔风凛冽，他与冷月作伴，北顾中原，将“生是大汉人，死是大臣”的高贵铭记在心灵深处，冰雪飘凝，他用至情睥睨佳肴美酒，铮铮傲骨敲响千古绝唱——贪贱不能移，武不能屈，富贵犹能忘。你与孤冢为伍，怅望大漠飞雪，将“荣华富贵，千金封侯”的许诺忘到九霄云外。好一个苏武，你抱着坚贞不渝的信念在风雪里且行且歌，用那支光秃的旌节戳穿了历史。成为千百年来最震撼人心的爱国标本。

他们，每一个人都用自己独特的方式震撼着我，震撼着每一个人，让我看到千年前，那一个个震撼人心的，不屈不卑的灵魂。所以，即使所有的结局都已写好，所有的泪水都已启程，我仍要追寻他们的人格，载起震撼的心舟不忧亦不惧。

篇10：高二上学期物理期末考试

高二上学期物理期末考试试卷

一、选择题(本题共10小题，每题4分，共40分。其中1、4、7为多选题，其余为单选题，请将正确的答案选出。选对的得4分，选不全的得2分，有错误答案的得0分)

1.下面关于物理学家做出的贡献，说法正确的是

A.奥斯特发现了电流的磁效应，揭示了电现象和磁现象之间的联系

B.安培发现了磁场对运动电荷的作用规律

C.洛伦兹发现了磁场对电流的作用规律

D.纽曼和韦伯指出闭合电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比

2.一个小型电热器若接在输出电压为10V的直流电源上，消耗电功率为P;若把它接在某个正弦交流电源上，其消耗的电功率为。如果电热器电阻不变，则此交流电源输出电压的值为()

A.5VB.5VC.10VD.10V

3.如图所示，两根相互平行的长直导线分别通有方向相反的电流I1和I2，且I1>I2;a、b、c、d为导线某一横截面所在平面内的四点，且a、b、c与两导线共面;b点在两导线之间，b、d的连线与导线所在平面垂直.磁感应强度可能为零的点是()

A.a点B.b点C.c点D.d点

4.如图所示，在射线OA以下有垂直纸面向里的匀强磁场，两个质量和电荷量都相同的正电粒子a和b以不同的速率由坐标原点O沿着x轴正方向射入磁场，已知，若带电粒子只受磁场力的作用，则下列说法正确的是()

A.两粒子的轨道半径之比

B.粒子a在磁场中运动时间比b长

C.两粒子在磁场中运动时间相等

D.两粒子离开磁场时速度方向相同

5.如图，矩形闭合金属框abcd的平面与匀强磁场垂直，若ab边受竖直向上的磁场力的作用，则可知线框的运动情况是()

A.沿竖直方向向上平动B.向右平动退出磁场

C.向左平动进入磁场D.沿竖直方向向下平动

6.如图所示，一电阻为R的导线弯成半径为的半圆形闭合回路。虚线MN右侧有磁感应强度为B的匀强磁场。方向垂直于回路所在的平面。回路以速度v向右匀速进入磁场，直径CD始络与MN垂直。从D点到达边界开始到C点进入磁场为止，下列结论中正确的是()

A.圆心到达磁场边界时感应电流方向发生改变

B.CD段直线始终不受安培力作用

C.感应电动势平均值

D.通过导线横截面的电荷量为

7.如图所示是街头变压器给用户供电的示意图.变压器的输入电压是市电网的电压，不会有很大的波动，输出电压通过输电线输送给用户.输电线的电阻用R0表示，变阻器R表示用户用电器的总电阻，当滑动变阻器触头P向下移动时，下列说法中正确的是()

A.A1表和A2表的示数都变大

B.输电线的电阻用R0上的损失功率减小

C.V2表的示数变大

D.变压器的输入功率增大

8.如图所示，比荷为的电子以速度沿AB边射入边长为的等边三角形的匀强磁场区域中.为使电子从BC边穿出磁场，磁感应强度B的取值范围为()

A.B.

C.D.

9.某同学为了验证断电自感现象，自己找来带铁心的线圈L、小灯泡A、开关S和电池组E，用导线将它们连接成如图所示的电路.检查电路后，闭合开关S，小灯泡发光;再断开开关S，小灯泡仅有不显著的延时熄灭现象.虽经多次重复，仍未见老师演示时出现的小灯泡闪亮现象，他冥思苦想找不出原因.你认为最有可能造成小灯泡未闪亮的原因是()

A.电源的内阻较大B.小灯泡电阻偏大

C.线圈电阻偏大D.线圈的自感系数较大

10.空间中存在一个有竖直边界的水平方向匀强磁场区域，现将一个等腰梯形闭合导线圈，从图示位置垂直于磁场方向匀速拉过这个区域，尺寸如图所示，下图中能正确反映该过程线圈中感应电流随时间变化的图象是()

卷Ⅱ

二、填空题(本题共3小题，每空3分，共计27分)

11.如图所示，面积为S的单匝矩形线框置于竖直向下磁感应强度为B的匀强磁场中，通过导线与灵敏电流表相连，并在磁场中绕垂直于磁场方向的转轴以角速度沿逆时针方向匀速转动，图中线框平面处于竖直面内，经过此位置时回路中产生的电动势的瞬时值E=;从图示位置开始计时线圈中产生的电动势的瞬时值表达式为e=;从图示位置开始转过900的过程中的平均感应电动势=;经过水平位置前后电流计指针偏转方向。(填相同或相反)

12.用均匀导线做成的正方形线框边长为0.2m，正方形的一半放在垂直纸面向里的匀强磁场中，如图所示，当磁场以10T/s的变化率增强时，线框中产生感应电流的方向是(选填顺时针或逆时针)，线框中、两点间的电势差=V.

13.如图所示，两根相距为L的竖直平行金属导轨位于磁感应强度为B、方向垂直纸面向里的匀强磁场中，导轨电阻不计，另外两根与上述光滑导轨保持良好接触的金属杆ab、cd质量均为m，电阻均为R.若要使cd静止不动，则ab杆应沿导轨向_____________运动，速度大小为______________，作用于ab杆上竖直拉力的大小为______________.

三、计算题(本题共3小题，14题10分、15题12分、16题11分，共33分)

14.(10分)某交流发电机输出功率为5×105W，输出电压为U=1.0×103V，经升压变压器升压后通过远距离输电，再经降压变压器降压后供用户使用。假如输电线的总电阻R=10Ω，在输电线上损失的电功率等于输电功率的5%，用户使用电压U=380V，所使用的变压器是理想变压器。求：所用升压和降压变压器的原、副线圈的匝数比各为多少?

15.(12分)一匀强磁场分布在以O为圆心，半径为R的圆形区域内，方向与纸面垂直，如图所示，质量为m、电荷量q的带正电的质点，经电场加速后，以速度v沿半径MO方向进入磁场，沿圆弧运动到N点，然后离开磁场，∠MON=120?，质点所受重力不计，求：

(1)判断磁场的方向;

(2)该匀强磁场的磁感应强度B;

(3)带电质点在磁场中运动的时间。

16.(11分)如图甲所示，一对足够长的平行粗糙导轨固定在水平面上，两导轨间距L=1m，左端之间用R=3Ω的电阻连接，导轨的电阻忽略不计。一根质量m=0.5kg、电阻r=1Ω的导体杆静止置于两导轨上，并与两导轨垂直。整个装置处于磁感应强度B=2T的匀强磁场中，磁场方向垂直于导轨平面向上。现用水平向右的拉力F拉导体杆，拉力F与时间t的关系如图乙所示，导体杆恰好做匀加速直线运动。在内拉力F所做的功为W=J，重力加速度g=10m/s2。求：

(1)导体杆与导轨间的动摩擦因数μ;

(2)在内电阻R上产生的热电量Q。

篇11：高二上学期期末考试评语

1. 你是个聪明、性格开朗的学生，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你关心集体，学习成绩优秀，还写得一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你能够更加严格地要求自己、不满现状、细心答题、有竞争意识的话，那么，你一定会离“优秀”更近一些。

2. 你的可贵之处在于平和;平和令你宠辱不惊，平和使你淡薄名利，平和让你宽厚待人;绝不随声附和，决不人云亦云，同龄人中难得的质疑精神，在你的身上得以展现;高品质的智商，敏锐的洞察力，极强的领悟力，令你的学习轻松而有效。谨记：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飞上云霄。

3. 你是一个聪明，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学，不愧是班级同学的榜样。拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。你有优秀的思维素质和能力，学习刻苦，成绩优异。你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。希望你能戒骄戒躁、积极进取，力争“百尺竿头，更进一步”。

4. 你拥有聪明才智又不乏刻苦勤奋、多思善问，所以你的成绩名列前茅;你为人和善，开口必笑但又坚持原则，所以得到大家的信赖;我观察过很久，在全班男生中，你属于做事认真、精益求精的那种;你很自信，这是一种很好的心态，但要记住“山外有山”的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃追求。

5. 在老师的印象中，你聪明，有才智，你学什么东西都特别快。你有强烈的进去心，非常优秀的领悟力和理解力，学习上反应快，爱动脑，肯钻研这些都是作为一个优秀学生不可缺少的学习品质，进入高二以来，你学习特别主动，成绩提高很快，已进入了年级优秀生的行列，但是老师想提醒你要注意学习的每一个细节，不要好高骛远，踏踏实实做好学习上的每一件事，你要注意克服浮躁情绪，坚定、踏实，提高效率，准备迎接高三新的挑战。

6. 你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生，认识你的人都认为你是个“奇才”。你曾为班级和学校争得了荣誉，你树立起远大理想，立志考上“剑桥”、“牛津”之类的大学，这是何等的令人钦佩!老师多么希望你能扬起理想的风帆，实现美好的理想啊!然而，看到你不能正确地接受老师的批评，与同学的关系日益疏远，对值日工作漠不关心，老师真是从内心为你的落后而焦急。我送你三句话：“三人行，必有我师”、“失去朋友的人将孤独无援”、“劳动才能创造一切”。相信知错就改的人会更有发展。积极进取，全面发展，你会更加完美!

7. 经过几年来的不懈努力，你已成为全校闻名的好学生，新的学习生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达科学的彼岸。

8. 你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级宣传工作，认真负责，与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!

9. 你朴实无华，思想健康，积极上进，你身处逆境，却永不退缩，你不追求享受、只追求方方面面的进步，我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你!前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵!

10. “真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。这一学期你进步非常的快!要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更好了。加油吧，你将会是个很有出息的高中生!

11. 学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方。成绩较稳定，保持前列。热爱劳动，主动维护好班级环境，受到老师同学的好评。望今后能乐观、开朗些，主动参与些文体活动，从各个方面来培养、锻炼自己。

12. 一直以来你总是孜孜不倦地认真学习，积极工作，尽自己的努力把学习和工作做好。由于目标明确、态度认真，因此成绩也不错。但工作时要注意方法，并要持之以恒，有始有终，以身作则，这样就会有更多的同学信任你、支持你。加油干吧，你一定会更加出色。

13. 你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

14. 你总能第一个完成课堂作业，每次回答问题也总是积极举手。尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。不过，我对你有一份特别的期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗?相信你不会使我失望的。

15. 你是一个思想纯洁、不断要求进步的男孩，能严格遵守学校纪律，自觉完成老师交给的各项任务，学习上有钻研精神，上课时不时的“插嘴”充分说明你脑瓜敏捷，但有时候你没能掌握好分寸，学习上还缺乏踏实的作风，没能更好地做到全面发展，有偏科现象。“千里之行，始于足下”，只有脚踏实地、埋头苦干，才能结出丰硕之果!

16. 你是一个诚实的男孩，能虚心接受老师的教育，你思想上积极要求进步，但又常常不能严格要求自己，能热爱集体，但又常常给集体抹黑，希望学有所长，但又缺乏刻苦踏实的学习作风，以致学习一般，工作想做好，但又缺乏主动精神，能力也不够。愿你振作起来，“吃一堑，长一智”，做一个优秀的好学生!

17. 开朗外向的你不失温柔细致，快人快语亦掩不住你善良的品质;班级的荣誉，你分外珍视，同学的困难，你鼎立相助，老师的教诲，你虚心接纳。面对繁重的学习任务，你逃避过，你彷徨过，但终于坦然面对，奋起直追，成效显著，成为班级后来居上的典型。望高三坚持不懈的努力，取得更大的进步。

18. 难得的懂事明理，少有的细心谨慎，你是个让老师放心又省心的学生。同学交往，与人为善，以诚相待，身担要职，从不懈怠，绝不徇私，专注课堂，作业高质，你的这些表现常令老师欣慰。文科学习是你的强势，理科学习，并不注定是你的劣势，要树立自信，调整心态，优化方法。为高三的扬长补短蓄势待发。

19. 你眼睛里闪烁着智慧的光芒，你是一个思维敏捷的好学生。你聪颖而不失沉稳，文静而又坚强;秀气、文雅的你有较强的领悟力，为人淳朴，品行端正，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近你。你能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，让师长放心，真的难能可贵。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，你应该向知识的深度和广度发展，使学习成绩更上一层楼。

20. 你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢。你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你品行优良，待人诚恳，表里一致。高二阶段学习稳定，成绩良好，有自强不息，积极进取的精神。我想，你有良好的心理素质，你的思维理解能力并不在他人之下，只是要多加注意学习的细节。多思多练做好知识的归纳和问题的反思，你的成绩会有很大的提高。

篇12：高二上学期期末考试评语

1. 你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢。你守纪、肯学、积极进取，你为人谨慎，待人诚恳，办事认真，表里一致。你团结同学，尊敬老师，关心同学。勤奋、好学、顽强，是你对美好未来的向往。如果你能在学习上避免浅尝辄止，能深入钻研，形成适合自己的良好的学习方法，排除干扰，静心学习，相信你的成绩会有很大突破的。

2. 你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧!相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。

3. 你听说过这样一句名言吗?不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。

4. 课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手;班级里，你满腔热情，却从未启齿表白。你的作业整洁，成绩总是保持优良，若能敞开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。

5. 聪颖好学，积极思考、善于发问。性格开朗、热情大方。做事负责、干练。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力，以更强的实力迎接未来的挑战。

6. 你把你的热情投入了刻苦的学习中，投入了班级的各项活动中，还有体育运动中……在各个方面都能见你的才华。大方的你，善于和同学相处，受到了同学的信赖。望以后能坚持不懈的在各个方面历练自己，把握住自己的今天和明天。

7. 你活泼乐观，自信心强，尊敬老师，是你的最大优点，作业能按时完成，有强烈的好奇心，可惜的是你上课管不住自己，不守纪律，老师提出问题不经过深思熟虑，只想发表自己的见解，也不爱听同伴的发言，因此，问题回答不全面，希望你扬长避短，做个人见人爱的好学生。

8. 勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。

9. 你渴望学习成绩的进步，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

10. 你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为自己的实际行动，只有脚踏实地的去做事情的人，才能达到光辉的顶点!

