高一段考语文作文（推荐26篇）

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高一段考语文作文（推荐26篇）

下面是小编为大家收集的高一段考语文作文，本文共26篇，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。

篇1：高一段考语文作文写什么

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

独倚危楼，抚琴作词，曲罢，一杯清冽的酒缓缓浸透全身，我依然分不清哪里是现实，哪里是记忆。思念如同高飘的风筝挣脱不了细线，又潮水般奔涌而来……

夕阳西下，余光洒满了天空。西下的夕阳，是天空的无奈还是白云的不肯挽留？这西下的夕阳是如此的亲切而遥远，熟悉而陌生。还曾记得，那年那月，我们的欢声笑语缀满了夕阳，即使是黄昏的夕阳，也是无限好，因为我们充满朝气的心！还曾记得，我们并肩倾听，听风的歌唱，听云的呢喃，听花的叹息，听海的哭泣，还曾记得……太多的太多谁又能清楚地记得，正如我们，昨天刚逝去，可它已确实成为记忆。时光流逝，你我都同样无能为力；离愁思绪，你我都同样不能控制。时光地洪流就这样把我们冲散，只剩下我一个人独钓夕阳，默默地把一颗心寄向远方的远方！

冬去春来，万物复苏，可又有谁知道它在秋天飘零地叹息，在冬天凄凉的无助？当秋风凛冽地吹来，它在枝头摇曳，在坚持与放弃间徘徊，支撑它的，或许只有满载的记忆――唯一的信念。当冬风更加猛烈地扑来，它终于倦了，缓缓飘落，像思念一样沉淀下来，离开了它眷恋的枝头，想着去年的春天，想着曾经的花香鸟语，想着曾经的夕阳……

曾经年少的我们，信誓旦旦的以为只有传说才把时间说得无情，在经历了一次又一次的花开与花落，潮涨与潮落之后，我们才发现世事变迁的无奈。在时间面前，我们都是如此的不堪一击。灿烂的往事只能随着春天的冰雪渐渐融化，渐渐流淌，渐渐远行……

独自漫步小园，花儿已开放，可物事人非，有些事情仍在继续，有些事情再也回不去了。

抬头望天，一群大雁在暮色中渐渐飞来，于是，我知道，又一个春天来临了……

高一段考语文作文2

孟子有云：“生于忧患，死于安乐。”正如老和尚对小和尚所说的那逆流而上的鱼活了下来，落下的叶子早已死去。苦难可以造就人的一生，磨练人的意志，增强人的才干，实现人的梦想。

诗中云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有苦难，才能使人破茧成蝶。之所以屈原赋出《离骚》，是因为他遭受朝廷之臣的排挤；之所以司马迁作出“史家之绝唱，千古之离骚”的《史记》，是因为他遭受非常人可忍受的宫刑；之所以越王勾践能卷土重来，是因为他卧薪尝胆。可见，苦难可以激发人的斗志，正如那逆流而游的鱼，有绚烂的人生。

苦难让人“征于色，发于声”，却可以“而后喻”。曹操虽说：“对酒当歌，人生几何”，又吟“老骥伏枥，志在千里”；李白高咏：“行路难，多歧路”，又自信道：“天生我材必有用，千金散尽还复来”；苏轼“风雨任平生，却仍希望”寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟“。

也许，你会说，安乐不是更好吗？那黄叶随波逐流多么自由。可安乐是一剂毒药，让人陷于泥泞中不能自拔。如果不是安乐，那么柯震东就不会吸毒，毁了他的事业；如果不是安乐，李天一就不会整天声色犬马，最后犯下大案。可见，那上天给的宠爱，多么像一剂毒药，让人越来越坏。

苦难可以使人发奋，安乐可以使人消长意志。苦难，是一剂强心剂，让人们心中充满向上的能量；苦难，是一轮明月，让奋斗于黑夜中的人有一个寄托；苦难，是悬梁刺股的那条绳子，时时刻刻提醒着人们向上。安乐，是一潭泥水，让人浑浊，让人肮脏；安乐，是一个恶魔，让人不思进取，让人与丑为伴；安乐，是一个烟雾弹，迷惑人，让人看不清未来的方向。在受苦受难时，要耐心，要坚忍，要坚信法国诗人雪莱所说的：“冬天已经到来，春天还会远吗？”要明白人可以当一条逆流而上的鱼，正在享受快乐；在拥有安乐时，而努力跳出这个圈子，多反思，多找“罪”受，明白此时是一片随波逐流的黄叶，再这样下去只能是死路一条。

让我们借苦难之风，扬理想之帆，在人生这汹涌澎湃的大海上勇敢前进吧！

篇2：广西高一段考语文作文

看过飞流直下三千尺的瀑布，穿越过阳光稀疏的森林，也体味过一望无垠的大草原。然而，就是在这什么也没有，有的不过是抬头可见的天，低头也见的洗墨池水，要说这里有什么美景，也不过路两旁的树，充当点缀。但是，就是这简单的一景，令无数人向往，为之心动，为什么？

秋去冬来，花儿凋零，绿叶由绿变红再变黄最终落败，寒风阵阵袭来，刺骨的冷。但在这寒冬之中，我看见了澧县一中的美景。

打清早起来，和着振奋人心的广播操旋律，走过长长的校道，无暇顾及两旁古树给你的恩泽——品味早晨清新空气，眼光便被那群舞动的人儿所吸引。走进方知，国旗下，塑胶跑道上，穿着整齐的校服，列着整齐的队伍，放飞今天的懒散，让其激动的旋律带走早晨的绵绵睡意。然而这还不是早晨的亮点。赏析着体训生们如飞的矫影，看着他们和着汗水和晨雾不言累的姿态。我知道，这就是操场的美。积累于脚下，健康，活力，这就是真正的新一天。

歌声渐渐远去，刚刚还似集市般的校道，剩下的只有落叶的痕迹。飞奔回教室，拉开拉链，拿出书，张大嘴巴，大声读，若周围有乌鸦、燕子憩息，恐早已惊飞，早起的鸟儿有虫吃，这是潜规则。寒风沾湿的不过是皮肤，而书声沾湿的却是整个心，这是奋斗的奋力；这是拼搏的激情；这是追成的，放飞的前奏。澧县一中，以其育学子为己任，奉献回馈社会，一中学子以乐学好问，满腔热忱而应学，这不美吗？

奔跑的书袋子，乐活的笑脸，激动的情感充斥着校园的每一角落。三点一线式的校园，最简单也最繁忙，但正是这忙体现了这里的美。忙学习，忙健康，忙时间的匆匆流逝到头来“白了少年头，空悲切。”

忙中看景，看忙景，体味：厚德载物，君子以自强不息。

篇3：高一语文下册段考试题及答案

一选择题(每题2分，共18分)

1、下列加点字注意全都正确的一组是 ( )

A、谬种(mìu) 监生(jiàn) 朱拓(tuò) 惴惴不安(chuǎi)

B、新正(zhēng) 炮烙(páo) 孤僻(pì) 战战兢兢(jīng)

C、怂恿(cǒng) 膝盖(xī) 间或 (jiān) 莞尔而笑(wǎn)

D、形骸(gāi) 蹙眉(cù) 泅水(qiú) 安然无恙(yàng)

2、下列词语中有没有错别字的一组是 ( )

A、讥诮 僵绳 寒喧 沸反盈天

B、应酬 噩梦 怂恿 水乳交溶

C、辖制 唾弃 通谍 随声附合

D、告诫 诡秘 祭祀 联绵不断

3、依次填入下列各句横线处的词语，正确的一组是 ( )

①(祖父)且笑着：“翠翠，你人 ，爷爷笨得很，话说得不温柔，也莫生气。”

②别里科夫仿佛要为自己制造一个套子，好 人世，不受外界影响。

③“怎么死的?——还不是穷死的?”他 的回答，仍然没有抬头向我看，出去了。

④突然响起一排枪，整个荷花淀全 起来。

A、乖戾 隔阂 淡泊 震荡 B、乖巧 隔绝 淡然 震荡

C、乖巧 隔绝 淡泊 震撼 D、乖戾 隔阂 淡然 震撼

4、下列句子中加点的成语使用正确的一项是 ( )

A.这几个人一坐到一块就谈吃谈穿，真是百无聊赖。

B、《祝福》中的鲁四老爷十分顽固守旧，祥林嫂被绑架后，他只说了“可恶!然而……”，真是惜墨如金。

C、女人们到底有些藕断丝连。过了两天.四个青年妇女聚在水生家里来，大家商量。

D.爷爷笨得很，话说得不温柔。我信口雌黄，说个笑话给你听。

5、下列各句中，没有语病的一句是 ( )

A出现别里科夫这类人的主要原因，是沙皇反动专制的统治所造成的。

B据《中国税务报》报道，为确保百姓正常使用人民币，国家每年为此花费印刷、运输、储藏、清点等成本近100多亿元左右。

C 《白洋淀纪事》主要反映冀中平原和冀西山区一带人民在中国共产党的领导下进行战争、土地改革、劳动生产、互相合作以及移风易俗。

D成功的小说都能借助文字来反映社会的真实面貌，如《边城》就表现出质朴、纯真人性与庸俗、堕落的现代文明的冲突。

6、下面各句中，标点符号使用正确的一项是 ( )

A、一边的对联已经脱落，松松地卷了放在长桌上，一边的还在，道是《事理通达心气和平》。

B、她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的;一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。

C、窗外春风荡漾，而二老傩送的头脑中一直盘踞着一个问题：“我是应该选择碾坊?还是应该选择渡船?”

D、女人们在场院里编着席。编成了多少，六月里，淀水涨满，有无数的船只运输银白雪亮的席子出口。

7.下面关于文学常识，判断不正确的一项是 ( )

A、《边城》的主旨是通过一个充满凄凉的爱情悲剧，揭示了人物命运的神秘，赞美了湘西人民淳朴善良的心灵。

B、宋朝朱熹将《礼记》中的《大学》《中庸》两篇和《论语》《孟子》编在一起，称为“四书”。

C、契诃夫是俄国十九世纪末期批判现实主义艺术大师，他善于运用幽默讽刺的手法，塑造了形形色色的人物形象，揭露了社会的各种病态，抨击了沙皇专制制度。

D、《史记》是我国第一部纪传体断代史，记载了从传说中的黄帝至汉武帝太初年间约三千年的历史，鲁迅先生称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”

8、下列句子句式归类正确的一组是 ( )

①沛公安在 ②铸以为金人十二 ③身死人手，为天下笑者，何也?

④楚左尹项伯者，项羽季父也。 ⑤不者，若属皆且为所虏

⑥大王来何操?

A. ①⑥/②/③⑤/④ B. ①②⑥/③⑤/④

C. ①⑥/②/③⑤④ D. ①/⑥/②/③⑤/④

9.对下列语句赏析不正确的一项是 ( )

A.鲁四老爷的书房窗下案头上，一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》——通过环境描写，揭示了鲁四老爷尊崇理学和孔孟之道，维护封建制度和封建礼教的阶级本质。

B.脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的，只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。——这是《祝福》中“我”在河边遇见祥林嫂时的肖像描写，表明在长期的打击与折磨下，祥林嫂已陷入极度的悲哀，精神几乎麻木了。

C. 楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却安然无恙，站起来，摸了摸鼻子，看了看他眼镜碎了没有。——这是别里科夫被柯瓦连科推下楼后的一段细节描写。揭示出别里科夫的狼狈相。

D.女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。——这是一处精彩的细节描写。“震动”是女人内心震惊的外在表现，“吮”的行为是想稳定一下自己的心情。

二文言文阅读(每题3分，共15分)

阅读下面文字，回答10-14题

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有 ……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐，——亚父者，范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

10对下列句中加点词的解释，错误的一项是( )

A臣与将军戮力攻秦 戮：合力

B范增数目项王 数目：多次用眼示意

C举所佩玉玦以示之者三 示之：指示项王

D君王为人不忍 不忍：不狠心

11比较下面“以”的意义和用法，正确的一项是( )

①举所佩玉玦以示之者三 ②军中无以为乐

③寿毕，请以剑舞 ④常以身翼蔽沛公

A ①与②相同，③与④不同 B ①与②不同，③与④相同

C ①与②不同，③与④也不同 D ①与② 相同，③与④也相同

12下列句中加点词所指不是一人的一项是( )

A①不然，籍何以至此? ②举所佩玉玦以示之者三

B①今者有小人之言 ②此沛公左司马曹无伤言之

C①项伯亦拔剑舞 ②若入前为寿

D①得复见将军于此 ②君王为人不忍

13对上文座次尊卑的判断正确的一项是( )

A项王、项伯坐的是最上位 B范增坐的是最上位

C刘邦坐的仅次于最上位 D张良坐的仅次于最上位

14选出上面叙述不符合原文意思的一项( )

A玉玦是半圆的佩玉。“玦”与“决”同音。范增以此暗示项羽要下决心杀刘邦。

B刘邦为自己开脱责任，其表明产生矛盾的原因有两个：一个是不自意能先入关破秦，二是有小人之言。

C“此沛公左司马曹无伤言之”是项羽无意中失言，表明其性格的粗率。

D项庄拔剑舞是听从范增安排要杀刘邦，项伯拔剑起舞是自觉行动，要保护刘邦。

三、课文片断阅读理解(每题3分，共12分)

15选出对下句含义解释正确的一项是( )

我因为常见些但愿不如所料，以为未必竟如所料的事，却每每恰如所料的起来，所以很恐怕这事也一律。

A因为“我”有先见之明，所以恐怕祥林嫂会死的事也在意料中。

B因为“我”对当时黑暗社会有深刻体察，所以一再担心祥林嫂会死的事也要发生。

C因为“我”对事物的发生、变化的判断具有很强的自信，所以“我”相信祥林嫂的死是必然的。

D祥林嫂恐怕也是“在劫难逃”，这表现“我”消极悲观的思想。

16“天已快夜，别的雀子似乎都休息了，只杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一整天，草木为白日晒了一整天，到这时节各放散出一种热气。空气中有泥土气味，还有各种甲虫类气味。翠翠看着天上的红云，听着渡口飘来乡生意人的杂乱声音，心中有些薄薄的凄凉。”为什么翠翠心里感到“薄薄的凄凉”?分析有误的一项是( )

A渡口生意人的杂乱声音，使她感到人世间的繁杂纷扰。

B翠翠在成熟的生命中，觉得好像缺少了什么。

C眼见这个日子过去了，想要在一件新的事上攀住它，但不成。

D生活得太平凡了，忍受不住。

17理解下面句子，选出解释妥当的一项( )

可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学辖制了足足十五年!可是光辖制中学算得了什么?全城都受着他的辖制呢!

