教师初级职称呈报表个人总结（精选7篇）
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教师初级职称呈报表个人总结（精选7篇）
这次小编给大家整理了教师初级职称呈报表个人总结，本文共7篇，供大家阅读参考。
篇1：教师初级职称个人总结
本人文婷，女，汉族，1990 年 1 月 12 日出生。
20XX年 6 月毕业 于四川职业技术学院数学教育专业， 同年 6 月取得西华师范大学的自 考本科文凭(数学教育专业) 。
20XX 年 8 月在++初级中学从事数学教 育教学工作， 至今已满 1 年， 现申请参加中学数学二级教师职务评聘。
结合本校的实际条件和学生的实际情况，放眼未来，立足现在，为使 今后的工作取得更大的进步不断努力， 特将任职以来的个人工作作出 以下总结
一、政治思想方面 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
坚持正确的政治方 向，拥护党的各种路线、方针、政策，坚持四项基本原则，贯彻党的 教育方针， 忠诚社会主义教育事业， 努力学习马列主义和科学发展观， 不断提高自己的思想素养。
有良好的职业道德，强烈的事业心和责任感，热爱本职工作，具 有严谨务实，开拓进取的工作作风，不断提高自身教育教学水平，认 真教书育人，关心热爱全体学生，从不歧视差生。
努力构建平等，和 谐的师生关系。
关心集体，遵纪守法，时刻不忘自己身为一名光荣的 人民教师的形象，为人师表。
二、教育教学方面 曾经有过这样一个比喻 “要给学生一杯水，教师就要有一桶水 ”, 我觉得不对，在新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新 课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格 要求自己，努力提高自己的业务水平丰富自己的知识面，才能在教育 教学工作中给予学生更全面的辅导。
在教学中做到以下几点
1、坚持认真备课，备课中我不仅备教材备教法而且备学生，根据教 材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教 学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课 都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做好充分的准备。
2、深钻大纲和教材,能准确地把握数学教学大纲及其重点、难点、考 点、深度和广度，能深入浅出的传授数学及相关学科知识，培养学生 良好的数学学习习惯与数学创新思维能力。
3、课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动 学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，创 造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课 堂提问面向全体学生， 注意引发学生学数学的兴趣， 课堂上讲练结合， 布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
4、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，有部分学生爱动、好 玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作 业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到 对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，从 赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和后进生 交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生 之前，先谈谈自己工作的不足。
5、积极参与听课、评课， 虚心向同行学习教学方法， 提高教学水平。
6、热爱学生，平等的对待每一个学生， 让他们都感受到老师的关心， 良好的师生关系促进了学生的学习。
三、学生管理方面 很多学生不懂不敢问; 这样学生不懂的就如同滚雪球一般越滚越 大。
到最后自己把自己放弃了。
学困生成绩提不高，还会产生自卑心 理。
从这些方面我从以下来做
首先，做好他们的思想工作，克服他们的自卑心理，树立学习的 信心和勇气。
其次，对学生要张弛有度的进行管理。
最后，部分同学品行有缺失，遵守纪律不够，,得多次找他们谈 心，从思想上引导他们，增强他们的纪律观念，形成好的学习习惯。
四、教学成绩 ++++++++++学年度上期，独立执教初 级 1 班数学，参加县 统考，平均分 42.93 分， 及格率 21.95%， 优生率 4.88%， 巩固率99%。
+++++++++学年度下期，独立执教初 2016 级 1 班数学，参加州统 考，平均分 43.36 分，及格率 21.43%，优生率 2.38%，巩固率：99%。
成绩属于过去，明天任重而道远。
在今后的教学工作中，我将不 断总结、不断学习， 让自己在数学教学与班主任管理方面更上一层楼。
特申请参加评聘中学数学二级教师职务，请各级领导予以评审为谢!