11. 你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!

12. 诚实，文静是你良好的一面;能积极参加劳动，运动会上努力为班级体争取荣誉，曾经因为没有取得好成绩而落泪，让我深深的感动。但学习是你的薄弱项，老师知道你也很努力，但缺少一个有效的学习方法，因此致使你的学习成绩提高不大。老师建议你在这一方面可以多和同学交流，找到适合自己的有效的学习方法，争取早日实现你的梦想。

13. 外表秀气柔弱的你，却有着洒脱的个性。你的善良与宽容大度交相辉映，赢得了同学的好评;你的平和与善解人意，让老师倍感欣慰。文笔优美的随笔，是老师怡心养性的享受，如朋友般的交流是我期盼的师生境界。高二的你更加沉稳与理性，对学习的态度更加专注，成绩有一定的提升。希望不仅要勤学，更要好问，掌握科学方法，提高课堂效率，争取高三更大的进步。

14. 你忠实厚道，朴直豁达，班中的脏活、累活总能看到你的身影，谁有难处你都热情相助，同学老师都愿意接近你。当今具有这些品质尤为可贵。你学习刻苦努力，成绩有所提高。老师想提醒你面对学习中的困难，切勿焦躁，你最需要的是要自信而不自卑，认真探究学习方法，提高效率，尤其是上课要认真听讲，课后及时消化、巩固。注意学习的每一个细节，做好归纳小结。一步一个脚印地去实现自己的人生目标。

15. 你随和、幽默、会玩爱乐，所以朋友很多;你悟性很强，思维敏捷，所以理科学习见成效;你做事从兴趣出发，定力不足，意志力不够，所以成绩不稳定;你性格很好，含而不露、与世无争，但又不甘示弱。你优点很多，也有许多毛病，我想掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必须;养成好的习惯，是终生受益的伟业。“男儿不展风云志，空负天生八尺躯”，赶快调整好自己的步伐，赶上去，你一定会展鸿鹄之志。

篇13：高二上学期期末考试评语

1. 你其实是愿意上进的学生，乐观，善于排解忧愁，但你平时贪玩难以自控，浪费了时间，荒废了学业;你积极参加班集体活动，但你经常迟到也给班集体抹了黑;你喜欢的事能很认真地完成，但对于学习你缺乏热情，没有兴趣，今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，你如何去面对挑战呢?开劈自己人生的道路不能借助别人的力量，老师真心希望你，选择适合自己的路，发挥潜力，脚踏实地，无怨无悔过好今天。

2. “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永远成为你的财富。事实上，懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。学习中出现波动是正常，只要我们执着地去作一件事，那么从长远看，胜利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切，并大胆地去开拓进取，你将会发现生活就该如此阳光灿烂!

3. 你为这个集体增添了许多笑声与生机。班级的集体活动都能参加，并为班级争得了荣誉，但成绩还不够理想，自制力相对弱，课外时间利用率不高。“人最大的敌人就是自己”，望你能战胜自己的缺点，争取在新学期有突破性的进步。生命给予你的只是武器，生活给予你是战场，要*自己打个漂亮的战!

4. 你忠实憨厚，听话懂事，你心系集体，乐意助人，你明白事理，要求上进，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏责任，缺少动力，这一切都阻碍了你成绩的飞速进步，让老师欣慰的是这一切都在慢慢地改变着。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定会变得美好。

5. 成绩上不是很稳定，老师觉得你还存在很大的潜力，如果能在学习上再卖力些，成绩的进步会令你满意的。老师希望你以后不仅学习上有较大进步，而且能在一些细节方面管好自己，把握好自己的今天和明天。

6. 师知道你一直很努力，但终因有的学科差距很大而导致你信心屡受打击，可能分科能给你带来好的心情，只是无论如何你都必须加足马力。愿你能把握好自己的人生，永不言弃!

7. “字如其人，人如其字。”看你的字是一种美美的享受，品你的人更有一种心旷神怡的感觉。宋慧，虽然你是个少言少语的小姑娘，但在苏老师心目中你的内在潜力无穷。你聪明好学才华横溢，稳重诚实助人为乐。作为小队长，你兢兢业业，吃苦耐劳，有你这样的学生，苏老师既放心又自豪。苏老师想对你说：“你的声音很美丽，你的笑容很灿烂，敞开你的心扉，多多与大家交流，把你的快乐与每一个人分享，好么?”高中学生期末评语：

8. 黄李凯：“桃李不言，下自成蹊。”朴实、憨厚的你在班中人缘极好，大家都喜欢和你交朋友。在苏老师眼里，你从人品到工作能力也是顶呱呱的。在你担任教室卫生班长的日子里，你不怕脏，不怕累，用汗水为大家营造了舒适的学习环境。在打扫环境卫生中你更是一马当先。在学业上，你一直在稳步前进着，苏老师看在眼里，喜在心上。苏老师愿与你共同寻找适合你的学习方法，使你早日实现心中梦想。

9. 小华“琴棋书画，无所不通。”这句话用在你身上当之无愧。虽然你从不炫耀，但你的才华却总在不经意间展示的淋漓尽致。作为副宣传委员，你的工作能力也有目共睹，你主动为班级服务的精神更博得了大家的一致好评。大摇绳比赛和越野赛中的你更是大家注目的焦点。苏老师想发自内心的对你说：“小华，辛苦了!班级因为有你而流光溢彩。”

10. 谭慧“人贵有志。”谭慧，昨天的你沉默寡言，今天的你开朗真诚，你的改变让苏老师欣喜不已。你对什么事情都有一股不达目的不罢休的韧劲，当你一次次用查资料的方式锲而不舍地证明自己观点的时候，苏老师着实被你的精神感动了。你对语文，对诗词创作的兴趣在一天天的增长，你的才华也在一天天的显示。作为路队长，你的组织领导才能也令人佩服。苏老师相信，你一定能用信心加恒心赢得未来更辽阔的天空。

11. 胡晓：“人小志气高。”小巧玲珑的你有着一股勇往直前的冲劲和一副坦荡荡的热心肠。你总是先为别人着想，从来不为自己考虑。从打扫卫生到班级活动，虽然你不是班级的亮点，但你以默默无闻的行动赢得了大家的认可与赞扬。你的字更是令人赏心悦目，诗也写的象模象样。苏老师知道，你是个有志气的孩子，你有更远大的志向和目标。苏老师有你这样的学生，怎么能不骄傲呢?

12. 杨琨：“余音绕梁，三日不绝。”你的歌声象小百灵一样甜美温润，倾听你的感觉真好。虽然你内向少言，但苏老师知道你有一颗热情无私的心，你为班级所做的一切大家不会忘记。你的字，你的诗，你的歌，你的画，每一样都让人赏心悦目，学业成绩也遥遥领先。苏老师想真诚地对你说：“敞开你的心扉，别让无意义的悲伤占据你心灵的角落，试着去容纳更多的欢乐吧，大家都希望有你这样出色的朋友。”

13. 林彤：“兰心慧质，妙手丹青。”你在美术和书法方面的过人才华实在令人刮目相看。你是那么温顺善良，又是那么才华横溢。对待学习，对待劳动，对待班级的一切一切，你都满怀真诚与热情，你更是班中不折不扣的纪律模范。虽然你不善言辞，但你的行动已是最好的明证。试着再开朗些吧，苏老师期待下个学期看到一个阳光般灿烂的你。

14. 华诗文：“爱人者，人恒爱之。”你是个既有爱心又善解人意的孩子，懂得在别人最需要关心的时候伸出温暖的手，更懂得同情弱者，为班级做出的贡献也有目共睹，这一点是足以令苏老师感到欣慰的。但苏老师在欣慰之余又多了几分担心，你的学习成绩一直不理想，这让本应完美的你有了太多遗憾。其实只要你远离“懒惰”这个伙伴，和“勤奋”交上朋友，加上你聪明的小脑瓜，还有什么克服不了的困难呢?

15. 邵帅：“人非圣贤，孰能无过?”活泼好动的你常在不经意间犯下这样那样的小错误，所幸的是你总能虚心接受老师的意见并及时改正。对待学习，你的态度也比以前大有进步，能及时完成各科作业，字也写得漂亮规范多了。苏老师想对你说：“真正的强者不是靠拳头，而是靠美德博得大家的尊重。”做个名副其实的男子汉，好么?高中学生品德评语：

篇14：-学年高二上学期期末考试数学试卷

-高二上学期期末考试数学试卷

一、单选题

已知命题、，如果是的充分而不必要条件，那么是的（ ）

A. 必要不充分条件 B. 充分不必要条件

C. 充要条件 D. 既不充分也不必要

若是假命题，则（ ）

A.是真命题，是假命题 B.均为假命题

C.至少有一个是假命题 D.至少有一个是真命题

双曲线的渐近线方程为（ ）

A. B. C. D.

抛物线的焦点坐标是（ ）

A. B. C. D.

命题“若，则都为零”的否命题是（ ）

A. 若，则都不为零 B. 若，则不都为零

C. 若都不为零，则 D. 若不都为零，则

函数y＝x3＋x2－x＋1在区间[－2,1]上的最小值为( )

A. B. 2 C. －1 D. －4

函数的单调递增区间是（ ）

A. B. C. D.

已知抛物线x2＝4y的焦点F和点A(－1,8)，点P为抛物线上一点，则|PA|＋|PF|的最小值为( )

A. 16 B. 6 C. 12 D. 9

椭圆与双曲线有相同的焦点，则的值为（ ）

A. 1 B. C. 2 D. 3

与双曲线有共同的渐近线，且过点（2，2）的双曲线标准方程为（ ）

A. B. C. D.

函数的图像如右图,那么导函数的图像可能是（ ）

A. B. C. D.

已知函数的导函数为，且满足，则（ ）

A. B. C. D.

二、填空题

已知命题，则为______________________

曲线在点处的切线方程是 .

已知椭圆的焦点重合，则该椭圆的离心率是____________．

下列命题中_________为真命题．

①“A∩B=A”成立的必要条件是“AB”；w②“若x2+y2=0，则x，y全为0”的否命题；

③“全等三角形是相似三角形”的逆命题；④“圆内接四边形对角互补”的'逆否命题．

三、解答题

求下列函数的导函数

①y = x4－3x2－5x＋6 ②y=x+

③y = x2cos x ④y＝tan x

给出命题p:；命题q:曲线与轴交于不同的两点.如果命题“”为真，“”为假，求实数的取值范围.

已知动点P与平面上两定点连线的斜率的积为定值,求动点P的轨迹方程C.

已知抛物线，且点在抛物线上.

（1）求的值.

（2）直线过焦点且与该抛物线交于、两点，若，求直线的方程.

已知函数．

（1）当时，求函数的极值；

（2）若在区间上单调递增，试求的取值或取值范围

已知椭圆的焦距为，椭圆上任意一点到椭圆两个焦点的距离之和为6．

（Ⅰ）求椭圆的方程；

（Ⅱ）设直线与椭圆交于两点，点（0，1），且=，求直线的方程．

篇15：高二上学期期末考试生物试卷

一、单项选择题 (每题2分，共60分)

1.下列遗传学概念的解释，表述最准确的一项是( )

A.性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象

B.异花传粉：不同植株花之间进行的传粉过程

C.显性性状：两个亲本杂交，子一代中显现出来的性状

D.等位基因：位于同源染色体的相同位置上的基因

2.以豌豆的一对相对性状为研究对象，在自然状态下将纯合显性个体和隐性个体间行种植，隐性植株上所产生的子一代将表现为( )

A.显、隐性个体的比例是1:1 B.显、隐性个体的比例是3:1

C.都是隐性个体 D.都是显性个体

3.最能反映基因分离定律实质的是( )

A.F1测交后代的表现型比例为1∶1

B.F1自交后代的表现型比例为3∶1

C.产生配子时，控制不同性状的基因彼此分离

D.产生配子时，控制同一性状不同表现型的基因彼此分离

4.以黄色圆粒(YYRR)与绿色皱粒(yyrr)的豌豆作亲本进行杂交，F1植株自花传粉，从F1植株上所结的种子中任取1粒黄色圆粒和1粒黄色皱粒的种子，这两粒种子都是纯合子的概率为( )

A.1/3 B.1/4 C.1/9 D.1/27

5.如图甲、乙、丙是某高等动物体内发生的细胞分裂模式图，图丁为某一时刻部分染色体行为的示意图。下列说法正确的是( )

A.若丁发生在丙细胞形成的过程中，最终产生的子细胞基因组成有4种

B.若A基因在图甲1号染色体上，不发生基因突变的情况下，a基因在染色体5上

C.乙细胞表示次级精母细胞或极体，乙细胞内无同源染色体

D.若丁图表示发生在减数第二次分裂的四分体时期，则①和②之间发生了交叉互换

6.下列叙述不正确的是( )

A.减数分裂时，同源染色体分离，等位基因也随之分离

B.性染色体上的基因都是成对存在的

C.非同源染色体自由组合，其上的非等位基因也可以自由组合

D.形成配子时，染色体减半，细胞核中的基因也减半

7.如图为某家庭的遗传系谱图，已知该家庭中有甲、乙两种遗传病，其中一种为红绿色盲症。下列说法正确的是( )