A作者采用夸张手法，揭示别里科夫的罪行。

B影射沙皇专制制度对自由思想的禁锢和高压，暗示“很正派的人”缺乏斗争精神。

C作者运用反语，讽刺别里科夫这类人物的虚伪性和软弱性。

D作者运用夸张揭露这种“套中人”对社会的压制，从侧面再次强调了别里科夫式的人物所起的顽固地维持着旧秩序的作用。

18《拿来主义》一文中，“只是送出去，也不算坏事，一者见得丰富，二者见得大度”一句，对这句理解正确的一项是( )

A这是赞颂。拿中国的文物和古董举办展览，把国画送到国外去办画展，展现了中国古代灿烂的文化。

B这是赞颂。中国京剧大师梅兰芳到苏联演出，徐悲鸿在莫斯科办中国绘画展览，显示了泱泱大国的气度。

C这是反语。表明了中国既不是地大物博，也不是物产丰富和气度恢弘的泱泱大国。

D这是反语。中国不能只送出去，还要拿来，做到公平交易。

四、(15分)

19阅读下面文言文，将画线部分翻译为现代汉语(5分)

东郭之儿，生而未尝逢马，意其四足而甚大者皆牛也。他日，适市而逢马焉，惊而呼曰：“是牛，何以是班班也?”其闻者笑之。语诸市人，而市人笑之。东郭之儿自失焉。归而语诸长者，则马也。以是不语者三日。

注：东郭：复姓。班班：整齐的样子

译文

阅读下面两首诗，完成28-29题(6分)

题乌江亭 乌江亭

[唐]杜牧 [宋]王安石

胜败兵家事不期， 百战疲劳壮士哀，

包羞忍耻是男儿。 中原一败势难回。

江东子弟多才俊， 江东子弟今虽在，

卷土重来未可知。 肯为君王卷土来?

[注释] 乌江亭：故址在今安徽和县乌江浦，是项羽自刎之处。

20.上面两首诗歌从形式和内容上都属于 和 。(2分)

21.这两首诗所咏对象相同，但表现的思想内容却不同，请指出不同之处。(4分)

22补写出下列名句名篇中的空缺部分，任选两题。(4分)

(1)斩木为兵， ，天下云集响应，__________。(《过秦论》)

(2)当其欣然于所遇，暂得于已，快然自足， ;及其所之既倦，情随事迁， 。(《兰亭集序》)

(3) ，大礼不辞小让，如今 ，我为鱼肉(《鸿门宴》)

(4)悟已往之不谏，___________。实迷途其未远， (《归去来兮辞》)

五阅读下面文字，完成23-27题(18分)

脸与法治

林语堂 中国人的脸，不但可以洗，可以刮，并且可以丢，可以赏，可以争，可以留，有时好像争脸是人生的第一要义，甚至倾家荡产而为之，也不为过。在好的方面讲，这就是中国人之平等主义，无论何人总须替对方留一点脸面，莫为已甚。这虽然有几分知道天道还好，带点聪明的用意，到底是一种和平忠厚的精神。在不好的方面，就是脸太不平等，或有或无，有脸者固然快乐荣耀，可以超脱法律，特蒙优待。而无脸者则未免要处处感觉政府之威信与法律之尊严。所以据我们观察，中国若要真正平等法治，不如大家丢脸，脸一丢，法治自会实现，中国自会富强。譬如坐汽车，按照市章，常人只许开到三十五哩速度，部长贵人便须开到五六十哩，才算有脸。万一轧死人，巡警走上来，贵人腰包掏出一张名片，优游而去，这时的脸便更涨大。倘若巡警不识好歹，硬不放走，贵人开口一骂“不识你的老子”，叫车夫开行，于是脸更涨大。倘若有真傻的巡警，动手把车夫扣留，贵人愤愤回去，电话一打给警察局长，半小时内车夫即刻放回，巡警即刻免职，局长亲来诣府道歉，这时贵人的脸，真大得不可形容了。

不过我有时觉得与有脸的人同车同舟同飞机，颇有危险，不如与无脸的人同车同舟方便。比如前年就有个丘八的脸太大，不听船中买办吩咐，一定要享有在满载硫磺之厢房抽烟之荣耀。买办怕丘八问他识得不识得“你的老子”，便就屈服，将脸赏给丘八，结果，这只长江轮船便付之一炬。丘八固然保全其脸面，却不能保全其焦烂之尸身。又如上海某市长坐飞机，也是脸面太大，硬要载磅量过重之行李，机师“碍”于市长“脸面”，也赏给他。由于飞机开行，不大肯平稳而上，市长又要给送行的看看他的大脸，叫飞机在空中旋转几周，再行进京，不幸飞机一歪一斜，一颠一簸，碰到船桅而跌下。听说市长结果保全一幅脸，却失去了一条腿。我想凡我国以为脸面足为乘飞机行李过重的抵保的同胞，都应该断腿失足而认为这是上天特别赏脸的侥幸。

其实与有脸的贵人同国，也一样有如与他们同车同舟的危险，时觉有倾覆或沉没之虞。我国人得脸的方法很多。在不许吐痰之车上吐痰，在“勿走草地”之草地走走，用海军军舰运鸦片，被禁烟局长请大烟，都有相当的荣耀。但是这种到底不是有益社会的东西，简直可以不要脸。我国平民本来就没有什么脸可讲，还是请贵人自动丢掉吧，以促法治之实现，而跻国家于太平。

23、本文“脸”的含义十分丰富，指出第一段中“中国人的脸”的不同含义：(4分)

①可以洗可以刮的“脸”是：_______

②可以丢可以争的“脸”是：_______ 24、第一段中，加点的“有脸者”和“无脸者”分别指什么?(4分)

答;

25、为什么说“脸一丢……中国自会富强”?(3分)

答：_______________________________________________________________

26、关于“有脸人”“不丢脸”的害处，请从三个方面概述。(3分)

①_______ ②_______ ③______

27、选出与文中“中国若要真正平等法治，不如大家丢脸”中“丢脸”一词的含义吻合的两项( )(4分)

某人被当众辱骂，于是他将骂人者打成重伤。

因吐痰被罚款5元，被罚者掏出10元钱，又吐了一口。

教师课堂上讲错了知识，第二堂课向着学生认错。

一小学生给江泽民写信，指出他题词不应该用繁体字，总书记表示以后一定注意。

某人靠走私石油发财，购买了奔驰车和别墅，受到邻人的羡慕。

六、语言表达(12分)

28把下列句子组合成语意连贯的一段话(只填序号)(4分)

① 总觉得这里面有一种莫名其妙的荒诞感。

② 又倒映在昆明湖如镜的水面上

③ 站在昆明湖边，我看着天，看着云，看着这一幅园林美景

④ 皇家园林在这秋阳照耀下显得既庄严灿烂

⑤ 天高日朗，缕缕白云飘在蓝天

⑥ 又典雅秀丽

⑦ 真是一幅“云淡风轻两无心”的悠闲画图

答案：

29不改变原意，将下列短句转换成长句，可以适当增删词语(4分)

李老师是一位德高望重的老教师。李老师是一位学问渊博的可敬的老教师。李老师毕生从事教育事业。李老师如今已经满头白发了。 改： 30下面是中学生流行的咏物诗，请仿照其写法，任选一物象，写出语意相对的两句话。要求有一定的思想意蕴，字数不必完全相同。(4分)

例：竹 (1) 褒扬：每攀登一步，都做一次小结。 (2) 批评：过分地谦虚，终究不能成为栋梁 答：题目 (1) 褒扬： (2) 批评： 七作文(60分)

有人问亚里士多德：“你和平庸的人有什么不同呢?”亚里士多德回答说：“他们活着是为了吃饭，而我吃饭是为了活着。” “活着”是一个永恒的话题，不同的人有不同的活法。有的人为信仰活着，有人为爱情活着，有人为事业活着，有人为别人活着，有人活得很轻松，有人活得很沉重;有的人活得洒脱，有人活得笨拙;有人活着别人就不能活，有的人活着是为了多数人更好的活。活着，体现一种人生观，价值观，活着也昭示着崇高和委琐，活着是一种累，活着是一种快乐，活着是一种悲哀，活着是一种享受，活着是一种美丽…… 请你以“活着”为话题写一篇文章，既可编故事，发表感想，也可以抒发情感，文体不限，题目自拟，不少于800字

篇4：高一语文下册段考试题及答案

一选择题(18分)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

B

D

B

C

D

B

D

A

C

二、三阅读理解题(每题3分，共27分)

10

11

12

13

14

15

16

17

18

C

B

C

A

C

B

A

D

C

四(15分)

19译文： 东郭的儿子自觉错了，回家之后把这事告诉了长辈，才知道这是马，因此他多是(闷闷不乐)不说话。

20 七言绝句 、咏史诗

21 杜牧：男儿应当能屈能伸，卷土重来，从“卷土重来”分析入手。

王安石：军民离心，败势难回，根据“壮士衰”“势难回”“肯为君王卷土来”22(1)斩木为兵， 揭竿为旗 ，天下云集响应，_赢粮而景从_。(《过秦论》)

(2)当其欣然于所遇，暂得于已，快然自足， 曾不知老之将至;及其所之既倦，情随事迁， 感慨系之矣。(《兰亭集序》)

(3) 大行不顾细谨，大礼不辞小让，如今 人方为刀俎 ，我为鱼肉(《鸿门宴》)

(4)悟已往之不谏，_知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非 (《归去来兮辞》)

五(18分)

23 ①可以洗可以刮的“脸”是：_人的面部_ ②可以丢可以争的“脸”是：___指人的面子或情面_ 24有脸者指 在权势的人 ;无脸者指 无权势的人

25答： 人人舍弃面子，维护国家的法制，以法治理，国家自会富强

26①__害已 ___ ②__害人__ ③___ 害国 ____

27 CD 六(12分) 28答案： 5、2、7、4、6、3、1

29改： 毕生从事教育事业，如今已经满头白发的李老师是德高望重、学问渊博可敬的老教师。

30例如(1)粉笔 褒扬：虽化作粉末，却实现了自己的人生价值。批评：虽描摹出图景，一生却总受人操纵。例(2)彩虹 褒扬：为让别人赏心悦目，献上自己的七彩人生。 批评：只务虚而不务实，决定了它只能昙花一现。(语意相对2分。有一定思想意蕴2分)

篇5：高二段考语文作文

“叮―”上课铃声响了，我拖着沉重的步伐回到教室。刚坐下来，老班就慌慌张张地跑到教室。大喊：“我有一个临时会议，你们在教室里自习！”说着他拿上听课本赶往三楼会议室。我们呆呆地坐着，不敢相信眼前的一切。只见我们班头号闹包赵杰冲上讲台，大声叫道：“老师已走远，狂欢开始！”紧接着，就是响彻云霄的欢呼声。

我淡定地拿出外衣，趴在桌子补起觉来。不到几分钟，我就被喧闹的声音吵醒了，睁开眼睛看到的一切，把我吓得半死：王建鹏和几个男生一起捧着谁，在教室里进行“人工降雨”，我的语文书和作业本都被打湿了。中队长杨雨荨和班委坚持维护纪律，被钱俊杰关门时夹到肩膀，低头大哭起来。廖飞扬和几个女生一起“追杀”苏俊波一伙：苏俊波跑得快，每次都差那么一点，他就溜到男厕所里去了。

我在一旁观看着这精彩的“表演”，不禁赞叹：男厕所真是救命稻草啊！跑得了和尚跑不了庙，于是，她们把苏俊波书包扔进垃圾桶，用力踩了几脚，等他来捡再收拾。

除了她们以外，大多都比较安静：毕蓓和徐洛榕在写小说：李颖璐和王曦在画漫画，方文颖她们在下五子棋。我快步走到座位，趴在桌子上犯困起来，正当我要睡着时，马峥在走廊上看见老班的身影，大叫：“老班出没，大家小心！”叫完就飞奔回座位装模作样地做好。我也马上坐直，大家都回到座位上，安静地等待老班的裁制。可半天没见老板进来，几个男生跟踪老班，哈哈！老班原来是去上厕所！

真是一节疯狂的语文课，真希望老师再开一次临时会议。

篇6：高一段考优秀作文题

对于老师“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌，九思十想，教必有方，滴滴汗水，诚滋桃李芳天下;十年寒窗，九章算术，八索文思，七纬地理，连同六史五经，四书三德，两雅一心，诲人人不倦，点点心血，德育苑才泽神州。”我赞美她——我们的新班主任，我们的新高一二班。

岁月无痕，像划过天边的流星，美丽又惊艳，惟一的缺憾是短暂，高中生活像个青果，青涩却新鲜;高中生活像条河流婉细却不止，高中生活像个雏鹰，柔弱却坚强。已度过一个学期，细细回味，起起伏伏!和其他班级相比，我们二班没有很多的荣誉，我们二班没有很多的成就，却有一颗颗紧簇的心，有一股股腾飞的力量。我们二班很平常，却有许多热心的学生;我们二班很平淡，却有很多积极的学生;我们二班很一般，却拥有一个爱我们，我们也爱的班主任。

学生和老师之间，平淡的像碗水，却时时荡起波纹。许多人都认为师生之间存在的只有严肃的关系，肃杀的气氛，可当接触到我们的新班主任时，一切都不一样了!