篇2：教师评初级职称的个人总结
在忙碌中，这学期的工作全心全意为孩子和父母服务。
第一，政治方面
政治上要要求进步，积极提高政治觉悟，自觉读书看报看新闻联播，关心时事，认真参加每周政治学习，做政治笔记。
第二，工作方面
我班是新招收的孩子。在学年开始的时候，孩子的哭闹现象极其严重。我不顾通勤，坚持上课，一个个安慰孩子，稳定孩子情绪。利用周六周日晚上家访，深入了解孩子，迅速与孩子建立良好的师生关系。针对我们班幼儿的特点，自理能力差，依赖性强，在培养孩子良好的生活作息、学习作息和自理能力的同时，要给他们最好的照顾，用最大的热情和爱心，让他们感受到母亲般的温暖和关爱。
教育教学方面，我来的早，走的晚，加班给孩子做各种可爱多功能的玩耍、教具、运动器材。为了让每个孩子都得到最好的发展，我做了40份游戏教具，保证每个孩子都有一份，避免因器材配送而限制和影响孩子的发展。此外，为了配合主题活动，我们为每个主题设计了主题墙，方便孩子学习和操作。
第三，其他方面
严格遵守园区各项规章制度，不迟到不早退，一切以集体利益为重，随时听从领导安排。与同事友好团结，全力配合班主任开展工作，团结协作，把各项工作做好。
总之，我将永远牢记“让园兴旺，让园骄傲”的宗旨，为孩子的全面发展，为幼儿园的美好未来而不断努力。
篇3：初级职称教师个人工作总结
一年来，本人把爱岗敬业，认真研修《课程标准》，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，完成学校交给的工作，服从领导的安排，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，使所任班级教学质量大面积提高作为本人的天职，具体的工作状况如下：
一、本人的思想
坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严格要求自本人，努力地提高自本人，解剖自本人，分析自本人，正视自本人，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。用心参加学校各活动，并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，本人不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自本人不断成长。本人踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。
二、本人的纪律
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自本人的言行，毫不松懈地培养自本人的综合素质和潜力。
三、本人的教学
本人认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。
四、本人的课堂
本人组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。
五、本人的作业
根据学期开始的计划，在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。
总之，一年一度的教育教学中，这天也算告一个句号，过去成了历史，这历史在本人的回忆中永远年轻，永远微笑，也永远刻入心底，但愿本人的付出能浇艳出美丽的花朵。
篇4：初级职称教师个人工作总结
本学期，我担任三年级一班语文教学工作。这一学期，虽然工作忙碌，但我觉得也很充实。为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以
下总结，与大家来共同分享我的快乐、成长与烦恼。
一、积极听课，认真备课，及时反思。
本学期共听了近三十节课，听课不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。
二、紧抓作业批改，注重后进生辅导。
作业的检查和批改，是检查学生知识掌握情况的重要途径。开学以来，我一直坚持作业认真批改，这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。对于班里的学困生，我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈理想，谈目标的同时，激发学生的学习热情，遗憾的是虽然很努力，收效却很小。
三、作业布置。
作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
四、抓好培优补差工作。
我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
存在不足与今后打算：
1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩有待提高;
2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更。3、加强阅读训练提高语言表达能力阅读，
关注学生在阅读表达中的情感、态度和创新意识。
篇5：初级职称教师个人工作总结
本人于4月份入职已来能严格遵守幼儿园的各项规章制度，以一名人民教师的职业道德严格要求自己，敬业爱岗，为人师表，不计较个人得失。积极参加园内各项活动，工作认真，组织开展好班级各项活动，受到家长和孩子的喜爱。现总结如下：
本学期本人在小二班配班一个月，后调入小三班。在工作中能认真组织安排好班级的各项日常工作。做好家长工作和班级环境的规划和设计。本人能根据班级幼儿的实际发展水平和班级工作情况制定适宜的班级计划，并能根据孩子的兴趣设计每一个活动，激发幼儿的探究欲望和学习的主动性、积极性。
本人在日常工作中能耐心细致的照顾好孩子的日常生活，并加强对幼儿自理能力的培养，手把手的教幼儿如何把衣服叠整齐;帮助幼儿改正不良卫生习惯。积极对幼儿进行自我保护的教育和培养，增强幼儿的安全意识。认真做好幼儿每日的出勤记录，对未能及时入园的幼儿，通过打电话仔细询问幼儿的情况，并做好记录。积极开展体育锻炼，发展幼儿身体动作的协调性。在活动中注意培养幼儿的安全意识，学习自我保护的方法。
在教育教学方面，我能深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习，不断充实知识，提高文化专业知识水平。学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，来提高自己的教学水平
在家长工作方面，我能深刻认识到家长工作的重要性，我把每一位家长当成是自己的朋友，本着我的原则用心去和他们交流。处处站在家长的立场上进行思考，认真细致的做好家长工作。每周发放一次教学反馈。
我还应加强业务钻研，提高反思能力，随时总结，不断随机教育的能力，争取使我的工作更上一层楼。下学期，我将会以更好地工作态度和工作精神投入于工作中，给孩子们一个开心的乐园。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。
篇6：教师初级职称个人工作总结
时光荏苒，岁月如流，转眼间工作已将近十个年头，自工作以来，我满怀激情，付出辛劳，收获喜悦，用心努力，以积极饱满的态度投身到单位的各项工作中去，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，我从各方面严格要求自己，在学习中不断丰富知识面，并结合单位的实际条件和学生的实际情况，认真钻研，使教育教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。具体总结如下:
一、思想政治方面:
我坚决拥护中国共产党的领导，拥护十八大的各项方针和政策，积极参加单位的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，不断提高自己，充实自己，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱学生，热爱工作，敬业爱岗，努力将自己锻炼成新时代的合格教师。课余时间我还积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。牢牢树立服务学生的理念，以学生为中心，使所有学生都能学有所得，学有所长。
二、教学工作方面:
工作以来，我就深知教育工作是一项琐碎但极其有意义的事业，我不断钻研不断学习，在如下方面做了努力，并取得了不小的进步。
(一)、开阔视野，自我充实。
小学英语是一项看似简单却十分重要的课程，因为他担负着将孩子引入英语学习的大门，培养孩子英语学习的兴趣的任务，对孩子日后英语学习有深远的影响。深知这一点的我，除了在基本功下努力之外，更充分利用网络书籍等途径，研究教学法和授课技巧，同时还不断像有经验的老师学习，努力开阔自己的思路，为学孩子英语启蒙开个好头。
(二)、做好本职工作，认真备好每一节课
我坚持认真备课。，不单是“背”下上课的内容，更是要在课前做好细致的准备，包括：授课内容，活动设计，趣味操练，及课后巩固。备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
(三)讲求方法，丰富课堂，寓教于乐，推行快乐教学法，使孩子爱上学习。
我努力增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。根据数学课的特点，采用多种教学方法，并进行有机整合，强调学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，给他们设计不同的教学任务，提出不同的教学要求，让各个层次的学生都得到提高。有些学生厌学情绪严重，认为英语难学，作为教师，我首先从思想上进行转化工作，积极引导，解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。进一步通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴，强制学习转化到自觉的求知上来，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
(四)我虚心请教组长和其他老教师，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，形成具有自己特色的教学风格。认真布置和批改作业:布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己出题目。同时对学生的作业批改及时，认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
(五)注重个别学生的辅导，注意分层教学。在课上练习时间或在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使所有学生都愿学，乐学，学有所得。
三、学生管理方面:
(一)搞好与家长和学生的沟通，稳住生源
中心的工作与学校还有所不同，招生工作和管理工作也是一项重要的工作，招生的顺利与否也关系到中心的发展，多年来我勤勤恳恳，任劳任怨，想家长所想，及其所急，努力做好家长与中心的沟通的桥梁，只有和家长表达清晰明确让他们充分信任中心，才能稳住生源。
(二)关心每一名学生，作学生思想上的引导者和生活中的朋友，我除了经常找学生谈心，了解他们的学习和生活，并及时给予他们各方面的帮助外，我还与一些学生家长建立了电话联系，对学生的基本情况及在校情况进行交流，增进对学生的了解，以便更好开展工作。通过自己的多次接触将这些同学的性格特征总结下来，还记录了和他们谈心的进展情况以及学生提出的问题的解决情况，之后和班主任共同研究、商量解决学生思想的办法，增强了辅导员思想教育工作的实效性，收到了良好的效果，也得到了家长的好评。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
一份春华，一份秋实，回首过去的年头，感慨颇多，我用心去爱护学生，用情去投入工作，我付出汗水，收货了一份份沉甸甸的果实。但我深知，虽然在前行的路上取得了一点小小的进步，在取得成绩的同时，我也看到了自己的不足，在以后我会继续努力提高自身各项素质，不断学习，提高自己的业务水平，扬长避短，虚心求教，争取在未来的工作中取得更大的成就，为家乡的教育事业贡献自己的绵薄之力。
篇7：初级职称小学教师个人总结
本学期，我任教小学三年级的语文，能认真贯彻xx的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。现在将我的工作总结汇报如下：
一、爱岗敬业，尽职尽责
在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。
二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友
要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了“对症下药”的良方，就是：管理好班级学生，要学生都喜欢自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。
三、自订学习的奋斗目标，制订好工作计划，增强学习信心
学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。
每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采用了“一帮一”的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩终于能达到学校的成绩指标。
四、家访工作
我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教导外，也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作，除了利用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路。
小学语文及班主任工作，工作中我始终以学生安全教育为重点，以教学质量为中心，以塑就学生良好品性与情感为轴，追求课堂教育高效。主要围绕以了以下几方面来提高教学质量：
1、备教材;认真钻研教材，对教材的基本思想、基本理念，教材间的纵横联系，以及编者的真实意图都要作深层次的研究。对语文教材中的每个章节，每篇课文，每幅图画，甚至是每个字都要弄清楚。明确教学目标，准备好围绕目标教学的一切教具与学具，同时，还要备学生的心理与认识水平，尽量让学生成为学习的主人，努力提高课堂教学效率。
2、备学生;我始终抱着“一切为了学生，为了学生的一切”理念来指导我的教学工作，学生在课堂中的学习地位决定了我们的服务思想，我们只有服务好了我们的对象，我们的工作才有价值。我们要充分了解每个学生的生活及学生现状，怎样选择内容，选择什么样的内容等，都是我在课前要精心筹备的。
3、备教法;教学就是师生间互动交流的过程，选择什么样的教学呈现方式，采取什么样的课堂组织形式直接影响课堂效果的好坏，我们只有合理科学地结合学生群体来策划我们的教法，我坚信凡是学生易接受，易理解的都是好方法，所以在我的工作中，我非常注重和学生间沟通与交流，经常会问同学们，你喜欢什么样的教师，为什么喜欢等类似的问题。学生的主体地位得到保障，师生的关系才会更加融洽。
4、培优辅差工作。我以情感感化为主线，以教师、家长和学生的多面努力与协作配合为重点。关注全体学生，注重信息反馈，结合多方面因素找准问题的根源，尽量施行对症下药的策略。同时激发学生情感体验，尽量使他们产生愉悦的心境，为他们创造良好的课堂学习氛围。做到人人有学习目标，人人有学习任务，人人有进步空间。
5、自身素质的提高;积极参加各种培训和教研活动，努力提高自身的知识水平，提高自身的业务技能。在各种活动中，努力做到天天有收获，时时有感触，博采众长为已用。