A.甲病为常染色体显性遗传病，存在代代遗传的特点

B.乙病为红绿色盲症，在人群中女性发病率高于男性

C.Ⅱ4为甲病携带者的概率是2/3，为乙病携带者的概率是1/2

D.若Ⅱ4和Ⅱ5再生一个孩子，其为正常女孩的概率是3/8

8.艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。下列关于这两个实验的叙述正确的是( )

A.二者都应用了同位素示踪技术

B.二者的设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应

C.艾弗里的实验设置了对照，赫尔希与蔡斯的实验没有对照

D.二者都诱发了DNA突变

9.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是( )

A.基因一定位于染色体上

B.基因在染色体上呈线性排列

C.四种脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定了基因的多样性和特异性

D.一条染色体上含有1个或2个DNA分子

10.在一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤碱基数为n，则下列有关叙述正确的是( )

① 脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m ② 碱基之间的氢键数为23m-2n

③ 一条链中A+T的数量为n ④ G的数量为m-n

A.①②③④ B.②③④ C.③④ D.①②③

11.已知tRNA呈三叶草结构，内部有4个环形结构。下列相关叙述错误的是( )

A.tRNA是由一条脱氧核苷酸链构成，内部含有氢键

B.在原核细胞和完整的真核细胞内都含有tRNA

C.tRNA上有一个反密码子，而mRNA上有若干密码子

D.tRNA可携带氨基酸，该RNA是DNA转录的产物之一

12. 下图为细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法正确的是( )

A.该过程的模板是脱氧核糖核酸，原料是氨基酸

B.一个密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸只由一种tRNA转运

C.若最终形成的②中含有17个基本组成单位，则①中至少含51个碱基

D.若①中有一个碱基发生改变，则合成的多肽链的结构一定发生改变

13. 生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA—蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是( )

A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNA—蛋白质复合物

B.真核细胞的核中有DNA—蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有

C.若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶

D.若复合物中正在进行RNA的合成，则该复合物中含有RNA聚合酶

14. 下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。请根据图分析，下列说法正确的是( )

A.①过程是转录，它以DNA的两条链分别为模板、四种核糖核苷酸为原料合成mRNA

B.②过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP就可完成

C.某段DNA上发生了基因突变，形成的蛋白质不一定会改变

D.人类的白发病是基因对性状的直接控制，使得结构蛋白发生变化所致

15. 关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是( )

A.一种tRNA可以携带多种氨基酸

B.DNA聚合酶是在细胞核中合成的

C.反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基

D.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成

16. 组成人体蛋白质的20种氨基酸对应的密码子共有( )

A.4种 B.20种 C.61种 D.64种

17. 如图所示为某生物核基因表达过程。下列相关叙述不正确的是

A.该过程发生在真核细胞内，在RNA聚合酶的作用下DNA双螺旋解开

B.图中有五种碱基、八种核苷酸

C.RNA与DNA的杂交区域中既有A—T又有 U—A之间的配对

D.该基因翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等

18. 经检测某生物发生了基因突变，但其性状并没有发生变化，其原因是( )

A.遗传信息没有改变 B.遗传基因没有改变

C.遗传密码没有改变 D.控制合成的蛋白质中的氨基酸序列没有改变

19. 下列关于基因重组的说法不正确的是( )

A.一般情况下，水稻花药内可发生基因重组，而根尖则不能

B.减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组

C.生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合属于基因重组

D.减数分裂四分体时期，同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换，导致基因重组

20. 下列变异中，不属于染色体结构变异的是( )

A.染色体上增加了某个相同片段

B.染色体上某一段移接到非同源染色体上

C.染色体上某基因缺失100个碱基对

D.染色体上某片段发生180°颠倒

21. 下列有关单倍体和多倍体的叙述正确的有( )

①未经受精的卵细胞发育成的生物体，一定是单倍体

②含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体

③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体

④含有奇数染色体组的个体一定是单倍体

⑤基因型是Abcd的生物体一般是单倍体

⑥基因型为aaaBBBCcc的植株一定是三倍体

⑦单倍体的体细胞中不存在同源染色体，其植株比正常植株弱小，高度不育

A.一项 B.两项 C.三项 D.四项

22. 幸福的家庭都不希望降生一个有生理缺陷的后代，下列关于人类遗传病与优生的说法中正确的是( )

A.禁止近亲结婚可避免先天愚型患儿的降生

B.人类基因组测序需测定人的46条染色体中的一半

C.外孙的血友病基因可能来自外祖父，也可能来自外祖母，但绝不会来自祖母

D.在调查某种遗传病的遗传方式时，需要保证随机取样而且调查的群体足够大

23.用杂合子(DdEe)种子获得纯合子(ddee)，最简捷的方法是( )

A.种植→F1→选双隐性者→纯合体

B.种植→秋水仙素处理→纯合体

C.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体

D.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体[来源:Z。--。k.Com]

24. 甘薯品种是杂合体。块根、种子、叶片和茎均可用于繁殖，但为保持某甘薯品种的特性，下列不能用于繁殖的器官是( )

A.种子 B.块根 C.叶片 D.茎

25. 下列有关育种的叙述，正确的是( )

A.杂交育种所选双亲必须是纯合子

B.诱变所得植株若不出现预期性状就应丢弃

C.多倍体育种时可用秋水仙素处理幼苗

D.单倍体育种依据的遗传学原理是基因突变

26. 下图是利用玉米(2n=20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图。下列分析不正确的是( )

A.基因重组发生在图中②过程，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期

B.秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成

C.植株A为二倍体，其体细胞内最多有4个染色体组;植株C属于单倍体，其发育起点为配子

D.利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%

27. 下列实践活动包含基因工程技术的是( )

A.水稻F1花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种

B.抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦

C.将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株

D.用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆

28. 下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是( )

A.物种是生物进化的基本单位

B.二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交所得的三倍体西瓜是一个新物种

C.突变和基因重组决定生物进化的方向

D.隔离是物种形成的必要条件，其实质是基因不能自由交流

29. 下图表示生物新物种形成的基本环节，则下列对图示的分析，正确的是( )

A.种群基因频率的定向改变一定会形成新物种

B.图中a表示基因突变和基因重组，为进化提供原材料

C.图中b表示地理隔离，是新物种形成的必要条件

D.图中c表示生殖隔离，指两种生物不能杂交或杂交后不能产生可育的后代

30. 根据现代生物进化理论，下列关于共同进化的叙述中，不正确的是( )

A.不同物种之间、生物与环境之间都能共同进化从而导致生物多样性[来源:Z--k.Com]

B.在自然选择过程中，黑色桦尺蠖与灰色桦尺蠖之间表现为共同进化

C.非洲野牛与狮子之间可通过种间竞争、捕食等实现共同进化

D.4亿年前光合生物产生了氧气，而氧气也为生物登陆创造了有利条件，属于生物与环境之间共同进化

31.(10分)

Ⅰ 某种家禽的豁眼和正常眼是一对相对性状，豁眼雌禽产蛋能力强，已知这种家禽的性别决定方式与鸡相同，豁眼性状由Z染色体上的隐性基因a控制，且在W染色体没有其等位基因。回答下列问题：

(1)用纯合体正常眼雄禽与豁眼雌禽杂交，杂交亲本的基因型为 。理论上F1个体的基因型和表现型为 ，F2雌禽中豁眼禽所占的比例为 。

(2)假设M/m基因位于常染色体上，m基因纯合时可使部分应表现为豁眼的个体表现为正常眼，而MM和Mm对个体眼的表现型无影响。以此推测，在考虑M/m基因的情况下，若两只表现型均为正常眼的亲本交配，其子代中出现豁眼雄禽，则亲本雌禽的基因型为 ，子代中豁眼雄禽可能的基因型包括 。

Ⅱ DNA分子的复制是一个边解旋边复制的过程，复制需要

等基本条件。 DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过

，保证了复制能够准确地进行。

32.(10分)长链非编码RNA(lncRNA)是长度大于200个碱基，具有多种调控功能的一类RNA分子。下图表示细胞中lncRNA的产生及发挥调控功能的几种方式，请回答下列问题：

(1)细胞核内各种RNA的合成都以 为原料，催化该反应的酶是 。

(2)转录产生的RNA中，提供信息指导氨基酸分子合成多肽链的是 ，此过程中还需要的RNA有 。

(3)lncRNA前体加工成熟后，有的与核内 (图示①)中的DNA结合，有的能穿过_______(图示②)与细胞质中的蛋白质或RNA分子结合，发挥相应的调控作用。

(4) 已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC，某tRNA上的反密码子是AUG，则该tRNA所携带的氨基酸是______。DNA一条链的碱基序列为—TGTGCGTTGACC—，若以其互补链为模板合成mRNA，则mRNA的碱基序列为_______________________。

33.(10分)下表是一些生物的染色体数，请分析回答：[来源:学+科+网Z+X+X+K]

⑴ 写出上表中的两个“?”处的染色体数目①________②_______

⑵ 能由染色体数目决定性别的生物是_________________。

⑶ 本物种中可能既有二倍体，又有多倍体的生物是____________________，你从中能得出的结论是________________________________。

⑷ 普通小麦是由一粒小麦进化而来的，如果一粒小麦的染色体数记为2X，那么普通小麦可记着__________，为________倍体，其单倍体中含有的染色体数为_____条。

(5)在低温诱导染色体数目变化的实验中，染色体数目加倍的原理是 ，用 固定细胞形态。

34.通过各种方法改善农作物的遗传性状，提高粮食产量一直是科学家不断努力的目标。下图表示一些育种途径,请回答相关问题。

(1)①途径的育种方法称之为 ，所利用的原理是 。

(2)最常用的试剂M是 。②途径相对于①途径，优势在于 。

(3)可定向改变生物遗传性状的是 途径,

(4) ③途径育种方法所利用的原理是 ,经③途径所得到的植株基因型为 ，该植株能产生 ______ 种配子。

(5)④途径育种方法 ，所利用的原理是 。

篇16：高二上学期语文期末考试试卷

试卷试题

第Ⅰ卷(阅读题)

一、现代文阅读(34分)

(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)

阅读下面的文字，完成1-3题。

茶之于中国，就如同红酒之于法国，啤酒之于德国，茶是中国博大精深的历史文化中的璀璨瑰宝，也是中国的一张文化名片。。

茶伴随中国的历史 篇章缓缓展开，中国茶史可上溯至传说中的神农尝百草，当时茶被作为一味药，治疗各种疑难杂症。到西汉时，茶已是宫廷及官宦人家的一种高雅消遣。茶兴于唐，盛于宋，唐代饮茶蔚然成风，贡茶的出现加速了茶产业的发展，全国范围内茶铺、茶馆鳞次栉比，茶产业和茶文化空前发达。陆羽撰《茶经》三卷，阐述茶之源、之具、之造、之器、之煮、之饮等林林总总，成为世界上第一部茶叶著作。到了宋代，宫廷、地方官吏、文人雅士皆尚茶、崇茶，以相聚品茗为雅，进一步推动了饮茶之风的

蔓延。平民百姓也是不可一日无茶。“茶之为用，等于米盐，不可一日无。”这是宋代王安石对茶的赞美。明清时期茶叶制作技术进一步发展，“作罢龙凤团”使散茶的生产规模进一步扩大，蒸青的制茶方法改为炒青，同时也推动了其他茶类的发展。茶随着历朝历代的兴盛而兴盛，繁荣而繁荣。

茶与宗教的关系历来也相当密切，不难发现，很多名优茶都与宗教有一段渊源，很多茶最早也是由僧人所种植打理。道教最早将茶作为得道成仙的重要辅助手段，视茶为长生不老的灵丹仙草。佛家也偏爱茶，认为饮茶能“破睡”，帮助坐禅修行，还能清心寡欲、养气颐神。故历古有“茶中有禅、茶禅一味”之说。杭州龙井寺产龙井茶，余杭径山寺产径山茶，庐山招贤寺产庐山云雾茶，“名山有名寺，名寺有名茶”，一点都不为过。茶也影响了各族人民乃至外国的文化及传统。从广东人的早茶到北方人的大碗茶，到日本的日式茶道，抹茶文化及英国的英式下午茶。千年来，茶文化传播到世界各国，与各地文化相融合，开枝散叶，浸润到生活的点点滴滴，形成了具有各国特色、形式丰富的全球茶文化。

中华上下五千年文明史，经历了历朝历代的更迭。与其同寿的茶，用自己独特的方式，记录着中国的一山一水，一草一木。一叶嘉木承载着五千年的岁月，蕴藏了五千年的文化基因。茶，是当之无愧的中国文化名片。

“和敬清寂”是日本对唐宋时期习得的中国茶道的提炼和升华，但其中的精神已很难在中国茶人中寻得芳迹;中国千余种茶的品种、传统制茶工艺也有一大部分在历史的长河中消失殆尽。此时，急需国民更多关注茶学，研习茶文化，增进传播及教育，以保留、保护、复兴先人给予的茶文化瑰宝。

永恒都是经典的，而要做到经典必先在当下时代成为风尚与流行。让茶在时下成为一种流行、不被淘汰，这是生存与传承的根本。如何把茶做得时尚，让更多年轻人喜爱和接受，是今日茶叶传承之路上需要面对的最棘手的问题。今天的90后、00后们将是未来二三十年茶学传播的主力军，要让他们接受茶，就一定要摘掉茶古板的帽子，给茶换上上新潮的衣装。其实，中国茶的形式也并非一成不变。唐代茶就流行煮着喝，宋代流行点茶法，明清流行冲泡饮用。

(选自戎新宇《茶，一张中国文化的名片》)

1.下列关于“茶”的发展历程的表述不符合原交意思的一项是

A.茶的历史悠久，神农时代只是作为草药，用来治疗各种疑难杂症：西汉时期，茶己发展成宫廷及官宦人家的一种高雅消遗。

B.唐朝饮茶蔚然成风，茶己开始成为贡品，全国茶铺、茶馆林立，陆羽所撰的《茶经》更是推动了茶产业和茶文化空前发达。

C.某盛于宋朝，上至官廷.达官贵人，下至平民百姓，均以品茗饮茶为时尚，甚至发展到‘等于米盐，不可一日无”的地步.