她有孩子般的天真单纯，她告诉我们“老师眼里没有好学生与坏学生之分，只要肯学，跟着老师刻苦学习，就一定能学好!”她的话朴实却坚强，简单却明了，让我们的心暖暖的，很踏实，让我们浑身充满对学习知识的渴望。

她没有古板的架子，而是把自身投入到学生之中，建立了和谐的师生关系，同时架起了我们同学之间亲密友爱的桥梁。第一周班会结束了，我们的心和她更近了。二班的学生都明白，老师是把我们当成了自己的家人，真真的!此时，没有师生间的隔阂，只有师生间的亲昵!此刻，没有师生间的严肃，只有师生间的温馨!我们爱此刻，二班爱此时。所以我们相信，我们的班明天会更好，所以我们相信，我们能一起共同创造辉煌!

二班的信心回来了，二班的正气回来了，二班的团结回来了!谢谢你，我们亲爱的班主任，因为你，二班相信，只要奋斗，只要刻苦，只要拧成一股绳向前走，我们就能拥有美好的未来!

篇7：高二语文段考作文素材

高二语文段考作文素材

螳臂当车

庄子的车行至途中，看见不远处有一只螳螂举起双臂，怒目于对，车夫说：“汝不知夫螳螂乎，怒其臂以当车辙，不知其不胜任也。”然而庄子却要求车夫绕道而行。螳臂当车固然是不自量力之举，但他那纵千万人吾往矣的大无畏精神却将庄子震撼，螳臂当车实为一种不计后果的壮美，这种美常令我们无所适从，庄子能够为螳螂折服，我们呢?时代需要的是敢于挑战不可能得人，我们也许不是雄鹰，但我们依然有权利疯狂。

鲁迅目标

鲁迅，一位家喻户晓的文学家，一位弃医从文的智者。鲁迅以前的目标是成为一位医生，救死扶伤，鲁迅在学医的时候看到了社会低级人民被压迫的情形，他坚决放弃了自己的目标，决定用文字来鞭策统治者，鲁迅的文字是血色的，她的文章莫不透着对社会的唾骂，对人民的同情，鲁迅是聪明的，她适宜的改变了自己的奋斗目标，正是因为鲁迅勇于接受现实，灵活变通，才会造就一位这样的伟大的文豪，假如鲁迅当时一味钻研医学，他或许可以成为一位名医多救几个人，但那样做能挽救中华民族腐朽黑暗的灵魂吗?她却用自己的笔杆子从内心深处唤醒了人民，唤醒了中华民族。

辛弃疾目标

古代伟大的诗人辛弃疾是位伟大的英雄，年轻的他立志要成为一位前无古人，后无来者的伟大诗人，而事与愿违，面对敌人的攻击，他毅然决定弃笔从戎，开始了多年的戎马生活，辛弃疾适时改变了自己的奋斗目标，正是他那“了却君王天下事，赢得生前身后名”的壮志，使他成为千古的英雄，成就了伟大的诗人。

西西弗 大力士

古希腊大力士西西弗因惹恼诸神，被罚以一项苦役，将一块巨石从山下推到山上，但由于诅咒的力量及巨石本身的重量，巨石抵达山顶的刹那，就会自动滚到山底。他只能赶下山，在次向上推，周而复始，没有尽头。这就是她的命运，有一天，西西弗在搬运巨石的途中忽然觉得自己搬运石头的每一个动作都是那么的美，他专注的注释自己全力以赴的每一刻，感觉具有独一无二的尊贵感。这是，所有的劳苦，疲倦，绝望忽然消失了，他开始全身心的享受这种美感，不再抱怨，奇迹发生了，诅咒竟在那一刹那解除，巨石不再滚下，西西弗获得了自由。

尧舜即位

尧站在中华民族的源头，演奏的就是理性的情感之歌。当他把神圣的统治火炬传给舜，而不是自己的亲生儿子时，尧对整个社会的爱就注定会孕育出一个相亲相爱的民族。儿子当然是最亲的人，也是一个人生命血脉的延续，然而更广博的爱是尧看到了儿子身上的恶习，更广博的爱使尧看到了舜这个陌生人的美德。

中国保尔——张海迪

张海迪——中国的保尔。她高位截瘫，在病榻上自学完小学到高中的全部课程，自修完大学英语，日语，还学习了德语和世界语，从15岁起，他又钻研起《针灸》等医学专著，为一万多病人进行了治疗。她还翻译了大量外文资料，并创作了不少的作品，为社会做出了很大的贡献。

一个人的价值不是体现在强健的四肢，娇美的容貌上，而是体现在为社会创造了多少财富上，这种财富不仅指物质上的，更是精神上的。

拳王阿里

阿里每次比赛总要花钱雇一些人，作为自己的反对者，让他们在比赛时给他起哄，骂他，侮辱他，这样阿里的搏斗欲望才会被刺激起来，力量鼓满全身，肌肉膨胀，精神达到了最佳竞技状态。

西西弗 大力士

古希腊大力士西西弗因惹恼诸神，被罚以一项苦役，将一块巨石从山下推到山上，但由于诅咒的力量及巨石本身的重量，巨石抵达山顶的刹那，就会自动滚到山底。他只能赶下山，在次向上推，周而复始，没有尽头。这就是她的命运，有一天，西西弗在搬运巨石的途中忽然觉得自己搬运石头的每一个动作都是那么的美，他专注的注释自己全力以赴的每一刻，感觉具有独一无二的尊贵感。这是，所有的劳苦，疲倦，绝望忽然消失了，他开始全身心的享受这种美感，不再抱怨，奇迹发生了，诅咒竟在那一刹那解除，巨石不再滚下，西西弗获得了自由。

我们忏悔

联想集团董事局主席柳传志说，1986年他们替国外一家公司代理服务器，有一个客户购买的服务器出了问题，结果国外的公司未能找到，无法赔偿，就这样，赖了客户2万元，但这成了压在柳传志心头的一块石头，几年后，又碰到那个客户，柳传志赶紧将2万元钱还给对方，这才长长的舒一口气，这是一个成功的企业家的成功秘诀。

辛弃疾目标

古代伟大的诗人辛弃疾是位伟大的英雄，年轻的他立志要成为一位前无古人，后无来者的伟大诗人，而事与愿违，面对敌人的攻击，他毅然决定弃笔从戎，开始了多年的戎马生活，辛弃疾适时改变了自己的奋斗目标，正是他那“了却君王天下事，赢得生前身后名”的壮志，使他成为千古的英雄，成就了伟大的诗人。

都灵冬奥会 张丹张昊

2月14日凌晨，在都灵冬奥会的男女双人花样滑冰比赛中，为冲击金牌，张丹在转完三周后重重的摔在护栏上，当时行走已经很困难，所有的人以为比赛将到此为止，但两分钟的简单处理后，张丹擦掉眼泪，拾起微笑，带着伤残，重返赛场。《龙的传人》的配乐再度响起，她和张昊顺利完成了后面的比赛，包括几个高难度跳跃动作，全场观众起立鼓掌，裁判们也打出了189.73的高分，张丹张昊获得了一枚难得的银牌，从那一刻起《龙的传人》的旋律在都灵上空永久的响起。

人可以倒下，心不言放弃，泪可以流淌，身不能后退。他们虽然没有获得冬奥会的金牌，却获得了世人眼中最美丽的奖牌，壮哉，龙的传人。

鲁迅目标

鲁迅，一位家喻户晓的文学家，一位弃医从文的智者。鲁迅以前的目标是成为一位医生，救死扶伤，鲁迅在学医的时候看到了社会低级人民被压迫的情形，他坚决放弃了自己的目标，决定用文字来鞭策统治者，鲁迅的文字是血色的，她的文章莫不透着对社会的唾骂，对人民的同情，鲁迅是聪明的，她适宜的改变了自己的奋斗目标，正是因为鲁迅勇于接受现实，灵活变通，才会造就一位这样的伟大的文豪，假如鲁迅当时一味钻研医学，他或许可以成为一位名医多救几个人，但那样做能挽救中华民族腐朽黑暗的灵魂吗?她却用自己的笔杆子从内心深处唤醒了人民，唤醒了中华民族。

螳臂当车

庄子的车行至途中，看见不远处有一只螳螂举起双臂，怒目于对，车夫说：“汝不知夫螳螂乎，怒其臂以当车辙，不知其不胜任也。”然而庄子却要求车夫绕道而行。螳臂当车固然是不自量力之举，但他那纵千万人吾往矣的大无畏精神却将庄子震撼，螳臂当车实为一种不计后果的壮美，这种美常令我们无所适从，庄子能够为螳螂折服，我们呢?时代需要的是敢于挑战不可能得人，我们也许不是雄鹰，但我们依然有权利疯狂。

尧舜即位

尧站在中华民族的源头，演奏的就是理性的情感之歌。当他把神圣的统治火炬传给舜，而不是自己的亲生儿子时，尧对整个社会的爱就注定会孕育出一个相亲相爱的民族。儿子当然是最亲的人，也是一个人生命血脉的延续，然而更广博的爱是尧看到了儿子身上的恶习，更广博的爱使尧看到了舜这个陌生人的美德。

为人民服务

当年刘少奇同志对北京的掏粪工人时传祥说，你是清洁工，是人民的勤务员，我是国家主席，也是人民的勤务员，只不过分工不同。

不久前，南方某市将清洁工人集体放假两天，以此来警告市民清洁工人的重要。结果两天不到，城市被垃圾包围，臭气熏天，污水横流。

高二语文段考作文素材

篇8：往年高三语文段考优秀作文

善意之心，引导着善意之举。

漆工顺手补好海船的漏洞，贪图的并不是回报，漆工“顺手”之劳，是对船主、对生活充满善意的体现。

当张丽莉舍身扑开学生之时，她心里想的并非个人得失，“舍身救学生”之举，只不过是她对学生、对职业善意的反应。吴斌拚尽生命的最后一丝力量停稳大车，也许并不知道他的举动已经超越了生命的定义。在临终的几句话，浓浓的洋溢着他对乘客、对生命的善意。……

善意之心，在举手投足间温暖着生活;善意之举，让我们的生活变得更加美好。汶川大地震中，面对巨大的浩劫，不正是一丝一丝浓浓的善意从四面八方汇集起来形成战胜灾难的滔天暖流吗?“义丐”徐超，一个流浪的乞丐，蹒跚着把一把零钱捐出来时，周围的人震撼了，哭了。徐超的105元，是他的全部家当，从情感上来说，并不比加多宝的1个亿逊色!