D.明清时期，制茶技术进一步发展，茶叶的生产规模进一步扩大;某一种茶叶的制作技术的提高，又往往推动其他茶类的发展。

2.下列理解，不符合原文意思的一项是()

A.茶在发展过程中，受到了宗教的青睐，崇尚。比如道家认为茶能延年益寿，佛家则认为茶中有禅、茶禅一味。

B.茶充当了民族间文化交流的使者，千百年来，中国茶文化传播到世界各国，并在他乡生根发芽，自成一体。

C.茶具有深厚的文化底蕴，它用自己独特的方式推动了中华民族五千年的兴衰更迭，蕴含了五千年的文明史。

D.茶影响着人们的生活习陛，不少地方饮茶己成习喷，如广东人的早茶、北方人的大碗茶、英国的英式下午茶。

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是()

A.茶对于中国而言意义重大，就如红酒之于法国，啤酒之于德国，茶因其蕴含的文化基因，可以说是中的一张文化名片。

B.中国茶文化历经千年，但其和敬清寂的茶道精神在中国己日益沦落，己难寻踪影，这说明茶道文化也需要传承革新。

C.随着时间的迁移，中国茶的不少品种以及部分传统制茶工艺悄失殆尽，如何传承先人给子的茶道文化己摆在眼前。

D.如今的中国茶己面临着生存困境，要让中国茶传承得更远，就要改变茶一成不变的古板样式，给茶换上新潮衣装。

(二)文学类文本阅读(本题共3小题，共17分)

阅读下面的文字，完成4-6题。

黄昏

孙玉秀

李婶弯腰抱起一捆柴火，吃力地走着。几颗雨点砸下来，豆粒一般，落到尘土里，滚动了一下，晃了两晃，顿时粘住不动了。也有几颗落到她的脸上，碰到了嘴角，凉丝丝地裹着一股咸味。

李婶抬头见一块灰黑色的幕布遮住了半边天。她加快了脚步，将怀中的那捆柴送到仓房里，很快又折回到院子里。二十几只鸡鸭鹅见了她，将她团团围住。

雨点逐渐变大，空气里裹着一股雨的腥味。李婶转身回屋，很快提着半桶加水的食料出来，水舀子在塑料桶里摇晃。她将食料用力搅拌几下，分别倒入三个木槽里。那些鸡鸭鹅迅速围拢过来，迫不及待地吞咽起来。李婶望着它们贪婪的吃相，心想，吃吧，吃饱了好多产蛋，留给他回家吃!

李婶站在院子里再一次看天，那块幕布的颜色更深了，好像被人扯住了四角的被子，沉沉地压过来，让人透不过气来。她掰开手指头，数了又数，十天了，老头子的病也不知治得咋样了，千万不要扔下俺不管啊!李婶想着，眼角不自觉地湿润了。

一只鹅伸长脖子嘎嘎地叫了几声，她才回过神来，打算再去抱一捆柴，刚一抬脚，被几根散落的柴棍绊了一下，她本能地伸开双手支撑到地面，方稳住了身子。李婶感觉到手掌一阵钻心的疼，起身察看，这才发现左手食指被刮了一条细长的口子，汩汩地冒着鲜红的血。

风起，雨噼噼啪啪地下起来。李婶顾不上疼痛，弯腰拾起那几根散落的柴棍，从柴垛上用力拽出一捆柴，斜抱在腋下一路小跑，一股脑儿堆放到灶膛前。她伸出右手拧开水龙头，冲洗着手掌上的血迹，转身去屋内取出一贴邦迪，小心缠到左手的食指上。

李婶低头搓一搓自己的双手，发出木锉一样的窸窣声。她从衣兜里摸出电话来打，那端却传来电话关机的声音。李婶失落了，眼泪在眼眶里直打转。

窗外的天色越来越暗，将整座老房子都吞了进去，一道闪电钻出来，顿时撕开了黑幕，紧接着传来一阵轰隆隆的雷声，滚石一般翻滚过来。

李婶赶忙将鸡鸭鹅一起赶进圈窝里。再回屋时，衣服已经湿了半截。还没等她站稳脚跟，窗外的雨水哗啦一声，从空中整个倾泻下来，白亮亮的一大片，分不清天和地的界限，只剩下一个雨水的世界。

墙上的时钟响了几声，李婶回过神来，意识到该做晚饭了。她麻利地打开那捆干柴，蹲下身子，将一大把干柴塞进了灶膛，点燃书纸，放到灶膛里。干柴碰到了火星，晃晃悠悠地燃烧起来，火苗越来越旺，发出噼噼啪啪的声音。

李婶将锅洗刷干净，添上半锅水，转身去淘米洗菜，熟练而又有序。手机铃声突然响了起来，李婶赶紧从衣兜里掏出来，一个熟悉的声音从手机那端飘过来，妈，爸的手机没电了，爸在医院挺好的，您照顾好自己就行，千万别担心。

李婶眼睛里又满是泪水，嗯嗯，有你们在，妈一百个放心。

她挂了儿子的电话，擦了泪，凝视着窗外。雨小了，院子里浑浊的积水淌成了小河，汇聚在大门口处，一转弯撞进门外的壕沟里，哼着歌溜掉了。

李婶搬来一个小板凳，不停地添柴。灶膛里的火越来越旺，没多久，厨房暖和了起来，铁锅吱吱啦啦地响，四周冒出白色的热气，很快便飘出了一阵诱人的饭香。

李婶起身去打开饭桌，熟练地摆放上两双筷子，随后又摇了摇头，失落地拿下去一双，心里默念，快好起来吧，别总牵累孩子，俺在家等你健健康康地回来。

雨停了。李婶将目光挪向窗外，两道明亮的霞光射了进来，刺得她睁不开眼，再看时，仿佛老头子笑呵呵地站在大门口。她心里一惊，擦了擦眼睛，方知是自己看花了眼。

李婶推开房门，一片晚霞染红了西边的天空，也染红了她的半边脸。她低头拍了拍衣兜里的手机，脸上露出欣慰的笑容。

(选自《小说选刊》，有删改)

4.下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是()(5分)

A.小说以“黄昏”为题既是写眼前黄昏天气景象，也是写李婶的人生黄昏季节。小说将两个黄昏景色相互交融，意境深远。

B.小说中用了很长的篇幅来写黄昏雨势由小到大的变化，而对于雨小后的描写较为简略，这是为了突出强调儿子的来电。

C.小说所写的柴火、鸡、鸭、鹅、灶膛等内容，既揭示了人物的身份，也鲜明地体现了人物活动的典型环境，真实感强。

D.小说虽然情节简单，人物单一，但刻画李婶时综合运用了外貌、动作、语言、心理、神态等描写手法，李婶形象跃然纸上。

E.小说结尾描绘了雨散天晴，晚霞染红了西边的天空，既与前面下雨形成对比，又真切体现了李婶轻松、心安的心情。

5.小说中的女主人公李婶有哪些性格特点?请简要分析。(6分)

6.请分别简要概括小说中两次打电话的细节内容。并说明此细节的表达效果。(6分)

(三)实用类文本阅读(本题共2小题，8分)

阅读下面的文字，完成7-8题。

材料一：

(本报记者徐瑞哲)从新文化运动算起，现代意义上的语文教育已走过百年。“百年语文”走到当下，有什么教得太多了，又有什么教得太少了?昨天，上海市语文教育教学研究基地主办的首届语文教育论坛在华东师大落幕，不少名家一针见血、针砭时弊。

语文，是语言，也是文学，但绝不同于美术课。甚至有时，借助视图的“帮助”，反而限制了学生对语文文本本身的理解，无助于语言文字能力培养。如今，中小学校语文课堂上，多媒体课件的使用频率与其他科目一样多。北京大学中文系教授、北大语文教育研究所所长温儒敏表示，滥用多媒体已成为语文教学的“毒药”。他发现，有些中学语文课堂已经不用黑板，只靠多媒体屏幕上课。比如教曹操的《观沧海》，作者介绍、作品背景、字词注释、思想意义、艺术手法等，全是网上-、拼凑而成的。他认为，这样虽然很直观，文本解读却被切割得零碎了，学生阅读兴趣与经验也被挤压了，对文字的感受与想象被干扰了，语文课非常看重的语感也被放逐了。

另一方面，语文课少了一个重要的口语教育功能。与外语课相比，语文课几乎与口语表达训练没什么关系，在“听说读写”中嘴巴似乎最用不上。在新一轮高考改革过程中，上海等地的外语科目考试都加入了听说测试。而语文科目考试从来都是笔试，“既然高考不考，就几乎没人关注语文也应当培养口头能力。”

中国文艺理论学会副会长、福建师范大学文学院教授孙绍振表示，眼下很多政府官员、企业家、明星等“头面人物”，在公开场合露面时，似乎离开讲稿就不会讲话。专家认为，这种现象其实与语文课过于单一的书面语教育不无关系;同时，这也与学生过多依赖多媒体络有关，其口头交际需求受到一定程度抑制。(12月22日《解放日报》07版)

材料二：

3月28日上午，美国教育联合会驻华代表处主任孙连成为吉林大学附属中学小学部的老师、部分家长做了一场关于中美教育的报告。

当天的报告会上，一直致力于中美基础教育领域交流工作的孙连成一再强调母语教育的重要性，“在中国，母语教育就是语文，我们的语文课不是太多而是太少了，不过相信在高考改革后这一状况将得到改观。”孙连成说。

孙连成介绍说，美国很重视母语教育，“美国高考考三科，第一科大家知道肯定是数学，第二科是什么呢?大家可能说是语文，对，那第三科呢?我告诉你还是语文。美国高考有三科：数学、阅读和写作。数学多少分呢?800分，那两科呢?每一门也是800分。”

再看看美国小学的课程表。相当于我们语文课的英文课，一年级每天的教学时间大概190分钟，二年级150分钟，其它年级和二年级都一样。

“我曾做过统计，美国人对母语教学的时间一周是950分钟，我们多少?拿非常重视母语教育的清华附小来说是320分钟。”孙连成认为，语文教育的重要性应该排在各科之首，“因为无论你走到人生的哪一个阶段，你有再多的思想也没有用，你需要语言的表达。”他说。孙连成分析说，起始于20高考的这轮改革方案，的变化就是增强了语文的重要性，语文的分值增加几乎已成定局。

“我们这次高考改革不是学习美国，而是借鉴了西方教育的一些方法。比如对母语的重视，比如强调语文教学与音乐、美术、思品等的融合教学。”孙连成说，在中国，学校不能给学生们更多的空间，因为有些课程体系课表是由教育部门决定的。家长要给孩子更多的时间去补回这些东西。数学很重要，但孩子的语文一定要重视。

他介绍，美国学校的课程种类少，但注重演讲和辩论以及小组学习，尤其强调细致观察。老师会经常让学生仔细观察一幅图或者一个画面，然后说自己观察到什么，再进行小组讨论或辩论。

(长春广播3月29日，有改动)

材料三：

中考总分相同，优先比较语文成绩。日前，北京市教委详细解读中考招生政策，这一条特别引人关注。往年单科成绩参考录取顺序是数学、语文、外语，今年则将语文调到首位。从“更注重数学成绩”调整为“更注重语文成绩”的导向，值得点赞。

人是传播的动物，语言是人类传播活动的工具，语文是重要的人文社会，语文能力是学习其他和科学的基础。对学生来说，学好语文的确重要。因为，无论学习什么都需要借助语文的力量，在语文上多下点功夫没有亏吃。希望中小学生、家长和学校都能重视语文，采取多种措施强化语文素养，加强学生语文能力的培养。这样做不但在中考时不吃亏，更有益长远。

(摘自203月25日《北京日报》)

材料四：

何怀宏说自己曾做过一次试验，让孩子朗读一个学期的语文课本，结果40多分钟就读完了。“作为母语的中文，整整一个学期在学校学一本课本，每天几堂语文课，回来还有课后作业，就翻来覆去学这点东西，考试还不怎样，真是觉得太奇怪了。”何怀宏说，他认为只有大量阅读好书和勤于写作才是培养好的语言能力的关键，而好的语言能力则又是好的思考乃至好的创意的关键。

(摘自年4月1日腾讯教育)

7.新闻材料就我国话文教育存在的问题所发表的看法，下列对其关名家观点内容的分析和概括，最恰当的两项是(3分)

A.中小学语文课堂滥用多媒体而不用黑板上课，虽然很直观，文本解读却被切割得零碎了，学生阅读兴趣与经验也被挤压了，对文字的感受与想象被干扰了，重要的语感也被放弃了。

B.语文教育专家认为，语文课过于单一的书面语教育和学生过多依赖多媒体络，使其口头交际需求受到很大程度抑制。

C.美国很重视母语教育，美国高考考三科，数学、语文、阅读和写作，每科是800分。美国人把母语教学排在各科之首。

D.我们这次高考改革不是学习美国，而是借鉴了西方教育对母语的重视，强调语文教学与音乐、美术、思品等的融合教学，家长要给孩子更多的时间去补回这些东西。

8.语文教育为什么非常重要?请结合材料简要分析。(5分)

二、古代诗文阅读(38分)

(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)

阅读下面的文言文，完成9-12题。

崔玄伯，清河东武城人也。少有俊才，号曰冀州神童。拜阳平公侍郎，众务修理，处断无滞。苻坚闻而奇之，征为太子舍人。辞以母疾不就，左迁著作佐郎。太祖征慕容宝，次于常山，玄伯弃郡，东走海滨。太祖素闻其名，遣骑追求。执送于军门，引见与语，悦之。太祖幸邺及车驾还京师次于恒岭太祖亲登山顶抚尉新民适遇玄伯扶老母登岭太祖嘉之因诏诸徙人不能自进者给以车牛。迁吏部尚书，而俭约自居，不营产业，家徒四壁;出无车乘，朝晡步上;母年七十，供养无重膳。太祖尝使人密察，闻而益重之，厚加馈赐。时人亦或讥其过约，而玄伯为之逾甚。太祖常引问古今旧事，王者制度，治世之则。玄伯陈古人制作之体，及明君贤臣，往代废兴之由。未尝謇谔忤旨，亦不谄谀荀容。及太祖季年，大臣多犯威怒，伯独无谴者，由于此也。太祖崩，大宗未即位，清河王绍闻人心不安，大出财帛班赐朝士，玄伯独不受。太宗即位，以不受绍财帛，特赐帛二百匹。诏遣使者巡行郡国，纠察守宰不如法者，令玄伯按之，又诏坐朝堂，决刑狱。太宗以郡国豪右，大为民蠹，乃优诏征之。民多恋本，而长吏逼遣。于是轻薄少年，因相扇动，所在聚结。西河、建兴盗贼并起，守宰讨之不能禁。太宗乃引玄伯问日：“今犯者已多，不可悉诛，肤欲大以纾之，卿以为何如?”玄伯日：“王者治天下，以安民为本，何能顾小曲直也?夫敖虽非正道，而可以权行，自秦汉以来，莫不相踵。若其赦而不改者，诛之不晚。”太宗从之。泰常三年夏，玄伯病笃。太宗遣侍中宜都公穆观就受遗言，更遣侍臣问族，一夜数返。及卒，下诏痛惜，赠司空，谥文贞公。

(《魏书·崔玄伯传》，有删改)

9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分)

A.太祖幸邺/及车驾还京师/次于恒岭/太祖亲登山顶/抚尉新民/适遇玄伯扶老母登岭/太祖嘉之/因诏诸徙人不能自进者/给以车牛

B.太祖幸邺/及车驾还京师/次于恒岭/太祖亲登山顶抚尉/新民适遇玄伯扶老母登岭/太祖嘉之/因诏诸徙人不能自进者/给以车牛

C.太祖幸邺及车驾/还京师/次于恒岭/太祖亲登山顶/抚尉新民/适遇玄伯扶老母登岭/太祖嘉之/因诏诸徙人/不能自进者给以车牛

D.太祖幸邺/及车驾还京师/次于恒岭/太祖亲登山顶抚尉/新民适遇玄伯扶老母登岭/太祖嘉之/因诏诸徙人/不能自进者给以车牛

10.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()(3分)

A.古代官职调动可用“迁”，“左迁”指贬官、降职，如“予左迁九江郡司马”。

B.太祖，文中指庙号。庙号是封建皇帝死后，在太庙立室奉祀时立的名号。

C.古代“郡”和“国”都是诸侯王的封地，所以二者并称，也用来泛称地方行政区域。

D.赠，文中指追赠。古代皇帝常为去世的官员及其父祖追封官爵或荣誉称号。

11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分)

A.崔玄伯学识渊博。他对古今旧事、帝王制度、治理社会的规则和古人制礼作乐的本意，以及明君贤臣，历代兴衰的原因都能够陈述。

B.崔玄伯受人信任。太祖、太宗都有事就向他询问，叫他巡视各个郡国，纠察不依法度的郡守县令，还让他坐在朝堂，决断刑罚。

C.崔玄伯不贪钱财。太祖逝世时，清河王元绍听说人心不稳就拿出大量财物赏给朝廷官员，但玄伯不接受，太宗即位后为此赏赐了他。

D.崔玄伯生活节俭。虽然他身居高位，但生活很节俭，家里没什么财产，出门、上朝都无车子，有人认为他过度节约，而他却更加节约。

12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

①太祖征慕容宝，次于常山，玄伯弃郡，东走海滨

②今犯者已多，不可悉诛，朕欲大赦以纾之，卿以为何如?

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，11分)

阅读下面这首宋词，完成13-14题。

水调歌头·淮阴作①

朱敦儒

当年五陵②下，结客占春游。红缨翠带，谈笑跋马水西头。落日经过桃叶③，不管插花归去，小袖挽人留。换酒春壶碧，脱帽醉青楼。

楚云惊，陇水散，两漂流。如今憔悴，天涯何处可销忧。长揖飞鸿旧月。不知今夕烟水，都照几人愁。有泪看芳草，无路认西州。

【注释】①此词作于靖康之变后词人漂离异乡之时。②五陵，本是西汉前期五位皇帝的陵墓，当初四周居住着许多豪门大户，子弟习尚奢纵。③桃叶，即桃叶渡，借指游冶的场所。

13.下列对本词相关内容的分析，不正确的两项是()(5分)

A.“当年”点明起首两句是对往昔的追忆，首两句点染了奢华豪纵的气氛，为上片定下了基调。

B.“红缨翠带，谈笑跋马水西头”两句用笔简省却淋漓尽致地写出了风景的秀丽及游人的神情。

C.上片最后一句突现了词人醉卧的形象：开怀豪饮，酒酣耳热。可见词人愁绪至极，以酒解愁。

D.本词下片前三句是过片。双调词中过片往往居于上下阕交替的位置，常起承上启下的作用。

E.下片结句亦景亦情，泪眼所见，只有远接天际的芳草牵惹人的情思，而西州路遥不可接。

14.本词下片表达了什么样的思想感情?请简要概括。(6分)

(三)名篇名句默写。(本题共1小题，8分)

15.补写出下列句子中的空缺部分。(8分)

(1)君子博学而日参省乎己，。《劝学》

(2)其间旦暮闻何物?。《琵琶行》

(3)《红楼梦》中的俗语“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”出自《阿房宫赋》中“，隔离天日”两句。

(4)《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“，”的观点是相同的。

(5)李白在《蜀道难》中，用“，”两句诗，写出了行人过青泥岭时可以手摸星辰、呼吸紧张、抚胸长叹的细节。

(6)“文章憎命达”，这是杜甫对李白的评价，而他自己又何尝不是这样呢?《登高》中他用“，百年多病独登台”的诗句形象地反映了自己生活的窘迫和仕途的坎坷。

第Ⅱ卷(表达题)

三、语言文字运用(18分)

16.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()(3分)

①王蒙的作品《青狐》的确是一本优秀小说，我读着读着，经常被小说中精彩的情节和精到的描写感动，时不时地拍案而起，击节叫好。

②各大手机品牌竞争日益激烈，国内市场趋于饱和，大部分厂商瞄准了海外市场，华为集团惨淡经营，年销量继续攀升。

③装备了一批火力强大的武器之后，叙利亚-组织如虎添翼，对叙中部哈马省等地的攻势要加猛烈，致使停战协议沦为一纸空文。

④盲目“跟榜”，读一本与自己心性喜好完全不搭的书，一本不忍卒读的烂书，就会浪费时间、精力，还会误导个人思想认知。

⑤如果你珍惜生命，就不必因为小的苦恼而厌倦生活。因为鱼龙混杂并不完美的生活，正是组成宝贵生命的原材料。

A.①③B.②⑤C.③④D.④⑤

17.下列各句中没有语病的一项是()(3分)

A.从追讨刘春平的大额股权收益，到要求他归还离职前与腾讯签署的合同中的万元，腾讯步步紧逼，直至今年四月多名员工包括他前秘书在内被警方带走。

B.为人父母者，需要多多审视自己的家庭。无论是父亲还是母亲，都必须积极地承担起家庭教育，不要仅仅给孩子一个背影。

C.百年来，中华书局一直以传承文明为己任，本着守正出新的原则，整理出版了大批古籍，也推出了许多高水平的学术新著。

D.日本首相安倍晋三参拜“靖国神社”的反动行径，对于曾经饱受侵略战争祸患的中国人民和其他亚洲国家的人民是不能容忍的。

18.下列各句中，表达得体的一句是()(3分)

A.高老师，我社诚挚地聘请您为高级顾问，特呈请柬，敬望您能万分荣幸地赏光。

B.看完《战狼2》后，有影迷激动地对吴京说：“您的这部作品太棒了，太振奋人心了，今年的华表奖，您一定能忝列其中的。”

C.“‘每逢佳节倍思亲’，一个人在学校，很孤单吧。”辅导员对独守寝室的我说，“走，到我府上过节去!”

D.令郎不愧为丹青世家子弟，颇得大师您的真传，他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。

19.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()(3分)

A.思厥先祖父祖父：祖辈父辈原庄宗之所以得天下原：推其根本

B.可谓智力孤危智力：智慧胜负之数，存亡之理理：道理

C.齐楚之精英精英：金玉珍宝洎牧以谗诛洎：及，等到

D.下而从六国破亡之故事故事：先例函梁君臣之首函：用木匣装

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)

作家权益被侵犯，主要源于①，随着制版技术的提高和普及，目前的盗版技术也在提高，一些盗版书从外观上看与正版书已很难区分。这样一来，②，就连出版社和作家本人也很难辨别。为了防范盗版，③，但读者购书时并不会刻意识别防伪标志;另一方面盗版者也很容易攻克这种技术壁垒。因此收效不大。

四、写作(60分)

21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

汪自强是浙江大学一位普通教授，连续坚守在山区，为当地群众带去了改良农作物的技术，传播了科学理念，更树立了一种在艰苦条件里咬定青山、扎根生长的“种子精神”。农民朋友说，他不像有的专家，下乡动动嘴皮就走了，他完全没有教投架子，因为很多教授只会坐在办公室里搞科研，不会来乡下给农民手把手教学的呀!许多人受汪自强影响，也开始用科技帮扶农村。汪自强早已把农民兄弟当作亲人，他用扎根山区默默奉献的真心换得了农民兄弟的真情，成了农户交口称赞的“自家人”。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。

参考答案

1.B陆羽撰写《茶经》，其中阐述只能是茶产业和茶文化空前发达的佐证。故选B。此题考查筛选整合文中信息和把握文章内容要点的能力。做这种题学生必须养成一种良好的阅读习惯，在通读全文的基础上，迅速搜寻到每个选项所涉及的段落，然后仔细比较选项的说法是否与原文一致。

2.D茶具有五千年的历史，记录了中国的一山一水，但这不等于记录了五千年的兴衰更迭，曲解文意。故选D。

此题考查把握文章内容要点和作者在文中观点态度的能力。此种归纳内容要点和分析作者观点态度的题目，解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置，然后将选项和原文进行比较，并结合上下文语境进行判断。3.D文章最后一段说“让茶在时下成为一种流行，不被淘汰，这是生存与传承的根本”，没有说中国茶面临生存困境;中国茶的形式也并非一成不变;改变茶的外观不是中国茶传承的决定性因素。故选D。

4.BDB项，“这是为了突出强调儿子的来电”错误，应是前者为了衬托李婶因不知老伴病情时的忧虑，后者是体现其得知老伴病无大碍之后的心情。D项，没有外貌描写。故选BD。

5.①勤劳质朴。李婶拾柴，喂鸡、鸭、鹅，做饭，不停地做家务，熟练而又有序。②重情.一直惦记着住院十多天的老伴，想着鸡鸭鹅多产蛋，好留给老伴回家吃。(每点2分，其他答案酌情给分)

6.①第一次写李婶电话没有打通，她心境像天色一样阴暗，泪眼汪汪。第二次写儿子来电话，报告老伴在医院平安，李婶心里的阴霾随着天上的乌云一起散尽。(2分)②作品抓住这两个打电话的细节，将两者进行对比，通过环境气氛描写的烘托，把李婶对老伴的牵挂和儿子对老人的孝敬，刻画得淋漓尽致，给人带来无尽的感动。(4分)

7.AB.“是口头交际需要受到很大程度的抑制”错，不是“很大”，而是“一定”，见材料一第四段“其口头交际需求受到一定程度抑制”;C.“美国高考考三科，数学、语文、阅读和写作”错，见材料二第三段，美国高考考三科，分别是“数学、阅读、写作”;“美国人把母语教学排在各科之首”不是美国，是孙连成的观点;D.“我们这次高考改革借鉴西方，特别是学习美国的一些教育方法”错，见材料二第六段“我们这次高考改革不是学习美国，而是借鉴了西方教育的一些方法”;故选A。

8.①语文是学习的基础，无论学习什么都要借助语文的力量;②语文是交流的工具，人的思想要靠语言来表达;③学好语文是产生好的思考与创意的关键。(每点2分，立足文本，言之成理，即可适当给分。)

9.A“及”的意思是“等到”一般用于句首，排除C;“抚尉新民”为动宾结构，前后停顿，排除BD;故选：A。

译文为：太祖前往邺城，等到太祖回京城，停驻在恒岭。太祖亲自登上山顶，安抚慰问新归附的人，恰巧遇上玄伯扶老母登山岭，太祖嘉许他，于是诏令所有不能自己进见的迁徙民众，赐给车辆耕牛。

10.C“都是诸侯王的封地”错误，古代，“郡”不是诸侯王的封地，“国”在有些朝代是诸侯王的封地。

11.B“叫他巡视各个郡国，纠察不依法度的郡守县令”错误，文中有“诏遣使者巡行郡国，纠察守宰不如法者，令伯按之”的信息，说明他没有去纠察不依法度的郡守县令，而是检查使者的情况。并且让他“巡视，坐朝堂，决刑狱”的只有太宗。

12.

①“征”，征讨;“次”，停驻;“东”，向东。

译文为：太祖征讨慕容宝，停驻在常山，玄伯放弃郡城，向东逃到海边。

②“诛”，杀死;“纾”，赦免;“何如”，怎么样。

译文为：现在犯罪的人已经很多，不可能全部杀死，我想大赦来赦免他们，你认为怎么样?