怀着善意之心的举动才是真正的“善意之举”，如果只想做着“善意之举”的样子而没有善意之心，这样的举动不算善举，反而像作恶。比如在村民门口放生大量蛇的事件，只会害了放蛇的生，威胁了村民的安全，扰乱村民的生活而已。

善意之举，其实和功名利禄毫无关系。

漆工并不知道他的顺手之举能救船主的孩子，张丽莉在扑向孩子的时候并不知道自己是不是能救下孩子，吴斌在救下一车乘客之时可能并不知道已无法再生活相去，徐超在捐出全部家当时可能并没考虑到自己的生存，是他们的善良，是他们浓浓的善意指引着他们在行动。

其实善意，并不需要我们的举动有多惊天动地，并不需要我们如英雄一般时刻献出生命。因为善意并无分量之分，如漆工一般，也许多一个微笑，多一个举手之劳，世界就为之改变了。

篇9：高一语文作文

人生是一个取之不尽的话题。这种生活就像中国人的直播。有人歌颂理想，有人阐述理想。生活因为语文而美好。

商店的名称因语言而异

在过去，商店的名字很简单，他们以他们开的任何一家商店的名字命名。现在不一样了，经济不错，店名也跟着思想变了。就像最高的“发院”，虽然是错别字，但还是能看到这家理发店的奢华。不然为什么这么“高”？还有一个，追“茶”到底。这是不是意味着要像侦探一样追茶？很生动。“一生无汗”，这是空调*行业的一朵奇葩！如果我在他家买空调，我一辈子都不会出汗。不用说，随着时代的交替，店名的观念也随着语言的交替而变化。

社会因为中文一步步神奇

旧时代过去了，新时代又来了，就像珍珠一样，闪闪发光。以前没有美容院，现在有了，也没别的了。“马上点，痘痘是禁止留的。”呵呵，听起来好像铃响了，老师催我们走？是谐音。非常有用。更有甚者，过去有很多通知和命令，现在却变得亲切体贴，“除了你的脚印，什么也不留，除了你的记忆，什么也不带走”。这个通知一定要让游客觉得舍不得扔一块垃圾，不额外麻烦不会拿走任何东西。看的时候还记得。例如，“天哪！我的衣服又薄了！”“种个包子，别怪狗跟着。”“自助的最高境界：扶墙进来，扶墙出去。”这些都是委婉的表达了这个意思，也挺生动的。能把意思表达出来，让人发笑，太神奇了。

网络，因为语言而响彻世界

古今如一行，一个时期如一个结，多繁华，就是一个结。以前，网络是一个深奥的结。“tmd”，这怎么这么像“操蛋”？其实是“挺可爱”的。卖起来很可爱。你爱你的父母吗？你可以说“爱虎油”，就是我爱你。“叫弓”是什么意思？有了中文知识，拼在一起就是“超级强”。不管是“去船头”。咳嗽。说的“jjww”，也是有点发牢骚。用首字母表达要起草的意思。多么雷鸣般！有时候老师讲课太枯燥，然后不由自主让我想“喊”————睡觉。用我睡觉时的声音，用文字，真的可以看出我有多想睡觉。网络，打雷全世界也是小菜一碟。

中文在生活和世界上无处不在。汉语给我们带来了乐趣、欢乐和另一个世界。生活是中国人创新的。

篇10：高一语文作文

也许是无意的约定，让我对语文一见钟情，从初学汉语拼音到深深的爱上文学。一切显得那么顺理成章。曾经羡慕讲台上的老师可以出口成章，妙语连珠；曾经羡慕作家的文章文采飞扬，底蕴丰富；曾经羡慕别人口中有那么多美丽的诗词，对古诗引用自如......。

直到有一天我知道我也可以做到。十几年的学习生涯，我一直被语文深深吸引着。然而当我走过三年高中，当我加入征战数理化的队伍，当我品尽了这个年龄段不该有的苦闷与艰涩。我只能在心底说一声：语文——我爱你在心口难开。

作为理科生，我们大部分的时间集中在数理化上，对语文的学习往往有些不屑，因为高考中语文不会成为我们难以逾越的绊脚石。曾几何时，我沉浸在语文世界里，玩赏着美丽的文字，去寻求生命的乐趣所在。然而现实如此苛刻，面对诸多名著，我只能忍痛割爱。因为没有时间细细品味，又不愿囫囵吞枣地浏览，我觉得那样是对它们的一种亵渎。偶尔灵光闪过，多想提笔洋洋洒洒写一通，然而作业已排满了时间表。只能忙里偷闲，写些小诗来平衡内心与现实的矛盾。不可否认，推敲汉语文字，学习汉语文化需要心神合一，做一个生活的有心人。而我们岂能分太多的经历于此呢？也许感性思维与理性思维存在着相抵触现象，而这不可兼得吧。

面对语文试卷.不变的格式俗套，我只觉得自己就像一个习学的机器，因为我们不是为了学习而学习，而是为考试而学习。

本来惟一的作文专栏是我的最爱，而现在面对自己的文章一次次的被判作死刑，我有些不知所措。耳边回响着语文老师的一句话：“别在话题作文上玩深沉。”我想说中国自古以来，文章不都以含蓄深沉为美吗？然而我无力反驳，现实不曾给我反驳的余地。我不止一次地想，难道自己对语文的衷爱就为了换取这些分数吗？难道这就是个人的价值取向吗？

当我一点点抑制着自己对语文的热情，试着从数理化中找到一点真实。我想有些事情可以等，有些事情却等不及，试着让自己一点点平淡吧.

请原谅我的冷漠.因为我爱你在心口难开。

【高一语文作文十五篇】

篇11：高一语文作文

窗外，杨柳随风飘荡，坐在窗前，想起了我的语文课。我想要什么样的语文老师？我在想。

我喜欢语文。喜欢它能用几句简单的话，把爱编织在世界的每一个角落；喜欢它，几十个美好的字出现在纸上，成为人生路上难忘的鼓励。中文是我梦想的起源。从前，我播种了对文学梦想的追求。我想写一些美丽的文字，比如独特的风景。

我是一个捕梦网的人，希望开启我文学梦的领导是这样的。希望我的语文老师真的成为我们心目中的好朋友，甚至用心去爱我们的兄弟姐妹。语文需要洒脱的意境，一个作家最需要的`是超凡的灵感。所以，下课后，语文老师应该成为我们依赖的朋友，一起玩，为几个中文句子的理解而奋斗，而不管他们的地位如何。这样，语文老师就会成为我们生活的一部分，成为我们心中最明亮的太阳。沟通自然不是问题。希望我的语文老师是最美的风景，充满活力。只有笑，才能摆脱困境，像一只从不缺乏力量的鹰，在蓝天上飞翔。如果我的语文老师一进教室就能面带阳光的微笑，那么我们的心永远都是阳光的！语文课堂效率，别说，简直就是晴天火一样的空气。希望我的语文老师能开放一点，给我们的课堂增添一些活力！

语文课要立足生活。语文的艺术源于生活，所以我们要活在生活中，希望语文老师能让我们亲近自然，体验真实的生活，彻底了解真正的语文。我们也可以多举行辩论赛，锻炼我们的口才，让我们的语文做到最好、最高、最好！我希望的语文老师其实是一幅永远发光的美丽山水画！

窗外风景如画。我知道语文老师正微笑着向我们走来！

篇12：高一语文作文

我的老师是一位女老师，35岁左右，中等身材，戴着一副深度眼镜，可见她学识很高，知识很多。通常，魏老师脸上总是挂着灿烂的笑容，但是当她认真的时候，我们就害怕了。她是一个尽职尽责的好老师。

魏先生工作认真。为了教好我们，他经常在深夜备课。认真对待每一节课。她上课幽默有趣，有时讲一些笑话，经常逗我们笑。每个人都兴致勃勃地听着。魏先生有一颗热爱学生的心，经常和贫困学生交谈，帮助他们与我们一起进步。

魏老师很关心我。有一次魏先生安排我写家乡作文，我想都没想就写了。结果我把家乡的作文写成了校园作文。魏老师笑着对我说：“我们要求写家乡的美景，你写校园的还不够。如果你把一些街道建筑或者河流、慕童大桥写得详细一点，这个构图会更好。”魏老师的话让我大开眼界。后来我重写了这篇作文，然后给魏老师看。魏老师说我文笔不错，比上次有进步。我听得甜如蜜。魏先生就是这么教我们的。在她的指导下，我的作文获得了很高的标题。

有一次我早读课的时候，是在练字而不是看书。魏老师看到了，走到我面前，但没有批评我。他反而语重心长地对我说：“练字对你来说是好事，但是课后可以用，不要用着早练，准备期末考试。早读的时候要抓紧阅读和背书，因为早上的时间很宝贵，人的记忆力是最好的，没有魏老师的一句话提醒我，我知道我错了。我脸红了，羞愧地低下头，吞吞吐吐地说：“对不起，魏老师，我知道我错了，我一定会改的。”魏老师说：“知道自己错了就好，改了就是好孩子。“魏先生就是这么解释的，动情地感动着，催我上进。

老师是勤劳的园丁，哺育着祖国的花朵；老师就像红色的蜡烛，默默地燃烧着自己，照亮着别人；老师就像灵魂工程师，陪伴着我们。魏先生为我们付出了太多，他关心我们的事，就像天上的星星，数不胜数。她用各种可能的方式给了我们爱和温暖，她的老师令人难忘。魏老师是我尊敬的好老师。

篇13：语文高一作文

我对我们语文老师的评价很简单，就是内外兼修的美。

这句话怎么说？我来一个一个解释。首先，我们的语文老师是一个真正的美女。27岁的她很温柔贤惠，说话很温柔，走路也很安静。她是一个安静温柔的女人。此外，我们的语文老师对服装很有品味。在她的打扮下，我们每天上课，只是看着语文老师，即使她不说话，也是一种享受。当然，我们老师不是简单的花瓶。老师凭着自己的教学能力，不到三十岁就成了我们语文课题组的组长，真的是一个很厉害的角色。当我们上她的语文课时，我们都觉得自己像春风。我们有时觉得是在和李白杜甫说话，有时又跟着赵君到茫茫大漠。这种感觉真的很奇妙。

我很喜欢我们的语文老师，我一定会在她的带领下进入文学的殿堂。

篇14：语文高一作文

那个少年，他笑面如花，阳光斜落在他的脸颊，犹记嘴角温柔，目若秋水，灿烂如晚霞，尽管稍纵即逝的芳华，梦中留下谁的牵挂？

那个少年，他有点骄傲，昂头一笑，倦意浮上眉梢，迷雾在思绪里飘摇，难掩眸中自信与美好，盼望有朝，能接近你的海潮。

那个少年，他的背影充满了孤独，云卷云舒，他在林间穿梭自如，暖分微醺，将他照拂，他将落叶埋进尘土，如此怎让我说不在乎？

那个少年，似乎有些无奈，有时他的眸中浮现些许雾霾，站在八点半的烟台，星空，等的人还没来，他却云雾里徘徊。

那个少年，他是一番风景，我陪他执手而行，感受千古悠韵，夕阳落日映，星空如流萤，华灯初上，是月明，凡尘路上，你不会单影。

那个少年，他眸光如桃花灼灼，点燃谁的'心火？曾相许诺，日出而作，日旁屋顶而卧，路边青萝，小院枝叶婆娑，此景惹人心阔。

篇15：高一语文作文

诗经是典型的北方语言：黄土上的事，黄土一样的情感，他是中华平淡的多数，宽厚、坚忍。然而我们最华美的篇章是水的：楚辞。

它的语言是晦涩的，是文人才能跨过的门槛。在语言愈加简洁随意的今天，“有美一人兮心不绎”，独守着语言最典雅烂漫的用法。她是幽而独芳的兰芷，用语言的艰深把自己提升到庸众不及的高度，避免了堕落为俚俗。当今很多学生在作文里引用诗经，因为诗经是属于大众的，但匪彼君子，断不敢用楚辞作为藻饰。她的语言传递出曲折的情感。如果说诗经中的爱慕、悲苦把中国人从野兽中提拔出来，那么楚辞便把文人从庸众中提拔出来。没有宇宙心的人，断问不出“日月安属?列星安陈?”没有自尊的人，定吟不出“超无为以至清兮，与泰初而为邻。”诗人，和读者，把自己提升到宇宙、泰初的视角，岂群小所能为?这是荆勋所传袭的高节：屈宋贾王，甚至是乌江自刎的项羽，孰非自重自爱?荆韵定是超远的《承云》，亢介的《激楚》。

如果人能自我提升到君子的角度，便可越过晦涩曲折，看到其中的简明与丰富，在语言有时虚伪的时代，有种可贵的诚实。湘水之畔的人们不善于隐藏情感。屈原问詹尹“吾宁悃悃款款朴以忠乎?”还含蓄，不多久就压抑不住，大呼“谁知吾之廉贞?”听者并不用揣度，就了然了。人与人之间真诚，自然生发出默契，是故詹尹曰：“用君之心，行君之意”，而渔夫则莞尔而笑，鼓枻而去。言语直白，很轻意到了“不可说”的境界。

诗人用诗语和自然交流：皇天平分四时兮，窃独悲此廪秋。一语道尽自己的感受。而人对自然之语的解读也不迟滞：贫士失职志不平。诗人是可以用自己的语言与自然对话的，这是可以体会物哀的语言。

就是湘水之畔的神明也诚实得可爱，湘君一句“君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲”，把他思念爱人，又略带猜忌的内心表露地毫无保留，单纯而可爱。这是恋人不加掩饰的语言。

丰富的是语言之精神：“哀蟋蟀之宵征”，“悲回风之摇蕙兮，心冤结而内伤。”又把自己降到万物的地位上，去体察物情，诗人的内心敏感而细致。湘语定是诗人站在万物平等的地位上吟出的诗。