参考译文：

崔玄伯，是清河东武城人。年轻时有杰出的才能，被称为冀州神童。授任阳平公侍郎，处理各种事情有条理，处置没有拖延的.苻坚听说后感到惊奇，征召为太子舍人。崔玄伯以母亲患病为由推辞不赴任，降为著作佐郎。太祖征讨慕容宝，停驻在常山，玄伯放弃郡城，向东逃到海边。太祖一向听说他的声名，派遣骑兵追赶寻求。捉住后送到军营门前，太祖召见和他谈话，非常喜爱他。

太祖前往邺城，等到太祖回京城，停驻在恒岭。太祖亲自登上山顶，安抚慰问新归附的人，恰巧遇上玄伯扶老母登山岭，太祖嘉许他，于是诏令所有不能自己进见的迁徙民众，赐给车辆耕牛。玄伯升吏部尚书，而他居处节俭，不经营产业，家徒四壁;出门没有车辆，早晨下午步行上朝;母亲七十岁，供养没有两份菜肴。太祖曾派人秘密观察，听说后更加器重他，厚重地加以馈赠赏赐。当时也有人讥讽他过度俭约，而玄伯做得更厉害。

太祖时常召他进宫向他询问古今旧事，帝王制度，治理社会的规则。玄伯陈述古人制礼作乐的本意，以及明君贤臣，历代兴衰的原因。不曾直言违背旨意，也不曾阿谀苟且屈从。到了太祖晚年，大臣多有冒犯威严被斥责，唯独玄伯不遭谴责，就是由于这个缘故。

太祖逝世，太宗没有即位，清河王元绍听说人心不稳，拿出大量钱财布帛赏赐朝廷官员，唯独玄伯不接受。太宗即位，因不接受元绍的钱财布帛，特地赏赐帛二百匹。下令派遣使者巡视郡国，纠察不依法度的郡守县令，命令玄伯巡视，又诏令玄伯坐在朝堂，决断刑罚。太宗认为郡国豪强，成为民众的大祸害，就优厚地下诏征召他们。民众多留恋本土，而官员逼迫遣送这时轻浮的年轻人，因而互相煽动，在各地聚集。西河、建兴的盗贼一起-，郡守县令讨伐他们，不能禁止。太宗于是召见玄伯询问说：“现在犯罪的人已经很多，不可能全部杀死，我想大赦来赦免他们，你认为怎么样?”玄伯说：“君王治理天下，以安定民众为根本，哪能顾及小的是非曲直呢?赦免虽然不是正道，而可以变通施行，从秦汉以来，无不相继。如果赦免而仍不改正的，再诛杀也不算晚。”太宗听从了他的建议。

泰常三年夏天，玄伯病重，太宗派遣侍中宜都公穆观到他那里接受遗言，又派遣侍奉的臣属询问病情，一夜几次往返。等到玄伯去世，太宗下诏悲痛惋惜，追赠司空，谥号为文贞公。

13.B.C

14.

①对亲人与自己两相离散，与亲人无法联系，无处诉说的痛苦、无奈与伤感之情;

②家国之痛，“都照几人愁”写词人由个人的不幸遭遇联想到同怀国破家亡之恨的大众，凸显了家国之痛;

③物是人非的感慨，如“长揖飞鸿旧月”写家国变故飞鸿、明月仍在，但能否如愿传去心中的思念?

本题主要考查考生分析评价诗人的情感，解答本题首先明确题目要求，然后认真阅读诗句，理解诗句的意思，结合诗句的意思分析诗人的情感，最后根据分析概括;如诗句“楚云惊，陇水散，两漂流。”两厢漂流终致遣倦绵情难见，深深托付着词人感怀岁月如霜变的无限难以割舍之情，表现亲人与自己分离的痛苦;诗句“不知今夕烟水，都照几人愁.有泪看芳草，无路认西州。”今月昔月，而今天涯共此素辉，因之而生惆怅的又何止一人，多少离恨悠悠在其间.泪眼苦苦望穿萋萋芳草满夜，满目悲愁西州无路挽洛水，此景此情悲凉，却是旧月依旧照昔人，判然分两尘，旧土难返，无奈任时光凋零，可以看出此人家国之痛;

译文：

遥想当年洛城风华日，春光姣好，细柳慢新、牡丹花发，结客任侠少年豪纵不羁，红缨翠带、环佩骏马结伴任性相行，游冶洛城水西，不觉时光匆匆遥望已是落日余晖西斜，方才个个自恣戏插头花尽兴归来，路逢桃叶渡畔酒肆佳人切切留归献酒。

楚地风云惊起，陇水飘散而去，两厢漂流。夜烟水如隔世，今月昔月，而今天涯共此素辉，因之而生惆怅的又何止一人，多少离恨悠悠在其间。泪眼苦苦望穿萋萋芳草满夜，满目悲愁西州无路挽洛水。

15.(1)则知明而行无过矣(2)杜鹃啼血猿哀鸣(3)覆压三百余里(4)(是故)-不必不如师，

师不必贤于-(5)扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹(6)万里悲秋常作客

16.D

①拍案而起：形容非常愤慨.也形容对反动势力不屈服。本句形容对王蒙小说的高度评价，语境错误。

②惨淡经营：费尽心思辛辛苦苦地经营筹划。后指在困难的境况中艰苦地从事某种事业。正确。

③如虎添翼：比喻强有力者又增添生力军，使之更强。可褒可贬。使用正确。

④不忍卒读，不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。这里形容书太差，令人不愿读下去，望文生义。

⑤鱼龙混杂：比喻好人和坏人混在一起。这里用来形容生活，对象不当。

故选D。

17.C

A.语序不当.“他的秘书”包括“四百多名员工”，应该为“包括他前秘书在内的四月多名员工”。

B.成分残缺，“承担”缺少宾语的中心语，可在“家庭教育”后面加上“的责任”。

C.正确;

D.不合逻辑，主体和客体颠倒，不能容忍的是“亚洲人民对参拜靖国神社的不满”，应将“对于”放到句首。

答案：C。

18.D

A“万分荣幸”指荣耀而幸运，一般是表现自己谦虚，此处不能用在高老师身上。

B“忝列”是个谦词，指有愧于排列其中，不能用于别人，此处用在吴京身上，不得体。

C“府上”是对别人的家或老家的尊称，此处用在自己身上，不得体。

D表达得体。

19.B智力：智慧力量理：天数，命运

20.①对盗版图书的治理很难(1分)②不仅读者难以识别(2分)③有的出版社在书上加印防伪标签(2分)

第一处，这里是填原因的，根据“目前的盗版技术也在提高，一些盗版书从外观上看与正版书已很难区分”语意，可填“对盗版图书的治理很难”;

第二处，根据“就连出版社和作家本人也很难辨别”语意，可以填“不仅读者难以识别”;

第三处，根据“为了防范盗版”和“但读者购书时并不会刻意识别防伪标志”语意，可填“有的出版社在书上加印防伪标签”;

篇17：2023高二上学期期末考试精选语文试卷

1.D【解析】(A.根据原文第一段，近代很多思想家只是认为“儒家道德对于树立社会公德观念意义有限”，并未认为儒家道德不利于社会公德的建立，更没有对儒家道德观持否定态度。B.根据原文第二段，公德还涉及公共财物的领域，选项以偏概全。C.“在门外讲求公德，在门内则讲求私德”无中生有)

2.B【解析】(证明了“私德乃公德之本”)

3.C【解析】(“官员、明星的个人私德扭转不良风气”错)

4.D【解析】(“中间人”重拾民俗文化传承是“田园综合体能够具备灵魂的关键”,而非“田园综合体建设的关键”,两者内涵不同。)

5.B【解析】强加因果,从原文看,“田园综合体不仅成了文化旅游资本的宠儿,也成为中产阶级安放乡愁的载体”,并非“建设浪潮正在席卷全国”的原因。

6.①重构现代田园理想,留住乡愁。②激励“中间人”传承民俗文化,找回田园心性。③创设自由和谐的文化开放机制,生成全新乡贤文化形态。

7.D【解析】(写景时没有运用比喻的手法)

8.①杏儿她哥的算账的本质是一种自私自利的人性的表现。(2分)如他在库房算账、救助烧伤小孩时算账、桑大夫借药时算账等。这些算账表现了杏儿她哥作为小诊所的老板工于算计，用各种手段获取利润的行径。(1分)

②战友之间的算账的本质是无私与牺牲精神的表现。(2分)如因为战友冒着生命危险来救他而斥责战友算得什么账。这个算账表现的是战友之间的互相关爱和救助。(1分)

9.①将现实与过去交织来写，体现现实中杏儿她哥的价值观与岑子在部队形成的价值观之间的冲突，更有利于表现人物形象，突出主旨。

②用特殊的物象“火”和天气变化连缀故事，“火”既串起现实和回忆又推动情节发展，使情节更加集中，同时也凸显了杏儿她哥的形象。

③说书段子与人物心理交相辉映。体现了岑子的心理变化，引导读者思考人性。(每点2分)

10.B

11.A【解析】(屈原，名平字原)

12.C【解析】(“风气得以扭转”无中生有)

13(1)孙盛向来尊敬佩服刘惔，等到刘惔到来，刘惔便与他朗声对答，言辞简练而通达，孙盛于是屈服。满座的人拍手大笑，都称赞刘惔。(“素”“抗答”“简至”“一坐”各1分，大意1分)

(2)等到桓温讨伐蜀地的时候，当时人们都说不能轻易攻克(蜀地)，只有刘惔认为必定攻克。到后来果然像他说的那样。(“易”“制”“克”“竟”各1分，大意1分)

14.B【解析】(“以动衬静”错)

15.(1)尾联的意思是以前多在江湖间漫游，今天看到江宽海阔，才觉得眼界大开。(2分)

(2)写出了诗人初登狼山看到浩渺江面时的惊喜和赞叹;(2分)全诗描写狼山海景先是_浩渺、气势恢宏又春意勃郁，接着又描写得有如仙境，最后总结全诗并发感慨。(2分)

16. (1)其称文小而其指极大，举类迩而见义远。

(2)外连衡而斗诸侯，拱手而取西河之外。

(3)伏尸百万，流血漂橹。

17.D

18.B

19.D

20.①每顿饭的侧重点也要有所不同②好的午餐让人们下午精力充沛③还要参考白天的食物摄入情况(每点2分)

21.①“密切关系”处，句号放到引号前面;②“降水偏低”改为“降水偏少”;③“形成蒙古气旋强烈发展”改为“形成强烈发展的蒙古气旋”;⑤“等”改为“和”。

【参考译文】刘惔字真长，沛国相人。刘惔的祖父刘宏，字终嘏，任职光禄勋。父刘耽，官至晋陵太守，也有名声。刘惔年少时清明高远，有风度才气，与母亲任氏寄居京口，家中贫穷，靠缤草鞋为生，虽然住在蓬门陋巷，但却怡然自得。别人都不了解他，只有王导十分器重他。后来渐渐知名，评论的人把他与袁羊相比。刘惔很高兴，回家把这件事告诉母亲。母亲是个聪明的人，对他说:“你无法与他相比，不要接受。”又有人拿他与范汪比，他又很高兴，但母亲还是不许他接受。娶晋明帝的女儿庐陵公主为妻。因为刘恢素来善于辩说论理。当时孙盛著有《易象妙于见形论》，皇帝让殷浩与他辩难，不能使他屈服。皇帝说:“如果真长来了，就有办法制服他。”于是命人去请刘惔。孙盛向来敬服刘谈，等到刘惔到来，刘惔便与他朗声对答，言辞简练而通达，孙盛于是屈服。满座的人拍手大笑，都称赞刘惔。多次升迁后任丹阳尹，为政清明严整，门下没有闲杂之人。当时百姓中有很多状告官长的，诸郡官员中往往相互检举揭发，刘惔感叹说:“下属背地毁谤尊长，这是有害的风气。古代清明的政治，(就是)掌管好法规罢了，为什么不能用法规来注重根本端正源头，安抚百姓呢!君主即使不行君道，臣下又怎么可以失去礼数呢。如果这种风气不改，百姓就将离去而不会再回来了。”于是将这些诉讼和检举都压下不处理。刘惔性情傲慢高贵，与王羲之向来友善。郗愔有个从北方来的奴仆懂得文章，王羲之很喜欢他，常常在刘惔面前称赞他。刘惔说:“那人比起方回来怎么样?”王羲之说:“他只是小人物，怎么能跟郗公比!”刘惔说:”如果不如方回，也是寻常的奴仆罢了。”桓温曾经问刘惔:“会稽王的清谈更进步了吗?”刘惔曰:“大有进步，不过仍是二流人物。”桓温曰:“那第一流人物是谁呢?”刘惔曰:“还是我们这些人呀。”他就是这样把自己看得很了不起。刘惔经常为桓温的才干惊奇。但知道他有不甘为臣的迹象，等到桓温治理荆州，刘惔对皇帝说:“不能让桓温占据险要的地方，他的爵位、封号也应当经常贬抑。”劝皇帝镇守长江上游，让自己任军司。皇帝没有采纳。又请求自己前往，也不同意。等到桓温讨伐蜀地的时候，当时人们都说不能轻易攻克(蜀地)，只有刘惔认为必定攻克。到后来果然像他说的那样。众人因此佩服他知人识人。刘惔特别爱好《老》《庄》，放任自然。病重的时候，百姓要为他祈祷，家人也请求祭神，他说:“孔丘的祈祷已经很久了。”三十六岁时，在任上去世。

篇18：2023高二上学期期末考试精选语文试卷

第I卷(阅读题 共70分)

一、现代文阅读(36分)

(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)

近代以来，很多思想家都把传统社会的弊端之一归咎为“公德阙弱”，他们大多认为儒家道德对于树立社会公德观念意义有限。因此，阐明儒家的公私道德观的现代意义，首要之务就是澄清一些观念，转变国人看待儒学的这种思维方式。

“公德”与“私德”主要是根据所涉及的领域来区分：凡直接涉及他人(尤其是陌生人)的人际交往、群己关系和公共空间、公共财物的领域皆为公共领域，与此相关的道德属公德;凡仅仅直接涉及与个人相关的空间和财产的领域则为私人领域，与此相关的道德属私德。与家庭相关的相对复杂，比如孝道，儒家的看法是，家庭是个人与社会之间的一个重要环节，它既有私的性质，亦有公的性质。

实际上，儒家的公德观就蕴涵在儒家的仁义礼智信、忠恕、直、公等道德观念中。例如，恕即“己所不欲，勿施于人”，孔子把它视为“可以终身行之”的道德规范，这里的“人”当然不限于熟人关系，而是抽象化的人。这里的“己”也是普遍的抽象的自我，是经过反思的自我，恕道显然是具有公共性和普遍性的，是针对陌生人的伦理。当然，现代所谓的陌生人伦理，最重要的是法治精神和契约精神，这确为儒家相对薄弱之处，在现代社会需要强化。但是，儒家亦并非毫无相关的观念意识，儒家经常论说的礼法规矩和诚信观念，都十分有助于法治和契约精神的型塑。

传统“公私”之辨的内涵多种多样。先秦时期注重的是为政者个人品质公正无私;宋明时期注重的是个人心性修养的超功利境界。明清之际儒家的“公私”之辨，不再聚焦于主体的德性，而是注重辨明天下与个体、君与民、群与己等概念之间的本体论关系及其相应的权益关系。

就公德与私德之关系而言，一方面，儒家有公私领域区分的明确观念，如“门内”与“门外”的区分;另一方面，至少在三重意义上，儒家认为私德和公德具有连续性，私德乃公德之本。其一，所谓“孝弟也者，其为仁之本”(《论语·学而》)。“本”是树根的意思，引申为根本、出发点、生长点，儒家认为家庭私德是培养社会公德的最为切己的出发点。因此，重视家庭伦理教育对扭转整个社会风气有深远意义。其二，儒家认为“成己”(认识自己和完善自己)与“成物”(认识世界和改造世界)相辅相成，社会实践有助于个人人格的培养，个人人格的完善有助于更好地履行社会职责。其三，所谓“君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃”(《论语·颜渊》)。儒家深信社会精英人物的个人私德具有公共的影响力。这不是儒家的一厢情愿，而是事实如此，从当下中西方社会公众人物(如官员、明星、公知)的一言一行所产生的广泛的社会影响可见一斑。梁启超所谓“断无私德浊下，而公德可以袭取者”，诚乃不刊之论。因此，在当代社会，强调个人的修养和健全人格的培养，对于塑造社会公德和塑造良好的社会风气，依旧具有重要的意义。

(摘编自陈乔见《儒家公私理念与治国理政》)

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( ) (3分)

A.近代很多思想家认为儒家道德不利于社会公德的建立，对儒家道德观持否定态度。

B.公德是与私德相对而言的，就是人们在公共场所与他人交往时表现出的道德品质。

C.儒家以“门”为界区分公德与私德，他们认为在门外讲求公德，在门内则讲求私德。

D.个人在社会实践的过程中认识自己、完善自己，对于塑造社会公德具有重要意义。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( ) (3分)

A.文章从澄清基本概念入手，辨析了公德与私德的关系，从而指出儒家道德对公德的意义。

B.文章分析了孝悌与仁、成己与成物、君子之德与小人之德等关系，主要证明了私德与公德相辅相成。

C.对于树立社会公德观念，文章既提到儒家道德观的积极意义，也指出其不足，体现了辩证的态度。

D.文章用了大量篇幅阐述儒家理念，着眼点却在当下社会公德的建设，具有较强的现实针对性。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是( ) (3分)

A.孝道涉及公共领域和私人领域，兼有公德与私德的特点，对形成良好的社会风气很重要。

B.儒家的公德观在法治精神和契约精神上较为薄弱，所以培育社会公德不能仅靠弘扬儒家道德。

C.官员、明星等公众人物的个人私德具有公共影响力，这对扭转社会的不良风气产生极大作用。

D.儒家强调君子之德会影响小人之德，可见君子的私德在塑造社会公德的过程中十分重要。

(二)实用类文本阅读 (本题共3小题，12分)

阅读下面文字，完成4～6题。

材料一

20__年2月5日,“田园综合体”作为乡村新型产业发展的亮点措施被写进中央一号文件:支持有条件的乡村建设以农民合作社为主要载体,让农民充分参与和受益,集循环农业、创意农业、农事体验于一体的田园综合体,通过农业综合开发、农村综合改革转移支付等渠道开展试点示范。

田园综合体是集现代农业、休闲旅游、田园社区为一体的综合发展模式,可以满足三个产业相互渗透融合的新动向,是在城乡一体格局下,实现中国乡村现代化、新型城镇化、社会经济全面发展的一种可持续性模式。

(摘自《现代农业科技》)

材料二

自从“田园综合体”这个词进入国家高层文件以来,田园综合体的建设浪潮正在席卷全国。田园综合体不仅成了文化旅游资本的宠儿,也成为中产阶级安放乡愁的载体。在本质上,田园综合体是在乡村发展起来的新范式,是旧乡民、新乡民、新乡贤共同营造的现代田园理想。田园综合体还原了农业的本质,还原了农业的生态循环之美、文化创意之美、休闲体验之美,在此基础上,田园综合体开启了以乡村经济发展为基础的文化旅游开发新模式。

田园综合体的内核是乡土经济逻辑,追求的是“农业集群+休闲产业集群”的利益最大化。所以,田园综合体更加符合中国农耕社会的文化环境和地理环境。对于中国城市化进程来说,田园综合体树立了逆城市化的成功范式。

(摘编自《楚天都市报》)

材料三

田园综合体的建设中面临着文化重塑的过程,任何一个田园综合体的开发者,所面对的风景都是田园风景,但是所面对的当地居民可能是被异化的中间人(失去了乡民原本的纯朴,失去了民俗文化的传承,“中间人”既不是纯粹的乡下人,也不是纯粹的城里人)。让中间人重拾自己的民俗文化传承,重新找回田园心性,这是田园综合体能够具备灵魂的关键。

中产阶级的新田园文化和农民的旧田园文化之间需要找到一种平衡机制。这种平衡机制的建立不依赖于管理运营者,也不依赖于任何商业模式,而是依赖于一种自由和谐的文化开放机制。未来,基于田园综合体,一定会生成一种全新的乡贤文化形态。

(摘编自“搜狐网”)

材料四

“留住绿水青山,守住淡淡乡愁。”长久在钢筋水泥中生活的都市人大多有一个田园梦,秀美的风光、传统农耕场景,蕴藏着从古至今的乡村美好意蕴。

浙江省绍兴市漓渚镇素有“国兰祖地、春兰故乡”的美誉,如今这里正在进行“花香漓渚”田园综合体试点,其中的棠棣村是千亩花海的核心区块。“村庄美,产业兴,农民富,环境优”,20__年,棠棣村成功创建为浙江省首批3A级景区村庄。漓渚利用兰花经济、美丽乡村、乡村治理等优势条件,创建生态经营示范项目,“花香漓渚”田园综合体即将美丽绽放。

田园综合体项目的实施促进了当地一、二、三产业融合发展,催生着新产业新业态,正在形成一种新的乡村综合发展模式,改变着当地及周边乡村的发展格局,一幅推动乡村振兴的美丽画卷正在徐徐展开。

(摘编自《钱江晚报》)

4.下列关于“田园综合体”相关情况的理解,不正确的一项是( ) (3分)

A.田园综合体是乡村新型产业综合发展模式,集现代农业、休闲旅游、田园社区为一体,能促进一、二、三产业融合发展。

B.田园综合体是旧乡民、新乡民、新乡贤共同营造的现代田园理想,其本质还是乡村,不过是以新范式来呈现。

C.田园综合体的内核是乡土经济逻辑,与城市经济逻辑不同,追求的是“农业集群+休闲产业集群”的利益最大化。

D.田园综合体建设的关键是被异化的“中间人”重拾民俗文化传承,找回田园心性,这样才能进行真正的文化重塑。

5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) (3分)

A.当前我国乡村正大力发展集循环农业、创意农业、农事体验于一体的田园综合体,“花香漓渚”项目就是一个例子。

B.田园综合体不仅文化旅游价值较高,同时也为中产阶级安放乡愁提供了载体,因此在全国各地出现了一股建设浪潮。

C.具有生态循环之美、文化创意之美、休闲体验之美的田园综合体还原了农业的本质,与中国农耕社会更加吻合。

D.材料二指出了田园综合体的本质,材料三关注建设中的文化重塑,材料四则用真实的事例说明了其广阔的发展前景。

6.请根据材料二、材料三,概括田园综合体建设的文化价值。(6分)

(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)

阅读下面的文字，完成7～9题。

小诊所

周大新

杏儿进城了，诊所里，她哥在后边的药库里算账。

只有岑子静坐在那儿。冷风爬过街筒的声音听得很清。从不远处的茶馆里，清楚地飘过来一个说书男人的声音：“……王老七，卖了米，下了狠心买头驴，那驴牵到半道里……”

岑子定定盯着对面瘫了的五爷家那盆每日都要点着的火，目光渐渐就有些直。

……看见了吗，那团火?

金排长的遗体，可能就在那团火左侧的高地上，你们的任务是把他找回来!

……

“岑子哥!”一声甜甜的喊叫把岑子拉回现实，杏儿背了一纸箱药站在门外。他于是慌慌地从杏儿背上接下药箱：“这么沉!下车时咋不回来喊我去背?”“俺背得动。”杏儿的脸被风吹得好红，“是些抗生素和葡萄糖水。”

“回来了?”杏儿她哥那亲切的声音，在诊所通药库的那道门口响起。

“给药材公司孙经理的那几瓶酒送去了吧?”

“送去了。”杏儿把看着岑子的眼睛慌慌地移开。

茶馆的说书声又飘了进来：“……王老七心里可真急，扬了鞭子去打驴，可那驴，唳哟唳哟叫几声，依旧站着不动蹄……”

“吃饭，岑子哥。”杏儿柔柔地叫。杏儿把一碗浮着香油花儿的芝麻叶面条递到了他的手上。喝一口，一股热立时就流进了肚。他看了一眼围桌而坐的杏儿和她哥嫂，一种温暖的家庭氛围便又像往日那样弄得他有些醉，双眼角处，分明地又浮出了一缕感激。

那日他背包提箱回到这分别四年的小镇，在两间空荡的老屋前停住脚步，立时就觉到一股凉气在心里旋，凉得他很想立刻就抱住胳膊圪蹴下去。杏儿她哥走过去拍了拍他的肩：“岑子，一个人太孤单，去我的诊所吧。”

他于是就来了，于是就尝到了这种家庭的温暖。尽管他对杏儿她哥“能使战场伤员死而复生的战地卫生员岑子，应聘来我所担任医师，欢迎前来就诊”的宣传感到有点难受，但他还是在心里贮满了感激。

“咣当”一声，诊所的门被撞开。“岑子，快呀，小三烫着了。饭刚摆上桌，他就上去抓……”岑子放下饭碗，奔过去，查看、找药、涂药、包扎。娃儿的哭声渐渐减弱。“麻烦了，岑子，多少钱?”“三块八!”杏儿她哥突然在岑子的身后说。岑子的身体极轻地一抖，把到了喉咙的“七毛”两字又咽了回去。“记住，这种时候可以多要钱，他们心疼儿子，愿意掏!”岑子的身体又轻轻一哆嗦。

他又想起前线收到的那份电报。是金排长的妻子生了女儿来报喜。

弟兄们……咱们凑点钱，以排长的名义给嫂子寄回去，让她补补身子。

……

“岑子哥，快吃吧，面条都快煮烂了。”杏儿把满满一碗面条又递到了他的手上。外边的风似乎越加地变大，五爷的那盆火又已点着，红红的火苗照着五爷那双瘦骨嶙峋的手。

“前几天就让大孩子去买抗生素也没买回来，有几个病人急用……”北街的桑大夫看着杏儿她哥说。“嗨呀，我也就只剩一点点了，今头晌怕都不够用，也就说让杏儿去外边买哪!”杏儿她哥极快地开了口。岑子的双眸吃惊地跳了一下。目送着桑大夫的背影，岑子的身子久久不动。“记住，岑子，这个时候正是我们吸引病人的时机。”杏儿她哥声极低地说。岑子的目光慢慢失了焦点。

我可能回不去了，敌人的炮火太猛，你们别来救了!别来了··…···

啊?我说过不让来，不让来!你们偏来，你用两条命换一条命，你算得什么账?妈的，你算得什么账!

茶馆里又飘过来了说书人的声音：“……赵凤兰怎受这个气，掀翻桌，踢倒椅，抢起剑，杀出去……”

落雪了。路面渐渐地有些白了。对面的五爷依旧不慌不忙地把手伸到那火盆上烤。

“杏儿，我……”喝多的岑子的声音十分低微，他想把窝在肚里那句话说出嘴：我要走了。

然而，话出口时却是：“我……想睡……”

沉，这头好沉。“救火呀——”依稀地，像有一个喊声从耳边滑过，门似乎“咣当”响了一下，但他到底又沉入了那不安静的睡乡里。直到杏儿一声带了哭音的喊叫“岑子哥——”在耳畔响起，才使他那沉沉的头震动一下，睁开了涩涩的眼睛。

“岑子呀，你快救救杏儿她哥，救救他!”五爷哭着喊，“要不，我的老命是没了，没了……”说着，浊浊的泪，就顺了那瘦极了的颊滚着、落着……

岑子两眼定定地望着昏睡中的杏儿她哥，目光分明有些迷离。

“俺听到救火的喊声时，哥已经跑出去。”杏儿的声音在颤、在抖，身子在哆嗦，“哥能好么?”