人皆仰视的荆韵，和众生同具的湘语，奇异地结合而光辉耀眼。

高一语文作文范文5篇

篇16：高一语文材料作文

只要是人，吃的是五谷杂粮，就逃不开一个“情”字。亲者如父母兄弟，友者同学死党，这一切都是我们应该去信任去爱护的。所以当感情出现在认知事的途中时，我们的思绪便会很纷乱，脑子里一片兵荒马乱。心的天平总是左右摆，眼也看不分明。

出于天性我们总会偏袒一点和我们有深厚感情的人，然而也不尽然。抗日争时期，一户耕读传家的人家，母亲早年守寡，是村里的小学教师。兄弟两，都知书识礼，只落得一表人才。成年后，哥哥加人了-，最后埋骨于青。而弟弟因为留过学，精通日文，竟成了日本人的“翻译”。日寇扫荡村庄的夕，那弟弟深夜返家，要接母亲去享福。做母亲的什么都知道了，但她不露声，只是做了儿子最爱吃的菜。席间母亲言语温柔，神情欢偷地夸儿子有出息。儿子喝下最后一口酒，母亲的泪落进了酒里，那酒里她放了-。然后她收尸体，去村口敲响警钟。在这儿，理智战胜了情感，母子深情没有左右她的认人的伟大之处就在于人能控制自己的感情，有些事必须这样做，哪怕心里血，痛得点点滴滴。

同样一则关于父母与子女亲情的故事里情感却恰恰战胜了理智。某大学理系的讲师，精通工程力学。有一次他讲到如果从楼上掉下东西来，千万不去接，因为由于重力加速度，承接者耐受很大的压力，这种压力甚至是致命这时，他听到一声惊呼，他六岁的儿子正站在三楼的栏杆上，摇摇欲坠。儿失足开始下落，他一个箭步赶上去将儿子稳稳接住，然而正如他自己所说，大压力下，他双腿着地成为粉碎性骨折。后来学生去探望他，问他为何明受伤，还要去接，他说:"在爱里，没有力学。

同样是挚深挚爱，一个因为良知因为爱国忘了亲情，一个却因为亲情而忘自己所学的基本知识。我想情感亲疏对认知是有影响的，因为有心有爱就偏袒爱护，然而情感究竟让我们看得更分明还是蒙住我们的眼睛?我无法定论。

也许是更分明吧，坚忍的母亲。

也许是冲动糊涂吧，勇敢的父亲。

也许，也许，这架天平它平不了。

高一语文作文800字2

高一语文作文800字3

高一语文作文800字4

高一语文作文800字5

高一语文材料作文

篇17：高一语文作文

高一语文作文

牛人，网络用词，一般多为发自内心的赞赏之意，或者是对某些事物的感叹。又用于对一些不同寻常的人的嘲讽。我们班的梁海明，自然便是后者了。

贼溜溜的眼神，蜡黄色，枯树般的身材，一个背着与其身材完全不成正比例的矮小子站在四楼楼阶梯上一步步的往上爬，何以用爬呢？因为现在早读已经开始，对于矮小子来说，早读算是读书最无聊之事，今天的校车来晚了些，自己又怎么吝啬于使用那用错了地方的智慧呢？好容易走到了班级门口，也许是矮小子运气太差，今天早读是语文，全班完全不同往日之乱。所有人正整整齐齐的坐在教室里咿咿呀呀的朗诵着文章，魁梧的语文老师像根遒劲的老树桩站在后门，眼神一扫，发现了站在教室门口的矮小子。“梁海明，今天怎么这么晚？”低沉的声音在矮小子耳边响起。矮小子完全没了个分寸，支支吾吾“那个，我，那个今天校车来完了。”底入细蚊的声音从耳缝了勉强钻了出来，怕是那正出嫁的大姑娘也没这么羞人。“来晚了？跟你同一批校车的人早就上来了，你以为我真的不知道你在楼梯上拖延了时间？给我站在那里，下课再走。”愤怒的语文老师直接罚梁海明站在讲台上，这个矮小子自以为厉害的拖延时间的办法，终究失败了。而若仅仅如此，矮小子还称不上是所谓牛人，真正之牛，是其在课堂上之举。

上课了，再顽皮的小鬼头也会收敛一些，即使是一些刺儿头，也只是眼神交流，不敢交头接耳。所有人都知道，考试的不顺利，使得这节帮会真正像是文革那年的批斗会。所有人都在等待语文老师的到来，而在讲台旁一个座位上，矮小子却如那削尖了屁股的猴子，坐立不安，一会摆弄桌子，一会摆弄椅子，一会看看书，一会翻翻抽屉，就是停不下。老师来了，他还在那玩大战：两支笔分别插上尺子，组合成了一家简陋的飞机，在其左右手的控制下打的是不亦乐乎，可惜他有一颗玩的心没有一对识时务的眼睛。后果自然不意外，捣蛋的矮小子成为了老师的发泄口。更无奈的是他还不改错居然被罚站的时候还在哪里说话，前面聊完后面聊，后面聊不下去了，自然只有班门口，他还不以为然，滔滔不绝。

真正让人感到奇怪的是矮小子的性格，说实话，他的身材，完全就是一个不起眼的小不点，可他的玩心的确很大，时不时的去骂人，动手动脚，引得集体围攻，算是十分狼狈，可他任然不死心，被骂了就骂回去，被打了就时不时的偷袭一次，真是打不死的小强

再坏的人也有人爱，更别说只是一个比较不讨人喜欢的'矮小子了，矮小子的棋艺算不错，在班上也算是少有敌手，也就四五人能与其敌。他的棋艺很怪，总是出人意料，早早布局。让你输的无可奈何，可惜他那欠揍的一笑，又是讨人打。不过这也算是矮小子的闪光点了。

诸如以上几点，他也算是我班的一大牛人了，当然，这可不是什么好事了。

怀恋故乡（二）

那是一条老街，简陋的装修在无数个风风雨雨中维持了我的整个童年，潮湿的石板路直至今日依旧没变。

老街里没有很多店铺，星星零零的几家水果店、糕点店还有杂货店。小时候总爱被外婆牵着手去菜市场，而老街就是去菜市场的必经之路，店铺的老板娘看到我总会宠爱的捏捏我的脸，我的脸似乎生下来就是被捏的份，不论是谁都喜欢捏我的脸。喜欢和外婆一起去菜市场，不仅是因为可以挑自己喜欢的菜，还可以去赚点吃的。甜甜的一声阿姨好，或许就能有一大把糖果赚到啦！明明开心的不得了却还是要故作客气地推辞一番，几个回合之后，来之不易的糖果稳稳当当地进入到我的“锦囊”之中。水果摊上是一个慈祥的奶奶，对每一个顾客都很热情，看到我更是笑容满面，不住地往我手里塞荔枝桂圆等小水果，嘴馋的我对这些哪有抵抗力，小手已经拿不下这么多东西了，又是一塞，两个口袋都变得鼓鼓的，很是可爱，圆圆的小脸又是被捏，算了，被捏就别捏了吧，这么多好吃的，已经够补偿我啦。

最喜欢的就是家里来了客人，因为这样就会由我负责拿着钱下去到杂货店里买饮料，家楼下总会有一只狗，虽然害怕却也想挑战。紧紧地攥着钱，一步一步小心翼翼地爬下楼梯，已经望见了那只狗，却也当做没看见似的，眼睛不敢与它对视，生怕它看出了我内心的慌张与恐惧。镇定地走过它身旁，余光偷偷扫了扫，幸好没有跟上来，条件反射地拍了拍胸脯，长呼一口气。步伐轻快地来到大冰柜前，个子小小的我在冰柜前显得更加小了，好奇的眼睛在冰柜里探索，纠结着买哪个比较好，五花八门的包装使我对哪个都充满了欲望，最后只能咬咬牙，艰难的做出了决定。老大伯总会和我闹着玩，找钱的时候总会让我自己算，我掰着手指头一个一个认认真真地数，不敢有一丝怠慢。算对了，就给我一大把的硬币，小手抓的满满的，看我这可爱的模样，总会哈哈大笑，然后接过我手里那些已经快掉出来的硬币，换了张纸币给我。这可就轻松多啦，临走前的一根小棒冰算是给我的跑路费吧，也算是自己犒劳自己的一点小礼物。

老街旁的菜市场如今已经重新装修了，可是老街依然没有变。外婆也已经不住在那了，搬到了更好的小区里，但是那条充满人情味的老街一直存在。小学六年匆匆而逝，如今的我挽着外婆的手又逛了逛那条老街，每家店铺的店主脸上还是挂着笑脸，还是和外婆寒暄着，见到我不免有些诧异，耳熟闻详的乳名又被重新喊起。“都长这么大了啊。”这是我听到的最多的一句话。一起说起以往的趣事，还是能心照不宣地轻笑起来。即使分开了这么久，还是没有尴尬，没有隔阂，谈笑风生依旧是那么欢乐融洽。

那是一条老街，在我童年的时候，用简陋的装修点亮了我的生活，充满人情味的地方才充满阳光。

我的业余生活（三）

每个人都有自己的业余生活，有的人爱打篮球，有的人爱玩电脑游戏，有的人爱逛街……我的业余生活虽不如别人的丰富多彩，但也充满着乐趣，

我的业余生活。

我的业余生活中，最喜欢的就是读书了，每当闲下来时、做完作业后、睡觉前，我总是捧起书本来读。记得六年级时的那个暑假，是我读书最多的时候了，那一暑假至少读了几百万字吧！我主要读了郑渊洁、曹文轩的作品，对了，还有沈石溪的。郑渊洁的作品有较强的故事性，故事情节曲折生动、耐人寻味；曹文轩的作品语言优美，让人感到整个世界是那么美妙、祥和；沈石溪的作品则充满紧张的旋律，重细节描写，会让人感受到当时现场的气氛，与主人公同呼吸、共命运。三者都有其美妙之处。

书是我最好的朋友，它给我开心，给我欢笑，给我知识，给我力量，给我勇气，书是我形影相随的老师，当我骄傲自满时，它会及时告诫我骄兵必败；当我陷入困惑时，它会告诉我知难而进才是好男儿；当我学习上遇到拦路虎时，它会及时给我的大脑输入信息，使我豁然开朗。

书，伴我入眠，助我成长。

我除了喜欢读书外，还喜欢到楼下去与小区里的朋友一起玩耍，或到广场去玩那些各种各样的器械，或骑着车，划着滑板互相追逐，有时还和妈妈一起到下面去打羽毛球。时间就在这欢笑声中度过，伴着黄昏时一点点黄晕的光和长长的影子回到家，每次都是满头大汗。

有时在闲暇之余我还锻炼锻炼身体，在自己家的踏步机上踏几分钟，边踏边拿着哑铃练力气，练累了，歇一会儿再接着练。有时还到楼下去跑圈，既练出了速度，也锻炼了身体，真是一举两得的好事情啊！

我的业余生活就是这样，虽不算是丰富多彩，但同样也充满了乐趣，每天都开开心心，在欢声笑语中度过，这不正是一个理想的境界吗？

笑看人生（四）

现实生活中，每个人都有可能遇到这样或那样的不悦和麻烦，关键是看你如何面对，如何调整好自己的心态，如何为人，作文笑看人生。想起二年级时学过的一篇文章，依稀记得文章的大致内容是：以前有一个小男孩很爱发脾气，而发完脾气后，他又去向别人道歉，可师长、朋友和父母怎样劝导都没有用，朋友们因为他的这一恶习而渐渐疏远了他，男孩变得孤单、孤癖，脾气也越来越暴躁，有一天，他的父亲带着他来到了后院，父亲在后院立了一根木桩，并交给他一把锤子和一盒螺丝钉，对着他说：“以后如果你发一次脾气，就往木桩上钉一枚钉子，忍住一次就拔掉一枚钉子。”头两个星期，木桩上的钉子很多，可过了几天，钉子就开始日渐减少了，()最后就一枚也没有了，父亲再次把男孩带到了后院，望着那坑坑挖挖的木桩，父亲问：“从这根木桩上你懂得了什么道理？”男孩沉思了一下，说：“再难办的事情只要努力就能办到。”父亲笑着说：“不仅仅是这些，你看，钉子虽然拔掉了，但疤痕还在，就算你道了歉，但在别人心中却有了深深的疤痕。”

曾经我也为一些事不悦，一直耿耿于怀，而一度沉默寡语，脸上也少了许多笑容，心情极差，常为一点点琐碎的小事而火气上升，脾气暴躁、看什么都不顺眼。现在想想这又有什么好？即伤神，又伤身，慢慢地我冷静下来，心想自己的不悦已经够了，干嘛还要去影响和伤害别人呢？人生在世哪能一帆风顺，困难和挫折是必然会出现的，是常有的事。命运在考验我们，就看你能否经的起考验，是勇于面对挑战，勇往直前，还是被困难吓倒，是积极向上，还是消极沉沦。我想唯一的选择是要有种坚韧不拔的心态去融入你所处的环境，摒弃泪水，大胆往前走。用微笑坦然地去面对一切困难。

篇18：高一语文作文

我小时候,无论做什么事都没有毅力和耐心,只有三分钟热度,所以我的父母从来没有叫我办一件事,无论做什么事都别指望我能做成.