“放心!”岑子做好了该做的处置看着杏儿说。

输液瓶里的液体在不紧不慢地滴。茶馆里，又飘过一阵说书声：“……人间事本来就是谜，为什么汉武帝死时要吃梨?为什么南郡王平日怕铺席?……”

(原载《河北文学》1987年第4期，有删改)

7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( ) (3分)

A.开篇介绍杏儿她哥在后面的药库算账，既暗示杏儿她哥的主要性格，也为后文杏儿她哥与岑子的精神冲突埋了伏笔。

B.岑子的“身体极轻地一抖”“身体又轻轻一哆嗦”“双眸吃惊地跳了一下”都表明岑子见到杏儿她哥做法时的心理波动。

C.小说通过描写杏儿她哥对杏儿、同行、病人不同态度及其在街对面五爷遭遇火灾时的积极救助，表现了人性的复杂。

D.小说的语言质朴而又不失形象。写人物对话既有口语特点又有地方特色;写景时则使用比拟和比喻的手法，形象传神。

8.“算账”在小说中既是杏儿她哥的一种人生哲学，也是战场上战友之间的争执内容。请结合小说分析这两种算账的本质分别是什么?(6分)

9.周大新小说在关注故事的同时也追求艺术的完美，请结合小说，谈谈本文的叙事特色并说说这样写的好处。(6分)

二、古代诗文阅读(34分)

(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)

阅读下面的文言文，完成10～13题。

刘惔字真长，沛国相人也。祖宏，字终嘏，光禄勋。父耽，晋陵太守，亦知名。惔少清远，有标奇，与母任氏寓居京口，家贫，织芒屩以为养，虽荜门陋巷，晏如也。人未之识，惟王导深器之。后稍知名，论者比之袁羊。惔喜还告其母其母聪明妇人也谓之曰此非汝比勿受之又有方之范汪者惔复喜母又不听。尚明帝女庐陵公主。以惔雅善言理，时孙盛作《易象妙于见形论》，帝使殷浩难之，不能屈。帝曰：“使真长来，故应有以制之。”乃命迎惔。盛素敬服惔，及至，便与抗答，辞甚简至，盛理遂屈。一坐抚掌大笑，咸称美之。累迁丹阳尹。为政清整，门无杂宾。时百姓颇有讼官长者，诸郡往往有相举正，惔叹曰：“夫居下讪上，此弊道也。古之善政，司契而已，岂不以其敦本正源，镇静流末乎!君虽不君，下安可以失礼。若此风不革，百姓将往而不反。”遂寝而不问。性简贵，与王羲之雅相友善。郗愔①有伧奴善知文章，羲之爱之，每称奴于惔。惔曰：“何如方回邪?”羲之曰：“小人耳，何比郗公!”惔曰：“若不如方回，故常奴耳。”桓温尝问惔：“会稽王谈更进邪?”惔曰：“极进，然故第二流耳。”温曰：“第一复谁?”惔曰：“故在我辈。”其高自标置如此。惔每奇温才，而知其有不臣之迹。及温为荆州，惔言于帝曰：“温不可使居形胜地，其位号常宜抑之。”劝帝自镇上流，而己为军司，帝不纳。又请自行，复不听。及温伐蜀，时咸谓未易可制，惟惔以为必克。及后竟如其言。众以此服其知人。尤好《老》《庄》，任自然趣。疾笃，百姓欲为之祈祷，家人又请祭神，惔曰：“丘之祷久矣。”年三十六，卒官。

(节选自《晋书·刘惔传》)

注：①郗愔，字方回，东晋太尉郗鉴长子，王羲之的内弟。

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ) (3分)

A.惔喜还/告其母/其母聪明/妇人也/谓之曰/此非汝比/勿受之/又有方之范汪者/惔复喜/母又不听

B.惔喜/还告其母/其母/聪明妇人也/谓之曰/此非汝比/勿受之/又有方之范汪者/惔复喜/母又不听

C.惔喜还/告其母/其母聪明/妇人也/谓之日/此非汝/比勿受之/又有方之范汪者/惔复喜/母又不听

D.惔喜/还告其母/其母/聪明妇人也/谓之曰/此非汝/比勿受之/又有方之范汪者/惔复喜/母又不听

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( ) (3分)

A.古人幼时命名，成年取字。字是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。如称屈原为屈平，司马迁为司马子长。

B.太守，是郡守的尊称。汉景帝时更名为太守，为一郡的最高行政长官，除治民、进贤、决讼、检奸外，还可以自行任免所属掾史。

C.伧奴有两种解释，一指原籍为北土的奴仆，又指平庸鄙俗之辈，从文中“善知文章”“每称奴于惔”可知前者更适合作者本意。

D.《老》《庄》是指代表老子和庄子的学说著作《道德经》(又名《老子》)和《庄子》,主张崇尚自然，无为逍遥。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) (3分)

A.刘惔安于清贫。他与母亲在异地寄居时，靠编草鞋为生，虽然身居蓬门陋巷，但仍能怡然自得、恬淡安闲。

B.刘惔擅长谈理。殷浩在与孙盛的辩难中落败，皇帝就派人请来刘惔与孙盛辩理，果然刘惔最终不负众望。

C.刘惔清正有才。他在丹阳做官时，百姓中状告官长，官员中相互检举揭发，刘惔将这些诉讼搁置不追究，因此风气得以扭转。

D.刘惔审时度势。刘惔虽认可桓温的才干，但也知道他的野心，因而劝说皇帝不能让他占据险要之地，并要贬抑其爵位、封号。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)盛素敬服惔，及至，便与抗答，辞甚简至，盛理遂屈。一坐抚掌大笑，咸称美之。(5分)

(2)及温伐蜀，时咸谓未易可制，惟惔以为必克。及后竟如其言。(5分)

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)

阅读下面的宋词，完成14～15题。(9 分)

狼山①观海

王安石

万里昆仑谁凿破?无边波浪拍天来。

晓寒云雾连穷屿,春暖鱼龙化蛰雷。

阆苑②仙人何处觅?灵槎③使者几时回?

遨游半在江湖里，始觉今朝眼界开。

注:①狼山,位于长江出海口,今江苏南通市。②阆苑,传说神仙所在的地方。

③“灵槎”即星槎,古代神话中往来天上的木筏。

14.下列对这首诗的赏析不正确的一项是( ) (3分)

A.首联起笔不凡,写诗人看到江水冲决而出，似从天而降,不禁发出“谁凿破”的惊叹。

B.颔联写岛屿为晨雾笼罩，蛰居鱼龙因春暖而活跃，以动衬静，给人一种宁静之感。

C.颈联以两个问句写寻找仙人，意思是没必要到天上寻找仙人，这里就是人间仙境。

D.本诗写到狼山之景的远近、虚实，从多角度将之展现得淋漓尽致，意境阔大,气势恢宏。

15.结合全诗分析尾联的含义。(6分)

(三)名篇名句默写(6分)

16.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)《屈原列传》中用“____________，____________”两个句子高度评价《离骚》的主题宏大、言近旨远。

(2)贾谊在《过秦论》中论述了秦孝公的功绩，他认为孝公重用商鞅，在国内实行变法，对外“____________”，于是秦国“_____________”，为其后代向东扩张，奠定了基础。

(3)贾谊在《过秦论》中，采用夸张的手法描写了合纵政策失败后秦国追杀六国逃亡的败兵的情境，“_____________，_____________”，真可谓惨烈至极。

第Ⅱ卷(表达题 共80分)

三、语言文字运用(20分)

阅读下面的文字，完成17～21题。(9分)

历史是最好的教科书，也是最好的营养剂、清醒剂。70年前，面对延烧至新中国国境线上的战火，面对帝国主义侵略者_______的霸权行径，英雄的中国人民志愿军将士，高举保卫和平、反抗侵略的正义旗帜，同朝鲜人民和军队一道，历经两年零九个月______的浴血奋战，赢得了_的伟大胜利。这一战，拼来了山河无恙、家国安宁;这一战，让全世界对中国______。从此，中国人民彻底扫除了近代以来任人宰割、仰人鼻息的百年耻辱，彻底扔掉了“东亚病夫”的帽子。

鉴往事，知来者。70年斗转星移，中华大地发生的沧桑巨变举世瞩目。今天，_的硝烟早已散去，但这场战争——近代以来中华民族历史上最值得骄傲、最值得大书特书的战争，赢得的和平环境、巩固的安全基石、激发的民族自信、奠定的大国地位，都在历史大潮中_______出愈加夺目的光辉。站在新的历史交汇点上，我们要以发展的思维、长远的眼光来审视历史、观察现实、思考未来。对于这场战争来说，我们要更好地汲取历史，更好地促进人类和平与发展。

我们要弘扬伟大的_，在民族复兴道路上砥砺前行。

17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( ) (3分)

A.颐指气使 卓尔不凡 侧目而视 放射

B.颐指气使 艰苦卓绝 刮目相看 折射

C.不可一世 卓尔不凡 侧目而视 折射

D.不可一世 艰苦卓绝 刮目相看 放射

18.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是( ) (3分)

A.“这正好。你是识字的，又是出门人，见识得多。我正要问你一件事——”她那没有精采的眼睛忽然发光了。

B.儿子遇害后，痛定思痛的约翰决心找到更好的应对儿童失踪的办法——推动立法，建立更有效的寻找失踪儿童的机构。

C.梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后来，后来，——你知道么?

D.把“含香之署”讲成“有香味的房子”;把“怀刺”讲成“怀抱着有刺的东西”——都是全无根据的乱解一通。

19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) (3分)

A.对于这场战争来说，我们要更好地汲取历史，促进人类更好地和平与发展。

B.对于这场战争来说，我们要更好地汲取历史，更好地促进人类和平与发展。

C.对于这场战争来说，我们要更好地汲取历史经验，促进人类更好地和平与发展。

D.对于这场战争来说，我们要更好地汲取历史经验，更好地促进人类和平与发展。

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)

吃好一日三餐是人人关注的话题，除了保证用餐时间，①___________。早餐重在“能量供应”。人体经一夜睡眠，肠胃空虚，清晨有所进食，精神才能振作，早餐为我们一天活动所需的能量与营养打下不可替代的基础。午餐重在“少油少盐”。②___________;质量较差的午餐不仅使工作或学习效率大打折扣，还可能带来一定的健康风险。晚餐重在“查漏补缺”。总量控制得当的情况下，品种丰富更能保证晚餐的营养均衡。但是，具体怎么分配，各吃多少，③___________。《中国居民膳食指南(20__)》建议，每天应吃够12种食物。晚餐时，不妨对照自查一下，哪几类没有吃够，重点补充。

21.文中五处画线句子，存在标点或语言表达的错误，请找出并作修改。(5分)

①“今年大风天气跟蒙古气旋的活动有密切关系”。中央气象台首席预报员陈涛说。②春季蒙古高原地区平均气温偏高、降水偏低，植被稀少的裸露地表易形成暖性的低压系统，③在冷空气活动等天气条件配合下容易形成蒙古气旋强烈发展。今年蒙古气旋活动较为频繁，这对我国北方地区影响较明显。

专家介绍，今年入春以来，我国沙尘天气偏多偏强，这对公路、铁路、飞机、船舶等交通的准点、安全运行都会造成影响;大风天气还会带来区域性浮尘、扬沙或沙尘暴天气，影响空气质量和能见度。④公众应及时关注气象部门散布的预报预警信息，大风天气应尽量避免户外活动，⑤老人、儿童等患有呼吸道过敏性疾病的人群尽量不要到室外活动，外出时佩戴口罩纱巾等防尘用品，外出归来应清洗面部和鼻腔。

四、写作(60分)

22.阅读下面的材料，按照要求作文。

屈原辅佐楚怀王制定全国的法令，得罪了上官大夫，楚怀王听信上官大夫的谗言而疏远了屈原;楚怀王去世后，顷襄王即位，屈原又因为进言得罪了上官大夫和令尹子兰，顷襄王听信他们的谗言而放逐了屈原。屈原走到江边，遇到一位打渔的老人，老人说：“举世混浊，何不随其流而扬其波?众人皆醉，何不哺其糟而啜其醴?”劝屈原与世沉浮，避免被放逐的命运。屈原则回答：“新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎!”选择自投汨罗江而死。

如果有机会与屈原或打渔的老人来一场跨越时空的交流，你更想与谁对话?请给屈原或打渔的老人写一封信，谈谈你对他们所交流的问题的思考。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

篇19：高二上期末考试英语作文

College is the very amazing stage for students, they have gone through the hard time and finally come to their dream place. In this beautiful age, students are young and full of energy, their color of youth should be red, which means active.

For college students, their main energy should be put on study. It is the age of fighting, they need to learn more knowledge, so that they can make some preparation for their future. What they learn will decide what kind of job they will do in the future. It is important to master the skills and find their own advantages.

Besides study, joining the activity is also part of their lives. They can learn how to get along with others and cooperate with other students. Cooperation is really important, the employers take special attention on this ability. So joining the activity can cultivate students’ practical skills.

The color of youth is red, it is full of energy, students store their knowledge and fight for their future.

篇20：高二上期末考试英语作文

High school students have come into a sensitive stage, their bodies grow so fast and their minds have to keep up with the change. The boys and girls start to realize the gender difference, there will be some awkward moments between them. The troubled adolescent annoys many teenagers, because they have problems all the time.

For the girls, they want to look as beautiful as the commercial models, so they go on a diet and struggle with hunger. For the boys, they want to be as cool as the heroes in the TV, so they pretend to care about nothing and go against the school regulations. The troubles teenagers meet are very typical, they can talk to their teachers or go to see the psychologist. They need to take the right attitudes towards these problems, or they will go the wrong way.

篇21：高二上期末考试英语作文

Before Chinese students go to college, they have been told about the great things on campus life all the time, so they have the motivation to study hard. When they come to university, they begin to slow down their pace to study and waste their youth.

Nowadays, a lot of college students lose motivation to move on when they come to the new chapter of their life. Campus life seems to be relaxed and a place to free themselves. Without the supervision from parents and teachers, they choose to lose themselves in the computer games or all kinds of parties.

So someone made the comment on campus life as the nursing house, which satirized the students who wasted their precious time and youth to accomplish nothing. It is the important stage for them to learn professional knowledge and master skills, so as to be competitive and find their own place in the world.

For a wise student, they make the plans and improve themselves all the time. If we live the life as the old people in the nursing house, then it is kind of committing suicide for a young person.