这天,爸爸回来后,就走到我面前跟我说:女儿啊,我们今个星期六打去广州爬山,你去不去?因为我想趁起机会磨练一下你的毅力和耐心,你现在什么都不会做,长大一事无成.”我听了连忙跳了起来,开心地说:好,我去,我也想磨练一下我自己是否吃得到苦.”爸爸又说:这个困难是很大的,这个山一共有9999级,我们打爬2999级,你应负得了吗?”我一口地答应了,我心想2千几级对我来说多容易了。

终于等到了星期六了，我一早就起了床收习好行李与干粮。接着我们上车去了，整整坐了两个多小时的车，就来到了山脚下，多壮观的景色啊。山上的水流下来川流不息，简直是一个人间仙景。这个山脚叫白水寨，听说这是中国大陆落地至差的瀑布。我们先走进一家饭店里吃饭，因为听起爬山我非常兴奋，所以很快就把饭吃完了。然后，我们走进了白水寨，就立刻看见有第一级的阶梯了。我立刻走了上去走，走着走着，我一口气走上了500多级上，因为我走得太快了，所以妈妈她们在后面，我要等她们，这时我已经有一点累了，我有一点忍不住，我打开了书包，拿出了一瓶水出来喝了半瓶水。

眼看妈妈已经来到了，妈妈说：你这么快就说累，等一下你把水喝完，我都不买了，每人只有两瓶，喝完就没有了。”我听了以后连忙把水放好,也开启我们的路程了.这时我一步一步慢慢地走了.爸爸看到我这样就说:开启累吧,为什么走这么慢,刚才你走得不知有多快呢.”我说:这不是叫累,是因为我刚才不知道走这么快会消耗许多的力气,我现在走慢点力气等一下走.”我们说着说着,走着走着.看一看那些级数我们已经走到了800多级了.那时我有一点儿累,我想坐下来,但是刚才我有跟爸爸说了不累,我不可以这样,我只好忍着继续走.

说时迟,那时快.我们原来已经走到1500多级了.这时爸爸说:那里有一个亭子,我们走过去休息一会儿吧.”我连忙打开书包拿出水来喝,把剩下半瓶全喝完了,爸爸说:我们有起程了,我们要向着1800多级而奋斗,我们本来不想休息的,想一口气走到指定的位置,休息是完全为了你.”我说:爸爸，可不可以在休息一会儿,5分钟都还没够,我的腿好痛,痛得走不了.”爸爸有说:不可以,要不然你在这休息,我们先走,等一下你来追我们.”我想:我不可以向失败屈服的,如果这样,我就成了失败者,胆小鬼.我立刻站了起来,跟着他们慢慢走,一直走到最后.

经过这次爬山,我磨练了我的毅力,我发现了我不是一事无成的人.

篇19：高一语文作文

高一语文作文

秋月

你可曾记得，儿时的我们，在空地上玩着烟火，在草丛中寻找着蚱蜢的情形?

曾有多少个夜夜，有多少个人走在那熟悉的乡路上，坐在公园的长椅上，静静地陪着孤独的月，向它倾诉着自己的伤痛，听着月留在心底多年的'话……

那当年的繁华，终究成了浮空一片，转眼，便消失得无影无踪了……

秋意渐浓，那一片又一片黄灿灿的麦穗，被无情的人类给夺走了。曾经在无数个寂静的，无数个夜晚里，麦穗在月的身旁，听着月的寂寞，默默地倾听着月，诉说着孤独，寂寞的滋味。可然而，月并不懂得的恐惧，她俱畏人类，她十分清楚自己将在不久后便会离开月，被冰冷的镰给划开一道小口，然后倒下。那细嫩的枝干，流逝成一根根干枯的稻杆，再也没有生机，没有活力。她多想有人陪在月的身边，哪怕是个天真、烂漫的小孩子，亦或者是位年过古稀的老爷爷。

几年后的一个黄昏，又是一个深秋。当年种着麦穗的肥土已经成了一片昙花园，周围的树叶早已落光。晚上九许时，月忽听一声又一声清脆的叭叭响。是昙花，她又开花了，这是她最后一次开花，似乎把毕生汲取的养分，都绽放了出来。花群的周围宛如有一条彩虹闪过，化作一道涟漪，到那最远的天边去了……

在花圃的旁边，一片不起眼的草地，那有一株无人问津的无名草，在一旁默默地看着这一切。他真可怜，就连镰刀也为他而感到心寒。他抬头看着月，月并没有看到他，而是看到那耀眼的昙花园。可怜的无名草其实他也想当月的知音，只是，只是他适合吗?

篇20：高一语文作文[]

高一语文作文(一)

可以这么说吧，学习就如一座山，永远也没有尽头，而我们就是长在这儿的甘蔗，汲取一个层次的养分，就会长高一截。而我，已经长高拔节到第九个层次了，我再一次沉浸在从发芽生长开始的第九阶段春天吸取养分最旺的时候。清晨，我大口地喝下了在我身上调皮滑下的露珠，开始了今早的日光浴。根正要努力地往下伸，却遇到了诱敌——杂草。“去去去，别妨碍我。”我不满的叫道。杂草对我抛了个媚眼，意味深长的笑了笑，我顿觉一阵寒冷，心道不好，恐怕来者不善。“别这么努力呀，你看，阳光多暖啊，花儿多香啊，山里的鸟儿叫得多欢啊，他们都会享受生活，你努力求个什么，不如跟我一起晒会太阳吧。”我笑了，摇了摇健壮的枝干，说：“看，因为我的努力，我已经长得那么高了，不求别的，只希望长大以后能像你说的那样享受生活，傲视苍穹‘会当凌绝顶，一览众山小’，不是有句话叫做‘先苦后甜’吗！”杂草听了一脸的不可置信，但咬了咬牙，又不甘心的“好心”劝我：“你这样不是自讨苦吃，倒不如跟我一样平平凡凡的，直接偷取其他植物的养料，多省心。“说完一阵奸笑，终于路出狐狸尾巴了，想把我打垮然后吸取我的养料，想得到轻松，我瞟了他一眼，”燕雀安知鸿鹄之志哉。

“”扬长而去“······留下反应过来的杂草气得火冒三丈。中午，阳光憋得有些毒辣了，毫不留情的灸烤着大地，小花小草没有了今早的精神，悄悄话都不说了，只希望这辣人的火舌能够收起火红的舌心，让他们在这重重压力下缓一缓，休息一下，就连身经百战的大树们也耷拉着脑袋，不发出一点声息，鸟儿们躲进大树的怀抱里，久久不肯出来。我也没精打采的立着，啊！真希望痛快的喝几口凉水，又不切实际的想直接跳进河里，（当然，纯属想象）烦躁的理了理叶子，我只能感受着梗系中的干土还带了些许焦热的泥，但我不能停下前进的脚步啊，”逆水行舟，不进则退“无奈，我的根只能小心翼翼的继续生长，末了，却碰到一个“不速之客”——石头，我更没耐心了，没好气的嚷嚷：“石头先生，为何在此？可否让路？”这块大石头虽然只有我的一截高，但对我来说绕过他还有些难度，他似乎看穿了我的心思，哪壶不开提哪壶，开门见山道：“哦，看你好欺负呗，我觉得呆在这挺好的，有本事绕过我啊。”轻蔑中还带着淡淡的嘲讽。我一听，火气上窜，我管你是不是激将，不管三七二十一，我今天偏要缠上你，我马力全开，向前蔓延，却都被他坚硬的石壁给弹回来了，他似乎看清了我不理智举动的动机，笑得更大声了，我想了想，看来要智取了。我小心地沿着他的石壁攀过去，不一会儿，就把他像大网似得缠得动弹不得，我满意的看着他惊讶的表情，摆了个酷，有准备扩大我的根系范围了。已是傍晚十分了，太阳公公洒下了最后一缕余晖，给我们披上了金黄的缕衣，望着美丽的晚霞，我有坚定了心中的梦想，“会当凌绝顶，一览众山小”。

高一语文作文(二)

“时间是贼偷走一切”，很多人在老的时候都会感慨的一句话。回顾自己的一生自己做过多少值得或不值得的事情呢？最近的比赛上刘翔以12.88的成绩平了世界记录，这就比赛在有限的路程中谁用时最短谁就是冠军；然而我们的一生不也就是一场比赛吗，只不过比拼的不是谁用时间最短，而且看看我们在有限的时间里跑了多少路程。

或许大家都会看到社会上永远存在的两种人。一种人闲的无所事事，忙的气喘吁吁。同样的一天时间里面他们做了完全不同的事情，如果按比赛来说忙的人今天的路程已经遥遥了对方。然而闲的人却会说好无聊的一天。是否现在的你似曾相识？为什么有的人一生平平淡淡，有的人一生名声显赫。大家在看到光鲜亮丽的外表时候是否有想到那些外表背后有着怎样的努力。同样的出生，同样的上学，同样的工作，同样的。。。然后最后不同的结局的时候。往往就是我们忽视的背后的努力了。很多时候我会觉得做的事情很有意义，或许只是对于当下吧。然后每隔一段时间以后回顾之前的我都觉得自己好幼稚，同样的在幼稚的时候我失去了很多让自己成熟的东西。这就是所谓的得到多少就会失去多少。很多时候我总想找到快捷的方式完成自己所想的目标，最后的结果就是忽视了在完成目标的过程中自己实实在在的有多少本事，或许真正遇到困难的时候就会让我措手不及。就像我完成了比赛，但是却不是第一名。

“人生就像各种各样的朱古力，你永远不会知道那一块属于你。”阿甘母亲的这一句话，向我们阐明了：每一个人的生命轨迹都是存在，而且是独一无二的。阿甘，就正是听着这样的教诲，一步一个脚印地踩出了属于自己生活的奇迹，阿甘在影片中被塑造成了美德的化身，诚实、守信、认真、勇敢而重视感情，对人只懂付出不求回报，也从不介意别人拒绝，他只是豁达、坦荡地面对生活。他把自己仅有的智慧、信念、勇气集中在一点，他什么都不顾，只知道凭着直觉在路上不停地跑，他跑过了儿时同学的歧视、跑过了大学的足球场、跑过了炮火纷飞泥潭、跑过了乒乓外交的战场、跑遍了全美国，并且最终跑到了他的终点。生命就像那空中白色的羽毛，或迎风搏击，或随风飘荡，或翱翔蓝天，或堕入深渊然而这就是生命的路程。谁能说阿甘的一生不是丰富多彩，在有限的生命中他做了我们这辈子或许都不会做的事情，至于人生比赛的输赢对阿甘或许都不重要了吧。在这边说一句，有些事情这辈子不做，就不会去做了。

其实人生的比赛不在乎输赢，而是在乎你的人生时候过的是否有意义。人生就像一场旅行，不在乎目的地是哪里，而是在乎旅途的风景。有意义的人生不在于长度，而是在于人生的宽度和深度，如果你现在过的生活毫无意义的话，不介意你开始你的第二人生。？人生的赛跑有时好比龟与兔比赛一样，龟比兔慢，但活得长，兔比龟快，但死得早。看你如何权衡。

人生的赛跑有时又好比雷锋和一个长寿的恶人相比一样，前者生得伟大，死得光荣，活得虽短，但精神长存；后者生得萎琐，人都嫌其活得太长。看你的选择。

人生的赛跑让执着于赛跑的人累得满头是汗，而忘掉在赛跑的那一人看到满眼的风景，不知不觉中停下脚下的步履....。.

人生的赛跑让富有和有权力的人放下金钱、地位，放下身段，去做有益身心健康和公益的事，也让贫穷的人安贫乐道，精神上过得滋润。因为路太长，不这么做，你到达不了终点，你的综合成绩太低，你的生命质量必然太差。

人生的赛跑让我们思考生命存在的意义不在于你跑得多快，还在于你跑得多慢，在于你的每个脚印是否踏实，是否让人生过得充实、圆满和智慧。

高一语文作文(三)

独自一人漫步。大抵因临近节日了吧，绍兴的大街热闹、繁华，但又无端生出隐约的空寂。“是少了些什么吧!”我轻轻地对自己说，“可，少了些什么呢?”

不觉中，步入一条小巷，青石巷，黑瓦，白墙，勾勒出岁月的素雅，一席的光阴，风华绝代。“这，好熟悉!”似曾相识的味道扑面而来，唤醒了尘封已久的记忆。

小时候，天很蓝。清晨，在豆花飘香中醒来，热气腾腾地吃完，便再无事可做。亦或坐在门前的台阶上，坐看天上云卷云舒;亦或是跟在奶奶身后，缠她讲故事。每一个故事，是一段光阴，溢出的都是绍兴的味道啊!奶奶喜欢品茶，总爱煮一壶茶。一到下午，便坐在街边，和一众老太太就着清茶唠家常，皆操着一口吴侬软语。只一开口，绍兴的古朴便荡漾开来，令人好生欢喜。这人间的烟火，这小城的春夏秋冬，织起了绍兴的雅韵，总让我莫名的满足。

绍兴的味道，绝不单单只这些。闲时，奶奶总带着我去听戏。不同于今日电视中的考究，仅两三个演员，一个临时架起的戏台，便能演绎一出好戏。“小奴家正青春，年方二八，面似海棠花……”越剧婉约，带着地气，带着柔美，还有那时年幼的我尚不理解的烟火之气，亦是绍兴的味道了。

瞬间，十余年匆匆逝去。一切都变了：人，越来越多;车，越来越多;高楼，越来越多……很多东西，越来越多，但有些，似乎渐渐地失去了，甚至不复存在。蓝天阳光，黑瓦白墙，吴侬软语，豆花飘香，声声越剧，还有……绍兴的味道，就这样淡了。只有在高楼、马路、红尘的喧嚣中包围的青石巷里，还依稀可循。但，终是不同了。恍然大悟，热闹、繁华中生出的心的空寂，是我们对喧嚣红尘的疲惫，对雅致、古朴的老绍兴味道的渴望。

今日，我在想你。那个绍兴，你还在吗?

从前慢，从前的日色变得慢;车、马、邮件，都慢;一生挚爱一座小城，挚爱小城那慢悠悠的时光，怀恋——绍兴的味道。

高一语文作文(四)

生活中往往会有许许多多的无奈，所以我们才需要坚强。从一个人生下来就得面临各种各样的问题，在这些形形色色的问题中，我们学会了掩饰。学会把自己包裹在一个壳子里，就像一只乌龟，但这个壳子会越来越重，直到你被压死，那么，不妨让我们自己学会做减法。用“断行，舍行，离行”来体验新的生活。日本杂物管理咨询师山下莫子作为“断舍离”的提出人，她本人十分着重从根本上反省自己与物品的关系。她教会了许多人对物品的简化取舍，从而省出整理时间，空间劳力和精力。我们知道，人一生下来是光着身子的，那个时候的我们是单纯的，什么都不用发愁，可是越长大我们的烦恼就越多，为钱发愁，为生计发愁，直到放弃了理想。彻底成了生活的傀儡。自从习近平总书记上任以后，严打贪，防腐败。许多贪官下了台，他们手里的钱财是我们不敢想象的多，他们直到被捕时还想着享乐。钱只要够用就行，不用太多，想当年，秦始皇大动干戈的建了万里长城，死后不也没带走吗。让我们换个方式，做做减法，从本质上反思自己想要的。与贪官相比，叶嘉莹先生就显得高尚了。捐献了自己全部的家产，只为支持中华优秀传统文化研究。她一片丹心付诗词，教书育人为报国。这是多么难能可贵，在自己生活富足之余，还不忘反馈国家，为国家献出自己的一份力量。因为她明白自己想要的，做到了“断舍离”抛弃了一切不必要的，达到了一种超凡脱俗的境界。山下莫子通过日常生活整理法和瑜伽明白了人生的大道;叶嘉莹先生为中国诗歌之美吟哦至今，更活成人们心中的诗。她们学会在生活中做减法，让有限的生命得到升华，从根本上反思自己。学会做减法，在生活中亦是如此，不要让生活的无奈掩饰了自己的本心。

高一语文作文(五)

淅淅沥沥的春雨缓缓浸入泥土，湿漉漉的感觉将我从沉梦中惊醒，我轻轻地舒展身子，顶了顶头顶的泥土，嘶——好疼。这是什么?我有些迟疑。我不死心，拼命地向上伸展身子，可那冰冷的触觉与一阵阵巨痛仿佛都在提醒我：我，出不去。“哼，你就别白费力气了。”忽然，头顶传来一个沉闷的声音，那声音大的振得我头昏眼花。“求求你，让我出去，好吗!”我哀求着，一副小心翼翼的模样。那个声音沉默了一下，仿佛幽幽地叹了口气：“我是石头，动不了的”。它停顿了一下，语气中充满了同情，“被我压住的那些种子，都没能发芽。”我呆住了，与那块石头一起陷入了长久的沉默。良久，我环视四周，却发现自己似乎被无尽的黑暗包围，周围的泥土散发出死亡与腐烂的气息，空气扭曲着，压抑地我几乎窒息，出不去了呢……合上眼，我再次陷入沉睡，梦见了一片辽阔的草原，我和其他草相互扶持，随着风轻轻舞蹈，那苍翠的草原，那深沉的绿色，多美啊……不知过了多久，我迷迷糊糊的再次醒来。我要发芽，我要成为那美丽的绿色的一部分!我的内心叫嚣着，我的心头泛起一股股躁动，却不知道为了什么。我只知道我是一颗要发芽的种子，要长出那翠绿的叶子，这或许是生命最原始的冲动，是我们祖祖辈辈世代相传的生命密码告诉我的。我知道，我头顶的石头拥有我无法对抗的强大力量。我只好一点点把脑袋钻向身边的泥土，仔细地寻找着头顶上，头顶上能够出去的地方。“喂!停下，这样你会死得更快的!”石头惊叫着，试图阻止我。我停下，淡淡地冲他笑笑：“万物都有自己的使命，种子的使命就是发芽，不对吗?”它一怔，低低地笑了笑“是啊，加油……”。他已语气哀伤。我继续向前钻啊，每一点点的前进，都仿佛用尽了全身的力气，我会发芽吗?我不知道，我会死吗?或许吧。我只知道，我要长出那翠绿的叶，我向往那美丽的颜色，即使耗尽生命也要去尝试，在所不惜。突然，头顶的触觉变了，我心中一喜，用尽全身的力气向上顶去，顿时，阳光明媚，身边是无尽的绿意……我轻轻地舒展身子，缓缓地长出那嫩绿的叶儿，与身旁无边的青翠的草儿共同构成了我心中那片美好的绿色。

篇21：高一语文作文

高一语文作文(一)

走进高中的大门，我的第一感受就是慌，为什么呢?因为我来到一中的时候，陌生的校园、陌生的环境、陌生的老师、陌生的同学，所有的一切都是陌生的。我感到从小到大，上小学、到初中、再进入高中的感受都是不一样的：

在小学时，当我走进小学时，我看到无数的小朋友时，我的第一感受就是高兴，心想：我住在部队大院，我和我同龄的小朋友不多，来到小学，就会有很多的小朋友和我玩，所以我心里没有压力，只有快乐和兴奋。但是我的学习很好，从上一年级到五年级，我从来没有到全班20名以后的，我想这是快乐没有压力的学习吧!

到了初中，换了一个陌生的学校，看着陌生的同学，我的第一感觉就是开始有压力了，但是到了初中，难度加大了，第一学期时，我还能够保持在全班25名以前，但是，到了初二风的成绩开始下降到了29名、35名、39名、的趋势。原来我的语文最低也没有下过80分的，但是在初三一次期中考试的时候，我的语文成绩，竟然让我目瞪口呆，一张卷子上，一个可怕的鲜红的数子印在了我的眼睛里，啊!只有32分，作文竟然才得了6分!50分的作文我才得了6分，我当时惊讶的成度可想而知，羞愧、伤心的不得了。从此，我一上语文课，不是睡觉就是看课外书，每一节课都没有好好听老师讲过，我感到了巨大的压力。

进入高中了，当我走进一中的大门时，我的第一感觉竟然是慌张。我想：“高中有那么多考了600多分的好学生，我初中的成绩那么差，到了高中可怎么学呢?”但是，这是一个新的学期，新的开始，新的转折点，我想我一定会从头开始的，过去的它已经过去了，我要把握住现在，不放过一分一秒的时间，从头开始，在第一次月考中，考出一个先让我自己感到惊讶的成绩。但是，这个成绩也许对别人来说不屑一顾，但是对我来说我是用心用力的、也感到惊讶的。

从今天起，我一定要好好学习，学好每一课，上课认真听老师讲的每一节课，课后认真做作业，认真预习、复习每一门功课。

这就是我走进高中的感受!

高一语文作文(二)

今天的语文课，学习了《兰亭集序》。老师说王羲之也像我们一样，会说：“今天实在很开心。”他因良辰美景、高朋佳会而乐。老师还说，最快乐的时候其实并不是放假的第一天，而是放假前一天下午的最后一节课。

现在便是这最后一节自习课，由于是周五，会提早放学，所以最后一节课时窗外的天空还是亮的。我将视线转回教室，座位有几个是空的，应当是上外教课去了。沈老师悄悄地出现在教室后，很快就有学生询问题目，还有三三两两在小声讲话的，不过还算做作业气息浓厚，大多数人都在埋头写作业，语文课代表在讲台上“大刀阔斧”地论证“海哥最帅”，我收回了视线，一边写着政治练习册，一边构思周记。自习课的时间往往如“俯仰之间”，下课铃准时打响，我坐在座位上写完最后一道题，又收拾了一下书本，本来等着我的舍友已经不知所终，犹豫了一会儿，我还是不决定不去食堂吃饭，直接回宿舍。

就这样抱着书，我小心的抬起脚踩到下一阶被拖得湿滑的楼梯，独自一人出了教学楼，越过一个个拿着扫把扫落叶的值日生，穿过科技楼，走到了宿舍楼前的广阔的足球场上。

天已经渐渐暗了，草地上的风格外的大，吹起了我的刘海，我抱着书低头走着，耳边是跑步同学的嬉笑声，还有广播在放着耳熟却不知名的歌，忽然就感觉自己好像置身事外，好像是时光的匆匆过客，我想起林语堂的《孤独》：“孤独这两个字拆开来看，有孩童，有瓜果，有走兽，有飞虫，足以撑起一个盛夏傍晚的巷口，人情味十足。稚儿擎瓜柳棚下，细犬逐蝶窄巷中。人间繁华多笑语，惟我空余两鬓风。——孩童、走兽、飞虫自然热闹，可那都和你无关，这就叫孤独。”心中默念，只觉确实如此，我跨过操场边的球门，偶然就听到了自己的名字。

转过头，竟是舍友。

“我不是跟你说我回班一下嘛，你怎么走得那么快?”

我低头回了句：“我没听见。”忽然感觉风中多了一丝烟火气，耳边、眼前清晰了起来。

这就是王羲之乐之因了吧，我想。

高一语文作文(三)

提起鲁迅，内心深处便会引出对“背诵全文”和“深刻含义”的恐惧，如那句风靡校园的金句：“一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。”

鲁迅先生的外表就给人一种刻板又顽固感觉，一袭长衫，刷子一样笔直的黑短发，浓密的眉毛，微陷的眼眶，标志性的一撇“一字胡”，和时刻在手里的烟斗，正是“横眉冷对千夫指”形象。他令无数学生闻风丧胆的名声，也不是没有缘由的，譬如那个网上疯传的段子：“晚安”两字有何深刻含义?答案是：“晚”字点明当时的时间，表明当时社会的黑暗，“安”则体现了作者对麻木不仁的人民“哀其不幸，怒其不争”的态度。令人摸不清头脑的深刻含义。

高中语文课本上再见鲁迅，带着一丝恐惧和好奇来一探文豪的生平，听了老师的介绍，对这个任性的小老头产生了兴趣。

他也的确当得上是个有趣的人，前能写《论他妈的》，后能写“远看像条狗，近看郭沫若”。给热血青年写文章，也给敌人投匕刃。除此之外，他还有许多爱好，比如爱吃零食，写文章时也不离口，一边写一边吃，《华盖集续编》中有写：“夜间又将藏着的柿霜糖吃了一大半，因为我忽而又以为嘴角上生疮的时候究竟不是很多，还不如现在趁新鲜吃一点。不料一吃，又吃了一大半。”吃货形象跃然纸上。

更鲜为人知的是，鲁迅年轻时很喜欢给自己设计服装，他自己还是民国顶尖设计大师，现在的那些时髦新潮的混搭，孰不知鲁迅早就开始玩了，有一张他混搭风的照片，渔网毛衣开衫里面搭v领中式立领衬衫，并且，把毛衣塞进裤子提高腰线，可以说是非常前卫了。至于设计方面，北大校徽与中华民国国徽，鲁迅都参与设计，仅两个代表作就能使人震惊。

他不仅喜欢吃，喜欢设计，还喜欢恶搞玩乐，喜欢养花养草养宠物，所以与其说他是文学家，不如说是为生活家，是一个爱玩任性的小老头。

他淋漓尽致地享受着生活，淋漓尽致地享受着生命。

高一语文作文(四)

雨下的很大，有雨具的人已匆匆离去，留下同行的人被雨淋得满身狼狈，只有他脚踏芒鞋，处变不惊，静静地站在那里。他，就是苏轼。这个名字，我从小学听到高中，他的事迹也耳熟能详，似乎在他身上有着某些特殊的地方，几乎吸引了所有曾教授我的语文老师对他的偏爱，使得我怀着疑问之心也踏入了苏轼这张迷魂网，成了他忠实粉丝。众所周知，苏轼极富才华。自科考欧阳修文章认错为曾巩所做，换为第二后，开榜后欧阳修说：“今天大家都读我的文章，十年后我的文章就无人读，都去读苏轼的了。”便可看出其才华之高。而此后苏轼的人生也仿佛开了挂，仕途顺利。诗书画琴棋无不精通，优秀的人总会招人嫉妒，很快一桩乌台诗案将他打入谷底，接着贬谪黄州，又是他诗作创作巅峰的开始，《前赤壁赋》：“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。”《后赤壁赋》：“山高月小，水落石出。”《念奴娇·赤壁怀古》：“江山如画，一时多少豪杰。”“人生如梦，一生还酹江月。”彻底奠定苏轼并立于唐宋八大家的地位。都说苏轼豁达，但他初到黄州时也有一段低迷期，比如《卜算子·黄州定慧院寓居作》中：“惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”可他最吸引人的地方，也就是低迷时的自我调节。我最喜爱《定**》，你看，大雨滂沱，同行人皆一身狼狈，怨声载道，只有苏轼，他徐徐而行，一蓑烟雨任平生。尤其喜爱老师对“顺其自然”的解释，那就是——竭尽全力后的不强求。他尽力了，回首向来萧瑟处，归去，也无风情，也无晴。

高中语文作文万能素材

1、“江上之清风，山间之明月，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”人，或许该带着一份超然上路。去领略世界，海阔天空。

2、我们活于世上，自是来品味世之珍瑰，谁愿带着烦恼上路，悲恨不知所终，没有什么忧愁是放不开的。跳出一看，世间如此美好，个人那点小得小失又算得了什么？

3、《哈姆雷特》中有言：“身处果壳之中，也自以为无限宇宙之王。”也许，正因为有了真的“好奇心”在，我们才能以更有力的声音爆发出这样的呐喊。更何况，因为有了好奇的心，我们的世界远比果壳广阔得多。

4、流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔，只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸。当一个人与追求同行，便坎坷是伴，磨难也是伴。

5、每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品那无处不在的美吧！

篇22：高一语文作文

水在外力作用下蜿蜒曲折，是因其要跟大地妥协。但是其仍能不改东流的本质，并最终汇入沧海。人生也是如此。既要有对外在的妥协，也要有对自我本身的坚守，并最终达到天人合一，圆融自在的境界。

妥协是否是必要的？答案是肯定的，就如同水对自然规律的妥协。人对社会的公共规则也要有所妥协。这种妥协并非是一种屈从和无原则的附和，而是人们对公共价值的一种敬畏。缺少了这种敬畏，相当于任凭人们胡作非为，因而模糊了道德底线。

然而，若是这种妥协转变为心性上的屈从和让步，会带来什么呢？想必是个人血性和锐气的丧失。史怀泽将之称为成年人的“贫乏、屈从和迟钝”。人们受制于外在的力量，渐渐“顺从命运的理性化”，任凭各种约定俗成的规矩，残酷的生存竞争打磨了原有的锐气。但是为何人们在外部现实面前丧失了对个人的坚守呢？史怀泽再次给出了答案：“因为理想永在心中不够纯粹，不够坚定。”如此看来，水能够超越羁绊朝最终的目的流去，这是可敬的。 因而我们说，人生既要有对外在的妥协，更需一种内部力量对外部形成的反抗。这种反抗如果足够坚定，便是挡不住的。当然，我们所说的反抗，并非形式上的叛逆，如今天许多为了博取眼球而走极端的“另类”。缺乏灵魂的反抗只能体现内在的无能为之和心智的不成熟。我们所需的是如水般精神的反抗。

但当我们进一步思考，人生的妥协与反抗，都是有一定时期的。水在最初的阶段不得不与大地妥协。同样，人在少年阶段也必须对外在约束有一定的顺从。用弗洛伊德的话说：“人的良心及对错观在这一阶段逐渐明晰。”但在成长阶段中，人的自我意识开始萌芽，有了明确的目标，不再吸遂外物，对外界多了一份反抗，对自我多了一份坚守。

而人生的终极目标何在？应是一种顺应天性的圆融自在。如水一般，顺应了外部的形式，但灵魂上对自我保有坚守。江入沧海。人生也应有这样一份圆融之美，在对外物的适应中永葆本真的天性。

尼采曾将人生分为三个时期：个体隐没于环境的“合群时期”，自我意识开始萌芽的“沙漠时期”和自我与外物融为一体的“创造时期”。无独有偶，古人从“落叶满空山，何时寻芳迹”到“空山无人，水流花开“到“万古长空，一朝风月”。无一不展示了一种从妥协到反抗，再到天人合一的圆融的人生之美。

篇23：高一关于语文作文

“我从来不曾抗拒你的魅力，虽然你从来不曾对我着迷，我总是微笑的看着你，你凭自己幻想一切关于我和你。”王菲的这首“矜持，”总觉得是对学霸们表白的最佳情诗。从小到大，从古到今“学术上的恶霸”被我们赋予了如此高端而遥不可及的感情色彩。也正是如此，让诸多学生们更加露骨地表达自己想“追”上学霸，成为像他们那一类的人的想法。

盘点中外的学霸像日剧《一吻定情》中的入江直树，韩剧《星你》中的都教授更有甚者为《生活火爆炸》中的谢耳朵。都是引无数女子折了芳心。那什么样的人才配得上他们呢？看看我们的总理夫人程虹，被赞“李克强的软实力”“不摆架子”“学者范儿”。对于曾是首都经贸大学英语系教授的她来说，也更有“国际范儿”。这样的强强联合，更让人羡艳不已。想起那三句情诗“青梅枯萎，竹马老去，从此我爱的人都像你”。

在时光的雕琢下，一道道刻痕不留情得在人类身上留下印记。我们成长了，也经历了不同的事情，“我更爱你倍受摧残的容颜”。于是，红颜弹指老，秋去霜几丝。谢谢光阴容忍我们那些野心很大却力不从心的时年。再让我选一次，我一定不要结局，因为过程就是我们的结局，在高中的最后一年，也是最美，最累，最爱的一年。我不能放手，我不想从此只剩下时间的灰烬递增我们彼此间的距离，我内心向往的大学，我不想放手。留人间多少爱，迎浮生千重变。

曾经在网络上，看到各种学霸发得心灵鸡汤，总想多了解一些，觉得自己离目标又近了一步，即使没人注视，也要努力成长，许多眼睛都藏在我们看不见的地方。这世上有三样东西是别人抢不走的，吃进肚子里的食物，藏在心中的梦想和读进大脑的书。求而不得是人生一大痛事，就像咳嗽了一样不能忍耐，但是偏偏就卡在嗓子里，和心跳一样蠢蠢欲动，可是宣泄不出来。老班经常说“坐稳凳子，埋下脑袋，疯狂学习”和同学们做快乐事？那心中朝思暮想的学霸的影子，别问是劫是缘。

往事历历都终虚化，一场青春盛宴与闲愁罢了，早晚，再深的痛也会散作阶前雨，袖底风；早晚，海水会填平沙滩上所有的凹陷，风会吹熄，最后一丝颤抖的火焰；早晚，我们都会从不懂柴米油盐的孩子，变成人情世故的老掌柜，所以，不要放弃坚持成为学霸的梦想。除了尽力做到最好，再不留回转的余地。

无处寻愁觅恨，有时似傻如狂，愿梦想是大地之灯，祝福是最长的河。

谨以此献给我那些年我们一起追过的学霸。

篇24：高一语文作文精选

尊敬的曹老师：

您好!

您还记得我吗?那个扎着马尾辫，有点害羞，一回答问题就脸红，在上学路上坐过你摩托车的小女孩。或许您已记不起我，或许在您的脑海里还保留了一点我的记忆，但不管怎样，我始终是记得您的。

回想起我刚转到您所在的学校的时候，一见到您，您那亲切的面容就给我留下了非常深刻的印象。您教我的语文，常常让我们练字，您说字能够反应一个人的性格。那时的我，有点内向，每次回答问题，我的脸“唰”的一下就红了。但我的字写得还是很不错的，您经常把我的本子展示给同学们看，我感到十分开心，这就使我慢慢变得开朗了，人也活泼了许多，并且，我一直都在坚持着练字，您觉得现在我的字是否比以前长进了一些呢?

曹老师，您知道吗?其实在我的心里，我一直都是很佩服您的。因为在我的记忆里，您上课总是那样的富有激情，把每一个知识点都讲得很仔细。您从来没有对任何一个同学发过脾气，更没有打过学生。那些稍微调皮的学生，都被您的“语重心长”治理得服服帖帖。在您带的班里，从来没有一个人严重地违过纪。

当我第二次转学时，没有想到能够再次遇见您，您继续教我们语文，也许这就是缘分吧!

我家离学校很远，总要走很长时间才能到达学校，每次在路上碰到您，您总是面带微笑地叫我上车，我每次也没有推辞。您骑车的技术真的很好，那么凹凸不平的路，您居然骑得那么稳，坐在您的后座上让人感觉是那么的踏实。

时间的车轮部是滚滚向前，永不止息，老师的车轮依然在那条路上来回奔波，它已定格成我人生记忆里美丽的风景。

现在算起来，我们已经有四年没有正式见过面了吧!最后一次看见您的时候，您依旧骑着那辆摩托车，只是显得有些旧了，您头上的白头发又变多了，眼角的皱纹又增加了几条，看起来确实比以前老了许多，但您那亲切的脸庞，让人感觉依然是那么熟悉，那么温暖。

今天，老师让我们以“我最喜欢的好老师”为话题写一篇作文，我记得四年前，您曾让我们写过一模一样的题目，我写的就是您，而现在我写的依然是您。因为拿起笔的瞬间，我脑海里浮现的都是您的身影。您和蔼可亲，平易近人，让人没有距离感;您热情奔放，又严谨认真，让人不知不觉仰慕您。您的课堂让我们如痴如醉，您的一言一行我记忆犹新，您是我心目中理想的老师。

至此搁笔，但心里想对您说的话太多太多。如果下次有机会的话，我会再给您写信的!

最后，祝您身体健康，万事如意!

您永远的学生

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勇把挫折当动力19世纪法国著名的科幻小说家儒勒。凡尔纳第一部作品《气球上的五星期》一连投了15家出版社，均不被赏识，第16次投稿才被接受。美国作家杰克。伦敦最初投稿，也没有一家出版社愿意发表，以致他不得不去干苦力。后来他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中，一举成名。

丹麦著名童话家安徒生作问世，有人知道他是一个鞋匠的儿子，即攻击他的作品“别字连篇”、“不懂文法”、“不懂修辞”。但他毫不气馁，笔耕不辍，终于成名。英国诗人拜伦19岁时写作的《闲散的时光》出版后，即有人把他骂得“狗血淋头”，说他“把感情抒发在一片死气沉沉的沼泽上”。然而拜伦并未退却，而是以更为优秀的诗作来回敬那个诽谤者逆境奋争，苦中寻乐高士其是我国科普作家。在外国留学时，有一次做实验，一个装有培养脑炎过滤性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小脑。从此留下了身体致残的祸根。他忍受着病毒的折磨，学完了芝加哥大学细菌学的全部博士课程。回国以后，他拖着半瘫的身子，到达延安工作。解放后病情恶化，说话和行动都十分困难，连睁、合眼都需要别人帮助。但他仍以惊人的吃苦精神进行创作，先后写成100多万字的作品。有人问他苦不苦，他笑着说：“不苦!因为我每天都在斗争，斗争是有无穷乐趣的。”

篇25：高一语文作文精选

安意如，一个身残志坚的女孩，她有着自己的梦想。《观音》是出自她之手的新书，这是一本关于元杂剧的赏析类作品。下笔之前，她料到这是一个浩大的工程，与唐诗宋词不同，元杂剧是冷门中的冷门，她坚持不懈没有放弃。不仅一年之内连续推出《人生若只如初见》《当时只道是寻常》《思无邪》，成为第一位靠解读古典文学出名的青年作家，而且使她的《观音》在继《梅兰芳》之后让京剧再度升温。

或者，你不能相信这位着名的青年作家竟是靠拐杖来生活的，1984年安意如出生在安徽，因为早产缺氧，使她患上了脑瘫，父母仍把她送到普通学校读书。面对同学的嘲笑，她没有因此而自卑，寂寞煎熬了她，也成就了她。

--250字

篇26：语文作文高一

一个人终于开始寂寞。

没想到这么快就到了秋天，人们都说秋天是一个寂寞的季节，我却知道它是一个勾人眼泪的季节。

开始忘了怎么哭，怎么笑，只是在自己小小的天空中轻轻的用手指划破一朵未完成的云，经常问自己是否忘了那应有的痛。我无奈，无奈的数着一切空白，无奈的看着一切人来人往，无奈的想着这个世界到底是什么颜色。

我不知道怎样的美丽才可以让我们不在无奈下去，我的忧愁怎样才可以停止，我想我不知道，真的不知道。

这个年龄都在忧伤中度过，我只是一个不知道未来命运的孩子，我只知道这个世界有太多太多的哀伤，我只明白有些爱情真的一走就不会回来，我只懂得我们都在圆圈里生活，我只是怕我会在这里迷失我自己……

终于知道自己也会累，终于看清自己的一切伤。我在忧伤的无奈中走来，我也会在无奈的忧伤中走去。只是我不会忘记那里的一切心痛……

原来我什么都没有，在受伤中只是想得到一种美丽的忧愁。虽然我不知道我是不是在用力的追逐一些可有可无的力量，但是我仍是感觉到我就要无奈。

无奈的世界里有无奈的人，我只想我的忧愁可以在无奈中消失。

就这样寂寞的开始，寂寞的结束……

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